Schoolgids Obs het Zand

Transcriptie

1 Schoolgids Obs het Zand Schooljaar Obs Het Zand is één van de scholen van de Stichting openbaar Primair Onderwijs Utrecht

2 Welkom! Samen met uw kind bent u van harte welkom op de obs Het Zand. Wij bieden goed onderwijs voor alle leerlingen. De kwaliteit van het onderwijs staat dan ook centraal in onze visie. Onze school is actief op het gebied van onderwijsontwikkeling. Ieder jaar werken we met drie speerpunten waarin we ons verder willen ontwikkelen. In het komende schooljaar staan de 21st century skills met onderzoekend leren centraal en de zorg. Onze openbare school biedt kwalitatief goed onderwijs. Het is belangrijk dat kinderen zich gewaardeerd en welkom voelen op onze school. Wij hebben hoge verwachtingen van de ontwikkeling van de kinderen. En er is passende aandacht voor kinderen die meer of minder kunnen. Naast de lessen in de klas hebben we voor de meer- en hoogbegaafden een plusklas waarin ze elke week elkaar ontmoeten. Wij zijn open in onze communicatie en willen graag samenwerken met ouders om hun en onze kinderen het beste te bieden. Kinderen en ouders weten wat er van hen verwacht wordt en wat zij van de school mogen verwachten. Wij hechten waarde aan een goede betrokkenheid van de ouders bij het onderwijs en u bent dan ook van harte welkom om op actieve wijze mee te denken en mee te doen. De medezeggenschapsraad (MR) is nauw betrokken bij de totstandkoming van ons schoolbeleid en de ouderraad (OR) bij de activiteiten in school. Onze school is één van de 32 scholen van de Stichting openbaar Primair Onderwijs (SPO) Utrecht en wordt controleerbaar democratisch bestuurd. In deze schoolgids kunt u alles lezen over het onderwijs, de aanpak en de organisatie op onze school. Wilt u meer weten over onze school, neemt u dan contact op met de school. Namens het hele team wens ik u en uw kind een goede tijd bij ons op school. Meinou van Dijk Directeur obs Het Zand Karl Smits Adjunct-directeur obs het Zand Openbare basisschool Het Zand is één van de scholen van de Stichting openbaar Primair Onderwijs Utrecht 2

3 Inhoud 1. De school Schoolgegevens: Situering van de school: Ter indicatie van de schoolgrootte: Waar de school voor staat Kleding personeel, ouders en kinderen en hygiëne De organisatie van het onderwijs Schoolorganisatie: Het team is als volgt samengesteld: De activiteiten voor en van de kinderen Verjaardagen Feest op school Themaweek de Lentekriebels Schoolreisje en kamp Andere buitenschoolse activiteiten Culturele activiteiten Huiswerkbegeleiding Buitenschoolse opvang Tussenschoolse opvang (overblijven) Voor- en naschoolse opvang Wegwijs in het schoolgebouw: Schoolveiligheidsplan Passend onderwijs Aanmelden en inschrijven Het volgen van de ontwikkeling van de kinderen in de school De ondersteuning van kinderen met specifieke onderwijsbehoeften De ondersteuning binnen onze school Speciale ondersteuning binnen het Samenwerkingsverband Utrecht PO Medisch handelen; het SPO-beleid De overgang naar het voortgezet onderwijs Het schoolteam De inzet van personeel Vervanging Scholing van het team Begeleiding en inzet van stagiaires van hogescholen De ouders De school en de ouders werken samen Informatie aan de ouders over de school Informatie en overleg over uw kind Openbare basisschool Het Zand is één van de scholen van de Stichting openbaar Primair Onderwijs Utrecht 3

4 6.4. Inspraak: meedoen op school Vrijwillige ouderbijdrage Foto en video opname Schoolverzekering Klachtenprocedure Klachtenprocedure De ontwikkeling van het onderwijs in de school; kwaliteitszorg en resultaten Kwaliteitszorg Resultaat eindtoets basisonderwijs CITO De uitstroom naar het voortgezet onderwijs Tussentijdse resultaten Gegevens waarderingsvragenlijsten Samenwerking met andere instanties De school in de wijk Samenwerking met anderen buiten de wijk School- en vakantietijden De schooltijden Verzuim Vakanties en vrije dagen Verlof aanvragen Spreektijden personeel De Stichting openbaar Primair Onderwijs (SPO) Utrecht Medezeggenschapsraad Ouderraad Voor- en naschoolse opvang Klacht- en vertrouwenscontactpersoon van onze school Inspectie van het onderwijs Landelijke Klachtencommissie Onderwijs Andere instanties Openbare basisschool Het Zand is één van de scholen van de Stichting openbaar Primair Onderwijs Utrecht 4

5 1. De school 1.1. Schoolgegevens: Openbare basisschool Het Zand Pauwoogvlinder DB Utrecht Tel Directeur: Meinou van Dijk Adjunct-Directeur: Karl Smits 1.2. Situering van de school: Obs Het Zand ligt in park Groot Zandveld. Het is een autovrije zone met een groot park en tevens speelterrein bij de school. Vanuit veel klassen is er vrij uitzicht over het park en de schapen. Obs Het Zand is gevestigd in de brede school Het Zand. Andere gebruikers van het gebouw zijn: Montessorischool Arcade, Doenja Dienstverlening, Cultuur 19 en Saartje kinderopvang. Ook aanwezig in het gebouw is een theaterzaal en twee gymzalen. Het adres van Brede School t Zand is: Pauwoogvlinder DB Utrecht Bij aankomst op het terrein staat een bord. Hierop kunt u lezen waar de verschillende gebruikers zich bevinden in het gebouw. Ons kunt u vanaf de parkeerplaats vinden in het achterste gedeelte van het gebouw. Het schoolgebouw aan de rand van park Groot Zandveld. De locatie voor park Groot Zandveld ligt midden in een gebied met bestaande tuinderwoningen met riante tuinen, smalle wegen en sloten. Bovendien is het een archeologisch veld, waarvan we weten dat er een Romeinse versterking heeft gestaan, maar waarvan niets zichtbaar is. In het verleden was het een plek, die bij het maken van een grote nieuwbouwwijk als Leidsche Rijn, zou verdwijnen. Juist vanwege de archeologische vindplaats wordt deze locatie niet bebouwd en houden we vanuit veel lokalen een vrij uitzicht over veel groen. Een echte buurtschool Veel kinderen uit de wijk bezoeken onze school. Wij zijn op de eerste plaats dus een buurtschool, maar indien de groepsgrootte het toelaat zijn ook kinderen uit de omliggende wijken van harte welkom op onze school. De school is makkelijk bereikbaar via de verschillende toegangswegen. Er is beperkte parkeergelegenheid voor auto s. Wij stimuleren ouders en kinderen naar school te komen op de fiets of te voet. De school grenst alleen aan fiets- en voetpaden. Het is hierdoor relatief rustig rondom de school. Openbare basisschool Het Zand is één van de scholen van de Stichting openbaar Primair Onderwijs Utrecht 5

6 1.3. Ter indicatie van de schoolgrootte: Obs Het Zand is een groeischool in een groeiwijk. Dit schooljaar starten wij 18 groepen met in totaal 430 leerlingen. Dit aantal zal groeien door de instroom van 4 jarigen en door zij-instromers. De verwachting is dat aan het eind van het schooljaar ongeveer 480 leerlingen onze school bezoeken. In dit schoolgebouw kunnen we 19 klassen onderbrengen. Er komt op termijn een tweede locatie van de school. Dit zal een school zijn waarin alle jaargroepen komen, zodat er zo min mogelijk van locatie gewisseld hoeft te worden. Komend schooljaar en ook in blijven wij is de verwachting - als geheel gevestigd in de Brede School. Ons multicultureel eindfeest juni 2014 Obs Het Zand is één van de scholen van de Stichting openbaar Primair Onderwijs Utrecht

7 2. Waar de school voor staat Missie OBS HET ZAND Zelfstandigheid en eigen verantwoordelijkheid stimuleren. Aandacht hebben voor ieder kind, met hart voor elkaar. Nieuwsgierigheid prikkelen en oog hebben voor talent. Duidelijke structuren bieden in een open, ontspannen sfeer. Visie Obs Het Zand is een openbare school waar iedereen zich welkom mag voelen; kinderen, ouders en teamleden. Onze ambitie is dat de kinderen opgroeien tot evenwichtige en succesvolle mensen die zich betrokken voelen bij de maatschappij. Elke dag opnieuw bieden wij alle kinderen maximale kansen om zich te ontwikkelen tot nieuwsgierige en leergierige mensen. Deze ambitie geven wij invulling door: Betrokken bij de samenleving te zijn en een gemeenschap te vormen waar kinderen, teamleden en ouders zich betrokken voelen en elke dag met plezier zijn. Een veilige en positief pedagogisch klimaat te bieden in een rustige omgeving met duidelijke structuren waarin je jezelf mag zijn en waar je je talenten kunt ontwikkelen. Goed, eigentijds en aantrekkelijk onderwijs te bieden dat leidt tot optimale resultaten met aandacht voor de brede ontwikkeling van ieder kind. Wij werken samen met ouders en waarderen hun betrokkenheid. Wij beschouwen hen als partners in onderwijs en opvoeding. Wij vinden het belangrijk dat wij het beste in ieder kind naar boven halen. Om dit te realiseren blijven wij ons als team ontwikkelen en werken we professioneel samen. Wij werken cyclisch en evalueren regelmatig de kwaliteit en opbrengsten van ons onderwijs. Wij zijn hierin transparant. Zo houden we onszelf scherp en blijven we ons verbeteren als school. Openbare basisschool Het Zand is één van de scholen van de Stichting openbaar Primair Onderwijs Utrecht 7

8 Betrokken bij de samenleving Wij vinden het belangrijk dat ieder kind, iedere ouder en ieder teamlid zich betrokken en gezien voelt. Samen met ouders leren we de kinderen hoe ze met hart voor elkaar, zichzelf kunnen zijn en een democratisch burger kunnen zijn. Dit doen we vanuit onze openbare grondslag. Dit ziet u terug bij ons in school: Kinderen, ouders en teamleden herkennen de populatie van de wijk in de populatie van onze school. Kinderen dragen allemaal hun steentje bij en hebben een stem in de groep. Naarmate ze ouder worden krijgen ze ook steeds meer verantwoordelijkheid in de school. Ouders zijn en worden betrokken bij het schoolleven van hun kind en bij de school als gemeenschap. De Kinderraad is een onderdeel van de Brede School Het Zand. Hierin vertegenwoordigen kinderen uit de bovenbouw onze school. Zij komen maandelijks bijeen om te overleggen over zaken die de kinderen belangrijk vinden. Een voorbeeld is de keuze van het goede doel rond kerst. De Kinderraad gaat alle groepen langs om de goede doelen toe te lichten en de stemming te begeleiden. Een aantal kinderen uit de bovenbouw wordt jaarlijks opgeleid tot mediator. Zij zijn tijdens de pauzes op het plein aanwezig en begeleiden bijvoorbeeld bij het oplossen van conflicten tussen leerlingen. Tussen de voorjaarsvakantie en de meivakantie begeleiden kinderen uit groep 7 en 8 kinderen uit groep 3 bij het oefenen van vloeiend en vlot lezen. Ze dragen hiermee hun steentje bij aan het samen leren in school. Openbare basisschool Het Zand is één van de scholen van de Stichting openbaar Primair Onderwijs Utrecht 8

9 Een veilig en positief pedagogisch klimaat Een veilige omgeving met een ontspannen en open sfeer is volgens ons een voorwaarde om goed te kunnen leren en werken. Wij vinden een warm en positief klimaat met duidelijke structuren belangrijk. In dit klimaat hebben we oog voor elkaars talenten en individuele verschillen. Dit ziet u terug bij ons in school: Er is een duidelijke en herkenbare structuur in de dag en in de lessen. Er is ook ruimte voor kinderen om samen te werken en eigen keuzes te maken. Er is een sfeer waarin het benoemen van positief gedrag en het uiten van waardering naar elkaar vanzelfsprekend is. Er is een regelmatige en goede afstemming tussen thuis en school, waarbij wij de school als eerstverantwoordelijke voor het onderwijs zien. Er is oor voor elkaar. Conflicten worden constructief opgelost met en door kinderen, ouders en teamleden. In alle groepen is bij het begin van de dag voor de kinderen de planning van die dag zichtbaar; het doel van lessen en activiteiten wordt elke keer duidelijk besproken en zichtbaar gemaakt. Zo weten de kinderen wat ze leren en waarom ze dat leren. Meerdere keren per jaar zijn ouders van groep 3 tot en met 8 welkom tijdens een inloopochtend. Ze kunnen het onderwijs in de groep van hun kind bijwonen om zo een duidelijk beeld van de lessen te krijgen. Tijdens elke inloopochtend staat een ander vak centraal. In de groepen 1/2 is elke vrijdag inloopochtend. De kinderen werken dan samen met hun ouders aan hun keuzewerk. Openbare basisschool Het Zand is één van de scholen van de Stichting openbaar Primair Onderwijs Utrecht 9

10 Goed, eigentijds en aantrekkelijk onderwijs Wij streven naar een uitnodigende leeromgeving en optimale resultaten. We richten ons onderwijs zo in dat ieder kind en ieder teamlid zich wil blijven ontwikkelen. De onderwijsbehoefte van de kinderen neemt een centrale plek in binnen ons onderwijs. Dit ziet u terug bij ons in school: Kinderen en teamleden hebben een zelfstandige houding en leren met en van elkaar. Wij betrekken kinderen actief bij hun leerproces. Zo leren ze verantwoordelijkheid te dragen voor hun eigen ontwikkeling en groei. De resultaten van ons onderwijs zijn op alle gebieden op of boven de norm die in de samenleving aan basisscholen wordt gesteld. Er wordt in principe op drie niveaus les gegeven. Bij alle lessen worden vooraf duidelijke doelen gesteld. Zo kan ieder kind zich binnen de groep optimaal ontwikkelen. Er worden moderne methodes en leermiddelen gebruikt. Ook wordt met thema s gewerkt waarbij 21 st century skills en onderzoekend leren een belangrijke plaats innemen. Er is een goede balans tussen de basisvakken rekenen, taal en (begrijpend)lezen en de overige vakken wereldoriëntatie, kunstzinnige vorming, bewegingsonderwijs en burgerschap. De kinderen werken van groep 1 tot en met 8 met een weektaak. Hiermee leren ze plannen en eigen verantwoordelijkheid te nemen. Zo kruisen de kinderen in groep 1/2 al zelf hun taak af wanneer ze klaar zijn. We voeren steeds vaker kindgesprekken. In zo n gesprek verwoordt het kind zelf wat hij denkt nodig te hebben om zijn doelen te bereiken. Door met het kind te praten willen wij het kind meer betrekken bij zijn eigen leerproces. Openbare basisschool Het Zand is één van de scholen van de Stichting openbaar Primair Onderwijs Utrecht 10

11 2.3. Kleding personeel, ouders en kinderen en hygiëne Op onze school leven en werken we samen en is ontmoeting een belangrijk aspect. Als openbare school hebben wij respect voor verschillende achtergronden en levensovertuigingen. Daar hoort ook bij dat wij respect tonen voor religieuze symbolen als het dragen van een kruisje of een hoofddoekje. Visueel contact en het kunnen zien van emoties op gezichten zijn belangrijke aspecten van de communicatie en ontmoeting binnen de school en van groot belang voor het pedagogisch klimaat. Daarom is het dragen van gezichtsbedekkende kleding in de school en op het schoolplein niet toegestaan. Om veiligheids- en gezondheidsredenen is tijdens de gymles het dragen van gymkleding en gymschoenen verplicht, het dragen van sieraden verboden en het dragen van een hoofddoekje alleen toegestaan in de vorm van een elastische hoofddoek. Wij verwachten dat personeel, ouders en kinderen kleding dragen die voldoet aan de algemene Nederlandse fatsoensnormen. Voor personeel geldt dat zij daarin voor kinderen ook een voorbeeldfunctie vervullen. Sportdag groep 7 en 8 bij het Via Nova-college Openbare basisschool Het Zand is één van de scholen van de Stichting openbaar Primair Onderwijs Utrecht 11

12 3. De organisatie van het onderwijs 3.1. Schoolorganisatie: Schooljaar starten we met 18 groepen: vier groepen 1-2, twee groepen 3, drie groepen 4, twee groepen 5, twee groepen 6, drie groepen 7 en twee groepen 8. De groepen zijn onderverdeeld in de volgende bouwen: Onderbouw groep 1-2 Middenbouw groep 3-5 Bovenbouw groep 6-8 Deze bouwen worden aangestuurd door een bouwcoördinator. De zorg voor de leerlingen wordt aangestuurd door de intern begeleiders (IB-ers). Zij hebben vanuit het team enkele specialisten waarmee ze overleggen op het gebied van het taalonderwijs, rekenonderwijs en gedrag. Groepsgrootte Wij streven naar een groepsgrootte van 28 leerlingen te hanteren. De groepen 1-2 starten relatief gezien met kleine groepen. Deze groepen zullen gedurende het schooljaar groeien naar ongeveer 30 leerlingen. Ons aannamebeleid is terug te lezen in hoofdstuk 4 van deze schoolgids Het team is als volgt samengesteld: Directeur : Meinou van Dijk Adjunct-directeur : Karl Smits Intern begeleiders : Joke Calis : Annelies van Campen Bouwcoördinatoren : Erik Jager (bb) : Wendy Roelands (mb) : Cora Brinksma (ob) Specialist gedrag : Wietske Huizinga Specialist rekenen : Stefanie de Winder Specialist taal : Lenneke Reumer Specialist cultuur: : Ed van der Kolk Opleidingsleerkrachten : Rob van Lijf : Nicole Langeveld Plusleerkrachten : Maureen Ruygt Vakleerkrachten gym : Erwin de Grijs : Frank Wijnands Administratie : Regina de Boer Conciërge : JB (dinsdag- en vrijdagochtend) De schoonmaak van onze school wordt verzorgd door : Patrick, Herman, Sabine en Ingrid Stelte. Openbare basisschool Het Zand is één van de scholen van de Stichting openbaar Primair Onderwijs Utrecht 12

13 3.3 De activiteiten voor en van de kinderen Activiteiten in de onderbouw (groep 1-2) In groep 1-2 wordt er vanuit thema s gewerkt. De thema s hebben o.a. te maken met de seizoenen, feesten, de familie, je eigen lijf, wonen. Er zijn 5 thema s per jaar. Aan alle thema s worden activiteiten gekoppeld die te maken hebben met taal- en rekenontwikkeling, expressie en beweging. Spel Spel in de groepen 1/2 is erg belangrijk. Kinderen leren veel door te spelen. Fantasie en inleving zijn belangrijke elementen. In de groepen krijgt spel vorm in de huishoek of themahoek en ook in bijvoorbeeld de bouwhoek. Zo kan er een schoenenwinkel zijn in de klas waarbij de kinderen door spel ervaren hoe het in de echte wereld werkt. Ze kunnen experimenteren en oefenen. Taalactiviteiten Voor de taalontwikkeling wordt gebruik gemaakt van de Klankkast. Een kast gevuld met laatjes gericht op taalontwikkeling als een laatje voor rijmen, voor het herkennen van woorden, eerste letter van een woord etc. Voor de woordenschatontwikkeling werken wij met de methode Met woorden in de weer. Bij ieder thema worden ook passende prentenboeken gebruikt voor verhaalbegrip en de verteltafel. Er wordt zowel in de grote als in de kleine kring met de kinderen gewerkt. Rekenactiviteiten Voor de instructie van rekenen wordt gebruik gemaakt van de methode Alles Telt. Daarnaast wordt Schatkist en de Rekenkast ingezet. Ook bevatten de kasten in de hoek allerlei ontwikkelingsmaterialen die met rekenen en ruimtelijk inzicht te maken hebben. Ook rekenactiviteiten vinden net als taalactiviteiten plaats in zowel de grote als kleine kring. Kringactiviteiten We onderscheiden de grote en de kleine kring. De grote kring is de centrale plek in de klas. Hier wordt de start van de dag gemaakt met de routines die daarbij horen. Welke dag is het, zijn alle kinderen er, wat gaan we vandaag doen? Ook vinden de sociale activiteiten als eten en drinken en lessen van de Vreedzame School en muzieklessen hierin plaats. De nieuwe thema s worden geïntroduceerd, er wordt voorgelezen en er is de vertelkring. In de vertelkring vertellen de kinderen over eigen ervaringen en belevenissen. De kleine kring wordt op niveau aangeboden. Sommige kinderen krijgen nogmaals de uitleg die aan de groep is gegeven in de grote kring en worden op weg geholpen zelfstandig met de leerstof verder te kunnen werken. Andere kinderen krijgen juist een extra uitdaging aangeboden. Ze leren in deze kring bijvoorbeeld een letter, gaan aantallen splitsen of er vindt uitleg plaats over een vouwwerkje. Expressieactiviteiten De werklessen worden onder andere gebruikt voor expressie. De kinderen kunnen kleien, schilderen, knutselen, knippen, plakken, vouwen en tekenen. Er wordt gewerkt met verschillende materialen. Op deze manier wordt de creativiteit van de kinderen gestimuleerd. Er komen ook andere Openbare basisschool Het Zand is één van de scholen van de Stichting openbaar Primair Onderwijs Utrecht 13

14 ontwikkelingsgebieden aan bod, zoals de fijn motorische ontwikkeling, de zintuiglijke ontwikkeling en de ruimtelijke oriëntatie. De verschillende hoeken (huishoek, bouwhoek e.d.) in de klas bevorderen de sociaal emotionele ontwikkeling, de fantasie en het rollenspel. Bewegingsactiviteiten In groep 1-2 wordt veel aan bewegen gedaan. Er is aandacht voor een goede pengreep, er wordt geknipt en geplakt, gekleid en gevouwen. Allemaal activiteiten om te werken aan de fijne motoriek. Aan de grove motoriek wordt voornamelijk tijdens lessen bewegingsonderwijs en het buitenspelen gewerkt. Activiteiten zoals gooien, vangen, klimmen en klauteren, over een bank lopen dragen bij aan de ontwikkeling van de grove motoriek. Het streven is om groep 1-2 vier keer per week te laten gymmen. Er wordt dagelijks buiten gespeeld. Inloopochtend Elke vrijdag is het mogelijk om van uur tot uur mee te spelen/werken in de klas. De leerkracht zorgt voor dat er materialen klaarstaan. Samen met uw kind speelt u een spel, leest u een boek of maakt u een opdracht. De materialen en activiteiten hangen samen met een bepaald thema of vakgebied. Activiteiten in de midden- en bovenbouw (groep 3-8) Nederlandse taal Veilig leren lezen In groep 3 wordt de echte stap gemaakt om te leren lezen. Veilig leren lezen is een methode voor aanvankelijk lees- én taalonderwijs. De methode wordt zeer gedifferentieerd ingezet. Estafette Het aanvankelijk lezen wordt voortgezet in de methode Estafette. Dit is een methode die we gebruiken vanaf groep 4 tot en met 8. In de methode is veel aandacht voor het voortgezet en technisch lezen. Het principe VOOR KOOR DOOR is een steeds weer terugkomende methodiek, zowel bij het aanvankelijk als bij het voortgezet technisch lezen. Begrijpend lezen Dit gaat hand in hand. Hoe groter de woordenschat van een kind des te makkelijker worden teksten goed begrepen. We gebruiken de methode Nieuwsbegrip XL. Bij Nieuwsbegrip worden wekelijks nieuwe teksten en opdrachten aangeboden die te maken hebben met de actualiteiten uit het nieuws. De teksten zijn boeiend actueel en van verschillende niveaus. Daarnaast biedt Nieuwsbegrip XL online andere soort teksten waarbij begrijpend lezen geoefend wordt. Woordenschat Voor woordenschat werken we volgens de werkwijze van Met Woorden in de weer. Er worden wekelijks verschillende woordclusters aangeleerd. Dit schooljaar zal er extra aandacht zijn voor woordenschatonderwijs. Openbare basisschool Het Zand is één van de scholen van de Stichting openbaar Primair Onderwijs Utrecht 14

15 TaalActief In deze methode worden zowel Taal als Spelling aangeboden aan groep 4-8. Er is een duidelijk verband met Met Woorden in de Weer. Middels methode gebonden toetsen wordt er gekeken of leerlingen de informatie tot zich hebben genomen. Voor de groepen 3 wordt spelling en taal aangeboden in de methode Veilig Leren Lezen. Presentaties, werkstukken en boekbespreking Vanaf groep 5 en 6 wordt er van de leerlingen verwacht dat zij een boekbespreking en spreekbeurt houden. In groep 7 en 8 worden er één boekbespreking één spreekbeurt en één werkstuk gemaakt. Daarnaast worden er in alle groepen presentaties gegeven of werkstukken gepresenteerd die gemaakt zijn tijdens de lessen van TopOndernemers (zie Wereldoriëntatie). Schrijven Pennenstreken We geven schrijfonderwijs aan de hand van de Pennenstreken. Deze methode sluit aan bij de leesmethode Veilig Leren Lezen en wordt in groep ½ ook al gehanteerd Rekenen Alles Telt Het vak rekenen is één van de hoofdvakken van ons onderwijs. Al in de onderbouw wordt er gewerkt aan voorbereidende rekentaken. Vanaf groep 3 gebruiken we de methode Alles Telt, een moderne methode die het realistisch rekenen op een gestructureerde manier aanbiedt. In groep 3 staan de getallen 1 t/m 20 centraal, ook starten we met klokkijken (hele en halve uren en kwartieren) en automatiseren. In groep 4 wordt het getalbegrip uitgebreid tot 100 en er wordt veel aandacht besteed aan klokkijken. Stapsgewijs worden ook de tafels aangeleerd. Het oefenen en begeleiden door ouders bij het leren van de tafels is erg belangrijk! Vanaf groep 5 komen de grotere getallen aan de orde met steeds opklimmende moeilijkheidsgraad; ook staat het automatiseren en digitaal klokkijken op het programma. In groep 6 wordt er een begin gemaakt met breuken en in groep 7 komen de procenten erbij. In groep 8 moeten de leerlingen in staat zijn om de verschillende rekenkundige bewerkingen (grotendeels) zelfstandig uit te kunnen voeren om mede daardoor de aansluiting naar het voortgezet onderwijs zo soepel mogelijk te laten verlopen. Het onderdeel automatiseren krijgt extra aandacht omdat dit een belangrijke basis is bij het uitrekenen van complexere sommen. Wereldoriëntatie Vanaf groep 3 werken de kinderen op veel verschillende, nieuwe en verfrissende Openbare basisschool Het Zand is één van de scholen van de Stichting openbaar Primair Onderwijs Utrecht 15

16 manieren aan geschiedenis, aardrijkskunde, natuur en techniek. Kinderen ontdekken de wereld en zichzelf via thematisch onderwijs. De methode TopOndernemers gaat er vanuit dat je kinderen in de verkenning van de wereld niet aan hun lot moet overlaten, maar ze zeker ook niet aan het handje moet meenemen. Deze methode maakt kinderen actief en ondernemend. Er wordt voor gezorgd dat ze kunnen slagen in hun onderneming. Niets werkt zo motiverend als met veel succes kunnen werken aan een opdracht. En, niets is voor leerkrachten zo motiverend als gemotiveerde leerlingen. TopOndernemers is mooi oefenmateriaal om zelfvertrouwen, zicht op eigen gedrag en manier van leren, samenwerken, communicatie, creativiteit en initiatief te ontwikkelen. De kinderen zijn ondernemers bij het construeren van nieuwe kennis en het ontdekken van de wereld om hen heen. De thematische opdrachtkaarten dienen als sleutel tot een rijke leeromgeving en het portfolio ondersteunt het ondernemende gedrag van kinderen. Door de inzet van TopOndernemers zien we kinderen die nieuwsgierig zijn, informatie willen vinden en aan de gang willen gaan met professionele ondersteuning van de leerkracht als coach. TopOndernemers is synoniem voor anders leren, niet nieuw maar anders. Met een doelgerichte kijk op de ontwikkeling van kinderen en de vaardigheden die ze nodig hebben om tot leren te komen. Dit schooljaar gaan we onderzoeken of wij de komende jaren nog verder gaan werken met deze methode. TopCanon TopCanon wordt ingezet in de groepen 7 en 8. Deze geschiedenislessen bestaan uit vijftig opdrachtenkaarten die alle vijftig thema s van de geschiedenis Canon behandelen. Topowereld Vanaf groep 6 werken de leerlingen met Top(o)wereld. Zo leren ze de topografie van Nederland, Europa en de wereld. Verkeer Wijzer door het verkeer De kinderen werken met een werkboek en lesboek. De lessen worden ondersteund door filmpjes en liedjes. Naast theorie is er aandacht voor de praktijk. In groep 7 hebben de leerlingen een praktijkexamen en in groep 8 doen de kinderen een theorieexamen. Weektaak Tijdens de week krijgen de kinderen de gelegenheid om zelfstandig taken te plannen en uit te voeren. De taken zijn afgestemd op het niveau van de kinderen. Activiteiten tijdens de weektaak zijn o.a. rekenen, spelling, taal, lezen, techniek, TopOndernemers, leren voor een toets, het maken van een werkstuk of spreekbeurt, praktijklessen, huiswerkopdrachten. Regelmatig is er overleg met de leerkracht om het proces samen door te nemen. In dit gesprek wordt aan de kinderen gevraagd waar ze nog extra aan willen werken en wat ze daarvoor nodig hebben. De kinderen leren doelen te stellen en ervaren dat een afgesproken doel wel of niet behaald kan worden. Ook ervaren ze daar zelf invloed op uit kunnen oefenen. Inloopochtend Vijf keer per jaar worden ouders/grootouders/verzorgers in de gelegenheid gesteld te kijken in de klas. Van uur tot uur geeft de leerkracht een les waarbij de kinderen samen met ouders werken aan een opdracht. Dit kan een spel zijn, maar ook een rekenopdracht of een taalopdracht. Elke keer staat er een ander thema centraal tijdens de inloopochtend (rekenen, woordenschat, TopOndernemers e.d.). Openbare basisschool Het Zand is één van de scholen van de Stichting openbaar Primair Onderwijs Utrecht 16

17 Huiswerk In de eerste schooljaren is huiswerk niet direct een verplichting. Wel is het van belang dat ouders kinderen thuis ook stimuleren om te lezen. Daarnaast kan het prettig zijn voor het kind om thuis te lezen, de spellingsregels en de tafels te oefenen. Oefening baart kunst. In de laatste schooljaren wordt er wel verwacht dat er huiswerk gemaakt wordt. Er vindt een opbouw plaats in hoeveelheid werk en diversiteit. Te denken valt aan topografie oefenen of spreekbeurt voorbereiden. In groep 8 wordt er gewerkt met een agenda. De leerlingen leren een agenda te beheren en huiswerk te noteren. Vanaf groep 5 krijgen de kinderen verplicht huiswerk mee Activiteiten die groepsoverstijgend zijn of die gelden voor de groepen 1 t/m 8 De Vreedzame School Onze school werkt met het programma de Vreedzame School waarvan de uitgangspunten de basis vormen van ons pedagogisch handelen. In het schooljaar richten we ons op het borgen van deze methode. Om de doelen van ons onderwijs vorm te geven, willen wij als school een gemeenschap zijn waar iedereen zich gehoord en gezien voelt; kinderen, teamleden en ouders. Een school waar iedereen er toe doet. Binnen het programma van de Vreedzame School leren kinderen o.a. hoe om te gaan met conflicten. Ze leren vaardigheden die ze nodig hebben om zelfstandig beslissingen te kunnen nemen en verantwoordelijkheden te kunnen dragen. Dit doen wij door het volgen van de lessen van de Vreedzame School. De lessen zijn in het schooljaar verdeeld over de volgende blokken: 1. We horen bij elkaar 2. We lossen conflicten zelf op 3. We hebben oor voor elkaar 4. We hebben hart voor elkaar 5. We dragen allemaal een steentje bij 6. We zijn allemaal anders (groep 8 Afscheid) Alle leerkrachten krijgen jaarlijks een aantal trainingen in het werken met het programma. De volgende onderwerpen komen aan bod in deze trainingen: het vergroten van en bewust worden van de vaardigheden in conflictoplossing bij leerlingen en bij leerkrachten het fysiek en verbaal geweld in en om de school zo gering mogelijk houden het vergroten van verantwoordelijkheden van kinderen in de school en de klas het werken aan een veilig schoolklimaat het geven van een stem aan kinderen en zorgen dat iedereen zich gehoord en gezien voelt Kunst en cultuur Openbare basisschool Het Zand is één van de scholen van de Stichting openbaar Primair Onderwijs Utrecht 17

18 Creativiteit is belangrijk. We hebben ons hierin ontwikkeld en steken daar ook in dit schooljaar weer extra tijd en energie in (mede door een subsidie vanuit de gemeente). Zo worden de leerlijnen goed afgestemd op de school en krijgt dans binnen de Brede School extra aandacht. Afgelopen jaar hebben we als school een heleboel materialen aangeschaft. Soldeerbouten, figuurzagen. Aankomend jaar gaan we de methode Laat maar zien implementeren. Deze methode geeft een goede doorgaande lijn op het gebied van beeldende vorming. Daarnaast gaan we een keuze maken uit verschillende muziekmethodes. Ieder jaar gaan leerlingen van alle klassen naar een museum en bezoeken een voorstelling. Daarnaast is er in de groepen aandacht voor muziek, drama en tekenen, handvaardigheid. Er staan voor aankomend jaar twee creacircuits op de planning. Dat betekent dat de kinderen een workshop van 3 lessen volgen bij een creatieve activiteit. Zij kunnen zelf aangeven waar ze aan deel willen nemen. Ook hebben we een paar keer per jaar een ochtend waar ouders kunnen kijken naar een optreden van de klas. ICT onderwijs Op alle verdiepingen en in alle klaslokalen zijn computers aanwezig. De computers worden ingezet als hulpmiddel om bepaalde stof extra te oefenen. Ook worden de computers ingezet om informatie op te zoeken. Informatie die nodig is bij o.a. Topondernemers, een boekbespreking en een werkstuk. Voor extra oefenstof is onder meer Ambrasoft taal en rekenen geïnstalleerd. In de groepen 3 t/m 8 wordt gebruik gemaakt van een digitaal schoolbord. Sinds afgelopen schooljaar hebben wij de beschikking over Chromebooks. Hier werken de Plusleerlingen en de groepen 5-8 mee. Bewegingsonderwijs De gymlessen voor groep 1-2 worden gegeven door de eigen leerkracht. Zie hiervoor de informatie eerder in dit hoofdstuk grove en fijne motoriek. De gymlessen voor de groepen 3 tot en met 8 worden verzorgd door twee vakleerkrachten. Er wordt gewerkt met de methode Bewegen samen regelen. Daarnaast worden er regelmatig gastlessen georganiseerd om de leerlingen kennis te laten maken met sporten. Er wordt 2 keer 45 minuten gegymd. Hiervan wordt minimaal 1 les door een vakleerkracht gegeven. Na de les wordt er van de leerlingen verwacht dat zij zich opfrissen. Voor de jongens en meisjes zijn er verschillende kleedruimtes. Techniek Voor techniek wordt er door de groepen 1 t/m 8 gebruik gemaakt van de techniektorens. De techniektorens bieden lessen aan in de vorm van leskisten. De leskisten kunnen vrij zelfstandig gedaan worden door individuele kinderen of in kleine groepjes. Alle lessen zijn uitdagend en stimuleren het denken in oplossingen. Verjaardagen Alle kinderen mogen hun verjaardag op school vieren. Er wordt voor de kinderen gezongen. De jarige deelt iets lekkers uit aan de kinderen in de klas. Wij zien graag dat dit lekkers een kleine traktatie is en niet teveel suikers en/of vetten bevat. Vriendelijk vragen we u rekening te houden met kinderen die vegetariër zijn of vanwege geloofsovertuiging geen varkens- of rundvlees mogen. Openbare basisschool Het Zand is één van de scholen van de Stichting openbaar Primair Onderwijs Utrecht 18

19 De leerkrachten vieren hun eigen verjaardag samen met de kinderen in de groep. Feest op school Op school is het feest tijdens heel veel momenten zoals o.a. tijdens de Kinderboekenweek, Sinterklaas, Kerst, het Lenteontbijt en de Koningsspelen. In de klassen zal er rondom de eerder genoemde thema s en/of feesten gewerkt worden. Veelal is ouderparticipatie erg prettig tijdens dit soort activiteiten. De meeste feesten vinden onder schooltijd plaats. Kerst vieren we echter s avonds met z n allen. Op donderdag 17 december 2015 is deze van u. Themaweek de Lentekriebels Wij doen ieder jaar mee aan de themaweek Lentekriebels. Tijdens de week van de Lentekriebels wordt er elke dag een les relationele en seksuele vorming gegeven, passend bij de leeftijd van de kinderen. Er zal een verscheidenheid aan activiteiten in de klas maar ook buiten de klas zijn: gedichten maken, knutselen, boerderijbezoek en nog veel meer. Wij sluiten de week af met een Lenteontbijt. Schoolreisje en kamp Alle kinderen gaan minimaal 1 keer op stap met school. Voor de groepen 1-2 betekent dit een bezoek aan het Vogelnest (bij Rhijnauwen). Bij het Vogelnest kunnen de kinderen spelen in de natuur en bv een speurtocht doen in het bos. Groep 3 t/m 7 gaat elk jaar op schoolreis. Meestal wordt er een dierentuin of attractiepark bezocht. Groep 8 gaat drie dagen op kamp aan het begin van het schooljaar. De kosten voor Feest op school en Schoolreis en kamp worden betaald uit de vrijwillige ouderbijdrage. Sport Er is in de Brede School Het Zand een groot aanbod aan allerlei sportactiviteiten. Daarnaast is er onder schooltijd aandacht voor verschillende sporten. Wij doen mee aan verschillende schoolsporttoernooien als voetbal, atletiek, rugby, schaken en handbal. Vaak worden vooraf al lessen gegeven over de sporten zodat de kinderen al kennis hebben van de spelregels. De sportmakelaar van Leidsche Rijn ondersteunt ons in deze activiteiten. Ook bij deze activiteiten is het van groot belang dat ouders participeren in de organisatie. Continurooster Obs Het Zand heeft een continurooster. Hierdoor wordt het eten en drinken een gemeenschappelijke activiteit. Voor beide pauzes geeft u eten en drinken mee naar school. Rond de klok van 10 uur drinken en eten de kinderen. U kunt hiervoor een stuk fruit of een gezonde koek meegeven. Tijdens het eten en drinken gaat het geven van onderwijs gewoon door. Er wordt bijvoorbeeld naar een educatief programma gekeken waarbij de kinderen een kijkvraag moeten beantwoorden, of er wordt een voorleesboek behandeld. Aansluitend aan het nuttigen van het 10-uurtje wordt er door de kinderen een kwartier buiten gespeeld. Rond 12 uur is de middagpauze. De kinderen eten en drinken samen en gaan een half uur naar buiten Openbare basisschool Het Zand is één van de scholen van de Stichting openbaar Primair Onderwijs Utrecht 19

20 Andere buitenschoolse activiteiten Culturele activiteiten Gedurende het schooljaar is er een ruim aanbod op het gebied van theater, beeldende kunst en dans in de Brede School. Ook is er een overlap in activiteiten met onze school. Er is een Brede School kor en een orkest. In de school wordt er een kennismakingsles gegeven aan alle kinderen waarna ze zich voor de naschoolse activiteit kunnen inschrijven. Met Kerst en op de Natuur-&Cultuurdag treden het koor en orkest op in samenwerking met een seniorenkoor. Komend jaar zal er op het gebied van Dans eenzelfde mogelijkheid opgezet worden i.s.m. de Brede School Het Zand. Huiswerkbegeleiding Eén keer per week is er huiswerkbegeleiding verzorgd door Doenja. Ouders geven hun kind op bij Doenja voor deze huiswerkbegeleiding. Samen met de leerkracht wordt er afgestemd waar het kind hulp bij nodig heeft. De kosten van de huiswerkbegeleiding is voor rekening van de ouders. Voor alle naschoolse activiteiten verwijzen we u naar onze nieuwsbrieven. Hierin wordt maandelijks een overzicht gegeven van het aanbod. Het naschoolse aanbod wordt verzorgd door Doenja, Cultuur 19 en Saartje kinderopvang Buitenschoolse opvang Tussenschoolse opvang (overblijven) De school hanteert een continurooster. Dit betekent dat alle kinderen op school blijven tijdens de lunch. De kinderen lunchen samen met de leerkracht in de klas. Voor- en naschoolse opvang Per augustus 2007 zijn scholen wettelijk verplicht om voor- en naschoolse opvang voor kinderen te laten organiseren. De Utrechtse schoolbesturen streven er daarbij naar om samen te werken op wijkniveau met instellingen voor kinderopvang, welzijn, kunst en cultuur en sport. In onze wijk wordt de voor- en naschoolse opvang verzorgd door: Saartje kinderopvang Jansens Sidonia BSO Kidsclub PIP Pauwoogvlinder 20 Pauwoogvlinder 68 Operettelaan DB Utrecht 3544 DB Utrecht 3543 BR Utrecht Contactpers. Ragna Feurich Contactpers. Dorien Jansen Contactpers. Mevr. Bikha Openbare basisschool Het Zand is één van de scholen van de Stichting openbaar Primair Onderwijs Utrecht 20

21 BSO Evita Nokik sport BSO Louis Armstronglaan 3 Parkzichtlaan EB Utrecht 3544 MN Utrecht Contactpers. Sandra van Zetten 3.5. Wegwijs in het schoolgebouw: Onze school bestaat uit drie verdiepingen. Op de begane grond en de eerste verdieping zijn de groepen één t/m vijf gehuisvest. Op de tweede verdieping de groepen vijf t/m acht. Begane grond 1 ste Verdieping groep 1-2, 3 en 4 2 de Verdieping groep 5 t/m 8 Openbare basisschool Het Zand is één van de scholen van de Stichting openbaar Primair Onderwijs Utrecht 21

22 3.6. Schoolveiligheidsplan Op OBS Het Zand streven we naar een zo veilig mogelijke omgeving voor zowel leerlingen als personeelsleden. Elk jaar nemen we een veiligheidsthermometer af bij de kinderen en het team. Zo hebben we een goed beeld van wat er nodig is om een goed schoolklimaat te behouden of te verbeteren. Ook laten we op regelmatige basis een risico-inventarisatie uitvoeren, waarin alle risico s onderkend worden. Op basis van deze risico-inventarisatie maken wij een plan van aanpak en verhelpen we de knelpunten. Ook hebben wij een professionele bedrijfshulpverleningsorganisatie ingesteld om bij calamiteiten snel adequate hulp te kunnen bieden. Onderdelen van dit beleid zijn o.a.: Het ontruimingsplan Opleiding bedrijfshulpverleners Aanschaf van voldoende middelen (o.a. EHBO- en brandblusmiddelen) De jaarlijkse ontruimingsoefening. Onze bedrijfshulpverleners dragen zorg voor: Preventieve maatregelen / controles Alarmeren en evacueren van personen uit de school Het bestrijden van een beginnende brand Het behandelen van eerste hulp bij ongevallen Om deze taak goed te kunnen uitvoeren, volgen de bedrijfshulpverleners jaarlijks een herhalingscursus en organiseren zij regelmatig oefeningen. Indien u vragen heeft over de BHV organisatie, dan kunt u deze stellen aan onze BHV coördinator, Ed van der Kolk, edvanderkolk@obshetzand.nl. Openbare basisschool Het Zand is één van de scholen van de Stichting openbaar Primair Onderwijs Utrecht 22

23 4. Passend onderwijs 4.1. Aanmelden en inschrijven. Het kiezen van een school voor uw kind doen ouders vaak bewust. Ouders kiezen een school die bij hun kind past. Om een goed beeld van onze school te krijgen bent u van harte welkom om een kijkje te komen nemen. Wij geven regelmatig rondleidingen tijdens schooltijd. Zo krijgt u het beste beeld van onze school. U kunt zich hier voor aanmelden bij Regina de Boer: administratie@obshetzand.nl of Mocht u na de algemene rondleiding nog graag een individueel gesprek willen voeren met de directie, is dat mogelijk. Vanaf de dag dat uw kind twee jaar wordt kunt u uw kind aanmelden. Wij adviseren ouders om de kinderen zo vroeg mogelijk aan te melden bij ons op school. Aanmelding vindt voornamelijk plaats na een bezoek en rondleiding aan de school. Ouders schrijven het kind in middels het daarvoor bestemde aanmeldingsformulier. Het aanmeldingsformulier kan worden overhandigd bij bezoek aan de school of kan per post of worden toegezonden De plaatsing van een kind op school Hieronder staat het aannamebeleid kort toegelicht. In het document Aannamebeleid obs Het Zand staat het volledige aannamebeleid van onze school. Het is gebaseerd op het aannamebeleid van de Stichting SPO Utrecht. Beide beleidsstukken zijn bij school op te vragen. (adminstratie@obshetzand.nl) OBS Het Zand kent twee manieren van instromen, die hier onder beschreven worden: 1. Instroom op de vierde verjaardag. Kinderen kunnen in principe vanaf de tweede verjaardag worden aangemeld. We adviseren ouders om eerst een informatieochtend bij te wonen alvorens zij hun kind inschrijven op onze school. Als ouders kiezen voor onze school is er drie maanden voordat het kind 4 jaar wordt een intakegesprek met een leerkracht van de groepen 1/2. Zes weken voor de vierde verjaardag van uw kind weet u bij welke leerkracht uw kind in de klas komt. U kunt dan een afspraak maken om te wennen aan de school en de groep. 2. Tussentijdse instroom na bv verhuizing. Na aanmelding bij ons op school nemen we contact op met huidige school om informatie over uw kind te krijgen van hen. Ook wordt u met uw kind uitgenodigd om kennis te maken. Op grond van de dan bekende gegevens kijken we of we de leerling de zorg kunnen bieden die hij/zij nodig heeft en besluiten we over plaatsing. Als het nodig is in verband met het ontbreken van meer nauwkeuriger informatie wordt protocol zij-instroom in werking gesteld. In principe worden kinderen die plaatsbaar zijn meteen na hun verhuizing geplaatst. Als het gaat om kinderen die al in de wijk wonen, maar nu op een andere basisschool zitten hanteert de school in principe toelatingsmomenten na de zomervakantie en na de kerstvakantie. Voor de aanmelding van een kind die al onderwijs heeft gevolgd, geldt de volgende procedure: 1. Na ontvangst van het aanmeldingsformulier, neemt de school contact met de ouders op om de procedure tot aanname te bespreken. 2. OBS het Zand vraagt bij de school van herkomst van de kinderen een onderwijskundig rapport op om het niveau en de ontwikkelingsbehoefte van het kind te bepalen. Openbare basisschool Het Zand is één van de scholen van de Stichting openbaar Primair Onderwijs Utrecht 23

24 3. Bij een voldoende cognitief niveau van de leerling en geen aantoonbare gedragsproblematiek, kan het kind geplaatst worden bij ons op OBS het Zand wanneer in de betreffende groep het maximale aantal van 28 leerlingen niet wordt overschreden. Er kan niet zonder meer worden overgegaan tot plaatsing wanneer: De leerling op een of meer vakgebieden een leerachterstand heeft ontwikkeld van 10 DLE of meer; Er sprake is van gedragsmoeilijkheden; Het kind een LGF-indicatie heeft; Als na overleg met de betreffende leerkracht en de intern begeleider blijkt dat in de groep van aanmelding de draagkracht tot leerlingenzorg is bereikt. Het groepsbelang van de huidige leerlingen gaat voor op het individuele belang van de nieuw aangemelde leerling. Wachtlijst Soms is er in een jaargroep een wachtlijst. Kinderen worden hier op volgorde van binnenkomst op geplaatst. Broertjes en zusjes worden met voorrang geplaatst. En verhuizingen van buiten de wijk naar deze wijk toe hebben voorrang op kinderen die binnen de wijk van school willen veranderen Het volgen van de ontwikkeling van de kinderen in de school Het volgen van de ontwikkeling School volgt de ontwikkeling van kinderen vanaf het moment van binnenkomen op zowel sociaalemotioneel als op cognitief gebied (het leren). Hiervoor hebben wij verschillende instrumenten tot onze beschikking. Deze zijn een leidraad voor de leerlingenzorg gedurende het schooljaar. Groep 1/2 Kijk! is ons leerlingvolgsysteem bij de kleuters. Dit observatiesysteem wordt twee maal per jaar ingevuld en heeft betrekking op zowel de sociaal-emotionele ontwikkeling als op de motorische ontwikkeling en de ontwikkeling op gebied van leerstof. Groep 3-8 Zien wordt afgenomen in de groepen 3 t/m 8. Het richt zich op de sociaal-emotionele ontwikkeling. De lijst wordt 1x per jaar voor alle kinderen ingevuld. Voor kinderen waarbij zorg naar voren komt, vindt er na een half jaar een tweede observatie plaats. De tussenliggende periode wordt gebruikt om o.a. met. De Vreedzame School het kind een extra ontwikkeling te laten doormaken. Groep 1-8 Cito LOVS Cito LOVS heeft methode-onafhankelijke toetsen. We kunnen zo zien hoe de kinderen presteren vergeleken met leeftijdsgenoten in het land. Het doel is om af te stemmen op de onderwijsbehoefte van het kind. Naar aanleiding van deze toetsen kijken we welk aanbod het kind nodig heeft. Ook kunnen we met dit systeem ook ons eigen onderwijs evalueren. In groep 8 nemen wij deel aan de verplichte Eindtoets. Komend jaar zullen we een keuze maken uit de vier toegestane toetsen en bepalen welke toets het meest recht doet aan onze leerlingen. Openbare basisschool Het Zand is één van de scholen van de Stichting openbaar Primair Onderwijs Utrecht 24

25 Groepsoverzichten en groepsplannen Deze plannen worden voor alle groepen gemaakt. In groep 1/2 is het groepsplan volledig geïntegreerd met het thema. In de groepen 3-8 zijn er groepsplannen per vakgebied. In het groepsoverzicht zijn voor alle leerlingen algemene onderwijsbehoeften geformuleerd. In het geval het zinvol is, zijn er specifieke behoeften toegevoegd per vakgebied. Observaties Observaties zijn een belangrijk middel om een goed beeld te krijgen van de leerlingen en groepen. Leerkrachten maken hier veel gebruik van. Leerlingdossiers en administratie De leerkracht volgt de kinderen nauwkeurig. Resultaten van methodegebonden toetsen, Cito LOVStoetsen, observaties uit Zien en Kijk! worden digitaal in de beveiligde omgeving van ParnasSys opgeslagen. Ook papieren informatie van externen (logopedie, fysiotherapie, tweedelijnszorg, dyslexiezorg etc.) wordt in het digitale dossier van de leerling opgenomen. Daarnaast heeft de leerkracht in de groep de Klassenmap, waarin het dagelijks reilen en zeilen te vinden is en een Zorgmap, waarin groepsplannen, overzichten, individuele handelingsplannen etc. te vinden zijn. Groepsbesprekingen en leerlingbesprekingen Wij voeren 4 keer per jaar groepsbesprekingen en leerlingbesprekingen. De leerkracht overlegt dan met de intern begeleider wat de accenten zijn in de groep en waar extra aandacht nodig is. Tijdens de leerlingbespreking overleggen ze over specifieke kinderen waar ze extra aandacht op hebben omdat bijvoorbeeld het leren wat minder goed gaat of er zorg is over het gedrag van de leerling. Als een kind in een leerlingbespreking besproken wordt, weet de ouder dit ook en wordt er een terugkoppeling gegeven. De leerkracht zorgt ervoor dat hij op de hoogte is van de mening van de ouders over de reden van inbreng. Gesprekken met ouders en kinderen Er is een cyclus van gesprekken die gevoerd worden elk jaar. 1. Aan de start van het schooljaar vinden er afstemmingsgesprekken plaats waarbij zowel ouders als leerkracht elkaar informeren en vooruitblikken op het komende schooljaar. Verwachtingen worden uitgesproken en waar nodig worden er afspraken gemaakt. In groep 4-8 schuiven kinderen aan bij dit gesprek. De afstemming vindt in gezamenlijkheid plaats. 2. In januari vinden rapportgesprekken met ouders plaats. In de groepen 4-8 schuiven de kinderen aan bij dit gesprek. Voorafgaand aan dit gesprek hebben de kinderen hun rapport mee naar huis gekregen. 3. In april vinden voortgangsgesprekken plaats. 4. In juni krijgen de ouders het laatste rapport van het jaar. 5. Groep 8 heeft een aparte gespreks- en rapportcyclus. Dit ivm de POVO-procedure. Zij krijgen hun eerste rapport in de tweede week van februari samen met het OKR-rapport. 6. Groep 1/2 heeft ook een aparte gespreks- en rapportcyclus. Deze is gebaseerd op het leerlingvolgsysteem Kijk! De gesprekken vinden plaats na de afnames hiervan. Ook zijn er de afstemmingsgesprekken aan het begin van het jaar. Kinderen in groep 1 krijgen alleen in juni een rapport mee. In groep 2 krijgen kinderen meer rapporten. Naast deze gesprekken is het altijd mogelijk om een extra gesprek aan te vragen over uw kind. Ook zal de leerkracht u tussentijds uitnodigen als daar reden toe is. Openbare basisschool Het Zand is één van de scholen van de Stichting openbaar Primair Onderwijs Utrecht 25