adviezen WERKGROEP ONDERWIJS KINDEROPVANG Naar een dagarrangement voor het schoolgaande kind
|
|
- Ludo Eilander
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 10 adviezen Naar een dagarrangement voor het schoolgaande kind
2 De Werkgroep Onderwijs Kinderopvang (WOK) heeft vanaf najaar 2005 diverse adviezen uitgebracht over de regeling buitenschoolse opvang naar aanleiding van de Motie van Artsen/Bos. In de Werkgroep zijn negentien werkgeversorganisaties, werknemersorganisaties en oudergroeperingen in het primair onderwijs en de kinderopvang vertegenwoordigd. Aan de vooravond van een nieuwe kabinetsperiode wil de WOK de blik richten op de toekomst van de buitenschoolse opvang. Vanuit de overtuiging dat investeren in de kwaliteit van personeel, huisvesting en de tussenschoolse opvang meer effect kan sorteren dan enkel het verlagen van de kosten voor de gebruiker. De WOK presenteert niet één toekomstscenario, maar draagt ingrediënten aan voor een gewenste ontwikkeling. Op weg naar een dagarrangement, een aaneengesloten school dag die leuk is voor kinderen, handig voor ouders en goed uitvoerbaar voor de betrokken voorzieningen. Dat vraagt om inzet van de rijks- en lokale overheid, de sociale partners en de scholen en kinderopvangorganisaties. De aanbevelingen zijn op deze partijen gericht. Sleutelwoorden zijn en blijven: het kind centraal, keuzevrijheid van ouders, kwaliteit, professionaliteit en gelijkwaardig partnerschap. In de Werkgroep Onderwijs Kinderopvang participeren de werkgevers- en werknemersorganisaties uit het onderwijs en de kinderopvang en de ouderorganisaties. De werkgroep wil bijdragen aan een realistische en verantwoorde uitvoering van het beleid met betrekking tot buitenschoolse opvang en de samenwerking tussen onderwijs en kinderopvang versterken. Projectsecretariaat: A. Duin Z. Jansestraat 19hs, 1097 CJ Amsterdam Tel/fax , mob
3 1 10 adviezen Formuleer een visie en investeer in voorzieningen voor schoolgaande kinderen formuleer een langetermijnvisie op de dagindeling van 4-12 jarigen geef richting én biedt ruimte voor lokaal maatwerk ontwikkel een aanpak met heldere bestuurlijke verantwoordelijkheden stel financiële middelen beschikbaar passend bij het ambitieniveau en met een meerjarig karakter overleg met het veld over de praktische uitvoerbaarheid van voorstellen Overheid, werkgevers-, werknemer- en belangenorganisaties èn uitvoeringspartijen werken gezamenlijk aan een dagarrangement voor kinderen van 4-12 jaar: een aaneengesloten aanbod van voorschoolse opvang, onderwijs, opvang tussen de middag en culturele, educatieve en sportieve activiteiten na school. Keuzevrijheid van ouders, als eerst verantwoordelijken voor de opvoeding, staat voorop. is versterking van de samenwerking tussen de sectoren onderwijs en kinderopvang, vanuit het principe van gelijkwaardig partnerschap. De rijksoverheid stelt een richtingstellend kader, sectororganisaties stimuleren de samenwerking en creëren het draagvlak, uitvoeringsorganisaties werken lokaal samen aan visie en aanbod gekenmerkt door kwaliteit en professionaliteit. Er vindt aansluiting plaats met de brede schoolontwikkeling. Tijden, locaties en pedagogische aanpak worden afgestemd. Zo ontstaat een synergie tussen de verschillende voorzieningen rondom het schoolgaande kind school, opvang, sport, welzijn - die de ontwikkelingskansen van kinderen zal vergroten en de integratie bevordert. Er ontstaat rust in de dagindeling van het kind èn de (werkende) ouders. Het vergroot de mogelijkheden voor ouders om aan de arbeidsmarkt deel te nemen of een bestaand dienstverband in uren uit te breiden. Sectororganisaties School en opvang ontwikkelt een richtingstellend kader participeren in proces van beleidsvorming, creëren draagvlak, stimuleren samenwerking tussen onderwijs en kinderopvang ontwerpen lokaal maatwerk, stemmen een gevariëerd aanbod af van hoge kwaliteit 2 Werk vraaggestuurd vanuit de wensen en behoeften van ouders vertrek vanuit het principe van de ouders als eerst verantwoordelijken voor de zorg en opvoeding van hun kinderen garandeer optimale keuzevrijheid voor ouders betrek ouderverenigingen bij de beleidsvorming Keuzevrijheid van ouders en vraagsturing zijn uitgangspunt. Communicatie, integrale benadering en gescheiden verantwoordelijkheden de basisprincipes. Ouders hebben en houden de primaire verantwoordelijkheid voor de opvoeding van hun kind. Ze delen deze taak met medeopvoeders in onderwijs en opvang. Vanuit gescheiden, helder omschreven, verantwoordelijkheden werken ouders, onderwijs en opvang gezamenlijk aan de integrale ontwikkeling van het kind. Een goede communicatie ondersteunt dit. De wensen van ouders zijn richtinggevend bij het buitenschoolse aanbod. Dit leidt per definitie tot lokaal maatwerk. Informatie richting ouders gaat zoveel mogelijk via één loket. De school evalueert met ouders en houdt een tevredenheidsonderzoek. De school kan daarbij zijn voordeel doen met de ervaring van de kinderopvang met de vormgeving van klantrelaties. TIEN ADVIEZEN 3
4 School en opvang neemt het principe van gescheiden verantwoordelijkheden op in richtingstellend kader; betrekt ouderverenigingen bij beleidsvorming nemen vraagsturing als vertrekpunt bij aanbod van buitenschoolse opvang; stroomlijnen informatie naar ouders; evalueren met ouders 3 Ontwikkel een Meerjarenplan Naar een dagarrangement voor het schoolgaande kind stel ambities en streefdoelen vast voor en ontwerp een implementatiestrategie met een structureel karakter stimuleer de totstandkoming van buitenschoolse arrangementen in de gemeente informeer en adviseer de uitvoeringsorganisaties faciliteer begeleidend onderzoek en monitor de voortgang De langetermijnvisie wordt geoperationaliseerd in ambities en streefdoelen voor minimaal twee kabinetsperioden. De rijksoverheid geeft uitdrukking aan het belang, de omvang en impact van het beleid door structurele middelen in te zetten om veranderingen te begeleiden. Lokale partijen kunnen bij een centraal punt een beroep doen op informatie, advies, ondersteuning en middelen. De gemeente ontwikkelt een lokale visie en zet gericht instrumenten van jeugdbeleid, welzijns- en accommodatiebeleid in. De praktijk wijst uit dat een coördinator het ontstaan van samenwerking tussen onderwijs en kinderopvang los kan trekken of versnellen. Er is hierbij geen sprake van strakke regievoering maar van aanjagen, ondersteunen en stimuleren. Sectororganisaties stelt streefdoelen vast; stelt implementatiemiddelen beschikbaar stelt coördinator aan; verbindt jeugd-, welzijns- en accommodatiebeleid vanuit een samenhangende visie vertalen implementatiestrategie naar het veld 4 Stel een meerjarige investeringsimpuls beschikbaar stel financiële middelen beschikbaar die in overeenstemming zijn met ambitie en streefdoelen (investeringsimpuls gebouwen) houd onderwijs en opvanggelden gescheiden en stroomlijn overige geldstromen (subsidies, projectgebonden gelden e.d.) Stel structurele middelen beschikbaar voor de nieuwe taakstelling van scholen (ondersteuning management) Financiering van buitenschoolse opvang blijft uitgaan van gescheiden publieke en private geldstromen. Een investeringsimpuls voor huisvesting is nodig om aan de capaciteitsuitbreiding op de korte en lange termijn te voldoen, in het bijzonder waar het buitenschoolse opvang in of nabij de school betreft. De omvang wordt vastgesteld op basis van onderzoek naar beschikbare en benodigde locaties. In de Regeling Huisvesting Brede scholen wordt expliciet de buitenschoolse opvang meegenomen. In nieuw te bouwen multifunctionele onderwijsaccommodaties wordt in binnen- en buitenruimte voor buitenschoolse opvang voorzien. Het Rijk erkent de taakuitbreiding van het onderwijs en zorgt voor passende middelen voor managementondersteuning ook na de resultaatverplichting per TIEN ADVIEZEN
5 5 stelt meerjarig investeringsprogramma op doet onderzoek en maakt locatieplanning buitenschoolse opvang; neemt bso-ruimtes op in nieuwbouwplannen onderwijshuisvesting en brede scholen Hef de versnippering in beleidsinitiatieven op Bundel de dossiers op dit onderwerp en breng dit onder bij één bewindspersoon bijvoorbeeld van een ministerie van Jeugd Maak een verbinding met de inspanningen ter bevordering van de Brede School en projecten als Dagarrangementen & Combinatiefuncties, Buurt Onderwijs Sport en School en Sport Voor de uitvoeringsorganisaties is een bundeling van initiatieven en vereenvoudiging van verantwoordingsplicht en regelgeving dringend gewenst. Hierbij sluit de WOK aan bij de aanbevelingen voor vernieuwend Jeugdbeleid van de Operatie Jong. Er ligt een unieke kans de regeling buitenschoolse opvang en de brede schoolontwikkeling te koppelen. Rijks- en lokale overheid maken op beleidsniveau de aansluiting zodat wordt gewerkt aan een breed educatief aanbod voor àlle kinderen met goed onderwijs, kwalitatief verantwoorde opvang en een geïntegreerd pakket van opvang en buitenschoolse activiteiten. Lokaal kan op good practices van brede scholen worden voortgebouwd. brengt verwante dossiers onder bij één bewindspersoon; maakt koppeling met brede schoolbeleid maakt verbinding met brede schoolinitiatieven 6 Benader het beleid Naar een dagarrangement als een publiek-private samenwerking van gelijkwaardige partners Ga in toekomstscenario s uit van het publieke en private karakter van respectievelijk onderwijs en kinderopvang waardeer en benut de wederzijdse kwaliteiten: het pedagogisch beleid, de ondernemersvaardigheden, het innovatiepotentieel, de kennis van ontwikkelingsmogelijkheden van het kind onderken en overbrug cultuurverschillen; stimuleer kennismaking en ontmoeting en werk aan gemeenschappelijkheid en synergie In elk toekomstscenario en lokale variant zijn school en kinderopvang de pijlers in de uitvoeringspraktijk. De school als spin in het educatieve web, de kinderopvang als professionele uitvoerders van opvang van hoge kwaliteit. De kinderopvang is geprivatiseerd en een marktsector. In toekomstscenario s is dit een gegeven. Beide dragers van de samenwerking kunnen derde partijen als de sport, welzijn, cultuur inschakelen. Sectororganisaties zullen zich actief inzetten om de samenwerking en ontmoeting tussen beide sectoren te stimuleren en cultuurverschillen te overbruggen en hun leden daartoe faciliteren. Sectororganisaties benadert de buitenschoolse opvang als een pps-samenwerking betrekt basisscholen en kinderopvang als gelijkwaardige partners in stimulering van lokale samenwerking stimuleren ontmoeting en het overbruggen van cultuurverschillen TIEN ADVIEZEN 5
6 7 Investeer in aantrekkelijke gebouwen en buitenruimtes Maak een investeringsprogramma voor de vernieuwing of aanpassing van onderwijsen opvanglocaties Voorkom wachtlijsten door een voortvarende aanpak van bso-locaties in, naast of nabij basisscholen Hef belemmeringen op in de bestaande regelgeving m.b.t. huisvesting in onderwijs en kinderopvang Maak een koppeling met het programma Huisvesting Brede scholen Stimuleer de aanleg van voor kinderen uitdagende buitenruimtes Betrek nieuwe partners als maatschappelijk vastgoed bij eigendom en beheer De lokale overheid brengt aan de hand van een gemeentelijk ramingsmodel in kaart wat een te verwachten volumegroei voor uitbreiding aan locaties betekent. Afhankelijk van de lokale context kan er een variatie van locaties worden gecreëerd: buitenschoolse opvang en basisschool in één gebouw; opvang en basisschool op een kindercampus (à la Denemarken); in dorpshuizen of op afzonderlijke locaties in elkaars nabijheid. Er zijn goede voorbeelden van combinaties met sportlocaties. Binnen- en buitenruimten zijn veilig, aantrekkelijk en uitdagend vormgegeven. Beheer en exploitatie kan in eigen hand, in een gezamenlijke coöperatie, of bij derden zoals maatschappelijk vastgoedorganisaties worden neergelegd. In regelgeving wordt de samenwerking in één gebouw vergemakkelijkt (bijvoorbeeld door aanpassing van de onderwijsbestemming van ruimten) School en opvang stelt investeringsimpuls beschikbaar; screent regelgeving op belemmeringen voor gezamenlijke huisvesting maakt locatieplanning; vergemakkelijkt regels voor gezamenlijke huisvesting maken afspraken in geval van samenwerking onder één dak 8 Breng de tussenschoolse opvang onder in de aanpak Naar een dagarrangement verbreek de scheiding tussen voor-, tussen- en naschoolse opvang creëer samenhang in verantwoordelijkheid, regelgeving en financiële middelen De tussenschoolse opvang is een essentiële schakel in de aaneengesloten schooldag. De beschikbaarheid van voldoende vrijwilligers wordt met het aantrekken van de arbeidsmarkt een probleem. Schep voor de school passende voorwaarden voor kwaliteit en professionaliteit òf laat de tussenschoolse opvang onder de Wet Kinderopvang vallen. brengt tussenschoolse opvang onder (inclusief middelen) 6 TIEN ADVIEZEN
7 9 Geef ruim baan aan personele samenwerking tussen onderwijs en kinderopvang Stel combinatiefuncties in waarin onderwijsondersteuning en opvangtaken zijn gebundeld Onderzoek de mogelijkheden van aanstelling bij één werkgever; los daartoe de BTWproblematiek bij detachering op harmoniseer arbeidsvoorwaarden, functiewaardering en opleidingsvereisten door het creëren van een gelijkwaardige functie in CAO-onderwijs en de CAO-kinderopvang pas het opleidingsprofiel van bestaande en nieuwe MBO-opleidingen aan op combinatiefuncties bied werknemers in combifuncties zicht op doorgroei Het bieden van steun, toezicht en stimulans van de kinderen krijgt een stevige impuls door het delen van personeel in combinatiefuncties. Hiermee kunnen onderwijsgevenden zich concentreren op hun kerntaken en werknemers in de opvang krijgen meer perspectief op een volledig dienstverband, doorstroom en carrière. Essentieel in het licht van een te verwachten krapte op de arbeidsmarkt. Op diverse plaatsen zijn goede voorbeelden uitgewerkt. Niet aansluitende CAO s vormen nu een drempel. Sociale partners zijn bereid hiermee aan de slag te gaan. Sociale partners School en opvang lost BTW-problematiek bij detachering op nemen gelijkluidende functie op in CAO onderwijs en kinderopvang stimuleren personele samenwerking in combinatiefuncties; bieden perspectief op doorgroei 10 Stroomlijn de voorschriften en verminder de toezichtlast harmoniseer voorschriften bij samenwerking in één gebouw screen de Wet Primair Onderwijs en Wet Kinderopvang op conflicterende voorschriften en regelgeving op het gebied van veiligheid en hygiëne, inrichting e.d. verlaag de toezichtlast van instellingen door afstemming en samenwerking van inspecties versterk het toezicht op pedagogisch handelen in de opvang Rond de buitenschoolse opvang is er is sprake van twee wetgevingsregimes (Wet Primair Onderwijs en Wet Kinderopvang). Op het uitvoeringsniveau kunnen die gaan conflicteren bijvoorbeeld op het terrein van leerlingenvervoer, verzekeringen of voorschriften op het gebied van veiligheid en hygiëne. Nadere bestudering is nodig van de raakvlakken en tegenstrijdigheden van genoemde wetten, vanuit de optiek van samenwerkende partners uit onderwijs en kinderopvang. Toezicht op het pedagogisch handelen wordt versterkt en uitgevoerd aan de hand van de kwaliteitsinstrumenten die in de kinderopvang zijn ontwikkeld. harmoniseert regelgeving kinderopvang en onderwijs; bevordert afstemming van inspecties TIEN ADVIEZEN 7
8 1 Formuleer een visie en investeer in de voorzieningen voor schoolgaande kinderen 2 Vertrek vanuit de wensen en behoeften van ouders 3 Ontwikkel een meerjarenplan Naar een dagarrangement voor schoolgaande kinderen 4 Stel een meerjarige investeringsimpuls beschikbaar 5 Hef de versnippering in beleidsinitiatieven op 6 Benader het dagarrangement als een publiek-private samenwerking van gelijkwaardige partners 7 Investeer in aantrekkelijke locaties en buitenruimtes Breng de tussenschoolse opvang onder in de aanpak Naar een dagarrangement voor het schoolgaande kind Geef ruim baan aan personele samenwerking tussen onderwijs en kinderopvang Stroomlijn de voorschriften en verminder de toezichtlast 10 adviezen Naar een dagarrangement voor het schoolgaande kind
10 Adviezen: Naar een dagarrangement voor alle kinderen
0 Adviezen: Naar een dagarrangement voor alle kinderen Een samenwerking van VOS/ABB, Brancheorganisatie Kinderopvang, PO-Raad, Het Kinderopvangfonds en BOinK Naar een dagarrangement voor àlle kinderen
Nadere informatieDe toekomst begint vandaag!
verder bouwen aan de kindcentra 0-13 s-hertogenbosch De toekomst begint vandaag! Als professionals, schoolbesturen, kinderopvangorganisaties en gemeente werken we samen aan de kindcentra 0-13 s-hertogenbosch;
Nadere informatieVierde jaarcongres Brede School Congrescentrum t Spant in Bussum 20 april 2006 A.M.L. van Wieringen
Tot hoever gaat het programma van de school? Vierde jaarcongres Brede School Congrescentrum t Spant in Bussum 20 april 2006 A.M.L. van Wieringen Inhoudsopgave 0-4 jarigen VSO, TSO, NSO Modellen en invoering
Nadere informatieStaten-Generaal Opvang en Vrije tijd van schoolkinderen. Docentendag Pedagogie Jonge Kind 12 september 2014
Staten-Generaal Opvang en Vrije tijd van schoolkinderen Docentendag Pedagogie Jonge Kind 12 september 2014 Doel en opzet Basisprincipes Voorbereidende werkgroepen Resultaat van de Staten-Generaal Vooraf
Nadere informatieNieuwe verhoudingen Nieuwe dynamiek; Evaluatie /impuls Vensterscholen Groningen. Anita Schnieders Jur de Haan
Nieuwe verhoudingen Nieuwe dynamiek; Evaluatie /impuls Vensterscholen Groningen Anita Schnieders Jur de Haan Sessie opzet De Vensterschool in Groningen Aanleiding voor de evaluatie Karakter van de Evaluatie
Nadere informatieDe Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus Den Haag. 6 maart 2009 KO/
De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 Den Haag Den Haag 6 maart 2009 Betreft: Motie Van Gent over ruimte bij nieuwbouw voor voor- tussen en naschoolse opvang. Ons kenmerk
Nadere informatieConvenant Kindcentra
Convenant Kindcentra 2015 2018 1 Partijen: 1. Dak Kindercentra, vertegenwoordigd door mevrouw Briedé, voorzitter Raad van Bestuur; 2. Lucas Onderwijs, vertegenwoordigd door de heer van Vliet, voorzitter
Nadere informatie29 augustus 2008 PO/ KOV/
De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA Den Haag Den Haag Ons kenmerk Uw kenmerk 29 augustus 2008 PO/ KOV/ 44253 2070827150 Onderwerp Vragen van het lid Van Gent over
Nadere informatieKinderopvang in eigen beheer. Resultaten marktonderzoek
Kinderopvang in eigen beheer Resultaten marktonderzoek Opgesteld door K. Soldaat Kenmerk Resultaten marktonderzoek Datum 26 juli 2011 Inhoudsopgave 1 Inleiding 3 2 Resultaten algemeen 4 3 Het makelaarsmodel
Nadere informatieKRACHT VANUIT DE BASIS
ikc het leeuwarder model_ikc het leeuwarder model 24-11-13 14:26 Pagina 1 IKC's in Leeuwarden: KRACHT VANUIT DE BASIS ikc het leeuwarder model_ikc het leeuwarder model 24-11-13 14:26 Pagina 3 ikc het leeuwarder
Nadere informatieHet Kindcentrum Informatie voor professionals
Het Kindcentrum 0-13 Informatie voor professionals De kenmerken Op steeds meer plekken in s-hertogenbosch wordt gewerkt aan Kindcentra 0-13. In een kindcentrum staan het kind en zijn of haar ontwikkeling
Nadere informatieVierde jaarcongres Brede School Congrescentrum t Spant in Bussum 20 april 2006 A.M.L. van Wieringen
Tot hoever gaat de school? Vierde jaarcongres Brede School Congrescentrum t Spant in Bussum 20 april 2006 A.M.L. van Wieringen Inhoudsopgave 0-4 jarigen VSO, TSO, NSO Modellen en invoering Zes ervaringsgebieden:
Nadere informatieDe tijden van het kind Congres De basisschool van half acht tot zeven. A.M.L. van Wieringen Voorzitter Onderwijsraad. Amersfoort, 2 november 2006
De tijden van het kind Congres De basisschool van half acht tot zeven A.M.L. van Wieringen Voorzitter Onderwijsraad Amersfoort, 2 november 2006 DE TIJDEN VAN HET KIND Inhoudsopgave Vanuit kinderen denken,
Nadere informatieConceptvisie Brede Scholen in Sliedrecht Samenwerken & verbinden voor de jeugd
Conceptvisie Brede Scholen in Sliedrecht Samenwerken & verbinden voor de jeugd Opdrachtgever: Hans Tanis, Wethouder Onderwijs Auteurs: Hans Erkens en Diana Vonk Datum: 9 oktober 2013 Inleiding 1.1. Aanleiding
Nadere informatieMotie Van Aartsen/Bos
Motie Van Aartsen/Bos De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten Generaal Postbus 20018 2500 EA Den Haag Den Haag Ons kenmerk: PO/ZO/2005/52794 Onderwerp: Motie Van Aartsen/Bos 1. Motie en perspectief
Nadere informatieBrede School: ontwikkelingen in Nederland. Lia Blaton Universiteit Gent Steunpunt Diversiteit & Leren Januari 2014 ter informatie
Brede School: ontwikkelingen in Nederland Lia Blaton Universiteit Gent Steunpunt Diversiteit & Leren Januari 2014 ter informatie Inhoud Brede School in Nederland: geschiedenis Evoluties in Nederland Verschijningsvormen
Nadere informatieDagarrangementen voor ALLE kinderen Petra Tielen & Peter Vereijken
Dagarrangementen voor ALLE kinderen Petra Tielen & Peter Vereijken Stichting Brede School Nederland 6 de Jaarcongres Brede School Jaarbeurs Utrecht, 23 april 2009 Uitnodigingstekst voor deze Workshop 1.
Nadere informatieTussenrapportage Dagarrangementen Kapelle
Tussenrapportage Dagarrangementen Kapelle Datum : 21 september 2010 Van : Stuurgroep dagarrangementen Aan : College van B&W, gemeenteraad, directie/bestuur participanten INLEIDING Na een uitvoerig voortraject
Nadere informatieCombifuncties Onderwijs
Landelijke projectgroep Combifuncties Onderwijs www.combifunctiesonderwijs.nl Tweede Landelijke Kennisdag Combinatiefuncties 10 december 2009 1 Impuls brede scholen sport en cultuur Convenant (geen regeling)
Nadere informatieAndere Tijden in onderwijs en opvang
Andere Tijden in onderwijs en opvang Aan de slag met de schooldag? Jan Littink Pijnacker, 6 september 2012. Even terugkijken 2006 Flexibilisering onderwijstijden Motie Van Aartsen - Bos 1 Onderzoek Oberon:
Nadere informatieHet worden andere tijden!
Het worden andere tijden! 1.0 Redenen voor andere schooltijden (bron: verschillende onderzoeken door scholen) Waarom zou een school willen overstappen op andere tijden? Kort gezegd gaat het erom meer rust
Nadere informatieFeiten en cijfers over Kinderopvang
over Kinderopvang 1. De kosten van kinderopvang De Kinderopvangtoeslag is er voor alle werkende ouders De Wet kinderopvang geeft vanaf 1 januari 2005 alle werkende/studerende ouders die van kinderopvang
Nadere informatie1. Aanleiding. 2. De huidige situatie
logoocw Tweede Kamer der Staten Generaal Postbus 20018 2500 EA Den Haag Den Haag Ons kenmerk 19 oktober 2004 PO/OO/2004/48937 Onderwerp tussenschoolse opvang Bijlage(n) Eindrapport en tabellenrapport Evaluatie
Nadere informatieOverzicht QenA, versie 1306
Overzicht QenA, versie 1306 vraag antwoord Gevalideerd door Is het mogelijk de start van de Ja, kinderopvangorganisaties die op een locatie kinderen Min bso-tijd voor alle contracten aan van verschillende
Nadere informatieGemeente Den Haag Kinderen doen mee!
Kinderen doen mee! Ilona Ligtvoet, gemeente Den Haag DSZW Richard van der Zand, ministerie van SZW 1 Achtergrond Kinderen moeten gelijke kansen krijgen om hun talenten te ontplooien, ongeacht het inkomen
Nadere informatieKwaliteitsvisie kinderopvang voor pedagogisch medewerkers en gastouders
Kwaliteitsvisie kinderopvang voor pedagogisch medewerkers en gastouders Visie De pedagogische kwaliteiten van medewerkers bepalen voor een zeer groot deel de kwaliteit van de kinderopvang, passend bij
Nadere informatieIKC's in Leeuwarden: KRACHT VANUIT DE BASIS
IKC's in Leeuwarden: KRACHT VANUIT DE BASIS 2 Visie voor kinderen tot dertien jaar OPTIMALE ONTWIKKELINGSKANSEN Het Integraal Kindcentrum (IKC) is een compleet concept voor speel-, leer- en ontwikkelingsmogelijkheden
Nadere informatieEducatief Beraad gemeente Terneuzen 2016 2020 + Lokale Educatieve Agenda 2016 2020 Opzet van dit document 1. Wat is het Educatief Beraad? 2. Ambitie en visie samenwerkende partners in het Educatief Beraad.
Nadere informatieDe leden van de raad van de gemeente Groningen te GRONINGEN
Onderwerp Evaluatie nieuwe impuls Steller M. Mulder De leden van de raad van de gemeente Groningen te GRONINGEN Telefoon (050) 367 60 97 Bijlage(n) 1 Ons kenmerk 6044570 Datum 23-11-2016 Uw brief van Uw
Nadere informatieRegiegemeente Wendbaar met de blik naar buiten. Zichtbaar met de blik naar binnen. Auteur: Daan Platje VeranderVisie Datum: maart 2011 Pagina 1 van 7
Regiegemeente Wendbaar met de blik naar buiten. Zichtbaar met de blik naar binnen. Auteur: Daan Platje VeranderVisie Datum: maart 2011 Pagina 1 van 7 Gemeentelijke regie Het Rijk heeft kaders opgesteld
Nadere informatieHet IKC in Linne is bedoeld voor Basisschool Triangel en Kinderopvang Echt- Susteren en Maasgouw.
PLAN VAN AANPAK INTEGRAAL KINDCENTRUM LINNE Het IKC in Linne is bedoeld voor Basisschool Triangel en Kinderopvang Echt- Susteren en Maasgouw. Samenwerkingspartners Stichting INNOVO: Basisschool Triangel
Nadere informatieSamen staan we sterker
Samen staan we sterker Notitie voor Gemeente Berkelland over de harmonisatie en integratie van peuterspeelzaalwerk en kinderopvang in Eibergen-Rekken-Beltrum 4 september 2008 SKER-DHG 1 Inleiding Medio
Nadere informatieJanny Reitsma
Welkom 1998 2006 2011 2019 Janny Reitsma PACT: een landelijk innovatieproject Bouwen aan een hoogwaardige pedagogische basisvoorziening voor kinderen, waarin IEDER kind meetelt, meedoet en leert: een inclusieve
Nadere informatieMet het nieuwe welzijnsbeleid werkt de gemeente Tiel vanuit de volgende uitgangspunten:
Opdrachtformulering kwartiermaker integrale welzijnsopdracht Aanleiding De gemeenteraad van de gemeente Tiel heeft in haar vergadering van juli 2014 het besluit genomen om een inhoudelijke discussie te
Nadere informatieDe gemeente als aanjager van de doorgaande lijn
Frank Studulski De gemeente als aanjager van de doorgaande lijn Gemeenten kunnen een doorgaande lijn van voorschools naar vroegschools bevorderen. Als voorbeeld kijken we naar de gemeente s-hertogenbosch,
Nadere informatieDagarrangementen. kans of bedreiging? 6e Jaarcongres Bredeschool 23 april 2009 Adri van Os
Dagarrangementen kans of bedreiging? 6e Jaarcongres Bredeschool 23 april 2009 Adri van Os Trends Kinderen als kind Ict vaardiger Dikker Steeds complexer leven Kinderen als leerling Populatie krimpt en
Nadere informatieonderdelen Wijk, buurt -en dorpshuizen onderwijs Overdekte sportaccommodaties Peuterspeelzalen en kinderopvang
onderdelen Wijk, buurt -en dorpshuizen onderwijs Overdekte sportaccommodaties Peuterspeelzalen en kinderopvang Wat zijn wijk, buurt -en dorpshuizen accommodaties die de leefbaarheid en het welzijn in buurten,
Nadere informatieIntentieverklaring Brede School Boechorst te Noordwijk
Intentieverklaring Brede School Boechorst te Noordwijk Door het ondertekenen van deze intentieverklaring verklaren de hierna genoemde besturen mee te werken aan de inhoudelijke realisatie van Brede School
Nadere informatieVisie onderwijs en huisvesting SPOZ. Visie op onderwijs en huisvesting
Visie op onderwijs en huisvesting Stichting Primair Onderwijs Zundert November 2015 0 Visie op onderwijs en huisvesting Aanleiding: Het onderwerp onderwijshuisvesting staat al geruime tijd op de Zundertse
Nadere informatieMissie visie en doelstellingen
Missie visie en doelstellingen Inhoud 1 Inleiding 2 Missie en visie ASKA 2.1 Ons motto 2.2 Onze missie 2.3 Onze ambitie 2.4 Onze identiteit 2.5 Onze visie op de ontwikkeling van kinderen 2.6 Onze visie
Nadere informatieRegionaal Kennis en Expertise Centrum Weert. Raadscommissie 20-03-2013 WE MAKEN ONS ZORGEN
Regionaal Kennis en Expertise Centrum Weert Raadscommissie 20-03-2013 WE MAKEN ONS ZORGEN - Voortdurende groei (V)SO - Voortdurende groei wajong - Onvoldoende opvang voor jongeren in Weert: thuiszitters
Nadere informatiePersbericht dinsdag 19 juni 2007 Onzekerheid bij ouders over buitenschoolse opvang
Persbericht dinsdag 19 juni 2007 Onzekerheid bij ouders over buitenschoolse opvang Veel ouders weten nog niet of hun school bij de start van het nieuwe schooljaar een aanbod voor buitenschoolse opvang
Nadere informatieKINDCENTRA 2020 HET INITIATIEF
KINDCENTRA 2020 HET INITIATIEF 10 e jaarcongres Brede School 23 april 2015 o Welkom! o Even voorstellen: o Martijn van der Kroef, directeur bestuurder KinderRijk (Amstelveen en Amsterdam) o René Peeters,
Nadere informatiePowered by: Kindercampus King Dit zijn wij. En hier staan we voor!
Powered by: Kindercampus King Dit zijn wij. En hier staan we voor! Inhoud 1. De oorsprong; tijd voor een nieuwe toekomst 3 2. Visie 4 3. Missie 5 4. Ons Mantra 6 5. Kernwaarden 6 6. De contouren 8 7. Ons
Nadere informatieBIJLAGE 5. WAARDERINGSKADER VOORSCHOOLSE EDUCATIE
BIJLAGE 5. WAARDERINGSKADER VOORSCHOOLSE EDUCATIE In deze bijlage is het waarderingskader en de normering voor de voorschoolse educatie opgenomen. De toelichting op de aanpassing van het waarderingskader
Nadere informatieLeerdam, 17 februari Betreft: aanvraag financiële ondersteuning ontwikkeling Integraal KindCentrum van 0-13 jarigen in Leerdam.
Leerdam, 17 februari 2016. Aan het bestuur van O2A5 Dam 1 4241 BL Arkel. Betreft: aanvraag financiële ondersteuning ontwikkeling Integraal KindCentrum van 0-13 jarigen in Leerdam. Geachte toetsingscommissie,
Nadere informatieImpuls brede scholen, sport en cultuur combinatiefuncties v.a. 2012
Impuls brede scholen, sport en cultuur 2500 combinatiefuncties v.a. 2012 2.500 Fte Combinatiefuncties uitbreiding aantal brede scholen primair en voortgezet onderwijs - met sport- en cultuuraanbod versterking
Nadere informatieOnderwijs en opvang Kinderopvang, buitenschoolse en tussenschoolse opvang
Onderwijs en opvang Kinderopvang, buitenschoolse en tussenschoolse opvang 7.0554 ML Inhoudsopgave Onderwijs en opvang Buitenschoolse opvang Organisatie Financiën Medezeggenschap Functie Toekomst van de
Nadere informatielogoocw De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten Generaal Postbus EA Den Haag 31 maart 2006 PO/ZO/2005/ OCW-B-085
logoocw De voorzitter van de Tweede Kamer der Staten Generaal Postbus 20018 2500 EA Den Haag Den Haag Ons kenmerk 31 maart 2006 PO/ZO/2005/53160 Uw kenmerk 05-OCW-B-085 Onderwerp Toekomst voor- en vroegschoolse
Nadere informatieWie zijn de stakeholders van de huidige voorzieningen?
Wie zijn de stakeholders van de huidige voorzieningen? Perspectief op het IKC 5 april,spant in Bussum Daan Platje Peter Vereijken Integraal Kindcentrum Inhoudsopgave Welke trends en ontwikkelingen nemen
Nadere informatieNotitie Onderwijs en LEA 2011
BESPREEKNOTITIE TEN BEHOEVE VAN DE VOORBEREIDENDE RAADSVERGADERING Datum : 24 augustus 2011 Datum vergadering : 6 september 2011 Onderwerp : Notitie Onderwijs en LEA 2011 Geachte raad, Binnen de eerder
Nadere informatieConvenant. Kinderopvang en Onderwijs: Competentiegericht opleiden in de Kinderopvangorganisaties in de regio Limburg Zuid 2010-2013
Convenant Kinderopvang en Onderwijs: Competentiegericht opleiden in de Kinderopvangorganisaties in de regio Limburg Zuid 2010-2013 Dit convenant beschrijft de samenwerking tussen de aanbieders van Kinderopvang
Nadere informatieEEN GOEDE START VOOR HET JONGE KIND
EEN GOEDE START VOOR HET JONGE KIND Tweede Kamer, 2 juli 2015 Adviesvraag Tweede Kamer Welke inrichting van het (voor)schoolse stelsel is het meest adequaat om alle kinderen een goede start te bieden?
Nadere informatieDialoog veehouderij Venray
Dialoog veehouderij Venray aanbevelingen dialoog veehouderij gemeente Venray Datum 21 december 2016 Portefeuillehouder Martijn van der Putten Team RO Naam steller Jos Kniest De onderstaande aanbevelingen
Nadere informatieFUNCTIEBESCHRIJVING BELEIDSMEDEWERKER ONDERZOEKSINFRASTRUCTUUR
FUNCTIEBESCHRIJVING BELEIDSMEDEWERKER ONDERZOEKSINFRASTRUCTUUR A. DOEL VAN DE FUNCTIE: Het beleidsthema vanuit theoretische en praktische deskundigheid implementeren en uitbouwen teneinde toepassingen
Nadere informatieA1j. / ja nee NOORDENVELD. Paraaf secretaris. Paraaf direct leidinggevende. Datum. 6 juni Afdeling R&S. Noël Weisenbach. Opsteller.
G E M E E N T E t NOORDENVELD Paraaf secretaris Paraaf direct leidinggevende Datum 6 juni 2013 Afdeling R&S ADVIES AAN BURGEMEESTER EN WETHOUDERS Opsteller Telefoon Registratie Noël Weisenbach 461 BW13.0611
Nadere informatieAls gevolg hiervan kan bovenstaande verordening worden ingetrokken.
Onderwerp : Peuterwerk integreren in dagopvang / intrekken Verordening Kwaliteitsregels Peuterspeelzalen Bijlage nr. : 48 2012. AAN de gemeenteraad; TOELICHTING Samenvatting: Geadviseerd wordt om kennis
Nadere informatielogoocw Geadresseerde PO/ZO/2007/30206 koersbrief
logoocw Geadresseerde Den Haag Ons kenmerk PO/ZO/2007/30206 Onderwerp koersbrief Samenvatting Vanaf volgend jaar wil het kabinet het beleid op het terrein van brede scholen, sport en cultuur bundelen en
Nadere informatieScholen en professionals in stelling voor kwaliteit, afspraken over beleidsagenda voor de toekomst van het funderend onderwijs
Scholen en professionals in stelling voor kwaliteit, afspraken over beleidsagenda voor de toekomst van het funderend onderwijs Preambule Door Nederland is de duidelijke keuze gemaakt om te gaan behoren
Nadere informatieConvenant Centrum voor Jeugd en Gezin Krimpen aan den IJssel
Concept; versie 20130121 Convenant Centrum voor Jeugd en Gezin Krimpen aan den IJssel Convenant Centrum voor Jeugd en Gezin Krimpen aan den IJssel 2013 Partijen, a. Gemeente Krimpen aan den IJssel, rechtsgeldig
Nadere informatie12 Sportbeleidsstukken
DC 12 Sportbeleidsstukken 1 Inleiding In dit thema bespreken we het overheidsbeleid ten aanzien van sport. We besteden aandacht aan de sportnota Tijd voor Sport. Het ministerie van VWS heeft in 2011 een
Nadere informatiePiter Jelles Strategisch Perspectief
Piter Jelles Strategisch Perspectief Strategisch Perspectief Inhoudsopgave Vooraf 05 Piter Jelles Onze missie 07 Onze ambities 07 Kernthema s Verbinden 09 Verbeteren 15 Vernieuwen 19 Ten slotte 23 02 03
Nadere informatieCAO-KINDEROPVANG, VOOR KINDERCENTRA EN GASTOUDERBUREAUS CAO-AKKOORD 2010-2011
CAO-KINDEROPVANG, VOOR KINDERCENTRA EN GASTOUDERBUREAUS CAO-AKKOORD 2010-2011 Partijen bij de CAO Kinderopvang, te weten: Maatschappelijk Ondernemers Groep, gevestigd te Utrecht De Branchevereniging Ondernemers
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK IN HET KADER VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE. kinderdagverblijf Dikkie Dik kinderdagverblijf Jip & Janneke
RAPPORT VAN BEVINDINGEN ONDERZOEK IN HET KADER VAN VOOR- EN VROEGSCHOOLSE EDUCATIE kinderdagverblijf Dikkie Dik kinderdagverblijf Jip & Janneke Plaats : Den Haag LRKP nummer : 185342693 LRKP nummer : 854419494
Nadere informatieTweede Kamer der Staten-Generaal
Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2008 2009 31 322 Kinderopvang Nr. 37 1 BRIEF VAN DE STAATSSECRETARIS VAN ONDERWIJS, CULTUUR EN WETENSCHAP Aan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal
Nadere informatieOrganisatie van opvang en vrijetijdsbesteding van schoolkinderen [1]
Organisatie van opvang en vrijetijdsbesteding van schoolkinderen [1] Ten gevolge van de goedkeuring van de bisconceptnota betreffende de organisatie van opvang en vrijetijdsbesteding van schoolkinderen,
Nadere informatieConvenant OCW-SBO. Aanpak van het Lerarentekort
Convenant OCW-SBO Aanpak van het Lerarentekort Partijen: De Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen, mevrouw M.J.A. van der Hoeven, en Het Algemeen Bestuur van het Sectorbestuur Onderwijsarbeidsmarkt,
Nadere informatieCalimero. Kwaliteitsonderzoek. voorschoolse educatie
Calimero Kwaliteitsonderzoek voorschoolse educatie Datum vaststelling: 2 april 2019 Samenvatting Samenvatting De inspectie heeft op 29 januari 2019 een onderzoek uitgevoerd naar de kwaliteit van de voorschoolse
Nadere informatievoor- en vroegschoolse educatie Convenant uitvoering Boxtels model
Convenant uitvoering Boxtels model Impuls kwaliteit VVE beleid Boxtel 6 juli 2011 Aanleiding en doelstelling bestuurlijk convenant Met ingang van de Wet Ontwikkelingskansen door Kwaliteit en Educatie krijgt
Nadere informatieAgendanummer: Begrotingswijz.:
Agendanummer: Begrotingswijz.: CS1 Notitie samenwerking en spreiding kinderopvang, peuterspeelzaalwerk en primair Onderwerp : onderwijs 'Een stap in het bundelen van krachten' Kenmerk: 10/0025968 Aan de
Nadere informatieFrank Studulski - Sardes 16 december 2011
Frank Studulski - Sardes 16 december 2011 Onderwerpen 1. Ontstaan brede school & definiëring 2. Theoretische basis 3. Ontwikkeling laatste tien jaar 4. Gebouwen 5. Integrale kindcentra 6. Opbrengsten 7.
Nadere informatieKWALITEITSKAART OUDERBETROKKENHEID. Uitgewerkt. in een protocol voor basisschool Merijntje
KWALITEITSKAART OUDERBETROKKENHEID Uitgewerkt in een protocol voor basisschool Merijntje Mei 2011 Files\Low\Content.IE5\QO1XG778\kwaliteitskaart%20ouderbetrokkenheid%20versie%202011[1].doc 1 / 5 Lowys
Nadere informatieFUNCTIEFAMILIE 4.2 Beleidsthemabeheerder
Doel van de functiefamilie Het beleidsthema vanuit theoretische en praktische deskundigheid implementeren en uitbouwen teneinde toepassingen omtrent het thema te initiëren, te stimuleren en te bewaken
Nadere informatieKadernotitie professionalisering
Kadernotitie professionalisering 2015-2020 Colofon Uitgave : ZAAM interconfessioneel voortgezet onderwijs Voorgenomen besluit College van Bestuur : 31 maart 2015 Instemming GMR : 24 april 2015 Vastgesteld
Nadere informatieDe motor van de lerende organisatie
De motor van de lerende organisatie Focus op de arbeidsmarkt Naast het erkennen van leerbedrijven is Calibris verantwoordelijk voor ontwikkeling en onderhoud van kwalificaties in de sectoren zorg, welzijn
Nadere informatieLokaal Educatieve Agenda Breda samenvatting
Lokaal Educatieve Agenda Breda samenvatting LEA en partners LEA staat symbool voor de Bredase jeugd van 0 tot 23 jaar die alle kansen krijgt om een goede schoolloopbaan te doorlopen: een kind van 0 tot
Nadere informatieStrategisch Meerjarig Beleidsplan
2013-2015 Strategisch Meerjarig Beleidsplan Kindercentra De Roef 2013-2015 Hoofdstuk 1 Inleiding Dit meerjaren strategisch beleidsplan 2012-2015 van de Roef beschrijft de koers die de Roef de komende jaren
Nadere informatieAan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Binnenhof 1A 2513 AA s-gravenhage
Ministerie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid Aan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Binnenhof 1A 2513 AA s-gravenhage Postbus 90801 2509 LV Den Haag Anna van Hannoverstraat 4 Telefoon
Nadere informatieLerend Netwerk Arbeidsmarktkrapte
OP ESF Vlaanderen 2014 2020 Prioriteit uit OP: 1 - loopbaanbeleid curatief investeringsprioriteit 8i - werkloosheid naar werk Informatieve Bijlage: Lerend Netwerk Arbeidsmarktkrapte Lerend Netwerk Arbeidsmarktkrapte
Nadere informatieImpuls brede scholen, sport en cultuur
Impuls brede scholen, sport en cultuur Sport Koepel Edam Volendam, combineert de hele dag! Sport Koepel is de organisatie voor Edamse en Volendamse sportverenigingen, scholen, sportieve Edammers en Volendammers
Nadere informatieHoofdlijnenakkoord voor het inrichten van een Regionaal Arrangement Beroepsonderwijs Amsterdam
Afdeling Onderwijs, Jeugd en Educatie Team Onderwijs VO Hoofdlijnenakkoord voor het inrichten van een Regionaal Arrangement Beroepsonderwijs Amsterdam Betrokken partijen: De instellingen voor Beroepsonderwijs
Nadere informatieAan burgemeester en wethouders
Aan burgemeester en wethouders Documentnummer 2016.0.019.058 Portefeuillehouder(s) R. König Zaaknummer 2016-04-00086 Cluster Beleid & Regie Vertrouwelijk Nee Ambtenaar G. van Haaren Datum in college 12
Nadere informatieWerkgeverschap en Personeelsbeleid en de combinatiefunctie onderwijs Nationale Kennisdag 10 december 2009 Ron Davids projectgroep combifuncties
Werkgeverschap en Personeelsbeleid en de combinatiefunctie onderwijs Nationale Kennisdag 10 december 2009 Ron Davids projectgroep combifuncties onderwijs 1 Onderwerpen Doel en voorwaarden van de Impulsregeling
Nadere informatieInhoudsopgave 1. Brede School Schimortera (=BredeSchool Schimortera) 2. Doelstelling BSS 3. Mensvisie BSS 4. Mensvisie BSS 5. Pedagogische visie van B
November 2011 1 Inhoudsopgave 1. Brede School Schimortera (=BredeSchool Schimortera) 2. Doelstelling BSS 3. Mensvisie BSS 4. Mensvisie BSS 5. Pedagogische visie van BSS 6. Pedagogische dialoog Continuüm
Nadere informatieEarly Arts 23 mei 2018
Early Arts 23 mei 2018 Els Rienstra & Maaike Vaes Het Kinderopvangfonds PACT, Kindcentra 2020 Vandaag eerst een schets van de Nederlandse context Daarna inzoomen op kindcentra en cultuur en sport Kinderopvang
Nadere informatieConcept projectplan Steunpunt Hoogbegaafdheid
Concept projectplan Steunpunt Hoogbegaafdheid Procesbeschrijving Bij het vormgeven aan het project Hoogbegaafdheid hebben verschillende gesprekken plaatsgevonden, waaronder met andere samenwerkingsverbanden.
Nadere informatieTweede Kamer der Staten-Generaal
Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2015 2016 30 545 Uitvoering Wet Werk en Bijstand Nr. 189 BRIEF VAN DE STAATSSECRETARIS VAN SOCIALE ZAKEN EN WERKGELEGENHEID Aan de Voorzitter van de Tweede
Nadere informatieIs bevolkingskrimp een ramp of biedt het ook kansen?! Willy Doorn Burgemeester gemeente Landerd Mei 2010
Is bevolkingskrimp een ramp of biedt het ook kansen?! Willy Doorn Burgemeester gemeente Landerd Mei 2010 Opbouw verhaal Wie ben ik Aanleiding onderzoek Pilotgemeente vergrijzing- en ontgroeningscan PON
Nadere informatieGEMEENTE HOOGEVEEN. Voorstel voor burgemeester en wethouders. Parafen met datum
Onderwerp: Gemeentelijke bijdrage voor aanstellen professional bij de Hoogeveense Hockey Club Voorgesteld besluit: 1. Eenmalig 10.000,- bijdragen aan de Hoogeveense Hockeyclub (HHC) om in het kader van
Nadere informatieNIEUW LEIDERSCHAPSOPLEIDING INTEGRAAL KINDCENTRUM
NIEUW LEIDERSCHAPSOPLEIDING INTEGRAAL KINDCENTRUM Leiderschapsopleiding INTEGRAAL KINDCENTRUM In een Integraal Kindcentrum (IKC) zijn de grenzen tussen onderwijs en opvang, tussen spelen en leren, tussen
Nadere informatieLOKALE EDUCATIEVE AGENDA GEMEENTE OLDENZAAL
LOKALE EDUCATIEVE AGENDA GEMEENTE OLDENZAAL 2017-2020 1 LOKALE EDUCATIEVE AGENDA De Lokale Educatieve Agenda 2017-2020 is tot stand gekomen in samenspraak met: Voorschoolse voorzieningen Columbus-Junior,
Nadere informatieFunctiebeschrijving Kinderopvang
Kinderopvang 1. Functie-informatiegegevens Functienaam: pedagogisch medewerker Organisatie: KinderCentrumAlmere Branche: kinderopvang Schaal: 6 CAO Kinderopvang 2010/2011 2. Functieomgeving KinderCentrumAlmere
Nadere informatieadviezen adviezen Jeugdbeleid Kabinetsreactie Kabinetsreactie OCenW SZW
c.vws OCenW SZW Kabinetsreactie Kabinetsreactie adviezen adviezen Jeugdbeleid Jeugdbeleid 1Inleiding De Nederlandse samenleving stelt andere en nieuwe eisen aan voorzieningen voor kinderen en jeugdigen
Nadere informatieNaar nieuw Jeugd-, Onderwijs- en Zorgbeleid
Naar nieuw Jeugd-, Onderwijs- en Zorgbeleid Het gemeentelijke beleid is in beweging. De decentralisaties in het sociale domein brengen nieuwe taken voor gemeenten met zich mee én bieden ruimte om de zaken
Nadere informatieKinderdagverblijf Boefje
Kinderdagverblijf Boefje Kwaliteitsonderzoek voorschoolse educatie Datum vaststelling: 8 maart 2019 Samenvatting Samenvatting De inspectie heeft op 14 januari 2019 een onderzoek uitgevoerd naar de kwaliteit
Nadere informatieConcept intentieverklaring samenwerking en ontwikkeling kindcentra
Concept intentieverklaring samenwerking en ontwikkeling kindcentra Heerenveen Status: definitief bestuurders/ambtelijk Concept : gemeentebestuur Concept: Raad van Toezicht Datum 5-7-2013 1 Inhoud 1. Ondergetekenden
Nadere informatieSamenwijs St. Jozef. Kwaliteitsonderzoek. voorschoolse educatie
Samenwijs St. Jozef Kwaliteitsonderzoek voorschoolse educatie Datum vaststelling: 18 maart 2019 Samenvatting Samenvatting De Inspectie van het Onderwijs heeft op 21 januari 2019 een onderzoek uitgevoerd
Nadere informatieKadernotitie Voor- en Vroegschoolse Educatie, Een stap vooruit, 2014-2017
Kadernotitie Voor- en Vroegschoolse Educatie, Een stap vooruit, 2014-2017 1. Inleiding Op 15 december 2011 heeft de gemeenteraad besloten om de Beleidsnotitie Voorschoolse educatie, Bundelen van Krachten
Nadere informatiePosition paper Harmonisatie en de Utrechtse kinderopvang. KMN-Kind&Co, KOKO kinderopvang, Ludens, Partou, Saartje
Auteur(s) KMN-Kind&Co, KOKO kinderopvang, Ludens, Partou, Saartje Datum 30 september 2016 Inhoudsopgave 1 Inleiding 3 2 HARMONISATIE 3 2.1 LANDELIJK PERSPECTIEF 3 2.2 UTRECHTS PERSPECTIEF 4 3 SPEELVELD
Nadere informatieSubsidieaanvraag Combinatiefuncties Gemeente Almere
Subsidieaanvraag Combinatiefuncties Gemeente Almere Uitleg format Subsidieaanvraag Combinatiefuncties Het voor u liggend formulier is bedoeld om subsidie aan te vragen bij de gemeente Almere voor een combinatiefuncties.
Nadere informatie