Projectgroep Maart Peter Uithoven Joram Wolters Esmee Sijl Michelle Reints IAD2 GDD2 GAR2 GDD2

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Projectgroep 19. 22 Maart 2010. Peter Uithoven Joram Wolters Esmee Sijl Michelle Reints IAD2 GDD2 GAR2 GDD2"

Transcriptie

1 Projectgroep Maart 2010 Peter Uithoven Joram Wolters Esmee Sijl Michelle Reints IAD2 GDD2 GAR2 GDD2

2 Inhoudsopgave 1. Inleiding 3 2. Opdrachtomschrijving 4 3. Groep Uitgangspunten en randvoorwaarden Globale planning Taakverdeling MoSCoW 8 4. Onderzoeksresultaten Beschrijving product Concept Techniek Platform MVC Speelveld Data Battle systeem Art Design Art Gebouwen Characters Test resultaten playtests Evaluatie PMI: Individuele evaluatie 8. Bronnenlijst Bijlagen Wekelijkse voortgangrapportages en agenda s Planningen Logboeken 78 2

3 1. Inleiding Deze bundel bevat alle informatie over ons proces en onze samenwerking van projectgroep 19 tijdens het project Drugs and the City, wat plaats vond in de periode van 2 Februari t/m 26 Maart Team Stoeptegel Joram Wolters Michelle Reints Peter Uithoven Esmee Sijl 3

4 2. Opdrachtomschrijving De opdracht voor dit project luid: ontwerp een serious game voor middelbare scholieren met het thema drugs and the city waarmee de speler inzicht krijgt /iets leert/zijn gedachten vormt over de invloed van drugs/drugsgebruik/drugsgebruikers/drugshandel in de Grote stad. Je kiest voor je project een beperkte insteek, hierbij kun je denken aan: Perspectief buurtbewoners Perspectief drugsgebruiker Perspectief beleidmakers Perspectief drugs Perspectief hulpverlening Perspectief dealers enz. Bij het maken van een serious game gaat het om het vertalen van elementen uit de werkelijke wereld naar spelregels en spelmechanismen. De eerste fase van het project is dan ook gericht op het onderzoeken en vinden van geschrikte mechanismen en systemen die zich laten vertalen in een (wiskundig) model dat je kunt gebruiken als basis voor het spel en de spelregels. Het project vind plaatst in week 1 t/m 8 van het tweede semester. Het project wordt uitgeboerd in groepjes van 4 studenten. Teamwerk, verdieping in je discipline en projectmatig werken zijn belangrijke uitgangspinten en leerdoelen bij dit project. Bij de opzet van het project wordt het Design Thinking proces als uitgangspunt genomen. Week 1 Week 2 Week 3 Week 4 Week 5 Week 6 Week 7 Week 8 Define Research Research Define Ideate Prototype Choose Ideate Prototype Choose Prototype Choose Implement Implement Implement Learn Kick off Start onderzoek Verder onderzoek Afbakenen opdracht Ideeën genereren, uitproberen, kiezen. Ideeën genereren, uitproberen, kiezen. Ideeën genereren, uitproberen, kiezen. Uitwerken concept en prototype Uitwerken concept en prototype Uitwerken concept en prototype. Presentatie. Post mortem. 4

5 3. Groep Resultaat Aan het einde van het project heb je een conceptpresentatie uitgewerkt. Een onderdeel hiervan is een werkend prototype waarin je een deel van de interactie of gameplay kunt demonstreren en laten uitproberen. De uitwerking van je concept en presentatie zijn zodanig dat je hiermee een potentiële opdrachtgever/producent kunt overtuigen van je goede idee om je concept verder uit te werken en mogelijk zelfs in productie te nemen. - Proof of concept/een prototype (techniek naar keuze) - Documentatie: Onderzoek -> model/concept Proces: planning, uitvoering, evaluatie - Presentatie - Kort filmpje (max1,5 minuut) - Post Mortem: 26 maart 2010 Uitvoering / techniek Je bent vrij in de keuze van de techniek die je gebruikt bij de uitwerking van je prototype. Je kunt het dus naar keuze in Flash, XNA, Open Frameworks, Unity of iets anders doen. Beoordeling Het project en het bijbehorende project wordt op verschillende aspecten beoordeeld. Criteria Deisgn & Research Interactief/gamedesign concept en uitwerking prototype Presentatie Proces: uitvoering project (planning, samenwerking,proces) en projectdocumentatie Research: inhoudelijk onderzoek en vertaling naar modellen voor interactie/gameplay. Criteria Art Onderzoek en beargumentatie visuele stijl (thinking of Art) 5

6 Groep In week 1 hebben we een globaal rooster gemaakt met een aantal belangrijke deadlines en streven. Dit hebben we met Post-its opgehangen op onze werkplek zodat we ten alle tijden de deadlines kunnen zien en de Post-its verplaatsen waar nodig. Dit werkte heel prettig en het visuele aspect dat je een paar weken verder kan kijken heeft ook goed gewerkt. Een aantal belangrijke punten op deze globale planning zijn onder andere: Basisconcept Prototype 1 Concept lock Content lock Playables Uitwerken Presentatie en Postmortem aan het einde van het project Hier tussen hebben we de taken gepland voor elke week in een wekelijkse rapportage en planning. Iedere week werd er een agenda rondgestuurd wat per dag beschreef wat er besproken moest worden, waar we verder mee gingen etc. 6

7 Groep In het begin hebben we taken verdeeld en wie welke rol op zich zou gaan nemen, helaas hebben we na een paar dagen vernomen dat een mede groepslid, Brian Smit, al geringe tijd ziek is en dus niet mee heeft gewerkt in ons groepje. We hebben de taken en rollen onderling verdeeld: Michelle Reints Rol: Bijrol: Taken: Projectleider Research, Artist - Level design - Art - Project leider - Story Esmee Sijl Rol: Artist Bijrol: Research Taken: Art, story Peter Uithoven Rol: Bijrol: Taken: Inter action designer/developer Research, Flash (development) - Research doc - Game Interface - Informed design - Logboek - Forum Joram Wolters Rol: Bijrol: Taken: Gamedesigner Research, Developer - Design document - System design - Niet visueel character design - Gameplay 7

8 Groep We hebben met de groep een aantal versies van de MoSCoW lijst gehad, waaronder een eerste lijst waar wij een aantal onderdelen in hebben staan wat we niet of nauwelijks hebben gebruikt in het ontwerp, dat heeft verschillende redenen gehad, waaronder de feedback tijdens projectbegeleiding waartoe het geleid heeft dat we een aantal dingen uit de MoSCoW lijst hebben geschrapt en een goede nieuwe versie hebben gemaakt. Week 4 MoSCoW v0.1 Must - Kerken - Volgelingen (resource systeem) - Stad - Goede & slechte elementen in de stad (bijv. gebouwen) - Drugsgebruikers - Geld (resource systeem) Should - Volgelingen visueel - (Character) Dialogen (kranten berichten?) - Verken systeem - Geluid Could - Animatie - Viral - Krantenartikels - Intro art Would Week 6 MoSCoW Must - Cannabis - Security guard (op antidepressiva) (check film: Mall Cop?) - Heroïne (prikkers) - Militair (op speed) - HQ - Crack den - Fabriek - Soldaat - Sociaal werker - Aanval systeem - Geld systeem - Volgelingen - Afbeeldingen units (visueel) 8

9 Should - LSD - Drugs speciaal zaak - Recon systeem - Recon unit Could - Eindbaas: CEO / burgemeester - Flat kas - Conversion centers 9

10 4. Onderzoeksresultaten Inleiding Dit project gaan we een applied game maken met het thema Drugs en de grote stad. De doelgroep zijn middelbare scholieren. Het is een "serious" project, dus dat betekend onder andere dat de bedoeling is dat we ons extra concentreren op het onderzoek. Wij hebben ons de volgende onderzoeksvragen gesteld. Aanpak drugsproblematiek: Hoe wordt de drugsmisbruik aangepakt? o Hoe ontstaat drugsmisbruik, en hoe voorkom je dit? o Hoe zit huidige voorlichting in elkaar? o Hoe kan de huidige voorlichting verbeterd worden? Stijl: Wat voor stijl kunnen we het beste gebruiken? o o o Welke stijl spreekt onze doelgroep aan? Welke stijl past het beste bij het thema Drugs and the City? Hoe ziet pro drugs reclame eruit? Hoe zag dat er vroeger uit? o Kun je aan een rebelse groep een bepaalde stijl toewijzen? Zo ja welke? Hoe zou een maatschappij eruit zien waarin drugs heel normaal is? o Hoe wordt drugs geproduceerd? o Wat is de relatie tussen gangs en drugs? o Wat moeten ze doen om bij een gang te horen? o Wat is de reden dat ze een gang joinen? o Etnicity (welke 'rassen') zitten vaak bij gangs? o Waar bevinden deze gangs zich? (fictief voor in de game en realistisch) Is de game duidelijk? o Is de interface duidelijk? o Is de gameplay duidelijk? Welke extreme perspectieven zijn er? o o o o o o o o o De gebruiker Chemicals De drug Hulpverlening Dealers Drugshond Drugs als medicijn Vervoerders (smokkelaars, runners) Herkomst drugs (planten, coca boer) 10

11 Onderverdeling Het onderzoek is globaal onderverdeeld in de volgende delen. Doelgroep Peter en Michelle Aanpak drugsproblematiek Joram Stijl Esmee Perspectieven Michelle Concept gerelateerd onderzoek o Drugsproductie Peter o Gangs Michelle o Scientology Michelle Playtests Joram en Peter In de rest van het verslag zullen we ingaan op hoe we antwoorden zijn gaan zoeken, wat de resultaten waren, welke conclusies we eruit hebben getrokken en tot welke design beslissingen we zijn gekomen. We hebben deze onderverdeling gemaakt zodat elk teamlid een stuk individuele research op zich kan nemen. Naarmate het onderzoek vorderde zijn we verschillende perspectieven en deelaspecten gaan opsplitsen,onderzoeken en bespreken/samenvoegen. Zo hebben we een deel onderzoek besteed aan de gangs/underground scene, scientology omdat dit deel uitmaakte van ons game concept. Omdat onze onderzoek documenten erg uitgebreid waren hebben we besloten korte samenvattingen bij de resultaten te schrijven. De volledige documenten staan bij de bijlagen. 11

12 Methode Hoe wordt de drugs problematiek aangepakt? Hoe pakken scholen drugproblematiek aan? Om meer te weten te komen over het beleid van scholen en hoe ze voorlichting geven hebben we op een middelbare school een docent geïnterviewd. Dit interview hebben we op dezelfde manier aangepakt als het interview voor de studenten. Wat voor voorlichting wordt er gegeven op scholen? Dit hebben we op dezelfde manier aangepakt als Hoe pakken scholen drugproblematiek aan?. Wat voor voorlichting wordt er gegeven op feesten? Omdat we beperkt tijd hebben gaan we hier via desk-research achter komen. Project Unity heeft bijvoorbeeld een website met daarop heel duidelijk hun aanpak. Wat voor voorlichting wordt er gegeven online? Dit is gedaan door deskresearch uit te voeren waarbij een aantal sites met elkaar vergeleken worden, waarna er gekeken wordt welke soorten voorlichting het meest gebruikt worden en hoe dit in elkaar zit. Wat voor voorlichting wordt er gegeven door hulpverlening? Dit word gedaan door een interview te houden met het hoofd verpleging van verslavingskliniek Brijder. Het interview word uitgevoerd over de telefoon, en de resultaten worden direct opgeschreven in een word document, en later volledig uitgetypt. Hoe kunnen we het beginnen van problemen rondom drugs het beste voorkomen? Gebaseerd op bovenstaande interviewmethode. Hoe kunnen we onze doelgroep het beste bereiken? Om de doelgroep beter te leren kennen zijn we naar een middelbare school toegegaan voor kwalitatief onderzoek naar studenten. Dit hebben we gedaan door bij een aantal eerste jaar studenten een interview af te nemen. Dit interview bevatte voornamelijk open vragen, dit omdat er al voldoende kwantitatief onderzoek beschikbaar is uit andere bronnen. Voor het interview hebben we een aantal vragen voorbereid die we op een redelijk losse manier hebben doorgelopen. Tijdens het interview hebben we audio opnames gemaakt en notities gemaakt. We hebben ervoor gekozen twee studenten tegelijkertijd te interviewen omdat we dan hopen dat ze een discussie zouden houden, wat ons extra inzicht zou kunnen geven. Naast dit kwalitatieve onderzoek onder een beperkt aantal studenten gaan we door middel van desk-research kwantitatieve data opzoeken om antwoord te krijgen op de rest van de vragen. Zo staan er in het jaarrapport van het landelijke jeugdmonitor gegevens over het drugsgebruik van jongeren. Ook is er onderzoek gedaan naar game gedrag in het National gamers survey. 12

13 Wat voor stijl kunnen we het beste gebruiken? Voor stijl verkenning heb ik moodboard gemaakt. Om onderzoek te doen naar wat onze doelgroep leuk vind heb ik een speciale art enquête gemaakt. In het spel hebben we te maken met een groep rebbelerende mensen (de speler) en de overheid. Ik stelde aan leerlingen de vraag welke stijl ze het leukste vonden, als in realistisch of onrealistisch. Willen ze wel vector art? Die vrolijke kleurrijke figuren. Ook heb ik een paar plaatjes opgezocht van criminele/ rebellerende personages. Ik wou graag weten hoe zij zelf een rebellerend persoon zagen. Ik heb voor veel vragen neutrale, meestal onbekende, platen gezocht, zodat men niet beïnvloed zou zijn door het personages dat er op stond, of misschien een herkenbaar spel waar hun voorkeur naar uitgaat. Omdat het bijna vakantie was werd er aan mij voorgesteld, door Peter, om mijn enquête proberen te posten op de site Scholieren.com. Concept gerelateerd en oriënterend onderzoek Dit is gedaan door middel van deskresearch. Is de game duidelijk? Dit gaan we onderzoeken door tijdens het project een aantal playtests te houden met tussenversies van de game. Hierbij gaan we in een vroege fase paper prototypen. Hierna met steeds verder uitgewerkte digitale prototypes. 13

14 Resultaten Aanpak drugsproblematiek Op dit moment wordt de drugsproblematiek voornamelijk aangepakt door passief informatief te werk te gaan. Er zijn talloze sites die gedetailleerde informatie aanbieden. Deze sites bieden vaak ook quizzen aan, waarmee de bezoekers hun kennisniveau kunnen testen. Hiernaast worden bezoekers gestimuleerd om te kijken of hun eigen drugsgebruik problematisch is, d.m.v. een andere test. Als laatste middel gebruiken de websites tegenwoordig ook spelletjes, deze zijn vaak redelijk simpel, en hebben een overduidelijke moralistische insteek. Een meer actieve aanpak gebeurt door voorlichtingsorganisaties en klinieken. Deze hebben een programma waarmee ze actief scholen, evenementen en dergelijke benaderen. Vaak spreken ze dan een programma af waarin de voorlichting plaats vind, dit programma kan één tot meerdere dagen duren. Deze voorlichtingsprogramma's bestaan voornamelijk uit directe informatieoverdracht, waarbij één spreker de groep toespreekt, hiernaast worden er vraag-en-antwoord spellen gebruikt om de participant na te laten denken over de stof, en om de voorlichter in staat te stellen om in gesprek te raken met de participant. Goede voorlichting blijft wel de beste manier om drugsproblemen te voorkomen, dit moet zo vroeg mogelijk gebeuren, en gekoppeld worden met goede hulp in het geval van psychische en psychiatrische stoornissen die drugsmisbruik kunnen veroorzaken. Het hele drugsproblematiek onderzoek kunt u vinden op het volgende adres. Interview Albert Wolters: Doelgroep Onze doelgroep zijn eerste jaars middelbare scholieren. Dit omdat deze het meest vatbaar zijn voor advies, dit gaf de docent die wij geïnterviewd hebben ook aan. (Anon 2010) Game interesses Bij jongens in de brugklas lijkt de voorkeur uit te gaan naar schietspellen. Schietspellen als Call of Duty of Killzone. Bij deze spellen vinden ze het sociale aspect, dat je het samen met vrienden kan spelen, erg belangrijk en leuk. Dit laatste kan ook de reden zijn dat ze het spel blijven spelen. Bij meisjes ligt de voorkeur meestal meer bij online spelletjes. (Anon. 2010) Game platformen Onze doelgroep speelt het meest games op online game websites. Hierna komen de consoles en de PC games. (The Netherlands National Gamers Survey 2009) Voorlichting Alle brugklassers die wij geïnterviewd hadden, hadden al voorlichting gehad op de basisschool. De inhoud daarvan verschilde sterk. Geen van hun had ooit een educatieve game over drugs gespeeld. Veel van hun gaven aan dat ze klassikaal voorlichting over drugs krijgen het prettigst vonden. De vertrouwenspersoon en docent die wij geïnterviewd hebben gaf aan "Het is niet onze verantwoordelijkheid om kinderen in die zin op te voeden maar wel om ze voor te lichten." (Anon. 2010) 14

15 Aanraking met drugs Weinig van de brugklassers die we geïnterviewd was persoonlijk in aanraking gekomen met drugs. (Anon. 2010) In 2007 heeft nog altijd 14 procent van de 12- tot 17-jarige jonger- en ooit in het leven geblowd en 7 procent nog in de afgelopen maand. (Mooren et al. 2009) In 2007 heeft 3,4 procent van de jongeren van 12 tot 17 jaar ooit een harddrug (ec- st ne of heroïne) gebruikt. (Mooren et al. 2009) Uit de kerncijfers van de verslavingszorg 2008 blijkt dat, in 2008, zo'n 42 kinderen van onder de 15 jaar in de gehele verslavingszorg zaten. (Ouwehand et al. 2010) Volgens een docent en vertrouwenspersoon die wij geïnterviewd hebben, is het zo dat als deze groep drugs gebruikt, dat vaak komt door een probleem, een leed. "Als je je kapot wil maken is dat natuurlijk heel makkelijk. Maar dat wilt natuurlijk geen enkel mens. Dat komt ergens door. Dat heeft een oorzaak en die probeer ik dan met die kinderen te bespreken. Dan zie je wel dat er een leed is, ze missen iets." (Anon. 2010) Het hele doelgroep onderzoek kunt u vinden op het volgende adres. Stijl Uit het onderzoek is gebleken dat middelbare scholieren vooral aangetrokken zijn tot spellen als het een wat realistischer stijl hebben. Veel van de scholieren blijken niet echt veel te voelen voor een spel in een realistische setting, ze kiezen meestal voor een futuristische omgeving, of iets uit het heden. Onze omgeving zal dan ook realistisch zijn en meer de futuristische kant op gaan. Qua personages is gebleken dat men een rebel ziet als een wat ruiger personage, de kleding is niet strak maar slordig. We zien dat de ondervraagde ook niet echt veel voelen voor reclames, ze worden niet snel beïnvloed om iets te kopen of te gebruiken. Deze vragen over reclame en propaganda zijn gesteld omdat we dat ook wouden laten terug komen in ons spel. Het hele stijl onderzoek kunt u vinden op het volgende adres. 15

16 Concept gerelateerd onderzoek Drugs productie Veel drugs soorten komen voort uit natuurlijke producten. Wiet uit hennepplanten, voor LSD is Ergotamine nodig, dat gehaald wordt uit een soort schimmel, cocaïne wordt geëxtraheerd uit de bladeren van de cocaplant, Morfine (waaruit heroine wordt bereid) zijn grondstof wordt geëxtraheerd uit de papaverplant, MDMA (XTC) wordt geëxtraheerd uit planten zoals sassafras en nootmuskaatolie. Er zijn ook een aantal drugs die geheel syntetisch gemaakt worden, zoals GHB, amfetamine's. In veel gevallen moet men de grondstoffen verwerken om er drugs van te maken. Soms met laboratorium materialen. Vroeger hadden we de Nederlandsche Cocaïnefabriek, dit was een in Amsterdam gevestigde fabriek die in de 20e eeuw op grote schaal cocaïne produceerde voor medicinale, militaire en recreatieve doeleinden uit in Nederlands-Indië geteelde cocaplanten. Daarnaast produceerde de fabriek novocaïne, morfine, heroïne en efedrine. (Anon., 2010) Het hele drugs productie onderzoek kunt u vinden op het volgende adres. Oriënterend onderzoek Michelle Perspectieven Cacoa kauwend volk bestond een aantal jaar geleden en hier ligt een beetje de basis van de drugs, waar de drugs toendertijd voor gebruikt werd. Verder spelen drugshonden ook een rol tijdens dit onderwerp, drugshonden kunnen met weinig al heel veel herkennen of het drugs betreft en worden daarom ook vaak ingezet. Een ander perspectief wat gebruikt kan worden in het concept zijn de drugssmokkelaar, oftewel vervoerders. Hier kunnen we een twist aan geven en dit ook omdraaien, dan zijn het geen smokkelaars meer maar mensen die juist opzoek gaan naar verborgen terrein en drugs(gebouwen) waar in drugs gedealed wordt. Een ander interessant perspectief is die van de herkomst van verschillende drugs, dat de drugs in het buitenland als planten gekweekt worden door boeren die daar op het land werken, dit perspectief kunnen we uitvergroten en overdrijven als we het over World wide drugs legalisation hebben in ons concept. Dan kunnen we overal wietplantages neerzetten in ons spel, als alle drugs legaal is en de wereld helemaal verslaafd is. Dan refereren we terug naar het begin van een drug als plant. Hulpverlening is bijna vanzelfsprekend geworden, ik denk dat hier veel research in wordt gedaan en het blijkt dat er speciale verslavingsklinieken zijn waar aan drugsverslaafden terecht kunnen voor een behandeling zodat ze van hun verslaving afkomen. Wat als de meerderheid van de wereld verslaafd zou zijn? Dan zijn er geen kleine klinieken meer die zich specialiseren in verslaving, maar word het uitgebreid naar grote ziekenhuizen waar ze met tientallen of honderden tegelijk worden geholpen en opgenomen om de problematiek in de perken te houden. Dit element kunnen we ook goed toevoegen aan ons concept en als visueel element kunnen we ziekenhuizen plaatsen als bonusgebouwen waar we de drugsverslaafden gaan helpen om van hun probleem af te komen en de wereld weer een stukje fraaier wordt als wat het nu is in ons concept. Gangs Ik heb mijn oriënterend onderzoek uitgebreid en verder indepth research gedaan naar gangs en de relatie drugsgangs. We willen in het concept en design gebruik maken van een specifieke groep (gang) die tegen drugs is en in dit onderzoek is naar voren gekomen dat er een zowel mannen als vrouwen gangs bestaan in Amerika en deze mensen allemaal verschillende redenen hebben om een gang te joinen. Voor vrouwen is dit voornamelijk om het geld, zij hebben vaak kinderen te verzorgen en hebben geldgebrek. Gang members dealen vaak in (hard)drugs en handelen hier illegaal in, zij maken van poeder cocaïne crackcocaïne en verkopen deze door. 16

17 Vaak zijn het African american of latino's die zo'n gang joinen, er zijn niet veel blanken die hierin betrokken raken, maar de vrouwen zijn het vaak ook niet eens met de dominante mannen omdat de vrouwen vaak in de minderheid zijn. Om zo'n gang te joinen moeten de nieuwelingen een ontgroeningproces ondergaan, dit gaat gepaard met rare absurde opdrachten omdat ze zichzelf moeten bewijzen tegenover de rest van de groep. Iemand in elkaar slaan, een auto stelen of als je een vrouw bent die nieuw is wordt je verkracht, allemaal absurde rituelen die gangs voeren om hun nieuwe leden te accepteren in de groep. (National Drug Intelligence Center, 2005) Het hele oriënterend onderzoek kunt u vinden op het volgende adres. 17

18 Playtests Om onze ideeën uit te testen hebben we tijdens het project een aantal playtests uitgevoerd. Uit het paper prototype bleek dat de basis ideeën van dit deel van de interface duidelijk waren. Wel moest opgelet worden dat na selectie duidelijk is wat men kan doen. Hierna hebben we een aantal digitale prototypes gedaan, verspreid over het project. Tijdens één van de eerste bleek het tabbladen systeem in de interface niet duidelijk. Door ruimte tussen deze knoppen toe te voegen bleek dit in prototypes later duidelijker. Andere problemen die we tegen kwamen was dat het niet duidelijk was dat we een aantal volgelingen per gebied hadden, doordat we dit zo snel doorkregen hebben we dat kunnen aanpassen. Ook hebben naar gelang tests dialogen opvallender gemaakt. We hebben minder, maar grotere gebieden ontworpen, om de speeltijd te verminderen. We hebben iconen aan gebieden toegevoegd die verschijnen wanneer men met de muis over ze heen gaat om uit te leggen wat een geselecteerde unit daar kan doen. Het hele playtest rapport kunt u vinden op het volgende adres. 18

19 Designkeuzes Concept Het verhaal in ons spel is dat in 2112 het heel normaal is dat er massaal drugs gebruikt wordt. Het is zo normaal dat speed in de supermarkt verkocht wordt met namen als "Zap". Drugs wordt in deze tijd zelfs door de overheid verkocht. Dit zorgt ervoor dat de stad langzaam stuk gaat. Jij bent een rebellenleider die dit aan wilt pakken. Het spel speelt zich af in de stad. Dit voornamelijk omdat dit één van de uitgangspunten was van het project; Drugs in de grote stad. Wanneer de speler steeds meer van de stad ziet zal hij zien dat het in slechte staat is. Gebouwen staan op instorten, veel is versleten en vies. Doordat er nog maar weinig mensen hard werken zijn de ziekenhuizen, waterzuivering installaties, enz. ermee gestopt. We hebben gekozen voor dit verhaal omdat we hopen dat zo'n verdraaiing van de werkelijkheid het spel extra interessant maakt. We hopen enige controversie te veroorzaken. Dit levert als het goed is wat mond tot mond reclame op. 19

20 Leerdoel Het negatieve effect van drugsgebruik op de maatschappij aantonen. Hoe Ons leerdoel is houding (attitude) veranderen. Dit willen we bereiken door ze de maatschappelijke gevolgen laten zien wanneer drugs een stad niet meer overheerst. De beoogde leerstijl is Contemplation (Kaldeway 2006). Dit omdat de speler strategisch moet nadenken, hij moet gaan puzzelen met de resources die hij heeft om de stad over te kunnen nemen. De speler moet onder andere gemotiveerd worden doordat hij nieuwsgierig is naar het einde van het verhaal, wat gebeurt er als de hele stad opbloeit. Maar ook het verbeteren van zijn bekwaamheid (competence) om strategisch na te denken over de elementen van dit spel. Game play Het is een strategie spel waarbij de speler de stad moet veroveren. Hiervoor heeft hij verschillende type units tot zijn beschikking. Wanneer hij een gebied inneemt komt dat gebied weer tot bloei, hierdoor krijgt hij meer volgelingen voor zijn beweging. Deze volgelingen geven geld aan de beweging en hij kan ze trainen tot units waarmee hij meer gebied kan overnemen. In de stad zijn bepaalde gebouwen die extra invloed hebben op het welzijn van zijn inwoners. Wanneer de speler bijv. een ziekenhuis overneemt wordt de bevolking gezonder en worden er opeens weer kinderen geboren onder de volgelingen, wanneer hij een fabriek overneemt is er extra werkgelegenheid en kunnen zijn volgelingen hem meer geld geven. In het spel ziet men de units zelf niet, men ziet de stad en de units worden bestuurd via een abstracte interface. Op die manier hoopte we de aandacht meer op de grote maatschappelijke gevolgen i.p.v. gevechten en micromanagement te leggen. Wereld De spelwereld is als het ware een kwart van een stad. Links onder de buitenwijken, rechts boven meer industrie. Oorspronkelijk zou het doorgaan tot binnenstad, maar dit is wegens tijdgebrek en het tijdelijk uitvallen van teamleden niet gelukt. Van deze stad heb je een globaal overzicht, dit om de speler een beeld te geven van de globale, maatschappelijke gevolgen. De wereld is opgebouwd uit hexagons, hierdoor kan de speler zijn units in 6 richtingen bewegen. De speler verkent de stad in de loop van het spel, in het begin zit er een "Fog of war" over de wereld. Dit zorgt voor extra nieuwsgierigheid, een extra strategisch element omdat gebied eerst verkent kan worden en het zorgt ervoor dat de speler redelijk reactief moet spelen. Resources De speler heeft de volgende resources tot zijn beschikking. We hebben voor deze resources gekozen omdat het twee resources zijn waar een rebellenleider mee te maken zou hebben en omdat ze inzicht geven in de bevolking van de stad. Door dit inzicht kunnen we weer meer laten zien van maatschappelijke veranderingen. Followers Followers zijn de volgelingen van de speler, dit zijn de burgers van de stad, die het eens zijn met het doel van de de speler. Ze schenken elke tijdseenheid geld aan de speler. De speler krijgt er followers bij wanneer hij meer land overneemt op een niet agressieve manier (met sociaal werkers). Wanneer de gezondheid van de volgelingen toeneemt, bijvoorbeeld na het overnemen van een ziekenhuis, kunnen ze ook kinderen krijgen. Hierdoor krijg je dus automatisch om de zoveel tijd nieuwe followers erbij. De speler word daardoor op een directe manier beloond voor positief gedrag en hij kan inzicht krijgen in de maatschappelijke gevolgen. 20

21 Credits Credit is het geld in DetC, het wordt gebruikt om eenheden te kunnen trainen. Geld wordt voornamelijk verdient doordat volgelingen geld schenken, maar ook door bepaalde gebieden over te nemen. Dit kan bijvoorbeeld wanneer er in dat gebied een gebouw staat waar geld ligt. Wanneer een speler bijvoorbeeld een fabriek overneemt, neemt de werkgelegenheid toe, zijn volgelingen verdienen daarom meer geld. Hierdoor gaan ze meer schenken. Nog een directe beloning die in dienst staat van het leerdoel overbrengen. Units Er zijn een aantal units in het spel. Voor de speler zijn dit getrainde volgelingen, voor de tegenstander drugsgebruikers die tegen het doel van de speler is of mensen in dienst van de overheid. Vriendschappelijke units: Recon unit Social worker Soldier Vijandelijke units: Cannabis user Heroïne user Security guard Soldier In het spel bestaan de volgende drie type units: 1. Soft units. Gebruiken overtuigingskracht om de tegenstander over te halen. 2. Hard units. Vallen tegenstander met agressie aan. De hard units zijn de soldiers en de security guard. In tegenstelling tot de soft units gaan hierbij de tegenstanders en bewoners van een gebied bij een aanval verloren. 3. Recon units. Vallen niet aan, verkennen alleen. Deze units zijn voornamelijk ontworpen voor een extra strategisch element voor de speler. Vriendschappelijke units Social worker Deze unit is voornamelijk geschikt om te gebruiken tegen drugsgebruikers. Het is een soft unit, hij valt dus niet op een fysieke manier aan, hij dood geen vijanden of andere bewoners. In plaats daarvan probeert hij drugsgebruikers over te halen om te stoppen met het gebruiken van drugs. Als hij hier niet in slaagt dan blijven alle drugsgebruikers waar ze zijn en gaan de social workers terug naar waar ze vandaan kwamen, als ze hier wel in slagen dan worden de overwonnen eenheden extra followers en blijven de Social Workers op de overgenomen plek staan. Soldier Deze unit moet gebruikt worden als een situatie niet met social workers opgelost kan worden of als het te veel social workers zou kosten. Het is een hard unit type. Deze unit is voornamelijk geschikt om te gebruiken tegen aggressieve 21

22 vijandelijke units zoals Security Guards en Soldiers. Omdat hij op een agressieve manier aanvalt verlies je de kans extra followers te krijgen in dat gebied. Recon unit Deze units kan de speler inzetten om de stad te verkennen en informatie te vergaren. Het zijn een soort spionnen. Recon units kunnen niet aanvallen, ze vooral snel en goed in rondsluipen waardoor ze redelijk kunnen overleven in vijandelijk gebied. Een recon unit heeft in tegenstelling to andere units geen beperkte bewegingsvrijheid, ook keert hij meteen terug na een succesvolle verkenning. Een recon unit verkend het gebied waar je hem heen stuurd en de direct aanliggende gebieden. Vijandelijke units Cannabis user Deze vijandelijke units zijn onder invloed van wiet en zijn de soft enemies voor de speler. Ze zijn makkelijk over te halen door een social worker op ze af te sturen. Het zijn soft type units. Heroïne user Dit zijn units die onder invloed zijn van heroïne, ze zijn zwaarder verslaaft waardoor ze moeilijker over te halen zijn. Ze zijn ook soft type units. Security guard Dit zijn units in dienst van de overheid. Ze zullen zich agressief verdedigen. Het zijn daarom ook hard units. Wanneer je in de buurt van hun gebied komt zullen ze ook aanvallen. Dit geeft de speler een behoorlijk extra uitdaging. Soldier Net als security guards in dienst van de overheid en hard units. Ze zijn voornamelijk sterker dan security guards. Speciale gebouwen In de stad bevinden zich speciale gebouwen. Wanneer de speler gebieden met deze gebouwen inneemt gebeurt er iets extra's. De gebouwen zijn het middel om de maatschappelijke gevolgen van drugs te laten zien. De eerder genoemde ziekenhuis en fabrieken zijn hier een voorbeeld van. Ze zorgen ervoor dat het overnemen van gebied invloed heeft op resources en de units van de player. Het verbeteren van de stad wordt daardoor ook een doel van de player. In het spel zitten de volgende gebouwen: 1. Weed-house. Een gebouw dat de speler vaak tegenkomt, levert daarom voornamelijk gewoon followers op. 2. Kleine en grote fabriek. Verhoogd het inkomen van de followers. 3. Ziekenhuis. Een ziekenhuis maakt je volgelingen gezonder, ze krijgen eindelijk weer kinderen, je krijgt daarom na overnemen om de zoveel tijd automatisch extra followers. 4. Verlaten waterzuiveringplantage. Deze overnemen zorgt voor schoner water, dus gezondere volgelingen, dus meer geboortes. 5. Drugswinkel. Hier vind de speler voornamelijk geld en nieuwe followers. 6. Militaire basis. Hier vind de speler middelen om zijn units beter uit te rusten, hierdoor worden ze moeilijker te verslaan. 22

23 Dialogen Een belangrijk communicatie kanaal zijn de dialogen. Via de dialogen krijgt de speler feedback over gevechten, gebieden die zijn verkend en andere gebeurtenissen. De dialogen zijn als het ware berichten vanuit de units in de wereld. De dialogen geven vooral meer inhoudelijke informatie. Zo wordt via een dialoog aangegeven wat er, volgens de verkenner, gebeurt als je het ziekenhuis overneemt. De speler kan ook informatie opvragen over units, dit gebeurt dan ook via een dialoog. Battle systeem Alle units hebben een aantal waardes gekregen, zoals attack en defense waarde. Deze worden gebruikt bij gevechten om gebied. Met dit systeem konden we units goed tegen elkaar uitbalanseren. Ook is het, doordat we ook een aantal willekeurige getallen meenemen in de berekeningen niet te voorspelbaar voor de speler. 23

24 5. Beschrijving product De setting is een wereld waarin al het drugsgebruik gelegaliseerd is. De wereld is overgenomen door één grote organisatie, die als leverancier van alle producten en als regering geldt. Door dit, en het grootschalige drugsgebruik is de wereld gestagneerd en in verval geraakt. Het spel speelt zich af in een tijd die vergelijkbaar is met ons huidig jaar. 24

25 Beschrijving product Platform MVC Speelveld Data Battle systeem Art Platform Als platform hebben we voor Flash gekozen. Dit omdat ons game concept daar goed in te realiseren was. Bijvoorbeeld omdat we geen uitgebreide 3D nodig hebben. Omdat we daar de meeste kennis van hadden en omdat het makkelijk te distribueren is. MVC We zullen bij dit project werken met het MVC (Model View Controller) design pattern. Een design pattern is eigenlijk een soort standaard structuur voor je code die algemeen bekent is. Grote voordelen zijn dat deze goed doordacht zijn en dus je code overzichtelijk en flexibel houden. Omdat deze zo bekent is kunnen mensen ook sneller met je code werken. Met een MVC verdeel je de verantwoordelijkheden van je programma. Hieronder in het kort een omschrijving. Model: Verantwoordelijk voor de data bij een project. Er is altijd maar één model per MVC, het is dus het centrale punt om data op te halen en om naar veranderingen te luisteren. View: De communicatie laag tussen visuele representaties (components) en het project. Luistert naar de model en zorgt ervoor dat de visuele representaties aanpast worden aan de hand van de data in de model. Er zullen vaak meerdere views zijn. Controller: Krijgt van de view informatie over gebruiker interactie en verwerkt deze. Hierbij past het vaak data in het model aan. Vaak heeft elke view die gebruikers interactie ontvangt een eigen controller. Voorbeeld: een digitale klok 1 Model: Deze houd de tijd bij en geeft aan wanneer deze gewijzigd is. 2 Views: De display met de tijd. De knopjes om de tijd aan te passen. Deze laatste geeft door het aan zijn controller door wanneer er op de knopjes wordt gedrukt. 1 Controller: De controller van de knopjes krijgt door wanneer men op de knopjes drukt en pas aan de hand daarvan de tijd aan in de model. 25

26 Speelveld De hele game zit in één speelveld, 1 level. Omdat de level, per gebied van afbeelding moet kunnen veranderen (van versleten, naar opgeknapt) hebben we gekozen om het als een tile based game op te bouwen. Dit houd in dat elk gebied een tile genoemd wordt die één plaatje is. Het is een semi hexagon grid omdat we de hexagon's hebben samengeperst in vierkanten, dit om de art makkelijker te maken. Om de tiles perfect op elkaar aan te laten sluiten moesten ze een maat hebben die deelbaar was door twee en dier. Wij kwamen voor onze game uit op 104. Hierna moesten de vorm pixel perfect horizontaal en verticaal spiegelbaar zijn. Wij kwamen uit op het masker dat we in Photoshop gebruikte om tiles mee te ontwerpen. 26

27 27

28 Data Om de game goed en snel configureerbaar te maken staat zoveel mogelijk data in een losstaand data.xml. Deze wordt bij het starten van het spel ingeladen. Grid Een tile based game wordt meestal omschreven op ongeveer de volgende manier. [00,e0,bf,e2,e3,e4,e5] [bd,bd,e0,e2,e3,e4,e4] [e4,e0,e0,e2,bm,bm,e3] [e0,bm,e4,e2,e2,bm,e2] [e0,e0,bd,e0,e4,e0,e4] [wh,wh,wh,bw,e0,bd,bf] [f2,f1,e0,e4,e0,e0,bd] Wat je hier ziet zijn alle tiles, waarbij de codes tile types voorstellen. Tile types Elke tile type wordt op ongeveer de volgende manier omschreven. <item type="bh" state="enemy" friendlyimage="hospital.png" enemyimage="hospitaldirty.png" numfollowers="5" special="hospital" spyreport="hospitalstory" enemies="cu, cu, cu, sg, sg" friendly="" /> Hierin staat het volgende omschreven: Type: Dit is de code die gebruikt kan worden in de grid omschrijving. State: Dit is de start state van de tile. Dit kan zijn friendly, enemy of disabled. FriendlyImage: Dit is de (externe) afbeelding die gebruikt wordt wanneer de tile in de friendly state is. EnemyImage: Hetzelfde als FriendlyImage alleen dan voor de enemy state. NumFollowers: Dit is de hoeveelheid volgelingen die een speler krijgt wanneer hij met een soft unit, zoals de sociaal werker, het gebied binnenvalt. Special: Dit is een verwijzing naar een special die ergens anders omschreven staat. SpyReport: Dit is een verwijzing naar een spyreport die ergens anders omschreven staat. Enemies: Dit is een lijst met enemy units die bij de start van de game op deze tile staan. Dit zijn ook weer codes die later omschreven worden. Friendly: Hetzelde als Enemies, maar dan met friendly units. Unit types Elke unit in de game wordt op de volgende manier omschreven. <unit type="sw" title="social worker" movedis="1" hardattack="0" harddefense="1" softattack="5" softdefense="5" initiativemodifier="1" attackertype="soft" counter="socialworkerusercounter" costs="20" actionicon="socialgraphic" /> 28

29 Hierin staat het volgende omschreven: Type: Dit is de code die gebruikt kan worden in onder andere de tile omschrijving. Title: Dit is de titel van de unit, deze wordt gebruikt in de legenda. MoveDis: Dit is hoeveel tiles een unit mag overbruggen in één keer. HardAttack: DIt is de fysieke aanvalskracht. Zie het battle systeem voor meer informatie. HardDefense: DIt is de fysieke verdedigingskracht. Zie het battle systeem voor meer informatie. SoftAttack: DIt is de sociale, psychologische aanvalskracht. Zie het battle systeem voor meer informatie. SoftDefense: DIt is de sociale, psychologische verdedigingskracht. Zie het battle systeem voor meer informatie. InitiativeModifier: Dit is hoe snel een unit reageert tijdens een aanval. Zie het battle systeem voor meer informatie. AttackerType: Dit is het type aanvaller. Dit kan zijn soft, hard of recon. Counter: Dit is de vector afbeelding die gebruikt wordt om units aan te duiden over tiles heen. Het is een een verwijzing naar een class name (voorheen linkage name) van een MovieClip in de Flash library. Costs: Dit is hoeveel credits de unit kost op op te leiden. ActionIcon: Dit is de vector afbeelding die gebruikt wordt om de aanvalsactie van units aan te duiden. Deze ziet men wanneer men de unit geselecteerd hebt en dan over Het is een een verwijzing naar een class name (voorheen linkage name) van een MovieClip in de Flash library. 29

30 Specials Specials worden gebruikt om spelers een bepaalde bonus te geven wanneer ze een specifieke tile overnemen. Elke tile kan daarom naar één special verwijzen. Deze staan los van de tiles om de tile omschrijvingen overzichtelijk te houden en omdat vaak ook los gebalanced. <special type="hospital"> <effect influence="credits" value="30" /> <effect influence="numbirths" value="1" /> </special> Hierin staat het volgende omschreven. Type: Dit is de code die gebruikt wordt in de tile omschrijvingen om naar specials te verwijzen. Elke special kan één of meerdere effecten hebben. Dit maakt het een heel flexibel systeem. Per effect effect is het volgende omschreven. o o Influence: Dit is het type effect, alle types zijn in Flash geprogrammeerd. Value: Hoeveel waarde er bij die Influence opgeteld moest worden. In dit geval krijgt men 30 credits extra en wordt er één extra kind per geboorte interval geboren. Dialogen Veel gebeurtenissen in de game resulteren in een dialoog. In xml zijn de dialogen onderverdeelt in de groepen. Story: Dit zijn verhaal gerelateerde dialogen, bijv. in het begin een soort intro. SpyReports: Dit zijn dialogen die de speler krijgt wanneer hij op een verkende tile klikt. Deze geven info over dat gebied. Units: Dit zijn unit omschrijvingen. Deze krijgt de speler wanneer hij op units klikt in de legenda of in de train of select interface. Battles: Hierin staan alle gevecht dialogen. Deze is verder onderverdeelt in enemy of friendly, daarna de type gevechten en daarna of de speler gewonnen heeft of verloren. Specials: Dit zijn dialoog teksten die onderaan de battle dialoog worden toegevoegd na het winnen van een gevecht. Deze zijn specifiek voor de special die op dat gebied gelde. Deze zijn vaak op de volgende manier omschreven. <item type="hospitalstory" image="example.png"> <![CDATA[A hospital, squatting by cannabis users.]]> </item> Hierin staat het volgende omschreven. Type: Dit is de code die gebruikt wordt in de tile omschrijvingen om naar het dialoog te verwijzen. Image: Dit is de afbeelding die bij het dialoog getoond wordt. Bijv. met een soldaat. Inhoud: Het verhaal dat in het dialoog getoond wordt. (In CDATA om alle tekens mogelijk te maken). 30

31 A.I. In de game zit ook een hele simpele tegenstander. Zie A.I. voor meer informatie. De A.I. kan je met de volgende xml configureren. <ai> <counterattacks> <enabled>true</enabled> <minnumattackers>0</minnumattackers> <interval>15</interval> <intervalrandom>0</intervalrandom> <attackpercentage>100</attackpercentage> </counterattacks> </ai> Hierin staat het volgende omschreven. Enabled: Of de tegenstander überhaupt aanvallen moet uitvoeren. MinNumAttackers: De minimale hoeveelheid units die de tegenstander op een tile moet hebben staan om aan te vallen. Bij 0 valt hij altijd aan, bij 2 alleen wanneer hij 2 units hebt. Interval: Om de hoeveel seconden de tegenstander een aanval moet uitvoeren. IntervalRandom: Dit omschrijft de max waarde van een random die na elke interval bij de normale interval wordt opgeteld. Attackpercentage: Met hoeveel procent van de units op een tile de tegenstander probeert aan te vallen. Algemene instellingen Verder heeft de game nog een aantal algemene instellingen. <followersincome>0.5</followersincome> <initiativerandom>5</initiativerandom> <attackrandom>1</attackrandom> <dayduration>25</dayduration> <birthsinterval>30</birthsinterval> <numbirths>0</numbirths> <unexploredimage>clouds.png</unexploredimage> <unexplored>true</unexplored> <credits>100</credits> Hierin staat het volgende. FollowersIncome: De start hoeveelheid credits die de volgelingen per dag geven aan de speler. InitiativeRandom: Dit is de max waarde van een random die opgeteld wordt bij de InitiativeModifier van de units bij een aanval. AttackRandom: Dit is de max random waarde die opgeteld wordt bij de aanvalskracht per units per aanval. DayDuration: Hoelang een dag duurt. Belangrijk omdat volgelingen elke dag geld geven. BirthsInterval: De start instelling om de hoeveel tijd kinderen geboren worden. NumBirths: De start hoeveelheid kinderen er dan geboren worden. UnexploredImage: Een verwijzing naar een extern plaatje dat gebruikt wordt bij een nog niet verkend gebied. Ook wel fog-of-war. Unexplored: Of er uberhaupt fog-of-war getoond moet worden. Credits: De start hoeveelheid credits. 31

32 Battle systeem Variabelen Om aanvallen van de speler of de vijand te simuleren hebben we een battle systeem bedacht. Per unit gebruiken we daarvoor de volgende variabelen HardAttack: DIt is de fysieke aanvalskracht. HardDefense: DIt is de fysieke verdedigingskracht. SoftAttack: DIt is de sociale, psychologische aanvalskracht. SoftDefense: DIt is de sociale, psychologische verdedigingskracht. InitiativeModifier: Dit is hoe snel een unit reageert tijdens een aanval. AttackerType: Dit is het type aanvaller. Dit kan zijn soft, hard of recon. Proces Bij een aanval kunnen meerdere (type) units tegenover elkaar gezet worden. Dit betekend dat er eerst uitgerekend moet worden in welke volgorde ze elkaar aanvallen. Volgorde van aanvallen wordt, per unit, bepaald door de volgende formule. initative = initiativemodifier + initiativerandom Hieruit komt de aanval lijst, een lijst met aanvallende units en de units die aangevallen worden en terug vechten. Het gevecht is in twee fases opgedeeld. 1. Berekenen Per unit gebeurt dan het volgende. De unit valt de eerst volgende tegenstander uit de aanvalslijst aan. Voor een aanval gelden de volgende formules. Wanneer de aanvaller een soft attacktype is. opponent.softdefense = opponent.softdefense - unit.softattack + random Wanneer de aanvaller een hard attacktype is. opponent.harddefense = opponent.harddefense - unit.hardattack + random 2. Uitvoeren Nadat alles uitgerekend is wordt er pas gepaald of units gewonnen hebben, uitgeschakeld of dood zijn. Wanneer een unit zijn softdefense op is gaat hij niet dood maar wordt hij terug gezet op de tile waar hij vandaan kwam. Bij een harddefense van onder de 0 is iemand fysiek verslagen, is hij dood en wordt hij dus verwijdert. Wanneer alle units uit de lijst hun aanval hebben uitgevoerd begint een volgende aanval ronde wanneer het volgende klopt. Er zijn nog units over die tegenstanders van elkaar zijn. 32

33 Welke nog SoftDefense en HardDefense overhebben. Attack types Alle units hebben een attack type. Omdat de speler maar met één groep van type units tegelijkertijd kan aanvallen krijgt de aanval ook een type. Hard: De speler vermoord bij een succesvolle aanval alles op een tile. Hij krijgt er dus geen followers bij. Soft: De speler krijgt de followers van een gebied bij overwinnen. Bij verliezen gaat er niemand dood maar gaan de aanvallers terug naar hun originele tile. Recon: Wanneer een recon unit aanvalt verkent hij het gebied alleen. Wanneer het lukt ziet de speler het aangevallen gebied en alle directe tiles daar om heen. Ook keren recon units altijd meteen terug na een succesvolle verkenning. Art De meeste art zal geplaatst worden in de Flash library. Deze zullen we als swf publiceren. Voor linkage id's / Class names gebruiken we de volgende naam structuur: nl.team19.datc.graphics.[eventuele extra organisatie folder].[onderdeelnaam naam][type: Graphic/Sound/Animation/Video] De namen zullen Engels zijn, in lower CamelCase (thisisanexample). Voorbeelden: nl.team19.datc.graphics.footergraphic nl.team19.datc.graphics.dialogs.securityguard nl.team19.datc.graphics.clicksound Grotere bestanden en bestanden die we vaker willen aanpassen laden we extern in. Denk aan de tile afbeeldingen bijv. Hierbij zullen we de volgende mappen structuur toepassen. [bin][images/sounds/videos/data] 33

34 Beschrijving product Leerdoel Het negatieve effect van drugsgebruik op de maatschappij aantonen. Setting De setting is een wereld waarin al het drugsgebruik gelegaliseerd is. De wereld is overgenomen door één grote organisatie, die als leverancier van alle producten en als regering geldt. Door dit, en het grootschalige drugsgebruik is de wereld gestagneerd en in verval geraakt. Het spel speelt zich af in een tijd die vergelijkbaar is met ons huidig jaar. Gameplay Veld Het spel wordt gespeeld op een veld met hexagonale vlakken. Dit veld representeert een stad. Deze stad begint met bijna alle vlakken in handen van de drugsgebruikers, wat gerepresenteerd wordt doordat de stad daar vervallen en mistig is. De hexagonale vlakken worden zones genoemd. De zones zijn 104px bij 104px, en het veld is 7 zones bij 7 zones groot. De speler zijn hoofdbasis bevindt zich in de meest linker zone van de onderste rij, zijn doel bevindt zich in de meest rechter zone van de bovenste rij. De speler kan altijd de zones aanliggend aan vriendelijke zones zien. 34

35 In elke zone bevindt zich een gebouw waarin vijanden zitten, elk gebouw heeft een specifieke functie en heeft een bepaalde invloed als deze veroverd wordt, hierover meer onder het kopje "Buildings". De speler ziet aan het begin van het spel nog niet wat voor units er in de vijandelijke zones zitten, hiervoor moet hij eerst verkennen (zie: units; recon). Controls DetC wordt volledig met de muis bestuurd, alle functies van het spel bevinden zich in de interface. De enige knop naast de muis die de speler gebruikt, is de shift toets, met deze toets kunnen ze vijf eenheden tegelijk aangeven in de menu's Combat Bij combat in DetC zijn er een aantal waarden die aan eenheden worden gekoppeld van belang: Hard Defence De waarde die aangeeft hoeveel verdediging een eenheid heeft tegen Hard Attacks. Soft Defence De waarde die aangeeft hoeveel verdediging een eenheid heeft tegen Soft Attacks. Hard Attack De waarde die aangeeft hoe sterk de aanval van een eenheid is. Soft Attack De waarde die aangeeft hoe sterk de psychologische kracht van een eenheid is. Move Distance De waarde die aangeeft hoe ver een eenheid kan bewegen Cost De waarde die aangeeft hoeveel credits een eenheid kost In DetC komen twee soorten combat voor: Soft Combat betekend dat er niet daadwerkelijk schade wordt gedaan aan de eenheden, maar dat de ene eenheid de andere psychologisch probeert te beïnvloeden. Dit type combat geldt doorgaans voor de social workers en drugusers, hoewel ze beide wel hard combat damage kunnen ontvangen als ze door hard combat eenheden aangevallen worden. Bij soft combat worden de Soft Defense en Soft Attack waardes van de spelers gebruikt. Bij Soft Combat gaan eenheden niet dood, maar ze worden wel verslagen. Als alle eenheden van de speler worden verslagen dan keren ze terug naar de zone waar ze vandaan kwamen. Als alle eenheden van de computer worden verslagen dan worden ze aan de speler zijn follower-pool toegevoegd en blijven alle betrokken eenheden in de nu veroverde zone staan. Hard Combat betekend dat er schade wordt gedaan aan eenheden en dat ze ook dood kunnen gaan. Hard Combat geld doorgaans voor de militaire eenheden. Doordat bij hard combat units doodgaan gaat de combat door totdat alle units van één partij dood zijn. De winnende eenheden blijven in de zone staan waar de combat was uitgevoerd. De combat wordt uitgevoerd in rondes. Tijdens deze rondes worden de eenheden van de speler tegenover die van de computer gezet. De computer rekent eerst de combat uit, en kijkt daarna pas wie er dood zijn gegaan, deze worden dan verwijdert, waarna er met de resterende eenheden verder word gevochten. Recon Recon is iets wat de speler kan gebruiken om meer zones zichtbaar te maken, dit doet hij door een recon unit op een bepaalde zone te plaatsen, deze maakt dan een gebied van zeven zones om die zone heen zichtbaar voor de speler. 35

36 Als de recon unit succesvol is geweest dan keert hij terug naar de zone waar hij vandaan kwam. Als de recon unit niet succesvol is geweest dan is hij dood en wordt hij uit het spel verwijderd. Followers Followers zijn in DetC een soort van resource, ze zorgen er voor dat je als speler geld binnen krijgt, en het bouwen van units kost ook Followers. De speler verdient Followers door zones te veroveren, elke zone levert followers op als hij veroverd wordt. Als de zone veroverd is met een soft attack unit dan komen de verslagen vijandelijke eenheden ook bij de followers. Buildings Er zijn verscheidene types gebouwen, die op verschillende manieren de speler zijn resources en de battles beïnvloeden: 1. Weed-house Dit is het standaardgebouw voor vijanden, hier zitten de cannabisgebruikers. Als deze wordt overgenomen door de speler kan krijgt hij 20 credits. 2. Fabriek (1) Dit is een gebouw waar sterkere vijanden te vinden zijn, hier zitten voornamelijk security guards Als deze wordt overgenomen door de speler dan ontvangt deze 50 credits. 3. Fabriek (2) Dit is een tweede type fabriek, hier zitten enemy soldier types. Als deze wordt overgenomen door de speler dan ontvangt deze 100 credits. 4. Ziekenhuis In dit gebouw kunnen verschillende types units zitten, dat ligt maar net aan waar het ziekenhuis zich bevindt. Als een ziekenhuis wordt overgenomen door de speler dan ontvangt deze 30 credits. Ook neemt het aantal followers toe met 1 per tijdseenheid. 5. Verlaten waterzuiveringplantage In dit gebouw bevinden zich voornamelijk Heroïnegebruikers. Als de speler dit gebouw overneemt dan neemt het aantal followers toe met 0.5 per tijdseenheid. 6. Drugswinkel In dit gebouw bevinden zich cannabis of heroïnegebruikers, en soms security guards. Als de speler dit gebouw overneemt dan ontvangt hij 70 credits. 7. Militaire basis Hier bevinden zich vijandelijke units; soldaten. Als deze wordt overgenomen dan gaat de Hard Defence waarde van de units die de zone hebben overgenomen met 1 punt omhoog. 36

37 Units Algemeen De vijand heeft een aantal eenheden tot zijn beschikking, deze bestaan uit twee drugsgebruikers en twee andersoortige vijanden: Cannabis Stats HardAttack 0 HardDefence 0 SoftAttack 1 SoftDefence 1 Heroïne Stats HardAttack 0 HardDefence 1 SoftAttack 2.5 SoftDefence 1 Security Guard Stats HardAttack 3 HardDefence 2 SoftAttack 0 SoftDefence 20 Soldier Stats HardAttack 6 HardDefence 2 SoftAttack 0 SoftDefence 20 37

38 Protagonisten Algemeen De speler heeft drie types eenheden tot zijn beschikking: Social worker Beschrijving Deze eenheid is voornamelijk geschikt om te gebruiken tegen drugsgebruikers, hij heeft geen hard attack, dus hij dood geen vijanden. In plaats daarvan probeert hij drugsgebruikers over te halen om te stoppen met het gebruiken van drugs. Als hij hier niet in slaagt dan blijven alle drugsgebruikers waar ze zijn en gaan de social workers terug naar waar ze vandaan kwamen, als ze hier wel in slagen dan worden de overwonnen eenheden geconverteerd naar Followers en blijven de Social Workers op de overgenomen plek staan. Social workers kunnen wel gedood worden door eenheden met een Hard Attack. Stats hardattack 0 HardDefense 1 SoftAttack 5 SoftDefense 5 Move Distance 1 Soldier Beschrijving Deze eenheid moet gebruikt worden als een situatie niet met social workers opgelost kan worden of als het te veel social workers zou kosten om een situatie op te lossen. Ze zijn voornamelijk geschikt om te gebruiken tegen Hard Attack units zoals Security Guards of Enemy Soldiers. Stats hardattack 5 HardDefense 3 SoftAttack 0 SoftDefense 10 Move Distance 1 Recon Beschrijving Recon units hebben geen aanval, ze kunnen alleen gebied verkennen. De recon units worden naar een vijandelijk gebied verplaatst en daar verkennen de dat gridpunt en alle omliggende gridpunten. Stats hardattack 0 HardDefense 5 SoftAttack 0 SoftDefense 10 Move Distance free 38

39 Resources In het spel zijn de volgende resources van belang voor de speler: Credit Credit is het geld in DetC, het wordt gebruikt om eenheden te kopen, de speler krijgt het binnen door gebieden te veroveren of door Followers te hebben, die elke tijdseenheid geld opbrengen. Followers Followers zijn de volgelingen van de speler, dit zijn de burgers van de stad, die het eens zijn met de speler zijn doel. Ze schenken elke tijdseenheid geld aan de speler. De speler krijgt er constant meer followers bij, dit tempo kan verhoogd worden door het veroveren van specifieke gebouwen. Bibliografie Cohen, Peter Cannabisgebruikers in Amsterdam. Amsterdam : CEDRO Centrum voor Drugsonderzoek, Universiteit van Amsterdam, DXM Guide DXM Guide. DXM Guide. [Online] 02 februari [Citaat van: 19 februari 2010.] FRANK youtube.com. YouTube. [Online] 12 februari [Citaat van: 18 februari 2010.] Trimbos instituut Trimbos.nl. Trimbos instituut. [Online] 09 februari [Citaat van: 18 februari 2010.] Joram Wolters Drugs and the City GDDB2 HKU KMT Team Stoeptegel 39

40 Beschrijving product Gebouwen De gebouwen spelen een grote rol in onze game. Ze dienen als zogeheten bonusgebouwen (of specials). Elk gebouw heeft zijn eigen bonussen, zoals extra credits, meer followers etc. Dit staat in het design gedeelte van het verslag uitgebreid beschreven. De gebouwen veranderen gedurende het spel als je de tiles weet te overwinnen, de drugsstad wordt dan langzaam aan weer opgebouwd en bloeit weer uit tot een mooie stad zonder drugs. Om dit effect te creëren gaan we uit van een smog stad, vol met rook en vieze gebouwen. Niemand doet meer wat nuttigs en alles verwaterd. Voorbeeld smogstad 40

41 Daarentegen is het aan jou kant, de friendly units, een mooie rustige stad waar alles nog bloeit en groeit. Als je niet oppast wordt jou mooie stad ook ingenomen door de vijand. Als het je lukt de vijand te verslaan bloeit er langzaam maar zeker weer een mooie stad op. Voorbeeld schone stad 41

42 Voorbeeld schone stad in opbloei 42

43 De verschillen per (bonus) gebouw van vieze stad naar schone stad om het verschil duidelijk te maken: Ziekenhuis Militaire basis Wiethuizen Kleine fabriek 43

44 Grote fabriek Waterzuiveringsinstallatie Drugs store 44

Inhoud Onderzoek... 1

Inhoud Onderzoek... 1 Onderzoek Project: Drugs and the City Datum: 22 maart 2010 Team 19: Esmee Sijl GAR 2, Joram Wolters GDD 2, Michelle Reints GDD 2, Peter Uithoven IAD 2 1 Inhoud Onderzoek... 1 Inhoud...2 Inleiding...4 Onderverdeling...5

Nadere informatie

Onze doelgroep speelt het meest games op op online game websites. Hierna komen de consoles en de PC games.

Onze doelgroep speelt het meest games op op online game websites. Hierna komen de consoles en de PC games. Doelgroep onderzoek Datum: 22 maart Door: Peter Uithoven IAD 2 van Team 19 Project: Drugs and the City Inleiding Wij hebben ervoor gekozen als doelgroep de eerste jaars middelbare scholieren, de brugklassers

Nadere informatie

PROJECT PLAN. Datum: 14 februari Project: Medical Team: Tibor Dujmovic IAD1 Nick Marlow IAD1 Jasmijn Groot GAR1 Peter Uithoven IAD1

PROJECT PLAN. Datum: 14 februari Project: Medical Team: Tibor Dujmovic IAD1 Nick Marlow IAD1 Jasmijn Groot GAR1 Peter Uithoven IAD1 PROJECT PLAN Datum: 14 februari Project: Medical Team: Tibor Dujmovic IAD1 Nick Marlow IAD1 Jasmijn Groot GAR1 Peter Uithoven IAD1 1 INHOUD Project Plan... 1 Inhoud... 2 Project Plan... 4 Project Definitie...

Nadere informatie

Drugs productie. Wiet LSD. Datum: 22 maart Door: Peter Uithoven IAD 2 van Team 19 Project: Drugs and the City

Drugs productie. Wiet LSD. Datum: 22 maart Door: Peter Uithoven IAD 2 van Team 19 Project: Drugs and the City Drugs productie Datum: 22 maart Door: Peter Uithoven IAD 2 van Team 19 Project: Drugs and the City Wiet Kweken van de plant is een hobby van menig wietroker. De plant is gemakkelijk zelf te kweken. Buiten

Nadere informatie

Interviews. Studenten interview. Games. Voorlichting. Gebruik. Persoonlijk

Interviews. Studenten interview. Games. Voorlichting. Gebruik. Persoonlijk Interviews Datum: 22 maart Door: Peter Uithoven IAD 2 en Michelle Reints GDD 2 van Team 19 Project: Drugs and the City Studenten interview Doel interview uitleggen Aangeven: het is anoniem. Games Wat voor

Nadere informatie

Game Maker: Avonturier en skelet

Game Maker: Avonturier en skelet Wat is avonturier en skelet? is een eenvoudig kat en muis spelletje, waarbij de avonturier het skelet moet vinden. Het spel speelt zich af in een raster van 7 bij 7 waarin beide poppetjes staan: Iedere

Nadere informatie

Webonderdelen (Web Parts)

Webonderdelen (Web Parts) Webonderdelen (Web Parts) Een SharePoint pagina is opgedeeld in een aantal zones op het scherm. In elke zone kunnen Webonderdelen, veelal Web Parts genoemd, geplaatst worden. Deze Web Parts zijn kleine

Nadere informatie

Warcraft: The Dark Age

Warcraft: The Dark Age Warcraft: The Dark Age Gemaakt door: Adriaan Heystek 1 Spelomschrijving The Dark Ages is een R.T.S. game en laat zich het eenvoudigst omschrijven als Warcraft meets Settlers. De speler zal doormiddel van

Nadere informatie

Functioneel Ontwerp. Project GameMaker

Functioneel Ontwerp. Project GameMaker Functioneel Ontwerp Project GameMaker Algemene beschrijving: Onze game is een bordspel waarbij twee spelers om de beurt acties kunnen uitvoeren. Er is een landkaart, die verdeeld is in vakjes. Vakjes hebben

Nadere informatie

Science shooter Verzamel scheikundige deeltjes en bestrijd vijanden door te schieten met samengestelde stoffen.

Science shooter Verzamel scheikundige deeltjes en bestrijd vijanden door te schieten met samengestelde stoffen. Naam: Jephta Peijs HKU Klas GDD2b Datum: 19 januari 2011 Docent: Tim Bosje Science shooter Verzamel scheikundige deeltjes en bestrijd vijanden door te schieten met samengestelde stoffen. Basisgegevens

Nadere informatie

Location Based Media

Location Based Media Location Based Media Introductie met 7scenes Minor Create Your Future Nieuwe Media 2028 Studiejaar 2011-2012 Inhoud 1 Inleiding en uitleg opdracht... 3 1.1 Wat gaan we doen?... 3 1.2 Over 7scenes... 3

Nadere informatie

Inhoud. Blz. 3. Blz. 4. Blz. 5. Blz. 7. Blz. 8. Blz. 9. Blz. 10. Opdracht 1 - Brainstormen. Opdracht 2 - Je eigen controller. informatie - makey makey

Inhoud. Blz. 3. Blz. 4. Blz. 5. Blz. 7. Blz. 8. Blz. 9. Blz. 10. Opdracht 1 - Brainstormen. Opdracht 2 - Je eigen controller. informatie - makey makey Naam: Klas: inhoud Inhoud Opdracht 1 - Brainstormen Opdracht 2 - Je eigen controller informatie - makey makey Blz. 3 Blz. 4 Blz. 5 Opdracht 3 - Aan de slag met Scratch Blz. 6 informatie - Scratch Opdracht

Nadere informatie

Met deze game check kunnen ouders en kinderen samen overwegen of een game beter wel of beter niet gespeeld kan worden. Zodat gamen leuk blijft!

Met deze game check kunnen ouders en kinderen samen overwegen of een game beter wel of beter niet gespeeld kan worden. Zodat gamen leuk blijft! GAME CHECK Er zijn ontzettend veel games die je kunt spelen. En er komen steeds weer nieuwe spellen of nieuwe versies uit; voor ouders en opvoeders is het bijna niet bij te houden. Uit enthousiasme en

Nadere informatie

REFERENTIEONDERZOEK. Een strategische game voor de casual gamer. Robbert Kooiman GDD1-A robbert.kooiman@student-kmt.hku.nl

REFERENTIEONDERZOEK. Een strategische game voor de casual gamer. Robbert Kooiman GDD1-A robbert.kooiman@student-kmt.hku.nl REFERENTIEONDERZOEK Een strategische game voor de casual gamer Robbert Kooiman GDD1-A robbert.kooiman@student-kmt.hku.nl Inleiding Vele veteranen hebben het voor elkaar gekregen: Civilization, Starcraft,

Nadere informatie

Maatschappij Onderwerp: Drugs. Auteur: Bob van der grint Inlever datum:18-3-2014 Leraar: E.Mulder

Maatschappij Onderwerp: Drugs. Auteur: Bob van der grint Inlever datum:18-3-2014 Leraar: E.Mulder Maatschappij Onderwerp: Drugs Auteur: Bob van der grint Inlever datum:18-3-2014 Leraar: E.Mulder Inhoud 1.Titelpagina 2.Voorwoord 3.Conclusies 4.Theoretisch kader/literatuuropgave 2.Voorwoord Ik heb het

Nadere informatie

Projectdocumentatie - Van Venster Naar Poort - Tim Bosje

Projectdocumentatie - Van Venster Naar Poort - Tim Bosje Projectdocumentatie - Van Venster Naar Poort - Tim Bosje Michelle Avis, Jaap Bierman, Jelle van den Bighelaar, Ruben Bimmel Leeghwater: Grow Game Het eindproduct van ons project is een game gericht op

Nadere informatie

Einddocument project 3: Voor het goede doel!

Einddocument project 3: Voor het goede doel! Einddocument project 3: Voor het goede doel! Koen Beijer 500684088 V1-02 Roger Reuver Project 3 Inhoudsopgave: Fase 1: de opdracht Probleemsituatie 3 De doelgroep 3 Het evenement 3 Het goede doel 3 Probleemstelling

Nadere informatie

Culture Shock -PIM. GROEP 7 ESRA ATESCELIK STUDENT NR: 1783262 JUNI 2009 Eak500@few.vu.nl. Esra Atescelik juni 2009 1

Culture Shock -PIM. GROEP 7 ESRA ATESCELIK STUDENT NR: 1783262 JUNI 2009 Eak500@few.vu.nl. Esra Atescelik juni 2009 1 GROEP 7 ESRA ATESCELIK STUDENT NR: 1783262 JUNI 2009 Eak500@few.vu.nl Esra Atescelik juni 2009 1 Inhoudsopgave 1. Concept Culture Shock.3 1.1 Definitief concept 4 1.2 Interactief gedeelte van de film..4

Nadere informatie

Onderzoeksdocument. Creatieve Bloeiplaats

Onderzoeksdocument. Creatieve Bloeiplaats Onderzoeksdocument Creatieve Bloeiplaats HVA Instituut voor Interactieve Media Amsterdam oktober 2008 Inhoudsopgave Inhoudsopgave...2 Inleiding...3 Doelstellingen...4 Doelgroep...5 De vragen...6 De resultaten...7

Nadere informatie

Online Marketing. Door: Annika Woud ONLINE MARKETING

Online Marketing. Door: Annika Woud ONLINE MARKETING Online Marketing Door: Annika Woud 1 Inhoudsopgaven 1 Wat is online marketing? 2 Hoe pas je online marketing toe op een website? Hoe pas je het toe? SEO Domeinnaam HTML Google Analytics Advertenties op

Nadere informatie

Find The Word. Design Document versie 0.1

Find The Word. Design Document versie 0.1 Find The Word Design Document versie 0.1 Author: Paul Meelen Bobby Goossens Vrije Ruimte, 2005 Inhoudsopgave Inhoudsopgave...1 1 Document Geschiedenis...2 2 Introductie...3 2.1 Eigenschappen...3 3 Spel

Nadere informatie

Rollenspel in teamverband

Rollenspel in teamverband Naam: Type: Rollenspel in teamverband Aantal deelnemers : minimaal 10 Aantal leiders : minimaal 4 Duur spel : 2 tot 3 uur Omschrijving. Dit spel is gebaseerd op het computerspel é en speelt zich af in

Nadere informatie

Game On. Peiling over gamegedrag van kinderen op christelijke basisscholen

Game On. Peiling over gamegedrag van kinderen op christelijke basisscholen Game On Peiling over gamegedrag van kinderen op christelijke basisscholen 1. Aanleiding Op dit moment zijn er in Nederland 12.000 kinderen gameverslaafd. De laatste jaren neemt dit aantal enorm toe. Zo

Nadere informatie

Handleiding Concrete5 website. Outbound Media

Handleiding Concrete5 website. Outbound Media Handleiding Concrete5 website Outbound Media In deze handleiding behandelen we de basis benodigdheden om uw website up-to-date te kunnen houden. We behandelen: Inloggen editen (bewerken) van tekst een

Nadere informatie

Hoe moet je een prachtige presentatie maken?

Hoe moet je een prachtige presentatie maken? Hoe moet je een prachtige presentatie maken? www.meestermichael.nl Geef de presentatie een titel. Klik dit vak aan om jouw presentatie een ondertitel te geven. Hier kun je je presentatie een titel geven

Nadere informatie

Research context: van venster naar poort Onderdeel: context

Research context: van venster naar poort Onderdeel: context Research context: van venster naar poort Onderdeel: context Naam: Zoë Tabak Klas: GAR1D Vak: Research Leraar: Harald Warmelink Datum: 15-3-2015 Inleiding Naar aanleiding van de eerste discussies binnen

Nadere informatie

Lesbrief verslaving aan games of sociale media

Lesbrief verslaving aan games of sociale media Lesbrief verslaving aan games of sociale media Tijd: 45 55 minuten Leerjaar 1-Profiel1,2,3 Introduceer het onderwerp kort: gamen en actief zijn op sociale media zijn superleuk. Hoe komt dat eigenlijk?

Nadere informatie

Museumbezoek onder Studenten

Museumbezoek onder Studenten Museumbezoek onder Studenten Ontwerprapport CMD-Project Jelle Clignet CMD2B 1108174 Inhoudsopgave Inleiding 2 Concept 3 Beschrijving van het concept 3 Applicatie 3 Ondersteunende middelen 3 Middelen 4

Nadere informatie

Verslag Opdracht Artis. Andreas Vos Sidney de Vries Mehran aghazadeh Olivier van t Hof. Concept

Verslag Opdracht Artis. Andreas Vos Sidney de Vries Mehran aghazadeh Olivier van t Hof. Concept Verslag Opdracht Artis Andreas Vos Sidney de Vries Mehran aghazadeh Olivier van t Hof Concept Artis wil het Groote Museum in het dierenpark nieuw leven inblazen. Het gebouw wordt momenteel gerenoveerd

Nadere informatie

Individueel verslag Timo de Reus klas 4A

Individueel verslag Timo de Reus klas 4A Individueel verslag de Reus klas 4A Overzicht en tijdsbesteding van taken en activiteiten 3.2 Wanneer Planning: hoe zorg je ervoor dat het project binnen de beschikbare tijd wordt afgerond? Wat Wie Van

Nadere informatie

PvdA websites Quick Start voor het werken met het Hippo CMS

PvdA websites Quick Start voor het werken met het Hippo CMS PvdA websites Quick Start voor het werken met het Hippo CMS Versie 2.0 Amsterdam, 16 maart 2009 2 Inhoudsopgave 1. Beginnen 5 1.1 Het CMS opstarten en afsluiten 5 1.2 De preview website bekijken 5 1.3

Nadere informatie

Testverslag Project Design for Space Robbert Kooiman en Merlijn de Vries Playability Emiel Kampen 11-12-2014

Testverslag Project Design for Space Robbert Kooiman en Merlijn de Vries Playability Emiel Kampen 11-12-2014 Testverslag Project Design for Space Robbert Kooiman en Merlijn de Vries Playability Emiel Kampen 11-12-2014 Inhoud Testverslag... 3 Doelgroep... 3 Leeftijd... 3 Geslacht... 3 Game Designers... 3 Tijdens

Nadere informatie

Project plan. Erwin Hannaart Sander Tegelaar 61849 62407

Project plan. Erwin Hannaart Sander Tegelaar 61849 62407 Project plan Erwin Hannaart Sander Tegelaar 61849 62407 I4C2 I4C1 1 Inhoudsopgave Doel en doelgroep van het project... 3 Beschrijving van het project... 4 Benodigde materialen... 5 Te verwachten resultaten,

Nadere informatie

Welkom bij Sitebuilder, een praktijksite maken in 5 stappen.

Welkom bij Sitebuilder, een praktijksite maken in 5 stappen. Welkom bij Sitebuilder, een praktijksite maken in 5 stappen. Wat is sitebuilder Site Builder is een uiterst gebruiksvriendelijk en zeer uitgebreid product waarmee u snel een eigen praktijkwebsite kunt

Nadere informatie

Persoonlijk Ontwikkelingsplan

Persoonlijk Ontwikkelingsplan Persoonlijk Ontwikkelingsplan De leerdoelen Leerdoel 1 Producer Tijdens het project van de verdieping wil ik graag meer kennis opdoen over de productie van een film. Tijdens mijn stage heb ik al verschillende

Nadere informatie

Download DIGIPRAAT in de Google playstore! Zoek naar eu.desmidt om DIGIPRAAT en DIGITAAL te vinden!

Download DIGIPRAAT in de Google playstore! Zoek naar eu.desmidt om DIGIPRAAT en DIGITAAL te vinden! Download DIGIPRAAT in de Google playstore! Zoek naar eu.desmidt om DIGIPRAAT en DIGITAAL te vinden! Inhoud Hoe werkt het:... 1 Aanmaken van een nieuwe groep met eigen afbeelding, tekst en spraak... 4 Instellingen...

Nadere informatie

Serious gaming in het basisonderwijs Adviesnota

Serious gaming in het basisonderwijs Adviesnota 2012 Serious gaming in het basisonderwijs Adviesnota Carolien Popken SAB Schoolvereniging Aerdenhout- Bentveld 14-6-2012 Inhoudsopgave Inleiding... 3 Onderzoek... 4 Voorwoord... 4 Antwoord op de deelvragen

Nadere informatie

BEGRIJPEND LEZEN 1 NEDERLANDS TEKSTSOORTEN EN TEKSTDOELEN

BEGRIJPEND LEZEN 1 NEDERLANDS TEKSTSOORTEN EN TEKSTDOELEN BEGRIJPEND LEZEN 1 NEDERLANDS TEKSTSOORTEN EN TEKSTDOELEN 0 AAN HET EINDE VAN DEZE UITLEG: - Kun je het onderwerp uit een zin bepalen. - Kun je het onderwerp van een tekst bepalen. - Kun je een soort tekst

Nadere informatie

Vragen nav de 1 e week Vragen en terugblik Planning Assets Moscow Projectdocumentatie Tips Word & Excel

Vragen nav de 1 e week Vragen en terugblik Planning Assets Moscow Projectdocumentatie Tips Word & Excel Vragen nav de 1 e week Vragen en terugblik Planning Assets Moscow Projectdocumentatie Tips Word & Excel Week 1 Week 2 Week 3 Week 4 Week 5 Week 6 Week 7 define research ideate ideate ideate implement implement

Nadere informatie

Look! Inspire : De schaduw kant van verslavende middelen Daan Hermans G&I 1B

Look! Inspire : De schaduw kant van verslavende middelen Daan Hermans G&I 1B Look! Inspire : De schaduw kant van verslavende middelen Daan Hermans G&I 1B 1 Inhoudsopgave Inleiding.. 3 Tijdlijn verzameling..4 week 1 & 2..4 week 3 & 4..5 week 5 & 6..6 week 7...7 De verwerkingskeuze....7

Nadere informatie

Werkcollege Game Design, De Spelmechanismen.

Werkcollege Game Design, De Spelmechanismen. Werkcollege Game Design, De Spelmechanismen. Doel van deze workshop: Leerdoel: Designaanpak van Serious Games Werkvorm: Groepen. Manier van toetsen: Groepsrapport over research aanpak. Programma: Sessie1:

Nadere informatie

Herlaarhof. het social media spel

Herlaarhof. het social media spel Herlaarhof het social media spel Herlaarhof concept document Welkom bij het social media spel van Herlaarhof. Dit is een educatieve game die verteld over het gebruik van verschillende social media. Door

Nadere informatie

Toetsen in Blackboard

Toetsen in Blackboard Toetsen in Blackboard Met de tool Test kun je toetsvragen maken en afnemen. In dit document wordt uitgelegd 1. Hoe een toets gemaakt kan worden. 2. Hoe een toets bewerkt kan worden. 3. Hoe een toets beschikbaar

Nadere informatie

NIELS VAN UNEN GAME DESIGN

NIELS VAN UNEN GAME DESIGN NIELS VAN UNEN ZMC Practicum opdracht 1 26/09/15 Wendelien Koop Groepsleden Ruben Alexander Alice Milan Opdracht 1 Wat is je motivatie voor de opleiding? De reden dat ik game art ben gaan studeren is omdat,

Nadere informatie

Piotr Tekien. Project Context Van Venster naar Poort Referentieonderzoek GAR1-D. 14 maart 2015 Docent: Harald Warmelink

Piotr Tekien. Project Context Van Venster naar Poort Referentieonderzoek GAR1-D. 14 maart 2015 Docent: Harald Warmelink Piotr Tekien GAR1-D Project Context Van Venster naar Poort Referentieonderzoek 14 maart 2015 Docent: Harald Warmelink INHOUDSOPGAVE Inhoudsopgave Inleiding 1 Project Context Van venster naar Poort 1 Wat

Nadere informatie

Handleiding Joomla CMS

Handleiding Joomla CMS Handleiding Joomla CMS Inhoudsopgave Inloggen bij de beheeromgeving 3 Artikelen 4 Prullenbak bekijken 4 Nieuw artikel maken / bewerken 5 Afbeelding toevoegen aan artikel 6 Link in een artikel plaatsen

Nadere informatie

10 FACEBOOK TIPS VOOR BEDRIJVEN

10 FACEBOOK TIPS VOOR BEDRIJVEN 10 FACEBOOK TIPS VOOR BEDRIJVEN Introductie Social media wordt steeds vaker door bedrijven gebruikt om beter contact met hun klanten te krijgen en uiteindelijk meer inkomsten te realiseren. Facebook is

Nadere informatie

Keuzevak Effectieve Verslavingspreventie. Welkom. iri Kruit Voorlichting en training

Keuzevak Effectieve Verslavingspreventie. Welkom. iri Kruit Voorlichting en training Keuzevak Effectieve Verslavingspreventie Welkom Docent: Siri Kruit s.r.kruit@hr.nl 1 Huiswerkopdracht : Programma les 2 Theorie basis informatie Cannabis -presentatie Voorlichtingsmateriaal -nabespreken

Nadere informatie

Legal Eagle Agenda handleiding versie 2.8 december 2007

Legal Eagle Agenda handleiding versie 2.8 december 2007 Legal Eagle Agenda handleiding versie 2.8 december 2007 Algemeen... 2 Afspraken... 6 Synchroniseren... 6 Synchroniseren... 7 Export... 8 Filters... 9 * Er kan niet met Outlook Express gesynchroniseerd

Nadere informatie

SnelFact Handleiding. SnelFact. Handleiding. Jerrisoft Pagina 1 van 13

SnelFact Handleiding. SnelFact. Handleiding. Jerrisoft Pagina 1 van 13 SnelFact Handleiding Jerrisoft Pagina 1 van 13 Inleiding Welkom bij de handleiding van SnelFact. Het facturatie programma voor de ondernemer die snel en eenvoudig offertes, orders en facturen wil maken..

Nadere informatie

Foto s Plaatsen op Rallykaart.nl

Foto s Plaatsen op Rallykaart.nl Foto s Plaatsen op Rallykaart.nl [Geef tekst op] 1. Inloggen Ga naar: http://www.rallykaart.nl/g2 Klik rechtsboven op Inloggen Voer de gebruikersnaam en het wachtwoord in dat u van ons hebt ontvangen en

Nadere informatie

Scratch in drie uur. Hallo, mijn naam is Minti Mint! Ik ga je uitleggen hoe je je eigen computerspel kunt maken. We gaan een racespel maken!

Scratch in drie uur. Hallo, mijn naam is Minti Mint! Ik ga je uitleggen hoe je je eigen computerspel kunt maken. We gaan een racespel maken! Scratch in drie uur Hallo, mijn naam is Minti Mint! Ik ga je uitleggen hoe je je eigen computerspel kunt maken. We gaan een racespel maken! Bernd Gärtner Nederlandse vertaling en bewerking: Martine Segers

Nadere informatie

Cursus Powerpoint 2003

Cursus Powerpoint 2003 1a. Een presentatie opzetten Cursus Powerpoint 2003 Open Powerpoint en klik linksboven op Bestand en vervolgens op Nieuw. Rechts opent zich het menuscherm Nieuwe presentatie met daarin diverse opties om

Nadere informatie

Bespreken van situaties

Bespreken van situaties Bespreken van situaties U heeft met de leerlingen de website over alcohol, roken en drugs doorlopen. Dit zijn onderwerpen die leerlingen bezighouden en waar ze onderling over praten. Toch is het goed om

Nadere informatie

Caféplay II Spel - Turnbased strategiespel met alledaagse voorwerpen. Misha Heesakkers 2037969

Caféplay II Spel - Turnbased strategiespel met alledaagse voorwerpen. Misha Heesakkers 2037969 Caféplay II Spel - Turnbased strategiespel met alledaagse voorwerpen Misha Heesakkers 2037969 Inhoud Gamedesign 3 Laatste Prototype 4 Procesverslag 5 Protoype 1 6 Protoype 2 7 Protoype 3 8 Protoype 4 9

Nadere informatie

Speciaal onderwijs LESBRIEF OVER DRUGS UITGAVE: STICHTING VOORKOM! POSTBUS 91 3990 DB HOUTEN TELEFOON 030-6373144

Speciaal onderwijs LESBRIEF OVER DRUGS UITGAVE: STICHTING VOORKOM! POSTBUS 91 3990 DB HOUTEN TELEFOON 030-6373144 Speciaal onderwijs LESBRIEF OVER DRUGS UITGAVE: STICHTING VOORKOM! POSTBUS 91 3990 DB HOUTEN TELEFOON 030-6373144 Lesbrief over drugs INHOUD pagina Colofon: Deze lesbrief hoort bij het drugspreventieproject

Nadere informatie

Trippeltrap Content Management System

Trippeltrap Content Management System Handleiding Trippeltrap Content Management System versie 2.4 Aanmelden Voordat u de tekst op uw webpagina kunt aanpassen, moet u zich eerst aanmelden. Bovenaan de pagina vindt u een link naar het intranet.

Nadere informatie

Groep 1 Analyse 1 Maikel Haas, Vincent Wielders, Robbert Lokhorst & Daniel Sneijers

Groep 1 Analyse 1 Maikel Haas, Vincent Wielders, Robbert Lokhorst & Daniel Sneijers Groep 1 Analyse 1 Maikel Haas, Vincent Wielders, Robbert Lokhorst & Daniel Sneijers Gabe Zichermann Gabe Zichermann is een entrepreneur, publieke spreker en voorzitter van GSummit, een platform voor experts

Nadere informatie

Praktische Opdracht (p.o.) brugklassen 2015-16. De Romeinen! NAAM: KLAS: ONDERWERP: 01-02-2016 p.o. inleveren!

Praktische Opdracht (p.o.) brugklassen 2015-16. De Romeinen! NAAM: KLAS: ONDERWERP: 01-02-2016 p.o. inleveren! Praktische Opdracht (p.o.) brugklassen 2015-16 NAAM: KLAS: ONDERWERP: 01-02-2016 p.o. inleveren! De Romeinen! Inhoudsopgave Hoe gaan jullie te werk? Blz. 2 Hoofd- en deelvragen bedenken Blz. 3 Inleiding

Nadere informatie

Projectmatig werken. Eisma-Edumedia bv, Leeuwarden

Projectmatig werken. Eisma-Edumedia bv, Leeuwarden Projectmatig werken Inleiding...2 Het maken van projecthandleidingen...3 Format Projecthandleiding...4 Procesverslag...5 Problemen bij samenwerking...7 Eisma-Edumedia bv, Leeuwarden 1 Inleiding In deze

Nadere informatie

Definitiefase fase 2

Definitiefase fase 2 Definitiefase fase 2 Nu dat jullie als projectteam de startnotitie af hebben, kunnen jullie beginnen met de volgende fase: jullie gaan de startnotitie uitbreiden tot een projectplan en jullie gaan de rollen

Nadere informatie

Introductie. Het concept. De website

Introductie. Het concept. De website Gijs Bos IM1109 Project Interactieve Multimedia 28 juni 2011 Introductie Het project begonnen wij met een ander concept, deze zou gaan over een eerstejaars student die zijn eerste stappen op de Universiteit

Nadere informatie

21ST CENTURY SKILLS. Bewijsstukken. Kristel Pire www.kristel-dd.com

21ST CENTURY SKILLS. Bewijsstukken. Kristel Pire www.kristel-dd.com 21ST CENTURY SKILLS Bewijsstukken Kristel Pire www.kristel-dd.com Table of Contents Samen Werken... 3 Bewijs... 3 Toelichting... 3 Probleemoplossend vermogen... 4 Bewijs... 4 Toelichting... 4 Ict-geletterdheid...

Nadere informatie

LESBRIEF HARTENJAGERS 3.0

LESBRIEF HARTENJAGERS 3.0 INHOUDSOPGAVE Voorwoord Inhoudsopgave Docentenhandleiding Leerlingenbladen: Jonge Harten Theaterfestival FILMmmmmmmmm Wie werkt er mee aan een voorstelling? Opdracht Papagaaienjas Kijkwijzer LESBRIEF HARTENJAGERS

Nadere informatie

1 BUSINESS INTERNET SUPPORT

1 BUSINESS INTERNET SUPPORT Versie 1 BUSINESS INTERNET SUPPORT Yoron Dot Net Stap voor stap Handleiding YORON DOT NET BEHEER V1.X Stap voor stap handleiding YORON Het Wielsem 10 s-hertogenbosch Inhoudsopgave Opstarten Yoron DotNet

Nadere informatie

Voorbeeld: Vallende Sommen. Games

Voorbeeld: Vallende Sommen. Games Games voor het Rekenonderwijs Mark Overmars Universiteit Utrecht The Game Maker Company Voorbeeld: Vallende Sommen Doel: Bepaal of som kleiner of groter dan 100 is (naar links of naar rechts) Problemen

Nadere informatie

Je website is het centrum van al je online activiteiten. Dat werkt allerlei kanten op.

Je website is het centrum van al je online activiteiten. Dat werkt allerlei kanten op. Kathleenferrier.nl: het KF centrum online Handleiding voor de Blog & Nieuwssectie Je website is het centrum van al je online activiteiten. Dat werkt allerlei kanten op. Het is de plek waarvandaan mensen

Nadere informatie

Schoolwebsite.nu. Snel aan de slag met uw website. Versie 4.0

Schoolwebsite.nu. Snel aan de slag met uw website. Versie 4.0 Schoolwebsite.nu Snel aan de slag met uw website Versie 4.0 Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 2 1 Inleiding... 3 2 Voor dat u begint... 4 3 Teksten op de website... 6 4 Groepspagina s... 8 5 De groepspagina...

Nadere informatie

De Romeinen in nederland

De Romeinen in nederland geschiedenis De Romeinen in nederland Omschrijving van de opdracht: Wat doe je als leerkracht? Introductie Thema: De Romeinen in Nederland Introduceren thema De Romeinen in Nederland In dit thema staan

Nadere informatie

Rapid Fire: De Betoverde Doolhof

Rapid Fire: De Betoverde Doolhof Rapid Fire: De Betoverde Doolhof Analyse Document Simon Langevoort (3344851) Eva Timmer (3587266) Edwin Westerhoud (3637581) Ivar Terwindt (3654907) Johan Zanin (3656381) Jurriaan Pijpers (3675343) Frank

Nadere informatie

Uitlegdocument Schoudercom. Hierin vindt u alle standaard informatie voor het mailen van documenten.

Uitlegdocument Schoudercom. Hierin vindt u alle standaard informatie voor het mailen van documenten. Uitlegdocument Schoudercom. Hierin vindt u alle standaard informatie voor het mailen van documenten. Inhoud Hoofdstuk 1: Berichten versturen.... 2 1.1 Toelichting... 2 1.1 Hoe werkt berichten versturen?...

Nadere informatie

Stap 1. Stichting Veilig Online

Stap 1. Stichting Veilig Online Ouderlijk toezicht is beschikbaar op Microsoft Windows Vista zorgt ervoor dat u controle heeft over het doen en laten van uw kinderen op de computer. Het is mogelijk om een tijdslimiet in te stellen, webfilters

Nadere informatie

De tekstverwerker. Afb. 1 de tekstverwerker

De tekstverwerker. Afb. 1 de tekstverwerker De tekstverwerker De tekstverwerker is een module die u bij het vullen van uw website veel zult gebruiken. Naast de module tekst maken onder andere de modules Aankondigingen en Events ook gebruik van de

Nadere informatie

Gids voor snelle start met e-learning

Gids voor snelle start met e-learning Gids voor snelle start met e-learning Inloggen op de site 1 Open uw webbrowser, Internet Explorer of Netscape 2 Typ http://rhi.skillport.com in de adresbalk 3 Druk op Enter De loginpagina is afgebeeld.

Nadere informatie

design ook items uitsnijden

design ook items uitsnijden (fig1) Hulplijnen zetten Om het ontwerp netjes uit te snijden is het handig om eerst hulplijnen te zetten. (fig1) Nu is het zaak om eerst voor je zelf te bepalen wat is layout en wat is design. Al het

Nadere informatie

Handleiding Op Maat Speler

Handleiding Op Maat Speler Handleiding Op Maat Speler Je kunt op verschillende manieren aan de slag met de Op Maat Speler. Versie 1: je leest niet verder, maar downloadt via www.opmaat-eduware.nl de recentste versie van de Op Maat

Nadere informatie

LES 6 T/M 10 GAMEMAKER4YOU

LES 6 T/M 10 GAMEMAKER4YOU Maart 2009 LES 6 T/M 10 GAMEMAKER4YOU Les 6 t/m10 GameMaker m.b.v. het boek GameMaker4You Ze leren het botsautospel maken (hoofdstuk5) en de andere 4 lessen maken ze hun eigen game Les 6 Docent Doel Doel

Nadere informatie

Het handboek van Kolor Lines

Het handboek van Kolor Lines Roman Razilov Roman Merzlyakov Eugene Trounev Vertaling van het handboek: Niels Reedijk Vertaler/Nalezer: Rinse de Vries Vertaler/Nalezer: Alexander S. Koning Vertaler/Nalezer: Jordy Ritico 2 Inhoudsopgave

Nadere informatie

Keuzevak Effectieve Verslavingspreventie. Welkom. iri Kruit Voorlichting en training

Keuzevak Effectieve Verslavingspreventie. Welkom. iri Kruit Voorlichting en training Keuzevak Effectieve Verslavingspreventie Welkom Docent: Siri Kruit sirikruit@live.nl 1 Programma les 3 Kennismaking kort; theorie vorige lessen Preventie; nader bekeken Uitgaansdrugs: -presentatie -nabespreken

Nadere informatie

MINDSTORM LEGO ROBOTS

MINDSTORM LEGO ROBOTS MINDSTORM LEGO ROBOTS Les 1: Robot basis, en programma aanpassen Les 2 & 3 & 4 : Eigen robot bouwen Les 5 & 6 : Robot programmeren Les 7: Geschiedenis opzoeken robots Les 8 & 9 & 10 : Film maken en op

Nadere informatie

Oriëntatie: Samen Scholen Beeldende Kunsteducatie. Helma Molenaars en Grada Buren.

Oriëntatie: Samen Scholen Beeldende Kunsteducatie. Helma Molenaars en Grada Buren. Oriëntatie: Het doel van deze lessenserie is: bestaande foto s zoeken met een eigen verhaal erbij. Dan gaan jullie mensen deze fotoserie voorleggen en vragen welk verhaal zij erin zien. Tot slot gaan jullie

Nadere informatie

Naam: Abdurrahman AKIN St.nr: 1595148 Stud.: Informatica

Naam: Abdurrahman AKIN St.nr: 1595148 Stud.: Informatica Naam: Abdurrahman AKIN St.nr: 1595148 Stud.: Informatica Inhoudsopgave Inleiding... 3 Realisatie... 4 Concept, Scenario s, Story graph... 5 Video na veranderingen..... 6 Conclusie/ervaringen... 7 Bijlagen......

Nadere informatie

Promotieplanning Darren Arendse

Promotieplanning Darren Arendse Promotieplanning Darren Arendse 1 Inhoudsopgave Inleiding Blz. 3 Hoofdstuk 1 Onderzoek Blz. 4,5,6 Hoofdstuk 2 Strokenplanning ZIE EXCEL BESTAND Hoofdstuk 3 Uitvoering ZIE EXCEL BESTAND, 7,8,9 Hoofdstuk

Nadere informatie

Ga naar http://www.domeinnaam.nl/wp-admin en log in met de gebruikersnaam en wachtwoord verkregen via mail.

Ga naar http://www.domeinnaam.nl/wp-admin en log in met de gebruikersnaam en wachtwoord verkregen via mail. INLOGGEN Ga naar http://www.domeinnaam.nl/wp-admin en log in met de gebruikersnaam en wachtwoord verkregen via mail. Vul hier je gebruikersnaam en wachtwoord in en klik op Inloggen. Bij succesvolle login

Nadere informatie

Zie ook de insdtructiefilm die op de site staat onder Redacteuren login.

Zie ook de insdtructiefilm die op de site staat onder Redacteuren login. In onderstaande handleiding worden de voornaamste schermen, die nodig zijn voor het onderhoud van de team pagina s van de Rhode site, beschreven. Voor mensen die vorig seizoen ook al redacteur waren: De

Nadere informatie

Welkom op de testsite van kunstcms!

Welkom op de testsite van kunstcms! Welkom op de testsite van kunstcms! Hieronder volgt een tutorial voor een aantal handelingen die u moet uitvoeren: maken van een nieuwe pagina afbeeldingen in een galerie toevoegen tekst maken Volg de

Nadere informatie

De Kleine WordPress Handleiding

De Kleine WordPress Handleiding Introductie Dit is geen uitgebreide handleiding om een WordPress website of blog mee te bouwen. Het is ook geen overzicht van alle aspecten die een WordPress website zo bijzonder maken en geen verhandeling

Nadere informatie

Handicom. Symbol for Windows. Image Manager. (Versie 4) Handicom, 2011, Nederland

Handicom. Symbol for Windows. Image Manager. (Versie 4) Handicom, 2011, Nederland Handicom Symbol for Windows Image Manager (Versie 4) Handicom, 2011, Nederland Inhoud Inleiding... 2 1. Image Manager hoofdscherm...3 1.1 Onderdelen van het venster...3 1.2 Het scherm veranderen...3 1.2.1

Nadere informatie

Korte handleiding GoTalk NOW voor ipad

Korte handleiding GoTalk NOW voor ipad Korte handleiding GoTalk NOW voor ipad 1 2 3 4 5 6 Als je de app opent zie je 7 knoppen: 1. GoTalk now logo: Als je hierop klikt kan je van de ene naar de andere ipad bladen overzetten (binnen een Wifi-netwerk).

Nadere informatie

Handleiding NarrowCasting

Handleiding NarrowCasting Handleiding NarrowCasting http://portal.vebe-narrowcasting.nl september 2013 1 Inhoud Inloggen 3 Dia overzicht 4 Nieuwe dia toevoegen 5 Dia bewerken 9 Dia exporteren naar toonbankkaart 11 Presentatie exporteren

Nadere informatie

EEN WEBSITE MAKEN MET WEEBLY

EEN WEBSITE MAKEN MET WEEBLY EEN WEBSITE MAKEN MET WEEBLY Dit is de handleiding om op Weebly.com een website te leren maken. De handleiding is verdeeld in 5 hoofdstukken; 1. Aanmelden 2.Weebly werkblad 3. Draggen en Droppen 4.Pagina

Nadere informatie

Alexander Zeh Models & Processes 500681085 21 september 2014 Oscar Trapman V1-06

Alexander Zeh Models & Processes 500681085 21 september 2014 Oscar Trapman V1-06 1 2 Job Story 1 pagina 3 Job Story 2 pagina 6 Job Story 3 pagina 9 Job Story 4 pagina 12 In dit document is een ontwerp te vinden van een deel van de BVA web-app. Er zijn vier ontwerpen gemaakt en die

Nadere informatie

Game Design in het Onderwijs

Game Design in het Onderwijs Game Design in het Onderwijs Mark Overmars Universiteit Utrecht Inhoud Games Basis elementen Games in het onderwijs Game ontwerp 2 Games Grote bedrijfstak wereldwijd 20 miljard euro De productie van een

Nadere informatie

Handleiding Wordpress

Handleiding Wordpress Handleiding Wordpress Inhoudsopgave 1. Inloggen 2. Berichten en Pagina s 3. Afbeeldingen en video s 4. Weblinks 1. Inloggen 1.1 Inloggen bij Wordpress We starten met het inloggen op je WordPress gebaseerde

Nadere informatie

Stedelijk Museum. Ontwerpspecificatie. VMBO leerlingen interactieve rondleiding. Meesterproef Minor UXD V0.1 18-06-2013 Jasper Bunschoten 500615247

Stedelijk Museum. Ontwerpspecificatie. VMBO leerlingen interactieve rondleiding. Meesterproef Minor UXD V0.1 18-06-2013 Jasper Bunschoten 500615247 Stedelijk Museum VMBO leerlingen interactieve rondleiding Ontwerpspecificatie Meesterproef Minor UXD V0.1 18-06-2013 Jasper Bunschoten 500615247 Inhoud INHOUD OPDRACHT CONCEPT ONTWERP HIGH LEVEL DETAIL

Nadere informatie

speciaal onderwijs lesbrief drugs UITGAVE: STICHTING VOORKOM! T (030) 637 31 44 E-MAIL: STICHTING@VOORKOM.NL WWW.VOORKOM.NL

speciaal onderwijs lesbrief drugs UITGAVE: STICHTING VOORKOM! T (030) 637 31 44 E-MAIL: STICHTING@VOORKOM.NL WWW.VOORKOM.NL speciaal onderwijs UITGAVE: STICHTING VOORKOM! T (030) 637 31 44 E-MAIL: STICHTING@VOORKOM.NL WWW.VOORKOM.NL inhoud LES 1: KENNISMAKING MET DRUGS 3 SOORTEN DRUGS 3 WAT DOEN DRUGS? 4 VERSLAAFD AAN DRUGS

Nadere informatie

www.voornaamachternaam.graafschapcollegehandel.nl

www.voornaamachternaam.graafschapcollegehandel.nl Ga naar jouw eigen website, Dit is jouwvoornaam+achternaam.graafschapcollege-handel.nl Dit ziet er dan als volgt uit (uiteraard dan met jouw naam): www.voornaamachternaam.graafschapcollegehandel.nl Bijvoorbeeld:

Nadere informatie

MINDSTORM LEGO ROBOTS

MINDSTORM LEGO ROBOTS MINDSTORM LEGO ROBOTS Les 1: Robot basis, en programma aanpassen Les 2: Eigen robot maken & programmeren Les 3: Eigen robot maken & geschiedenis robot opzoeken Les 4: Eigen robot maken & start film maken

Nadere informatie

HANDLEIDING FRIREC. Versie 1.2.2

HANDLEIDING FRIREC. Versie 1.2.2 HANDLEIDING FRIREC Versie 1.2.2 Handleiding Frirec voor Windows receptuurprogramma Gefeliciteerd met de aanschaf van FRIREC. Het Programma FRIREC FRIREC is een programma dat speciaal is ontwikkeld voor

Nadere informatie