Publicaties Dr. Pauline Naber
|
|
- Julius van der Pol
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Publicaties Dr. Pauline Naber Elzinga, A. (2013). Hoe wordt mijn zoon geen seksist? Interview met P. M. Naber. Opzij, 9, Naber, P. M., Bos, L. van den, Goor, R. van, Heerebeek, M. van & Knippels, V. (2013). Vakmanschap Nieuwe Stijl. Resultaten oriëntatiefase. - Heerebeek, M., Knippels, V., & Naber, P. M. (2013, juni). Pedagogen nieuwe stijl: breder leren kijken. Pedagogiek in de Praktijk, 73, Naber, P. M. & Knippels, V. (2013). Diversiteit in Vakmanschap: opleiden met gevoel voor diversiteit. Utrecht: Verwey-Jonker Instituut/Kenniswerkplaats Tienplus Pels, T., Boutellier, H., Distelbrink, M., Gruijter, M. de, Naber, P. M., Ponzoni, E., & Winkelman, C. (2012). Advies voor de pedagogische infrastructuur van Amsterdam. Utrecht: Verwey-Jonker Instituut/Kenniswerkplaats Tienplus. - Pijl, M. (2012, 10 november ). Hangend je identiteit vormen. Interview met P. M. Naber. Nederlands Dagblad. Opgehaald van - Pijl, M. (2012, 10 november). Hangend je identiteit vormen. Interview met P.M. Naber. Nederlands Dagblad, 69(18.157), pp Naber, P. M., Knippels, V., & Reindersma, T. (2012). Evaluatie masterclasses Verpleegkunde ROC Mondriaan. Amsterdam: Hogeschool Inholland. - Distelbrink, M., Gaag, R. van der, Halane, S., Knippels, V., Mehraz, A., & Naber, P. M. (2012). Opvoeddebatten met Marokkaanse vaders: een methodiekbeschrijving. Utrecht/Amsterdam: Verwey-Jonker Instituut/Kenniswerkplaats Tienplus/Trias Pedagogica. - Naber, P. M., & Lier, L. van (15 juni 2012). Civil society: aansluiten bij de belangen van jongeren. In H. Jumelet & J. Wenink (red.), Zorg voor onszelf. Eigen kracht van jeugdigen, opvoeders en omgeving, grenzen en mogelijkheden voor beleid en praktijk (pp ). Amsterdam: SWP. - Matthijssen, P. (2012, 14 juni). Opleidingsprofielen aanscherpen, curriculum verdiepen. Interview met P. M. Naber (als commissielid Diversiteit in het Jeugdbeleid). DIVERS. Slotpublicatie van het ZonMw-programma Diversiteit in het Jeugdbeleid, p Naber, P.M. ism Hermes, J. & Dieleman, A.J. mmv Knippels, V. (mei 2012). Leefwerelden van Jongeren. Thuis, school en nieuwe media. Lesboek ten behoeve van opleidingen HBO en 1 e jaar W.O. Herschreven derde druk. Bussum: Coutinho. - Naber, P.M. (april 2012). Vermelding in digitale publicatie Grip op Onderzoek Op weg naar een duurzame verbinding tussen onderzoek en onderwijs. Uitgebracht nav Dag van het Onderzoek Grip op kwaliteit, Hogeschool Inholland, pp Naber, P.M., Sap, I. & Bijvoets, M. (2 maart 2012). Vermelding van Zwerfjongeren begeleiden. Versterken van hun sociale netwerken. In: G. van Hecke. Op eigen benen, maar een zwervend bestaan... De Bond, pp Pels, T., Naber, P.M., Peeters, P. & Radstake, H. (2012). Meetladder Diversiteit in Onderwijs. Gevoeligheid voor Diversiteit in de opleiding van professionals. Screeningsinstrument voor opleidingen t.a.v. diversiteit. Utrecht: Verwey-Jonker Instituut / Kenniswerkplaats Tienplus. - Pels, T., Ketner, S. & Naber, P.M. ism Distelbrink, M., Lier, L. van, Knippels, V. & Zandijk, J. (2012). Een vader is meer dan 100 meesters. Versterken van vaderschap in Amsterdam. Utrecht: Verwey-Jonker Instituut / Kenniswerkplaats Tienplus. Publicaties Dr. Pauline Naber, pagina 1 van 7
2 Naber, P.M. & Nijboer, M. (2011). School investeert in ouders en buurt: Onze taak houdt niet op bij de schooldeur. In: M. de Kleermaeker (red.), Praktijkboek Diversiteit in het Jeugdbeleid. Een wereld te winnen. Den Haag: Sdu Uitgevers, pp Naber, P.M. & Sap, I. (2011). Versterken van het sociale netwerk van zwerfjongeren. Een methodische aanpak. In: G. Walraven & C.J. Pen (red.), Van de maakbare naar de lerende stad. De praktijkgerichte bijdrage van lectoraten. Antwerpen/Apeldoorn: Garant, pp Naber, P.M. (2011). Jeugdcultuur in Nederland. NiederlandeNet ( Universiteit van Münster (Zentrum für Niederlande-Studien). - Bijvoets, M., Naber, P.M., Knippels, V. & Gruijter, M. de (2011). Toegankelijke opvoedsteun voor migrantenouders met tieners in Amsterdam: interviews met mentoren. Interne rapportage. Utrecht: Verwey- Jonker Instituut / Kenniswerkplaats Tienplus. - Naber, P.M., Bijvoets, M. & Sap, I. (2011). Versterken van het sociale netwerk van zwerfjongeren. Onderzoek, casuïstiek, tools en tips vernieuwen de methodiek. In: Sozio. Nr. 99, pp Gruijter, M. de, Bijvoets, M. & Naber, P.M. (2011). School en ouders als partners in de opvoeding van tieners. Utrecht: Verwey-Jonker Instituut / Kenniswerkplaats Tienplus. - Naber, P.M. & Bijvoets, M. mmv Heerebeek, M. van, Moons, M., Dooper, S. en Peper, S. (2011). Opleiden en professionaliseren in diversiteit en opvoeding. Utrecht: Verwey-Jonker Instituut / KenniswerkplaatsTienplus. - Naber, P.M. e.a. (2011). Empathie, sleutelwoord in intercultureel onderwijs. Interview in serie In Debat in opdracht van Besturenraad, Centrum voor Christelijk Onderwijs. In: SBM. Magazine van de Besturenraad voor managers, bestuurders en toezichthouders. Nr. 4, jan/feb 2011, pp Naber, P.M. (2010). Jeugdparticipatie, keurmerk voor vernieuwend jeugdbeleid. In: Kinderen zijn al burgers. Waar leren kinderen en jongeren actieve betrokkenheid en burgerschap? Jaarboek Janusz Korczak Stichting. Gorinchem: Uitgeverij Narratio, pp Naber, P.M., Sap, I. & Bijvoets, M. (2010). Zwerfjongeren begeleiden. Versterken van hun sociale netwerken. Antwerpen/Apeldoorn: Garant Naber, P.M. (2009). Back to Basics. Dossier Crisis. In: Splurge. Studentenglossy Hogeschool Inholland, nr. 4, p Naber, P.M. (2009). Schooljournaal CNV Onderwijs Starters en Studenten. 4 april Naber, P.M. (2009). Hangjongeren & Dugouts. Deel 27 in de reeks Het Alledaagse Leven. Tradities & trends in Nederland. Waanders Uitgevers, Nederlands Centrum voor Volkscultuur ism het Nederlands Openluchtmuseum en het Meertens Instituut. - Naber, P.M., Bijvoets, M. & Heerebeek, M. van (2009). Ontwikkeling en opvoeding van migrantenjeugd in Amsterdam. Gesprekken met tieners en ouders in Slotervaart, Zuidoost en Noord. Amsterdam: Hogeschool Inholland / Kenniswerkplaats Tienplus. - Naber, P.M. & Bijvoets, M. mmv Hal, S. van & Veul, T. (2009). Aansluiting Centrum Jeugd en Gezin op behoeften van ouders en jongeren in Alkmaar. Alkmaar: Hogeschool Inholland Kempers, E. & Naber, P.M. (2008). Mentoring, (hoe) werkt het? In: Onderzoek voor onderwijs, (37), 4, pp Publicaties Dr. Pauline Naber, pagina 2 van 7
3 - Naber, P.M. (2008) Knappe koppen. Interview. In: Het Onderwijsblad. Nr. 1, pp Naber, P.M. (2008). Inbreng in High Expectations, High Support. In: Contrast. Februari, pp Naber, P.M. & Snoek, P. (2008). Beleidskader Jeugdparticipatie. Amsterdam: Gemeente Amsterdam, DMO Jeugd. - Naber, P.M., Sap, I. & Lier, L.W.N. van (2008). Doelrealisatie in pensions Maaszicht en Singelzicht. Zicht op doelgerichte begeleiding van thuisloze jongeren naar zelfstandigheid. Rotterdam: Hogeschool Inholland. - Naber, P.M. (2008). Opvoeding? Betrek de school erbij!. Interview. In: Het Parool. PS november Naber, P.M., Kempers, E. & Heerebeek, M. van (2008). Wat vinden jongeren van de opvoeding door hun ouders? Een onderzoek naar opvoeding in gezinnen in Amsterdam vanuit het perspectief van jongeren. Amsterdam: Hogeschool Inholland Boersma, C., Born, J.P. van der & Naber, P.M. (juni 2007). (Hoe) werkt peermentoring? Intern rapport. Den Haag/ Haarlem: Hogeschool Inholland. - Naber, P.M. & Boersma, C. (2007). Studenten begeleiden studenten. Werkwijze van het Rolmodellenproject van de opleiding Management Economie en Recht. Diemen: Hogeschool Inholland. - Hermes, J., Naber, P.M. & Dieleman, A. (2007). Leefwerelden van jongeren. Thuis, school en nieuwe media. Studieboek ten behoeve van hogeschool onderwijs. Lesboek HBO-onderwijs. Bussum, Coutinho. Eerste druk. - Naber. P.M. & Bey, G. (2007). Waar bemoeit de school zich mee? Wat school volgens leerlingen bijdraagt aan hun ontwikkeling en opvoeding. Amsterdam: Hogeschool Inholland. - Naber, P.M. (2007). Toen en Nu: Girl Power. Inbreng in: J/M Vakblad voor Ouders. April 2007, p Naber, P.M. (2007). Lectoraat Leefwerelden van Jeugd. In: Nieuws Hoger Sociaal-Agogisch Onderwijs, rubriek van tijdschrift Sociale Interventie, (16), nr. 2, pp Bey, G., Lier, L.W.N. van & Naber, P.M. (2006). Check out the MFC! Invloed van jongeren op multifunctionele jongerencentra in Amsterdam. Amsterdam: Hogeschool Inholland. - Born, J.P. van der & Naber, P.M. mmv Vugt, M.J.M.D. van (2006). Dialooggericht handelen in OCK het Spalier: van visie naar praktijk. Den Haag/Haarlem: Hogeschool Inholland. - Born, J.P. van der, Naber, P.M. & Vugt, M.J.M.D. van (2006). Inspraak en invloed van cliënten in de jeugdzorg. Er kwam een echt mens op me af. Dialooggericht handelen in de jeugdhulpverlening. In: SoziO, vakblad voor sociale en pedagogische beroepen. Nr. 72, pp Dieleman, A.J. & Naber, P.M. (2006). Met andere ogen: onderwijs vanuit leerling-perspectief. In: Vernieuwing. Tijdschrift voor onderwijs en opvoeding, (65), nr. 8, pp Lier, L.W.N. van & Naber, P.M. (2006). Jongeren in Moerwijk: Wij vinden het wel best zo, ook al is er weinig te doen! Den Haag: Hogeschool Inholland / Woonzorgzone Moerwijk. - Lier, L.W.N. van & Naber, P.M. (2006). Cliëntenparticipatie in Jeugdformaat. Meedenken, meepraten, meedoen. Den Haag: Hogeschool Inholland Emmelkamp, L. & Naber, P.M. (2005). Competent door (jeugd)onderzoek. Verwerving onderzoeksvaardigheden in de opleidingen Social Work en Pedagogiek. Interne notitie. Den Haag: Hogeschool Inholland. - Geurts, G., Lier, L.W.N. van & Naber, P.M. (2005). Als ze ons vragen, doen we mee! Over betrokkenheid van leerlingen van het VMBO bij de Brede Buurtschool. Den Haag: Hogeschool Inholland. Publicaties Dr. Pauline Naber, pagina 3 van 7
4 - Kayser, T., Vugt, M.J.M.D. van & Naber, P.M. (2005). Ervaringen van cliënten met participatie in Spirit Amsterdam. Diemen/Den Haag: Hogeschool Inholland. - Lier, L.W.N. van & Naber, P.M. ( 2005). Een blik op Rij(V)aardig! Evaluatie van het project Rij(v)aardig zoals uitgevoerd door de rijscholen Van De Ruit en Fly-Over. Den Haag: Hogeschool Inholland. - Naber, P.M. (2005). Interview: Ouders als partner op school. In: go ed. Magazine voor Educatieve Dienstverlening, (2), nr. 4, pp Naber, P.M. (2005). Inbreng van de kenniskring in onderwijsactiviteiten en onderwijsvernieuwing van Pedagogiek en Social Work. Interne notitie. Den Haag: Hogeschool Inholland Naber, P.M. (2004). Studeren met een handicap: je ziet het niet altijd aan de buitenkant. In: Jaarbericht 2003 van Fonds Naber, P.M. & Lier L.W.N. van (2004). Evaluatie van het mentoraatproject Het Oude Noorden. Intern rapport. Rotterdam/Den Haag: Hogeschool Inholland. - Naber, P.M. (2004). Luisteren. In: De Tafel van Tien van de Nieuwe School. In het kader van de Nationale Onderwijs Week. Antwerpen: Garant. p Naber, P.M. & Plas, M. van der (2004). Jong en maatschappelijk actief. Marketing van burgerschapsvorming. In: Vernieuwing. Tijdschrift voor onderwijs en opvoeding, (63), nr. 8/9, pp Naber, P.M. (2004). Vriendschap en sociale cohesie. De betekenis van leeftijdgenoten in de opvoeding van jeugd. Inaugurele rede. Den Haag: Hogeschool Inholland Naber, P.M. ism N. Berweger & O. Zoomer. Aanpak huiselijk geweld. Een overzicht van projecten en initiatieven. ES&E. In opdracht van DPJS van het ministerie van Justitie. - Naber, P.M. ism L.W. van Lier, M. Verheij, E. Zandhuis & NIPO Consult. Handhaving prostitutiebranche door gemeentelijke diensten. Evaluatie van de preventie, controle en handhavingsactiviteiten. In opdracht van het WODC van het ministerie van Justitie in het kader van de monitor prostitutiebeleid. - Naber, P.M. ism L.W. van Lier. Handhaving prostitutiebranche door Politiekorpsen, Belastingdienst, Arbeidsinspectie en UWV/GAK. Evaluatie van de eerste resultaten van de opheffing van het bordeelverbod. ES&E. In opdracht opdracht van het WODC van het ministerie van Justitie Naber, P.M. ism L.W. van Lier & J. van Mantgem. Evaluatie van de eerste 6 maanden van het experiment Jongeren Opvang Team, werkzaam in politie district 6. ES&E. In opdracht van de Dienst Welzijn Amsterdam. - Naber, P.M. ism L.W. van Lier & J. van Mantgem. Politievoorlichting op school; een blik op de kwaliteit en de effectiviteit. Een onderzoek in opdracht van de Regionale Coördinatie schoolvoorlichting naar de kwaliteit en effectiviteit van schoolvoorlichtingsprojecten in de politieregio Amsterdam-Amstelland. ES&E. In opdracht van het Politiekorps Amsterdam-Amstelland. - Naber, P.M. ism A. Linmans & J. van Mantgem. Een 10+ voor Tieneropvang? Evaluatie Experimentele Tieneropvangprojecten in Nederland. ES&E. In opdracht van het ministerie van VWS. - Naber, P.M. ism A. Linmans & L.W. van Lier. Jeugd en Veiligheid. Handreiking voor de ontwikkeling van een Plan van Aanpak. ES&E. In opdracht van het Project Lokaal Jeugdbeleid van de Vereniging voor Nederlandse gemeenten. - Naber, P.M. ism L.W. van Lier & J. van Mantgem. RJAR: brug tussen gemeentelijk en justitieel jeugdbeleid. ES&E. In opdracht van de Regiegroep Jeugdcriminaliteit Arrondissement Rotterdam. Publicaties Dr. Pauline Naber, pagina 4 van 7
5 Naber, P.M. ism P. Klerks & J. van der Werff. Escort in Amsterdam. Een onderzoek naar aard en omvang van escortservices in de gemeente Amsterdam. ES&E. In opdracht van de manager van het Wallengebied van de gemeente Amsterdam. - Naber, P.M. ism M. Braam, H. van den Broek, J. van der Werf. Quick Scan handhaving lokaal prostitutiebeleid, Rapportage over de huidige stand van zaken van de (voorgenomen) handhaving van het lokaal prostitutiebeleid. ES&E. In opdracht van het WODC van het ministerie van Justitie in het kader van de monitor prostitutiebeleid. - Naber, P.M. ism B. Kesselaar & J. van Mantgem. First offenders Amsterdam-West in beeld. Inzicht in doelgroep, netwerken en projecten. ES&E. In opdracht van de Dienst Welzijn Amsterdam Naber, P.M. ism F. Veldman & R. Wiebing. Jongeren & emancipatie: Emancipatie is uit, kiezen is in. Ministerie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid. - Naber, P.M. Less talk, more action. Over participatie van jongeren in Youthstartprojecten in Europa. In opdracht van het Ministerie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid Naber, P.M. ism R. Kroes & B. Lassen. 'Plekken waar we niemand storen of gestoord worden.' Dat willen jongeren in de Schilderswijk en Escamp. Stichting Alexander. In opdracht van de gemeente Den Haag. - Naber, P.M. ism R. Wiebing. 'Nou ja, wij hebben ook een mening'. Jongeren over voorzieningen en inspraak in Beverwijk. Stichting Alexander. In opdracht van de gemeente Beverwijk. - Naber, P.M. ism R. Wiebing. Jongeren over voorzieningen en inspraak in Duiven. Stichting Alexander. In opdracht van Stuurgroep Jeugdbeleid Duiven. - Naber, P.M. ism O. Kooistra. Wensen van jongeren over het Stedelijk Jongerenwerk Amsterdam. Stichting Alexander. In opdracht van Dienst Welzijn Amsterdam - Naber, P.M. ism F. Veldman & R. Wiebing. Een plek voor meiden. Een onderzoek naar de wensen van meiden in de deelgemeente Noord. Stichting Alexander. In opdracht van Deelgemeente Noord Rotterdam. - Naber, P.M. ism O. Kooistra, C. van der Linden & F. Veldman. Meidentraject Meiden en beleid in Amsterdam. Stichting Alexander. In opdracht van Dienst Welzijn Amsterdam. - Naber, P.M. ism S. Verfaille-Haan, R. Wiebing & R. Kroes. 'We hebben wél een mening.' Jongeren over wonen en leven in Geuzenveld-Slotermeer. Stichting Alexander. In opdracht van Dienst Welzijn Amsterdam. - Naber, P.M. ism T.M. Kayser & O. Kooistra. 'Gewoon eerst echt serieus naar ons luisteren'. Jongeren over wonen en leven in stadsdeel De Pijp. Stichting Alexander. In opdracht van Dienst Welzijn Amsterdam. - Naber, P.M. ism P.A.M. Sinke, E. Schermer & R. Wiebing. 'Als ze 'A' zeggen moeten ze ook 'A' doen. Jongeren en ouders over wonen en leven in stadsdeel Rivierenbuurt. Stichting Alexander. In opdracht van Dienst Welzijn Amsterdam Naber, P.M. ism P.A.M. Sinke, S. Verfaille-Haan & R. Wiebing. 'Meetellen is meepraten'. Opvattingen en ervaringen van jonge internaatbewoners ten aanzien van inspraak. Stichting Alexander. In opdracht van Ministerie van VWS. - Naber, P.M. ism F.L. Veldman. Rasta, Raï en Rap. Jongeren maken kennis met Scouting. Stichting Alexander. In opdracht van Scouting Nederland. Publicaties Dr. Pauline Naber, pagina 5 van 7
6 - Naber, P.M. ism F.L. Veldman. 'De stilte voorbij.' Onderzoek naar de leefwereld en de maatschappelijke positie van Kaapverdiaanse jongeren in Rotterdam en Zaanstad. Stichting Alexander. In opdracht van GG&GD Rotterdam. - Naber, P.M. ism T.M. Kayser & A. Hammink. 'Jong moeder. Nou én?!' Een onderzoek onder jonge moeders in Hengelo Ov. Stichting Alexander. In opdracht van de Gemeente Hengelo. - Naber, P.M. ism R. Wiebing. 'Houten is in principe één grote buurt.' Jongeren over voorzieningen en inspraak in Houten. Stichting Alexander. In opdracht van de gemeente Houten. - Naber, P.M. ism P.A.M. Sinke & R. Wiebing. 'Ze luisteren niet naar je'. Jongeren over voorzieningen en inspraak in Alphen aan den Rijn. Stichting Alexander. In opdracht van de gemeente Alphen aan den Rijn. - Naber, P.M. ism P.A.M. Sinke, S. Verfaille-Haan & R. Wiebing. 'Ze besluiten het gelijk van 'hoepla' weet je wel... Ervaringen en verwachtingen van jonge internaatbewoners ten aanzien van communicatie en inspraak. Stichting Alexander. In opdracht van het Ministerie van VWS, afdeling jeugdbeleid - Naber, P.M. ism J.L. Hazekamp. 'Jongeren en ouders over het Zwolse jeugdbeleid.' Conferentie en conferentieverslag. Stichting Alexander. In opdracht van de gemeente Zwolle Naber, P.M. ism P.A.M. Sinke, J.C.P.M. Bosters & S. Mudde. 'Je hebt alleen de straat'. Prioriteiten van jongeren inzake jeugdbeleid in Nieuwegein. Stichting Alexander. In opdracht van de gemeente Nieuwegein. - Naber, P.M. Jongeren en de vakbeweging. Een paar apart? Stichting Alexander. In opdracht van FNVjongerenbeweging Amsterdam. - Naber, P.M. ism J.L. Hazekamp. Samen jong zijn in een multiculturele maatschappij. Participatie allochtone jeugd aan jeugdorganisaties in Nederland. Organisatie en verslag tweedaagse expertmeeting in Veldhoven. Stichting Alexander. In opdracht van het Nationaal Jeugd Fonds Jantje Beton, Utrecht - Naber, P.M. ism M.C.H. Donker, M. Bransen & J.L. Hazekamp. DJB 2000 en de maatschappelijke positie van jeugdigen. Nederlands Centrum Geestelijke Volksgezondheid. Stichting Alexander. In opdracht van het Ministerie van VWS, afdeling jeugdbeleid. - Naber, P.M. ism P.A.M. Sinke. 'Ruimte voor tieners in het Rozenprieel'. Stichting Alexander. In opdracht van Stichting Welzijnswerk Centrum Zuid, Haarlem. - Naber, P.M. ism P.A.M. Sinke. 'Hé, wat maak je me nou!' Prioriteiten van jongeren inzake jeugdbeleid in Breda. Stichting Alexander. In opdracht van de gemeente Breda. - Naber, P.M. ism S. Mudde. Verslag van de expertmeeting 'Maatschappelijke zelfstandigheid van meisjes en jongens'. Stichting Alexander. In opdracht van de Emancipatieraad en Raad voor het Jeugdbeleid. - Naber, P.M. ism O. Kooistra & R. Wiebing. Amsterdamse meiden over hun stad. Meisjes over de veiligheid en leefbaarheid van Amsterdam. Stichting Alexander. In opdracht van Dienst Welzijn Amsterdam Naber, P.M. ism P.A.M. Sinke & J. van der Gaauw. Jeugd- en jongerenwerk Hengelo (Ov). Stichting Alexander. In opdracht van de gemeente Hengelo. - Naber, P.M. ism B. Koek. 'Mij heeft nooit iemand gevraagd wat ik zou willen'. Participatie van allochtone meisjes aan lokale welzijnsvoorzieningen en lokaal beleid. Stichting Alexander. In opdracht van de Leidse Welzijns Organisatie. - Naber, P.M. ism A. Hammink. 'Met de meeste jongens en meisjes gaat het goed.' Een onderzoek naar de contacten van Hengelose instellingen met Suryoye-jeugd. Stichting Alexander. In opdracht van de Stichting Jeugdzorg Twente, Hengelo/Enschede. - Naber, P.M. Prioriteiten van jongeren ten aanzien van jeugdbeleid in Amsterdam. Enquête op 5 Amsterdamse scholen. Stichting Alexander. In opdracht van de gemeente Amsterdam. Publicaties Dr. Pauline Naber, pagina 6 van 7
7 Naber, P.M. Hoe het verder ging met meisjesbeleid. Van experiment naar integratie of afbouw? Commentaar op de Regeringsnota 'Rapportage meisjesbeleid. Op weg naar integratie' (Tweede Kamerstuk , nr.13, vergaderjaar ). Jeugd en samenleving Naber, P.M. (1993) Vriendschap onder jonge vrouwen. Academisch Proefschrift. Acco, Amersfoort/Leuven Naber, P.M. (1992) Een baan of een carrière. Jonge vrouwen tussen wens en werkelijkheid. In: I. van der Zande (red.), Het is meisjes menens. Inleiding Meisjesstudies. Acco, Amersfoort/Leuven, p Naber, P.M. & Pol, J. van de. Experimenten Meisjesbeleid. Evaluatieverslag ten behoeve van het Ministerie van WVC. - Naber, P.M. Bespreking 'Van meisjesproblemen naar meidenhulpverlening. Vraag en aanbod in de hulp aan Nederlandse en allochtone meisjes' van het Landelijk Overleg Alternatieve Hulpverlening. In: TJJ Naber, P.M. Oefeningen in vrouwelijkheid. Bespreking academisch proefschrift 'Meisjes: een wereld apart' van M. de Waal. In: Jeugd en samenleving nr. 3, p Publicaties Dr. Pauline Naber, pagina 7 van 7
Publicaties Dr. Pauline Naber
Publicaties Dr. Pauline Naber 2016 - Naber, P. & Uzozie, A. (juli 2016). Match voor de toekomst? Een verkennend onderzoek naar de bijdrage van maatjesprojecten aan de maatschappelijke participatie van
Nadere informatiePublicaties Lectoraat Leefwerelden van Jeugd: artikelen, boeken, rapporten Januari 2004 juni 2012
Publicaties Lectoraat Leefwerelden van Jeugd: artikelen, boeken, rapporten Januari 2004 juni 2012 2012 Naber, P.M. & Lier, L. van (juni 2012). Civil society: aansluiten bij de belangen van jongeren. In:
Nadere informatiePublicatielijst en opdrachten
Publicatielijst en opdrachten 2015 In opdracht van Hogeschool Inholland het begeleiden van studenten (die langer dan vier jaar over hun studie doen) op de locaties in Noord en Zuid bij het uitvoeren van
Nadere informatieIn samenwerking met JSO een evaluatie van de pilot Lerend Ontwikkelen van het Centrum voor Jeugd en Gezin Westland, locatie s-gravenzande.
Publicatielijst en opdrachten 2015 In opdracht van JSO en in samenwerking met Fietje Schelling het verkennen van de mogelijkheid om 16+ hulpverlening in de regio Holland Rijnland op een andere wijze vorm
Nadere informatiePresentaties Dr. Pauline Naber
Presentaties Dr. Pauline Naber 2014 - P. Naber, V. Knippels, R. van Goor & M. van Heerebeek (20 maart 2014). Masterclass Triple P Tieners met Dr. Alan Ralph. Amsterdam: VU. - P. Naber & R. van Goor (10
Nadere informatieWorkshop 3 e nationaal congres Opvoedingsondersteuning. Opvoedingsondersteuning. Kenniswerkplaats Tienplus
Kenniswerkplaats Tienplus Laagdrempelige ondersteuning aan ouders met tieners in Amsterdam Pauline Naber, Hogeschool INHolland Marjan de Gruijter, Verwey-Jonker Instituut http://www.kenniswerkplaats-tienplus.nl/
Nadere informatiePresentaties Dr. Pauline Naber
Presentaties Dr. Pauline Naber 2013 - P. Naber, V. Knippels, M. van Heerebeek, L. van den Bos, R. van Goor & M. Bax (14 mei 2013). Kennisatelier Op Eigen Kracht. Hogeschool Inholland Amsterdam. Aantal
Nadere informatie- P. Naber (10 oktober 2011). Inleiding Meiden meer in Beeld ikv Landelijk congres Positief Jeugdbeleid. Presentaties Dr.
Presentaties Dr. Pauline Naber 2012 - P. Naber (14 juni 2012). Paneldeelname Samenspel onderzoek, praktijk, beleid en onderwijs tijdens Congres Opgroeien als samenspel. Den Bosch: Congrescentrum Brabanthallen.
Nadere informatieSchool en CJG: pedagogische
School en CJG: pedagogische partners Workshop 1 Congres Een wereld te winnen. Kwaliteit in de zorg voor alle jeugd 10 november 2011 Ahmed El Aslouni Hans Bellaart Marjan de Gruijter Berend Meijer Programma
Nadere informatieKenniswerkplaats Tienplus
Workshop Jeugd in Onderzoek Kenniswerkplaats Tienplus Laagdrempelige ondersteuning van ouders met tieners in Amsterdam http://www.kenniswerkplaats-tienplus.nl Triple P divers Marjolijn Distelbrink Verwey-Jonker
Nadere informatiePublicatielijst en opdrachten
Publicatielijst en opdrachten 2017 In opdracht van het lectoraat Leefwerelden van Jeugd (lector Pauline Naber) het begeleiden van studenten in hun afstudeeronderzoek. Het afstudeeronderzoek is onderdeel
Nadere informatiekinderen toch blijven ondersteunen. Het maakt niet uit wat (Surinaamse vader, 3 kinderen)
In opdracht van de Gemeente Amsterdam (Dienst Maatschappelijke Ontwikkeling) Als ik mijn vader had gehad vanaf mijn jeugd, dan zou ik misschien anders zijn in het leven. (...) Wat ik allemaal wel niet
Nadere informatieWat migrantenjongeren met wie bespreken
Wat migrantenjongeren met wie bespreken Ouders, vrienden en beroepskrachten als gesprekspartner 17 september 2010 Marjolein Bijvoets, Mieke van Heerebeek Relaties, seks, uiterlijk, alcohol- en drugsgebruik
Nadere informatiePresentaties Dr. Pauline Naber
Presentaties Dr. Pauline Naber 2016 - P. Naber & A. Uzozie (23 juni 2016). Match voor de Toekomst. Presentatie onderzoek naar maatjesprojecten voor alleenstaande minderjarige asielzoekers (AMA s) tijdens
Nadere informatiePresentaties Dr. Pauline Naber
Presentaties Dr. Pauline Naber 2018 - Winkelman, C., Distelbrink, M., Naber, P. & Roorda, W. (8 maart 2018). Landelijke conferentie over resultaten Triple P Tieners. Voor beleid, praktijk en wetenschap.
Nadere informatieWie is er niet mee grootgebracht? Opvoeding(sondersteuning) en diversiteit Voorbeelden uit Amsterdam
Wie is er niet mee grootgebracht? Opvoeding(sondersteuning) en diversiteit Voorbeelden uit Amsterdam Marjolijn Distelbrink (Verwey-Jonker Instituut) Hilde Kroese (Hogeschool INHolland) Michelle Willard
Nadere informatieTriple P Divers: nog beter aansluiten bij migrantenouders
Triple P Divers: nog beter aansluiten bij migrantenouders Voor wie? Deze brochure is bedoeld voor alle beroepskrachten die met Triple P werken of daar in de toekomst mee aan de slag willen gaan. Triple
Nadere informatieOpvoedthema s in migrantengezinnen met tieners
Opvoedthema s in migrantengezinnen met tieners Trees Pels en Marjolijn Distelbrink 2014 Inleiding Welke zijn de meest gestelde opvoedvragen door ouders van tieners uit migrantengezinnen? Deze vraag wordt
Nadere informatieWat migrantenjongeren met wie bespreken
Foto: Herbert Wiggerman Ouders, vrienden en beroepskrachten als gesprekspartner Wat migrantenjongeren met wie bespreken Door Marjolein Bijvoets en Mieke van Heerebeek 38 Relaties, seks, uiterlijk, alcohol-
Nadere informatieWorkshop: Coach je kind zet allochtone ouders in hun kracht.
Vierde nationaal congres opvoedingsondersteuning Workshop: Coach je kind zet allochtone ouders in hun kracht. Ede,1 juni 2012 1 Opbouw workshop Coach je kind Kort voorstellen, warming up Presentatie van
Nadere informatieOuderbetrokkenheid in het voortgezet onderwijs
Ouderbetrokkenheid in het voortgezet onderwijs Een goede relatie tussen ouders en school komt het leerresultaat ten goede en dat is wat we allemaal willen! Convenant Impuls Kwaliteitsverbetering Onderwijs
Nadere informatieSportdeelname van kinderen en jongeren in armoede
Sportdeelname van kinderen en jongeren in armoede Work in progress Niels Reijgersberg Hugo van der Poel Mulier Instituut, Utrecht November 2013 Inhoud presentatie Aanleiding en achtergrond onderzoeksvragen
Nadere informatiePedagogische ondersteuning en de spilfunctie van het CJG. Uitdagingen voor gemeenten en professionals
Pedagogische ondersteuning en de spilfunctie van het CJG. Uitdagingen voor gemeenten en professionals Marjolijn Distelbrink en Trees Pels (Verwey-Jonker Instituut) URN:NBN:NL:UI:10-1-100815 Samenvatting
Nadere informatiePedagogische uitdagingen voor het onderwijs Omgang met diversiteit en radicalisering
Pedagogische uitdagingen voor het onderwijs Omgang met diversiteit en radicalisering Trees Pels Vrije Universiteit/Verwey-Jonker Instituut MBO-raad Platformdag Sociale Veiligheid; Veiligheid Verbinden
Nadere informatieVELON conferentie 8 maart 2010 Ontwikkeling: Els Schellekens (Bureau ELS) Onderzoek: Dorian de Haan Marije de Hoogd
VELON conferentie 8 maart 2010 Ontwikkeling: Els Schellekens (Bureau ELS) Onderzoek: Dorian de Haan Marije de Hoogd Subsidie: Bernard van Leer Foundation Inhoud presentatie Onze Klas Mijn Wereld Ontwikkeling:
Nadere informatieVerschuivende machtsrelaties in allochtone gezinnen Trees Pels
Huiselijk geweld: achtergronden Verschuivende machtsrelaties in allochtone gezinnen Trees Pels 29 mei 2008 Congres Huiselijk Geweld: Families onder Druk Amsterdam, De Meervaart Meeste plegers zijn mannen,
Nadere informatieWelkom. Pedagogische verwaarlozing anno 2013. Het Kind Eerst (juni 2013) www.hetkindeerst.nl
Welkom Pedagogische verwaarlozing anno 2013 Bron: Haren de Krant d.d. 22 april 2010 1 2 Het Kind Eerst (juni 2013) www.hetkindeerst.nl Vraagstelling n.a.v. twitterbericht d.d. 12-06-2013 van Chris Klomp
Nadere informatieCHILDREN ROUGH SLEEPERS
PROJECT: Children Rough Sleepers AGREEMENT NO: JUST/2011/DAP/AG/3022 CHILDREN ROUGH SLEEPERS Eerste inzichten van de interviews in Nederland Children Rough Sleepers 2013-2015 Vergelijkend onderzoek naar
Nadere informatiePEDAGOGIEK IN EEN SOCIAL WORK OPLEIDING. 05-10-2015 Instituut voor Sociale Opleidingen Leonie le Sage, Joop Berding & Martine van der Pluijm
PEDAGOGIEK IN EEN SOCIAL WORK OPLEIDING 05-10-2015 Instituut voor Sociale Opleidingen Leonie le Sage, Joop Berding & Martine van der Pluijm AGENDA Pedagogiek in een social work opleiding De pedagogische
Nadere informatieMentorprojecten en de lokale jeugdzorg. Tips voor managers en bestuurders van mentorprojecten. Marian van der Klein Judith Schöne
Mentorprojecten en de lokale jeugdzorg Tips voor managers en bestuurders van mentorprojecten Marian van der Klein Judith Schöne Pim & Ethan Oranje Fonds Dé grote meerwaarde van mentoring is dat mentoren
Nadere informatieInhoudelijk & financieel jaarverslag 2011 TRIAS PEDAGOGICA
Inhoudelijk & financieel jaarverslag 2011 TRIAS PEDAGOGICA Inhoudsopgave Voorwoord... 3 1 Over Trias Pedagogica... 4 2 Activiteiten... 7 2.1 Projecten... 7 2.2 Methodiekbeschrijving... 10 2.3 Trainingen...
Nadere informatieTriple P. Triple P Divers Kenniswerkplaats Tienplus Amsterdam. Marjolijn Distelbrink & Cecile Winkelman 14 juni 2012
Triple P Ook voor migrantenouders? Triple P Divers Kenniswerkplaats Tienplus Amsterdam Marjolijn Distelbrink & Cecile Winkelman 14 juni 2012 Kenniswerkplaats Tienplus is gefinancierd door Zonmw Programma
Nadere informatieCURRICULUM VITEA DR. J. J. OMLO
CURRICULUM VITEA DR. J. J. OMLO PERSONALIA Naam J.J. Omlo Voornamen Jurriaan Johannes Adres Luzernevlinder 80 Postcode 3544 DK Woonplaats Utrecht Telefoon 06-2090 0172 Emailadres jurriaanomlo@hotmail.com
Nadere informatieToelichting gegevens waarstaatjegemeente.nl bij de thema s:
Toelichting gegevens waarstaatjegemeente.nl bij de thema s: - Jeugd en Jeugdhulpverlening - Onderwijs Oktober 2015 Ctrl/BI C. Hogervorst Het beeld dat bij dit thema naar voren komt past bij een grotere
Nadere informatieBetekenis voor beroepsonderwijs
Betekenis voor beroepsonderwijs Paul Vlaar Landelijk overleg Wmo-werkplaatsen Opbouw inleiding Transities sociale domein Wat zijn Wmo-werkplaatsen? Waar zitten werkplaatsen en wat doen zij? Urgentie van
Nadere informatieBeroepsproduct afstudeeronderzoek Trias Pedagogica
HOGESCHOOL ROTTERDAM Beroepsproduct afstudeeronderzoek Trias Pedagogica Intercultureel competentieprofiel professionals Student: Isabelle van Wijngaarden Studentnummer: 0818466 Klas: VQR4F Opleiding: Pedagogiek
Nadere informatiePrimair Onderwijs po 079-3232.333 Voorgezet onderwijs vo 079-3232.444
Voorlichtingspublicatie Betreft de onderwijssector(en) Informatie CFI/ICO Primair Onderwijs po 079-3232.333 Voorgezet onderwijs vo 079-3232.444 Wet van 9 december 2005, houdende opneming in de Wet op het
Nadere informatieTheorie en praktijk in de Nederlandse pedagogische civil society. Marian van der Klein, 15 januari 2015, Brussel
Theorie en praktijk in de Nederlandse pedagogische civil society Marian van der Klein, 15 januari 2015, Brussel Een pedagogische civil society: de theorie - 2011 Micha de Winter: Verbeter de wereld, begin
Nadere informatieSchool en ouders als partners in de opvoeding van tieners. Marjan de Gruijter Marjolein Bijvoets Pauline Naber
School en ouders als partners in de opvoeding van tieners Marjan de Gruijter Marjolein Bijvoets Pauline Naber Februari 2011 2 Inhoud Samenvatting 5 1 Inleiding 8 1.1 Onderzoekskader: Kenniswerkplaats Tienplus
Nadere informatie2010D02442. Lijst van vragen totaal
2010D02442 Lijst van vragen totaal 1 In hoeverre heeft de staatssecretaris jongerenorganisaties betrokken bij de totstandkoming en uitvoering van haar beleid? 2 Welke verband ligt er tussen de brief over
Nadere informatieMeiden meer in Beeld. Het gemeentelijk jeugdbeleid is er in toenemende mate op gericht om jeugdigen hun talenten te helpen
Meiden meer in Beeld in het tiener- en jongerenwerk in uw gemeente Het gemeentelijk jeugdbeleid is er in toenemende mate op gericht om jeugdigen hun talenten te helpen ontdekken, ze te ondersteunen en
Nadere informatieTieneropvang in een kindercentrum voor tieners van 10 t/m 16 jaar
Tieneropvang in een kindercentrum voor tieners van 10 t/m 16 jaar Tien-inn Wilma Verhagen Sint-Oedenrode Tienerwerker 1 juni 2003 Waarom dit verslag? In 1999 had de gemeente Sint-Oedenrode subsidie gekregen
Nadere informatieVerbinden praktijk, onderzoek & beleid: dat werkt! Germie van den Berg (coördinator NEJA) Marjolijn Distelbrink (coördinator KeTJA) 29 oktober 2015
Verbinden praktijk, onderzoek & beleid: dat werkt! Germie van den Berg (coördinator NEJA) Marjolijn Distelbrink (coördinator KeTJA) 29 oktober 2015 Wetenschap Praktijk Beleid Cijfers Amsterdam? Hoeveel
Nadere informatieAansluiten bij alle gezinnen, ook migrantengezinnen. Marjolijn Distelbrink 26 mei 2016 Congres Kracht van de Samenleving Zwolle
Aansluiten bij alle gezinnen, ook migrantengezinnen Marjolijn Distelbrink 26 mei 2016 Congres Kracht van de Samenleving Zwolle Het probleem Migrantengezinnen minder goed bereikt door lichte opvoedsteun,
Nadere informatieA. Jorritsma-Lebbink (Burgemeester) VEILIGHEID Jan Cocky Martine Gavin Jonathan Rob Kevin Coördinatie veiligheid Openbare orde, inclusief handhaving
A. Jorritsma-Lebbink (Burgemeester) VEILIGHEID Jan Cocky Martine Gavin Jonathan Rob Kevin Coördinatie veiligheid Openbare orde, inclusief handhaving APV, prostitutiebeleid en coffeeshopbeleid Politie Brandweer
Nadere informatieOuderschap in Ontwikkeling
Ouderschap in Ontwikkeling Ouderschap in Ontwikkeling. De kracht van alledaags ouderschap. Carolien Gravesteijn Ouderschap in Ontwikkeling. De kracht van alledaags ouderschap. Carolien Gravesteijn Ouderschap
Nadere informatieOpvoedsteun in de buurt: Schakelen tussen formele en informele voorzieningen
Opvoedsteun in de buurt: Schakelen tussen formele en informele voorzieningen Elena Ponzoni (Vrije Universiteit) Marjolijn Distelbrink (Verwey-Jonker Instituut) Opvoedsteun in de buurt: Schakelen tussen
Nadere informatie7 Het zorgaanbod jeugdzorg 134 7.1 Inleiding 134 7.2 Provinciale jeugdzorg (voormalige jeugdhulpverlening) 135
Inhoud 1 Inleiding 11 1.1 Jeugdzorg en jeugdbeleid 11 1.2 Leeftijdsgrenzen 12 1.3 Ordening van jeugdzorg en jeugdbeleid 13 1.3.1 Algemeen jeugdbeleid 14 1.3.2 Specifiek gemeentelijk jeugdbeleid 14 1.3.3
Nadere informatieJongerenwerk als schakel in positief jeugdbeleid
Jongerenwerk als schakel in positief jeugdbeleid Trees Pels Marjan de Gruijter Jongerenwerk als schakel in positief jeugdbeleid Trees Pels Marjan de Gruijter Juni 2014 Kenniswerkplaats Tienplus Verwey-Jonker
Nadere informatieSociale wijkteams en wijkpilots in Nijmegen
Sociale wijkteams en wijkpilots in Nijmegen Budgetaanvraag NIM - Tandem Linda Jansen ZZGzorggroep Els Bremer projectbureau MAAT Opzet van deze workshop Introductie : hoe transformeren Korte aftrap: wat
Nadere informatieJeugdzorg en sport. Niels Hermens (Verwey-Jonker Instituut & Wageningen Universiteit) nhermens@verwey-jonker.nl
Jeugdzorg en sport Niels Hermens (Verwey-Jonker Instituut & Wageningen Universiteit) nhermens@verwey-jonker.nl Agenda Samenwerking jeugdzorg en sport: achtergrond en ervaringen Sport in de interventiepiramide
Nadere informatieLiteratuurlijst. Aronson, E., Wilson, T.D., Akert, R.M., Pierik, L., & Bouman, G. (2014). Sociale psychologie (8e ed.).
Literatuurlijst Aronson, E., Wilson, T.D., Akert, R.M., Pierik, L., & Bouman, G. (2014). Sociale psychologie (8e ed.). Amsterdam: Pearson. Opleiding Pedagogiek/ Jaar 2/ ca. 59,80/ 9789043029148 / 9043029149
Nadere informatieSocial Work under construction: transformeren in onderwijs
Social Work under construction: transformeren in onderwijs Saxion, Lectoraat Community, Care & Youth, Ingrid Verbeek, Med Zuyd Hogeschool, Lectoraat Sociale Integratie, Drs. Peggy Duckers WELKOM Voorstellen
Nadere informatieReactie op Advies Adviesraad Sociaal Domein Houten
Reactie op Advies Adviesraad Sociaal Domein Houten Met veel interesse hebben wij - de gemeente Houten - op 1 februari 2016 kennis genomen van het advies van de Adviesraad Sociaal Domein Houten. Om te komen
Nadere informatieHet onderwijsprogramma van de opleidingen Pedagogiek mei 2013
Bijlage 7: Het onderwijsprogramma van de opleidingen Pedagogiek mei 2013 Visie opleidingen Pedagogiek Hogeschool van Amsterdam Wij dragen als gemeenschap en daarom ieder van ons als individu, gezamenlijk
Nadere informatieDE SCHOOL BINNENSTEBUITEN
DE SCHOOL BINNENSTEBUITEN vrijdag 2 november 2012 van 09:00 tot 13:00 uur, LIFE College, Schiedam De leefwerelden van jongeren binnen en buiten de school komen steeds verder uit elkaar te liggen, vooral
Nadere informatieMeetellen en Meedoen
Vrijdag 23 november, 13.00-17.00 uur, RASA, Pauwstraat 13a, Utrecht Meetellen en Meedoen Debat over sociale uitsluiting, armoede en diversiteit in Nederland MOVISIE organiseert een publiek debat met experts
Nadere informatieProject Opvoeden is een gesprek Podium voor de theorieën, denkbeelden en praktijken van Nederlandse ouders met een migratieachtergrond
Project Opvoeden is een gesprek Podium voor de theorieën, denkbeelden en praktijken van Nederlandse ouders met een migratieachtergrond Algemene informatie Inleiding Opvoeden is een gesprek is een driejarig
Nadere informatieDe Wmo Ontwikkelingen en uitdagingen voor de Wmo-raad
De Wmo Ontwikkelingen en uitdagingen voor de Wmo-raad September 2010 Doel van de Wmo: Participatie Iedereen moet op eigen wijze mee kunnen doen aan de samenleving 2 Kenmerken van de Wmo - De Wmo is gericht
Nadere informatie10 jaar Publicaties en rapporten van het lectoraat Dynamiek van de Stad September 2015
10 jaar Publicaties en rapporten van het lectoraat Dynamiek van de Stad September 2015 1. BOEKEN A. Van het lectoraat 2015 Walraven, G. & Witte, T. (2015). Lerende sociale professionals. Werkboek Wmo praktijken.
Nadere informatieACTIEPLAN VERBORGEN VROUWEN
ACTIEPLAN VERBORGEN VROUWEN gemeente Den Haag September 2015 Conceptversie 2.0 1 Inleiding In november jl. is door de Haagse gemeenteraad Motie 86 Geïsoleerde Vrouwen aangenomen. Om uitvoering te geven
Nadere informatieAanpak kindermishandeling en geweld vanuit het perspectief van kinderen en jongeren
Aanpak kindermishandeling en geweld vanuit het perspectief van kinderen en jongeren Asia Sarti, projectleider stichting Alexander Inge Schalkers, stagiaire stichting Alexander, student Vrije Universiteit
Nadere informatieWORKSHOP DE SUPERDIVERSE KLAS WAT WERKT (NIET)?
WORKSHOP DE SUPERDIVERSE KLAS WAT WERKT (NIET)? INSTITUUT VOOR GEZONDHEIDSZORG HGZO- Congres, Lunteren, 24-03-2017 Sione Twilt, Kirsten van den Heuij en Stella van Daal, opleiding Logopedie http://youtu.be/dd7fixvokbw
Nadere informatieinleiding refereeravond
8-5-2014 inleiding refereeravond 11-09-08 2 Doel refereeravond Overdragen van kennis en inzichten; publieke verantwoording > deze inleiding > workshops Interactie en dialoog > veldraadpleging 8-5-2014
Nadere informatieDiversiteit in Vakmanschap
Diversiteit in Vakmanschap Opleiden met gevoel voor diversiteit Pauline Naber Veerle Knippels Diversiteit in Vakmanschap Opleiden met gevoel voor diversiteit Pauline Naber Veerle Knippels Met medewerking
Nadere informatieOpvoeddebatten met Marokkaanse vaders
Opvoeddebatten met Marokkaanse vaders Een methodiekbeschrijving Marjolijn Distelbrink Renske van der Gaag Shakuur Halane Veerle Knippels Abdellah Mehraz Pauline Naber Opvoeddebatten met Marokkaanse vaders
Nadere informatieDe maatschappelijke stage als onderdeel van burgerschapsvorming
De maatschappelijke stage als onderdeel van burgerschapsvorming Jeroen Bron en Minke Bruning, 27 november 2014 27-11-2014 SLO projectgroep burgerschap; Jeroen Bron CPS Onderwijsontwikkeling en advies;
Nadere informatieStudiehandleiding. Opleiding: hbo-masteropleiding Islamitische Geestelijke Verzorging
Studiehandleiding Opleiding: hbo-masteropleiding Islamitische Geestelijke Verzorging Naam onderwijseenheid: Capita selecta: Maatschappelijke activering en gezinsbegeleiding Code onderwijseenheid: HBOMIGV20151MA
Nadere informatieVoor onze opleiding geldt: samenwerken met informele zorg hoort erbij
Inspiratie voor hbo zorg en welzijn Informele zorg & Social Work aan de hogeschool Inholland Voor onze opleiding geldt: samenwerken met informele zorg hoort erbij Voor onze opleiding geldt: samenwerken
Nadere informatieDatum 8 mei 2015 Onderwerp Antwoorden kamervragen over het bericht dat de politie steeds vaker te maken krijgt met verwarde en overspannen mensen
1 > Retouradres Postbus 20301 2500 EH Den Haag Aan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA Den Haag Turfmarkt 147 2511 DP Den Haag Postbus 20301 2500 EH Den Haag www.rijksoverheid.nl/venj
Nadere informatieKoen Lemmink Lectoraat Praktijkgerichte Sportwetenschap Instituut voor Sportstudies van de Hanzehogeschool
Koen Lemmink (l) en Johan de Jong. Koen Lemmink Lectoraat Praktijkgerichte Sportwetenschap Instituut voor Sportstudies van de Hanzehogeschool Een twaalftal studenten zit rond een grote tafel in één van
Nadere informatieTransitie en transformatie van de zorg voor jeugd
Transitie en transformatie van de zorg voor jeugd Een geslaagde transformatie & transitie? Vanaf januari 2015 worden gemeenten verantwoordelijk voor het preventieve en curatieve jeugdbeleid. Hieronder
Nadere informatieScharlaken Koord: 65.000,00 ( = een gedeeltelijke bijdrage aan het totale programma, zie bijlage offerte Gebaseerd op de werkelijke uren 2011 )
Aanvraag subsidie Scharlaken Koord 2012 Scharlaken Koord Scharlaken Koord is een christelijke organisatie die sinds 1987 werkzaam is onder prostituees op de Wallen in Amsterdam. Daamaast heeft Scharlaken
Nadere informatieDe Participatie Advies Raad. Presentatie Gemeenteraad Waddinxveen
De Participatie Advies Raad Presentatie Gemeenteraad Waddinxveen 1-10-2018 1 De Participatie Adviesraad Aad van Holsteijn, onafhankelijk voorzitter Bram Abels, bestuurslid en voorzitter kamer Jeugd Opvoeding
Nadere informatieSociale relaties en welzijn
EENZAAMHEID EN SOCIAAL ISOLEMENT: ACHTERGRONDEN EN AANPAK Onderwerpen Functies van sociale relaties Sociale kwetsbaarheid Achtergronden en gevolgen Knelpunten in de aanpak Elementen van een succesvolle
Nadere informatieDe Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA DEN HAAG. Datum 22 juni 2015 Betreft Kamervragen. Geachte voorzitter,
> Retouradres Postbus 20350 2500 EJ Den Haag De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA DEN HAAG Bezoekadres: Parnassusplein 5 2511 VX DEN HAAG T 070 340 79 11 F 070 340
Nadere informatieTweede Kamer der Staten-Generaal
Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2000 2001 21 501-21 Jeugdraad Nr. 7 BRIEF VAN DE STAATSSECRETARIS VAN VOLKSGEZONDHEID, WELZIJN EN SPORT Aan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal
Nadere informatieAfstudeerproject. Opvoedondersteuning aan migranten vaders: Hoe ervaren Marokkaanse vaders de opvoeddebatten van Trias Pedagogica?
Opvoedondersteuning aan migranten vaders: Hoe ervaren Marokkaanse vaders de opvoeddebatten van Trias Pedagogica? www.triaspedagogica.nl Verslag (naam zoals in studiegids) : Beoordelend docent: Afstudeerproject
Nadere informatieDETENTIE EN HET GEZIN
DETENTIE EN HET GEZIN klachten en krachten 7 november 2014, Veenhuizen Hans Barendrecht, db mijn zoontje heeft veel vragen, maar ík ook. praktijk als wetenschap geloof in herstel voor mensen die achter
Nadere informatieUw brief van Ons kenmerk Contactpersoon Zoetermeer. HBO/AS/2002/22534 25 juni 2002
OC enw Aan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA 's-gravenhage Ministerie van Onderwijs Cultuur en Wetenschappen Europaweg 4 Postbus 25000 2700 LZ Zoetermeer Telefoon
Nadere informatieJong spreekt Jong. Lectoraat grootstedelijke ontwikkeling Dick Lammers, Wouter Reith, Vincent Smit
Jong spreekt Jong Lectoraat grootstedelijke ontwikkeling Dick Lammers, Wouter Reith, Vincent Smit Programma 13.00 uur Inleiding; Vincent Smit 13.10 uur Jong spreekt jong; Dick Lammers en Wouter Reith Korte
Nadere informatieNational Resources. Source Short description Link
National Resources Country: the Netherlands Name of tool or initiative Source Short description Link School Handleiding Gezonde School Loketgezondleven.nl, Bilthoven: Het doel van de handleiding Gezonde
Nadere informatieEen inkijkje, NEJA conferentie 2019
voor wijkteams jeugd Het begint met een gesprek Een inkijkje, NEJA conferentie 2019 Marjolijn Distelbrink (Verwey-Jonker Instituut, KeTJA) Cecile Winkelman (Ouder- en Kindteam Amsterdam) De teambijeenkomst
Nadere informatieTheorie & Praktijk Sociale wijkteams
Wmo-werkplaats Zwolle startevenement Theorie & Praktijk Sociale wijkteams 2 april 2014 Opbouw Rondje voorstellen Theorie Sociale wijkteams (Eelke) Theorie Sociale wijkteams (Albert) Praktijk Sociale wijkteams
Nadere informatieVoorwoord. Hatice Turkmen directeur Stichting LOV
2013 Jaarverslag Voorwoord Het afgelopen jaar hebben we de omslag gemaakt van een uitvoeringsorganisatie naar een ondernemende vrijwilligersorganisatie. Onze enthousiaste vrijwilligers, die een wezenlijk
Nadere informatieMeedoen, meedenken, meebeslissen
Meedoen, meedenken, meebeslissen Participatie van allochtonen in gezondheidsbevordering De gezondheidssituatie van allochtonen is vaak slechter dan die van autochtone Nederlanders, maar ze worden minder
Nadere informatieOnderzoeksopzet Vrijwilligers in de Wmo Wmo-werkplaats Noord Jolanda Kroes Hanzehogeschool Groningen
Onderzoeksopzet Vrijwilligers in de Wmo Wmo-werkplaats Noord Jolanda Kroes Hanzehogeschool Groningen Inhoud 1. Inleiding 2 De Wmo-werkplaats 2 Schets van de context 2 Ontwikkelde producten 3 2. Doel onderzoek
Nadere informatieDe lokale verbinding JOGG en GIDS
De lokale verbinding JOGG en GIDS Studiedag Gezond in 3 november 2016 Wat is ook alweer het verschil tussen JOGG en GIDS? Wat doen gemeenten die zowel JOGG als GIDS zijn? Voorbeelden: Nuth, Weststellingwerf,
Nadere informatieSchoolveiligheidsplan Versie 1.0
Schoolveiligheidsplan Versie 1.0 1. Inleiding In dit schoolveiligheidsplan wordt aan de hand van de visie van Educatis op het gebied van sociale veiligheid gestalte gegeven aan het veiligheidsbeleid op
Nadere informatieKids. &Go. Informatieblad speciaal voor kinderen
Informatieblad speciaal voor kinderen Datum; Aalsmeer, jaar 2011 Gemaakt door; Bianca Wegbrands daar, Wat leuk dat je dit informatieblad speciaal voor kinderen wilt lezen. Ik zal me eerst even aan jou
Nadere informatieHarmonie in Gedrag De maatschappelijke en pedagogische betekenis van muziek
Conferentie Harmonie in Gedrag De maatschappelijke en pedagogische betekenis van muziek Vrijdag 6 oktober 2006 Haagse Hogeschool Conferentie Harmonie in Gedrag. De maatschappelijke en pedagogische betekenis
Nadere informatieTweede Kamer der Staten-Generaal
Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2012 2013 31 015 Kindermishandeling Nr. 82 BRIEF VAN DE MINISTER VAN VEILIGHEID EN JUSTITIE Aan de Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Den
Nadere informatieEvaluatie Logeerregeling COA. Marjan de Gruijter Maaike van Rooijen
Evaluatie Logeerregeling COA Marjan de Gruijter Maaike van Rooijen Evaluatie Logeerregeling COA Marjan de Gruijter Maaike van Rooijen Met medewerking van: Loes Hooge Venterink Marlinda van der Hoff Inge
Nadere informatieMaak de test YOUNGWORKS MOTIVATIE BINNENSTEBUITEN. Het geheim achter gemotiveerde pubers, enthousiaste leerlingen en gedreven studenten.
YOUNGWORKS OVER ONS BINNENSTEBUITEN 16 november 2015 - CSG Jan Arentsz - Langedijk & Alkmaar CONCLUSIE Tijd inruimen voor lichaamsbeweging leidt tot betere leerprestaties! YOUNGWORKS JAMES SMITH james@youngworks.nl
Nadere informatieDe Wmo adviesraad en het gemeentelijk beleid
De Wmo adviesraad en het gemeentelijk beleid Alle hens aan dek Presentatie door Gerda van der Lee, Voorzitter Wmo adviesraad s-hertogenbosch 12 maart 2013 De Wet Maatschappelijke Ondersteuning wil dat
Nadere informatieSturen op kwaliteit. Theorie en praktijk. Dr. Wim Gorissen, Directeur Effectiviteit & Vakmanschap
Sturen op kwaliteit Theorie en praktijk Dr. Wim Gorissen, Directeur Effectiviteit & Vakmanschap Opbouw verhaal Wat willen we in het jeugdveld Evidence-based werken en vakmensschap Samen lerend doen wat
Nadere informatieSeksuele vorming: gave (op-)gave
Seksuele vorming: gave (op-)gave De Wegwijzer Oosterwolde, 28 januari 2016 Mieneke Aalberts-Vergunst Programma Introductie Stellingen De wereld om ons heen Onze opvoeding Seksualiteit Het Bijbelse beeld
Nadere informatieVorm en inhoud geven aan burgerschap. MaatschapJIJ, passie voor vorming CNV Onderwijs, 30 januari 2013
Vorm en inhoud geven aan burgerschap MaatschapJIJ, passie voor vorming CNV Onderwijs, 30 januari 2013 Inhoud Inleiding Bespiegelingen burgerschap Praktische middelen: - Kijk in mijn wijk - Geen grapjes
Nadere informatieContouren van een nieuw jeugdstelsel
Contouren van een nieuw jeugdstelsel Tom van Yperen Nederlands Jeugdinstituut / Universiteit Utrecht 26 mei 2011 te Den Haag t.vanyperen@nji.nl Huidige jeugdstelsel (vereenvoudigd) Zie ook: www.nji.nl
Nadere informatieLiteratuurlijst. Alblas, G., & Wijsman, E. (2013). Gedrag in organisaties (6e ed.). Groningen: Noordhoff Uitgevers.
Literatuurlijst Alblas, G., & Wijsman, E. (2013). Gedrag in organisaties (6e ed.). Groningen: Noordhoff Uitgevers. Opleiding SPH DT/ SPH Deeltijd Jaar 4/ ca 57,90/ISBN 9789001816261 / 9001816266 Beek,
Nadere informatie