Ik heb een goede aanpak / een minder goede aanpak gekozen. Dat weet ik doordat

Transcriptie

1 1. Zelfstandig leren Het kunnen sturen van het leerprces en daarp reflecteren Opdracht f situatie We mesten.. Aanpak kiezen en planning maken Ik heb een gede aanpak / een minder gede aanpak gekzen. Dat weet ik drdat Ik heb de uitvering van de pdracht ged / niet ged gepland. Dat kun je zien aan.. Uitvering van de pdracht bewaken en bijstellen Ik heb de uitvering van de pdracht ged / niet ged bewaakt en z ndig bijgesteld. Een vrbeeld daarvan is. Reflecteren p de gekzen aanpak Ik heb na de uitvering van de pdracht nagedacht ver de gekzen aanpak en bedacht wat er ng verbeterd kan wrden. Een vrbeeld daarvan is.. Reflecteren p het behaalde resultaat Ik heb na de uitvering van de pdracht nagedacht ver het behaalde resultaat en bedacht wat er ng verbeterd kan wrden. Een vrbeeld daarvan is.. Reflecteren p de eigen manier van leren Ik heb na de uitvering van de pdracht nagedacht ver mijn eigen manier van leren. Een vrbeeld daarvan is..

2 2. Samenwerken Gezamenlijk een del realiseren en anderen daarbij kunnen aanvullen en ndersteunen Opdracht f situatie Initiatief nemen We mesten samen. Ik heb veel / weinig initiatief genmen. Dat was bij. Onderling taken verdelen Er zijn afspraken gemaakt ver de taakverdeling. Dat ging Ik heb bij het maken van afspraken rekening gehuden met mijn eigen wensen en die van anderen. Een vrbeeld daarvan is.. Verantwrde lijkheid nemen vr het grepsresultaat Hulp en feedback geven Ik heb veel / weinig verantwrdelijkheid genmen vr het resultaat. Dat kun je zien aan.. Ik heb hulp en feedback gegeven aan anderen, namelijk. Dat gebeurde ten.. Hulp en feedback vragen Ik heb hulp en feedback gevraagd van anderen. Dat gebeurde ten.. Het resultaat was.. Omgaan met hulp en feedback van anderen Ik heb hulp en feedback gekregen van anderen. Dat gebeurde ten Ik heb er iets mee gedaan, namelijk

3 3. Presenteren Het effectief en delgericht kunnen verbrengen van een bdschap in een presentatie. Opdracht f situatie We mesten De kern van een bdschap bepalen en daarbij rekening huden met de delgrep Ik kn ged / niet ged bedenken wat het belangrijkste was wat ik wilde zeggen. Daarbij heb ik veel / weinig rekening gehuden met wat mijn publiek zu willen weten. Dat kn je merken aan.. Een presentatie duidelijk pbuwen Ik heb mijn presentatie wel / niet duidelijk pgebuwd. Een vrbeeld daarvan is. Passende hulpmiddelen gebruiken Ik heb wel / geen passende hulpmiddelen gebruikt. Een vrbeeld daarvan is. Duidelijk spreken Ik heb wel / niet duidelijk en vleiend gesprken. Dat was bijvrbeeld ten Aantekeningen gebruiken bij het spreken Lichaamstaal en cntact met publiek Ik heb bij het spreken wel / niet p een gede manier gebruik gemaakt van aantekeningen, namelijk.. Ik heb wel / niet ged gelet p mijn lichaamshuding. Ik heb wel / niet ged cntact gehuden met het publiek. Een vrbeeld daarvan is. Omgaan met vragen Ik heb wel / niet ged gereageerd p vragen. Dat was bijvrbeeld ten.

4 4. Abstract en kritisch denken Delgericht kunnen analyseren en lgisch kunnen redeneren. Opdracht f situatie We mesten Vragen frmuleren Ik kn wel / niet ged bedenken wat ik te weten wilde kmen. Ik kn daarvr wel / niet de gede vragen frmuleren. Ik vnd dit makkelijk / meilijk mdat Bruikbare infrmatie zeken en kiezen Het is me ged / niet ged gelukt m bruikbare infrmatie te zeken en te kiezen. Dat heb ik gemerkt drdat.. Infrmatie berdelen p betruwbaarheid Ik kn ged / niet ged berdelen f de infrmatie betruwbaar was. Dat kun je zien aan. Onderscheid maken tussen feiten en meningen Hfd- en bijzaken nderscheiden, infrmatie cmbineren en cnclusies trekken Ik kn ged / niet ged nderscheid maken tussen feiten en meningen. Dat kun je zien aan. Ik kn ged / niet ged hfd- en bijzaken nderscheiden en infrmatie cmbineren. Ik kn ged / niet ged cnclusies trekken en die in eigen wrden weergeven. Een vrbeeld daarvan is.. Een lgische gedachtelijn pbuwen Ik vnd dit makkelijk / meilijk mdat Ik kn ged /niet ged een lgische gedachtelijn pbuwen en deze verwrden. Dat kun je zien aan Openstaan vr meningen van anderen Ik heb laten zien dat ik pensta vr meningen van anderen en dat ik zaken van verschillende kanten kan bekijken. Een vrbeeld daarvan is..

5 Een standpunt innemen en beargumenteren Ik kn ged / niet ged een standpunt innemen en daar argumenten bij geven. Een vrbeeld daarvan is.