de Oehoe de Tamboerijn Volgt u ons al op

Transcriptie

1 de Oehoe Het om-de-week-bericht van openbare basisschool de Tamboerijn Conradpark AG Nieuwveen Jaargang , nr. 6 November - december 2014 Volgt u ons al op Opbrengst van de kleedjesmarkt; 260,00! Deze boeken hebben van de opbrengst gekocht. Ze staan deze week uitgestald in de middenruimte. Daarnaast gaan we ook met de bibliotheek aan de slag, sommige groepen brengen een bezoekje aan de bibliotheek en andere groepen gaan werken met een leskist vol met spannende leesboeken. Kortom lezen-lezen-lezen De Oehoe, de om-de-week nieuwsbrief van de Tamboerijn, de kunst van het leren Pagina 1

2 Sinterklaasfeest We hebben ze ook dit jaar allemaal; de Sinterklaaskriebels! Vrijdag 5 december hopen we dat Sint, samen met zijn Pieten ook onze school bezoekt. Die ochtend kunt u niet voor de school parkeren. Wij verwachten dat we de Sint en zijn Pieten die ochtend om ongeveer 08:45 uur (de kinderen worden wel om 08:30 op school verwacht) buiten zingend welkom mogen heten. Hierna gaan we met de kinderen naar binnen en wordt het feest in de grote middenruimte voortgezet. De kinderen krijgen die ochtend iets lekkers & drinken, ze hoeven dit dus niet van thuis mee te nemen. Het feest duurt tot 12:15 uur. Maandagochtend 8 december mogen de kinderen van de groepen 1 t/m 4 speelgoed/spelletje o.i.d. (één stuks) van thuis meenemen om in de klas te laten zien. De organisatie van dit feest is altijd een hele klus. OR-leden en leerkrachten, dank jullie wel hiervoor. Wij wensen u alvast een heel fijne, gezellige Sinterklaasmiddag of -avond toe! Ondersteuning bij rekenvaardigheid op de basisschool Hoe leert mijn kind op de basisschool rekenen? Het rekenonderwijs van tegenwoordig ziet er anders uit dan vroeger. Dat komt omdat er nieuwe inzichten zijn over hoe kinderen het beste leren. Vroeger lag de nadruk op het foutloos kunnen maken van veel sommen. Tegenwoordig is dat nog steeds belangrijk, maar er is nu ook veel aandacht voor het goed begrijpen van de manier waarop een som uitgerekend moet worden. Groep 1 en 2 Ook in de eerste twee leerjaren van het basisonderwijs is er al iedere dag aandacht voor het leren rekenen. Vaak wordt dit voorbereidend rekenen of ontluikende gecijferdheid genoemd. De aandacht voor rekenen is in deze leerjaren vaak nog in allerlei spelactiviteiten verstopt. Ook leest de leerkracht prentenboeken voor waarin getallen voorkomen of waarin aandacht is voor wiskundige verschijnselen (eerlijk delen, afstanden), en de leerkracht zal kinderen soms een telliedje aanleren (bijvoorbeeld Berend Botje of De Zevensprong), waardoor kinderen de telrij leren. Het rekenonderwijs in groep 1 en 2 is erop gericht dat kinderen aan het einde van groep 2 de volgende zaken beheersen: kinderen kennen de cijfersymbolen; kinderen kunnen vlot tot twintig tellen; kinderen kunnen vanaf een gegeven getal zelfstandig verder tellen; kinderen kunnen tellen met sprongetjes (een, drie, vijf, zeven, enz); kinderen kunnen vanaf tien terugtellen tot nul; kinderen kunnen de buurgetallen noemen van getallen onder de twintig (bijv ). kinderen kunnen getallen tot tien vlot uitbeelden met de vingers; kinderen kunnen van een hoeveelheid knoopjes/snoepjes (minder dan twintig) zelf tellen hoeveel knoopjes/snoepjes het zijn; kinderen kennen rekenkundige begrippen als lang, kort, hoog, laag, dik, dun, groot, klein, meer, minder, evenveel, vol, leeg; tijdsbesef en begrippen als vroeg, vroeger, laat, later, eerder, nu, toen, straks; kinderen kennen de dagen van de week. De Oehoe, de om-de-week nieuwsbrief van de Tamboerijn, de kunst van het leren Pagina 2

3 Groep 3 Kinderen leren in groep 3 om getallen tot tien vlot te splitsen. Ook leren kinderen optellen en aftrekken tot tien. Aan het einde van groep 3 zijn de optellingen en aftrekkingen tot tien gememoriseerd. Dit betekent dat kinderen zonder op de vingers te tellen vlot de antwoorden kunnen geven op sommetjes als: = 10 7 = = 9 3 = = 7 6 = Daarnaast wordt er een start gemaakt met het optellen en aftrekken tot twintig, maar het is nog niet nodig dat kinderen deze sommen al vlot uit het hoofd kunnen uitrekenen. Ook wordt er een begin gemaakt met het leren kennen van de telrij tot honderd. Als het gaat om klokkijken, leren kinderen eerst de hele uren. Ze kunnen dus aangeven wanneer het 7 uur, 12 uur of 4 uur is. Later maken ze kennis met de halve uren en kunnen ze aangeven wanneer het half 4, half 12 en half 7 is. Ook leren ze het betalen van hele bedragen tot twintig euro. Het rekenonderwijs in groep 3 is erop gericht dat kinderen aan het einde van het leerjaar de volgende zaken beheersen: kinderen kunnen getallen tot tien vlot splitsen; optellingen en aftrekkingen tot tien zijn gememoriseerd; klokkijken (wijzerklok): hele en halve uren; betalen van hele bedragen tot twintig euro; kinderen kunnen de telrij tot 100 opzeggen. Groep 4 In de eerst helft van groep 4 is volop aandacht voor het rekenen tot tien en tot twintig. Ook worden er allerlei oefeningen gedaan om de telrij tot honderd goed onder de knie te krijgen. Later in het jaar komt het optellen en aftrekken tot honderd aan de orde. Vaak wordt er in groep 4 ook al een begin gemaakt met de tafels van vermenigvuldiging. Op veel scholen wordt als tussendoel gesteld dat kinderen aan het einde van groep vier de tafels van twee tot en met vijf en die van tien paraat hebben. Het rekenonderwijs in groep 4 is erop gericht dat kinderen aan het einde van het leerjaar de volgende zaken beheersen: kinderen kunnen vlot tellen tot 100; kinderen kunnen vlot tellen tot 100 met sprongen van 2 ( 53, 55, 57, 59, 61, 63 ); kinderen kunnen met vijfvouden tellen tot 100 (5, 10, 15, 20, 25, 30, 35 ); kinderen kunnen vlot tellen tot 100 met sprongen van tien (3, 13, 23, 33, 43.); kinderen kunnen terugtellen vanaf een gegeven getal onder de honderd (75, 74, 73, tel jij eens verder terug); optellen en aftrekken tot twintig is geautomatiseerd (direct antwoord kunnen geven uit het hoofd); kinderen kunnen vlot optellen en aftrekken tot 100; kinderen beheersen de tafels van vermenigvuldiging van twee, drie, vier, vijf en tien; kinderen kunnen klokkijken (hele uren, halve uren, kwartier en minuut); kinderen kunnen klokkijken op de digitale klok met hele en halve uren; kinderen kennen de begrippen jaar, maand, week, dag, uur; kinderen leren meten met een liniaal. Bronvermelding: Auteur: Gert Gelderblom Eindredactie: PO-Raad Productie: PO-Raad Vormgeving: Thoben Offset Nijmegen Illustraties: Suus van den Akker ISBN PO-Raad, september 2013 De Oehoe, de om-de-week nieuwsbrief van de Tamboerijn, de kunst van het leren Pagina 3

4 Nieuws vanuit de Klankbordgroep 13 november 2014 Op 13 november jl. is de klankbordgroep voor het eerst dit schooljaar bij elkaar gekomen. De klankbordgroep, onder leiding van Karin, bestaat uit een viertal ouders: Corianne, moeder van Merlijn (groep 5) en Anne (groep 6), Sonja, moeder van Nina (groep 4) en Pim (groep 2), Natasja, moeder van Zico (groep 6) en Xavi (groep 3) en Marian, moeder van Ming (groep 4) en Jun (groep 2). In de klankbordgroep worden onderwerpen besproken die De Tamboerijn voor kinderen, ouders en leerkrachten nog leuker en nog mooier kunnen maken maar niet beleid makend zijn. Er wordt met name aandacht besteed aan de PR van de school. Loop je met een (PR)idee rond, waarvan je denkt dat het in de klankbordgroep kan worden besproken? Leuk! Je kunt altijd een van ons benaderen. De eerste bijeenkomst hebben we o.a. gesproken over een klein schooltuintje. De ouders van de klankbordgroep willen bekijken er in twee 1m2x1m2 bakken iets kan worden verbouwd. In eerste instantie zal het een kort project zijn dat start in het voorjaar duurt tot de zomervakantie. Het doel is om kinderen te laten zien hoe groente, bloemen of kruiden groeien. Hoe verzorg je een tuintje? We zoeken hiervoor 2 ouders die zin hebben om dit leuke project voor dit schooljaar op zich te nemen. Heb je groene vingers en er vooral zin in? Meld je dan aan bij Corianne Wils. De volgende klankbordgroepbijeenkomst is 22 januari (Niet meer) parkeren voor de school Veel kinderen komen op de fiets of lopend naar school. Als de school uit is, stappen dus ook veel kinderen op hun fiets om weer naar huis te gaan. Het is voor onze leerlingen een stuk overzichtelijker als er geen auto s vlak voor de school worden geparkeerd. Nu moeten onze leerlingen regelmatig tussen de auto s door naar de weg fietsen. Dat levert een onoverzichtelijke/onveilige situatie op. Voor de veiligheid van uw kinderen en onze leerlingen vragen wij u om uw auto niet meer vlak voor de school (aan de kant van de stoep voor de school) te parkeren. Alvast hartelijk bedankt! De Oehoe, de om-de-week nieuwsbrief van de Tamboerijn, de kunst van het leren Pagina 4

5 Atelierronde 1! De eerste Atelierronde zit er op, wat hebben de leerlingen en ouders veel talenten laten zien! Hieronder een impressie van geocaching met de leerlingen van de midden- en bovenbouw. De andere hebben leerlingen onder meer genoten van judolessen, kookkunsten, de natuur in, smaak-, proef- en ruiklessen en testen. Het is wederom een zeer geslaagde Aelierronde. Op naar de volgende in februari 2015! De Oehoe, de om-de-week nieuwsbrief van de Tamboerijn, de kunst van het leren Pagina 5

6 Oproepje voor het eindejaarsfeest We willen graag kroonkurken, wc rollen en kleine olvarit potjes. En huiskamerspullen die in de middenruimte gebruikt kunnen worden. Zoals lampen, vloerkleed, tafeltje etc. (We willen de middenruimte omtoveren tot huiskamer). Alvast bedankt! De Oehoe, de om-de-week nieuwsbrief van de Tamboerijn, de kunst van het leren Pagina 6

7 Nieuws en wetenswaardigheden uit groep 3&4 Wist je datjes van groep 3/4. Wist je dat.. groep 3 al 20 woordjes heeft geleerd!. het eerste schrijfschrift van groep 3 al uit is.. groep 3 al met echte euro s aan het rekenen is.. groep 3 nog heel graag speelt op de fietsen van de kleuters.. groep 3 een heel mooi Sintpakhuis heeft gemaakt.. groep 3 al heel veel woorden met hun klikklakboekje kunnen maken.. groep 4 al is begonnen met de tafels, zij elke week een sticker kunnen verdienen in hun tafelpaspoort en daarvoor thuis mogen oefenen.. de kinderen van groep 4 via bloon.nl thuis ook de woorden van het woordpakket kunnen oefenen.. groep 4 al heel veel hoofdletters kan schrijven!. groep 4 hele mooie beweegbare pietjes aan het maken zijn.. groep 3/4 door heel veel leeskilometers te maken goed vooruit gaan met lezen en zij dus thuis ook veel mogen lezen.. er in groep 3/4 echte schrijfdanspieten zitten!. de kinderen van groep 3/4 elkaar heel goed kunnen helpen!. groep 3/4 heel hard kan werken als ze daar zin in hebben. Hieperdepiep hoera! 21 november Sander, groep 8 22 november Suus. Groep 6 23 november Bliss, groep 4 28 november Lotte, groep 6 Alvast van harte gefeliciteerd en een fijne verjaardag toegewenst! Vragen, aandachtspunten, opmerkingen enz.? U bent van harte welkom! In principe ben ik iedere maandag en donderdag op school aanwezig. Voor schooltijd (vanaf 08:15 uur) probeer ik zoveel mogelijk op het schoolplein te staan. U kunt dan, mocht dat wenselijk zijn, een afspraak met mij maken. Op de dagen dat ik niet werkzaam ben op De Tamboerijn kunt u telefonisch of via de contact opnemen. Mocht ik de telefoon op dat moment niet op kunnen nemen, kunt u de voic inspreken. Ik probeer u dan zo spoedig mogelijk terug te bellen. Mijn telefoonnummer is , mijn adres; schoolleider@obsdetamboerijn.nl De Oehoe, de om-de-week nieuwsbrief van de Tamboerijn, de kunst van het leren Pagina 7

8 Wijzeuilenweetjes, zie ook kopje agenda op de website 20 november OR vergadering 20:00 uur 21 november Marjolein Abbenhuis vrij, Matthea Konijnenberg werkt in groep 7&8 24 november Karin Klein afwezig 25 november Karin Klein aanwezig 25 november studiedag, alle leerlingen zijn vrij 25 november werkavond 5 december voor de ouders van de groepen 1 t/m 4 19:00-21:00 uur In de week van 1 t/m 4 december tien minutengesprekken 27 november Babette Grimbergen afwezig, Alice Amkreutz vervangt 28 november rapport 1 mee naar huis 18 december, s middags zijn de leerlingen vrij. Ze worden om 17:30 uur weer op school verwacht. Om 19:00 uur sluiten we de avond met alle leerlingen en alle ouders spetterend af (meer info volgt nog) Met vriendelijke groet namens het team Karin Klein, schoolleider Binnengekomen mailberichten: De Oehoe, de om-de-week nieuwsbrief van de Tamboerijn, de kunst van het leren Pagina 8