Wat is de Kinder Onderzoek Groep?

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Wat is de Kinder Onderzoek Groep?"

Transcriptie

1 Wat is de Kinder Onderzoek Groep? Wereldwijd doen volwassenen veel onderzoek naar de leefwereld van kinderen, maar doen kinderen dat zelf nog weinig. Terwijl zij dat heel goed kunnen en zij toch de experts zijn op het gebied van kind zijn! Sinds 2010 doet een (steeds wisselende) groep kinderen in het voormalig weeshuis / Kinderrechtenhuis onderzoek naar onderwerpen die ze zelf belangrijk vinden. Zo hebben we de afgelopen jaren onderzoek gedaan naar vrije tijd, pesten, zakgeld, schooltoetsen en nog veel meer. Kinderen van groep acht van diverse basisscholen uit Leiden komen op tien woensdagmiddagen bij elkaar om te leren over kinderrechten en om zelf onderzoek te doen. In het project doorlopen zij de verschillende stappen in het onderzoeksproces zoals data verzamelen, analyseren en presenteren van de resultaten. Zij presenteren hun resultaten in het voormalig weeshuis / Kinderrechtenhuis voor een publiek van ouders, leerkrachten en overige belangstellenden. Kinder Onderzoek Groep voorjaar 2014 Op 28 mei 2014 presenteerden de deelnemers van de Kinder Onderzoek Groep de resultaten van hun onderzoek. Deze keer deden vijf meiden mee van Vrije School Mareland. Zij deden onderzoek naar: - Eindtoets van de basisschool - Kinderen van gescheiden ouders - Kinderen en zakgeld - Thuisonderwijs De presentaties staan hieronder. Meer informatie Nina von der Assen, project medewerker Stichting Utopa. Telefoon: Website: In september 2014 start een nieuwe Kinder Onderzoek Groep

2 wat vinden kinderen die in groep acht zitten van hun eindtoets?!

3 Drie!scholen!,!drie!toetsen! De!morskring!!!(!leiden!)!!citotoets!(28)! Obs!de!sterrendans!(!nijmegen!)!drempeltest! (24)!! Vrije!school!mareland!(leiden!)!nio=toets!(27)!

4 Voor!de!toets!!

5 10 10 zenuwachbg! Zenuwachtig Zenuwachtig percentage percentage drempel drempel cito niocito nio ja nee beetje 0 soort toets ja nee beetje

6

7 Voorbereid!door! Drempel' CITO' Nio' 1.!Ouders! 1.!Meester! 1.!Juf! 2.!Niemand! 2.!Ouders! 2.!Ouders! 3.!Juf! 3.!Computer! 3.!Niemand!

8

9

10 Wat!testen!de!toetsen!volgens!de! kinderen?! Drempel' CITO' NIO' taal! rekenen! taalvaardigheden! Begrijpend!lezen! lezen! rekenvaardigheden! rekenen! wereldorientabe! Ruimtelijk!inzicht! figuren! geschiedenis! werktempo! Ruimtelijk!inzicht! Aardrijkskunde!/!topo! nauwkeurigheid! spelling! concentrabe! behulpzaamheid! natuurkunde! Schrijven!/!spellen! Begrijpend!lezen! studievaardigheden!

11 Wat!test!de!toets!niet?! Sport! CreaBviteit! Sociale!vaardigheden!

12 Verbeterpunten!en!Bps! Er!moet!een!kleurplaat!op!de!achterkant!van! de!toets!komen!,voor!als!je!klaar!bent!of!even! wilt!ontspannen.! De!leUers!en!opgaven!moeten!iets!verder!uit! elkaar! De!nio!had!en!zeer!onduidelijk!antwoordblad!

13 En!de!winnaar!is! Niemand!!!!!!!!!! De!cito!is!de!allerduidelijkste! toets! De!drempeltoets!heeX!de!beste! lengte!! De!nio!heeX!de!preYgste!afname!!

14 !

15 Gescheiden ouders! Vanuit'kinderen'bekeken'

16 Wie'ik'ben?' Silke'van'der'Linden,'12'jaar' Klas'6,'Mareland' Zelf'ook'gescheiden'ouders' '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

17 Waarom'dit'onderzoek?' Teveel'keuzes!'' Surfen'op'mijn'brainwaves' Onderwerp:'Gescheiden'ouders' Scheiding'echt'slecht'of'fabeltje?' ' ' '

18 Onderzoeksvraag' Hoe'beleven'(voelen)'kinderen'een'scheiding?' Algemeen' Veranderingen' Aanplakfamilie' Tips'voor'ouders' Tips'voor'kinderen'

19 Cijfers enzo! 1'op'de'6'Nederlandse'kinderen'maakt'een'scheiding'van'de'ouders'mee'''' 75%'woont'bij'moeder,'6%'bij'de'vader''''' 15%'van'de'kinderen'doet'aan'coSouderschap' 30%'van'de'ouders'krijgt'een'nieuwe'partner'' daarvan'gaat'meer'dan'50%'opnieuw'uitelkaar'' gaat'het'wel'goed'dan'krijgt'4%'opnieuw'kinderen' Bron: Centraal bureau voor de statistiek & villapinedo.nl & hoe overleef ik -!

20 Villa'Pinedo' https://www.youtube.com/watch? v=assvxglbyxy' '

21 Werkwijze' Interviews'en'ingevulde'vragenlijsten' 4'respondenten:'2'jongens'(16'en'21)'2'meisjes' (11'en'12)' Interviews'zijn'opgenomen'en'uitgewerkt'

22 Resultaten' Algemeen' 3'wonen'bij'moeder,'1'doet'aan'coSouderschap.' 1'was'1'jaar,'1'was'6'jaar,'1'was'16'jaar'en'1'was'18'jaar' Fijn'om'bij'allebei'de'ouders'te'zijn,'wennen' Het'is'anders'als'je'broers'of'zussen'hebt.'

23 Resultaten' Veranderingen' Eerste'reactie'op'scheiding:' schrikken,' raar,'' verdrietig,' verwacht'vanwege' ruzies ' Erover'praten'met'anderen' Leuk'aan'gescheiden'ouders' Situatie'nu'

24 Resultaten' Aanplakfamilie' Alle'respondenten'hebben'aanplakfamilie.'Ze' reageerden'hier'allemaal'anders'op.' Eerst'was'ik'heel'boos,'want'ik''wilde'niet'dat' mijn'moeder'weer'zwanger'raakte. ' Maakte'mij'niet'veel'uit,'was'alleen'benieuwd. ' Aanplakfamilie'als'eigen'familie?'' '

25 Conclusie' Kinderen'ervaren'de'scheiding'van'hun'ouders' allemaal'verschillend.'de'leeftijd'van'het'kind' maakt'uit.'' Gescheiden'ouders'hebben'is'dubbel.''

26 Reflectie' Kinderen'praten'er'over,'alsof'het'niks'is.'' Het'lijkt'wel'alsof'kinderen'tegen'mij'en' anderen'niet'durven'te'zeggen'wat'ze'er'echt' van'vinden.'

27 Tips'voor'ouders' Luister'naar'je'kinderen,'die'observeren'het' best. ' Hou'nog'contact,'dat'is'wel'zo'fijn'voor'de' kinderen. ' Als'je'heel'vaak'ruzie'hebt'dan'moet'je'wel' gewoon'scheiden.'het'is'niet'goed'om'toch' gewoon'door'te'gaan,'te'blijven'bij'diegene,' maar'dan'moet'je'gewoon'ja,'dan'moet'je' gewoon'scheiden. '

28 Tips'voor'kinderen' Met'allebei'de'ouders'evenveel'contact' houden. ' Niet'bij'één'iemand'wonen,'want'dan'zie'je'je' moeder'of'je'vader'juist'niet.'gewoon'bij'allebei' ongeveer'evenveel'zijn. '

29 Vervolg'onderzoek' Aanplakfamilie:'wat'mogen'ze'wel'en'niet?' Waarbij'mogen'ze'zich'met'jou'bemoeien?' Wat'zijn'de'beste'keuzes'voor'het'kind'bij'een' scheiding?'' Sluit'de'website'Villa'Pinedo'echt'aan'bij' kinderen?'

30

31 ONDERWERP Waarom dit onderwerp? Nieuwsgierigheid Zelf geen zakgeld

32 ONDERZOEKSVRAAG Hoe gaan kinderen om met geld? Hoeveel hebben ze te besteden? Waar geven ze het aan uit? Wie heeft daar invloed op? Hoe vinden ze zelf dat ze met geld omgaan?

33 WERKWIJZE Vragenlijst uitgedeeld op twee scholen: Vrije school in Leiden & basisschool te Leiderdorp Respondenten! N: 57, 34 meisjes, 23 jongens! Vrije school: 16 meisjes, 10 jongens! Openbare school: 18 meisjes, 13 jongens

34 RESULTATEN Zakgeld! 47 kinderen (82%) krijgen zakgeld! M: 84,6%, S: 80,6%! 3 kinderen (5%) krijgen kleedgeld! M:7,7%, S:3,2%)

35 RESULTATEN! 18 kinderen (31%)verdienen bij met klusjes! M:38,5%, S: 25,8%! 28 kinderen komen op andere manieren aan geld! M: 46%, S: 51,6%! Vb: vinden op straat, rapport, verjaardag

36 Zakgeld Totaal Ja Nee 82% krijgt zakgeld 18% krijgt geen zakgeld

37 Startleeftijd zakgeld jaar De meeste kinderen kregen toen ze voor het eerst zakgeld kregen 0,50 cent tot 1,50 per week.

38 Zakgeld tegenwoordig , De meeste kinderen krijgen 2,- tot 2,50 per week

39 KLEEDGELD 3 meisjes krijgen kleedgeld. Ze krijgen ongeveer 20,- per maand

40 VAN WIE KRIJG JE GELD? Papa Mama Opa&Oma Anders

41 WAT DOE JE MET JE GELD? Sparen : 19 Meteen uitgeven: 4 Beide: 33 Uitgeven aan:! Snoep 12! Speelgoed 13! Kleding 12! Anders 42 (bijv: games, kermis, zonnebrillen, potloden, makeup, speldjes, pennen, nagellak, kettinkjes, eten, ds, ipad, telefoon)

42 WAT BETALEN OUDERS? Anders: Schoolspullen, kleine dingetjes voor mezelf, vakanties en uitstapjes, bibliotheek, speelgoed, schoenen, alles

43 WIE BEPAALT? Bepalen wat je koopt zelf deels nee Zelf: 24 Deels 3 Nee: 1

44 WIE HEEFT INVLOED? Papa 31 Mama 40 Vrienden 2 Broers of zussen 2 Anders/ik zelf 16 Opvallend: invloed van ouders Ik ga meestal alleen naar de winkels met mijn moeder en als ik dan iets wil kopen, moet ik er eerst over nadenken maar ik mag wel bepalen of ik het wel of niet koop Hee ijs!

45 VIND JE DAT JE GENOEG GELD KRIJGT? Genoeg Ja Nee Beetje Ja: 40 Nee: 4 Beetje: 8

46 WIE HEEFT JE LEREN OMGAAN MET GELD? Niemand 19 Papa 31 Mama 35 Vrienden 1 Broers/Zussen 5 Anders 2 Opvallend: 19 mensen zeggen dat niemand ze heeft leren omgaan met geld

47 VIND JE DAT JE GOED HEBT LEREN OMGAAN MET GELD? Ja 47 Nee 2 Beetje 4 VIND JE DAT JE GOED OMGAAT MET GELD? Ja 46 Nee 2 Beetje 7

48 TIPS VOOR OUDERS Leer de kinderen goed met geld omgaan Geef de kinderen geld zodat ze kunnen oefenen Begin met een klein bedrag Geef zelf het goede voorbeeld

49 TIPS VOOR KINDEREN Sparen is belangrijk Denk goed na voordat je iets koopt Geld is geen grapje

50 CONCLUSIE Meeste kinderen zijn tevreden De meeste kinderen gaan met moeder winkelen Voor een deel zelf beslissen Deel uitgeven/ deel sparen Kinderen vinden dat ze goed met geld kunnen omgaan

51 OPVALLENDHEDEN Verschil tussen scholen Bijna geen verschillen! Opvallend: op de vrije school geven de kinderen opvallend meer eigen geld uit aan snoep dan op de openbare school.

52 OPVALLENDHEDEN Verschil tussen jongens en meisjes Er zijn weinig opvallende verschillen tussen jongerens en meisjes Op de openbare school zijn er opvallend meer jongens die hun geld sparen dan meisjes. De drie respondenten die kleedgeld krijgen zijn meisjes.

53 VERDER ONDERZOEK Meer klassen Ook bij kinderen die het minder goed hebben The End!

54 Thuisonderwijs Wat vinden de kinderen die thuisonderwijs krijgen en de ouders die thuisonderwijs geven ervan? Een onderzoek door Nina van Wijk (12 jaar)

55 Inleiding

56 Methode! Vragenlijsten! Ouders n=9! Kinderen (7-12 jaar) n=6

57 ! Hoeveel kinderen heeft u?! Hoe oud zijn ze? Ouders! Hoe bent u met thuisonderwijs in aanraking gekomen?! Waarom heeft u voor thuisonderwijs gekozen?! Hoe lang geeft u al thuisonderwijs?! Ziet u verschil in uw kinderen (ze worden slimmer, intelligenter, socialer enz.)?! Hoe ontwikkelt uw kind zich op sociaal, emotioneel gebied?! Weet u wat uw kinderen van thuisonderwijs vinden?

58 Vraag 1: Hoeveel kinderen heeft u? Gemiddeld 2,1 Vraag 2: Hoe oud zijn ze? Gemiddelde leeftijd 5,7 jaar (tussen 0-20)

59 Vraag 3: Hoe bent u in aanraking gekomen met TO? 1. Buitenland/kennis 2. Internet, familie, zelf, overig

60 Vraag 4: Waarom heeft u voor thuisonderwijs gekozen?! Levensovertuiging (3)! Individuele aanpak! Geschikte manier (ontplooien)! Beinvloeden door andere kinderen

61 Vraag 5: Hoe lang geeft u al thuisonderwijs?! Gemiddeld 3,4 jaar

62 Vraag 6: Ziet u verschil in uw kinderen?! Vriendelijk! Beleefd! Geen faalangst! Discipline! Socialer! Nieuwsgierig! Geïnteresseerd! Vrijer

63 Vraag 7: Hoe ontwikkelt uw kind zich op sociaal, emotioneel gebied?! Sterke band! Lekker in vel! Veel afspreken! Durf! Gaat goed vooruit! Veel spelen

64 Vraag 8: Weet u wat uw kinderen van TO vinden?! Ja, hij/zij vindt het: Leuk (3) Fijn (2) Soms fijn, Soms niet (1) Redelijk (1) Overig (1)! Nee, geen idee (1)

65 Stelling 9: Het toezicht op TO is goed 6 Vraag Vraag Absoluut niet mee eens Niet echt mee eens Redelijk mee eens Helemaal mee eens N.v.t.

66 Stelling 10: Het lesmateriaal is goed Vraag 11 3,5 3 2,5 2 1,5 1 Vraag 11 0,5 0 Absuluut niet mee eens Niet mee eens Redelijk mee eens Helemaal mee eens n.v.t.

67 Stelling 11: Als staatssecretaris Dekker TO verbiedt, blijf ik in NL Absoluut niet mee eens Niet echt mee eens Redelijk mee eens Helemaal mee eens N.v.t.

68 Kinderen! Hoe oud ben je?! Wat vind je ervan dat je ouders voor TO hebben gekozen?! Wat vind je leuk aan TO?! Wat vind je minder leuk aan TO?! Hoeveel vrienden heb je?! Waar ken je ze van?! Wat doe je buiten de lessen?! Wat vind je ervan dat staatssecretaris Dekker het wil verbieden?! Als je TO een beoordeling zou geven, welke beoordeling zou je dan geven?! Thuisonderwijs of school?

69 Vraag 2: Wat vind je ervan dat je ouders voor TO hebben gekozen? 1. Leuk (5) 2. Goede beslissing (1)

70 Vraag 3/4: Wat vind je leuk/minder leuk aan TO? Leuk Niet zo druk Fijn om thuis te zijn Geen vaste tijden Soms op een andere plek N.v.t. Niet verplicht Vroeg klaar, vrij Minder leuk Vrienden op school Vragen wat ze weten N.v.t. Niet zo veel kinderen Iedereen vragen keuze

71 Vraag 5/6: Hoeveel vrienden heb je en waar ken je ze van?! Gemiddeld tussen 4 en meer dan 4 Anders (6) TO club (5) Straat (2)

72 Vraag 7: Wat doe je buiten de lessen? 1. Overig 2. Buiten spelen, binnen spelen, knutselen/tekenen 3. Sport 4. Dans, computer, vrienden, lezen 5. muziek

73 Vraag 8: Wat vind je ervan dat staatssecretaris Dekker TO wil verbieden? Afschuwelijk, niet fijn, stom, slecht!!!

74 Vraag 9/10: Beoordeling en keuze Gemiddeld 9,8 School of thuisonderwijs? Keuze TO School N.v.t.

75 Conclusie! Tevreden! Onderzoek! Dekker

76 Vragen

77 flashmob/ Nawoord

78 THE END!!!

Wat is de Kinder Onderzoek Groep?

Wat is de Kinder Onderzoek Groep? Wat is de Kinder Onderzoek Groep? Wereldwijd doen volwassenen veel onderzoek naar de leefwereld van kinderen, maar doen kinderen dat zelf nog weinig. Terwijl zij dat heel goed kunnen en zij toch de experts

Nadere informatie

Onderzoek onder kinderen groep 5 t/m 8

Onderzoek onder kinderen groep 5 t/m 8 Onderzoek onder kinderen groep 5 t/m 8 februari/maart 2015 Bewaren van geld Hoe bewaar jij je geld? (meerdere antwoorden mogelijk) In mijn spaarpot Op de bank In mijn portemonnee Op een speciale plek,

Nadere informatie

Is jouw maand ook altijd iets te lang? Onderzoek Jongerenpanel Tilburg

Is jouw maand ook altijd iets te lang? Onderzoek Jongerenpanel Tilburg Is jouw maand ook altijd iets te lang? Onderzoek Jongerenpanel Tilburg Onderzoek uitgevoerd in opdracht van: Gemeente Tilburg DIMENSUS beleidsonderzoek December 2012 Projectnummer 507 Inhoudsopgave Samenvatting

Nadere informatie

Kinder Onderzoek Groep

Kinder Onderzoek Groep Kinder Onderzoek Groep Stichting Utopa organiseert onder de noemer van de Utopa Academie diverse activiteiten voor kinderen en jongeren in het voormalig weeshuis aan de Hooglandse Kerkgracht, dat nu Kinderrechtenhuis

Nadere informatie

HEB JE HUISWERK VANDAAG?

HEB JE HUISWERK VANDAAG? BLAD 1 HEB JE HUISWERK VANDAAG? Je kind moet thuis werken voor school. In de agenda kan je kijken wat je kind moet doen. Wat moet je doen? 1 Maak oefening 1 op blad 2: Wat doet je kind na de school? 2

Nadere informatie

Rapport Kinderen en Geld Enquête (NIBUD en het Jeugdjournaal)

Rapport Kinderen en Geld Enquête (NIBUD en het Jeugdjournaal) Rapport Kinderen en Geld Enquête (NIBUD en het Jeugdjournaal) Inleiding Het Nationaal Instituut voor Budgetvoorlichting (NIBUD) geeft voorlichting over inkomsten en uitgaven van particuliere huishoudens.

Nadere informatie

Welkom en voorstellen

Welkom en voorstellen 3 november 2015 Welkom en voorstellen Francine Nijkamp-Ririhena Pubers en geld Zakgeld, richtlijnen (bron: NIBUD) Leeftijd Bedrag per week in 12 tussen 3,00 en 4,60 (19,00/mnd) 13 tussen 3,50 en 4,60 (19,00/mnd)

Nadere informatie

Theorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over,

Theorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over, 3F Wat is vriendschap? 1 Iedereen heeft vrienden, iedereen vindt het hebben van vrienden van groot belang. Maar als we proberen uit te leggen wat vriendschap precies is staan we al snel met de mond vol

Nadere informatie

werkbladen thema 7 DE BASISSCHOOL

werkbladen thema 7 DE BASISSCHOOL werkbladen thema 7 DE BASISSCHOOL 7.0 vragen bij de film alleen Kijk naar de film. Geef antwoord op de vragen. eerste ronde filmkijken 1 2 3 Badria vindt Nederlands moeilijk. De juf komt op huisbezoek.

Nadere informatie

Wijzer in geldzaken Junior Monitor Een onderzoek naar de manier waarop kinderen uit groep 5 8 van de basisschool met geld omgaan

Wijzer in geldzaken Junior Monitor Een onderzoek naar de manier waarop kinderen uit groep 5 8 van de basisschool met geld omgaan Wijzer in geldzaken Junior Monitor 2018 Een onderzoek naar de manier waarop kinderen uit groep 5 8 van de basisschool met geld omgaan Inhoudsopgave Samenvatting 3 Inleiding 6 Resultaten Inkomsten 8 Kennis

Nadere informatie

DO'S EN DON'TS VOOR OUDERS

DO'S EN DON'TS VOOR OUDERS WWW.PESTWEB.NL DO'S EN DON'TS VOOR OUDERS Kinderen en jongeren willen je hulp, als je maar (niet)... Wat kinderen zeggen over pesten Kinderen gaan over het algemeen het liefst met hun probleem naar hun

Nadere informatie

Vragenlijst kinderen

Vragenlijst kinderen Vragenlijst kinderen Algemene vragen Waar woon jij? Eerst willen we graag weten waar je woont. Sommige kinderen wonen in 2 huizen, bij mama en papa. Als dat zo is, dan mag je één huis kiezen. Jouw school

Nadere informatie

Statistieken. Op trefwoord: johannes. Aantal vragen 68. Totaal aantal ingevuld 32. Leerling tevredenheidspeiling. 1. Ik zit op basisschool

Statistieken. Op trefwoord: johannes. Aantal vragen 68. Totaal aantal ingevuld 32. Leerling tevredenheidspeiling. 1. Ik zit op basisschool Statistieken Naam formulier leerlingtevredenheid Titel formulier Leerling tevredenheidspeiling Filter: Op trefwoord: johannes Aantal vragen 68 Totaal aantal ingevuld 32 Leerling tevredenheidspeiling 1.

Nadere informatie

Vragenlijst tieners. Algemene vragen. Waar woon jij?

Vragenlijst tieners. Algemene vragen. Waar woon jij? Vragenlijst tieners Algemene vragen Waar woon jij? Eerst willen we graag weten waar je woont. Sommige kinderen wonen in 2 huizen, bij mama en papa. Als dat zo is, dan mag je één huis kiezen. Woon jij in..?

Nadere informatie

door: R-Newt jongerenwerk de Twern Werkboek Omgaan met Geld

door: R-Newt jongerenwerk de Twern Werkboek Omgaan met Geld door: R-Newt jongerenwerk de Twern Werkboek Omgaan met Geld Les 1 Omgaan met Geld eze les leren jullie een aantal woorden die met het omgaan van geld te maken hebben, gaan jullie praten over geld en gaan

Nadere informatie

Borgloschool, locatie Groenewold, Deventer, Leerlingen

Borgloschool, locatie Groenewold, Deventer, Leerlingen Borgloschool, locatie Groenewold, Deventer, Leerlingen Aantal respondenten: 60 01-04-2011 Borgloschool, locatie Groenewold, Deventer, Leerlingen 1 / 10 Welkomstblad Fijn dat je mee wilt werken aan dit

Nadere informatie

Kinderen leren omgaan met geld

Kinderen leren omgaan met geld Kinderen leren omgaan met geld Een onderzoek onder ouders van kinderen in groep 7 en 8 Rapportage November 2012 Samenvatting (1/4) 1.Negen op de tien kinderen in groep zeven en acht krijgen zakgeld Het

Nadere informatie

Lesbrief Meneer Beer

Lesbrief Meneer Beer Lesbrief Meneer Beer Het verhaal Het verhaal gaat over Meneer Beer. Hij is verliefd op een prachtig berinnetje, maar hij durft het haar niet te vertellen. Hij vindt zichzelf maar een eenvoudige beer. Om

Nadere informatie

Analyse Ouderenquête Freinetschool O.B.S. de Piramide

Analyse Ouderenquête Freinetschool O.B.S. de Piramide Analyse Ouderenquête Freinetschool O.B.S. de Piramide Uitgegeven en teruggekomen enquêtes Aantal uitgegeven enquêtes Aantal teruggekomen enquêtes Aantal 50 29 Percentage 100% 58% 1. Vindt u samenwerking

Nadere informatie

taal portfolio Taalportfolio 9+

taal portfolio Taalportfolio 9+ taal portfolio Taalportfolio 9+ Inhoud bladzijde 3 bladzijde 4 bladzijde 5 bladzijde 8 bladzijde 11 bladzijde 12 bladzijde 13 Jouw naam en school Welke taal of dialect spreek je met wie Wat kun je in de

Nadere informatie

3 Hoogbegaafdheid op school

3 Hoogbegaafdheid op school 3 Hoogbegaafdheid op school Ik laat op school zien wat ik kan ja soms nee Ik vind de lessen op school interessant meestal soms nooit Veel hoogbegaafde kinderen laten niet altijd zien wat ze kunnen. Dit

Nadere informatie

Familiekwesties (respect voor diversiteit en privacy)

Familiekwesties (respect voor diversiteit en privacy) Familiekwesties (respect voor diversiteit en privacy) (Uit: Recht in de roos) Doel Elkaar beter leren kennen en begrijpen. Kennis maken met de vele verschillende of net dezelfde gewoontes en gebruiken

Nadere informatie

Hoe ga ik met geld om?

Hoe ga ik met geld om? Hoe ga ik met geld om? Een onderzoek onder alle leerlingen uit het 3e lesjaar van het Stellingwerf College Ouderraad Stellingwerf College 1 Inhoudsopgave 1. Geld krijgen van ouders 2. Bijbaantjes 3. Koopgedrag

Nadere informatie

Discussiëren Kun Je Leren:

Discussiëren Kun Je Leren: Chantal Deken Discussiëren Kun Je Leren: discussielessen voor groep 3 t/m 8; sluit aan bij referentieniveaus Mondelinge taal; versterkt 21 e -eeuwvaardigheden als communiceren en samenwerken; compleet

Nadere informatie

Resultaten onderzoek Kinderen en geld. Februari 2015

Resultaten onderzoek Kinderen en geld. Februari 2015 Resultaten onderzoek Kinderen en geld Februari 2015 Resultaten onderzoek kinderen en geld 2015 2 Inleiding De Nederlandse Vereniging van Banken (NVB) organiseert ieder jaar in De week van het geld gastlessen

Nadere informatie

VRAGENLIJST basisonderwijs 2014 BRIN-code school

VRAGENLIJST basisonderwijs 2014 BRIN-code school www.jeugdmonitorzeeland.nl VRAGENLIJST basisonderwijs 2014 BRIN-code school 1 HALLO! Vul hieronder de letter en het nummer in die jij voor deze vragenlijst van je juf of meester hebt gekregen. code: Achtergronden

Nadere informatie

Kinder Onderzoeks Groep

Kinder Onderzoeks Groep Kinder Onderzoeks Groep Werken aan kinderrechten, een nieuw instrument voor ontwikkeling van kinderen tot betrokken en actieve burgers. 1 Inhoud Inleiding 3 De 9 stappen van de onderzoeksladder 4 Kinderrechten

Nadere informatie

Woonadres :. E-mail:.

Woonadres :. E-mail:. Gegevens van (aangemeld) kind en ouder(s)/verzorger(s) Naam kind :. Geslacht: M / V Geboortedatum: Woonadres :. Postcode :.. Woonplaats :.. Tel.nr(s).:...... E-mail:. Naam vader:. Naam moeder:. Geboortedatum:../../..

Nadere informatie

Epilepsie Groei-wijzer jaar: Goed bezig

Epilepsie Groei-wijzer jaar: Goed bezig Epilepsie Groei-wijzer 12-16 jaar: Goed bezig Naam: Als je opgroeit verandert er veel voor jou en voor je ouders/verzorgers. Stap voor stap word je zelfstandiger, je regelt dingen zelf en krijgt eigen

Nadere informatie

Inhoud. Mijn leven. mijn vrije tijd

Inhoud. Mijn leven. mijn vrije tijd Inhoud Inleiding...3 Hoofdstuk 1 Hobby... 4 Hoofdstuk 2 Contact... 6 Hoofdstuk 3 Lezen... 8 Hoofdstuk 4 Kijken... 10 Hoofdstuk 5 Spelen... 12 Hoofdstuk 6 Samen in een huis... 14 Hoofdstuk 7 Op bezoek...

Nadere informatie

Leerlingtevredenheid Het Ruimteschip. Cedin. Lianne Bleker

Leerlingtevredenheid Het Ruimteschip. Cedin. Lianne Bleker Leerlingtevredenheid Het Ruimteschip Cedin Lianne Bleker Februari 204 COLOFON Leerlingtevredenheid Het Ruimteschip Lianne Bleker Drachten, februari 204 Cedin Lavendelheide 2 9202 PD DRACHTEN T 088 0200300

Nadere informatie

Ik ga een grote uitdaging niet uit de weg. Taken die moeilijk zijn, vind ik veel leuker dan eenvoudige taken.

Ik ga een grote uitdaging niet uit de weg. Taken die moeilijk zijn, vind ik veel leuker dan eenvoudige taken. Ik ga een grote uitdaging niet uit de weg. Taken die moeilijk zijn, vind ik veel leuker dan eenvoudige taken. 2 5 Ik hoef niet aangespoord te worden om mijn taken te maken. Niemand hoeft mij te zeggen

Nadere informatie

ABBW Kinderopvang en Buitenschoolse opvang. Klanttevredenheidsmeting

ABBW Kinderopvang en Buitenschoolse opvang. Klanttevredenheidsmeting ABBW Kinderopvang en Buitenschoolse opvang Klanttevredenheidsmeting Inhoud Inleiding... 3 De werkwijze... 3 Respons gegevens... Algemene aspecten dienstverlening... 6 De communicatie met de pedagogisch

Nadere informatie

Informatieavond 14 september 2015. Welkom. Fijn dat u er bent. Welkom in de klas van uw zoon/dochter Kijk gerust in alle methode boeken en schriften

Informatieavond 14 september 2015. Welkom. Fijn dat u er bent. Welkom in de klas van uw zoon/dochter Kijk gerust in alle methode boeken en schriften Informatieavond 14 september 2015 Welkom 1 Fijn dat u er bent. Welkom in de klas van uw zoon/dochter Kijk gerust in alle methode boeken en schriften Programma Welkom Doel van de avond De klas PBS, OASE

Nadere informatie

Oudertevredenheidsonderzoek mei 2013

Oudertevredenheidsonderzoek mei 2013 Basisschool Bocholtz Wijngracht 11 6351 HJ Bocholtz 045 5443614 045 5445952 info.rkbsbocholtz@movare.nl Oudersonderzoek mei 2013 Doelstellingen van het onderzoek De onderzoeksdoelstellingen van het Landelijk

Nadere informatie

werkbladen thema 6 feestdagen en vrije tijd

werkbladen thema 6 feestdagen en vrije tijd werkbladen thema 6 feestdagen en vrije tijd 6.0 vragen bij de film alleen Kijk naar de film. Geef antwoord op de vragen. eerste ronde filmkijken Badria wordt vandaag 5 jaar. Jan koopt een boek voor Badria.

Nadere informatie

Intakevragenlijst ouders Datum van invullen Ingevuld door

Intakevragenlijst ouders Datum van invullen Ingevuld door Intakevragenlijst ouders Datum van invullen Ingevuld door Uw kind komt in aanmerking voor onderzoek naar lees- en spellingsproblemen. Wij willen u vragen om ten behoeve van dit onderzoek onderstaande vragenlijst

Nadere informatie

Kinderen vinden dat ze een (heel) fijn leven hebben, maar school levert veel spanningen op

Kinderen vinden dat ze een (heel) fijn leven hebben, maar school levert veel spanningen op Persbericht 2 november 2015 Geen embargo Kinderen vinden dat ze een (heel) fijn leven hebben, maar school levert veel spanningen op Veel kinderen bespreken hun zorgen met hun lievelingsknuffel 93% van

Nadere informatie

[zelf op te maken en in te vullen > denk hierbij aan het tonen van een foto en/of logo van de bank, je naam etc.

[zelf op te maken en in te vullen > denk hierbij aan het tonen van een foto en/of logo van de bank, je naam etc. Beschrijving Deze gastles gaat over inzicht krijgen in je inkomen en uitgaven. Jongeren moeten zorgen dat ze inkomen hebben. Anders is het lastig om een eigen leven in te vullen. Zakgeld, kleedgeld, baantje,

Nadere informatie

Pubers opvoeden. Veranderingen in de puberteit

Pubers opvoeden. Veranderingen in de puberteit Pubers opvoeden Pubers opvoeden De puberteit is de ontwikkelingsfase tussen 10 en 18 jaar. Maar die puberteit is er natuurlijk niet opeens. Vanaf ongeveer 9 jaar kan je al merken dat kinderen beginnen

Nadere informatie

OUDERE JEUGD. Formulier doelstellingen. Mijn kwaliteiten zijn/ik kan goed: Dit formulier is ingevuld door: Geboortedatum: Adres: Postcode: Tel: Lezen

OUDERE JEUGD. Formulier doelstellingen. Mijn kwaliteiten zijn/ik kan goed: Dit formulier is ingevuld door: Geboortedatum: Adres: Postcode: Tel: Lezen Mijn kwaliteiten zijn/ik kan goed: Dit formulier is ingevuld door: Geboortedatum: : Postcode: Tel: Lezen rekenen vertellen sporten / bewegen schrijven dichten humor luisteren schilderen dansen organiseren

Nadere informatie

Voor het eerst naar school

Voor het eerst naar school Voor het eerst naar school Welkom op De Wonderboom Uw kind gaat binnenkort voor het eerst naar school. We wensen jullie een fijne tijd toe op De Wonderboom. Dit boekje informeert over verschillende zaken

Nadere informatie

Financieel goed voorbereid naar de middelbare school?

Financieel goed voorbereid naar de middelbare school? Financieel goed voorbereid naar de middelbare school? Onderzoek naar de veranderingen in de financiële situatie bij de overgang van basisschool naar middelbare school Inhoud Samenvatting 3 1 Verwachtingen

Nadere informatie

2015 leerlingen 4/5/6

2015 leerlingen 4/5/6 2015 leerlingen 4/5/6 Uitslagen Vragenlijst Vrije School Kennemerland Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 3 De vragenlijst... 4 Gegevens... 6 Schoolgegevens... 6 Periode van afname... 6 Aantal

Nadere informatie

Financiële opvoeding. September 2007

Financiële opvoeding. September 2007 Financiële opvoeding September 2007 Inhoud INHOUD... 1 1 INLEIDING... 2 1.1 AANLEIDING... 2 1.2 METHODE VAN ONDERZOEK... 2 1.3 ACHTERGRONDVARIABELEN... 3 LEESWIJZER... 4 2 ZAKGELD EN KLEEDGELD... 5 2.1

Nadere informatie

Rotterdams Ambassadrices Netwerk

Rotterdams Ambassadrices Netwerk De ambassadrice als werver van inburgeraars 1. Inleiding; eigen ervaringen 2 A. Wat is werven 2 B. Het belang van werven 2 C. Verwachtingen 3 D. Rollenspel 4 E. Opdracht 4 2. Voortraject: 4 A. Doel 4 B.

Nadere informatie

Wijzer in geldzaken Junior Monitor 2016. Een onderzoek naar de manier waarop kinderen uit groep 5 8 van de basisschool met geld omgaan

Wijzer in geldzaken Junior Monitor 2016. Een onderzoek naar de manier waarop kinderen uit groep 5 8 van de basisschool met geld omgaan Wijzer in geldzaken Junior Monitor 2016 Een onderzoek naar de manier waarop kinderen uit groep 5 8 van de basisschool met geld omgaan 1 Inhoudsopgave Samenvatting 4 Inleiding 6 Resultaten Wijzer in geldzaken

Nadere informatie

Soms is er thuis ruzie Dan is mama boos en roept soms omdat ik mijn speelgoed niet opruim Maar ik heb daar helemaal niet mee gespeeld Dat was Bram,

Soms is er thuis ruzie Dan is mama boos en roept soms omdat ik mijn speelgoed niet opruim Maar ik heb daar helemaal niet mee gespeeld Dat was Bram, Soms is er thuis ruzie Dan is mama boos en roept soms omdat ik mijn speelgoed niet opruim Maar ik heb daar helemaal niet mee gespeeld Dat was Bram, mijn kleine broer Dat is niet van mij mama Dan zegt ze

Nadere informatie

Les 3. Familie, vrienden en buurtgenoten

Les 3. Familie, vrienden en buurtgenoten www.edusom.nl Opstartlessen Les 3. Familie, vrienden en buurtgenoten Wat leert u in deze les? Een gesprek voeren over familie, vrienden en buurtgenoten. Antwoord geven op vragen. Veel succes! Deze les

Nadere informatie

Tops Veel aandacht voor het individuele kind Aandacht voor het kind Juffen denken goed mee met "probleem" leerlingen (bijv.

Tops Veel aandacht voor het individuele kind Aandacht voor het kind Juffen denken goed mee met probleem leerlingen (bijv. Tops Veel aandacht voor het individuele kind Aandacht voor het kind Juffen denken goed mee met "probleem" leerlingen (bijv. dyslexie) Persoonlijk: juffen ondersteunend persoon, kennen de kinderen, zijn

Nadere informatie

JEUGDIGEN. Hulp na seksueel misbruik. vooruitkomen +

JEUGDIGEN. Hulp na seksueel misbruik. vooruitkomen + > vooruitkomen + Hulp na seksueel misbruik JEUGDIGEN Heb jij seksueel misbruik meegemaakt of iemand in jouw gezin, dan kan daarover praten helpen. Het kan voor jou erg verwarrend zijn hierover te praten,

Nadere informatie

ik? Houd je spreekbeurt over GGNet

ik? Houd je spreekbeurt over GGNet ik? Houd je spreekbeurt over GGNet 1 Houd je spreekbeurt over GGNet Krijg je zelf hulp van GGNet Jeugd? Of je vader/moeder/broer(tje)/zus(je) of iemand anders die je kent? Werkt één van je ouders bij GGNet?

Nadere informatie

Almtopper één Op basisschool De Alm zijn wij beleefd en aardig tegen elkaar

Almtopper één Op basisschool De Alm zijn wij beleefd en aardig tegen elkaar Tilburg, februari 2014 Almtopper één Op basisschool De Alm zijn wij beleefd en aardig tegen elkaar Wanneer ik iets nodig heb, vraag ik daar vriendelijk om Ik begroet de leerkrachten en mijn klasgenootjes

Nadere informatie

Wat staat er in dit boekje?

Wat staat er in dit boekje? Wat staat er in dit boekje? Informatie voor ouders (scheur t maar uit voor ze!) 7 Even uitleggen 11 Ik & Zo! Dit ben ik! 15 Ik & Zo! Handig om te weten 17 Weekschema co-ouderschap 29 Planning weekenden,

Nadere informatie

Brief voor ouder over thema 1

Brief voor ouder over thema 1 Brief voor ouder over thema 1 Steeds meer scholen besteden aandacht aan sociaal-emotionele vaardigheden en gezondheidsvaardigheden. Niet alleen om probleemgedrag te bestrijden en om ongewenst gedrag te

Nadere informatie

Wilt u uw kind geen chocola, chocoladekoeken, brood of priklimonade meegeven?

Wilt u uw kind geen chocola, chocoladekoeken, brood of priklimonade meegeven? Informatie groep 1/2 Als eerste willen wij dat de kleuters een fijne tijd bij ons hebben. Ze moeten zich veilig voelen en zichzelf kunnen zijn. We streven er naar dat de kinderen zich zo optimaal mogelijk

Nadere informatie

Werkblad 6.1 Opdracht 3, module 3, les 6

Werkblad 6.1 Opdracht 3, module 3, les 6 Werkblad 6.1 Opdracht 3, module 3, les 6 Lees de zinnen. Kruis aan: ja of nee. ja nee De moeder van Nour heeft de uitnodiging gekregen. 2. Ying Wah is jarig. 3. Zij wordt negen jaar. 4. Het feestje is

Nadere informatie

Vragenlijst beginsituatie leerlingen

Vragenlijst beginsituatie leerlingen Vragenlijst beginsituatie leerlingen Hallo allemaal. Voor een opdracht voor het Iselinge willen we vragen of jullie deze vragenlijst in willen vullen. Deze vragenlijst gaat over het vak Engels en nieuwe

Nadere informatie

Wat is PDD-nos? VOORBEELDPAGINA S. Wat heb je dan? PDD-nos is net als Tourette een neurologische stoornis. Een stoornis in je hersenen.

Wat is PDD-nos? VOORBEELDPAGINA S. Wat heb je dan? PDD-nos is net als Tourette een neurologische stoornis. Een stoornis in je hersenen. Wat is PDD-nos? 4 PDD-nos is net als Tourette een neurologische stoornis. Een stoornis in je hersenen. Eigenlijk vind ik stoornis een heel naar woord. Want zo lijkt het net of er iets niet goed aan me

Nadere informatie

Nieuwsbrief groep 3 augustus 2016

Nieuwsbrief groep 3 augustus 2016 Nieuwsbrief groep 3 augustus 2016 Welkom in groep 3! Hierbij ontvangt u de eerste nieuwsbrief van het schooljaar. Door middel van de nieuwsbrief willen we u op de hoogte houden van de gang van zaken in

Nadere informatie

Christelijke school voor vmbo met leerwegondersteuning. College de OpMaat. Op maat voor jou!

Christelijke school voor vmbo met leerwegondersteuning. College de OpMaat. Op maat voor jou! Christelijke school voor vmbo met leerwegondersteuning College de OpMaat Op maat voor jou! 2015-2016 College de OpMaat: Op maat voor jou! Leuke activiteiten Ik kan me niet zo goed concentreren in een grote

Nadere informatie

Leerlingtevredenheidsonderzoek

Leerlingtevredenheidsonderzoek Bijlage Leerlingtevredenheidsonderzoek De Schatkaart In opdracht van Contactpersoon Octant de heer R. de Vries Utrecht, maart 2015 DUO Onderwijsonderzoek drs. Vincent van Grinsven Chris Roerdink LLM Postbus

Nadere informatie

Thema Kinderen en school

Thema Kinderen en school http://www.edusom.nl Thema Kinderen en school Lesbrief 20. Het adviesgesprek. Wat leert u in deze les? Advies vragen. / woorden die hetzelfde betekenen. Advies geven. / woorden die hetzelfde betekenen.

Nadere informatie

PESTPROTOCOL CBS De Borgh

PESTPROTOCOL CBS De Borgh PESTPROTOCOL CBS De Borgh Doel van dit pestprotocol: -Dat alle kinderen zich in hun basisschoolperiode vrij en veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. -Door regels en afspraken

Nadere informatie

Lesbrief. Introductie

Lesbrief. Introductie Lesbrief Introductie Deze lesbrief hoort bij Lieve Stine, weet jij het? van Stine Jensen en Sverre Fredriksen. Dit boek bestaat uit 20 brieven en antwoorden van filosoof Stine. Deze lesbrief bestaat uit

Nadere informatie

Onderzoek online financieel gedrag jongeren

Onderzoek online financieel gedrag jongeren Onderzoek online financieel gedrag jongeren Een onderzoek naar online financieel gedrag van jongeren (11 tot en met 16 jaar) 1 Inhoudsopgave Samenvatting 4 Inleiding 6 Resultaten Online financiële mogelijkheden

Nadere informatie

Programma Tienerclub. Tienerclub Blok 1 & 5: Adventure 4 Kids Op avontuur met jezelf

Programma Tienerclub. Tienerclub Blok 1 & 5: Adventure 4 Kids Op avontuur met jezelf Programma Tienerclub. Tienerclub Blok 1 & 5: Adventure 4 Kids Op avontuur met jezelf Vijf woensdagmiddagen kunnen jongens en meiden tussen de 10 en 14 jaar op avontuur naar zichzelf. Het kind leert zichzelf

Nadere informatie

Onze cliënten aan het woord

Onze cliënten aan het woord Onze cliënten aan het woord Instrument om ervaringen van cliënten in kaart te brengen Naam cliënt : Naam invuller vragenlijst : Woning cliënt : Datum : 1 Toelichting Inleiding Naam instelling wil graag

Nadere informatie

Ouders over kindcentra

Ouders over kindcentra Ouders over kindcentra Oberon, september 2015 Wat vinden ouders eigenlijk van kindcentra? Kennen zij de gedachte achter Kindcentra2020? We besloten om het maar eens aan ze te vragen. Onderzoeksbureau Oberon

Nadere informatie

Leerlingtevredenheidsonderzoek

Leerlingtevredenheidsonderzoek Locatierapportage Leerlingtevredenheidsonderzoek In opdracht van Contactpersoon Pieter Brueghelschool de heer W. Leerink Utrecht, mei 2013 DUO Onderwijsonderzoek drs. Vincent van Grinsven drs. Marjan den

Nadere informatie

U ontvangt deze brief omdat uw kind bekend is met ADHD.

U ontvangt deze brief omdat uw kind bekend is met ADHD. Betreft: controlespreekuur ADHD Beste ouder (s) en/ of verzorger (s), In Katwijk is een project gestart (ADHD@ease) gericht op het verbeteren van de zorg voor kinderen van 6-18 jaar met ADHD. Het betreft

Nadere informatie

Kinderen in Afrika, die zijn arm!

Kinderen in Afrika, die zijn arm! Kinderen in Afrika, die zijn arm! Kinderen en jongeren die in armoede leven aan het woord Onderzoek gefinancierd door - UNICEF België - Min. Vlaamse Gemeenschap Departement Welzijn, Volksgezondheid en

Nadere informatie

Activiteitenboekje. Brede School Kei 13 Brede School Kei 13 Wezenland 582 7415 JM Deventer 0570 625031. september december 2014

Activiteitenboekje. Brede School Kei 13 Brede School Kei 13 Wezenland 582 7415 JM Deventer 0570 625031. september december 2014 Opgaveformulier Alle gegevens invullen en inleveren bij Marjan Bouwman of de juf of meester. Of zoals aangegeven via de mail. U krijgt bericht als uw kind geplaatst is. Ja, ik geef mijn kind op voor deze

Nadere informatie

nummer: 8 25 maart 2011

nummer: 8 25 maart 2011 Locatie Bolenstein 0346 561432 0346 556557 bolenstein@obspalet.nl nummer: datum: datum: 8 25 maart 2011 Agenda dinsdag 29 maart 2011 Kijkavond van 18.30 tot 19.30 uur woensdag 30 maart Groep 1-2 C bezoek

Nadere informatie

Zomerboekje voor nieuwe. Lumion leerlingen

Zomerboekje voor nieuwe. Lumion leerlingen Zomerboekje voor nieuwe Lumion leerlingen Ontwerpen en ideeën van Jesse van Schaik, leerling 1V Uitvoering door Emiel Zevenhuizen, expressiedocent LumionLeren en LumionLeven Welkom op Lumion, school van

Nadere informatie

Wetboek van Schatjesland

Wetboek van Schatjesland Wetboek van Schatjesland Als je aardig kan zijn Dan is dat reuzefijn Alsof een kleurig lint mij aan jou verbindt maar als je scheldt dan ben je geen held en liggen we overhoop in een dikke knoop die je

Nadere informatie

Onderzoek naar een verband tussen de houding van leerlingen ten opzichte van natuurkunde en het interpersoonlijk gedrag van hun docent.

Onderzoek naar een verband tussen de houding van leerlingen ten opzichte van natuurkunde en het interpersoonlijk gedrag van hun docent. TOPRA&VIL Onderzoeknaareenverbandtussende houdingvanleerlingentenopzichtevan natuurkundeenhetinterpersoonlijkgedrag vanhundocent. RonTheunissen November2009 TechnischeUniversiteitEindhoven EindhovenSchoolofEducation(ESoE)

Nadere informatie

Het is de familieblues. Je kent dat gevoel vast wel. Je zit aan je familie vast. Voor altijd ben je verbonden met je ouders, je broers, je zussen.

Het is de familieblues. Je kent dat gevoel vast wel. Je zit aan je familie vast. Voor altijd ben je verbonden met je ouders, je broers, je zussen. De familieblues Tot mijn 15e noemde ik mijn ouders papa en mama. Daarna niet meer. Toen noemde ik mijn vader meester. Zo noemde hij zich ook als hij lesgaf. Hij was leraar Engels op een middelbare school.

Nadere informatie

Schoolkind Tips voor ouders

Schoolkind Tips voor ouders Schoolkind voor ouders Inleiding In de basisschoolperiode verandert een kind van een afhankelijke kleuter in een zelfstandige 12-jarige aan het begin van de puberteit. Ouders merken dat hun kind zich steeds

Nadere informatie

Thema Kinderen en school

Thema Kinderen en school http://www.edusom.nl Thema Kinderen en school Lesbrief 18. Het 10-minutengesprek. Wat leert u in deze les? Vergelijkingen maken. Zeggen hoe vaak iets gebeurt. Verkleinwoordjes. Veel succes! Deze les is

Nadere informatie

A. Jouw rechten! Kinderrechten

A. Jouw rechten! Kinderrechten Dit werkblaadje is van... A. Jouw rechten! Kinderrechten Je hebt ongetwijfeld al gehoord van de Rechten van het Kind. De koningen, presidenten en andere leiders van over de hele wereld hebben gezegd dat

Nadere informatie

Mariaschool Reutum tevredenheidsmeting leerlingen 2014-2015

Mariaschool Reutum tevredenheidsmeting leerlingen 2014-2015 Mariaschool Reutum tevredenheidsmeting leerlingen 2014-2015 Aantal respondenten: 17 Vensters Voor Verantwoording PO Schoolklimaat 3,3 0% 12% 35% 39% 14% B1. Hoe graag ga je naar school? 2,8 0% 24% 53%

Nadere informatie

Training - Begeleiding - Coaching BALANS DE BAAS VOOR VROUWEN DIE MAMA ZIJN OF WORDEN

Training - Begeleiding - Coaching BALANS DE BAAS VOOR VROUWEN DIE MAMA ZIJN OF WORDEN Training - Begeleiding - Coaching BALANS DE BAAS VOOR VROUWEN DIE MAMA ZIJN OF WORDEN HERKEN JE DIT? Heb je steeds het gevoel het net niet goed genoeg te doen voor iedereen? Zijn de dagen te kort voor

Nadere informatie

Gemaakt door: Kelly.

Gemaakt door: Kelly. De kanjertraining. Gemaakt door: Kelly. Inhoud. Inhoud. 1 Inleiding. 2 Wat is de Kanjertraining? 3 Hoe en wanneer is de Kanjertraining ontstaan? 4 Wanneer ga je naar de Kanjertraining? 6 Welke stappen

Nadere informatie

Kom je graag naar de regenboog? Soms wel, maar ik vind het hier ook vaak saai. We spelen soms erg kinderachtige spelletjes.

Kom je graag naar de regenboog? Soms wel, maar ik vind het hier ook vaak saai. We spelen soms erg kinderachtige spelletjes. G. is een jongen van 12 jaar oud. Hij heeft geen handicap maar komt tijdens de vakanties wel naar de regenboog samen met zijn zus die wel een handicap heeft. Soms wel, maar ik vind het hier ook vaak saai.

Nadere informatie

Achtergrondinformatie

Achtergrondinformatie Achtergrondinformatie opdracht 1, module 2, les 7 Vriendschappen Vriendjes spelen een belangrijke rol in het leven van een kind. Kinderen spelen met elkaar en maken plezier. En vriendjes leren van elkaar.

Nadere informatie

General information of the questionnaire

General information of the questionnaire General information of the questionnaire Name questionnaire: Comprehensive Quality of Life Scale - Kinderen Original author: Cummins Translated by: unknown Date version: 1997 Language: Dutch Waar woon

Nadere informatie

Deze activiteiten lopen van 14 september tot de herfstvakantie.(eerste blok)

Deze activiteiten lopen van 14 september tot de herfstvakantie.(eerste blok) Beste ouders en kinderen, Na de succesvolle start Bron van Activiteiten presenteren we u hierbij het eerste exemplaar van nieuwste arrangementen schooljaar 2015-2016. Bron van Activiteiten van Kindcentrum

Nadere informatie

SOCIALE VAARDIGHEDEN MET AFLATOUN

SOCIALE VAARDIGHEDEN MET AFLATOUN SOCIALE VAARDIGHEDEN MET AFLATOUN Dit thema is opgesplitst in drie delen; gevoelens, ruilen en familie. De kinderen gaan eerst aan de slag met gevoelens. Ze leren omgaan met de gevoelens van anderen. Daarna

Nadere informatie

WEBKWESTIE PRIVACY EN IDENTITEIT WERKBOEK. Dit boekje is van

WEBKWESTIE PRIVACY EN IDENTITEIT WERKBOEK. Dit boekje is van WEBKWESTIE PRIVACY EN IDENTITEIT WERKBOEK Dit boekje is van Stap 1. Tip 1: Tip 2: Tip 3: Stap 2. Wat geef je wel door op internet en wat niet? Kleur het rondje in: Rood = niet doorgeven op internet Oranje

Nadere informatie

Onderzoek: Alcoholgebruik onder 16- en 17- jarigen

Onderzoek: Alcoholgebruik onder 16- en 17- jarigen Onderzoek: Alcoholgebruik onder 16- en 17- jarigen Publicatiedatum: 29-5- 2014 Over dit onderzoek Aan het onderzoek van het 1V Jongerenpanel, gehouden van 13 t/m 21 mei 2014, deden 725 jongeren van 16

Nadere informatie

De middelbare school. Succes met het kiezen van je school na groep blauw. Boub. De zes kinderen.

De middelbare school. Succes met het kiezen van je school na groep blauw. Boub. De zes kinderen. De zes kinderen. Het eerste knd houdt van sport. Daarom is hij niet kort. Het tweede kind houdt van muziek. Daarom wordt hij nooit ziek. Het derde kind houdt van slapen. En ligt altijd te gapen. Het vierde

Nadere informatie

Het kinderprotocol. Inhoud: 1. Inleiding; het kinderprotocol 2. Goed gedrag kun je leren 3. De schoolregels 4. Pesten/ gepest worden 5.

Het kinderprotocol. Inhoud: 1. Inleiding; het kinderprotocol 2. Goed gedrag kun je leren 3. De schoolregels 4. Pesten/ gepest worden 5. Het kinderprotocol Inhoud: 1. Inleiding; het kinderprotocol 2. Goed gedrag kun je leren 3. De schoolregels 4. Pesten/ gepest worden 5. Slot 1. Het kinderprotocol: Op de Flamingoschool vinden we het erg

Nadere informatie

(1 m.) Klassikale aftrap Docent stelt jou als gastdocent voor

(1 m.) Klassikale aftrap Docent stelt jou als gastdocent voor (1 m.) Klassikale aftrap Docent stelt jou als gastdocent voor Beschrijving (ter info voor gastdocent) Deze gastles gaat over inzicht krijgen in je inkomen en uitgaven. Jongeren moeten zorgen dat ze inkomen

Nadere informatie

Eerst wat algemene gegevens. Vragen over je lichaam. 1. In welke klas zit je?

Eerst wat algemene gegevens. Vragen over je lichaam. 1. In welke klas zit je? Eerst wat algemene gegevens. 1. In welke klas zit je? 2. Bij wie woon je de meeste dagen van de week? Je mag één antwoord geven. Ik woon: Bij mijn vader en moeder (samen) Ongeveer de helft van de tijd

Nadere informatie

Onderzoek Inwonerspanel Jongerenonderzoek: alcohol

Onderzoek Inwonerspanel Jongerenonderzoek: alcohol 1 (19) Onderzoek Inwonerspanel Auteur Tineke Brouwers Respons onderzoek Op 5 december kregen de panelleden van 12 tot en met 18 jaar (280 personen) een e-mail met de vraag of zij digitaal een vragenlijst

Nadere informatie

Utrecht, 2011. Het financiële gedrag van kinderen tussen 12 en 18 & de rol van hun ouders

Utrecht, 2011. Het financiële gedrag van kinderen tussen 12 en 18 & de rol van hun ouders Utrecht, 2011 Het financiële gedrag van kinderen tussen 12 en 18 & de rol van hun ouders Samenvatting en Conclusie Geld van de ouders De meeste scholieren krijgen zakgeld (88 procent). Kleedgeld is minder

Nadere informatie

Vragenlijst Budgetcoaching

Vragenlijst Budgetcoaching Vragenlijst Budgetcoaching Welkom bij Stedam Bewind. Wij willen u vragen onderstaande vragenlijst zo goed mogelijk in te vullen. Deze lijst wordt gebruikt bij de intake voor de budgetcoaching. Kunt u de

Nadere informatie

THE KIDS ARE ALL RIGHT

THE KIDS ARE ALL RIGHT THE KIDS ARE ALL RIGHT Hoe beleven kinderen van lesbische ouders hun gezinssamenstelling? Wat zijn de leuke kanten aan twee Meer dan Gewenst (stichting voor homoseksueel ouderschap) organiseert regelmatig

Nadere informatie

Dit is een uitgave van ons SportActieveClubjes-blad. In dit blad vind je allerlei clubjes, waar je na schooltijd aan kunt deelnemen.

Dit is een uitgave van ons SportActieveClubjes-blad. In dit blad vind je allerlei clubjes, waar je na schooltijd aan kunt deelnemen. Valkweg 4-3362 GH Sliedrecht - tel. 0184-413788 E-mail: info@obsdewilgen.nl Website: www.obsdewilgen.nl SportActieveClubjes op De Wilgen Aan de leerlingen uit de groepen 5 t/m 8 Beste jongens en meisjes,

Nadere informatie