inhoud overzicht nt2-titels 3 nt2-totaalmethodes 4 nt2-vaardigheden 7 inburgering & alfabetisering 13 docenten nt2 19 registers 21 prijsinformatie

Transcriptie

1

2 inhoud overzicht nt2-titels 3 nt2-totaalmethodes 4 nt2-vaardigheden 7 inburgering & alfabetisering 13 docenten nt2 19 registers 21 prijsinformatie De prijzen die in deze catalogus staan vermeld, zijn geldig tot 1 januari 2014 (zetfouten voorbehouden). Bij uitgaven die op het moment van publicatie van deze folder nog niet zijn verschenen, staat een circaprijs vermeld; voor deze uitgaven geldt dat prijswijzigingen voorbehouden zijn. Van uitgaven die niet onder de Wet op de vaste boekenprijs vallen, dienen de prijzen opgevat te worden als adviesprijzen. bestelinformatie Onze boeken zijn verkrijgbaar via iedere reguliere en internetboekhandel in Neder land en België. Rechtstreeks bestellen kan door overmaking van het ver schuldigde bedrag op giro rekening ten name van Uitgeverij Coutinho te Bussum onder vermelding van de gewenste titel(s). U kunt ook gebruikmaken van de bestelbon. Wanneer uw afleveradres afwijkt van uw factuur adres, graag beide adressen duidelijk vermelden. aanduiding met cd, dvd of cd-rom met docentenmateriaal met webondersteuning docentenservice Voor al uw vragen met betrekking tot: aanvragen beoordelings- of docentexemplaren prijzen, en beschikbaarheid van uitgaven informatie over herzieningen en nieuwe projecten kunt u terecht bij onze docentenservice. Via info@coutinho.nl kunt u ons uw vraag stellen. educatief adviseur Voor uw vragen met betrekking tot presentaties op scholen kunt u terecht bij onze educatief adviseur: Maarten de Jong via jong@coutinho.nl. Ook voor advies kunt u hier terecht: wij helpen u graag bij het selecteren van uitgaven voor uw onderwijs. beoordelings-/docentexemplaren Wanneer u als docent een boek wilt beoordelen op geschiktheid voor gebruik in uw onderwijs, dan kunt u een beoordelingsexemplaar aanvragen. Staat een boek op de literatuurlijst en u beschikt als docentgebruiker nog niet over een eigen exemplaar, dan kunt u een docentexemplaar aanvragen. Op onze website vind u het aanvraagformulier voor een beoordelings- of docentexemplaar. Er worden voor zendingen in Nederland geen porto- of administra tiekosten berekend. Verder gelden onderstaande voorwaarden. Bent u als docent werkzaam op een hbo, universiteit of volks universiteit? Dan kunt u een gratis beoordelings- of docentexemplaar aanvragen. Daarvoor geldt dat het boek voor uw vakgebied relevant moet zijn. Bent u zelfstandige zonder personeel (zzp'er) of als docent werkzaam bij een roc of taalinstituut? Dan ontvangt u een beoordelings- of docentexemplaar gratis of met korting, volgens de onderstaande tabel. docent bij beoordelingsexemplaar docentexemplaar roc educatie/nt2 50% korting 1 gratis 2 roc overig geen korting 1 gratis 2 taalinstituut of z.z.p. 50% korting 50% korting 1 titels uit de Wegwijsserie worden wel gratis verstrekt aan roc s 2 alleen wanneer u, door middel van een kopie van de boekenlijst, aan kunt tonen dat de uitgave voorgeschreven literatuur is voor cursisten Bent u als docent werkzaam in België? Voor u gelden andere voorwaarden. U kunt contact opnemen met onze Belgische vertegenwoordiger EPO: uitgeverij@epo.be. Uitgeverij Coutinho behoudt zich het recht voor uw aanvraag te weigeren. In dat geval nemen wij contact met u op. * Van sommige uitgaven worden geen beoordelings- of docentexemplaren verstrekt. Het betreft docentenhandleidingen, cd-roms en boeken die primair bedoeld zijn voor de docent. Deze uitgaven zijn gemerkt met een *.

3 overzicht nt2-titels ERK-niveau uitgave doelgroep pagina 0 A2 Nederlands in gang hoogopgeleide anderstaligen 4 In de startblokken hoogopgeleide Duitstaligen 6 Start.nl hoogopgeleide anderstaligen 5 A2 B1 Nederlands in actie hoogopgeleide anderstaligen 4 Op naar de eindstreep hoogopgeleide Duitstaligen 6 Taaltalent midden- en hoogopgeleide anderstaligen (voorbereiding op Staatsexamen NT2 Programma I) 5 B1 B2 Nederlands op niveau hoogopgeleide anderstaligen (voorbereiding op Staatsexamen NT2 Programma II) 4 Op naar de eindstreep hoogopgeleide Duitstaligen (voorbereiding op Staatsexamen NT2 Programma II) 6 3

4 nt2-totaalmethodes Methode NT2 voor hoogopgeleide anderstaligen** Nederlands in gang, Nederlands in actie en Nederlands op niveau zijn drie delen van een totaalmethode NT2. Deze delen sluiten op elkaar aan, maar kunnen ook afzonderlijk gebruikt worden. De methode is ontwikkeld voor buitenlanders die in Nederland wonen en studenten Nederlands in het buitenland. Het materiaal, de werkvormen, opdrachten en werkwijze zijn gericht op zelfstandig werkende, hoger opgeleide volwassenen. In deze methode staat de toepassing centraal. De vaardigheden lezen, luisteren, spreken en schrijven komen aan bod, steeds met het accent op interactie. Er wordt expliciet aandacht besteed aan woordenschatverwerving en de grammatica wordt op een gebruiksvriendelijke manier gepresenteerd. In Nederlands in gang werkt de student toe naar niveau A2 van het Europees Referentiekader. Verdeeld over achttien hoofdstukken komen alledaagse situaties aan bod. Bij alle onderdelen ligt het accent op het gebruik van het Nederlands in het dagelijkse leven. Op de bijgeleverde audio-cd s staan dialogen. Op de website zijn onder andere luisteroefeningen, liedjes, beeldmateriaal en woordenlijsten beschikbaar. herzien Nederlands in gang Methode NT2 voor hoogopgeleide anderstaligen Berna de Boer, Margaret van der Kamp & Birgit Lijmbach pp. 39, van beginnersniveau naar A2 2 audio-cd s oefeningen, luisterteksten, links Nederlands in actie Methode NT2 voor hoogopgeleide anderstaligen Berna de Boer, Margaret van der Kamp & Birgit Lijmbach pp. 42, van A2 naar B1 uitgebreid studiemateriaal dvd voor docenten* 59,50 te bestellen via In Nederlands in actie wordt gewerkt van niveau A2 naar B1. De thema s in Nederlands in actie zijn werk, studie en vrije tijd, reizen, gevoelens, onderwijs, buitenlanders in Nederland, relaties, economie en kunst. Deze derde druk is geheel geactualiseerd. Het thema gezondheid is vervangen door het thema economie. Het vocabulaire is uitgebreid, er zijn meer schrijfopdrachten en de grammatica is aangepast. Het vocabulaire en de teksten zijn te beluisteren via de website. Nederlands op niveau werkt van niveau B1 naar B2 en biedt daarmee voldoende kennis en vaardigheden om te slagen voor het Staatsexamen NT2-II. In het boek wordt gebruikgemaakt van originele bronnen, zoals internetteksten, literatuurfragmenten en tv-programma s. Bij dit boek wordt de dvd met audiovisueel materiaal meegeleverd. Nederlands op niveau Methode NT2 voor hoog opgeleide anderstaligen Berna de Boer & Birgit Lijmbach pp. 39, van B1 naar B2 dvd uitgebreid studiemateriaal ** In Duitsland zijn deze uitgaven verkrijgbaar via Ernst Klett Sprachen. 4 4

5 nt2-totaalmethodes nieuw Taaltalent NT2-leergang voor midden- en hoogopgeleide anderstaligen Katja Verbruggen, Henny Taks & Eefke Jacobs De leergang Taaltalent helpt cursisten hun taalniveau naar een hoger plan te tillen (van A2 naar B1). Taaltalent besteedt aandacht aan het uitbreiden en oefenen van de diverse vaardigheden, grammatica en woordenschat, het aanleren van luister-, leesen schrijfstrategieën en het kijken naar woorden en zinsstructuren. Met deze leergang oefent de cursist praktische vaardigheden, zoals het kiezen van een studie, het schrijven van een sollicitatiebrief en het lezen van teksten in studieboeken. In elk hoofdstuk komt de grammatica op twee niveaus aan bod: op woordniveau en op zinsniveau. Ook de uitbreiding van de woordenschat komt uitvoerig aan de orde. Tevens is er aandacht voor het oefenen met de aangeboden woordenschat en grammatica. Daarnaast is er ruimte voor cultuur. Onder het kopje Mag ik me even voorstellen wordt steeds een stukje van de Nederlandse samenleving belicht. Taaltalent is een leergang die zowel geschikt is voor cursisten die het Staatsexamen programma I willen doen, als voor cursisten die het inburgeringsexamen (A2) hebben gedaan en hun Nederlands verder willen verbeteren. Het boek leent zich ook uitstekend voor het onderwijs aan anderstaligen die buiten Nederland aan hun taal willen werken pp. 42, van A2 naar B1 uitgebreid studie materiaal audio-cd's voor docenten* 59,50 te bestellen via nieuw Start.nl 1 Dutch for beginners Katja Verbruggen & Welmoed Hoogvorst Studenten uit het buitenland en expats hebben vaak behoefte aan taalhandelingen die zij in korte tijd kunnen toepassen. De communicatieve methode Start.nl voorziet hierin. Start.nl bestaat uit een zeer uitgebreide website en een werkboek. Er is veel aandacht voor uitspraak, communicatie en de Nederlandse cultuur. De methode omvat drie elementen: voorbereiden, uitvoeren en oefenen. Elk hoofdstuk uit het werkboek biedt transcripten van luisterfragmenten, interactieve opdrachten en een woordenlijst. Op de website kunnen studenten individueel aan de slag met animatiefilmpjes, audiofragmenten en bijbehorende luister- en spreekopdrachten. Daarnaast kan er geoefend worden met grammatica en woordenschat. Na de digitale voorbereiding kunnen de studenten in de les aan de slag met de interactieve opdrachten in het werkboek. Vervolgens zijn er na iedere les digitale oefeningen beschikbaar om de geleerde grammatica en woordenschat in te slijpen. De methode omvat tien lessen met taalhandelingen die passen bij het ERK-niveau A1, zoals jezelf voorstellen, een drankje bestellen en boodschappen doen. Ook is in iedere les aandacht voor de Nederlandse cultuur. De methode Start.nl is geschikt voor (uitwisselings)studenten en expats die op een communicatieve manier een start willen maken met het Nederlands. verschijnt juni 2013 ca. 144 pp. ca. 24, vanaf A1 uitgebreid studiemateriaal dvd audio-cd voor docenten* 30,00 te bestellen via 5

6 nt2-totaalmethodes In de startblokken** Nederlands voor Duitstaligen Berna de Boer, Margaret van der Kamp & Birgit Lijmbach Steeds meer Duitse studenten weten hun weg te vinden naar de Nederlandse universiteiten en hbo-opleidingen. In de startblokken voorziet Duitstaligen van adequaat studiemateriaal voor een snelle start. Deze methode bevat achttien hoofdstukken met dialogen over dagelijkse situaties. Daarnaast worden woordenlijsten, grammatica, spreek- en schrijfopdrachten aangeboden en extra opdrachten voor thuis. Doordat er optimaal gebruik wordt gemaakt van de voorkennis uit het Duits, kunnen de cursisten in korte tijd niveau A2 van het Europees Referentiekader bereiken. Als vervolg op dit boek kan Nederlands in actie worden gebruikt, waarin gewerkt wordt naar niveau B1. Ook kan Op naar de eindstreep - Nederlands voor Duitstaligen gebruikt worden van Henny Taks en Katja Verbruggen, waarin gewerkt wordt van niveau A2 naar B2. In de startblokken bestaat uit een boek, een cd met de dialogen en uitspraakoefeningen en een website met interactieve oefeningen en uitgebreid docentenmateriaal. In hun eerdere publicaties hebben de auteurs al laten zien dat zij borg staan voor effectief, gevarieerd en levendig cursusmateriaal pp. 33, van beginnersniveau naar A2 audio-cd uitgebreid studiemateriaal Op naar de eindstreep** Nederlands voor Duitstaligen Henny Taks & Katja Verbruggen Steeds meer Duitstalige studenten kiezen ervoor om in Nederland te studeren. Op naar de eindstreep is een leergang Nederlands bedoeld voor hoogopgeleide Duitstaligen die de basis van de taal al beheersen. Deze leergang bestaat uit een studieboek, een dvd met audio- en filmfragmenten en een website met interactieve oefeningen en uitgebreid docentenmateriaal. Naast de taalverwerving wordt er specifiek aandacht besteed aan studievaardigheden zoals een presentatie geven, informatie zoeken en argumenteren. Deze leergang kan als vervolg gebruikt worden op In de startblokken, Nederlands voor Duitstaligen van Berna de Boer e.a., waarin gewerkt wordt van beginnersniveau tot niveau A2. Met Op naar de eindstreep werken de studenten van niveau A2 naar de eindstreep die zij moeten halen om toegelaten te worden tot een studie in Nederland: niveau B2 van het Europees Referentiekader. Daarnaast is het boek ook heel geschikt voor Duitstaligen die in hun eigen land Nederlands willen leren pp. 42, van A2 naar B2 dvd uitgebreid studiemateriaal ** In Duitsland zijn deze uitgaven verkrijgbaar via Ernst Klett Sprachen. 6

7 nt2-vaardigheden nieuw Schrijf Vaardig 1 Schrijf Vaardig Methode met grammaticale opbouw voor anderstaligen Marilene Gathier Schrijf Vaardig is een methode schrijfvaardigheid met een grammaticale opbouw. Met deze methode werken cursisten systematisch aan de opbouw van schriftelijke taalvaardigheid en leren zij een brief, een , of een andere tekst zo correct mogelijk te schrijven pp. 22, Staatsexamen I en B1 antwoorden, digitale oefeningen, audio Schrijf Vaardig pp. 15, van A2 tot B2 antwoorden, digitale oefeningen, audio Schrijf Vaardig bestaat uit drie delen. Deel 1 is voor cursisten die naar Staatsexamen programma I of niveau B1 toe willen werken. In dit deel worden grammaticale onderwerpen als zinsvolgorde, ontkenningen, werkwoordstijden, verwijswoorden en verbindingswoorden behandeld. Deel 2 is geschreven als voorbereiding op beide staatsexamens en voor cursisten tussen niveau A2 en B2, en behandelt alle aspecten van schrijfvaardigheid die niet onder grammatica vallen: adequaatheid, woordgebruik, samenhang en opbouw, tabellen en grafieken en spelling. Deel 3 is voor cursisten die Staatsexamen programma II willen doen of niveau B2 willen bereiken. In dit deel wordt de grammatica uit deel 1 herhaald en uitgebreid. Daarnaast bevat deel 3 onderwerpen die naar Meijerink 3F toewerken, zoals briefconventies en aantekeningen maken. Schrijf Vaardig is meer dan een examentrainer, waarbij de cursist het niveau van het examen al moet hebben: er wordt gericht aan de opbouw van de taalvaardigheid gewerkt. Schrijf Vaardig pp. 16, Staatsexamen II, B2 en Meijerink 3F antwoorden, digitale oefeningen, audio Er is een uitgebreide website beschikbaar. Ook voor docenten is hier materiaal te vinden: een docentenhandleiding en toetsen. De methode is geschreven voor midden en hoger opgeleide anderstaligen met een afgeronde middelbareschool- of beroepsopleiding die Staatsexamen NT2 programma I of II willen doen of een vergelijkbaar schriftelijk taalniveau willen bereiken. De methode kan ook gebruikt worden door mbostudenten met een anderstalige achtergrond. 7

8 nt2-vaardigheden Beter Nederlands Anderstaligen die het Nederlands al aardig onder de knie hebben, blijven vaak met vragen zitten over de grammatica waarop zij in een basiscursus geen antwoord krijgen. Beter Nederlands is een serie oefenboeken die uitleg geeft bij specifieke grammaticale problemen. Het inleidende deel, Beter Nederlands, behandelt de grammatica vanaf niveau A2. Beter Nederlands 1 en Beter Nederlands 2 bieden verdieping vanaf niveau B1. Beter Nederlands Inleiding is een grammaticaal hulpboek dat ingaat op woordsoorten, tijden, zinsbouw en spelling. Er is een onderverdeling gemaakt tussen basisstof (dat wat de leerling na de eerste drie maanden van een intensieve beginnerscursus moet beheersen) en uitbreiding. Zo kunnen de groep en de docent zelf bepalen wat er aan de orde komt en wat niet. Beter Nederlands 1 behandelt acht grammaticale onderwerpen. In elk hoofdstuk maken de voorbeeldzinnen duidelijk hoe de betekenis kan veranderen door veranderingen in de grammaticale constructie. In de oefeningen past de cursist het verworven inzicht toe. De volgende onderwerpen komen aan bod: het gebruik van de verschillende tijden, de voltooide tijd met meer hulpwerkwoorden, de passieve vorm, het werkwoord zullen, als dan-zinnen, voegwoorden, bijzinnen met verwijswoorden en verwijswoorden met een voorzetsel. In Beter Nederlands 2 zijn de onderwerpen: er, scheidbare en wederkerende werkwoorden, zien-horen-voelen, hulpwerkwoorden met te, mogen, laten, het werkwoord als bepaling en als substantief, en lidwoorden. Beter Nederlands is geschikt voor anderstaligen die minstens enkele jaren voortgezet onderwijs hebben gehad. Elk deel bevat theorie voor de docent en een sleutel bij de oefeningen. Beter Nederlands Inleiding Grammaticaal hulpboek voor anderstaligen Dina Bouman-Noordermeer 2011, zesde druk 277 pp. 20, vanaf A2 Beter Nederlands 1 Grammaticaal hulpboek voor anderstaligen Dina Bouman-Noordermeer (red.) 2011, zevende druk 135 pp. 14, vanaf B1 Beter Nederlands 2 Grammaticaal hulpboek voor anderstaligen Dina Bouman-Noordermeer (red.) 2003, vijfde druk 125 pp. 11, vanaf B1 8

9 nt2-vaardigheden Taaltempo Nederlands Training van gespreksvaardigheid Pauline Kuiper-Jong Met Taaltempo Nederlands leren cursisten steeds sneller een antwoord te geven op vragen. Als vanzelf 'schakelen' zij van de tegenwoordige tijd naar de verleden of toekomende tijd en van meervoud naar enkelvoud. Het niveau van de vragen in het boek neemt geleidelijk toe, terwijl het voorafgaande steeds herhaald wordt. Taaltempo Nederlands sluit aan bij de meest gangbare NT2-lesmethodes. De methode kan zowel klassikaal als voor zelfstudie gebruikt worden. Thuis kunnen de cursisten (hardop) trainen en hun eigen ritme geleidelijk opvoeren. Bij het boek is een docentenhandleiding beschikbaar. 2011, tweede druk 179 pp. 17, oplopend vanaf A1 aanwijzingen via internet Spreek vaardig! Praktische methode voor spreekvaardigheid in vreemde talen Pauline Kuiper-Jong & Marina Beckers Voor de meeste mensen die een vreemde taal leren is het verwerven van spreekvaardigheid en luistervaardigheid een moeizaam proces. Het ontbreken van woordkennis is vaak een ontmoedigende factor die maakt dat veel mensen blokkeren en hun verhaal niet zonder hulp af kunnen maken. Spreek vaardig! stimuleert het spreken met behulp van tekeningen en opdrachten in 73 conversatiethema s. Het boek is Nederlandstalig en maakt gebruik van sleutels in de doeltaal. Momenteel zijn leverbaar: Duits, Engels, Frans, Italiaans, Nederlands als tweede taal, Portugees, Spaans en Zweeds. 2002, tweede druk 88 pp. 16, alle niveaus sleutels via internet Taal digitaal Jan Landsbergen & Frank Landsbergen Met welke methode zij ook werken, bij veel NT2-docenten en hun cursisten bestaat de behoefte aan extra oefenmateriaal. De website Taal digitaal voorziet in deze behoefte voor midden- tot hoogopgeleiden (vanaf niveau A2). De site bevat dialoogoefeningen, grammaticaoefeningen en daarbij enkele verkenningsoefeningen. Bij alle oefeningen verschijnt op het scherm een vraag en een serie woorden. De cursist moet een antwoord samenstellen uit de woorden en deze zin intypen. Na iedere zin krijgt de cursist feedback, naar keuze in het Nederlands of Engels. Bij de dialoogoefeningen gaat het in de eerste plaats om de meest passende reactie in een concrete taalsituatie. Spelenderwijs wordt ook de grammatica geoefend. Meestal zijn er verschillende goede reacties mogelijk en vaak kan de cursist zo het verdere verloop van de dialoog beïnvloeden. Bij de grammaticaoefeningen gebruikt de cursist telkens een bepaalde grammaticale constructie. Deze oefeningen zijn op grammaticaal onderwerp gerangschikt ,50 per drie maanden 13,50 per zes maanden 25,00 per jaar vanaf A2 9

10 nt2-vaardigheden Dixi! Cursus spreekvaardigheid voor hoogopgeleide anderstaligen José Bakx & Ghislaine Giezenaar Doorgaans zijn hoogopgeleide anderstaligen met een (ver)- gevorderd niveau van het Nederlands prima in staat om een boodschap over te brengen. Maar in formele situaties missen zij vaak de finesses van het Nederlands en de kennis van bepaalde omgangsvormen om zelfverzekerd te kunnen spreken. Met behulp van dit boek kunnen cursisten hun spreekvaardigheid verbeteren en meer zelfvertrouwen krijgen in moeilijke spreeksituaties. Dixi! bestaat uit vier hoofdstukken, waarin steeds één spreeksituatie centraal staat: de discussie, de vergadering, het tweegesprek en de monoloog. Met behulp van de vele opdrachten trainen de cursisten zich in het spreken. 2007, tweede druk 132 pp. 16, vanaf B2 docentenhandleiding via internet Nota bene! Cursus schrijfvaardigheid voor hoogopgeleide anderstaligen José Bakx, Lidy Zijlmans, Marij Bernards & Annemiek de Vries Hoogopgeleide anderstaligen hebben veel oefening nodig in het schrijven van formele teksten in het Nederlands, zoals zakelijke brieven, sollicitatiebrieven of opleidingsverslagen ook als zij een (ver)gevorderd niveau van het Nederlands hebben. Met behulp van dit boek kunnen zij hun schrijfvaardigheid verbeteren en meer zelfvertrouwen krijgen in het schrijven. Nota Bene! bestaat uit vier modules en een naslagwerk. De eerste drie modules zijn gericht op het proces van het schrijven, de structuur van teksten, en de stijl. In de vierde module wordt de schrijfvorm brieven behandeld. In het naslagwerk staat alles wat betrekking heeft op vormaspecten: de grammaticale regels van het Nederlands en regels voor spelling en interpunctie. In de vele schrijfopdrachten oefenen de cursisten het schrijven én reflecteren zij hierop. 2007, tweede druk 239 pp. 24, vanaf B2 De spijker op de kop Nederlandse uitdrukkingen voor anderstaligen Berna de Boer & Birgit Lijmbach Wie Nederlands leest komt om de haverklap uitdrukkingen tegen. Voor anderstaligen is daar vaak geen touw aan vast te knopen. Jammer, want behalve dat het handig is om ze te begrijpen, is het leuk om uitdrukkingen te gebruiken: ze kleuren de taal. Met dit boek krijgen anderstaligen ze onder de knie. Honderd veelvoorkomende uitdrukkingen worden in een verhelderende context gepresenteerd en zijn voorzien van verschillende soorten oefeningen, zowel voor het begrip als voor actief gebruik ervan. Het boek is geschikt voor zelfstudie, maar kan ook in een groepssituatie worden gebruikt pp. 10, vanaf B1 De kleine schrijfgids* Adviezen voor een goede zinsbouw, woordkeuze en spelling Mariët Hermans De kleine schrijfgids is een handzame gids met daarin makkelijk opzoekbaar, helder en beknopt, alle antwoorden op taalvragen. Het boek bevat adviezen voor het formuleren van duidelijke zinnen en het kiezen van de juiste woorden in artikelen, verslagen en brieven. Ook komen de meestvoorkomende fouten in stijl en zinsbouw aan de orde, en onderwerpen als signaalwoorden en omgaan met afkortingen. De spellingsregels worden in een apart hoofdstuk behandeld. Een kort overzicht van het correct gebruik van leestekens maakt deze kleine schrijfgids compleet. 2006, zesde druk 136 pp. 13, vanaf B2 10

11 nt2-vaardigheden Schrijven met effect Stijlcursus doeltreffend formuleren Mariët Hermans Met Schrijven met effect leren cursisten zo te schrijven dat hun teksten het gewenste effect hebben op de lezer. Staps gewijs ontwikkelen ze vaardigheid in helder, kern achtig en levendig schrijven. Ook biedt het boek praktische adviezen voor een handige schrijfaanpak, zodat ze voortaan met meer plezier en gemak een schrijfklus afronden. In de hoofdstukken worden kleine stukjes theorie afgewisseld met voorbeelden en oefeningen. Door het uitgebreide oefenmateriaal kunnen de cursisten zich de stof snel eigen maken. Schrijven met effectis bedoeld voor iedereen die geregeld zakelijke teksten schrijft, beroepsmatig of voor een studie. De cursus is ook geschikt voor zelfstudie. 2010, vierde druk 258 pp. 24, vanaf B2 Goed geschreven Zakelijk schrijven binnen opleiding en beroep Wilma van der Westen Voor veel mensen blijft goed schrijven een struikelblok. Goed geschreven biedt een aanpak die studenten in staat stelt hun schrijfvaardigheid te verbeteren en hun algemene taalvaardigheid te ontwikkelen. Het is een praktische invulling van taalvaardigheidsontwikkeling in het kader van taalbeleid in het hoger onderwijs. De studenten leren een goede tekst op te zetten, te structureren en zorgvuldig te formuleren met behulp van analyse en revisie en door feedback van de docent. Maar vooral leren ze om het schrijfproces zelf ter hand te nemen en bij te sturen voordat ze het eindproduct afleveren. Deze werkwijze sluit aan bij onderwijsvormen zoals leren leren, zelfstandig leren en competentieleren. Goed geschreven is een compleet pakket taalvaardigheid dat zijn effectiviteit in de afgelopen jaren heeft bewezen. 2009, tweede druk 215 pp. 24, vanaf B2 docentenhandleiding op aanvraag via internet extra studiemateriaal Welgespeld Werkwoordspelling voor hoger onderwijs Wilma van der Westen Foutloos spellen blijkt voor veel studenten in het hoger onderwijs niet vanzelfsprekend. Voor de meesten van hen vormt de werkwoordspelling het grootste struikelblok. In Welgespeld worden de regels uiteengezet en worden de hardnekkige fouten van gevorderde spellers aangepakt met behulp van de nieuwe didactische inzichten. De student maakt eerst een begintest, aan de hand waarvan hij zelf een keuze kan maken uit de verschillende onderdelen van deze methode. Met behulp van voorbeeldzinnen en oefeningen maakt hij zich vervolgens de geselecteerde stof eigen pp. 20, vanaf B2 aanwijzingen op internet extra studiemateriaal 11

12 nt2-vaardigheden nieuw Taalproblemen van nu Uitleg, oefeningen en antwoorden Simon Burgers Is het nou een grote huis of een groot huis? Jou boek of jouw boek? Taalproblemen van nu besteedt uitgebreid aandacht aan deze en andere veelgemaakte fouten. Het accent ligt op de fouten van nu, zoals het gebruik van een verkeerd lidwoord of een verkeerde verbuiging (de meisje; me vriend), een punt tussen een hoofdzin en een bijzin (Fatima komt niet. Aangezien ze ziek is), het gebruik van een koppelteken in plaats van een apostrof (BN-er; sms-je) en het weglaten van kleine woordjes (Zij zijn het volledig over eens). Maar ook veelvoorkomende klassieke taalproblemen worden behandeld, zoals werkwoordspelling en het gebruik van leestekens, voorzetsels, voegwoorden en verwijswoorden. Daarnaast komen woordvolgorde, alineagebruik en tekstopbouw aan bod; onderwerpen die eveneens nodig zijn om de taalniveaus 3F en 4F (commissie Meijerink) of B2 en C1 (ERK) te bereiken. De auteur bespreekt de taalkwesties aan de hand van voorbeelden. Daarna volgen steeds oefeningen, die te vinden zijn achter in het boek of op de bijbehorende website. Op de website staan ook een instaptoets en een eindtoets. Taalproblemen van nu is bedoeld voor iedereen die problemen heeft met het schrijven van goed Nederlands. Het is in het bijzonder nuttig voor studenten in het hoger onderwijs die hun taalniveau willen verbeteren. Daarnaast is het geschikt voor middelbare scholieren die zich willen voorbereiden op een taaltoets aan het begin van hun vervolgstudie pp. 19, uitgebreid studie materiaal Handboek academisch schrijven In stappen naar een essay, paper of scriptie Joy de Jong Een goede academische tekst schrijven is meestal geen kwestie van simpelweg een tekstmodel invullen. Als universitaire student ben je naast schrijver ook onderzoeker. Dat betekent dat je ook moet leren een goede probleemstelling te formuleren, informatie te ordenen en te interpreteren, theorieën te verwerken en stellingen gedegen te onderbouwen. Het onderzoeksaspect van academische teksten heeft zijn weerslag op zowel de inhoud als op het schrijfproces zelf. Het Handboek academisch schrijven geeft inzicht in de mechanismen van academisch denken, academisch schrijven en academische teksten, zodat universitaire studenten de schrijfopdrachten tijdens hun opleiding succesvol kunnen uitvoeren. De auteur bespreekt de aanpak van kleine schrijfopdrachten (papers en essays) en grote schrijfopdrachten (bachelor- en masterscripties). Op deze manier is het handboek door de hele studie heen bruikbaar. Handboek academisch schrijven is zowel gericht op het proces dat de student doorloopt, als op de vorm van de tekst. Hierbij worden op een toegankelijke manier de vier stappen van dit proces behandeld: opdrachtanalyse, planning van het onderzoek en van de tekst, uitvoeren van onderzoek en het schrijven zelf. Bij elke stap geeft de auteur uitgewerkte procedures en controlevragen, tips over lezen en het inschakelen van medelezers, en verwijzingen naar meer informatie. Door de algemene benadering, het centraal stellen van het schrijfproces van de student en de voorbeelden uit vele wetenschappelijke disciplines, is het Handboek academisch schrijven een leerzaam en toegankelijk boek dat geschikt is voor alle universitaire studenten pp. 24, vanaf B2 voorbeelden, checklists en opdrachtformulieren 12

13 inburgering & alfabetisering Kijk op Nederland Voorbereiding op het KNS-examen Robert de Boer Van feestdagen tot verzekeringen: een inburgeringscursus bereidt de cursist niet alleen voor op de taalonderdelen van het examen, maar ook op het onderdeel Kennis van de Nederlandse Samenleving (KNS). Voor cursisten met een laag taalniveau of langzaam leertempo is het echter moeilijk om zich op dit examen voor te bereiden. De meeste leermiddelen doen namelijk een groot beroep op de taalvaardigheid. de vele herhaling van de stof verwerft de cursist de kennis waarmee het KNS-examen haalbaar wordt. In de gebruikte werkvormen wordt daarnaast nadruk gelegd op mondelinge communicatie en samenwerking met anderen. Op de bijbehorende website staan herhalingsstof en oefenvragen voor het examen pp. 32, vanaf A1-min docentenhandleiding via internet extra oefeningen en examentraining Met Kijk op Nederland wordt het mogelijk om al vanaf niveau A1-min te werken aan kennis van de Nederlandse samen leving. Door de eenvoudige taal, het ondersteunende beeldmateriaal en eenvoudige schema s kunnen cursisten de nodige kennis verwerven zonder lange teksten te lezen. In zeventien hoofdstukken worden alle onderwerpen voor het examen behandeld. Elk hoofdstuk start met het activeren van voorkennis door eenvoudige vragen. Daarna is er uitgebreid aandacht voor receptieve woordkennis. Door het beantwoorden van vragen in samenwerking met docent en medecursisten en Welkom in Nederland Kennis van de Nederlandse Samenleving voor het inburgerings examen Marilene Gathier Met Welkom in Nederland maken oudkomers en nieuwkomers kennis met de Nederlandse samenleving en kunnen ze zich voorbereiden op het inburgeringsexamen. Alle eindtermen van het onderdeel Kennis van de Nederlandse Samenleving (KNS) zijn in deze methode opgenomen. De methode is speciaal gemaakt voor laag- en middenopgeleide beginners NT2. Het instapniveau van de methode is laag: met taalniveau A1 kan ermee gewerkt worden. Het eindniveau is A2. Welkom in Nederland bestaat uit een boek, een website en een cd-rom voor docenten. Op de website staan interactieve oefeningen om te trainen voor het inburgeringsexamen en filmpjes bij de thema s van de hoofdstukken. Op de cd-rom staan een docentenhandleiding, kopieerbladen en uitgebreide woordenlijsten in drie talen (Engels, Turks en Modern Standaardarabisch). In Welkom in Nederland wordt naast KNS ook de taalvaardigheid geoefend, onder andere met oefeningen voor woordkennis, gespreksvoering en tekstbegrip. Verder worden per hoofdstuk acht tot tien praktijkopdrachten gegeven waaruit de cursisten een keuze kunnen maken voor hun portfolio voor het praktijkdeel van het inburgeringsexamen. Elk hoofdstuk sluit af met een checklist en een oefening in de vorm van het inburgeringsexamen, zodat de cursisten direct zien of zij de stof van het examen voldoende beheersen cursistenboek 232 pp. 39, vanaf A1 oefenmateriaal voor de cursisten cd-rom voor docenten* 75,00 te bestellen via 13

14 inburgering & alfabetisering Bagage Kennis van de Nederlandse samenleving Nelleke Koot Om goed te kunnen functioneren in Nederland moet je kennis hebben van onze maatschappij. Met Bagage maken inburgeraars kennis met Nederland aan de hand van tien thema s. De lesstof richt zich op de eindtermen van het onderdeel Kennis van de Nederlandse Samenleving (KNS) van het inburgeringsexamen. Met Bagage maken cursisten zich de stof op een actieve manier eigen door erover te discussiëren. Aan de hand van tabellen, vragen, meningen en uitspraken kunnen zij hun eigen ideeën vormen en deze vergelijken met die van anderen. In dit boek wordt een duidelijke koppeling gemaakt tussen kennis en praktijk. Het inburgeringsexamen werkt met portfolio s en assessments. Veel opdrachten uit Bagage kunnen direct in het portfolio van het praktijkexamen worden gevoegd of zijn oefeningen voor de assessments. Op de bijbehorende website staan aftekenlijsten en proefexamens om te oefenen voor de KNS-toets. Bagage is geschikt voor inburgeringscursussen en is geschreven voor cursisten vanaf leesniveau A1. Het kan ook goed gebruikt worden in een lesomgeving waar gewerkt wordt met de FC-Sprint2-aanpak. 2011, zesde druk 206 pp. 22, vanaf A1 docentenhandleiding via internet proefexamens en aftekenlijsten Overzicht KNS-titels KNS-uitgave ERK-niveau opleidingsniveau Kijk op Nederland vanaf A1-min laagopgeleide en langzaam lerenden Welkom in Nederland Voorbereiding op Werk Oefenboek praktijkexamen inburgering Margreet Verboog & Lieske Adèr Bij het inburgeringsexamen moeten kandidaten bewijzen dat ze zich kunnen redden in verschillende gesprekssituaties. Voorbereiding op Werk behandelt alle Cruciale Praktijksituaties van de domeinen Burgerschap, Werk algemeen en Werk specifiek. Iedere CP wordt ingeleid met een filmpje dat op de website van het boek staat en voorbereidende oefeningen in het werkboek. Vervolgens kunnen cursisten in groepjes aan de bijbehorende Cruciale Handelingssituaties (CH s) werken. Hierbij worden ze gestimuleerd samen te werken, rollenspellen uit te voeren en feedback te geven en te ontvangen. Daarna biedt het boek vier stappen om de CH toe te voegen aan het portfolio of om te trainen voor een assessmentgesprek. Er is veel aandacht voor verstaanbaarheid, duidelijkheid en beleefdheid. Het boek bereidt de cursist ook voor op schriftelijke situaties, zoals het invullen van formulieren en het begrijpen van brochures en folders. Voorbereiding op Werk bestaat uit een werkboek en een website. Docenten kunnen op de website terecht voor een docentenhandleiding met didactische tips pp. 21, vanaf A1 docentenhandleiding en werkbladen via internet filmpjes, extra oefeningen, informatie over portfolio dvd voor docenten* 32,50 te bestellen via vanaf A1 laag- en middenopgeleiden Bagage vanaf A1 midden- en hoogopgeleiden 14

15 inburgering & alfabetisering Beter lezen Cursus voor beginnende volwassen lezers in het Nederlands Marilene Gathier & Dorine de Kruyf Beter lezen is een leescursus voor alfabetiseringsgroepen en langzaam lerenden in het NT2-onderwijs. De teksten zijn eenvoudig, oplopend naar niveau A1, maar houden rekening met de interesses van volwassenen. Zo wordt de motivatie voor het lezen behouden en maken cursisten de nodige leeskilometers. Beter lezen bestaat uit een tekstboek en twee oefenboeken. De 42 korte teksten in het Tekstboek worden verhelderd met illustraties. Oefenboek 1 geeft oefeningen bij tekst 1 t/m 21 uit het tekstboek, en Oefenboek 2 bij tekst 22 t/m 42. Met de oefenboeken werken cursisten aan tekstbegrip en woordenschat. Per tekst zijn er oefeningen op verschillende niveaus. Differentiatie is dus mogelijk. Omdat de teksten kort zijn, is het mogelijk ze groepsgewijs te behandelen. Deze cursus is bedoeld als verrijkingsstof naast een algemene alfabetiserings- of NT2-methode. Beter lezen Oefenboek , derde druk 111 pp. 14, alfabetisering Beter lezen Tekstboek 2011, vierde druk 77 pp. 12, alfabetisering docentenhandleiding via internet Beter lezen Oefenboek , derde druk 96 pp. 14, alfabetisering 15

16 inburgering & alfabetisering Leerwoordenboek Nederlands Marilene Gathier & Dorine de Kruyf Het Leerwoordenboek Nederlands is een basiswoordenboek Nederlands voor beginnende NT2-cursisten. Het behandelt grotendeels hoogfrequente woorden, afkomstig uit de gangbare NT2-basismethoden. Daarnaast zijn woorden opgenomen die niet in methodes staan, maar wel van belang zijn voor de cursisten, bijvoorbeeld inburgeren en website. Dit woordenboek geeft van alle trefwoorden een omschrijving en/of een synoniem of tegenstelling, en een voorbeeldzin. Sommige woorden worden verduidelijkt met illustraties. Verder is schrijfruimte opgenomen voor een aantekening (in de moedertaal). Net gestarte en langzaam lerende cursisten hebben met dit Leerwoordenboek Nederlands eindelijk een woordenboek dat zij echt kunnen gebruiken. Verder lezen Leesteksten voor anderstaligen Marilene Gathier & Dorine de Kruyf pp. 22, vanaf A1 docentenhandleiding op aanvraag via internet woordenboekoefeningen voor de cursisten Verder lezen is een boek met leesteksten voor (jong)volwassen cursisten die in het Nederlands gealfabetiseerd zijn en voor NT2-cursisten met een langzaam tot normaal leertempo. Het is een vervolg op het leesboek Beter lezen Tekstboek, de teksten zijn zowel langer als een graadje moeilijker. Bij elke leestekst zijn een paar begripsoefeningen, woordenoefeningen en gespreksvragen opgenomen. Verder lezen kan gebruikt worden naast reguliere NT2-methodes als Startpunt, IJsbreker of Breekijzer. De teksten zijn geschreven binnen NT2-niveau A1; na twee tot drie maanden NT2-onderwijs of na een alfabetiseringscursus kunnen de cursisten met Verder lezen beginnen. Samen lezen Oefenen met lezen van A1 naar A2 Elizabeth Termeer Volwassenen die een alfabetiseringscursus volgen of hebben gevolgd, zijn vaak nog zwakke lezers. Extra leestraining is voor hen noodzakelijk om niveau A2 te kunnen bereiken, en voor NT2-leerders om de inburgering met succes af te kunnen ronden. Ook voor autochtone laaggeletterden is oefenen met lezen geen overbodige luxe. Samen lezen is een oefenboek voor lezen, waarin de onderwerpen uit de domeinen Burgerschap en KNS centraal staan. De cursisten trainen zo hun leesvaardigheid en oefenen tegelijkertijd impliciet en op een ontspannen manier met de woordenschat van het inburgeringsexamen. Het boek geeft een inkijk in een straat in het fictieve plaatsje Kaasdorp en zijn inwoners. De verhalen vormen samen één verhaal, bevatten humor en zijn rijk geïllustreerd, waardoor de cursisten de teksten met plezier zullen lezen; in groepjes, klassikaal of zelfstandig. Door de witregels in de teksten is duidelijk hoe de leesbeurten verdeeld kunnen worden. Elke tekst begint met inleidende vragen en na de tekst volgen verwerkingsvragen. Op de website kunnen cursisten bijpassende taaloefeningen doen en extra bladen met vragen en opdrachten vinden. In de docentenhandleiding staan vele suggesties voor uitbreiding van de teksten tot volwaardige lessen. Samen lezen kan ingezet worden als een vervolg op het succesvolle Beter lezen pp. 23, vanaf A1 taaloefeningen, extra vragen en docentenhandleiding 2003, tweede druk 232 pp. 18, vanaf A1-min docentenhandleiding op internet 16

17 inburgering & alfabetisering Werk en taal Een werkboek voor praktijkgerichte taalscholing Nelleke Koot Werk en taal is een werkboek voor cursisten die de Nederlandse taal leren door middel van vakgerichte scholing. Het boek is opgebouwd uit twee soorten werkbladen. Op de groene bladen staan steeds vakgerichte taalopdrachten die tijdens de taallessen kunnen worden uitgevoerd. Op de oranje bladen verzamelen de cursisten de bijbehorende informatie uit hun eigen beroepspraktijk, waarmee ze al doende hun stage of werk in kaart brengen. De onderwerpen in het boek lenen zich goed voor een uitwisseling van ervaringen tussen de cursisten. Daarmee worden de vaardigheden spreken en luisteren op een vanzelfsprekende manier geoefend. Werk en taal is geschreven voor cursisten die NT2-niveau A1 beheersen, die kunnen lezen en schrijven in het Latijnse schrift en die een woordenboek kunnen gebruiken. Het is geschikt voor alle beroepssectoren. Deze uitgave is een goede voorbereiding voor het inburgeringsexamen met het profiel Werk. 2009, tweede druk 128 pp. 17, vanaf A1 docentenhandleiding op aanvraag via internet Aan de slag! Werkboek loopbaanoriëntatie voor anderstaligen Nelleke Koot Nieuwkomers en oudkomers die in Nederland aan de slag willen of al een baan hebben gevonden, krijgen te maken met vele instellingen, regels en procedures. Daarbij worden zij geconfronteerd met al die ondoorgrondelijke, typisch Neder landse gewoonten, opvattingen en verwachtingen. Aan de slag! maakt hen wegwijs op het gebied van regelgeving en instanties, en betrekt daar expliciet de Neder landse cultuur en gedrags regels bij. Naast allerlei praktische informatie en tips, biedt dit boek een groot aantal opdrachten waardoor de cur sisten zicht krijgen op hun eigen loopbaan. Met behulp van de opdrachten komen zij tot een persoonlijk actieplan. Bij het boek hoort een docentenhandleiding en extra materiaal op internet. Sterk aan het werk Loopbaantraining voor werkenden en werkzoekenden Dorothé Pietersma Veel NT2-cursisten hebben moeite zich staande te houden op hun werk of stageplek. Zij hebben vaak het gevoel niet goed tot hun recht te komen in een sollicitatieprocedure of op het werk. De algemene NT2-methodes richten zich wel op de talige vaardigheden die werkenden en werkzoekenden nodig hebben, maar niet op de benodigde sociale competenties. Sterk aan het werk geeft anderstaligen praktische handvatten om in een voor hen vreemde cultuur werk te vinden, werk te houden en carrière te maken. Het gaat hierbij om kwesties zoals zelfvertrouwen, respect voor jezelf en anderen, verantwoordelijkheid, eigen keuzes maken en contact met anderen. De hoofdstukindeling volgt de indeling in Cruciale Praktijksituaties. De sociale competenties zijn impliciet in de hoofdstukken verwerkt. In verschillende opdrachten passen de cursisten de stof toe op hun eigen situatie en oefenen ze de Cruciale Handelingen en trainen hun taalvaardigheid. Een belangrijk onderdeel van Sterk aan het werk is de dvd met filmpjes. Deze filmpjes bevatten voorbeelden van de gesprekken die de cursisten moeten leren voeren en stimuleren de cursisten doordat rolmodellen vertellen over hun ervaringen. Sterk aan het werk kan naast een taalmethode gebruikt worden om cursisten voor te bereiden op hun stage of (vrijwilligers)werk. Het is ook geschikt voor deelnemers aan reintegratietrajecten en volwassenen aan een mbo-opleiding op niveau 1en pp. 22, vanaf A2 uitgebreid studiemateriaal dvd voor docenten* 32,50 te bestellen via pp. 19, vanaf A2 docentenhandleiding en toetsen op aanvraag via internet actieplan voor de cursist 17

18 inburgering & alfabetisering Zwart op wit Praktische schrijfvaardigheid voor volwassenen Dorothé Pietersma Met Zwart op wit kunnen cursisten zich trainen in het opstellen van briefjes en het invullen van formulieren. De vele schrijfopdrachten zijn geordend aan de hand van de drie domeinen Burgerschap, OGO en Werk. Met de checklist aan het eind van iedere opdracht kunnen cursisten zelf hun opdrachten controleren. Ook zijn er speciale portfolio-opdrachten, die gebruikt kunnen worden als onderdeel van het inburgeringsexamen. Dit werkboek is geschreven voor volwassen anderstaligen, maar ook laaggeletterden of moeilijklerenden kunnen veel aan dit boek hebben pp. 16, vanaf A1 handleiding op aanvraag via internet extra studiemateriaal Hoe doe je dat? Sleutelvaardigheden voor anderstaligen Maya Blom Hoe doe je dat? is een uitgave voor volwassen en jong volwassen anderstaligen, waarmee zij sleutelvaardigheden kunnen oefenen. De uitgave bestaat uit een cursistenwerkboek en een docentenhandleiding inclusief video-dvd. Op de dvd staan scènes waarin steeds een sleutelvaardigheid centraal staat, bijvoorbeeld een afspraak maken aan de balie of jezelf presenteren aan de telefoon. Naar aanleiding van deze scènes gaan de cursisten zelf aan de slag via de stappen in het cursistenboek. Zij oefenen daarmee zowel de Nederlandse taal als passend gedrag in verschillende situaties. Hoe doe je dat? is voor cursisten met minimaal A1-niveau. cursistenboek pp. 11, vanaf A1 docentenhandleiding* pp. 45,00 te bestellen via video-dvd Een dag met Fatima Tas Nederlands spreken en begrijpen Alexandra Das Een dag met Fatima Tas is een spreek- en luistervaardigheidcursus voor anderstalige analfabeten. Het boek bevat 128 foto s die samen een eigentijds beeldverhaal vormen: een dag uit het leven van een Turkse vrouw in Nederland. We zien bijvoorbeeld hoe Fatima haar kinderen naar school brengt, boodschappen doet op de markt en naar de Nederlandse les gaat. Op de cd zijn eenvoudige teksten te beluisteren die bij de foto s horen. Deze cursus is ontwikkeld voor anderstalige analfabeten die in hun eigen land of in Nederland niet of nauwelijks naar school zijn geweest en over een basiswoordenschat van het Nederlands beschikken. Het boek en de cd bieden cursisten ondersteuning in de voorfase en het begin van het alfabetiseringsproces pp. 19, alfabetisering audio-cd docentenhandleiding op internet Waar de vrouwen vandaan komen* Oude verhalen voor nieuwe lezers Jeanne Kurvers In deze bundel staan korte verhalen uit de wereldliteratuur en uit orale vertel tradities. Ze zijn bewerkt voor beginnende lezers van het Nederlands. Van een vertelling van Tolstoj tot een tori over de sluwe spin Anansi: universele thema s als rijkdom en armoede, list en bedrog, liefde en jaloezie maken deze verhalen voor velen herkenbaar. De verhalen zullen de beginnende lezer er bovendien van overtuigen dat er nog een schat aan mooie verhalen te wachten ligt en dat taal meer mogelijkheden biedt dan de broodnodige communicatie. Achter in het boek zijn informatie en lessuggesties voor docenten opgenomen pp. 9, vanaf A1 18

19 docenten nt2 Handboek Nederlands als tweede taal in het volwassenenonderwijs* Bart Bossers, Folkert Kuiken & Anne Vermeer (red.) In het onderwijs aan (jong) volwassenen bestaat veel behoefte aan een actueel en compleet handboek voor Nederlands als tweede taal. Deze nieuwe uitgave voorziet daarin. Handboek Nederlands als tweede taal in het volwassenenonderwijs is ontwikkeld door universitaire experts in samenwerking met specialisten van opleidingen en uit de praktijk. Aan de hand van veel cases en voorbeelden behandelen de auteurs de taalverwerving en het taalonderwijs, maar ook actuele thema s als inburgering, alfabetisering en toetsing. Het boek is geschreven voor (aankomende) NT2-docenten in de volwasseneneducatie, op ROC s en in het voortgezet onderwijs. Door de vele opdrachten, evaluatievragen, geannoteerde verwijzingen, kaderteksten met extra informatie, trefwoordenlijst en checklist leermiddelenbeoordeling is Handboek Nederlands als tweede taal in het volwassenenonderwijs een zeer toegankelijk en studeerbaar boek. Al met al heeft het alles in huis om uit te groeien tot hét handboek voor de komende jaren pp. 44, extra studiemateriaal Actief met taal* Didactische werkvormen voor het talenonderwijs Dieuwke de Coole & Anja Valk Taalmethodes bieden vaak kant-en-klare lessen waarmee docenten efficiënt en verantwoord aan de leerdoelen kunnen werken. Toch blijven docenten behoefte hebben aan werkvormen die ze in kunnen zetten om te reageren op wat er in de klas gebeurt. Hoe kun je die woordenlijst nog een keer de revue laten passeren? Hoe kun je een ingeslapen klas voor het resterende half uur weer oppeppen? Hoe zet je je leerlingen of cursisten wat actiever aan het werk met die leesopdracht? In Actief met taal bieden de auteurs ruim zestig verschillende werkvormen aan die als inspiratiebron voor de (aspirant) taaldocent kunnen dienen. De werkvormen zijn gegroepeerd en voorzien van labels die de vaardigheid, het taalniveau waarop je de werkvorm kunt gebruiken, en de groeperingsvorm aanduiden, zodat een geschikte werkvorm gemakkelijk te vinden is. Ook worden variatiemogelijkheden en didactische tips gegeven pp. 26, extra studiemateriaal Tweede-taalverwerving en tweede-taalonderwijs* René Appel & Anne Vermeer Er is veel onderzoek gedaan naar het verloop van tweede- of vreemde-taalverwerving en is er veel duidelijk geworden over de toepassing van deze kennis in het onderwijs. In dit boek staan de bevindingen, de belangrijkste theorieën en de meest zinvolle didactische benaderingen. Appel en Vermeer laten zien dat een combinatie van benaderingen, waarbij de docent oog heeft voor het taaldoel en de eigen wensen en kenmerken van cursisten, de meeste kans geeft op een goed verlopend taalverwervings proces. Speciaal voor praktijk mensen is het gebruik van taalkundige termen tot een minimum beperkt. 1996, tweede druk 274 pp. 23,

20 docenten nt2 Leren spreken* Een didactische handleiding voor docenten NT2 Margreet Verboog Spreekvaardigheid is van cruciaal belang voor mensen die willen participeren in de maatschappij. Niet voor niets speelt spreekvaardigheid een belangrijke rol in het inburgeringsexamen. Leren spreken geeft de aanzet voor goede, effectieve en gestructureerde spreeklessen. Eerst wordt besproken aan welke eisen spreekonderwijs moet voldoen, welke vaardigheden nodig zijn bij het spreken en welke niveaus van spreektaken we onderscheiden. Vervolgens staat de lespraktijk centraal: de praktische invulling van de spreekles, het geven van feedback en het oefenen in praktijk situaties als een verzekering afsluiten of werkoverleg voeren. Tot slot bevat dit boek een ruim aanbod aan spreekoefeningen, spreektaken en werkbladen en wordt de niveauaanduiding van het Europees Referentie Kader gebruikt. 2009, tweede druk 191 pp. 21, Taal leren op maat* Effectief lesgeven aan NT2-cursisten Margreet Verboog & Damayanti Gunawan NT2-docenten hebben vaak te maken met zeer heterogene groepen cursisten: hoog- en laagopgeleiden worden ongeacht hun aanvangsniveau of land van herkomst bij elkaar in een groep geplaatst. Vanaf 2007 is hier nog een extra variabele aan toegevoegd: een grote groep oudkomers is nu verplicht om in te burgeren. Met Taal leren op maat leren NT2-docenten hoe ze gedifferentieerd les kunnen geven, gericht op de leervragen van individuele cursisten en op de opdrachten in het inburgeringsexamen. Hierbij wordt taal als middel gezien en niet als doel. De auteurs bieden beginnende en ervaren docenten concrete handvatten: voorbeelden en opdrachten die direct gebruikt kunnen worden in het NT2- onderwijs, maar ook een overzicht van de taken die een docent bij doelgericht, competentiegericht en zelfstandig leren moet vervullen pp. 19, extra studiemateriaal Verstaanbaar spreken* Een handleiding uitspraakonderwijs voor docenten Nederlands als tweede taal Karolien Thio & Margreet Verboog Een onduidelijke uitspraak geeft in het dagelijks leven aanleiding tot misverstanden en wekt helaas ook ergernis: de tolerantie voor een afwijkende uitspraak is gering. Het aanleren van een goede uitspraak is daarom een belangrijke taak van de docent Nederlands als tweede taal. Verstaanbaar spreken is een praktisch boek waarmee de docent meteen aan de slag kan. Het bestaat uit theorie en talloze klassikale oefeningen voor onder meer klemtoon, intonatie, ritme, klanken, medeklinkers en klinkers. Bij iedere oefening geven de auteurs beiden zowel logopedist als linguïst aan op welk niveau de oefening het best kan worden uitgevoerd. 1999, tweede druk 120 pp. 13, Allochtonen in de multiculturele samenleving* Een inleiding Siep van der Werf In deze inleiding wordt de geschiedenis van allochtonen in Nederland in vogelvlucht behandeld vanaf de komst van gastarbeiders na de Tweede Wereldoorlog tot de eeuwwisseling. Daarbij komen de achtergronden van de komst naar Nederland aan bod, maar ook onderwerpen als gezondheid, cultuur, godsdienst, rechtspositie, onderwijs en arbeidsmarkt, criminaliteit en inburgeringsbeleid. De auteur verschaft praktische informatie, maar staat ook stil bij vragen als hoe in beleid en voorzieningen moet worden ingespeeld op de opkomst van rechts-nationalistische partijen. 2002, zesde druk 355 pp. 21, links voor de studenten 20