FUNDAMENTELE EN ALGEMENE PREVENTIE PROGRAMMA S WALCHEREN versie 7 juli 2009

Transcriptie

1 FUNDAMENTELE EN ALGEMENE PREVENTIE PROGRAMMA S WALCHEREN versie 7 juli 2009 Titel/ naam aanbod Aanbieder Profijtgroep (achtergrond van de kinder die profiter van het aanbod): - Primair - Voortgezet - Evt. speciaal - Jongs/ meisjes - Leeftijd 1 Leefstijl RPCZ Edisonweg 2 Postbus AJ Vlissing Tel.: Fax: info@bazalt.nl Aanbod richt zich op: 1) kinder 2) doc t 3) beide 4-18 jaar Kinder leerkracht Nadere omschrijving aanbod: 1) gewste of beoogde resultaat 2) vorm of werkwijze tijdsbesteding (bijv. edaagse workshop, gesprek(k), meerdere bijekomst, training gedurde schooljaar, cd-rom) 3) kost; 4) op school of op locatie gegev; 5) theoretische onderbouwing/ visie die t grondslag ligt aan het aanbod. 1. Prevtie, sociaal emotionele vaardighed, gezondheidsvaardighed, burgerschapsvorming. 2. Tweedaagse training met e terugkomdag. Groepsgrootte minimaal 15 maximaal 30 deelnemers 3. Kost: 365,- p.p. inclusief e handleiding set leerling materiaal voor de groep waarin je lesgeeft exclusief accomodatie verblijfskost 4. Locatie:In overleg met het schoolteam 5. Visie: Leefstijl wil bevorder dat kinder opgroei tot zelfstandige, sociaal vaardige betrokk ms. Daarvoor is e lesprogramma ontwikkeld. Gegevs mbt gebruik evaluatie aanbod: 1) N afname; 2) N wachtlijst; 3) % effectiviteit; 4) % tevredheid. 40 % van de Zeeuwse schol maak gebruik van Leefstijl. Uit de evaluatiegegevs blijkt e hoge mate van tevredheid.

2 2 WinWin RPCZ Edisonweg 2 Postbus AJ Vlissing Tel.: Fax: info@bazalt.nl 3 Zand Erover RPCZ Edisonweg 2 Postbus AJ Vlissing Tel.: 0118 Groep 1-8 Groep 1-8 Kinder leerkracht Kinder leerkracht 1. WinWin kt 3 toepassing: Schoolontwikkeling: ( 2 á 3 jaar) Coach op WinWin ( 5 bijekomst) aanpak van e lastige groep.( afhankelijk van de situatie) De aanpak is gericht op het vergrot van de vaardigheid van de leraar om met complexe situaties in zijn groep om te gaan. Doel van WinWin is ook bereik dat leerling zelf verantwoordelijkheid gaan nem voor hun gedrag. 2. Het schooltraject start met e basismodule van 2 dagdel, 30 lkrt.vervolgs wordt in overleg met de school e op maat traject vastgesteld. Coaching in de klas, gericht op toepass borging binn de schoolpraktijk maakt daar deel van uit. 3. Kost: het WinWin traject wordt in het schoolcontract /of Bestuurscontract opgom 4. Locatie: In overleg met de school wordt de locatie voor de basismodule vastgelegd 5. WinWin wil de vaardighed van de leraar vergrot. We baser ons daarbij op de research van Robert. J.Marzano ( 2003). Hij vond 4 factor in de houding van e leraar die direct invloed hebb op ordeverstord gedrag ( gebaseerd op meta-analyse van 1200 int. Onderwijsonderzoek) 1. Zand erover is e stap voor stap aanpak van pest gebaseerd op de No Blame approach. Bij deze aanpak wordt het pest baderd vanuit het systeem: : op 15 schol word WinWin traject uitgevoerd. Lerar gev aan dat hun compettie verhoogd is om complexe situaties in hun groep te mang. Leerling word verantwoordelijker Nieuw in ons aanbod

3 Fax: Sociaal Verbond RPCZ Edisonweg 2 Postbus AJ Vlissing Tel.: Fax: info@bazalt.nl Groep 1-8 Kinder, leerkracht schoolteams uitgangspunt is het systeem heeft e probleem gecreërd kan dus ook verantwoordelijk gemaakt word voor de oplossing. 2. Drie workshops van 3 uur e intervisiebijekomst ( 20) 3. Kost: het Zand Erover traject wordt in het schoolcontract /of Bestuurscontract opgom 4. Locatie: In overleg met de school wordt de locatie vastgelegd 5. Visie: gebaseerd op de No Blame approach:e niet bestraffde probleemoplossde intervtiemethode waarbij leerling de groep word betrokk 1. Prevtieve aanpak: doelgericht werk aan e positief klimaat binn de groep, de kleine groep de school. 2. E scholingstraject van 3 bijekomst. ( 30)Tuss de bijekomst vindt toepassing in de groep plaats. Daarna momt coaching in de klas 3. Kost: het traject Sociaal verbond wordt in het schoolcontract /of Bestuurscontract opgom 4. Locatie: In overleg met de school wordt de locatie vastgelegd 5. Verbondheid is de factor die ervoor zorgt dat het wel of niet goed gaat met kinder ( Blum, Rinehart, 1997, Lickona 1992)) In vond 10 traject plaats. Zeer thousiaste reacties. Lerar zi mogelijkhed de sfeer in hun groep te verhog 5 PAD E pad naar minder agressie Seminariu m Leerling uit het (speciaal) Doct (speciaal) 1.PAD is evidce-based sociaal-emotionele Na 1 jaar: Totale agressie neemt

4 6 LIV Ler in veiligheid 7 Passde zorg: Thema s/modules uit het aanbod Gedrag: hbo Master SEN : Thema 1. Sociaal-emotionele ontwikkeling; ontwikkelingsbelemmering - mogelijkhed Voor Orthopeda - gogiek Seminariu m Voor Orthopeda - gogiek Seminariu m voor Orthopeda gogiek basis Leerling uit het voortgezet ( speciaal) Leerling uit primair, voortgezet speciaal basisonde rwijs; teams Teams van doct Lerar teams compettieprogramma voor kinder van 4-12 jaar, dat ernstige agressie in het basis kan bestrijd. Draagt bij aan : positiever klassklimaat; zelfcontrole;beter begrip van emoties;vaardigheid van leerling om problem op te loss 2..2-daagse teamtraining, terugkombijekomst. Extra begeleiding is optioneel 3. Kost: op basis van offerte. Richtprijs 2- daagse: 3360,- 4. op de eig school of e locatie naar ws 5. prevtieve aanpak. Systematisch gezamlijk werk aan het pedagogisch klimaat van uw VO-school Schoolontwikkelingsproces.;vergroting van het pedagogisch handel,vergroting van het teamgevoel; kwaliteit van zelfverantwoordelijk gedrag; 2. 5 a 6 bijekomst van 2 uur per jaar 3. Kost: op basis van offerte. Richtprijs: 3000,- 4. op locatie 5. prevtieve aanpak Binn de ontwikkelingspsychologie word verschillde theoretische modell gehanteerd, vanuit deze modell beschrijft verklaart m kinderlijk gedrag. Al deze modell di als partieel beschouwd te word in die zin dat ze slechts bepaalde gebied van de ontwikkeling pog te verklar, er is ge overkoepelde ontwikkelingspsychologische significant af Reactieve agressie neemt af Tevredheid : hoog Reacti P=.0 e 89 agress ie Total e agre ssie Proa ctiev e agre ssie P=.0 13 P=.0 51 D -.53 D=.4 5 Ge wachtlijst. Na intake-procedure afstemming kan het team start. IN regio: 4 VO schol 1 REC-4 school (wordt momteel wetschappelijk onderzocht) Studtbeoordeling : Gem. 4.5 op 5 puntsschaal

5 theorie die het gehele veld omvat. De meest gebezigde invalshoek zijn: het biologische, het cognitieve, het psychoanalytische, het leertheoretische model het ecologische model. 8 Thema 2: Planmatig handel bij gedragsproblem Seminarium voor Orthopeda gogiek Leerling uit primair, voortgezet speciaal Lerar teams Aan de orde kom: kort historisch overzicht m.b.t. de ontwikkelingspsychologische knis waarin de diverse modell kort aangestipt word, vanuit het ecologische model, zal de normale ontwikkeling word besprok module-bijekomst Regiokantoor, of op locatie 5. Het ecologisch model zal nader word besprok, omdat deze uitgangspunt is voor de module-inhoud. Expliciete aandacht voor planmatige oplossingsgerichte badering van problematisch gedrag module-bijekomst Regiokantoor, of op locatie 5. Het ecologisch model zal nader word besprok, omdat deze uitgangspunt is voor de module-inhoud. Studtbeoordeling gem. 4.5 op 5 puntsschaal 9 Speltechniek (groeps)begeleiding Seminarium voor Orthopedagogiek 10 scoolsport Sport Zeeland Leerling uit primair voortgezet Primair Groep 1-8 Lerar teams Leerkrach t leerling Oef met spelbegeleidingstechniek module-bijekomst Regiokantoor, of op locatie 5. Het ecologisch model zal nader word besprok, omdat deze uitgangspunt is voor de module-inhoud. Met de methode scoolsport werk basisschol aan e actieve gezonde leefstijl voor basisschoolleerling.

6 Sam met gemet partners wordt gewerkt aan vier doel: 1. elke dag beweg 2. gezond gewicht 3. fysiekmtaal weerbaar zijn 4. motorisch vaardig zijn Methode Beweegteam beleidsteam werk sam met (lokale) partners aan de vier doel. Op basis van de gegevs (o.a. uit leerlingvolgsysteem) word doel geformuleerd acties gestart die structureel ingebed kunn word. 11 Oudercursus Opvoed zo Van de cursus bestaat ook e migrantversie. GGD Zeeland PO, SO Ouders van kinder van 4-12 jaar Ouders 1) Opvoed & Zo is e laagdrempelige cursus voor ouders van kinder in de basisschool-leeftijd. De prevtieve cursus is bedoeld voor ouders/verzorgers met alledaagse opvoedingsvrag of beginnde opvoedingsproblematiek. Opvoed & Zo vergroot de opvoedingscompetties van ouders/verzorgers door h bewust te mak van de mogelijkhed om het gedrag van hun kinder positief te beïnvloed. Opvoed & Zo is ontwikkeld door het Nederlands Jeugdinstituut (NJi). 2) Cursus: 6 bijekomst van 2 uur 3) Gemet Vlissing Middelburg subsidiër elk jaar e aantal oudercursuss. De gemete Veere overweegt in 2010 e cursus te financier. Schol kunn aangev of zij ouders will werv als locatie will di. Offerte op initiatief van schol is in overleg 1) Op Walcher: 4 x in 2008, in heel Zeeland 10 x 2) Ge 3) Deelnemers waarder de cursus met e 8,5 4) Effectieve intervtie 5) deelnemers Contact: Secretariaat Jeugdgezondheidszorg :

7 4) Offerte in overleg 5) Op locatie of school 6) Positief opvoed 12 Oudercursus Beter omgaan met pubers Van de cursus bestaat ook e migrantversie. GGD Zeeland PO, VO, SO Ouders van kinder van jaar Ouders 1) E praktische cursus gericht op alledaagse opvoedingssituaties. Deelnemers ler e aantal vaardighed, die kunn help om opvoed gemakkelijker te mak. Elke bijekomst wordt e vaardigheid besprok met behulp van videovoorbeeld tips voor in de praktijk. De cursus plus material zijn ontwikkeld door Nederlands Jeugdinstituut (NJi). 2) Cursus: 6 bijekomst van 2 uur 3) Gemet Vlissing Middelburg subsidiër elk jaar e aantal oudercursuss. Schol kunn aangev of zij ouders will werv als locatie will di. Offerte op initiatief van schol is in overleg 4) Op locatie 5) Positief opvoed 1) Op Walcher: 2x in 2008, in heel Zeeland 3 x 2) Ge 3) Deelnemers waarder de cursus met e 8+ 4) Effectieve intervtie 5) deelnemers Contact: secretariaat Jeugdgezondheids zorg:

8 13 Training signaler Contactperson: Lois van Beijnum tel Marij van Aalst tel Informatie inschrijving training: Bureau Jeugdzorg Zeeland Leerkracht PO, VO speciaal Leerkrach t, IBers mtor 1. Beroepsopvoeders hebb regelmatig zorg, twijfels vrag over de ontwikkeling van e kind. Kinder verton opvalld gedrag. Wat is er aan de hand? Zijn er signal, zorg over de opvoedomgeving van het kind? In de training krijgt m informatie over de verschillde vorm van kindermishandeling, hoe de signal ervan te herkn bij kinder ouders hoe daarbij adequaat te handel. Er wordt informatie gegev over de werkwijze samwerking met het AMK 2.Training van 2 dagdel Aantal deelnemers: min. 10 max ge kost 4.Kantoor BJZ ( op inschrijving) of Op eig locatie ( bij voldode deelnemers) 1. Deze training gaat van start in het najaar Per schooljaar 4 training mogelijk. Op inschrijving voor eerstvolgde training: 5 19 november 2009 ( uur)