Workshop kwaliteitszorg medische vervolgopleidingen

Transcriptie

1 Workshop kwaliteitszorg medische vervolgopleidingen Albert Scherpbier Marjolein Schouten Corry den Rooyen

2 Opzet workshop Eigen situatie centraal Inleiding kwaliteitszorg: wat doet het en wat vooral niet Meetinstrumenten Van vinken naar vonken En morgen ga ik

3 In 3 tallen eigen webje bespreken 20

4 De relativiteit van kwaliteitsindicatoren Hoe word je de beste opleiding? Albert Scherpbier e.v.a

5 Opleidingen moeten heel goed zijn Het gaat om talentvolle jonge mensen, die een aanzienlijk deel van hun levenstijd aan opleiding besteden (human capital) Het gaat om de kwaliteit van de dokters van de toekomst en dus de zorg van de toekomst Het gaat om de kwaliteit van zorg NU Er gaat veel geld om in het opleidingscircuit

6 Resultaat van de projectgroep Eenvoudige, valide, objectieve, harde indicatoren bestaan niet (Dijkstra) Een opleiding is een zeer complex ecosysteem Dus continue interne kwaliteitszorg als systeem inrichten in goede afstemming met visitatie

7 Interne kwaliteitszorgcyclus

8 Toekomst Interne QA/I Externe QA Continue QA monitoring gebaseerd op systematische verzameling in PDCA cyclus Periodieke review van de opleiding op basis van set kwaliteitsindicatoren door externe commissie

9 Kwaliteitsindicatoren Domeinen OOR De COC als regisseur van de vervolgopleidingen COC bewaakt en bevordert opleidingsklimaat waarin zich aios ontwikkelt Opleidingsinrichting Opleidersgroep AIOS Aspecten Aspect 1 Aspect 2 Indicatoren opleidingsklimaa t Indicator 1 Standaard Potentiële bronnen en instrumenten Aspect 3 Heeft aantoonbaar acties ondernomen, etc. In visie stat aios centraal+ nodig voor optimale opleiding Indicator 2 Indicator 3 Indicator n Onderwijskundige expertise Performance level 1 Performance level 2 Performance level 3 Performance level 4 Performance level 5

10 Voorbeeld ontwikkeling opleiding na 3 zelfevaluaties :organisatie

11 Implementatie-voorstel 2008 Het is een logisch systeem, en omvangrijk Dus geleidelijk invoeren per instelling en regio Onthoudt daarbij dat het gaat om cultuurverandering in eco-systeem Bij invoeren uittesten en vereenvoudigen Hou landelijke controle

12 2011

13 IOP Kaderbesluit CCMS 2011 Voortgangsgesprek KPB Competenties 360 o CAT Kennistoets Geschiktheidsbeoordeling Opleidingsplan OSATS portfolio Thema Cursorisch onderwijs Lokaal plan

14 Nieuwe visiteren Visitatie ten minste 1x per 5 jaar Tijdsinspanning zo beperkt mogelijk Tijdsinspanning zo waardevol mogelijk Zelfevaluatie: kwaliteitsnormen cie. Scherpbier Aandacht voor continu monitoren

15 Twee problemen Doel en middel worden door elkaar gehaald Bureaucratiserings probleem

16 Beste Opleiding Start met feedback geven met een goed instrument Accepteer diversiteit en neem de tijd Zorg voor veiligheid voor staf en AIO S Voer verbeteracties uit en betrek AIO S Ga niet vinken

17 Beste Opleiding Hou doel en middel uit elkaar Let ook op kleine dingen Realiseer je dat je rolmodel bent Praat niet teveel over vroeger, we leven nu

18 Bedankt voor de aandacht!

19 Nav eigen webje: welk onderdeel wil ik oppakken?formuleer dit RUMBA

20 Relevance Understandable Measurable Behavior Attainable

21 Waar staat de opleidingsgroep? No Pain No Desire Pain No Desire Pain Desire Confrontation with reality Reflection on own role START

22 Meetinstrumenten Welke zijn er en hoe kunnen deze worden gebruikt? Welke ondersteuning hoe en van wie?

23 Meetinstrumenten AIOS D-rect: proefvisitatie, instellingsniveau EFFECT: ja, maar. Set-Q: ja, maar. Quickscan Exit-enquête, op basis van d-rect, eigen formulier,.. Interne audit Zelfevaluatie mbv kwaliteitsindicatoren Maar ook: arbeidstijden, verzuim, in-uit-doorstroomgegevens, vacatures

24

25

26

27 Morgen ga ik..