School en functieprofiel. Conrector vwo tto. Tabor College Werenfridus Hoorn
|
|
- Fien Janssen
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 School en functieprofiel Conrector vwo tto Tabor College Werenfridus Hoorn Hengelo (o), Mei
2 Inhoudsopgave 1. Over Tabor College Werenfridus 1.1. Algemene informatie Organisatiestructuur Identiteit Missie Pedagogische visie Onderwijskundige visie Kwaliteit 6 2. Over de functie conrector 2.1. Ontstaan van de vacature Arbeidsvoorwaarden Functiebeschrijving Functie-eisen Persoonlijkheidsprofiel 8 3. Over de procedure werving & selectie 3.1. Begeleiding Informatie Solliciteren Contactgegevens 9 2
3 1. Tabor College Werenfridus 1.1. Algemene informatie Het Tabor College bestaat uit drie locaties waar vrijwel alle vormen van voortgezet onderwijs worden aangeboden: vmbo, mavo, havo, atheneum, gymnasium en tweetalig havo en vwo. Het betreft Tabor College d Ampte (vmbo), Tabor College Oscar Romero (mavo-havo-vwo) en Tabor College Werenfridus. Het Tabor College is Topsport Talent School. Tabor College Werenfridus (kortweg Werenfridus) is een school voor havo, atheneum, gymnasium. Binnen de gekozen onderwijsafdeling kan de leerling kiezen voor tweetalig onderwijs (TTO). Daarnaast is Werenfridus één van de 24 UNESCO-scholen in Nederland. Internationale verbondenheid, verdraagzaamheid en solidariteit zijn belangrijke doelstellingen voor scholen met het UNESCO-schoolprofiel. Werenfridus biedt uitdagend onderwijs voor alle leerlingen en stimuleert talenten. De school biedt hoogbegaafde leerlingen met een IQ van 130 of meer uitdagend onderwijs op maat. De school vervult op dit gebied een voortrekkersrol. Tabor College is met haar drie onderwijslocaties de grootste partner in het voortgezet onderwijs in Hoorn en in West-Friesland. Het Atlas College, met drie vestigingen in Hoorn en locaties in Medemblik en Edam is minder groot. Regionaal onderhoudt Tabor College collegiaal contacten met het Atlas College, het Martinus College uit Grootebroek en de RSG Enkhuizen. Werenfridus, voorheen Sint Werenfridus College, maakt sinds een fusieproces in 1996 deel uit van de scholengemeenschap Tabor. Werenfridus is gelegen tussen de Drieboomlaan, de Liornestraat en de spoorlijn Hoorn-Enkhuizen. Het schoolcomplex bestaat uit leslokalen, practicumlokalen, een studiecentrum met een mediatheek, een laboratorium, drie gymzalen, een groot sportveld, een aula, een kantine speciaal voor de leerlingen en diverse nevenruimten voor leerlingen en personeel. Er is een apart gebouw voor de brugklasleerlingen. In het schooljaar verzorgen 152 medewerkers onderwijs aan leerlingen. Leerlingen van Tabor College Werenfridus wonen voor het grootste deel in Hoorn, Zwaag, Avenhorn, Wognum, Opperdoes, Berkhout en Oosthuizen. De ontwikkeling van het aantal leerlingen over de schooljaren tot en met laat een stabiel beeld zien: 1.609, 1.611, 1.679, en Prognosecijfers voor de komende vijf jaar laten een licht groei zien; het is de verwachting dat in de periode na 2020 het leerlingenaantal zich zal stabiliseren tussen de en leerlingen. De samenstelling van het personeelsbestand ziet er als volgt uit: OP ,4 FTE OOP 27 18,7 FTE DIR 5 5 FTE Wat betreft de verdeling van het personeel naar leeftijdsklassen is 43% van het OP 50 jaar of ouder. De school staat onder andere voor de uitdaging om naast seniorenbeleid ook beleid te formuleren gericht op werving van eerstegraads bevoegde docenten. Mede omdat de school zich in het vwo wil profileren met academisch gericht onderwijs. In Hoorn werkt Tabor College samen met het Atlascollege en de gemeente Hoorn aan oplossingen voor de huisvesting, die op nagenoeg alle locaties verouderd en te klein is. Tabor College 3
4 Werenfridus wordt op basis van het Integraal Huisvestingsplan door de Stichting Onderwijs Huisvesting Hoorn (SOHH), een stichting die door het Tabor College en het Atlas college voor dit doel is opgericht, in de gelegenheid gesteld om vervangende nieuwbouw te realiseren voor de school. Het huidige (monumentale) schoolgebouw dateert uit de jaren vijftig van de vorige eeuw. Het gebouw, later nog uitgebreid met aanbouw en met noodlokalen, is qua beheer & exploitatie en op basis van onderwijskundige eisen niet meer geschikt voor het geven van eigentijds onderwijs. De school heeft het onderwijskundig programma van eisen voor de te realiseren nieuwbouw verbonden met het herijken van de onderwijskundige visie. Er wordt een stuurgroep samengesteld die zich gaat richten op verdere concretisering van het huisvestingsconcept, alsmede het (doen) opstellen van het voorlopig ontwerp (VO) en definitief ontwerp (DO). Bij dit traject wordt de school ondersteund door een extern bureau. Leerlingen, ouders en medewerkers kijken uit naar het moment dat de eerste schop de grond in gaat Organisatiestructuur Werenfridus heeft een onderwijskundige organisatiestructuur waarbij de school verdeeld is in vier afdelingen: havo regulier, havo tweetalig, vwo regulier en vwo tweetalig. Daarnaast zijn er afdelingscoördinatoren voor Brugklassen, havo en vwo regulier en havo en vwo tto. Conrectoren zijn in hun afdeling verantwoordelijk voor het onderwijskundige beleid en de personele zorg. De leerlingbegeleiding berust bij de afdelingscoördinatoren. Het organisatiemodel bestaat in zijn huidige vorm een jaar. De directie van Tabor College Werenfridus bestaat uit de rector en vier conrectoren. De directie vergadert wekelijks; de agenda wordt grotendeels bepaald door de dagelijkse gang van zaken, personele zaken, onderwijs en kwaliteit. De conrector draagt samen met de afdelingscoördinator zorg voor de dagelijkse gang van zaken binnen het team. Dit gebeurt onder andere door het coördineren van de leerlingbegeleiding en het overleggen van mentoren en docenten over onderwijskundige en organisatorische zaken. Samen met de afdelingscoördinator bereidt de conrector rapportvergaderingen, leerlingbesprekingen en ouderavonden voor. Op Tabor College Werenfridus zijn portefeuilles verdeeld over de rector en de conrectoren. Na benoeming van de conrector vwo tto wordt de verdeling van portefeuilles opnieuw aan de orde gesteld. Het organogram maakt deel uit van het digitale informatiepakket Identiteit Werenfridus kan omschreven worden als een open katholieke school waar iedereen, die respect kan opbrengen voor de wijze waarop binnen de school wordt gedacht over de levensbeschouwelijke vorming, welkom is. Dat houdt in dat de deur open staat voor respectvolle leerlingen, ouders en collega s van welke huidskleur, levensovertuiging, geaardheid of afkomst dan ook. Typerend voor het bijzondere karakter van het Werenfridus is de vanzelfsprekende onderlinge betrokkenheid van leerlingen en personeel. Typerend ook is de zorg en de aandacht voor wie het nodig heeft en de ruimte en de ontplooiing voor wie dat wenst. Binnen Werenfridus vinden mensen 4
5 elkaar op het niveau van een normen- en waardestelsel, dat door ieder vanuit zijn of haar eigen achtergrond als waardevol wordt beschouwd Missie Werenfridus wil uitdagend onderwijs bieden in een goede en veilige omgeving; zij wil leerlingen een optimale kans geven zich te ontwikkelen als vaardige, respectvolle en kritische wereldburgers. Medewerkers zetten zich in om dit te verwezenlijken op basis van hun professionaliteit, betrokkenheid en respect voor zichzelf, de ander en de omgeving. Deze missie is door Werenfridus nader geconcretiseerd in 5 statements: 1. Werenfridus geeft talent alle kans. We stimuleren je; je ontdekt waar je goed in bent en wat je verder wilt ontplooien. 2. Leren staat voorop. Cijfers zijn belangrijk en kennis en vaardigheden ontwikkel je voor je hele verdere leven. 3. Ook je gedrag doet ertoe. We werken met elkaar aan een omgeving waarin iedereen zich veilig voelt én zichzelf kan zijn. 4. De wereld past niet in hokjes. Er is samenhang tussen de vakken, samenhang met de wereld om je heen en je leert van en met elkaar. 5. Je denkt na over je toekomst. Zelfredzaamheid en betrokkenheid bij wat er in de wereld gebeurt, staan hierbij centraal Pedagogische visie Zoals gezegd wil Het Tabor College en daarbinnen Werenfridus leerlingen stimuleren om zich maximaal te ontwikkelen, om alle mogelijkheden uit te buiten. Om dat te kunnen bereiken zijn vier kernkwaliteiten geformuleerd die ten grondslag liggen aan het onderwijs: Uitdagend onderwijs Het Tabor College wil iedere leerling ruime kansen bieden om zijn of haar talenten te ontdekken en die zo optimaal mogelijk verder te ontwikkelen. Het onderwijs is erop gericht om de zelfstandigheid en de zelfverantwoordelijkheid van leerlingen te stimuleren. Daarbij wordt nadrukkelijk rekening gehouden met de verschillen die er tussen leerlingen bestaan. Veiligheid Binnen het Tabor College is het belangrijk dat de school ervaren wordt als een veilige plaats om te leren, te werken, te sporten, te genieten en te feesten. De school dient een plek te zijn waar alle leerlingen en alle medewerkers zich thuis voelen, waar leerlingen en medewerkers met elkaar omgaan op basis van respect voor zichzelf, voor elkaar en voor de omgeving. Betrokkenheid Het Tabor College wil geen leerfabriek zijn waar anonieme mensen leren en werken, maar een thuis zijn voor leerlingen en medewerkers die elkaar kennen, waarderen en respecteren betrokken zijn bij de vreugde en het verdriet van de ander. Dat geldt voor medewerkers ten opzichte van hun leerlingen maar ook voor leerlingen ten opzichte van medewerkers. Professionaliteit Het personeelsbeleid van het Tabor College richt zich op een systematische afstemming van kennis en bekwaamheden van het personeel op geformuleerde inhoudelijke en organisatorische doelen. 5
6 1.6. Onderwijskundige visie Binnen Werenfridus vindt onderwijs plaats vanuit een perspectief dat in de missie is verwoord. Uit de geformuleerde missie en de kernkwaliteiten van de school blijkt dat de taak en de opdracht veel breder wordt gezien dan alleen de overdracht van kennis, inzicht en vaardigheden. Teneinde de ontplooiingskansen voor leerlingen zo groot mogelijk te maken, biedt Werenfridus een scala aan vakken die additioneel zijn op het verplichte basispakket. De organisatie van de school is erop gericht dergelijke vakken voor zo veel mogelijk leerlingen bereikbaar te maken. Door daaraan ook nieuwe didactische concepten te koppelen ( vaardigheidsgericht en begeleid leren) krijgt uitdagend onderwijs expliciet vorm. Werenfridus biedt de leerling gericht onderwijs. Dat houdt in dat de leerling uitgangspunt is bij het vormgeven van het schoolbeleid en bij de vertaling van dit beleid in de dagelijkse praktijk. Leerlingbegeleiding is zoveel mogelijk geïntegreerd en vindt zoveel mogelijk plaats in de lessituatie, waarbij de mentor een spilfunctie heeft. Voor leerlingen met leerstoornissen, motorische of sociaalemotionele problematiek is er zorgondersteuning gerealiseerd. Het systeem van leerlingenzorg is uitstekend gestructureerd en georganiseerd en maakt gebruik van een geautomatiseerd leerlingvolgsysteem. Naast het reguliere curriculum van de opleidingen op Werenfridus, wordt veel geïnvesteerd in nevenactiviteiten op het gebied van sport, cultuur en internationale contacten. In de onderwijsfilosofie van Werenfridus, zijn deze drie elementen essentieel in de vorming van moderne wereldburgers en verdienen een vaste plaats in alle opleidingen Kwaliteit Op Tabor College Werenfridus is er aandacht voor systematische aandacht voor kwaliteit van onderwijs door middel van het werken met een schoolplan en periodieke actieplannen, zowel voor de school als geheel als voor de afdelingen. De schoolleiding spreekt regelmatig met klankbordgroepen van ouders en leerlingen over de kwaliteit van het onderwijs. Daarnaast worden doorstroomgegevens en het rendement van onder- en bovenbouw geanalyseerd. Door middel van tevredenheidsonderzoeken onder leerlingen, ouders en personeel wordt inzicht verkregen in hoe zij de school beoordelen. De resultaten hiervan worden gebruikt om het onderwijs en de organisatie te verbeteren. Daarnaast is er aandacht voor de kwaliteit van het personeel op basis van de gesprekkencyclus. Tabor College Werenfridus heeft het vertrouwen van de Inspectie van het Onderwijs. Er vindt geen verder toezicht plaats. Het laatste Inspectiebezoek dateert van
7 2. Over de functie conrector 2.1. Ontstaan van de vacature De vacature conrector vwo tto ontstaat met ingang van het schooljaar De conrector vwo (regulier) is enige maanden geleden tot rector van Tabor Oscar Romero benoemd. In goed overleg en op haar verzoek zal de huidige conrector vwo tto met ingang van het nieuwe schooljaar als conrector vwo (regulier)verder gaan Arbeidsvoorwaarden Functie: Conrector Instelling: Het Tabor College te Hoorn Locatie: Tabor College Werenfridus Ingangsdatum: Per 1 september 2014 of zo spoedig mogelijk daarna Dienstverband: 1,0 FTE tijdelijke aanstelling van een jaar met uitzicht op een vaste benoeming Salaris: Schaal 13 volgens CAO VO; afhankelijk van ervaring 5.381,-- bruto per maand bij een volledig dienstverband Extra s: Het Tabor College biedt een aantrekkelijk pakket aan secundaire arbeidsvoorwaarden 2.3. Functiebeschrijving Context De werkzaamheden worden uitgevoerd binnen Werenfridus, één van de locaties van het Tabor College. Werenfridus biedt drie opleidingen: havo, atheneum en gymnasium. Deze opleidingen worden aangestuurd door een conrector. De conrector draagt primair zorg voor Onderwijs en Begeleiding en Personeel. De conrector draagt op grond daarvan en vanuit een gezamenlijk gedragen visie, zorg voor de beleidsvoorbereiding en - uitvoering van het team, levert een bijdrage aan de ontwikkeling van het centrale beleid van de school en geeft leiding. De conrector draagt derhalve zorg voor het (laten) organiseren en begeleiding van primaire (leer)processen in het team ten behoeve van de leerlingen en levert een bijdrage aan het locatiebeleid (locatieplan en de teamplan), laat zorgdragen voor de leerlingenbegeleiding, geeft leiding aan de opleiding en ondersteunt het toegewezen team. De conrector is verantwoordelijk voor een goede gang van zaken rondom de gesprekkencyclus en de daaruit voortvloeiende handelingen en afspraken ten aanzien van de medewerkers, met betrekking tot het vastgestelde Integraal Personeelsbeleid van de school als geheel. De werkzaamheden, kaders, bevoegdheden & verantwoordelijkheden, kennis & vaardigheden en contacten staan beschreven in FUWA-VO conrector Tabor College. Dit document maakt deel uit van het digitale informatiepakket. 7
8 2.4. Functie-eisen U beschikt over een eerstegraads onderwijsbevoegdheid en een academisch werk- en denkniveau U hebt aantoonbare affiniteit met en/of ervaring in het onderwijs bij voorkeur in de afdeling vwo U beschikt over leidinggevende kwaliteiten die u situationeel weet in te zetten U hebt een heldere visie op het onderwijs die u probleemloos kunt vertalen naar de praktijk U beschikt over probleemoplossend vermogen en bent ondernemend U weet van een bedreiging een kans te maken U beschikt over een sterk ontwikkeld organisatievermogen en bent besluitvaardig zonder daarbij autoritair op te treden U hebt aantoonbare ervaring met organisatie- en/of cultuurverandering inclusief het borgen van de resultaten van deze verandering U beschikt over goede mondelinge en schriftelijke communicatieve vaardigheden zowel in het Nederlands als in het Engels. Uit de selectiegesprekken (en het assessment) zal moeten blijken of u over de gevraagde competenties en gedragsindicatoren beschikt. Het uitgebreide competentieprofiel maakt deel uit van het digitale informatiepakket Persoonlijkheidsprofiel U bent open en toegankelijk voor leerlingen en medewerkers U kunt anderen enthousiasmeren en beschikt over inlevingsvermogen U bent energiek en ontleent energie aan successen U bent empatisch U weet medewerkers in beweging te brengen U bent representatief en een boegbeeld voor de school Samenwerken is voor u belangrijker dan individuele successen U beschikt over humor en het vermogen te relativeren U beschikt over lef en schuwt niet om risico s te nemen U waait niet met alle winden mee, maar bent koersvast U straalt rust uit terwijl u intern bruist van ideeën U weet medewerkers te binden, te boeien en te laten bloeien en het wij-gevoel te creëren 8
9 3. Procedure werving & selectie 3.1. Begeleiding In opdracht van de rector van Tabor College Werenfridus wordt de procedure werving & selectie door Erik Versteege, directeur van Erik Versteege Search B.V., begeleid Informatie Voor belangstellenden is er op een digitaal informatiepakket beschikbaar. In dit pakket is meer informatie over Tabor College Werenfridus en over de vacante functie opgenomen. Daarnaast bevat het digitale pakket het tijdschema, de sollicitatiecode en overige relevante documenten. Op maandag 12 mei jl. heeft de externe adviseur met diverse medewerkers interviews afgenomen. Sollicitanten kunnen het verslag per mail opvragen bij het secretariaat van Erik Versteege Search B.V.; de gegevens staan hieronder vermeld. Meer informatie over Tabor College Werenfridus is te vinden op Daarnaast is relevante informatie over de school te vinden op de websites van de Inspectie van het Onderwijs en Vensters voor Verantwoording. Voor meer inlichtingen over de functie kunt u contact opnemen met de heer drs. J.F. Peeters, rector van Tabor College Werenfridus, tel.nr Solliciteren? Hebt u interesse in een nieuwe stap in uw carrière, stuur dan uw gemotiveerde sollicitatie, voorzien van CV, zo spoedig mogelijk doch uiterlijk donderdag 5 juni 2014 naar info@erikversteege.nl De eerste ronde sollicitatiegesprekken staat gepland op dinsdag 17 juni; de tweede en (mogelijk) derde ronde sollicitatiegesprekken zullen plaatsvinden op dinsdag 24 juni en maandag 30 juni De vacature wordt gelijktijdig intern en extern gepubliceerd. Een assessment kan deel uitmaken van de benoemingsprocedure. Voor het assessment is maandag 26 juni 2014 gereserveerd Contactgegevens Erik Versteege Search B.V. Vijverlaan CC Hengelo Tel: Mail: info@erikversteege.nl Secretariaat: Annemarie Arends Tel: Mail: annemarie.arends@erikversteege.nl 9
School en functieprofiel. Rector. Havo-Vwo OBC Bemmel
School en functieprofiel Rector Havo-Vwo OBC Bemmel Hengelo (o), April 2014 1 Inhoudsopgave 1. Over OBC Bemmel 1.1. Algemene informatie 3 1.2. Organisatiestructuur 4 1.3. Missie en visie 4 1.4. Kwaliteit
Nadere informatieSchool en functieprofiel. Vestigingsdirecteur. CSG Augustinus
School en functieprofiel Vestigingsdirecteur CSG Augustinus Hengelo (o), Mei 2014 1 Inhoudsopgave 1. Over CSG Augustinus 1.1. Algemene informatie 3 1.2. Organisatiestructuur 4 1.3. Identiteit 4 1.4. Missie
Nadere informatieOrganisatie en functieprofiel. Bestuurder/rector De Breul
Organisatie en functieprofiel Bestuurder/rector De Breul April, 2014 1. INFORMATIE OVER DE ORGANISATIE De Breul is een katholieke scholengemeenschap voor VMBO-tl, HAVO, Atheneum en Gymnasium in Zeist.
Nadere informatieProfielschets Onderwijsdirecteur. Roelof van Echten College. Hoogeveen
Profielschets Onderwijsdirecteur Roelof van Echten College Hoogeveen Hengelo (O), 7 juni 2017 Inhoudsopgave 1. Profielschets 3 2. Informatie over het Roelof van Echten College 4 3. Informatie over de procedure
Nadere informatieFunctieprofiel. Rector-Bestuurder. St. Nicolaaslyceum
Functieprofiel St. Nicolaaslyceum Inhoudsopgave 1. De Stichting VO Amsterdam-Zuid 2. Het St. Nicolaaslyceum De organisatie De missie De schoolleiding en het managementteam 3. De functie Taken en verantwoordelijkheden
Nadere informatieSchool- en functieprofiel. Afdelingsleider havo Montessori College Twente. OSG Hengelo
School- en functieprofiel Afdelingsleider havo Montessori College Twente OSG Hengelo Hengelo (o), 20 maart 2015 1 Inhoudsopgave 1. Informatie over het Montessori College Twente 3 2. Informatie over de
Nadere informatieSchool en functieprofiel. Conrector / plv. Rector. Pallas Athene College. Ede
School en functieprofiel Conrector / plv. Rector Pallas Athene College Ede Hengelo, 7 december 2013 Inhoudsopgave 1. Pallas Athene College 1.1. Organisatie 2 1.2. Missie en visie 3 1.3. Kernwaarden en
Nadere informatieDirecteur deelschool VMBO (Kader/Basis)
De Centrale Directie van Winkler Prins, openbare school voor voortgezet onderwijs in Veendam, zoekt een Directeur deelschool VMBO (Kader/Basis) Arbeidsvoorwaarden Functie: Directeur deelschool Bevoegd
Nadere informatieSchool en functieprofiel. Hoofd Bedrijfsvoering. Bussum/Naarden
School en functieprofiel Hoofd Bedrijfsvoering Bussum/Naarden Bussum, 10 oktober 2016 0 Inhoudsopgave 1. Over SIVOG 1.1. Algemene informatie 2 1.2. Missie, visie en kernwaarden 3 1.3. Kwaliteit 3 2. Over
Nadere informatieSchool en functieprofiel. HR-adviseur. Bussum/Naarden
School en functieprofiel HR-adviseur Bussum/Naarden Bussum, 10 oktober 2016 0 Inhoudsopgave 1. Over SIVOG 1.1. Algemene informatie 2 1.2. Missie, visie en kernwaarden 3 1.3. Kwaliteit 3 2. Over de functie
Nadere informatieSchool- en functieprofiel. Bonhoeffer College. Afdelingsleider bovenbouw Havo/VWO. Bruggertstraat. Enschede
School- en functieprofiel Bonhoeffer College Afdelingsleider bovenbouw Havo/VWO Bruggertstraat Enschede Enschede, Februari 2015 Bonhoeffer College, locatie Bruggertstraat Organisatie Het Bonhoeffer College
Nadere informatieSchool- en functieprofiel conrector HAVO / VWO GSR vestiging Rotterdam. Oktober 2015
School- en functieprofiel conrector HAVO / VWO GSR vestiging Rotterdam Oktober 2015 1. Informatie over de GSR Algemene informatie De Gereformeerde Scholengemeenschap Randstad is een brede scholengemeenschap
Nadere informatieschool en functieprofiel afdelingsleider vwo 1 t/m 6 Commanderij College Gemert
school en functieprofiel afdelingsleider vwo 1 t/m 6 Commanderij College Gemert Hengelo, 10 oktober 2018 Inhoudsopgave 1. Over het Commanderij College 1.1 Algemene informatie 2 1.2 Organisatiestructuur
Nadere informatieSchool- en organisatieprofiel Graaf Engelbrecht Bestuur Schoolleiding en organisatie De uitdaging
School- en organisatieprofiel Graaf Engelbrecht Bestuur Schoolleiding en organisatie De uitdaging Functieprofiel Informatie over de functie De opdracht Verantwoordelijkheden Competenties Profiel Procedure
Nadere informatieSchool- en functieprofiel. Afdelingsleider 3 t/m 6 Vwo. Carolus Borromeus College te Helmond
School- en functieprofiel Afdelingsleider 3 t/m 6 Vwo Carolus Borromeus College te Helmond Hengelo (o), 19 januari 2016 Inhoudsopgave Hoofdstuk 1 Informatie over het Carolus Borromeus College 2 Hoofdstuk
Nadere informatieSchool en functieprofiel. Rector Het Streek, locatie Bovenbuurtweg. Ede
School en functieprofiel Rector Het Streek, locatie Bovenbuurtweg Ede Hengelo (o), 2 september 2014 Inhoudsopgave 1. Informatie over Het Streek 1.1 Algemene informatie 2 1.2 Organisatie 3 1.3.1 Missie
Nadere informatieVacature: Directeur HAVO/VWO SCOPE scholengroep in Alphen aan den Rijn. Het bestuur van SCOPE scholengroep is op zoek naar een directeur HAVO/VWO voor
PROFIEL Vacature: Directeur HAVO/VWO SCOPE scholengroep in Alphen aan den Rijn Het bestuur van SCOPE scholengroep is op zoek naar een directeur HAVO/VWO voor het Groene Hart Lyceum. Functie: Directeur
Nadere informatieOrganisatie en functieprofiel. Directeur. Stichting Samenwerkingsverband. Fryslân Noard
Organisatie en functieprofiel Directeur Stichting Samenwerkingsverband Fryslân Noard Hengelo (o), 11 februari 2014 1 Inhoudsopgave 1. Situatieschets Stichting Samenwerkingsverband Fryslân Noard Kenmerken
Nadere informatieFunctieprofiel rector-bestuurder St. Ignatiusgymnasium
Functieprofiel rector-bestuurder St. Ignatiusgymnasium Stichting V.O. Amsterdam-Zuid April 2019 Stichting V.O. Amsterdam-Zuid Jan van Eijckstraat 47 1077 LH AMSTERDAM www.svoaz.nl info@svoaz.nl 020 676
Nadere informatieSchool- en functieprofiel. Teamleider HAVO. Het Erasmus Almelo
School- en functieprofiel Teamleider HAVO Het Erasmus Almelo Hengelo (o), 2 november 2015 Inhoudsopgave Hoofdstuk 1 Informatie over Het Erasmus 2 Hoofdstuk 2 Informatie over de functie 5 Hoofdstuk 3 Informatie
Nadere informatieSchool en functieprofiel. teamleider vmbo onderbouw & teamleider vmbo bovenbouw. Berechja College Urk
School en functieprofiel teamleider vmbo onderbouw & teamleider vmbo bovenbouw Berechja College Urk Hengelo, 11 maart 2019 Inhoudsopgave 1. Over het Berechja College 2 1.1 Algemene informatie 2 1.2 Taken
Nadere informatieSchool- en profielschets. Rector Maartenscollege. Haren - Groningen
School- en profielschets Rector Maartenscollege (Stichting Carmelcollege) Haren - Groningen Hengelo, 14 februari 2019 Inhoudsopgave 1. Informatie over het Maartenscollege en Stichting Carmelcollege 3 1.1
Nadere informatieStichting Confessioneel Onderwijs Leiden. School- en functieprofiel Visser Hooft Lyceum Leiden. Teamleider havo bovenbouw
Stichting Confessioneel Onderwijs Leiden School- en functieprofiel Visser Hooft Lyceum Leiden Teamleider havo bovenbouw Leiden 12 december 2017 1 Inhoudsopgave 1. Informatie over Visser t Hooft Lyceum...
Nadere informatieSchool en functieprofiel. Conrector Ludger College. Doetinchem
School en functieprofiel Conrector Ludger College Doetinchem Hengelo (o), 11 augustus 2014 0 Inhoudsopgave 1. Over Ludger College 1.1. Algemene informatie 2 1.2. Organisatiestructuur 3 1.3. Missie, onderwijsconcept
Nadere informatieSchool en functieprofiel. Directeur mavo-havo-vwo onderbouw. Directeur mavo-havo-vwo bovenbouw
School en functieprofiel Directeur mavo-havo-vwo onderbouw Directeur mavo-havo-vwo bovenbouw Hengelo (o) 8 oktober 2016 1 Inhoudsopgave 1. Over RSG Slingerbos Levant 1.1 Onderwijs 3 1.2 Missie 4 1.3 Visie
Nadere informatieSchool en functieprofiel. Rector Cals College Nieuwegein
School en functieprofiel Rector Cals College Nieuwegein Hengelo (o), 11 november 2016 Inhoudsopgave 1. Informatie over het Cals College Nieuwegein 1.1 Algemene informatie 2 1.2 Organisatie 3 1.3 Missie,
Nadere informatieSchool en functieprofiel. Teamleider onderbouw vmbo Basis/Kader. Teamleider bovenbouw vmbo Techniek, Zorg & Welzijn. OBC Huissen
School en functieprofiel Teamleider onderbouw vmbo Basis/Kader Teamleider bovenbouw vmbo Techniek, Zorg & Welzijn OBC Huissen Hengelo, Augustus 2013 1 Inhoudsopgave 1. OBC Huissen De organisatie 3 Visie
Nadere informatieSchool- en functieprofiel Rector Comenius College. CVO t Gooi Hilversum
School- en functieprofiel Rector Comenius College CVO t Gooi Hilversum Versie 1 maart 2019 Vooraf en inhoud Onderdeel van de BeteoR-aanpak bij search, werving en selectie is een dag waarop we diverse sleutelfunctionarissen
Nadere informatieOrganisatie- en functieprofiel. Manager bedrijfsvoering KSG De Breul Zeist
Organisatie- en functieprofiel Manager bedrijfsvoering KSG De Breul Zeist Almere, 22 januari 2019 1 Inhoudsopgave 1. Over De Breul 1.1 Algemene informatie 3 1.2 Visie 3 1.3 Ontwikkelingen 4 2. Over de
Nadere informatieSchool en functieprofiel Vacature conrector onderwijs
School en functieprofiel Vacature conrector onderwijs Vooraf (1) Het school- en functieprofiel is opgesteld om een kandidaat/geïnteresseerde te informeren over de schoolorganisatie, de functie die vacant
Nadere informatieTeamleider Zorg/Welzijn en Economie Stedelijk College Eindhoven, locatie Avignonlaan
School- en functieprofiel Teamleider Zorg/Welzijn en Economie Stedelijk College Eindhoven, locatie Avignonlaan (Schaal LD) Versie 10-06-2013 Sollicitatieprocedure Informatie: Neem contact op met Loes Lauteslager,
Nadere informatieSchool- en functieprofiel Sectorleiders havo & vwo. Comenius College Hilversum
School- en functieprofiel Sectorleiders havo & vwo Comenius College Hilversum Versie 5 maart 2019 Vooraf en inhoud Onderdeel van de BeteoR-aanpak bij search, werving en selectie is een dag waarop we diverse
Nadere informatieSchool en functieprofiel. Rector De Rietlanden (beoogd rector havo/vwo cluster binnen de SVOL*) Lelystad
School en functieprofiel Rector De Rietlanden (beoogd rector havo/vwo cluster binnen de SVOL*) Lelystad *Zie pagina 5: Richting voor de toekomst van de SVOL Lelystad, 4 juli 2017 1 Inhoudsopgave 1. Informatie
Nadere informatieSchool- en functieprofiel. Afdelingsleider vwo Dr.-Knippenbergcollege, Helmond
School- en functieprofiel Afdelingsleider vwo 3-4-5-6 Dr.-Knippenbergcollege, Helmond Hengelo (o), Oktober 2018 Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 2 1. Informatie over de OMO Scholengroep Helmond en het Dr.-Knippenbergcollege...
Nadere informatieSchoolprofiel Emelwerda College
Schoolprofiel Emelwerda College Emmeloord Mei 2017 1 Inhoudsopgave 1. Informatie over het Emelwerda College 3 2. Procedure werving en selectie vacatures 6 2 1. Informatie over het Emelwerda College 1.1
Nadere informatieProfielschets voorzitter College van Bestuur. Stichting SchOOL. Lelystad
Profielschets voorzitter College van Bestuur Stichting SchOOL Lelystad Hengelo (O), 18 maart 2017 Inhoudsopgave 1. Informatie over SchOOL Algemene informatie 3 Missie 4 Kernwaarden 4 Organisatie 5 2. Informatie
Nadere informatieSchool- en functieprofiel vacature. Rector. Christelijk Gymnasium Utrecht (Willibrord Stichting)
School- en functieprofiel vacature Rector Christelijk Gymnasium Utrecht (Willibrord Stichting) Erik Versteege Search B.V. 19 april 2013 Inhoudsopgave 1. Het Christelijk Gymnasium Utrecht 1.1 De organisatie
Nadere informatieHoofd Personeel & Organisatie
Organisatie- en functieprofiel Hoofd Personeel & Organisatie Stichting Markland College Eindhoven, 5 februari 2012 Drs. M.J. (Rien) Fait Vooraf Het organisatie- en functieprofiel wordt door BeteoR opgesteld
Nadere informatieSchool- en functieprofiel. Directeur HAVO/VWO. Het Erasmus Almelo
School- en functieprofiel Directeur HAVO/VWO Het Erasmus Almelo Hengelo (o), 21 november 2014 Inhoudsopgave Hoofdstuk 1 Informatie over Het Erasmus 2 Hoofdstuk 2 Informatie over de functie 5 Hoofdstuk
Nadere informatieElde College Sectordirecteur (t)vwo/havo Elde College Schijndel
School- en functieprofiel Elde College Sectordirecteur (t)vwo/havo Elde College Schijndel (S14 CAO-VO) Versie 17/10/2014 Sollicitatieprocedure Informatie: Neem contact op met Ernie Baelde, tel. 06-12 58
Nadere informatieOrganisatie- en functieprofiel. Controller. Stichting Voortgezet Onderwijs Parkstad Limburg. Heerlen
Organisatie- en functieprofiel Controller Stichting Voortgezet Onderwijs Parkstad Limburg Heerlen Amsterdam, 18 januari 2012 Loes Lauteslager Vooraf Het organisatie- en functieprofiel wordt door BeteoR
Nadere informatieSchool- en functieprofiel. Locatiedirecteur. Bonhoeffer College, locatie Van der Waalslaan
School- en functieprofiel Locatiedirecteur Bonhoeffer College, locatie Van der Waalslaan Hengelo (o), September 2016 Inhoudsopgave 1. Informatie over het Bonhoeffer College, locatie Van der Waalslaan 1.1.
Nadere informatieSchool en functieprofiel. Directeur. Waldheim-mavo. Baarn
School en functieprofiel Directeur Waldheim-mavo Baarn Almere, 18 januari 2019 1 Inhoudsopgave 1. Waldheim-mavo 1.1 Algemene informatie 3 1.2 Missie 3 1.3 Visie 3 1.4 Ambitie 4 1.5 Organisatie 5 1.6 Talentklassen
Nadere informatieteamleider bovenbouw vmbo bb/kb (m/v) 1 fte
Het dr. Aletta Jabobs College is zo spoedig mogelijk en bij voorkeur met ingang van het nieuwe schooljaar op zoek naar een inspirerende en energieke teamleider bovenbouw vmbo bb/kb (m/v) 1 fte Over de
Nadere informatieDirecteur Daltonschool Rijnsweerd. Stichting Openbaar Primair Onderwijs Utrecht
Directeur Daltonschool Rijnsweerd Stichting Openbaar Primair Onderwijs Utrecht 1 SPO Utrecht De Stichting Openbaar Primair Onderwijs, kortweg SPO Utrecht genoemd, is verantwoordelijk voor 33 openbare basisscholen
Nadere informatieProfielschets beleidsmedewerker onderwijs en kwaliteitszorg. Carmelinstelling Pius Canisius
Profielschets beleidsmedewerker onderwijs en kwaliteitszorg Carmelinstelling Pius Canisius 1. CARMELINSTELLING PIUS - CANISIUS Het Pius X College en Scholengemeenschap Canisius vormen sinds 2005 een katholieke
Nadere informatieSchool- en functieprofiel. Afdelingsleider Havo leerjaar 2 t/m 5 Gerrit Komrij College Winterswijk St Achterhoek VO-Doetinchem
School- en functieprofiel Afdelingsleider Havo leerjaar 2 t/m 5 Gerrit Komrij College Winterswijk St Achterhoek VO-Doetinchem Sollicitatieprocedure Informatie: Neem contact op met Bart Visser, tel. 06-20
Nadere informatieProfieldocument lid Raad van Toezicht. Stichting Scholengroep Primato. Hengelo (O)
Profieldocument lid Raad van Toezicht Stichting Scholengroep Primato Hengelo (O) Hengelo, 19 Januari 2016 Inhoudsopgave 1. Informatie over Stichting Scholengroep Primato 2 1.1. Organisatie 1.2. Overgang
Nadere informatieSchool en functieprofiel. Teamleider bovenbouw VWO. Het Stedelijk Lyceum Zuid. Enschede
School en functieprofiel Teamleider bovenbouw VWO Het Stedelijk Lyceum Zuid Enschede Hengelo, 10 september 2013 1 Inhoudsopgave 1. Het Stedelijk Lyceum 1.1. Organisatie 3 1.2. Onderwijsprofielen 3 1.3.
Nadere informatieProfieldocument voorzitter Raad van Toezicht. Stichting Scholengroep Primato. Hengelo (O)
Profieldocument voorzitter Raad van Toezicht Stichting Scholengroep Primato Hengelo (O) Hengelo, 19 Januari 2016 Inhoudsopgave 1. Informatie over Stichting Scholengroep Primato 2 1.1. Organisatie 1.2.
Nadere informatieSchool- en functieprofiel. Directeur. Obs De Twee Wieken
School- en functieprofiel Directeur Obs De Twee Wieken Inhoudsopgave Hoofdstuk 1 Informatie over De Twee Wieken 2 Hoofdstuk 2 Informatie over de functie 5 Hoofdstuk 3 Informatie over de procedure 8 1 1.
Nadere informatie----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Het Stedelijk Gymnasium Haarlem zoekt met ingang van het schooljaar 2011/2012 een nieuwe rector. Voor nadere informatie zie www.stedelijkgymnasiumhaarlem.nl Het Stedelijk Gymnasium Haarlem Het Stedelijk
Nadere informatieSchool- en functieprofiel. DIRECTEUR Het Stedelijk Vakcollege. Enschede
School- en functieprofiel DIRECTEUR Het Stedelijk Vakcollege Enschede Hengelo (O), 6 juli 2019 Inhoudsopgave 1. Informatie over Het Stedelijk Vakcollege Algemeen 3 Missie en visie 3 Organisatie 4 Onderwijs
Nadere informatieSchool en functieprofiel. Directeur Merletcollege Grave
School en functieprofiel Directeur Merletcollege Grave Inhoudsopgave 1. Over Merletcollege Grave 1.1. Algemene informatie 2 1.2. Organisatiestructuur 3 1.3. Missie 4 1.4. Kwaliteit 4 2. Over de functie
Nadere informatieSchool en functieprofiel. Adjunct-Directeur Merletcollege Mill
School en functieprofiel Adjunct-Directeur Merletcollege Mill Inhoudsopgave 1. Over Merletcollege Mill 1.1. Algemene informatie 2 1.2. Organisatiestructuur 3 1.3. Missie 4 1.4. Kwaliteit 4 2. Over de functie
Nadere informatieWij zijn met ingang van het schooljaar op zoek naar een afdelingsleider bovenbouw havo. De procedure is herhaald opengesteld.
PROFIELSCHETS AFDELINGSLEIDERS CSW BIJ DE VACATURES: AFDELINGSLEIDER BOVENBOUW HAVO Wij zijn met ingang van het schooljaar 2017-2018 op zoek naar een afdelingsleider bovenbouw havo. De procedure is herhaald
Nadere informatieSchool- en functieprofiel vestigingsdirecteur Lijstersingel-Nieuwerkerk
School- en Functieprofiel Vestigingsdirecteur Lijstersingel-Nieuwerkerk Naam: School- en functieprofiel vestigingsdirecteur Lijstersingel-Nieuwerkerk Datum: 13 oktober 2011 Versie 1.0 DEFINITIEF Status
Nadere informatieDrama/ Theater (0,4 fte)
Per 1 februari 2017 zoeken wij een kandidaat met onderwijservaring voor het vak: Drama/ Theater (0,4 fte) Voor deze functie ligt de focus op het functioneren binnen de havo/atheneum onderbouw (locatie
Nadere informatieSG Were Di Conrector/Sectordirecteur vmbo Valkenswaard
School- en functieprofiel SG Were Di Conrector/Sectordirecteur vmbo Valkenswaard (S13 CAO-VO, uitloop naar S14 CAO-VO mogelijk) Versie 10/7/2014 Sollicitatieprocedure Informatie: Neem contact op met Jaap
Nadere informatieSchool en functieprofiel. Rector Niftarlake College. Maarssen
School en functieprofiel Rector Niftarlake College Maarssen Hengelo (O), 17 september 2014 Inhoudsopgave 1. Informatie over het Niftarlake College 1.1 Algemene informatie 2 1.2 Organisatie 3 1.3 Onderwijsvisie
Nadere informatieRector Coornhert Lyceum Haarlem Dunamare Onderwijsgroep
School- en functieprofiel Rector Coornhert Lyceum Haarlem Dunamare Onderwijsgroep versie 7 april 2017 Sollicitatieprocedure Informatie: Neem contact op met Bart Visser, tel. 06-20 59 92 80; bart.visser@beteor.nl.
Nadere informatieSchool- en functieprofiel. Afdelingsleider bovenbouw vwo. Kandinsky College Nijmegen
School- en functieprofiel Afdelingsleider bovenbouw vwo Kandinsky College Nijmegen Hengelo (o), Juni 2014 1 Inhoudsopgave 1. Over Kandinsky College 1.1. Algemene informatie 3 1.2. Organisatiestructuur
Nadere informatieSchool en functieprofiel. Rector. Markenhage. Breda
School en functieprofiel Rector Markenhage Breda Hengelo, 21 september 2013 1 Inhoudsopgave 1. Markenhage 1.1. Organisatie 3 1.2. Visie en waarden 4 1.3. Daltononderwijs 5 1.4. Cultuurprofielschool 5 1.5.
Nadere informatieSchool en functieprofiel. Directeur Merletcollege Mill
School en functieprofiel Directeur Merletcollege Mill Inhoudsopgave 1. Over Merletcollege Mill 1.1. Algemene informatie 2 1.2. Organisatiestructuur 3 1.3. Missie 4 1.4. Kwaliteit 4 2. Over de functie directeur
Nadere informatieSchool en functieprofiel. Afdelingsleider vwo. Pallas Athene College. Ede
School en functieprofiel Afdelingsleider vwo Pallas Athene College Ede Hengelo, 18 februari 2016 Inhoudsopgave 1. Pallas Athene College 1.1. Organisatie 2 1.2. Missie, visie en kernwaarden 3 1.3.Onderwijsaanbod
Nadere informatieSchool en functieprofiel. Directeur KBS De Vonder Borne
School en functieprofiel Directeur KBS De Vonder Borne Borne, 10 april 2018 1 Inhoudsopgave 1. Informatie over KBS De Vonder 3 2. Informatie over KOMT 4 3. Functieprofiel directeur De Vonder 5 3.1 Context
Nadere informatieVacature Pedagogisch begeleider (1,0 fte) BC Broekhin Swalmen-Reuver
Vacature Pedagogisch begeleider (1,0 fte) BC Broekhin Swalmen-Reuver (S08 CAO-VO) Aanleiding: Per 1 september 2018 zijn we op zoek naar een pedagogisch begeleider voor de locatie Swalmen en Reuver. Informatie:
Nadere informatieRector Park Lyceum (Het Baken Almere)
Het onderwijs van de Bakenscholen is gericht op de ontwikkeling van jonge mensen tot verantwoordelijke en betrokken burgers. Het behalen van een diploma en het voorkomen van uitval zijn belangrijke speerpunten.
Nadere informatieSchool - en functieprofiel. Adjunct-directeur MAVO-VMBO. Merletcollege Mill
School - en functieprofiel Adjunct-directeur MAVO-VMBO Merletcollege Mill Inhoudsopgave 1. Over Merletcollege Mill 1.1. Algemene informatie 1.2. Organisatiestructuur 1.3. Missie van de school 1.4. Kwaliteit
Nadere informatieSchool en functieprofiel. Conrector. Markenhage. Breda
School en functieprofiel Conrector Markenhage Breda Hengelo, 16 september 2013 1 Inhoudsopgave 1. Markenhage 1.1. Organisatie 3 1.2. Visie en waarden 4 1.3. Daltononderwijs 5 1.4. Cultuurprofielschool
Nadere informatieHet Baarnsch Lyceum zoekt een
'Het Baarnsch Lyceum, een school voor havo, atheneum en gymnasium met ongeveer 1000 leerlingen, is sinds 1919 een begrip in de regio Baarn/Soest. Ouders, leerlingen en medewerkers zijn verknocht aan de
Nadere informatieSchool en functieprofiel. Teamleider vwo. Antoniuscollege. Gouda
School en functieprofiel Teamleider vwo Antoniuscollege Gouda Gouda, 14 juni 2014 1 Inhoudsopgave 1. Het Antoniuscollege 1.1. Algemene organisatie 3 1.2. Visie op onderwijs 3 1.3. Organisatie Antoniuscollege
Nadere informatieSchool- en functieprofiel. afdelingsleider brugklas m/h en h/a. Johannes Fontanus College te Barneveld
School- en functieprofiel afdelingsleider brugklas m/h en h/a Johannes Fontanus College te Barneveld Hengelo (O), 16 mei 2017 Inhoudsopgave Hoofdstuk 1 Informatie over het Johannes Fontanus College 2 Hoofdstuk
Nadere informatieDirecteur Bedrijfsvoering
School- en functieprofiel Directeur Bedrijfsvoering (S14 CAO-VO, ca. 83.000,-) Elde College Schijndel Sollicitatieprocedure Informatie: Neem zo spoedig mogelijk contact op met Jan de Boom, BeteoR, tel:
Nadere informatieSchool en functieprofiel
School en functieprofiel Hoofd Financiën / Controller CSG Het Streek Ede Hengelo (O), 28 augustus 2017 1 Inhoudsopgave 1. CSG Het Streek 1.1 Organisatie 3 2. Informatie over de functie 2.1 Ontstaan van
Nadere informatieSchool- en functieprofiel. Conrector / plv. rector. Kandinsky College Nijmegen
School- en functieprofiel Conrector / plv. rector Kandinsky College Nijmegen Hengelo (o), 8 oktober 2014 1 Inhoudsopgave 1. Over Kandinsky College 1.1. Algemene informatie 3 1.2. Organisatiestructuur 5
Nadere informatieProfiel- en Situatieschets
Profiel- en Situatieschets Werving en selectie - afdelingsleider vwo onderbouw - afdelingsleider havo bovenbouw Amsterdam, maart 2016 Marja de Kruif, senior adviseur 1 Wie zoeken wij? Nu twee van de huidige
Nadere informatieAlmere College Rector Almere College Kampen
School- en functieprofiel Almere College Rector Almere College Kampen (S14 CAO-VO) Versie 26/8/2014 Sollicitatieprocedure Informatie: Neem contact op met Ernie Baelde, tel. 06-12 58 71 90; ernie.baelde@beteor.nl
Nadere informatieFUNCTIEPROFIEL LOCATIELEIDER BEUKENRODE ONDERWIJS
- 090217 - FUNCTIEPROFIEL LOCATIELEIDER BEUKENRODE ONDERWIJS Inhoudsopgave 1 Beukenrode Onderwijs 3 De organisatie 3 De missie 3 Ondersteuning 3 De structuur 3 2 Locatieleider 4 Plaats in de organisatie
Nadere informatieVoor rsg Wiringherlant zijn wij op zoek naar een ervaren, inspirerende en doortastende: RECTOR (0,8 1,0 fte, functieniveau schaal 15)
RECTOR Locatie Wieringerwerf Opdrachtgever Stichting Openbaar Onderwijs Noord-Holland-Noord (SOVON) Organisatieprofiel Onder de Stichting Openbaar Voortgezet Onderwijs Noord-Holland-Noord (SOVON) ressorteren
Nadere informatieSchool en functieprofiel. Rector St-Gregorius College. Utrecht
School en functieprofiel Rector St-Gregorius College Utrecht Hengelo (O), 17 september 2014 Inhoudsopgave 1. Informatie over het St-Gregorius College 1.1 Algemene informatie 2 1.2 Organisatie 3 1.3 Identiteit,
Nadere informatieSchool- en functieprofiel Locatiedirecteur Bonnefanten College Maastricht
School- en functieprofiel Locatiedirecteur Bonnefanten College Maastricht Versie 15 maart 2019 Sollicitatieprocedure Intern Informatie: Neem contact op met Miriam Koenders, tel.06-20 74 84 48; miriam.koenders@beteor.nl
Nadere informatieProcedure benoeming directeur
Procedure benoeming directeur 1. ALGEMEEN 1.1. De algemeen directeur maakt kenbaar dat de vacature vacant wordt. Met het mandaat van het bestuur is hij namens het bevoegd gezag leidend gedurende de werving-
Nadere informatieAfdelingsleider Atheneum (1,0 fte)
Voor schooljaar 2016/2017 zoeken wij een: Afdelingsleider Atheneum (1,0 fte) Als afdelingsleider geeft u leiding aan uw afdeling en stuurt u de docenten van uw afdeling aan. De afdelingsleider heeft een
Nadere informatieManager Ondersteuning. Openbare ScholenGroep Schoonoord
profiel 2 april 2015 Opdrachtgever Openbare Scholengroep Schoonoord Voor meer informatie over de functie Vester Reijnders, adviseur Leeuwendaal Telefoon (070) 414 27 00 Voor sollicitatie www.leeuwendaal.nl
Nadere informatieSchool en functieprofiel. Directeur-Bestuurder. Christelijke Scholengemeenschap Groningen (SCOG/CSG)
School en functieprofiel Directeur-Bestuurder Christelijke Scholengemeenschap Groningen (SCOG/CSG) Hengelo, 11 februari 2014 Inhoudsopgave 1. Informatie over de Christelijke Scholengemeenschap Groningen
Nadere informatieSchool- en functieprofiel. Schoolleider IBS De Schittering. Hooge Zwaluwe
School- en functieprofiel Schoolleider IBS De Schittering Hooge Zwaluwe Hengelo (o), juli 2018 Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 2 1. Informatie over Stichting De Waarden en IBS De Schittering... 3 1.1 Stichting
Nadere informatieVacaturetekst. werving en selectie. Twee leden Raad van Toezicht INOS. Breda
Vacaturetekst werving en selectie Twee leden Raad van Toezicht INOS Breda Hengelo (o), 14 november 2018 1 Inhoudsopgave 1.Informatie over het INOS 3 Algemene informatie 3 Kernwaarden 3 Strategisch Beleidsplan
Nadere informatieSchool en functieprofiel. Teamleider onderwijs vwo 4 t/m 6. CSG Het Steek. Ede
School en functieprofiel Teamleider onderwijs vwo 4 t/m 6 CSG Het Steek Ede Hengelo (o), 18 september 2013 1 Inhoudsopgave 1. CSG Het Streek 1.1. Organisatie 3 1.2 Missie 3 1.3 Onderwijsvisie 3 1.4 Inrichting
Nadere informatieSchool en functieprofiel. Rector. Markenhage. Breda
School en functieprofiel Rector Markenhage Breda Hengelo, 16 september 2013 1 Inhoudsopgave 1. Markenhage 1.1. Organisatie 3 1.2. Visie en waarden 3 1.3. Daltononderwijs 3 1.4. Cultuurprofielschool 4 1.5.
Nadere informatieFunctieprofiel directeur de Rijzert
Functieprofiel directeur de Rijzert 1 De organisatie De Rijzert is een school voor praktijkonderwijs in s-hertogenbosch die ressorteert onder de Stichting Praktijkonderwijs s-hertogenbosch. De stichting
Nadere informatieTWEE LEDEN RAAD VAN TOEZICHT
PROFIELSCHETS TWEE LEDEN RAAD VAN TOEZICHT SPECIFIEK PROFIEL: EXPERTISE IN ORGANISATIEONTWIKKELING EN HRM SPECIFIEK PROFIEL: EXPERTISE IN ONDERNEMERSCHAP (BEDRIJFSLEVEN) OPENBARE SCHOLENGROEP VLAARDINGEN
Nadere informatieSchool- en functieprofiel. Afdelingsmanager Havo / Vwo. Gemini College Ridderkerk
School- en functieprofiel Afdelingsmanager Havo / Vwo Gemini College Ridderkerk Hengelo (O), 26 september 2015 1 Inhoudsopgave 1.0 Informatie over het Gemini College 1.1 Algemene informatie 3 1.2 Organisatie
Nadere informatiePedagogisch medewerker (0,4-0,6 fte op 4-6 dagdelen)
Per direct zoeken wij een: Pedagogisch medewerker (0,4-0,6 fte op 4-6 dagdelen) Door de groei van de school is er, ter ondersteuning van onze begeleider/coach van nieuw personeel, een vacature voor een
Nadere informatieSchool- en Functieprofiel. Algemeen Directeur. Stichting KBA Nw West. Amsterdam
School- en Functieprofiel Algemeen Directeur Stichting KBA Nw West Amsterdam Hengelo (o), 25 oktober 2013 Inhoudsopgave 1. Stichting KBA Nw West 1.1 De organisatie 3 1.2 Identiteit 3 1.3 Visie en doelen
Nadere informatieLichamelijke opvoeding (0,4 fte)
Voor schooljaar 2017/2018 zoeken wij een kandidaat met onderwijservaring voor het vak: Lichamelijke opvoeding (0,4 fte) Wegens een zwangerschaps- en ouderschapsverlofvervanging heeft de GSG Leo Vroman
Nadere informatieSchool en functieprofiel. Directeur AOC Oost. Enschede
School en functieprofiel Directeur AOC Oost Enschede Hengelo (o), 11 augustus 2014 0 Inhoudsopgave 1. Over AOC Oost 1.1. Algemene informatie 2 1.2. Organisatiestructuur 3 1.3. Missie en visie 4 1.4. Kwaliteit
Nadere informatieHoofd Personeel & Organisatie
Organisatie- en functieprofiel Hoofd Personeel & Organisatie Stichting Eenbes Basisonderwijs Sollicitatieprocedure Informatie: Neem contact op met Rien Fait, tel. 06-53 41 53 56; rien.fait@beteor.nl. Sollicitatie:
Nadere informatieSchool- en functieprofiel Rector Leidsche Rijn college. onderdeel van
School- en functieprofiel Rector Leidsche Rijn college onderdeel van 17 mei 2019 Vooraf en inhoud Onderdeel van de BeteoR-aanpak bij search, werving en selectie is een dag waarop we diverse sleutelfunctionarissen
Nadere informatie