Psychologie (MSc) Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Psychologie en Pedagogiek - M Psychologie

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Psychologie (MSc) Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Psychologie en Pedagogiek - M Psychologie - 2010-2011"

Transcriptie

1 Psychologie (MSc) Vrije Universiteit Amsterdam - - M Psychologie Vrije Universiteit Amsterdam - - M Psychologie I

2 De masteropleiding Psychologie omvat 60 studiepunten, en duurt 1 jaar. De opleiding wordt verzorgd door William James Graduate School. Het programma In de master Psychologie volg je één van onderstaande trajecten. Ieder traject bestaat uit een aantal verplichte- en keuzemodulen (vakken), een stage en de masterthese. Doelstelling, eindtermen en entreevoorwaarden De doelstelling, eindtermen en entreevoorwaarden van de opleiding staan beschreven in de Onderwijs- en Examenregeling (OER) masteropleiding Psychologie. Vrije Universiteit Amsterdam - - M Psychologie II

3 Inhoudsopgave Master Psychologie, traject Arbeids- en organisatiepsychologie 1 Master Psychologie, traject Arbeids- en organisatiepsychologie, Verplichte vakken 1 Master Psychologie, traject Arbeids- en organisatiepsychologie, Keuzevakken 1 Master Psychologie, traject Sociale psychologie 1 Master Psychologie, traject Klinische neuropsychologie 2 Master Psychologie, traject Kinder- en jeugdpsychologie 2 Master Psychologie, traject Kinder- en jeugdpsychologie, Verplichte vakken 2 Master Psychologie, traject Kinder- en jeugdpsychologie, Keuzevakken 3 Master Psychologie, traject Klinische psychologie 3 Master Psychologie, traject Klinische psychologie, route GZ, Verplichte vakken 3 Master Psychologie, traject Klinische psychologie, Keuzevakken 4 Master Psychologie, traject Klinische psychologie, route RD, Verplichte vakken 4 Vak: Advanced Research Methods (Geavanceerde Onderzoeksmethoden) 5 Vak: Aging and Dementia 5 Vak: Applied Social Psychology 6 Vak: Clinical Neuropharmacology 7 Vak: Consumentenpsychologie 7 Vak: Diagnostiek van de Sociaal-Emotionele Ontwikkeling 8 Vak: Emotie en Psychopathologie 9 Vak: Endocrinologische Neuropsychologie 9 Vak: Evidence-based Behandeling van Emotionele en Gedragsproblemen 10 Vak: Jeugddelinquentie en Antisociale Ontwikkeling 11 Vak: Klinische Ouderenpsychologie 11 Vak: Leiderschap en Organisatie 12 Vak: Longitudinale Data-analyse 13 Vak: Masterclass Cultuursensitieve hulpverlening binnen de GGZ 14 Vak: Masterclass Digitale Geestelijke Gezondheidszorg 14 Vak: Masterclass Psychosen en Prepsychotische Beelden 15 Vak: Medical Neuroscience and Neuroanatomy 16 Vak: Medische Psychologie 17 Vak: M-these A&O 17 Vak: M-these Kinder- en Jeugdpsychologie 18 Vak: M-these Klinische Psychologie 19 Vak: M-these Neuropsychologie 20 Vak: M-these Sociale Psychologie 21 Vak: Neuropsychologische Interventiemethoden 21 Vak: Onderzoekstage Research and Development 22 Vak: Ontwikkeling van het Geweten: De Rol van Morele Emoties en Cognities 23 Vak: Organisatieverandering 23 Vak: Pediatrische Psychologie 24 Vak: Persoonlijkheid en Werk 25 Vak: Praktijkstage Klinische Kinder-en Jeugdpsychologie 26 Vak: Praktijkstage Klinische Psychologie 27 Vrije Universiteit Amsterdam - - M Psychologie III

4 Vak: Preventie van Psychopathologie bij Kinderen en Jongeren 28 Vak: Prevention of Mental Health Problems 29 Vak: Psychoanalyse en Psychoanalytische Psychotherapie 30 Vak: Psychometrie 31 Vak: Seminarium Clientgerichte Psychotherapie 32 Vak: Seminarium Gedragstherapie 33 Vak: Seminarium Gezinstherapie 34 Vak: Sociale Processen in Organisaties 35 Vak: Sociale Psychologie in de Maatschappij: Analyse van Problemen 35 Vak: Stage A&O 36 Vak: Stage Neuropsychologie 37 Vak: Stage Sociale Psychologie 37 Vak: Suïcide en Suïcidepreventie 38 Vak: Supervisie 39 Vak: Toepassen van Theorieen 39 Vak: Training Gespreksvaardigheid 40 Vrije Universiteit Amsterdam - - M Psychologie IV

5 Master Psychologie, traject Arbeids- en organisatiepsychologie Het mastertraject Arbeids- en organisatiepsychologie bestaat uit een aantal verplichte- en keuzemodulen. Opleidingsdelen: - - Master Psychologie, traject Arbeids- en organisatiepsychologie, Verplichte vakken Master Psychologie, traject Arbeids- en organisatiepsychologie, Keuzevakken Master Psychologie, traject Arbeids- en organisatiepsychologie, Verplichte vakken Onderstaand de verplichte examenonderdelen van het mastertraject Arbeids- en Organisatiepsychologie. Vakken: Naam Periode Credits Code M-these A&O Semester P_MTHARBO Stage A&O Semester P_MSTARBO Master Psychologie, traject Arbeids- en organisatiepsychologie, Keuzevakken Uit onderstaande zes inhoudelijke vakken kies je er vijf. In plaats van een van onderstaande vakken mag je ook een vrij keuzemodule kiezen. Vakken: Naam Periode Credits Code Consumentenpsychologie Periode P_MCONSUM Leiderschap en Organisatie Periode P_MLEIORG Organisatieverandering Periode P_MORGVER Persoonlijkheid en Werk Periode P_MPERWER Psychometrie Periode P_MPSYMET Sociale Processen in Organisaties Periode P_MSOCPRO Master Psychologie, traject Sociale psychologie Onderstaand de examenonderdelen van het mastertraject Sociale psychologie. Vakken: Naam Periode Credits Code Advanced Research Methods (Geavanceerde Onderzoeksmethoden) Period P_MADVRES Vrije Universiteit Amsterdam - - M Psychologie Pagina 1 van 41

6 Applied Social Psychology Period P_MAPPLSP M-these Sociale Psychologie Sociale Processen in Organisaties Sociale Psychologie in de Maatschappij: Analyse van Problemen Semester P_MTHSOCI Periode P_MSOCPRO Periode P_MSPMAAT Stage Sociale Psychologie Semester P_MSTSOCI Toepassen van Theorieen Periode P_MTOETHE Master Psychologie, traject Klinische neuropsychologie Onderstaand de examenonderdelen van het mastertraject Klinische neuropsychologie. Vakken: Naam Periode Credits Code Aging and Dementia Period P_MAGINGD Clinical Neuropharmacology Period P_MCLINEU Endocrinologische Neuropsychologie Medical Neuroscience and Neuroanatomy Master Psychologie, traject Kinder- en jeugdpsychologie 6.0 P_MENDNEU Period P_MMEDINN M-these Neuropsychologie Ac. Jaar (september) 16.0 P_MTHNEUR Neuropsychologische Interventiemethoden Periode P_MNPINTM Stage Neuropsychologie Ac. Jaar (september) 16.0 P_MSTNEUR Supervisie Ac. Jaar (september) 4.0 P_MSUPERV Het mastertraject Kinder- en jeugdpsychologie bestaat uit een aantal verplichte- en keuzevakken. Opleidingsdelen: - - Master Psychologie, traject Kinder- en jeugdpsychologie, Verplichte vakken Master Psychologie, traject Kinder- en jeugdpsychologie, Keuzevakken Master Psychologie, traject Kinder- en jeugdpsychologie, Verplichte vakken Onderstaand de verplichte examenonderdelen van het mastertraject Kinderen jeugdpsychologie. Vakken: Naam Periode Credits Code Vrije Universiteit Amsterdam - - M Psychologie Pagina 2 van 41

7 M-these Kinder- en Jeugdpsychologie Praktijkstage Klinische Kinder-en Jeugdpsychologie Ac. Jaar (september) 18.0 P_MTHKIND Semester 1, Semester P_MSTAGKJ Master Psychologie, traject Kinder- en jeugdpsychologie, Keuzevakken Uit onderstaande acht keuzevakken kies je er drie. Vakken: Naam Periode Credits Code Diagnostiek van de Sociaal- Emotionele Ontwikkeling Periode P_MDIAGNO Emotie en Psychopathologie Periode P_MEMOPSY Evidence-based Behandeling van Emotionele en Gedragsproblemen Jeugddelinquentie en Antisociale Ontwikkeling Periode 3, Periode P_MEVIDEN Periode P_MJDELIN Longitudinale Data-analyse Periode P_MLONGDA Ontwikkeling van het Geweten: De Rol van Morele Emoties en Cognities Periode P_MONTGEW Pediatrische Psychologie Periode P_MPEDPSY Preventie van Psychopathologie bij Kinderen en Jongeren Periode P_MPPKIND Master Psychologie, traject Klinische psychologie Het mastertraject Klinische Psychologie kent twee afstudeerroutes: De psycholoog in de Gezondheidszorg en Research en Development. Opleidingsdelen: Master Psychologie, traject Klinische psychologie, route GZ, Verplichte vakken Master Psychologie, traject Klinische psychologie, Keuzevakken Master Psychologie, traject Klinische psychologie, route RD, Verplichte vakken Master Psychologie, traject Klinische psychologie, route GZ, Verplichte vakken Onderstaand de verplichte examenonderdelen van het mastertraject Klinische psychologie, route Psycholoog in de Gezondheidszorg. Vakken: Naam Periode Credits Code Vrije Universiteit Amsterdam - - M Psychologie Pagina 3 van 41

8 M-these Klinische Psychologie Praktijkstage Klinische Psychologie Ac. Jaar (september) 18.0 P_MTHKLPS Ac. Jaar (september) 24.0 P_MSTKLPS Master Psychologie, traject Klinische psychologie, Keuzevakken Onderstaand de keuzemodulen van het mastertraject Klinische Psychologie. Studenten van zowel de Route Psycholoog in de Gezondheidszorg als studenten van de Route Research and Development kiezen drie modulen uit onderstaande lijst. Vakken: Naam Periode Credits Code Klinische Ouderenpsychologie Masterclass Cultuursensitieve hulpverlening binnen de GGZ Masterclass Digitale Geestelijke Gezondheidszorg Masterclass Psychosen en Prepsychotische Beelden Periode P_MKLOUDE 6.0 P_MMCCULT 6.0 P_MMDIGGZ Periode P_MPPPBEE Medische Psychologie Periode P_MMEDPSY Prevention of Mental Health Problems Psychoanalyse en Psychoanalytische Psychotherapie Seminarium Clientgerichte Psychotherapie Seminarium Gedragstherapie Period AM_ Semester P_MPSYPSY Periode 2+3, Periode P_MCLIPSY Periode 2+3, Periode P_MGEDTHE Seminarium Gezinstherapie Periode 2+3, Periode P_MSEMGEZ Suïcide en Suïcidepreventie Periode P_MSUICID Training Gespreksvaardigheid Periode P_MTRAING Master Psychologie, traject Klinische psychologie, route RD, Verplichte vakken Onderstaand de verplichte examenonderdelen van het mastertraject Klinische psychologie, route Research and Development. Vakken: Naam Periode Credits Code Vrije Universiteit Amsterdam - - M Psychologie Pagina 4 van 41

9 M-these Klinische Psychologie Onderzoekstage Research and Development Ac. Jaar (september) 18.0 P_MTHKLPS Ac. Jaar (september) 24.0 P_MONSTRD Advanced Research Methods (Geavanceerde Onderzoeksmethoden) Course code P_MADVRES (815179) Period Period 1 Language of tuition English Faculty Coordinator dr. E.A.C. van Leeuwen Teaching method(s) Lecture Course content In this course students are trained to independently design and conduct research. Specific attention will be paid to experimental research and field studies. The course focuses both on research methods and data analysis. The course will also touch on other important aspects of conducting research (e. g., ethics, reporting of research results, and the implications of research findings). Form of tuition Lectures Type of assessment written interim examination Assignments Course reading Whitley, B.E. (2002) Principles of Research in; Behavioral Science ( New; York: Mc Graw-Hill; 2nd edition, ISBN ) Remarks Students from the applied master's in Social Psychology and from the research master's in Social Psychology will attend the lectures of this course. For Research Master's students a module on programming experiments within Authorware Professional is included in the course. Aging and Dementia Course code P_MAGINGD (815181) Period Period 1+2 Language of tuition English Faculty Coordinator prof. dr. E.J.A. Scherder Teaching staff prof. dr. E.J.A. Scherder Teaching method(s) Lecture Vrije Universiteit Amsterdam - - M Psychologie Pagina 5 van 41

10 Course objective Provide an advanced course on the neuropathological, cognitive and behavioural consequences of aging and age- related neurodegenerative diseases, in particular dementia. Course content The neuropathology characteristic for aging and various subtypes of dementia will be related to specific functional neuronal circuits. Based on these functional neuronal circuits the clinical outcome in terms of cognitive and behavioural disorders will be explained. Specific attention will be given to the relationship between dementia and motor activity and between dementia and pain experience. Form of tuition Plenary lectures, with an emphasis on interaction with the students. Type of assessment Open-end questions. Course reading Book in preparation, written by E. Scherder (at this moment a reader). Applied Social Psychology Course code P_MAPPLSP (815128) Period Period 3 Language of tuition English Faculty Coordinator dr. S.L. Koole Teaching staff dr. S.L. Koole Teaching method(s) Lecture Course content Social psychology generates a wealth of scientific insights that have important implications for everyday life. Indeed social psychology is increasingly applied in a variety of societal arenas, including health, energy conservation, management, coaching, and relationship counseling. In this course, prominent social psychologists will highlight some of the ways in which social- psychological work is put into practice. We also consider underlying principles of applying social psychology and try to generate new applications of social-psychological research. Form of tuition Lectures, work groups, and writing an essay. Type of assessment written interim examination multiple choice Exam, assignments Course reading - Steg, L., Buunk, A.P., & Rothengatter, J.A. (eds., 2007). Applied Social Psychology: Understanding and Managing Social Problems. Vrije Universiteit Amsterdam - - M Psychologie Pagina 6 van 41

11 Cambridge: Cambridge University Press. - Various articles Remarks Students from the master Psychology, route Social Psychology and from the research master Social Psychology will attend the lectures of this course. Clinical Neuropharmacology Course code P_MCLINEU (815095) Period Period 5+6 Language of tuition English Faculty Coordinator dr. J.B. Deijen Teaching staff dr. J.B. Deijen Teaching method(s) Lecture, Seminar Course objective Providing insight into the action and the use of psychotropic drugs, psychiatric disorders and associated neurobiological mechanisms Course content Neurobiological concepts and clinical developments will be addressed to explain concepts underlying the psychopharmacological treatment of psychiatric disorders. Much attention will be paid to chemical neurotransmission. Topics include the neurobiology of the action of antidepressants, anxiolytics and antipsychotics. In addition, treatment of mental disorders such as depression and schizophrenia will be addressed. Also, some attention is directed on cognitive enhancers and neuroprotective agents such as psychostimulants, vitamins, neuropeptides and hormones in normal aging and dementia. Form of tuition Lectures. Type of assessment open- ended written examination. Course reading Stahl, S.M., (2008) Stahl's essential Psychopharmacology. Neuroscientific basis and practical applications, third edition. Cambridge University Press. Consumentenpsychologie Vakcode P_MCONSUM (815001) Periode Periode 1 dr. S.P. van Duin Vrije Universiteit Amsterdam - - M Psychologie Pagina 7 van 41

12 dr. S.P. van Duin Hoorcollege Kennismaking met de consumentenpsychologie. De beschrijving en verklaring van consumentengedrag en de wijze waarop dit kan worden beïnvloed. Behandeling van enkele thema's, zoals merkentrouw, attitudevorming en testuitvoering. Hoorcolleges, werkgroepen, groepsopdrachten. Tentamen met openeindvragen, werkstuk. (Beide moeten minimaal voldoende zijn). Blackwell, Miniard e.a. (2006, 10th ed. ), Consumer Behavior. Thomson South western. Pagina's: ong Diagnostiek van de Sociaal-Emotionele Ontwikkeling Vakcode P_MDIAGNO (815068) Periode Periode 1+2 dr. S.M. Begeer dr. S.M. Begeer Hoorcollege Kennismaken met theoretische achtergrond en praktijk van de diagnostiek van normale en deviante sociaal- emotionele ontwikkeling bij kinderen en jeugdigen. Structuur en gebruik van verschillende typen diagnostische instrumenten voor de vaststelling van emotionele ontwikkeling, sociale ontwikkeling en persoonlijkheid. Toepassing van en rapportage over deze instrumenten in de jeugdzorg en schooldiagnostiek. In de cursus worden recente ontwikkelingen besproken in de diagnostiek van de sociaal emotionele ontwikkeling. Wetenschappelijke bevindingen zullen vertaald worden naar de klinische praktijk. Casusgewijs worden de achtergronden voor de keuze, de afname en de interpretatie van verschillende instrumenten behandeld. tentamen Open tentamenvragen. Vrije Universiteit Amsterdam - - M Psychologie Pagina 8 van 41

13 Artikelen. Emotie en Psychopathologie Vakcode P_MEMOPSY (815020) Periode Periode 4 prof. dr. G.T.M. Stegge prof. dr. G.T.M. Stegge Hoorcollege Kennismaking met de belangrijkste theorieën over de normale en problematische emotionele ontwikkeling De belangrijkste theoretische opvattingen over de normale en problematische emotionele ontwikkeling komen aan bod, alsmede de resultaten van empirisch onderzoek waarmee die ondersteund worden. Er zal o. a. worden ingegaan op de volgende thema's: emotionele aanleg (temperament), informatieverwerking onder emotionele omstandigheden (emotionele bias), het reguleren van emoties (coping), en de ontwikkeling van inzicht in emoties. Nagegaan zal worden in hoeverre deze verschillende facetten van emotioneel (in)competent gedrag gerelateerd zijn aan angst, depressie, gedragsproblemen, psychosomatiek en prosociaal gedrag. Tevens zal ruim aandacht worden besteed aan implicaties voor diagnostiek en behandeling. College en werkcollege. Essay, opdrachten. Artikelen worden bij aanvang van de cursus bekend gemaakt. Endocrinologische Neuropsychologie Vakcode P_MENDNEU () prof. dr. E.J.A. Scherder Specifiek ten behoeve van het onderwijs in de Masteropleiding Klinische Neuropsychologie zal het vak Endocrinologische Neuropsychologie worden ontwikkeld. Dit vak zal voor de eerste keer gegeven worden in het voorjaar van 2012 en zal bestaan uit acht tot tien colleges. Het vak Vrije Universiteit Amsterdam - - M Psychologie Pagina 9 van 41

14 beoogt inzicht te geven in de normale en afwijkende endocriene processen die zich tijdens de levensloop voordoen en hiermee samenhangende neuropsychologische en neuropsychiatrische stoornissen. Aandacht wordt besteed aan neuropsychologische aspecten van endocriene stoornissen zoals bijvoorbeeld hypofysepathologie. Centraal in de cursus staat de structuur en functie van de hypothalamus-hypofyse-bijnieras en de rol van geslachtshormonen bij deze stoornissen. Verder komen de effecten op neurocognitief functioneren aan de orde van endocriene stoornissen zoals hypo- en hyperthyreoidie, hypo- en hypercortisolisme en stoornissen in de groeihormoonregulatie. Daarnaast zal aandacht worden besteed aan endocrinologische en neuropsychologische aspecten van aandoeningen als Prader-Willi syndroom, milde cognitieve achteruitgang (mild cognitive impairment), dementie en ADHD. Hoorcolleges. Nader in te vullen. Wordt nog bekend gemaakt. Evidence-based Behandeling van Emotionele en Gedragsproblemen Vakcode P_MEVIDEN (815184) Periode Periode 3, Periode 4 prof. dr. G.T.M. Stegge prof. dr. J.M. Koot Hoorcollege Studenten te laten kennismaken met bewezen effectieve interventies bij kinderen en jongeren met problemen op het gebied van angst, depressie, aandacht, agressie, ontwikkeling. De cursus geeft een overzicht van bewezen effectieve methoden van interventie bij angststoornissen, stemmingsstoornissen, gedragsstoornissen en autisme bij kinderen en jongeren. Ingegaan wordt op de empirische basis van effectieve interventies; het systematische review/meta- analyse ten behoeve van identificatie van effectieve interventies; criteria voor effectiviteit; protocollaire behandeling en individuele afstemming; overzicht van werkzame methoden en toepassing; kennisbasis voor de ontwikkeling van effectieve interventies. Speciale aandacht wordt besteed aan de betekenis van de behandelaar, de behandelingscontext en de sociale omgeving bij effectieve interventies. Vrije Universiteit Amsterdam - - M Psychologie Pagina 10 van 41

15 Hoorcolleges, werkcolleges, bestudering literatuur, schrijven casusessay. Essay Wordt nader bekend gemaakt op BlackBoard. Overige informatie Let op: Dit vak wordt gegeven in periode 3+4. Jeugddelinquentie en Antisociale Ontwikkeling Vakcode P_MJDELIN (815021) Periode Periode 4 prof. dr. P.A.C. van Lier prof. dr. P.A.C. van Lier Hoorcollege Het doel is om de student vertrouwd te maken met centrale problemen in de jeugddelinquentie en antisociaal gedrag, waarbij de nadruk ligt op ernstige en gewelddadige jeugddelinquentie, delinquentie van de kinderleeftijd, en meisjes die delicten plegen. De nadruk ligt daarbij op de ontwikkelingsbenadering. De cursus is geschikt voor master studenten psychologie, pedagogiek en criminologie. Bespreking van recente literatuur over dit onderwerp: epidemiologie; ontwikkelingsmodellen; causale factoren; interventies. College en werkgroep De toetsing bestaat uit 2 gedeelten: uitwerking van een klinische casus en een take home tentamen. Artikelen Klinische Ouderenpsychologie Vakcode P_MKLOUDE (815016) Periode Periode 4+5 dr. A.M. Pot Vrije Universiteit Amsterdam - - M Psychologie Pagina 11 van 41

16 prof. dr. W.J.M.J. Cuijpers Hoorcollege Het hebben van kennis en inzicht in praktijk en theorie van de psychologische hulpverlening aan ouderen, gericht op de behandeling van psychische problemen en het verbeteren van hun psychische gezondheid en kwaliteit van; leven. Meer specifiek: - inzicht hebben in de pluriformiteit van ouderen - inzicht hebben hoe ouderen gezien hun kracht, maar tegelijkertijd rekening houdend met hun kwetsbaarheden, hun eigen leven zoveel mogelijk vorm kunnen blijven geven. - kennis hebben over de verschillen in het psychische functioneren van oudere en jongere volwassenen en de consequenties daarvan voor de beroepsuitoefening in het algemeen en diagnostiek en behandeling in het bijzonder. - kennis hebben van theorie en praktijk van psychologische interventies voor ouderen, hun mantelzorgers en professsionele verzorgers. - kennis hebben van ethische en samenwerkingsaspecten in de; beroepspraktijk van de ouderenpsycholoog. Onder meer de volgende onderwerpen komen aan de orde: - Ouderen, ouder worden en ouderenpsychologie - Emotie en stemming - Cognitie en wilsbekwaamheid - Psychologische interventies voor mantelzorgers - Gedrag, mediatieve behandeling en gedragstherapie - Interpersoonlijke Psychotherapie (IPT) Werkcolleges, werkopdrachten, zelfstudie, schrijven van een paper. tentamen Pot, A.M., Kuin, Y., Vink, M.T. (2007). Handboek ouderenpsychologie. Utrecht: De Tijdstroom. Leiderschap en Organisatie Vakcode P_MLEIORG (815188) Periode Periode 2 prof. dr. A.J. Cozijnsen Inzicht in organisatiestructuur, leiderschap in de context van kwaliteit en veiligheid. Vrije Universiteit Amsterdam - - M Psychologie Pagina 12 van 41

17 Cultuur en leiderschap worden wel gezien als "two sides of the same coin". Maar... Wat is precies organisatiecultuur? Welke lagen van cultuur zijn er te onderscheiden? En waarom is dat belangrijk? Wat hebben organisatiecultuur en leiderschap met elkaar te maken? Hoe kan een manager of met name een leider mensen beïnvloeden? Wat voor soort relaties hebben de meeste macht of invloed? Wat voor vormen van leiderschap bestaan er, en welke werkt dan het beste? Cultuur en leiderschap spelen een belangrijke rol bij het waarborgen van kwaliteit en veiligheid bij organisatieprocessen. In de cursus wordt kwaliteit en veiligheid als toepassingsgebied gebruikt om onderwerpen uit de literatuur - de relatie tussen cultuur en leiderschap, gefragmenteerde versus geïntegreerde cultuur, en "definiërende" aspecten als normen, waarden, betekenis, mythes etc., en verschillende leiderschapstypen en - aspecten - concreet te maken. Tijdens de bijeenkomsten wordt bespreking van literatuur afgewisseld met (groeps)opdrachten en kritische bespreking van recente wetenschappelijke onderzoeksartikelen. Van de deelnemers wordt een grote mate van actieve inbreng verwacht. tentamen Groepsopdracht Onderzoeks- en overzichtsartikelen. Overige informatie Aanwezigheid gedurende de cursus is verplicht. Longitudinale Data-analyse Vakcode P_MLONGDA (815024) Periode Periode 2 dr. J.B. Hoeksma dr. J.B. Hoeksma Hoorcollege Leren analyseren van longitudinale data. Aan de hand van longitudinale data sets worden een aantal statistische modellen voor herhaalde metingen besproken en toegepast. De nadruk ligt op het Multilevel Model of Change, maar ook het Structural Growth Model komt aan bod. Werkgroep en practicum. Tijdens het practicum worden de besproken modellen toegepast op bestaande, of door de deelnemers ingebrachte datasets. Over iedere analyse wordt een verslag geschreven. Vrije Universiteit Amsterdam - - M Psychologie Pagina 13 van 41

18 Opdracht (opdracht is individueel) Tentamen Participatie, verslagen van analyses, deeltoetsen. (Blackboard toetsen) Applied Longitudinal Data Analysis Modeling Change and Event Occurrence. Judith D. Singer & John B. Willett. Oxford University Press Vereiste voorkennis Een redelijke kennis van regressie- en variantieanalyse. Ervaring met statistische programmatuur. Masterclass Cultuursensitieve hulpverlening binnen de GGZ Vakcode P_MMCCULT () Het vak heeft de volgende doelstellingen: 1. de deelnemers relevante culturele kennis bij te brengen. 2. de deelnemers bewust te maken van de werking van culturele waarden en uitgangspunten van de psychologische diagnostiek en hulpverlening. 3. de deelnemers vaardigheden aan te leren in het communiceren met nietwesterse hulpvragers. Zie doelstelling. Werkcolleges en gastcolleges. Tentamen (open eind) en werkstuk. Masterclass Digitale Geestelijke Gezondheidszorg Vakcode P_MMDIGGZ () drs. R.N. Kok Studenten kennis te laten maken met het domein van e-health binnen de geestelijke gezondheidszorg en verslavingszorg. E-mental health staat voor het gebruik van nieuwe media (ICT) in de preventie, de behandeling van en de zorg voor mensen met psychische aandoeningen. Vrije Universiteit Amsterdam - - M Psychologie Pagina 14 van 41

19 In dit vak verwerven studenten kennis over cognitieve gedragstherapieën voor de veelvoorkomende psychische aandoeningen die via het internet en nieuwe media gegeven worden. Theorie en empirie komen aan bod. Het digitaal screenen en hulpverlenen wordt getraind. Het onderzoek naar de klinische en kosteneffectiviteit van deze therapieën wordt geanalyseerd en bediscussieerd. Deze thema s worden gekoppeld aan de mogelijkheden tot het uitvoeren van digitaal onderzoek, het werven van (nieuwe) doelgroepen alsmede het digitaal monitoren van de voortgang van patiënten. Daarnaast worden innovaties in de behandeling van de meer complexe psychische aandoeningen nader belicht waaronder het gebruik van virtual reality en virtual coaches. Digitaal hulpverlenen wordt getraind. Een digitale hulpverlener heeft specifieke competenties nodig. Zij moet o.a. beschikken over uitstekende schriftelijke vaardigheden en de wettelijke, ethische en beroepsmatige randvoorwaarden voor digitaal communiceren met patiënten kunnen hanteren. Daarnaast moet zij in staat zijn, nog meer dan bij de face to face therapie, geprotocolleerd te kunnen werken. Ook praktische zaken komen aan bod, zoals hoe kan een digitaal aanbod geïntegreerd worden in het reguliere aanbod, welke hybride vormen zijn mogelijk en hoe kan men de kwaliteit van het digitale aanbod toetsen? En welke rol kunnen de sociale media in het hulpverleningsaanbod gaan spelen en welke regels gelden daarbij? In het verlengde hiervan wordt het thema van mag alles digitaal wat digitaal kan? nader verkend. Hoorcolleges en practica. Schriftelijk openeind-tentamen en werkstuk. Masterclass Psychosen en Prepsychotische Beelden Vakcode P_MPPPBEE (815180) Periode Periode 2+3 prof. dr. M. van der Gaag prof. dr. W.J.M.J. Cuijpers Hoorcollege Het verwerven van kennis op het gebied van psychosen en "at risk mental states"; Het leren beoordelen en diagnosticeren van symptomen en syndromen; Een introductie van evidence- based behandelmethoden op dit gebied; Training van cognitief gedragstherapeutische vaardigheden bij de behandeling van paranoïde beelden en auditieve hallucinaties Symptomen van schizofrenie: Oefenen van het gestructureerde assessmentinterview PANSS: 2 dagdelen - Kenmerken van "at risk mental state": Oefenen van het gestructureerde assessment- interview CAARMS: 2 dagdelen; - Overzicht van transdiagnostische psychische processen en de Vrije Universiteit Amsterdam - - M Psychologie Pagina 15 van 41

20 ontwikkeling van een neurocognitief model van psychose: 1 dagdeel; - CGT bij paranoïde beelden: 1 dagdeel; - CGT bij auditieve hallucinaties: 1 dagdeel; - Evidence- based behandelingen in de GGZ (psycho- educatie, vaardigheidstraing, gezinsinterventies, asserive community treatment): 1 dagdeel; - Overzicht van de belangrijkste medicamenteuze behandelingen: 1 dagdeel; - Samenvatting en discussie: 1 dagdeel. vier keer schriftelijke toetsing (60 %) twee keer vaardigheidbeoordeling (20 %) een keer presentatie wordt nader bekend gemaakt Medical Neuroscience and Neuroanatomy Course code P_MMEDINN (815124) Period Period 1+2 Language of tuition English Faculty Coordinator prof. dr. E.J.A. Scherder Teaching staff prof. dr. E.J.A. Scherder Teaching method(s) Lecture Course objective This course provides the medical background in neurology and anatomy for clinical applications of neuroscience. Key fields covered by this course are the structure, functions and dysfunctions of: - the human brain, with special focus on - the central versus the peripheral nervous system - the brainstem, the spinal cord - vasculature, blood flow and cerebrospinal fluid circulation - autonomic, neuroendocrine, and regulatory functions - higher neural functions After completing the course the student is supposed to have the knowledge and the skills to examine the functions and diagnose dysfunctions in the central and peripheral nervous system. Form of tuition Lectures and practical assignments Type of assessment Acquired knowledge and skills of the student will be tested by means of: - Exam (open questions) - Satisfactory completion of the practical anatomical sessions. Vrije Universiteit Amsterdam - - M Psychologie Pagina 16 van 41

Psychologie (MSc) Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Psychologie en Pedagogiek - M Psychologie - 2011-2012

Psychologie (MSc) Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Psychologie en Pedagogiek - M Psychologie - 2011-2012 Psychologie (MSc) Vrije Universiteit Amsterdam - - M Psychologie - 2011-2012 Vrije Universiteit Amsterdam - - M Psychologie - 2011-2012 I De masteropleiding Psychologie omvat 60 studiepunten, en duurt

Nadere informatie

Psychologie (MSc) Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Psychologie en Pedagogiek - M Psychologie - 2013-2014

Psychologie (MSc) Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Psychologie en Pedagogiek - M Psychologie - 2013-2014 Psychologie (MSc) Vrije Universiteit Amsterdam - - M Psychologie - 2013-2014 Vrije Universiteit Amsterdam - - M Psychologie - 2013-2014 I De masteropleiding Psychologie omvat 60 studiepunten, en duurt

Nadere informatie

Master Psychologie en Geestelijke Gezondheid. Voorlichting 19 Maart 2014

Master Psychologie en Geestelijke Gezondheid. Voorlichting 19 Maart 2014 Master Psychologie en Geestelijke Gezondheid Voorlichting 19 Maart 2014 WELKOM Dr. Maaike Cima (Onderwijs Directeur/ Forensische Psychologie) Drs. Liselotte den Boer (Kinderen & Jeugd en Stage Coördinator)

Nadere informatie

leer gedrag BEgRiJpEN: WoRD psycholoog MASTER psychologie

leer gedrag BEgRiJpEN: WoRD psycholoog MASTER psychologie LEER GEDRAG BEGRIJPEN: WORD PSYCHOLOOG MASTER psychologie Wat kun jij betekenen in de psychologische praktijk? Iedereen maakt wel eens ruzie. Maar waarom? Waarom ontploft de een bij het minste of geringste

Nadere informatie

Master your Talent lezing over de pre-master Psychologie

Master your Talent lezing over de pre-master Psychologie 9-mrt-15 1 Master your Talent lezing over de pre-master Psychologie 9 maart 2015 9-mrt-15 2 Inhoud De studie: algemeen Pre-master modules De toelating: wanneer en hoe Opbouw Masteropleiding Studielast

Nadere informatie

Opleiding Psychologie. Universiteit Gent. wat, hoe, later? Prof. dr. Wouter Duyck. voorzitter Opleidingscommissie Psychologie

Opleiding Psychologie. Universiteit Gent. wat, hoe, later? Prof. dr. Wouter Duyck. voorzitter Opleidingscommissie Psychologie Opleiding Psychologie Universiteit Gent wat, hoe, later? Prof. dr. Wouter Duyck voorzitter Opleidingscommissie Psychologie wat? finaliteit van de opleiding... + universitaire opleiding Ψ: wetenschappelijke

Nadere informatie

Culture, Organization and Management Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Sociale Wetenschappen - P Culture Organization and Management -

Culture, Organization and Management Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Sociale Wetenschappen - P Culture Organization and Management - Culture, Organization and Management Vrije Universiteit Amsterdam - - P Culture Organization and Management - 2013-2014 Vrije Universiteit Amsterdam - - P Culture Organization and Management - 2013-2014

Nadere informatie

Samenvatting aanvraag. Bijlage 8

Samenvatting aanvraag. Bijlage 8 Samenvatting aanvraag Bijlage 8 Samenvatting aanvraag Algemeen Soort aanvraag (kruis aan wat van toepassing is): X Nieuwe opleiding Nieuw Ad programma Nieuwe hbo master Nieuwe joint degree 1 Verplaatsing

Nadere informatie

Master of Science in de Psychologie

Master of Science in de Psychologie Master of Science in de Psychologie Verticale coherentie De opleiding tot Master in de psychologie heeft het op een zelfstandige en wetenschappelijk verantwoorde wijze kunnen aanpakken van voor het vakgebied

Nadere informatie

Erratum Studiegids Bachelor Psychologie

Erratum Studiegids Bachelor Psychologie Erratum Studiegids Bachelor Psychologie Datum Locatie Praktische zaken Erratum 29-01-2009 >Organisatie Onderwijs>Inschrijven voor een Studiepad Let op studenten Psychologie! Studenten die gegronde redenen

Nadere informatie

Minor Goede doelen, filantropie en non-profits

Minor Goede doelen, filantropie en non-profits Minor Goede doelen, filantropie en non-profits I Inhoudsopgave Vak: Geschiedenis van de filantropie 1 Vak: Inleiding Filantropie 1 Vak: Non-Profit and Charity Marketing 2 Vak: Verklaringen voor prosociaal

Nadere informatie

Mastertrack, Klinische Forensische Psychologie

Mastertrack, Klinische Forensische Psychologie Mastertrack, Klinische Forensische Psychologie 5. Klinisch Forensische Psychologie 5.1 Doelgroep, toelatingseisen, selectie De track Klinisch Forensische Psychologie is in principe toegankelijk voor studenten

Nadere informatie

Minor Goede doelen, filantropie en non-profits Vrije Universiteit Amsterdam - Onderwijscentrum VU - Minoren - 2012-2013

Minor Goede doelen, filantropie en non-profits Vrije Universiteit Amsterdam - Onderwijscentrum VU - Minoren - 2012-2013 Minor Goede doelen, filantropie en non-profits Vrije Universiteit Amsterdam - Onderwijscentrum VU - Minoren - 2012-2013 Vrije Universiteit Amsterdam - Onderwijscentrum VU - Minoren - 2012-2013 I Inhoudsopgave

Nadere informatie

Minor Goede doelen, filantropie en non-profits Vrije Universiteit Amsterdam - Onderwijscentrum VU - Minoren - 2013-2014

Minor Goede doelen, filantropie en non-profits Vrije Universiteit Amsterdam - Onderwijscentrum VU - Minoren - 2013-2014 Minor Goede doelen, filantropie en non-profits Vrije Universiteit Amsterdam - Onderwijscentrum VU - Minoren - 2013-2014 Vrije Universiteit Amsterdam - Onderwijscentrum VU - Minoren - 2013-2014 I Inhoudsopgave

Nadere informatie

Arbeids- en Organisatiepsychologie. dr. Edwin A.J. van Hooft Onderwijscoördinator

Arbeids- en Organisatiepsychologie. dr. Edwin A.J. van Hooft Onderwijscoördinator Arbeids- en Organisatiepsychologie dr. Edwin A.J. van Hooft Onderwijscoördinator Overzicht Wat houdt A&O-psychologie in? Werkveld van de A&O-psycholoog Doel, thema s en studieroutes A&O master Masterstage

Nadere informatie

Uitvoeringsregeling bij de Onderwijs- en examenregeling 2014-2015 wo bacheloropleiding Psychologie

Uitvoeringsregeling bij de Onderwijs- en examenregeling 2014-2015 wo bacheloropleiding Psychologie 1 Faculteit Psychologie en onderwijswetenschappen Uitvoeringsregeling bij de Onderwijs- en examenregeling 2014-2015 wo bacheloropleiding Psychologie U2014/02478 De uitvoeringsregeling treedt in werking

Nadere informatie

Master of Psychological Research

Master of Psychological Research Master of Psychological Research Inleiding De master of psychological research is een speciale eenjarige master die voortbouwt op uw onderzoeksvaardigheden die u tijdens uw master of psychology scriptie

Nadere informatie

Nederlandse samenvatting

Nederlandse samenvatting Nederlandse samenvatting 134 Nederlandse samenvatting De inleiding van dit proefschrift beschrijft de noodzaak onderzoek te verrichten naar interpersoonlijk trauma en de gevolgen daarvan bij jongeren in

Nadere informatie

Minor Filosofie en Wetenschap Vrije Universiteit Amsterdam - Onderwijscentrum VU - Minoren - 2013-2014

Minor Filosofie en Wetenschap Vrije Universiteit Amsterdam - Onderwijscentrum VU - Minoren - 2013-2014 Minor Filosofie en Wetenschap Vrije Universiteit Amsterdam - Onderwijscentrum VU - Minoren - 2013-2014 Vrije Universiteit Amsterdam - Onderwijscentrum VU - Minoren - 2013-2014 I Inhoudsopgave Vak: Filosofische

Nadere informatie

Bestuurskunde Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Sociale Wetenschappen - P Bestuurskunde - 2013-2014

Bestuurskunde Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Sociale Wetenschappen - P Bestuurskunde - 2013-2014 Bestuurskunde Vrije Universiteit Amsterdam - - P Bestuurskunde - 2013-2014 Vrije Universiteit Amsterdam - - P Bestuurskunde - 2013-2014 I In het premasterprogramma Bestuurskunde staat het aanleren van

Nadere informatie

De Relatie tussen Angst en Psychologische Inflexibiliteit. The Relationship between Anxiety and Psychological Inflexibility.

De Relatie tussen Angst en Psychologische Inflexibiliteit. The Relationship between Anxiety and Psychological Inflexibility. RELATIE ANGST EN PSYCHOLOGISCHE INFLEXIBILITEIT 1 De Relatie tussen Angst en Psychologische Inflexibiliteit The Relationship between Anxiety and Psychological Inflexibility Jos Kooy Eerste begeleider Tweede

Nadere informatie

Leerplanschema Minor Psychologie

Leerplanschema Minor Psychologie Minor Psychologie 1 Inleiding Waarom houden mensen zich niet aan dieetvoorschriften? Hoe kan ik ze dan stimuleren om dat wel te doen? Hoe kan ik teamsporters leren om beter om te gaan met zelfkritiek?

Nadere informatie

Onderwijs- en examenregeling 2010/2011 Master Gezondheidszorgpsychologie

Onderwijs- en examenregeling 2010/2011 Master Gezondheidszorgpsychologie Onderwijs- en examenregeling 2010/2011 Master Gezondheidszorgpsychologie Voor de Onderwijs- en examenregeling van de Master Gezondheidszorgpsychologie wordt verwezen naar de Onderwijs- en examenregeling

Nadere informatie

Het derde jaar van de Bachelor Psychologie

Het derde jaar van de Bachelor Psychologie Het derde jaar van de Bachelor Psychologie studieadviseurs Psychologie 21 april 2015 Discover the world at Leiden University onderwerpen structuur van de bachelor/3e jaar veranderingen in 2015 2016 (verdiepings

Nadere informatie

De Invloed van Perceived Severity op Condoomgebruik en HIV-Testgedrag. The Influence of Perceived Severity on Condom Use and HIV-Testing Behavior

De Invloed van Perceived Severity op Condoomgebruik en HIV-Testgedrag. The Influence of Perceived Severity on Condom Use and HIV-Testing Behavior De Invloed van Perceived Severity op Condoomgebruik en HIV-Testgedrag The Influence of Perceived Severity on Condom Use and HIV-Testing Behavior Martin. W. van Duijn Student: 838797266 Eerste begeleider:

Nadere informatie

Uitvoeringsregeling bij de Onderwijs- en examenregeling 2013-2014 wo-bacheloropleiding Psychologie 1 van 6

Uitvoeringsregeling bij de Onderwijs- en examenregeling 2013-2014 wo-bacheloropleiding Psychologie 1 van 6 wo-bacheloropleiding Psychologie 1 van 6 U2013/01227 De uitvoeringsregeling treedt in werking per 1 september 2013 en heeft een zelfde werkingsduur als de Onderwijs- en examenregeling (OER) 2013-2014 voor

Nadere informatie

PROGRAMMA SPECIALISTISCHE OPLEIDING TOT KLINISCH NEUROPSYCHOLOOG THEORETISCH ONDERWIJS. Algemene inleiding

PROGRAMMA SPECIALISTISCHE OPLEIDING TOT KLINISCH NEUROPSYCHOLOOG THEORETISCH ONDERWIJS. Algemene inleiding PROGRAMMA SPECIALISTISCHE OPLEIDING TOT KLINISCH NEUROPSYCHOLOOG THEORETISCH ONDERWIJS Algemene inleiding Hanna Swaab September 2012 1 Programma theoretisch onderwijs Specialistische opleiding tot Klinisch

Nadere informatie

De Relatie Tussen Persoonskenmerken en Ervaren Lijden bij. Verslaafde Patiënten met PTSS

De Relatie Tussen Persoonskenmerken en Ervaren Lijden bij. Verslaafde Patiënten met PTSS Persoonskenmerken en ervaren lijden bij verslaving en PTSS 1 De Relatie Tussen Persoonskenmerken en Ervaren Lijden bij Verslaafde Patiënten met PTSS The Relationship between Personality Traits and Suffering

Nadere informatie

Minor Licht Verstandelijk Beperkt

Minor Licht Verstandelijk Beperkt Minor Licht Verstandelijk Beperkt Academie voor Sociale Studies Inleiding De minor Licht Verstandelijk Beperkt biedt een inspirerend en intensief half jaar deskundigheidsbevordering op het gebied van werken

Nadere informatie

Psychologie Master thema Conflict, Risico & Veiligheid. dr. Sven Zebel

Psychologie Master thema Conflict, Risico & Veiligheid. dr. Sven Zebel Psychologie Master thema Conflict, Risico & Veiligheid dr. Sven Zebel Drie centrale thema s 1. conflict en crisismanagement Groepsdynamiek + leiderschap 2. risicoperceptie en -communicatie burgers - overheid

Nadere informatie

gegeven met informatie over risico, complexiteit, duur, ernst en een doorverwijzingsadvies.

gegeven met informatie over risico, complexiteit, duur, ernst en een doorverwijzingsadvies. Geachte, Pearson start een onderzoek naar Innerview. Innerview is een beslissingsondersteunend instrument (BOI) voor doorverwijzing in de geestelijke gezondheidszorg en is uniek in zijn soort als het gaat

Nadere informatie

Bachelorproject (15 EC), BSK. Docent: MSc, Drs. C. Nagtegaal

Bachelorproject (15 EC), BSK. Docent: MSc, Drs. C. Nagtegaal Vakbeschrijvingen derde jaar EBM: In het derde jaar volg je enkele verdiepende vakken, schrijf je de bachelorscriptie en heb je een vrije keuzeruimte. Je kunt deze ruimte invullen met keuzevakken (o.a.

Nadere informatie

Premaster Marketing Vrije Universiteit Amsterdam - Fac. der Economische Wet. en Bedrijfsk. - P Marketing - 2011-2012

Premaster Marketing Vrije Universiteit Amsterdam - Fac. der Economische Wet. en Bedrijfsk. - P Marketing - 2011-2012 Premaster Marketing Vrije Universiteit Amsterdam - - P Marketing - 2011-2012 Vrije Universiteit Amsterdam - - P Marketing - 2011-2012 I De premasteropleiding duurt maximaal één jaar en is bestemd voor

Nadere informatie

Mastermogelijkheden. Hoe verder na een bachelor Psychologie? NL Klaas Visser 2014. mastermogelijkheden psychologie

Mastermogelijkheden. Hoe verder na een bachelor Psychologie? NL Klaas Visser 2014. mastermogelijkheden psychologie Mastermogelijkheden Hoe verder na een bachelor Psychologie? 1 Doel vandaag Beeld geven van Bachelor Master in Nederland Toegespitst op Psychologie Verschillen en overeenkomsten tussen opleidingen Psychologie

Nadere informatie

Psychisch functioneren bij het syndroom van Noonan

Psychisch functioneren bij het syndroom van Noonan Psychisch functioneren bij het syndroom van Noonan drs. Ellen Wingbermühle GZ psycholoog / neuropsycholoog GGZ Noord- en Midden-Limburg Contactdag 29 september 2007 Stichting Noonan Syndroom 1 Inhoud Introductie

Nadere informatie

OPLEIDINGSPRESENTATIE MANON TE VAARWERK STUDIEADVISEUR

OPLEIDINGSPRESENTATIE MANON TE VAARWERK STUDIEADVISEUR OPLEIDINGSPRESENTATIE MANON TE VAARWERK STUDIEADVISEUR TEST JE PSYCHOLOGISCHE KENNIS! Door te (nep)lachen voel je je gelukkiger WAAR NIET WAAR TEST JE PSYCHOLOGISCHE KENNIS! Bij een ongeluk is iemand het

Nadere informatie

NVO-EXAMEN (Voor Pre-masterstudenten en andere zij-instromers in de Master Education and Child Studies)

NVO-EXAMEN (Voor Pre-masterstudenten en andere zij-instromers in de Master Education and Child Studies) NVO-EXAMEN (Voor Pre-masterstudenten en andere zij-instromers in de Master Education and Child Studies) Waarom een NVO-examen? Na het behalen van hun Masterdiploma gaan veel pedagogen aan de slag als hulpverlener.

Nadere informatie

Leraar voorbereidend hoger onderwijs Management en Organisatie Vrije Universiteit Amsterdam - Onderwijscentrum VU - M Leraar VHO Management en

Leraar voorbereidend hoger onderwijs Management en Organisatie Vrije Universiteit Amsterdam - Onderwijscentrum VU - M Leraar VHO Management en Leraar voorbereidend hoger onderwijs Management en Organisatie Vrije Universiteit Amsterdam - Onderwijscentrum VU - M Leraar VHO Management en Organisatie - 2010-2011 Vrije Universiteit Amsterdam - Onderwijscentrum

Nadere informatie

Master - Universiteit Utrecht

Master - Universiteit Utrecht 2 Wat is neuropsychologie Neuropsychologie kijkt naar de relatie tussen het (dysfunctionele) brein en het (verstoorde) gedrag Masteravond Welkom bij de master Neuropsychologie Chris Dijkerman Perceptie

Nadere informatie

Premaster Marketing Vrije Universiteit Amsterdam - Fac. der Economische Wet. en Bedrijfsk. - P Marketing - 2010-2011

Premaster Marketing Vrije Universiteit Amsterdam - Fac. der Economische Wet. en Bedrijfsk. - P Marketing - 2010-2011 Premaster Marketing Vrije Universiteit Amsterdam - - P Marketing - 2010-2011 Vrije Universiteit Amsterdam - - P Marketing - 2010-2011 I De premasteropleiding duurt maximaal één jaar en is bestemd voor

Nadere informatie

Psychologie (BSc) Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Psychologie en Pedagogiek - B Psychologie - 2010-2011

Psychologie (BSc) Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Psychologie en Pedagogiek - B Psychologie - 2010-2011 Psychologie (BSc) Vrije Universiteit Amsterdam - - B Psychologie - 2010-2011 Vrije Universiteit Amsterdam - - B Psychologie - 2010-2011 I De bacheloropleiding Psychologie omvat 180 studiepunten (ec s),

Nadere informatie

Academie voor Sociale Studies. Minor Licht Verstandelijk Beperkt

Academie voor Sociale Studies. Minor Licht Verstandelijk Beperkt Academie voor Sociale Studies Minor Licht Verstandelijk Beperkt Leerplanschema minor LVB Minor LVB Periode 1/3 Periode 2/4 Inleiding De minor Licht Verstandelijk Beperkt biedt een inspirerend en intensief

Nadere informatie

Leraar voorbereidend hoger onderwijs Engels Vrije Universiteit Amsterdam - Onderwijscentrum VU - M Leraar VHO Engels - 2010-2011

Leraar voorbereidend hoger onderwijs Engels Vrije Universiteit Amsterdam - Onderwijscentrum VU - M Leraar VHO Engels - 2010-2011 Leraar voorbereidend hoger onderwijs Engels Vrije Universiteit Amsterdam - Onderwijscentrum VU - M Leraar VHO Engels - 2010-2011 Vrije Universiteit Amsterdam - Onderwijscentrum VU - M Leraar VHO Engels

Nadere informatie

INSCHRIJFWIJZER VOOR DE CURSUSSEN TWEEDE EN DERDE JAAR BACHELOR PSYCHOLOGIE EERSTE SEMESTER

INSCHRIJFWIJZER VOOR DE CURSUSSEN TWEEDE EN DERDE JAAR BACHELOR PSYCHOLOGIE EERSTE SEMESTER INSCHRIJFWIJZER VOOR DE CURSUSSEN TWEEDE EN DERDE JAAR BACHELOR PSYCHOLOGIE EERSTE SEMESTER Inleiding In het studiejaar 2015-2016 is er veel veranderd met betrekking tot de verdiepingsvakken (die heten

Nadere informatie

Sociologie Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Sociale Wetenschappen - P Sociologie - 2012-2013

Sociologie Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Sociale Wetenschappen - P Sociologie - 2012-2013 Sociologie Vrije Universiteit Amsterdam - - P Sociologie - 2012-2013 Vrije Universiteit Amsterdam - - P Sociologie - 2012-2013 I Inhoudsopgave Premasterprogramma Sociologie 1 Vak: Beschrijvende en inferentiële

Nadere informatie

Handleiding Deficiëntiecursussen

Handleiding Deficiëntiecursussen Handleiding Deficiëntiecursussen Bestemd voor sportpsychologen in de overgangsregeling tot praktijk sportpsycholoog VSPN Expertisecentrum voor Revalidatie, Ergonomie en Sport Inspanningsfysiologie / Psychologie

Nadere informatie

Behandeling van ouderen in de eerste lijn

Behandeling van ouderen in de eerste lijn Behandeling van ouderen in de eerste lijn Lucinda Meihuizen, GZ psycholoog Bestuurslid sectie ouderenpsychologen NIP Zorgpartners Midden-Holland en Samenwerkende psychologen Alphen a/d Rijn Agenda workshop

Nadere informatie

INSCHRIJFWIJZER VOOR DE POSTPROPEDEUSE (TWEEDE EN DERDEJAARS STUDENTEN PSYCHOLOGIE)

INSCHRIJFWIJZER VOOR DE POSTPROPEDEUSE (TWEEDE EN DERDEJAARS STUDENTEN PSYCHOLOGIE) INSCHRIJFWIJZER VOOR DE POSTPROPEDEUSE (TWEEDE EN DERDEJAARS STUDENTEN PSYCHOLOGIE) Aanmelding vakken eerste semester Vanaf dinsdag 6 juli (24.00 uur) tot maandag 30 augustus (24.00 uur) 2010 kunt u zich

Nadere informatie

Master in de seksuologie

Master in de seksuologie Master in de seksuologie Faculteit Geneeskunde Kiezen voor de opleiding seksuologie De seksuologie is een erg jonge wetenschap amper iets meer dan een eeuw oud, waarvan de ontwikkeling lang heeft geleden

Nadere informatie

Pesten onder Leerlingen met Autisme Spectrum Stoornissen op de Middelbare School: de Participantrollen en het Verband met de Theory of Mind.

Pesten onder Leerlingen met Autisme Spectrum Stoornissen op de Middelbare School: de Participantrollen en het Verband met de Theory of Mind. Pesten onder Leerlingen met Autisme Spectrum Stoornissen op de Middelbare School: de Participantrollen en het Verband met de Theory of Mind. Bullying among Students with Autism Spectrum Disorders in Secondary

Nadere informatie

Positieve, Negatieve en Depressieve Subklinische Psychotische Symptomen en het Effect van Stress en Sekse op deze Subklinische Psychotische Symptomen

Positieve, Negatieve en Depressieve Subklinische Psychotische Symptomen en het Effect van Stress en Sekse op deze Subklinische Psychotische Symptomen Positieve, Negatieve en Depressieve Subklinische Psychotische Symptomen en het Effect van Stress en Sekse op deze Subklinische Psychotische Symptomen Positive, Negative and Depressive Subclinical Psychotic

Nadere informatie

Leraar voorbereidend hoger onderwijs Biologie Vrije Universiteit Amsterdam - Onderwijscentrum VU - M Leraar VHO Biologie - 2010-2011

Leraar voorbereidend hoger onderwijs Biologie Vrije Universiteit Amsterdam - Onderwijscentrum VU - M Leraar VHO Biologie - 2010-2011 Leraar voorbereidend hoger onderwijs Biologie Vrije Universiteit Amsterdam - Onderwijscentrum VU - M Leraar VHO Biologie - 2010-2011 Vrije Universiteit Amsterdam - Onderwijscentrum VU - M Leraar VHO Biologie

Nadere informatie

Bestuurskunde Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Sociale Wetenschappen - P Bestuurskunde - 2012-2013

Bestuurskunde Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Sociale Wetenschappen - P Bestuurskunde - 2012-2013 Bestuurskunde Vrije Universiteit Amsterdam - - P Bestuurskunde - 2012-2013 Vrije Universiteit Amsterdam - - P Bestuurskunde - 2012-2013 I Inhoudsopgave Premasterprogramma Bestuurskunde 1 Vak: Beleid en

Nadere informatie

Post-hbo opleiding cognitief gedragstherapeutisch

Post-hbo opleiding cognitief gedragstherapeutisch Post-hbo opleiding cognitief gedragstherapeutisch werker Volwassenen en ouderen mensenkennis Van onze klinisch psycholoog heb ik een groep cliënten overgenomen, bij wie ik de instrumenten uit de opleiding

Nadere informatie

Opleiding consulent seksuele gezondheid NVVS

Opleiding consulent seksuele gezondheid NVVS Dat vind ik een van de mooiste dingen aan de seksuologie: dat de geestelijke en de somatische gezondheidszorg erin samen komen. evaluatie deelnemer mensenkennis Opleiding consulent seksuele gezondheid

Nadere informatie

08-10-15. M ast eravond. is geïndiceerd bij: Wat is neuropsychologie. Klinische neuropsychologie. Kerngegevens

08-10-15. M ast eravond. is geïndiceerd bij: Wat is neuropsychologie. Klinische neuropsychologie. Kerngegevens 2 Wat is neuropsychologie Neuropsychologie kijkt naar de relatie tussen het (dysfunctionele) brein en het (verstoorde) gedrag avond Welkom bij de master Neuropsychologie Chris Dijkerman Perceptie Taal

Nadere informatie

Inleiding 2. Het toelatingsexamen 3. NVO-examen 5. Het Pre-masterprogramma 6. Studeren in deeltijd 8

Inleiding 2. Het toelatingsexamen 3. NVO-examen 5. Het Pre-masterprogramma 6. Studeren in deeltijd 8 INHOUD Inleiding 2 Het toelatingsexamen 3 NVO-examen 5 Het Pre-masterprogramma 6 Studeren in deeltijd 8 1 INLEIDING Het Instituut Pedagogische Wetenschappen van de Universiteit Leiden biedt de eenjarige

Nadere informatie

Screening en behandeling van psychische problemen via internet. Viola Spek Universiteit van Tilburg

Screening en behandeling van psychische problemen via internet. Viola Spek Universiteit van Tilburg Screening en behandeling van psychische problemen via internet Viola Spek Universiteit van Tilburg Screening en behandeling van psychische problemen via internet Online screening Online behandeling - Effectiviteit

Nadere informatie

Het meten van de kwaliteit van leven bij kinderen met JIA

Het meten van de kwaliteit van leven bij kinderen met JIA Het meten van de kwaliteit van leven bij kinderen met JIA Measuring quality of life in children with JIA Masterthese Klinische Psychologie Onderzoeksverslag Marlot Schuurman 1642138 mei 2011 Afdeling Psychologie

Nadere informatie

Prikkelen tot leren. door de didactische inzet van Virtuele Werelden en Serious Gaming. Presentatie bij: V&VN-congres 2015.

Prikkelen tot leren. door de didactische inzet van Virtuele Werelden en Serious Gaming. Presentatie bij: V&VN-congres 2015. Prikkelen tot leren door de didactische inzet van Virtuele Werelden en Serious Gaming Presentatie bij: V&VN-congres 2015 Lokatie: De Reehorst, Ede Datum: 29-01-2015 Dr. W.J.Trooster Drs. E. Ploeger Domein

Nadere informatie

Inleiding 2. Het toelatingsexamen 3. NVO examen 5. Het schakelprogramma 6. INHOLLAND met doorstroomminor 8. Studeren in deeltijd 9

Inleiding 2. Het toelatingsexamen 3. NVO examen 5. Het schakelprogramma 6. INHOLLAND met doorstroomminor 8. Studeren in deeltijd 9 INHOUD Inleiding 2 Het toelatingsexamen 3 NVO examen 5 Het schakelprogramma 6 INHOLLAND met doorstroomminor 8 Studeren in deeltijd 9 1 INLEIDING Het Instituut Pedagogische Wetenschappen van de Universiteit

Nadere informatie

(Forensische) Orthopedagogiek

(Forensische) Orthopedagogiek Schakelstudenten (Forensische) Orthopedagogiek 2014-2015 Samantha Limburg M.Sc. Studieadviseur & Onderwijsbeleidsmedewerker POW Drs. Marian Haringsma Studieadviseur & Onderwijsbeleidsmedewerker POW 2 Informatie

Nadere informatie

Keuzes in de propedeuse De propedeuse Psychologie kent geen gebonden keuzeruimte en geen vrije ruimte.

Keuzes in de propedeuse De propedeuse Psychologie kent geen gebonden keuzeruimte en geen vrije ruimte. U2016/xxxxxxx De uitvoeringsregeling treedt in werking per 1 september 2016 en heeft een zelfde werkingsduur als de Onderwijs- en Examenregeling (OER) 2016-2017 voor de. A. Bijzonderheden ten aanzien van

Nadere informatie

Denken is Doen? De cognitieve representatie van ziekte als determinant van. zelfmanagementgedrag bij Nederlandse, Turkse en Marokkaanse patiënten

Denken is Doen? De cognitieve representatie van ziekte als determinant van. zelfmanagementgedrag bij Nederlandse, Turkse en Marokkaanse patiënten Denken is Doen? De cognitieve representatie van ziekte als determinant van zelfmanagementgedrag bij Nederlandse, Turkse en Marokkaanse patiënten met diabetes mellitus type 2 in de huisartsenpraktijk Thinking

Nadere informatie

Psychotherapeut en huisarts partners in gezondheidszorg 24 november 2014

Psychotherapeut en huisarts partners in gezondheidszorg 24 november 2014 Psychotherapeut en huisarts partners in gezondheidszorg 24 november 2014 De situatie in Nederland, 2000-2015 Paul Rijnders Emergis, Goes Zeeland Iets specifiek, bijvoorbeeld mosselen / mossel boot Overzicht:

Nadere informatie

4. Inhoud minor. Diplomasupplement

4. Inhoud minor. Diplomasupplement Minorregeling 2010-2011 Start september 2010 1. Naam minor: Recht 2. Engelse benaming: Law 3. Catalogusnummer: 7 4. Inhoud minor Het doel van de minor is dat je: 1. rekening houdt met juridische aspecten

Nadere informatie

Psychologische expertise Maarsingh & van Steijn

Psychologische expertise Maarsingh & van Steijn Psychologische expertise Veel verzuim op het werk wordt veroorzaakt door psychische problemen. Maarsingh & van Steijn heeft zich gespecialiseerd in de diagnostiek en behandeling van problemen op het vlak

Nadere informatie

Inleiding 2. Het toelatingsexamen 3. NVO-examen 6. Het Pre-masterprogramma 7. Studeren in deeltijd 9

Inleiding 2. Het toelatingsexamen 3. NVO-examen 6. Het Pre-masterprogramma 7. Studeren in deeltijd 9 INHOUD Inleiding 2 Het toelatingsexamen 3 NVO-examen 6 Het Pre-masterprogramma 7 Studeren in deeltijd 9 1 INLEIDING Het Instituut Pedagogische Wetenschappen van de Universiteit Leiden biedt de eenjarige

Nadere informatie

Vaardighedentoets (Portfolio) gezondheidszorgpsycholoog diagnostiek en indicatiestelling (volwassenen en ouderen)

Vaardighedentoets (Portfolio) gezondheidszorgpsycholoog diagnostiek en indicatiestelling (volwassenen en ouderen) Vaardighedentoets (Portfolio) gezondheidszorgpsycholoog diagnostiek en indicatiestelling (volwassenen en ouderen) Doelstelling De volgende twee Kerncompetenties en vaardigheden in de Regeling periodieke

Nadere informatie

Hartpatiënten Stoppen met Roken De invloed van eigen effectiviteit, actieplannen en coping plannen op het stoppen met roken

Hartpatiënten Stoppen met Roken De invloed van eigen effectiviteit, actieplannen en coping plannen op het stoppen met roken 1 Hartpatiënten Stoppen met Roken De invloed van eigen effectiviteit, actieplannen en coping plannen op het stoppen met roken Smoking Cessation in Cardiac Patients Esther Kers-Cappon Begeleiding door:

Nadere informatie

Literatuurwetenschap (Ma) Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - M Literatuurwetenschap - 2011-2012

Literatuurwetenschap (Ma) Vrije Universiteit Amsterdam - Faculteit der Letteren - M Literatuurwetenschap - 2011-2012 Literatuurwetenschap (Ma) Vrije Universiteit Amsterdam - - M Literatuurwetenschap - 2011-2012 Vrije Universiteit Amsterdam - - M Literatuurwetenschap - 2011-2012 I Na afsluiting van de bachelorfase kan

Nadere informatie

Onderzoek en behandeling door de medisch psycholoog

Onderzoek en behandeling door de medisch psycholoog Onderzoek en behandeling door de medisch psycholoog Inleiding In overleg met uw behandelend arts heeft u informatie gekregen over het maken van een afspraak met een medisch psycholoog van de afdeling

Nadere informatie

Vastgesteld op 3 juni 2004 Goedgekeurd door de Minister van VWS op 20 december 2004, IBE/BO-2543400 In werking getreden op 1 februari 2005

Vastgesteld op 3 juni 2004 Goedgekeurd door de Minister van VWS op 20 december 2004, IBE/BO-2543400 In werking getreden op 1 februari 2005 College Specialismen Gezondheidszorgpsycholoog Besluit CSG 2013-2 (oorspronkelijk: 2004-1) Besluit inzake de aanwijzing van de klinische psychologie als specialistisch deelgebied van de gezondheidszorgpsychologie

Nadere informatie

Psychological Determinants of Absenteeism at Work by Pregnant Women. Psychologische determinanten van uitval uit het arbeidsproces door zwangere

Psychological Determinants of Absenteeism at Work by Pregnant Women. Psychologische determinanten van uitval uit het arbeidsproces door zwangere Psychological Determinants of Absenteeism at Work by Pregnant Women Psychologische determinanten van uitval uit het arbeidsproces door zwangere vrouwen: Onderzoek naar de relatie tussen angst, depressieve

Nadere informatie

Document A2 De NVO eis voor de niet-klinische basisregistratie met de genummerde eindtermen en ingevuld per cursus per 2012-2013.

Document A2 De NVO eis voor de niet-klinische basisregistratie met de genummerde eindtermen en ingevuld per cursus per 2012-2013. Document A2 De NVO eis voor de niet-klinische basisregistratie met de genummerde eindtermen en ingevuld per cursus per 2012-2013. Universiteit: Universiteit Utrecht, Master Maatschappelijke Opvoedings

Nadere informatie

Inhoudsopgave Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd. Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd. Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd.

Inhoudsopgave Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd. Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd. Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd. Validatie van het EHF meetinstrument tijdens de Jonge Volwassenheid en meer specifiek in relatie tot ADHD Validation of the EHF assessment instrument during Emerging Adulthood, and more specific in relation

Nadere informatie

De Invloed van Cognitieve Stimulatie in de Vorm van Actief Leren op de Geestelijke Gezondheid van Vijftigplussers

De Invloed van Cognitieve Stimulatie in de Vorm van Actief Leren op de Geestelijke Gezondheid van Vijftigplussers De Invloed van Cognitieve Stimulatie in de Vorm van Actief Leren op de Geestelijke Gezondheid van Vijftigplussers The Influence of Cognitive Stimulation in the Form of Active Learning on Mental Health

Nadere informatie

Postmaster opleiding systeemtherapeut

Postmaster opleiding systeemtherapeut Postmaster opleiding systeemtherapeut mensenkennis In de context met cliënten, gezinnen en kinderen was dit leerzaam en direct bruikbaar in mijn werk. evaluatie deelnemer Postmaster opleiding systeemtherapeut

Nadere informatie

Het Effect van Assertive Community Treatment (ACT) op het. Sociaal Functioneren van Langdurig Psychiatrische Patiënten met. een Psychotische Stoornis.

Het Effect van Assertive Community Treatment (ACT) op het. Sociaal Functioneren van Langdurig Psychiatrische Patiënten met. een Psychotische Stoornis. Het Effect van Assertive Community Treatment (ACT) op het Sociaal Functioneren van Langdurig Psychiatrische Patiënten met een Psychotische Stoornis. The Effect of Assertive Community Treatment (ACT) on

Nadere informatie

POST-HBO OPLEIDING. Forensische psychiatrie. mensenkennis

POST-HBO OPLEIDING. Forensische psychiatrie. mensenkennis POST-HBO OPLEIDING Forensische psychiatrie mensenkennis Post-hbo opleiding forensische psychiatrie Initiatief De post-hbo opleiding is een initiatief van de: Dr. Henri van der Hoeven Stichting (Forum Educatief),

Nadere informatie

Postmaster opleiding seksuologie

Postmaster opleiding seksuologie mensenkennis De docenten komen uit het werkveld. Dit vind ik een plus, op deze manier worden theorie en praktijk goed met elkaar verbonden. Postmaster opleiding seksuologie Postmaster opleiding seksuologie

Nadere informatie

De Relatie tussen Dagelijkse Stress, Negatief Affect en de Invloed van Bewegen

De Relatie tussen Dagelijkse Stress, Negatief Affect en de Invloed van Bewegen De Relatie tussen Dagelijkse Stress, Negatief Affect en de Invloed van Bewegen The Association between Daily Hassles, Negative Affect and the Influence of Physical Activity Petra van Straaten Eerste begeleider

Nadere informatie

Doel stage. Clinical Masters Internship. Wat voor soort plekken zijn er? Masters BUL + Wanneer begin je aan een stage?

Doel stage. Clinical Masters Internship. Wat voor soort plekken zijn er? Masters BUL + Wanneer begin je aan een stage? Clinical Masters Internship STAGES BIJ KLINISCHE-PSCHOLOGIE WAT & HOE? 15 maart 2006 Marc Cleiren Stagecoordinator Klinische Psychologie Doel stage Kennismaken praktijk GGZ en-of Kennismaken praktijk onderzoek

Nadere informatie

Dit proefschrift presenteert de resultaten van het ALASCA onderzoek wat staat voor Activity and Life After Survival of a Cardiac Arrest.

Dit proefschrift presenteert de resultaten van het ALASCA onderzoek wat staat voor Activity and Life After Survival of a Cardiac Arrest. Samenvatting 152 Samenvatting Ieder jaar krijgen in Nederland 16.000 mensen een hartstilstand. Hoofdstuk 1 beschrijft de achtergrond van dit proefschrift. De kans om een hartstilstand te overleven is met

Nadere informatie

Premasterstudenten & Academische Route studenten. (Forensische) Orthopedagogiek

Premasterstudenten & Academische Route studenten. (Forensische) Orthopedagogiek Premasterstudenten & Academische Route studenten (Forensische) Orthopedagogiek 2015-2016 Monique Jongerius & Geke Meessen Studieadviseur & Onderwijsbeleidsmedewerker POWL 2 Informatie per traject Onderwijsprogramma

Nadere informatie

Interapy Online Psychotherapie 10 jaar Onderzoek & Praktijk. Bart Schrieken

Interapy Online Psychotherapie 10 jaar Onderzoek & Praktijk. Bart Schrieken Interapy Online Psychotherapie 10 jaar Onderzoek & Praktijk Bart Schrieken Presentatie Soorten e-mental health Onderzoek Voorbeelden praktijk Conclusies & aanbevelingen Online aanbod door GGZ in Nederland

Nadere informatie

Vrijstelling voor de bacheloropleiding of toelating tot de masteropleiding

Vrijstelling voor de bacheloropleiding of toelating tot de masteropleiding Vrijstelling voor de bacheloropleiding of toelating tot de masteropleiding Heeft u in het verleden een hbo- of wo-opleiding afgerond en wilt u de bacheloropleiding psychologie volgen dan kunt u in aanmerking

Nadere informatie

Ontwikkelingen in de opleiding tot klinisch psycholoog. maarten j. m.van son hoofdopleider utrecht

Ontwikkelingen in de opleiding tot klinisch psycholoog. maarten j. m.van son hoofdopleider utrecht Ontwikkelingen in de opleiding tot klinisch psycholoog maarten j. m.van son hoofdopleider utrecht drs zielknijper in de grauwe razer (directeur neuro-paedagogische kliniek/voorzitter opsporing- en voogdijraad)

Nadere informatie

8.4 Inrichting mastertrack Training & Development

8.4 Inrichting mastertrack Training & Development Master Psychologie 8 Track Training & Development 8.1 Doelgroep, toelaatbaarheid, selectie De track Training & Development is in principe toegankelijk voor studenten die een bachelor Psychologie hebben

Nadere informatie

Wat is de Modererende Rol van Consciëntieusheid, Extraversie en Neuroticisme op de Relatie tussen Depressieve Symptomen en Overeten?

Wat is de Modererende Rol van Consciëntieusheid, Extraversie en Neuroticisme op de Relatie tussen Depressieve Symptomen en Overeten? De Modererende rol van Persoonlijkheid op de Relatie tussen Depressieve Symptomen en Overeten 1 Wat is de Modererende Rol van Consciëntieusheid, Extraversie en Neuroticisme op de Relatie tussen Depressieve

Nadere informatie

Universiteit Leiden, traject Orthopedagogiek http://www.pedagogiek.leidenuniv.nl/

Universiteit Leiden, traject Orthopedagogiek http://www.pedagogiek.leidenuniv.nl/ Universiteit Leiden, traject Orthopedagogiek http://www.pedagogiek.leidenuniv.nl/ Overzicht basisvakken A (26 oude studiepunten = ca 38 ECTS) A Algemene orthopedagogiek (12) Inleiding in de Pedagogische

Nadere informatie

De Invloed van Vaktherapeutische Interventies op Angst- en Depressiesymptomen bij

De Invloed van Vaktherapeutische Interventies op Angst- en Depressiesymptomen bij De Invloed van Vaktherapeutische Interventies op Angst- en Depressiesymptomen bij Mensen met een Psychiatrische Stoornis de Modererende Invloed van de Therapeutische Alliantie The Effect of Arts Therapies

Nadere informatie

Cursus DSM IV (5) en Psychopathologie

Cursus DSM IV (5) en Psychopathologie Cursus DSM IV (5) en Psychopathologie Geaccrediteerd door de VVH De Academie voor Haptonomie, ITH en Synergos bieden gezamenlijk de cursus DSM IV/Psychopathologie aan. Bijzonder aan dit aanbod is allereerst

Nadere informatie

Coaching en coachend leiderschap

Coaching en coachend leiderschap S.E. Booij Consultancy Coaching en coachend leiderschap voor leidinggevenden in de zorg in samenwerking met drs Joep Choy prof dr Jan Moen prof dr Willem van der Does Burgemeester Ketelaarstraat 29 2361

Nadere informatie

Stigmatisering van Mensen met Keelkanker: de Rol van Mindfulness van de Waarnemer

Stigmatisering van Mensen met Keelkanker: de Rol van Mindfulness van de Waarnemer Met opmaak: Links: 3 cm, Rechts: 2 cm, Boven: 3 cm, Onder: 3 cm, Breedte: 21 cm, Hoogte: 29,7 cm Stigmatisering van Mensen met Keelkanker: de Rol van Mindfulness van de Waarnemer Stigmatisation of Persons

Nadere informatie

Mastertrack Psychologische Gedragsbeïnvloeding. Georganiseerd door Sociale Psychologie. Michael Vliek. Info: sp-studieadviseur-fmg@uva.

Mastertrack Psychologische Gedragsbeïnvloeding. Georganiseerd door Sociale Psychologie. Michael Vliek. Info: sp-studieadviseur-fmg@uva. Mastertrack Psychologische Gedragsbeïnvloeding Georganiseerd door Sociale Psychologie Michael Vliek Info: sp-studieadviseur-fmg@uva.nl Psychologische gedragsbeïnvloeding Focus / boodschap mastertrack Beroepsoriëntatie

Nadere informatie