Inleiding 4. Competentiescan SGM 5. Uitgebreide toelichting per competentie 6

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Inleiding 4. Competentiescan SGM 5. Uitgebreide toelichting per competentie 6"

Transcriptie

1

2 INHOUDSOPGAVE Inleiding 4 Competentiescan SGM 5 Uitgebreide toelichting per competentie 6 KT1 Verandert gedrag duurzaam binnen het domein van sport-, bewegen en gezonde leefstijl. 6 SGM1 Testen, adviseren, begeleiden in het streven naar gezondheidswinst d.m.v. sport- en bewegingsprogramma s niveau B bijna C 6 SGM2 Duurzaam veranderen van gedrag binnen het domein van sport- bewegen en gezonde leefstijl Niveau B 6 KT2 Ontwikkelt en adviseert over strategie en beleid in het domein van sport, bewegen en gezonde leefstijl. 6 SGM3 Planmatig ontwikkelen en implementeren van de strategie en het sport en gezondheidsbeleid van de sportorganisatie C 6 SGM4 Hanteren van strategie en beleidscyclus niveau B 6 SGM5 Bewaken van kwaliteit Niveau B 7 KT3 Managet de bedrijfsvoering van een organisatie binnen het domein van sport, bewegen en gezonde leefstijl. 7 SGM6 Managen van financiën 7 SGM7 Sportaccommodatie- en facilitair management; toezicht houden, controleren en verantwoorden 7 SGM8 Leiding geven en managen - C 7 KT 4 Ontwikkelt, positioneert en begeleidt sport- en bewegingsprogramma s 7 SGM9 Ontwerpen, organiseren en begeleiden van sport- en bewegingsactiviteiten en de werkzaamheden in de bedrijfsvoering. C 7 KT 5 Creëert kansen en genereert middelen voor sport, bewegen en gezonde leefstijl. 7 SGM10 Ondernemen, ontwikkelen en innoveren 7 SGM11 Toepassen van sportmarketing & PR 8 SGM12 Inspelen op ontwikkelingen (omgevingsbewustzijn) 8 KT 6 Verricht praktijkgericht onderzoek en vervult zijn rol als kenniswerker in het domein van sport, bewegen en gezonde leefstijl. 8 SGM13 Onderzoeken en adviseren 8 2

3 Alle kerntaken Niveau C 8 SGM14 Ontwikkelen en borgen van sporteigenheid (sportbewustzijn) 8 SGM15 Samenwerken en samenwerkend leren 8 SGM16 Communicatie 8 SGM17 Reflecteren en leren 9 SGM18 Zelfsturing en zelfwerkzaamheid 9 Jaar 4 9 Persoonlijk Onwtikkelingsplan 10 KT1 Verandert gedrag duurzaam binnen het domein van sport-, bewegen en gezonde leefstijl. 10 SGM2 Duurzaam veranderen van gedrag binnen het domein van sport- bewegen en gezonde leefstijl niveau B 10 KT2 Ontwikkelt en adviseert over strategie en beleid in het domein van sport, bewegen en gezonde leefstijl. 10 SGM4 Hanteren van strategie en beleidscyclus niveau B 10 SGM5 Bewaken van kwaliteit niveau B 10 KT3 Managet de bedrijfsvoering van een organisatie binnen het domein van sport, bewegen en gezonde leefstijl. 10 SGM6 Managen van financiën niveau B 10 SGM7 Sportaccommodatie- en facilitair management; toezicht houden, controleren en verantwoorden niveau 2 10 KT 5 Creëert kansen en genereert middelen voor sport, bewegen en gezonde leefstijl. 11 SGM11 Toepassen van sportmarketing & PR niveau 2 11 SGM12 Inspelen op ontwikkelingen (omgevingsbewustzijn) niveau 2 11 KT 6 Verricht praktijkgericht onderzoek en vervult zijn rol als kenniswerker in het domein van sport, bewegen en gezonde leefstijl. 11 SGM13 Onderzoeken en adviseren niveau 2 11 Stage Semester

4 INLEIDING Voor u ligt het Persoonlijk Ontwikkelingsplan van Suzanne Luijckx, student Sport, Gezondheid en Management aan de Hanzehogeschool te Groningen. Het plan is gebaseerd op de kerntaken en competenties SGM die gelden vanaf cohort 2012 en is geschreven voor het komende ander halfjaar, waarin Suzanne zal afstuderen als SGM-professional. In dit ontwikkelingsplan zal staan hoe Suzanne dit denkt te realiseren in de semesters 6, 7 en 8 (2016/2017). Er zal in februari 2016 een nulmeting plaatsvinden welke zal dienen als maatstaaf. Vanuit deze meting wordt er gekeken op welke vlakken Suzanne zich nog zal moeten ontwikkelen om het gewenste niveau te bereiken. Aan de hand van deze nulmeting zal het plan worden geschreven. Suzanne zal in de semesters 6, 7 en 8 door middel van de Community of Practice, haar stage bij Stichting Wielerpromotie Noord-Drenthe, de gekozen Capita Selecta, de gekozen Minor en haar afstudeeronderzoek deze gevraagde Kerntaken en competenties ontwikkelen. Kortom, in dit Persoonlijk Ontwikkelingsplan zal duidelijk worden hoe Suzanne denkt te slagen als SGMprofessional. 4

5 COMPETENTIESCAN SGM Voor de studie Sport, Gezondheid en Management zijn er Kerntaken en competenties opgesteld waaraan iedere student moet voldoen wil hij/zij afstuderen. Normaliter zal er aan het begin van de studie in jaar 1 een compententiescan gemaakt worden om te kijken in hoeverre de student de gevraagde competenties beheerst. Ieder jaar wordt er een nieuwe scan uitgevoerd om te kijken hoe de student zich heeft ontwikkeld. Echter ben ik ingestroomd in jaar 2 en zullen de competentiescans vanaf jaar twee worden meegenomen in dit verslag. 5

6 UITGEBREIDE TOELICHTING PER COMPETENTIE In dit deel zal er een uitgebreide toelichting volgen per competentie, waarom Suzanne Luijckx het desbetreffende niveau beheerst en hoe zij denkt deze competenties tot het geeiste niveau C te brengen. Aangevuld met eventuele bewijslast voor de kerntaken en competenties. KT1 VERANDERT GEDRAG DUURZAAM BINNEN HET DOMEIN VAN SPORT-, BEWEGEN EN GEZONDE LEEFSTIJL. SGM1 TESTEN, ADVISEREN, BEGELEIDEN IN HET STREVEN NAAR GEZONDHEIDSWINST D.M.V. SPORT- EN BEWEGINGSPROGRAMMA S NIVEAU B BIJNA C Deze competentie heb ik redelijk op niveau. In de eerste twee jaar van de studie is er veel aandacht geweest voor deze competentie. De vakken zoals methoden en technieken hebben hier aan bijgedragen. Tijdens de A-stage in het tweede jaar heb ik samen met mijn projectteam een adviesrapport opgeleverd welke gebaseerd is op het duurzaam veranderen van gedrag op het gebied van gezondheid. Mede door het behalen van het diploma Fitnesstrainer A, stage stage die ik bij SportUfit (sportschool) heb gelopen ben ik veel bezig geweest met het testen en begeleiden van klanten en dus met het streven naar een gezonde leefstijl. Het diploma Fitnesstrainer B zal mij op niveau C brengen, welke ik verwacht in juni 2016 te behalen. SGM2 DUURZAAM VERANDEREN VAN GEDRAG BINNEN HET DOMEIN VAN SPORT- BEWEGEN EN GEZONDE LEEFSTIJL NIVEAU B Ook deze competentie beschik ik bijna op niveau C. In de verschillende praktijksituaties heb ik deze competentie al goed kunnen ontwikkelen. Zoals gedurende mijn stage bij SportUfit voor mijn Fitnesstrainer A diploma. KT2 ONTWIKKELT EN ADVISEERT OVER STRATEGIE EN BELEID IN HET DOMEIN VAN SPORT, BEWEGEN EN GEZONDE LEEFSTIJL. SGM3 PLANMATIG ONTWIKKELEN EN IMPLEMENTEREN VAN DE STRATEGIE EN HET SPORT EN GEZONDHEIDSBELEID VAN DE SPORTORGANISATIE C Deze competentie is ontwikkeld tot niveau C. In de verschillende projecten tijdens de studie heb ik mijzelf hierin ontwikkeld. Zoals bij de beleidsgame voor de gemeente Assen in het tweede studiejaar als in de Vitale stad in het derde studiejaar. Voor de beleidsgame in Assen is een passend beleid geschreven voor een aangewezen wijk en tijdens de vitale stad is er gekeken naar verschillende scenario s om een Europese stad (Wenen) vitaler te maken. SGM4 HANTEREN VAN STRATEGIE EN BELEIDSCYCLUS NIVEAU B Deze competentie beheers ik op dit moment op niveau B. Door het behalen van de verschillende vakken zoals: de simulatiegame, de vitale stad, het internationale Event Great North Run en HSVH5SGM3 BOK Sport, gezondheid en management 3 heb ik hard aan deze competentie kunnen werken. Ik ben dan ook hard op weg om deze competentie naar een niveau C te brengen 6

7 SGM5 BEWAKEN VAN KWALITEIT NIVEAU B Deze competentie is ontwikkeld door POD in het eerste studiejaar, de simulatiegame: kracht van sport, International Event (Great North Run) en de Vitale stad. KT3 MANAGET DE BEDRIJFSVOERING VAN EEN ORGANISATIE BINNEN HET DOMEIN VAN SPORT, BEWEGEN EN GEZONDE LEEFSTIJL. SGM6 MANAGEN VAN FINANCIËN Deze competentie is een niveau B. Doordat ik mijn eigen bedrijf heb, Sue Fit (ZZP er / kvk-nummer: ), ben ik veel bezig met de financiële zaken omtrent de verschillende opdrachten die ik uitvoer als Personal trainer. SGM7 SPORTACCOMMODATIE- EN FACILITAIR MANAGEMENT; TOEZICHT HOUDEN, CONTROLEREN EN VERANTWOORDEN Deze competentie lijkt niet veel aan bod te komen in de eerste jaren van de studie. De basis hiervan is er. SGM8 LEIDING GEVEN EN MANAGEN - C Door mijn werk als Personal Trainer voor mijn eigen bedrijf Sue Fit, waarvoor ik onder andere bootcamps geef ben ik veelal bezig met leiding geven aan zowel individuele klanten als groepen. Ik geef training aan groepen tot ongeveer 20 deelnemers. Hierbij komen alle succescriteria voor niveau C aan bod welke ik goed beheers. KT 4 ONTWIKKELT, POSITIONEERT EN BEGELEIDT SPORT- EN BEWEGINGSPROGRAMMA S SGM9 ONTWERPEN, ORGANISEREN EN BEGELEIDEN VAN SPORT- EN BEWEGINGSACTIVITEITEN EN DE WERKZAAMHEDEN IN DE BEDRIJFSVOERING. C Door het behalen van mijn diploma tot Fitnesstrainer A (FitVak) en mijn werk als Personal Trainer heb ik deze competentie ontwikkeld tot een niveau C. Ook de Run-Bike-Run, De simulatiegame: kracht van sport, International Event (Great North Run) en De vitale stad 1, strategisch perspectie hebben bijgedragen aan mijn ontwikkeling. KT 5 CREËERT KANSEN EN GENEREERT MIDDELEN VOOR SPORT, BEWEGEN EN GEZONDE LEEFSTIJL. SGM10 ONDERNEMEN, ONTWIKKELEN EN INNOVEREN Door het behalen van de credits voor: Sportmarketing, communicatie en organisatie, BOK Sport, Gezondheid en Management 2, BOK Sport, gezondheid en management 3, De vitale stad 2, implementatie van een visie voor de vitale stad durf ik te zeggen dat ik deze competentie bijna beheers 7

8 op een niveau C. Tijdens mijn stage in semester 6 zal ik deze competentie kunnen ontwikkelen tot een niveau C. SGM11 TOEPASSEN VAN SPORTMARKETING & PR Binnen mijn huidige stage ben ik veel bezig met het voeren van overleg, sponsoring en ben ik bezig met het ontwikkelen van een sponsorplan voor de organisatie. Daarnaast heb ik een klein aandeel in het beheren van de social-media van de organisatie waarbij ik bezig ben met het werven van gasten. Door mijn stageopdracht omtrent sponsoring en de behaalde toetsen Sportmarketing, communicatie en organisatie, Sport, Gezondheid en Management 2 en De vitale stad 2, implementatie van een visie voor de vitale stad zit ik bijna op een niveau C. SGM12 INSPELEN OP ONTWIKKELINGEN (OMGEVINGSBEWUSTZIJN) Door het nauw betrokken te zijn bij de organisatie van de KOGA Slag om Norg ben ik veel bezig met deze competentie. Hierbij moet ik inspelen op de verschillende ontwikkelingen omtrent dit evenement en zal ik deze competentie mede door de bijeenkomsten van de Community of Practice en de minor kunnen ontwikkelen naar een niveau C. KT 6 VERRICHT PRAKTIJKGERICHT ONDERZOEK EN VERVULT ZIJN ROL ALS KENNISWERKER IN HET DOMEIN VAN SPORT, BEWEGEN EN GEZONDE LEEFSTIJL. SGM13 ONDERZOEKEN EN ADVISEREN Door de verschillende onderzoeken die wij hebben moeten doen voor de opleiding zoals voor de Run- Bike-Run, Onderzoeksvaardigheden: methoden & technieken en Sportonderzoek 1 en 2, beheers ik deze competentie op een niveau B. Ik vind zelf dat ik hier nog niet helemaal op een niveau C zit omdat dit beter kan. ALLE KERNTAKEN NIVEAU C SGM14 ONTWIKKELEN EN BORGEN VAN SPORTEIGENHEID (SPORTBEWUSTZIJN) Door onder andere mijn grote affiniteit met sport en bewegen beheers ik deze competentie op niveau C. Door als Personal Trainer te werken laat ik zien dat ik het een belangrijk onderwerp vind. In dit werkveld is het van belang om in te spelen op de verschillende ontwikkelingen. SGM15 SAMENWERKEN EN SAMENWERKEND LEREN Ook deze competentie beheers ik op niveau C. Deze competentie zal ook aan bod komen in de CoP, waar deze competentie ook zal worden doorontwikkeld. Door de afgelopen twee-en-halfjaar samen te hebben gewerkt met verschillende projectgroepen heb ik aan deze competentie kunnen werken. SGM16 COMMUNICATIE Van mijzelf ben ik een erg sociaal persoon en praat ik graag, ik ben niet bang om op iemand af te stappen en ben niet bang om mijn mening te geven. Door veel te netwerken in bijvoorbeeld mijn stage bij SC Veendam in 2013 heb ik geleerd om goed zakelijk te communiceren. Door het beheren van een eigen web-blog (voor 3 jaar) heb ik een goede schriftelijke uitdrukkingsvaardigheid ontwikkeld. Ook ben ik blogger geweest voor verschillende websites waaronder Fitgirlcode.com (Engels) en 8

9 FitDutchies.nl. Op mijn huidige stage ben ik veel in contact met (potentiele) sponsoren en zorg ik voor een gestroomlijnde communicatie naar buiten. Hier onder valt ook Social-Media. SGM17 REFLECTEREN EN LEREN Niveau C. In de eerste twee-en-halfjaar van de opleiding ben ik veel bezig geweest met reflecteren en leren. Zo wordt er aan het eind van elk project gereflecteerd. Door het zelf vragen van feedback laat ik zien dat ik wil leren en door dit uiteindelijk ook uit te voeren laat ik zien dat ik iets met de gegeven feedback (kan) doe(n). Ik ben niet bang om om hulp te vragen wanneer ik zelf de kennis niet heb. SGM18 ZELFSTURING EN ZELFWERKZAAMHEID In de eerste twee-en-halfjaar heb ik laten zien dat ik een duidelijk doel voor ogen heb (het behalen van mijn diploma) en erg gemotiveerd ben om dit doel te bereiken. Ik neem mijn verantwoordelijkheden. JAAR 4 Aan het einde van jaar vier dienen alle kerntaken en competenties te worden beheerst op niveau C. In het vierde jaar zal Suzanne hier nog aan kunnen werken tijdens haar gekozen minor en afstudeerstage. Er zal nu een deel volgen hoe Suzanne Luijckx dit zal gaan realiseren in de semesters 6, 7 en 8 ( ). 9

10 PERSOONLIJK ONWTIKKELINGSPLAN KT1 VERANDERT GEDRAG DUURZAAM BINNEN HET DOMEIN VAN SPORT-, BEWEGEN EN GEZONDE LEEFSTIJL. SGM2 DUURZAAM VERANDEREN VAN GEDRAG BINNEN HET DOMEIN VAN SPORT- BEWEGEN EN GEZONDE LEEFSTIJL NIVEAU B Het behalen van de toetsen HSVH3GBG BOK: Gedragsbeïnvloeding, bewegen en gezondheid en HSVH4SGM1 BOK Sport, Gezondheid en Management 1 zullen mij op niveau C brengen. KT2 ONTWIKKELT EN ADVISEERT OVER STRATEGIE EN BELEID IN HET DOMEIN VAN SPORT, BEWEGEN EN GEZONDE LEEFSTIJL. SGM4 HANTEREN VAN STRATEGIE EN BELEIDSCYCLUS NIVEAU B In de komende anderhalf jaar van de opleiding zal ik door middel van mijn minor en afstudeerstage deze competentie op een niveau C kunnen brengen. Hiervoor zal ik een bewuste keuze maken voor de minor en afstudeeronderzoek. SGM5 BEWAKEN VAN KWALITEIT NIVEAU B Echter om deze competentie op niveau C te krijgen dien ik de toetsen: Financieel-, Kwaliteits- en Facilitair Management en BOK Sport, Gezondheid en Management 1 nog te behalen en wil ik in mijn afstudeeronderzoek deze competentie ontwikkeld hebben tot een niveau C. KT3 MANAGET DE BEDRIJFSVOERING VAN EEN ORGANISATIE BINNEN HET DOMEIN VAN SPORT, BEWEGEN EN GEZONDE LEEFSTIJL. SGM6 MANAGEN VAN FINANCIËN NIVEAU B Helaas is dit niet mijn sterkste kant en wil ik mij hier zeker nog in verder ontwikkelen. Door mijn huidige stage waarin ik bezig ben met de sponsoring van een wielerevenement zal ik deze competentie door ontwikkelen. De toets Financieel-, Kwaliteits- en Facilitair Management die ik nog te behalen wil ik deze competentie tot een niveau C kunnen brengen. SGM7 SPORTACCOMMODATIE- EN FACILITAIR MANAGEMENT; TOEZICHT HOUDEN, CONTROLEREN EN VERANTWOORDEN NIVEAU 2 Ik zal in mijn stages hier nog graag aan willen werken. Dit zal in de praktijk van de stages naar voren komen. Ook de toets Financieel-, Kwaliteits- en Facilitair Management zal bijdragen aan een niveau C. 10

11 KT 5 CREËERT KANSEN EN GENEREERT MIDDELEN VOOR SPORT, BEWEGEN EN GEZONDE LEEFSTIJL. SGM11 TOEPASSEN VAN SPORTMARKETING & PR NIVEAU 2 Door mijn stageopdracht omtrent sponsoring en de behaalde toetsen Sportmarketing, communicatie en organisatie, Sport, Gezondheid en Management 2 en De vitale stad 2, implementatie van een visie voor de vitale stad zit ik bijna op een niveau C. SGM12 INSPELEN OP ONTWIKKELINGEN (OMGEVINGSBEWUSTZIJN) NIVEAU 2 Door het nauw betrokken te zijn bij de organisatie van de KOGA Slag om Norg ben ik veel bezig met deze competentie. Hierbij moet ik inspelen op de verschillende ontwikkelingen omtrent dit evenement en zal ik deze competentie mede door de bijeenkomsten van de Community of Practice en de minor kunnen ontwikkelen naar een niveau C. KT 6 VERRICHT PRAKTIJKGERICHT ONDERZOEK EN VERVULT ZIJN ROL ALS KENNISWERKER IN HET DOMEIN VAN SPORT, BEWEGEN EN GEZONDE LEEFSTIJL. SGM13 ONDERZOEKEN EN ADVISEREN NIVEAU 2 Ik vind zelf dat ik hier nog niet helemaal op een niveau C zit omdat dit beter kan. Hier zal in de stage in semester 6, de minor en het afstudeeronderzoek hard aan gewerkt worden en ga ik ervan uit dat ik aan het eind van de studie deze competentie beheers naar misschien wel een niveau D. 11

12 STAGE SEMESTER 6 Tijdens mijn stage in semester 6 bij Stichting Wielerpromotie Noord-Drenthe houd ik mij bezig met de sponsoring voor de KOGA Slag om Norg, Tijdens deze stage zal ik veel bezig zijn met het ontwikkelen van een sponsorplan, waar ik naar het opleveren van dit sponsorplan bezig zal gaan met het daadwerkelijk werven van sponsoren. Naast deze hoofdopdracht zal ik ondersteunend zijn in de verdere organisatie en mijn expertise in Social Media gebruiken om de KOGA Slag om Norg meer te promoten. Ik wil mij in deze stage ontwikkelen tot een professional in de evenement organisatie. Ook wil ik snel duidelijk hebben waar ik heen wil met mijn minor en zelfs afstudeerstage omdat ik deze graag op elkaar wil laten aansluiten. Wat ik zeker weet is dat ik mijn kwaliteiten wil gebruiken om mijzelf te ontwikkelen tot een expert in Social Media. Marketing zal dan ook een logische keuze zijn voor mijn minor en afstudeeronderzoek. CAPITA SELECTA In periode 3.4 worden vanuit de Hanzehogeschool Capita Selecta moduelen aangeboden. Hierbij gaat mijn voorkeur vooralsnog uit naar de volgende Capita Selecta in willekeurige volgorde: 1. CS#11: Social marketing en gedragsbeïnvloeding 2. CS#7 Netwerken in de sport 3. CS#10: Technologie in sport en gezondheid 4. CS#8: Innovatief & maatschappelijk verantwoord ondernemen in de sport 5. CS#3: Van idee tot aan de Kamer van Koophandel 12

Persoonlijk Ontwikkelplan

Persoonlijk Ontwikkelplan Persoonlijk Ontwikkelplan Wesselink T, Thijs 300395 t.wesselink@st.hanze.nl thijswesselink.weebly.nl Eric Mulder e.b.mulder@pl.hanze.nl Inhoudsopgave Competentiescan... 3 Verantwoording Kerntaken... 3

Nadere informatie

Persoonlijk Ontwikkelplan SGM JAAR 4. Ronald Paans Hanzehogeschool Groningen

Persoonlijk Ontwikkelplan SGM JAAR 4. Ronald Paans Hanzehogeschool Groningen Persoonlijk Ontwikkelplan SGM JAAR 4 Ronald Paans - 304825 Hanzehogeschool Groningen De student blikt vooruit naar zijn/haar leerproces in jaar 4; op welke wijze gaat de student er zorg voor dragen dat

Nadere informatie

PERSOONLIJK ONTWIKKELINGSPLAN

PERSOONLIJK ONTWIKKELINGSPLAN 12-4-2015 HANZEHOGESCHOOL PERSOONLIJK ONTWIKKELINGSPLAN VERSIE 2 Inhoudsopgave Inleiding... 2 Huidige inschatting kerntaken en competenties... 3 Self-assessment... 4 Doelstellingen... 9 Activiteiten...

Nadere informatie

PERSOONLIJK ONTWIKKELINGSPLAN

PERSOONLIJK ONTWIKKELINGSPLAN 23-6-2015 HANZEHOGESCHOOL PERSOONLIJK ONTWIKKELINGSPLAN VERSIE 3 Inhoudsopgave Inleiding... 2 Huidige inschatting kerntaken en competenties... 3 Self-assessment... 4 Doelstellingen... 9 Activiteiten...

Nadere informatie

Erratum Studiegids Communicatiemanagement voltijd 2015-2016

Erratum Studiegids Communicatiemanagement voltijd 2015-2016 Erratum Studiegids Communicatiemanagement voltijd 201-2016 1 Errata In hoofdstuk 1 Voorwoord dient op bladzijde 6 de tekst (Fout! Verwijzingsbron niet gevonden.) te worden gewijzigd in (zie paragraaf 2.8.3)

Nadere informatie

Persoonlijk Ontwikkelingsplan

Persoonlijk Ontwikkelingsplan Persoonlijk Ontwikkelingsplan Heb een persoonlijk ontwikkelingsplan (POP) opgesteld om nog eens goed na te denken over wat ik nu kan, wat ik nog wil leren, welke competenties ik nog moet verbeteren wil

Nadere informatie

MMVP. 3 MMVP2SLB1 1 O V/O 15

MMVP. 3 MMVP2SLB1 1 O V/O 15 Studiejaar 1 Periode 1 Blok 1: Oriëntatie op markt Kerncompetentie(s): 1, 2, 3, 6, 7, 8, 9, 10 Integrale opdracht 1 - Project (MKT/Onderzoek) Integrale opdracht 1 - Project (CMV-proces) Integrale opdracht

Nadere informatie

PVA Jaar 2. Stefan Timmer S1001410 Klas: CE 2b

PVA Jaar 2. Stefan Timmer S1001410 Klas: CE 2b PVA Jaar 2 Stefan Timmer S1001410 Klas: CE 2b Inhoudsopgave blz. Voorblad - Inhoudsopgave 2 Plan van aanpak tweede jaar 3-4 Bijlage 1: Algemene domeincompetenties 5-6 (wat heb ik geleerd) Bijlage 2: Belangrijkste

Nadere informatie

Stageverslag Elbe Fitness & Therapie

Stageverslag Elbe Fitness & Therapie 2016 Stageverslag Elbe Fitness & Therapie Gido Verschuren Hanzehogeschool Groningen 22-6-2016 Voorwoord In semester 6 heb ik een mooie, interessante en leerzame stage kunnen lopen bij Elbe Fitness & Therapie.

Nadere informatie

1. Management samenvatting

1. Management samenvatting Voorwoord Het plan van aanpak dat hier zal worden weergegeven is een voorbereiding op de ontwikkelingen van het project voor ICT en Media Design van Semester 6. Hierin gaan wij in een groep van 5 studenten

Nadere informatie

HBO SPORTMARKETING VOOR TOPSPORTERS

HBO SPORTMARKETING VOOR TOPSPORTERS HBO SPORTMARKETING VOOR TOPSPORTERS Leerroute van de opleiding Commerciële Economie Amsterdam 2016-17 JOHAN CRUYFF UNIVERSITY INSTITUTE COLLEGE Johan Cruijff Oprichter In mijn ervaring bezitten sporters

Nadere informatie

HBO SPORTMARKETING VOOR TOPSPORTERS

HBO SPORTMARKETING VOOR TOPSPORTERS HBO SPORTMARKETING VOOR TOPSPORTERS Leerroute van de opleiding Commerciële Economie Groningen 2016-17 JOHAN CRUYFF UNIVERSITY INSTITUTE COLLEGE Maak van je passie voor sport je beroep Open Dagen www.hanze.nl/opendag

Nadere informatie

HBO SPORTMARKETING VOOR TOPSPORTERS

HBO SPORTMARKETING VOOR TOPSPORTERS HBO SPORTMARKETING VOOR TOPSPORTERS Leerroute van de opleiding Commerciële Economie Groningen 2016-17 JOHAN CRUYFF UNIVERSITY INSTITUTE COLLEGE Johan Cruijff Oprichter In mijn ervaring bezitten sporters

Nadere informatie

Individueel leerverslag

Individueel leerverslag Individueel leerverslag Stage A1 Naam: Jasmijn Voor in t Holt Studentnummer: 388369 Datum: 13-11-2013 Voorwoord Mijn naam is Jasmijn Voor in t Holt en ik ben tweedejaars student Sport, Gezondheid en Management

Nadere informatie

Instituut voor Sociale Opleidingen

Instituut voor Sociale Opleidingen Instituut voor Sociale Opleidingen Naar een nieuwe opleiding Social Work In september 2016 start Hogeschool Rotterdam met de nieuwe opleiding Social Work. Dit betekent dat eerstejaars studenten (die in

Nadere informatie

Organisatie: Abiant Lycurgus Datum: 01 februari 2016 Projectleden: Tom Ravenshorst Joke van der Ploeg Alex van Rees Dyon Hoekstra

Organisatie: Abiant Lycurgus Datum: 01 februari 2016 Projectleden: Tom Ravenshorst Joke van der Ploeg Alex van Rees Dyon Hoekstra S t a g e v e r s l a g s t a g e j a a r 2 Organisatie: Abiant Lycurgus Datum: 01 februari 2016 Projectleden: Tom Ravenshorst Joke van der Ploeg Alex van Rees Dyon Hoekstra Voorwoord Voor u ligt het stageverslag

Nadere informatie

Communication and Multimedia Design Amsterdam Informatie over het afstudeerproject februari - juni 2012

Communication and Multimedia Design Amsterdam Informatie over het afstudeerproject februari - juni 2012 Communication and Multimedia Design Amsterdam Informatie over het afstudeerproject februari - juni 2012 Inleiding Studenten van de opleiding CMD Amsterdam maken in het afstudeerjaar hun individuele afstudeerproject.

Nadere informatie

De Gespecialiseerde Professional

De Gespecialiseerde Professional Top Talent Programma Excellentietraject: Facility Management F-MEX De Gespecialiseerde Professional Academie: HBS Saxion University of Applied Science Auteur: Benedicte de Vries Datum: 13-07-2015 1 Programma:

Nadere informatie

HBO SPORTMARKETING VOOR TOPSPORTERS

HBO SPORTMARKETING VOOR TOPSPORTERS HBO SPORTMARKETING VOOR TOPSPORTERS Leerroute van de opleiding Commerciële Economie Amsterdam 2016-17 JOHAN CRUYFF UNIVERSITY INSTITUTE COLLEGE Maak van je passie voor sport je beroep Open Dagen www.hva.nl/opendagen

Nadere informatie

Persoonlijk Activiteiten Plan

Persoonlijk Activiteiten Plan Persoonlijk Activiteiten Plan Junior Alves S1C 10045260 Studieloopbaan begeleider: E. Sengers Studentcoach: D. Oosterlaken Periode: Propedeuse / blok 4 / juni Inleiding Tijdens het maken van die Persoonlijke

Nadere informatie

Zelftest communityvaardigheden voor bibliotheekmedewerkers

Zelftest communityvaardigheden voor bibliotheekmedewerkers Zelftest communityvaardigheden voor bibliotheekmedewerkers Onderdeel van toolkit Nieuw Delen 2. Zelftest Werken met Communities Wat kan ik met de zelftest? Hieronder tref je een test aan waarmee je een

Nadere informatie

POP. Persoonlijk Opleidingsplan.

POP. Persoonlijk Opleidingsplan. POP. Persoonlijk Opleidingsplan. S.Soekaloe Persoonlijk Opleidingsplan.(POP) Naam: Shailin Soekaloe Studentnummer: 12072273 Opleiding: Associate Degree Installatietechniek Docent: W. Hoogland. Inhoudsopgave.

Nadere informatie

HBO SPORTMARKETING VOOR TOPSPORTERS

HBO SPORTMARKETING VOOR TOPSPORTERS HBO SPORTMARKETING VOOR TOPSPORTERS Leerroute van de opleiding Commerciële Economie Tilburg 2016-17 JOHAN CRUYFF UNIVERSITY INSTITUTE COLLEGE Johan Cruijff Oprichter In mijn ervaring bezitten sporters

Nadere informatie

Formulier Aanvraag start Afstudeeronderzoek

Formulier Aanvraag start Afstudeeronderzoek Bijlage 2. Aanvraag start Afstudeeronderzoek Formulier Aanvraag start Afstudeeronderzoek Opleiding Sport en Bewegen Hierbij het verzoek om onderstaande gegevens in te vullen en in te dienen bij de afstudeercommissie.

Nadere informatie

HBO SPORTMARKETING VOOR TOPSPORTERS

HBO SPORTMARKETING VOOR TOPSPORTERS HBO SPORTMARKETING VOOR TOPSPORTERS Leerroute van de opleiding Commerciële Economie Groningen 2017-2018 JOHAN CRUYFF ACADEMY GRONINGEN INSTITUTE COLLEGE Johan Cruijff Oprichter Johan Cruijff wist als geen

Nadere informatie

Minor Sport en Event- management

Minor Sport en Event- management Minor Sport en Event- management Institute Business & Communication i.s.m. de opleidingen C.M.V en S.G.M Faculteit Economie en Management Versie 1 Minor Sport en Event- management De olympische en para-olympische

Nadere informatie

Nikki van der Meer. Stage eindverslag. Stage Cordaan Thuiszorg.

Nikki van der Meer. Stage eindverslag. Stage Cordaan Thuiszorg. Nikki van der Meer. Stage eindverslag Stage Cordaan Thuiszorg. Klas: lv13-4agz2 Student nummer: 500631386 Docentbegeleider: Marieke Vugts Werkbegeleider: Linda Pieterse Praktijkopleider: Evelien Rijkhoff

Nadere informatie

Logboek persoonlijk ontwikkelingsplan persoonlijk actieplan. Naam student: Maes Pieter

Logboek persoonlijk ontwikkelingsplan persoonlijk actieplan. Naam student: Maes Pieter BACHELOR NA BACHELOR ADVANCED BUSINESS MANAGEMENT Logboek persoonlijk ontwikkelingsplan persoonlijk actieplan Naam student: Maes Pieter 2011-2012 POP EERSTE GEKOZEN ALGEMENE COMPETENTIE: OPBOUWEN VAN EEN

Nadere informatie

Kerntaak 1: Implementeert de intakefase en de bewegings- en/of leefstijlinterventie voor een of meerdere cliënten.

Kerntaak 1: Implementeert de intakefase en de bewegings- en/of leefstijlinterventie voor een of meerdere cliënten. Kerntaken Sportgezondheid Kerntaak 1: Implementeert de intakefase en de bewegings- en/of leefstijlinterventie voor een of meerdere cliënten. De SG beweeg-en leefstijladviseur draagt zorg voor een kwalitatieve

Nadere informatie

+ Overzicht. De 7 e jaar opleidingen en de private veiligheidssector: wederzijdse maximale opportuniteiten 12/05/2017

+ Overzicht. De 7 e jaar opleidingen en de private veiligheidssector: wederzijdse maximale opportuniteiten 12/05/2017 De 7 e jaar opleidingen en de private : wederzijdse maximale opportuniteiten Veerle Pashley Vakgroep Criminologie, Strafrecht & Sociaal Recht Universiteit Gent Overzicht Voorbereiding 7 e jaar opleidingen

Nadere informatie

Informatie aanpassing toetsing stage

Informatie aanpassing toetsing stage Informatie aanpassing toetsing stage Informatie over de vervanging van de toets Fasedoelen door de toets Beroepssituaties Let op: de toets Professioneel Gedrag Stage blijft ongewijzigd Inhoud Inleiding...

Nadere informatie

Comakerships & praktijkopdrachten Windesheim Flevoland 2015-2016 Economie & Management, ICT en Bouwkunde

Comakerships & praktijkopdrachten Windesheim Flevoland 2015-2016 Economie & Management, ICT en Bouwkunde Comakerships & praktijkopdrachten Windesheim Flevoland 2015-2016 Economie & Management, ICT en Bouwkunde Opleiding Studiejaar Start Comakership/praktijkopdracht Korte omschrijving 2 sept 2015 Comakership

Nadere informatie

Nulmeting 2.0 Tim Tegelaar Projectleider techniek 14-01-2013. Simpel 1 2 3 nu Lastig 2 3 4 eind van de opleiding Complex 3 4 5

Nulmeting 2.0 Tim Tegelaar Projectleider techniek 14-01-2013. Simpel 1 2 3 nu Lastig 2 3 4 eind van de opleiding Complex 3 4 5 Nulmeting competenties: Voor mijn opleiding AD Projectleider techniek heb ik aan het begin van het schooljaar een nulmeting gedaan voor de negen competenties waar aan je moet voldoen als projectleider

Nadere informatie

Home Opleiding Onderwijsprogramma Organisatie Stages en projecten. Zoek

Home Opleiding Onderwijsprogramma Organisatie Stages en projecten. Zoek Home Opleiding Onderwijsprogramma Organisatie Stages en projecten Zoek Home Opleiding Onderwijsprogramma Organisatie Stages en projecten CMD Amsterdam Studie programma Ontwerpopleiding voor interactieve

Nadere informatie

Nulmeting. Bas van Biemen Oktober 2015 AD Projectleider Techniek

Nulmeting. Bas van Biemen Oktober 2015 AD Projectleider Techniek Nulmeting Nulmeting Bas van Biemen 13093894@student.hhs.nl Oktober 2015 AD Projectleider Techniek 2 Voorwoord Deze nulmeting heb ik gemaakt aan het begin van de opleiding AD Projectleider Techniek aan

Nadere informatie

Comakerships & praktijkopdrachten Windesheim Flevoland 2015-2016 Economie & Management, ICT en Bouwkunde

Comakerships & praktijkopdrachten Windesheim Flevoland 2015-2016 Economie & Management, ICT en Bouwkunde Comakerships & praktijkopdrachten Windesheim Flevoland 2015-2016 Economie & Management, ICT en Bouwkunde Opleiding Studiejaar Start Comakership/praktijkopdracht Korte omschrijving Bedrijfseconomie Comakership

Nadere informatie

Bijlage I - Persoonlijk Ontwikkelingsplan (POP)

Bijlage I - Persoonlijk Ontwikkelingsplan (POP) Bijlage I - Persoonlijk Ontwikkelingsplan (POP) POP-formulier ( zie toelichting) Persoonlijke gegevens Naam student Whitney Cheung Opleiding Interactief vormgeving ID-nummer 213060231 Groep/klas IV2A Mobiel/Email

Nadere informatie

GLOBAL TALENT SOLUTIONS HEALTHCARE PHARMACEUTICALS & MEDICAL DEVICES

GLOBAL TALENT SOLUTIONS HEALTHCARE PHARMACEUTICALS & MEDICAL DEVICES GLOBAL TALENT SOLUTIONS HEALTHCARE PHARMACEUTICALS & MEDICAL DEVICES HUDSON RECRUITMENT & TALENT MANAGEMENT DE BESTE PROFESSIONALS VOOR SALES, MARKETING, HR EN GENERAL MANAGEMENT Ze zijn schaars: professionals

Nadere informatie

Profiel. Hoofd Communicatie Spaarne Gasthuis. 21 mei 2015. Opdrachtgever Spaarne Gasthuis

Profiel. Hoofd Communicatie Spaarne Gasthuis. 21 mei 2015. Opdrachtgever Spaarne Gasthuis Profiel Hoofd Communicatie Spaarne Gasthuis 21 mei 2015 Opdrachtgever Spaarne Gasthuis Voor meer informatie over de functie Jeannette van der Vorm, adviseur Leeuwendaal Telefoon (070) 414 27 00 Voor sollicitatie

Nadere informatie

Functieprofiel Young Expert

Functieprofiel Young Expert 1 Laatst gewijzigd: 20-7-2015 Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 2 1 Ervaringen opdoen... 3 1.1 Internationale ervaring in Ontwikkelingssamenwerkingsproject (OS)... 3 1.2 Nieuwe vaardigheden... 3 1.3 Intercultureel

Nadere informatie

1 3 N u t t i g e LinkedIn Tips. Haal direct meer uit je netwerk!

1 3 N u t t i g e LinkedIn Tips. Haal direct meer uit je netwerk! 1 3 N u t t i g e LinkedIn Tips Haal direct meer uit je netwerk! Inleiding Allereerst wil ik u bedanken voor het downloaden van dit e-book. Na weken van voorbereiding kunnen we dan nu eindelijk dit e-book

Nadere informatie

Competentieprofiel. kaderlid LGB Beroepsinhoud Zorg

Competentieprofiel. kaderlid LGB Beroepsinhoud Zorg Competentieprofiel kaderlid LGB Beroepsinhoud Zorg Generieke Competenties... 2 Affiniteit met kaderlidmaatschap... 2 Sociale vaardigheden... 2 Communicatie... 2 Lerend vermogen... 3 Initiatiefrijk... 3

Nadere informatie

EVC - EVK Werkafspraken

EVC - EVK Werkafspraken EVC - EVK Werkafspraken Inleiding Begin 2010 is namens de Academie voor Sportkader het project EVC-EVK gestart. Een project met als doel (aankomende) trainers, coaches en/of instructeurs met Eerder Verworven

Nadere informatie

HBO SPORTMARKETING VOOR TOPSPORTERS

HBO SPORTMARKETING VOOR TOPSPORTERS HBO SPORTMARKETING VOOR TOPSPORTERS Leerroute van de opleiding Commerciële Economie Amsterdam 2017-2018 JOHAN CRUYFF ACADEMY AMSTERDAM INSTITUTE COLLEGE Johan Cruijff Oprichter Johan Cruijff wist als geen

Nadere informatie

Bijlage A: Competenties van de opleiding

Bijlage A: Competenties van de opleiding Bijlage A: Competenties van de opleiding In deze bijlage heeft een rectificatie plaatsgevonden per 30 oktober 2012. Na voltooiing van de opleiding moet de student als beroepsbeoefenaar zelfstandig en met

Nadere informatie

Nulmeting Tim Tegelaar Projectleider techniek 12-09-2012

Nulmeting Tim Tegelaar Projectleider techniek 12-09-2012 Nulmeting competenties: Voor mijn opleiding AD Projectleider techniek heb ik aan het begin van het schooljaar een nulmeting gedaan voor de negen competenties waar aan je moet voldoen als projectleider

Nadere informatie

Connect Social Business

Connect Social Business Connect Social Business Plan van Aanpak Joey Kaan September 2014 Inhoudsopgave 1 Achtergronden 4 2 Probleemstelling & Doelstelling 5 2.1 Leren Professioneel Functioneren.................. 5 2.2 Facebook

Nadere informatie

Reflectie Verslag. 25 januari. Game Developement Informatica Hogeschool v. Amsterdam

Reflectie Verslag. 25 januari. Game Developement Informatica Hogeschool v. Amsterdam Reflectie Verslag 25 januari 2013 Het reflectie verslag met nabeschouwing en beoordelingen over de stage van Simon Karman bij het bedrijf Sticky Studios. Game Developement Informatica Hogeschool v. Amsterdam

Nadere informatie

HANDLEIDING PORTFOLIO FITNESSTRAINER A

HANDLEIDING PORTFOLIO FITNESSTRAINER A HANDLEIDING PORTFOLIO FITNESSTRAINER A INFORMATIE VOOR HET OPLEIDINGSINSTITUUT Stappenplan Proeve van Bekwaamheid Fit!vak Fitnesstrainer A Verwerven competenties Theorieexamen Portfolio Praktijkexamen

Nadere informatie

Connect Social Business. Plan van Aanpak voor mijn stage bij ConnectSB

Connect Social Business. Plan van Aanpak voor mijn stage bij ConnectSB Connect Social Business Plan van Aanpak voor mijn stage bij ConnectSB Joey Kaan September 28, 2014 Inhoudsopgave 1 Achtergronden 1 2 Probleemstelling & Doelstelling 2 2.1 Leren Professioneel Functioneren..................

Nadere informatie

MBO-HBO DOORSTROOMASSESSMENT

MBO-HBO DOORSTROOMASSESSMENT MBO-HBO DOORSTROOMASSESSMENT Jij en het hbo. een succesvolle combinatie? 1 UNIEKE KANS Jij en het hbo..een succesvolle combinatie? Unieke kans..test jezelf voor het hbo! Krijg zicht op jezelf Ontdek je

Nadere informatie

Academie voor Talent en Leiderschap Veiligheidsregio s. Strategisch leiderschapsprofiel voor specialisten

Academie voor Talent en Leiderschap Veiligheidsregio s. Strategisch leiderschapsprofiel voor specialisten Strategisch leiderschapsprofiel voor specialisten Specialist: er zijn 4 hoofdrollen geïdentificeerd voor de specialist op het strategische niveau. Brandweer vakman leiderschap staat aan de basis van de

Nadere informatie

Minor Analyse, diagnose en verandering van organisaties (ADV)

Minor Analyse, diagnose en verandering van organisaties (ADV) Minor Analyse, diagnose en verandering van organisaties (ADV) Faculteit Economie en Management 2007/2008 Versie 1 Minor Analyse, diagnose en verandering van organisaties (ADV) Voor wie is deze minor bestemd

Nadere informatie

Opdracht Hoe kan ik mijn organisatie verder professionaliseren? Resultaat Geven van adequate training van de vrijwilligers op diverse gebieden.

Opdracht Hoe kan ik mijn organisatie verder professionaliseren? Resultaat Geven van adequate training van de vrijwilligers op diverse gebieden. Training & Coaching Op het gebied van Training & Coaching kunt u met verschillende vraagstukken bij laluz terecht. en lopen uiteen van het begeleiden van brainstormsessies tot het geven van workshops en

Nadere informatie

QUALITY. Assurance. Rapportage Competentiescan Jolanda Koenders. Uitgevoerd door: Voor: Dinsdag 8 oktober 2013

QUALITY. Assurance. Rapportage Competentiescan Jolanda Koenders. Uitgevoerd door: Voor: Dinsdag 8 oktober 2013 Rapportage Competentiescan Jolanda Koenders Uitgevoerd door: Voor: QUALITY Assurance Dinsdag 8 oktober 2013 1 Persoonlijk en vertrouwelijk Naam : Jolanda Koenders Functie : Sales-Assistant Doelstelling

Nadere informatie

Management & Organisatie

Management & Organisatie Management & Organisatie Algemeen De opleiding Bedrijfskunde MER (deeltijd) wordt verzorgd door het Instituut voor Bedrijfskunde, Hanzehogeschool Groningen. Steeds meer krijgen organisaties te maken met

Nadere informatie

Sport & Economie. Bedrijfseconomie. Voltijd

Sport & Economie. Bedrijfseconomie. Voltijd Sport & Economie Bedrijfseconomie Voltijd Auteurs : Tom Falk Versie : 3.0 Opleiding : SGM / ALO / SBE / externe opleidingen Studiejaar : Hoofdfase 3 Blok : Blok 1 /2 Onderwijseenheid : Bedrijfseconomie

Nadere informatie

Handleiding voor praktijkbegeleiders van niveau 2 en 3 cursisten

Handleiding voor praktijkbegeleiders van niveau 2 en 3 cursisten Handleiding voor praktijkbegeleiders van niveau 2 en 3 cursisten Inhoud: Inleiding... 3 Kerntaken van een praktijkbegeleider... 3 Voorbereidend gesprek met de cursist... 4 Feedback geven... 4 Begeleiden

Nadere informatie

POP. Persoonlijk ontwikkelingsplan. Robin van Heijningen

POP. Persoonlijk ontwikkelingsplan. Robin van Heijningen 1 POP Persoonlijk ontwikkelingsplan Robin van Heijningen 2 POP Persoonlijk ontwikkelingsplan Robin van Heijningen Hillegom 17 oktober 2013 Schoonderbeek Installatietechniek 3 Persoonlijk ontwikkelingsplan

Nadere informatie

MBO OPLEIDINGEN VOOR TOPSPORTERS EN TALENTEN

MBO OPLEIDINGEN VOOR TOPSPORTERS EN TALENTEN MBO OPLEIDINGEN VOOR TOPSPORTERS EN TALENTEN Sport & Business: Medewerker Marketing & Communicatie Medewerker Evenementenorganisatie Nijmegen 2016-17 JOHAN CRUYFF COLLEGE UNIVERSITY INSTITUTE Johan Cruijff

Nadere informatie

Naam: S.J. Geluk. Datum: 14 september 13 Docent: M.N.M Kras

Naam: S.J. Geluk. Datum: 14 september 13 Docent: M.N.M Kras Naam: S.J. Geluk Klas TP11 Datum: 14 september 13 Docent: M.N.M Kras Voor deze opleiding (AD Projectleider techniek) moest ik in het begin van het schooljaar een nulmeting maken. In deze nulmeting komen

Nadere informatie

Begrippenkader Studieloopbaanbegeleiding en Reflectie

Begrippenkader Studieloopbaanbegeleiding en Reflectie Begrippenkader Studieloopbaanbegeleiding en Reflectie Kariene Mittendorff, lectoraat Innovatief en Effectief Onderwijs Studieloopbaanbegeleiding Binnen scholen wordt op verschillende manieren gewerkt aan

Nadere informatie

Professionalisering van docenten. Gerda Geerdink Studiedag Facta 24 maart 2015 Amersfoort

Professionalisering van docenten. Gerda Geerdink Studiedag Facta 24 maart 2015 Amersfoort Professionalisering van docenten Gerda Geerdink Studiedag Facta 24 maart 2015 Amersfoort Opbouw presentatie Welke docenten hebben we nodig? Professionalisering binnen de HAN Resultaten onderzoek naar vier

Nadere informatie

Connect Social Business

Connect Social Business Connect Social Business Plan van Aanpak Joey Kaan September 2014 Inhoudsopgave 1 Achtergronden 4 2 Probleemstelling & Doelstelling 5 2.1 Leren Professioneel Functioneren.................. 5 2.2 Facebook

Nadere informatie

Doorloop je eigen Traject!

Doorloop je eigen Traject! Traject en VakTraject brengen Zakelijke Communicatie/Nederlands op het gewenste niveau Doorloop je eigen Traject! Blijvend in prijs verlaagd! Traject is al 12,5 jaar hét lesmateriaal Zakelijke Communicatie/

Nadere informatie

Thema maatschappelijke participatie

Thema maatschappelijke participatie Naam organisatie Jongerenvereniging KPJ Limburg 1. Activiteitnaam (en nummer) LimburgPaviljoen 2. Korte omschrijving Jongeren hebben verfrissende ideeën en weten hoe ze andere jongeren kunnen enthousiasmeren.

Nadere informatie

PVB 4.5 Samenwerken met een begeleidingsteam en onderhouden van externe contacten

PVB 4.5 Samenwerken met een begeleidingsteam en onderhouden van externe contacten PVB 4.5 Samenwerken met een begeleidingsteam en onderhouden van externe contacten Deelkwalificatie van beachvolleybaltrainer 4 Inleiding Om het door de Nevobo en NOC*NS erkende diploma beachvolleybaltrainer

Nadere informatie

Individueel verslag Timo de Reus klas 4A

Individueel verslag Timo de Reus klas 4A Individueel verslag de Reus klas 4A Overzicht en tijdsbesteding van taken en activiteiten 3.2 Wanneer Planning: hoe zorg je ervoor dat het project binnen de beschikbare tijd wordt afgerond? Wat Wie Van

Nadere informatie

adviseurs voor intercultureel management Postbus 96044 1006 EA Amsterdam T +31(0)20 475 00 00 F +31(0)20 475 12 34 E info@mexit.nl www.mexit.

adviseurs voor intercultureel management Postbus 96044 1006 EA Amsterdam T +31(0)20 475 00 00 F +31(0)20 475 12 34 E info@mexit.nl www.mexit. Mexit helpt bedrijven en organisaties de kansen die de veelkleurige samenleving biedt ten volle te benutten. Onze bijna twintig medewerkers richten zich op beleidsontwikkeling, onderzoek, communicatie

Nadere informatie

HBO Talentenprijs editie marketing

HBO Talentenprijs editie marketing HBO Talentenprijs editie marketing Nieuwsbrief - maart Donderdag 31 mei 2012 Hanzehogeschool Groningen We zijn aan het eind van de maand maart en dat betekent dat het unieke HBO Talentenprijs event over

Nadere informatie

Het gaf mij veel energie om een eigen evenement te organiseren.

Het gaf mij veel energie om een eigen evenement te organiseren. Het Cruyff Foundation Community Program De Johan Cruyff Foundation wil jongeren langdurig binden aan het Cruyff Court en de wijk. Wij willen jongeren meer zelfvertrouwen geven, kansen bieden om hun talent

Nadere informatie

Functiebeschrijving Teamleider Huisvesting (facilitair)

Functiebeschrijving Teamleider Huisvesting (facilitair) Functiebeschrijving Teamleider Huisvesting (facilitair) Groot Hoogwaak levert een professionele bijdrage aan het aanbod van woon-, zorg-, en welzijnsvoorzieningen voor ouderen in Noordwijk. Dit aanbod

Nadere informatie

Op weg naar veilige en cliëntgerichte verpleeghuiszorg. Anders denken en doen

Op weg naar veilige en cliëntgerichte verpleeghuiszorg. Anders denken en doen Op weg naar veilige en cliëntgerichte verpleeghuiszorg Anders denken en doen Vernieuwing in de verpleeghuiszorg verlegt de focus van zorgprofessionals De impact van de oproep van staatssecretaris Martin

Nadere informatie

Professionalisering van uw HR-afdeling

Professionalisering van uw HR-afdeling Professionalisering van uw HR-afdeling 2 Professionalisering van uw HR-afdeling Heeft u: HR-professionals die werken in lijn met de eisen en wensen van uw business? HR-professionals met het juiste profiel

Nadere informatie

WIE HOUDT UW SCHOOL EEN SPIEGEL VOOR?

WIE HOUDT UW SCHOOL EEN SPIEGEL VOOR? WIE HOUDT UW SCHOOL EEN SPIEGEL VOOR? EYE OPENER AANPAK VERGROOT KWALITEITSBEWUST WERKEN IN TEAMS ALIE KAMPHUIS, MARLOES VAN BUSSEL EN IDA BONTIUS WWW.CINOP.NL 2 WIE HOUDT UW SCHOOL EEN SPIEGEL VOOR? EYE

Nadere informatie

PvB 3.3 Organiseren van activiteiten

PvB 3.3 Organiseren van activiteiten Deelkwalificatie van volleybaltrainer 3 Inleiding Om het door de Nevobo en NOC*NS erkende diploma volleybaltrainer 3 te behalen, moet je vier kerntaken op niveau 3 beheersen. Door met succes een proeve

Nadere informatie

Erratum Studiegids. Bacheloropleiding voltijd. Technische Bedrijfskunde 2014-2015

Erratum Studiegids. Bacheloropleiding voltijd. Technische Bedrijfskunde 2014-2015 Erratum Studiegids Bacheloropleiding voltijd Technische Bedrijfskunde 2014-2015 2.5.1 Toelating hoofdfase In de studiegids Technische Bedrijfskunde voltijd 2014-2015 staat vermeld dat studenten kunnen

Nadere informatie

ESF Subsidie Duurzame Inzetbaarheid voor bedrijven en (overheids)instellingen T: +31 (0) E:

ESF Subsidie Duurzame Inzetbaarheid voor bedrijven en (overheids)instellingen T: +31 (0) E: ESF Subsidie Duurzame Inzetbaarheid voor bedrijven en (overheids)instellingen 2017 www.charlygreen.nl T: +31 (0)88 73 055 59E: info@charlygreen.nl ESF subsidie Het Europees Sociaal Fonds verstrekt voor

Nadere informatie

SPORT MANAGEMENT FUNDAMENTALS

SPORT MANAGEMENT FUNDAMENTALS ONLINE 2015-16 CURSUS SPORT MANAGEMENT FUNDAMENTALS MAAK VAN JE PASSIE VOOR SPORT JE BEROEP HARVEY VAN STEIN Basketbalspeler BC Apollo Alumnus Sport Management Fundamentals Mijn doel is om mijn basketbal

Nadere informatie

Vormgeving van SLB in de praktijk

Vormgeving van SLB in de praktijk Vormgeving van SLB in de praktijk Inhoudsopgave Inleiding...2 Het eerste leerjaar...2 Voorbeeld Programmering Studieloopbaanbegeleiding (SLB) niveau 3-4...3 POP en Portfolio...8 Vervolg...10 Eisma-Edumedia

Nadere informatie

HBO SPORTMARKETING VOOR TOPSPORTERS

HBO SPORTMARKETING VOOR TOPSPORTERS HBO SPORTMARKETING VOOR TOPSPORTERS Leerroute van de opleiding Commerciële Economie Tilburg 2017-2018 JOHAN CRUYFF ACADEMY TILBURG INSTITUTE COLLEGE Johan Cruijff Oprichter Johan Cruijff wist als geen

Nadere informatie

Competentie 1 Ondernemerschap Initiëren en/of creëren van producten en/of diensten, zelfstandig en ondernemend.

Competentie 1 Ondernemerschap Initiëren en/of creëren van producten en/of diensten, zelfstandig en ondernemend. Naam student: Studentnummer: Evaluatieformulier meewerkstage CE In te vullen door de bedrijfsbegeleider van de stage biedende organisatie voorafgaand aan het eindgesprek met de stagedocent. De stagiair

Nadere informatie

ÉÉN VAN ONZE EXPERTS

ÉÉN VAN ONZE EXPERTS ÉÉN VAN ONZE EXPERTS Een netwerk van hoog opgeleide, ervaren zelfstandig FM-professionals. Wij zijn gepassioneerd bezig met ons vakgebied, zijn actueel en bieden onze opdrachtgevers daarmee het beste uit

Nadere informatie

Bijlage Cursusbeschrijvingen. Culturele en Maatschappelijke Vorming Inclusief afstudeerrichting Social Management.

Bijlage Cursusbeschrijvingen. Culturele en Maatschappelijke Vorming Inclusief afstudeerrichting Social Management. Bijlage Cursusbeschrijvingen Culturele en Maatschappelijke Vorming Inclusief afstudeerrichting Social Management Bachelor deeltijd 2014-2015 Titel Opleidingsvariant Deeltijd Collegejaar 2014-2015 1 Organisatorische

Nadere informatie

Workshop MAG 24-4-2013

Workshop MAG 24-4-2013 Workshop MAG 24-4-2013 Arbeid en Gezondheid André Bieleman Mee(r) doen met Masters - MAG Robert Hagen, Fysergo Wat MAG in de praktijk? Missie De opleiding MAG wil professionals op het terrein van arbeid&gezondheid

Nadere informatie

Koen Lemmink Lectoraat Praktijkgerichte Sportwetenschap Instituut voor Sportstudies van de Hanzehogeschool

Koen Lemmink Lectoraat Praktijkgerichte Sportwetenschap Instituut voor Sportstudies van de Hanzehogeschool Koen Lemmink (l) en Johan de Jong. Koen Lemmink Lectoraat Praktijkgerichte Sportwetenschap Instituut voor Sportstudies van de Hanzehogeschool Een twaalftal studenten zit rond een grote tafel in één van

Nadere informatie

Stagebedrijf: Regio Talent B.V. Student: Wouter Kraakman (92637) Stagebegeleider: Robrecht Bakker Stagedocent: Syts Tanja Opleiding Communicatie

Stagebedrijf: Regio Talent B.V. Student: Wouter Kraakman (92637) Stagebegeleider: Robrecht Bakker Stagedocent: Syts Tanja Opleiding Communicatie Stagebedrijf: Regio Talent B.V. Student: Wouter Kraakman (92637) Stagebegeleider: Robrecht Bakker Stagedocent: Syts Tanja Opleiding Communicatie 1 NHL Hogeschool Alkmaar Inhoudsopgave Inleiding 3 Omschrijving

Nadere informatie

Onderwijs- en Examenregeling 2015-2016

Onderwijs- en Examenregeling 2015-2016 Onderwijs- en Examenregeling 2015-2016 School voor Opleiding : Pedagogisch medewerker niveau 3 Crebonummer : 92620 KBB : k1417 Niveau : 3 Leerweg Opleidingsduur : BOL : 3 Jaar Cohort 1 : 2015 1 In een

Nadere informatie

Werkveld Datum Instemming/Advies GMR Vastgesteld CvB

Werkveld Datum Instemming/Advies GMR Vastgesteld CvB Werkveld Datum Instemming/Advies GMR Vastgesteld CvB personeel 14-11-2011 Juni 2011 3.14 Taskforce Meer Mans personeel/taskforce Meer Mans Inhoudsopgave 1. Inleiding 3 1.1 Doelen 3 1.2 Feiten 4 1.3 Mogelijke

Nadere informatie

opdracht relevante informatie of dat u als opdrachtgever de studenten voldoende tijd voor begeleiding en beoordeling kunt bieden.

opdracht relevante informatie of dat u als opdrachtgever de studenten voldoende tijd voor begeleiding en beoordeling kunt bieden. vergroot uw slagkracht Huisvesting Innovatie Projectmanagement Optimale benutting Bedrijfsprocessen Faculteit Economie en Management Bedrijfskundig management Wilt u uw bedrijfsvoering laten analyseren

Nadere informatie

Denkt u dat mensen gedreven worden door hun managers? Ik niet!

Denkt u dat mensen gedreven worden door hun managers? Ik niet! Denkt u dat mensen gedreven worden door hun managers? Ik niet! Webseminar Ritsen vanaf hier 27 oktober 2009 Janny den Bakker Organisatie & Change Consultant ING Janny den Bakker-Knottnerus Organisatie

Nadere informatie

Handleiding. voor. praktijkbegeleiders

Handleiding. voor. praktijkbegeleiders Handleiding voor praktijkbegeleiders Versie: februari 2011 Inhoud: Inleiding... 3 Kerntaken van een praktijkbegeleider... 3 Voorbereidend gesprek met de cursist... 4 Feedback geven... 4 Begeleiden van

Nadere informatie

Aan het einde van het tweede semester vier werkdagen voor het driehoeksgesprek in mei of juni.

Aan het einde van het tweede semester vier werkdagen voor het driehoeksgesprek in mei of juni. HOE WORDT DE STUDENT BEGELEID EN BEOORDEELD? Studenten doen clusters van onderzoeksdagen en eindigen met een langere stage. Tijdens het praktijktraject worden studenten begeleid door de mentor, de leergroepbegeleider

Nadere informatie

1. Eigenaarschap zelfstandigheid verantwoordelijkheid ondernemendheid zelfsturing en zelfregulatie

1. Eigenaarschap zelfstandigheid verantwoordelijkheid ondernemendheid zelfsturing en zelfregulatie Persoonlijke ontwikkeling en socialisatie analyseren / plannen / creëren / representeren van jezelf (LOCO) 1. Eigenaarschap zelfstandigheid verantwoordelijkheid ondernemendheid zelfsturing en zelfregulatie

Nadere informatie

Innovatief vermogen. Indicatoren: Visie / Creativiteit / MVO

Innovatief vermogen. Indicatoren: Visie / Creativiteit / MVO Innovatief vermogen Indicatoren: Visie / Creativiteit / MVO Situatie: Tijdens mijn werk, boodschappen doen, aankoopgedrag, studie en nog veel meer dagelijkse stappen komen consumenten, inclusief ik, steeds

Nadere informatie

Informatievaardigheden bij Avans Hogeschool : ontwikkelingen en perspectief

Informatievaardigheden bij Avans Hogeschool : ontwikkelingen en perspectief Informatievaardigheden bij Avans Hogeschool : ontwikkelingen en perspectief Sandra Brocx & Mariette Vissers 2 1 Xplora Avans Hogeschool - 3 steden - 6 locaties - 25.000 studenten - 2.000 medewerkers 3

Nadere informatie

Geregeld. Instituut Theo Thijssen. Juni 2015, jaargang 5, nr. 5

Geregeld. Instituut Theo Thijssen. Juni 2015, jaargang 5, nr. 5 Geregeld Instituut Theo Thijssen Juni 2015, jaargang 5, nr. 5 Website voor de schoolopleiders: www.werkvelditt.hu.nl Agenda: 7 oktober: Opleidingsraad 15 september: BOIS overleg Redactie Geregeld: Henk

Nadere informatie

Informatie werkplekleren

Informatie werkplekleren Informatie werkplekleren Pabo Venlo 2014-2015 Inhoudsopgave Inleiding Blz. 3 Stagedagen Blz. 4 Stageweken Blz. 4 Jaaroverzicht 2014-2015 Blz. 5 Opleidingsprogramma Blz. 6 Propedeusefase Hoofdfase Afstudeerfase

Nadere informatie