Enquête: Hoe is het gesteld met de oefenbehoefte van brandweerkorpsen? Eindrapport

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Enquête: Hoe is het gesteld met de oefenbehoefte van brandweerkorpsen? Eindrapport"

Transcriptie

1 Enquête: Hoe is het gesteld met de oefenbehoefte van brandweerkorpsen? Eindrapport Uitgevoerd door: Mandy van Gerven

2 Inhoudsopgave van enquête: Hoe is het gesteld met de oefenbehoefte van brandweerkorpsen? Inleiding lz.: 3 Enquête 1. Algemeen lz.: 4 2. Trainingen lz.: 9 3. Verdieping type oefeningen lz.: Manschappen 3.2 Leidinggevenden 3.3 Officieren 3.4 asis-, of specialistische oefeningen 3.5 Middelbrand scenario s 3.6 Pelotoninzet 4. Materiaal lz.: randweertrainingen.nl lz.: 24 Conclusie lz.: 26 Lijst geënquêteerden ` lz.: 27 Eindrapport enquête * randweertrainingen.nl * Mandy van Gerven *

3 Inleiding In het eerste jaar van mijn studie Integrale veiligheidskunde, heb ik stage moeten lopen. Ik heb dit gedaan bij randweertrainingen.nl, waar ik dankzij Jan Achterkamp bij ben gekomen. Mijn stageopdracht bij randweertrainingen.nl bestond uit een onderzoek dat ik heb gedaan naar de oefenbehoeftes van de brandweer. Ik heb daarvoor een enquête gemaakt en die bij 30 brandweerkorpsen en veiligheidsregio s afgenomen. De enquête bestaat uit 5 hoofdstukken: - Algemeen - Trainingen - Verdieping type oefeningen - Materiaal - randweertrainingen.nl Uit deze enquête is een beeld gekomen van de oefenbehoeftes van de brandweer. De resultaten zijn in dit rapport uitgewerkt. Eindrapport enquête * randweertrainingen.nl * Mandy van Gerven *

4 1. Algemeen 1. A Hebt u persoonlijk contact met een oefencentrum? Of is het regionaal aangestuurd? 38% van de ondervraagden geeft aan persoonlijk contact met een oefencentrum te hebben. 31% van de ondervraagden zegt dat het contact regionaal aangestuurd is. 23% vertelt dat beide mogelijkheden worden gebruikt. 4% geeft aan dat de gemeente de contacten regelt. ij overige 4% wordt het contact door de commandant geregeld. Is een meerjaren raamcontract (meerdere oefencentra/ contract voor langere tijd) voor u een meerwaarde? 62% van de geënquêteerden beantwoordt deze vraag met ja. 38% vindt dat een meerjaren raamcontract niet een meerwaarde heeft. 2. Hebt u behoefte aan een stappenplan/meerjarenplan? 72% van de ondervraagden heeft wel behoefte aan een stappenplan/meerjarenplan. 28% heeft hier geen behoefte aan. 3. Hoe komt uw contact met een oefencentrum tot stand? De meeste geënquêteerden geven aan dat mond-op-mond reclame, met 34%, het meest gebruikte middel is om in contact met een oefencentrum te komen. Daarna komt internet met 28%. Folders worden ook nog steeds veel gebruikt, bijna een kwart van de ondervraagden geeft aan hun informatie voor contact met een oefencentrum uit folders te halen. ij overig werden persoonlijke benadering (3%), een bezoek afleggen aan een oefencentrum (3%), telefonisch contact (2%) en eigen onderzoek (2%) genoemd. 4. A Hebt u behoefte aan meer contact? 29% van de ondervraagden had behoefte aan meer contact. 71% had geen behoefte aan meer contact met een oefencentrum dan dat ze nu al hadden. Zo ja, wilt u gebruik maken van meerdere oefencontacten? Van de 29% die de vorige vraag met ja beantwoordden, wil meer dan driekwart gebruik maken van meerdere oefencontacten. Eindrapport enquête * randweertrainingen.nl * Mandy van Gerven *

5 5. Vindt u dat een oefencarrousel over meerdere oefenlocaties, met ieder zijn eigen specialiteit, een meerwaarde heeft? 83% van de geënquêteerden is van mening dat een oefencarrousel over meerdere oefenlocaties, met ieder zijn eigen specialiteit, een meerwaarde heeft. 17% vindt dat niet. 6. Is het belangrijk dat u centraal op 1 adres kunt boeken voor een carrousel over meerdere locaties? Ruim de meerderheid van de ondervraagden (72%) vindt het belangrijk dat er centraal op 1 adres geboekt kan worden voor een carrousel over meerdere locaties. 7. A Zijn de prijzen van de trainingen voor u van belang? De grote meerderheid van de ondervraagden (93%) geeft aan dat de prijzen van belang zijn. Welke onderdelen van de trainingen zijn voor u van belang? (Geef cijfers van 1 tot 8 opvolgorde van belangrijkheid.) 1: kwaliteit 2: aantal instrumenten 3: accommodatie 4: prijs 5: aantal veiligheidsmensen 6: reinheid 7: goede douche/ kleedruimte 8: overig, hier worden leereffect, afspraken nakomen en verschillende soorten oefeningen genoemd. 8. Wat vindt u acceptabele prijzen, gerekend per persoon per dagdeel? 21% tussen de 126 en 150 euro. 21% tussen de 176 en 200 euro. 16% tussen de 276 en 300 euro. 11% tussen de 75 en 100 euro. 11% tussen de 151 en 175 euro. 5% tussen de 101 en 125 euro. 5% tussen de 201 en 225 euro. 5% tussen de 226 en 250 euro. 5% tussen de 376 en 400 euro. Eindrapport enquête * randweertrainingen.nl * Mandy van Gerven *

6 9. A Is de afstand tot een oefencentrum voor u van belang? Voor 96% van de geënquêteerden is de afstand tot een oefencentrum van belang.. Zo ja, wat is uw maximale reistijd? 35% geeft aan dat 1 uur reizen het maximum is. 35% geeft aan dat 2 uur reizen het maximum is. 26% geeft aan dat 1.5 uur reizen het maximum is. 4% geeft aan dat minder dan 1 uur reizen het maximum is. De ervaring is dat hoe dichter de oefencentra in de buurt liggen van een brandweerkorps, hoe lager de maximale reisduur wordt. randweerkorpsen in het zuiden hebben dus vaak al een hogere maximale reisduur. 10. Welke planning verdient uw voorkeur? Zaterdag: 32% Avond: 32% Dag: 26% Hele week: 6% 2 Dagen: 4% 11. A Wilt u overnachten bij trainingen? Een kwart van de ondervraagde brandweerkorpsen geeft aan te willen overnachten bij trainingen. Driekwart geeft hier niet de voorkeur aan. Zo ja, hoe wilt u dan overnachten? Van de kwart die aangaf te willen overnachten bij oefeningen, geeft de meerderheid (62%) de voorkeur aan overnachten in een hotel. 26% geeft de voorkeur aan overnachten op de locatie zelf. 12 % geeft de voorkeur aan overnachten in een herberg. 12. Wat zijn uw ervaringen betreft realistisch oefenen? ijna alle geënquêteerden hadden goede ervaringen wat betreft het realistisch oefenen van de brandweer. Meer dan de helft van de ondervraagden vindt dat kennis en kunde door realistisch oefenen goed onderhouden worden. Het realistisch oefenen met rook en hitte wordt als erg nuttig ervaren. Door het oefenen neemt de kwaliteit van een echte inzet toe. Minpunten die genoemd zijn, zijn dat de oefeningen vaak steeds spectaculairder worden en dat in sommige oefencentra de instructeurs niet op een lijn zitten waardoor er verschillend les gegeven wordt. Eindrapport enquête * randweertrainingen.nl * Mandy van Gerven *

7 13. Hebt u behoefte aan een oefencentrum waarbij realistisch geoefend wordt met warmte, stoom, rook en vuur? ijna alle geënquêteerden (96%) hebben behoefte oefencentra waarbij realistisch geoefend wordt met warmte, stoom, rook en vuur. 14. Hecht u waarde aan het realistisch blussen van het vuur? 96% van de overvraagden geeft aan waarde te hechten aan het realistisch blussen van vuur. 15. A Werkt u volgens het leidraad oefenen? Alle ondervraagden werken volgens het leidraad oefenen. 16. Hebt u de behoefte aan een beoordeling bij het leidraad oefenen? De meeste ondervraagden hebben behoefte aan een beoordeling volgens het leidraad oefenen (77%). 23% geeft aan dat er niet per se een beoordeling hoeft te zijn volgens het leidraad oefenen. 17. A Wat is de meerwaarde van een oefenhuis waarin alle aspecten van brand realistisch geoefend kunnen worden? Wat de meeste geënquêteerden zeggen, is dat het een groot voordeel is dat je tijdens een oefening de valkuilen bij brand leert kennen, in een gecontroleerde omgeving. Hierdoor kan de brandweer in de praktijk beter omgaan met gevaarlijke situaties. Een antwoord dat ook veel gegeven is, is dat alle aspecten van brand zo goed geoefend kunnen worden. De herkenbaarheid van vuur en vlam wordt als erg belangrijk beschouwd. Verder worden genoemd: - In een oefenhuis kun je goed binnenbranden oefenen. - Er kunnen blusmethodes geoefend worden. - Verschillende scenario s kunnen uitgevoerd worden. - Niet voorspelbaar. - Werken aan de beeldvorming Ziet u hier voordeel in ten op zichte van andere oefenruimtes? ijna alle geënquêteerden (93%) geven aan hier het voordeel van te zien ten opzichte van andere oefenruimtes. Eindrapport enquête * randweertrainingen.nl * Mandy van Gerven *

8 C Zo ja, beschrijf de voordelen. Het grootste voordeel is dat er geoefend kan worden met verschillende scenario s, in een gecontroleerde omgeving. De kennis die wordt opgedaan, zorgt ervoor dat er beter omgegaan wordt met situaties in de praktijk. Door de realistische werking van rook en vuur in een oefenhuis, kunnen blusmethodes goed geoefend worden. Eindrapport enquête * randweertrainingen.nl * Mandy van Gerven *

9 2. Trainingen 1. Welk type oefeningen verdient uw voorkeur? Met 33% vindt men het oefenen van de manschappen (individueel, en/of inzetoefeningen) het belangrijkst. Daarna komt met 25% het oefenen van de leidinggevenden (individueel, en/of inzetoefeningen). 16% koos voor middelbrand scenario s. 15% koos voor basis-, of specialistische oefeningen. 10% koos voor officieren. 1% koos voor pelotoninzet. 2. Is er bij oefeningen de behoefte aan individuele beoordelingen? 89% van de ondervraagden geeft aan behoefte te hebben aan individuele beoordelingen bij oefeningen. 3. A Geeft u voorkeur aan een eigen waarnemer ter beoordeling tijdens de oefeningen? De meeste geënquêteerden (67%) hebben geen voorkeur voor een eigen waarnemer ter beoordeling tijdens oefeningen. 33% heeft liever wel eigen waarnemers ter beoordeling. Zo nee, hebt u dan dus liever beoordelers van het oefencentrum? Van 67% die geen voorkeur had voor een eigen waarnemer, heeft ruim driekwart aan liever beoordelers van het oefencentrum te hebben. Als reden gaven zij op vreemde ogen dwingen. Met andere woorden, de oefeningen worden beter gedraaid wanneer er iemand bij is voor de beoordeling die niet bekend is. 4. Stelling: ij een aantal praktijktrainingen is een theorieblok noodzakelijk. Ruim de meerderheid is het met deze stelling eens. 85% van de ondervraagden geeft aan dat zij een theorieblok bij een aantal praktijktrainingen belangrijk vinden. 15% van de ondervraagden geeft aan het niet eens te zijn met de stelling. Als belangrijkste reden wordt hiervoor opgegeven, dat de theorie ook tegelijkertijd met de praktijk gegeven kan worden. Eindrapport enquête * randweertrainingen.nl * Mandy van Gerven *

10 5. Vindt u het belangrijk dat de theorie bij u in het korps gegeven wordt? 69% geeft aan dat zij het belangrijk vinden dat de theorie in het korps gegeven wordt. 28% zegt dat de theorie ook op het oefencentrum gegeven kan worden. 3% geeft aan geen voorkeur te hebben. 6. A Hebt u de behoefte aan virtueel oefenen? 85% van de geënquêteerden zegt behoefte te hebben aan virtueel oefenen. Zo ja, op welk niveau vindt u het belangrijk om te oefenen? (Geef cijfers van 1 tot 5, op volgorde van belangrijkheid.) 1: OVD 2: HOVD 3: Manschappen 4: evelvoerder 5: Overig, hier wordt multidisciplinair genoemd. C Als u de behoefte hebt aan virtueel oefenen, welke trainingen wilt u dan oefenen? (Geef cijfers van 1 tot 6, op volgorde van belangrijkheid.) 1: Ongevallen met gevaarlijke stoffen 2: rand 3: Ongeval op snelwegen 4: HV 5: Ongeval met gevaarlijke stoffen op de snelweg 6: Overig, hier wordt een ongeval met treinen genoemd. D Als u de behoefte hebt aan virtueel oefenen, waar wilt u dat dan doen? In eigen regio: 63% In eigen korps: 14% Thuis: 14% Op een oefencentrum: 6% NIRA: 3% 7. Wat is uw mening over de volgende stellingen? (Geef cijfers van 1 tot 4, op volgorde van belangrijkheid.) 1: randwachten zijn de ogen van de bevelvoerder. 2: Een brandwacht moet meedenken. 3: Een brandwacht moet leren kort en bondige informatie aan de bevelvoerder te geven. 4: Een brandwacht moet alleen maar doen wat er gevraagd wordt. Eindrapport enquête * randweertrainingen.nl * Mandy van Gerven *

11 3. Verdieping type oefeningen 3.1 Manschappen (individueel, en/of inzetoefeningen) 1. Waarom is er de voorkeur voor het oefenen met de manschappen? Als belangrijkste reden wordt gegeven, om de kwaliteit van de inzet in de praktijk te verbeteren. Ook wordt er door veel geënquêteerden aangegeven dat de kennis en kunde van de manschappen verbeterd wordt door oefeningen en trainingen. Veel ondervraagden vinden het erg belangrijk dat door het oefenen met de manschappen er een routine ontstaat die ook ingezet kan worden in een realistische situatie. Verder worden de redenen genoemd: - Hittegewenning. - asistrainingen oefenen. - Teambuilding. 2. Is er de behoefte om de basistrainingen te oefenen op een oefencentrum? 3% heeft hier geen behoefte aan. 97% van de ondervraagden geeft aan dat deze behoefte er is. Hoe rookgassen koelen: 22% Stoomblussing: 22% Hoe branduitbreiding voorkomen: 17% Voortbewegen met ademlucht: 15% Hoe vergaat de verkenningsopdracht (waar moeten de manschappen op letten?): 14% Hoe gasfles koelen: 10% 3. Is er de behoefte om looptechnieken te trainen op een oefencentrum (breedlopen/cirkelen)? 65% geeft aan dat er geen behoefte is om looptechnieken te trainen op een oefencentrum. De korpsen geven deze training liever in thuis om tijd en geld te besparen. 4. Is er de behoefte aan trainingen voor brandwachten om de bevelvoerder aan te sturen? 69% van de ondervraagden heeft geen behoefte aan trainingen voor de brandwachten om de bevelvoerder aan te sturen. 31% heeft hier wel behoefte aan. Eindrapport enquête * randweertrainingen.nl * Mandy van Gerven *

12 5. Is er de behoefte aan flash-over / backdraft training op een oefencentrum? 86% geeft aan dat zij flash-over en backdraft training erg belangrijk vinden om te oefenen op een oefencentrum. 6. A Is er behoefte aan nog andere trainingen op een oefencentrum? Ja: 65% Nee: 35% Zo ja, welke? Specialistische trainingen en het oefenen met gaspakongevallen worden hier het meeste genoemd.ook worden genoemd: - Treinincidenten. - Oefeningen in het herkennen van risico s. - Specialistische trainingen. - Ademluchtoefeningen. - OGS-oefeningen. Eindrapport enquête * randweertrainingen.nl * Mandy van Gerven *

13 3. Verdieping type oefeningen 3.2 Leidinggevenden (individueel, en/of inzetoefeningen) 1. Waarom is er de voorkeur voor het oefenen met de leidinggevenden? De leidinggevenden moeten een juiste inschatting te maken, zij zijn verantwoordelijk voor de inzet en de veiligheid van het personeel. Hiervoor zijn speciale oefeningen. Herkenning van gevaren wordt ook genoemd door de geënquêteerden. Ook genoemd worden: - Zelfvertrouwen opbouwen. - Omgaan met stress. - Vaak wordt er aan het oefenen van de leidinggeven niet toegekomen. 2. Hoe zit het met de geoefendheid van de leidinggevenden? Goed: 32% Matig: 53% Slecht: 15% 3. Is er de behoefte om het geven van duidelijke opdrachten te oefenen op een oefencentrum? 65% van de ondervraagden geeft aan dat er behoefte is aan oefeningen in het geven van duidelijke opdrachten, op een oefencentrum. 35% heeft hier geen behoefte aan. Als reden wordt vaak genoemd dat deze oefeningen ook in het korps gegeven kunnen worden. 4. Is er de behoefte om het terugkoppelen van de opdracht te oefenen op een oefencentrum? 62% geeft aan dat er behoefte is aan oefeningen die het terugkoppelen van de opdracht oefenen. 38% vindt dat het terugkoppelen van de opdracht wel geoefend moet worden, maar dat dit ook gewoon thuis, in het korps, kan. 5. Is er de behoefte om het bijsturen van de manschappen en het adequaat reageren op de manschappen te oefenen op een oefencentrum? Driekwart van de geënquêteerden heeft hier behoefte aan. Het overige kwart oefent het bijsturen van de manschappen en het adequaat reageren op de manschappen in het korps. Eindrapport enquête * randweertrainingen.nl * Mandy van Gerven *

14 6. A Is er behoefte aan nog andere trainingen? Ja: 65% Nee: 35% Zo ja, welke? Hier geven de meeste ondervraagden als antwoord; hulpverlening. Verder worden de volgende trainingen genoemd: - Scenario s die niet in eigen omgeving geoefend kunnen worden. - Gevaarlijke stoffen. - Ventilatietechnieken. Eindrapport enquête * randweertrainingen.nl * Mandy van Gerven *

15 3. Verdieping type oefeningen 3.3 Officieren 1. Waarom is er de voorkeur voor het oefenen met de officieren? Als belangrijkste reden wordt gegeven het oefenen van de beeldvorming en de besluitvorming. Ook worden teamtraining en proceduretraining genoemd door een aantal geënquêteerden. 2. Is er de behoefte om het duidelijk communiceren met elkaar te beoefenen op een oefencentrum? 75% van de ondervraagde korpsen heeft de behoefte het duidelijk communiceren met elkaar te beoefenen op een oefencentrum. 25% geeft aan hier geen behoefte aan te hebben. Vaak wordt deze oefening dan al in het korps geven, thuis. 3. Is er de behoefte om duidelijke opdrachten en aanwijzingen te geven te oefenen op een oefencentrum? Driekwart geeft aan dat hier behoefte aan is. Een kwart heeft geen behoefte aan deze oefening. De reden hiervoor is al vaker genoemd, dit soort oefeningen kunnen ook thuis (in het korps) gedaan worden. 4. Vindt u dat officieren een deel van de praktijktraining moeten mee maken wat een brandwacht meemaakt? 78% is het hiermee eens. Korpsen geven aan dat officieren voor de besluitvorming en deskundigheid deel van de praktijktraining moeten mee maken wat een brandwacht meemaakt. 22% is het hier niet mee eens. 5. Is er de behoefte aan maquette training op een oefencentrum? Iets meer dan de helft van de ondervraagden (56%) heeft hier geen behoefte aan. 44% heeft er wel behoefte aan. Eindrapport enquête * randweertrainingen.nl * Mandy van Gerven *

16 6. A Is er behoefte aan nog andere trainingen? Ja: 78% Nee: 22% Zo ja, welke? Oefeningen waarbij officieren samenwerken, wordt hier genoemd. Eindrapport enquête * randweertrainingen.nl * Mandy van Gerven *

17 3. Verdieping type oefeningen 3.4 asis-, of specialistische oefeningen 1. Waarom is er de voorkeur voor het beoefenen van basis-, of specialistische oefeningen? Een aantal ondervraagden vinden dat deze basis-, of specialistische oefeningen te weinig getraind worden. Een andere reden die gegeven wordt, is dat de grondbeginselen en de vaardigheden geoefend moeten worden. 2. Is er de behoefte om het blussen van industriële branden (leidingen en tanks) te oefenen? Iets meer dan de helft van de geënquêteerden (54%) zegt dat er behoefte is om het blussen van industriële branden te oefenen op een oefencentrum. 46% heeft hier geen behoefte aan. 3. Is er de behoefte aan LPG-training? 83% geeft aan dat er behoefte is aan deze trainingen. 17% van de ondervraagden heeft hier geen behoeftes aan. 4. Is er de behoefte aan een training hoe om te gaan met gevaarlijke stoffen? De helft van de ondervraagden geeft aan hier behoefte aan te hebben. De andere helft heeft er geen behoefte aan. 5. Is er behoefte aan de module 102 oefeningen (eerste hulp)? 79% van de geënquêteerden geeft aan hier geen behoefte aan te hebben. Deze oefeningen worden vaak al thuis in het korps gegeven. 21% heeft wel behoefte aan de module 102 oefeningen. 6. Is er behoefte aan praktijk training voor pompbedieners? 85% geeft aan geen behoefte aan deze training te hebben. Als belangrijkste reden geven zij op dat deze oefening ook thuis in het korps gegeven kan worden. 15% heeft echter wel behoefte aan deze oefening op een oefencentrum. Eindrapport enquête * randweertrainingen.nl * Mandy van Gerven *

18 7. Is er behoefte aan theorieoefeningen voor pompbedieners? Voor deze vraag geldt hetzelfde als voor vraag Is er de behoefte aan een instructie over kleine blusmiddelen? Een kleine meerderheid geeft aan dat er geen behoefte is aan deze instructie. Althans, niet voor op een oefencentrum. Deze instructie wordt dan al vaak gegeven binnen het eigen korps. 42% van de ondervraagden geeft aan dat er voor hun wel de behoefte is om deze instructie te hebben op een oefencentrum. 9. Is er de behoefte om te oefenen met de AED (automatische externe defibrillator)? ijna alle ondervraagden geven aan dat hier geen behoefte aan is. Maar een kleine 8% heeft wel behoefte aan een oefening met de AED op een oefencentrum. 10. Is er de behoefte aan het oefenen in het werken op hoogte? Precies de helft van de geënquêteerden heeft behoefte aan het oefenen in het werken op hoogte. 11. Is er de behoefte aan het oefenen van technische hulpverlening? Ja, zegt 62% van de ondervraagden. 12. Is er behoefte aan een training kettingzagen in een bos met volwassen bomen? 67% zegt geen behoefte te hebben aan deze training. 33% geeft aan hier wel behoefte aan te hebben. 13. Is er behoefte aan; Hout zagen onder spanning? Iets minder dan de helft van de ondervraagden heeft behoefte aan een training; Hout zagen onder spanning. 54% van de ondervraagden geeft aan dat er geen behoefte is aan deze training op een oefencentrum. Eindrapport enquête * randweertrainingen.nl * Mandy van Gerven *

19 14. Is er de behoefte aan schuimblussen? 57% heeft behoefte aan trainingen met schuimblussen. 43% heeft hier geen behoefte aan. 15. A Is er behoefte aan trainingen in scheepsbrandbestrijding? Ja: 43% Nee: 57% Van de 43% die de vorige vraag met ja beantwoordde, hebben de meeste korpsen een haven of grote rivier dichtbij liggen. Zo ja, met welke schepen wilt u oefenen? innenschepen: 36% Passagiersschepen: 28% Veerboten: 9% Zeeschepen: 9% Tankers: 9% Pleziervaart: 9% 16. Is er de behoefte aan trainingen in vliegtuigbrandbestrijding? 69% van de ondervraagden geeft aan geen behoefte te hebben aan trainingen in vliegtuigrampbestrijding. De meest gegeven reden hiervoor is, omdat de korpsen er nooit mee te maken hebben. 31% heeft wel behoefte aan vliegtuigbrandbestrijding. ij dit percentage zitten vooral korpsen die bij of rond een luchthaven of belangrijke vlieglijnen zitten. 17. Is er de behoefte aan trainingen in helikopterbrandbestrijding? 64% van de geënquêteerden geeft aan dat zij geen behoefte hebben aan helikopterbrandbestrijding. 36% van de ondervraagde korpsen heeft hier wel behoefte aan. 18. A Is er behoefte aan nog andere trainingen met betrekking tot basis-, of specialistische oefeningen? Ja: 38% Nee: 62% Zo ja, welke? Genoemd worden: - Schoorsteenbranden. - lussen van hennepplantages. - randgedrag/ realistisch vuur oefenen. Eindrapport enquête * randweertrainingen.nl * Mandy van Gerven *

20 3. Verdieping type oefeningen 3.5 Middelbrand scenario s 1. Waarom is er de voorkeur voor het beoefenen van middelbrand scenario s? Veel ondervraagden vinden het belangrijk om middelbrand scenario s te oefenen omdat dit een complexe inzet is, je het niet in eigen omgeving kunt oefenen en meerdere bevelvoerders en OVD zo samenwerken oefenen. Ook werd het trainen van de vaardigheden genoemd. 2. A Is er de behoefte om de manschappen meer te trainen op deze scenario s? 66% van de ondervraagden geeft aan de behoefte te hebben om de manschappen meer te trainen op middelbrand scenario s. 34% heeft hier geen behoefte aan. Zo ja, welke scenario s wilt u meer trainen en hoe? Woningbranden willen een aantal ondervraagden meer oefenen. Ook een grootschalige inzet en complexere branden waarbij meerdere mensen moeten samenwerken, geniet de voorkeur meer getraind te worden. 3. A Is er de behoefte om de leidinggevenden meer te trainen op deze scenario s? Veel van de ondervraagde korpsen geven aan dat er de behoefte om de leidinggevenden meer te trainen op deze scenario s. 80% vind dat er meer aandacht besteed moet worden aan het trainen van de leidinggevenden op dit vlak. Zo ja, welke scenario s wilt u meer trainen en hoe? Vooral de veiligheid van eigen personeel en het samenwerken met meerdere ploegen vindt men belangrijk. 4. A Is er behoefte aan nog andere trainingen met betrekking tot middelbrand scenario s? Ja: 21% Nee: 79% Zo ja, welke? - HV. - Ongevallen met gevaarlijke stoffen. - Ongeval met meerdere voertuigen. Eindrapport enquête * randweertrainingen.nl * Mandy van Gerven *

21 3. Verdieping type oefeningen 3.6 Pelotoninzet Maar 1% van de ondervraagden had de voorkeur voor het oefenen van de pelotoninzet. De volgende vragen zijn dan niet in % verwerkt, maar gewoon gegeven als het ingevulde antwoord. 1. Waarom is er de voorkeur voor het beoefenen van de pelotoninzet? Vaak wordt dit niet als nuttig ervaren. 2. Is er behoefte aan maquette trainingen? О Ja X Nee 3. Is er behoefte aan hulpverleningsoefeningen? О Ja X Nee 4. Is er behoefte aan nog andere trainingen met betrekking tot de pelotoninzet? О Ja X Nee Eindrapport enquête * randweertrainingen.nl * Mandy van Gerven *

22 4. Materiaal 1. A Is er het besef van het dragen van goede kleding? ijna alle ondervraagde korpsen geven aan dat er het besef is van het dragen van goede kleding (96%). Maar 4% geeft aan dat het besef er niet is. Geef een beschrijving van de problemen die u in de praktijk bent tegengekomen in verband met het dragen van kleding: De problemen met kleding die het meeste genoemd worden zijn bij warm weer al snel de jassen uitdoen en het niet goed sluiten van de helm/ kleding met brandblaren tot gevolg. Dit laatste probleem wordt door bijna iedere ondervraagde genoemd. Andere problemen die genoemd werden zijn: - Defecte kleding. - Niet de juiste maat. - Kwalitatief slechte kleding. C Weet men hoe goed om te gaan met: О Uitrukoveral О Laarzen О Handschoenen О Helmen О Aankleedprocedure? 99% zegt goed om te kunnen gaan met bovenstaande. Maar 1% van de ondervraagde korpsen geeft aan dat men er niet goed mee om weet te gaan. 2. Hoe zit het met het ondersteunende materiaal? Weet men om te gaan met het volgende: О Warmtebeeldcamera (bevordert deze een veilige inzet?) О Zaklampen О C2000 Alle korpsen geven aan dat men met het bovenstaande goed weet om te gaan. 3. Is er de behoefte om het lezen en gebruik van manometers/ bodyguards te trainen? De meeste korpsen geven aan dat zij geen behoefte hebben aan het trainen van het aflezen en gebruiken van manometers/ bodyguards te oefenen. Zij doen dit zelf al thuis, in het korps. 11% geeft aan dat zij wel de behoefte hebben aan deze training. Eindrapport enquête * randweertrainingen.nl * Mandy van Gerven *

23 4. Is er behoefte om te trainen met het gebruik van ademlucht toestel in het algemeen? 71% heeft geen behoefte aan trainingen met het gebruik van ademlucht toestel. Zoals hierboven ook al gezegd dit soort dingen wordt vaak al geoefend in het eigen korps. 5. A Is er behoefte aan trainingen die aandacht besteden aan de kleding? Ja: 20% Nee: 80% Zo ja, welke scenario s wilt u meer trainen en hoe? Hittetraining, het besef van veiligheidskunde een hygiëne worden hier genoemd door een aantal ondervraagden. 6. A Is er behoefte aan trainingen met betrekking tot gebruik van het materiaal? 68% van de geënquêteerden geeft aan geen behoefte te hebben aan trainingen met betrekking tot gebruik van het materiaal. 32% heeft hier wel behoefte aan. Zo ja, welke scenario s wilt u meer trainen en hoe? - Aflezen van apparatuur. - lustechnieken oefenen. - Afschermtechnieken. - Niet standaard trainingen zoals het rijden in een bosbrand. 7. A Is er behoefte aan nog andere trainingen met betrekking tot het materiaal? Ja: 7% Nee: 93% Zo ja, welke? Hier wordt genoemd het oefenen van het gebruik met betrekking tot de warmtebeeldcamera. Eindrapport enquête * randweertrainingen.nl * Mandy van Gerven *

24 5. randweertrainingen.nl 1. A ent u op de hoogte van brandweertrainingen.nl? Precies de helft van de ondervraagde korpsen was op de hoogte van brandweertrainingen.nl. De andere helft was niet op de hoogte. Veel van de ondervraagden die wel op de hoogte waren, waren dit naar aanleiding van mijn brief. Hierdoor hebben ze op de site van brandweertraingen.nl gekeken. Zo ja, wat zijn uw verwachtingen? - Goede inzet. - Gemakkelijk. - Goede invulling van leidraad oefenen. - Passend aanbod. - Hoge verwachtingen, omdat veel andere soortgelijke projecten mislukt zijn. C Wilt u serieus gebruik gaan maken van brandweertrainingen.nl? Ja: 38% Misschien: 43% Nee: 19% In 2007 komt er een nieuwe leidraad oefenen. Hierin wordt gesproken over: - Elementaire oefeningen (dit zijn individuele oefeningen of oefeningen voor tweetallen). - asisoefeningen (dit zijn ploegoefeningen, meestal met een TS). - Eindoefeningen (dit zijn oefeningen met minimaal twee TS en, soms georganiseerd samen met een buurtkorps). - Slotoefeningen (dit zijn multidisciplinaire grootschalige oefeningen, hier zijn geen oefenkaarten voor omdat deze oefeningen erg regio specifiek zijn en meestal georganiseerd worden door de regio). 2. A randweertrainingen.nl wil u de mogelijkheid bieden om via de site kaarten te downloaden met verschillende elementaire- en basisoefeningen, die u in eigen korps kunt trainen. U kunt dan ook kiezen welke oefeningen u op een oefencentrum wilt gaan doen. Deze service kunt u via uw eigen inlognaam en code ontvangen. Wat vindt u van dit idee? Goed: 88% Matig: 4% Slecht: 8% Zou u gebruik willen maken van deze service? 70% van de geënquêteerden zou wel gebruik willen maken van de service van brandweertrainingen.nl. 22% zei nee. 8% wist het nog niet en twijfelde. Eindrapport enquête * randweertrainingen.nl * Mandy van Gerven *

25 3. Wat is uw ideale plaatje wat betreft het oefenen van de brandweer? ijna alle ondervraagden hadden verschillende ideale plaatjes. Overeenkomsten zijn dat ze bijna allemaal willen dat alle niveaus binnen de brandweer goed getraind zijn, dat er betrokkenheid is, meer variatie, zelf de controle hebben over de oefeningen die gedraaid moeten worden en meer tijd, geld en middelen om te oefenen. Eindrapport enquête * randweertrainingen.nl * Mandy van Gerven *

26 Conclusie Ik heb met veel plezier aan deze enquête gewerkt. Voor ik aan mijn stage begon, had ik totaal geen kennis over de brandweer. Nu ik terug kijk, heb ik erg veel geleerd over het reilen en zeilen bij de brandweer. Tijdens dit onderzoek heb ik met veel mensen van de brandweer gesproken. Ik heb geprobeerd zo veel mogelijk persoonlijk contact te hebben met de brandweerkorpsen. Toch is het vanwege tijdnood niet gelukt en zijn een aantal enquêtes over de mail ingevuld. Vooral door het persoonlijke contact heb ik veel kennis opgedaan over de brandweer. De oefenbehoeftes van de brandweer zijn in dit rapport weergegeven. Persoonlijk vind ik vooral het laatste hoofdstuk, hoofdstuk 5 randweertrainingen.nl, erg interessant. Uit de enquête blijkt dat brandweertrainingen.nl een goed antwoord heeft op de oefenbehoeftes van de brandweer. Tot slot wil ik graag randweertrainingen.nl, Jan Achterkamp, Margaret van Hal en Frank Tijdink bedanken voor hun hulp en kennis tijdens mijn stage. Eindrapport enquête * randweertrainingen.nl * Mandy van Gerven *

27 Lijst geënquêteerden randweer Rheden Dhr. M. ramme Veiligheidsregio NHN Dhr. R. de Caluwé randweer Veldhoven Dhr. F. Schellekens randweer Hengelo Dhr. P. Somers randweer Hardenberg Dhr. H. Telman randweer Steenwijkerland Dhr. C. Dollekamp randweer Almelo Mevr. T. Guyken randweer Lochem Dhr. E. Keuzink randweer Overbetuwe Dhr. E. Weterings randweer Nijkerk Dhr. M. Overeem randweer Zevenaar Mevr. E. uskens randweer Zwartewaterland Dhr. C. van eek randweer Geldermalsen/ Neerijen/ Lingwaal Dhr. H. Teeuw randweer odegraven Dhr. E. urger randweer Veenendaal Dhr. P. Jochems Veiligheidsregio NO Gelderland Dhr. R. Nederhoff randweer Gouda Dhr. H. Verheggen randweer Veere Dhr. G. Mulder randweer Ede Dhr. A. van Maren randweer Wieringen Dhr. D. Engel randweer Leeuwaren Dhr. M. Fennema randweer Houten Dhr. E. de Graaf Hulpverleningsdienst Twente Dhr. L. Kamphuis randweer Apeldoorn Dhr. J. Verkruijsse randweer Doetinchem Dhr. T. Huitink randweer Zandvoort Dhr. A. Hoogeveen randweer Deventer Dhr. T. Kloostra randweer Leidschendam-Voorburg Dhr. A. Speijer randweer Helmond Dhr. A. van eek randweer Lopik Dhr. M. Zevenbergen Eindrapport enquête * randweertrainingen.nl * Mandy van Gerven *

5. De oefenkaart De oefenkaarten zijn belangrijke hulpmiddelen bij het plannen en organiseren van oefeningen.

5. De oefenkaart De oefenkaarten zijn belangrijke hulpmiddelen bij het plannen en organiseren van oefeningen. 5. De oefenkaart De oefenkaarten zijn belangrijke hulpmiddelen bij het plannen en organiseren van oefeningen. 5.1 Ordening van de oefenkaarten De ordening van de oefenkaarten is gebaseerd op de volgende

Nadere informatie

Oefenkaart 103C Tactieken en technieken toepassen bij brand

Oefenkaart 103C Tactieken en technieken toepassen bij brand Elementaire oefening Oefenkaart 103C Tactieken en technieken toepassen bij brand Opdracht A-E-F Draaiboek : 103C-DB02 Datum : 21-12-2011 Locatie : Inhoud Elementaire oefening... 1 Inhoud... 2 Vooraf...

Nadere informatie

EFFECTIEF LEIDINGGEVEN. Een gave of een vak?

EFFECTIEF LEIDINGGEVEN. Een gave of een vak? EFFECTIEF LEIDINGGEVEN Een gave of een vak? Een training van COMMUNICERENENZO Mensen zijn belangrijk. Resultaten ook Mensen zijn belangrijk en waardevol. Resultaten worden behaald dankzij mensen. Zij voegen

Nadere informatie

maandag 11 mei inleveren! STAGE BOEK 2015 VAN.AFDELING...

maandag 11 mei inleveren! STAGE BOEK 2015 VAN.AFDELING... maandag 11 mei inleveren! STAGE BOEK 2015 VAN.AFDELING... 1 Gegevens leerling Naam Adres Postcode Woonplaats Geboortedatum Telefoon Afdeling/leerweg Gegevens school Naam Schoolbegeleider Adres Plaats Telefoon

Nadere informatie

Woningbrand bestrijding. Oefening

Woningbrand bestrijding. Oefening Woningbrand bestrijding Oefening Doel Basisbrandweerzorg Brandbestrijding en bevelvoerder (ploeg) Frequentie: minimaal 2 keer een oefenkaart uit serie 500 per oefencyclus Algemeen doel De ploeg voert veilig

Nadere informatie

3.1 Fase 1: Takenpakket en competentieniveau vaststellen. Afbeelding 3.1 Takenpakket en competentieniveau vaststellen

3.1 Fase 1: Takenpakket en competentieniveau vaststellen. Afbeelding 3.1 Takenpakket en competentieniveau vaststellen 3. Oefensystematiek De systematiek van deze Leidraad Oefenen is gebaseerd op een periodieke oefencyclus (zie hoofdstuk 2), die uit zeven fasen bestaat. De uitkomsten van de laatste fase vormen de input

Nadere informatie

VAARDIGHEIDSTOETS Provinciaal

VAARDIGHEIDSTOETS Provinciaal VAARDIGHEIDSTOETS Provinciaal DATUM: 13 april 2019 PLAATS: Smilde KLASSE: 112 Let op! Er geldt een verplichte rijroute! ALGEMEEN BRANDWEER WEDSTRIJD COMITE SMILDE -2- Datum: 13 april 2019 Voorwoord Burgemeester

Nadere informatie

Opleidings- en oefenbeleid

Opleidings- en oefenbeleid Bijlage 1 Opleidings- en oefenbeleid 2011-2014 Brandweer Bladel Opleidings- en oefenbeleid 2011-2014 Brandweer Bladel 1 Inhoudsopgave pagina 1.0 Opleiding (Vakbekwaam worden) 2 1.1 Uitgangspunten opleidingsbehoefte

Nadere informatie

Samenvatting onderzoek naar banenruil in Nederland bij werknemers en werkgevers. Multiscope Banenruil.nl April 2014

Samenvatting onderzoek naar banenruil in Nederland bij werknemers en werkgevers. Multiscope Banenruil.nl April 2014 Samenvatting onderzoek naar banenruil in Nederland bij werknemers en werkgevers Multiscope Banenruil.nl April 2014 Conclusies werknemers» Het is duidelijk dat er veel winst valt te behalen in vermindering

Nadere informatie

Straatcontact. Evaluatie Brandweertrainingen agressie en geweld 2011-2012 01-11-2012200600001

Straatcontact. Evaluatie Brandweertrainingen agressie en geweld 2011-2012 01-11-2012200600001 Straatcontact Evaluatie Brandweertrainingen agressie en geweld 2011-2012 Straatcontact Evaluatie Brandweertrainingen agressie en geweld 2011-2012 Evaluatie van een gezamenlijk initiatief van de Vakvereniging

Nadere informatie

VAARDIGHEIDSTOETS 2019 GEWESTELIJKE RONDE

VAARDIGHEIDSTOETS 2019 GEWESTELIJKE RONDE VAARDIGHEIDSTOETS 2019 GEWESTELIJKE RONDE DATUM: 11 mei 2019 PLAATS: Nijkerk KLASSE: Hoofdklasse ALGEMEEN BRANDWEER WEDSTRIJD COMITE Brandweerwedstrijd zaterdag 11 mei 2019 Beste deelnemers, De brandweervrijwilligers

Nadere informatie

woensdag 12 januari 2011

woensdag 12 januari 2011 woensdag 12 januari 2011 Datum Cursus plaats Begin Eind lesblok hoofdstuk leerstof Onderwerp wo 12-01-11 Doetinchem 19:30 22:30 algemeen OR 1 en 2 Oriëntatie op de functie en opleiding van Bevelvoerder

Nadere informatie

Woningbrandbestrijding. Oefening

Woningbrandbestrijding. Oefening Oefening Doel Basisbrandweerzorg Brandbestrijding Ploeg: manschappen, manschap b(optioneel) en bevelvoerder Frequentie: minimaal 2 keer een oefenkaart uit serie 500 per oefencyclus Algemeen doel De ploeg

Nadere informatie

Partners JOIFF. Samenwerking met verschillende oefencentra in Nederland en België

Partners JOIFF. Samenwerking met verschillende oefencentra in Nederland en België H2K in beeld Partners JOIFF Samenwerking met verschillende oefencentra in Nederland en België Bedrijfsactiviteiten H2K Brandweeropleidingen H2K Trainingen / Mobiel oefenen H2K Consultancy H2K Detachering

Nadere informatie

Oefenkaart 103C Tactieken en technieken toepassen bij brand

Oefenkaart 103C Tactieken en technieken toepassen bij brand Elementaire oefening Oefenkaart 103C Tactieken en technieken toepassen bij brand Opdracht B-C-D Draaiboek : 103C-DB01 Datum : 21-12-2011 Locatie : Inhoud Elementaire oefening... 1 Inhoud... 2 Vooraf...

Nadere informatie

Manschap Bedrijfsbrandweer. Overzicht lesplan:

Manschap Bedrijfsbrandweer. Overzicht lesplan: Overzicht lesplan: Lesdag 1, dagdeel 1 Introductie, uitleg programma, structuur, leerwerkplek opdrachten, toetskaart en examens. Theorie industriële brandbestrijding: Wet- en regelgeving Soorten industrie

Nadere informatie

ASSERTIVITEIT. beter communiceren vanuit jezelf

ASSERTIVITEIT. beter communiceren vanuit jezelf ASSERTIVITEIT beter communiceren vanuit jezelf Een training van COMMUNICERENENZO Mensen zijn belangrijk. Resultaten ook Mensen zijn belangrijk en waardevol. Resultaten worden behaald dankzij mensen. Zij

Nadere informatie

Wie doet wat hij deed, krijgt wat hij kreeg

Wie doet wat hij deed, krijgt wat hij kreeg Wie doet wat hij deed, krijgt wat hij kreeg Voor wie? Waarom? Wat? Hoe? Voor Omdat leiding Ervaringsgerichte Door middel van leidinggevenden, geven, adviseren en coaching en werkvormen waarbij het adviseurs

Nadere informatie

Elementaire oefening. Oefenkaart 102B 202C 302C. Verkenning met adembeschermende. Opdracht A

Elementaire oefening. Oefenkaart 102B 202C 302C. Verkenning met adembeschermende. Opdracht A Elementaire oefening Oefenkaart 102B 202C 302C Verkenning met adembeschermende middelen Opdracht A Draaiboek : 102B-DB02 Datum : 13-12-2007 Locatie : Jacobswoude Inhoud Elementaire oefening... 1 Inhoud...

Nadere informatie

Jan Scheurwater. Songül Serindag Bureauhoofd. Coördinator. Administratieve 078 6203469. Leergang Bevelvoerder (Interim) Wendy Arkenbout.

Jan Scheurwater. Songül Serindag Bureauhoofd. Coördinator. Administratieve 078 6203469. Leergang Bevelvoerder (Interim) Wendy Arkenbout. Marco Boulogne Jan Scheurwater Songül Serindag Bureauhoofd Administratieve 078 6203469 Leergang Bevelvoerder (Interim) Ondersteuning 078 6203463 078 6203465 André Poelmans 078 6203461 Immanuel Warsen 078

Nadere informatie

COMMUNICATIE technieken. voor leidinggevenden

COMMUNICATIE technieken. voor leidinggevenden COMMUNICATIE technieken voor leidinggevenden Een training van COMMUNICERENENZO Mensen zijn belangrijk. Resultaten ook Mensen zijn belangrijk en waardevol. Resultaten worden behaald dankzij mensen. Zij

Nadere informatie

Bijlage 3C - Concept Draaiboek

Bijlage 3C - Concept Draaiboek Bijlage 3C - Concept Draaiboek Datum : Locatie : Inhoud Eindoefening... Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd. Inhoud... 2 Vooraf... 3 1. Doelgroep en beginsituatie... 3 Doelgroep... 3 Beginsituatie... 3

Nadere informatie

Ontwikkeling. Opleiding Persoonlijke Ontwikkeling

Ontwikkeling. Opleiding Persoonlijke Ontwikkeling Ontwikkeling Opleiding Persoonlijke Ontwikkeling Opleiding Persoonlijke Ontwikkeling Waarom? Ik heb het idee dat ik wel eens tekortschiet als het erom gaat anderen duidelijk te maken wat ik bedoel. Ik

Nadere informatie

Trainingen & Workshops VvKR

Trainingen & Workshops VvKR Trainingen & Workshops VvKR 13 december 2014 Willeke Bouwer De kracht van Peper Hét trainingsbureau in de reisbranche Communicatie, verkoop en management Praktisch en direct bruikbaar 9 de Verkiezing Reisbureau

Nadere informatie

Dagdeel Een dagdeel is bij BOGO standaard 3 uur, tenzij anders vermeld in de lescyclus van de BOGO.

Dagdeel Een dagdeel is bij BOGO standaard 3 uur, tenzij anders vermeld in de lescyclus van de BOGO. BOGO Begrippenlijst en veel gestelde vragen In alfabetische volgorde vindt u begrippen die BOGO hanteert bij het aanbieden van onderwijs en uitleg over hun betekenis. Onderaan deze lijst kunt u antwoorden

Nadere informatie

woensdag 19 januari 2011

woensdag 19 januari 2011 woensdag 19 januari 2011 Datum Cursus plaats Begin Eind lesblok hoofdstuk leerstof Onderwerp wo 19-01-11 Apeldoorn 19:30 22:30 algemeen OR 1 en 2 Oriëntatie op de functie en opleiding van Bevelvoerder

Nadere informatie

VAARDIGHEIDSTOETS 2017 PROVINCIALE RONDE

VAARDIGHEIDSTOETS 2017 PROVINCIALE RONDE VAARDIGHEIDSTOETS 2017 PROVINCIALE RONDE DATUM: 1 april 2017 PLAATS: Putten KLASSE: Hoofdklasse ALGEMEEN BRANDWEER WEDSTRIJD COMITE Voorwoord Burgemeester Geachte brandweergasten, Van harte welkom in de

Nadere informatie

VAARDIGHEIDSTOETS Provinciaal

VAARDIGHEIDSTOETS Provinciaal VAARDIGHEIDSTOETS Provinciaal DATUM: 7 maart 2015 PLAATS: Veghel KLASSE: Hoofdklasse ALGEMEEN BRANDWEER WEDSTRIJD COMITE Veghel -2- Datum:7 maart 2015 Voorwoord Burgemeester Beste brandweermensen, Fantastisch

Nadere informatie

Gaat u elke ochtend fluitend aan de slag?

Gaat u elke ochtend fluitend aan de slag? Gaat u elke ochtend fluitend aan de slag? CONSULT COACHING TRAINING Voorbij je grenzen: stuur je kracht training persoonlijke kracht Gaat u elke ochtend fluitend aan de slag? Waarschijnlijk niet. En u

Nadere informatie

PRODUCTFICHE 2018 CODE: BWA BRANDWACHT

PRODUCTFICHE 2018 CODE: BWA BRANDWACHT Succes Invest Movan Cash Flow Management BVBA 1 Opleiding PRODUCTFICHE 2018 CODE: BWA BRANDWACHT Faraday Safety Training VZW Faraday Safety VOF Een brandwacht houdt preventief toezicht op de brandveiligheid

Nadere informatie

DH 1. FPS, Edward Huizer (08 10 09) Symposium Risicobewustzijn bij gebouwbranden 01 53. Onderwerpen:

DH 1. FPS, Edward Huizer (08 10 09) Symposium Risicobewustzijn bij gebouwbranden 01 53. Onderwerpen: DH FPS, ward Huizer (08 0 09) 0 53 HS 0 INLEIDING Opbouw presentatie Programmaoverzicht Inleiding (uitleg FPS IVS) 6 Onderwerpen: Strategie: offensief of defensief IVS scenarioanalyse brandverloop eamresultaten

Nadere informatie

Reflectiegesprekken met kinderen

Reflectiegesprekken met kinderen Reflectiegesprekken met kinderen Hierbij een samenvatting van allerlei soorten vragen die je kunt stellen bij het voeren van (reflectie)gesprekken met kinderen. 1. Van gesloten vragen naar open vragen

Nadere informatie

Hoofdstuk 6. Bezoek burgerzaken

Hoofdstuk 6. Bezoek burgerzaken Hoofdstuk 6. Bezoek burgerzaken Samenvatting Burgerzaken is op werkdagen dagelijks open van 8.30 tot 16.00 uur, donderdag doorlopend van 8.30 tot 20.00 uur en op zaterdagochtend. Voor de bezoekuren in

Nadere informatie

4.1 Pictogrammen en symbolen

4.1 Pictogrammen en symbolen Les 4 Wat zie ik? In deze les leer je: pictogrammen en symbolen waarschuwingsborden en reddingsborden gebodsborden en verbodsborden persoonlijke beschermingsmiddelen ontruimingsinstructies 91 4.1 Pictogrammen

Nadere informatie

Bijlagen. 1. Persbericht oktober 2012. 2. Artikelen: Brandpreventieweek in het nieuws. 3. (Stopper) advertenties

Bijlagen. 1. Persbericht oktober 2012. 2. Artikelen: Brandpreventieweek in het nieuws. 3. (Stopper) advertenties Bijlagen 1. Persbericht oktober 2012 2. Artikelen: Brandpreventieweek in het nieuws 3. (Stopper) advertenties 4. Alle materialen: poster, folder, pen etc. 5. Consumentensite www.watdoejijbijbrand.nl 6.

Nadere informatie

VAARDIGHEIDSTOETS 2016 Provinciaal

VAARDIGHEIDSTOETS 2016 Provinciaal VAARDIGHEIDSTOETS 2016 Provinciaal DATUM: 19 maart 2016 PLAATS: Heemskerk KLASSE: Hoofdklasse ALGEMEEN BRANDWEER WEDSTRIJD COMITE Voorwoord Provinciaal Coördinatoren Vaardigheidstoetsen Beste brandweervrienden

Nadere informatie

VAARDIGHEIDSTOETS e ronde Gewestelijk

VAARDIGHEIDSTOETS e ronde Gewestelijk VAARDIGHEIDSTOETS 2017 1 e ronde Gewestelijk DATUM: 13 mei 2017 PLAATS: Horst KLASSE: 112 ALGEMEEN BRANDWEER WEDSTRIJD COMITE Horst -2- Datum: 13 mei 2017 Voorwoord Burgemeester Als burgemeester van Horst

Nadere informatie

Brandweer Nederland Samen sterk, samen veilig

Brandweer Nederland Samen sterk, samen veilig Brandweer Nederland Samen sterk, samen veilig Met hart en ziel Brandweer Nederland staat voor 31.000 brandweermensen die zich met hart en ziel inzetten voor hun medemens. Die 24 uur per dag en 7 dagen

Nadere informatie

COMMUNICATIE training. effectief communiceren met iedereen

COMMUNICATIE training. effectief communiceren met iedereen COMMUNICATIE training effectief communiceren met iedereen Een training van COMMUNICERENENZO Mensen zijn belangrijk. Resultaten ook Mensen zijn belangrijk en waardevol. Resultaten worden behaald dankzij

Nadere informatie

VAARDIGHEIDSTOETS 2018 Provinciaal

VAARDIGHEIDSTOETS 2018 Provinciaal VAARDIGHEIDSTOETS 2018 Provinciaal DATUM: 10 maart PLAATS: Peize KLASSE: 112 ALGEMEEN BRANDWEER WEDSTRIJD COMITE Peize -2- Datum: 10 maart 2018 Voorwoord Burgemeester Hartelijk welkom in Peize in de gemeente

Nadere informatie

VAARDIGHEIDSTOETS 2 e ronde gewestelijk

VAARDIGHEIDSTOETS 2 e ronde gewestelijk VAARDIGHEIDSTOETS 2 e ronde gewestelijk DATUM: 22 juni 2019 PLAATS: Gieten KLASSE: 112 Let op! Er geldt een verplichte rijroute! ALGEMEEN BRANDWEER WEDSTRIJD COMITE Voorwoord Burgemeester Gieten in vuur

Nadere informatie

MEDIACONTACT SITUATIE

MEDIACONTACT SITUATIE MEDIACONTACT Wilco Bontenbal SITUATIE U, als manager, krijgt ongetwijfeld wel eens te maken met de. Daarom is het belangrijk om inzicht te krijgen in uw natuurlijke stijl van optreden in de en uw voorkeur

Nadere informatie

Aan de slag met de Werk Ster!

Aan de slag met de Werk Ster! Aan de slag met de Werk Ster! Werk Ster Copyright EgberinkDeWinter 2013-2014 Werk Ster Stappen naar werk De Werk Ster helpt je duidelijk te krijgen waar jij op dit moment staat op weg naar werk. Je krijgt

Nadere informatie

& Academie voor NLP. Business NLP Basics. Basisopleiding in Persoonlijke Effectiviteit

& Academie voor NLP. Business NLP Basics. Basisopleiding in Persoonlijke Effectiviteit & Business NLP Basics Basisopleiding in Persoonlijke Effectiviteit hovelingsjanse is de interdisciplinaire organisatie die meerwaarde biedt op het gebied van veranderen: door van dichtbij die verandering

Nadere informatie

VAARDIGHEIDSTOETS Provinciale

VAARDIGHEIDSTOETS Provinciale VAARDIGHEIDSTOETS Provinciale DATUM: 7 maart 2015 PLAATS: Steenbergen KLASSE: Hoofdklasse ALGEMEEN BRANDWEER WEDSTRIJD COMITE Voorwoord Burgemeester Beste deelnemers, Je vakkennis op peil houden, zorgen

Nadere informatie

1Wat is examenvrees eigenlijk?

1Wat is examenvrees eigenlijk? 8 1Wat is examenvrees eigenlijk? Lars is bang voor spinnen. Toen hij de foto op dit werkboek zag, kreeg hij kippenvel en ging hij anders ademhalen. Toen we Lars vroegen of de spin hem kon bijten, riep

Nadere informatie

RBOC FORT Markenbinnen. werken aan veiligheid BRANDWEER. training en advies gids

RBOC FORT Markenbinnen. werken aan veiligheid BRANDWEER. training en advies gids RBOC FORT Markenbinnen werken aan veiligheid BRANDWEER training en advies gids Contact Inhoudsopgave RBOC FORT Markenbinnen werken aan veiligheid RBOC Fort Markenbinnen Provincialeweg 9 1536 AC Markenbinnen

Nadere informatie

VAARDIGHEIDSTOETS 2017 Provinciaal

VAARDIGHEIDSTOETS 2017 Provinciaal VAARDIGHEIDSTOETS 2017 Provinciaal DATUM: 18 maart 2017 PLAATS: Zwinderen KLASSE: TS-HD Er geldt een verplichte aanrijroute!! ALGEMEEN BRANDWEER WEDSTRIJD COMITE Voorwoord Burgemeester 24 Uur per dag,

Nadere informatie

Onderzoek Digipanel: Vrijwillige Brandweer

Onderzoek Digipanel: Vrijwillige Brandweer Versie definitief Datum 25 november 2008 1 (7) Onderzoek Digipanel: Vrijwillige Brandweer Auteur Tineke Brouwers Het achtste onderzoek Op 12 september 2008 kregen alle panelleden van dat moment (749 personen)

Nadere informatie

Cursus werkbegeleiding

Cursus werkbegeleiding Cursus werkbegeleiding Naam: Joyce Stuijt Studentnr: 500635116 Klas: 3IKZ1 Opleiding: 3 e jaar HBO-V Studiedeelnummer: 3512TRWBOP Studieonderdeel: Cursus werkbegeleiding Aantal woorden: 1800 Docent: Y.

Nadere informatie

Inzet met accent op brandbestrijding. Oefening

Inzet met accent op brandbestrijding. Oefening 700 Inzet met accent op brandbestrijding Oefening Doel Basisbrandweerzorg, eventueel met specialisme(n) Brandbestrijding Minimaal twee TS-en, OVD, eventueel ondersteunende voertuigen Frequentie: minimaal

Nadere informatie

Cursus VRIENDEN MAKEN.KUN JE LEREN

Cursus VRIENDEN MAKEN.KUN JE LEREN Cursus VRIENDEN MAKEN.KUN JE LEREN PRAKTISCHE INFORMATIE Wat voor cursus? Het is een cursus voor mensen die, om wat voor reden dan ook, geen stevige vriendenkring (meer) hebben en die actief willen onderzoeken

Nadere informatie

BRANDBESTRIJDINGDIENST basisopleiding

BRANDBESTRIJDINGDIENST basisopleiding Succes Invest Movan Cash Flow Management BVBA PRODUCTFICHE 2018 CODE: BB1 Faraday Safety Training VZW Faraday Safety VOF BRANDBESTRIJDINGDIENST basisopleiding 1 Opleiding Veel organisaties nemen steeds

Nadere informatie

VAARDIGHEIDSTOETS Provinciaal

VAARDIGHEIDSTOETS Provinciaal VAARDIGHEIDSTOETS Provinciaal DATUM: 9 april 2016 PLAATS: Ravenstein KLASSE: 112 ALGEMEEN BRANDWEER WEDSTRIJD COMITE Voorwoord Burgemeester Beste brandweermensen, Op de plek van de Ravensteinse brandweerkazerne

Nadere informatie

Nota Leidraad Oefenen in Twente Versie 26 november 2001 (definitief)

Nota Leidraad Oefenen in Twente Versie 26 november 2001 (definitief) Nota Leidraad Oefenen in Twente Versie 26 november 2001 (definitief) SAMENVATTING...2 1. INLEIDING...3 2. WETTELIJK KADER...4 3. FILOSOFIE LEIDRAAD OEFENEN...4 4. HUIDIGE SITUATIE IN TWENTE...5 5. CONSEQUENTIES

Nadere informatie

Evaluatie Acquisitietraining Kaap11

Evaluatie Acquisitietraining Kaap11 Evaluatie Acquisitietraining Kaap11 1. Hoe duidelijk was de aankondiging van de bijeenkomst? Uitermate duidelijk 40,0% 4 Zeer duidelijk 60,0% 6 Redelijk duidelijk 0,0% 0 Niet erg duidelijk 0,0% 0 Helemaal

Nadere informatie

Voorbereiding assessment

Voorbereiding assessment Voorbereiding assessment 1. Zelfportret gemaakt door malou... 1 2. Samenvatting... 3 3. Zelfportret door een docent... 5 4. Zelfportret door Slc er... Fout! Bladwijzer niet gedefinieerd. 5. Aanvullende

Nadere informatie

Juridische medewerker

Juridische medewerker 28-11-2013 Sectorwerkstuk Juridische medewerker Temel, Elif HET ASSINK LYCEUM Inhoudsopgave Inhoud Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 Hoeveel procent van de opleiding bestaat uit stage?... 6 o Begeleiding...

Nadere informatie

De Veiligheidsregio IJsselland heeft een Lijst van Wensen opgesteld die onderverdeeld is in de volgende vier onderdelen:

De Veiligheidsregio IJsselland heeft een Lijst van Wensen opgesteld die onderverdeeld is in de volgende vier onderdelen: Bijlage 4.B Lijst van Wensen De Veiligheidsregio IJsselland heeft een Lijst van Wensen opgesteld die onderverdeeld is in de volgende vier onderdelen: Voorbereiding en projectmanagement Instructiemomenten

Nadere informatie

VAARDIGHEIDSTOETS 2017 Provinciaal

VAARDIGHEIDSTOETS 2017 Provinciaal VAARDIGHEIDSTOETS 2017 Provinciaal DATUM: 8 april 2017 PLAATS: Beilen KLASSE: Hoofdklasse Er geldt een verplichte aanrijroute!! ALGEMEEN BRANDWEER WEDSTRIJD COMITE Voorwoord Burgemeester Samen een incident

Nadere informatie

2. Wat zijn per sector/doelgroep de algemene inzichten ten aanzien van de inhoud van de continuïteitsplannen?

2. Wat zijn per sector/doelgroep de algemene inzichten ten aanzien van de inhoud van de continuïteitsplannen? Samenvatting Aanleiding en onderzoeksvragen ICT en elektriciteit spelen een steeds grotere rol bij het dagelijks functioneren van de maatschappij. Het Ministerie van Veiligheid en Justitie (hierna: Ministerie

Nadere informatie

VAARDIGHEIDSTOETS 2016 1 e gewestelijk

VAARDIGHEIDSTOETS 2016 1 e gewestelijk VAARDIGHEIDSTOETS 2016 1 e gewestelijk DATUM: 7-5-2016 PLAATS: Drachten KLASSE: TAS-HD ALGEMEEN BRANDWEER WEDSTRIJD COMITE Voorwoord Director Industrial Projects & Facilities Philips Beste brandweerploegen,

Nadere informatie

Uw antwoorden bij de opdrachten 1 tot en met 6 moeten kort zijn. U hebt 20 seconden spreektijd.

Uw antwoorden bij de opdrachten 1 tot en met 6 moeten kort zijn. U hebt 20 seconden spreektijd. Hoofdstuk 6 - Extra spreekopdrachten 1 tot en met 6 Uw antwoorden bij de opdrachten 1 tot en met 6 moeten kort zijn. U hebt 20 seconden spreektijd. Soms staan er plaatjes of een stukje tekst bij de opdracht.

Nadere informatie

Les 17 Zo zeg je dat (niet)

Les 17 Zo zeg je dat (niet) Blok 3 We hebben oor voor elkaar les 17 Les 17 Zo zeg je dat (niet) Doel blok 3: Leskern: Woordenschat: Materialen: Leerlingen leren belangrijke communicatieve vaardigheden, zoals verplaatsen in het gezichtspunt

Nadere informatie

Sterk in maatwerk. Amsterdam-Amstelland. Behulpzaam Deskundig Daadkrachtig

Sterk in maatwerk. Amsterdam-Amstelland. Behulpzaam Deskundig Daadkrachtig Sterk in maatwerk Amsterdam-Amstelland Behulpzaam Deskundig Daadkrachtig BOCAS Brandweer Amsterdam-Amstelland 2 Jaarlijks trainen honderden brandweerlieden en bedrijfshulpverleners bij BOCAS. Het opleidingscentrum

Nadere informatie

Resultaten Bewonersenquête De Gravin Utrecht Zijn de WKO-problemen verholpen? Kunt u afrekenen met Mitros Warmte BV?

Resultaten Bewonersenquête De Gravin Utrecht Zijn de WKO-problemen verholpen? Kunt u afrekenen met Mitros Warmte BV? Resultaten Bewonersenquête De Gravin Utrecht Zijn de WKO-problemen verholpen? Kunt u afrekenen met Mitros Warmte BV? Aanleiding Veel bewoners van De Gravin Utrecht hebben problemen ervaren met de WKO-

Nadere informatie

Oefenkaart 103D - Handladders en schoorsteengereedschap. 113C - Op hoogte werken

Oefenkaart 103D - Handladders en schoorsteengereedschap. 113C - Op hoogte werken Elementaire oefening Oefenkaart 103D - Handladders en schoorsteengereedschap (opdracht A) 113C - Op hoogte werken Draaiboek : 103D-DB02 Datum : Locatie : Inhoud Inhoud... 2 Vooraf... 3 1. Doelgroep en

Nadere informatie

VAARDIGHEIDSTOETS Provinciaal

VAARDIGHEIDSTOETS Provinciaal VAARDIGHEIDSTOETS Provinciaal DATUM: 11 mei 2013 PLAATS: Winterswijk KLASSE: 112 & TAS-HD ALGEMEEN BRANDWEER WEDSTRIJD COMITE Winterswijk -2- Datum: 11 mei 2013 Oefening baart kunst Voor de brandweer geldt:

Nadere informatie

ASSERTIVITEITSTEST. Kunt in de meeste situaties kiezen welk gedrag u gaat vertonen?

ASSERTIVITEITSTEST. Kunt in de meeste situaties kiezen welk gedrag u gaat vertonen? ASSERTIVITEITSTEST Bent u benieuwd of u assertief genoeg bent? Kunt in de meeste situaties kiezen welk u gaat vertonen? Kiest u de een wat verlegen sstijl, vertoont u vermijdend, of stapt u er op af met

Nadere informatie

In gesprek met medewerkers over verzuim

In gesprek met medewerkers over verzuim TIP: dit is een interactieve pdf. de inhoudsopgave en het menu onder aan de pagina s zijn clickable. In gesprek met medewerkers over verzuim Inhoud 1. verzuim bespreken met medewerkers Het is belangrijk

Nadere informatie

Omgaan & Trainen met je hond Door: Jan van den Brand. (3 e druk) 2015, Jan van den Brand www.hondentraining adviescentrum.nl

Omgaan & Trainen met je hond Door: Jan van den Brand. (3 e druk) 2015, Jan van den Brand www.hondentraining adviescentrum.nl Door: Jan van den Brand Inleiding Ik krijg veel vragen van hondeneigenaren. Veel van die vragen gaan over de omgang met en de training van de hond. Deze vragen spitsen zich dan vooral toe op: Watt is belangrijk

Nadere informatie

Trainingen & Opleidingen

Trainingen & Opleidingen Trainingen & Opleidingen Bedrijfshulpverlening Een bedrijfshulpverlener is verantwoordelijk voor het verlenen van Eerste Hulp, het bestrijden van een beginnende brand en het begeleiden van een ontruiming.

Nadere informatie

Training Within Industry - Job Instruction

Training Within Industry - Job Instruction Training Within Industry - Job Instruction Inleiding In veel bedrijven worden problemen opgelost door doelgericht aan die problemen te werken. Achteraf hadden deze problemen voorkomen kunnen worden, door

Nadere informatie

Instructievideo Veilig binnentreden Handleiding voor docenten en instructeurs

Instructievideo Veilig binnentreden Handleiding voor docenten en instructeurs Instructievideo Veilig binnentreden Handleiding voor docenten en instructeurs In september 2013 is, tijdens het Brandweercongres, de instructievideo Veilig binnentreden geïntroduceerd. In deze instructievideo

Nadere informatie

Evaluatie Back to Basics: De Nieuwe Koers

Evaluatie Back to Basics: De Nieuwe Koers Evaluatie Back to Basics: De Nieuwe Koers nderzoek uitgevoerd in opdracht van: Gemeente Goirle DIMENSUS beleidsonderzoek April 2012 Projectnummer 488 Het onderzoek De gemeente Goirle is eind april 2010

Nadere informatie

Grootschalig Watertransport

Grootschalig Watertransport Grootschalig Watertransport Brandweer Midden- en West-Brabant Versie 1.1, juni 2009 1 Naam: Brandweer Midden- en West-Brabant Versie: 1.1 Datum: juni 2009 Opsteller: afdeling operationele voorbereiding,

Nadere informatie

Waarom stage? Regels stage Interview 1+2 Stage eindverslag 1+2

Waarom stage? Regels stage Interview 1+2 Stage eindverslag 1+2 Waarom stage? Regels stage Interview 1+2 Stage eindverslag 1+2 Naam Klas Mentor Waar loop jij stage? Naam 1 e stagebedrijf Adres Telefoon Stagebegeleider Startdatum stage Einddatum stage Aantal stagedagen

Nadere informatie

INZETBAARHEIDS ASSESSMENT

INZETBAARHEIDS ASSESSMENT INZETBAARHEIDS ASSESSMENT Hoe werkt dat? INSTRUCTIE: Vragenlijst: Dit is een vragenlijst die is gemaakt om een beeld te krijgen van je inzetbaarheid. Het is hierom belangrijk dat je de vragenlijst zo eerlijk

Nadere informatie

Evaluatie bedrijfsopvangteam 2011 Je staat er niet alleen voor

Evaluatie bedrijfsopvangteam 2011 Je staat er niet alleen voor Evaluatie bedrijfsopvangteam 2011 Je staat er niet alleen voor Datum 18 mei 2011 Steller E. Koning Afdeling C&R Versie 1.3 Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Evaluatie... 4 2.1 Populatie... 4 2.2 Bekendheid

Nadere informatie

Een spreekbeurt houden

Een spreekbeurt houden Een spreekbeurt houden Groep 4 gaat voor het eerst een spreekbeurt voorbereiden en houden. Moeilijk? Eng?We hebben nu al een beetje geoefend met een boekbespreking, maar voor veel kinderen is praten met

Nadere informatie

OEFENBELEID EN OEFENKAARTEN

OEFENBELEID EN OEFENKAARTEN OEFENBELEID EN OEFENKAARTEN Oefenbeleid, visietekst: versie 23/08/10 1 Oefenbeleid De toenemende complexiteit van de samenleving vraagt om een verdergaande professionalisering van het repressief brandweeroptreden.

Nadere informatie

NB: Dit voorstel is op 28 augustus 2008 besproken in het overleg van de pilotregio s. De uitkomsten van dit overleg zijn in de notitie verwerkt.

NB: Dit voorstel is op 28 augustus 2008 besproken in het overleg van de pilotregio s. De uitkomsten van dit overleg zijn in de notitie verwerkt. Herziening Leerwerkplekopdrachten Manschap a Aanleiding voor de herziening In de pilot die in vier regio s (Den Haag, Zuid-Holland-Zuid, Zuid-Oost Noord-Brabant en Twente) is uitgevoerd naar het werkend

Nadere informatie

Het leer-systeem van de brandweer: enkele lessen

Het leer-systeem van de brandweer: enkele lessen Het leer-systeem van de brandweer: enkele lessen Floor Koornneef TU Delft Veiligheidskunde Risk Centre f.koornneef@tudelft.nl Bewust veilig repressief optreden: aangeboren of aangeleerd? Nibra - 26 januari

Nadere informatie

Samenvatting voor Bent u een man of een vrouw? (N=164) Antwoord Telling Percentage

Samenvatting voor Bent u een man of een vrouw? (N=164) Antwoord Telling Percentage Resultaten Brandweeronderzoek (Regio Utrecht) Aantal respondenten Aantal respondenten in deze vragenlijst: 164 Totaal aantal respondenten in deze vragenlijst: 3701 Percentage van het totaal: 4.4% Samenvatting

Nadere informatie

Asbestincidenten Zijn brandweermensen asbestwerkers?

Asbestincidenten Zijn brandweermensen asbestwerkers? Asbestincidenten Zijn brandweermensen asbestwerkers? Jetty Middelkoop AGS BAA Waarom heeft I-SZW aandacht voor de brandweer? Melding uit Rotterdam Rijnmond over onverantwoord omgaan met asbest door de

Nadere informatie

Jeugdbrandweer Laarbeek www.brandweerlaarbeek.nl/jeugdbrandweer jeugdbrandweer@brandweerlaarbeek.nl. Veelgestelde vragen

Jeugdbrandweer Laarbeek www.brandweerlaarbeek.nl/jeugdbrandweer jeugdbrandweer@brandweerlaarbeek.nl. Veelgestelde vragen 1 Veelgestelde vragen 1. Hoe oud moet ik zijn? In het jaar dat je 12 jaar wordt kun je al toetreden. Als je in het jaar van aanmelden 17 wordt kun je jezelf helaas niet meer aanmelden. 2. Waarom mag ik

Nadere informatie

VAARDIGHEIDSTOETS 1 e ronde gewestelijk

VAARDIGHEIDSTOETS 1 e ronde gewestelijk VAARDIGHEIDSTOETS 1 e ronde gewestelijk DATUM: 11 mei 2019 PLAATS: Vierlingsbeek KLASSE: HD ALGEMEEN BRANDWEER WEDSTRIJD COMITE Voorwoord Burgemeester Beste deelnemers, bezoekers, organisatoren en juryleden,

Nadere informatie

EMPLOYABILITY, CONTINUE ONTWIKKELING VAN MEDEWERKERS ÉN ORGANISATIE

EMPLOYABILITY, CONTINUE ONTWIKKELING VAN MEDEWERKERS ÉN ORGANISATIE EMPLOYABILITY, CONTINUE ONTWIKKELING VAN MEDEWERKERS ÉN ORGANISATIE HULPMIDDEL 4 HOE BEPAALT U HET EMPLOYABILITYGEHALTE VAN UW HUIDIGE ORGANISATIEBELEID EN PERSONEELSBELEID? 1 Dit hulpmiddel kunt u gebruiken

Nadere informatie

Voortgangsverslag. Blok 1. Erwin Pols

Voortgangsverslag. Blok 1. Erwin Pols Voortgangsverslag Blok 1 Erwin Pols Voortgangsverslag Blok 1 E. Pols Nieuwerkerk a/d IJssel 13-11-2012 Unica Installatietechniek B.V. Voorwoord Op de opleiding AD projectleider techniek is het noodzakelijk

Nadere informatie

Thema Op het werk. Lesbrief 13. Hoe werkt de machine?

Thema Op het werk. Lesbrief 13. Hoe werkt de machine? Thema Op het werk. Lesbrief 13. Hoe werkt de machine? is op het werk. moet aan de machine werken. De chef vertelt eerst hoe de machine werkt. Dan werkt met de machine. De machine doet het niet. roept een

Nadere informatie

Werk in uitvoering...

Werk in uitvoering... Werk in uitvoering... AT&C Detachering: vakkundige repressie Protecting Your Future AT&C Detachering Vakkundige repressie In de schakels pro-actie, preventie en preparatie verricht uw veiligheidsorganisatie

Nadere informatie

Nieuwsbrief 3 De Vreedzame School

Nieuwsbrief 3 De Vreedzame School Nieuwsbrief 3 De Vreedzame School Blok 3 Blok 3: We hebben oor voor elkaar Blok 3: Algemeen: In dit blok stimuleren we de kinderen om oor voor elkaar te hebben. De lessen gaan over communicatie, over praten

Nadere informatie

Onderzoek: Studiekeuze

Onderzoek: Studiekeuze Onderzoek: Studiekeuze Publicatiedatum: 31-01- 2014 Over dit onderzoek Aan dit online onderzoek, gehouden van 29 t/m 31 januari 2014, deden 712 scholieren en 1064 studenten mee. De uitslag van de peiling

Nadere informatie

Jeroen Groenewoud. Het rolmodellenproject

Jeroen Groenewoud. Het rolmodellenproject Jeroen Groenewoud Het rolmodellenproject Inhoud presentatie Aanleiding project Theoretische achtergrond Inhoud rolmodellenproject Ervaringen en uitkomsten onderzoek Werving rolmodellen en randvoorwaarden

Nadere informatie

Uit de burn-out Therapiegroep werkstresshantering

Uit de burn-out Therapiegroep werkstresshantering Uit de burn-out Therapiegroep werkstresshantering Albert Schweitzer ziekenhuis mei 2009 pavo 0202 Inleiding Als u last heeft van een burn-out door stress op het werk kunt u de therapiegroep werkstresshantering

Nadere informatie

Hoofdstuk 6 Extra spreekopdrachten 1 tot en met 6

Hoofdstuk 6 Extra spreekopdrachten 1 tot en met 6 Hoofdstuk 6 Extra spreekopdrachten 1 tot en met 6 Uw antwoorden bij de opdrachten 1 tot en met 6 moeten kort zijn. U hebt 20 seconden spreektijd. Soms staan er plaatjes of een stukje tekst bij de opdracht.

Nadere informatie

VAARDIGHEIDSTOETS 2018 TS-HD

VAARDIGHEIDSTOETS 2018 TS-HD VAARDIGHEIDSTOETS 2018 TS-HD DATUM: 10 maart 2018 PLAATS: Veldhoven KLASSE: TS/HD ALGEMEEN BRANDWEER WEDSTRIJD COMITE Voorwoordd Burgemeester Beste deelnemers en belangstellenden, Dit jaar mag Veldhoven

Nadere informatie

Aanvraagformulier certificering cursus nascholing

Aanvraagformulier certificering cursus nascholing VOORBEELD Aanvraagformulier certificering cursus nascholing Als u nog geen registratienummer heeft, dient u zich eerst als opleidingsinstituut te registreren bij CCV. U kunt hiervoor contact opnemen met

Nadere informatie

Voorwoord burgemeester. Beste deelnemers,

Voorwoord burgemeester. Beste deelnemers, 1 Voorwoord burgemeester Beste deelnemers, Welkom in de gemeente Sluis en in het bijzonder in de kern Breskens om de eerste provinciale vaardigheidstoets van 2010 te bezoeken. Een uitstekende gelegenheid

Nadere informatie

Enquete resultaten week van de Mobiliteit. Vraag 1. Vraag 2. Gemiddeld beoordeeld met een: 8

Enquete resultaten week van de Mobiliteit. Vraag 1. Vraag 2. Gemiddeld beoordeeld met een: 8 Enquete resultaten week van de Mobiliteit Gemiddeld beoordeeld met een: 8 Vraag 1. Vraag 2. Vraag 3. Vraag 4. Vraag 5. Overige: deelgenomen aan de organisatie Secretariaat GMK Afdeling heeft zelf een expeditie

Nadere informatie