Aanpak. belang. ak kan zeer. - telefonisch. Het bericht. (vooraf aan te wijzen) vervanger. - de directie of. van de klas/groep
|
|
- Leen de Smedt
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 PLOTSELINGE DOO OD van een leerling, leerkracht of iemand anders uit de schoolgemeenschap Aanpak voor basisscholen en scholen voor voortgezet onderwijs INLEIDING Leerlingen, leerkrachten, directiee en ander personeel van een school vormen v met elkaar een gemeenschap. Als iemand uit die gemeenschap plotseling overlijdt, is dat in dee meeste gevallen een gebeurtenis die alle betrokkenen raakt. Er moet door de school op gereageerd worden; tactvol,, snel en weloverwogen. Dezee folder brengt een aantall punten onder de aandacht die in zo nn situatie van belang zijn en bevat suggesties en aanbevelingen. In de praktijk kan het een aantal keren voorkomen dat een leerling of leerkracht off iemand anders uit de schoolgemeenschap plotseling overlijdt. Scholen bouwen niet gemakkelijk een routine op in het omgaan met dergelijke situaties. Een draaiboek biedt uitkomst. Een jeugdarts of jeugdverpleegkundige van de GGD kan in ook benaderdd worden voor consultatie, advies of begeleiding. b Het bericht Iedere situatie van plotseling en onverwacht overlijden is anders. De doodsoorzaad ak kan zeer uiteenlopen: een ongeval, zelfmoord, hartaanval of hersenbloeding. Het moment van overlijden eveneens: het kann tijdens de les gebeuren, in het weekend, in de avonduren of in de vakantie. Het overlijdensbericht kan ook op verschillende manieren binnenkomen bv: - via het mondelinge circuit - telefonisch - per post of via een advertentie in de krant - een officiële melding aan directie of administratie Het bericht moet zo snel mogelijk worden doorgegeven aan: - de directie of een (vooraff aan te wijzen) directielid; bij diens afwezigheid a aan een (vooraf aan te wijzen) vervanger - de groepsleerkracht/mentor van de betrokken klas - in het basisonderwijs: een vertegenwoordiger van de oudercommissie, MRR of de contactouder van de klas/groep - bij het voortgezet onderwijs een (vooraf aan te wijzen) vertegenwoordigerr van de leerlingbegeleiders. Degene die het bericht ontvangt, gaat bij de melder na of deze sleutelfiguren al opp de hoogte zijn gesteld. Zo niet, dan zal de ontvanger van hett bericht dat zelf moeten doen. Zo spoedig mogelijk betekentt ook in het weekend, tijdens de vakantie, tijdens de les of s avonds a laat. In een enkel geval is er sprake van een valse melding (misplaatste grap). Het bericht kan geverifieerd worden door de groepsleerkrachtt of leerlingbegeleider bij vrienden, buren of doorr de directie bij politie, huisarts, jeugdarts of GGD. Bij plotselinge dood van een leerling of leerkracht op school, is het vanzelfsprekend dat de ouders/familie direct worden geïnformeerd, bij voorkeur door de directeur. Wanneer ouders/partner niet direct bereikbaarr zijn, kan hulp van de politie worden ingeroepenn om hen op te sporen.
2 Sleuteltrio De plotselinge dood van iemand uit de schoolgemeenschap vraagt om een goed gecoördineerde actie (reactie) van de school. Daarom is het aan te bevelen om een sleuteltrio te vormen dat bijvoorbeeld bestaat uit: in het BO: - de directeur of diens vervanger - de groepsleerkracht - de intern begeleider en/of vertegenwoordiger van de ouders (oudercommissie dan wel MR) in het VO: - de directeur of een ander lid van het managementteam een vooraf aan te wijzen vertegenwoordiger van de leerlingbegeleiders de mentor Het sleuteltrio komt bij elkaar, stemt de agenda s op elkaar af en zorgt ervoor de komende week voor onderling beraad bereikbaar te zijn. Het is van belang om af te spreken wie de eindverantwoordelijkheid heeft en welke volmachten er gegeven moeten worden t.a.v. roosterwijzigingen, opvang van leerlingen, contact met de familie van de overledene, informatie aan ouders, eventuele perscontacten enzovoort. Van het sleuteltrio wordt een professionele opstelling verwacht. Daarom is het van belang om stil te staan bij de eigen gevoeligheden en gedachten tegenover de dood (eventueel: de zelfgekozen dood) en de eigen betrokkenheid bij de overledenen. STAPPENPLAN Stap 1 Duidelijkheid zien te krijgen Allereerst moet er een duidelijk en compleet beeld komen: - Wie is er overleden? - Wat is er precies gebeurd? - Waar en hoe is het gebeurd? - Wie zijn de belangrijkste vrienden/vriendinnen binnen de school? - Zijn er eventueel broers/zussen op school? In welke klas? - Wanneer en waar is de begrafenis of crematie? - Stelt de familie prijs op de aanwezigheid van (evt. een afvaardiging van) leerlingen/leerkrachten? In de meeste gevallen wordt door de familie een rouwadvertentie, namens de school, op prijs gesteld. Toch is het van belang om dit met de familie te overleggen.afhankelijk van de antwoorden op de eerste drie vragen wordt ook duidelijk hoe en door wie ouders en leerlingen geïnformeerd moeten worden. Bijvoorbeeld in het geval van een infectieziekte als meningitis verzorgt de GGD de informatie. Stap 2 Aangepast rooster Bij een onverwacht sterfgeval tijdens het schooljaar moet het lesrooster voor de eerstkomende week worden aangepast. Besloten moet worden of roosterwijziging voor de hele school nodig/wenselijk is, of alleen voor de betreffende klas(sen). Proefwerken kunnen vervallen, examens niet. Geplande schoolfeesten of schoolreisjes in de komende week (weken) moeten worden afgezegd of uitgesteld. Als de school een dag (dagdeel) dicht gaat, is toestemming nodig van de Rijksinspectie. Voor ingrijpende roosterwijzigingen is contact nodig met de rayonmanager (geldt voor openbaar onderwijs) dan wel met het bestuur (geldt voor bijzonder onderwijs). Als de familie van de overledene daar prijs op stelt, moet iedereen die dat wenst, in de gelegenheid worden gesteld de begrafenis/crematie bij te wonen. Met de ouders/familie van de overledene moet worden besproken welke informatie over de doodsoorzaken bekend mag worden gemaakt. Individuele leerlingen kunnen, met toestemming van de directie, lessen verzuimen om de crematie of begrafenis bij te wonen.
3 Stap 3 Het informeren van leerlingen, ouders en docenten De getroffen klas(sen) moet direct aan het begin van de dag geïnformeerd worden. De schoolleiding zorgt voor een schriftelijk communiqué voor het personeel en licht de leerlingen in. Daarna blijft m.n. de getroffen klas zoveel mogelijk onder de hoede van de groepsleerkracht of leerlingbegeleider. Besloten moet worden of en hoe de ouders van de leerlingen geïnformeerd moeten worden (evt. alleen ouders van leerlingen in de getroffen klas). Bij melding van een sterfgeval in de vakantie of aan het begin van het weekeind moet bekeken worden of de directe vriendenkring onmiddellijk en persoonlijk moet worden geïnformeerd (door groepsleerkracht of leerlingbegeleider). Het overlijdensbericht moet ook doorgegeven worden aan: administratie, boekenfonds, jeugdarts en anderen die contact zouden kunnen zoeken met de overledene of diens familie. Stap 4 Het verwerkingsproces en het afscheid 1e dag: De groepsleerkracht vangt, eventueel samen met de leerlingbegeleider, de getroffen groep of klas en vrienden uit andere klassen op, nadat de directeur de school heeft geïnformeerd. Het is van belang om daarna de leerlingen geruime tijd (één of enkele uren) bij elkaar te houden o.l.v. de groepsleerkracht. De groepsleerkracht geeft in een klassengesprek zoveel mogelijk informatie (zie stap 1). Na de eerste schrik en ontreddering zullen er vragen los komen. Het is belangrijk daar zo open en eerlijk op te antwoorden ( ik weet het niet kan ook eerlijk zijn!). Tijdens de eerste dag kan gewerkt worden met opdrachten (opstellen, gedichten, lezen en voorlezen). Hiervoor kunt u de zgn. verdrietkoffers gebruiken die gratis te leen zijn bij de GGD Drenthe. Er kunnen plannen worden gemaakt voor een herdenkingsplek en/of stiltelokaal in de school, voor de uitvaart, voor een afscheidsdienst/-bijeenkomst op school, voor een eventueel bezoek aan het mortuarium dan wel het huis van de overledene enzovoort. Zijn er leerlingen absent dan moeten zij alsnog zo spoedig mogelijk worden geïnformeerd. 2e dag: Deze dag kan gebruikt worden om de eerste emoties van gisteren te bespreken en gezamenlijk de plannen uit te werken voor een herdenkingsbijeenkomst of de begrafenis/crematie. Voor veel leerlingen zal het de eerste keer zijn dat zij zoiets meemaken. Het is belangrijk dat zij vooraf weten wat er gaat gebeuren, welke rituelen er aan te pas komen en wat de oorsprong daarvan is (de kerkdienst, toespraken, muziek, bloemen, advertenties, het condoleren). Lesuren kunnen worden benut met tekenen, musiceren, schrijven bijvoorbeeld een afscheidsbrief aan de overledene of een gezamenlijke condoleancebrief aan de ouders. Als een leerling wil en durft (en als de familie het op prijs stelt) kan deze namens de klas bij de uitvaart iets zeggen of voordragen, dit kan gezamenlijk worden voorbereid. Als de lessen weer gedeeltelijk worden hervat, moet er rekening mee worden gehouden dat ook daarin gepraat kan worden over het sterfgeval en de beleving van de leerlingen. Handig is: een klassenboek te hanteren, waarin leerkrachten aan elkaar door geven of en hoe over de dood in de klas is gesproken. 3e dag: Als de familie er prijs op stelt, kunnen leerkrachten en leerlingen aanwezig zijn bij de begrafenis of crematie. Voor leerlingen van de basisschool is het gewenst dat hun ouders meegaan. Probeer zoveel mogelijk gezamenlijk te vertrekken vanaf school (eventueel: speciaal geregeld vervoer). Na afloop van de begrafenis of crematie wordt op school gezamenlijk koffie/thee gedronken en nagepraat. Als de familie geen prijs stelt op de aanwezigheid van leerlingen/leerkrachten kan er op school een afscheids- /herdenkingsdienst worden gehouden met voordrachten, muziek en eventueel een gebed met daarna bijvoorbeeld gezamenlijk koffie/thee drinken en napraten. 4e dag: Deze dag kan benut worden om terug te kijken op de gebeurtenissen van gisteren. Het is nu mogelijk om de aandacht te verleggen van de eigen emoties van de leerlingen naar het verdriet van bijvoorbeeld de ouders. Er kan een gezamenlijk opgestelde condoleancebrief worden verstuurd. Ook kan de aandacht gericht worden op de toekomst, het hervatten van de lessen en de proefwerken. Belangrijk gesprekspunt zal vermoedelijk zijn de lege plaats; wie gaat er op de stoel van de overledene zitten? Mag die door een ander bezet worden of blijft die stoel dit jaar leeg?
4 5e dag: Er wordt zoveel mogelijk teruggekeerd naar het gewone rooster. In alle lessen zal men alert moeten blijven op signalen van leerlingen. De signalen die leerlingen afgeven kunnen wijzen op verschillende stadia van verwerking in het rouwproces: - ontkenning/ongeloof - woede/boosheid - verdriet (eventueel depressie) - verwerkt verdriet / acceptatie. Stap 5 Hulp van buitenaf gewenst? Kinderen/jongeren kunnen naar aanleiding van het overlijden min of meer ernstige problemen ondervinden. Signalen die kunnen wijzen op (mogelijk ernstige) problematiek zijn onder meer: - plotselinge gedragsveranderingen - absenties - concentratiestoornissen/-problemen - stemmingswisselingen - toespelingen op zelfmoord - wilde verhalen - zondebokverschijnselen - schuldvragen Signalen van min of meer ernstige problemen kunnen ook worden afgegeven door leerkrachten of collega s! Soms zal hulp van buitenaf wenselijk of nodig zijn. Het sleuteltrio kan besluiten om hulp in te roepen voor: a. Begeleiding bij het verwerkingsproces op school. Deze ondersteuning kan onder meer geboden worden door de jeugdarts/-verpleegkundige en door slachtofferhulp. b. Individuele opvang van leerlingen. Leerlingen die n.a.v. het overlijdensbericht signalen afgeven van ernstige problematiek, kunnen via het zorgteam geholpen/verwezen worden. Voor de meeste leerlingen zal zo n externe verwijzing niet nodig zijn. Voor leerlingen die niet verwezen worden is het van belang dat zij bij iemand op school terecht kunnen voor opvang: een leerlingbegeleider, (klasse-)leerkracht, jeugdarts, mentor of decaan naar keuze. Stap 6 Terugkijken, evalueren Het is aan te bevelen om in een teamvergadering, ongeveer een maand na de begrafenis/crematie, terug te kijken op de gebeurtenis en de gang van zaken te evalueren. Zo n bijeenkomst is een goede gelegenheid om de signalen te bespreken die zijn opgevangen tijdens de lessen en in individuele gesprekken met leerlingen. Zo nodig moet alsnog besloten worden tot verwijzing of het inroepen van hulp bij het verwerkingsproces (zie stap 5). Ook kan dan besproken worden hoe er met leerlingen geëvalueerd wordt. Afgesproken moet worden wie, namens de school, contact blijft houden met de ouders/familie. Zo n contact wordt in de meeste gevallen zeer op prijs gesteld. Het sleuteltrio doet er verstandig aan een datum in de agenda s te noteren om ongeveer drie maanden na de gebeurtenis het geheel nog eens door te praten. De opgedane ervaringen kunnen leiden tot nieuwe afspraken over een mogelijk, volgend sterfgeval of tot nieuwe afspraken met betrekking tot de leerlingbegeleiding, waarna het draaiboek kan worden bijgesteld. NB Deze aanpak is niet volledig, maar is bedoeld als een eerste leidraad bij plotselinge dood binnen de schoolsituatie.
5 Werkvormen Om leerlingen te helpen bij het verwerkingsproces kunnen tal van werkvormen en methodieken toegepast worden. De keuze zal afhangen van de omstandigheden, de leeftijd van de leerlingen en hun relatie met de overledene. Mogelijk zijn onder meer: - een open groepsgesprek - gezamenlijk bekijken van literatuur (met behulp van een verdrietkoffer van de GGD) - het schrijven van een opstel of gedicht - voordragen van gedichten of verhalen - het schrijven van een afscheidsbrief, individueel - het schrijven van een condoleancebrief, individueel of gezamenlijk - of het opstellen van een rouwadvertentie namens de klas/school - het verwoorden van emoties met behulp van stellingen - het uiten van emoties in expressievakken (tekenen, schilderen, musiceren) - het maken van een fotoboek als gezamenlijke herinnering aan de overledene - activiteiten ter voorbereiding en invullen van de afscheidsbijeenkomst (teksten zoeken, muziek, advertentietekst opstellen, bloemen e.d.) - gezamenlijk lering trekken uit de droevige gebeurtenis bijvoorbeeld t.a.v. verkeersgedrag of de omgang met elkaar. Aandachtspunten bij deze werkvormen zijn onder meer: - ruimte voor negatieve gevoelens jegens de overledene - religie en religieuze verschillen - bijgeloof en fantasievoorstellingen bij leerlingen (als gevolg van films en literatuur) - verheerlijking van de (zelf gekozen) dood. GGD Drenthe, Postbus 144, 9400 AC Assen T (ma t/m vr van uur) E. jgz@ggddrenthe.nl I. februari 2012
PROTOCOL ALS DE DOOD INGRIJPT
PROTOCOL ALS DE DOOD INGRIJPT Wat te doen als een leerling of een personeelslid overlijdt Morgenster 1 Protocol INHOUD Een bericht van overlijden komt binnen 3 Stappenplan 4 Werkvormen 8 BIJLAGE 1: ACHTERGRONDINFORMATIE
Nadere informatiePROTOCOL ALS DE DOOD INGRIJPT. Wat te doen als een leerling, een personeelslid of een ouder van een leerling overlijdt
PROTOCOL ALS DE DOOD INGRIJPT Wat te doen als een leerling, een personeelslid of een ouder van een leerling overlijdt Basisschool De Wegwijzer Meidoornlaan 17 3465 TK Driebruggen Basisschool De Wegwijzer
Nadere informatieProtocol Rouw en Verdriet
Protocol Rouw en Verdriet Protocol rouw en verdriet op school Het protocol heb ik gelezen. Er komt duidelijk naar voren dat er gewerkt met behulp van het protocol. Hierin staan verschillende stappen die
Nadere informatieVERDRIET EN ROUW OP SCHOOL
VERDRIET EN ROUW OP SCHOOL Pagina 0 van 14 Inhoud 1 Inleiding... 2 2 Overzicht Protocol... 3 2.1 Acties vanuit school... 3 2.2 Acties vanuit het bestuurskantoor (door de directeur-bestuurder)... 5 3 Het
Nadere informatieProtocol verdriet en rouw voor de basisschool
Protocol verdriet en rouw voor de basisschool Inleiding Dit protocol brengt punten onder de aandacht die in het geval van overlijden of ernstig (ongeneeslijk) ziek worden van een kind, een medewerker of
Nadere informatieRouwprotocol Widdonckschool Weert
Rouwprotocol Widdonckschool Weert overlijden van ouder(s) / verzorger(s) In dit protocol wordt beschreven hoe Widdonckschool Weert kan handelen bij het overlijden van een ouder(s) / verzorger(s) van (een
Nadere informatieHet bericht van overlijden komt op school binnen op:. Via:...
Protocol verdriet en rouw op de basisschool. Het bericht komt binnen. Het bericht van overlijden komt op school binnen op:. Via:... De ontvanger zorgt voor: De opvang voor degene die het meldt. De overdracht
Nadere informatieVerdriet en rouw op school Protocol voor het voortgezet onderwijs
Verdriet en rouw op school Protocol voor het voortgezet onderwijs Inhoudsopgave 1. Inleiding 3 2. Consultatie 3 3. Het thema dood op school 3 4. Een ernstig zieke leerling 4 5. Het bericht 4 6. Sleuteltrio
Nadere informatieProtocol Overlijden en rouwverwerking
Protocol Overlijden en rouwverwerking 1. Stappenplan bij een (plotseling) sterfgeval 2. Gewelddadige dood 3. Omgaan met de media de Wijnberg Onderwijsexpertise SO-VSO Versie: juni 2018 1 1. Stappenplan
Nadere informatieMONTESSORICOLLEGE EINDHOVEN ROUWPROTOCOL WAT TE DOEN BIJ HET OVERLIJDEN VAN EEN LEERLING
MONTESSORICOLLEGE EINDHOVEN ROUWPROTOCOL WAT TE DOEN BIJ HET OVERLIJDEN VAN EEN LEERLING Draaiboek voor het overlijden van een leerling Dit draaiboek bevat een checklist ofwel een lijst van af te werken
Nadere informatieOverlijden CALANDLYCEUM. 04-10/264hbOud 12 oktober 2004 DRAAIBOEK BIJ HET OVERLIJDEN VAN EEN PERSONEELSLID OF EEN LEERLING(E)
Overlijden CALANDLYCEUM 04-10/264hbOud 12 oktober 2004 DRAAIBOEK BIJ HET OVERLIJDEN VAN EEN PERSONEELSLID OF EEN LEERLING(E) 1 Binnenkomen van de informatie Mededeling komt binnen via concierge/secretariaat:
Nadere informatiePROTOCOL VERDRIET EN ROUW OP SCHOOL
PROTOCOL VERDRIET EN ROUW OP SCHOOL Versie mei 2007 Inhoudsopgave 1. Inleiding 2. Overzicht rouwprotocol 3. Het crisisteam 4. Stappenplan: 1. Melding en bijeenroepen crisisteam 2. Duidelijkheid zien te
Nadere informatieSTAPPENPLAN BIJ EEN PLOTSELING STERFGEVAL
STAPPENPLAN BIJ EEN PLOTSELING STERFGEVAL Inhoudsopgave STAPPENPLAN BIJ EEN PLOTSELING STERFGEVAL... 1 Inleiding... 2 Consultatie... 2 Stap 1: Het bericht... 2 Stap 2: Sleuteltrio... 3 Stap 3: Duidelijkheid...
Nadere informatieRouwverwerking CBS Roemte Wirdumerweg 16 9919 HD Loppersum 0596 571390 mail@cbsroemte.nl www.cbsroemte.nl
Rouwverwerking CBS Roemte Wirdumerweg 16 9919 HD Loppersum 0596 571390 mail@cbsroemte.nl www.cbsroemte.nl rouwverwerking CBS Roemte 1 ROUWVERWERKING BIJ KINDEREN Voor achtergrondinformatie zijn er in deze
Nadere informatieDraaiboek bij overlijden
Draaiboek bij overlijden DRAAIBOEK BIJ HET OVERLIJDEN VAN EEN COLLEGA Ia. De gebeurtenis vindt plaats op school 1. Een levensbedreigend voorval op school wordt onmiddellijk aan de vestigingsdirecteur gemeld.
Nadere informatieVERDRIET EN ROUW OP SCHOOL
PROTOCOL Februari 2003 VERDRIET EN ROUW OP SCHOOL Inhoudsopgave blz.2 blz 3 blz.7 blz.8 Inleiding Overzicht rouwprotocol Het crisisteam Stappenplan Stap1: Melding en bijeenroepen crisisteam blz.9 blz.10
Nadere informatieVerdriet en rouw op school Protocol voor het Primair onderwijs
Verdriet en rouw op school Protocol voor het Primair onderwijs 1 Inhoudsopgave 1. Inleiding 3 2. Consultatie 3 3. Het thema dood op school 3 4. Een ernstig zieke leerling 4 5. Het bericht 4 6. Sleuteltrio
Nadere informatieDraaiboek bij ziekte en overlijden
Datum Draaiboek bij ziekte en overlijden Hoe kan de school handelen bij het overlijden van een leerling? In dit overzicht vindt u een samenvatting van deze informatie in een checklist per onderdeel. Dit
Nadere informatie1. Het bericht komt binnen Tijdens of na de schooluren: Deelneming betuigen. Vragen wat er gebeurd is. Het nieuws direct melden aan de directie.
DRAAIBOEK BIJ HET OVERLIJDEN VAN EEN LEERLING DATUM: Wat gebeurt er? Wat moeten we doen? 1. Het bericht komt binnen Tijdens of na de schooluren: Deelneming betuigen. Vragen wat er gebeurd is. Het nieuws
Nadere informatieDraaiboek bij overlijden
Draaiboek bij overlijden Inhoudsopgave DRAAIBOEK BIJ OVERLIJDEN VAN EEN LEERLING...3 DRAAIBOEK BIJ OVERLIJDEN VAN EEN COLLEGA...8 DRAAIBOEK BIJ OVERLIJDEN VAN EEN OUDER VAN EEN LEERLING...12 DRAAIBOEK
Nadere informatieProtocol bij het overlijden van een leerling
Protocol bij het overlijden van een leerling Algemeen: Er worden geen mededelingen aan de pers gedaan. Het locatie aanspreekpunt of de directeur meldt alleen dat onze 1 ste zorg de nabestaanden en de medeleerlingen
Nadere informatieALS DE DOOD INGRIJPT... Wat te doen als een leerling of een personeelslid overlijdt
ALS DE DOOD INGRIJPT... Wat te doen als een leerling of een personeelslid overlijdt Protocol voor het primair- en voortgezet onderwijs in de regio Zuid-Holland Noord Bureau Jeugdzorg GGD Hollands Midden
Nadere informatie[ROUWPROTOCOL] Dit rouwprotocol geeft aan hoe de Jacobus school omgaat bij overlijden
[ROUWPROTOCOL] Dit rouwprotocol geeft aan hoe de Jacobus school omgaat bij overlijden Dit rouwprotocol is van kracht per 01-01-2016 en blijft in werking voor zolang er geen wijzigingen zijn overeengekomen.
Nadere informatieVerdriet en rouw op school. Protocol voor het Primair onderwijs
Verdriet en rouw op school Protocol voor het Primair onderwijs Inhoudsopgave 1. Inleiding... 2 2. Consultatie... 2 3. Het thema dood op het kinderdagverblijf of peuterspeelzaal... 2 4. Een ernstig ziek
Nadere informatieDraaiboek bij overlijden (leerling of collega)
Draaiboek bij overlijden (leerling of collega) Het bericht komt binnen (vink de checklist af): Bij een ongeval, bij een overlijden op school of een overlijden waarbij de school betrokken is: Zorgt de ontvanger
Nadere informatieRouwprotocol. Valentijnschool. een ziekte. een ongeluk. een leerling. oom, tante etc. van een leerling. collega. een ziekte.
Rouwprotocol Valentijnschool 1. Bij het overlijden van een leerling na een ziekte 2. Bij het overlijden van een leerling door een ongeluk 3. Bij het overlijden van een gezinslid van een leerling 4. Bij
Nadere informatieRouwprotocol Bij het overlijden van een collega na een lange ziekte.
Rouwprotocol Bij het overlijden van een collega na een lange ziekte. Het protocol is bestemd voor het primair onderwijs. Het is ontwikkeld en samengesteld door mevrouw Roelie Loois, IB'er bij SBO Mozaïek
Nadere informatiedienstverlening/ protocollen Specifiek bijbehorende instrumenten opgeslagen in: niet van toepassing Eerstvolgende evaluatiedatum mei 2013
Statusoverzicht. Consultatie unitmanagers/ locatiemanagers mei 2011 evaluatie Consultatie cliëntenraad sept. 2001 OR Instemming Advies N.v.t. n.v.t. Vastgesteld door Bestuursgroep sept. 2001 Borging. Proceseigenaar
Nadere informatieHet is belangrijk dat er een duidelijk afspraak bestaat over wat er dient te gebeuren op het moment dat de melding binnenkomt.
Bijlage 2: Voorbeelden van draaiboeken Voorbeeld : draaiboek bij het overlijden van een leerling Inleiding In dit plan wordt stilgestaan bij de vraag hoe er gehandeld moet worden wanneer een leerling overlijdt.
Nadere informatieVERDRIET EN ROUW OP SCHOOL. Protocol voor het Primair onderwijs
VERDRIET EN ROUW OP SCHOOL Protocol voor het Primair onderwijs Inhoudsopgave 1. Inleiding 5 2. Consultatie 5 3. Het thema dood op school 5 4. Een ernstig zieke leerling 6 5. Het bericht 6 6. Sleuteltrio
Nadere informatieProtocol rouwverwerking Anne Frankschool
Protocol rouwverwerking Anne Frankschool Soms weet je al een tijdje dat het slechte bericht eraan komt, een andere keer is het een donderslag bij heldere hemel: iemand is dood: een kind uit je groep, een
Nadere informatieGEDRAGSCODE BIJ OVERLIJDEN VAN EEN KIND OF COLLEGA
GEDRAGSCODE BIJ OVERLIJDEN VAN EEN KIND OF COLLEGA Inhoudsopgave 1. Inleiding 2. Melding 3. Coördinatie 4. Het vertellen van het nieuws aan de kinderen 5. Organisatorische aanpassingen 6. Contacten met
Nadere informatieStichting voor Voortgezet Vrijeschoolonderwijs Noord-Holland
CRISISDRAAIBOEK Wat te doen als zich een niet verwachte situatie voordoet? We stellen actieplannen voor voor een aantal situaties: wat de doen als verwacht kan worden dat zich Pers bij de school meldt
Nadere informatieProtocol bij overlijden
Protocol bij overlijden In dit protocol beschrijven wij de procedurele stappen die in voorkomende gevallen binnen onze stichting genomen worden. We realiseren ons dat iedere situatie op zich staat en het
Nadere informatieHandreiking voor het primair- en voortgezet onderwijs in de regio Hollands Midden
Wat te doen als een leerling of een personeelslid overlijdt Handreiking voor het primair- en voortgezet onderwijs in de regio Hollands Midden Colofon Deze handreiking (of delen ervan) mag (mogen) voor
Nadere informatieRouwprotocol Basisschool De Evenaar te Heemstede nov. 2011 Pagina 1
PROTOCOL VERDRIET EN ROUW BIJ OVERLIJDEN Basisschool De Evenaar te Heemstede Rouwprotocol Basisschool De Evenaar te Heemstede nov. 2011 Pagina 1 Inhoud Inleiding 3 Stappenplan bij een sterfgeval 4 Stap
Nadere informatieStichting Lek en IJssel voor Katholiek en Algemeen Bijzonder Primair en Voortgezet Speciaal Onderwijs
Dit document is vastgesteld door Stichting Lek en IJssel voor Katholiek en Algemeen Bijzonder Primair en Voortgezet Speciaal Onderwijs als bevoegd gezag van de scholen: - Agnesschool - De Ark - De Ark
Nadere informatieDit protocol kan gehanteerd worden ingeval er een bericht van overlijden wordt ontvangen.
Overlijdensprotocol Dit protocol kan gehanteerd worden ingeval er een bericht van overlijden wordt ontvangen. Procedure Overlijden van een leerling buiten schooltijd Procedurenummer Auteur: Datum en wijzigingen
Nadere informatie1. Inleiding Kringgesprekken en andere werkvormen Kringgesprekken Andere werkvormen Verdrietkoffer
Januari 2009 Voorwoord 3 1. Inleiding 5 2. Stappenplan 6 2.1. Het bericht komt binnen 6 2.2. Sleuteltrio samenstellen 7 2.3. Directe actie van het sleuteltrio 7 2.4. Begeleiding tussen overlijden en uitvaart
Nadere informatieDood en rouw op school
Dood en rouw op school Richtlijn voor scholen van het (speciaal) voortgezet onderwijs in Delft, Leidschendam-Voorburg, Midden-Delfland, Pijnacker-Nootdorp, Rijswijk,Wassenaar,Westland en Zoetermeer VOORTGEZET
Nadere informatieRouwprotocol Bij het overlijden van een leerling door een ongeluk op of bij de school.
Rouwprotocol Bij het overlijden van een leerling door een ongeluk op of bij de school. Het protocol is bestemd voor het primair onderwijs. Het is ontwikkeld en samengesteld door mevrouw Roelie Loois, IB'er
Nadere informatieStappenplan BO Als de dood in school komt
Stappenplan BO Als de dood in school komt Wat te doen als een leerling of een personeelslid overlijdt? Stappenplan voor het voorschoolse/ basisonderwijs in de provincie Drenthe Colofon Dit stappenplan
Nadere informatieVrije Basisschool de Regenboog
Protocol Rouwverwerking 1. Het overlijden van een leerling 2. Het overlijden van een personeelslid 3. Het overlijden van een ouder, broer of zus van een leerling 1. Het overlijden van een leerling 1.1.
Nadere informatieProtocol. DOOD en ROUW. voor het basisonderwijs. Kennis- en Expertisecentrum GGD Noord- en Oost-Gelderland
Protocol DOOD en ROUW voor het basisonderwijs Kennis- en Expertisecentrum GGD Noord-en Oost-Gelderland. Overname van gegevens is toegestaan, mits voorzien van bronvermelding. oktober, 2013 Protocol Dood
Nadere informatieBijlage 11. PROTOCOL bij het overlijden van een leerkracht-leerling-ouder. Protocol rouwverwerking Brede schoolde Lindenhoeve
Bijlage 11 PROTOCOL bij het overlijden van een leerkracht-leerling-ouder Protocol rouwverwerking Brede schoolde Lindenhoeve Soms weet je al een tijdje dat het slechte bericht eraan komt, een andere keer
Nadere informatieProtocol. DOOD en ROUW. voor het voortgezet onderwijs. Kennis- en Expertisecentrum GGD Noord- en Oost-Gelderland
Protocol DOOD en ROUW voor het voortgezet onderwijs Kennis- en Expertisecentrum. Overname van gegevens is toegestaan, mits voorzien van bronvermelding. Oktober, 2013 Colofon: Protocol Dood en Rouw voor
Nadere informatieGGD Groningen Versie 3.0, revisiedatum 2016 December 2014. Plotselinge dood van een leerling of docent in het(speciaal) voortgezet onderwijs
GGD Groningen Versie 3.0, revisiedatum 2016 December 2014 Plotselinge dood van een leerling of docent in het(speciaal) voortgezet onderwijs 2 Protocol plotselinge (speciaal) Voortgezet onderwijs december
Nadere informatiePROTOCOL DOOD EN ROUW. Basisschool De Driesprong Chaam
PROTOCOL DOOD EN ROUW Basisschool De Driesprong Chaam Basisschool De Driesprong maakt gebruik van het protocol Dood en Rouw voor het basisonderwijs, zoals dat ontwikkeld is door GGD Noord- en Oost-Gelderland
Nadere informatieDraaiboek bij calamiteiten
Draaiboek bij calamiteiten Draaiboek bij calamiteiten Vooraf 1. Bespreken en vaststellen van het draaiboek met het personeel 2. Leidinggevende in geval van calamiteiten Datum: november 2015 : José Winckelmolen
Nadere informatieProtocol bij overlijden van een kind, een ouder of een medewerker
Protocol bij overlijden van een kind, een ouder of een medewerker Laatst bijgewerkt: augustus 2015 Inleiding Dit protocol is bedoeld als leidraad voor het geval een ouder, kind of pedagogisch medewerker
Nadere informatiePlotselinge dood van een leerling of leerkracht in het (speciaal) basisonderwijs
Plotselinge dood van een leerling of leerkracht in het (speciaal) basisonderwijs GGD Groningen Versie 3.0, revisiedatum 2016 December 2014 Protocol plotselinge dood (speciaal) basisonderw ijs Protocol
Nadere informatieStappenplan VO Als de dood in school komt
Stappenplan VO Als de dood in school komt Wat te doen als een leerling of een personeelslid overlijdt? Stappenplan voor het voortgezet onderwijs in de provincie Drenthe Colofon Dit stappenplan mag voor
Nadere informatieEEN VERLIES VERWERKEN KAN NIEMAND ALLEEN, OOK NIET OP HET WERK!
EEN VERLIES VERWERKEN KAN NIEMAND ALLEEN, OOK NIET OP HET WERK! Wat doet u als werknemer als u na het overlijden van een geliefd persoon niet in staat bent om te werken? Als u innerlijk volledig in beslag
Nadere informatieProtocol. Rouw en verdriet bij overlijden
Protocol Rouw en verdriet bij overlijden Versie: januari 2014 Pagina 2 Stappenplan bij (plotseling) sterfgeval Stap 1: Stap 2: Stap 3: Stap 4: Stap 5: Stap 6: Stap 7: Stap 8: Stap 9: Het bericht Het crisisteam
Nadere informatieProtocol rouwverwerking:
Protocol rouwverwerking: 1. het overlijden van een leerling: A. Het bericht komt binnen: Toezeggen dat er iemand terug zal bellen. Vragen op welke nummers men bereikbaar is en op welk tijdstip. Dus niet
Nadere informatiePATIËNTEN INFORMATIE. Rouwverwerking
PATIËNTEN INFORMATIE Rouwverwerking 2 PATIËNTENINFORMATIE Een dierbare is overleden. Dit is een aangrijpende gebeurtenis. In de eerste plaats gaat onze deelneming uit naar u en de overige nabestaanden.
Nadere informatieérw^twcnti DENEKAMP PROTOCOL HOE TE HANDELEN BIJ HET OVERLIJDEN VAN EEN CLUBLID Denekamp, september 2009, vastgestelde versie
érw^twcnti DENEKAMP PROTOCOL HOE TE HANDELEN BIJ HET OVERLIJDEN VAN EEN CLUBLID Denekamp, september 2009, vastgestelde versie Aanleiding De club kan op enig moment onvermijdelijk geconfronteerd worden
Nadere informatiePROTOCOL BIJ OVERLIJDEN
PROTOCOL BIJ OVERLIJDEN Inhoudsopgave 2 Voorwoord 3 Hoofdstuk 1: Overlijden van een leerling 4 Hoofdstuk 2: Overlijden van een leerkracht 6 Hoofdstuk 3: Overlijden van een ouder, broer of zus van een leerling
Nadere informatie2 : INFORMATIE over hoe om te gaan met verdriet, voor en nà OVERLIJDEN :
1. VOORWOORD : Als leerkracht, maar ook als ourraads- en mezeggenschapsraadslid kunnen we te maken krijgen met het verlies van een kind, een our, of lid van het team, ourraad, of mezeggenschapsraad, Als
Nadere informatie2. De voorzitter van het College van Bestuur licht zo spoedig mogelijk de Centrale Diensten en de leden van de Bestuurscommissie in.
1. Checklist bij overlijden van leerling(e). van de locatie(s) waar de overleden leerling les had, geïnformeerd, evenals de voorzitter van het College van Bestuur en alle andere directieleden van Sevenwolden.
Nadere informatieAbeltje Peuterspeelzaal Protocol: Sterfgevallen
Abeltje Peuterspeelzaal Protocol: Sterfgevallen Laatst gewijzigd: 10 januari 2013 Auteur: Michèle Goeman Verschillende sterfgevallen Binnen een peuterspeelzaal kun je te maken krijgen met verschillende
Nadere informatiePROTOCOL CALAMITEITEN EN ONVERWACHTE SITUATIES
PROTOCOL CALAMITEITEN EN ONVERWACHTE SITUATIES Naam Trefwoorden Gastouderbureau Identificatie protocol Protocol calamiteiten en onverwachte situaties Formulier registratie ongevallen All Kidz Nederland
Nadere informatieProtocol rouwverwerking
Protocol rouwverwerking Soms weet je al een tijdje dat het slechte bericht eraan komt, een andere keer is het een donderslag bij heldere hemel: iemand is dood: een kind uit je groep, een van de ouders,
Nadere informatieRouw Wat te doen bij een overlijden
Een veilige, sportieve, vriendelijke en consequente school. Protocol Rouw Wat te doen bij een overlijden Augustus 2015 Opgesteld door: J. van Tiel/C. Veenhof/L. Vlaar Inhoud Deel A: Wat te doen bij het
Nadere informatieProtocol Plotselinge dood
Inhoudsopgave Pagina Voorwoord 1 1. Stappenplan 2 2. Bijzondere omstandigheden bij het overlijden 7 3. Omgaan met de pers 10 4. Analyse van eigen emoties 11 5. Slecht nieuwsgesprekken 13 6. Informeren
Nadere informatieSuïcidepreventiebeleid binnen een organisatie 10/10/2014
Wat is een suïcidepreventiebeleid? Suïcidepreventiebeleid binnen een organisatie 10/10/2014 Een stappenplan waarin uitgeschreven staat hoe er binnen een organisatie met suïcidaliteit wordt omgegaan en
Nadere informatieBegeleiding pastoraal
Begeleiding pastoraal Initiatieven Wenselijk Wie, wat, waar, hoe Evaluatie Er is een crisisteam of kerngroep op school Er wordt vorming en nascholing voor alle personeelsleden voorzien De directie brengt
Nadere informatieProtocol. DOOD en ROUW. voor het basisonderwijs. Kennis- en Expertisecentrum GGD Noord- en Oost-Gelderland
Protocol DOOD en ROUW voor het basisonderwijs Kennis- en Expertisecentrum. Overname van gegevens is toegestaan, mits voorzien van bronvermelding. Oktober, 2013 Protocol Dood en Rouw voor het basisonderwijs
Nadere informatiePROTOCOL PLOTSELINGE DOOD VAN EEN LEERLING OF LEERKRACHT IN HET (SPECIAAL) BASISONDERWIJS
PROTOCOL PLOTSELINGE DOOD VAN EEN LEERLING OF LEERKRACHT IN HET (SPECIAAL) BASISONDERWIJS GGD Limburg-Noord Januari 2010 Plotselinge dood van een leerling of leerkracht in het (speciaal) basisonderwijs
Nadere informatieHANDELINGSPLAN BIJ OVERLIJDEN
HANDELINGSPLAN BIJ OVERLIJDEN Handelingsplan bij overlijden van een leerkracht Leerlingen, leerkrachten en ouders van een school vormen een gemeenschap. Indien iemand uit die gemeenschap mocht komen te
Nadere informatieWensen bij overlijden 1
Wensen bij overlijden 1 Voorwoord Doelstelling Het is niet gemakkelijk om te praten over verdrietige onderwerpen. Ziek zijn, doodgaan en op een goede manier afscheid nemen is zo n moeilijk onderwerp. De
Nadere informatieRouwprotocol Bestuursteam november 2011 Directieberaad december 2011 GMR instemming oudergeleding en positief advies personeelsgeleding maart
Rouwprotocol Bestuursteam november 2011 Directieberaad december 2011 GMR instemming oudergeleding en positief advies personeelsgeleding maart 2012 1 Inhoudsopgave Hoofdstuk 1 Protocol bij overlijden leerling
Nadere informatieEen arm om je heen. Inhoudsopgave
Inhoudsopgave Een arm om je heen Inleiding... 2 1 Aanwijzingen voor gebruik... 3 2 Het crisisteam... 4 Lijst bij 2.1: Samenstelling van het crisisteam ***... 5 Lijst bij 2.2: Taken van het crisisteam...
Nadere informatieEen arm om je heen. 4 Bijlagen... 30 4.1 Voorbeeld van een rouwadvertentie... 30 4.2 Voorbeeld van een brief aan de ouders... 31
Inhoudsopgave: Een arm om je heen Inleiding... 1 1 Aanwijzingen voor gebruik... 3 2 Het crisisteam... 4 Lijst bij 2.1: Samenstelling van het crisisteam ***... 5 Lijst bij 2.2: Taken van het crisisteam...
Nadere informatieROUWPROTOCOL. BS De Regenboog. Rouwprotocol Bs de Regenboog Schijndel versie: juli 2014
1 ROUWPROTOCOL BS De Regenboog 2 OVERLIJDEN VAN EEN LEERLING 1. Na verifiëring worden de teamleden via email, en daarna telefonisch geïnformeerd door de directie. De leerkrachten bepalen zelf in hoeverre
Nadere informatiewensenboek deel cliënten
wensenboek deel cliënten Wensenboek Iedereen gaat een keer dood. Weet jij wat doodgaan is? Wat denk jij dat er gebeurt als je dood gaat? Dit boek helpt je hierover te praten en op te schrijven wat voor
Nadere informatieGooische Uitvaartverzorging: Dicht bij u
2 Gooische Uitvaartverzorging: Dicht bij u Het overlijden van een naaste behoort tot de meest verdrietige gebeurtenissen in een mensenleven. Juist in die moeilijke periode moet u kunnen rekenen op een
Nadere informatieProtocol Rouwverwerking en verdriet. Stichting Primair Onderwijs Zundert. Juni 2010.
Protocol Rouwverwerking en verdriet. Stichting Primair Onderwijs Zundert. Juni 2010. 1 PROTOCOL VERDRIET EN ROUW BIJ OVERLIJDEN Inleiding In dit protocol beschrijven we de procedurele stappen die in voorkomende
Nadere informatieProtocol. DOOD en ROUW. voor het voortgezet onderwijs. Kennis- en Expertisecentrum GGD Noord- en Oost-Gelderland
Protocol DOOD en ROUW voor het voortgezet onderwijs Kennis- en Expertisecentrum. Overname van gegevens is toegestaan, mits voorzien van bronvermelding. Oktober, 2015 Colofon: Protocol Dood en Rouw voor
Nadere informatieDoorgeven van een ziekmelding via broer of zus is niet toegestaan.
Protocol Verzuim Document kenmerken Naam document: Protocol Verzuim Status: concept Versie: 0.1 Datum opstelling: 20 april 2016 Vastgesteld: 2 juni 2016 Bijgesteld: 3 juli 2017 Evaluatiedatum: augustus
Nadere informatieDatum 1 december (Voorbeeld uit When death impacts your school,the Dougy Center, 2000)
Datum Voorbeeldbrieven aan leerlingen, ouders en collega's bij zelfdoding van een leerling Als tip: geef zoveel mogelijk de feiten weer: wie, wat, waar, wanneer en hoe (in zoverre mogelijk en volgens afspraak
Nadere informatieGEWELDDADIG GEDRAG naar medeleerling(en), personeel en/of zichzelf
GEWELDDADIG GEDRAG naar medeleerling(en), personeel en/of zichzelf Melding van incident aan directie/ontvanger Ontvanger doet melding aan directie Opvang van de melder Directie of ontvanger verifiëren
Nadere informatiebegeleiding in de onderbouw
1 begeleiding in de onderbouw Inhoud Deze brochure is geschreven om antwoord te geven op (een deel van) uw vragen op het gebied van de begeleiding van uw kind. De volgende zaken komen aan de orde: 1. Het
Nadere informatieBeleidsplan Leerlingenraad o.b.s. de Schuthoek 2012-2013
Document leerlingenraad Beleidsplan Leerlingenraad o.b.s. de Schuthoek 2012-2013 Inhoud: 1. wat verstaan we onder een leerlingenraad? 2. opzet en organisatie van een leerlingenraad a. samenstelling van
Nadere informatieProtocol: rouw en verdriet
SPECIAAL BASISONDERWIJS Protocol: rouw en verdriet SBO Toermalijn, Emmen Mei 2012 Inhoudsopgave INHOUDSOPGAVE... 2 HOOFDSTUK 1: ROUW EN VERDRIET... 4 1.1. INLEIDING... 4 1.2. WELK BESEF HEBBEN KINDEREN
Nadere informatieVerzuimprotocol IKC Buikslotermeer
Verzuimprotocol IKC Buikslotermeer Dagelijks Ouders/verzorgers melden voor half negen de afwezigheid van hun kind. Dit kan telefonisch of persoonlijk. Diegene die het verzuimbericht krijgt, schrijft de
Nadere informatieVERDRIET EN ROUW BIJ OVERLIJDEN
Protocol VERDRIET EN ROUW BIJ OVERLIJDEN Augustus 2008 B.S. de Hovenier Sportlaan 7 6065AJ Montfort Tel. 0475-549017 Fax. 0475-549018 info@bsdehovenier.nl PROTOCOL VERDRIET EN ROUW BIJ OVERLIJDEN Inleiding
Nadere informatieMijn afscheid geregeld
Mijn afscheid geregeld Geeft uw wensen rondom uw afscheid weer. Het biedt ondersteuning voor uw nabestaanden en kan hun de nodige verlichting bieden bij het regelen van uw afscheid. woord vooraf 1 Woord
Nadere informatieVerlies & Rouw. HDYO heeft meer informatie beschikbaar over de Ziekte van Huntington voor jongeren, ouders en professionals op onze website:
Verlies & Rouw HDYO heeft meer informatie beschikbaar over de Ziekte van Huntington voor jongeren, ouders en professionals op onze website: www.hdyo.org Verlies is wanneer je iemand of iets die veel voor
Nadere informatieDood en rouw op school
Dood en rouw op school Richtlijn voor scholen van het (speciaal) basisonderwijs in Delft, Leidschendam-Voorburg, Midden-Delfland, Pijnacker-Nootdorp, Rijswijk,Wassenaar,Westland en Zoetermeer BASISONDERWIJS
Nadere informatieAANDACHTSPUNTEN BIJ HET OPSTELLEN/ BIJWERKEN VAN EEN DRAAIBOEK BIJ OVERLIJDEN VAN EEN BEWONER IN DE VOORZIENING
Verbondsinformatief Zorg na het overlijden - Bijlage 1 AANDACHTSPUNTEN BIJ HET OPSTELLEN/ BIJWERKEN VAN EEN DRAAIBOEK BIJ OVERLIJDEN VAN EEN BEWONER IN DE VOORZIENING Opmerkingen vooraf: - Het is belangrijk
Nadere informatieNa de schok... Informatie voor leerkrachten
Na de schok... Informatie voor leerkrachten Niemand is echt voorbereid op een schokkende gebeurtenis en als het gebeurt heeft dat ingrijpende gevolgen. Als leerkrachten samen met kinderen een aangrijpende
Nadere informatieWensenboek. cliënten DIT WENSENBOEK IS VAN:
Wensenboek cliënten DIT WENSENBOEK IS VAN: Beste..., Iedereen gaat een keer dood. Weet jij wat doodgaan is? Wat denk jij dat er gebeurt als je dood gaat? Dit boek helpt je hierover te praten en op te schrijven
Nadere informatieUitwerking interne communicatiemiddelen
Uitwerking interne communicatiemiddelen Middel Doelgroep Frequentie Betrokkenen a. E-mail E-mail wordt gebruikt om berichten, boodschappen c.q. documenten naar het team of naar elkaar te versturen. We
Nadere informatieUitwerking externe communicatiemiddelen
Uitwerking externe communicatiemiddelen Middel Doelgroep Frequentie Betrokkenen a. Schoolplan In het Schoolplan beschrijven en verantwoorden we de werkwijze van de Paulusschool en hoe we ons in de komende
Nadere informatieVALENTIJNSCHOOL VERZUIMPROTOCOL Juni 2013 Vaststelling: 2013 Evaluatie : 2015
VALENTIJNSCHOOL VERZUIMPROTOCOL Juni 2013 Vaststelling: 2013 Evaluatie : 2015 Verzuimprotocol m.b.t. de leerlingen Beschrijving van de schoolinterne procedure voor behandeling van het schoolverzuim. Dit
Nadere informatieLaatste wensenformulier
Laatste wensenformulier Persoonsgegevens: Ondergetekende: Naam: Voornamen: Adres: Postcode/woonplaats: Telefoon: Geboortedatum: Geboorteplaats: Nationaliteit: BSN-nummer: Gehuwd met / partner van: Weduwe
Nadere informatieVerlies, verdriet en rouw
Verlies, verdriet en rouw Albert Schweitzer ziekenhuis november 2013 pavo 0233 Inleiding Iemand die u dierbaar was, waar uw zorg naar uitging, is overleden. Het wegvallen van de overledene brengt wellicht
Nadere informatiePROTOCOL. Plotselinge dood van een leerling of docent in het (speciaal) voortgezet onderwijs
PROTOCOL Plotselinge dood van een leerling of docent in het (speciaal) voortgezet onderwijs GGD Limburg-Noord maart 2010 INHOUDSOPGAVE VOORWOORD...6 1. STAPPENPLAN BIJ EEN PLOTSELING STERFGEVAL...7 Inleiding
Nadere informatieCVDR. Nr. CVDR406711_1. Rouwprotocol. Rouwprotocol. Rouwprotocol. 8 november Officiële uitgave van Scherpenzeel.
CVDR Officiële uitgave van Scherpenzeel. Nr. CVDR406711_1 8 november 2016 Rouwprotocol Rouwprotocol Rouwprotocol Inhoudsopgave 1a. Inleiding 1b. Korte samenvatting 1c. Leeswijzer 2 Overlijden bestuurder
Nadere informatie