AGENDA HET EVENAARTJE. 17e jaargang nr. 12, blok 2 maandag 11 november 2013

Transcriptie

1 11 november studiedag Vergeet u niet dat alle kinderen maandag 11 november vrij zijn! DigiDUIF Het doet ons goed dat vrijwel alle ouders zich hebben aangemeld bij digiduif. Woensdag 13 november start de mogelijkheid om u in te schrijven voor de 10 minutengesprekken. Deze gesprekken vinden plaats i n de week van 25 november. U ontvangt een bericht via digiduif wanneer de digitale agenda opengesteld is. Ouders die nog geen gebruik maken van deze digitale agenda ontvangen een papieren uitnodiging met daarop de datum en tijd voor het gesprek. U kunt zich, als u dit nog niet gedaan heeft, nog altijd aanmelden, een inlogcode kunt u aanvragen via info@cbs-evenaar.nl AGENDA 11 november studiedag De kinderen zijn deze maandag vrij. Het team en de daarvoor aangemelde ouders hebben een studiedag. Het Sinterklaasjournaal Onze school volgt ook dit jaar Het Sinterklaasjournaal. Daar zijn we de komende tijd op school weer heel druk mee bezig. Het Sinterklaasjournaal is vanaf maandag 11 november elke dag uur bij Zapp op televisie. Voor nog meer leuke tips voor thuis kijkt u op sinterklaasjournaal.nl. Sint Maarten Er is de afgelopen weken weer hard gewerkt om op tijd een mooie lampion af te hebben. Wij wensen alle kinderen veel plezier tijdens het lopen. Een aantal klassen heeft alvast geoefend. De kleuters van de Jupiterstraat liepen, samen met groep 3, vrijdag alvast een rondje om de school om te oefenen voor het St. Maarten feest. Een snoepje mocht daar natuurlijk niet bij ontbreken! Bedankt, moeders en opa die daarbij hielpen!

2 Kleding gezocht voor de kleutergroepen! Soms gebeurt het wel eens dat een van de kinderen een natte broek krijgt. Omdat ze net even te laat naar de wc gaan. Omdat er gewoon net even een ongelukje is. Wij willen dan graag de kinderen schone en droge kleren geven. Wat we nu op school hebben is helaas niet meer bruikbaar. Schoolontbijt Heeft u kleren over die nog bruikbaar zijn op school? Wij zijn erg geholpen met kleren die nog heel zijn. We zoeken het volgende in de maten van 4, 5 en 6 jarigen.: - Broeken in verschillende maten - Truien in verschillende maten - Shirts met korte en lange mouwen in verschillende maten - Rokjes met leggings in verschillende maten - Sokken - Ondergoed voor jongens en meisjes Alvast hartelijk dank, de juffen van de onderbouw

3 Afgelopen woensdag hebben alle leerlingen ontbeten op school. Hieronder een stukje van Tiamo en Flore uit groep 5 en diverse foto s. Het was een leuk schoolontbijt Want er waren allemaal lekkere dingen zoals lekkere bolletjes, stroop, brood, Vens hagelslag en smeerkaas. En het was heel lekker en gezellig. En we hadden hulp van ouders die waren heel aardig Tiamo en Flore De Vreedzame School De afgelopen zijn er weer een heleboel activiteiten rond De Vreedzame School geweest. De nieuwe mediatoren hebben hun diploma ontvangen tijdens een viering in de aula, we zijn gestart met een nieuw blok, er zijn een aantal leerkrachten van andere scholen bij ons komen kijken hoe wij omgaan met De Vreedzame School. Hieronder een aantal foto s, verslagen van kinderen en de nieuwsbrief van De Vreedzame School.

4 Blok 3: Algemeen: Nieuwsbrief 3 De Vreedzame School Blok 3 In dit blok stimuleren we de kinderen om oor voor elkaar te hebben. De lessen gaan over communicatie, over praten mét elkaar in plaats Blok van praten 3: We tégen hebben elkaar. oor voor elkaar De kinderen leren wat goed en slecht luisteren is. In tweetallen oefenen de kinderen om naar elkaar te luisteren. De een vertelt, de ander luistert. Goed luisteren kan je zien aan oogcontact, knikken, actieve lichaamshouding en herhalen wat de ander zei. De kinderen leren zich in een ander te verplaatsen. Ze leren dat het belangrijk is om goed naar elkaar te luisteren en duidelijk te zeggen wat je bedoelt. Dit voorkomt dat er misverstanden en conflicten ontstaan. Ze leren vragen stellen en samenvatten. Je laat daarmee zien dat je de ander goed begrepen hebt. We bespreken met de kinderen dat mensen op verschillende manieren naar dezelfde dingen kunnen kijken. We spreken dan over het hebben van verschillende gezichtspunten. We kijken soms anders tegen dezelfde dingen aan, omdat we verschillende ervaringen en gevoelens hebben en omdat we uit verschillende gezinnen komen. Op deze manier leren we de kinderen met meningsverschillen om te gaan. In de bovenbouw leren de kinderen argumenteren en debatteren. Hierbij gaat het om het verdedigen van een stelling, bijvoorbeeld kinderen moeten op tijd naar bed of iemand die pest moet streng gestraft worden. In groep 8 leren de kinderen over cyberpesten en wat ze kunnen doen. Ze leren over verschillen in communiceren via sociale media en face-to-face. Wilt u meer weten over De Vreedzame School dan kunt u kijken op of langskomen op school. Wij starten met de lessen uit: Blok 3: We hebben oor voor elkaar: De kinderen leren belangrijke communicatieve vaardigheden, zoals duidelijk communiceren, goed luisteren, vragen stellen, verplaatsen in het gezichtspunt van een ander, verschil van mening overbruggen. De lessen zijn gericht op: - Duidelijk vertellen. Goed kunnen communiceren is erg belangrijk bij het oplossen van conflicten. Een slechte communicatie kan conflicten verergeren. - Goed en slecht luisteren. De kinderen leren actief naar elkaar te luisteren, goede

5 In deze nieuwsbrief mogen de kinderen van groep 1/2a iets vertellen over de Vreedzame School. Juf vroeg aan de kinderen Wat doen wij tijdens de vreedzame school lessen in onze groep? dan gaan we heel goed luisteren naar elkaar! dan maken we afspraken!..dat we niet gaan schoppen...dan gaan Ricky en Slingertje (dat zijn 2 handpoppen) ruzie maken en dan moet je Stop, hou op! zeggen. we hebben regeltjes gemaakt die we moeten doen! Dan gaat het heel goed in de klas. En zo zullen we de rest van het schooljaar nog veel meer leren tijdens de lessen van de vreedzame school! Groetjes uit groep 1/2a Blok 2 Verslag uit groep 7A In Blok 2 We lossen conflicten zelf op hebben de kinderen geleerd: - Om een conflict zelf goed op te lossen. - Om win-win oplossingen te bedenken. - Om het stappenplan PRAAT HET UIT toe te passen. - Om zich bewust te zijn van hun eigen manier van reageren op een conflict. Rood- agressief, je bent boos en wordt driftig. Blauw- weglopen, je zegt niet wat je ervan vindt. Geel- stevig, je komt op voor jezelf. - Om na te denken over de druk van de groep en het hebben van een eigen mening. - Hoe om te gaan met kritiek. Groep 7a heeft blok 2 afgesloten met een conflict. Nick, Lisa, Jill, Robyn, Nanouska, Florian, Zoe l. En we zitten bijna in blok 3. Heel groep 7b heeft de opening met trommelen, viool en piano gedaan. 1:STOP! Ben je rustig? Nog niet? Eerst afkoelen. Tel tot tien 2: zet je gele pet op. zeg wat jij wil. luister naar wat de ander wil. 3:probeer een win=win oplossing te vinden. 4:geef elkaar een hand En voer de oplossing uit. Yannick en Nanouska We hebben in blok twee geleerd dat we problemen bij de mediator kunnen oplossen en ook dat we het zelf kunnen doen. We hebben met de hele klas een blad ondertekend dat we ons aan de regels houden. Dit zijn onze regels. 1.als we ruzie hebben dan tellen we eerst tot tien om rustig te worden. 2.je zet je gele pet op en komt voor je zelf op. 3.we gaan naar de mediatoren en lossen het op. 4.we hebben 3 regels daar, 1niet door ze heen praten 2 niet schopen3 niet schelden En de mediatoren heten Nanouska,Robin,Mette,Lotte,Lieke VAN KICK We hebben in blok twee van de vreedzame school veel geleerd over problemen oplossen met de mediator. Ik heb met Robyn, Nanouska,Jill,Lisa,Nick en Florian een afsluiter gedaan voor de school. Ik vond het heel leuk en ik heb veel geleerd over problemen oplossen. Zoe van der laan

6 Op bezoek in groep 6 Serooskerkestraat In het tweede blok van De Vreedzame School hebben wij het gehad over conflicten. Er zijn verschillende soorten conflicten. We hebben elkaar verteld welke conflicten wij wel eens hebben gehad en hoe deze zijn ontstaan. We hebben het gehad over de verschillende petten die je op kunt hebben wanneer je in een conflict zit: de rode pet, de blauwe pet en de gele pet. We kunnen het stappenplan Praat het uit zelf gebruiken bij het oplossen van conflicten en weten dat je een conflict op verschillende manieren kunt oplossen, met een win- verlies- oplossing, een win- win-oplossing of een compromis. Een voorbeeld van een conflict: Twee kinderen zijn buiten aan het spelen met een bal. Een derde kind mag niet meedoen. Ze krijgen ruzie en gaan naar juf. De juf zegt dat zij het met elkaar op moeten lossen. Hier hebben wij met elkaar over gesproken en het nagespeeld. Zo zouden wij het bijvoorbeeld oplossen: Het derde kind moet eerst tot 10 tellen om rustig te worden. Daarna gaan ze met elkaar opnieuw een spel bedenken. De drie kinderen bedenken dat ze met elkaar gaan overgooien! Wij bedenken dat ze met zijn drieën gaan lummelen. Dit is een spel dat je goed met zijn drieën kunt doen. We verzinnen met elkaar iets heel anders. We gaan samen naar de sloot en vissen! DE JARIGEN NOVEMBER Duygu 7B JUP Thijs 8A JUP Jaimy 8A JUP Lotte 7B JUP Semaia Denyce 2 B JUP Jeslijn 2 B JUP Liv 3 SER Ties 7B JUP Tom 4 SER Zoë 7A JUP Tara 2 B JUP Doortje 8B JUP Indy 8A JUP Casper 5 SER Merel 8A JUP Noah 4 SER Tije 4

7 Beste ouders/verzorgers, De feestdagen komen er weer aan. Tijd om alles gezellig te maken, zo ook de school. Wij van de OC kunnen wel wat hulp gebruiken om de beide locaties weer om te toveren tot mooie, sfeervolle scholen. Via deze weg vragen willen wij u vragen of u ons kunt helpen op een of meerdere van de volgende data: Vrijdagavond 15 november voor Sinterklaas versieren Maandag 18 november, cadeautjes inpakken. Let op: dit gebeurt voor beide locaties op de Jupiterstraat! Vrijdag 6 december overdag/avond Sinterklaas opruimen en Kerst versieren Maandagavond 9 december Kerst versieren Donderdagavond 19 december Kerst opruimen Vrijdagmiddag 20 december Kerst opruimen Let wel, 6 dec de gehele dag en 20 dec s middags zijn de leerlingen vrij ivm studiemomenten. Wilt u ons helpen, stuur dan uw contact gegevens en beschikbaarheid naar: ocevenaar@gmail.com of via onderstaand strookje, in te leveren bij de leerkracht van uw zoon/dochter Strookje voor aanmelden versieren van de school. O.C. Naam :. Ouder van: uit groep :.. Locatie : jup/seroos ... Data : 15 november ja/nee 18 november: ja/nee 6 december ja/nee overdag/avond

8 9 december ja/nee 19 december ja/nee 20 december ja/nee