Boekenbal. Handleiding voor de bibliotheek Groep 5

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Boekenbal. Handleiding voor de bibliotheek Groep 5"

Transcriptie

1 Boekenbal Handleiding voor de bibliotheek Groep 5

2 Colofon Cubiss Tilburg, 2005 Herz.uitg J:\klantenservice\Rode Draad\handleiding Bibliothecaris\Boekenbal Groep 5 bibl\200312

3 Inhoudsopgave pagina 1. Inleiding 5 2. Organisatie De inhoud van het project Boekenbal De opzet van het project Boekenbal Voorbereiding door de bibliotheek Suggesties voor het samenstellen van een collectie 8 Bijlage(n) - Overzicht boektitels - Overzicht boektitels Makkelijk Lezen

4

5 1. Inleiding In groep 5 zijn kinderen toe aan het leren kiezen van boeken. Ze kunnen nu goed lezen, ze maakten kennis met verschillende soorten boeken en ze gaan meer en meer hun eigen smaak ontwikkelen. Hieraan vooraf gaat het leren kiezen uit een aanbod van boeken. Bij begrijpend lezen wordt gebruik gemaakt van een opdracht. Er worden vragen beantwoord of er wordt een verslag gemaakt. De opdrachtgever vormt de motivatie om iets te gaan lezen. Wie voor zichzelf gaat lezen moet die keuze zelf maken. Niet de opdrachtgever vormt de motivatie om te lezen maar het boek zelf. Het kiezen van het juiste boek is bepalend voor het leessucces en is essentieel voor het bevorderen van leesplezier. Boeken lezen werkt als een cirkel: het kiezen van een boek, het beleven, het waarderen en daarna, met de opgedane ervaring, weer kiezen, beleven en waarderen. Maar hoe leer je kiezen? Het kiezen van boeken berust op kennis van boeken en zelfvertrouwen. Kennis van boeken wordt bij kinderen opgebouwd door hen voor te lezen, genres te introduceren, over boeken te praten of door een bibliotheekbezoek. Veel keuzes van boeken komen tot stand doordat een vriend of vriendin het boek gelezen heeft, via ouders, televisie of andere media. Zelfvertrouwen ontstaat door bemoedigen, interesse tonen en prijzen, maar vooral door het met veel plezier uitlezen van boeken. Het project Boekenbal laat leerlingen op een speelse manier kennismaken met leuke leesboeken en met aspecten die bepalend zijn voor de keuze van een boek. Voor kinderen waarvoor het goed lezen niet zo vanzelfsprekend is kan een keuze gemaakt worden uit Makkelijk Lezen titels. Doelstelling - Kennismaking met leesboeken die geschikt zijn voor leerlingen in groep 5. - Op basis van een aantal criteria een boekkeuze leren maken. Kerndoelen Het project Boekenbal sluit aan op de Kerndoelen basisonderwijs (2006): - 9: De leerlingen krijgen plezier in het lezen en schrijven van voor hen bestemde verhalen, gedichten en informatieve teksten. De kerndoelen geven aan wat in elk geval aan alle leerlingen moet worden aangeboden in de periode waarop zij het basisonderwijs bezoeken. De leesbevorderingsactiviteiten in de Handleiding leerkracht zijn gebaseerd op de Tussendoelen & leerlijnen Nederlands. De kerndoelen zijn door SLO en het Expertisecentrum Nederlands uitgewerkt in tussendoelen en leerlijnen. Hierin wordt het mogelijke onderwijsaanbod bij de verschillende kerndoelen per leerjaar beschreven. Meer informatie over Kerndoelen basisonderwijs en Tussendoelen & leerlijnen: en 5

6 2. Organisatie 2.1 Inhoud van het project Boekenbal De school ontvangt van de bibliotheek de volgende materialen: - een ballenmand; - 35 gekleurde ballen met boektitels in geheimschrift en vijf gouden ballen (de gouden ballen zijn niet meer verkrijgbaar en vervangen door gele ballen met daarin een gouden stip); - extra strookjes papier met boektitels in geheimschrift (optioneel); - balboekjes (voor elke leerling een werkboekje); - een collectie boeken; - handleiding leerkracht. De bibliotheek ontvangt bij deze handleiding: - Dubbelzijdig gelamineerde pagina s met boektitels in geheimschrift: 38 titels gemiddeld leesniveau groep 5 en 40 titels niveau makkelijk lezen. - Op kan de bibliotheek het bestand Digitaal ABC geheimschrift downloaden waarmee meer boektitels in geheimschrift omgezet kunnen worden. De bibliotheek zorgt ervoor dat de 35 gekleurde ballen gevuld zijn met boektitels. Er zijn 2 x 38 boektitels gecodeerd in geheimschrift. Op de strookjes papier met de boektitels in geheimschrift staat een nummer. Deze nummers corresponderen met de 2 x 38 boektitels van de collectie boeken. Een overzicht van deze boektitels vindt u als bijlage in deze handleiding. 2.2 De opzet van het project Boekenbal Met het project Boekenbal maken leerlingen door middel van spannende geheimschriften kennis met leuke leesboeken voor groep 5. Leerlingen grabbelen een bal uit de ballenmand. In de bal zit een boektitel gecodeerd in geheimschrift. De volgende geheimschriften zijn daarvoor gebruikt: - klinkergetalschrift; - vlekkenschrift; - hiërogliefen; - morse; - dierenalfabet; - alfanummers. De leerlingen ontcijferen de geheimschriften, zoeken het boek in de collectie en gaan daarna het boek lezen. De ballenmand bevat ook vijf gouden ballen (gele ballen met daarin een gouden stip), die verwijzen naar een verrassing of een opdracht voor de hele klas. Voor elke leerling is er een werkboekje, een balboekje, met tips voor het kiezen van boeken en pagina s om over drie verschillende boeken iets te schrijven. Bovendien staan in het balboekje de geheimschriften die nodig zijn voor het ontcijferen van de boektitels. De leerkracht werkt gedurende een aantal weken met het project. 6

7 Tijdens deze weken komen de volgende activiteiten aan bod: - introductie Boekenbal; - een les rondom het kiezen van boeken; - verwerking: leerlingen maken zelf een geheimschrift. De handleiding voor de leerkracht bevat een suggestie voor de introductie van het project, een les Het kiezen van boeken en suggesties voor het werken met het balboekje en de ballenmand. 2.3 Voorbereiding door de bibliotheek Collectie boeken De bibliotheek zorgt ervoor dat de 35 gekleurde ballen gevuld zijn met boektitels. Er zijn 78 boektitels gecodeerd in geheimschrift. U kunt nu ook kiezen voor de Makkelijk Lezen titels of voor een mix hiervan met de andere titels van Boekenbal. U kopieert daarvoor de dubbelzijdige gelamineerde vellen. Indien u een collectie aan de school ter beschikking stelt van 40 boeken dan blijven er strookjes met boektitels over. U kunt deze strookjes in een envelop toevoegen aan het project. Deze vijf boektitels kan de leerkracht gebruiken indien er meer dan 35 leerlingen in de klas zitten of als extra boekkeuze. Op de strookjes papier met de boektitels in geheimschrift staat een nummer. Deze nummers corresponderen met de boektitels van de collectie boeken. Een overzicht van deze boektitels vindt u als bijlage in deze handleiding. Tijdens het werken op school met het project zullen de strookjes met boektitels wat schade ondervinden. Het zal nodig zijn om voor elke nieuwe groep die met het project Boekenbal gaat werken opnieuw de 35 gekleurde ballen te vullen met nieuwe gekopieerde boektitels. Collectie boeken met alternatieve boektitels Voor het project Boekenbal zijn 78 boektitels gecodeerd in geheimschrift. Het is ook mogelijk om een collectie samen te stellen met andere boektitels. Bijvoorbeeld een collectie boeken rondom een thema. Misschien wilt u standaardtitels vervangen door alternatieve titels. Indien u geen gebruik maakt van de standaardtitels dan kunt u zelf boektitels coderen in geheimschrift. De geheimschriften klinkergetalschrift, morse en alfanummers kunt u eenvoudig zelf maken. Via ontvangt u het worddocument Gr.5 BoekenbaldigitaalABCTABEL2.doc waarmee u de geheimschriften vlekkenschrift, hiërogliefen en dierenalfabet kunt schrijven. Door middel van knippen en plakken kunt u de door u gekozen boektitels coderen in deze bijzondere geheimschriften. Werkwijze digitale geheimschriften: - open het worddocument Gr.5 BoekenbaldigitaalABCTABEL2.doc; - maak via de knop Beeld het scherm beeldvullend; - open een leeg document zodat u twee documenten open hebt staan: 1. leeg document en 2. Gr.5 BoekenbaldigitaalABCTABEL2.do; - klik in de digitale tabel met de rechtermuisknop op de gewenste geheimschriftletter, kies kopiëren ; - open het lege document, klik rechtermuisknop en kies plakken. 7

8 Gouden ballen In de handleiding voor de leerkracht staan een aantal suggesties voor de opdrachten en verrassingen in de gouden ballen (gele ballen met daarin een gouden stip). Een suggestie is het bekijken van een film. Voeg bij de collectie van het project Boekenbal ook een leuke videofilm toe voor groep 5. Bijvoorbeeld: Pluk van de Petteflet, Het zakmes of Sproet. 2.4 Suggesties voor het samenstellen van een collectie Het project kunt u voor de school uitbreiden met een collectie boeken rondom de thema s van het project. Suggesties voor het samenstellen van deze collectie vindt u via (De Boekenlijst Rode Draad projecten wordt steeds aangevuld met nieuwe, verkrijgbare titels. Voeg aan de collectie een leuk verfilmd boek toe in verband met de verrassing in een van de gouden ballen (gele ballen met daarin een gouden stip);. 8

9 Bijlage(n) Overzicht boektitels 1. Angerborn, I. : Als ik niet toevallig de hond van tante Doris verwisseld had (A) 2. Bos, C. : Het geheim van de struikrovers (A) 3. Bourgondiëz, C. : Dubbelland (A) 4. Dahl, R. : De fantastische Meneer Vos (A) 5. Dam, A.van : Een nieuwe naam voor Volle Maan (A) 6. Dam, A.van : Mijn tante uit Marokko (A) 7. Dubbelaar, T. : De nachtkinderen (A) 8. Ede, B.van : De verborgen toren (A) 9. Gansewinkel, A. : Kampioen Superbraaf (A) 10. Hollander, V.den : Spekkie en Sproet slimme speurders (A) 11. Hollander, V.den : Vrije trap (A) 12. Hooft, M.van : Beroemd (A) 13. Ibis : Die stoere kapitein Arend! (A) 14. Ibis : Ziza Zapheks slaat toe (A) 15. Ibis : Vals spel in het papierkasteel (A) 16. Kirkegaard, O.L. : Pudding Tarzan (B) 17. Kromhout, R. : Het geheim van de verdwenen muntjes (A) 18. Kromhout, R. : Het geheim van de raadselbriefjes (A) 19. Kromhout, R. : Het geheim van Zwartoog (A) 20. Kroonenburg, Y. : Het geheim van de boomhut (A) 21. Kuijer, G. : Grote mensen, daar kan je beter soep van koken (A) 22. Kuyper, H. : Het geheim van het Kruitpaleis (A) 23. Leeuwen, J. van : Het verhaal van Bobbel die in een bakfiets woonde en rijk wilde worden (B) 24. Letterie, M. : Het geheim van de roofridder (A) 25. Letterie, M. : Berend en de toverkruiden (A) 26. Letterie, M. : Een valk voor Berend (A) 27. Letterie, M. : Berend en de aanslag op de hertog (A) 28. Letterie, M. : Stinky Bill heeft goudkoorts (A) 29. Meinderts, K. : Koning Voetbal (AVI4) 30. Meinderts, K. : FC Knuffel gaat nooit verloren (AVI5) 31. Noort, S. : Het geheim van de snoepfabriek (A) 32. Rooijers, E. : Pareltje en het roversfeest (A) 33. Scholtens, A. : De pindakaasoorlog (A) 34. Schoon, M. : Heksenheibel (AVI7) 35. Vriens, J. : De ontmaskering van de zingende hotelrat (B) 36. Vriens, J. : De vondst van het stiekeme circus (B) 37. Vries, J. : Ridder Bob en de stippenbeker (A) 38. Westera, B. : De raadselridder (A) Voeg aan de collectie een leuk verfilmd boek toe in verband met de verrassing in een van de gouden ballen (gele ballen met daarin een gouden stip).

10 Overzicht boektitels Makkelijk Lezen Bikkels: 39. Dijk, S. van : De club A/AVI Ede, B. van : Typisch Tom A/AVI Hoffman, M. : Een geheim bij de buren AA/AVI Nielandt, D. : Het doelpunt AA/AVI Noort, S. : Een vriend voor Streep AA/AVI Oldenhave, M. : Jan de zakenman A/AVI Smit, P. : Herrie in de tent A/AVI Vervloed, P. : Mijn hond is een robot AA/AVI Visser, R. : Boy, een jongen zoals ik A/AVI Ede, B. van : De zanger zonder stem B/AVI Zanden, M. vd : De vleermuisbende B/AVI 7 Bizon: 50. Kromhout, R. : Het knalfeest van Ellie en Nellie AA/AVI 4 Zoeklicht dyslexie: 51. Hollander, V. d. : Wie bouwt de mooiste hut? AA/AVI Kuijper, H. : Alle ballen op Joerie AA/AVI Nielandt, D. : Het griezelfeest AA/AVI Noort, S. : Dat moet ik zien AA/AVI Vervloed, P. : Een duik in het diepe AA/AVI Zanden, M. vd : Help, pap is weg AA/AVI Kranendonk, A. : Een rare agent B/AVI Minkma, L. : Wie kies je Marijn B/AVI Scholtens, A. : Wat zullen ze opkijken B/AVI Vervloed, P. : Wie wordt de winnaar? B/AVI 5 Kokkel-reeks: 61. Pelt, L. van : Ren, vos! Ren! B/AVI Minkma, L. : Stoere Koos B/AVI Mollema, E. : Eiland in zicht B/AVI Markesteijn, C. : Storm in het bos B/AVI 5 Losse titels: 65. Christopher, M. : Een verdediger in de aanval A 66. Colfer, E. : Paniek in de bieb A 67. Coolwijk, M. vd : De bengels gaan verhuizen A 68. Diks, F. : Koen Kampioen gaat op kamp A 69. Driel, M. van : Cowboy Roy A/AVI Edens, M. : Wilde Mathilde zoekt een schat A 71. Hollander, V. de : Een cap en laarzen AA/AVI Hooft, M. van : Brulbaby s A/AVI Knister : Heksje Lily geeft een feestje A/AVI Loon, P. van : Weerwolvenfeest A/AVI Menten, T. : Kereltje Kareltje en het boomvlot A 76. Nielandt, D. : De liedjesman A 77. Penning, Y. : Toos soepkip A/AVI Vrancken, K. : Cheffie bijt door A

BiblioMemo. Handleiding voor de bibliotheek Groep 5

BiblioMemo. Handleiding voor de bibliotheek Groep 5 BiblioMemo Handleiding voor de bibliotheek Groep 5 Colofon Cubiss Tilburg, 2009 Het spel BiblioMemo is een product van NBD/Biblion en is ontwikkeld in samenwerking met Cubiss. Samenstelling: José Peijen,

Nadere informatie

BiblioMemo Handleiding voor de leerkracht Groep 5

BiblioMemo Handleiding voor de leerkracht Groep 5 BiblioMemo Handleiding voor de leerkracht Groep 5 Colofon Cubiss Tilburg, 2009 Het spel BiblioMemo is een product van NBD/Biblion en is ontwikkeld in samenwerking met Cubiss. Samenstelling: José Peijen,

Nadere informatie

Kleine Ezel. Handleiding voor de bibliotheek Groep 1-2

Kleine Ezel. Handleiding voor de bibliotheek Groep 1-2 Kleine Ezel Handleiding voor de bibliotheek Groep 1-2 Colofon Cubiss Tilburg, 2009 Samenstelling: Marion Bolte, Cubiss J:\klantenservice\Rode Draad\handleiding bibliothecaris\kleine Ezel groep 1-2 bibl.290609

Nadere informatie

Kraak de code. Handleiding voor de bibliotheek Groep 6

Kraak de code. Handleiding voor de bibliotheek Groep 6 Kraak de code Handleiding voor de bibliotheek Groep 6 Colofon Cubiss Tilburg, 2007 Met dank aan de openbare bibliotheken van Cuijk, Mierlo, Roosendaal en Schijndel J:\Klantenservice\Rode Draad\Handleiding

Nadere informatie

Een schrijver op bezoek. en zien hoe een boek gemaakt wordt Handleiding voor de bibliotheek Groep 7

Een schrijver op bezoek. en zien hoe een boek gemaakt wordt Handleiding voor de bibliotheek Groep 7 Een schrijver op bezoek en zien hoe een boek gemaakt wordt Handleiding voor de bibliotheek Groep 7 Colofon Cubiss Tilburg, 2003 herz.vers. 2008 J:\klantenservice cubiss\rode Draad\handleiding bibliothecaris\schrijver

Nadere informatie

80 boekentips voor en door dyslexiehelden!

80 boekentips voor en door dyslexiehelden! 80 boekentips voor en door dyslexiehelden! Beer, Hans de Een IJsbeer in de tropen 9789055791859 M5 7 Boer, Claudia de Een paard in de tuin 9789020680614 M3 2 Bon, Annemarie Haas kent een mop 9789044329940

Nadere informatie

La Bocca della Verità Handleiding bibliotheek Groep 6

La Bocca della Verità Handleiding bibliotheek Groep 6 La Bocca della Verità Handleiding bibliotheek Groep 6 Colofon Het project La Bocca della Verità is ontwikkeld door: Cubiss, 2011 Statenlaan 4 5042 RX Tilburg 013-46 56 700 www.cubiss.nl educatie@cubiss.nl

Nadere informatie

De pakketten gebruiken in de klas? Het inschrijvingsformulier vind je op http://www.arhus.be/kenniscentrum/service-voorscholen/rode-draad/

De pakketten gebruiken in de klas? Het inschrijvingsformulier vind je op http://www.arhus.be/kenniscentrum/service-voorscholen/rode-draad/ ARhus wil samen met de scholen inzetten op een doorgaande leeslijn voor alle kinderen. Daarom bieden we scholen een reeks materialen aan om in de klas te werken rond leesplezier en leesvaardigheid. Nieuw

Nadere informatie

De Schatkamer van Roald Dahl. Handleiding voor de bibliotheek - Groep 4 en 5

De Schatkamer van Roald Dahl. Handleiding voor de bibliotheek - Groep 4 en 5 De Schatkamer van Roald Dahl Handleiding voor de bibliotheek - Groep 4 en 5 Colofon De schatkamer van Roald Dahl is ontwikkeld door: Cubiss Statenlaan 4 5042 RX Tilburg www.cubiss.nl webshop@cubiss.nl

Nadere informatie

KINDERBOEKENWEEK 2007 UITGEVERIJ LEOPOLD, PLOEGSMA EN ZWIJSEN

KINDERBOEKENWEEK 2007 UITGEVERIJ LEOPOLD, PLOEGSMA EN ZWIJSEN Scholtens B.V. Postbus 101 6130 AC Sittard Nusterweg 61 6136 XA Sittard Internet www.scholtens.nl E-mail info@scholtens.nl Klantenservice : Telefoon (046) 420 15 15 Telefax (046) 458 02 24 Sittard, augustus

Nadere informatie

Een uitgebreide handleiding met tips voor. de leerkracht en verwerkingssuggesties wordt bij elk project aangeboden. Rode draad 2015-2016

Een uitgebreide handleiding met tips voor. de leerkracht en verwerkingssuggesties wordt bij elk project aangeboden. Rode draad 2015-2016 Een uitgebreide handleiding met tips voor de leerkracht en verwerkingssuggesties wordt bij elk project aangeboden. Rode draad 2015-2016 Rode draad Rode draad 2015-2016 GROEP 1 (accent: voorlezen) Kleine

Nadere informatie

Leespromotie Kinderboekenweek Groep 6

Leespromotie Kinderboekenweek Groep 6 L e e s p a a d e Feest! Leespromotie Kinderboekenweek Groep 6 voor alle lessen: leesboeken, waaronder boeken rond het thema van de Kinderboekenweek; kerntitels behorend bij het thema van de Kinderboekenweek

Nadere informatie

Boekenlijst Project 4 Hoe werkt het?

Boekenlijst Project 4 Hoe werkt het? Boekenlijst Project 4 Hoe werkt het? In onderstaande boekenlijst staan een aantal boeken die niet meer leverbaar zijn. Het gaat daarbij vooral om boekjes uit informatieve reeksen, zoals Kijkdoos en Mini

Nadere informatie

Handleiding bij de digitale les voor de Nederlandse Kinderjury 2012

Handleiding bij de digitale les voor de Nederlandse Kinderjury 2012 Handleiding bij de digitale les voor de Nederlandse Kinderjury 2012 Ieder jaar stemmen duizenden basisschoolleerlingen op hun favoriete boeken van het afgelopen jaar. Om zo veel mogelijk kinderen enthousiast

Nadere informatie

HELP DE KINDERBOEKEN AMBASSADEUR! Tips en kansen voor de leesconsulent van de Bibliotheek op school

HELP DE KINDERBOEKEN AMBASSADEUR! Tips en kansen voor de leesconsulent van de Bibliotheek op school HELP DE KINDERBOEKEN AMBASSADEUR! Tips en kansen voor de leesconsulent van de Bibliotheek op school Beste leesconsulent, Jan Paul Schutten onze enige echte kinderboekenambassadeur- heeft een geweldige

Nadere informatie

Juryrapport. van de Senaat namens de Nederlandse Kinderjury 2007

Juryrapport. van de Senaat namens de Nederlandse Kinderjury 2007 Juryrapport van de Senaat namens de Nederlandse Kinderjury 2007 Bij deze 20 e editie van de Nederlandse Kinderjury verschijnt voor het tweede achtereenvolgende jaar een juryrapport. Dit juryrapport is

Nadere informatie

Boekenlijst Project 1 Waar is het?

Boekenlijst Project 1 Waar is het? Boekenlijst Project 1 Waar is het? Boekenlijst Onze klas/school/buurt/wijk week 1 & 2 Prentenboeken/Voorleesboeken: Ik wil geen vingers meer J. Vriens, e.a. Houten, Van Holkema & 9789026992384 zien! Warendorf

Nadere informatie

BIBLIOTHEEKBEZOEK GROEP 2 óf GROEP 3

BIBLIOTHEEKBEZOEK GROEP 2 óf GROEP 3 BIBLIOTHEEKBEZOEK GROEP 2 óf GROEP 3 - Kinderen maken kennis met de bibliotheek - De mogelijkheden van de bibliotheek vertellen en verschillende materialen laten zien - Boekpromotie: kinderen enthousiast

Nadere informatie

joep is op jet Nicolle van den Hurk Zwijsen

joep is op jet Nicolle van den Hurk Zwijsen joep is op jet Nicolle van den Hurk Zwijsen 4 Zwijsen Nicolle van den Hurk joep is op jet Deze Leesleeuw is van: Leesleeuw 2010 2011 groep 3 leerjaar 1 Leesleeuwtitels schooljaar 2010 2011 1. in een boot

Nadere informatie

Fictielezen groep 5 en 6

Fictielezen groep 5 en 6 Fictielezen groep 5 en 6 Waar werkt u aan in groep 5 en 6? In groep 5 en 6 is de technische leesvaardigheid van de leerlingen weliswaar nog in ontwikkeling, maar die heeft inmiddels wel een niveau bereikt

Nadere informatie

Bekijk t maar! Handleiding voor de leerkracht Groep 8

Bekijk t maar! Handleiding voor de leerkracht Groep 8 Bekijk t maar! Handleiding voor de leerkracht Groep 8 Colofon Cubiss Tilburg, 2001 Herz.vers. 2006 J:\Klantenservice\Rode Draad\Handleiding Leerkracht\Bekijk t maar groep 8 leerkr\080708 Inhoudsopgave

Nadere informatie

Schrijversblok! Handleiding voor de bibliotheek Groep 7

Schrijversblok! Handleiding voor de bibliotheek Groep 7 Schrijversblok! Handleiding voor de bibliotheek Groep 7 Colofon Het project Schrijversblok! is ontwikkeld door: Cubiss, 2011 Statenlaan 4 5042 RX Tilburg 013-46 56 700 www.cubiss.nl educatie@cubiss.nl

Nadere informatie

Inhoudsopgave. Inleiding Leerdoelen, kerndoelen en referentiekader 3

Inhoudsopgave. Inleiding Leerdoelen, kerndoelen en referentiekader 3 Inhoudsopgave Inleiding 2 1. Leerdoelen, kerndoelen en referentiekader 3 2. Project Gids in Boekenland 4 2.1 Pakket Gids in Boekenland 4 2.2 Collectie boeken 4 3. Werkwijze 5 4. Uitvoering 7 4.1 Week 1

Nadere informatie

Vrij lezen groep 4. Doelen eind groep 4

Vrij lezen groep 4. Doelen eind groep 4 Vrij lezen groep 4 Doelen eind groep 4 Leerlingen hebben plezier in voorgelezen worden hebben plezier in lezen en voorlezen hebben belangstelling voor verhalende teksten (waaronder poëzie) en informatieve

Nadere informatie

Handleiding in stappen. Hoe bewerk ik een groepspagina?

Handleiding in stappen. Hoe bewerk ik een groepspagina? Handleiding in stappen Hoe bewerk ik een groepspagina? versie 1.1 - februari 2015 Stap A - Naar alle pagina s Stap B - Uw groepspagina zoeken Stap C - Titel en werkbalk Stap D - Schrijven Stap E - Woorden

Nadere informatie

Voorlezen is leuk! Handleiding leerkracht - Groep 1-2

Voorlezen is leuk! Handleiding leerkracht - Groep 1-2 Voorlezen is leuk! Handleiding leerkracht - Groep 1-2 Colofon Cubiss Tilburg, 2007 Rode Draad\\Handleiding leerkracht\voorlezen is leuk groep 1-2 leerkr\010808 Inhoudsopgave pagina 1. Inleiding 5 2. Project

Nadere informatie

Stel: je wordt op een ochtend wakker en je merkt dat je onzichtbaar bent geworden. Wat ga je doen? Hoe voel je je? Schrijf er een verhaaltje over.

Stel: je wordt op een ochtend wakker en je merkt dat je onzichtbaar bent geworden. Wat ga je doen? Hoe voel je je? Schrijf er een verhaaltje over. Stel: je komt een fee tegen en je mag één wens doen. Wat zou je wensen? Wat zou er daarna gebeuren? Hoe zou je je voelen? Schrijf hier een kort verhaaltje over. Stel: je wordt op een ochtend wakker en

Nadere informatie

Visie leesbevordering

Visie leesbevordering Visie leesbevordering Leesbevordering zien we als basis van het totale leesonderwijs Zonder aandacht voor leesbevordering mist het technisch lezen een belangrijke stimulans. Leesbevordering is dus niet

Nadere informatie

Invoeren van partijen via de damwebnotatie en de Damweb Appletmaker van Alexander Presman.

Invoeren van partijen via de damwebnotatie en de Damweb Appletmaker van Alexander Presman. Workshop Toernooibase. Het invoeren van partijen (2). Invoeren van partijen via de damwebnotatie en de Damweb Appletmaker van Alexander Presman. We starten opnieuw met inloggen en gaan nu wat sneller door

Nadere informatie

taalkaart 1 Mijn diploma Mijn diploma

taalkaart 1 Mijn diploma Mijn diploma tk taalkaart 1 Mijn diploma Wat ga je doen? Je leert wat een diploma is. Je bedenkt en maakt een diploma. Op verkenning 1 Mijn diploma 1 Bekijk het diploma. naam: Femke Visser geboortedatum: 7 juni 1999

Nadere informatie

Doel. Doelgroep. Een film in je hoofd

Doel. Doelgroep. Een film in je hoofd Doel Het op gang brengen of houden van leesplezier! Van wat voor soort boeken houden de kinderen en waarom? Zouden ze zelf graag de hoofdpersoon zijn in één van hun lievelingsboeken? Welke omslagen spreken

Nadere informatie

op het puntje van je stoel Spannende boeken Groep 5

op het puntje van je stoel Spannende boeken Groep 5 op het puntje van je stoel Spannende boeken Groep 5 INHOUD 1 Inleiding... 1 1.1 Doelstelling... 1 2 Het leesprogramma... 2 2.1 De organisatie... 2 2.2 Voorbereiding... 2 2.3 Aanvulling collectie... 3 2.4

Nadere informatie

Hoe schrijf ik de geheimste brief?

Hoe schrijf ik de geheimste brief? Lesbrief Onderzoekend Leren Hoe schrijf ik de geheimste brief? Deze lesbrief gebruikt de methodiek onderzoekend leren uit de leerkrachtgids Onderzoekend leren met chemie. Deze lesbrief geeft verdieping

Nadere informatie

Scoor een Boek! is begonnen. De leerlingen gaan de komende 10. Planning. Trainingsdoelen

Scoor een Boek! is begonnen. De leerlingen gaan de komende 10. Planning. Trainingsdoelen Scoor een Boek! is begonnen. De leerlingen gaan de komende 10 weken in de klas zoveel mogelijk boeken lezen ( scoren). In deze lesbrief vind je opdrachten en lessuggesties om het lezen nog extra te stimuleren.

Nadere informatie

De leerlingen leren omgaan met gevoelens van zichzelf en anderen, met name gevoelens die horen bij hun leeftijd.

De leerlingen leren omgaan met gevoelens van zichzelf en anderen, met name gevoelens die horen bij hun leeftijd. Les 24 Ik hou van.. Doel blok 4: De leerlingen leren omgaan met gevoelens van zichzelf en anderen, met name gevoelens die horen bij hun leeftijd. Leskern: De leerlingen onderzoeken het begrip houden van

Nadere informatie

Snel starten met Testweb PSL-b als Leerkracht

Snel starten met Testweb PSL-b als Leerkracht Snel starten met Testweb PSL-b als Leerkracht WAAR? Je vindt Testweb PSL op de volgende website: www.testweb.bsl.nl Je kunt inloggen in het groene vak aan de rechterkant: Direct inloggen Testweb PSL INLOGGEN

Nadere informatie

De pakketten gebruiken in de klas? Het inschrijvingsformulier vind je op http://www.arhus.be/kenniscentrum/service-voor-scholen/rodedraad/

De pakketten gebruiken in de klas? Het inschrijvingsformulier vind je op http://www.arhus.be/kenniscentrum/service-voor-scholen/rodedraad/ ARhus wil samen met de scholen inzetten op een doorgaande leeslijn voor alle kinderen. Daarom bieden we scholen een reeks materialen aan om in de klas te werken rond leesplezier en leesvaardigheid. Nieuw

Nadere informatie

Hoe vind ik het juiste boek voor mijn kind?

Hoe vind ik het juiste boek voor mijn kind? Hoe vind ik het juiste boek voor mijn kind? De AVI-niveaus zijn veranderd. Wat nu? Informatie voor ouders 2013 Lieven Coppens Versie VL 1.2 Nieuw, maar niet slechter! De leesniveaus op de boekjes worden

Nadere informatie

Informatie voor de gebruiker

Informatie voor de gebruiker 0 Informatie voor de gebruiker Deelnemen Starten met Quimmo.be aan discussies Informatie en discussies raadplegen. Abonnement opzeggen Zelf nieuwe onderwerpen aanmaken Klik bovenaan op voor de volgende

Nadere informatie

stp lwoo wb.1 21-12-2007 21-12-2007 10:50 Pagina 1 STANDPUNT voor VMBO/LWOO & BBL Werkboek deel 1 Jan de Leeuw

stp lwoo wb.1 21-12-2007 21-12-2007 10:50 Pagina 1 STANDPUNT voor VMBO/LWOO & BBL Werkboek deel 1 Jan de Leeuw stp lwoo wb.1 21-12-2007 21-12-2007 10:50 Pagina 1 STANDPUNT voor VMBO/LWOO & BBL Werkboek deel 1 Jan de Leeuw Van: Klas: School: Schooljaar: stp lwoo wb.1 21-12-2007 21-12-2007 10:50 Pagina 3 Hoofdstuk

Nadere informatie

Hallo wereld! Schrijf een reisverhaal

Hallo wereld! Schrijf een reisverhaal Deze les sluit aan bij het kinderboekenweekthema 2012: Hallo wereld. Doel: Deze les is een oefening in creatief schrijven. De kinderen schrijven een reisverhaal. Doelgroep: Basisonderwijs groep 4 en hoger.

Nadere informatie

INLOGGEN Vul gebruikersnaam en wachtwoord in, en klik op log in.

INLOGGEN Vul gebruikersnaam en wachtwoord in, en klik op log in. Snel starten met Testweb PSL als coördinator WAAR? Je vindt Testweb PSL op de volgende website: www.testweb.bsl.nl Je kunt inloggen in het groene vak aan de rechterkant: Direct inloggen Testweb PSL INLOGGEN

Nadere informatie

NTC. tips. juli 2012. Het grote bezwaar van nieuwe boeken is dat ze ons beletten oude te lezen. (Joubert) BOEKENTIPS.

NTC. tips. juli 2012. Het grote bezwaar van nieuwe boeken is dat ze ons beletten oude te lezen. (Joubert) BOEKENTIPS. tips NTC BOEKENTIPS juli 2012 Het grote bezwaar van nieuwe boeken is dat ze ons beletten oude te lezen. (Joubert) Beste ouders, De zomervakantie is begonnen en dat biedt ons en onze kinderen een prachtige

Nadere informatie

Juryrapport van de Senaat namens de Nederlandse Kinderjury 2006 Leeftijdscategorie 6 t/m 9 jaar

Juryrapport van de Senaat namens de Nederlandse Kinderjury 2006 Leeftijdscategorie 6 t/m 9 jaar Juryrapport van de Senaat namens de Nederlandse Kinderjury 2006 Leeftijdscategorie 6 t/m 9 jaar Bij deze 19 e editie van de Nederlandse Kinderjury verschijnt voor het eerste een juryrapport. Dit juryrapport

Nadere informatie

Leespromotie Kinderboekenweek Groep 5

Leespromotie Kinderboekenweek Groep 5 L e e s p a r a de Leespromotie Kinderboekenweek Groep?! voor alle lessen: leesboeken, waaronder boeken rond het thema van de Kinderboekenweek; kerntitels behorend bij het thema van de Kinderboekenweek

Nadere informatie

KENNISNET.NL. Aan de slag met de websitemaker. Met kennisnet.nl sta je er nooit alleen voor. basishandleiding. Afbeelding 1 1/9

KENNISNET.NL. Aan de slag met de websitemaker. Met kennisnet.nl sta je er nooit alleen voor. basishandleiding. Afbeelding 1 1/9 KENNISNET.NL Aan de slag met de websitemaker basishandleiding Afbeelding 1 Met kennisnet.nl sta je er nooit alleen voor 1/9 In deze workshop maakt u kennis met een aantal mogelijkheden die de Websitemaker

Nadere informatie

BIBLIOTHEEKBEZOEK GROEP 2 óf GROEP 3

BIBLIOTHEEKBEZOEK GROEP 2 óf GROEP 3 BIBLIOTHEEKBEZOEK GROEP 2 óf GROEP 3 - Kinderen maken kennis met de bibliotheek - De mogelijkheden van de bibliotheek vertellen en verschillende materialen laten zien - Boekpromotie: kinderen enthousiast

Nadere informatie

Actiehandleiding. Beknopte uitleg om je eigen actie op te zetten

Actiehandleiding. Beknopte uitleg om je eigen actie op te zetten Actiehandleiding Beknopte uitleg om je eigen actie op te zetten Inhoud Handleiding Zo maak je een actie aan om een TECS- project te steunen...3 Tips om jouw actie succesvol te maken Een actie starten voor

Nadere informatie

pagina 1 van 5 Informatieve mail 20 mei 2016 12 mei Dit blok is Bijeenkomst (volle breedte, beeld) Een blok specifiek om bijeenkomsten onder de aandacht te brengen. Zowel ter promotie, als nadat ze zijn

Nadere informatie

Handleiding voor het maken van je eigen webpagina op de schoolsite

Handleiding voor het maken van je eigen webpagina op de schoolsite Waar gaat dit over? Handleiding voor het maken van je eigen webpagina op de schoolsite Hier leer je hoe je een eigen webpagina kunt maken op de site van de school. Op deze webpagina kun je vertellen wie

Nadere informatie

Leespromotie Kinderboekenweek Groep 3-4

Leespromotie Kinderboekenweek Groep 3-4 L e e s p a a d e Feest! Leespromotie Kinderboekenweek Groep 3-4 voor alle lessen: leesboeken, waaronder boeken rond het thema van de Kinderboekenweek; kerntitels behorend bij het thema van de Kinderboekenweek

Nadere informatie

Schrijfpalet. Denk goed na! 9. Het geheim van kapitein Klein

Schrijfpalet. Denk goed na! 9. Het geheim van kapitein Klein 9. Het geheim van kapitein Klein Creatief schrijven: ontcijferen Schrijfpalet Kapitein Klein is misschien niet erg groot, maar wel heel dapper. Hij heeft vele prachtige schatten, vol met goud en juwelen,

Nadere informatie

Diensten & producten Basisonderwijs 2014-2015

Diensten & producten Basisonderwijs 2014-2015 Diensten & producten Basisonderwijs 2014-2015 Noordoost Fryslân Vooraf Taalontwikkeling, leesplezier en betrouwbare (digitale) informatie zijn belangrijke aandachtsgebieden voor de bibliotheek. U werkt

Nadere informatie

Docentenhandleiding Educatieprogramma

Docentenhandleiding Educatieprogramma Docentenhandleiding Educatieprogramma Hoe, wat & waar Primair Onderwijs groep 3 t/m 6 Inhoud Het Dordrechts Museum..p.3 Algemene doelstelling programma...p.3 Aansluiting bij kerndoelen. p.3,4 Programma:Hoe,

Nadere informatie

Werkschrift : Hoe werk ik op WikiKids?

Werkschrift : Hoe werk ik op WikiKids? Werkschrift : Hoe werk ik op WikiKids? WERKBOEK WIKIKIDS Welkom bij het werkboek van WikiKids. In dit werkboek staan opdrachten waarmee je stap voor stap leert werken met WikiKids. Er staan 15 opdrachten

Nadere informatie

Het Nibud Spaarbiggetje lesbrief en prijsvraag

Het Nibud Spaarbiggetje lesbrief en prijsvraag Het Nibud Spaarbiggetje lesbrief en prijsvraag In 2009 bestond het Nibud 30 jaar. Tijdens het jubileumjaar heeft het Nibud geld ingezameld om binnen het onderwijs extra aandacht te kunnen besteden aan

Nadere informatie

Monitor de Bibliotheek op school vmbo

Monitor de Bibliotheek op school vmbo Monitor de Bibliotheek op school vmbo 2018-2019 Vragenlijst docenten Basisinformatie U vult deze vragenlijst in voor BRIN school... - Naam school... - Plaats school... Deze vragenlijst heeft betrekking

Nadere informatie

Handleiding. Plannen opstellen in ParnasSys

Handleiding. Plannen opstellen in ParnasSys Handleiding Plannen opstellen in ParnasSys Inhoud Groepsplan opstellen... 3 1. Groepsplan aanmaken... 3 2. Doelen en aanpak invullen... 4 3. Verslag uitvoering... 5 4. Verslag evaluatie... 5 Clusterplan/individueel

Nadere informatie

VOORBEREIDENDE LES DOCENTENHANDLEIDING INFORMATIE

VOORBEREIDENDE LES DOCENTENHANDLEIDING INFORMATIE VOORBEREIDENDE LES DOCENTENHANDLEIDING INFORMATIE 1 Utrecht, 2015 Beste docent, Wij hopen u en uw groep binnenkort te mogen verwelkomen in het Centraal Museum, waar u met de groep deelneemt aan het programma

Nadere informatie

2.1 FaVoriete leestips

2.1 FaVoriete leestips Verhalend 2.1 FaVoriete leestips Van klasgenoten heb ik de volgende tips gekregen van boeken/tijdschriften die mij leuk lijken: 1.... 2.... 3.... Van de leraar heb ik de volgende tips gekregen van boeken/tijdschriften

Nadere informatie

Wielewoelewool, ik ga naar school! Toelichting

Wielewoelewool, ik ga naar school! Toelichting Zwijsen Wielewoelewool, ik ga naar school! Toelichting Inhoud Inleiding 3 Materialen 3 Voor het eerst naar school 4 Doelstelling 4 Opbouw prentenboek en plakboek 4 Werkwijze 5 Ouders 5 2 Inleiding Voor

Nadere informatie

Je gaat een toets maken over begrijpend lezen. Maak vraag 1 tot en met 9. Lees de teksten nog niet.

Je gaat een toets maken over begrijpend lezen. Maak vraag 1 tot en met 9. Lees de teksten nog niet. Toets 2 Naam Wat ga je doen? Je gaat een toets maken over begrijpend lezen. Maak vraag 1 tot en met 9. Lees de teksten nog niet. Moeilijke woorden verschijnen een besluit nemen = van boeken: voor het eerst

Nadere informatie

Gedichtendag 2012 Stroom. Naar aanleiding van de gedichtendag op 26 januari 2012. Leerkracht: Cara Figoureux Nederlands

Gedichtendag 2012 Stroom. Naar aanleiding van de gedichtendag op 26 januari 2012. Leerkracht: Cara Figoureux Nederlands Gedichtendag 2012 Stroom Naar aanleiding van de gedichtendag op 26 januari 2012 Leerkracht: Cara Figoureux Nederlands Vooropdracht Open het internet en ga naar google 1. Open google afbeeldingen en zoek

Nadere informatie

Gebruikershandleiding - ouders. Waar vind ik SmartSchool?

Gebruikershandleiding - ouders. Waar vind ik SmartSchool? Gebruikershandleiding - ouders Waar vind ik SmartSchool? De smartschoolomgeving van onze school vind je op: http://atheneumboom-rvl.smartschool.be Tip: om te vermijden dat je telkens dit adres moet intikken:

Nadere informatie

R o d e D r a a d. Aanbod leesbevorderingsprojecten voor het primair onderwijs in de gemeente s-hertogenbosch schooljaar 2013/2014

R o d e D r a a d. Aanbod leesbevorderingsprojecten voor het primair onderwijs in de gemeente s-hertogenbosch schooljaar 2013/2014 R o d e D r a a d Aanbod leesbevorderingsprojecten voor het primair onderwijs in de gemeente s-hertogenbosch schooljaar 2013/2014 RODE DRAAD, lezen op de basisschool Lezen is leuk! Onder het motto Lezen

Nadere informatie

*Ook met het programma Paint van Windows kunnen foto s bewerkt worden

*Ook met het programma Paint van Windows kunnen foto s bewerkt worden Lesbrief Online pesten Leerjaar 1-Profiel1,2,3 Tijd: 50 55 minuten Voorbereiding: op http://mediawijsheid.nl/onlinepesten staan allerlei filmpjes, informatie en artikelen over online pesten, bruikbaar

Nadere informatie

De pakketten gebruiken in de klas? Het inschrijvingsformulier vind je op

De pakketten gebruiken in de klas? Het inschrijvingsformulier vind je op ARhus wil samen met de scholen inzetten op een doorgaande leeslijn voor alle kinderen. Daarom bieden we scholen een reeks materialen aan om in de klas te werken rond leesplezier en leesvaardigheid. Nieuw

Nadere informatie

Handleiding Speakap. Deze handleiding bestaat uit drie delen: 1. de quickguide 2. account registeren 3. Speakap gebruiken

Handleiding Speakap. Deze handleiding bestaat uit drie delen: 1. de quickguide 2. account registeren 3. Speakap gebruiken Handleiding Speakap De VVCZ maakt gebruik van een netwerk van Speakap om informatie en ervaringen te delen. Met Speakap kunt u: nieuwsberichten van de VVCZ ontvangen in groepen specifieke onderwerpen bespreken

Nadere informatie

a. Een zin lees je van links naar rechts. Waarom eigenlijk? Wat denk jij?

a. Een zin lees je van links naar rechts. Waarom eigenlijk? Wat denk jij? 5. Woordplaatjes Bijzondere woorden Woorden maken samen zinnen. Zinnen maken samen tekst. Een zin begint met een hoofdletter. Hij eindigt met een punt. Zo weet je hoe je moet lezen. De woorden staan netjes

Nadere informatie

Sprekende Portretten

Sprekende Portretten Docentenhandleiding Sprekende Portretten Sprekende Portretten Jacob Cuyp, Michiel Pompe van Slingelandt, 1649 Primair Onderwijs Groep 4 t/m 8 Inhoud Het Dordrechts Museum...p. 3 Algemene doelstelling programma..

Nadere informatie

KLOOIEN MET KINDERBOEKEN LEKKER BEZIG MET DE BIEB

KLOOIEN MET KINDERBOEKEN LEKKER BEZIG MET DE BIEB Handleiding bij het lees- en doe-programma KLOOIEN MET KINDERBOEKEN LEKKER BEZIG MET DE BIEB Doel: Mensen van 0 tot 100 verrassen met de leuke en nuttige dingen die je met boeken kunt doen. Lekker lezen

Nadere informatie

Document vertellen en presenteren voor de groepen 1, 2, 3 en 4. Doelen van vertellen en presenteren in groep 1 en 2:

Document vertellen en presenteren voor de groepen 1, 2, 3 en 4. Doelen van vertellen en presenteren in groep 1 en 2: Document vertellen en presenteren voor de groepen 1, 2, 3 en 4 Doelen van vertellen en presenteren in groep 1 en 2: Leerlingen raken vertrouwd met het presenteren voor een groep Leerlingen raken vertrouwd

Nadere informatie

Hallo wereld! Schrijf een reisverhaal

Hallo wereld! Schrijf een reisverhaal Doel: Deze les is een oefening in creatief schrijven. De kinderen schrijven een reisverhaal. Doelgroep: Basisonderwijs groep 4 en hoger. Als voorbereiding op deze les kunt u het digitale boek Mus op het

Nadere informatie

PIXresizer. Deel 1 Installatie

PIXresizer. Deel 1 Installatie PIXresizer Deel 1 Installatie Als je via onderstaande link geen onmiddellijke download kan doen gaan we het programma eerst opslaan in een nieuw aangemaakte map op een drive naar keuze. Ik heb hiervoor

Nadere informatie

Drie nieuwe methodes van Malmberg Een kennismaking in de vorm van een lesidee

Drie nieuwe methodes van Malmberg Een kennismaking in de vorm van een lesidee Drie nieuwe methodes van Malmberg Een kennismaking in de vorm van een lesidee Malmberg introduceert in juni 2008 drie nieuwe kennisgebiedenmethodes voor groep 3 t/m 8: Naut voor natuur en techniek, Meander

Nadere informatie

Monitor de Bibliotheek op school vmbo

Monitor de Bibliotheek op school vmbo Monitor de Bibliotheek op school vmbo Vragenlijst bibliotheek Als de school meerdere vestigingen kent heeft deze vragenlijst betrekking op de vestiging waar hij wordt afgenomen. In dat geval moet in de

Nadere informatie

Thema-aanbieding. Dyslexieboeken. Bestellijst: 2015-08 Uiterste besteldatum: 29 mei 2015

Thema-aanbieding. Dyslexieboeken. Bestellijst: 2015-08 Uiterste besteldatum: 29 mei 2015 Thema-aanbieding Dyslexieboeken Contact: Heeft u vragen over de aanbieding of over het bestellen? Neem contact op met de afdeling Verkoop: T 079-3440 030 E info@nbdbiblion.nl Bestellijst: 2015-08 Uiterste

Nadere informatie

Uitgebreide versie. Het Pluryn Plein. Intranet voor iedereen die bij Pluryn woont, werkt, leert of vrije tijd doorbrengt

Uitgebreide versie. Het Pluryn Plein. Intranet voor iedereen die bij Pluryn woont, werkt, leert of vrije tijd doorbrengt Uitgebreide versie Het Pluryn Plein Intranet voor iedereen die bij Pluryn woont, werkt, leert of vrije tijd doorbrengt Het Pluryn Plein Ben je clint van Pluryn? Dan is het belangrijk dat je alle informatie

Nadere informatie

Workshop Handleiding. Verhalen schrijven. wat is jouw talent?

Workshop Handleiding. Verhalen schrijven. wat is jouw talent? Workshop Handleiding Verhalen schrijven wat is jouw talent? Inhoudsopgave Hoe gebruik je deze workshop? Hoe kun je deze workshop inzetten in je klas? Les 1: Even voorstellen stelt zich kort voor en vertelt

Nadere informatie

Lesbeschrijving Nederlands

Lesbeschrijving Nederlands Lesbeschrijving Nederlands Overzicht Leerjaar 1 VOx leerlijn nr. 1 Mondelinge taalvaardigheid Onderdeel nr. 2. Leesvaardigheid Subonderdeel nr. 2.1 Zakelijke teksten Lesnummer 9 Titel van de les Onderdelen

Nadere informatie

Iedereen online, van 9 tot 99 jaar. Les 1 ... De webbrowser, onze surfplank door het wereldwijde web. Deze iconen tonen aan voor wie het document is

Iedereen online, van 9 tot 99 jaar. Les 1 ... De webbrowser, onze surfplank door het wereldwijde web. Deze iconen tonen aan voor wie het document is 1... De webbrowser, onze surfplank door het wereldwijde web. Deze iconen tonen aan voor wie het document is Leerkrachten WebExperts Senioren Leerlingen 1,. Een browser bevat verschillende hulpmiddelen

Nadere informatie

Handleiding Op Maat Wizard.

Handleiding Op Maat Wizard. Handleiding Op Maat Wizard. Met de Op Maat Wizard kun je zelf vullingen maken voor de verschillende werkvormen in het Op Maat programma. Wanneer je de software (Speler en Wizard) niet in je bezit hebt,

Nadere informatie

Activiteit 3. Zeg het opnieuw! Tekst compressie. Samenvatting. Kerndoelen. Vaardigheden. Leeftijd. Materialen

Activiteit 3. Zeg het opnieuw! Tekst compressie. Samenvatting. Kerndoelen. Vaardigheden. Leeftijd. Materialen Activiteit 3 Zeg het opnieuw! Tekst compressie Samenvatting Omdat computers maar een beperkte ruimte hebben om informatie op te slaan, moeten we deze informatie zo efficient mogelijk beschrijven. Dit heet

Nadere informatie

Een werkstuk maken Kies je onderwerp Je kiest natuurlijk een onderwerp waar je veel belangstelling voor hebt. Misschien weet je er al veel van, of je

Een werkstuk maken Kies je onderwerp Je kiest natuurlijk een onderwerp waar je veel belangstelling voor hebt. Misschien weet je er al veel van, of je Een werkstuk maken Kies je onderwerp Je kiest natuurlijk een onderwerp waar je veel belangstelling voor hebt. Misschien weet je er al veel van, of je wilt dat nu juist gaan onderzoeken! Ga vervolgens op

Nadere informatie

Lesbrief Uitgeverij Zwijsen B.V. Tilburg

Lesbrief Uitgeverij Zwijsen B.V. Tilburg Lesbrief Dyslexie is niet iets om je voor te schamen. Maar het kan voor een kind wel lastig zijn om uit te leggen aan andere kinderen. Het boek Samen honderd kan een opening zijn om het onderwerp klassikaal

Nadere informatie

Wassen en de wasmachine bedienen.

Wassen en de wasmachine bedienen. Dit document is onderdeel van de site www.huishoudeninhokjes.nl Wassen en de wasmachine bedienen. Stap 1. Leg wat er gewassen moet worden bij elkaar. Dat wil zeggen: zoek het wasgoed uit. Daarvoor moet

Nadere informatie

In deze lesbrief vindt u lesideeën bij een selectie van onze Klavertjesboeken. - voor groep 3/4 en 5/6

In deze lesbrief vindt u lesideeën bij een selectie van onze Klavertjesboeken. - voor groep 3/4 en 5/6 In deze lesbrief vindt u lesideeën bij een selectie van onze Klavertjesboeken. - voor groep 3/4 en 5/6 Klavertje Een: De hut van Marion van de Coolwijk, AVI 2 Klavertje Twee: De draak van Harmen van Straaten,

Nadere informatie

HANDLEIDING HANDLEIDING. Inleiding. 4 e leerjaar groep 6

HANDLEIDING HANDLEIDING. Inleiding. 4 e leerjaar groep 6 Schrijfpalet HANDLEIDING Inleiding HANDLEIDING 4 e leerjaar groep 6 In het onderwijs heeft het traditionele schrijven van een opstel steeds meer plaats gemaakt voor een meer gestructureerde activiteit.

Nadere informatie

Inhoudsopgave. Voorwoord 2. Peuters 3. Schoolteam 7. Tarieven 8. Bijlage: Inschrijfformulieren Titeloverzicht Centrale Prentenboek

Inhoudsopgave. Voorwoord 2. Peuters 3. Schoolteam 7. Tarieven 8. Bijlage: Inschrijfformulieren Titeloverzicht Centrale Prentenboek Inhoudsopgave Voorwoord 2 Peuters 3 Schoolteam 7 Tarieven 8 Bijlage: Inschrijfformulieren Titeloverzicht Centrale Prentenboek 1 Voorwoord Wie Peuters Nationale Voorleesdagen Het Voorleesontbijt vormt de

Nadere informatie

Wij gaan (voor)lezen

Wij gaan (voor)lezen Wij gaan (voor)lezen Aanbod Primair Onderwijs Bibliotheek Helmond-Peel 2015-2016 De bibliotheek die ertoe doet Asten Deurne Helmond Someren 1 Voorwoord Rode Draad: Lezen is leuk! Met de hele school de

Nadere informatie

2 > Kerndoelen 11. 4 > Aan de slag 15. 5 > Introductie van de manier van werken 22. 6 > Mogelijke werkvormen en de plaats op het rooster 27

2 > Kerndoelen 11. 4 > Aan de slag 15. 5 > Introductie van de manier van werken 22. 6 > Mogelijke werkvormen en de plaats op het rooster 27 Inhoud 1 > Uitgangspunten 9 2 > Kerndoelen 11 3 > Materialen 12 4 > Aan de slag 15 5 > Introductie van de manier van werken 22 6 > Mogelijke werkvormen en de plaats op het rooster 27 7 > Waarom samenwerkend

Nadere informatie

Handleiding Koga Signature Fiets Configurator STARTPAGINA

Handleiding Koga Signature Fiets Configurator STARTPAGINA Ga naar www.koga-signature.com Handleiding Koga Signature Fiets Configurator Ga naar Bouw uw Koga / Start hier! STARTPAGINA Kies een preset of start met een lege configuratie (ontwerp). Bij een preset

Nadere informatie

SMARTSCHOOL VOOR OUDERS Leidraad

SMARTSCHOOL VOOR OUDERS Leidraad SMARTSCHOOL VOOR OUDERS Leidraad Inhoudstafel A. Aanmelden 2 B. Profiel en wachtwoord aanpassen 3 C. Smartschool via e-mail 4 D. Startpagina 5 E. Berichten lezen, opmaken, verzenden 6 F. Lessenrooster

Nadere informatie

Bij mij in de klas. Groep 5

Bij mij in de klas. Groep 5 Bij mij in de klas Groep 5 INHOUD 1 Inleiding... 1 1.1 Doelstelling... 1 2 Het leesprogramma... 2 2.1 De organisatie... 2 2.2 Voorbereiding... 2 2.3 Aanvulling collectie... 3 2.4 Introductie in de klas...

Nadere informatie

Zelf een boek lezen, dat is wat kinderen willen in groep 3. Bij Veilig leren lezen zijn leesseries ontwikkeld om kinderen veel te kunnen laten lezen

Zelf een boek lezen, dat is wat kinderen willen in groep 3. Bij Veilig leren lezen zijn leesseries ontwikkeld om kinderen veel te kunnen laten lezen Leesseries bij kim-versie Zelf een boek lezen, dat is wat kinderen willen in groep 3. Bij Veilig leren lezen zijn leesseries ontwikkeld om kinderen veel te kunnen laten lezen op hun eigen niveau. Voor

Nadere informatie

Mijn digitale leesrugzak

Mijn digitale leesrugzak Het hele schooljaar heb ik hard gewerkt op school. Een heerlijke lange zomervakantie heb ik zeker verdiend. Ik ben een lezer geworden en wil een lezer blijven. In mijn digitale leesrugzak zitten heel veel

Nadere informatie

AAN DE SLAG SYMWRITER INSTALLEREN. Aan de slag met Communicate Symwriter. www.leerhulpmiddelen.nl

AAN DE SLAG SYMWRITER INSTALLEREN. Aan de slag met Communicate Symwriter. www.leerhulpmiddelen.nl AAN DE SLAG AAN DE SLAG Aan de slag met Communicate Symwriter Symwriter, schrijven met symbolen, is een eenvoudige tekstverwerker, voor kinderen die beginnen met leren lezen en schrijven. De symbolen verschijnen

Nadere informatie