Boekenbal. Handleiding voor de bibliotheek Groep 5
|
|
- Fedde Boer
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Boekenbal Handleiding voor de bibliotheek Groep 5
2 Colofon Cubiss Tilburg, 2005 Herz.uitg J:\klantenservice\Rode Draad\handleiding Bibliothecaris\Boekenbal Groep 5 bibl\200312
3 Inhoudsopgave pagina 1. Inleiding 5 2. Organisatie De inhoud van het project Boekenbal De opzet van het project Boekenbal Voorbereiding door de bibliotheek Suggesties voor het samenstellen van een collectie 8 Bijlage(n) - Overzicht boektitels - Overzicht boektitels Makkelijk Lezen
4
5 1. Inleiding In groep 5 zijn kinderen toe aan het leren kiezen van boeken. Ze kunnen nu goed lezen, ze maakten kennis met verschillende soorten boeken en ze gaan meer en meer hun eigen smaak ontwikkelen. Hieraan vooraf gaat het leren kiezen uit een aanbod van boeken. Bij begrijpend lezen wordt gebruik gemaakt van een opdracht. Er worden vragen beantwoord of er wordt een verslag gemaakt. De opdrachtgever vormt de motivatie om iets te gaan lezen. Wie voor zichzelf gaat lezen moet die keuze zelf maken. Niet de opdrachtgever vormt de motivatie om te lezen maar het boek zelf. Het kiezen van het juiste boek is bepalend voor het leessucces en is essentieel voor het bevorderen van leesplezier. Boeken lezen werkt als een cirkel: het kiezen van een boek, het beleven, het waarderen en daarna, met de opgedane ervaring, weer kiezen, beleven en waarderen. Maar hoe leer je kiezen? Het kiezen van boeken berust op kennis van boeken en zelfvertrouwen. Kennis van boeken wordt bij kinderen opgebouwd door hen voor te lezen, genres te introduceren, over boeken te praten of door een bibliotheekbezoek. Veel keuzes van boeken komen tot stand doordat een vriend of vriendin het boek gelezen heeft, via ouders, televisie of andere media. Zelfvertrouwen ontstaat door bemoedigen, interesse tonen en prijzen, maar vooral door het met veel plezier uitlezen van boeken. Het project Boekenbal laat leerlingen op een speelse manier kennismaken met leuke leesboeken en met aspecten die bepalend zijn voor de keuze van een boek. Voor kinderen waarvoor het goed lezen niet zo vanzelfsprekend is kan een keuze gemaakt worden uit Makkelijk Lezen titels. Doelstelling - Kennismaking met leesboeken die geschikt zijn voor leerlingen in groep 5. - Op basis van een aantal criteria een boekkeuze leren maken. Kerndoelen Het project Boekenbal sluit aan op de Kerndoelen basisonderwijs (2006): - 9: De leerlingen krijgen plezier in het lezen en schrijven van voor hen bestemde verhalen, gedichten en informatieve teksten. De kerndoelen geven aan wat in elk geval aan alle leerlingen moet worden aangeboden in de periode waarop zij het basisonderwijs bezoeken. De leesbevorderingsactiviteiten in de Handleiding leerkracht zijn gebaseerd op de Tussendoelen & leerlijnen Nederlands. De kerndoelen zijn door SLO en het Expertisecentrum Nederlands uitgewerkt in tussendoelen en leerlijnen. Hierin wordt het mogelijke onderwijsaanbod bij de verschillende kerndoelen per leerjaar beschreven. Meer informatie over Kerndoelen basisonderwijs en Tussendoelen & leerlijnen: en 5
6 2. Organisatie 2.1 Inhoud van het project Boekenbal De school ontvangt van de bibliotheek de volgende materialen: - een ballenmand; - 35 gekleurde ballen met boektitels in geheimschrift en vijf gouden ballen (de gouden ballen zijn niet meer verkrijgbaar en vervangen door gele ballen met daarin een gouden stip); - extra strookjes papier met boektitels in geheimschrift (optioneel); - balboekjes (voor elke leerling een werkboekje); - een collectie boeken; - handleiding leerkracht. De bibliotheek ontvangt bij deze handleiding: - Dubbelzijdig gelamineerde pagina s met boektitels in geheimschrift: 38 titels gemiddeld leesniveau groep 5 en 40 titels niveau makkelijk lezen. - Op kan de bibliotheek het bestand Digitaal ABC geheimschrift downloaden waarmee meer boektitels in geheimschrift omgezet kunnen worden. De bibliotheek zorgt ervoor dat de 35 gekleurde ballen gevuld zijn met boektitels. Er zijn 2 x 38 boektitels gecodeerd in geheimschrift. Op de strookjes papier met de boektitels in geheimschrift staat een nummer. Deze nummers corresponderen met de 2 x 38 boektitels van de collectie boeken. Een overzicht van deze boektitels vindt u als bijlage in deze handleiding. 2.2 De opzet van het project Boekenbal Met het project Boekenbal maken leerlingen door middel van spannende geheimschriften kennis met leuke leesboeken voor groep 5. Leerlingen grabbelen een bal uit de ballenmand. In de bal zit een boektitel gecodeerd in geheimschrift. De volgende geheimschriften zijn daarvoor gebruikt: - klinkergetalschrift; - vlekkenschrift; - hiërogliefen; - morse; - dierenalfabet; - alfanummers. De leerlingen ontcijferen de geheimschriften, zoeken het boek in de collectie en gaan daarna het boek lezen. De ballenmand bevat ook vijf gouden ballen (gele ballen met daarin een gouden stip), die verwijzen naar een verrassing of een opdracht voor de hele klas. Voor elke leerling is er een werkboekje, een balboekje, met tips voor het kiezen van boeken en pagina s om over drie verschillende boeken iets te schrijven. Bovendien staan in het balboekje de geheimschriften die nodig zijn voor het ontcijferen van de boektitels. De leerkracht werkt gedurende een aantal weken met het project. 6
7 Tijdens deze weken komen de volgende activiteiten aan bod: - introductie Boekenbal; - een les rondom het kiezen van boeken; - verwerking: leerlingen maken zelf een geheimschrift. De handleiding voor de leerkracht bevat een suggestie voor de introductie van het project, een les Het kiezen van boeken en suggesties voor het werken met het balboekje en de ballenmand. 2.3 Voorbereiding door de bibliotheek Collectie boeken De bibliotheek zorgt ervoor dat de 35 gekleurde ballen gevuld zijn met boektitels. Er zijn 78 boektitels gecodeerd in geheimschrift. U kunt nu ook kiezen voor de Makkelijk Lezen titels of voor een mix hiervan met de andere titels van Boekenbal. U kopieert daarvoor de dubbelzijdige gelamineerde vellen. Indien u een collectie aan de school ter beschikking stelt van 40 boeken dan blijven er strookjes met boektitels over. U kunt deze strookjes in een envelop toevoegen aan het project. Deze vijf boektitels kan de leerkracht gebruiken indien er meer dan 35 leerlingen in de klas zitten of als extra boekkeuze. Op de strookjes papier met de boektitels in geheimschrift staat een nummer. Deze nummers corresponderen met de boektitels van de collectie boeken. Een overzicht van deze boektitels vindt u als bijlage in deze handleiding. Tijdens het werken op school met het project zullen de strookjes met boektitels wat schade ondervinden. Het zal nodig zijn om voor elke nieuwe groep die met het project Boekenbal gaat werken opnieuw de 35 gekleurde ballen te vullen met nieuwe gekopieerde boektitels. Collectie boeken met alternatieve boektitels Voor het project Boekenbal zijn 78 boektitels gecodeerd in geheimschrift. Het is ook mogelijk om een collectie samen te stellen met andere boektitels. Bijvoorbeeld een collectie boeken rondom een thema. Misschien wilt u standaardtitels vervangen door alternatieve titels. Indien u geen gebruik maakt van de standaardtitels dan kunt u zelf boektitels coderen in geheimschrift. De geheimschriften klinkergetalschrift, morse en alfanummers kunt u eenvoudig zelf maken. Via ontvangt u het worddocument Gr.5 BoekenbaldigitaalABCTABEL2.doc waarmee u de geheimschriften vlekkenschrift, hiërogliefen en dierenalfabet kunt schrijven. Door middel van knippen en plakken kunt u de door u gekozen boektitels coderen in deze bijzondere geheimschriften. Werkwijze digitale geheimschriften: - open het worddocument Gr.5 BoekenbaldigitaalABCTABEL2.doc; - maak via de knop Beeld het scherm beeldvullend; - open een leeg document zodat u twee documenten open hebt staan: 1. leeg document en 2. Gr.5 BoekenbaldigitaalABCTABEL2.do; - klik in de digitale tabel met de rechtermuisknop op de gewenste geheimschriftletter, kies kopiëren ; - open het lege document, klik rechtermuisknop en kies plakken. 7
8 Gouden ballen In de handleiding voor de leerkracht staan een aantal suggesties voor de opdrachten en verrassingen in de gouden ballen (gele ballen met daarin een gouden stip). Een suggestie is het bekijken van een film. Voeg bij de collectie van het project Boekenbal ook een leuke videofilm toe voor groep 5. Bijvoorbeeld: Pluk van de Petteflet, Het zakmes of Sproet. 2.4 Suggesties voor het samenstellen van een collectie Het project kunt u voor de school uitbreiden met een collectie boeken rondom de thema s van het project. Suggesties voor het samenstellen van deze collectie vindt u via (De Boekenlijst Rode Draad projecten wordt steeds aangevuld met nieuwe, verkrijgbare titels. Voeg aan de collectie een leuk verfilmd boek toe in verband met de verrassing in een van de gouden ballen (gele ballen met daarin een gouden stip);. 8
9 Bijlage(n) Overzicht boektitels 1. Angerborn, I. : Als ik niet toevallig de hond van tante Doris verwisseld had (A) 2. Bos, C. : Het geheim van de struikrovers (A) 3. Bourgondiëz, C. : Dubbelland (A) 4. Dahl, R. : De fantastische Meneer Vos (A) 5. Dam, A.van : Een nieuwe naam voor Volle Maan (A) 6. Dam, A.van : Mijn tante uit Marokko (A) 7. Dubbelaar, T. : De nachtkinderen (A) 8. Ede, B.van : De verborgen toren (A) 9. Gansewinkel, A. : Kampioen Superbraaf (A) 10. Hollander, V.den : Spekkie en Sproet slimme speurders (A) 11. Hollander, V.den : Vrije trap (A) 12. Hooft, M.van : Beroemd (A) 13. Ibis : Die stoere kapitein Arend! (A) 14. Ibis : Ziza Zapheks slaat toe (A) 15. Ibis : Vals spel in het papierkasteel (A) 16. Kirkegaard, O.L. : Pudding Tarzan (B) 17. Kromhout, R. : Het geheim van de verdwenen muntjes (A) 18. Kromhout, R. : Het geheim van de raadselbriefjes (A) 19. Kromhout, R. : Het geheim van Zwartoog (A) 20. Kroonenburg, Y. : Het geheim van de boomhut (A) 21. Kuijer, G. : Grote mensen, daar kan je beter soep van koken (A) 22. Kuyper, H. : Het geheim van het Kruitpaleis (A) 23. Leeuwen, J. van : Het verhaal van Bobbel die in een bakfiets woonde en rijk wilde worden (B) 24. Letterie, M. : Het geheim van de roofridder (A) 25. Letterie, M. : Berend en de toverkruiden (A) 26. Letterie, M. : Een valk voor Berend (A) 27. Letterie, M. : Berend en de aanslag op de hertog (A) 28. Letterie, M. : Stinky Bill heeft goudkoorts (A) 29. Meinderts, K. : Koning Voetbal (AVI4) 30. Meinderts, K. : FC Knuffel gaat nooit verloren (AVI5) 31. Noort, S. : Het geheim van de snoepfabriek (A) 32. Rooijers, E. : Pareltje en het roversfeest (A) 33. Scholtens, A. : De pindakaasoorlog (A) 34. Schoon, M. : Heksenheibel (AVI7) 35. Vriens, J. : De ontmaskering van de zingende hotelrat (B) 36. Vriens, J. : De vondst van het stiekeme circus (B) 37. Vries, J. : Ridder Bob en de stippenbeker (A) 38. Westera, B. : De raadselridder (A) Voeg aan de collectie een leuk verfilmd boek toe in verband met de verrassing in een van de gouden ballen (gele ballen met daarin een gouden stip).
10 Overzicht boektitels Makkelijk Lezen Bikkels: 39. Dijk, S. van : De club A/AVI Ede, B. van : Typisch Tom A/AVI Hoffman, M. : Een geheim bij de buren AA/AVI Nielandt, D. : Het doelpunt AA/AVI Noort, S. : Een vriend voor Streep AA/AVI Oldenhave, M. : Jan de zakenman A/AVI Smit, P. : Herrie in de tent A/AVI Vervloed, P. : Mijn hond is een robot AA/AVI Visser, R. : Boy, een jongen zoals ik A/AVI Ede, B. van : De zanger zonder stem B/AVI Zanden, M. vd : De vleermuisbende B/AVI 7 Bizon: 50. Kromhout, R. : Het knalfeest van Ellie en Nellie AA/AVI 4 Zoeklicht dyslexie: 51. Hollander, V. d. : Wie bouwt de mooiste hut? AA/AVI Kuijper, H. : Alle ballen op Joerie AA/AVI Nielandt, D. : Het griezelfeest AA/AVI Noort, S. : Dat moet ik zien AA/AVI Vervloed, P. : Een duik in het diepe AA/AVI Zanden, M. vd : Help, pap is weg AA/AVI Kranendonk, A. : Een rare agent B/AVI Minkma, L. : Wie kies je Marijn B/AVI Scholtens, A. : Wat zullen ze opkijken B/AVI Vervloed, P. : Wie wordt de winnaar? B/AVI 5 Kokkel-reeks: 61. Pelt, L. van : Ren, vos! Ren! B/AVI Minkma, L. : Stoere Koos B/AVI Mollema, E. : Eiland in zicht B/AVI Markesteijn, C. : Storm in het bos B/AVI 5 Losse titels: 65. Christopher, M. : Een verdediger in de aanval A 66. Colfer, E. : Paniek in de bieb A 67. Coolwijk, M. vd : De bengels gaan verhuizen A 68. Diks, F. : Koen Kampioen gaat op kamp A 69. Driel, M. van : Cowboy Roy A/AVI Edens, M. : Wilde Mathilde zoekt een schat A 71. Hollander, V. de : Een cap en laarzen AA/AVI Hooft, M. van : Brulbaby s A/AVI Knister : Heksje Lily geeft een feestje A/AVI Loon, P. van : Weerwolvenfeest A/AVI Menten, T. : Kereltje Kareltje en het boomvlot A 76. Nielandt, D. : De liedjesman A 77. Penning, Y. : Toos soepkip A/AVI Vrancken, K. : Cheffie bijt door A
BiblioMemo. Handleiding voor de bibliotheek Groep 5
BiblioMemo Handleiding voor de bibliotheek Groep 5 Colofon Cubiss Tilburg, 2009 Het spel BiblioMemo is een product van NBD/Biblion en is ontwikkeld in samenwerking met Cubiss. Samenstelling: José Peijen,
Nadere informatieBiblioMemo Handleiding voor de leerkracht Groep 5
BiblioMemo Handleiding voor de leerkracht Groep 5 Colofon Cubiss Tilburg, 2009 Het spel BiblioMemo is een product van NBD/Biblion en is ontwikkeld in samenwerking met Cubiss. Samenstelling: José Peijen,
Nadere informatieKleine Ezel. Handleiding voor de bibliotheek Groep 1-2
Kleine Ezel Handleiding voor de bibliotheek Groep 1-2 Colofon Cubiss Tilburg, 2009 Samenstelling: Marion Bolte, Cubiss J:\klantenservice\Rode Draad\handleiding bibliothecaris\kleine Ezel groep 1-2 bibl.290609
Nadere informatieKraak de code. Handleiding voor de bibliotheek Groep 6
Kraak de code Handleiding voor de bibliotheek Groep 6 Colofon Cubiss Tilburg, 2007 Met dank aan de openbare bibliotheken van Cuijk, Mierlo, Roosendaal en Schijndel J:\Klantenservice\Rode Draad\Handleiding
Nadere informatieEen schrijver op bezoek. en zien hoe een boek gemaakt wordt Handleiding voor de bibliotheek Groep 7
Een schrijver op bezoek en zien hoe een boek gemaakt wordt Handleiding voor de bibliotheek Groep 7 Colofon Cubiss Tilburg, 2003 herz.vers. 2008 J:\klantenservice cubiss\rode Draad\handleiding bibliothecaris\schrijver
Nadere informatie80 boekentips voor en door dyslexiehelden!
80 boekentips voor en door dyslexiehelden! Beer, Hans de Een IJsbeer in de tropen 9789055791859 M5 7 Boer, Claudia de Een paard in de tuin 9789020680614 M3 2 Bon, Annemarie Haas kent een mop 9789044329940
Nadere informatieLa Bocca della Verità Handleiding bibliotheek Groep 6
La Bocca della Verità Handleiding bibliotheek Groep 6 Colofon Het project La Bocca della Verità is ontwikkeld door: Cubiss, 2011 Statenlaan 4 5042 RX Tilburg 013-46 56 700 www.cubiss.nl educatie@cubiss.nl
Nadere informatieDe pakketten gebruiken in de klas? Het inschrijvingsformulier vind je op http://www.arhus.be/kenniscentrum/service-voorscholen/rode-draad/
ARhus wil samen met de scholen inzetten op een doorgaande leeslijn voor alle kinderen. Daarom bieden we scholen een reeks materialen aan om in de klas te werken rond leesplezier en leesvaardigheid. Nieuw
Nadere informatieDe Schatkamer van Roald Dahl. Handleiding voor de bibliotheek - Groep 4 en 5
De Schatkamer van Roald Dahl Handleiding voor de bibliotheek - Groep 4 en 5 Colofon De schatkamer van Roald Dahl is ontwikkeld door: Cubiss Statenlaan 4 5042 RX Tilburg www.cubiss.nl webshop@cubiss.nl
Nadere informatieKINDERBOEKENWEEK 2007 UITGEVERIJ LEOPOLD, PLOEGSMA EN ZWIJSEN
Scholtens B.V. Postbus 101 6130 AC Sittard Nusterweg 61 6136 XA Sittard Internet www.scholtens.nl E-mail info@scholtens.nl Klantenservice : Telefoon (046) 420 15 15 Telefax (046) 458 02 24 Sittard, augustus
Nadere informatieEen uitgebreide handleiding met tips voor. de leerkracht en verwerkingssuggesties wordt bij elk project aangeboden. Rode draad 2015-2016
Een uitgebreide handleiding met tips voor de leerkracht en verwerkingssuggesties wordt bij elk project aangeboden. Rode draad 2015-2016 Rode draad Rode draad 2015-2016 GROEP 1 (accent: voorlezen) Kleine
Nadere informatieLeespromotie Kinderboekenweek Groep 6
L e e s p a a d e Feest! Leespromotie Kinderboekenweek Groep 6 voor alle lessen: leesboeken, waaronder boeken rond het thema van de Kinderboekenweek; kerntitels behorend bij het thema van de Kinderboekenweek
Nadere informatieBoekenlijst Project 4 Hoe werkt het?
Boekenlijst Project 4 Hoe werkt het? In onderstaande boekenlijst staan een aantal boeken die niet meer leverbaar zijn. Het gaat daarbij vooral om boekjes uit informatieve reeksen, zoals Kijkdoos en Mini
Nadere informatieHandleiding bij de digitale les voor de Nederlandse Kinderjury 2012
Handleiding bij de digitale les voor de Nederlandse Kinderjury 2012 Ieder jaar stemmen duizenden basisschoolleerlingen op hun favoriete boeken van het afgelopen jaar. Om zo veel mogelijk kinderen enthousiast
Nadere informatieHELP DE KINDERBOEKEN AMBASSADEUR! Tips en kansen voor de leesconsulent van de Bibliotheek op school
HELP DE KINDERBOEKEN AMBASSADEUR! Tips en kansen voor de leesconsulent van de Bibliotheek op school Beste leesconsulent, Jan Paul Schutten onze enige echte kinderboekenambassadeur- heeft een geweldige
Nadere informatieJuryrapport. van de Senaat namens de Nederlandse Kinderjury 2007
Juryrapport van de Senaat namens de Nederlandse Kinderjury 2007 Bij deze 20 e editie van de Nederlandse Kinderjury verschijnt voor het tweede achtereenvolgende jaar een juryrapport. Dit juryrapport is
Nadere informatieBoekenlijst Project 1 Waar is het?
Boekenlijst Project 1 Waar is het? Boekenlijst Onze klas/school/buurt/wijk week 1 & 2 Prentenboeken/Voorleesboeken: Ik wil geen vingers meer J. Vriens, e.a. Houten, Van Holkema & 9789026992384 zien! Warendorf
Nadere informatieBIBLIOTHEEKBEZOEK GROEP 2 óf GROEP 3
BIBLIOTHEEKBEZOEK GROEP 2 óf GROEP 3 - Kinderen maken kennis met de bibliotheek - De mogelijkheden van de bibliotheek vertellen en verschillende materialen laten zien - Boekpromotie: kinderen enthousiast
Nadere informatiejoep is op jet Nicolle van den Hurk Zwijsen
joep is op jet Nicolle van den Hurk Zwijsen 4 Zwijsen Nicolle van den Hurk joep is op jet Deze Leesleeuw is van: Leesleeuw 2010 2011 groep 3 leerjaar 1 Leesleeuwtitels schooljaar 2010 2011 1. in een boot
Nadere informatieFictielezen groep 5 en 6
Fictielezen groep 5 en 6 Waar werkt u aan in groep 5 en 6? In groep 5 en 6 is de technische leesvaardigheid van de leerlingen weliswaar nog in ontwikkeling, maar die heeft inmiddels wel een niveau bereikt
Nadere informatieBekijk t maar! Handleiding voor de leerkracht Groep 8
Bekijk t maar! Handleiding voor de leerkracht Groep 8 Colofon Cubiss Tilburg, 2001 Herz.vers. 2006 J:\Klantenservice\Rode Draad\Handleiding Leerkracht\Bekijk t maar groep 8 leerkr\080708 Inhoudsopgave
Nadere informatieSchrijversblok! Handleiding voor de bibliotheek Groep 7
Schrijversblok! Handleiding voor de bibliotheek Groep 7 Colofon Het project Schrijversblok! is ontwikkeld door: Cubiss, 2011 Statenlaan 4 5042 RX Tilburg 013-46 56 700 www.cubiss.nl educatie@cubiss.nl
Nadere informatieInhoudsopgave. Inleiding Leerdoelen, kerndoelen en referentiekader 3
Inhoudsopgave Inleiding 2 1. Leerdoelen, kerndoelen en referentiekader 3 2. Project Gids in Boekenland 4 2.1 Pakket Gids in Boekenland 4 2.2 Collectie boeken 4 3. Werkwijze 5 4. Uitvoering 7 4.1 Week 1
Nadere informatieVrij lezen groep 4. Doelen eind groep 4
Vrij lezen groep 4 Doelen eind groep 4 Leerlingen hebben plezier in voorgelezen worden hebben plezier in lezen en voorlezen hebben belangstelling voor verhalende teksten (waaronder poëzie) en informatieve
Nadere informatieHandleiding in stappen. Hoe bewerk ik een groepspagina?
Handleiding in stappen Hoe bewerk ik een groepspagina? versie 1.1 - februari 2015 Stap A - Naar alle pagina s Stap B - Uw groepspagina zoeken Stap C - Titel en werkbalk Stap D - Schrijven Stap E - Woorden
Nadere informatieVoorlezen is leuk! Handleiding leerkracht - Groep 1-2
Voorlezen is leuk! Handleiding leerkracht - Groep 1-2 Colofon Cubiss Tilburg, 2007 Rode Draad\\Handleiding leerkracht\voorlezen is leuk groep 1-2 leerkr\010808 Inhoudsopgave pagina 1. Inleiding 5 2. Project
Nadere informatieStel: je wordt op een ochtend wakker en je merkt dat je onzichtbaar bent geworden. Wat ga je doen? Hoe voel je je? Schrijf er een verhaaltje over.
Stel: je komt een fee tegen en je mag één wens doen. Wat zou je wensen? Wat zou er daarna gebeuren? Hoe zou je je voelen? Schrijf hier een kort verhaaltje over. Stel: je wordt op een ochtend wakker en
Nadere informatieVisie leesbevordering
Visie leesbevordering Leesbevordering zien we als basis van het totale leesonderwijs Zonder aandacht voor leesbevordering mist het technisch lezen een belangrijke stimulans. Leesbevordering is dus niet
Nadere informatieInvoeren van partijen via de damwebnotatie en de Damweb Appletmaker van Alexander Presman.
Workshop Toernooibase. Het invoeren van partijen (2). Invoeren van partijen via de damwebnotatie en de Damweb Appletmaker van Alexander Presman. We starten opnieuw met inloggen en gaan nu wat sneller door
Nadere informatietaalkaart 1 Mijn diploma Mijn diploma
tk taalkaart 1 Mijn diploma Wat ga je doen? Je leert wat een diploma is. Je bedenkt en maakt een diploma. Op verkenning 1 Mijn diploma 1 Bekijk het diploma. naam: Femke Visser geboortedatum: 7 juni 1999
Nadere informatieDoel. Doelgroep. Een film in je hoofd
Doel Het op gang brengen of houden van leesplezier! Van wat voor soort boeken houden de kinderen en waarom? Zouden ze zelf graag de hoofdpersoon zijn in één van hun lievelingsboeken? Welke omslagen spreken
Nadere informatieop het puntje van je stoel Spannende boeken Groep 5
op het puntje van je stoel Spannende boeken Groep 5 INHOUD 1 Inleiding... 1 1.1 Doelstelling... 1 2 Het leesprogramma... 2 2.1 De organisatie... 2 2.2 Voorbereiding... 2 2.3 Aanvulling collectie... 3 2.4
Nadere informatieHoe schrijf ik de geheimste brief?
Lesbrief Onderzoekend Leren Hoe schrijf ik de geheimste brief? Deze lesbrief gebruikt de methodiek onderzoekend leren uit de leerkrachtgids Onderzoekend leren met chemie. Deze lesbrief geeft verdieping
Nadere informatieScoor een Boek! is begonnen. De leerlingen gaan de komende 10. Planning. Trainingsdoelen
Scoor een Boek! is begonnen. De leerlingen gaan de komende 10 weken in de klas zoveel mogelijk boeken lezen ( scoren). In deze lesbrief vind je opdrachten en lessuggesties om het lezen nog extra te stimuleren.
Nadere informatieDe leerlingen leren omgaan met gevoelens van zichzelf en anderen, met name gevoelens die horen bij hun leeftijd.
Les 24 Ik hou van.. Doel blok 4: De leerlingen leren omgaan met gevoelens van zichzelf en anderen, met name gevoelens die horen bij hun leeftijd. Leskern: De leerlingen onderzoeken het begrip houden van
Nadere informatieSnel starten met Testweb PSL-b als Leerkracht
Snel starten met Testweb PSL-b als Leerkracht WAAR? Je vindt Testweb PSL op de volgende website: www.testweb.bsl.nl Je kunt inloggen in het groene vak aan de rechterkant: Direct inloggen Testweb PSL INLOGGEN
Nadere informatieDe pakketten gebruiken in de klas? Het inschrijvingsformulier vind je op http://www.arhus.be/kenniscentrum/service-voor-scholen/rodedraad/
ARhus wil samen met de scholen inzetten op een doorgaande leeslijn voor alle kinderen. Daarom bieden we scholen een reeks materialen aan om in de klas te werken rond leesplezier en leesvaardigheid. Nieuw
Nadere informatieHoe vind ik het juiste boek voor mijn kind?
Hoe vind ik het juiste boek voor mijn kind? De AVI-niveaus zijn veranderd. Wat nu? Informatie voor ouders 2013 Lieven Coppens Versie VL 1.2 Nieuw, maar niet slechter! De leesniveaus op de boekjes worden
Nadere informatieInformatie voor de gebruiker
0 Informatie voor de gebruiker Deelnemen Starten met Quimmo.be aan discussies Informatie en discussies raadplegen. Abonnement opzeggen Zelf nieuwe onderwerpen aanmaken Klik bovenaan op voor de volgende
Nadere informatiestp lwoo wb.1 21-12-2007 21-12-2007 10:50 Pagina 1 STANDPUNT voor VMBO/LWOO & BBL Werkboek deel 1 Jan de Leeuw
stp lwoo wb.1 21-12-2007 21-12-2007 10:50 Pagina 1 STANDPUNT voor VMBO/LWOO & BBL Werkboek deel 1 Jan de Leeuw Van: Klas: School: Schooljaar: stp lwoo wb.1 21-12-2007 21-12-2007 10:50 Pagina 3 Hoofdstuk
Nadere informatieHallo wereld! Schrijf een reisverhaal
Deze les sluit aan bij het kinderboekenweekthema 2012: Hallo wereld. Doel: Deze les is een oefening in creatief schrijven. De kinderen schrijven een reisverhaal. Doelgroep: Basisonderwijs groep 4 en hoger.
Nadere informatieINLOGGEN Vul gebruikersnaam en wachtwoord in, en klik op log in.
Snel starten met Testweb PSL als coördinator WAAR? Je vindt Testweb PSL op de volgende website: www.testweb.bsl.nl Je kunt inloggen in het groene vak aan de rechterkant: Direct inloggen Testweb PSL INLOGGEN
Nadere informatieNTC. tips. juli 2012. Het grote bezwaar van nieuwe boeken is dat ze ons beletten oude te lezen. (Joubert) BOEKENTIPS.
tips NTC BOEKENTIPS juli 2012 Het grote bezwaar van nieuwe boeken is dat ze ons beletten oude te lezen. (Joubert) Beste ouders, De zomervakantie is begonnen en dat biedt ons en onze kinderen een prachtige
Nadere informatieJuryrapport van de Senaat namens de Nederlandse Kinderjury 2006 Leeftijdscategorie 6 t/m 9 jaar
Juryrapport van de Senaat namens de Nederlandse Kinderjury 2006 Leeftijdscategorie 6 t/m 9 jaar Bij deze 19 e editie van de Nederlandse Kinderjury verschijnt voor het eerste een juryrapport. Dit juryrapport
Nadere informatieLeespromotie Kinderboekenweek Groep 5
L e e s p a r a de Leespromotie Kinderboekenweek Groep?! voor alle lessen: leesboeken, waaronder boeken rond het thema van de Kinderboekenweek; kerntitels behorend bij het thema van de Kinderboekenweek
Nadere informatieKENNISNET.NL. Aan de slag met de websitemaker. Met kennisnet.nl sta je er nooit alleen voor. basishandleiding. Afbeelding 1 1/9
KENNISNET.NL Aan de slag met de websitemaker basishandleiding Afbeelding 1 Met kennisnet.nl sta je er nooit alleen voor 1/9 In deze workshop maakt u kennis met een aantal mogelijkheden die de Websitemaker
Nadere informatieBIBLIOTHEEKBEZOEK GROEP 2 óf GROEP 3
BIBLIOTHEEKBEZOEK GROEP 2 óf GROEP 3 - Kinderen maken kennis met de bibliotheek - De mogelijkheden van de bibliotheek vertellen en verschillende materialen laten zien - Boekpromotie: kinderen enthousiast
Nadere informatieActiehandleiding. Beknopte uitleg om je eigen actie op te zetten
Actiehandleiding Beknopte uitleg om je eigen actie op te zetten Inhoud Handleiding Zo maak je een actie aan om een TECS- project te steunen...3 Tips om jouw actie succesvol te maken Een actie starten voor
Nadere informatiepagina 1 van 5 Informatieve mail 20 mei 2016 12 mei Dit blok is Bijeenkomst (volle breedte, beeld) Een blok specifiek om bijeenkomsten onder de aandacht te brengen. Zowel ter promotie, als nadat ze zijn
Nadere informatieHandleiding voor het maken van je eigen webpagina op de schoolsite
Waar gaat dit over? Handleiding voor het maken van je eigen webpagina op de schoolsite Hier leer je hoe je een eigen webpagina kunt maken op de site van de school. Op deze webpagina kun je vertellen wie
Nadere informatieLeespromotie Kinderboekenweek Groep 3-4
L e e s p a a d e Feest! Leespromotie Kinderboekenweek Groep 3-4 voor alle lessen: leesboeken, waaronder boeken rond het thema van de Kinderboekenweek; kerntitels behorend bij het thema van de Kinderboekenweek
Nadere informatieSchrijfpalet. Denk goed na! 9. Het geheim van kapitein Klein
9. Het geheim van kapitein Klein Creatief schrijven: ontcijferen Schrijfpalet Kapitein Klein is misschien niet erg groot, maar wel heel dapper. Hij heeft vele prachtige schatten, vol met goud en juwelen,
Nadere informatieDiensten & producten Basisonderwijs 2014-2015
Diensten & producten Basisonderwijs 2014-2015 Noordoost Fryslân Vooraf Taalontwikkeling, leesplezier en betrouwbare (digitale) informatie zijn belangrijke aandachtsgebieden voor de bibliotheek. U werkt
Nadere informatieDocentenhandleiding Educatieprogramma
Docentenhandleiding Educatieprogramma Hoe, wat & waar Primair Onderwijs groep 3 t/m 6 Inhoud Het Dordrechts Museum..p.3 Algemene doelstelling programma...p.3 Aansluiting bij kerndoelen. p.3,4 Programma:Hoe,
Nadere informatieWerkschrift : Hoe werk ik op WikiKids?
Werkschrift : Hoe werk ik op WikiKids? WERKBOEK WIKIKIDS Welkom bij het werkboek van WikiKids. In dit werkboek staan opdrachten waarmee je stap voor stap leert werken met WikiKids. Er staan 15 opdrachten
Nadere informatieHet Nibud Spaarbiggetje lesbrief en prijsvraag
Het Nibud Spaarbiggetje lesbrief en prijsvraag In 2009 bestond het Nibud 30 jaar. Tijdens het jubileumjaar heeft het Nibud geld ingezameld om binnen het onderwijs extra aandacht te kunnen besteden aan
Nadere informatieMonitor de Bibliotheek op school vmbo
Monitor de Bibliotheek op school vmbo 2018-2019 Vragenlijst docenten Basisinformatie U vult deze vragenlijst in voor BRIN school... - Naam school... - Plaats school... Deze vragenlijst heeft betrekking
Nadere informatieHandleiding. Plannen opstellen in ParnasSys
Handleiding Plannen opstellen in ParnasSys Inhoud Groepsplan opstellen... 3 1. Groepsplan aanmaken... 3 2. Doelen en aanpak invullen... 4 3. Verslag uitvoering... 5 4. Verslag evaluatie... 5 Clusterplan/individueel
Nadere informatieVOORBEREIDENDE LES DOCENTENHANDLEIDING INFORMATIE
VOORBEREIDENDE LES DOCENTENHANDLEIDING INFORMATIE 1 Utrecht, 2015 Beste docent, Wij hopen u en uw groep binnenkort te mogen verwelkomen in het Centraal Museum, waar u met de groep deelneemt aan het programma
Nadere informatie2.1 FaVoriete leestips
Verhalend 2.1 FaVoriete leestips Van klasgenoten heb ik de volgende tips gekregen van boeken/tijdschriften die mij leuk lijken: 1.... 2.... 3.... Van de leraar heb ik de volgende tips gekregen van boeken/tijdschriften
Nadere informatieWielewoelewool, ik ga naar school! Toelichting
Zwijsen Wielewoelewool, ik ga naar school! Toelichting Inhoud Inleiding 3 Materialen 3 Voor het eerst naar school 4 Doelstelling 4 Opbouw prentenboek en plakboek 4 Werkwijze 5 Ouders 5 2 Inleiding Voor
Nadere informatieJe gaat een toets maken over begrijpend lezen. Maak vraag 1 tot en met 9. Lees de teksten nog niet.
Toets 2 Naam Wat ga je doen? Je gaat een toets maken over begrijpend lezen. Maak vraag 1 tot en met 9. Lees de teksten nog niet. Moeilijke woorden verschijnen een besluit nemen = van boeken: voor het eerst
Nadere informatieGedichtendag 2012 Stroom. Naar aanleiding van de gedichtendag op 26 januari 2012. Leerkracht: Cara Figoureux Nederlands
Gedichtendag 2012 Stroom Naar aanleiding van de gedichtendag op 26 januari 2012 Leerkracht: Cara Figoureux Nederlands Vooropdracht Open het internet en ga naar google 1. Open google afbeeldingen en zoek
Nadere informatieGebruikershandleiding - ouders. Waar vind ik SmartSchool?
Gebruikershandleiding - ouders Waar vind ik SmartSchool? De smartschoolomgeving van onze school vind je op: http://atheneumboom-rvl.smartschool.be Tip: om te vermijden dat je telkens dit adres moet intikken:
Nadere informatieR o d e D r a a d. Aanbod leesbevorderingsprojecten voor het primair onderwijs in de gemeente s-hertogenbosch schooljaar 2013/2014
R o d e D r a a d Aanbod leesbevorderingsprojecten voor het primair onderwijs in de gemeente s-hertogenbosch schooljaar 2013/2014 RODE DRAAD, lezen op de basisschool Lezen is leuk! Onder het motto Lezen
Nadere informatie*Ook met het programma Paint van Windows kunnen foto s bewerkt worden
Lesbrief Online pesten Leerjaar 1-Profiel1,2,3 Tijd: 50 55 minuten Voorbereiding: op http://mediawijsheid.nl/onlinepesten staan allerlei filmpjes, informatie en artikelen over online pesten, bruikbaar
Nadere informatieDe pakketten gebruiken in de klas? Het inschrijvingsformulier vind je op
ARhus wil samen met de scholen inzetten op een doorgaande leeslijn voor alle kinderen. Daarom bieden we scholen een reeks materialen aan om in de klas te werken rond leesplezier en leesvaardigheid. Nieuw
Nadere informatieHandleiding Speakap. Deze handleiding bestaat uit drie delen: 1. de quickguide 2. account registeren 3. Speakap gebruiken
Handleiding Speakap De VVCZ maakt gebruik van een netwerk van Speakap om informatie en ervaringen te delen. Met Speakap kunt u: nieuwsberichten van de VVCZ ontvangen in groepen specifieke onderwerpen bespreken
Nadere informatiea. Een zin lees je van links naar rechts. Waarom eigenlijk? Wat denk jij?
5. Woordplaatjes Bijzondere woorden Woorden maken samen zinnen. Zinnen maken samen tekst. Een zin begint met een hoofdletter. Hij eindigt met een punt. Zo weet je hoe je moet lezen. De woorden staan netjes
Nadere informatieSprekende Portretten
Docentenhandleiding Sprekende Portretten Sprekende Portretten Jacob Cuyp, Michiel Pompe van Slingelandt, 1649 Primair Onderwijs Groep 4 t/m 8 Inhoud Het Dordrechts Museum...p. 3 Algemene doelstelling programma..
Nadere informatieKLOOIEN MET KINDERBOEKEN LEKKER BEZIG MET DE BIEB
Handleiding bij het lees- en doe-programma KLOOIEN MET KINDERBOEKEN LEKKER BEZIG MET DE BIEB Doel: Mensen van 0 tot 100 verrassen met de leuke en nuttige dingen die je met boeken kunt doen. Lekker lezen
Nadere informatieDocument vertellen en presenteren voor de groepen 1, 2, 3 en 4. Doelen van vertellen en presenteren in groep 1 en 2:
Document vertellen en presenteren voor de groepen 1, 2, 3 en 4 Doelen van vertellen en presenteren in groep 1 en 2: Leerlingen raken vertrouwd met het presenteren voor een groep Leerlingen raken vertrouwd
Nadere informatieHallo wereld! Schrijf een reisverhaal
Doel: Deze les is een oefening in creatief schrijven. De kinderen schrijven een reisverhaal. Doelgroep: Basisonderwijs groep 4 en hoger. Als voorbereiding op deze les kunt u het digitale boek Mus op het
Nadere informatiePIXresizer. Deel 1 Installatie
PIXresizer Deel 1 Installatie Als je via onderstaande link geen onmiddellijke download kan doen gaan we het programma eerst opslaan in een nieuw aangemaakte map op een drive naar keuze. Ik heb hiervoor
Nadere informatieDrie nieuwe methodes van Malmberg Een kennismaking in de vorm van een lesidee
Drie nieuwe methodes van Malmberg Een kennismaking in de vorm van een lesidee Malmberg introduceert in juni 2008 drie nieuwe kennisgebiedenmethodes voor groep 3 t/m 8: Naut voor natuur en techniek, Meander
Nadere informatieMonitor de Bibliotheek op school vmbo
Monitor de Bibliotheek op school vmbo Vragenlijst bibliotheek Als de school meerdere vestigingen kent heeft deze vragenlijst betrekking op de vestiging waar hij wordt afgenomen. In dat geval moet in de
Nadere informatieThema-aanbieding. Dyslexieboeken. Bestellijst: 2015-08 Uiterste besteldatum: 29 mei 2015
Thema-aanbieding Dyslexieboeken Contact: Heeft u vragen over de aanbieding of over het bestellen? Neem contact op met de afdeling Verkoop: T 079-3440 030 E info@nbdbiblion.nl Bestellijst: 2015-08 Uiterste
Nadere informatieUitgebreide versie. Het Pluryn Plein. Intranet voor iedereen die bij Pluryn woont, werkt, leert of vrije tijd doorbrengt
Uitgebreide versie Het Pluryn Plein Intranet voor iedereen die bij Pluryn woont, werkt, leert of vrije tijd doorbrengt Het Pluryn Plein Ben je clint van Pluryn? Dan is het belangrijk dat je alle informatie
Nadere informatieWorkshop Handleiding. Verhalen schrijven. wat is jouw talent?
Workshop Handleiding Verhalen schrijven wat is jouw talent? Inhoudsopgave Hoe gebruik je deze workshop? Hoe kun je deze workshop inzetten in je klas? Les 1: Even voorstellen stelt zich kort voor en vertelt
Nadere informatieLesbeschrijving Nederlands
Lesbeschrijving Nederlands Overzicht Leerjaar 1 VOx leerlijn nr. 1 Mondelinge taalvaardigheid Onderdeel nr. 2. Leesvaardigheid Subonderdeel nr. 2.1 Zakelijke teksten Lesnummer 9 Titel van de les Onderdelen
Nadere informatieIedereen online, van 9 tot 99 jaar. Les 1 ... De webbrowser, onze surfplank door het wereldwijde web. Deze iconen tonen aan voor wie het document is
1... De webbrowser, onze surfplank door het wereldwijde web. Deze iconen tonen aan voor wie het document is Leerkrachten WebExperts Senioren Leerlingen 1,. Een browser bevat verschillende hulpmiddelen
Nadere informatieHandleiding Op Maat Wizard.
Handleiding Op Maat Wizard. Met de Op Maat Wizard kun je zelf vullingen maken voor de verschillende werkvormen in het Op Maat programma. Wanneer je de software (Speler en Wizard) niet in je bezit hebt,
Nadere informatieActiviteit 3. Zeg het opnieuw! Tekst compressie. Samenvatting. Kerndoelen. Vaardigheden. Leeftijd. Materialen
Activiteit 3 Zeg het opnieuw! Tekst compressie Samenvatting Omdat computers maar een beperkte ruimte hebben om informatie op te slaan, moeten we deze informatie zo efficient mogelijk beschrijven. Dit heet
Nadere informatieEen werkstuk maken Kies je onderwerp Je kiest natuurlijk een onderwerp waar je veel belangstelling voor hebt. Misschien weet je er al veel van, of je
Een werkstuk maken Kies je onderwerp Je kiest natuurlijk een onderwerp waar je veel belangstelling voor hebt. Misschien weet je er al veel van, of je wilt dat nu juist gaan onderzoeken! Ga vervolgens op
Nadere informatieLesbrief Uitgeverij Zwijsen B.V. Tilburg
Lesbrief Dyslexie is niet iets om je voor te schamen. Maar het kan voor een kind wel lastig zijn om uit te leggen aan andere kinderen. Het boek Samen honderd kan een opening zijn om het onderwerp klassikaal
Nadere informatieWassen en de wasmachine bedienen.
Dit document is onderdeel van de site www.huishoudeninhokjes.nl Wassen en de wasmachine bedienen. Stap 1. Leg wat er gewassen moet worden bij elkaar. Dat wil zeggen: zoek het wasgoed uit. Daarvoor moet
Nadere informatieIn deze lesbrief vindt u lesideeën bij een selectie van onze Klavertjesboeken. - voor groep 3/4 en 5/6
In deze lesbrief vindt u lesideeën bij een selectie van onze Klavertjesboeken. - voor groep 3/4 en 5/6 Klavertje Een: De hut van Marion van de Coolwijk, AVI 2 Klavertje Twee: De draak van Harmen van Straaten,
Nadere informatieHANDLEIDING HANDLEIDING. Inleiding. 4 e leerjaar groep 6
Schrijfpalet HANDLEIDING Inleiding HANDLEIDING 4 e leerjaar groep 6 In het onderwijs heeft het traditionele schrijven van een opstel steeds meer plaats gemaakt voor een meer gestructureerde activiteit.
Nadere informatieInhoudsopgave. Voorwoord 2. Peuters 3. Schoolteam 7. Tarieven 8. Bijlage: Inschrijfformulieren Titeloverzicht Centrale Prentenboek
Inhoudsopgave Voorwoord 2 Peuters 3 Schoolteam 7 Tarieven 8 Bijlage: Inschrijfformulieren Titeloverzicht Centrale Prentenboek 1 Voorwoord Wie Peuters Nationale Voorleesdagen Het Voorleesontbijt vormt de
Nadere informatieWij gaan (voor)lezen
Wij gaan (voor)lezen Aanbod Primair Onderwijs Bibliotheek Helmond-Peel 2015-2016 De bibliotheek die ertoe doet Asten Deurne Helmond Someren 1 Voorwoord Rode Draad: Lezen is leuk! Met de hele school de
Nadere informatie2 > Kerndoelen 11. 4 > Aan de slag 15. 5 > Introductie van de manier van werken 22. 6 > Mogelijke werkvormen en de plaats op het rooster 27
Inhoud 1 > Uitgangspunten 9 2 > Kerndoelen 11 3 > Materialen 12 4 > Aan de slag 15 5 > Introductie van de manier van werken 22 6 > Mogelijke werkvormen en de plaats op het rooster 27 7 > Waarom samenwerkend
Nadere informatieHandleiding Koga Signature Fiets Configurator STARTPAGINA
Ga naar www.koga-signature.com Handleiding Koga Signature Fiets Configurator Ga naar Bouw uw Koga / Start hier! STARTPAGINA Kies een preset of start met een lege configuratie (ontwerp). Bij een preset
Nadere informatieSMARTSCHOOL VOOR OUDERS Leidraad
SMARTSCHOOL VOOR OUDERS Leidraad Inhoudstafel A. Aanmelden 2 B. Profiel en wachtwoord aanpassen 3 C. Smartschool via e-mail 4 D. Startpagina 5 E. Berichten lezen, opmaken, verzenden 6 F. Lessenrooster
Nadere informatieBij mij in de klas. Groep 5
Bij mij in de klas Groep 5 INHOUD 1 Inleiding... 1 1.1 Doelstelling... 1 2 Het leesprogramma... 2 2.1 De organisatie... 2 2.2 Voorbereiding... 2 2.3 Aanvulling collectie... 3 2.4 Introductie in de klas...
Nadere informatieZelf een boek lezen, dat is wat kinderen willen in groep 3. Bij Veilig leren lezen zijn leesseries ontwikkeld om kinderen veel te kunnen laten lezen
Leesseries bij kim-versie Zelf een boek lezen, dat is wat kinderen willen in groep 3. Bij Veilig leren lezen zijn leesseries ontwikkeld om kinderen veel te kunnen laten lezen op hun eigen niveau. Voor
Nadere informatieMijn digitale leesrugzak
Het hele schooljaar heb ik hard gewerkt op school. Een heerlijke lange zomervakantie heb ik zeker verdiend. Ik ben een lezer geworden en wil een lezer blijven. In mijn digitale leesrugzak zitten heel veel
Nadere informatieAAN DE SLAG SYMWRITER INSTALLEREN. Aan de slag met Communicate Symwriter. www.leerhulpmiddelen.nl
AAN DE SLAG AAN DE SLAG Aan de slag met Communicate Symwriter Symwriter, schrijven met symbolen, is een eenvoudige tekstverwerker, voor kinderen die beginnen met leren lezen en schrijven. De symbolen verschijnen
Nadere informatie