De Stelle. Oktober Redactioneel. Je bent zo Mooi Anders Dan ik. Natuurlijk Niet meer of Minder Maar. Zo mooi Anders, Ik zou je Nooit

Transcriptie

1 De Stelle Oktober 2014 Redactioneel. Hier het eerste infoblad van dit schooljaar. Een herfstnummer natuurlijk. Met o.a. : Even voorstellen, de agenda en nog veel meer. Veel lees en kijkplezier. De Redactie JE BENT ZO MOOI ANDERS Je bent zo Mooi Anders Dan ik Natuurlijk Niet meer of Minder Maar Zo mooi Anders, Ik zou je Nooit Anders dan Anders willen (Hans Andreus) De kracht van verschillen. (met een knipoog naar Passend Onderwijs ) Van nature hebben mensen de neiging om zich aan te passen aan de groep. Daardoor ontstaan soms situaties in de klas en op school waarin leerlingen niet geheel laten zien wie ze ook zijn. Het gaat er om dit gedrag in de klas te doorbreken. Kinderen verstoppen hun anders zijn uit angst dat de omgeving het als niet normaal ziet. Ze passen zich aan het systeem aan. Als je ziek bent komt er een bataljon hulpverleners met goede bedoelingen om te zorgen dat je beter wordt. Na de diagnose volgt een lijst met lessen en adviezen om zo weinig mogelijk van de diagnose te laten zien. Op veel scholen is dat de manier om met verschillen om te gaan. Wegpoetsen die verschillen want anders heb je problemen. Echter, een positief leerklimaat ontstaat door te streven naar een klimaat waarin je mag zijn wie je bent. Er zijn nu eenmaal veel verschillende manieren waarop je naar kinderen kunt kijken. De manier waarop wij als volwassenen, ouders en leerkrachten kijken naar en omgaan met kinderen, zorgt er voor dat kinderen mogen zijn wie ze zijn. Doe s fff normaal wordt dan doe s fff abnormaal. De eerste betekent doe zoals ik (aanpassen) de tweede doe zoals je bent (je mag zijn wie je bent). Ik wens alle kinderen een leerkracht waar ze s fff lekker abnormaal mogen en kunnen zijn. Mieke SzymanskiJE BENT

2 Eventjes voorstellen Mijn naam is Juf Amber, ik ben 29 jaar en ik woon in Terneuzen. Je zou me nog kunnen kennen van 2 jaar geleden, toen was ik ook werkzaam op de Stelle. Nu werk ik op donderdag en vrijdag in groep 3. Ik vind het erg leuk om weer terug te zijn en de kinderen, ouders en collega's weer te zien. Op dinsdag werk ik in groep 1-2 in Kloosterzande op basisschool 't Getij. Naast het lesgeven vind ik het leuk om te sporten, winkelen en dagjes weg te zijn. Ook spaar ik kinderboeken en past mijn collectie voor het jonge kind al niet meer in de kast! Op dit moment volg ik de gymopleiding. Dit doe ik zodat ik straks het diploma heb om gymlessen te mogen geven in de basisschool. Iedere donderdag verzorgen Meester Coen en ik de gymlessen voor groep 3 t/m 8. Het is leuk om alle kinderen hun best te zien doen tijdens de gym! Tot ziens op school! juf Amber Uit groep 1 / 2 We hebben in onze groep gewerkt aan het thema dieren en dit hebben we allemaal gedaan: Jaymen: We hebben een papegaai geverfd. Jesse: We hebben spulletjes meegenomen voor het lettertafeltje met de letter d. Robin: We hebben gewogen met de weegschaal, wat zwaar is en wat licht. Nout: We hebben een kameleon gekleurd. Meike: We hebben een giraf geplakt. Wout: We hebben een liedje geleerd over een dikke slak. Faith: We hebben naar silhouetten gekeken van dieren en het gezicht van Jaymen. Noah: We hebben een zin van de week gemaakt over dieren. Fenna: We hebben een dierensnoepje gegeten. Noortje: We hebben de kaarten van de dieren opgehangen. Boaz: We hebben een boekje gelezen over een olifant. Lynn: We hebben een ooievaar geknipt. Stijn: We hebben een vissenkom gemaakt. Levy: We hebben een olifant gevouwen. Younes: Er kwam een jong duifje bij ons in de klas en die ging zaadjes eten van een lepeltje. Tim: We hebben een dierenhoek gemaakt.

3 Eventjes voorstellen GVO docent Mieke Haartsen, GVO. Godsdienstig vormingsonderwijs op OBS De Stelle. De basis in de GVO lessen zijn de verhalen uit de Bijbel, maar er is ook ruimte voor eigentijdse verhalen, actuele gebeurtenissen, wereldgodsdiensten, feesten, rituelen, symbolen etc. Vanuit de Bijbelverhalen gaan we op zoek naar verbindingen met het dagelijks leven van de leerlingen. De leerling leert te kiezen tussen meer en minder goed. De leerling staat centraal in zijn totale mens-zijn. Het totale mens-zijn is mens zijn met de ander. HVO docent Christiane Vick Sinds kort ben ik als vakdocent HVO (Humanistisch Vormingsonderwijs en Levensbeschouwing) verbonden aan basisschool de Stelle. Hierin volg ik Denise Mets op. Mijn naam is Christiane Vick en ik heb in de loop van de tijd verschillende studies gedaan en vooral in de zorg gewerkt. Nu zijn er de HVO lessen bijgekomen, na een studie Humanistiek in Utrecht en de opleiding tot vakleerkracht HVO. Zelf ben ik heel blij om zo een mooi vak als HVO samen met uw kinderen vorm te kunnen geven. Zover ik tot nu toe heb ervaren vinden de kinderen HVO ook leuk en interessant. Ze doen enthousiast mee en willen zich uiten, als persoon gezien worden en ze zijn belangstellend. Dit sluit aan bij de doelstellingen van HVO zoals jezelf leren kennen, de ander leren kennen, keuzes leren maken, verschillen leren respecteren en verantwoordelijkheid leren nemen. Dit doen wij met behulp van een variatie van werkvormen zodat de verschillende kwaliteiten van de kinderen worden aangesproken en ontwikkeld. HVO gaat immers over de hele mens, zijn denken, willen, voelen en doen of anders gezegd met hoofd, hart en handen. Wat is mooier als met alle drie je weg te kunnen vinden in deze wereld? Wie meer wil weten over HVO op basisscholen kan kijken op of aan mij een foldertje vragen. Op donderdagochtend ben ik op school en geef les aan groep drie tot en met acht. Wie meer wil weten over het humanisme kan kijken op of De GVO lessen kenmerken zich door het Bijbelverhaal, daarnaast maken de leerlingen een verwerking, dat kan een kleurplaat zijn die bij het verhaal hoort, een werkblad met puzzels, woordzoekers of vragen over het verhaal. Daarnaast maken de leerlingen regelmatig een knutselwerk dat bij het verhaal hoort. Soms gaan de leerlingen aan de slag met het verhaal door bv het zaaien van (tuinkers-zaden (de gelijkenis van de zaaier) of brood delen (5 broden en 2 vissen of het laatste avondmaal). Een verhaal kan ook worden uitgespeeld of er wordt een spel over gespeeld. De werkbladen en kleurplaten gaan in de GVO map en op het eind van het schooljaar krijgen de leerlingen de map mee naar huis. Er is volop ruimte voor de leerlingen om te ontdekken, wat de verhalen uit de Bijbel voor hen en ons kunnen betekenen, welke vragen ze oproepen, en welke antwoorden we samen bedenken, en tot de ontdekking komen dat er op heel veel vragen niet altijd een antwoord is. Samen met de leerlingen hun eigen religie, levensovertuiging te ontdekken. Daarnaast laten kennis maken met andere religies en levensovertuigingen. De methodes die afwisselend gebruikt worden, zijn: Kind op maandag/kind op zondag Verhaal Centraal Bijbelwijs IKOS (GVO plein)

4 Cultuurmenu s: Donderdag 30 oktober 2014 is er voor groep 3 en 4 een gastles drama van dramadocente Elsbeth Scholing. Elsbeth neemt de leerlingen in hun verbeelding mee naar een echt restaurant. Er komen mensen eten in een restaurant. Maar er is geen kok en geen personeel. Alles moeten nog worden geregeld. Wie komen er eten? Wie is de kok? Wie kan bedienen? Kunnen de kinderen vast helpen bij het dekken van de tafel? Er kan veel mis gaan in een restaurant. Een haar belandt per ongeluk in de soep, je morst drinken over iemand heen, gebruikt zout i.p.v. suiker, de kachel is stuk zodat het koud is of misschien loopt er wel een muis door het restaurant. Wie zijn er allemaal in het restaurant? En hoe ga je om met een luie kok, een vieze kok, een slaperige kok, een rijke dame, een vieze klant, een onbeleefde klant, een onhandige ober of een chagrijnige ober? Het mooie van theater is dat je iedereen kunt spelen die je maar wilt spelen. Je kunt het verhaal dat je wilt vertellen overal laten afspelen. Bij toneel doen we net alsof. ================================================================================================== Vrijdag 31 oktober gaan groep 5 en 6 naar de bibliotheek voor een schrijversbezoek. De bekende kinderboekenschrijver Gerard van Gemert komt naar Philippine. Hij heeft al veel spannende boeken geschreven, vooral over voetbal en hockey. We zijn in de klas al een paar weken druk aan het lezen in zijn boeken. We zijn heel nieuwsgierig naar dit bezoek. =

5 Eventjes voorstellen Mijn naam is Corine Beverwijk-Verschelling. Samen met mijn man en onze drie kinderen, Laurens, Anne-Fleur en Valerie, wonen wij in Zaamslag. In mijn vrije tijd vind ik het leuk om te lezen, te koken en uitstapjes te maken met mijn gezin. Vorig schooljaar ben ik gevraagd om op "de Stelle" te komen werken als intern begeleider. Daarom werk ik nu, op dinsdag, hier en heb ik het erg naar mijn zin. Als intern begeleider ben ik verantwoordelijk voor de leerlingenzorg. Daarnaast werk ik op maandag, woensdag en soms op donderdag op "de Zeester". Daar ben ik ook intern begeleider en leerkracht groep 1 en 2. Ik werk nu voor het derde schooljaar op "de Zeester". Hiervoor heb ik vele jaren in Biervliet gewerkt. Ook als intern begeleider en als leerkracht in verschillende groepen. Het werken met kinderen heeft altijd mijn interesse gehad. Als kleuter wist ik al dat ik later juf wilde worden. De combinatie van leerkracht en intern begeleider maakt mijn baan boeiend. Ik kom u binnenkort vast wel een keer tegen. Onze Agenda Dinsdag 28 oktober Donderdag 30 oktober 2 e bijeenkomst werkgroep identiteit Maandag 10 november sjoelen voor groep 1 t/m 3 Maandag 10 november 3 e bijeenkomst werkgroep identiteit Dinsdag 11 november dammen en schaken groep 4 t/m 8 Dinsdag 18 november Maandag 24 en dinsdag 25 november Vrijdag 28 november Donderdag 4 december Donderdag 11 december Woensdag 17 december Van 20 december t/m 4 januari 2015 Dinsdag 3 februari Vrijdag 13 februari oudergesprekken 1 e rapport Sinterklaas komt op school Kerstviering Kerstvakantie Carnaval

6 Kleur en teken pagina om uit te printen Hoe teken je een heks en een pompoen?