Wis & Cº project. Beste schooldirectie, beste leerkracht,
|
|
- Regina Wouters
- 4 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 FACULTEIT PSYCHOLOGIE EN PEDAGOGISCHE WETENSCHAPPEN CENTRUM VOOR INSTRUCTIEPSYCHOLOGIE EN TECHNOLOGIE DEKENSTRAAT 2 BUS 3773 BE-3000 LEUVEN KATHOLIEKE UNIVERSITEIT LEUVEN Wis & Cº project Beste schooldirectie, beste leerkracht, Een goede beheersing van STEM-competenties (Science Technology Engineering Mathematics) is cruciaal in onze moderne samenleving. We weten echter nog maar weinig over hoe deze competenties bij zeer jonge kinderen ontwikkelen. Dat bemoeilijkt ook een tijdige diagnostiek van problemen en een vroege stimulering van deze competenties. Via ons Wis & Cº project willen we meer inzicht krijgen in de ontwikkeling en bevordering van STEMcompetenties bij jonge kinderen. In het bijzonder willen we hun wiskundige kerncompetenties onderzoeken, en het voorbereidend en aanvankelijk STEM-onderwijs optimaliseren. Wie zijn wij? Het projectteam bestaat uit een groep van onderzoekers van de KU Leuven, Faculteit Psychologie en Pedagogische Wetenschappen. Meer bepaald: - coördinator Wis & Cº
2 Ons doel Een goede beheersing van wiskundige kerncompetenties - meer bepaald competenties m.b.t. structuren en patronen, schattend rekenen, verhoudingen en kansen - is belangrijk. Op dit moment weten we echter erg weinig over de ontwikkeling en optimale stimulering van deze competenties op kleuterleeftijd en bij de start van het lager onderwijs. Dit heeft grote gevolgen voor de onderwijspraktijk. Vooreerst zijn er geen materialen beschikbaar om kinderen met problemen in de ontwikkeling van deze competenties tijdig te diagnosticeren. Daarnaast zijn de middelen om de ontwikkeling van deze competenties te stimuleren, zowel bij kinderen zonder als met problemen, uitermate beperkt. Het Wis & Cº project wil een antwoord bieden op deze tekorten en streeft daarom de volgende twee doelen na: 1. Wis & Cº wil de ontwikkeling van wiskundige kerncompetenties m.b.t. structuren en patronen, schattend rekenen, verhoudingen en kansen bij een grote groep 4-9-jarigen volgen (= doel 1 en fase 1 Wis & Cº). 2. Wis & Cº wil de ontwikkeling van wiskundige kerncompetenties m.b.t. structuren en patronen, schattend rekenen, verhoudingen en kansen bij een grote groep 4-9-jarigen stimuleren door uitdagende nieuwe onderwijsleerpakketten te ontwikkelen in een aantal proeftuinen (= doel 2 en fase 2 Wis & Cº). Onze doelgroep In totaal hopen we voor elk doel telkens een groep van 300 kinderen, hun ouders en leerkrachten te bereiken. Uw medewerking Zowel de kinderen als hun ouders en leerkrachten nemen deel aan Wis & Cº. Het engagement verschilt evenwel per doelgroep, zoals hieronder wordt toegelicht. Kinderen Om het eerste doel te realiseren, zullen we de kinderen van uw school die in september 2016 zijn gestart in de 2 de kleuterklas gedurende vier jaar volgen in hun ontwikkeling van wiskundige kerncompetenties (= fase 1 Wis & Cº). We zullen deze ontwikkeling volgen via een set van individueel en aangeboden wiskundetaken op de volgende momenten: - 2 de kleuterklas (lente 2017) - 3 de kleuterklas (herfst 2017 en lente 2018) - 1 ste leerjaar (herfst 2018 en lente 2019) - 2 de leerjaar (herfst 2019 en lente 2020) - 3 de leerjaar (herfst 2020 en lente 2021) Per moment zal elk kind maximaal gedurende 3 keer 30 minuten individueel of getest worden. De testafnames zullen uitgevoerd worden door goed opgeleide onderzoeksmedewerkers. Zij zullen voor de testafnames gebruik van maken van zowel bestaande als nieuw ontwikkelde taken. Op basis van eerdere ervaringen met sterk analoge taken kunnen we verzekeren dat deze taken motiverend zijn voor de kinderen en kansen tot unieke aanvullende leer- en ontwikkelingsmomenten bevatten. Voor de praktische organisatie van de
3 testafnames is het belangrijk dat er minstens één apart lokaal beschikbaar is op school waar de taken in rust en stilte aan de kinderen kunnen aangeboden worden. Om het tweede doel te realiseren hopen we, één tot drie jaar na de start van de eerste fase, een nieuwe groep van kinderen van uw school een nieuw en uitdagend onderwijsleerpakket aan te bieden (= fase 2 Wis & Cº) met het oog op de bevordering van één van bovenstaande wiskundige kerncompetenties. Deze nieuwe groep van kinderen zal in de derde kleuterklas of in het tweede leerjaar gedurende maximum één schooljaar deelnemen aan de proeftuin. Om de ontwikkeling van de wiskundige kerncompetenties gedurende dat schooljaar op te volgen, zullen deze kinderen voor, tijdens en na het aanbod van het onderwijsleerpakket in de proeftuin dat schooljaar dezelfde set van taken aangeboden krijgen als de groep kinderen uit fase 1. Ook voor deze testafnames is er minstens één apart lokaal nodig om de taken in rust en stilte aan te bieden aan de kinderen. Ouders We zullen aan de ouders van de kinderen die deelnemen aan fase 1 van Wis & Cº (waarvan we de ontwikkeling volgen van de 2 de kleuterklas tot en met het 3 de leerjaar) eenmalig vragen om schriftelijk een korte vragenlijst over de thuisomgeving in te vullen. Deze vragenlijst zullen we bij de start van de derde kleuterklas met de ouders meegeven. Zij zullen ongeveer een week de tijd krijgen om de vragenlijst terug te bezorgen aan de juf of meester van de klas. Indien gewenst, zal een onderzoeksmedewerker een ouderbijeenkomst organiseren om samen met de ouders de vragenlijst in te vullen. Leerkrachten Aansluitend bij het eerste doel, het volgen van de ontwikkeling van wiskundige kerncompetenties bij 4-9-jarigen, zullen we aan de leerkrachten van de kinderen die deelnemen aan fase 1 van Wis & Cº eenmalig een korte vragenlijst over de ontwikkeling van wiskundige kerncompetenties bij hun kinderen aanbieden. De leerkrachten zullen deze vragenlijst enkel aangeboden krijgen in het schooljaar dat de kinderen in hun klas zitten (vragenlijst dus slechts één keer in te vullen). Deze vragenlijst zullen we telkens in de lente van het schooljaar met de leerkrachten meegeven. De leerkrachten zullen ongeveer een week de tijd krijgen om deze vragenlijst terug te bezorgen aan de onderzoeksmedewerkers. Aansluitend bij het tweede doel, het stimuleren van wiskundige kerncompetenties bij 4-9-jarigen, zullen we de leerkrachten die op het moment van de proeftuin les geven aan de beoogde leeftijdsgroep (derde kleuterklas of tweede leerjaar), een nieuw en uitdagend onderwijsleerpakket aanbieden (proeftuinen). Dit aanbod zal gepaard gaan met vorming vooraf en tijdens de implementatie van dit onderwijsleerpakket in hun klas. De realisatie van deze proeftuin, inclusief het vormingsaanbod, zal maximaal één schooljaar vragen. Wij streven daarbij naar een optimale begeleiding van de leerkrachten en (aldus) minimale extra taaklast voor de betrokken leerkrachten. Ons engagement Toestemming ouders In de maand januari 2017 zullen wij via een brief officieel toestemming vragen aan de ouders voor deelname aan fase 1 van Wis & Cº (eerste doel, volgen van ontwikkeling wiskundige kerncompetenties 4-9-jarigen). Van zodra de concrete timing van de proeftuin in uw school bekend is, zullen we aan de (nieuwe groep van) ouders ook toestemming vragen voor deelname aan fase 2 van Wis & Cº (tweede doel, stimuleren van ontwikkeling van wiskundige kerncompetenties in proeftuin).
4 Vertrouwelijke behandeling van gegevens Alle gegevens die we verzamelen bij de kinderen, hun ouders en de leerkrachten van uw school zullen strikt vertrouwelijk behandeld worden. Dit houdt in dat de onderzoeksmedewerkers alle originele documenten en databestanden zullen bijhouden en bewaren op een laptop die enkel toegankelijk is voor het onderzoeksteam. Deze laptop zal achter slot en grendel worden bewaard. Daarnaast krijgen alle deelnemende scholen, leerkrachten en kinderen aan de start van het onderzoek een unieke code toegekend. Gedurende het volledige onderzoek (behalve tijdens de omgang met de kinderen, ouders en leerkrachten) zullen we met deze unieke codes werken (bv. voor data-input en -analyse). Ten slotte zullen we alle resultaten volledig anoniem rapporteren. Rechtstreekse benefit voor uw school Met uw deelname aan Wis & Cº zal uw school een belangrijke bijdrage leveren aan het wetenschappelijk onderzoek rond de ontwikkeling en stimulering van wiskundige kerncompetenties bij 4-9-jarigen én de optimalisering van het STEM-onderwijs in het kleuteronderwijs en bij de start van het lager onderwijs. Deelname aan Wis & Cº zal echter ook rechtstreeks nuttig zijn voor uw school: 1. U krijgt na elk meetmoment alle gegevens die we hebben verzameld in uw school tijdig en duidelijk gecommuniceerd. We zullen deze gegevens met u delen op basis van een uitgebreid schriftelijk rapport per klas en daarbij aansluitende mondelinge toelichting. Deze mondelinge toelichting zal gebeuren tijdens individuele contactmomenten met u en de betrokken leerkracht(en), indien gewenst, bijeenkomsten met een deel van of het hele leerkrachtenteam. 2. U krijgt als proeftuinschool een nieuw en uitdagend onderwijsleerpakket ter bevordering van wiskundige kerncompetenties in uw bezit. 3. U krijgt als proeftuinschool een op maat gesneden vormingsaanbod voor uw leerkrachten om dit onderwijsleerpakket effectief te gebruiken. 4. U krijgt na afloop van het Wis & Cº project alle resultaten en de belangrijkste conclusies in een uitgebreid schriftelijk rapport, en indien gewenst ook in de vorm van een vormingsdag of een personeelsvergadering. Wij hopen dat u bereid bent om mee te werken aan Wis & Cº en als school / leerkracht ook uw toestemming geeft om deel te nemen aan dit project. Indien u bijkomende informatie wenst of vragen hebt over Wis & Cº, aarzel dan niet om ons te contacteren via joke.torbeyns@kuleuven.be, of
5 FACULTEIT PSYCHOLOGIE EN PEDAGOGISCHE WETENSCHAPPEN CENTRUM VOOR INSTRUCTIEPSYCHOLOGIE EN TECHNOLOGIE DEKENSTRAAT 2 BUS 3773 BE-3000 LEUVEN KATHOLIEKE UNIVERSITEIT LEUVEN Wanneer komen wij langs om taken / vragenlijsten / materialen aan te bieden aan de kinderen, ouders en leerkrachten? Fase 1 / doel 1 Wis & Cº: volgen van ontwikkeling wiskundige kerncompetenties 4-9-jarigen Wie/ wanneer? 2 de kleuterklas de kleuterklas ste leerjaar de leerjaar de leerjaar Lente Herfst Lente Herfst Lente Herfst Lente Herfst Lente Kinderen in kleine groep in kleine groep in kleine groep Ouders Vragenlijst Leerkrachten Vragenlijst Vragenlijst Vragenlijst Vragenlijst Vragenlijst - coördinator Wis & Cº
6 Fase 2 / doel 2 Wis & Cº: stimuleren van ontwikkeling wiskundige kerncompetenties 4-9-jarigen Wie/wanneer? Schooljaar x (3 de kleuterklas of 2 de leerjaar) Herfst Winter Lente Kinderen in kleine groep in kleine groep Leerkrachten Vorming onderwijsleerpakket Implementatie onderwijsleerpakket
Algemeen. Aansluitend bij dit doel, volgt het Wis & Co project de ontwikkeling van een grote groep 4-5-jarigen op gedurende een periode van 5 jaar.
Algemeen Een goede beheersing van STEM-competenties (Science Technology Engineering Mathematics) is cruciaal in onze moderne samenleving. We weten echter nog maar weinig over hoe deze competenties bij
Nadere informatieScreening bij dementie Vroegtijdige zorgplanning bij dementie Nachtelijke onrust bij dementie
tel. +32 (0)16 37 34 31 Informatienota voor deelnemers U bent uitgenodigd voor deelname aan een studie waarbij we het gebruik van de website voor mantelzorgers van personen met dementie willen nagaan.
Nadere informatieEen exploratieve studie naar de relatie tussen geïntegreerd STEM-onderwijs en STEM-vaardigheden op secundair niveau
Een exploratieve studie naar de relatie tussen geïntegreerd STEM-onderwijs en STEM-vaardigheden op secundair niveau dr. H. Knipprath ing. J. De Meester STEM Science Engineering Technology Mathematics 2
Nadere informatiePAINT-T (Psychosociale ADHD Interventies-Teacher training): Een onderzoek naar een korte leerkrachttraining voor leerkrachten van kinderen met ADHD.
PAINT-T (Psychosociale ADHD Interventies-Teacher training): Een onderzoek naar een korte leerkrachttraining voor leerkrachten van kinderen met ADHD. Informatiebrief voor leerkrachten Beste leerkracht,
Nadere informatieUNIVERSITEIT GENT FACULTEIT GENEESKUNDE EN GEZONDHEIDSWETENSCHAPPEN Medisch-Sociale Wetenschappen Optie Beheer & Beleid Academiejaar 2003-2004
UNIVERSITEIT GENT FACULTEIT GENEESKUNDE EN GEZONDHEIDSWETENSCHAPPEN Medisch-Sociale Wetenschappen Optie Beheer & Beleid Academiejaar 2003-2004 STUDIE NAAR DE RELEVANTIE VAN MISSION STATEMENTS IN VLAAMSE
Nadere informatieSTEM. Visietekst van het GO! onderwijs van de. 28 november Vlaamse Gemeenschap
STEM Visietekst van het GO! 28 november 2016 onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap 2 Samenvatting In de beleidsnota 2014-2019 stelt Vlaams minister van Onderwijs de ambitie om leerlingen warmer te maken
Nadere informatieVragenlijst deelnemers Vlaams Lerend Netwerk STEM SO
Vragenlijst deelnemers Vlaams Lerend Netwerk STEM SO 1. Persoonlijke gegevens Naam school:.. Provincie school: o Antwerpen o Limburg o Oost- Vlaanderen o Vlaams- Brabant o West- Vlaanderen Wat is je functie?
Nadere informatieSectoraal Comité van de Sociale Zekerheid en van de Gezondheid Afdeling Sociale Zekerheid
Sectoraal Comité van de Sociale Zekerheid en van de Gezondheid Afdeling Sociale Zekerheid SCSZG/17/128 BERAADSLAGING NR. 17/058 VAN 4 JULI 2017 MET BETREKKING TOT DE MEDEWERKING VAN DE KRUISPUNTBANK VAN
Nadere informatieOLFA EDEGEM. WELKOM op deze: info-avond voor ouders overgang secundair onderwijs
OLFA EDEGEM WELKOM op deze: info-avond voor ouders overgang secundair onderwijs Wat na het zesde leerjaar??? KIEZEN = PROCES gebeurt STAP VOOR STAP (boekje klas): ) ik denk na over kiezen ) ik leer mezelf
Nadere informatieProject Hoogsensitiviteit. Welkom. 21 februari 2017
Project Hoogsensitiviteit Welkom 21 februari 2017 Project Hoogsensitiviteit Programma 21 februari 2017 1. Aanleiding 2. Terugblik lezing 11 november 2016 3. Werkwijze 4. Privacy 5. Wat wordt verwacht van
Nadere informatie3 Zijn er op regionaal niveau netoverschrijdende afspraken gemaakt over het al dan niet toepassen van één of meerdere flexibele trajecten?
Vlaams Verbond van het Katholiek Secundair Onderwijs Guimardstraat 1, 1040 Brussel DOCUMENT VVKSO 201v2 Evaluatie flexibele leertrajecten Vragenlijst voor coördinerend directeurs 1 Zijn er op het niveau
Nadere informatieHoe ziet een avond eruit? een woordje uitleg Over het IBO
een woordje uitleg Over het IBO IBO De Verliefde Wolk is meer dan zomaar een opvang. Voor ons is de buitenschoolse opvang gelijk aan vrije tijd. Het is dus geen verlengde van de schooltijd. Het aanbod
Nadere informatieInformatiebrochure voor hulpverleners
Informatiebrochure voor hulpverleners Hoe ervaren vrouwelijke moslimpatiënten en hulpverleners de zorg in kraamafdelingen in het Vlaamse ziekenhuis? Een interviewstudie over de ethische aspecten van interculturele
Nadere informatieLoopbanen in het Secundair Onderwijs (LiSO) Infosessie voor scholen
Loopbanen in het Secundair Onderwijs (LiSO) Infosessie voor scholen Inhoud presentatie 1. Voorstelling LiSO-team 2. Algemene doelstelling 3. Welke scholen? 4. Wat verwacht LiSO van scholen? 5. Wat mogen
Nadere informatievan de verwerking van persoonsgegevens (hierna WVP), inzonderheid artikel 31bis;
1/8 Sectoraal comité van het Rijksregister Beraadslaging RR nr. 17/2018 van 28 maart 2018 Betreft: Aanvraag van de Katholieke Universiteit Leuven, Faculteit Sociale Wetenschappen, Centrum voor Sociologisch
Nadere informatieBUE 2014 - Zelfevaluatie OL
BUE 2014 - Zelfevaluatie OL Bottom-up Evaluatie: Kwaliteit van leidinggeven Je leidinggevende kwaliteiten Via deze vragenlijst kun je je mening geven over de wijze waarop je je leidinggevende rol hebt
Nadere informatieEen nieuwe wind door RTC. Ann Bulcaen Coördinator RTC West-Vlaanderen
Een nieuwe wind door RTC Ann Bulcaen Coördinator RTC West-Vlaanderen Wat is Wat doet Wie maakt Hoe werkt Wat realiseert Hoe evolueert opleidingen maïzena STEM werkplekleren apparatuur infrastructuur perceptie
Nadere informatieAfsluiting schooljaar Op maandag 3 en dinsdag 4 juli vinden de meeste oudergesprekken plaats.
Juni 2017 schooljaar 2016-2017 Afsluiting schooljaar 2016-2017 Nog maar 2 weken, en dan is het schooljaar al ten einde! De rapportzijn al mee naar huis. In de volgende week zijn de oudergesprekken en in
Nadere informatieBeoordelingsreglement voor de opleiding Getuigschrift Vervolmaking in de pedagogische wetenschappen
Beoordelingsreglement voor de opleiding Getuigschrift Vervolmaking in de pedagogische wetenschappen Vooraf Dit beoordelingsreglement bevat de algemene bepalingen die van toepassing zijn op de opleiding
Nadere informatieONDERZOEKSGROEP KLINISCHE PSYCHOLOGIE
FACULTEIT PSYCHOLOGIE EN PEDAGOGISCHE WETENSCHAPPEN ONDERZOEKSGROEP KLINISCHE PSYCHOLOGIE TIENSESTRAAT 102 B 3000 LEUVEN Brochure Permanente Vorming in de Psychologische Interventies 1. Wat is de Permanente
Nadere informatiePOLYP: een onderzoek naar de behandeling van galblaaspoliepen
POLYP: een onderzoek naar de behandeling van galblaaspoliepen Geachte heer/mevrouw, Versie 2, 05-04-2018 Bij u is vastgesteld dat u een poliep heeft in de galblaas. In Nederland wordt landelijk onderzoek
Nadere informatieVerslag Vergadering Ouderraad 07 september 2015
Verslag Vergadering Ouderraad 07 september 2015 Aanwezig: Ouderraad: Ilse Van Rompaey, Veerle Vandensteen, Mark Vanhamme, Kim Daniëls, Kurt Demets, Sigrid Vandevelde, Sofie Guns, Veerle Audenaert (verslag)
Nadere informatieInformatiebrief over deelname aan het onderzoek Food2Learn
Informatiebrief over deelname aan het onderzoek Food2Learn Beste leerlingen, ouders en/of wettelijk vertegenwoordigers, Dat het eten van vis (rijk aan omega-3 vetzuren) goed is voor het functioneren van
Nadere informatieCentrum voor Taal en Onderwijs KU Leuven_Pandora Versteden. Inzichten in taalverwervingsprocessen
Centrum voor Taal en Onderwijs KU Leuven_Pandora Versteden Inzichten in taalverwervingsprocessen Wie zijn we? Multidisciplinair expertisecentrum rond taal, onderwijs en samenleving (verbonden aan de faculteit
Nadere informatieSTUDIEAANBOD SINT-JOZEF HUMANIORA 2015-2016
STUDIEAANBOD SINT-JOZEF HUMANIORA 2015-2016 EERSTE GRAAD Eerste leerjaar Algemene vorming (moderne) Klassieke studiën ( of CLIL-) Tweede leerjaar Grieks- Moderne wetenschappen (SEI of CLIL-SEI) ASO TWEEDE
Nadere informatieEvaluatiestudie Zorgcirkels Jongdementie Leuven
Leuven, voorjaar 2017 Evaluatiestudie Zorgcirkels Jongdementie Leuven Uitnodiging en informatienota Meting kwaliteit van leven en zorg voor personen met jongdementie in de woonunit van WZC De Wingerd (ROPI)
Nadere informatieHet Huis der Talen. «Immersie onderwijs in de provincie Luik» Luik 10.06.2013. Agnes De Rivière
Het Huis der Talen «Immersie onderwijs in de provincie Luik» Luik 10.06.2013 Agnes De Rivière Wie zijn wij? Opgericht in 2008 Platform Ondersteuning van de economische ontwikkeling in de regio. Promotie
Nadere informatieVerslag over de opvolgingsdoorlichting van de Vrije lagere school Schoolstraat 8 te 8750 Zwevezele
Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag
Nadere informatieVrije Basisschool De Kiem
Vrije Basisschool De Kiem Pensionaatstraat 23, 8755 Ruiselede o tel 051 68 94 31 fax 051 72 25 99 dekiem.ruiselede@3span.be www.dekiemruiselede.be o Schoolbestuur: Scholengemeenschap Driespan: V.Z.W. Comité
Nadere informatieEngagementsverklaring
Engagementsverklaring van de erkende instanties en vereniging van de levensbeschouwelijke vakken en de onderwijskoepels van het officieel onderwijs en het GO! met het oog op een versterking van de interlevensbeschouwelijke
Nadere informatieIVV Sint-Vincentius. Welkom in de eerste graad! Eerste en tweede jaar A-stroom
IVV Sint-Vincentius Welkom in de eerste graad! Eerste en tweede jaar A-stroom Voor jou is de overgang van de lagere school naar een eerste graad A-stroom heel zeker een grote verandering. Geen paniek,
Nadere informatieNieuwsbrief. Maart 2018
Onze school Wolfsdonk Veerlestraat 7 3201 Langdorp Tel: 013/77 56 44 wolfsdonk.onzeschool@telenet.be Nieuwsbrief Maart 2018 Beste ouder(s), Tijdens de voorbije maanden gebeurde er weer heel wat op onze
Nadere informatieONDERZOEKSGROEP KLINISCHE PSYCHOLOGIE
FACULTEIT PSYCHOLOGIE EN PEDAGOGISCHE WETENSCHAPPEN ONDERZOEKSGROEP KLINISCHE PSYCHOLOGIE TIENSESTRAAT 102 B 3000 LEUVEN Brochure Permanente Vorming in de Psychologische Interventies 1. Wat is de Permanente
Nadere informatieHet LiSO-project. Inhoud presentatie. 1. LiSO-project: wat, waar, hoe? 2. Instrumenten 3. Mei Opmerkingen, suggesties & vragen
Het LiSO-project Onderzoek Loopbanen in het secundair onderwijs Eef Stevens www.steunpuntssl.be Inhoud presentatie 1. LiSO-project: wat, waar, hoe? 17 11 2015 2 Promotor: Prof. dr. Bieke De Fraine Onderzoeksmedewerkers:
Nadere informatiePAINT-T (Psychosociale ADHD Interventies-Teacher training): Een onderzoek naar een korte leerkrachttraining voor leerkrachten van kinderen met ADHD.
PAINT-T (Psychosociale ADHD Interventies-Teacher training): Een onderzoek naar een korte leerkrachttraining voor leerkrachten van kinderen met ADHD. Informatiebrief voor ouders Beste ouder(s)/verzorger(s),
Nadere informatieGoesting in PPW. Minicolleges psychologie, onderzoekscompetenties, onderwijskunde en pedagogische wetenschappen
Goesting in PPW Minicolleges psychologie, onderzoekscompetenties, onderwijskunde en pedagogische wetenschappen Faculteit Psychologie en Pedagogische Wetenschappen Op zoek naar je wiskundeknobbel Getallen
Nadere informatiePOLYP: een onderzoek naar de behandeling van galblaaspoliepen
POLYP: een onderzoek naar de behandeling van galblaaspoliepen Geachte heer/mevrouw, Versie 2, 05-04-2018 Bij u is vastgesteld dat u een poliep heeft in de galblaas. In Nederland wordt landelijk onderzoek
Nadere informatieNIEUWSBRIEF 21 week van 11 tot en met 15 februari Via deze nieuwsbrief brengen wij u op de hoogte van de volgende belangrijke informatie:
Lid van Scholengroep Gent Groenewandeling 80, 9031 Drongen Tel: 09/ 226 75 00 - Fax: 09/ 226 92 56 e-mail: bs.mijlpaal@pantarhei.be website: www.bsmijlpaal.be NIEUWSBRIEF 21 week van 11 tot en met 15 februari
Nadere informatieProject Hoogsensitiviteit. Welkom. voorjaar 2017
Project Hoogsensitiviteit Welkom voorjaar 2017 Project Hoogsensitiviteit 1. Aanleiding 2. Doel 3. Centrale vragen 4. Werkwijze 5. Privacy 6. Wat wordt verwacht van betrokkenen? 7. Vragen Aanleiding - Vaker
Nadere informatieOnderzoek Verplaatsingsgedrag Vlaanderen 4.3 (2010-2011)
Onderzoek Verplaatsingsgedrag Vlaanderen 4.3 (2010-2011) Verkeerskundige interpretatie van de belangrijkste tabellen (Analyserapport) D. Janssens, S. Reumers, K. Declercq, G. Wets Contact: Prof. dr. Davy
Nadere informatieVerkorte master in de psychologie
LEUVEN t Verkorte master in de psychologie Faculteit Psychologie en Pedagogische Wetenschappen Welkom aan de KU Leuven, de grootste en oudste universiteit van België. Je kunt hier je studietraject verderzetten
Nadere informatieSectoraal Comité van de Sociale Zekerheid en van de Gezondheid Afdeling «Sociale Zekerheid»
Sectoraal Comité van de Sociale Zekerheid en van de Gezondheid Afdeling «Sociale Zekerheid» SCSZ/09/125 ADVIES NR 09/24 VAN 3 NOVEMBER 2009 MET BETREKKING TOT DE MEDEWERKING VAN DE KRUISPUNTBANK VAN DE
Nadere informatieEen conceptueel kader voor de implementatie van praktijkgericht onderzoek in de opleiding van studenten farmaceutische wetenschappen aan de K.U.
NVFO 2009 Een conceptueel kader voor de implementatie van praktijkgericht onderzoek in de opleiding van studenten farmaceutische wetenschappen aan de K.U.Leuven V. Foulon, S. Simoens, G. Laekeman en P.
Nadere informatieOp stap naar de 1ste graad secundair onderwijs. Ik leer het secundair onderwijs kennen
Op stap naar de 1ste graad secundair onderwijs Ik leer het secundair onderwijs kennen 2 Inhoud van deze avond 1. Keuzebegeleiding + werking CLB 2. Structuur Secundair onderwijs 3. Onderwijskiezer 4. Goed
Nadere informatieStudiebegeleiding Op studievlak kan je extra begeleiding krijgen door co-teachting, inhaallessen, avondstudie, sessies leren leren, faalangsttraining... Alleen in een veilige en geborgen omgeving is een
Nadere informatiePatiënt. Ik geef toestemming mij na ontslag uit het ziekenhuis na 3 maanden en na 6 maanden te benaderen om aanvullende vragen te stellen.
Patiënt Ik bevestig dat ik de schriftelijke patiënten-informatie (versie 3.2, maart 2018) heb gelezen en begrepen. Bij verdere mondelinge toelichting van het onderzoek zijn de mogelijke voor- en nadelen
Nadere informatieDoorkleuteren of overvaren?
Doorkleuteren of overvaren? Effecten van zittenblijven in de derde kleuterklas Machteld Vandecandelaere Centrum voor onderwijseffectiviteit en evaluatie KU Leuven Achtergrond Zittenblijven in het Vlaams
Nadere informatieModel informatiebrief medisch onderwijsonderzoek Met voorbeeldpassages versie juli 2017
Model informatiebrief medisch onderwijsonderzoek Met voorbeeldpassages versie juli 2017 De brief kan voor studenten op HBO/WO niveau geschreven worden omdat de doelgroep in onderwijsonderzoek meestal studenten
Nadere informatieWe willen kansen scheppen om uw kind evenwichtig te laten ontplooien. We houden rekening en hebben respect voor de eigen mogelijkheden van elk kind.
1. VERWELKOMING. NAAR DE OUDERS TOE Van harte welkom in onze school. Wij danken u voor het vertrouwen dat u in onze school stelt. Het verheugt ons dat u voor het onderwijs en de opvoeding van uw kind een
Nadere informatieAanvraag tot vrijstelling van een of meerdere modules
Aanvraag tot vrijstelling van een of meerdere modules Algemene informatie De directie van het centrum kan je vrijstellingen verlenen van opleidingsonderdelen (modules). Dat betekent dat je bepaalde modules
Nadere informatieCREATIEF DENKEN in ONDERWIJS Worskhops, training, begeleiding en materialen.
in NDERWIJS Creativiteit en Creatief Denken Creativiteit is een unieke eigenschap van de mens. Kijk om je heen, alles wat verzonnen en gemaakt is, vindt zijn oorsprong in het menselijk brein. Dat geldt
Nadere informatieINFORMATIEBRIEF VOOR PATIËNTEN Onderzoek ALS Naasten support
INFORMATIEBRIEF VOOR PATIËNTEN Onderzoek ALS Naasten support Beste meneer, mevrouw, Wij hebben uw partner gevraagd om mee te doen aan medisch-wetenschappelijk onderzoek naar een ondersteuningsprogramma
Nadere informatieIk weet dat mijn gegevens anoniem zullen worden toegevoegd aan een databestand dat voor wetenschappelijke doeleinden gebruikt wordt.
Hallo, Door deze vragenlijst in te vullen help je mee aan een onderzoek naar het leefklimaat op jouw groep. Hierbij gaat het om wat jij vindt van de ondersteuning van de medewerkers, de sfeer en wat je
Nadere informatieALVAST HEEL ERG BEDANKT VOOR UW MEDEWERKING!
OVER HET ONDERZOEK Beste leraar, Dit onderzoek gaat in op de die u bij de leerlingen ontwikkelt tijdens de geschiedenisles, en het beslissingsproces dat daaraan voorafgaat. Met die informatie kan toekomstig
Nadere informatieGDPR : de uitdaging voor de zorgsector Pseudonimisering en Anonimisering van gegevens
GDPR : de uitdaging voor de zorgsector Pseudonimisering en Anonimisering van gegevens Catherine Erkelens 11 januari 2018 Inhoud Algemeen - Definities en voorwaarden - Voorbeelden Specifiek toegepast op
Nadere informatieJOUW TALENTEN, ONZE ZORG.
INFO BROCHURE graad JOUW TALENTEN, ONZE ZORG. Ontdek en ontwikkel jouw talenten en interesses in onze brede eerste graad. nieuwenbosch.be NIEUWEN BOSCH HUMANIORA GENT In onze brede ste graad ontdekken
Nadere informatieIVV Sint-Vincentius. Welkom in de eerste graad! Accent op Techniek-wetenschappen en Welzijn & maatschappij
IVV Sint-Vincentius Welkom in de eerste graad! Accent op Techniek-wetenschappen en Welzijn & maatschappij Basisvisie op de eerste graad in IVV Sint-Vincentius Vanuit het pedagogisch project van onze school
Nadere informatieLeerlingen en scholen volgen: je kan er uit leren! Uitkomsten van het SiBO-onderzoek
Leerlingen en scholen volgen: je kan er uit leren! Uitkomsten van het SiBO-onderzoek Leuven, 29 april 2009 1 Leerlingen en scholen volgen: je kan er uit leren! Uitkomsten van het SiBO-onderzoek Jan Van
Nadere informatieHypoBewust: een educatief groepsprogramma met internet voor diabetespatiënten met hypoproblematiek. Een studie naar de kosteneffectiviteit.
HypoBewust: een educatief groepsprogramma met internet voor diabetespatiënten met hypoproblematiek. Een studie naar de kosteneffectiviteit. HypoAware: a combined group and online educational program for
Nadere informatieONDERZOEKSGROEP KLINISCHE PSYCHOLOGIE
FACULTEIT PSYCHOLOGIE EN PEDAGOGISCHE WETENSCHAPPEN ONDERZOEKSGROEP KLINISCHE PSYCHOLOGIE TIENSESTRAAT 102 B 3000 LEUVEN Brochure Permanente Vorming in de Psychologische Interventies 1. Wat is de Permanente
Nadere informatiePedagogisch ondersteuningsaanbod op maat voor 20 kleuterscholen in 2012-2013
PROJECTOPROEP Hoe omgaan met kinderarmoede op school? Toerusten van leerkrachten in het kleuteronderwijs om beter steun te verlenen aan kansarme kinderen Diego Cervo Pedagogisch ondersteuningsaanbod op
Nadere informatieONDERZOEKSGROEP KLINISCHE PSYCHOLOGIE
FACULTEIT PSYCHOLOGIE EN PEDAGOGISCHE WETENSCHAPPEN ONDERZOEKSGROEP KLINISCHE PSYCHOLOGIE TIENSESTRAAT 102 B 3000 LEUVEN Brochure Permanente Vorming in de Psychologische Interventies 1. Wat is de Permanente
Nadere informatieEnergiemanagement Actieplan
1 van 8 Energiemanagement Actieplan Datum 18 04 2013 Rapportnr Opgesteld door Gedistribueerd aan A. van de Wetering & H. Buuts 1x Directie 1x KAM Coördinator 1x Handboek CO₂ Prestatieladder 1 2 van 8 INHOUDSOPGAVE
Nadere informatieMASTER IN DE EDUCATIEVE STUDIES
FACULTEIT PSYCHOLOGIE EN PEDAGOGISCHE WETENSCHAPPEN < LEUVEN KORTRIJK MASTER IN DE EDUCATIEVE STUDIES MASTER IN DE EDUCATIEVE STUDIES (LEUVEN) Zoek je een opleiding die je verder bekwaamt in de uitdagingen
Nadere informatieRegina Pacis STEM SPORT STEM IT. Algemeen Secundair Onderwijs
Regina Pacis Hove Algemeen Secundair Onderwijs STEM SPORT STEM IT 1 Volgend jaar ga je naar het eerste jaar secundair onderwijs. Er staat je een leerrijke en boeiende tijd te wachten, met nieuwe ervaringen
Nadere informatieVerhalen uit de praktijk
Van eigen-wijs Eva Tiquet naar samen wijzer Verhalen uit de praktijk Van eigen-wijs naar samen wijzer. Een mooie titel. Maar wat betekent het in de praktijk? Onze Pedagogische Commissie ging op zoek naar
Nadere informatieHoe word je leraar aardrijkskunde, biologie, chemie, fysica, informatica of wiskunde?
Hoe word je leraar aardrijkskunde, biologie, chemie, fysica, informatica of wiskunde? FACULTEIT WETENSCHAPPEN SLO natuurwetenschappen, SLO wiskunde wet.kuleuven.be/studenten/slo Kies ik voor aardrijkskunde,
Nadere informatieGelet op het auditoraatsrapport van de Kruispuntbank ontvangen op 24 april 2006;
SCSZ/06/068 1 BERAADSLAGING NR. 06/040 VAN 19 SEPTEMBER 2006 MET BETREKKING TOT DE MEDEWERKING VAN HET RIJKSINSTITUUT VOOR ZIEKTE- EN INVALIDITEITSVERZEKERING AAN HET ONDERZOEKSPROJECT EPIDEMIOLOGIE VAN
Nadere informatieJGZ en jongeren: een vrijblijvende relatie?! Groei naar nieuwe methodieken. Leuvense dagen kindergeneeskunde Anouk Vanlander
JGZ en jongeren: een vrijblijvende relatie?! Groei naar nieuwe methodieken Leuvense dagen kindergeneeskunde 17-5-2018 Anouk Vanlander Partnerorganisatie van de Vlaamse overheid voor preventieve jeugdgezondheidszorg
Nadere informatiePostacademische opleiding. Offshore windenergie Permanente vorming
Postacademische opleiding Offshore windenergie 2016-2017 Permanente vorming Tegen 2020 wil België 13% van haar energie uit hernieuwbare energiebronnen halen. Windenergie speelt daarin een cruciale rol.
Nadere informatieSamenwerken op afstand: Vergaderen in Virtual Reality
Informatie voor deelnemers aan niet WMO-plichtig onderzoek Titel: Samenwerken op afstand: Vergaderen in Virtual Reality Projectnummer: 060.37289/01.01 Experimentleider: Marleen Dohmen Telefoonnummer 06
Nadere informatieHoe kwaliteitsvol omgaan met outputresultaten? SOK - Omgaan met output in het onderwijs
Hoe kwaliteitsvol omgaan met outputresultaten? SOK - Omgaan met output in het onderwijs 1 Een outputbeleid kunnen voeren met behulp van een stappenplan SOK - Omgaan met output in het onderwijs 2 Stappenplan
Nadere informatieJunior College STEM. Lore Kesteloot. Departement Wiskunde KU Leuven. 26 mei 2017
Junior College STEM Lore Kesteloot Departement Wiskunde KU Leuven 26 mei 2017 Bedoeling Actueel onderzoek in klas brengen Ruimere blik op wetenschap en technologie Maatschappelijk belang aantonen Doelgroep:
Nadere informatieBijlagen bij de schoolbrochure lagere school
Bijlagen bij de schoolbrochure 2017-2018 lagere school De schoolbrochure vindt u terug op onze website www.basisschoolopoeteren.be Gelieve het document op pagina 2 ondertekend terug te bezorgen aan de
Nadere informatieOnderzoekscompetenties. Schooljaar 2015-2016. GO! atheneum Campus Kompas Noordlaan 10 9230 Wetteren 09 365 60 60
GO! atheneum Campus Kompas Noordlaan 10 9230 Wetteren 09 365 60 60 Schooljaar 2015-2016 E-mail: ka.wetteren@g-o.be atheneum@campuskompas.be Website: www.campuskompas.be/atheneum Scholengroep Schelde Dender
Nadere informatieKrijg je maar geen genoeg van talen? Ga dan in het tweede jaar voor de optie Latijn aangevuld met Grieks. Een wijze keuze!
Lyceum Het Lyceum biedt binnen de scholengroep de eerste graad Algemeen Secundair Onderwijs aan. In het eerste jaar maak je de keuze voor de optie Latijn, Moderne of STEM. Deze drie opties zorgen voor
Nadere informatieDubbeltaakonderzoek bij Parkinson
Méér informatie Heeft u nog vragen over dit onderzoek, dan kunt u contact opnemen met één van de onderzoekers. Dubbeltaakonderzoek bij Parkinson Esther Molenaar, afdeling neurologie, UMC St. Radboud te
Nadere informatieDEELNEMEN AAN ONDERZOEK
DEELNEMEN AAN ONDERZOEK DRAAG BIJ AAN DE WETENSCHAP Een bijdrage leveren aan de wetenschap? Dat kan! De KU Leuven doet onderzoek naar cognitieve beperkingen ten gevolge van een beroerte. Wij zijn steeds
Nadere informatieNascholingsplan. Schooljaar 2015-2016. SBO De Oostvogel. Nascholingsplan SBO De Oostvogel schooljaar 2015-2016.
Nascholingsplan SBO De Oostvogel Schooljaar 2015-2016 1 Visie van SBO De Oostvogel: Het team van SBO de Oostvogel werkt aan het vervullen van de volgende kernopgave: We verplichten ons aan ieder kind en
Nadere informatieVerslag over de opvolgingsdoorlichting van WICO campus Mater Dei te Overpelt
Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag
Nadere informatieNIEUWSBRIEF EINDE SCHOOLJAAR juni Beste ouders
Beste ouders Het einde van het schooljaar nadert nu wel heel snel. Met een goede inzet en veel geduld brengt hopelijk iedereen het tot een goed einde. Daarna wacht een welverdiende zomervakantie! Met deze
Nadere informatieVERNIEUWD STUDIEAANBOD VAN HET 1 STE LEERJAAR A 2014-2015
VERNIEUWD STUDIEAANBOD VAN HET 1 STE LEERJAAR A 2014-2015 WIJZIGINGEN STUDIEAANBOD 1 STE LEERJAAR A Waarom? interesse talenten observatie oriënteren 2 STUDIEAANBOD 2013-2014 1 STE LEERJAAR A Agro- en biotechnieken
Nadere informatiePrivacy reglement Christel de Koker (Bekken) Fysiotherapie
Privacy policy Christel de Koker (Bekken) Fysiotherapie Wij verwerken de volgende persoonsgegevens: Christel de Koker (Bekken) Fysiotherapie te Hillegom verwerkt persoonsgegevens van u doordat u gebruik
Nadere informatieSamen over de drempel. Wisten jullie dat. Beste ouder,
Samen over de drempel Beste ouder, Vorige schooljaar lieten we jullie, ouders van de de kleuterklas en ste leerjaar, een vragenlijst invullen over verwachtingen, opvattingen en ervaringen over de overgang
Nadere informatieINFORMATIE VOOR OUDERS. Gezondheid en leerprestaties op school
INFORMATIE VOOR OUDERS Gezondheid en leerprestaties op school Schooljaar 2019/2020, Maastricht Geachte ouders/verzorgers, We willen u uitnodigen om mee te doen aan een onderzoek. Dit onderzoek zal plaatsvinden
Nadere informatieInformatiebrochure. Een onderzoek van Afdeling Humane Voeding, Wageningen Universiteit
Informatiebrochure Een onderzoek van Afdeling Humane Voeding, Wageningen Universiteit In samenwerking met: Leerstoelgroep Productontwerpen en Kwaliteitskunde, Wageningen Universiteit Contactgegevens Onderzoekers
Nadere informatieNieuwsbrief voor de schoolbesturen Mei 2015 Godsdienst in het basisonderwijs. Inspectie-begeleiding godsdienst basisonderwijs bisdom Antwerpen
Nieuwsbrief voor de schoolbesturen Mei 2015 Godsdienst in het basisonderwijs Inspectie-begeleiding godsdienst basisonderwijs bisdom Antwerpen Geacht lid van het schoolbestuur, Wellicht hoorde u van de
Nadere informatie1 VOLTIJDS AFDELINGSHOOFD GRONDGEBONDEN ZAKEN (A4a-A4b) VOOR ONBEPAALDE DUUR, IN CONTRACTUEEL DIENSTVERBAND
GEMEENTE EN OCMW MALDEGEM ZIJN OP ZOEK NAAR : 1 VOLTIJDS AFDELINGSHOOFD GRONDGEBONDEN ZAKEN (A4a-A4b) VOOR ONBEPAALDE DUUR, IN CONTRACTUEEL DIENSTVERBAND Zowel vrouwelijke als mannelijke kandidaten komen
Nadere informatieINFORMATIE VOOR OUDERS. Gezondheid en leerprestaties op school
INFORMATIE VOOR OUDERS Gezondheid en leerprestaties op school 2016, Maastricht Geachte ouders/verzorgers, We willen u uitnodigen om mee te doen aan een onderzoek. Dit onderzoek zal plaatsvinden op de basisschool
Nadere informatieDEEL 2: PEDAGOGISCH PROJECT. Vrije Basisschool Mikado Schoolbrochure Schooljaar ondernemingsnummer:
DEEL 2: PEDAGOGISCH PROJECT 1 Het pedagogisch project van onze school is ingebed in het project van de katholieke dialoogschool. Op onze school verwelkomen we gastvrij iedereen, van welke levensbeschouwelijke
Nadere informatieVerslag over de opvolgingsdoorlichting van De Sportschool te Gentbrugge
Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Onderwijsinspectie Hendrik Consciencegebouw Koning Albert II-laan 15 1210 BRUSSEL doorlichtingssecretariaat@ond.vlaanderen.be www.onderwijsinspectie.be Verslag
Nadere informatieEen project met de steun van het Departement Onderwijs
Een project met de steun van het Departement Onderwijs WAT is een Community of Practice? Een formeel georganiseerde groep mensen werkzaam in hetzelfde domein, die een belang of hartstocht delen en vanuit
Nadere informatieNieuwsbrief september 2018
Nieuwsbrief september 2018 Beste ouders Het nieuwe schooljaar is gestart, onze kinderen raken stilaan gewend aan hun nieuwe klas, hun nieuwe juf of meester. met een nieuwe manier van werken, nieuwe regels
Nadere informatieProefpersoneninformatie voor deelname aan wetenschappelijk onderzoek
Proefpersoneninformatie voor deelname aan wetenschappelijk onderzoek Fysieke activiteit en kwaliteit van lopen voor en na een totale knieprothese Inleiding Geachte heer/mevrouw, Wij vragen u om mee te
Nadere informatieEen leerling heeft niet langer een probleem, wel een oplossing Een eerste kennismaking voor CLB-medewerkers en leerlingenbegeleiders
Het gemotiveerd verslag Een leerling heeft niet langer een probleem, wel een oplossing Een eerste kennismaking voor CLB-medewerkers en leerlingenbegeleiders Het gemotiveerd verslag 2 3 Een gemotiveerd
Nadere informatieProdiaen het protocol Wiskundeproblemen en dyscalculie
Prodiaen het protocol Wiskundeproblemen en dyscalculie Het Project 2 Prodia doelstellingen Ontwikkeling van diagnostische protocollen - meer gestandaardiseerd en gelijklopend - wetenschappelijk onderbouwd
Nadere informatiePrivacyverklaring Fidesa
Privacyverklaring Fidesa Wij verwerken de volgende persoonsgegevens: Fidesa, praktijk voor Bekkenfysiotherapie te Kaatsheuvel verwerkt persoonsgegevens van u doordat u gebruik maakt van onze diensten en/of
Nadere informatieINFORMATIE VOOR DE PATIENT
Registratienummer Commissie voor Medische Ethiek: XXXXXXXX INFORMATIE VOOR DE PATIENT Studie titel: REQUITE Validatie van predictieve modellen en biomerkers voor radiotherapiegerelateerde toxiciteit om
Nadere informatie