Georg Wilhelm Friedrich Hegel

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Georg Wilhelm Friedrich Hegel"

Transcriptie

1

2

3 Georg Wilhelm Friedrich Hegel Geboren te Stuttgart op 27 augustus 1770 Gestorven te Berlijn op 14 november 1831 Filosoof Duits Idealisme

4 Hegel Vader was een secretaris (Rentkammersekretär), moeder was de dochter van een rechter. Oudste van drie kinderen. (Zijn broer stierf tijdens de Rusland campagne van Napoleon) Moeder stierf toen hij dertien was Studeerde hij twee jaar filosofie en drie jaar theologie aan het Thüringer Stift

5 Werd een goede vriend van Schelling en Hölderlin. Was huisleraar in Bern ( ) en Frankfurt ( ) Wilde zich aanvankelijk niet als filosoof ontwikkelen, maar als iemand die filosofie populariseert

6 Das Leben Jesu Schreef Das Leben Jesu (postuum gepubliceerd); Jezus is een rationele filosoof die staat tegenover de bijgeloof van de farizeeërs Op het moment dat Christus schreeuwt waarom hebt gij mij verlaten is het ogenblik waarop hij weet wat het kwaad en de zonde is: Het Kwaad is de scheiding van het individu van het Universele Wonderen zijn metaforen. Positief > Objectief

7 1800 naar Jena en werd Privatdozent 1805 Op aanbeveling van Goethe wordt hij Professor (onbetaald) 1806 (dag voor de slag bij Jena) ziet hij Napoleon de wereld-ziel

8 Februari 1807 geboorte van Georg Ludwig Friedrich Fischer ( ), zoon van zijn hospita Christiana Burkhardt. Maart 1807 Vertrek naar Bamberg en wordt redacteur v.d. Bamberger Zeitung 1807 Phänomenologie des Geistes (Fenomenologie van de Geest)

9 1808 Rector Gymnasium te Neurenberg 1811 Huwelijk met Maria von Tucher Wissenschaft der Logik; 3 dln. 1812, 1813, 1816

10 1816 Hoogleraar in Heidelberg Hoogleraar Berlijn (plaatsvervanger van Fichte) Professor der professoren Doceerde geschiedenis van de filosofie, de kunst, de religie en het recht.

11 1816 Hoogleraar in Heidelberg Hoogleraar Berlijn (plaatsvervanger van Fichte)

12 Filosofie van Hegel Uitgangspunt is de geschiedfilosofie van Hegel Meest concreet Best te begrijpen Illustrerend voor zijn denken Combinatie van a Priori en a Posteriori geschiedschrijving Vgl. Kant

13 Geschiedfilosofie Kant Speculatief, a priorisch 1 De Natuur doet niets vergeefs 2 De vermogens die de mens van de natuur heeft meegekregen moeten en zullen zich in de loop der geschiedenis volledig verwerkelijken De Rede is het meest karakteristieke vermogen van de mens

14 Uitkomst De Rede zal zich verwerkelijken in de vorm van de redelijke mens en de redelijke samenleving

15 Hegel De Rede stelt ons in staat om door een combinatie van denkbeelden op een a- prioristische wijze kennis te verwerven Vgl.; Descartes, Spinoza, Kant etc. Bedenk: Hegel is een idealist; de wereld van ideeën.

16 Hegel; Filosofie (dialectiek) De werkelijkheid als geheel en in al zijn delen is redelijk en is daarom door redelijk denken inzichtelijk. Wat werkelijk is, is redelijk en wat redelijk is, is werkelijk Systeemdenken

17 Geschiedfilosofie Formele geschiedfilosofie a priorisch abstracte structuur (het idee dat aan de gehele historische proces ten grondslag ligt) Materiële Geschiedfilosofie a posteriori concrete inhoud van de abstracte structuur

18 De Rede De Rede is werkzaam op twee terreinen; 1. Objectieve Geest beheerst de Rede het gedrag van de dingen in de objectieve werkelijkheid (werkelijkheid is ordelijk Redelijke regels en principes)

19 De Rede (Geist an sich) De Rede is werkzaam op twee terreinen; 1. Objectieve Geest beheerst de Rede de dingen in de objectieve werkelijkheid (werkelijkheid is ordelijk Redelijke regels en principes) sich Geist an

20 2. Subjectieve Geest De Mens, kennend subject. Redelijk denkend wezen kan de regels op het spoor komen. 3. Vgl. Spinoza

21 2. Subjectieve Geest De Mens, kennend subject. Redelijk denkend wezen kan de regels op het spoor komen. Geist fur sich

22 Teleologisch!!!!! De identificatie (herkennen/inzicht) van de Objectieve en Subjectieve Geest is de essentie van het Historisch Proces!!!!! Eind: is Subjectieve Geest en Objectieve Geest vallen samen, overdekken, weerspiegelen elkaar. Absolute Geest (Einde van de geschiedenis)

23 Teleologisch De identificatie (herkennen/inzicht) van de Objectieve en Subjectieve Geest is de essentie van het Historisch Proces!!!!! Eind: is Subjectieve Geest en Objectieve Geest vallen samen, overdekken, weerspiegelen elkaar. Absolute Geest (Einde van de geschiedenis)

24 Teleologisch!!!!! De identificatie (herkennen/inzicht) van de Objectieve en Subjectieve Geest is de essentie van het Historisch Proces!!!!! (Maar dat is moeilijk) Einde: is Subjectieve Geest en Objectieve Geest vallen samen, overdekken, weerspiegelen elkaar. Absolute Geest (Einde van de geschiedenis)

25 Eind: is Subjectieve Geest en Objectieve Geest vallen samen, overdekken, weerspiegelen elkaar. Absolute Geest (Einde van de geschiedenis) Geist an und für sich

26 Let Op Noodzakelijkheid = Rede

27 Let Op Noodzakelijkheid = Rede Historisch proces is Noodzakelijk

28 Let Op 1 Noodzakelijkheid = Rede Historisch proces is Noodzakelijk Dus: Niets is Toeval!!!!

29 Vooruitgangsgedachte maakt Hegel tot de laatste filosoof van de Verlichting Vooruitgang is inzicht en toename van kennis (Vooruitgang is vooral toename van kennis (zelfinzicht)) ====== Zelfidentificatie Niet wat buiten of tegenover het denken ligt, maar een spiegeling van de Rede zelf (zelfinzicht/zelfidentificatie)

30 Let op 2 Geest of Rede is een zuiver formeel principe Het leert ons hoe we denken moeten- naar de regels van de redelijkheid- niet wat (inhoud)

31 Let op 2 Geest of Red is een zuiver formeel principe Het leert ons hoe we denken moeten- naar de regels van de redelijkheid- niet wat (inhoud) Dus niet wat buiten of tegenover het denken ligt, maar een spiegeling van de Rede zelf (zelfinzicht/zelfidentificatie) Maar het proces is door de Rede ook inhoudelijk gedetermineerd/ bepaald

32 Dialectiek Proces van kennisvorming ( zelfkennis ) Niet kennis belichaamd in uitspraken ( Dit boek weegt een kilo), maar in noties, concepten waarmee wij over de werkelijkheid spreken. Bijvoorbeeld Zijn, De Staat, Tolerantie

33 Geschiedenis Niet een wereld van uitspraken of feiten 1600 slag bij Nieuwpoort 1914 begin van de Eerste Wereldoorlog Wordsworth en Coleridge publiceren samen de Lyrical Ballads Maar noties: Franse Revolutie, Godsdienstoorlogen, Verlichting, Romantiek

34 Dialectiek Dialectiek is de ontkenning die in iedere bevestiging besloten ligt. Omnis determinatio est negatio (Spinoza)

35 Bijvoorbeeld De Notie Middeleeuwen 1.0 Tegenover wat niet Middeleeuwen is Bijvoorbeeld Klassieke Oudheid. Maar klopt niet volledig dus. Levert een nieuw inzicht in het begrip Middeleeuwen 2.0

36 Negativiteit, Negatief is in basis positief omdat het ons verder helpt!!!!!. Positiviteit duidt op stilstand, verstijving.

37 Dialectiek (Epistemologie) Maar het gaat om noties. Dus niet spiegelen aan de werkelijkheid Let op Hegel is idealist De werkelijkheid kent geen bestaan buiten ons denken over de werkelijkheid!!!! Vgl. Fichte

38 Dialectiek op het niveau van denken; de ontvouwing van de noties, is de maatstaf voor de evolutie van onze kennis

39 Wissenschaft de Logik. Van abstract naar concreet (dus tegendeel van de Angelsaksische empirische traditie) Waarom?

40 Wissenschaft de Logik. Van abstract naar concreet (dus tegendeel van de Angelsaksische empirische traditie) Waarom? Abstract, algemene zin betekent relatief weinig kans op vergissingen. Bij het concrete komt veel te snel het; ja maar.

41 Concept/ Notie Zijn (these) Tegendeel (antithese): Het Niets Maar al het Zijn (verzameling) is zoveel dat het een onvolledige (bijna lege) notie oplevert

42 Maar Het Niets is ook een onvolledige notie Er is immers niet Niets Volgende stap in de dialectiek is het zoekn naar een notie die de tekortkomingen van het Zijn en het niets opheft, overwint:

43 Nieuwe notie Worden!!!! Maar Worden is ook weer onvolledig We denken immers steeds aan worden van bepaalde dingen, niet van Worden in algemene zijn Worden wordt gecorrigeerd door de notie Bepaald Zijn

44 Bepaald Zijn Laat zich allereerst kwantitatief vaststellen (grootte, gewicht, aantal); maar zegt niets over de aard der dingen. Kwantitatief bepaald zijn wordt weer gecorrigeerd door

45 Kwalitatief Bepaald Zijn Daarmee zijn we aangekomen bij het wezen der dingen in de werkelijkheid.

46 Werkelijkheid onder spanning zetten Gelijkheid -- verschil Bevestiging --- ontkenning Bestaan --- niet bestaan Toeval --- noodzakelijkheid Dialectiek is de logische structuur van een historisch proces van zelfcorrectie

47 Dialectiek is de logische structuur van een historisch proces van zelfcorrectie Deze wordt gestuurd door de tegenstellingen/contradicties die in iedere fase van het proces aanwezig zijn

48 Geschiedschrijving Originele Geschiedschrijving (gelijkt Objectieve Geest) Reflectieve Geschiedschrijving (in 4 categorieën) (gelijkt Subjectieve Geest) Filosofische Geschiedschrijving ( Absolute Geest)

49 Geschiedschrijving Originele Geschiedschrijving (gelijkt Objectieve Geest) Bijvoorbeeld ooggetuigenverslagen; Verslag van de Slag bij Waterloo. Biografische gegevens Beethoven, etc

50 Geschiedschrijving Originele Geschiedschrijving (gelijkt Objectieve Geest) Reflectieve Geschiedschrijving (in 4 categorieën) (gelijkt Subjectieve Geest) Neemt afstand van het gebeuren en schept daarmee ruimte voor een beoordeling door een kennend subject (Subjectieve Geest)

51 Reflectieve Geschiedschrijving Men probeert lessen te leren (pragmatische geschiedschrijving) Men probeert de waarheid te achterhalen (kritische geschiedschrijving) Historici spreken elkaar tegen Maar inzicht is dus onvolledig

52 Geschiedschrijving Originele Geschiedschrijving (gelijkt Objectieve Geest) Reflectieve Geschiedschrijving (in 4 categorieën) (gelijkt Subjectieve Geest) Filosofische Geschiedschrijving ( Absolute Geest) = Vervolmaking

53 Filosofische Geschiedschrijving Beziet de geschiedenis zuiver en alleen vanuit het standpunt van de Rede Dus komt tot een definitieve inzicht in de aard van de geschiedenis

54 Filosofische geschiedenis is zelfkennis van de Rede (hij herkent zich) maar dan wel beperkt tot het verleden.

55 Vrijheid Inzicht en kennis Handelen in overeenstemming met de natuur der Dingen In Harmonie met de Rede

56 Kortom Rede, Geest en Vrijheid zijnmet elkaar verbonden

57 Staat Ontwikkeling van de Staat Staat is het totaal aan samenlevingsvormen en verbanden van politieke en culturele eenheden Geestelijke, zedelijke en religieuze tradities van een Volk

58 Slechts in de Staat (in de samenleving) kunnen wij werkelijk vrij zijn Vrijheid is in essentie sociale vrijheid

59 Mensen zijn ongelijk Bezit behoort toe aan families Religie is een instrument om het individu aan de maatschappij te binden Iedereen moet lid zijn van een kerk, maar het geloof is een privé aangelegenheid Scheiding Kerk en Staat

60 De Staat De Staat is het orgaan voor de bescherming en ontwikkeling van het volk Wetgeving is de vrijheid van de beschaafde mens De Staat heeft het geweldsmonopolie; politie en leger

61 Vrijheid?? Een ander kunnen laten doen wat wij willen dat hij doet Vrijheid is macht over de natuur en de medemens Meester - Knecht verhouding

62 Knecht kan vrij worden Meester is gedoemd tot nietsdoen en conflict met standgenoten (is dus niet vrij) Vrijheid is een relationeel begrip

63 List van de Rede Niet het individuele handelen maar de vervlechting van al het handelen is het proces Uitkomst is vaak een andere dan wij beogen Het irrationele is bij uitstek een zaak die de Red dient

64 Hartstochten stuwen de geschiedenis Bv. verlangen naar Macht Grote mannen van de geschiedenis handelen in de Geest van hun tijd en laten een betekenisvolle erfenis achter; Hitler bv. niet

65 Grote mannen spelen vaak een tragische rol, ze zijn slechts instrument Wanneer hun taak er op zit dankt de Rede ze af Caesar, Napoleon, Socrates, Christus

66 Drie boeken/driedeling De oriëntaalse, Grieks-Romeinse en Germaanse wereld Elk ca pagina s Objectieve Geest, Subjectieve Geest en Absolute Geest. Universaliteit, individualiteit en de geïndividualiseerde algemeenheid of universaliteit

67 Oriëntaals: Geest is zich nog niet bewust (objectieve geest) Grieks-Romeins: subjectieve geest Geest plaatst zich tegenover en buiten het objectieve Absolute Geest: Germaanse wereld; verzoening

68 Oriëntaals: Geest is zich nog niet bewust (objectieve geest) sociale werkelijkheid is een pedant van de natuurlijk werkelijkheid (universaliteit) Grieks-Romeins: subjectieve Geest plaatst zich tegenover en buiten het objectieve Absolute Geest: Germaanse wereld; verzoening

69 Oriëntaals: Geest is zich nog niet bewust (objectieve geest) sociale werkelijkheid is een pedant van de natuurlijk werkelijkheid (universaliteit) Grieks-Romeins: subjectieve Geest plaatst zich tegenover en buiten het objectieve: zelfreflectie en individualiteit

70 Absolute Geest: Germaanse wereld; verzoening ; geïndividualiseerde algemeenheid of universaliteit: Constitutionele Monarchie

71 Tweedeling Externaliteit; aanpassen aan tradities, normen etc. Interlichkeit; mens leer nadenken over religie, politiek, cultuur, normen, warden, ethiek etc.

72 Tweedeling Externaliteit; aanpassen aan tradities, normen etc. Interlichkeit; mens leer nadenken over religie, politiek, cultuur, normen, warden, ethiek etc. Cesuur: Socrates en Christus

73 Voorbeelden Objectieve Geest China : samenleving van natuurwetten van de dode natuur Niet straffen voor de intentie van de misdaad, maar voor de consequenties Lijfstraffen (oppervlakkig/ Buitenkant)

74 Subjectieve Geest Griekenland ; oorzaken Meerdere volkeren Leven Kusstroken van Griekenland Resultaat is niet nauw verbonden te zijn met de natuur

75 Grieken ontwikkelen zelfreflectie Griekse God Pan staat nog voor de natuurlijke, objectieve werkelijkheid (Schrikken van iets dat buiten ons ligt)

76 Absolute Geest Protestantisme ( Lutheranisme) Katholicisme met hostie, relikwie en Heilig land vertegenwoordigen nog de objectiviteit Lutheranisme = innerlijke geloofservaring = subjectiviteit. (Goede werken= objectiviteit)

77 Derde indeling Universaliteit Individualiteit Concreet Universele

78 Universaliteit Bv Mohammedanisme en China Maatschappij, cultuur, Religie (geloof in God) laat geen ruimte voor de individu. Bijv. Alleen het geloof telt

79 Individualiteitbesef Romeinse Rijk= Het Zelf van de Grieken wordt een rechtspersoonlijkheid

80 Concreet Universele Na de Franse Revolutie Abstract vrijheidsprincipe Abstract individu Abstracte Staat Oorlog tussen abstracte begrippen wordt onder Robespierre uitgevochten Uitkomst: Constitutionele Monarchie in Duitsland (dankzij Lutheranisme)

81 Vierde indeling Externaliteit Internaliteit Objectieve nauwelijks te onderscheiden van het subjectieve Zedelijke regels versus Moraal Socrates vgl. Christus Wordt daarvoor gestraft

82 China; heeft geen geschiedenis, verandert niet Objectief/Natuur

83 Hegel Elke beschaving (tijdvak) heeft zijn eigen waardevolle wijsheid Voorbeeld: Oude Athene; burgerzin en gemeenschapsgevoel Middeleeuwen: Eer Vooruithang gaat niet in een rechte lijn!!!

84 Hegel Opvattingen en ideeën waar men een afkeer van heeft moet men juist bestuderen Ook daar is soms onverwachte wijsheid te vinden Nationalisme; trots op afkomst, torts op de verrichtingen, saamhorigheid

85 Gaat rommelig Vooruitgang Van links naar rechts om uiteindelijk in het midden te eindigen Privacy ---- Veiligheid (dialectiek) Victoriaans Vrije liefde

86 Kunst Kunst heeft een doel en betekenis Tegen: kunst voor de kunst Kunst is de gevoelige uitdrukking van ideeën

87 We hebben machtige (nieuwe) instituties nodig om (onze) ideeën te kunnen verwerkelijken

88 Orientaals Kunst ondersteunt de wereld van religie mystiek Grootse tempels etc. (architectuur)

89 Grieks Romeins De wereld van rede, evenwicht en harmonie in de kunst door perfecte beeldbouwkundige vormen

90 Christelijke/ Romantisch Uitdrukking van het verlangen van de moderne ziel in schilderkunst, literatuur en muziek. De grootste tijdvak van de kunst liep op zijn einde

91 Wat rationeel is is werkelijkheid en de werkelijkheid is rationeel Het is niet ideaal, maar Utopia is niet reëel

92 Tegen volledige democratie De gemiddelde burger is niet competent om zijn bestuurders te kiezen of beleid te bepalen Een gekozen monarchie is de slechtste van alle instituties; een vertegenwoordiging mag wel

93 Constitutionele monarchie Parlement gekozen door bezitters van vermogen Raad van ministers en ambtenaren Instituties zijn noodzakelijk Huwelijken uit liefde zijn onpraktisch; monogamie en scheiden dient moeilijk te zijn.

94 Mannen aan het hoofd van de zin Opvoeding voor disciplines

95 Het einde van de geschiedenis en de laatste mens (1992) Yoshihiro Francis Fukuyama (geb. Chicago, 27 oktober 1952) Het eerste is een empirisch argument: de democratie heeft zich sinds de Franse Revolutie herhaaldelijk bewezen als een fundamenteel beter systeem dan welk van de alternatieven ook.

96 Het einde van de geschiedenis en de laatste mens Het tweede is een filosofisch argument, dat door Fukuyama ontleend wordt aan G.W.F. Hegel. Slaaf versus Meester komt tot een bevredigende synthese in de Democratie

97 Het einde van de geschiedenis en de laatste mens Het tweede is een filosofisch argument, dat door Fukuyama ontleend wordt aan G.W.F. Hegel. Slaaf versus Meester komt tot een bevredigende synthese in de Democratie Markteconomie en Kapitalisme

98 1992 een antwoord;

99

Friedrich von Schelling

Friedrich von Schelling Friedrich von Schelling 27 januari 1775 Leonberg- Wurtemberg 20 augustus 1854 Bad Ragaz Duitse romantisch filosoof Geen gesloten systeem Identiteitsfilosofie Friedrich von Schelling Zoon van een kapelaan

Nadere informatie

Spinoza s Visie. Dag 1. Wie is Spinoza en wat is ware kennis?

Spinoza s Visie. Dag 1. Wie is Spinoza en wat is ware kennis? Spinoza s Visie Dag 1 Wie is Spinoza en wat is ware kennis? Opzet cursus Dag 1 Dag 2 Dag 3 Dag 4 Over God Over de mens Over het geluk Inleiding Hoe zit de wereld in elkaar? Hoe verhoudt de mens zich tot

Nadere informatie

Spinoza s Visie. Dag 1. Wie is Spinoza en wat is ware kennis?

Spinoza s Visie. Dag 1. Wie is Spinoza en wat is ware kennis? Spinoza s Visie Dag 1 Wie is Spinoza en wat is ware kennis? Opzet cursus Dag 1 Dag 2 Dag 3 Dag 4 Over God Over de mens Over het geluk Inleiding Hoe zit de wereld in elkaar? Hoe verhoudt de mens zich tot

Nadere informatie

Immanuel Kant Kritiek van het oordeelsvermogen

Immanuel Kant Kritiek van het oordeelsvermogen Ten geleide Kants derde Kritiek: hoe kan de vrijheid worden verwerkelijkt? 15 Geraadpleegde literatuur 46 Verantwoording bij de vertaling 49 Immanuel Kant aan Johann Friedrich Reichardt 51 Immanuel Kant

Nadere informatie

Descartes schreef dat er geen ander land was "où l'on puisse jouir d'une liberté si entière" (waar men een zo volledige vrijheid kan genieten)

Descartes schreef dat er geen ander land was où l'on puisse jouir d'une liberté si entière (waar men een zo volledige vrijheid kan genieten) Verslag 25 mei 2018, Salon der Verdieping: Spinoza s politieke filosofie De bespreking van de politieke filosofie doe ik aan de hand van zijn belangrijkste politieke werk, te weten het Theologisch-politiek

Nadere informatie

Ter inleiding (tot een inleiding)

Ter inleiding (tot een inleiding) Inhoud Voorwoord 3 Aanvullende lectuur 4 Ter inleiding (tot een inleiding) 1. Wijsbegeerte, haar begin(sel) en doelstelling 5 2. Waarom filosofie altijd een inleiding blijft 7 3. Waarom een historische

Nadere informatie

Ok, doen we dat. En nu even over tot de orde van de dag. Kunt u mij in grote lijnen uw levensloop vertellen?

Ok, doen we dat. En nu even over tot de orde van de dag. Kunt u mij in grote lijnen uw levensloop vertellen? Werkstuk door een scholier 1765 woorden 11 februari 2003 5,9 35 keer beoordeeld Vak Filosofie Ik ga vandaag de filosoof Georg Wilhelm Friedrich Hegel interviewen deze Duitse idealist leefde van 1770 tot

Nadere informatie

Bart Labuschagne, Timo Slootweg & Rico Sneller

Bart Labuschagne, Timo Slootweg & Rico Sneller Woord vooraf Bart Labuschagne, Timo Slootweg & Rico Sneller Dit boek is een kritische inleiding in de godsdienstfilosofie, aan de hand van een confrontatie tussen enerzijds G.W.F. Hegels filosofie van

Nadere informatie

Latijn en Grieks in de 21ste eeuw

Latijn en Grieks in de 21ste eeuw Latijn en Grieks in de 21ste eeuw Kiezen voor Latijn en/of Grieks? Als leerling in het laatste jaar van de basisschool sta jij voor een belangrijke keuze. Welke studierichting moet je gaan volgen in het

Nadere informatie

Politieke Filosofie Oudheid en Middeleeuwen

Politieke Filosofie Oudheid en Middeleeuwen Politieke Filosofie Oudheid en Middeleeuwen Geschiedenis en politieke filosofie Geschiedenis Beschrijving feitelijke gebeurtenissen. Verklaring in termen van oorzaak en gevolg of van bedoelingen. Politieke

Nadere informatie

De Verlichting. De Verlichting

De Verlichting. De Verlichting De Verlichting =18 de eeuwse filosofische stroming die de nadruk legt op rationaliteit (zelf nadenken), vrijheid en gelijkheid en dit toepast in alle maatschappelijke velden (politiek, economie, religie

Nadere informatie

Hegel Zelfbewustzijn, Begeerte en de Ander

Hegel Zelfbewustzijn, Begeerte en de Ander opm Hegel,zelfbewustzijn 18-05-2004 15:34 Pagina 3 Hegel Zelfbewustzijn, Begeerte en de Ander Het hoofdstuk over zelfbewustzijn als begeerte in Hegels Phänomenologie des Geistes Vertaling, commentaar en

Nadere informatie

Sint-Jan Berchmanscollege

Sint-Jan Berchmanscollege Sint-Jan Berchmanscollege Infobrochure Klassieke Talen (2de en 3de graad ASO) Leerlingprofiel Je leest graag, je wil je taalvaardigheid versterken, en je hebt interesse in cultuur en maatschappij? Een

Nadere informatie

COMPENDIUM VAN DE SOCIALE LEER VAN DE KERK

COMPENDIUM VAN DE SOCIALE LEER VAN DE KERK COMPENDIUM VAN DE SOCIALE LEER VAN DE KERK INHOUDSTAFEL INLEIDING Een integraal en solidair humanisme a) Bij het aanbreken van het derde millennium 1 b) De betekenis van dit document 3 c) Ten dienste van

Nadere informatie

Eindexamen vwo filosofie II

Eindexamen vwo filosofie II Opgave 2 Leven vanuit vrije wil 7 maximumscore 3 een weergave van een overeenkomst tussen de Avatar-training en Sartre wat betreft de opvatting over vrijheid als zelfverwerkelijking: beiden lijken uit

Nadere informatie

Tijd van pruiken en revoluties 1700 1800

Tijd van pruiken en revoluties 1700 1800 Onderzoeksvraag: Op welke gebieden wilden de Verlichtingsfilosofen de bestaande maatschappij veranderen? Rationalisme = het gebruiken van gezond verstand (rede/ratio) waarbij kennis gaat boven tradities

Nadere informatie

Les 8 voor 25 november 2017 WIE IS DE MAN VAN ROMEINEN 7?

Les 8 voor 25 november 2017 WIE IS DE MAN VAN ROMEINEN 7? Les 8 voor 25 november 2017 WIE IS DE MAN VAN ROMEINEN 7? Lees Romeinen 7:1-6 Als we deze vergelijking beter willen begrijpen, moeten we denken aan de context van Paulus' brief aan de Romeinen. De bekeerde

Nadere informatie

Eindexamen filosofie vwo 2011 - I

Eindexamen filosofie vwo 2011 - I Beoordelingsmodel Opgave 1 Het bestaan van God en het voortbestaan van religie 1 maximumscore 3 een uitleg hoe het volgens Anselmus mogelijk is dat Pauw en Witteman het bestaan van God ontkennen: het zijn

Nadere informatie

Filosofie. Op het VWO. Filosofie juist op Lyceum Oudehoven!

Filosofie. Op het VWO. Filosofie juist op Lyceum Oudehoven! Filosofie Op het VWO Wat is Filosofie? Wetenschappen beantwoorden vragen: Over een eigen onderwerp (object van studie) Op een eigen manier (methode van bestuderen) Filosofie beantwoordt vragen die niet

Nadere informatie

Inhoud. 1. Protagoras Gorgias Thrasymachus, Callicles en Hippias 13

Inhoud. 1. Protagoras Gorgias Thrasymachus, Callicles en Hippias 13 Voorwoord XIII Deel 1 Oudheid Historische situering 1 I. De natuurfilosofen of presocratici Inleiding 3 Het veranderlijke en het blijvende 5 II. De sofisten en Socrates Inleiding 9 A. De sofisten 10 1.

Nadere informatie

GROTE-LIJN-OVERZICHT VAN TIJDVAKKEN BEHANDELD IN LEERJAAR 1

GROTE-LIJN-OVERZICHT VAN TIJDVAKKEN BEHANDELD IN LEERJAAR 1 GROTE-LIJN-OVERZICHT VAN TIJDVAKKEN BEHANDELD IN LEERJAAR 1 Tijdvak Jagers en boeren; van de eerste mensen 3000 v. C. prehistorie; van de eerste mensen - 3000 v.c. Samenlevingstype: eerst jagers/verzamelaars,

Nadere informatie

De Jefferson Bijbel. Thomas Jefferson

De Jefferson Bijbel. Thomas Jefferson De Jefferson Bijbel Thomas Jefferson Vertaald en ingeleid door: Sadije Bunjaku & Thomas Heij Inhoud Inleiding 1. De geheime Bijbel van Thomas Jefferson 2. De filosofische president Het leven van Thomas

Nadere informatie

INLEIDING Plato's grot Filosofie en ideologie De hermeneutische cirkel DEEL 1. DE LOTGEVALLEN VAN DE FILOSOFISCHE RATIONALITEIT

INLEIDING Plato's grot Filosofie en ideologie De hermeneutische cirkel DEEL 1. DE LOTGEVALLEN VAN DE FILOSOFISCHE RATIONALITEIT INLEIDING Plato's grot Filosofie en ideologie De hermeneutische cirkel DEEL 1. DE LOTGEVALLEN VAN DE FILOSOFISCHE RATIONALITEIT HOOFDSTUK 1. Wijsbegeerte binnen de antieke bestaanshorizon: zijn en worden

Nadere informatie

Geloven en redeneren. Samenvatting

Geloven en redeneren. Samenvatting Geloven en redeneren Samenvatting Historisch overzicht Pantheïsme en polytheïsme De spiltijd Het oosten Boeddhisme Confucianisme Taoïsme Het westen Jodendom, christendom, islam Filosofie Ontwikkelingen

Nadere informatie

Inleiding geschiedenis Griekenland

Inleiding geschiedenis Griekenland Europa rond de Middellandse Zee rond 500 v. Chr. Sint-Janslyceum s-hertogenbosch, Theo Manders Inleiding geschiedenis Griekenland Rond 2000 v. Chr. Stedelijke centra: Op Kreta, Minoische cultuur Op Griekse

Nadere informatie

Onderworpenheid Toewijding

Onderworpenheid Toewijding Het bewaren van de eenheid in het gezin vereist een inspanning van elk gezinslid. Een gezin zal sterk verenigd zijn als elke persoon over de volgende sleutels beschikt: Jezus Liefde Nederigheid Onderworpenheid

Nadere informatie

Inhoudsopgave. Inleiding 4. Les 1. Introductie filosofie Hebben alle vragen een antwoord? 10. Les 2. Denken Kunnen dieren denken?

Inhoudsopgave. Inleiding 4. Les 1. Introductie filosofie Hebben alle vragen een antwoord? 10. Les 2. Denken Kunnen dieren denken? >> Inhoudsopgave Inleiding 4 Les 1. Introductie filosofie Hebben alle vragen een antwoord? 10 Les 2. Denken Kunnen dieren denken? 14 Les 3. Geluk Wat is het verschil tussen blij zijn en gelukkig zijn?

Nadere informatie

UNIVERSELE VERKLARING VAN DE WARE NATUUR VAN DE MENS

UNIVERSELE VERKLARING VAN DE WARE NATUUR VAN DE MENS UNIVERSELE VERKLARING VAN DE WARE NATUUR VAN DE MENS PREAMBULE Overwegende dat de Universele Verklaring van de Rechten van de Mens uit 1948 in feite een verklaring is van Verlichting, van het hoogste dat

Nadere informatie

Van Bethlehem tot Golgotha

Van Bethlehem tot Golgotha Van Bethlehem tot Golgotha Het Mysterie van Inwijding Esoterische Begrippen Elly Lichtenberg De Bijbel, een mystiek verhaal of..? Deel I De Bijbel: een mystiek verhaal of..? Is het evangelieverhaal juist?

Nadere informatie

Inhoud. Hoofdstuk 1. Recht en existentie in filosofie en literatuur: redactionele inleiding 13. Claudia Bouteligier & Timo Slootweg

Inhoud. Hoofdstuk 1. Recht en existentie in filosofie en literatuur: redactionele inleiding 13. Claudia Bouteligier & Timo Slootweg Inhoud Voorwoord 11 Hoofdstuk 1. Recht en existentie in filosofie en literatuur: redactionele inleiding 13 & 1.1 Inleiding 13 1.2 Rechtsfilosofie als pleitrede 16 1.3 Strijd tussen filosofie en kunst 18

Nadere informatie

11 De ontdekking van de mens en de wereld - internet oefentoets

11 De ontdekking van de mens en de wereld - internet oefentoets 11 De ontdekking van de mens en de wereld - internet oefentoets Opdracht 1 Wat is de Sokratische methode? Opdracht 2 Waarom werd Sokrates gedwongen de gifbeker te drinken? Opdracht 3 Waarom zijn onze zintuigen

Nadere informatie

INLEIDING Over verwondering, contingentie en denken-als-ordenen 13

INLEIDING Over verwondering, contingentie en denken-als-ordenen 13 INHOUD VOORWOORD 11 INLEIDING Over verwondering, contingentie en denken-als-ordenen 13 HOOFDSTUK 1. Op zoek naar een stabiele werkelijkheid. De Oudheid (6 de eeuw v.c. 6 de eeuw n.c.) 25 1. Het ontstaan

Nadere informatie

Inleiding geschiedenis Griekenland

Inleiding geschiedenis Griekenland Europa rond de Middellandse Zee rond 500 v. Chr. Sint-Janslyceum s-hertogenbosch, Theo Manders Inleiding geschiedenis Griekenland Rond 2000 v. Chr. Stedelijke centra: Op Kreta, Minoische cultuur Op Griekse

Nadere informatie

Levend Water. (= de Heilige Geest) Hij zou u levend water hebben gegeven

Levend Water. (= de Heilige Geest) Hij zou u levend water hebben gegeven Levend Water (= de Heilige Geest) Hij zou u levend water hebben gegeven Joh.4:10 wie gedronken heeft van het water, dat Ik hem zal geven, zal geen dorst krijgen in eeuwigheid, maar het water, dat Ik hem

Nadere informatie

Eindexamen filosofie havo 2007-I

Eindexamen filosofie havo 2007-I Opgave 2 Sociale utopieën tussen fantasie en werkelijkheid 8 maximumscore 3 het noemen en uitleggen van het principe van Bloch: hoop 1 een toepassing van het principe hoop op het ontstaan van utopische

Nadere informatie

Eindexamen filosofie vwo I

Eindexamen filosofie vwo I Opgave 3 Ramadan in de post-seculiere samenleving 12 maximumscore 4 verlichtingsfundamentalisme: laïciteit: verbannen van religie uit openbaar onderwijs en politiek 1 verlichtingsvijandig multiculturalisme:

Nadere informatie

Oosterse filosofie. Over de denktradities in India en China

Oosterse filosofie. Over de denktradities in India en China Oosterse filosofie Over de denktradities in India en China Inhoudsopgave Geschiedenis - Ontstaan van de filosofie India en het hindoeisme De leer van de Boeddha Mahayana, de leer van de leegte China en

Nadere informatie

Heer ik kom tot u Heer, ik kom tot U, hoor naar mijn gebed. Vergeef mijn zonden nu, en reinig mijn hart.

Heer ik kom tot u Heer, ik kom tot U, hoor naar mijn gebed. Vergeef mijn zonden nu, en reinig mijn hart. Toon mijn liefde Aan de maaltijd wordt het stil, als de meester knielen wil, en vol liefde als een knecht, elk apart de voeten wast en zegt: Dit is wat Ik wil dat jullie doen, dit is waarom Ik bij jullie

Nadere informatie

Dordtse Leerregels. Hoofdstuk 3 en 4. Artikel 1 t/m 4

Dordtse Leerregels. Hoofdstuk 3 en 4. Artikel 1 t/m 4 Dordtse Leerregels Hoofdstuk 3 en 4 Artikel 1 t/m 4 Werkboek 7 Dordtse Leerregels hoofdstuk 3 en 4 artikel 1 t/m 4 Hoofdstuk 3 en 4 gaat over de bekering. Hoofdstuk 3 en 4 heeft 17 artikelen. In dit werkboek

Nadere informatie

Tijd van burgers en stoommachines 1800 1900. 8.3 Nationalisme en Duitse eenwording.

Tijd van burgers en stoommachines 1800 1900. 8.3 Nationalisme en Duitse eenwording. Onderzoeksvraag: Hoe zorgden nationalistische gevoelens ervoor dat de Duitstalige gebieden één staat werden? Kenmerkende aspect: De opkomst van de politiek maatschappelijke stromingen nationalisme, liberalisme,

Nadere informatie

Waarom was het noodzakelijk dat Jezus stierf?

Waarom was het noodzakelijk dat Jezus stierf? Les 5 - Redding Vier feiten die je moet kennen om het Evangelie goed te begrijpen In deze bijbelstudies wordt gebruik gemaakt van de NBG-vertaling Dag 1 Waarom was het noodzakelijk dat Jezus stierf? In

Nadere informatie

TIJD VAN PRUIKEN EN REVOLUTIES

TIJD VAN PRUIKEN EN REVOLUTIES TIJD VAN PRUIKEN EN REVOLUTIES Hoofdstuk 4 PARAGRAAF 4.1 Pruikentijd Standenmaatschappij De verlichting VERVAL EN RIJKDOM In de 17 e eeuw was Nederland het rijkste land ter wereld Van stilstand komt achteruitgang

Nadere informatie

Doel van Bijbelstudie

Doel van Bijbelstudie Bijbelstudie Hebreeën 4:12 Want het woord Gods is levend en krachtig en scherper dan enig tweesnijdend zwaard en het dringt door, zó diep, dat het vaneen scheidt ziel en geest, gewrichten en merg, en het

Nadere informatie

Bijbelteksten Feest van Genade

Bijbelteksten Feest van Genade Week 1 Zoals een hinde smacht naar stromend water, zo smacht mijn ziel naar U, o God. (Psalm 42:2) Mozes sloeg steeds buiten het kamp, op ruime afstand ervan, een tent op die hij de ontmoetingstent noemde.

Nadere informatie

RECHT EN SAMENLEVING ANDERS BEKEKEN

RECHT EN SAMENLEVING ANDERS BEKEKEN Wim Weymans RECHT EN SAMENLEVING ANDERS BEKEKEN Filosofische perspectieven Recht en samenleving anders bekeken Filosofische perspectieven Wim Weymans Acco Leuven / Den Haag Verantwoording 13 Inleiding 17

Nadere informatie

Biografie Filosofie Hegel

Biografie Filosofie Hegel Biografie Filosofie Hegel Biografie door een scholier 4075 woorden 12 januari 2004 6,8 68 keer beoordeeld Vak Filosofie Biografie van: Georg Wilhelm Friedrich Hegel (1770-1831) Hegel werd geboren op 27

Nadere informatie

Verslag Geschiedenis Tijdvakkendossier tijdvak 2: tijd van Grieken en Romeinen

Verslag Geschiedenis Tijdvakkendossier tijdvak 2: tijd van Grieken en Romeinen Verslag Geschiedenis Tijdvakkendossier tijdvak 2: tijd van Grieken en Romeinen Verslag door Lotte 1570 woorden 19 juni 2017 3 4 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Tijdvak: Tijd van Grieken

Nadere informatie

EEN PAAR BELANGRIJKE VRAGEN

EEN PAAR BELANGRIJKE VRAGEN EEN PAAR BELANGRIJKE VRAGEN Vaak wordt u zelf niets wijzer van vragen die aan u gesteld worden. Hier willen we u een paar heel belangrijke vragen voorleggen, die juist wel vooral voor uzelf van belang

Nadere informatie

HOE KAN IK TOT BEKERING KOMEN?

HOE KAN IK TOT BEKERING KOMEN? HOE KAN IK TOT BEKERING KOMEN? Net zoals er natuurkundige wetten zijn die het leven bepalen zijn er ook een aantal geestelijke wetten die onze relatie met God bepalen. 1. God heeft je lief en wil graag

Nadere informatie

Het huis van de angst en het huis van de liefde Preek van Jos Douma over Romeinen 8:15

Het huis van de angst en het huis van de liefde Preek van Jos Douma over Romeinen 8:15 Het huis van de angst en het huis van de liefde Preek van Jos Douma over Romeinen 8:15 U hebt de Geest niet ontvangen om opnieuw als slaven in angst te leven, u hebt de Geest ontvangen om Gods kinderen

Nadere informatie

Oefening baart morele ontwikkeling. Jan den Boer. Filosofisch café Hoogeveen, 250314.

Oefening baart morele ontwikkeling. Jan den Boer. Filosofisch café Hoogeveen, 250314. Oefening baart morele ontwikkeling. Jan den Boer. Filosofisch café Hoogeveen, 250314. Mijn zoektocht: Pirsig, filosofie, boeddhisme, management, bewustzijnswetenschap, Lamme. Robert Pirsig: Zen en de kunst

Nadere informatie

Scriptie Filosofie Filosoof Arthur Schopenhauer

Scriptie Filosofie Filosoof Arthur Schopenhauer Scriptie Filosofie Filosoof Arthur Schopenhauer Scriptie door een scholier 2581 woorden 19 januari 2009 5,5 13 keer beoordeeld Vak Filosofie Inleiding Waarom Schopenhauer? Arthur Schopenhauer sprak me

Nadere informatie

Bildung. Decanensymposium 20 september 2017 Daan Roovers

Bildung. Decanensymposium 20 september 2017 Daan Roovers Bildung Decanensymposium 20 september 2017 Daan Roovers Wie ben ik? Filosoof Programmamaker (Human: Filosofisch Kwintet; What s the Right Thing to Do?; Rode Hoed) Docent Publieksfilosofie UvA Voormalig

Nadere informatie

Mens en maatschappij (aardrijkskunde, economie, geschiedenis, godsdienst)

Mens en maatschappij (aardrijkskunde, economie, geschiedenis, godsdienst) Mens en maatschappij (aardrijkskunde, economie, geschiedenis, godsdienst) Kerndoelen 36. De leerling leert betekenisvolle vragen te stellen over maatschappelijke kwesties en verschijnselen, daarover een

Nadere informatie

1 Johannes. - Kringleiderhandeleiding -

1 Johannes. - Kringleiderhandeleiding - 1 Johannes - Kringleiderhandeleiding - Beste kringleider, Hieronder vind je per hoofdstuk een aantal aanvullende gedachten bij het kringmateriaal over 1 Johannes. Met name wordt beschreven wat het doel

Nadere informatie

Vijf redenen waarom dit waar is

Vijf redenen waarom dit waar is Les 14 Eeuwige zekerheid Vijf redenen waarom dit waar is In deze bijbelstudies wordt gebruik gemaakt van de NBG-vertaling Dag 1 Is de echte (ware) gelovige voor eeuwig veilig en geborgen in Christus? Voor

Nadere informatie

De geboden onderhouden, is trouw zijn aan God, maar het is evenzeer trouw zijn aan onszelf, aan onze ware natuur, en aan onze diepe aspiraties.

De geboden onderhouden, is trouw zijn aan God, maar het is evenzeer trouw zijn aan onszelf, aan onze ware natuur, en aan onze diepe aspiraties. Maria, leer ons bidden! Het gebed is er niet in de eerste plaats om ons te voldoen. Ze is onteigening van onszelf om ons in de gesteltenissen te plaatsen van de Heer, Hem in ons te laten bidden. In een

Nadere informatie

Op reis door het rijk der Letteren en der Godgeleerdheid

Op reis door het rijk der Letteren en der Godgeleerdheid History Christiane Simone Stadie Op reis door het rijk der Letteren en der Godgeleerdheid Herinneringen van mijne academiereis in 1843 (Abraham Des Amorie van der Hoeven Jr.) Seminar paper Christiane

Nadere informatie

4. Welk geloof wordt bedoeld? Het gaat om het zaligmakende geloof. Dus niet om een historiëel, tijd- of wondergeloof.

4. Welk geloof wordt bedoeld? Het gaat om het zaligmakende geloof. Dus niet om een historiëel, tijd- of wondergeloof. NGB artikel 1: DE ENIGE GOD Wij geloven allen met het hart en belijden met de mond, dat er een Enig en eenvoudig geestelijk Wezen is, dat wij God noemen: eeuwig, ondoorgrondelijk, onzienlijk, onveranderlijk,

Nadere informatie

Examen Geschiedenis. Geef de 7 tijdsvakken: Mintiens Quintin

Examen Geschiedenis. Geef de 7 tijdsvakken: Mintiens Quintin Examen Geschiedenis Geef de 7 tijdsvakken: Prehistorie :... 3500 v.c Stroomculturen : 3500 v.c 800 v.c Klassieke Oudheid : 800 v.c 500 n.c Middeleeuwen : 500 n.c 1450 n.c Nieuwe tijd : 1450 n.c 1750 n.c

Nadere informatie

SOEFISME IN HET DAGELIJKS LEVEN

SOEFISME IN HET DAGELIJKS LEVEN SOEFISME IN HET DAGELIJKS LEVEN Een leerling van Hazrat Inayat Khan (Een kopie van de uitgave van) The Sufi International Headquarters Publishing Society 1 Liefde ontwikkelt zich tot harmonie en uit harmonie

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1 t/m 4

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1 t/m 4 Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1 t/m 4 Samenvatting door een scholier 1623 woorden 10 december 2007 5,4 53 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Hoofdstuk 1: Idee

Nadere informatie

Geloven en redeneren. Religie en filosofie

Geloven en redeneren. Religie en filosofie Geloven en redeneren Religie en filosofie Historisch overzicht Pantheïsme en polytheïsme De spiltijd Het oosten Boeddhisme Confucianisme Taoïsme Het westen Jodendom, christendom, islam Filosofie Het begin

Nadere informatie

Het Congres van Wenen hertekent Europa (1815) (les 03 5des) Geschiedenis 5MEVO-5EM-5EI-5IW VTI Kontich

Het Congres van Wenen hertekent Europa (1815) (les 03 5des) Geschiedenis 5MEVO-5EM-5EI-5IW VTI Kontich (les 03 5des) Geschiedenis 5MEVO-5EM-5EI-5IW --- www.degeschiedenisles.com --- VTI Kontich 1. Voor het Congres van Wenen a. Rond 1750: het Ancien Regime komt ten einde => Enkele kenmerken van het Ancien

Nadere informatie

Wat is JATOV? Jatov wordt uitgegeven in vier delen. In ieder deel staat één woord centraal. De opbouw is als volgt: kennen. Bijbel te lezen.

Wat is JATOV? Jatov wordt uitgegeven in vier delen. In ieder deel staat één woord centraal. De opbouw is als volgt: kennen. Bijbel te lezen. JaTov 1 Inhoud Wat is Jatov? 5 Wat betekent Jatov? 6 Voor jou 8 1. Het doel 10 2. De Bijbel 16 3. Wat is zonde? 22 4. FF Checken 28 5. Redding 30 6. Geloof 36 7. Vergeving 42 8. FF Checken 48 9. Bidden

Nadere informatie

AANTEKENINGEN WAAROM WERD GOD EEN MENS?

AANTEKENINGEN WAAROM WERD GOD EEN MENS? AANTEKENINGEN Alles draait om de visie op Jezus Christus. Door de eeuwen heen is er veel discussie geweest over Jezus. Zeker na de Verlichting werd Hij zeer kritisch bekeken. De vraag is waar je je op

Nadere informatie

ROMANTIEK. het tijdperk van de. Sturm und Drang

ROMANTIEK. het tijdperk van de. Sturm und Drang ROMANTIEK het tijdperk van de Sturm und Drang Friedrich von Schiller leest Die Räuber voor Goethe & Schiller (1749-1832 / 1759-1805) Johann Gottfried von Herder (1744-1803) Johann Georg Hamann (1730-1788)

Nadere informatie

TEAMWORK GEMEENTE ZIJN WE SAMEN, HOE DAN?

TEAMWORK GEMEENTE ZIJN WE SAMEN, HOE DAN? Themadag Zout en Licht Hilversum Mei 2017 TEAMWORK GEMEENTE ZIJN WE SAMEN, HOE DAN? Doel van dit onderwerp: Het verkrijgen van (meer) inzicht en begrip voor het belang van werken in een team. Het begrijpen

Nadere informatie

Over de website en de boodschappen

Over de website en de boodschappen Over de website en de boodschappen De website De website is opgericht om een reeks goddelijke boodschappen te publiceren waarvan een getrouwde moeder van een jong gezin, woonachtig in Europa, zegt dat

Nadere informatie

Deel 1. Godsbeeld. Mensbeeld

Deel 1. Godsbeeld. Mensbeeld Levensbeschouwelijk vocabularium (de groene tabel) Deel 1 Godsbeeld Een godsbeeld beschrijft het beeld of de opvatting die een mens heeft over de religieuze (of transcendente = overstijgende) dimensie

Nadere informatie

Hazrat Inayat Khan en het Universeel Soefisme

Hazrat Inayat Khan en het Universeel Soefisme Hazrat Inayat Khan en het Universeel Soefisme Hazrat Inayat Khan Geboren 5 juli 1882 te Baroda (India) Gestorven 5 februari 1927 in India Hazrat is een aanspreking voor een hooggeplaatst iemand Hazrat

Nadere informatie

Geloven is niet zomaar instemmen met een geheel aan abstracte waarheden. Geloven is een weg gaan, die voert tot gemeenschap met de levende God.

Geloven is niet zomaar instemmen met een geheel aan abstracte waarheden. Geloven is een weg gaan, die voert tot gemeenschap met de levende God. GELOVEN Encycliek Lumen Fideï zegt: Geloven is niet zomaar instemmen met een geheel aan abstracte waarheden. Geloven is een weg gaan, die voert tot gemeenschap met de levende God. PROBLEEM VAN PAROCHIES

Nadere informatie

Eindexamen filosofie vwo 2010 - II

Eindexamen filosofie vwo 2010 - II Opgave 2 Religie in een wetenschappelijk universum 6 maximumscore 4 twee redenen om gevoel niet te volgen met betrekking tot ethiek voor Kant: a) rationaliteit van de categorische imperatief en b) afzien

Nadere informatie

Onze Vader. Amen. www.bisdomdenbosch.nl

Onze Vader. Amen. www.bisdomdenbosch.nl Onze Vader Onze Vader Onze Vader, die in de hemel zijt, Uw Naam worde geheiligd, Uw Rijk kome, Uw wil geschiede op aarde zoals in de hemel, Geef ons heden ons dagelijks brood, en vergeef ons onze schuld,

Nadere informatie

Les 1: het kruis, bekering en geloof

Les 1: het kruis, bekering en geloof Les 1: het kruis, bekering en geloof Deel 1: Terugkijken 1. Omzien naar elkaar Iedereen vat kort samen hoe de afgelopen week is geweest. 2. Aanbidding Dank en prijs God met gebed en zang. 3. Visie Ontwikkel

Nadere informatie

Handreiking voor overdenking en gebed Ook te downloaden via www.navigatorboeken.nl onder downloads

Handreiking voor overdenking en gebed Ook te downloaden via www.navigatorboeken.nl onder downloads Handreiking voor overdenking en gebed Ook te downloaden via www.navigatorboeken.nl onder downloads Deze handleiding biedt een manier om na te denken over Het zwerversevangelie, voor één hoofdstuk tegelijk.

Nadere informatie

Karel Poma: Het is nu aan de jongere generaties!

Karel Poma: Het is nu aan de jongere generaties! Karel Poma: Het is nu aan de jongere generaties! Karel Poma Laat mij in de eerste plaats toe om u te danken voor uw aanwezigheid. Uw belangstelling voor de Verlichting bewijst dat deze visie op de maatschappij,

Nadere informatie

1. Zet de onderstaande gebeurtenissen in de juiste chronologische volgorde. Noteer alleen de letters.

1. Zet de onderstaande gebeurtenissen in de juiste chronologische volgorde. Noteer alleen de letters. Oefenrepetitie geschiedenis SUCCES!!! 4 Havo Periode 1 Tijdvakken 1 t/m 4 Dyslectische leerlingen slaan de vragen met een asterisk (*) over. DOOR DE TIJD HEEN 1. Zet de onderstaande gebeurtenissen in de

Nadere informatie

Keuze Atheneum +/ Gymnasium

Keuze Atheneum +/ Gymnasium Keuze Atheneum +/ Gymnasium 19.30 19.45 Welkom 19.45 20.00 Gymnasium & Klassieke Talen 20.00 20.15 Lifestyle Informatics, Grote Denkers, Logica & Argumentatieleer, Drama & Rede. 20.15 21 Vragen voor vakdocenten

Nadere informatie

Maria, de moeder van Jezus

Maria, de moeder van Jezus Maria, de moeder van Jezus Kerstoverdenking Rotary 2014 1. Maria in de kerkgeschiedenis 2. Maria in de Bijbel 3. Boodschap 1. Wees gegroet Wees gegroet Maria, vol van genade. De Heer is met u. Gij zijt

Nadere informatie

8.3 Nationalisme en Duitse eenwording. Onderzoeksvraag: Hoe zorgden nationalistische gevoelens ervoor dat de Duitstalige gebieden één staat werden?

8.3 Nationalisme en Duitse eenwording. Onderzoeksvraag: Hoe zorgden nationalistische gevoelens ervoor dat de Duitstalige gebieden één staat werden? 17-9-2017 Onderzoeksvraag: Hoe zorgden nationalistische gevoelens ervoor dat de Duitstalige gebieden één staat werden? Kenmerkende aspect: De opkomst van de politiek-maatschappelijke stromingen nationalisme,

Nadere informatie

ROMANTIEK. het tijdperk van de. Jean-Jacques Rousseau 1712-1778

ROMANTIEK. het tijdperk van de. Jean-Jacques Rousseau 1712-1778 ROMANTIEK het tijdperk van de Jean-Jacques Rousseau 1712-1778 Ik beaam met geen woord wat ge zegt, maar ik zal het recht dat ge hebt om het te zeggen tot de dood toe verdedigen Voltaire Allan Ramsay (1766)

Nadere informatie

Samenvatting Filosofie Wijsgerige ethiek

Samenvatting Filosofie Wijsgerige ethiek Samenvatting Filosofie Wijsgerige ethiek Samenvatting door een scholier 1751 woorden 21 mei 2003 7,2 53 keer beoordeeld Vak Methode Filosofie ViaDELTA Filosofie: Wijsgerige ethiek Paragraaf 1: Het morele

Nadere informatie

Één Herder en één kudde. Johannes 10:1-11. Één lichaam. 1 Korinthe 12: Één. tempel. 1 Korinthe 3: Één

Één Herder en één kudde. Johannes 10:1-11. Één lichaam. 1 Korinthe 12: Één. tempel. 1 Korinthe 3: Één Les 6 voor 10 november 2018 De Bijbel bevat verschillende afbeeldingen die spirituele en theologische waarheden vertegenwoordigen. Bijvoorbeeld, water in Johannes 7: 38, wind in Johannes 3: 8 en een kolom

Nadere informatie

De gelijkenis van de barmhartige Samaritaan.

De gelijkenis van de barmhartige Samaritaan. De gelijkenis van de barmhartige Samaritaan. Eerst lezen. Daarna volgen er vragen en opdrachten. Gelijkenissen Toen de Heere Jezus op aarde was, heeft Hij gelijkenissen verteld om de mensen veel dingen

Nadere informatie

Geschiedenis Tijdvak CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. https://maken.wikiwijs.nl/101047

Geschiedenis Tijdvak CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. https://maken.wikiwijs.nl/101047 Geschiedenis Tijdvak 02 01 Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 10 mei 2017 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/101047 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs

Nadere informatie

2 Petrus 1. Begin van de brief

2 Petrus 1. Begin van de brief 2 Petrus 1 Begin van de brief Petrus groet alle christenen 1 Dit is een brief van Simon Petrus, een dienaar en apostel van Jezus Christus. Aan alle mensen die zijn gaan geloven. Jullie geloof is net zo

Nadere informatie

Immanuel Kant Kritiek van de zuivere rede 53

Immanuel Kant Kritiek van de zuivere rede 53 Ten geleide Kant en de grenzen van de rede 15 Geraadpleegde literatuur 39 Verantwoording bij de vertaling 41 Immanuel Kant aan Marcus Herz (21 februari 1772) Het 'geboorteuur' van de Kritiek van de zuivere

Nadere informatie

Inleiding Filosofie en Ethiek Derde Bijeenkomst: De 2e wetenschappelijke revolutie Dinsdag 19 september 2006

Inleiding Filosofie en Ethiek Derde Bijeenkomst: De 2e wetenschappelijke revolutie Dinsdag 19 september 2006 Inleiding Filosofie en Ethiek Derde Bijeenkomst: De 2e wetenschappelijke revolutie Dinsdag 19 september 2006 Freud (1917) Narcistische krenking Copernicus (1543) Darwin (1859/1871) Galileo Galileï (1564-1642)

Nadere informatie

Als wij dan eten van dit brood en drinken uit deze beker, verkondigen wij de dood des Heren totdat Hij komt.

Als wij dan eten van dit brood en drinken uit deze beker, verkondigen wij de dood des Heren totdat Hij komt. Huwelijk Eucharistische gebeden 2. Eucharistisch Gebed XII-b Jezus, onze Weg. Brengen wij dank aan de Heer, onze God. Heilige Vader, machtige eeuwige God, om recht te doen aan uw heerlijkheid, om heil

Nadere informatie

Spinoza over de vrije wil. Miriam van Reijen Academisch Genootschap Eindhoven 15 februari 2013

Spinoza over de vrije wil. Miriam van Reijen Academisch Genootschap Eindhoven 15 februari 2013 Spinoza over de vrije wil Miriam van Reijen Academisch Genootschap Eindhoven 15 februari 2013 Benedictus de Spinoza 1632 (Amsterdam) 1677 (Den Haag) Spinoza is als tweede generatie allochtoon in Amsterdam

Nadere informatie

Geluk & wijsheid. Zevende avond

Geluk & wijsheid. Zevende avond Geluk & wijsheid Zevende avond Schoonheid Wat heet mooi? Het belang van het overbodige De postmoderne waarheid De filosoof en de waarheid Goochelen Wat heet mooi? Kun je precies beschrijven wat je raakt?

Nadere informatie

GRIEKEN EN ROMEINEN ORIENTATIEKENNISVRAGEN...

GRIEKEN EN ROMEINEN ORIENTATIEKENNISVRAGEN... GRIEKEN EN ROMEINEN ORIENTATIEKENNISVRAGEN... score: 1. a Waarom konden er in Griekenland zoveel verschillende staatsvormen naast elkaar bestaan? Gebruik in je antwoord het begrip poleis. b Sparta en Athene

Nadere informatie

Burgerschap: Aanbod per hoofddoel

Burgerschap: Aanbod per hoofddoel Burgerschap: Aanbod per hoofddoel HOOFDDOEL 1 We voeden onze leerlingen op tot fatsoenlijke evenwichtige mensen die respectvol (vanuit duidelijke waarden en normen omgaan met de medemens.) Trefwoord De

Nadere informatie

Woordenlijst Het oog in de storm

Woordenlijst Het oog in de storm Woordenlijst Het oog in de storm Hoofdstuk 7 absolutisme een situatie waarbij een bepaalde persoon of groep het volstrekte gezag heeft, en geen ruimte is voor andere ideeën. amusement vermaak animal rationale

Nadere informatie

De Rozenkrans Werkboekje voor de Kinderwoorddienst

De Rozenkrans Werkboekje voor de Kinderwoorddienst De Rozenkrans Werkboekje voor de Kinderwoorddienst Deze rozenkrans mag je mooi inkleuren Het Rozenkransgebed Er zijn liedjes waarin eenzelfde zin steeds herhaald wordt. Zo is er ook een gebed met herhaling:

Nadere informatie

Heilige Mis ter gelegenheid van de Eerste Heilige Communie in de St.Lambertuskerk te Swalmen

Heilige Mis ter gelegenheid van de Eerste Heilige Communie in de St.Lambertuskerk te Swalmen 2 Heilige Mis ter gelegenheid van de Eerste Heilige Communie in de St.Lambertuskerk te Swalmen Basisschool.. Basisschool.. Thema... 200. 3 Binnenkomst communicantjes Muziek door. Welkomstwoord Door pastoor

Nadere informatie

Examen HAVO. geschiedenis (nieuwe stijl)

Examen HAVO. geschiedenis (nieuwe stijl) geschiedenis (nieuwe stijl) Examen HAVO Hoger Algemeen Voortgezet Onderwijs Tijdvak 1 Maandag 22 mei 9.00 12.00 uur 20 06 Vragenboekje Voor dit examen zijn maximaal 78 punten te behalen; het examen bestaat

Nadere informatie

Voorbericht 13. Voorwoord 15. Inleiding 19. Waarom wij dit boek schrijven? 19 Waarover gaat dit boek? 25 Voor wie schrijven wij dit boek?

Voorbericht 13. Voorwoord 15. Inleiding 19. Waarom wij dit boek schrijven? 19 Waarover gaat dit boek? 25 Voor wie schrijven wij dit boek? Voorbericht 13 Voorwoord 15 Inleiding 19 Waarom wij dit boek schrijven? 19 Waarover gaat dit boek? 25 Voor wie schrijven wij dit boek? 34 1. De omschrijving van de westerse beschaving 37 Van mono- naar

Nadere informatie