lesbrieven water verzamelen avonturenpakket de uitvinders en de verdronken rivier leerkrachtenbestand Lesbrief 1:
|
|
- Marleen van den Broek
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 lesbrieven leerkrachtenbestand Lesbrief 1: water verzamelen (uitgaande van een groep met 30 leerlingen) Print ook het leerlingen werkblad Verhaal: De Uitvinders en De Verdronken Rivier Opdracht 1: Opdracht 2: Opdracht 3: Opdracht 4: Brainstorm over water Bouw een water-takel-kraan Wat heb je geleerd? Technieken en beroepen avonturenpakket de uitvinders en de verdronken rivier
2 Verhaal De Uitvinders en de verdronken rivier (±10 min.) Deel 1 de verdronken rivier Ik word er helemaal gek van. Ik kan me bijna niet meer herinneren dat we konden zwemmen. Hoe lang duurt die droogte al?, vroeg Joost zich af. De rivier staat nu al meer dan een jaar droog, antwoordde Fabian. Maar het is zo heet. Kunnen we niet stiekem in de grote tanks gaan zwemmen waar het water wordt bewaard?, vroeg Joost. De laatste die dat geintje flikte, was René van groep 8. Dat was nog in het eerste jaar van de grote droogte. Vlak nadat de stadsraad had besloten om al het water te verzamelen in de grote tanks aan de rand van de stad. Op een hete zomeravond had hij een duik genomen in een van de watertanks. De bewaker viste hem er uit en René kreeg een flinke boete. Ik geloof dat hij nu nog vakantiewerk doet om die boete af te betalen, zei Fabian. Ik heb trouwens gehoord dat het waterpeil in de tanks dit jaar behoorlijk is gezakt, omdat het zo weinig heeft geregend. Wordt het niet eens tijd dat de stadsraad iets onderneemt?, opperde Joost. Fabian keek mismoedig voor zich uit en zag de bootjes op de uitgedroogde rivierbodem. Wat kunnen we doen? Zo lang het water in de rivier weg blijft, kunnen we alleen maar afwachten. Ja, maar er moet toch een reden zijn waarom dat water niet meer door de rivier stroomt?, zei Joost weer. Ze denken dat het iets te maken heeft met een opgedroogde bron van de rivier of zo. Gewoon afwachten tot de natuur zich weer herstelt en de bron weer water geeft. Maar niemand weet hoe lang dat gaat duren. Dadelijk zijn de wateropslagtanks leeg en komen we allemaal om van de dorst, zei Fabian. Zijn stem klonk somber. En de honger, zei Joost. De akkers hadden het afgelopen seizoen nauwelijks oogst opgeleverd, omdat de boeren het land niet konden sproeien met water. Vanwege de droogte had de stadsraad besloten de inwoners op rantsoen te zetten. 2
3 Maar stel nu dat er iets anders aan de hand is?, opperde Fabian ineens. Dat er verderop iets is waardoor de rivier heeft besloten om een andere kant op te stromen. Of dat er een enorme steen in de bron van de rivier is gevallen en die verstopt. Zou het dan niet slim zijn iets te bedenken waardoor de rivier weer door onze stad gaat stromen? Wat dan?, wilde Joost weten. Weet ik veel! Maar ik ben het zat om hier als een bange kip te gaan zitten wachten. Ik ga het uitzoeken!, zei Fabian strijdlustig. En waar ga je dan heen?, wilde Joost weten. Ik volg de loop van de rivier. Dan kom ik vanzelf de bron ooit tegen, zei Fabian. Maar dat kan jaren duren. Er is niemand die weet waar de bron van de rivier is!, riep Joost uit. Nou en? Heb jij iets beters te doen?, vroeg Fabian uitdagend. Joost had niets beters te doen. En hij was het beu om af te wachten en toe te kijken hoe de situatie steeds erger werd. Met een klein groepje gingen ze stiekem op pad. Hun ouders en de stadsraad zouden het nooit goedkeuren als ze er vanaf wisten. 3
4 Het was een barre tocht. Nergens was eten te vinden. Overal lagen skeletten van dode dieren die vergeefs water hadden gezocht bij de rivier. De bomen en struiken droegen verdorde bladeren en nauwelijks vruchten. Gelukkig hadden de jongens zo veel mogelijk eten meegenomen. Net toen die voorraad bijna op was, ontdekten ze een nieuwe stad. De stad was gebouwd tegen de hellingen van een diep dal en werd omsloten door een hoge muur. De droge rivier verdween onder een imposante brug die de ene helft van de stad met de andere verbond. Boven de bogen van de brug stonden hoge stenen torens waar soldaten de wacht hielden. Eindelijk mensen!, riep Fabian opgelucht uit. Ik barst van de dorst. Ja, ik lust ook wel wat te drinken, zei Joost. Hij tikte tegen de metalen veldfles, die een hol geluid gaf. Maar waarom denk je dat die soldaten de brug bewaken?, vroeg Johan. Johan zei nooit zoveel. Maar als hij iets zei, dan was het meestal niet zo leuk. De anderen hadden een beetje spijt dat ze Johan hadden meegenomen. Dit keer moesten ze hem wel een beetje gelijk geven. 4
5 Volgens mij houden ze het water van onze rivier voor zichzelf. Als ze ons zien, worden we in de gevangenis gegooid. Als je het mij vraagt dan gaan we weer naar huis, riep Johan. Ach lafaard!, zei Fabian. Joost had een beter plan: Vanavond als het donker is, sluipen we stiekem de stad binnen en dan verkennen we de boel. Johan blijft hier. Als we je niet ophalen, dan ga je terug naar huis en vertel je onze ouders dat ze ons moeten komen redden.' Ze kropen onopgemerkt tegen de heuvel naar boven. Ze hadden gezien dat de muur boven de heuvel vlak langs een klein bos liep. Misschien was daar een goede plek om over de muur te klimmen? Als ik in deze boom klim, dan kan ik zo op de muur springen, stelde Joost voor. Als ik er ben, dan gooien jullie me het touw aan en dan trek ik jullie omhoog. Joost klom in de boom en hing aan de tak die over de muur hing. De tak begon luid te kraken. Iedereen hield zijn adem in. Joost ook, maar het hielp niet. De tak kwam met veel gekraak los van de boom en viel aan de andere kant van de muur naar beneden. Samen met Joost. Ze hoorden niets. Joost! Alles ok?, riep Fabian met een fluisterende stem. Het valt wel mee, riep Joost. Ik ben op een soort enorme trampoline gevallen. Gooi het touw maar over de muur, dan bind ik het hier vast, riep Joost naar de anderen. Juist toen de laatste zich naar beneden liet zakken, riep een onbekende stem: Wat moet dat in onze tuin? 5
6 Het was de stem van Laura die wakker was geworden van de herrie. Ze hing uit het raam van haar slaapkamer en tuurde in het donker. Ik ga schreeuwen, hoor!, riep Laura. Joost stapte uit het duister naar voren en gebaarde dat Laura stil moest zijn. We zijn met z n vieren en komen uit een andere stad hier ver vandaan. We zoeken de rivier die door onze stad stroomt en zo kwamen we bij jouw tuin, fluisterde Joost. Zijn jullie een rivier kwijt? Wacht, ik kom naar beneden, antwoordde Laura. Ze vertelden Laura alles over hun stad en over de rivier die al vier jaar droog stond. Hoe ze het wachten beu waren en daarom hadden besloten op zoek te gaan naar de oorzaak van de grote droogte. Tja zei Laura een beetje teleurgesteld. De rivier die jullie zoeken, zijn wij ook al even kwijt. Het begon ruim een jaar geleden. Het waterpeil van de rivier daalde steeds meer. In het begin dachten we dat het door de droge zomer kwam en dat het water in de herfst wel weer zou stijgen. Maar dat gebeurde niet. Nu zitten we nog steeds zonder water en de problemen worden almaar groter. Laura keek somber voor zich uit. Maar, vervolgde ze trots, wij worden niet voor niets de stad van de Uitvinders genoemd! 6
7 OPDRACHT 1: Brainstorm over water (±50 min.) Help! De rivier staat droog! De rivier staat al meer dan een jaar droog. Ook het waterpeil in de watertanks is inmiddels al flink gezakt. Om te voorkomen dat er straks helemaal geen water meer is, moet er iets bedacht worden. Hoe kun je dit waterprobleem oplossen? Benodigdheden Schoolbord of digibord Krijtje of digibord pen 30 vellen papier (bij voorkeur groter dan A4) 30 potloden of pennen Voorbereiding Zoek op internet op wat mindmappen/woordweb is als je dat nog niet weet.... Grondwater Water... Waterput Zee... 7
8 Opdracht Om goede ideeën te krijgen kun je brainstormen. Brainstormen is een manier om in weinig tijd veel ideeën te verzamelen. Brainstormen betekent dat iedereen alles mag zeggen of opschrijven wat hem of haar te binnen schiet. Alles is goed (dus niets is fout). 1. De leerlingen schrijven eerst hun eigen ideeën op of tekenen mogelijke oplossingen. Ze kunnen dit ook in kleine groepjes doen. (10 minuten) 2. Maak dan een gezamenlijke brainstorm met de klas. Sommige ideeën zullen door meerdere leerlingen bedacht zijn, sommige slechts door één. Bespreek de bevindingen met elkaar; wat vind je een goed idee, wat is origineel, wat zijn de voordelen en nadelen etc. (20 minuten) Resultaat Tijdens een brainstorm is het de bedoeling om breed te denken. Nogmaals; alles is goed. Leerlingen kunnen met alle mogelijke en onmogelijke ideeën komen, als het maar een oplossing biedt om aan water te komen. Mogelijke uitkomsten: - water uit de grond omhoog halen (put, pomp, buizen, etc.) - een opvangsysteem voor als het ooit weer gaat regenen - dauw opvangen - rivier uit een ander land omleggen - water uit de zee met emmers doorgeven - cactussen zoeken 8
9 OPDRACHT 2: Bouw een water-takel-kraan (±60 min.) Water omhoog takelen. In de stad is bijna geen water meer. Zou er heel diep onder de grond toch water zijn? En als dat zo is, hoe krijgen we dat water dan omhoog? Met een takel bijvoorbeeld! Een eenvoudige manier om water omhoog te krijgen is met een water-takel. Dit is een touw waaraan je bakjes vastmaakt. Als je het touw rondtrekt, nemen de bakjes steeds een beetje water mee omhoog. TIP Laat de leerlingen werken in groepjes van 4 Benodigheden 8 buizen of 16 plastic flessen 8 dikke spijkers 8 lege melk/sap pakken met schroefdop 8 kleine hamers 12 meter touw 2 rollen stevige tape 80 plastic doppen (of dekseltjes) 8 zwarte stiften 80 paperclips 8 linialen 8 emmers 8 onderleggers 8 scharen Voorbereiding Verzamel 16 petflessen van dun plastic (bv. door aan de leerlingen te vragen of zij die van thuis willen meenemen). Of neem buizen van ongeveer 30 cm lang. Leg alle andere benodigdheden klaar op de tafels. Voor de bakjes kunnen de kinderen bijvoorbeeld plastic flesdoppen, waxinelichthouders of andere bakjes gebruiken. Als ze iets anders vinden dat geschikt is, dan kunnen ze dat ook gebruiken. De spijkers en hamers zijn hulpmiddelen om gaatjes te maken in de bakjes. Gebruik bijvoorbeeld een prikmat of plankje als onderlegger bij het gaatjes maken. 9
10 Vragen en antwoorden voor extra creativiteit en redeneren -Kun je een andere manier bedenken om de buis met de emmer te verbinden? - Hoe maak je de opvangbak vast? Als je deze schuin eraan vast maakt, dan loopt het opgevangen water naar het punt waar de schroefdop zit. Zo kun je makkelijk water tappen. - Hoe lang moet het touw minimaal zijn? Er moet genoeg lengte zijn om de bakjes rond te kunnen draaien. - Hoeveel bakjes komen er? - Hoe ver uit elkaar? Het beste kunnen ze hier een keuze in maken en uitvoeren. Bij de reflectie met andere groepjes kunnen ze vergelijken wat goed werkt. Er is niet één beste oplossing. - Blijft er water in de bakjes zitten tijdens het rond trekken van het touw? Let op de richting van de bakjes en de draairichting van het touw. - Hoe voorkom je dat de bakjes schuiven? In de beschrijving staat om hiervoor een paperclip en een knoopje te gebruiken. Leerlingen kunnen zelf andere manieren bedenken. TIP Er kan een wedstrijdelement toegevoegd worden door het water wat opgevangen is te meten in een maatbeker. 10
11 OPDRACHT 3: Wat heb je geleerd? Opdracht Bespreek met de leerlingen hoe het maken ging. Deze opdracht doen de leerlingen eerst met hun groepje en daarna met de hele klas. Benodigdheden Vel papier Potlood of pen Krijtje of digibordpen Schoolbord of digibord Vragen Wat ging er goed? Wat kon er beter? Hadden jullie tijd genoeg? Als je nog eens zo n water-takel-kraan zou maken, heb je dan verbeterpunten? Beschrijf of teken op het vel papier één of meer oplossingen om je ontwerp te verbeteren. Presenteer aan de andere groepjes hoe jullie water-takel-kraan werkt. En ook je verbeterpunt(en). Samen met de hele klas komen er vast nog meer ideeën. Zonken de bakjes of bleven ze drijven? Hoe zou je dat kunnen verbeteren? 11
12 OPDRACHT 4: Technieken en beroepen Kinderen hebben vanuit het verhaal van De Verdronken Rivier een technische opdracht uitgevoerd. Het is goed om met hen na te denken over wat je met techniek kunt in de echte wereld. Gebruik onderstaande vragen om hen bewust te maken van het feit dat ze met techniek bezig zijn. Techniek is het bouwen van iets, maar ook het bedenken van een oplossing. Laat ze zelf bedenken of ze het leuk vonden en welke aspecten het leukst. Niet leuk is natuurlijk ook een goed antwoord Welke beroepen in de echte wereld passen bij de opdracht? Loodgieter is het meest voor de hand liggende beroep. Maar timmerman, metaalbewerker, uitvinder, ingenieur, ontwerper zijn ook beroepen die een link hebben met de opdracht. Welk beroep willen de kinderen later kiezen? Alles is goed. Brainstormen maar! Vragen Wist je dat je bij het bouwen van de water-takel-kraan bezig bent geweest met techniek? Wat vond je technisch aan de opdracht? Techniek gebruik je bij het bouwen van iets. Maar ook het zelf bedenken hoe je iets bouwt is belangrijk. Het uitvinden zeg maar. Wat vind je leuker? Iets uitvinden of iets bouwen? Of allebei even leuk misschien? Als je techniek leuk vindt zijn er veel beroepen die je later kunt gaan doen. Welke beroepen passen bij de technieken van de water-takel-kraan denk je? Vind je die beroepen leuk? 12
13 Achtergrond informatie: Ontwerpcirkel Tijdens het technische ontwerpproces doorloop je steeds een aantal stappen. Er is een probleem, oplossing bedenken, idee, oplossing ontwerpen en maken, product, gebruiken en analyseren/reflectie, verbeteren=nieuwe oplossing bedenken, nieuw idee, etc. ontwerpen en maken Idee Product gebruiken en analyseren Door met de kinderen te reflecteren, kunnen ze een nieuwe ronde ingaan waarbij ze ervaringen gebruiken om hun ontwerp te verbeteren. Als er tijd is kun je de kinderen hun verbetering laten maken en opnieuw testen. Copyright De Uitvinders 13
AVONTURENPAKKET DE UITVINDERS
LESBRIEVEN LEERKRACHTENBESTAND LESBRIEF 1: WATER VERZAMELEN (uitgaande van een groep met 30 leerlingen) Print ook het leerlingenbestand Verhaal: De Uitvinders en De Verdronken Rivier Opdracht 1: Opdracht
Nadere informatielesbrieven water verzamelen avonturenpakket de uitvinders en de verdronken rivier leerlingen werkblad Lesbrief 1:
lesbrieven leerlingen werkblad Lesbrief 1: water verzamelen Verhaal: De Uitvinders en De Verdronken Rivier Opdracht 1: Opdracht 2: Opdracht 3: Opdracht 4: Brainstorm over water Bouw een water-takel-kraan
Nadere informatieAVONTURENPAKKET DE UITVINDERS
LESBRIEVEN LEERLINGENBESTAND LESBRIEF 1: WATER VERZAMELEN Verhaal: De Uitvinders en De Verdronken Rivier Opdracht 1: Opdracht 2: Opdracht 3: Opdracht 4: Brainstorm over water Bouw een water-takel-kraan
Nadere informatieAVONTURENPAKKET DE UITVINDERS
LESBRIEVEN LEERLINGEN WERKBLAD LESBRIEF 3: VLIEGEN Verhaal: De Uitvinders en De Verdronken Rivier (deel 3) Vliegen Opdracht 1: Opdracht 2: Opdracht 3: Ontwerp een vliegmachine Proefvliegen: drijven op
Nadere informatieEr was eens een heel groot bos. Met bomen en bloemen. En heel veel verschillende dieren. Aan de rand van dat bos woonde, in een grot, een draakje. Dat draakje had de mooiste grot van iedereen. Lekker vochtig
Nadere informatieHet verhaal van. de bomen
Het verhaal van de bomen 24 Mr finney liep fluitend het bos in. Hij snoof een paar keer heel diep. Niets ruikt lekkerder dan een bos waar het net geregend heeft! Pinky Pepper zou het hier vast mooi vinden.
Nadere informatieAVONTURENPAKKET DE UITVINDERS
LESBRIEVEN LEERLINGENBESTAND LESBRIEF 2: RAVIJN OVERSTEKEN Verhaal: De Uitvinders en De Verdronken Rivier (deel 2) Het ravijn Opdracht 1: Opdracht 2: Opdracht 3: Brainstorm ravijn oversteken Bruggen bouwen
Nadere informatiePasen met peuters en kleuters. Jojo is weg
Pasen met peuters en kleuters Beertje Jojo is weg Thema Maria is verdrietig, haar beste Vriend is er niet meer. Wat is Maria blij als ze Jezus weer ziet. Hij is opgestaan uit de dood! Wat heb je nodig?
Nadere informatieLES 4. Handelingen 12:1-19; Van Jeruzalem tot Rome: Verlost uit de gevangenis blz.109-116
LES 4 Handelingen 12:1-19; Van Jeruzalem tot Rome: Verlost uit de gevangenis blz.109-116 De boodschap God hoort en verhoort onze gebeden voor elkaar. Leertekst: Terwijl Petrus onder zware bewaking zat
Nadere informatieVlinder en Neushoorn
Vlinder en Neushoorn Hoi, zei Vlinder. Hoi, zei Neushoorn, hoewel hij meestal niets zei. Maar hij was in een goede bui. Vlinder streek neer op de hoorn van Neushoorn en leek erg zenuwachtig. Hoi! zei Vlinder
Nadere informatieNiet in slaap vallen hoor!
Niet in slaap vallen hoor! Marcus 13: 33-37: Dierenversie Geïllustreerd door: 30 november 2014 Maria Koninginkerk Baarn 2 De oude leeuw heeft vakantieplannen. Dat vertelde hij vanmorgen aan alle dieren:
Nadere informatieMusical De Eendenclub verdwaalt
Pagina 1 van 9 Musical De Eendenclub verdwaalt Normale versie voor 3 typetjes (Otto/Elle/Izzi) Een eigen productie van Recrateam Zang: Leonie van Gent en Martijn Boer Stemmen op de cd-versie: Martijn Boer
Nadere informatieGijsje zonder staart geschreven door Henk de Vos (in iets gewijzigde vorm) Er was eens een klein lief konijntje, dat Gijs heette. Althans, zo noemden
Gijsje zonder staart geschreven door Henk de Vos (in iets gewijzigde vorm) Er was eens een klein lief konijntje, dat Gijs heette. Althans, zo noemden zijn ouders hem, maar alle andere konijntjes noemden
Nadere informatieDe bij die niet kon vliegen
De bij die niet kon vliegen De kleine bij zat in het gras en keek treurig om zich heen. Daar vlogen alle andere bijen af en aan. Hun kleine pootjes vol met stuifmeel, de mond vol met de nectar van de mooie
Nadere informatieKlein Kontakt. Jarigen. in april zijn:
A Klein Kontakt Het is alweer eind maart wanneer dit Kontakt uitkomt, het voorjaar lijkt begonnen, veel kinderen hebben kweekbakjes met groentes in de vensterbank staan, die straks de tuin in gaan. Over
Nadere informatieExodus 17,1-7 - Water uit de rots voor mensen met een kort lontje
Exodus 17,1-7 - Water uit de rots voor mensen met een kort lontje Aangepaste dienst Liturgie Voor de dienst speelt de band drie liederen Opwekking 11 Er is een Heer Opwekking 277 Machtig God, sterke Rots
Nadere informatieKrabbie Krab wordt Kapper
E-boek Geschreven en Vormgeving Esther van Duin Copyright Esthers Atelier www.esthersatelier.nl email info@esthersatelier.nl Krabbie Krab wordt Kapper Krabbie krab was een kunstenaar. Hij maakte beelden
Nadere informatieIk ben maar een eenvoudige ezel, maar ik wil je graag een mooi verhaal vertellen
De ezel van Bethlehem Naar een verhaal van Jacques Elan Bewerkt door Koos Stenger Ik ben maar een eenvoudige ezel, maar ik wil je graag een mooi verhaal vertellen over iets wat er met me gebeurd is. Het
Nadere informatie't gummybeertje le journal D' Hoge School redactie: Tom & Senne 24-10-08 jaargang 3 nr. 7 http://zevensprong.org frankieweyns@hotmail.
't gummybeertje le journal D' Hoge School redactie: Tom & Senne 24-10-08 jaargang 3 nr. 7 http://zevensprong.org frankieweyns@hotmail.com Het aapje en de sleutels Er was eens een man en die had de sleutels
Nadere informatie1 Vinden de andere flamingo s mij een vreemde vogel? Dat moeten ze dan maar zelf weten. Misschien hebben ze wel gelijk. Het is ook raar, een flamingo die jaloers is op een mens. En ook nog op een paard.
Nadere informatieNatuurburen. In samenwerking met Stichting Welzijn Zorgcentra Basisscholen NME Centrum. Doel Saamhorigheid in de wijk versterken Elkaar leren kennen
Natuurburen In samenwerking met Stichting Welzijn Zorgcentra Basisscholen NME Centrum Doel Saamhorigheid in de wijk versterken Elkaar leren kennen Projectbeschrijving Ouderen en jongeren voeren samen activiteiten
Nadere informatieVermoord? vroeg Evi angstig. Ongetwijfeld. Maar de directeur... Vermoord, herhaalden we beslist. Daarna hebben ze zijn lichaam ondergedompeld in een
2 Juf Kol Tijdens de pauze kwamen we samen in de fietsenstalling. Meester Rob naar z n opoe? Helemaal naar de andere kant van de wereld? Op z n oude fiets? Zonder muts! Alsof we hem zouden vergeten! Onzin!
Nadere informatieTik-tak Tik-tak tik-tak. Ik tik de tijd op mijn gemak. Ik haast me niet zoals je ziet. Tik-tak tik-tak, ik denk dat ik een slaapje pak.
Tik-tak - Lees het gedicht tik-tak voor. Doe dit in het strakke ritme van een langzaam tikkende klok: Tik - tak - tik - tak Ik tik - de tijd - op mijn - gemak. Enzovoort. - Laat de kinderen vrij op het
Nadere informatieTornado. Maartje gaat voor het eerst logeren. s Nachts belandt ze met haar vriendinnetje Eva in een tornado en beleven ze een heel spannend avontuur.
Tornado Maartje gaat voor het eerst logeren. s Nachts belandt ze met haar vriendinnetje Eva in een tornado en beleven ze een heel spannend avontuur. Geschreven in januari 2012 (Geïllustreerd t.b.v. het
Nadere informatieOpdrachten thema. Veluwe
en thema Schema groepjes en opdrachten bij vorm 2: elke opdracht vaste begeleider Groepje 1: spechten Groepje 2: muizen Groepje 3: vossen Groepje 4: eekhoorns Groepje 5: egels Kleine beestjes + voedselketens
Nadere informatielesbrieven avonturenpakket de uitvinders en de verdronken rivier leerlingen werkblad Lesbrief 2:
lesbrieven leerlingen werkblad Lesbrief 2: RAVIJN OVERSTEKEN Verhaal: De Uitvinders en De Verdronken Rivier (deel 2) Het ravijn Opdracht 1: Opdracht 2: Opdracht 3: Brainstorm ravijn oversteken Bruggen
Nadere informatieLesbrief Uitvinders. Inleiding
Lesbrief Uitvinders Inleiding Ruben laat Sara zien dat hij een satéprikker door een ballon kan prikken zonder dat de ballon knapt! Ook kan hij een regenboog maken met een glas water. Sara vindt het erg
Nadere informatieAVONTURENPAKKET DE UITVINDERS
LESBRIEVEN LEERLINGENBESTAND LESBRIEF 4: DE WOESTIJN Verhaal: De Uitvinders en De Verdronken Rivier (deel 4) De Woestijn Opdrachten: Opdracht 1: Opdracht 2: Water in de woestijn Maak een water-bespaar
Nadere informatieTONEELSTUK Marama en de krokodillenrivier.
TONEELSTUK Marama en de krokodillenrivier. AKTE I Scène 1 In een Afrikaans dorpje staan wat hutjes en zijn de mensen bezig met alledaagse dingen: er wordt water gehaald, eten gemaakt, kinderen spelen buiten...
Nadere informatieSchrijver: KAT Coverontwerp: MTH ISBN: 9 789402 123678 <Katelyne>
Schrijver: KAT Coverontwerp: MTH ISBN: 9 789402 123678 Inleiding Timo is een ander mens geworden door zijn grote vriend Tommy. Toch was het niet altijd zo geweest, Timo had Tommy gekregen voor
Nadere informatie!!!!! !!!!!!!!!!!! Uit: Glazen Speelgoed (Tennesse Williams)! (zacht) Hallo. (Ze schraapt haar keel)! Hoe voel je je nu? Beter?!
Uit: Glazen Speelgoed (Tennesse Williams) Jim Laura Jim Laura Jim wijn aan) Laura Hallo Laura (zacht) Hallo. (Ze schraapt haar keel) Hoe voel je je nu? Beter? Ja. Ja, dankje. Dit is voor jou. Een beetje
Nadere informatieWe hebben verleden week nog gewinkeld. Toen wisten we het nog niet. De kinderbijslag was binnen en ik mocht voor honderd euro kleren uitkiezen.
Woensdag Ik denk dat ik gek word! Dat moet wel, want ik heb net gehoord dat mijn moeder kanker heeft. Niet zomaar een kankertje dat met een chemo of bestraling overgaat. Nee. Het zit door haar hele lijf.
Nadere informatielesbrieven De ontdekking avonturenpakket de uitvinders en het zonnewiel leerlingenbestand Lesbrief 3: Verhaal deel 1: De laatste ansichtkaart
lesbrieven leerlingenbestand Lesbrief 3: De ontdekking Verhaal deel 1: De laatste ansichtkaart Opdracht 1: Horizonverfraaiing Verhaal deel 2: De ontdekking Opdracht 2: Laat maar draaien Opdracht 3: Steentjes
Nadere informatieDe ontelbaren is geschreven door Jos Verlooy en Nicole van Bael. Samen noemen ze zich Elvis Peeters.
Over dit boek De ontelbaren is geschreven door Jos Verlooy en Nicole van Bael. Samen noemen ze zich Elvis Peeters. Dit boek bestaat uit twee delen. Het eerste deel gaat over een man die vlucht naar Europa.
Nadere informatieWeer naar school. De directeur stapt het toneel op. Goedemorgen allemaal, zegt hij. * In België heet een mentor klastitularis.
Weer naar school Kim en Pieter lopen het schoolplein op. Het is de eerste schooldag na de zomervakantie. Ik ben benieuwd wie onze mentor * is, zegt Pieter. Kim knikt. Ik hoop een man, zegt ze. Pieter kijkt
Nadere informatieAchtbanen! Verslag van het ontwerpen van een spannende achtbaan!
Achtbanen! Verslag van het ontwerpen van een spannende achtbaan! Achtbaan Bouwen 4/5 Weken geleden ging heel groep 8 een achtbaan bouwen. Elke week gingen we verder aan de achtbaan. Het was van papier
Nadere informatieVerhaal: Jozef en Maria
Verhaal: Jozef en Maria Er was eens een vrouw, Maria. Maria was een heel gewone jonge vrouw, net zo gewoon als jij en ik. Toch had God haar uitgekozen om iets heel belangrijks te doen. Iets wat de hele
Nadere informatieHet Verloren Ei. Geschreven door. Judie McEwen www.rogueartistsspeak.blogspot.com. Illustraties van. Dick Rink www.blog.dickrink.
Het Verloren Ei Geschreven door Judie McEwen www.rogueartistsspeak.blogspot.com Illustraties van Dick Rink www.blog.dickrink.nl Copyright 2011 Uil was net wakker geworden uit zijn dagelijkse middag dutje,
Nadere informatieInhoud Slaapkamer 6 Opwarming 8 Een jaar later 10 Genoeg 12 Terrorist 14 Geheim 16 Olie 20 R.O.A. 23 Betty 26 Vertrouwen 29 Feiten 32 G.O.F. 35 Protest 38 Warm 42 Reuzenmachine 44 Een bewaker! 47 Terrorist?
Nadere informatieHet verhaal van de schepping (Genesis 1 en 2)
Het verhaal van de schepping (Genesis 1 en 2) Toen God begon met zijn schepping, was het donker en leeg. Maar God zei: Laat er licht zijn! En opeens was er licht. Nu was het niet donker meer, maar nog
Nadere informatieWij zijn twee vrienden... jij en ik
Wij zijn twee vrienden... jij en ik Twee dikke vrienden... jij en ik voor Nona voor altijd negen... voor altijd in mijn hart Kika Konijn Kika Konijn was een goede vriendin van alle dieren in het bos. Ze
Nadere informatieOntwerp je eigen prefabhuis
Ontwerp je eigen prefabhuis Copyright Stichting Vakcollege Groep 2015. Alle rechten voorbehouden. Inleiding Wist jij dat er in Nederland iets meer dan 7 miljoen huizen staan? Tegenwoordig worden de meeste
Nadere informatieIntroductie: Brom en Bram
! Activiteit 43 Brom, Bram en Brim Ontwikkelingsaspecten De kleuters doen ervaringen op met het onderscheiden van klanken (auditieve discriminatie). Materiaal kopies van de tekeningen van Brom en Bram
Nadere informatieBeertje Anders. Lief zijn voor elkaar. Afspraak 2
Beertje Anders Lief zijn voor elkaar. Afspraak 2 H. Vos Beertje Anders Wat zonlicht is voor bloemen, is een glimlach voor een beer. Beertje Anders en Beertje Bruin gaan bij oma spelen. Het was maar even
Nadere informatieLieve broer! Je liefste zus!!! Camille Vandenbussche. 12-19 oktober
Lieve broer! 12-19 oktober Je bent nog maar 1 week weg, en ik mis je al! Hopelijk zie ik je nog terug! Ik heb gehoord dat er al heel wat mannen zijn gestorven! Jij nog niet,gelukkig! En,papa, alles goed
Nadere informatieDe brug van Adri. Rollen: Verteller Martje Adri Wim
De brug van Adri Rollen: Verteller Martje Adri Wim Daar loopt een meisje. Ze heet Martje. Ze kijkt boos en loopt langzaam. Ze weet niet waarheen. Martje kent Wim. Hij woont in dezelfde straat, maar Wim
Nadere informatiede kinderen hier om elkaar te gebruiken als de massa mensen, ze kunnen door elkaar heen lopen en elkaar begroeten etc.).
Als je boven de stad vliegt, land je midden op een plein. Het plein is vol met mensen, je steekt het plein over en loopt dwars door de mensen heen, af en toe begroet je iemand. (help de kinderen hier om
Nadere informatieWater Egypte. In elk land hebben mensen hun eigen gewoontes. Dat merk je als je veel reist. Ik zal een voorbeeld geven.
Water Egypte In elk land hebben mensen hun eigen gewoontes. Dat merk je als je veel reist. Ik zal een voorbeeld geven. Ik ga naar een restaurant in Nederland. Daar bestel ik een glas water. De ober vraagt
Nadere informatie1 In het begin. In het begin leefde alleen God. De Heere God is er altijd geweest. En Hij maakte de hemel en de aarde.
1 In het begin GENESIS 1:1-25 In het begin leefde alleen God. De Heere God is er altijd geweest. En Hij maakte de hemel en de aarde. De aarde is nat en donker. God wil van de aarde iets heel moois maken.
Nadere informatie0-3 maanden zwanger. Zwanger. Deel 1
Zwanger Ik was voor het eerst zwanger. Ik voelde het meteen. Het kon gewoon niet anders. Het waren nog maar een paar cellen in mijn buik. Toch voelde ik het. Deel 1 0-3 maanden zwanger Veel te vroeg kocht
Nadere informatieKoningspaard Polle en de magische kamers van paleis Kasagrande
Koningspaard Polle en de magische kamers van paleis Kasagrande Eerste druk 2015 R.R. Koning Foto/Afbeelding cover: Antoinette Martens Illustaties door: Antoinette Martens ISBN: 978-94-022-2192-3 Productie
Nadere informatieWat is PDD-nos? VOORBEELDPAGINA S. Wat heb je dan? PDD-nos is net als Tourette een neurologische stoornis. Een stoornis in je hersenen.
Wat is PDD-nos? 4 PDD-nos is net als Tourette een neurologische stoornis. Een stoornis in je hersenen. Eigenlijk vind ik stoornis een heel naar woord. Want zo lijkt het net of er iets niet goed aan me
Nadere informatieWees niet jaloers! Intro. Wat is jaloersheid? blok E - nivo 1 - avond 6
Wees niet jaloers! blok E - nivo 1 - avond 6 Tijd Wat gaan we doen 19.00 Mentorkwartiertje 19.15 Terugkoppeling en intro 19.20 Wat is jaloersheid? 19.30 Jaloersheid, waar komt het vandaan? 19.45 Jezus
Nadere informatie7.5 Script en plaatjes post-test
7.5 Script en plaatjes post-test De vorige keer waren we hier om Drakie wat beter te leren praten en Drakie heeft toen een heleboel van jou geleerd. Dat vond ie heel leuk. Vandaag gaan we wat dingen die
Nadere informatieHet tweede avontuur van Broer Vos en Broer Konijn
Het tweede avontuur van Broer Vos en Broer Konijn Oom Remus bron. Z.n., z.p. ca. 1950 Zie voor verantwoording: http://www.dbnl.org/tekst/remu001twee01_01/colofon.php 2010 dbnl / erven J.C. Harries 2 [Het
Nadere informatieNoach bouwt een ark Genesis 6-8
2 Noach bouwt een ark Genesis 6-8 Het is niet fijn meer op de aarde. De mensen maken ruzie, ze vechten en ze zijn God vergeten. Maar er is één man die anders is. Dat is Noach. Op een dag praat God met
Nadere informatieAVONTURENPAKKET DE UITVINDERS
LESBRIEVEN LEERLINGENBESTAND LESBRIEF 4: DE WOESTIJN Verhaal: De Uitvinders en De Verdronken Rivier (deel 4) De Woestijn Opdrachten: Opdracht 1: Opdracht 2: Water in de woestijn Maak een water-woestijn
Nadere informatierijm By fightgirl91 Submitted: October 17, 2005 Updated: October 17, 2005
rijm By fightgirl91 Submitted: October 17, 2005 Updated: October 17, 2005 Provided by Fanart Central. http://www.fanart-central.net/stories/user/fightgirl91/21803/rijm Chapter 1 - rijm 2 1 - rijm Gepaard
Nadere informatieAVONTURENPAKKET DE UITVINDERS EN DE BEESTENBENDE
LESBRIEVEN LEERKRACHTENBESTAND LESBRIEF 7: LOT DE ROBOT (DEEL1) AVONTURENPAKKET DE UITVINDERS EN DE BEESTENBENDE Copyright De Uitvinders Uitgave 2016 Versie 1.0 LESBRIEVEN LEERKRACHTENBESTAND LESBRIEF
Nadere informatieDe Bloem (van plastic) is een meid van nu! Tikkeltje brutaal!
De Bloem (van plastic) is een meid van nu! Tikkeltje brutaal! Hé hoi, hallo! Ik zal me even voorstellen. Ik ben Bloem. Bloem van Plastic. Maar je mag gewoon Bloem zeggen. Wow! Wat goed dat jullie even
Nadere informatieOP BEZOEK BIJ BARON GEENWEGGE VAN TERUG
ar pla xce m Gr ati se OP BEZOEK BIJ BARON GEENWEGGE VAN TERUG OP BEZOEK BIJ BARON GEENWEGGE VAN TERUG WIL JIJ HET HELE (VOORLEES) VERHAAL GRAAG LEZEN? Je krijgt Op bezoek bij baron Geenwegge van Terug
Nadere informatieHet onderzoek van de burgemeester 5/6
Het onderzoek van de burgemeester De burgemeester hoorde dat kinderen ongerust zijn. Nee, ze zijn niet bang voor onweer of harde geluiden. Ze maken zich zorgen over de natuur. Dieren krijgen steeds minder
Nadere informatieDe twee zaken waarover je in dit boek kunt lezen, zijn de meest vreemde zaken die Sherlock Holmes ooit heeft opgelost.
Sherlock Holmes was een beroemde Engelse privédetective. Hij heeft niet echt bestaan. Maar de schrijver Arthur Conan Doyle kon zo goed schrijven, dat veel mensen dachten dat hij wél echt bestond. Sherlock
Nadere informatieBijbellezing: Johannes 4 vers Zit je in de put? Praat es met Jezus!
Bijbellezing: Johannes 4 vers 7-27 Zit je in de put? Praat es met Jezus! Wij hadden vroeger een waterput Vroeger is meer dan 55 jaar geleden Naast ons huis aan de Kerkstraat in Harkema Ik weet nog hij
Nadere informatieAVONTURENPAKKET DE UITVINDERS
LESBRIEVEN LEERKRACHTENBESTAND LESBRIEF 2: RAVIJN OVERSTEKEN (uitgaande van een groep met 30 leerlingen) Print ook het leerlingenbestand Verhaal: De Uitvinders en De Verdronken Rivier (deel 2) Het ravijn
Nadere informatieDie nacht draait Cees zich naar me toe. In het donker voel ik heel zachtjes zijn lippen op mijn wang.
Vanavond ga ik mijn man vertellen dat ik bij hem wegga. Na het eten vertel ik het hem. Ik heb veel tijd besteed aan het maken van deze laatste maaltijd. Met vlaflip toe. Ik hoop dat de klap niet te hard
Nadere informatieVerteld door Schulp en Tuffer
Verteld door Schulp en Tuffer Het allereerste kerstfeest Het allereerste kerstfeest Verteld door Schulp en Tuffer Vertaald en bewerkt door Maria en Koos Stenger Getekend door Etienne Morel en Doug Calder
Nadere informatieZelf papier maken!? Hoe doe je dat?
Zelf papier maken!? Hoe doe je dat? Hoe belangrijk is papier? Wat voor heb je papier nodig? Met papier kan je bijvoorbeeld: schrijven, tekenen of boeken maken. Van oud papier zoals kranten, kun je zelf
Nadere informatieEen kreeft in de klas
Een kreeft in de klas Leerdagboek van:... Een kreeft in de klas Wat doet de kreeft? Kijk een poosje heel nauwkeurig naar de kreeft. Schrijf heel nauwkeurig op wat de kreeft doet en hoe hij dat doet. Doe
Nadere informatieMijn ouders zijn gescheiden en nu? Een folder voor jongeren met gescheiden ouders over de OTS en de gezinsvoogd
Mijn ouders zijn gescheiden en nu? Een folder voor jongeren met gescheiden ouders over de OTS en de gezinsvoogd 1 Joppe (13): Mijn ouders vertelden alle twee verschillende verhalen over waarom ze gingen
Nadere informatieHet Drakenfeestje Tekst Mathias Dellaert Illustraties Siri Austvik
Het Drakenfeestje Tekst Mathias Dellaert Illustraties Siri Austvik Het Drakenfeestje Tekst Mathias Dellaert Illustraties Siri Austvik Voor Rune s vijfde verjaardag. Voor hem, zijn vriendjes en zijn klasgenootjes
Nadere informatieDe kerker met de vijf sloten. Crista Hendriks
De kerker met de vijf sloten Crista Hendriks Schrijver: Crista Hendriks Coverontwerp: Pluis Tekst & Ontwerp ISBN: 9789402126112 Crista Hendriks 2014-2 - Voor Oscar... zonder jou zou dit verhaal er nooit
Nadere informatieLekker ding. Maar Anita kijkt boos. Hersendoden zijn het!, zegt ze. Die Jeroen is de ergste. Ik kijk weer om en zie hem meteen zitten.
Lekker ding Pas op!, roept Anita. Achter je zitten de hersendoden! Ik kijk achterom. Achter ons zitten twee jongens en drie meisjes hun boterhammen te eten. Ze zijn gevaarlijk, zegt Anita. Ze schudt haar
Nadere informatieHet is herfst in de poppenkast. door Nellie de Kok
Het is herfst in de poppenkast door Nellie de Kok 1 Het is herfst in de poppenkast door Nellie de Kok Samenvatting Jan en Katrijn gaan naar het bos om spullen te zoeken voor de herfsttafel. Als Jan in
Nadere informatieTheorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over,
3F Wat is vriendschap? 1 Iedereen heeft vrienden, iedereen vindt het hebben van vrienden van groot belang. Maar als we proberen uit te leggen wat vriendschap precies is staan we al snel met de mond vol
Nadere informatieVoorwoord. Daarna ging ik praten met Chitra, een Tamilvrouw uit Sri Lanka. Zij zette zich in voor de Tamilstrijd.
Voorwoord In dit boek staan interviews van nieuwkomers over hun leven in Nederland. Ik geef al twintig jaar les aan nieuwkomers. Al deze mensen hebben prachtige verhalen te vertellen. Dus wie moest ik
Nadere informatieAfval Anne en de Sorteerbrigade
Afval Anne en de Sorteerbrigade Verhaal ontwikkeld voor educatieproject Afval groep 3 School en Cultuur Veenendaal 2014 Geschreven door: Sanne Heymann Tekeningen door: Sjoerd Kreijns Dit is Afval Anne.
Nadere informatieDe Stilte danst Alice
Lesbrief Alice Als in het boek begint de voorstelling met het boottochtje op de Theems van Lewis Carroll met de drie zusjes Liddell. Wat er daarna gebeurt? De schrijver verandert in een konijn en de achtervolging
Nadere informatieLES 2. De reus en de steen. Sabbat
Sabbat Doe Leer de powertext. De reus en de steen Denk aan een keer toen je gestuurd werd voor een speciale booodschap. Was het iets dat graag wilde doen of had je er geen zin in? Liep het heel anders
Nadere informatieAVONTURENPAKKET DE UITVINDERS EN DE BEESTENBENDE
LESBRIEVEN LEERKRACHTENBESTAND LESBRIEF 8: LOT DE ROBOT (DEEL2) AVONTURENPAKKET DE UITVINDERS EN DE BEESTENBENDE Copyright De Uitvinders Uitgave 2016 Versie 1.0 LESBRIEVEN LEERKRACHTENBESTAND LESBRIEF
Nadere informatieEerste druk, 2013 2013 Arinka Linders AVI E5 M6 Illustraties: Michiel Linders
Leo Leeuwtje Eerste druk, 2013 2013 Arinka Linders AVI E5 M6 Illustraties: Michiel Linders isbn: 9789048431052 nur: 282 Uitgever: Free Musketeers, Zoetermeer www.freemusketeers.nl Hoewel aan de totstandkoming
Nadere informatieOntwerp je eigen superzwever
Activiteit voor in de klas Docentblad Doelgroep: basisonderwijs groep 5 t/m 8 Duur: ongeveer 1 uur Doelen: Leerlingen leren dat vormen in de natuur een functie hebben, maar dat er verschillende oplossingen
Nadere informatieDoe- pad Watertorenweg. Achtergrond informatie voor de begeleider. Groep 5-6
Doe- pad Watertorenweg Achtergrond informatie voor de begeleider. Groep 5-6 Colofon Deze lesbrief in opgesteld door De Hortus, Centrum voor Natuur en Mileu, in opdracht van de Gemeente Harderwijk. Wij
Nadere informatieAl heel snel hadden ze ruzie met elkaar. Het spelen was niet leuk meer.
Beertje Anders en Beertje Bruin gingen bij oma spelen. Al heel snel hadden ze ruzie met elkaar. Het spelen was niet leuk meer. Oma hoorde: Ik wil de bal, Ik wil de blokken, Ik ga kleuren, Ik wil de kleurpotloden
Nadere informatieIk heb een nieuw horloge, zegt papa. Kijk.
Prent 1 Sst, ik hoor iets! Prent 1. Sst, ik hoor iets! Said en Jamal zitten aan tafel te eten. Samen met papa en mama. Ik heb een nieuw horloge, zegt papa. Kijk. Papa laat het horloge zien. Het is een
Nadere informatieOp weg met Jezus. eerste communieproject. Hoofdstuk 5 Bidden. H. Theobaldusparochie, Overloon
Op weg met Jezus eerste communieproject H. Theobaldusparochie, Overloon Hoofdstuk 5 Bidden Eerste communieproject "Op weg met Jezus" hoofdstuk 5 blz. 1 Joris is vader aan het helpen in de tuin. Ze zijn
Nadere informatieKom jij ook uit een ei?
Kom jij ook uit een ei? Er was eens een prachtig bos. Er groeiden de hoogste bomen en allerlei prachtige bloemen. Er was een vijver en een groot grasveld, waar je lekker kon spelen. Maar om het bos stond
Nadere informatieGeschreven voor Ivy en Tess. met hun woordje Brompeltje
De wensfles Geschreven voor Ivy en Tess met hun woordje Brompeltje Ivy en Tess gingen graag naar het strand en waren er bijna elke dag te vinden. Maar deze dag zouden ze nooit meer vergeten. Die dag schitterde
Nadere informatieLeskist groene energie Pagina 11
Leskist groene energie Pagina 11 Bouw een windmolen; en die moet zo hard mogelijk draaien. Omdat de ene plek op aarde warmer is dan de andere waait het altijd wel. Die wind kan een molen doen draaien.
Nadere informatieSoms ben ik eens boos, en soms wel eens verdrietig, af en toe eens bang, en heel vaak ook wel blij.
Lied: Ik ben ik (bij thema 1: ik ben mezelf) (nr. 1 en 2 op de CD) : Weet ik wie ik ben? Ja, ik weet wie ik ben. Weet ik wie ik ben? Ja, ik weet wie ik ben. Ik heb een mooie naam, van achter en vooraan.
Nadere informatieDe vrouw van vroeger (Die Frau von früher)
Roland Schimmelpfennig De vrouw van vroeger (Die Frau von früher) Vertaling Tom Kleijn Personen FRANK, midden veertig CLAUDIA, zijn vrouw ROMY VOGTLÄNDER ANDI, zoon van Frank en Claudia TINA, Andi's vriendin
Nadere informatieEr was eens een Kleine Ziel die tegen God zei: Ik weet wie ik ben, ik ben het licht net als alle andere zielen.
Een klein gesprekje met God Er was eens een Kleine Ziel die tegen God zei: Ik weet wie ik ben, ik ben het licht net als alle andere zielen. God lachte breed. Dat is waar!, zei God. Jij bent ook het licht.
Nadere informatieWERKBLAD mijn landschap
WERKBLAD mijn landschap Hoe zie jij het landschap? Wat vind je mooi of belangrijk? Ga alleen of in groepjes aan de slag en maak - een presentatie op papier of digitaal - een gedicht, een verhaal of een
Nadere informatieWEEK 1. we zetten de deur open voor onze vrienden. sleutel van. gastvrijheid. Godsdienst OV 1 - advent 2008 - LC
WEEK 1 we zetten de deur open voor onze vrienden sleutel van gastvrijheid WEEK 1 Het verhaal van de oude poortwachter laat de sleutel blinken zoals die van Simeon zo kan je de deur openen om Jezus welkom
Nadere informatieAhlberg en Tellegen 13-12-11 14:29 Pagina 1. Brieven aan bijna niemand anders
Ahlberg en Tellegen 13-12-11 14:29 Pagina 1 Brieven aan bijna niemand anders Ahlberg en Tellegen 13-12-11 14:29 Pagina 2 ander werk van toon tellegen Theo Thijssenprijs 1997 Hendrik de Vriesprijs 2006
Nadere informatie