Workshop NTFU. 06 juni 2015 NTFU

Transcriptie

1 Workshop NTFU 06 juni 2015 NTFU

2 Programma Voorstellen: 2 kanten Verwachtingen & programma Doelstelling Start-2-bike Beginsituatie Uitgangspunten & visie Plezier Methodiek achter start-2-bike Verwachtingen van instructeurs van S2B Vervolgmogelijkheden

3 Nils te Beest Wie zijn wij?

4 Lammert Klok Wie zijn wij?

5 Wie zijn jullie? Geef je vaker les aan beginners Heb je een instructeursopleiding Wat is jouw doel voor deze workshop

6 Doelstelling Instructeurs warm maken voor 4 topclinics in Start to Bike Nog meer inzicht geven in beginsituatie & motivatie van startende fietsers Samen nadenken over goed vervolg

7 Start to Bike Voorheen FietsFit Na evaluatie: Start to Bike Landelijk sportstimuleringsprogramma Zeer effectief, hoog aangeschreven! Van 6 4 clinics, meer fietsen, meer startmomenten

8 website

9 Beginsituatie deelnemers S2B Opdracht 1: Gebruik de post its om op te schrijven: - Welke zaken kenmerken de beginnende fietser (mtb/race/beiden). - 1 term per post it

10

11 Beginsituatie KLUCS: Hoe fit zijn de deelnemers, zijn er blessures, hoe handig zijn ze, hoeveel ervaring op een fiets hebben ze Leeftijd: 20 er / 40 er Wat voor leerstijl verwacht je? Motivatie: waarom starten ze hiermee, wat zijn de verwachtingen, welke doelstelling beogen ze zelf Op welk materiaal komen ze aanrijden.

12

13 Leerstijl Kunst afkijken:deze mensen leren het liefst in de spanning van de praktijk. Ze observeren anderen, analyseren wat bruikbaar is en passen dat toe in hun werk. Participeren: Leren door te sparren met anderen. Hun reacties en ideeën voeden jouw leerproces. Kennis verwerven: Grote kans dat je deze mensen met hun neus in een boek vind. Ze houden van leren waarbij een expert kennis overdraagt. Oefenen: Mensen die graag oefenen, proberen iets nieuws graag uit in een veilige omgeving. Ze zijn niet bang voor fouten, want daar leren ze van. Ontdekken:Zij leren het liefst van het leven. Schools leren is te beperkt voor hen. Ze leren het liefst door zelf iets uit te vinden. (Ruijters, Twijstra & Gudde)

14 Situgram

15 De missie van Start-2-bike: Uitgangspunten & visie Deelnemers op een veilige en uitdagende wijze (beter) te leren fietsen zodat fietsen een blijvend onderdeel wordt van hun leefstijl. Hoe doe je dat: de clinics zo inrichten dat er blijvend sprake is van PLEZIER!

16 Plezier? Opdracht 2: Op welke wijze kun je zorgen dat er sprake is van plezier? Overleg In Calo termen: activiteit blijft boeiend wanneer het hoofdprobleem herkenbaar is en uitbouwbaar blijft dus

17

18 Plezier Een activiteit/vaardigheid lukt regelmatig (80% v.d. pogingen); succesbeleving. MOTORISCH Het is spannend maar wel veilig BELEVING Als het gezellig is (groepsaspect) SOCIAAL als je er fitter van wordt CONDITIONEEL En.. je daardoor Vitaler voelt

19

20 vertaling programma S2B In kleine groepen (liefst 6-8, max 12 deelnemers) 2 hoofdthema s: beweegproblemen/-uitdagingen: Techniek leren op laag conditioneel niveau en werken aan uithoudingsvermogen. Spannend, veilig en leerzaam Werken naar zelfstandig (in een groep) kunnen fietsen (duurzaamheid) Haalbare opbouw in conditioneel niveau Spelelement Veel fietsen op verschillende manieren Veel begeleidingsmomenten Oefenvormen in kleine ruimte Methodisch werken naar zelfstandig en veilig kunnen fietsen

21 Opdracht 3: Hoe geeft een goede Start-2-bike instructeur de 4 clinics? Overleg in 3- of 4 tallen. Voorwaarde: aansluiten bij de uitgangspunten.

22 Instructeur zorgt voor: Veilige organisatie Goed voorbeeld Eigen ervaring enthousiasme PLUS= Beginsituatie instructeurs Echt lesgeven: activiteit aanpassen op niveau/differentiëren (nivo3) Zelf aansluitende activiteiten ontwikkelen: plan voor heel seizoen maken

23

24 Na S2B? Hoe hebben jullie zelf het gat na S2B opgevuld? Start-2-bike site: vervolgprogramma & - schema s Diverse (privé) instructeurs: vervolgclinics Trainer/instructeur aanstellen/opleiden bij de vereniging

25 Bedankt!