Good Practice. Literatuur onderwijs Bovenbouw IJburg College

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "Good Practice. Literatuur onderwijs Bovenbouw IJburg College"

Johannes van der Pol
8 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 Good Practice Literatuur onderwijs Bovenbouw IJburg College

2 Waarom geef ik literatuur onderwijs? Liefde voor lezen; Ervaringen; Nieuwe inzichten; Geschiedenis; Leren over de wereld; Leren over de menselijke natuur;

3 Schoolexamen

4 Engelse literatuur op IJburg College Onderbouw Leesdossier Early Birds Verwerkingsopdrachten Boekpresentaties

5 Engelse literatuur op IJburg College VMBO BB Reading and Film File Opdrachten bij films Opdrachten bij boeken Opdrachten bij korte verhalen Afsluiting met mondeling in groepen in examenjaar

6 Engelse literatuur op IJburg College Havo-Vwo LJ 3-6 Literatuur portfolio Opdrachten bij boeken Opdrachten bij korte verhalen Opdrachten bij gedichten Afsluiting met individueel mondeling in examenjaar

Opdrachten bij korte verhalen Opdrachten bij

7 Praktijkvoorbeelden literatuuronderwijs Engels BB Hoe motiveer je leerlingen om te lezen? Hoe betrek je leerlingen bij het gelezen werk? Met welke doelstelling wordt er gelezen? Vanuit welk uitgangspunt wordt er gelezen Welke vaardigheden willen we trainen en toetsen?

8 Voorbeeld 1 The Time Sweepers VMBO 4 Kader-GTL 1 les Begripsvragen Belevingsvragen

9 Voorbeeld 1 The Time Sweepers Voorbeelden belevingsvragen: Wanneer zouden de time sweepers het bij jou het drukst hebben? Wanneer lijk jij je tijd te verdoen, maar verdoe je het volgens de time sweepers niet? Waar vind jij dat de tijd die opgeveegd is heen moet en waarom? Waar moet die tijd absoluut niet heen en waarom?

Wanneer lijk jij je tijd te verdoen, maar verdoe je het volgens de time sweepers

10 Voorbeeld 2 Coming-of-Age Havo-Vwo 4 The Fault in our Stars The Virgin Suicides Vernon God Little The Bell Jar The Catcher in the Rye The Perks of Being a Wallflower Never Let me Go A Home at the End of the World The Kite Runner The Outsiders

Catcher in the Rye The Perks of Being a Wallflower Never Let

11 Voorbeeld 2 Coming-of-Age Verantwoording voor keuze voor dit thema: keuze vrijheid Samen leren Dicht bij belevingswereld van de leerlingen Plezier in het lezen en bespreken Trainen van vaardigheden

12 Start: Voorbeeld 2 Coming-of-Age Voorlezen 10 blurb texts Leerlingen kiezen een boek Book clubs indelen Doel van de book club duidelijk maken Presentatie over Coming-of-Age literature

13 Voorbeeld 2 Coming-of-Age Lessenreeks: (10 lessen), per les: Onderwerp centraal Loss of innocence, sensitive personalities, in conflict with society, set in past, autobiographical elements, etc Input van docent In book clubs aan de slag met: Eigen input lln. Input van docent

conflict with society, set in past, autobiographical elements, etc

14 Generale: Presentatie in groepen Voorbeeld 2 Coming-of-Age Alle geleerde onderwerpen Wat was er mooi/ minder mooi aan het boek Aanbevelingen; als je dit boek mooi vindt, vind je die of die waarschijnlijk ook mooi.

mooi/ minder mooi aan het boek Aanbevelingen; als je

15 Finale: Literatuurtoets Voorbeeld 2 Coming-of-Age Open vragen over Geleerde onderwerpen Twee vragen door leerlingen bedacht en beantwoord

16 Evaluatie voorbeeld 2 Verantwoordelijkheid nemen en afleggen Kennis in toets Beter begrip en plezier door groepswerk

17 Voorbeeld 3 Animal Farm Havo-Vwo 5

18 Voorbeeld 3 Animal Farm Verantwoording voor keuze: Reis naar Berlijn of Boedapest gericht op communisme en de koude oorlog Kennis van land en volk van V.K. Leerlingen verder laten kijken dan waar het verhaal in eerste instantie over lijkt te gaan

Kennis van land en volk van V.K. Leerlingen verder laten

19 Start: Voorbeeld 3 Animal Farm Kennismaken met George Orwell Eerste hoofdstukken lezen

20 Lessenreeks, per les: Voorbeeld 3 Animal Farm Discussievragen over gelezen hoofdstukken Onderwerp centraal Wie is George Orwell, Kapitalisme versus communisme, wie is wie, invloed op Engelse taal, propaganda, etc. 1984

centraal Wie is George Orwell, Kapitalisme versus

21 Voorbeeld 3 Animal Farm Mogelijke vorm van toetsing: Schrijfopdracht: Stel jij bent een van de karakters, hoe denk je dan over. Discussie waarin lln. rol aannemen van een van de karakters Literatuurtoets met begrip-, analyse- en belevingsvragen Essay over een van de thema s in de roman

22 Nieuw literatuur project Waar denk ik aan voordat ik een nieuw project ontwerp: Met welk doel ontwerp ik het project? Vanuit welk uitgangspunt doe ik dat? Welke vaardigheden wil ik trainen en hoe? Welke vaardigheden wil ik toetsen en hoe?

23 Eigen project Doelen Lln. leren iets over zichzelf Lln. leren over land of regio Lln. leren over religie Lln. leren literaire termen Lln. werken samen Lln. hebben keuzevrijheid Lln. leren Uitgangspunten Aasluiten bij school-breed project Aansluiten bij excursie Aansluiten bij vakoverstijgend onderwijs Staat op zichzelf Aansluiten bij

24 Eigen project Vaardigheden Leesvaardigheid Spreekvaardigheid Gespreksvaardigheid Luistervaardigheid Schrijfvaardigheid Onderzoeksvaardigheden Toetsen Literatuurtoets Geschreven verwerkingsopdracht Luistertoets Discussie Gesprek Presentatie

Vergelijkbare documenten

PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING LYCEUM ELST 6 VWO ONDERDEEL B VAKSPECIFIEKE DEEL

PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING LYCEUM ELST 6 VWO 2018-2019 ONDERDEEL B VAKSPECIFIEKE DEEL Op de volgende pagina s staan de vak pta s. De gebruikte afkortingen en codes staan hieronder uitgelegd.