SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL SCHOOLJAAR Emmausschool

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. Emmausschool"

Transcriptie

1 SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL SCHOOLJAAR Emmausschool 1

2 Voorwoord Voor u ligt het School Ondersteunings Profiel (SOP) van basisschool Emmausschool. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke verplichting. In dit profiel beschrijft de school het niveau van de basisondersteuning, welke extra ondersteuning de school kan bieden, hoe deze ondersteuning is georganiseerd en wat de ambities zijn. De school moet minimaal de basisondersteuning die in het samenwerkingsverband is afgesproken realiseren. De basisondersteuning is vastgelegd in het ondersteuningsplan van het samenwerkingsverband en geeft aan wat de school met de haar daartoe beschikbare middelen zelf moet kunnen organiseren. Extra ondersteuning is alle ondersteuning die gegeven wordt maar die niet binnen de basisondersteuning valt. Het ondersteuningsprofiel is onderdeel van een breder kader met de overkoepelende term Passend Onderwijs. Passend Onderwijs heeft als doel de kwaliteit te verbeteren van de scholen om zo te zorgen voor goed onderwijs voor alle leerlingen. Passend Onderwijs is de manier van werken waarop onderwijs aan leerlingen (ook leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben) wordt georganiseerd. Het SOP is een ontwikkelingsdocument en wordt jaarlijks geactualiseerd. De Medezeggenschapsraad (MR) heeft adviesrecht op het SOP. 2

3 Inhoudsopgave Algemene gegevens 4 Basisondersteuning 5 Analyse monitor basisondersteuning 5 Specifieke kennis en kunde 7 Specifieke deskundigheid 7 Extra ondersteuning 9 Keuzes in organisatie 7 Mogelijkheden en grenzen 10 Ambities 11 Ambities korte en lange termijn 11 Arrangementen 12 Leersterke kinderen 12 Kinderen die behoefte hebben aan regulering van gedrag 13 Kinderen met dyslexie 14 Bijlage 15 Eindrapportage monitor basisondersteuning 15 3

4 Algemene gegevens Schooljaar School Emmausschool Brinnummer 05BY Bestuursnummer Fluvius Schoolgroep en/of percentage gewichtsleerlingen - Adres Peter van Anrooijlaan 3 Telefoon Naam directeur Wieneke Reith directeur Naam ib-er Mileen de Wit Aantal groepen per 1/10/ Aantal leerlingen per 1/10/ Subregio Arnhem Noord. 4

5 Basisondersteuning Analyse monitor basisondersteuning Wat betekent de uitkomst van de monitor van voor de school? Wat valt op? Welke ontwikkeling heeft de school tot nu toe doorgemaakt? Welke ambities zijn waargemaakt? Wat hebben wij het afgelopen jaar gedaan: We hebben de Eénzorgroute afgemaakt. Daardoor zijn we nu in staat om alle kernvakken op drie niveaus aan te bieden. Ook maken wij voor alle kernvakken een groepsplan. De bespreking hiervan en de daar uit volgende acties zijn verankerd in onze zorgstructuur. Op SEO gebied hebben wij gewerkt aan school brede afspraken naar aanleiding van het traject blij met mijn groep onder leiding van Bart van Campen. Daarnaast hebben we een nieuwe lesmethode in gebruik genomen, die gekoppeld is aan ons leerlingvolgsysteem op het gebied van SEO. Subsidie voor Rots en Watertraining is aangevraagd, zodat onze gedragsspecialist na het volgen van een cursus in staat is aan iedere groep Rots en Watertrainingen aan te bieden. We hebben een start gemaakt met het verankeren van collegiale consultatie in onze manier van werken. Hieraan is een workshop Feedback geven en ontvangen vooraf gegaan. Wij werken continue aan het verbeteren en uitwerken van onze leerlijn Zelfstandig werken. Binnen het traject Ixpeditie Maatwerk hebben wij onze onderzoeksvraag geformuleerd. Deze houdt in dat we op zoek gaan naar een andere organisatie van instructie, met daarbij de vraag wie er eigenlijk instructie nodig heeft, en op welk moment. Onze IB structuur is verder versterkt. Wij in voldoen in behoorlijke mate aan de indicatoren van de basisondersteuning. Gemiddeld scoren we een 2,9. (Vorig jaar 2,7). De gemiddelde score is iets vertekend doordat wij onszelf op punt 6 (ontwikkelingsperspectief) laag scoren in verband met het minieme aantal situaties waarin dit bij ons relevant is. Laten we dit punt buiten beschouwing, dan scoren we gemiddeld een 3. Dit is ruim voldoende tot goed op een schaal van 0 tot 4. Een aantal indicatoren is omhoog gegaan. 8 (Ouders en leerlingen zijn als partners nauw betrokken bij de school en de ondersteuning) We communiceren uitgebreid met partners van de school. 9 (Onze school voert beleid op het terrein van de leerlingenzorg) We hebben de IB structuur steviger gemaakt. 10 (Onze school heeft haar ondersteuningsprofiel vastgesteld) Vorig jaar was er nog geen SOP, nu wel. 11 (Onze school evalueert jaarlijks de effectiviteit van de leerlingenzorg) SZE is een sterk middel dat we inzetten bij het reflecteren op ons onderwijsproces. 12 (Onze school heeft een effectieve interne ondersteuningsstructuur) IB is verbeterd. 13 (Onze school heeft een effectief multidisciplinair overleg gericht op de leerlingenzorg) Multidisciplinair overleg gericht op leerlingenzorg is en was ruim voldoende. 5

6 Een aantal indicatoren is realistischer geworden 1 (Onze leerlingen ontwikkelen zich in een veilige omgeving) Kinderen voelen zich buitengewoon prettig en veilig op onze school (ouder- en leerling peiling). Toch hebben we momenteel meer zicht op wat er nodig is om de sfeer op school nog verder te verbeteren. We zien welke stappen er nog gezet kunnen worden. SEO wordt uitgebouwd op drie pijlers: SCOL verbinden aan Kinderen en hun sociale talenten (aanschaf voorjaar 2015) Aanpak Bart van Campen verbreden door hele school (voorjaar 2015) Rots en Water trainer. (najaar 2015) 4 (Ons team werkt met effectieve methoden en aanpakken) Wij zijn ons de afgelopen tijd meer bewust geworden van aandachtspunten op het gebied van leersterke kinderen. Hier aan werken stond vorig jaar al in ons SOP, en gepland voor komend schooljaar. 5 (Ons team werkt continu aan de handelingsbekwaamheid en competenties) De noodzaak om dit te doen is in het licht van Passend Onderwijs en andere ontwikkelingen groter en daardoor wordt de norm voor deze indicator door ons hoger gelegd. Acties / doelen die voortkomen uit de monitor: Doelen voor schooljaar : 1(Leerlingen ontwikkelen zich in een veilige omgeving): - Het gebruik van de methode Kinderen en hun sociale talenten is geborgd in onze school. - Afspraken naar aanleiding van het traject door Bart van Campen worden school breed gedragen. - Onze gedragsspecialist geeft Rots en Watertrainingen. 2 (Onze school heeft continu zicht op de ontwikkeling van leerlingen): In de normen voor na te streven resultaten zijn referentieniveaus opgenomen. 4 (Het personeel werkt met effectieve methoden en aanpakken): Het onderwijs aan leersterke kinderen wordt opgepakt in het betreffende professionaliseringstraject. 5 (Het personeel werkt continu aan handelingsbekwaamheid en competenties): Ons team groeit nog meer in het nemen van eigen verantwoordelijkheid. Dit is onderdeel van ons proces van M2 naar M3. 6 (Voor leerlingen die een passend curriculum nodig hebben is een ambitieus ontwikkelingsperspectief (OPP) vastgelegd): Het OPP is verder uitgewerkt voor het geval dit relevant wordt. 10 (Onze school heeft het ondersteuningsprofiel vastgesteld): Te verbeteren / toevoegen aan SOP 2014: een oordeel over de kwaliteit van de basiszorg. Beschrijving van het aanbod van de school aan onderwijs, begeleiding, expertise en voorzieningen Dit is gebeurd en dat is te zien aan deze versie van

7 Specifieke kennis en kunde Binnen de school is specifieke deskundigheid op het gebied van: Aantal medewerkers Specifieke deskundigheid Opleiding Werkervaring 1 A. SBO x x 1 B. Beelddenken x 2 C. Traumaverwerking x x 1 D. Faalangst x x 1 E. Beeldende vorming / creatief denken x x 1 F. DCD x 6 G. Hoogbegaafdheid x x 5 H. Gedrag / werkhoudingsproblemen x 5 I. ADHD x 1 J.ODD x x 1 K. RT Opleiding x x 1 L. Psychologie x 1 M. Master Special Educational Needs x x Hoe is deze kennis en kunde het schooljaar ingezet? A. SBO: Goed in staat zijn naar het kind te kijken. Onderdeel van de bagage van onze gedragsspecialist. B. Beelddenken: Delen van kennis op dit gebied met collega s, geven van tips met betrekking tot het ondersteunen van beelddenkers. C. Traumaverwerking: Dit is dit schooljaar niet actueel geweest. D. Faalangst: Onderdeel van de bagage van onze gedragsspecialist. E. Beeldende vorming / creatief denken: Begeleiding / coaching van het team op het gebied van creatief denken en beeldende vorming. Een deel van het CMK traject wordt door eigen mensen uitgevoerd in plaats van door het Kunstbedrijf. F. DCD: Ervaringsdeskundigheid wordt ingezet wanneer dat relevant is. Het helpt de leerkrachten te herkennen of er sprake is van DCD en of er gediagnostiseerd moet worden. G. Hoogbegaafdheid: Kennis en ervaring helpt bij het bieden van de juiste ondersteuning. 7

8 H. Gedrag / werkhoudingsproblemen: Ervaring helpt bij het bieden van de juiste ondersteuning. I. ADHD: Ervaring helpt bij het bieden van de juiste ondersteuning. J. ODD: Dit schooljaar niet van toepassing. K. RT Opleiding: RT wordt uitgevoerd binnen onze groepen. L. Psychologie: Bredere blik op de ontwikkeling van kinderen zowel op leer- als gedragsgebied. Wordt ingezet bij de communicatie rond deze kinderen en bij het ontwerpen van arrangementen. M. Master Special Educational Needs Bredere blik op de ontwikkeling van kinderen zowel op leer- als gedragsgebied. Wordt ingezet bij de communicatie rond deze kinderen en bij het ontwerpen van arrangementen. 8

9 Extra ondersteuning Keuzes in de organisatie Welke keuze heeft de school gemaakt t.a.v. de extra ondersteuning binnen en buiten de school IBer begeleidt het team in het vormgeven en uitvoeren van de zorg Ondersteuning binnen het basisarrangement wordt door de leerkracht zelf ingericht Wanneer de zorg voor een leerling de draagkracht van de school overstijgt, wordt in overleg met het zorgteam een passend arrangement samengesteld. Hoe is de organisatie en wie voert dit uit? (Denk ook aan externe partners) 1,5 dag per week (basis-ondersteuning) Binnen de taakuren van de leerkracht Afhankelijk van het arrangement Zorgteam: wijkcoach, orthopedagoog (schoolcontactpersoon), IBer, schoolverpleegkundige, bespreken zorgleerlingen en bepalen gezamenlijk het te volgen traject. Schoolcontactpersoon wordt ingezet voor observaties en onderzoek. RT wordt in principe door leerkracht binnen de groep gegeven. Eén maal in de zes weken overleg, Situationeel bepaald. Binnen taakuren leerkracht (basisondersteuning) Een externe RTer wordt ingezet binnen de school, op rekening van de ouders Samenwerking met wijkcoach Externe trajecten Begeleiding van kinderen met dyslexie Begeleiding van kinderen met gedrags- of SEO vragen Behandeling van kinderen op fysiotherapeutisch gebied Naar behoefte, doorgaans 1 of 2 keer per week. Situationeel bepaald Bv Lindenhout via AMK incidenteel, gebaseerd op thuissituatie. Door Marant of RID na diagnose 1 of 2 keer per week resp. binnen of buiten de school en volgens dyslexie protocol binnen de school. RIO of Karakter, na diagnose buiten de school. Na intake en diagnose door fysiotherapeuten binnen de school op rekening van de ouders / zorgverzekering. RBL (leerplichtambtenaar) Situationeel bepaald GGD/VGGM: gezondheidsvragen Schoolarts en schoolverpleegkundige nemen deel aan het zorgteam. Daarnaast regelmatig screening en verwijzing door de school voor consult. 9

10 Grenzen en mogelijkheden: Wij gunnen ieder kind een plek op onze school. Hoe graag we echter ook alle kinderen willen opvangen, er zijn nu en in de toekomst grenzen aan onze mogelijkheden. We denken hierbij aan kinderen met extremere vormen van gedragsstoornissen, met name wanneer zij een gevaar vormen voor de veiligheid binnen de groep, en kinderen met lichamelijke problemen resp. chronische ziektes. Onze afweging maken wij individueel, afgaand op de vraag wat in het belang van het betreffende kind is en wat past binnen de groep waarin het kind komt. 10

11 Ambities Wat zijn de ambities voor het komende jaar en de lange termijn (max. 4 jaar) op het gebied van: de basisondersteuning specifieke kennis en kunde extra ondersteuning. Korte termijn (1 jaar) Doelen op basis van de monitor basisondersteuning staan geformuleerd onder het kopje analyse monitor basisondersteuning. Bij de volgende monitor scoren wij boven 3,0. Wij vergroten onze kennis en kunde teambreed met betrekking leersterke kinderen teambreed. Professionalisering op dit gebied start begin schooljaar In de loop van hebben wij een Rots en Watertrainer in de school. Afspraken naar aanleiding van traject Bart van Campen op het gebied van gedrag en werkhouding zijn school breed gedragen. Methode SEO (in combinatie met SCOL)is ingevoerd en gebruik is geborgd. Daarmee is de kennis en kunde van de meest voorkomende vormen gedragsproblematiek is op dusdanig niveau dat wij leerlingen adequaat begeleiden. Wij zetten het programma Kurzweil voor leerlingen met dyslexie. Lange termijn (max. 4 jaar) Onze expertise op het gebied van leersterke kinderen is groot genoeg om het grootste gedeelte van deze groep binnen de eigen groepsaanpak te bedienen. Daarnaast is onze expertise groot genoeg om kinderen die extra leersterk zijn een aangepast curriculum te bieden. Op de volgende pagina s staan drie voorbeelden van arrangementen uitgewerkt waaraan onze ambities herkenbaar zijn ten aanzien van leersterke kinderen; kinderen die behoefte hebben aan regulering van hun gedrag en werkhouding en kinderen met dyslexie. Het arrangement voor kinderen met dyslexie vindt in de praktijk al plaats. 11

12 Arrangement 1 De school heeft een aanpak voor leerlingen met hoge cognitieve ontwikkelingsmogelijkheden en grote zelfredzaamheid. Invulling Deskundigheid Het team het kennis van het bieden van het juiste curriculum aan begaafde kinderen. Ook de professionele houding van de medewerkers is hier op afgestemd. In het team is een collega die zich nog verder heeft gespecialiseerd in het begeleiden van leerlingen met een hoog IQ en of bijzondere talenten. Aandacht en tijd Het bieden van aandacht aan leersterke kinderen is onderdeel van de normale lesstructuur. Voorzieningen Er is een meer-begaafden protocol dat inzoomt op de praktijk van alledag. Leerkrachten bieden lesstof ingedikt en verkort aan. In iedere groep zijn materialen beschikbaar voor deze kinderen, waar ze zelfstandig mee kunnen werken. Kinderen leren zelfstandig te plannen en te werken waardoor ze in staat zijn het extra materiaal zelf in te zetten. Een a twee keer per week wordt een groepje door de interne specialist begeleid in het atelier. De externe specialist begeleidt de interne specialist en het team. SLer die geschoold is in creatief en innovatief denken zet deze expertise in voor activiteiten voor specifiek deze kinderen, maar ook voor de andere kinderen in de school. Uren worden betaald vanuit het budget Passend Onderwijs. Gebouw De school beschikt over een kunst- en techniek atelier. Samenwerking De school werkt samen met een meerbegaafdheidsspecialist uit het samenwerkingsverband. De school werkt samen met vrijwilligers (buurt / ouders) die de kinderen begeleiden bij hun extra werk. De school werkt samen met de inpandige BSO in het gebruik van techniekkasten. De school werkt samen met de buurschool; dit groepje kan bestaan uit kinderen van beide scholen en eventueel zelfs kinderen uit het naastgelegen SBO. 12

13 Arrangement 2 De school heeft een aanpak voor leerlingen die behoefte hebben aan regulering van hun gedrag en werkhouding Invulling Deskundigheid De school beschikt over een gedragsspecialist. Door middel van begeleiding van het team verspreidt deze deskundigheid zich in de school. Aandacht en tijd De gedragsspecialist begeleidt teamleden die handelingsverlegen zijn met betrekking tot kinderen die behoefte hebben aan regulering van hun gedrag en werkhouding. Tijd is afhankelijk van concrete situaties. Tijd wordt gecreëerd door te voorzien in vervanging waardoor de specialist in staat is zowel het kind als de leerkracht te begeleiden. In verband met groepsgrootte en combinatiegroepen is het aantal (gediagnostiseerde) kinderen uit deze doelgroep maximaal 2 per groep. Voorzieningen De school beschikt over hulpmiddelen die in de groepen kunnen worden ingezet, waarmee n de groep prikkelarme werkplekken gemaakt worden. Financiële middelen ten behoeve van vervanging in de groep van de specialist komen uit budget Passend Onderwijs. Gebouw Samenwerking De school werkt samen met een specialist uit het samenwerkingsverband, en/of de naastgelegen school voor SBO. Samenwerking bestaat uit co- teaching gericht op concrete situaties, in gevallen dat de schoolspecialist handelingsverlegen is, of wanneer er een verdiepingsslag gemaakt kan worden. 13

14 Arrangement 3 De school heeft een aanpak voor leerlingen met leesproblemen en dyslexie Invulling Deskundigheid Het team het kennis van het bieden van het juiste curriculum Ook de professionele houding van de medewerkers is hier op afgestemd. Bij ons is een specialist op het gebied van leesproblemen aanwezig. Daarnaast hebben alle leerkrachten ervaring in het begeleiden van kinderen met dyslexie. Aandacht en tijd Het bieden van extra aandacht aan kinderen met leesproblemen is onderdeel van de normale lesstructuur. Voorzieningen Er is een dyslexieprotocol dat inzoomt op de praktijk van alledag. Leerkrachten bieden verlengde instructie en extra tijd om te oefenen. In samenwerking met leesouders wordt een intensief leestraject gevolgd (Connectlezen). Kinderen krijgen ondersteuning bij het lezen van langere teksten en het maken van dictees en toetsen. Het computerprogramma Kurzweil wordt met ingang van schooljaar ingezet ter compensatie van de leesproblemen. De leerlingen krijgen ruimte om dyslexie behandeling onder schooltijd te volgen. Een deel van de toetsen wordt voorgelezen. Gebouw De school beschikt over een groot aantal laptops waarmee met Kurzweil gewerkt kan worden. Samenwerking De school werkt samen met het RID en Marant. Ouders zijn vrij om een eigen aanbieder te kiezen. Wij moedigen het samenwerken met Marant aan, omdat deze begeleiding bij ons op school kan plaatsvinden. 14

15 Bijlage - Eindrapportage monitor basisondersteuning 15

16 16

17 17

18 18

19 19

20 20

Jenaplan Christelijke Basisschool De Troubadour Elden

Jenaplan Christelijke Basisschool De Troubadour Elden SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 Jenaplan Christelijke Basisschool De Troubadour Elden 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van : Jenaplan Christelijke Basisschool

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. OBS De Kameleon

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. OBS De Kameleon SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 OBS De Kameleon 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool de Kameleon. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. Basisschool De Arnhorst. Velp

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. Basisschool De Arnhorst. Velp SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 Basisschool De Arnhorst Velp 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool De Arnhorst in Velp. Iedere school stelt een

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool Dr. Albert Schweitzer. Het SOP is tot stand gekomen met door de monitor basisondersteuning,

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. De Troubadour, Vredenburg

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. De Troubadour, Vredenburg SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 De Troubadour, Vredenburg 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool De Troubadour, Vredenburg. Iedere school stelt een

Nadere informatie

SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL

SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL Met het Schoolondersteuningsprofiel worden de volgende onderdelen in beeld gebracht (zie kader): Specifieke kennis en kunde Aantoonbare specifieke deskundigheid Extra ondersteuning ism externe partners

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool Mikado. Iedere school stelt een dergelijk profiel op, dit is een wettelijke

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. Basisschool Pius X

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. Basisschool Pius X SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 Basisschool Pius X 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool Pius X. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. Clara Fabriciusschool

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. Clara Fabriciusschool SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 Clara Fabriciusschool 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool Clara Fabricius. Iedere school stelt een SOP op, dit

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. Bernulphusschool

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. Bernulphusschool SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 Bernulphusschool 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van de Bernulphusschool. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. O.b.s. De Boomhut

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. O.b.s. De Boomhut SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 O.b.s. De Boomhut 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool De Boomhut. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke

Nadere informatie

Schooljaar 2014-2015. Schoolondersteuningsprofiel van Anne Frankschool De Basis

Schooljaar 2014-2015. Schoolondersteuningsprofiel van Anne Frankschool De Basis Schooljaar 2014-2015 Schoolondersteuningsprofiel van Anne Frankschool De Basis VRAGENLIJST Met het Schoolondersteuningsprofiel worden de volgende onderdelen in beeld gebracht (zie kader): Specifieke kennis

Nadere informatie

SOP Roncallischool Velp

SOP Roncallischool Velp SOP Roncallischool Velp Vragenlijst Schoolondersteuningsprofiel 2014 PassendWijs Pagina 1 VRAGENLIJST (DEEL 2) UITERSTE INLEVERDATUM 21-3-2014 Met het Schoolondersteuningsprofiel worden de volgende onderdelen

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. Roncallischool

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. Roncallischool SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 Roncallischool 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool Roncalli. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke

Nadere informatie

SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL

SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL Specifieke kennis en kunde Aantoonbare specifieke deskundigheid Extra ondersteuning ism externe partners SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL Extra ondersteuning binnen de school Basisondersteuning Realisatie

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel van Stap voor Stap

Schoolondersteuningsprofiel van Stap voor Stap Schoolondersteuningsprofiel van Stap voor Stap StisamO Schooljaar 2015-2016 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool Stap voor Stap. Iedere school stelt een SOP op,

Nadere informatie

SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL

SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL VRAGENLIJST (DEEL 2) Met het Schoolondersteuningsprofiel worden de volgende onderdelen in beeld gebracht (zie kader): Specifieke kennis en kunde Aantoonbare specifieke deskundigheid Extra ondersteuning

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. Prinses Beatrixschool Wolfheze

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. Prinses Beatrixschool Wolfheze SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 Prinses Beatrixschool Wolfheze 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool Prinses Beatrixschool locatie Wolfheze. Iedere

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. Basisschool de Kameleon

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. Basisschool de Kameleon SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 Basisschool de Kameleon 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool de Kameleon. Iedere school stelt een SOP op, dit is

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. Heijenoordschool

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. Heijenoordschool SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 Heijenoordschool 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool Heijenoordschool. Iedere school stelt een SOP op, dit is

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. Annie MG Schmidtschool

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. Annie MG Schmidtschool SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 Annie MG Schmidtschool 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool Annie MG Schmidtschool. Iedere school stelt een SOP

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. Jeroen Boschschool

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. Jeroen Boschschool SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 Jeroen Boschschool 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van de Jeroen Boschschool. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel

Schoolondersteuningsprofiel Jenaplan basisschool Donatushof Schoolondersteuningsprofiel Jenaplan basisschool Donatushof Schooljaar 2014-2015 Stichting Voorschools en Primair Onderwijs De Linge Ter inleiding In het kader van de Wet

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel van Dorpsschool Rozendaal Scholengroep Veluwezoom

Schoolondersteuningsprofiel van Dorpsschool Rozendaal Scholengroep Veluwezoom Schoolondersteuningsprofiel van Dorpsschool Rozendaal Scholengroep Veluwezoom Schooljaar 2014-2015 VRAGENLIJST (DEEL 2) UITERSTE INLEVERDATUM 21-3-2014 Met het Schoolondersteuningsprofiel worden de volgende

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. Openbare Daltonschool Daalhuizen

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. Openbare Daltonschool Daalhuizen SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 Openbare Daltonschool Daalhuizen 1 Voorwoord. In het kader van de wet Passend Onderwijs is Nederland verdeeld in een aantal regio s. Binnen elke regio hebben

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel van Koningin Julianaschool Trivium

Schoolondersteuningsprofiel van Koningin Julianaschool Trivium Schoolondersteuningsprofiel van Koningin Julianaschool Trivium Schooljaar 2014-2015 Vragenlijst Schoolondersteuningsprofiel 2014 PassendWijs Pagina 1 VRAGENLIJST (DEEL 2) Met het Schoolondersteuningsprofiel

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel

Schoolondersteuningsprofiel 2014/2015 Schoolondersteuningsprofiel De Troubadour locatie Elderveld SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Dit schoolondersteuningsprofiel (SOP) is tot stand gekomen in het kader van de wet op het Passend Onderwijs

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-206 CBS HET KLINKET

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-206 CBS HET KLINKET SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-206 CBS HET KLINKET Pagina 1 Inhoudsopgave Inhoud Inhoudsopgave... 2 Voorwoord... 3 Algemene gegevens... 4 Basisondersteuning... 5 Specifieke kennis en kunde...

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel Pieter Jongelingschool Arnhem Veluwe Plus

Schoolondersteuningsprofiel Pieter Jongelingschool Arnhem Veluwe Plus Schoolondersteuningsprofiel Pieter Jongelingschool Arnhem Veluwe Plus januari 2015 Vragenlijst Schoolondersteuningsprofiel 2014 PassendWijs Pagina 1 Met het Schoolondersteuningsprofiel worden de volgende

Nadere informatie

SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL

SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL 2014-2015 Met het Schoolondersteuningsprofiel worden de volgende onderdelen in beeld gebracht (zie kader): Specifieke kennis en kunde Aantoonbare specifieke deskundigheid Extra ondersteuning ism externe

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel van t Schaddeveld Dieren & Laag-Soeren

Schoolondersteuningsprofiel van t Schaddeveld Dieren & Laag-Soeren Schoolondersteuningsprofiel van t Schaddeveld Dieren & Laag-Soeren Scholengroep Veluwezoom Schooljaar 2014-2015 Vragenlijst Schoolondersteuningsprofiel 2014 PassendWijs Pagina 1 VRAGENLIJST (DEEL 2) Met

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel van Dr. Willem Dreesschool De Basis

Schoolondersteuningsprofiel van Dr. Willem Dreesschool De Basis Schoolondersteuningsprofiel van Dr. Willem Dreesschool De Basis Schooljaar 2015-2016 VRAGENLIJST (DEEL 2) UITERSTE INLEVERDATUM 21-3-2014 Met het Schoolondersteuningsprofiel worden de volgende onderdelen

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel van kbs de Kringloop, 15OV St. Delta, Arnhem

Schoolondersteuningsprofiel van kbs de Kringloop, 15OV St. Delta, Arnhem Breezandpad 7 6843 JM Arnhem Schoolondersteuningsprofiel van kbs de Kringloop, 15OV St. Delta, Arnhem Schooljaar 2014-2015 SchoolOndersteuningsProfiel mrt 2014 PassendWijs de Kringloop 15OV Pagina 1 Deel

Nadere informatie

SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL

SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL VRAGENLIJST (DEEL 2) UITERSTE INLEVERDATUM 21-3-2014 Met het Schoolondersteuningsprofiel worden de volgende onderdelen in beeld gebracht (zie kader): Specifieke kennis en kunde Aantoonbare specifieke deskundigheid

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel van Hugo de Grootschool De Basis

Schoolondersteuningsprofiel van Hugo de Grootschool De Basis Schoolondersteuningsprofiel van Hugo de Grootschool De Basis Schooljaar 014-015 VRAGENLIJST (DEEL ) UITERSTE INLEVERDATUM 1--014 Met het Schoolondersteuningsprofiel worden de volgende onderdelen in beeld

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel. 04TL00 Chr Basissch It Twaspan

Schoolondersteuningsprofiel. 04TL00 Chr Basissch It Twaspan Schoolondersteuningsprofiel 04TL00 Chr Basissch It Twaspan Inhoudsopgave Toelichting... 3 DEEL I INVENTARISATIE... 6 1 Typering van de school... 7 2 Kwaliteit basisondersteuning... 7 3 Basisondersteuning...

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel. het Mozaïek. De Basis

Schoolondersteuningsprofiel. het Mozaïek. De Basis Schoolondersteuningsprofiel het Mozaïek De Basis schooljaar 2014-2015 SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Met het Schoolondersteuningsprofiel worden de volgende onderdelen in beeld gebracht (zie kader): Specifieke

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. Openbare daltonschool Prinses Margriet

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. Openbare daltonschool Prinses Margriet SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 Openbare daltonschool Prinses Margriet 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool Prinses Margriet. Iedere school stelt

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel van Basisschool Marang De Linge

Schoolondersteuningsprofiel van Basisschool Marang De Linge Schoolondersteuningsprofiel van Basisschool Marang De Linge Schooljaar 2014-2015 Met het Schoolondersteuningsprofiel worden de volgende onderdelen in beeld gebracht (zie kader): Specifieke kennis en kunde

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel. 14GF00 De Zeester

Schoolondersteuningsprofiel. 14GF00 De Zeester Schoolondersteuningsprofiel 14GF00 De Zeester Inhoudsopgave Toelichting... 3 DEEL I INVENTARISATIE... 6 1 Typering van de school... 7 2 Kwaliteit basisondersteuning... 7 3 Basisondersteuning... 8 4 Deskundigheid

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel van Bernulphusschool, Oosterbeek Stichting Fluvius

Schoolondersteuningsprofiel van Bernulphusschool, Oosterbeek Stichting Fluvius Schoolondersteuningsprofiel van Bernulphusschool, Oosterbeek Stichting Fluvius Schooljaar 2014-2015 Vragenlijst Schoolondersteuningsprofiel 2014 PassendWijs Pagina 1 UITERSTE INLEVERDATUM 21-3-2014 Met

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. Mauritiusschool

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. Mauritiusschool SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 Mauritiusschool 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool Mauritiusschool. Iedere school stelt een SOP op, dit is een

Nadere informatie

SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL

SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL VRAGENLIJST (DEEL 2) UITERSTE INLEVERDATUM 21-3-2014 Met het School ondersteuningsprofiel worden de volgende onderdelen in beeld gebracht (zie kader): Specifieke kennis en kunde Aantoonbare specifieke

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. Parcivalschool. Arnhem

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. Parcivalschool. Arnhem SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 Parcivalschool Arnhem 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van de Parcivalschool te Arnhem. Iedere school stelt een SOP op, dit

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel. 12TV00 Daltonschool Ees

Schoolondersteuningsprofiel. 12TV00 Daltonschool Ees Schoolondersteuningsprofiel 12TV00 Daltonschool Ees Inhoudsopgave Toelichting... 3 DEEL I INVENTARISATIE... 6 1 Typering van de school... 7 2 Kwaliteit basisondersteuning... 7 3 Basisondersteuning... 8

Nadere informatie

SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL

SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL Met het Schoolondersteuningsprofiel worden de volgende onderdelen in beeld gebracht: Specifieke kennis en kunde Aantoonbare specifieke deskundigheid Extra ondersteuning ism externe partners SCHOOL ONDERSTEUNINGS

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel van t Schaddeveld Dieren & Laag-Soeren

Schoolondersteuningsprofiel van t Schaddeveld Dieren & Laag-Soeren Schoolondersteuningsprofiel van t Schaddeveld Dieren & Laag-Soeren Scholengroep Veluwezoom Schooljaar 2015-2016 Vragenlijst Schoolondersteuningsprofiel 2014 PassendWijs Pagina 1 VRAGENLIJST (DEEL 2) Met

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel. 14QN00 IBS De Twamester

Schoolondersteuningsprofiel. 14QN00 IBS De Twamester Schoolondersteuningsprofiel 14QN00 IBS De Twamester Inhoudsopgave Toelichting... 3 DEEL I INVENTARISATIE... 6 1 Typering van de school... 7 2 Kwaliteit basisondersteuning... 7 3 Basisondersteuning... 8

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel van obs de Regenboog

Schoolondersteuningsprofiel van obs de Regenboog Schoolondersteuningsprofiel van obs de Regenboog Stichting ATOS Vragenlijst Schoolondersteuningsprofiel 2014 PassendWijs Pagina 1 Schooljaar 2014-2015 Met het Schoolondersteuningsprofiel worden de volgende

Nadere informatie

Schooljaar 2015-2016 Dr. Jac. P. Thijsseschool Locatie * JPT

Schooljaar 2015-2016 Dr. Jac. P. Thijsseschool Locatie * JPT SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Algemene gegevens: Schooljaar 2015-2016 School Dr. Jac. P. Thijsseschool Locatie * JPT Brinnummer 13AO Bestuursnummer 41461 Schoolgroep en/ of percentage gewichtsleerlingen

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel. 09AY00 Rooms Katholieke Basisschool De Brembocht

Schoolondersteuningsprofiel. 09AY00 Rooms Katholieke Basisschool De Brembocht Schoolondersteuningsprofiel 09AY00 Rooms Katholieke Basisschool De Brembocht Inhoudsopgave Toelichting 3 DEEL I INVENTARISATIE 6 1 Typering van de school.7 2 Kwaliteit basisondersteuning 7 3 Basisondersteuning

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. SBAO 't Sterrenbos. Dieren

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016. SBAO 't Sterrenbos. Dieren SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 SBAO 't Sterrenbos Dieren 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool SBAO 't Sterrenbos. Iedere school stelt een SOP

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel

Schoolondersteuningsprofiel Inhoudsopgave Schoolondersteuningsprofiel 04NS00 Christelijke Montessorischool Toelichting... 3! DEEL I! INVENTARISATIE... 6! 1! Typering van de school... 7! 2! Kwaliteit basisondersteuning... 7! 3! Basisondersteuning...

Nadere informatie

Definitieve versie 1 mei 2015

Definitieve versie 1 mei 2015 1 Gecomprimeerd Schoolondersteuningsprofiel Het Spectrum Algemene gegevens School Het Spectrum BRIN 27xk Directeur Dhr. J. Ligthart Adres Robert van t Hoffstraat 10, 3059 PN Rotterdam Telefoon 010-2222842

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel. 06RQ00 RK Basisschool De Kabas

Schoolondersteuningsprofiel. 06RQ00 RK Basisschool De Kabas Schoolondersteuningsprofiel 06RQ00 RK Basisschool De Kabas Inhoud Toelichting... 3 DEEL I INVENTARISATIE... 6 1 Typering van de school... 7 2 Kwaliteit basisondersteuning... 7 3 Basisondersteuning... 8

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel afdeling SO. 26LD00 Openbaar ZML-School Leeuwarden-Franeker It Twaluk

Schoolondersteuningsprofiel afdeling SO. 26LD00 Openbaar ZML-School Leeuwarden-Franeker It Twaluk Schoolondersteuningsprofiel afdeling SO 26LD00 Openbaar ZML-School Leeuwarden-Franeker It Twaluk Schoolondersteuningsprofiel IT Twalûk versie 2013-2014 afdeling SO Inhoudsopgave Toelichting... 3 DEEL I

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel VSO. 26LD00 Openbaar ZML-School Leeuwarden-Franeker It Twaluk

Schoolondersteuningsprofiel VSO. 26LD00 Openbaar ZML-School Leeuwarden-Franeker It Twaluk Schoolondersteuningsprofiel VSO 26LD00 Openbaar ZML-School Leeuwarden-Franeker It Twaluk Schoolondersteuningsprofiel It Twalûk versie 2013-2014 afdeling VSO Inhoudsopgave Inhoud Toelichting... 3 DEEL I

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel

Schoolondersteuningsprofiel Schoolondersteuningsprofiel Naam school: Kennedyschool Datum besproken in Team 24-11-2014 Datum advies MR 25-11-2014 A. ALGEMEEN: Om vanuit een gezamenlijk kader te werken aan basiszorg, basisondersteuning

Nadere informatie

Definitieve versie februari 2015

Definitieve versie februari 2015 1 Gecomprimeerd Schoolondersteuningsprofiel Steven Stemerding Algemene gegevens School Steven Stemerding BRIN 12GJ Directeur Marloes Snel Adres Slingeplein 10 Telefoon 010-4808635 E-mail Bestuur Basisondersteuning

Nadere informatie

Vormgeven aan passend onderwijs binnen De Wheemschool

Vormgeven aan passend onderwijs binnen De Wheemschool Vormgeven aan passend onderwijs binnen De Wheemschool De Wheemschool heeft een schoolondersteuningsprofiel opgesteld. Dit is een wettelijk voorschrift bij de invoering van passend onderwijs. Het schoolondersteuningsprofiel

Nadere informatie

Gecomprimeerd Schoolondersteuningsprofiel. Naam School

Gecomprimeerd Schoolondersteuningsprofiel. Naam School 1 Gecomprimeerd Schoolondersteuningsprofiel Naam School Algemene gegevens School Cbs. Het Middelpunt BRIN 09YO Directeur Dhr. J. Oudshoorn Adres Cromme Meth 70, 3191 TG Hoogvliet Telefoon 010-4168762 E-mail

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel. 17YV00 OBS De Marke

Schoolondersteuningsprofiel. 17YV00 OBS De Marke Schoolondersteuningsprofiel 17YV00 OBS De Marke Toelichting Met dit schoolondersteuningsprofiel willen wij in beeld brengen welke (extra) ondersteuning wij onze leerlingen bieden. Ook geven wij aan welke

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel. 17TW00 De Kosmos

Schoolondersteuningsprofiel. 17TW00 De Kosmos Schoolondersteuningsprofiel 17TW00 De Kosmos Geactualiseerd op 15 januari 2015 Toelichting Met dit schoolondersteuningsprofiel willen wij in beeld brengen welke (extra) ondersteuning wij onze leerlingen

Nadere informatie

CBS De Meeuwenberg Driel

CBS De Meeuwenberg Driel SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 CBS De Meeuwenberg Driel 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool CBS De Meeuwenberg te Driel. Iedere school stelt

Nadere informatie

SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL

SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL VRAGENLIJST (DEEL 2) UITERSTE INLEVERDATUM 21-3-2014 Met het Schoolondersteuningsprofiel worden de volgende onderdelen in beeld gebracht (zie kader): Specifieke kennis en kunde Aantoonbare specifieke deskundigheid

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Mariaschool garantie ambitie 1. Naam en adres De Mariaschool Pastoor Schoenmakersstraat 7 6657 CB Boven Leeuwen Tel. 0487-592076 Email: basisschool@demariaschool.nl 2. Schoolinformatie

Nadere informatie

SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL

SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL VRAGENLIJST (DEEL 2) UITERSTE INLEVERDATUM 21-3-2014 Met het Schoolondersteuningsprofiel worden de volgende onderdelen in beeld gebracht (zie kader): Specifieke kennis en kunde Aantoonbare specifieke deskundigheid

Nadere informatie

Uitkomsten kwaliteitsonderzoek pilot toezicht 2020. Godelindeschool Hilversum

Uitkomsten kwaliteitsonderzoek pilot toezicht 2020. Godelindeschool Hilversum Uitkomsten kwaliteitsonderzoek pilot toezicht 2020 Godelindeschool Hilversum 17 september 2015 Feedbackgesprek De inspectie voert aan het eind van het bezoek graag een gesprek over de kwaliteit van de

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel van

Schoolondersteuningsprofiel van Schoolondersteuningsprofiel van De Wegwijzer Trivium Schooljaar 2014-2015 Vragenlijst Schoolondersteuningsprofiel 2014 PassendWijs Pagina 1 VRAGENLIJST (DEEL 2) UITERSTE INLEVERDATUM 21-3-2014 Met het

Nadere informatie

Gecomprimeerd schoolondersteuningsprofiel

Gecomprimeerd schoolondersteuningsprofiel pagina 1 van 8 Gecomprimeerd schoolondersteuningsprofiel Algemene gegevens School BRIN Pantarijn (18UM00) Pantarijn 18UM00 Directeur Bert - Hoogwerf Adres Dubbelstraat 6 3073 LG ROTTERDAM Telefoon 0104851184

Nadere informatie

SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL

SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL VRAGENLIJST (DEEL 2) UITERSTE INLEVERDATUM 21-3-2014 Met het Schoolondersteuningsprofiel worden de volgende onderdelen in beeld gebracht (zie kader): Specifieke kennis en kunde Aantoonbare specifieke deskundigheid

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel (SOP) VPCO Rhenen

Schoolondersteuningsprofiel (SOP) VPCO Rhenen Schoolondersteuningsprofiel (SOP) VPCO Rhenen Zakelijke gegevens (*): Naam school: Ericaschool Straat: Ericalaan 30 Telefoon: 0317 613985 Mailadres: info@ericaschool.nl Website: www.ericaschool.nl Brinnr.:

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel o.b.s. De Nijenoert

Schoolondersteuningsprofiel o.b.s. De Nijenoert Schoolondersteuningsprofiel o.b.s. De Nijenoert Het ondersteuningsprofiel is opgebouwd uit vier elementen: basisondersteuning extra ondersteuning grenzen van ondersteuning ambities aangaande ondersteuning

Nadere informatie

School Ondersteunings Profiel

School Ondersteunings Profiel School Ondersteunings Profiel Pastoor Tijssenstraat 18A 5971VW Grubbenvorst Postbus 8516 5970 AA Grubbenvorst website email locatie Inleiding Vastgelegd is dat het School Ondersteuningsprofiel (verder

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel van dr. Aletta Jacobsschool De Basis

Schoolondersteuningsprofiel van dr. Aletta Jacobsschool De Basis Schoolondersteuningsprofiel van dr. Aletta Jacobsschool De Basis Schooljaar 2014-2015 Vragenlijst Schoolondersteuningsprofiel 2014 PassendWijs Pagina 1 n.a.v. VRAGENLIJST (DEEL 2) Met het Schoolondersteuningsprofiel

Nadere informatie

SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL

SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL Schoolondersteuningsprofiel basisschool Confetti Specifieke kennis en kunde Aantoonbare specifieke deskundigheid Extra ondersteuning ism externe partners SCHOOL ONDERSTEUNINGS PROFIEL Extra ondersteuning

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel

Schoolondersteuningsprofiel Schoolondersteuningsprofiel Naam school: Datum besproken in Team CBS Het Bastion 17-09-2013 (MT) Datum advies MR 02-12-2013 A. ALGEMEEN: Om vanuit een gezamenlijk kader te werken aan basiszorg, basisondersteuning

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel

Schoolondersteuningsprofiel Schoolondersteuningsprofiel Naam school: De Singel Datum besproken in Team 21 april 2015 Datum advies MR 19 mei 2015 A. ALGEMEEN: Om vanuit een gezamenlijk kader te werken aan basiszorg, basisondersteuning

Nadere informatie

HET ONDERSTEUNINGSPROFIEL VAN RKBS DE SPRINGSCHANS. Algemeen:

HET ONDERSTEUNINGSPROFIEL VAN RKBS DE SPRINGSCHANS. Algemeen: HET ONDERSTEUNINGSPROFIEL VAN RKBS DE SPRINGSCHANS. Algemeen: In dit document wordt een beschrijving gegeven van het ondersteuningsprofiel (OP) van onze school. Deze beschrijving van het OP is het uitgangspunt

Nadere informatie

School ondersteuningsprofiel

School ondersteuningsprofiel School ondersteuningsprofiel 2015 Schoolondersteuningsprofiel Cbs Juliana Leerdam, 2015 pagina 1 van 9 Schoolondersteuningsprofiel CBS Juliana Leerdam I. Rapportage februari 2012 (Plan) pag. 2 II. Aandachtsvelden

Nadere informatie

Basisondersteuning chronisch zieke kinderen en/of kinderen met een lichamelijke beperking Maart 2016

Basisondersteuning chronisch zieke kinderen en/of kinderen met een lichamelijke beperking Maart 2016 Basisondersteuning chronisch zieke kinderen en/of kinderen met een lichamelijke beperking Maart 2016 Als je niet voor mijn kwaliteiten gaat, blijf dan van mijn beperkingen af (Emiel van Doorn) Inhoudsopgave

Nadere informatie

Bijlage 2. Basisondersteuning binnen SWV Groningen Ommelanden

Bijlage 2. Basisondersteuning binnen SWV Groningen Ommelanden Bijlage 2. Basisondersteuning binnen SWV Inleiding Het samenwerkingsverband dient te bepalen wat het niveau van de basisondersteuning is. Hiermee wordt bedoeld wat elke school tenminste in huis dient te

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel

Schoolondersteuningsprofiel Schoolondersteuningsprofiel Naam school: Montessorischool ZieZo Datum besproken in Team 18-09-2013 Datum advies MR 03-12-2013 A. ALGEMEEN: Om vanuit een gezamenlijk kader te werken aan basiszorg, basisondersteuning

Nadere informatie

Gecomprimeerd schoolondersteuningsprofiel

Gecomprimeerd schoolondersteuningsprofiel pagina 1 van 7 Gecomprimeerd schoolondersteuningsprofiel Algemene gegevens School BRIN Charlois (18OR00) Charlois 18OR00 Directeur Lydia van den Hoonaard Adres Clemensstraat 117 3082 CE ROTTERDAM Telefoon

Nadere informatie

De van Oldenbarneveltschool

De van Oldenbarneveltschool 1 Gecomprimeerd Schoolondersteuningsprofiel De van Oldenbarneveltschool Algemene gegevens School De van Oldenbarneveltschool BRIN 08CL Directeur Anita van der Kooi Adres Jagthuisstraat 14, 3022 PR Rotterdam

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel

Schoolondersteuningsprofiel Schoolondersteuningsprofiel samenwerkingsverband primair onderwijs Inhoudsopgave Inleiding 3 1. 4 2. Missie en Visie 4 3. ondersteuning 5 4. Wat kan de 6 4.1 Regionale afspraken minimaal te bieden ondersteuning

Nadere informatie

Schoolondersteuningsplan 2014-2015. CBS De Akker. Een school van De Tjongerwerven CPO

Schoolondersteuningsplan 2014-2015. CBS De Akker. Een school van De Tjongerwerven CPO CBS De Akker Rijweg 59 8431 KH - Oosterwolde Telefoon 0516-512624 Mail info@akkeroosterwolde.nl Website www.akkeroosterwolde.nl Schoolondersteuningsplan 2014-2015 CBS De Akker Een school van De Tjongerwerven

Nadere informatie

SBO 3 BOOR ZORGPLAN 2013-2014

SBO 3 BOOR ZORGPLAN 2013-2014 SBO 3 BOOR ZORGPLAN 2013-2014 1 Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 2 Inleiding... 3 Visie op zorg... 4 Opbrengstgericht werken en passend onderwijs... 5 De structuur van de zorg... 9 Ontwikkelingsperspectief...

Nadere informatie

Samen maken we het passend!

Samen maken we het passend! Samen maken we het passend! Publieksversie Ondersteuningsplan 20142014 Samenwerkingsverband Primair Onderwijs MiddenHolland Dit is de publieksversie van het Ondersteuningsplan van het Samenwerkingsverband

Nadere informatie

Gecomprimeerd Schoolondersteuningsprofiel. De Verbinding

Gecomprimeerd Schoolondersteuningsprofiel. De Verbinding 1 Gecomprimeerd Schoolondersteuningsprofiel De verbinding Algemene gegevens School De Verbinding BRIN 30RP Directeur Dhr. A. Jarmohamed Adres Jan Greshoffstraat 5 Telefoon 010-2290606 E-mail a.jarmohamed@bsdeverbinding.nl

Nadere informatie

Bijstelling Schoolondersteuningsplan

Bijstelling Schoolondersteuningsplan Bijstelling Schoolondersteuningsplan Bijstelling september 2014 Obs. De Reijer Het huidige schoolondersteuningsprofiel (SOP) is vastgesteld in maart 2012. In de afgelopen twee jaar is er met betrekking

Nadere informatie

Definitieve versie februari 2015

Definitieve versie februari 2015 1 Gecomprimeerd Schoolondersteuningsprofiel PCB Westpunt Algemene gegevens School PCB Westpunt BRIN 10QX02 Directeur Dhr.I.van Wijngaarden Adres Foeliestraat 16 Telefoon 010-4161435 E-mail administratie@pcbwestpunt.nl

Nadere informatie

Schoolondersteuningsprofiel PCB De Fontein Schooljaar 2015-2016

Schoolondersteuningsprofiel PCB De Fontein Schooljaar 2015-2016 Schoolondersteuningsprofiel PCB De Fontein Schooljaar 2015-2016 Naam school: De Fontein Leerlingaantal: 270 Klassendeler: 25 Brinnummer: 24 DX De Fontein is een groeiende, moderne, Christelijke basisschool.

Nadere informatie

Samenvatting Schoolondersteuningsprofiel. Naam School

Samenvatting Schoolondersteuningsprofiel. Naam School Samenvatting Schoolondersteuningsprofiel Naam School Algemene gegevens School ICBO De Wissel BRIN 24PB Directeur Addy Poutsma Adres Spoorweghaven 174 Telefoon 010 484 1493 E-mail directie@basisschooldewissel.nl

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 Basisschool de Arabesk 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool de Arabesk. Iedere school stelt een SOP op, dit is

Nadere informatie

ANALYSE EN BELEID. Directie/organisatie 2013-2014/ontwikkelingen/passendonderwijs/schoolonderwteuningsprofiel Rosa-analyse en beleid

ANALYSE EN BELEID. Directie/organisatie 2013-2014/ontwikkelingen/passendonderwijs/schoolonderwteuningsprofiel Rosa-analyse en beleid DEEL II ANALYSE EN BELEID Directie/organisatie 2013-2014/ontwikkelingen/passendonderwijs/schoolonderwteuningsprofiel Rosa-analyse en beleid 1a. Basisondersteuning Wat zien wij? Wat vinden wij? Wat gaan

Nadere informatie

Definitieve versie 1 mei 2015

Definitieve versie 1 mei 2015 1 Gecomprimeerd Schoolondersteuningsprofiel De Fontein Algemene gegevens School De Fontein BRIN 04FI Locatieleider Mw. L. v.d. Wel Adres Hoyledestraat 23, 3036 LP Rotterdam Telefoon 010-4659366 E-mail

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Basisschool St. Jozef

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Basisschool St. Jozef SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Basisschool St. Jozef adres: Schoolstraat 1 postcode: 7101 GB Winterswijk telefoon nr.: 0543-532747 website: www.jozefww.skbg.nl Schooljaar 2013-2014 Inhoudsopgave Vooraf...

Nadere informatie

Jaarplan o.b.s. De Boomhut 2015-2016

Jaarplan o.b.s. De Boomhut 2015-2016 Jaarplan o.b.s. De Boomhut 2015-2016 Inleiding Elk jaar stellen wij als team van o.b.s. De Boomhut gezamenlijk een jaarplan op. Vanuit de evaluatie van het vorige jaarplan, gekoppeld aan de strategische

Nadere informatie

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Basisschool 't Kempken. adres: Beuksveld 6 postcode: 7104 BD Meddo telefoon nr.: 0543-569406 website: www.tkempken.

SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Basisschool 't Kempken. adres: Beuksveld 6 postcode: 7104 BD Meddo telefoon nr.: 0543-569406 website: www.tkempken. SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL Basisschool 't Kempken adres: Beuksveld 6 postcode: 7104 BD Meddo telefoon nr.: 0543-569406 website: www.tkempken.nl Schooljaar 2013-2014 Inhoudsopgave Vooraf... 3 Inleiding...

Nadere informatie