Jaarverslag VSO de Zwaai
|
|
- Timo Vermeiren
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Jaarverslag VSO de Zwaai december Voor U ligt het jaarverslag van VSO de Zwaai schooljaar Dit schooljaar was een intensief jaar voor het gehele team. We hebben veel tijd gestoken in de invoering van de nieuwe Wet Passend Onderwijs en in de overgang naar het nieuwe onderwijsstelsel van het Samenwerkingsverband Daarnaast is de overgang van Jeugdhulpverlening naar de CJG gebiedsteams een aandachtspunt. RENN4, Excellent in speciaal talent
2 Inhoudsopgave 1. Inleiding 2. Onze school 2.1. Kerngegevens 2.2. Organisatieontwikkeling 2.3. Schoolplan en jaarplan 2.4. Klachten en klachtenregeling 2.5. PR en communicatie 2.6. Medezeggenschap 3. Onderwijs en leren 3.1. Opbrengsten 3.2. Individuele vakgebieden 3.3. ICT en leren 3.4. Arbeidstoeleiding en stages 3.5. Passend Onderwijs 3.6. Bijzondere activiteiten 4. Personeel en financiën 4.1. Formatie en financiën 4.2. Ziekteverzuim 4.3. Professionalisering 4.4. Studenten en stagiaires 5. Thema s vanuit de school 5.1. Ouderbetrokkenheid 5.2. Leerlingenraad 5.3. Gebouw en schoolplein 5.4. Investeringen 6. Nawoord RENN4 Excellent in speciaal talent Pagina 1
3 1. Inleiding Dit is het jaarverslag van VSO de Zwaai. Ieder jaar geeft dit een overzicht van de ontwikkelingen en activiteiten op VSO de Zwaai Met dit verslag wordt verantwoording afgelegd aan de inspectie, het College van Bestuur, de MR en aan de ouders van VSO de Zwaai De Zwaai is een school voor voortgezet speciaal onderwijs voor leerlingen van 12 tot 18 jaar met gedragsproblemen en/of psychiatrische problematiek. De leerlingen die naar onze school gaan hebben een toelaatbaarheidsverklaring (TLV) voor cluster 4, voorheen een cluster-4 indicatie genaamd. De afgelopen jaren is VSO De Zwaai uitgegroeid tot een school waar jaarlijks ongeveer 160 leerlingen onderwijs volgen. Met ingang van 1 augustus 2015 is VSO De Zwaai een zelfstandige school met een eigen brinnummer, namelijk 14OR00. VSO De Zwaai staat voor thuis-nabij onderwijs aan leerlingen uit Drachten en omgeving. Onze leerlingen komen uit de postcodegebieden Ooststellingwerf, Weststellingwerf, Opsterland, Smallingerland, Heerenveen, Achtkarspelen en Tytsjerksteradiel. Dit is het gebied van het Samenwerkingsverband Passend Onderwijs Zuidoost Friesland (VO 21.02). Hiernaast komen ook een aantal leerlingen uit de gemeenten Grootegast, Marum en Leek. Evaluatie jaarplan VSO de Zwaai. Het jaarplan VSO de Zwaai wordt elk jaar in de Commissie voor de Begeleiding en met het team geëvalueerd. Voor dit schooljaar zijn vrijwel alle doelen behaald. Van enkele onderdelen zijn de doelen deels behaald. Eèn doel is niet behaald, nl het uitvoeren en certificeren van de VCA trajecten. Reden van het niet behalen van deze doelen is gelegen in stagnatie RENN4 breed van het onderdeel arbeidstoeleiding. Zo is gedurende dit schooljaar gekozen om met MLS te stoppen en over te gaan naar een ander LVS. Deze onderwerpen zullen het komend schooljaar opnieuw in de jaarplanning worden opgenomen. Het jaarplan van afgelopen schooljaar is een ambitieus maar een realistisch programma geweest. Dit is voor het jaarplan voor komend schooljaar dan ook richtinggevend m.b.t. het aantal onderwerpen en de geformuleerde doelstellingen. Komend schooljaar heeft VSO de Zwaai de ambitie om te werken aan het nieuwe meerjaren beleidsplan RENN4 om kwalitatief onderwijs te bieden, waarbij we CIIO gecertificeerd zijn en blijven. Gezien de invoering van Passend Onderwijs zal een daling van het leerlingen aantal en de formatieve gevolgen hiervan een enorme uitdaging vormen. Op de website van RENN4 vindt u meer informatie over de school en treft u een link aan naar het jaarverslag. Ik wens u veel leesplezier met dit verslag. Marcel Andringa Provinciedirecteur RENN4-Friesland RENN4 Excellent in speciaal talent Pagina 2
4 2. Onze school VSO de Zwaai is een school voor Voorgezet Speciaal onderwijs en valt onder het bestuur van RENN4. RENN4 is een schoolbestuur voor gespecialiseerd onderwijs in Noord Nederland. RENN4 biedt onderwijs aan leerlingen met specifieke onderwijs/zorgbehoeftes. In het schooljaar vallen in totaal elf scholen onder het bevoegd gezag van RENN4. De scholen van RENN4 hebben in totaal meer dan dertig locaties die verspreid liggen over de provincies Groningen, Friesland en Drenthe. 2.1 Kerngegevens Leerlingenaantal op teldatum 1 oktober: totaal Instroom: totaal Uitstroom: Onderwijssoort SO cluster 1 t/m VSO cluster 3 1 VSO arbeid / praktijkgericht 2 8 onderwijs Praktijkonderwijs VMBO HAVO/VWO MBO entree MBO 2/3/ HBO/universiteit 1 1 Reguliere arbeidsplaats Sociale werkvoorziening 6 11 /sociale werkplaats/ beschermde werkomgeving Arbeidstrainingscentrum 1 Arbeidsmatige dagbesteding 6 2 Thuiszitter, niet meer 1 leerplichtig Thuiszitter met 1 leerplichtontheffing Thuiszitter zonder 0 0 leerplichtontheffing Anders 3 milieuvoorziening 2 Onbekend 4 REA 2 Onbekend 18 REA 3 VAVO 1 Onbekend Organisatieontwikkeling RENN4 Excellent in speciaal talent Pagina 3
5 VSO de Zwaai blijft vooralsnog een gelijk aantal leerlingen houden. De verwachting is dat komend schooljaar er een daling van het leerlingaantal zal plaatsvinden. In het kader Passend onderwijs zijn ontwikkelingen gaande t.a.v. symbiose trajecten. Deze zullen van invloed kunnen zijn de uitstroomcijfers. 2.3 Schoolplan en jaarplan De school werkt vanuit het schoolplan Hierin staat beschreven waar we deze vier jaar aan gaan werken. Elk schooljaar worden deze onderwerpen uitgewerkt in het jaarplan. Speerpunten in het jaarplan waren: Domein Beleid: - Inzetten van stuurinformatie door middel van een beter MLS. - Opstellen van een kwaliteitswerkboek voor de eigen locatie. Domein Organisatie: - Methoden gestructureerd gebruiken en effecten bekijken/meten. - Versterken van ouderparticipatie in de school. Domein Primair proces: - Beschrijven van nazorgtrajecten. - Invoeren methode Deviant in profiel 3. - Starten methode Groove Me, Nieuwsbegrip, Binnenstebuiten en Nieuwsrekenen. - Start met invoeren VCA-trajecten. - Inrichten sectoren van OB en MB. - Invoeren van SCOL en LVT. Domein Mensen: - Inventariseren van aanwezige deskundigheid binnen de school. - Starten met nieuw functiewaarderingssysteem van RENN4. - Gebruik gaan maken van aanspreektitel meneer en mevrouw. Domein Partners: - Samenwerkingsovereenkomsten aangaan en vastleggen in Domein Reflectie: - Vaststellen van een systeem en analyseren van resultaten leerlingen/opbrengsten. 2.4 Klachten en klachtenregeling De klachtenregeling is conform het RENN4 beleid. De groepsleerkracht is het eerste aanspreekpunt t.a.v. klachten van ouders. De afhandeling van een klacht gebeurt, afhankelijk van de aard van de klacht, via de teamleider en vervolgens naar de provinciedirecteur. In de schoolgids staan adressen en nummers die voor ouders beschikbaar zijn. Afgelopen schooljaar zijn er geen formele klachten binnen gekomen op VSO de Zwaai. 2.5 PR en communicatie De PR en communicatie wordt door meerdere medewerkers in de betreffende functies uitgevoerd. Op leerkracht niveau oriënteren de groepsleerkrachten zich op uitstroom- onderwijsmogelijkheden, RENN4 Excellent in speciaal talent Pagina 4
6 onderhouden contacten met andere scholen/ opleidingen etc. Op IB en GD niveau worden medewerkers ingezet t.a.v. communicatie met zorginstellingen, hulpverlenende instanties etc. Op teamleiders niveau wordt contact onderhouden met omringende directies, gemeenten, samenwerkingsverbanden etc. De administratie houdt zich bezig met communicatie in de vorm van planningen, leerling- gegevens, nieuwsbrieven, schoolgidsen etc. Van alle contacten worden notulen gemaakt, deze zijn beschikbaar binnen de school. Er is een overzicht aanwezig van alle betrokken instanties. 2.6 Medezeggenschap De medezeggenschapsraad van de Zwaai is samengesteld uit ouders en personeelsleden van de SO als van VSO afdeling van de Zwaai. Schooljaar is er in totaal 6 keer vergaderd. De samenstelling van MR de Zwaai bestond begin schooljaar uit de volgende personen: 1) Fokje Bouwer, voorzitter, personeelsgeleding VSO 2) Mariëlle Alblas, personeelsgeleding SO en notulist 3) Myra Boer, GMR, personeelsgeleding VSO 4) Klazien Riemersma, personeelsgeleding VSO 5) Marianne Mijgje Westenbroek, personeelsgeleding SO 6) Tineke Boomsma, oudergeleding VSO 7) Sjoukje van der Singel, oudergeleding VSO 8) Rob Bosch, oudergeleding SO Gedurende het schooljaar in oktober is de volgende wijziging geweest: 1) Tineke Boomsma is gestopt van de oudergeleding VSO Gedurende het schooljaar hebben de volgende onderwerpen op de agenda van de mr vergaderingen gestaan: - Ouderbijdrage - Schoolzwemmen - Normjaartaken personeel - Inspectiebezoek VSO - Exploitatiebegroting - Invloed werkdruk op ziekteverzuim - Invloed WKR per 1 januari Schoolplein VSO - Personele wijzigingen en formatie binnen SO en VSO - Aanwezigheidsverplichting van personeel tijdens studiedagen, wanneer personeel die dag niet werkt. - Lestijden - Inspectierapport VSO - Duurzame inzetbaarheid - Schoolgidsen SO en VSO - Jaarplannen SO en VSO - Scholingsplan VSO - Schoolplannen SO en VSO - Urenberekening SO en VSO RENN4 Excellent in speciaal talent Pagina 5
7 3. Onderwijs en leren Aan het einde van elk schooljaar wordt vanuit het kwaliteitsbeleid van onze school bepaald welke vaken vormingsgebieden vanuit het onderwijsaanbod verbeterd dienen te worden. Met gebruikmaking van diverse evaluatie- en analyse gegevens voeren wij systematisch elk schooljaar de nodige kwalitatieve verbeteringen door in ons aanbod. 3.1 Opbrengsten In de maanden oktober / november en april zijn de Cito-toetsen afgenomen. Met deze toetsen meten we de leervorderingen van de leerlingen. Ook meten we de opbrengsten van ons onderwijs. De opbrengsten worden afgezet ten opzichte van de normen vanuit de Opbrengstennotitie RENN4. De opbrengstennotitie RENN4 is kaderstellend voor onze school. Volgens de Cito functioneren de leerlingen van leerjaar 1-3 als volgt: Klas 1 profiel 1 scoort gemiddeld voldoende op GT niveau. Zeven leerlingen hebben de KB/GT toets gemaakt. Op drie onderdelen scoorden zijn op gemiddeld GT niveau en op de drie andere onderdelen scoorden zij op havo niveau. Op Nederlands woordenschat en Engels leesvaardigheid en woordenschat. Twee leerlingen hebben de HAVO cito bovengemiddeld gemaakt en op drie onderdelen, te weten Nederlands woordenschat en Engels leesvaardigheid en woordenschat, op VWO niveau gescoord. Klas 1 profiel 2 scoort gemiddeld voldoende op BB niveau, behalve met rekenen en wiskunde. De groep functioneert hier beneden gemiddeld, terwijl op Nederlands woordenschat de groep boven gemiddeld op GT niveau scoort. Klas 2 profiel 1 scoort met vier leerlingen boven gemiddeld op de havo cito. Op Nederlands woordenschat en op Nederlands en Engels leesvaardigheid scoren de leerlingen gemiddeld op VWO niveau. Nederlands taalverzorging is beneden gemiddeld op GT niveau. Bijzonder is te noemen dat vijf leerlingen die de KB/GT toets beneden gemiddeld op BB niveau hebben gemaakt, Nederlands leesvaardigheid, Engels leesvaardigheid en Engels op VMBO/BB niveau hebben afgerond. Klas 2 profiel 2 scoort gemiddeld op BB niveau bij alle vakken, behalve rekenen en wiskunde en Nederlands leesvaardigheid. Hier scoren ze boven gemiddeld op KB niveau. Klas 3 profiel 1 scoort op Nederlands taalverzorging en Nederlands leesvaardigheid op GT niveau. Nederlands woordenschat scoren ze beneden gemiddeld op KB niveau. Engels leesvaardigheid en wiskunde scoren de leerlingen op havo niveau en op rekenen en wiskunde is er boven gemiddeld gescoord, op vwo niveau. Alle vijf de leerlingen die de KB/GT toets hebben gemaakt scoren gemiddeld op dit niveau, behalve voor het onderdeel Nederlands taalverzorging. Hier wordt op BB niveau gescoord. Klas 3 profiel 2 scoort gemiddeld op het niveau van de gemaakte BB toets. Op rekenen/wiskunde is een score op KB niveau behaalt. In het schooljaar zijn de Leervoorwaardentest (LVT) en de sociale competentie en observatielijst (SCOL) voor het eerst afgenomen op VSO de Zwaai. De LVT is specifiek bedoeld voor het gebied leren leren en de SCOL voor sociaal gedrag. Deze lijsten zijn dit schooljaar voor het eerst ingevuld door de leerkrachten. Hierdoor is er sprake van een 0 meting waardoor het nog niet mogelijk RENN4 Excellent in speciaal talent Pagina 6
8 is om er conclusies aan te verbinden op groeps- of schoolniveau. Op individueel niveau zijn de uitkomsten verwerkt in het OPP van de leerling bij de evaluatie van mei/ juni Binnen de werkgroep OGW (opbrengst gericht werken) zal in het schooljaar gekeken worden op welke manier er conclusies verbonden kunnen worden aan de uitkomsten van de LVT en SCOL op groeps- en school niveau. Deze conclusies kunnen pas getrokken worden als er over meerdere jaren afnames hebben plaatsgevonden. Voor de LVT is het echter niet mogelijk om op groeps- en schoolniveau conclusies te trekken, omdat dit een individueel af te nemen screeningslijst is. De uitkomsten kunnen niet gegeneraliseerd worden naar meerdere jaren. Conclusies opbrengsten: Opbrengsten fluctueren per klas en per niveau. De algemene lijn is dat de opbrengsten zich op het gewenste niveau bevinden. Er zijn vanuit de Inspectie geen risico s geconstateerd. LVT/ SCOL: de uitkomsten van de LVT en SCOL zijn ingevuld in het OPP van de leerling en het betreft een 0 meting. Het is nog niet mogelijk via de uitkomsten van de LVT en SCOL aan te geven welke ontwikkeling een leerling heeft door gemaakt op het gebied van leren leren en sociaal gedrag. Andere methode onafhankelijke toetsen die op VSO de Zwaai worden gebruikt zijn> IVIO examens op KSE Staatsexamens VMBO TL en HAVO De resultaten van de IVIO waren als volgt: Er zijn totaal 121 IVIO toetsen afgenomen met een voldoende resultaat. Sociaal emotionele ontwikkeling: de SCOL en de LVT Stage; De diverse stage onderdelen worden getoetst door de stage docenten/ begeleiders. De verworven competenties en vaardigheden van leerlingen worden vastgelegd in het port folio van de leerling en in het leerlingvolgsysteem. Voor de leerroute Arbeid wordt de methode Deviant gebruikt en de hieraan verbonden toetsing. Conclusies opbrengsten: Voor de leerroute Vervolgonderwijs en de leerroute Arbeid komen steeds meer mogelijkheden om de resultaten van de toetsingen in kaart te brengen. Na elk schooljaar kunnen betere trendanalyses gemaakt worden t.a.v. de opbrengsten. VSO de Zwaai voldoet aan de gewenste opbrengsten van de Inspectie. 3.2 Individuele vakgebieden Afgelopen schooljaar is gestart met de implementatie van de methode DEVIANT voor de leerroute Arbeid. In samenwerking met EDU NOVA en onderwijsadviseurs RENN4 is een scholingstraject opgezet voor geheel RENN4. Er is gestart met het inrichten van de groepsplannen voor de leerroute Vervolgonderwijs en de Leerroute Arbeid. RENN4 Excellent in speciaal talent Pagina 7
9 Met partnerscholen zijn een aantal symbiose trajecten gestart, waarbij de doelstelling - instromen in regulier onderwijs voorop staat. 3.3 ICT en leren Methode Deviant voor de vakken Nederlands, Wiskunde/Rekenen, Engels en Burgerschap leerroute profiel 3 leerjaren 3, 4, 5, web-based. In Profiel 1 en 2 wordt voor het vak rekenen gebruik gemaakt van de methode Deviant. Nieuwsbegrip en Nieuwsrekenen (CED groep) web-based Methode Blink Educatie voor de vakken Engels (Groove me), Geschiedenis (Eigentijds), Biologie (Binnenste Buiten) en Aardrijkskunde (Grenzeloos) leerroute profiel 3 leerjaren 1, 2 web-based. Methode Inzicht-Uitzicht MBO Entree klas web-based. Afname TOA (Toolkit Onderwijs en Arbeidsmarkt) MBO Entreeklas en Pre-Entree klas webbased. CITO Digitale proeftoetsing VSO-PRO leerroute profiel leerjaren 1, 2, 3 Het digibord krijgt een steeds prominentere rol in de manier van leerstof aanbieden. De ondersteuning op alle gebieden t.a.v. ICT en gebruik van deze middelen blijft een aandachtspunt. 3.4 Arbeidstoeleiding en stages BIS stages begeleidt door intern stagebureau Soort Aantal plaatsen per schoolweek Balie 8 Magazijn 8 Koffie en Thee 8 Wasserij 8 Keuken assistent 4 Klassenasisstent Handvaardigheid 3 Fietstechniek 2 Facilitair 2 Totaal 43 90% van de leerlingen behaald een voldoende op de interne stage. BES stages(begeleidt door leerkracht op locatie) Soort Aantal plaatsen per schoolweek Albert Heijn 4 Kinderboerderij 7 Staatsbosbeheer 9 Totaal 20 85% van de leerlingen behaald een voldoende op deze stages Soort Zorg en welzijn Horeca Verzorging Facilitair Techniek Economie Landbouw Externe stages Percentage 25,8 procent 9,4 procent 12,9 procent 3,5 procent 23,6 procent 35,3 procent 15,3 procent RENN4 Excellent in speciaal talent Pagina 8
10 Het gehele schooljaar lopen gemiddeld 85 leerlingen extern stage. In het schooljaar zijn 180 externe bedrijven gebruikt. 80 procent van de leerlingen behaalt een voldoende, 15 procent heeft de stage niet volbracht en 5 procent behaalt een onvoldoende. Certificaten met betrekking op stageplekken Er zijn vier leerlingen die het certificaat kettingzaag basis hebben behaald. Er zijn twee leerlingen die het heftruck certificaat hebben behaald. Er zijn vier leerlingen die het trekker certificaat hebben behaald. Uitstroom op stageplekken Drie leerlingen zijn op hun stageplek gebleven met een dagbesteding-indicatie. Zes leerlingen zijn op hun stageplek gebleven met een BBL contract. Vijf leerlingen zijn op hun stageplek gebleven met arbeid op loonwaarde. 3.5 Passend Onderwijs Passend Onderwijs op onze school betekent dat we zo veel mogelijk tegemoet willen komen aan de ondersteuningsbehoeften van de leerlingen. Het ondersteuningsprofiel van de school geeft een beeld van de mogelijkheden, grenzen en ambities die wij hebben als het gaat om het bieden van passend onderwijs. In het kader van Passend Onderwijs is een frequent overleg met het SWV ZO Friesland en met de SWVerbanden in de provincie Friesland. Bij TLV aanvragen, het scholenoverleg en het zorg- coördinatoren overleg staat het thema Passend onderwijs centraal. De Zwaai doet mee aan het project School aan Zet waarbij het thema Symbiose in Passend onderwijs is opgepakt. 3.6 Bijzondere activiteiten School aan Zet bijeenkomsten waarbij dit een aanjaageffect heeft gehad voor Samenwerkings Verbanden en de scholen / begeleiders van alle S.W.V. in de provincie Friesland. Certificering CIIO in combinatie met de audits. RENN4 Excellent in speciaal talent Pagina 9
11 4. Personeel 4.1 Formatie en financiën Formatie: Het leerlingenaantal van onze school bepaalt het aantal formatieplaatsen. Vanuit de formatie konden we het afgelopen schooljaar 15 groepen formeren. Naast de Wtf 22,36 O.P. was er ruimte voor Wtf 3,60 O.O.P met leerling begeleiding en 2,30 Wft aan O.O.P. zonder leerling begeleiding. Het managementteam van de school bestaat uit 1,85 Wtf. Financiën: De reguliere begroting staat voor VSO de Zwaai ,-- in het groen De investeringsbegroting staat voor VSO de Zwaai ,-- in het rood. 4.2 Ziekteverzuim Het ziekteverzuim binnen onze school wordt maandelijks in beeld gebracht. Op basis van de verzuimcijfers vindt er een analyse plaats en waar nodig worden diverse acties geïnitieerd. Verloop ziekteverzuim: ,4 % 7,2 % 6,26 % Als management maken we meer gebruik van Perspectief. Verzuim bespreken we met alle betrokkenen in de school. We hebben de resultaten van het ZEK-meegenomen t.a.v. adviezen op het gebied van werkdruk. Taakbeleid wordt zoveel mogelijk ingevuld in overleg met de personeelsgeledingen en zoveel mogelijk passend bij hun eigen wensen. Transparantie, aandacht voor elkaar en mede- verantwoordelijkheid dragen zijn hierbij de belangrijkste speerpunten. Er zijn 2 coaching- trajecten succesvol ingezet. 4.3 Professionalisering Op het niveau van de medewerkers worden gesprekken gevoerd over ambitie, kennis en vaardigheden, werkresultaat, competenties en taakverdeling. De volgende scholingen hebben plaatsgevonden: Leren -leren (organisatie en schoolniveau) Audits scholing (organisatie en schoolniveau) Certificering Inhoudelijke bijeenkomsten over stoornissen/ziektebeelden (schoolniveau) RENN4 Leefstijl scholing van het team (schoolniveau) ABC update (studiedagdeel - schoolniveau) BHV cursussen Scholing traject in gezet t.a.v. Kweekvijver Fier Fryslan (studiedagdeel - schoolniveau) Centrale studiedag (netwerkleren) (organisatieniveau) Scholing OPP (schoolniveau) Scholing groep plannen RENN4 Excellent in speciaal talent Pagina 10
12 4 x Scholing in kader van lerarenbeurs 4.4 Studenten en stagiaires Wij leiden graag studenten op voor hun toekomstig beroep en maken daarbij gebruik van hun ondersteunende rol en de nieuwe inzichten vanuit hun opleidingen. Studenten liepen stage op onze school vanuit de opleidingen: SPH Hanze Hogeschool Ontwikkelingspsychologie RUG ALO Hanze Hogeschool HBO Pedagogiek MBO 3 Medewerker Maatschappelijke Zorg CIOS Bewegingsagogiek Rijksuniversiteit Groningen afdeling psychologie met als specialisatie ontwikkelingspsychologie. RENN4 Excellent in speciaal talent Pagina 11
13 5. Thema s vanuit de school 5.1 Ouderbetrokkenheid Het is ons gelukt om ouders vaker in te zetten bij het vervoer van leerlingen naar diverse activiteiten. Door een wat andere opzet van onze themaweken is er een grotere opkomst bij de slotactiviteiten van de themaweken. (Vrije inloopmiddag van ouders en familieleden om de resultaten te bekijken van hun kinderen.) De Zwaai in Concertmiddag blijft een publiekstrekker. Dit is een middag waarbij een aantal leerlingen van onze school hun muzikale kwaliteiten tonen aan alle ouders en familieleden die willen komen kijken. Verder is er regelmatig een verzoek geweest richting ouders om in de MR plaats te nemen. Tot nu toe is het iedere keer gelukt om een voldoende vertegenwoordiging in de oudergeleding te realiseren 5.2 Leerlingeraad Op dit moment bestaat de leerlingenraad uit vier leerlingen. Jaarlijks in december worden verkiezingen gehouden onder de leerlingen. Daarna wordt er gestreefd naar een leerlingenraad bestaande uit zes leerlingen. Uitgangspunt is dat er vertegenwoordigers zijn uit alle profielen en een goede balans tussen ondermidden- en bovenbouw leerlingen. Er heeft één keer in de drie weken een bijeenkomst plaatsgevonden. Twee leerkrachten sturen de leerlingenraad aan. Ze zorgen voor structuur en bewaken of de actiepunten worden uitgevoerd. De afgelopen periode heeft de leerlingenraad inspraak en invloed gehad bij het bedenken en uitvoeren van zaken rondom de themaweken en met de inrichting van het schoolplein. 5.3 Gebouw en schoolplein Dit schooljaar is het schoolplein gerenoveerd. Er is een voetbalcourt gerealiseerd, er zijn een aantal trimtoestellen geplaatst, er is een basketbalveld gerealiseerd en er zijn een aantal zitelementen geplaatst. Dit heeft geresulteerd in een schoolplein wat echt aantrekkelijker is geworden voor onze leerlingen 5.4 Investeringen. Er is geïnvesteerd in nieuwe methoden en met name in de voorwaardelijke sfeer om de digiborden beter te kunnen zien. (Denk hierbij aan luxaflex en rolgordijnen). En er is geïnvesteerd in een gerenoveerd schoolplein. Tot slot zijn alle gangen en trappenhuizen geschilderd zodat de school van binnen weer een nette uitstraling heeft gekregen. Er is afgelopen jaar bewust een keuze gemaakt om het binnen schilderwerk niet te laten uitvoeren aangezien het nog niet duidelijk is of het gebouw wordt gerenoveerd of dat er daadwerkelijk nieuwbouw zal worden gerealiseerd. De sterke voorkeur van de school zelf gaat uit naar renovatie. Hier zal het komend jaar meer duidelijkheid in komen. Het RI&E is uitgevoerd zoals is afgesproken. RENN4 Excellent in speciaal talent Pagina 12
14 6. Nawoord. Positieve ontwikkelingen van het afgelopen schooljaar: De school heeft bij het regulier inspectiebezoek verlenging van het basisarrangement ontvangen. De aandachtspunten zijn opgenomen in het schoolbeleid. Certificering CIIO Renn4 Slagingspercentage Staatsexamens HAVO stroom RENN4 Excellent in speciaal talent Pagina 13
Jaarverslag VSO De Zwaai
2015-2016 2015 Jaarverslag VSO De Zwaai - 2016 Voor U ligt het jaarverslag van VSO De Zwaai schooljaar 2015 2016. Dit schooljaar was een intensief jaar voor het gehele team. We hebben veel tijd gestoken
Nadere informatieJaarverslag G.J. van der Ploegschool
Jaarverslag 2014-2015 G.J. van der Ploegschool december 14 2015 Voor u ligt het jaarverslag van schooljaar 2014 2015 van de G.J. van der Ploegschool. Het schooljaar stond in het teken van een interne reorganisatie
Nadere informatieSchoolgids Deel b VSO De Veenlanden
Schoolgids - Deel b VSO De Veenlanden Inleiding Onze schoolgids is opgeknipt in twee delen, deel A en B. Dit is deel B. Dit deel gaat met name over de schoolontwikkeling en de onderwijsopbrengsten. Hiermee
Nadere informatieJaarverslag
Jaarverslag 2015-2016 In dit jaarverslag staat beschreven welke activiteiten de G.J. van der Ploegschool in het schooljaar 2015-2016 heeft ondernomen om het onderwijs optimaal vorm te geven. Het lesaanbod
Nadere informatieJaarverslag
Jaarverslag 2015-2016 Voor u ligt het jaarverslag van schooljaar 2015 2016 van De Michaëlschool, school voor speciaal en voortgezet speciaal onderwijs in Boxtel. Middels dit verslag willen we u informeren
Nadere informatieJaarverslag Caleidoscoop
december 7 Jaarverslag Caleidoscoop 2015 Voor u ligt het jaarverslag van De Caleidoscoop schooljaar 2014-2015. Een jaar waarin we met het team hard gewerkt hebben om goed onderwijs te verzorgen aan onze
Nadere informatieSchoolgids Deel b VSO Klein Borculo
Schoolgids -9 Deel b VSO Klein Borculo Inleiding Onze schoolgids is opgeknipt in twee delen, deel A en B. Dit is deel B. Dit deel gaat met name over de schoolontwikkeling en de onderwijsopbrengsten. Hiermee
Nadere informatieJaarverslag De Monoliet
september 7 Jaarverslag De Monoliet 2015 Voor U ligt het jaarverslag van De Monoliet schooljaar 2014-2015. Dit schooljaar was een intensief jaar voor het gehele team. We hebben veel tijd gestoken in de
Nadere informatieOpbrengsten Pleysier College
Opbrengsten Pleysier College 216-217 Uitstroomcohort 216-217 Bestendiging uitstroomcohort 21-216 Els Westerhuis maart 218 Inhoudsopgave 1 1. Aantal schoolverlaters + en 2 2. Overzicht aantallen tussentijdse
Nadere informatieOpbrengsten Pleysier College
Opbrengsten Pleysier College 2017-2018 Uitstroomcohort 2017-2018 Bestendiging uitstroomcohort 2016-2017 Els Westerhuis Februari 2019 Inhoudsopgave 1 1. Aantal schoolverlaters + en 2 2. Overzicht aantallen
Nadere informatieDrentse Onderwijsmonitor 2014
Drentse Onderwijsmonitor 2014 9 de editie Imke Oosting CMO Groningen Wat is de Drentse onderwijsmonitor? In beeld brengen van onderwijspositie en prestaties van Drentse leerlingen Van basisschool tot en
Nadere informatieJaarverslag 2014-2015 Diamant College en Erasmus school
Jaarverslag 2014-2015 Diamant College en Erasmus school december 11 2015 Voor u ligt het jaarverslag van het Diamantcollege en de Erasmusschool 2014-2015. Dit jaar stond in het teken van de borging en
Nadere informatieJaarverslag
november 1 Jaarverslag 2015-2016 2016 Voor u ligt het jaarverslag van de Caleidoscoop schooljaar 2015-2016. Het geeft o.a. weer op welke wijze we het afgelopen met elkaar hebben gewerkt aan de uitvoering
Nadere informatieOpbrengsten Pleysier College
Opbrengsten Pleysier College 214-215 Uitstroomcohort 214-215 Bestendiging uitstroomcohort 213-214 Els Westerhuis 31 maart 216 Inhoudsopgave 1 1. Aantal schoolverlaters + en 2 2. Overzicht aantallen tussentijdse
Nadere informatieJaarverslag SO De Zwaai
december 7 Jaarverslag SO De Zwaai 2015 Dit document bevat een terugblik op het schooljaar 2014 2015 van SO De Zwaai. U krijgt inzicht in de ontwikkelingen op het gebied van de school, het onderwijs en
Nadere informatieU kunt hieronder zien in welke periode welke toets wordt afgenomen.
6. KWALITEITSZORG Het Leerlingvolgsysteem (LVS) Om de kwaliteit van ons onderwijs te bewaken en de ontwikkeling van de leerling goed te volgen, gebruiken we een Leerlingvolgsysteem. Een goed LVS moet een
Nadere informatieOpbrengsten Pleysier College
Opbrengsten Pleysier College 215-216 Uitstroomcohort 215-216 Bestendiging uitstroomcohort 214-215 Els Westerhuis 21 maart 217 (gecorrigeerd juni 217) Inhoudsopgave 1 1. Aantal schoolverlaters + en 2 2.
Nadere informatieJaarverslag
januari 1 Jaarverslag 2015-2016 2016 Klein in omvang en sterk in kracht Inhoudsopgave 1. Inleiding 2. Onze school 2.1. Kerngegevens 2.2. Organisatieontwikkeling 2.3. Schoolplan en jaarplan 2.4. Klachten
Nadere informatieJaarverslag de Monoliet
Jaarverslag 2015-2016 de Monoliet december 1 2016 Dit jaarverslag van de Monoliet over het schooljaar 2015-2016 geeft beknopt een aantal kengetallen weer en beschrijft in het kort de inhoudelijke zaken
Nadere informatieDrentse Onderwijs monitor
Drentse Onderwijs monitor Feitenbladen Gemeente Kern cijfers uit de periode 2010-2015 OM_-DEF.indd 1 18-05-16 11:16 Drentse Onderwijsmonitor 2015 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 10 de editie van
Nadere informatieDrentse Onderwijsmonitor
Drentse Onderwijsmonitor Feitenbladen Gemeente Emmen Kerncijfers uit de periode 2008-2013 Drentse Onderwijsmonitor 2013 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 8ste editie van de Drentse Onderwijsmonitor.
Nadere informatieSchoolgids Deel b VSO De Elimschool
Schoolgids 2018-2019 Deel b VSO De Elimschool Inleiding Onze schoolgids is opgeknipt in twee delen, deel A en B. Dit is deel B. Dit deel gaat met name over de schoolontwikkeling en de onderwijsopbrengsten.
Nadere informatieJaarverslag (V)SO De Witakker
Jaarverslag (V)SO De Witakker 2015-2016 november 28 2016 In dit verslag vertellen we u over onze school in het jaar 2015/16. Het was een bijzonder schooljaar waarin we het bericht dat onze school op 1
Nadere informatieJaarverslag
november 14 Jaarverslag 2015-2016 2016 Voor u ligt het jaarverslag van de Windroos van 2016. Dit jaar stond in het teken van het samengaan binnen de nieuwe organisatie RENN4. Daarnaast stond de nieuwe
Nadere informatieDrentse Onderwijs monitor
Drentse Onderwijs monitor Feitenbladen Gemeente Kern cijfers uit de periode 2010-2015 OM_Aa_Hunze-DEF.indd 1 18-05-16 11:1 Drentse Onderwijsmonitor 2015 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 10 de editie
Nadere informatieHet Jaarplan 2011-2012 is voor dit jaar geschreven en opgesteld door de clusterdirecteur. Dit i.v.m. wisseling van directie op onze school.
SCHOOLJAARVERSLAG 2011-2012 1. Algemene informatie De leerlingen: Op de teldatum, 1 oktober 2011, telde onze school 181 leerlingen, verdeeld over 8 groepen. Uit de prognose blijkt dat het leerlingenaantal
Nadere informatieJaarverslag
december 31 Jaarverslag 2015-2016 2016 In dit jaarverslag staat beschreven op welke wijze het Diamant College en de Erasmusschool zich in het schooljaar 2015-2016 hebben ingezet om het onderwijs zo optimaal
Nadere informatieDrentse Onderwijs monitor
Drentse Onderwijs monitor Feitenbladen Gemeente Kern cijfers uit de periode 2010-2015 OM_-DEF.indd 1 18-05-16 11:13 Drentse Onderwijsmonitor 2015 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 10 de editie van
Nadere informatieOpbrengsten VSO
Opbrengsten VSO 2013-2014 Inleiding Iedere school heeft tot taak onderwijs te bieden waarbij de leerlingen kennis, vaardigheden en houdingen verwerven. Uitgangspunt voor dat aanbod zijn de kerndoelen (voortgezet)
Nadere informatieKWALITEITSWET (V)SO DE SPRIENKE KWALITEITSWET (V)SO DE SPRIENKE. Uitdaging Beweging Perspectief
DE SPRIENKE Uitdaging Beweging Perspectief Mytylschool de Sprienke Vivaldipad 1, 4462 JA Goes Telefoon: 0113 22 91 50 E-mail: info@desprienke.nl Website: www.desprienke.nl KWALITEITSWET (V)SO KWALITEITSWET
Nadere informatieInterne rapportage uitstroomgegevens VSO
Interne rapportage uitstroomgegevens VSO 2016-2017 Inhoud Hoofdstuk 1. Managementsamenvatting... 3 1.1 Conclusie op basis van analyse en interpretatie... 3 1.1 Schoolstandaarden voor het schooljaar 2017-2018...
Nadere informatieToelichting ontwikkelingsperspectief
Toelichting ontwikkelingsperspectief Dit document is bedoeld als achtergrond informatie voor de scholen, maar kan ook (in delen, zo gewenst) gebruikt worden als informatie aan ouders, externe partners
Nadere informatieU kunt hieronder zien in welke periode welke toets wordt afgenomen.
6. KWALITEITSZORG Het Leerlingvolgsysteem (LVS) Om de kwaliteit van ons onderwijs te bewaken en de ontwikkeling van de leerling goed te volgen, toetsen we leerlingen. Dat doen we toetsen uit de methode.
Nadere informatieDrentse Onderwijs monitor
Drentse Onderwijs monitor Feitenbladen Gemeente Kern cijfers uit de periode 2010-2015 OM_-DEF.indd 1 18-05-16 11:16 Drentse Onderwijsmonitor 2015 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 10 de editie van
Nadere informatieJaarverslag schooljaar Basisschool Maria Goretti
Jaarverslag schooljaar 2016-2017 Basisschool Maria Goretti Inhoud jaarverslag Inhoud jaarverslag... 2 1. Inleiding... 3 2. Opbrengsten van het schooljaar 2016-2017... 4 Leerlingenaantal... 4 Instroom...
Nadere informatieDrentse Onderwijsmonitor
Drentse Onderwijsmonitor Feitenbladen Kerncijfers uit de periode 20-20 Feitenblad Onlangs verscheen de de editie van de Drentse Onderwijsmonitor. Dit rapport brengt de onderwijspositie en -prestaties van
Nadere informatieJaarplan - jaarverslag
Jaarplan - jaarverslag 2016-2017 OBS de Pijler Maasdam Datum: 19 mei 2016 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2016-2017 JAARVERSLAG 2016-2017 Schoolnaam OBS de Pijler Schoolnaam OBS de Pijler Datum 31-03-2016
Nadere informatieJaarverslag De Windroos
december 7 Jaarverslag De Windroos 2015 Voor u ligt het jaarverslag van de Windroos 2015. Dit jaar stond in het teken van passend onderwijs en het uitvoeren van de wet op het VSO. Daarnaast heeft afgelopen
Nadere informatieDrentse Onderwijs monitor
Drentse Onderwijs monitor Feitenbladen Gemeente Assen Kern cijfers uit de periode 2010-2015 OM_Assen-DEF.indd 1 18-05-16 11:13 Drentse Onderwijsmonitor 2015 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 10 de
Nadere informatieDrentse Onderwijs monitor
Drentse Onderwijs monitor Feitenbladen Gemeente Midden- Kern cijfers uit de periode 2010-2015 OM_Midden--DEF.indd 1 18-05-16 11:16 Drentse Onderwijsmonitor 2015 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 10
Nadere informatieSchooljaarverslag SBO De Meerpaal Groningen
Schooljaarverslag 2015-2016 SBO De Meerpaal Groningen Naam school SBO de Meerpaal Brinnummer 22LH Adres Koperstraat 4 Postcode + plaats 9743 RW Groningen Telefoon 050 575 28 50 E-mail dir.meerpaal@noorderbasis.nl
Nadere informatieInhoud. Veenendaal, Onderwerp: verantwoording van ons onderwijs. Beste ouder(s)/verzorger(s),
Veenendaal, 25-6-2018 Onderwerp: verantwoording van ons onderwijs Beste ouder(s)/verzorger(s), Door middel van dit schrijven willen we ons onderwijs verantwoorden aan u als ouders. Heeft u vragen of opmerkingen
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL RENN4 DE ATLAS ASSEN
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL RENN4 DE ATLAS ASSEN 2015-2016 RENN4 De Atlas Vivaldilaan 46 Postbus 30017 0592 340497 Brinnummer: E-mail: 9402 VE Assen 9400 RA Assen 00zf atlas@renn4.nl www.renn4.nl 1 Inleiding
Nadere informatieJAARVERSLAG DE KEI
JAARVERSLAG DE KEI 2017-2018 Inleiding Ieder jaar wordt er een jaarverslag opgesteld om belanghebbenden te informeren over de stand van zaken en belangrijke ontwikkelingen in de school. In dit verslag
Nadere informatieDrentse Onderwijs monitor
Drentse Onderwijs monitor Feitenbladen Gemeente Emmen Kern cijfers uit de periode 2010-2015 OM_Emmen-DEF.indd 1 18-05-16 11:15 Drentse Onderwijsmonitor 2015 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 10 de
Nadere informatie* Vanaf 9 september is onze nieuwe website online : www.pentacollege-attendiz.nl
Opbrengsten Penta College 2014-2015 Inleiding Iedere school heeft tot taak onderwijs te bieden waarbij de leerlingen kennis, vaardigheden en houdingen verwerven. Uitgangspunt voor dat aanbod zijn de kerndoelen
Nadere informatieJaarverslag Jaarplan
Jaarverslag 2012-2013 Jaarplan 2013-2014 Inhoudsopgave 1. Voorwoord 3 2. Inleiding 3 3. Onderwijskundige en andere ontwikkelingen 4 3.1 Algemeen. 4 3.2 Professionalisering 5 3.3 Instroom en uitstroom 5
Nadere informatieJaarverslag MR 2014-2015
Jaarverslag MR 2014-2015 O.B.S. t Einder, Wetering 25, 5422 AN Gemert- Tel:0492-365926 Inhoudsopgave: De medezeggenschapsraad Blz. 2 Medezeggenschapsraad 2013-2014 Blz. 3 Samenstelling Blz. 3 Algemeen
Nadere informatieDrentse Onderwijs monitor
Drentse Onderwijs monitor Feitenbladen Gemeente Kern cijfers uit de periode 2010-2015 OM_-DEF.indd 1 18-05-16 11:14 Drentse Onderwijsmonitor 2015 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 10 de editie van
Nadere informatieDrentse Onderwijsmonitor
Drentse Onderwijsmonitor Feitenbladen Kerncijfers uit de periode 20-20 Drentse Onderwijsmonitor 20 Feitenblad Onlangs verscheen de de editie van de Drentse Onderwijsmonitor. Dit rapport brengt de onderwijspositie
Nadere informatieDrentse Onderwijsmonitor
Drentse Onderwijsmonitor Feitenbladen Kerncijfers uit de periode - Drentse Onderwijsmonitor Feitenblad Onlangs verscheen de de editie van de Drentse Onderwijsmonitor. Dit rapport brengt de onderwijspositie
Nadere informatieDrentse Onderwijsmonitor
Drentse Onderwijsmonitor Feitenbladen Gemeente Midden- Kerncijfers uit de periode 2009-2014 Drentse Onderwijsmonitor 2014 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 9 de editie van de Drentse Onderwijsmonitor.
Nadere informatieVERSLAG VIERJAARLIJKS BEZOEK. Prof. W.J. Bladergroenschool
VERSLAG VIERJAARLIJKS BEZOEK Prof. W.J. Bladergroenschool Plaats : Groningen BRIN nummer : 02YR OKE 01 SO Onderzoeksnummer : 274473 Datum onderzoek : 10 maart 2014 Datum vaststelling : 1 april 2014 Pagina
Nadere informatieDrentse Onderwijs monitor
Drentse Onderwijs monitor Feitenbladen Gemeente Kern cijfers uit de periode 2010-2015 OM_-DEF.indd 1 18-05-16 11:16 Drentse Onderwijsmonitor 2015 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 10 de editie van
Nadere informatieJaarplan Medezeggenschapsraad IKC de Vincent
Jaarplan Medezeggenschapsraad IKC de Vincent Schooljaar 2018-2019 Finale versie 2.0 Oktober 2018 Jaarplan MR IKC de Vincent Schooljaar 2018-2019 1 van 7 Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Missie en Visie...
Nadere informatieDrentse Onderwijsmonitor
Drentse Onderwijsmonitor Feitenbladen Kerncijfers uit de periode 20-20 Drentse Onderwijsmonitor 20 Feitenblad Onlangs verscheen de de editie van de Drentse Onderwijsmonitor. Dit rapport brengt de onderwijspositie
Nadere informatieDrentse Onderwijs monitor
Drentse Onderwijs monitor Feitenbladen Gemeente Kern cijfers uit de periode 2010-2015 OM_-DEF.indd 1 18-05-16 11:15 Drentse Onderwijsmonitor 2015 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 10 de editie van
Nadere informatieVERSLAG VIERJAARLIJKS BEZOEK. Beukenrode Onderwijs
VERSLAG VIERJAARLIJKS BEZOEK Beukenrode Onderwijs Plaats : Doorn BRIN nummer : 02RM OKE 01 VSO Onderzoeksnummer : 281988 Datum onderzoek : 19 maart 2015 Datum vaststelling : 26 mei 2015 Pagina 2 van 10
Nadere informatieDrentse Onderwijsmonitor
Drentse Onderwijsmonitor Feitenbladen Kerncijfers uit de periode 20-20 Drentse Onderwijsmonitor 20 Feitenblad Onlangs verscheen de de editie van de Drentse Onderwijsmonitor. Dit rapport brengt de onderwijspositie
Nadere informatieDrentse Onderwijsmonitor
Drentse Onderwijsmonitor Feitenbladen Kerncijfers uit de periode - Drentse Onderwijsmonitor Feitenblad Onlangs verscheen de de editie van de Drentse Onderwijsmonitor. Dit rapport brengt de onderwijspositie
Nadere informatieOp grond van de uitstroomcijfers van de afgelopen jaren heeft de Sluis een schoolstandaard opgesteld Ambitie/schoolstandaard
Opbrengsten VSO de Sluis Inleiding Iedere school heeft tot taak onderwijs te bieden waarbij de leerlingen kennis, vaardigheden en houdingen verwerven. Uitgangspunt voor dat aanbod zijn de kerndoelen (voortgezet)
Nadere informatieDrentse Onderwijs monitor
Drentse Onderwijs monitor Feitenbladen Gemeente Assen Kern cijfers uit de periode 2012-2017 Drentse Onderwijsmonitor 2017 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 12de editie van de Drentse Onderwijsmonitor.
Nadere informatieElk hoofdstuk bevat een conclusie met eventuele actiepunten voor het nieuwe schooljaar.
Evaluatie schooljaarverslag 2014 2015 Naam school OBS It Iepen Stee Adres Buurtlaan 3 Postcode / Plaats 9258 CK Jistrum Telefoon 0512 47 17 83 e-mail info@iepenstee.nl Website www.iepenstee.nl Directeur
Nadere informatieINHOUDSOPGAVE 2 VOORWOORD EN INLEIDING 3 DOELEN VAN HET ONDERWIJS 4 RESULTATEN VAN HET ONDERWIJS 5 SCORE EINDTOETS 6 UITSTROOM NAAR VO 7
INHOUDSOPGAVE INHOUDSOPGAVE 2 VOORWOORD EN INLEIDING 3 DOELEN VAN HET ONDERWIJS 4 RESULTATEN VAN HET ONDERWIJS 5 SCORE EINDTOETS 6 UITSTROOM NAAR VO 7 CONCLUSIE EN VOORUITBLIK 8 2 VOORWOORD EN INLEIDING
Nadere informatieHandreiking voor PO scholen betreffende invoering in het VO van
Handreiking voor PO scholen betreffende invoering in het VO van 1. leerrendementen ter vervanging van de LWOO regeling 2. de TLV PrO ter vervanging van de huidige beschikking PrO Aanmelding bij het VO
Nadere informatieInhoudsopgave. Deel A Kengetallen en terugblik op het afgelopen schooljaar. Deel B Doelstellingen en jaarplan. Inleiding. School. 1.
Inhoudsopgave Inleiding School Deel A Kengetallen en terugblik op het afgelopen schooljaar 1. Leerlinggegevens 1.1 Algemene gegevens 1.2 Gegevens m.b.t. passend onderwijs 2. Toezicht Onderwijsinspectie
Nadere informatieJAARVERSLAG MR
JAARVERSLAG MR 2016-2017 Inhoudsopgave Voorwoord... 2 Taken van de MR... 3 Samenstelling... 3 Vergaderingen... 4 Onderwerpen Schooljaar 2016-2017... 4 Samenstelling MR... 4 Schoolplan 2015-2019... 4 Schoolgids
Nadere informatieJaarverslag MR de Bongerd
Jaarverslag MR de Bongerd Schooljaar 2009-2010 Medezeggenschapsraad de Bongerd Boomgaardlaan 102 1036 KJ Amsterdam mr@bongerd.edu.amsterdam.nl Pagina 1 Inhoudsopgave INHOUDSOGAVE 2 1 INLEIDING. 3 2 VERGADERINGEN
Nadere informatieJaarverslag GBS Klim-op Middelstum
Jaarverslag 2016-2017 GBS Klim-op Middelstum Schooljaarverslag 2016-2017 Klim-op Naam school GBS Klim-op Brinnummer 03HO Adres Zuiderstraat 1 Postcode + plaats 9991CM Middelstum Telefoon 0595551782 E-mail
Nadere informatieDrentse Onderwijsmonitor
Drentse Onderwijsmonitor Feitenbladen Kerncijfers uit de periode 2011-201 Feitenblad Onlangs verscheen de 11 de editie van de Drentse Onderwijsmonitor. Dit rapport brengt de onderwijspositie en -prestaties
Nadere informatieDrentse Onderwijsmonitor
Drentse Onderwijsmonitor Feitenbladen Kerncijfers uit de periode - Feitenblad Onlangs verscheen de de editie van de Drentse Onderwijsmonitor. Dit rapport brengt de onderwijspositie en -prestaties van Drentse
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel 2.0 CED-Groep: Resultaat van uw aanbod
Schoolondersteuningsprofiel 2.0 CED-Groep: Resultaat van uw aanbod Naam school: Montessorischool Nieuwerkerk Leerlingaantal: 225 lln. per 1 oktober 2016 Gemiddeld aantal leerlingen per groep: 28 lln per
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR Anne Frankschool Ellecom
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2015-2016 Anne Frankschool Ellecom 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van de Anne Frankschool Ellecom. Iedere school stelt een SOP op,
Nadere informatieDrentse Onderwijsmonitor
Drentse Onderwijsmonitor Feitenbladen Kerncijfers uit de periode 0-0 Drentse Onderwijsmonitor 0 Feitenblad Onlangs verscheen de de editie van de Drentse Onderwijsmonitor. Dit rapport brengt de onderwijspositie
Nadere informatieDrentse Onderwijs monitor
Drentse Onderwijs monitor Feitenbladen Gemeente Midden- Kern cijfers uit de periode 2012-2017 Drentse Onderwijsmonitor 2017 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 12de editie van de Drentse Onderwijsmonitor.
Nadere informatieSchoolgids Deel b VSO De Triviant
Schoolgids 2018-2019 Deel b VSO De Triviant Inleiding Onze schoolgids is opgeknipt in twee delen, deel A en B. Dit is deel B. Dit deel gaat met name over de schoolontwikkeling en de onderwijsopbrengsten.
Nadere informatieVERSLAG VIERJAARLIJKS BEZOEK. IvOO
VERSLAG VIERJAARLIJKS BEZOEK IvOO Plaats : Maastricht BRIN nummer : 00SH OKE 02 VSO Onderzoeksnummer : 285080 Datum onderzoek : 20 oktober 2015 Datum vaststelling : 5 februari 2016 Pagina 2 van 12 INHOUDSOPGAVE
Nadere informatieDrentse Onderwijsmonitor
Drentse Onderwijsmonitor Feitenbladen Midden- Kerncijfers uit de periode - Feitenblad Midden- Leerlingen op de basisscholen in de gemeente Midden- De gemeente Midden heeft basisscholen. In waren er nog
Nadere informatieJAARPLAN 2015-2016. verbinden 3.0. Inhoudsopgave. 1. inhoudsopgave 1. 2. inleiding 2. 3. visie en taakstelling 2. 4. speerpunten 3. 5.
JAARPLAN 2015-2016 verbinden 3.0 Inhoudsopgave 1. inhoudsopgave 1 2. inleiding 2 3. visie en taakstelling 2 4. speerpunten 3 5. hoe te doen 3 6. jaarplan 5 Pagina - 1 - Inleiding Visie en taakstelling
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2016-2017 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van Jenaplan basisschool De Sterrenkring. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke
Nadere informatieMedezeggenschapsraad basisschool De Sporckt Jaarverslag
Medezeggenschapsraad basisschool De Sporckt Jaarverslag 2017-2018 Tilburg, juni 2018 Inleiding Voor u ligt het jaarverslag van de medezeggenschapsraad (MR) van basisschool de Sporckt voor het schooljaar
Nadere informatieOnderwijskundig jaarplan GBS Het Talent 1
Onderwijskundig jaarplan Jaar: 2018-2019 School: Gbs Het Talent Schoolleider: W.Bos Datum: juni 2018 Laatst geactualiseerd: 5 juli 2018 Inleiding In ons jaarplan 2018-2019 geven we per onderdeel aan welke
Nadere informatieOpbrengsten VSO De Sluis schooljaar 2014-2015
Opbrengsten VSO De Sluis schooljaar 2014-2015 Inleiding Iedere school heeft tot taak onderwijs te bieden waarbij de leerlingen kennis, vaardigheden en houdingen verwerven. Uitgangspunt voor dat aanbod
Nadere informatieGroenhorst vmbo Velp. Bijzondere gebeurtenissen in Omgevingsfactoren Groenhorst vmbo Velp. Inhoudelijke resultaten Groenhorst vmbo Velp 2016
Groenhorst vmbo Velp Groenhorst Velp is een vmbo en mbo school met een Groen- Creatief profiel. Dit profiel is zowel in ons onderwijsportfolio als in onze hele uitstraling zichtbaar. Het vmbo heeft drie
Nadere informatieMEDEZEGGENSCHAPSRAAD obs Juliana van Stolberg Castricum JAARVERSLAG 2013-2014
MEDEZEGGENSCHAPSRAAD obs Juliana van Stolberg Castricum JAARVERSLAG 2013-2014 1.Inleiding Dit jaarverslag van de Medezeggenschapsraad van de openbare basisschool Juliana van Stolberg (obs JvS) betreft
Nadere informatieDrentse Onderwijs monitor
Drentse Onderwijs monitor Feitenbladen Gemeente Coevorden Kern cijfers uit de periode 2012-2017 Drentse Onderwijsmonitor 2017 Primair onderwijs Onlangs verscheen de 12de editie van de Drentse Onderwijsmonitor.
Nadere informatieOnderzoeksresultaten en interpretatie klanttevredenheidsonderzoek 2009
Onderzoeksresultaten en interpretatie klanttevredenheidsonderzoek 2009 1 Inleiding: In dit resumé geven wij u inzicht in de resultaten van het klanttevredenheidsonderzoek van 2009. Het gehele rapport omvat
Nadere informatieJaarverslag. C.B.S. De Wegwijzer C.B.S. De Wegwijzer. De Wegwijzer: Persoonlijk, Betrokken, Positief
Jaarverslag C.B.S. De Wegwijzer 2015-2016 De Wegwijzer: Persoonlijk, Betrokken, Positief C.B.S. De Wegwijzer Tel 0341-416780 Kennedylaan 1-3 3844 BA Harderwijk info@cbsdewegwijzerhw.nl www.cbsdewegwijzerhw.nl
Nadere informatieNEDERLAND. Pre-basis onderwijs
NEDERLAND Pre-basis onderwijs Leeftijd 2-4 Verschillend per kind, voor de leeftijd van 4 niet leerplichtig Omschrijving Peuterspeelzaal, dagopvang etc Tijd Dagelijks van 9:30 15:30 (verschilt pers school)
Nadere informatieHandreiking voor PO scholen betreffende invoering in het VO van
Handreiking voor PO scholen betreffende invoering in het VO van 1. leerrendementen ter vervanging van de LWOO regeling 2. de TLV PrO ter vervanging van de huidige beschikking PrO Aanmelding bij het VO
Nadere informatieOvergang van Primair naar Voortgezet Onderwijs Almere
Overgang van Primair naar Voortgezet Onderwijs Almere Voorlopig advies groep 6 en 7 Aan het einde van het schooljaar groep 6 en 7 geeft de PO school na overleg met ouders een voorlopig schooladvies 1.
Nadere informatieWerkgroep resultaten en opbrengsten
Werkgroep resultaten en opbrengsten Domein INK: Resultaten en opbrengsten Thema: Leeropbrengsten Prestatie-indicator: Niveau Leeropbrengsten, niveau 80% van de haalt minimaal zijn uitstroomprofiel en uitstroomniveau.
Nadere informatieJaarverslag Medezeggenschapsraad Anninksschool Schooljaar
Jaarverslag Medezeggenschapsraad Anninksschool Schooljaar 2014-2015 Inleiding Voor u ligt het jaarverslag van de Medezeggenschapsraad (MR) van de Anninksschool over het schooljaar 2014-2015. Met dit verslag
Nadere informatieWerken met een OntwikkelingsPerspectiefPlan. Brechtje Dantuma Joke den Hoedt / Jeane Tjintjelaar
Werken met een OntwikkelingsPerspectiefPlan Brechtje Dantuma Joke den Hoedt / Jeane Tjintjelaar Extra ondersteuning De plek en de status OPP Passend onderwijs kijkt vooral naar de mogelijkheden van leerlingen
Nadere informatieOpbrengsten. Verantwoording
Opbrengsten VSO Inleiding Iedere school heeft tot taak onderwijs te bieden waarbij de leerlingen kennis, vaardigheden en houdingen verwerven. Uitgangspunt voor dat aanbod zijn de kerndoelen (voortgezet)
Nadere informatieDrentse Onderwijsmonitor
Drentse Onderwijsmonitor Feitenbladen Kerncijfers uit de periode 2012-201 Feitenblad Na 12 jaren van schriftelijke edities is vanaf april 2019 de Drentse Onderwijsmonitor online beschikbaar via de website
Nadere informatieJaarverslag schooljaar Basisschool De Violier
Jaarverslag schooljaar Basisschool De Violier Inhoud jaarverslag Inhoud jaarverslag... 2 1. Inleiding... 3 2. Opbrengsten van het schooljaar... 4 Leerlingenaantal... 4 Instroom... 4 Uitstroom... 4 Personeel...
Nadere informatieHet Spectrum Nesselande. MR Jaarplan
Het Spectrum Nesselande MR Jaarplan 2015-2016 N. Lagerwerf 9/14/2015 Contents 1. Algemeen... 2 2. Visie, uitgangspunten en werkwijze... 2 3. Activiteiten ten behoeve regelingen en beleidsplannen... 3 4.
Nadere informatieMaart Leerlingen 57 Ouders Personeel 15/ 16 Aantal respondenten Aantal respondenten Aantal respondenten
Overzicht, analyse en conclusies nulmeting RKBS De Toren. Maart 2016. Wat is kwaliteit? Een vraag die niet zomaar te beantwoorden is. Het leveren van kwaliteit heeft in ieder geval te maken met transparantie:
Nadere informatieVerantwoording van ons onderwijs
Verantwoording van ons onderwijs Veenendaal, 27-6-2017 Beste ouder(s)/verzorger(s), Door middel van dit document willen we ons onderwijs verantwoorden aan u als ouders. Heeft u vragen of opmerkingen over
Nadere informatie