Praktische opdracht Geschiedenis Afrika
|
|
- Rosalia Peeters
- 4 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Praktische opdracht Geschiedenis Afrika Praktische-opdracht door een scholier 2206 woorden 11 januari ,3 74 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo HOOFDVRAAG Wat is mythe en wat is werkelijkheid in de staatsvorming van Afrika? Hoe moeten we de kolonisatie en dekolonisatie van Afrika zien? DEELVRAGEN Hoe was de situatie in Afrika voor de kolonisatie? Waarom hebben de Europeanen Afrika gekoloniseerd? Welk verband is er tussen de kolonisatie van Afrika en de manier waarop er in Afrika staten worden gevormd en de volkeren met elkaar omgaan? In welke toestand verkeerde Afrika toen zij gekoloniseerd was? In welke toestand verkeert Afrika nu? - Waarom wordt Afrika ook wel het verloren continent genoemd? - Hoe komt het dat Afrika in deze toestand verkeert, wie zijn daar verantwoordelijk voor? Welke invloed heeft de kolonisatie op de staatsvorming gehad? Hoe kwam de dekolonisatie tot stand? LANDBOUW EN VEETEELT Hoe was de situatie in Afrika voor de kolonisatie? Al vroeg in Afrika begon men met de landbouw en de veeteelt, waar men nog lange tijd van geleefd heeft en waar nog steeds het grootste deel van de bevolking van leeft. De bevolking van Afrika was een eenheid, niet veel mensen keken anders naar elkaar vanwege hun huidskleur, tenminste, de blanke mensen die discrimineerden vormden een uitzondering op de rest van de bevolking, wat je tijdens de kolonisatie niet bepaald tegenkwam. In die tijd dachten de meeste blanke mensen slecht over de zwarten, als je niet slecht over hen dacht, was je juist een uitzondering. Afrika was ook vroeger nooit echt een rijk land. Toch konden de mensen rondkomen van hun landbouw en veeteelt. Er was slechte infrastructuur en slechte hygiëne in het land, niet veel rijkdom en ook veel natuurrampen en hongersnoden, toch was hun situatie in deze tijd beter dan in de tijd van de kolonisatie, vooral voor de zwarte mensen. WAARDEVOLLE GRONDSTOFFEN EN HANDELSGOEDEREN Waarom hebben de Europeanen Afrika gekoloniseerd? Pagina 1 van 5
2 Afrika was natuurlijk al een lange tijd een continent vol met waardevolle grondstoffen en handelsgoederen, vooral aan de kusten denk aan diamant, ivoor, goud en slaven -, die ook nog eens goed bereikbaar waren. Vanaf hier kon men goed handelen en grondstoffen konden gemakkelijk het land in en uit vervoerd worden. Toen er in de 16e en 17e eeuw door kolonisten de kust van Afrika verkend werd, werd dit duidelijk voor de kolonisten en al snel was heel Europa erachter. In de tijd dat de industrialisatie opkwam in Europa, was er veel vraag naar goederen als deze, een belangrijke reden om Afrika te koloniseren. Jammer genoeg waren er veel landen in Europa die deze grondstoffen en andere waardevolle handelsgoederen uit Afrika wilden hebben, dus er was nog wel eens strijd om Afrika. Bovendien waren er in de negentiende eeuw veel avonturiers en ontdekkingsreizigers die de wijde wereld in trokken op zoek naar avontuur en nieuw land. Hun nieuwsgierigheid en hun drang, verlangen naar het onbekende, was een reden om de weide wereld in te trekken. Er waren dus twee redenen waarom de buitenlanders in Afrika kwamen, vanwege de behoefte aan grondstoffen en handelswaren en vanwege de drang naar avontuur, het onbekende, en natuurlijk de nieuwsgierigheid daarnaar. Het kolonialisme ontstond al eerder dan dat de Europeanen echt naar Afrika kwamen, pas door de industrialisatie kwam het goed op gang. Aan het einde van de negentiende eeuw ontstond het moderne imperialisme. Al snel daarna werd heel Afrika opgedeeld onder een aantal Europese landen die al stukken van Afrika hadden gekoloniseerd, in het congres van Berlijn in Berlijn in DISCRIMINATIE EN MACHTSSPELLETJES Welk verband is er tussen de kolonisatie van Afrika en de manier waarop er in Afrika staten worden gevormd en de mensen met elkaar om gaan? In de tijd dat Afrika gekoloniseerd werd door verschillende landen uit heel Europa hadden zij ontzettend weinig in te brengen, niks eigenlijk. Ze konden wel zeggen, ze kwamen wel in opstand, maar ze konden niet op tegen de moderne wapens en de grote legers van de Europeanen, dus voor hen was de strijd al snel afgelopen. Hierdoor grepen landen uit Europa hun kans en veroverden wat ze maar konden veroveren. Dit ging na een tijdje voor ruzie zorgen. In het congres van Berlijn werd afgesproken dat de landen die al een stukje aan de kust hadden, ook het land achter zich, naar het binnenland toe in bezit mochten nemen. Zo gezegd zo gedaan en zo werd Afrika opgedeeld in tientallen kleine landjes, waardoor alle Afrikanen uit elkaar werden gezet in aparte staatjes, families en vrienden werden uit elkaar gehaald door onder andere de Portugezen, de Spanjaarden, de Engelsen, de Fransen en nog een aantal landen. De mensen konden elkaar hierdoor minder zien en werden steeds meer vreemd van elkaar. Ze waren nu niet meer een volk, maar hoorden bij een ander volk. Bovendien waren er een aantal mensen grote voorstanders van de apartheid. Zwarte mensen werden verschrikkelijk gediscrimineerd en mishandeld, behandeld als slaven en afval. Dit zorgde er ook voor dat er niet echt een gevoel van eenheid was in een land/staat. Hier zie je een afbeelding van een strand waar een bord bij staat dat het verboden is voor zwarte mensen, het strand is alleen gereserveerd voor blanken. Zelf vonden de kolonisten dat zij goed waren voor hun staten, dat hen dit in dank afgenomen moest worden en dat zij zorgden voor hun land/staat. Zij hadden ziekenhuizen en scholen gebouwd, medische zorg voor de Afrikanen genomen, de infrastructuur en de landbouw gemoderniseerd, ook vonden zij dat ze de hygiënische omstandigheden hadden verbeterd, maar is was dit wel zo? We zien er nu niet zo heel veel van terug in Afrika, de hygiënische omstandigheden en de medische zorg, wat allemaal helemaal niet zo geweldig was als zij zelf vonden, maar dit ondervonden zij later zelf ook, in de periode na de tweede wereldoorlog. De Afrikanen Pagina 2 van 5
3 dachten hier namelijk vaak heel anders over al zeggen zij niks over eventuele verbeterde omstandigheden in de bronnen, zij noemen vooral de slechte kanten -, zij vonden het verschrikkelijk om onder de hoede van hun kolonisten te staan, ze werden vaak gemarteld, gebruikt als slaven waar ze weinig of niks voor terug kregen, ze werden uitgelachen en vernederd omdat ze zwart waren. ONSTABILITEIT EN BURGEROORLOGEN In welke toestand verkeert Afrika nu? Nog steeds staat Afrika behoorlijk machteloos tegenover Europa, ook al heeft het van Europa waarschijnlijk een hoop dingen geleerd en meegekregen van de landen waardoor zij gekoloniseerd werd. Omdat er in Afrika zoveel verschillende staatjes, zoveel verschillende culturen en zoveel bestuurders zijn, die allemaal het meeste macht willen hebben is de toestand van Afrika al een lange tijd behoorlijk onstabiel. Bestuurders en machthebbers maken ruzie om het meeste aanzien en de meeste macht waardoor er nooit afspraken of regels gemaakt kunnen worden, of een centraal bestuur, dus ook geen orde in het land. Het welzijn in Afrika is niet al te best, er zijn veel ziektes, het drinkwater is op veel plaatsen niet schoon, er zijn veel werkloze mensen, natuurrampen, hongersnoden en andere rampen, die de toestand in Afrika nog slechter maken dan dat deze al was. Waarschijnlijk gebeurt het nooit, of duurt het nog behoorlijk lang, voordat in Afrika het bestuur op orde is, en als dat eenmaal op orde is, moet de rest nog hersteld worden, waarmee het welzijn dan hopelijk weer iets omhoog wordt gehaald. Als er duidelijke afspraken worden gemaakt in een centraal bestuur over heel Afrika, met afgevaardigden uit alle landen en staatjes, die ook een klein eigen bestuur hebben, zou het allemaal al een stuk beter worden, maar wie zet de eerste stap? Het einde van de burgeroorlogen en strijden tussen bestuurders is nog lang niet in zicht. Waarom wordt Afrika ook wel het verloren continent genoemd? Het begin van een Afrika met een centraal bestuur, gelijkheid, goede economie, goede infrastructuur, welzijn voor alle mensen en minder rampen lijkt ontzettend ver weg. Soms vraagt men zich af óf Afrika ooit nog in een stabiele positie komt te staan, of dat het altijd een onderontwikkeld land blijft. Het welzijn is voor de gemiddelde burger in Afrika niet bepaald hoog, en het gaat waarschijnlijk ook nog lang duren voordat alles weer een beetje normaal is. Veel mensen noemen Afrika hierom het verloren continent. Omdat het zo ver weg is, van een fijne samenleving voor iedereen. Hoe komt het dat Afrika in deze toestand verkeert, wie zijn daar verantwoordelijk voor? Afrika heeft waarschijnlijk altijd al niet zo n sterk bestuur gehad met een drang om te handelen met het buitenland, ze kwamen er met de komst van de Europeanen pas achter waarschijnlijk hoeveel waardevolle grondstoffen zij in hun land hadden, maar tegen die tijd wisten zij nog bijna nergens van, nog niks van handelen en ook nog vrij weinig van de rest van de wereld. Afrika was altijd al onderontwikkeld. Toch hebben de Europeanen met hun komst de situatie alleen maar verslechterd, alles door elkaar gegooid, Afrika in stukken gesneden en haar over genomen. Later, met de dekolonisatie, lieten zij Afrika voor wat het was, zonder bestuur, haar land in verschillende delen, met invloeden vanuit allerlei culturen en mensen die soms andere opvattingen hadden, waarschijnlijk ook deels meegekregen van de landen die vroeger de macht hadden. Zonder centraal bestuur. Wat nu? Wie moest deze chaos oplossen en wat moest er gebeuren zodat er weer orde kwam in Afrika? Dit is de politieke toestand waarin Europa Afrika achterliet, om nog maar niet over de economische situatie te spreken. In de tijden van kolonisatie hebben Pagina 3 van 5
4 veel mensen in Afrika ontzettend hard gewerkt, er is veel geïnvesteerd door de kolonisten in Afrika maar Afrika heeft bijna niks gekregen voor dit harde werken en het verlies van grote delen van haar grondstoffen. Vooral de situatie voor de zwarte mensen was erg slecht. Voor hen waren de scholen, ziekenhuizen en andere voorzieningen slechter dan die voor de blanke mensen. Natuurlijk zijn er ook een aantal situaties van het land verbeterd, de infrastructuur is iets vooruit gegaan, er zijn ziekenhuizen en scholen gebouwd die er nu nog steeds staan, de Afrikanen hebben technieken geleerd van de Europeanen over wapens, wegen, het bouwen van huizen, enzovoorts. CONTINENT IN STUKKEN, CHAOS Welke invloed heeft de kolonisatie op de staatsvorming gehad? De staatsvorming van Afrika ging in de negentiende eeuw niet zoals zij het wilden. Doordat zij niet opkonden tegen de wapens en legers van de Europeanen konden ze zichzelf niet verdedigen en gebeurde het dus niet zoals zij het hadden gewild. Door de afspraken die werden gemaakt tijdens het congres van Berlijn in 1875 werd Afrika opgedeeld in een heleboel kleine landjes, waardoor Afrika dus niet meer een geheel was. In de verschillende landjes in Afrika vindt je nog steeds de invloeden en talen terug van de landen door welke ze gekoloniseerd werden, omdat de bewoners zich zodanig aangepast hebben aan hun cultuur, dat ze er met de generatie minder vreemd van zijn. Als de kleine landjes eenmaal gedekoloniseerd zijn blijven deze invloeden in het land en ook de landjes/staatjes blijven voor een groot deel zoals ze waren. De grenzen van vroeger blijven zichtbaar. Omdat er nu in Afrika geen centraal bestuur is zal er voorlopig ook geen duidelijkheid komen over de verdeling van de landen en het bestuur daarvan. De kolonisatie heeft er voor gezorgd dat het land een grote puinhoop werd qua verdeling en bestuur. Dat is nu nog steeds het geval. OPSTAND TEGEN DE REGERING Hoe kwam de dekolonisatie tot stand? In hun opstanden tegen de Europeanen waren zij steeds al snel verloren, maar toch gaven zij het niet op. Na de Tweede Wereldoorlog kwamen zij opnieuw in opstand. Hier was Europa niet op voorbereid. Vooral de zwarte mensen kwamen in opstand, zij hadden er genoeg van, van de manier waarop zij behandeld werden en op welke manier zij moesten leven in een land dat eigenlijk van hun was. In die tijd, eind negentiende eeuw, was er wel een African National, Congress, dat al opkwam voor de rechten van de zwarten, later kwam Nelson Mandela, een man die erg belangrijk is geweest voor de rechten van de zwarten. Hij kwam in de gevangenis omdat hij opkwam voor hun rechten, omdat hij tegen discriminatie en apartheid was. De regering zag hem waarschijnlijk als een bedreiging, omdat hij compleet tegen hun ideeën inging. In 1990 werd hij weer vrijgelaten toen Afrika al was gedekoloniseerd. CONCLUSIE Wat is mythe en wat is werkelijkheid in de staatsvorming van Afrika? Afrika was altijd al een beetje een onderontwikkeld land met weinig kennis over het bestrijden van rampen, wapens en andere dingen. Deze kennis was eigenlijk ook niet helemaal nodig, omdat het land nooit geld heeft gehad en zal hebben om deze kennis ook werkelijkheid te maken. De komst van de kolonisten heeft alles verslechterd, al hebben ze dus wel kennis opgedaan over de technieken die in Europa werden toegepast om de situatie te verbeteren. De kolonisten hebben wel de Pagina 4 van 5
5 politieke en economische situatie verslechterd omdat ze met zoveel landen waren die allemaal een stukje land wilden hebben, waardoor het land in tientallen kleine staatjes en landjes op werd gedeeld. Dit zorgde voor veel onduidelijkheid in het bestuur. Ook de economische situatie verslechterde door de komst van de kolonisten, omdat zij de grondstoffen en slaven in Afrika verhandelden zonder Afrika er veel geld voor te geven. Afrika heeft hier dus veel verlies door geleden. Hoewel de kolonisten zeggen dat ze veel hebben betekend voor Afrika, en dat Afrika hen dankbaar moet zijn, hebben ze de situatie in Afrika grotendeels alleen maar verslechterd. BRONNEN Memo geschiedenis tweede fase VWO hoofdboek Memo geschiedenis tweede fase VWO werkboek Pagina 5 van 5
Onderzoeksvraag: Welke motieven hadden de Europeanen om in Afrika en Zuidoost-Azië een groot koloniaal imperium op te bouwen?
Onderzoeksvraag: Welke motieven hadden de Europeanen om in Afrika en Zuidoost-Azië een groot koloniaal imperium op te bouwen? Kenmerkende aspect: De moderne vorm van imperialisme die verband hield met
Nadere informatieSO 2 Tijdvak I AVONDMAVO 2012-2013. Staat en Natie. Dit SO bestaat uit 37 vragen. 29 openvragen en 8 meerkeuze vragen.
SO 2 Tijdvak I AVONDMAVO 2012-2013 Staat en Natie Dit SO bestaat uit 37 vragen. 29 openvragen en 8 meerkeuze vragen. In de 17 e en de 18 e eeuw ontstond er in Europa een politieke en filosofische stroming,
Nadere informatieWerkstuk Economie Verschillen tussen arme en rijke landen
Werkstuk Economie Verschillen tussen arme en rijke landen Werkstuk door een scholier 1845 woorden 1 juni 2004 5,5 430 keer beoordeeld Vak Economie Hoofdstuk 1: Wat zijn de verschillen tussen arme en rijke
Nadere informatieTijd van burgers en stoommachines 1800 1900. 8.2 Het moderne imperialisme
Onderzoeksvraag: Welke motieven hadden de Europeanen om in Afrika en Zuidoost Azië een groot koloniaal imperium op te bouwen? Kenmerkende aspect: De moderne vorm van imperialisme die verband hield met
Nadere informatieGeschiedenis groep 6 Junior Einstein
De oude Grieken en Romeinen hadden ze al en later ook de Vikingen. Koloniën. Koopmannen voeren met hun schepen over zee om met andere landen handel te drijven. Langs de route richtten ze handelsposten
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis Frankrijk in de tijd van het absolutisme
Werkstuk Geschiedenis Frankrijk in de tijd van het absolutisme Werkstuk door een scholier 1970 woorden 12 oktober 2005 6,7 72 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdvraag: Hoe beschrijven en verklaren we
Nadere informatiecolumbus Boeren tegen Britten: oorlog in Zuid-Afrika lesbrief HAVO/V leerjaa brengt het beste uit twee werelden samen
columbus brengt het beste uit twee werelden samen lesbrief HAVO/V leerjaa WO r3 Boeren tegen Britten: oorlog in Zuid-Afrika columbus Inleiding Deze zomer vindt het WK voetbal plaats in Zuid-Afrika. Allerlei
Nadere informatieGeschiedenis van Suriname : de slavenhandel
Geschiedenis van Suriname 1502-1808: de slavenhandel 1502: het begin van de Europese slavenhandel Na de ontdekking van Amerika werden er door de Spanjaarden en Portugezen al snel plantages aangelegd. Op
Nadere informatieS.O. 2 Tijdvak I AVONDMAVO 2014-2015
S.O. 2 Tijdvak I AVONDMAVO 2014-2015 Dit S.O. bestaat uit 41 vragen. Je schrijft met een blauwe of zwarte pen. Schrijf netjes en duidelijk. Indien bij een vraag een verklaring wordt gevraagd en de verklaring
Nadere informatieSpreekbeurt Aardrijkskunde De Verenigde Staten: land van migranten
Spreekbeurt Aardrijkskunde De Verenigde Staten: land van migranten Spreekbeurt door een scholier 1713 woorden 9 december 2001 5,9 272 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Hoofdvraag: Wat is na 1980 het patroon
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 Samenvatting door S. 1030 woorden 18 mei 2017 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis samenvatting H2 1: Wetenschappelijke Revolutie 17 e eeuw Kenmerken: Observeren
Nadere informatie5.7. Werkstuk door een scholier 1836 woorden 20 mei keer beoordeeld. Geschiedenis. Opdracht: Politieke brandhaarden
Werkstuk door een scholier 1836 woorden 20 mei 2003 5.7 123 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Opdracht: Politieke brandhaarden 1 De beschaving van Zimbabwe Tussen de rivieren de Limpopo en de Zambezi in
Nadere informatieGeschiedenis Amerika en Frankrijk in de tijd van pruiken en revoluties: een overzicht. Een les van: Bor
Geschiedenis Amerika en Frankrijk in de tijd van pruiken en revoluties: een overzicht. Een les van: Bor Terugkijken: Bij de ene revolutie ontstaat een nieuw en onafhankelijk land. Vrijheid is voor de inwoners
Nadere informatieWat zijn de oorzaken en gevolgen van het afschaffen van de kinderarbeid in Nederland?
Werkstuk door een scholier 2392 woorden 16 februari 2010 6,5 63 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Werkstuk Wij hebben voor het onderwerp kinderarbeid en de parlementaire samenleving gekozen omdat dit onderwerp
Nadere informatieWelke woorden komen bij je op als je deze beelden ziet?
Welke woorden komen bij je op als je deze beelden ziet? Slavernij in de geschiedenis van Nederland 1 Een niet zo fraai verleden In de loop van de geschiedenis werden mensen vaak misbruikt. Enkele trieste
Nadere informatieJagers & boeren Waarvan leefden de jagers-verzamelaars? Jagers & boeren Waarvan leefden de boeren? Van de jacht en van vruchten en planten
Jagers & boeren Waarvan leefden de jagers-verzamelaars? Jagers & boeren Waarvan leefden de boeren? Van de jacht en van vruchten en planten Van de oogst van hun land en van hun dieren Jagers & boeren Wat
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6 Samenvatting door M. 804 woorden 17 juni 2013 5,5 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Bronnen Samenvatting geschiedenis Hoofdstuk 6 Burgers en stoommachines,
Nadere informatieWerkstuk Aardrijkskunde Binnenlandse migratie in de VS
Werkstuk Aardrijkskunde Binnenlandse migratie in de VS Werkstuk door een scholier 1543 woorden 8 januari 2003 6,5 185 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde De Geo Inleiding In dit werkstuk wil ik
Nadere informatieIndustriële Revolutie
SE Tijdvak 1 AVONDMAVO MIDDAGMAVO GESCHIEDENIS 017-018 Industriële Revolutie Deze toets bestaat uit 40 vragen Voor deze SE zijn maximaal 73 punten te behalen Deze SE bestaat uit 6 aantal bladzijden Bekijk
Nadere informatie2,1: Nederlands-Indië, 19 e eeuw
2,1: Nederlands-Indië, 19 e eeuw 1830 1870: Javaanse boer werkt voor Nederlandse staat: - cultuurstelsel - Herendiensten van verliespost naar wingewest Vanaf 1870: modern imperialisme particuliere bedrijven
Nadere informatieInhoud. De ontdekking van Afrika Introductie: pg. 3 Informatie: pg. 4-5 Vragen: pg. 6-7
Projectmap Afrika 1 Inhoud De ontdekking van Afrika Introductie: pg. 3 Informatie: pg. 4-5 Vragen: pg. 6-7 Afrika en de slavenhandel Introductie: pg. 8 Informatie: pg. 9 Vragen: pg. 10-11 De industriële
Nadere informatieWerkstuk Aardrijkskunde Nieuw-Zeeland
Werkstuk Aardrijkskunde Nieuw-Zeeland Werkstuk door een scholier 1094 woorden 13 februari 2006 4,9 106 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Nieuw Zeeland Inhoudsopgave Inleiding Nieuw Zeeland Algemene dingen
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 Samenvatting door een scholier 1839 woorden 11 oktober 2011 6,9 13 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden 1 Nieuwe Tijd = tijd van ±1500 tot ±1800
Nadere informatieToetsvragen geschiedenis toelating Pabo. Tijdvak 8 Toetsvragen
Tijdvak 8 Toetsvragen 1 In Nederland was de eerste belangrijke politieke stroming het liberalisme. Welke politieke doelen wilden liberalen bereiken? A Zij wilden een eenheidsstaat met een grondwet en vrijheid
Nadere informatieTijd van monniken en ridders Vroege Middeleeuwen. Tijd van jagers en boeren Prehistorie. - 3000 v C 500-1000
jagers en boeren Prehistorie - 3000 v C monniken en ridders Vroege Middeleeuwen 500-1000 Grieken en Romeinen Oudheid -3000 v C - 500 n C steden en staten - Hoge en Late Middeleeuwen 1000 1500 ontdekkers
Nadere informatieSchoolonderzoek II Geschiedenis Staat en Natie Tijdvak I 2014-2015
Schoolonderzoek II Geschiedenis Staat en Natie Tijdvak I 2014-2015 Dit schoolexamen bestaat uit 33 vragen. In totaal kun je hiervoor 54 punten halen. Als bij een vraag een verklaring of uitleg gevraagd
Nadere informatieWerkstuk Aardrijkskunde Suriname
Werkstuk Aardrijkskunde Suriname Werkstuk door een scholier 2598 woorden 16 maart 2004 5,5 120 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde H1: De situatie in Suriname voor de Dekolonisatie. - Sociaal: In de zeventiende
Nadere informatieVerslag Geschiedenis Tijdvakkendossier tijdvak 10: tijd van televisie en computer
Verslag Geschiedenis Tijdvakkendossier tijdvak 10: tijd van televisie en computer Verslag door Lotte 1361 woorden 19 juni 2017 6,2 10 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Tijdvak: Tijd van televisie
Nadere informatieInleiding geschiedenis Griekenland
Europa rond de Middellandse Zee rond 500 v. Chr. Sint-Janslyceum s-hertogenbosch, Theo Manders Inleiding geschiedenis Griekenland Rond 2000 v. Chr. Stedelijke centra: Op Kreta, Minoische cultuur Op Griekse
Nadere informatieInleiding geschiedenis Griekenland
Europa rond de Middellandse Zee rond 500 v. Chr. Sint-Janslyceum s-hertogenbosch, Theo Manders Inleiding geschiedenis Griekenland Rond 2000 v. Chr. Stedelijke centra: Op Kreta, Minoische cultuur Op Griekse
Nadere informatieGeschiedenisproefwerk groep 7 Hoofdstuk 5 Een nieuwe wereld: Amerika
Geschiedenisproefwerk groep 7 Hoofdstuk 5 Een nieuwe wereld: Amerika In het vroegere Amerika woonden Indianenstammen. Columbus ontdekte dit land van de Indianen in 1492. Het waren de Azteken, de Inca s
Nadere informatie6.3. Werkstuk door een scholier 1395 woorden 20 mei keer beoordeeld. Maatschappijleer. Hoofdstuk 1 Discriminatie in het verleden
Werkstuk door een scholier 1395 woorden 20 mei 2006 6.3 164 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Hoofdstuk 1 Discriminatie in het verleden Vanaf de veertiende eeuw ontdekte, vooral veel blanken volkeren,
Nadere informatieTitelverklaring. De titel van mijn boek is: De gesel van het zwarte goud.
Boekverslag door H. 1827 woorden 26 februari 2016 4,4 3 keer beoordeeld Auteur Ton van Reen Genre Jeugdboek Eerste uitgave 1992 Vak Nederlands De gesel van het zwarte goud Berend v/d Wal 4L De titel: De
Nadere informatie4,3. Werkstuk door een scholier 2417 woorden 3 november keer beoordeeld. Aardrijkskunde. 1. Wat zijn de kenmerken van onderontwikkeling?
Werkstuk door een scholier 2417 woorden 3 november 2004 4,3 19 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde 1. Wat zijn de kenmerken van onderontwikkeling? Vaak hebben mensen in een onderontwikkeld land ( of ontwikkelingslanden/de
Nadere informatieEén Korea, twee landen
1 Doelgroep De lesbrief is bedoeld voor leerlingen in de onderbouw vmbo, havo en vwo. Het uitwerken van de opdrachten kost de leerling ongeveer een tot anderhalf lesuur (van 50 minuten). De onderzoeksvragen
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis Jodenhaat in de Tweede Wereldoorlog
Werkstuk Geschiedenis Jodenhaat in de Tweede Wereldoorlog Werkstuk door een scholier 2028 woorden 13 december 2005 4,7 122 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sfinx Vraag 1 a) In welk jaar werd Nederland
Nadere informatieweek juni 2013 C
Zuid-Afrika houdt de adem in : Nelson Mandela, een vrijheidsstrijder Nelson Mandela is nu ernstig ziek. Zijn hele leven lang heeft hij gevochten tegen de apartheid. De zwarte bevolking kreeg veel minder
Nadere informatie5,6. Werkstuk door Een scholier 2304 woorden 8 november keer beoordeeld. Geschiedenis. Inleiding.
Werkstuk door Een scholier 2304 woorden 8 november 2001 5,6 443 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding. Deze scriptie gaat over het uitsterven van de indianen. Ik heb dit onderwerp gekozen, omdat ik
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis Vlaams Waals conflict
Werkstuk Geschiedenis Vlaams Waals conflict Werkstuk door een scholier 1470 woorden 25 oktober 2003 6,8 41 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Memo-dossier Vlaams nationalisme. Hoofdvraag: Hoe ontwikkelde
Nadere informatieVerenigde Staten Ontwikkeling van de burgerrechten
Verenigde Staten Ontwikkeling van de burgerrechten 1.2-2.3-3.3 Inleiding Deze opdracht gaat over de ontwikkeling van de burgerrechten. Hierbij staat de status van de zwarte bevolking in de Verenigde Staten
Nadere informatieGeschiedenis en Staatsinrichting TL Bohemen, Houtrust, Kijkduin 2015-2016-2017
Exameneenheden geschiedenis GS/K/1 Oriëntatie op leren en werken GT GS/K/2 Basisvaardigheden GT GS/K/3 Leervaardigheden in het vak geschiedenis en staatsinrichting GT GT GS/K/4 De koloniale relatie Indonesië
Nadere informatieHet mysterie: Moord op Lumumba
Het mysterie: Moord op Lumumba Lumumba was de eerste premier van onafhankelijk Congo in 1960. Twee weken na zijn aantreden werden Lumumba en zijn regering afgezet tijdens een staatsgreep en werd Lumumba
Nadere informatieHUSEYIN UCAR 4B 18-3-2014. Mr. Muilder Maatschappij
HUSEYIN UCAR 4B 18-3-2014 Mr. Muilder Maatschappij Voorwoord Omschrijving: Een dictatuur is dat een iemand de absolute macht heeft en dat er in dat land geen democratie heerst. Motivatie: Ik heb voor dit
Nadere informatieWWW.HOPE-XXL.COM. Mede mogelijk gemaakt door de Iona Stichting en Vos/Abb
De meeste mensen in Nederland hebben het goed voor elkaar. We hebben genoeg eten, we hoeven niet bang te zijn voor oorlog en we zijn dan ook tevreden met ons leven. Maar dat is niet overal op de wereld
Nadere informatie6,7. Praktische-opdracht door een scholier 2353 woorden 29 maart keer beoordeeld. Aardrijkskunde
Praktische-opdracht door een scholier 2353 woorden 29 maart 2007 6,7 36 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Vervoer in Nigeria. Stap 1 vragen stellen Hoofdvraag: In hoeverre is de ruimtelijke structuur
Nadere informatiePULO / MULO staatsexamen lesmateriaal Vak: Geschiedenis Les 6
PULO / MULO staatsexamen lesmateriaal Vak: Geschiedenis Les 6 Thema: DEKOLONISATIE Het dekolonisatieproces heeft in de ex-kolonies veranderingen teweeg gebracht op politiek, sociaal en economisch gebied.
Nadere informatieWelke wapens worden voor het eerst gebruikt in de Eerste Wereldoorlog? 1. Geweren en gifgas. 2. Machinegeweren en gifgas. 3. Gifgas en pistolen.
Tussen welke twee landen is de Eerste Wereldoorlog begonnen? 1. Engeland en Frankrijk 2. Duitsland en Frankrijk 3. Duitsland en Engeland Nederland blijft neutraal. Wat betekent dat? 1. Nederland kiest
Nadere informatieSamenvatting Aardrijkskunde hoofdstuk 1 paragraaf 2,3,4,7,8
Samenvatting Aardrijkskunde hoofdstuk 1 paragraaf 2,3,4,7,8 Samenvatting door V. 1226 woorden 30 oktober 2016 7,1 21 keer beoordeeld Vak Methode Aardrijkskunde BuiteNLand Par. 1.2 Er zijn 2 manieren om
Nadere informatiePraktische opdracht Geschiedenis Rolverdeling in het gezin
Praktische opdracht Geschiedenis Rolverdeling in het gezin Praktische-opdracht door een scholier 2111 woorden 7 februari 2003 7,7 39 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding: Dit hoofdstuk gaat over
Nadere informatieGeschiedenis en Staatsinrichting TL Bohemen, Houtrust, Kijkduin 2014-2015-2016
Schoolexamen derde leerjaar mavo (2014 2015) 1 SE1 De industriële samenleving in Nederland Het proces van industrialisatie heeft de Nederlandse samenleving ingrijpend veranderd vanaf het midden van de
Nadere informatie7. Het imperialisme De dominantie van het westen p
7. Het imperialisme 7.1. De dominantie van het westen p. 167-179 Deel 1 Restauratie en transformatie, Europa in de 19de eeuw congres van Wenen ondermijning van het congres van Wenen: liberalisme, nationalisme,
Nadere informatieExamenopgaven VMBO-GL en TL 2004
Examenopgaven VMBO-GL en TL 2004 tijdvak 2 woensdag 23 juni 9.00-11.00 uur GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING CSE GL EN TL GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING VBO-MAVO-D Gebruik het bronnenboekje. Dit examen
Nadere informatieNa de WOI vluchtte de keizer naar Nederland
Hoofdstuk 3 Na de WOI vluchtte de keizer naar Nederland Waarom NL? Nederland was een neutraal land. Bleef in NL tot aan zijn dood. Vrede van Versailles Vs, Eng, Fra winnaars. Duitsland als enige schuldig
Nadere informatieDe klassieke tijdlijn
De klassieke tijdlijn In de lessen geschiedenis heb je waarschijnlijk al gehoord over de tijdlijnen, of de historische periodes en waarschijnlijk ook over exacte datums zoals 476. In dit documentje kom
Nadere informatieONLINE BIJBELSTUDIE VOOR JONGEREN
STUDIONLINE JAARGANG 2, NR. 10 ONLINE BIJBELSTUDIE VOOR JONGEREN DL 2 D O M I N E E O N L I N E. O R G Vierhonderd jaar geleden vergaderde de synode in Dordrecht. Je weet inmiddels wat een synode is: een
Nadere informatieARMOEDE. Schriftelijke Bezinning. Anoniem
ARMOEDE Schriftelijke Bezinning Anoniem INHOUDSOPGAVE INTRODUCTIE... 3 Levensvragen... 3 Stelling... 3 Antwoorden op levensvragen... 4 Mijn standpunt... 4 INTERVIEWS... 5 Derde generatie.... 5 Tweede generatie....
Nadere informatieVerslag Geschiedenis De Grieken
Verslag Geschiedenis De Grieken Verslag door een scholier 902 woorden 3 januari 2018 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis De Grieken Annabel van der Geer H1B Voorwoord Ik ga vertellen over de cultuur, politiek
Nadere informatieToetsvragen Geschiedenis toelating Pabo. Tijdvak 7 Toetsvragen
Tijdvak 7 Toetsvragen 1 In de Tijd van Pruiken en Revoluties hielden kooplieden uit de Republiek zich bezig met de zogenaamde driehoekshandel. Tussen welke gebieden vond deze driehoekshandel plaats? A
Nadere informatieGeschiedenis kwartet Tijd van jagers en boeren
Geschiedenis kwartet jagers en boeren jagers en boeren jagers en boeren Reusachtige stenen die door mensen op elkaar gelegd zijn. Zo maakten ze een begraafplaats. * Hunebedden * Drenthe * Trechterbekers
Nadere informatieExamenopgaven VMBO-KB 2004
Examenopgaven VMBO-KB 2004 tijdvak 1 dinsdag 25 mei 9.00 11.00 uur GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING CSE KB GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING VBO-MAVO-C Gebruik het bronnenboekje. Dit examen bestaat uit
Nadere informatieAls bij een vraag een verklaring of uitleg gevraagd wordt, worden aan het antwoord geen punten toegekend als deze verklaring of uitleg ontbreekt.
Examen VWO 2009 tijdvak 2 woensdag 24 juni 9.00-12.00 uur geschiedenis Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 28 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 76 punten te behalen. Voor elk vraagnummer
Nadere informatieObservatiefiche zaal 1
Observatiefiche zaal 1 Monument Wat is de titel van de zaal? Je kunt dit op het monument vinden. Kijk naar het monument. Wat zie je? (Welke vorm heeft het? Wat stelt het voor? Benoem het monument met één
Nadere informatieWerkblad Introductie. 1. WAT GEBEURT HIER? Hieronder staan beelden uit de film. Maak er zelf korte bijschriften bij.
Werkblad Introductie 1. WAT GEBEURT HIER? Hieronder staan beelden uit de film. Maak er zelf korte bijschriften bij. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 2. PETJE OP, PETJE AF: WAAR OF NIET? Zijn de volgende zinnen
Nadere informatieDe Steenkool, een beetje Limburg is hem niet vreemd. En hij is niet zo goed in Engels.
ENERGIE Ik ben Steenkool! De Steenkool, een beetje Limburg is hem niet vreemd. En hij is niet zo goed in Engels. Aangeboden door Dit verhaal is onderdeel van de Europese Verhalenkoffer. www.eu.nl -> onderwijs
Nadere informatieDe sprookjesverzamelaar
De sprookjesverzamelaar Lieve ogen die dit boek lezen, lieve warme handen die het vasthebben. Sprookjes zijn de beste reizigers en de succesvolste migranten die ooit op onze prachtige planeet hebben bestaan.
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8: Tijd van burgers en stoommachines
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8: Tijd van burgers en stoommachines Samenvatting door Larissa 665 woorden 18 januari 2016 5,4 5 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Hoofdstuk 8: Tijd van
Nadere informatieweek december B1
De wereld rouwt om Nelson Mandela : Nelson Mandela Nelson Mandela is overleden. Zijn hele leven lang heeft hij gevochten tegen de apartheid. In begin wilde hij als advocaat geweldloos protesteren. In 1960
Nadere informatieToelichting beelden tijdbalk Argus Clou Geschiedenis groep 7
Toelichting beelden tijdbalk Argus Clou Geschiedenis groep 7 Hierbij treft u een toelichting aan bij de beelden die in de tijdbalk van Argus Clou Geschiedenis groep 7 zijn opgenomen. Inhoud Thema 1 Boze
Nadere informatieTIJDVAK 7 Bepoederde pruiken, bruisende ideeën
TIJDVAK 7 Bepoederde pruiken, bruisende ideeën Bepoederde pruiken, bruisende ideeën Tijd van Pruiken en Revoluties 1700-1800 Vroegmoderne Tijd Kenmerkende aspecten Uitbouw van de Europese overheersing,
Nadere informatiefilosofie havo 2015-I
Opgave 3 Wat is de Wat 11 maximumscore 1 Een goed antwoord bevat het volgende element: een uitleg dat Eggers zich met morele vraagstukken bezighoudt: hij vraagt zich af wat hij zelf vanuit zijn eigen normen
Nadere informatieHONDERD JAAR GELEDEN. Nieuws uit de krant van 10 tot 15 maart 1913
HONDERD JAAR GELEDEN aflevering 12 Nieuws uit de krant van 10 tot 15 maart 1913 Een vast onderwerp waaraan in de kranten aandacht werd besteed, was de oorlog op de Balkan. Turkije was er bij betrokken
Nadere informatieDe Steenkool, een beetje Limburg is hem niet vreemd. En hij is niet zo goed in Engels.
ENERGIE Ik ben Steenkool! De Steenkool, een beetje Limburg is hem niet vreemd. En hij is niet zo goed in Engels. Aangeboden door Dit verhaal is onderdeel van de Europese Verhalenkoffer. www.eu.nl -> onderwijs
Nadere informatieIn het oude Rome De stad Rome
In het oude Rome De stad Rome In het oude Rome De stad Rome is héél oud. De stad bestaat al meer dan tweeduizend jaar. Rome was de hoofdstad van het grote Romeinse rijk. De mensen die naar Rome kwamen,
Nadere informatie6,8. Werkstuk door een scholier 1479 woorden 24 januari keer beoordeeld. Geschiedenis. Inhoudsopgave:
Werkstuk door een scholier 1479 woorden 24 januari 2004 6,8 300 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoudsopgave: 2. Inhoudsopgave 3. Voorwoord 4. Probleemstelling 5. Historische inleiding 6. Hoofdstukken
Nadere informatieSamenvatting geschiedenistoets hoofdstuk 6: Een tijd van revoluties
Samenvatting geschiedenistoets hoofdstuk 6: Een tijd van revoluties Dit hoofdstuk gaat over opstand in Amerika, Frankrijk en Nederland. Deze opstanden noemen we revoluties. Opstand in Amerika (1775). De
Nadere informatieVraag 1: Waar en wanneer begon en eindigde de Griekse beschaving?
Vraag 1: Waar en wanneer begon en eindigde de Griekse beschaving? In Griekenland bestond de eerste grote beschaving van Europa. Vul het juiste antwoord in. Plaats waar de Griekse beschaving begon: Tijdstip
Nadere informatieGeschiedenis van Suriname. De creolen na de afschaffing van de slavernij
Geschiedenis van Suriname De creolen na de afschaffing van de slavernij 1863-1873: het staatstoezicht Na de afschaffing van de slavernij in 1863 werden de Surinaamse slaven vrije burgers. Vanaf nu werden
Nadere informatieONLINE BIJBELSTUDIE VOOR JONGEREN
STUDIONLINE JAARGANG 2, NR. 3 ONLINE BIJBELSTUDIE VOOR JONGEREN RICHTEREN 3 D O M I N E E O N L I N E. O R G RICHTEREN 3: 5-11 In verschillende stapjes of fasen heeft Israël het land Kanaän veroverd. Dat
Nadere informatieCatrisK SCENARIO VOOR
CatrisK De schaarste aan grondstoffen op Catan leidt tot grote conflicten tussen de kolonisten. Grote krijgsmachten worden gemobiliseerd om de onenigheden op een weinig vreedzame manier te beslechten.
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis VOC in de gouden eeuw
Werkstuk Geschiedenis VOC in de gouden eeuw Werkstuk door een scholier 1373 woorden 1 december 2004 5,2 619 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Deelvraag 1: Wat is de geschiedenis van de VOC? De VOC (Verenigd
Nadere informatieVerslag Geschiedenis Tijdvakkendossier tijdvak 2: tijd van Grieken en Romeinen
Verslag Geschiedenis Tijdvakkendossier tijdvak 2: tijd van Grieken en Romeinen Verslag door Lotte 1570 woorden 19 juni 2017 3 4 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Tijdvak: Tijd van Grieken
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6: Imperialisme
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6: Imperialisme Samenvatting door J. 1043 woorden 22 april 2015 6,7 34 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo 1 Europa verovert de wereld 1815 : leiders van de
Nadere informatieInleiding. Wie doet wat?
Boekverslag door B. 2517 woorden 15 oktober 2014 6 64 keer beoordeeld Vak Methode Nederlands Nieuw Nederlands Inleiding. Brian en Nirvan hebben gekozen om ons werkstuk te doen over het maatschappelijk
Nadere informatieDriehoekshandel hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. https://maken.wikiwijs.nl/61315
Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 15 december 2016 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/61315 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van
Nadere informatieOpdracht Levensbeschouwing Goed en kwaad
Opdracht Levensbeschouwing Goed en kwaad Opdracht door een scholier 2131 woorden 11 januari 2007 6,6 35 keer beoordeeld Vak Levensbeschouwing Opdracht 1 Kaïn & Abel. Vraag 1: Denk jij dat er meer slechte
Nadere informatieLeerlingen hand-out stadswandeling Amsterdam
Leerlingen handout stadswandeling Amsterdam Groep 1: de Surp Hoki Armeens Apostolische kerk Adres: Kromboomsloot 22, Amsterdam Namen leerlingen: In deze handout staat alle informatie die je nodig hebt
Nadere informatieWie was keizer Nero? Wat zijn de successen die Nero heeft geboekt tijdens zijn regeerperiode als keizer van het Romeinse Rijk?
Keizer Nero Inleiding Deze PO gaat over keizer Nero, een zoon van Gnaeus Domitius Ahenobarbus en opvolger van Claudius als keizer van het Romeinse Rijk. Maar dit is lang niet alles wat er te zeggen valt
Nadere informatieNapoleon. Teleblik quizzen. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie.
Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres Teleblik quizzen 18 November 2013 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/47692 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken van Kennisnet.
Nadere informatieDodenherdenking. Beuningen, 4 mei 2017
Dodenherdenking Beuningen, 4 mei 2017 Zolang de mens bestaat, staat hij zijn naaste ook naar het leven. Het is een vreemde soort paradox: de ene mens kan niet leven zonder de ander terwijl diezelfde mens
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis Nederland in de 19e eeuw
Werkstuk Geschiedenis Nederland in de 19e eeuw Werkstuk door een scholier 2435 woorden 22 januari 2005 6 108 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoud: Hoofdvragen: 1: Wat veranderde er in de 19e Eeuw met
Nadere informatieDe indianen als 1e bewoners. 2 De komst van de Europeanen. 3 De komst van de Afrikanen. Boekverslag door M woorden 14 juni 2007
Boekverslag door M. 1970 woorden 14 juni 2007 6.8 14 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdstuk 8 De opkomst van de Verenigde Staten 1 De indianen als 1e bewoners De indianen kwamen van oorsprong uit Azië.
Nadere informatieOpdracht Maatschappijleer Integratie en immigratie
Opdracht Maatschappijleer Integ en immig Opdracht door een scholier 1899 woorden 21 januari 2004 6,6 90 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Integ en immig 1. Wat is het probleem? -Historische schets Tussen
Nadere informatie6,4. Antwoorden door een scholier 1268 woorden 14 januari keer beoordeeld. Maatschappijleer
Antwoorden door een scholier 1268 woorden 14 januari 2004 6,4 39 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi Maatschappijleer hoofdstuk 4 een multiculturele samenleving Opdracht 1 a) Aardappelen
Nadere informatieSpreekbeurten.info Spreekbeurten en Werkstukken http://spreekbeurten.info. Racisme
Racisme Ik heb een onderwerp gekozen dat jullie misschien een beetje vreemd zullen vinden, namelijk het thema 'racisme'. Als je dat woord opzoekt dan staat er: Racisme: racisme is het discrimineren van
Nadere informatie5,7. Opdracht door een scholier 1331 woorden 3 december keer beoordeeld. Geschiedenis. Wat staat er in dit werkstuk?
Opdracht door een scholier 1331 woorden 3 december 2001 5,7 56 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Wat staat er in dit werkstuk? Dit werkstuk gaat over de Spaanse Burgeroorlog (1936 1940) en dan voornamelijk
Nadere informatieDe koude oorlog Jesse Klever Groep 7
De koude oorlog Jesse Klever Groep 7 1 Voorwoord Tijdens het maken van mijn spreekbeurt over Amerika kwam ik de Koude oorlog tegen. De koude oorlog leek mij een heel interessant onderwerp waar ik niet
Nadere informatieweek december 2013 C
Een held is heengegaan : Nelson Mandela Nelson Mandela is overleden. Zijn hele leven lang heeft hij gevochten tegen de apartheid. In begin wilde hij als advocaat geweldloos protesteren. In 1960 gebeurde
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 paragraaf 1 t/m 5
Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 paragraaf 1 t/m 5 Samenvatting door Sven 1427 woorden 12 april 2018 7,7 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Paragraaf 3.1 In de wereld van
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis H1 (-1.5)
Samenvatting Geschiedenis H1 (-1.5) Samenvatting door een scholier 1178 woorden 19 november 2017 5,7 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Geschiedenis Samenvatting H1 Het Spaanse wereldrijk
Nadere informatie