KIJKWIJZER. Cézanne Picasso Mondriaan. In nieuw perspectief. Voortgezet onderwijs, niveau ** 17 oktober 2009 t/m 24 januari 2010

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "KIJKWIJZER. Cézanne Picasso Mondriaan. In nieuw perspectief. Voortgezet onderwijs, niveau ** 17 oktober 2009 t/m 24 januari 2010"

Transcriptie

1 KIJKWIJZER Cézanne Picasso Mondriaan In nieuw perspectief 17 oktober 2009 t/m 24 januari 2010 Voortgezet onderwijs, niveau ** 1

2 Over deze tentoonstelling > > LIFT Museumwinkel Museumshop Ingang / uitgang Entrance / exit Kassa checkout gad Het gebeurt niet vaak dat drie beroemdheden uit de kunstgeschiedenis in één tentoonstelling te zien zijn: Cézanne, Picasso en Mondriaan. Deze kunstenaars zijn verantwoordelijk voor misschien wel de meest beslissende ontwikkeling in de kunstgeschiedenis: het ontstaan van de abstracte* kunst. Paul Cézanne ( ) wordt ook wel de vader van de moderne kunst genoemd. Geen andere laat-negentiende eeuwse kunstenaar had zoveel en zo n blijvende invloed op zijn opvolgers als Paul Cézanne. Met zijn subtiele kleurgevoel en zijn gedurfde composities* brak hij een lans voor de generaties na hem WC Plattegrond 1 e verdieping 13 Tot aan het eind van zijn leven had Pablo Picasso ( ) een grote bewondering voor Cézanne. Hij beschouwde zichzelf graag als diens (artistieke) zoon. Op late leeftijd kocht hij het kasteel aan de voet van de Mont Sainte-Victoire. Deze berg had Cézanne vaak geschilderd. Later, na zijn dood in 1973, zou Picasso er ook begraven worden B I N N E N T U I N Piet Mondriaan ( ) werkte aan het begin van zijn carrière in de traditie van de Haagse School*. Maar hij had van jongs af aan veel interesse voor de internationale schilderkunst. Net als andere kunstenaars zocht Mondriaan naar een kunst waarin het leven van de 20 e eeuw zijn neerslag vond. Op een tentoonstelling in het Stedelijk Museum in 1911 zag hij schilderijen van Cézanne en Picasso. Mondriaan besloot naar Parijs te gaan om de ontwikkelingen in de kunst met eigen ogen te zien. Uiteindelijk leidde zijn zoektocht tot zijn beroemde composities met vlakken in rood, blauw en geel en zwarte lijnen > > LIFT Het is voor het eerst dat de relatie van Mondriaan tot Picasso en Cézanne zo uitvoerig tegen het licht wordt gehouden. De jongste van deze drie kunstenaars was trouwens Picasso en niet Mondriaan. Mondriaan wordt in de titel van de tentoonstelling als laatste genoemd omdat hij uiteindelijk de stap naar abstractie zette Erezaal 1 49 Hoe je te werk gaat Je kunt een potlood en een clipboard om op te schrijven lenen bij de infobalie in de hal. Op de plattegrond in de kijkwijzer kun je zien waar je bent. Voor woorden met een ster, kijk aan het einde van deze kijkwijzer in de begrippenlijst. We wensen je veel plezier! 2 3

3 Zaal 5 De menselijke figuur Paul Cézanne, Studie van mannelijk naakt, ca Paul Cézanne, Studie van mannelijk naakt, ca 1863 Tegenwoordig is modeltekenen 1 een verplicht vak in het eerste jaar van de kunstacademie. Dit was ook zo in de tijd van Cézanne. Toen golden er strenge regels over hoe je wel of niet mocht tekenen. Het academisme bepaalde dat de menselijke figuur moest overeenstemmen met klassieke* voorbeelden. Een klassieke houding (die je ook op deze tekeningen ziet) is bijvoorbeeld de contrapost. Het been dat het gewicht draagt wordt het standbeen genoemd, het andere been het speelbeen. De studenten werden geacht de modellen geïdealiseerd* weer te geven en de natuur te verfraaien. Het academisme was in Frankrijk en Spanje veel dogmatischer* dan in Nederland. Dat zie je ook in het werk van Cézanne, Picasso en Mondriaan terug. Hoewel Mondriaan - net als de andere twee - academisch was opgeleid, speelde het thema van de mens bij hem een veel minder belangrijke rol. De tuinman Vallier is een laat schilderij van Cézanne, 2 geschilderd in het jaar van zijn dood. Zoals je ziet voldoet Cézanne helemaal niet meer aan de academische voorschriften. Hij modelleert middels licht-donker partijen, met name in de kleur blauw. In de menselijke anatomie* was hij niet geïnteresseerd, evenmin in een kloppend perspectief. Wel in het licht. Over het algemeen ziet het schilderij er losjes uit. Hoe komt dat? Paul Cézanne, De tuinman Vallier, ca Harlekijn is een personage uit de Commedia dell arte, een Italiaanse vorm van 3 volkstoneel. In de Commedia dell arte is Harlekijn een acrobatische, ondeugende jonge man. Hij draagt een veelkeurig kostuum met geruit patroon en een hoed. Zijn stok, de batocchio, wordt hem regelmatig afgenomen om hem mee af te ranselen de oorsprong van slapstick. De harlekijn is een voorloper van de hedendaagse clown. Wat voor eigenschappen verbind je met dit figuur? Welke van de twee tekeningen voldoet meer aan academische regels, denk je? Leg uit. Gebruik de begrippen (contour*)lijn, plasticiteit*, uitsnede en houding. Paul Cézanne, Harlekijn, , olieverf op doek, collectie National Gallery of Art, Washington Pablo Picasso, Harlekijn, Céret,

4 Als Cézanne had geleefd en gedacht als Jacques-Émile Blanche [Franse portretschilder], had hij me nooit geïnteresseerd. Wat ons interesseert is het onbe- 4 hagen van Cézanne oftewel het drama van de mens. [Picasso]. Wat bedoelt Picasso met drama van de mens, denk je? Is er een verband met het motief van een harlekijn? De harlekijn uit 1913 heeft Picasso geschilderd in zijn kubistische periode*. 5 De contourlijn van de figuur is opgelost en je ziet in eerste instantie geometrische vormen. Alleen wie goed kijkt ziet details die doen denken aan de harlekijn. Welke precies? De werkelijkheid van het kubisme is niet de werkelijkheid 7 die je in je hand kunt nemen. Het lijkt meer op een parfum het is voor je, achter je, het is aan alle kanten. De geur is overal maar je weet niet waar het vandaan komt. [Picasso] In het kubisme werd het klassieke perspectief losgelaten. Kubisten doen alsof je een voorwerp vanuit verschillende standpunten tegelijk kunt zien. Pablo Picasso, Huisje en bomen, 1908 Waar in het schilderij wordt deze nieuwe manier van kijken het meest duidelijk? Leg uit. Zaal 11 Kubisme 8 Hoe zit dat met de dieptewerking in dit schilderij? Piet Mondriaan, Duinlandschap, 1911 In het voorjaar van 1911 was het kubisme in 6 Parijs onder kunstenaars het gesprek van de dag. Maar het was onduidelijk wie wat bedoelde met welk kubisme. Picasso en Georges Braque ( ) waren de meest uitgesproken vertegenwoordigers, maar van hen was nergens iets te zien. Het waren vooral geruchten die de ronde deeden. In die tijd was Mondriaan in Nederland een succesvol landschapsschilder. Hij was op zoek naar een kunst die paste bij de turbulente gebeurtenissen van de nieuwe tijd, de 20 e eeuw. Alleen hoe de nieuwe kunst er uit moest zien, was hem nog niet duidelijk. Op dat moment kwamen de eerste berichten uit Parijs over de nieuwste kunst, het kubisme. Als reactie schilderde Mondriaan een aantal kubistische schilderijen, waaronder Kerktoren te Domburg, De rode molen, Duinlandschap en de Evolutie triptiek hier in deze zaal. Bekijk het Duinlandschap. Welke ideeën had Mondriaan op dat moment over een kubistisch landschap? In het Stedelijk Museum te Amsterdam werd in het najaar van 1911 de eerste 9 tentoonstelling gehouden met werk van Cézanne, Braque en Picasso. Het was de eerste keer dat voorbeelden van het vroege kubisme in Nederland te zien waren. Mondriaan nam deel met zes schilderijen, waaronder De rode molen. Net als de Franse kubisten besteedde Mondriaan veel aandacht aan de vorm. Details ontbreken. Maar hoe anders werkte hij dan de kunstenaars in Frankrijk! Wat lijkt jou het grootste verschil? Vergelijk met Picasso. Piet Mondriaan, Molen, De rode molen,

5 Paul Cézanne, La Montagne Sainte Victoire, ca Het kasteel van Vauvenargues Cézanne!... natuurlijk heb ik zijn schilderijen 10 bekeken [Picasso] Spanje was weliswaar Picasso s vaderland maar Cézanne was zijn artistieke vader de man aan wie hij zijn identiteit als kunstenaar ontleende. In 1958 kocht Picasso samen met zijn laatste vrouw, Jacqueline Roque, het kasteel aan de voet van de Mont Sainte-Victoire: Château de Vauvenargues. Bij de grond van het kasteel hoorde een deel van de Mont Sainte-Victoire. Tegen kunsthandelaar Henri Kahnweiler zei Picasso aan de telefoon: Ik heb de Sainte-Victoire van Cézanne gekocht. Kahnweiler vroeg: Welke dan?, want Cézanne had de berg talloze keren geschilderd. En Picasso antwoordde: De echte. Voor Picasso bleef Cézanne tot aan zijn dood van groot belang. Mondriaan vond na zijn doorbraak naar abstractie* geen inspiratie meer in het werk van Cézanne. Heb jij ook een groot voorbeeld? Schrijf op. Jouw voorbeeld/idool: Wat vind je goed aan hem/haar? Zaal 12 Op weg naar een voorstellingloze kunst Paul Cézanne, Dorp achter de bomen (Gezicht op het dorp Marines in Noord-Frankrijk), 1898 Wat was er dan eigenlijk zo bijzonder aan de 11 manier waarop Cézanne schilderde? Cézanne ontwikkelde nieuwe opvattingen over kleur en vorm. Je kunt zeggen dat hij de kleur losmaakte van de vorm. Wat betekent dat? In de traditionele schilderkunst is kleur gebonden aan de begrenzende contour* van een vorm, een voorwerp. Cézanne ontwikkelde een schildertechniek waarbij de kleur over de begrenzende lijn van een vorm heen gaat. Je ziet vaak twee kleuren over elkaar heen gearceerd, waarbij de onderlaag door de bovenlaag zichtbaar is. Deze techniek wordt ook wel passagetechniek genoemd. Waar was Cézanne volgens jou mee bezig? Kruis aan. Hij wilde de werkelijkheid zo goed mogelijk weergeven de werkelijkheid geïdealiseerd* weergeven de waarneming van de werkelijkheid onderzoeken anders, namelijk Piet Mondriaan, De blauwe boom, 1908 Mondriaan was in de eerste plaats een landschapsschilder. Het is dan ook niet 12 verwonderlijk dat je aan de hand van het onderwerp boom prima zijn ontwikkeling kunt volgen. Tot 1908 maakten bomen in zijn schilderijen deel uit van een werkelijke wereld. Maar rond die tijd was Mondriaan al niet meer geïnteresseerd in een realistische* weergave van de werkelijkheid. Hij was op zoek naar een werkelijkheid achter de verschijning. Naar het wezen van een boom of een molen. Vanaf 1908 isoleerde hij zijn motieven en schilderde een boom of een molen zonder dingen eromheen. Op die manier kon hij het onderwerp beter onderzoeken. Waar ging de aandacht van Mondriaan in deze tekening naar uit? Je kunt ook meerdere mogelijkheden aankruisen. Naar de details de lijnen (het lijnenspel van de takken) de ritmiek in de tekening de kleuren anders, namelijk 8 9

6 Piet Mondriaan, De grijze boom, 1911 van der Leck deed Mondriaan onderzoek naar hoe je het natuurlijke uit de schilderkunst kunt verwijderen. In dit schilderij gebruikt Mondriaan vlakke kleuren, zonder het persoonlijke handschrift dat zichtbaar is in zijn eerdere werk. In het begin zwakte hij de drie primaire* kleuren nog af waardoor een zachte kleurstelling ontstond, later niet meer. Piet Mondriaan, Bloeiende appelboom, 1912 In de zomer van 1911 nam Mondriaan belangrijke persoonlijke beslissingen. 13 Nadat hij schilderijen van Cézanne en Picasso had gezien, wilde hij de nieuwste ontwikkelingen in de kunst van dichtbij volgen. Hij brak zijn verloving af, doekte zijn atelier op en vertrok naar Parijs. Je zou kunnen zeggen dat de kunst het van de liefde won. Mondriaan was toen veertig jaar oud. In Parijs zette hij belangrijke stappen richting abstractie*. Bij het weergeven van een boom zijn de lijnen van de takken belangrijk. Mondriaan benadrukte dit lijnenspel en nam het als uitgangspunt voor verdergaande abstractie. Totdat de boom nog nauwelijks te herkennen valt. Mondriaan hanteerde de van de boomtakken afgeleide lijnen om de beeldruimte te structureren. Vergelijk de Grijze boom met de Bloeiende appelboom. Gebruik de begrippen voorstelling, kleur, lijn, vlak, ritme, beweging. Grijze boom, 1911 Bloeiende appelboom, 1912 Zaal 14 Nieuwe Beelding Toen Mondriaan in 1915 terugkwam naar Nederland, ontmoette hij Bart van 14 der Leck ( ) en Theo van Doesburg ( ). Samen met hen filosofeerde Mondriaan over een nieuwe schilderkunst. Eerder nog had Mondriaan lijnen afgeleid van boomtakken of huizen. Nu wilden de kunstenaars de beeldmiddelen lijn, kleur, maat en ritme los maken van de zichtbare wereld. Samen met Bart Piet Mondriaan, Compositie no. 3 met kleurvlakjes, 1917 Wat is van toepassing op dit schilderij? Kruis aan. schuine lijnen rechthoekige lijnen vlakken los van elkaar vlakken vastgezet in een raster symmetrie asymmetrie beweging rust compositie rondom een centrum compositie zonder centrum evenwicht onevenwichtigheid Piet Mondriaan, Compositie met grijze lijnen, 1918 In de serie composities met kleurvlakken was het de 15 kleur die de toon aangaf. Om de lijn een volwaardige tegenspeler te laten zijn van de kleur, nam Mondriaan in 1918 rigoureuze maatregelen. De lijn speelde daarin een belangrijke rol. Hij maakte een aantal schilderijen waarin niet alleen de kleur was weggelaten, maar ook in zekere mate de compositie. Er is geen figuur die zich aftekent tegen een achtergrond. Er is geen sprake van voor- en achtergrond. We zien een regelmatig raster van 7 horizontale en verticale lijnen, waarvan de kruisingen zijn verbonden door 15 diagonalen. De manier van ophangen op een van de hoekpunten houdt het netwerk van lijnen aan alle kanten open. Dit radicale schilderij werd slechts door weinigen begrepen in zijn tijd. Een dame die Mondriaans atelier bezocht en het zag hangen, schreef later dat het net een opgehangen zakdoek leek. Wie goed kijkt, ontdekt dat de lijnen minimaal in dikte en tint verschillen. Wat is het effect hiervan? 10 11

7 Er zijn in deze zaal een aantal werken waarin de lijn een belangrijke rol speelt. 16 De meeste zijn geschilderd vóórdat Mondriaan de stap naar volledige abstractie zette. Kies er een. Schrijf de gegevens op. Titel schilderij: Datering: 17 Zijn er nog details die refereren aan de zichtbare wereld? Ja, namelijk Nee Piet Mondriaan, Compositie met rood, blauw, zwart, geel en grijs, 1921 Piet Mondriaan, Compositie met lijn en kleur, 1937 Piet Mondriaan, Victory Boogie Woogie, De Victory Boogie Woogie weerspiegelt ook het leven 20 in de stad New York. New York was een moderne grote stad vol wolkenkrabbers, een rasterachtig strak stratenplan, eindeloze stromen auto s en talrijke jazzclubs. Vanwege de tweede wereldoorlog was Mondriaan hier naartoe verhuisd. Zijn werk werd door de nazi s gezien als ontaarde kunst. Als hij in Europa was gebleven, zouden zijn schilderijen misschien wel zijn vernietigd en had hij niet in vrijheid kunnen werken. De Victory Boogie Woogie was niet af toen hij in 1944 overleed. Zie jij het moderne leven in New York terug in dit schilderij? De nieuwe manier van denken en schilderen noemden de 18 kunstenaars Nieuwe Beelding, ook bekend als Neoplasticisme. Discussiebijdragen over de nieuwe kunst verschenen in het tijdschrift De Stijl, dat werd uitgegeven door Theo van Doesburg. De beeldmiddelen in deze nieuwe kunst werden volgens strenge regels toegepast. Welke regels hadden de kunstenaars afgesproken? Doe een gokje naar aanleiding van deze twee schilderijen: 1. Over lijnen: 2. Over kleuren: 3. Over vlakken: Zaal 13 De Victory Boogie Woogie Aan het einde van zijn leven werden de schilderijen van Mondriaan veel 19 beweeglijker. Dat komt doordat hij zwarte lijnen vervangt door lijnen die zijn opgebouwd uit kleurvakjes. Mondriaan maakte gebruik van gekleurd tape om te experimenteren met het ritme daarvan. Hij werd daarbij geïnspireerd door een nieuwe soort muziek waarin korte melodische lijnen open worden gebroken door ritmische patronen. Deze muziekstijl in de jaren 40 heette Paul Cézanne, Winterlandschap, Giverny, 1894 Naar aanleiding van Cézannes overlijden 21 werden in Parijs in 1907 aquarellen van hem tenoongesteld die nooit eerder zijn atelier hadden verlaten. Deze tentoonstelling baarde veel opzien en Picasso was ervan onder de indruk. Mondriaan had deze aquarellen waarschijnlijk niet gezien. Maar Picasso maakte gebruik van Cézanne s kunst van het weglaten. Via het werk van Picasso kwam ook Mondriaan in aanraking met Cézannes reducerende manier van werken. Wat zou dat kunnen beteken kunst van het weglaten? Leg uit aan de hand van dit schilderij

8 Kabinet 17 Stilleven Pablo Picasso, Vrouw met mosterdpot, 1910 Paul Cézanne, Vaas met riet, suikerpot en appels, Geometrische vormen in de schilderijen van Picasso 22 en zijn Parijse collega s worden in eerste instantie in verband gebracht met het kubisme. Maar geometrische vormen kwamen ook al voor bij Cézanne. Zowel in zijn schilderijen als in zijn beschouwingen over kunst. In een brief uit 1904 schreef hij: [...] benader de natuur door middel van de cilinder, de bol en de kegel [...]. Is deze opvatting te zien in dit stilleven? Zo ja, waar precies? Zaal 6 Picasso en het kubisme Het kubisme van Picasso heeft twee bronnen: de 23 invloed van Cézanne en de fascinatie van Picasso voor het primitivisme. Wat betekent primitivisme? De naam primitieve kunst werd in de negentiende eeuw gebruikt voor de vele kunstig gemaakte en beschilderde voorwerpen afkomstig van wat men toen primitieve volkeren noemde. Toen Picasso in de lente van 1906 het Louvre bezocht, waren op de afdeling Iberische kunst oude sculpturen te zien. Deze waren pas in 1903 opgegraven. Picasso was er helemaal weg van. Vergelijk de sculpturen op de foto met het schilderij van Picasso. Zijn er overeenkomsten? Ja,namelijk Pablo Picasso, Staand naakt, Foto van Fernande Olivier In de beginfase van het kubisme ( kubus = dobbelsteen) deden de kunstenaars in Parijs net alsof de natuur alleen maar bestond uit kubussen, kegels en 24 bollen. Alles werd met deze vormen getekend en uit elkaar genomen. Daarom wordt deze fase tot 1910 analytisch kubisme genoemd. Onvermoeibaar ging Picasso op zoek naar de beste techniek om zijn ideeën uit te drukken. Hij maakte ook beelden, tekeningen, prenten en keramische voorwerpen. Voor het schilderij Vrouw met mosterdpot en het Vrouwenhoofd was Fernande Olivier het model. Van 1904 tot 1911 waren Fernande en Picasso een stel. Maak een tekening van het Hoofd van Fernande (Vrouwenhoofd). Nee Pablo Picasso, Hoofd van Fernande (Vrouwenhoofd),

9 Pablo Picasso, De begrafenis van Casagemas (Evocatie), ca Zijn het warme of koude kleuren die hij naast elkaar schildert? In het najaar van 1900 kwam de Spanjaard 25 Picasso met zijn vriend Carlos Casagemas in Parijs aan. Hij was meteen gefascineerd door het uitbundige leven op straat en het nachtleven in de café s. In snelle schetsen ontdekte hij de motieven van het stadsleven. In 1901 pleegde Casagemas zelfmoord uit liefdesverdriet. Picasso was verbijsterd. Hij begon aan een reeks schilderijen in hoofdzakelijk blauw, groen, zwart en paars. Deze tijd tussen 1901 en 1904 wordt ook wel de blauwe periode van Picasso genoemd. Zijn schilderijen verkochten slecht en Picasso kreeg oog voor de schaduwzijde van de wereldstad. De titel van dit schilderij is De begrafenis van Casagemas. Het is een verhalende voorstelling met verschillende scènes. Wat zie je? Gefeliciteerd, je hebt hard gewerkt! Je hebt kennis gemaakt met het werk van 29 drie echte beroemdheden uit de kunstgeschiedenis. Wie van de drie heeft de meeste indruk op jou gemaakt? Extra opdracht voor examenklassen, havo, kunst algemeen Kijk vóórdat je weggaat in kabinet 16. Hier zie je twee schilderijen van Mondriaan: Stilleven met gemberpot 1 en 2. De ene keer is het stilleven herkenbaar geschilderd, de andere keer geabstraheerd. Wat is precies het verschil? Gebruik de begrippen geometrische vorm, contour, lijn, standpunt, ruimtesuggestie, kleur en compositie. Tijdens de blauwe periode ontwikkelde de toen twintigjarige Picasso voor het 26 eerst een eigen beeldtaal. In hoeverre passen de beeldmiddelen (kleur/lijn/ vorm/compositie) bij de inhoud van het schilderij? Piet Mondriaan, Stilleven met gemberpot 1, 1912 Paul Cézanne, Vijf Baadsters, In de laatste periode van zijn leven maakte Cézanne diverse schilderijen met naakte baadsters 27 van voornamelijk vrouwen. De anatomie* van de figuren vond hij niet zo belangrijk. Om deze reden - en misschien omdat hij een beetje verlegen was - werkte hij ook niet met echte modellen, wel met foto s of plaatjes. Piet Mondriaan, Stilleven met gemberpot 2, 1912 Je kunt in dit schilderij prima zien waarom Cézanne door zijn kleurgebruik ook als vader van de expressionisten* wordt beschouwd. Hij gebruikt namelijk niet de natuurlijke* kleuren. Of toch wel? Leg uit

10 Begrippenlijst Abstracte kunst Voorstellingloze kunst, iets dat niet refereert aan de werkelijkheid om je heen Net als Mondriaan zette ook de Russische kunstenaar Wassily Kandinsky de stap naar volledige abstractie. In tegenstelling tot de geometrische abstractie van Mondriaan is zijn werk gebaseerd op improvisatie, lyriek en intuïtie. Anatomie Leer van de vorm en inwendige bouw van organismen; ontleedkunde Compositie Verdeling van onderdelen in het vlak Contour Omtrek Dogmatisch Geen tegenspraak duldend Expressionisme Van Latijn expressio, uitdrukking, een stroming in de Europese kunst (en de literatuur) aan het begin van de 20 e eeuw. De kunstenaar tracht zijn gevoelens uit te drukken door een zekere vervorming van de werkelijkheid, bij voorbeeld door het gebruik van felle kleuren. Kleuren, primaire kleuren Rood, geel en blauw zijn de zuiverste kleuren. Door deze kleuren te mengen, kunnen alle andere kleuren worden gemaakt Kubisme Schilderstijl binnen de moderne kunst van 1906 tot ca Haagse School Tussen 1870 en 1900 gaven de kunstenaars van de Haagse school in Nederland de toon aan op het gebied van schilderkunst Idealiseren Iets of iemand beter, gunstiger voorstellen. Iets zo voorstellen dat het beantwoordt aan een ideaal Plasticiteit Schijnbare ruimtelijkheid op een vlak, wordt bereikt door licht- en schaduwwerking Realistisch De werkelijkheid zo getrouw mogelijk weergevend, net echt Symbool Zinnebeeld, een hart is bijvoorbeeld een symbool voor liefde Klassieke oudheid In de klassieke oudheid stond een ideaal en volmaakt lichaam voor goddelijke schoonheid. Goden werden verbeeld als atletische, mooie jonge mannen. Kleuren, natuurlijke kleuren Natuurlijke kleuren komen overeen met de waarneembare werkelijkheid. Kleuren, zuivere kleuren In zuivere kleuren zitten geen spooren van andere kleuren. Ze zijn zuiver in één kleur. De primaire kleuren rood, geel en blauw zijn de zuiverste kleuren. Gemeentemuseum Den Haag Afdeling Educatie Oktober 2009 Tekst:Andrea Freckmann Vormgeving: Afdeling Foto&Vorm 18 19

11 Paul Cézanne Pablo Picasso Piet Mondriaan 20

MONDRIAAN VOOR BEGINNERS

MONDRIAAN VOOR BEGINNERS KIJKWIJZER VOORTGEZET ONDERWIJS, NIVEAU * MONDRIAAN VOOR BEGINNERS Naam: Datum: > > > > Deze kijkwijzer gaat over Piet Mondriaan en hoort bij de tentoonstelling Mondriaan en De Stijl. Hoe ga je te werk

Nadere informatie

MONDRIAAN VOOR BEGINNERS

MONDRIAAN VOOR BEGINNERS KIJKWIJZER VOORTGEZET ONDERWIJS, NIVEAU * MONDRIAAN VOOR BEGINNERS Naam: Datum: > > > > Deze kijkwijzer gaat over Piet Mondriaan en hoort bij de tentoonstelling Mondriaan en De Stijl. Hoe ga je te werk

Nadere informatie

KIJKWIJZER. Cézanne Picasso Mondriaan In nieuw perspectief. 17 oktober 2009 t/m 24 januari 2010. Voortgezet onderwijs, niveau *

KIJKWIJZER. Cézanne Picasso Mondriaan In nieuw perspectief. 17 oktober 2009 t/m 24 januari 2010. Voortgezet onderwijs, niveau * KIJKWIJZER Cézanne Picasso Mondriaan In nieuw perspectief 17 oktober 2009 t/m 24 januari 2010 Voortgezet onderwijs, niveau * 1 LIFT Museumshop Entrance / exit checkout Plattegrond 1 e verdieping WC 24

Nadere informatie

ZOEKEN NAAR DE VOLMAAKTE VORM NIVEAU ++

ZOEKEN NAAR DE VOLMAAKTE VORM NIVEAU ++ NIVEAU ++ /5 Deze leskaart gaat over het zoeken naar de volmaakte vorm. Dat klinkt misschien wat verheven, maar je zult ontdekken dat deze zoektocht in de kunstgeschiedenis erg belangrijk is geweest. Piet

Nadere informatie

MONDRIAAN VOOR BEGINNERS

MONDRIAAN VOOR BEGINNERS KIJKWIJZER MONDRIAAN VOOR BEGINNERS Naam: Datum: VOORTGEZET ONDERWIJS NIVEAU > > > > Deze kijkwijzer gaat over Piet Mondriaan en hoort bij de tentoonstelling Mondriaan & De Stijl. Hoe ga je te werk Een

Nadere informatie

MONDRIAAN VOOR BEGINNERS KIJKWIJZER

MONDRIAAN VOOR BEGINNERS KIJKWIJZER MONDRIAAN VOOR BEGINNERS KIJKWIJZER Naam: Datum: VOORTGEZET ONDERWIJS NIVEAU 26 27 24 15 16 17 21 22 23 18 > > LIFT 33 32 31 30 29 WC 14 9 11 28 13 10 12 20 19 34 35 5 4 9 3 7 8 6 36 37 38 39 40 2 > >

Nadere informatie

MONDRIAAN VOOR BEGINNERS KIJKWIJZER

MONDRIAAN VOOR BEGINNERS KIJKWIJZER MONDRIAAN VOOR BEGINNERS KIJKWIJZER Naam: Datum: VOORTGEZET ONDERWIJS NIVEAU Over deze kijkwijzer Deze kijkwijzer gaat over Piet Mondriaan en hoort bij de tentoonstelling Mondriaan & De Stijl. Plattegrond

Nadere informatie

DE STIJL OF TOCH JE EIGEN STIJL? NIVEAU ++

DE STIJL OF TOCH JE EIGEN STIJL? NIVEAU ++ NIVEAU ++ 1/5 Deze leskaart gaat over (misschien wel) Nederlands beroemdste kunststroming: De Stijl. Initiatiefnemer was kunstenaar Theo van Doesburg. Samen met o.a. Bart van der Leck en Piet Mondriaan

Nadere informatie

ZOEKEN NAAR DE VOLMAAKTE VORM NIVEAU ++

ZOEKEN NAAR DE VOLMAAKTE VORM NIVEAU ++ NIVEAU ++ /5 Deze leskaart gaat over het zoeken naar de volmaakte vorm. Dat klinkt misschien wat verheven, maar je zult ontdekken dat deze zoektocht in de kunstgeschiedenis erg belangrijk is geweest. Piet

Nadere informatie

INLEIDING ZAAL 49. Pablo Picasso

INLEIDING ZAAL 49. Pablo Picasso INLEIDING 1 Over deze tentoonstelling Als iemand de titel kunstenaar van de twintigste eeuw verdient dan is het Pablo Picasso (1881 1973) wel. Misschien was hij zo n goede kunstenaar omdat hij buitengewoon

Nadere informatie

DE STIJL OF TOCH JE EIGEN STIJL? NIVEAU ++

DE STIJL OF TOCH JE EIGEN STIJL? NIVEAU ++ NIVEAU ++ 1/5 Deze leskaart gaat over (misschien wel) Nederlands beroemdste kunststroming: De Stijl. Initiatiefnemer was kunstenaar Theo van Doesburg. Samen met o.a. Bart van der Leck en Piet Mondriaan

Nadere informatie

Kijkwijzer BEELDBESCHRIJVING SCHILDERIJEN. niveau*** SPECIAL: César Domela. Over deze tentoonstelling

Kijkwijzer BEELDBESCHRIJVING SCHILDERIJEN. niveau*** SPECIAL: César Domela. Over deze tentoonstelling Kijkwijzer niveau*** BEELDBESCHRIJVING SCHILDERIJEN SPECIAL: César Domela Over deze tentoonstelling César Domela werd in 1900 geboren als jongste zoon van de socialistische politicus Ferdinand Domela Nieuwenhuis.

Nadere informatie

Reader/begrippenlijst periode 4 toetsweek :

Reader/begrippenlijst periode 4 toetsweek : Roncalli mavo Tekenen/Kunstgeschiedenis. Klas 3 Reader/begrippenlijst periode 4 toetsweek : Hoe moet je leren??? De begrippen zijn bij deze toets gekoppeld aan de kunststromingen van de kunstpromotie.

Nadere informatie

rijks museum Verwerkingsmateriaal Examentour VWO ANTWOORDMODEL VERSIE A + B Visuele analyse van schilderkunst in de 17DE, 19DE en 20STE eeuw 1/5

rijks museum Verwerkingsmateriaal Examentour VWO ANTWOORDMODEL VERSIE A + B Visuele analyse van schilderkunst in de 17DE, 19DE en 20STE eeuw 1/5 1/5 VERSIE A Vraag 1 A Gebruik van licht om de dramatiek te uiten. Het subtiele licht (vs. clair-obscur in de barok) geeft diepte aan het schilderij en accentueert het hoofdmotief. Het zorgt er dus voor

Nadere informatie

1907-1914. Bram Vrielink Jim Bloemen 2de

1907-1914. Bram Vrielink Jim Bloemen 2de Bram Vrielink Jim Bloemen 2de 1907-1914 INHOUDSOPGAVE INHOUDSOPGAVE... 2 INLEIDING... 3 HET KUBISME... 4 KUNSTENAARS KUBISME... 5 L AFICIONADO... 6 PORTRAIT OF PABLO PICASSO... 7 SIMULTANEOUS WINDOWS ON

Nadere informatie

Kijkwijzer. niveau** BEELDBESCHRIJVING SCHILDERIJEN. SPECIAL: Koninklijke Prijs voor Vrije Schilderkunst 2007. Noot voor de leerling

Kijkwijzer. niveau** BEELDBESCHRIJVING SCHILDERIJEN. SPECIAL: Koninklijke Prijs voor Vrije Schilderkunst 2007. Noot voor de leerling Kijkwijzer niveau** BEELDBESCHRIJVING SCHILDERIJEN SPECIAL: Koninklijke Prijs voor Vrije Schilderkunst 2007 Malin Persson, Sound, silence, echo, 2007 Noot voor de leerling Gebruik een clipboard en uitsluitend

Nadere informatie

Kijken naar Mondriaan

Kijken naar Mondriaan KIJKWIJZER Kijken naar Mondriaan Tentoonstelling Mondriaan & De Stijl Voortgezet onderwijs, niveau ** 26 27 24 15 16 17 24 25 26 27 32 33 34 21 22 23 18 23 28 30 36 22 35 37 19 20 21 29 31 18 WC 14 9 11

Nadere informatie

VAN GOGH KRIJGT KLEUR NIVEAU ++

VAN GOGH KRIJGT KLEUR NIVEAU ++ NIVEAU ++ 1/5 In 1886 vertrok Van Gogh naar Parijs. Hij maakte daar kennis met twee nieuwe schilderstromingen: het impressionisme en het pointillisme. Onder invloed van deze stromingen gingen de schilderijen

Nadere informatie

kijkwijzer voortgezet onderwijs Piet Mondriaan

kijkwijzer voortgezet onderwijs Piet Mondriaan 1 2 Zelfportret, 1918 Het Gemeentemuseum heeft de grootste verzameling werken van de kunstenaar (1872-1944) ter wereld. Een gedeelte hiervan ga je vandaag bekijken. Bepaal in overleg met je docent of je

Nadere informatie

VAN GOGH KRIJGT SCHILDERLES NIVEAU ++

VAN GOGH KRIJGT SCHILDERLES NIVEAU ++ NIVEAU ++ 1/5 Vincent van Gogh heeft nooit een kunstenaarsopleiding afgemaakt. Met deze leskaart leer je meer over de jonge Vincent én hoe je met wat hulp en (vooral) heel veel doorzettingsvermogen toch

Nadere informatie

rijks museum Verwerkingsmateriaal Examentour VWO versie b Visuele analyse van schilderkunst in de 17de, 19de en 20ste eeuw 1/5

rijks museum Verwerkingsmateriaal Examentour VWO versie b Visuele analyse van schilderkunst in de 17de, 19de en 20ste eeuw 1/5 1/5 Eregalerij, Rijksmuseum Mondriaanjurk, Yves Saint Laurent, Abraham, Bianchini-Férier, 1965 Dit verwerkingsmateriaal wordt aangeboden na afloop van de examentour Burgerlijke cultuur in de zeventiende

Nadere informatie

DE STIJL OF TOCH JE EIGEN STIJL? NIVEAU ++

DE STIJL OF TOCH JE EIGEN STIJL? NIVEAU ++ NIVEAU ++ 1/5 Deze leskaart gaat over (misschien wel) Nederlands beroemdste kunststroming: De Stijl. Initiatiefnemer was kunstenaar Theo van Doesburg. Samen met o.a. Bart van der Leck en Piet Mondriaan

Nadere informatie

VAN GOGH KRIJGT SCHILDERLES NIVEAU ++

VAN GOGH KRIJGT SCHILDERLES NIVEAU ++ NIVEAU ++ 1/5 Vincent van Gogh heeft nooit een kunstenaarsopleiding afgemaakt. Met deze leskaart leer je meer over de jonge Vincent én hoe je met wat hulp en (vooral) heel veel doorzettingsvermogen toch

Nadere informatie

125 jaar. Geïnspireerd door de beroemde werken van Nederlands schilder. Vincent van Gogh (1853-1890)

125 jaar. Geïnspireerd door de beroemde werken van Nederlands schilder. Vincent van Gogh (1853-1890) 125 jaar Geïnspireerd door de beroemde werken van Nederlands schilder Vincent van Gogh (1853-1890) WWW.BNWALLCOVERINGS.COM 125 JAAR GEÏNSPIREERD DOOR DE WERKEN VAN KUNSTSCHILDER VINCENT VAN GOGH De collectie

Nadere informatie

VAN GOGH KRIJGT SCHILDERLES NIVEAU ++

VAN GOGH KRIJGT SCHILDERLES NIVEAU ++ NIVEAU ++ 1/5 Vincent van Gogh heeft nooit een kunstenaarsopleiding afgemaakt. Met deze leskaart leer je meer over de jonge Vincent én hoe je met wat hulp en (vooral) heel veel doorzettingsvermogen toch

Nadere informatie

DE STIJL OF TOCH JE EIGEN STIJL? NIVEAU ++

DE STIJL OF TOCH JE EIGEN STIJL? NIVEAU ++ NIVEAU ++ 1/5 Deze leskaart gaat over (misschien wel) Nederlands beroemdste kunststroming: De Stijl. Initiatiefnemer was kunstenaar Theo van Doesburg. Samen met o.a. Bart van der Leck en Piet Mondriaan

Nadere informatie

6) Aan welke periode uit de bouwkunst van de jaren 20 van de 20e eeuw doet dit denken? 18e, 19de en 20-eeuwse bouwkunst.

6) Aan welke periode uit de bouwkunst van de jaren 20 van de 20e eeuw doet dit denken? 18e, 19de en 20-eeuwse bouwkunst. Tentoonstelling door een scholier 1931 woorden 8 december 2003 5 20 keer beoordeeld Vak CKV 2) Berlage 1) Tot welke stroming behoorde Berlage? Neo-gotiek of de neo-renaissance. 2) Wanneer is het gebouw

Nadere informatie

Visuele analyse van schilderkunst in de 17de, 19de en 20ste eeuw

Visuele analyse van schilderkunst in de 17de, 19de en 20ste eeuw 1/5 Eregalerij, Rijksmuseum Brieflezende vrouw, Johannes Vermeer, ca. 1663 Dit verwerkingsmateriaal wordt aangeboden na afloop van zeventiende eeuw laat Johannes Vermeer zien in de examentour Burgerlijke

Nadere informatie

Thema: de K van. Moeilijkheid : *** Samenleving Tijdsduur : ***

Thema: de K van. Moeilijkheid : *** Samenleving Tijdsduur : *** Thema: de K van. Moeilijkheid : *** Samenleving Tijdsduur : *** Nederland juf Yvonne Het land Doel: Na deze opdracht weet je heel wat over bekende en beroemde kunstschilders van vroeger en nu. Uitleg opdracht:

Nadere informatie

Paul Cezánne, de vader van de moderne kunst.

Paul Cezánne, de vader van de moderne kunst. Paul Cezánne, de vader van de moderne kunst. Post Impressionist, vereenvoudigde onderwerpen tot geometrische vormen, was revolutionair met zijn Nature morte avec pommes et pêches in 1905, Schilderde in

Nadere informatie

KIJKWIJZER. Lucian Freud. NIVEAU ** 16 februari 2008 t/m 8 juni 2008 INLEIDING. Over deze tentoonstelling

KIJKWIJZER. Lucian Freud. NIVEAU ** 16 februari 2008 t/m 8 juni 2008 INLEIDING. Over deze tentoonstelling INLEIDING Over deze tentoonstelling KIJKWIJZER Lucian Freud in zijn atelier met Nachtportret Lucian Freud NIVEAU ** 16 februari 2008 t/m 8 juni 2008 Vandaag ga je kijken naar werk van een van de belangrijkste

Nadere informatie

De hier getoonde tekeningen zijn allemaal afkomstig uit schetsboeken van Rustin. Ze zijn gemaakt in de periode 2001 2008.

De hier getoonde tekeningen zijn allemaal afkomstig uit schetsboeken van Rustin. Ze zijn gemaakt in de periode 2001 2008. Voor Rustin is schilderen de hoofdzaak van zijn kunstenaarspraktijk, maar tekenen heeft hij daarnaast ook altijd gedaan. Hij deed dat op de momenten dat hij niet kon schilderen, zoals s avonds als het

Nadere informatie

Kijken naar Mondriaan

Kijken naar Mondriaan KIJKWIJZER Kijken naar Mondriaan Tentoonstelling Mondriaan & De Stijl Voortgezet onderwijs, niveau ** 26 27 24 15 16 17 24 25 26 27 32 33 34 21 22 23 18 23 28 30 36 22 35 37 19 20 21 29 31 18 WC 14 9 11

Nadere informatie

BASISREADER KG: BEELDEND

BASISREADER KG: BEELDEND BASISREADER KG: BEELDEND Ontwikkelingen in de beeldende kunst in de eerste helft van de twintigste eeuw. HOOFDSTUK: BEELDENDE KUNST - Stromingen in de beeldende kunst vanaf 1900. 2011 -M.T. van de Kamp

Nadere informatie

WAARNEMEN SCHETS DE LIJN PERSPECTIEF EN RUIMTELIJKHEID COMPOSITIE KLEUR MUZIEK EN ABSTRACTIE

WAARNEMEN SCHETS DE LIJN PERSPECTIEF EN RUIMTELIJKHEID COMPOSITIE KLEUR MUZIEK EN ABSTRACTIE WAARNEMEN SCHETS DE LIJN PERSPECTIEF EN RUIMTELIJKHEID COMPOSITIE KLEUR MUZIEK EN ABSTRACTIE Concept: Annelinde de Jong Tekst: Annelinde de Jong en Kevin Aerts Annelinde de Jong, 2012 1 WAARNEMEN Check,

Nadere informatie

KIJKEN NAAR MONDRIAAN KIJKWIJZER VOORTGEZET ONDERWIJS NIVEAU

KIJKEN NAAR MONDRIAAN KIJKWIJZER VOORTGEZET ONDERWIJS NIVEAU KIJKEN NAAR MONDRIAAN KIJKWIJZER VOORTGEZET ONDERWIJS NIVEAU Over deze kijkwijzer Plattegrond tentoonstelling Mondriaan en De Stijl, begane grond Je eigen persoonlijkheid speelt een grote rol bij de beleving

Nadere informatie

DIT DOEBOEK MONDRIAAN IS VAN

DIT DOEBOEK MONDRIAAN IS VAN DIT DOEBOEK MONDRIAAN IS VAN naam... straat...... plaats... land... UITGEVERIJ LEOPOLD GEMEENTEMUSEUM DEN HAAG 1 INHOUD RECYCLE... 36 ROMEINSE SUDOKU... 37 DE HELD VAN DIT BOEK... 4 LANDSCHAP... 6 WOORDZOEKER...

Nadere informatie

JONG GELEERD MONDRIAAN EN DE STIJL VOOR KLEUTERS. LEES- EN VERTELTEKST s GROEP 1 2

JONG GELEERD MONDRIAAN EN DE STIJL VOOR KLEUTERS. LEES- EN VERTELTEKST s GROEP 1 2 JONG GELEERD MONDRIAAN EN DE STIJL VOOR KLEUTERS LEES- EN VERTELTEKST s GROEP 1 2 VOOR DE LEERKRACHT MUSEUMLESBESCHRIJVING Dit is een kennismakingsles voor jonge kinderen die misschien wel voor het eerst

Nadere informatie

November Glaceren met Acrylmedium December Het licht van Rembrandt / Het december gevoel de duisternis van Rembrandt

November Glaceren met Acrylmedium December Het licht van Rembrandt / Het december gevoel de duisternis van Rembrandt PROGRAMMA 2011 2012 Uitgangspunt van de lessen is dat kennis van de schilderkunstige technieken en stromingen vanuit de eigen ervaring wordt ontdekt en ontwikkeld. De opdrachten hebben betrekking op zowel

Nadere informatie

examenkijkwijzer Taste it!

examenkijkwijzer Taste it! examenkijkwijzer Taste it! Deze kijkwijzer sluit aan bij het examenthema Proeven van kunst. vmbo 2008-2009 Deze kijkwijzer gaat over kunstwerken uit verschillende tijden en windstreken in het Gemeentemuseum

Nadere informatie

Kunst in de 20 e eeuw

Kunst in de 20 e eeuw Kunst in de 20 e eeuw De onderwerpen: Kubisme 1907-1914 een ander gezichtspunt Surrealisme 1924-1945 leven in een droom Abstract Expressionisme 1943-1970 het grote gebaar Minimalisme 1960-1975 zonder titel

Nadere informatie

DE OGEN VAN CHARLEY NIVEAU ++

DE OGEN VAN CHARLEY NIVEAU ++ NIVEAU ++ 1/5 Charley Toorop (1891-1955) kwam uit een echte kunstenaarsfamilie. Haar vader was de beroemde Jan Toorop en ook haar zonen bleken zeer creatief: één zoon werd documentairemaker, de andere

Nadere informatie

KIJKEN NAAR MONDRIAAN KIJKWIJZER VOORTGEZET ONDERWIJS NIVEAU

KIJKEN NAAR MONDRIAAN KIJKWIJZER VOORTGEZET ONDERWIJS NIVEAU KIJKEN NAAR MONDRIAAN KIJKWIJZER VOORTGEZET ONDERWIJS NIVEAU 26 27 24 15 16 17 21 22 23 18 WC 14 9 11 28 13 10 12 > > LIFT 20 19 34 35 33 32 31 30 29 5 4 9 3 7 8 6 36 37 38 39 40 2 > > LIFT LOCKERS 1 WC

Nadere informatie

ART HISTORY de twintigste eeuw. H4-cp3 H4 Expressionisme

ART HISTORY de twintigste eeuw. H4-cp3 H4 Expressionisme ART HISTORY de twintigste eeuw H4-cp3 H4 Expressionisme Sigmund Freud (1856-1939) blz.34 De ideeën van de psychoanalyticus Sigmund Freud hadden veel invloed op de kunstenaars uit het begin van de twintigste

Nadere informatie

Amsterdam DNA is een project voor NT2 cursisten. Het is ontwikkeld door het Amsterdam

Amsterdam DNA is een project voor NT2 cursisten. Het is ontwikkeld door het Amsterdam INTRODUCTIE is een project voor NT2 cursisten. Het is ontwikkeld door het Amsterdam Museum. In het wordt de geschiedenis verteld aan de hand van schilderijen en voorwerpen. Je gaat met de groep naar het

Nadere informatie

VAN GOGH KRIJGT KLEUR NIVEAU ++

VAN GOGH KRIJGT KLEUR NIVEAU ++ NIVEAU ++ 1/5 In 1886 vertrok Van Gogh naar Parijs. Hij maakte daar kennis met twee nieuwe schilderstromingen: het impressionisme en het pointillisme. Onder invloed van deze stromingen gingen de schilderijen

Nadere informatie

Begrippenlijst periode 1. Tekenen Klas 2, Roncalli mavo. Vorm

Begrippenlijst periode 1. Tekenen Klas 2, Roncalli mavo. Vorm Begrippenlijst periode 1 Tekenen Klas 2, Roncalli mavo Vorm 1. Vormentaal Alles wat je om je heen ziet heeft een bepaalde vorm. Vormen kunnen bepaalde gedachten oproepen. Kijk maar naar afbeelding 1 en

Nadere informatie

7. IMPRESSIONISME & EXPRESSIONISME. KLU www.klu.nl Inleiding Kunstgeschiedenis Hanneke Lenders

7. IMPRESSIONISME & EXPRESSIONISME. KLU www.klu.nl Inleiding Kunstgeschiedenis Hanneke Lenders 7. IMPRESSIONISME & EXPRESSIONISME KLU www.klu.nl Inleiding Kunstgeschiedenis Hanneke Lenders Inhoud 1. Impressionisme (1863 1900) 2. Post-Impressionisme (1886 ) Van Gogh Expressionisme Gauguin Expressionisme

Nadere informatie

KIJKWIJZER BEELDENTUIN ZIE... DE MENS. In de beeldentuin van Museum de Fundatie staan veel beelden met als onderwerp: de mens.

KIJKWIJZER BEELDENTUIN ZIE... DE MENS. In de beeldentuin van Museum de Fundatie staan veel beelden met als onderwerp: de mens. KIJKWIJZER BEELDENTUIN SCHOOL: NAAM: ZIE... DE MENS In de beeldentuin van Museum de Fundatie staan veel beelden met als onderwerp: de mens. Elke kunstenaar benadert dit op zijn eigen manier, bijvoorbeeld

Nadere informatie

Klee. en Cobra. Opnieuw beginnen

Klee. en Cobra. Opnieuw beginnen Klee Lesmateriaal groep 5 en 6 deel 1: klassikale les op school bij de tentoonstelling Klee en Cobra Het begint als kind 28.01-22.04 2012 en Cobra Opnieuw beginnen Dit is Paul Klee En dit ook. En dit is

Nadere informatie

PASPOORTEN BOVENBOUWERS.NL

PASPOORTEN BOVENBOUWERS.NL PASPOORTEN M.C. Escher 17 juni 1898 27 maart 1972 Leeuwarden Tekeningen die niet klopten. Maurits Cornelius Escher werd geboren in in 1898 in een Friese familie. Hij was de jongste thuis en zijn familie

Nadere informatie

Jacob van Ruisdael: Landschap met korenveld (1660-1665)

Jacob van Ruisdael: Landschap met korenveld (1660-1665) Jacob van Ruisdael: Landschap met korenveld (1660-1665) Een klassiek landschap Dit is wat we ons voorstellen bij het woord landschapsschilderkunst. We hebben alle elementen van een landschap: een blikvanger

Nadere informatie

Expressionisme. Vanaf 1900

Expressionisme. Vanaf 1900 Expressionisme Vanaf 1900 Vincent van Gogh, Olijfbomen in berglandschap. Vincent van Gogh, De sterrennacht. Die Brucke Dresden, 1905 Neue Kunstlervereinigung Munchen, 1909 Der Blauwe Reiter Munchen, 1912

Nadere informatie

Kijkwijzer HAVO / VWO. Joep Nicolas. 11 juni 2014 t/m 11 januari 2015. Pierre Cuypersstraat 1, 6041 XG Roermond, 0475 359102, www.cuypershuis.

Kijkwijzer HAVO / VWO. Joep Nicolas. 11 juni 2014 t/m 11 januari 2015. Pierre Cuypersstraat 1, 6041 XG Roermond, 0475 359102, www.cuypershuis. Kijkwijzer HAVO / VWO Joep Nicolas 11 juni 2014 t/m 11 januari 2015 Pierre Cuypersstraat 1, 6041 XG Roermond, 0475 359102, www.cuypershuis.nl Welkom in het Cuypershuis Het museumgebouw is een uniek complex

Nadere informatie

Praktijkopdracht 1 - kleur

Praktijkopdracht 1 - kleur Praktijkopdracht 1 - kleur Bekijk het werk van August Macke. Je ziet hier een landschap van August Macke, Kairouan (III), 1914 In het werk zijn horizontale, verticale en diagonale lijnen te ontdekken.

Nadere informatie

roem eindexamenkijkwijzer In samenwerking met het Mauritshuis naam school klas datum vmbo, niveau

roem eindexamenkijkwijzer In samenwerking met het Mauritshuis naam school klas datum vmbo, niveau roem eindexamenkijkwijzer In samenwerking met het Mauritshuis naam school klas datum TEHATEX vmbo, niveau 2013-2014 hoe het werkt plattegrond Voor de leerling Deze eindexamenkijkwijzer leidt je langs kunst

Nadere informatie

ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW. H4 algemeen deel Hoofdstuk 4 Expressionisme - Kunst en gevoel.

ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW. H4 algemeen deel Hoofdstuk 4 Expressionisme - Kunst en gevoel. ART HISTORY DE TWINTIGSTE EEUW H4 algemeen deel Hoofdstuk 4 Expressionisme - Kunst en gevoel. Sigmund Freud (1856-1939) De ideeën van de psychoanalyticus Sigmund Freud hadden veel invloed op de kunstenaars

Nadere informatie

Vincent van Gogh. Hier zie je er een afbeelding van.

Vincent van Gogh. Hier zie je er een afbeelding van. Vincent van Gogh Een van de beroemdste schilders die Nederland heeft gehad was Vincent van Gogh. Deze kunstenaar heeft zelfs zijn eigen museum gekregen in Amsterdam. Toch wel heel bijzonder, zeker als

Nadere informatie

NEDERLAND VIERT 100 JAAR DE STIJL DESTIJLUTRECHTAMERSFOORT.NL ONTDEK HET IN UTRECHT & AMERSFOORT! LESSUGGESTIES 100 JAAR DE STIJL GROEP 1 T/M 4

NEDERLAND VIERT 100 JAAR DE STIJL DESTIJLUTRECHTAMERSFOORT.NL ONTDEK HET IN UTRECHT & AMERSFOORT! LESSUGGESTIES 100 JAAR DE STIJL GROEP 1 T/M 4 NEDERLAND VIERT 100 JAAR DE STIJL ONTDEK HET IN UTRECHT & AMERSFOORT! LESSUGGESTIES 100 JAAR DE STIJL GROEP 1 T/M 4 1 HANDLEIDING LESSUGGESTIES MONDRIAAN TOT DUTCH KLEURENPALET De leerlingen kunnen de

Nadere informatie

mondriaan en het kubisme - Parijs 1912-1914 Kijkwijzer Jubileumtentoonstelling in het kader van het Mondriaan Jaar voortgezet onderwijs niveau

mondriaan en het kubisme - Parijs 1912-1914 Kijkwijzer Jubileumtentoonstelling in het kader van het Mondriaan Jaar voortgezet onderwijs niveau mondriaan en het kubisme - Parijs 1912-1914 Kijkwijzer Jubileumtentoonstelling in het kader van het Mondriaan Jaar voortgezet onderwijs niveau Nu t/m 11 mei 2014 Over de tentoonstelling Deze tentoonstelling

Nadere informatie

KIJKEN NAAR MONDRIAAN KIJKWIJZER VOORTGEZET ONDERWIJS NIVEAU

KIJKEN NAAR MONDRIAAN KIJKWIJZER VOORTGEZET ONDERWIJS NIVEAU KIJKEN NAAR MONDRIAAN KIJKWIJZER VOORTGEZET ONDERWIJS NIVEAU 26 27 24 15 16 17 24 25 26 27 32 33 34 21 22 23 18 23 28 30 36 22 35 37 19 20 21 29 31 18 WC 14 9 11 28 13 10 12 LIFT 20 19 39 34 35 38 41 17

Nadere informatie

Kijkwijzer VMBO (Foto s details: Piet Vos tenzij anders vermeld)

Kijkwijzer VMBO (Foto s details: Piet Vos tenzij anders vermeld) (Foto s details: Piet Vos tenzij anders vermeld) Deze kijkwijzer is in de vorm van een speurtocht: Vorm groepjes van drie en ga verschillende wegen uit op het beeldenpark. Zoek de beelden waarvan de details

Nadere informatie

Vorm & Interactie, 2013 Spelen met vorm. Zsa Zsa Linnemann Robert Crain

Vorm & Interactie, 2013 Spelen met vorm. Zsa Zsa Linnemann Robert Crain Vorm & Interactie, 2013 Spelen met vorm Zsa Zsa Linnemann Robert Crain Vanaf de renaissance tot aan het midden van de 19e eeuw is kunst gebaseerd op het perspectief. Paolo Veronesse / 16e eeuw Aan het

Nadere informatie

Rondleiden voor beginners: Cézanne - Picasso - Mondriaan. Lees- en verteltekst groep 7 en 8

Rondleiden voor beginners: Cézanne - Picasso - Mondriaan. Lees- en verteltekst groep 7 en 8 Rondleiden voor beginners: Cézanne - Picasso - Mondriaan Lees- en verteltekst groep 7 en 8 Voor de leerkracht Museumlesbeschrijving Drie beroemheden uit de kunstgeschiedenis in één tentoonstelling: Cézanne,

Nadere informatie

Begrippen tekenen periode 4 VORM COMPOSITIE RUIMTE. Vorm. Silhouetten

Begrippen tekenen periode 4 VORM COMPOSITIE RUIMTE. Vorm. Silhouetten Begrippen tekenen periode 4 VORM COMPOSITIE RUIMTE Vorm Silhouetten Mensen, dieren, voorwerpen en planten hebben allemaal hun eigen vorm. Daar zijn ze aan te herkennen. Je ziet geen kleuren, lijnen, diepte

Nadere informatie

Samenvatting CKV 19e eeuw: neoclassicisme

Samenvatting CKV 19e eeuw: neoclassicisme Samenvatting CKV 19e eeuw: neoclassicisme Samenvatting door H. 972 woorden 26 juni 2016 1 1 keer beoordeeld Vak CKV Er zijn in de 19e eeuw 5 stromingen ontwikkeld NEO- classicisme De Romantiek Realisme

Nadere informatie

ART DECO - PARIS KIJKWIJZER

ART DECO - PARIS KIJKWIJZER ART DECO - PARIS KIJKWIJZER VMBO NU T/M 4 MAART 2018 HOE HET WERKT... t Neem je mobiel mee om foto s te maken (zonder flits). t De opdrachten van deze kijkwijzer zijn gegroepeerd per zaal. t Op de plattegrond

Nadere informatie

een vergelijkend warenonderzoek door bob richters

een vergelijkend warenonderzoek door bob richters het stilleven een vergelijkend warenonderzoek door bob richters kijkwijzer inhoudsopgave 2. kijkwijzer 5. de 2 kunstwerken 6. de kunstenaar 7. waarom koos ik dit werk? 8. de voorstelling 9. beeldaspecten

Nadere informatie

Thema 1: De Moderne, de eerste helft van de twintigste eeuw

Thema 1: De Moderne, de eerste helft van de twintigste eeuw beeldende vorming Naam:... Thema 1: De Moderne, de eerste helft van de twintigste eeuw. 1900-1945 inleiding De twintigste eeuw is een tijd waarin stijlen en stromingen elkaar snel opvolgen om plaats te

Nadere informatie

beeldanalyse-kunstbeschouwing

beeldanalyse-kunstbeschouwing beeldanalyse-kunstbeschouwing Bij het kijken naar kunstwerken kun je je allerlei vragen stellen wat het kunstwerk met je doet. Door aandachtig te kijken verzamel je informatie over vorm en inhoud. In deze

Nadere informatie

WAT ZIE IK? KLEUR WAT ZIE IK? KLEUR KIJKEN WETEN VOELEN MAKEN KIJKEN, WETEN, VOELEN, MAKEN

WAT ZIE IK? KLEUR WAT ZIE IK? KLEUR KIJKEN WETEN VOELEN MAKEN KIJKEN, WETEN, VOELEN, MAKEN WAT ZIE IK? KLEUR WAT ZIE IK? KLEUR Een opdracht voor groep 1,2 gericht op het leren van primaire en secundaire kleuren. In de les leren leerlingen gezamenlijk kleuren en basisvormen te herkennen en te

Nadere informatie

Hoe de kunst de kunst overleefde - Abstracte en conceptuele kunst

Hoe de kunst de kunst overleefde - Abstracte en conceptuele kunst Hoe de kunst de kunst overleefde - Abstracte en conceptuele kunst Vlak voor en tijdens de Eerste Wereldoorlog kende de westerse kunst haar meest extreme componenten. Malevich schilderde vierkanten waaruit

Nadere informatie

1 Het classicisme (1775-1840)

1 Het classicisme (1775-1840) 1 Het classicisme (1775-1840) Een tijd van perfect evenwicht Zoals de naam al zegt liet de kunst zich tijdens het classicisme leiden door haar klassieken: de Grieken en Romeinen. De uitbundige rococostijl

Nadere informatie

Wie ben jij? Ik ben... Introductie VMBO

Wie ben jij? Ik ben... Introductie VMBO VMBO onderbouw Introductie Wie jij bent is niet in één zin te beantwoorden. Of je man of vrouw bent. Uit welk land je komt. Wanneer je geboren bent. Welke dingen (muziek, kleding, sport etc.) je leuk vindt.

Nadere informatie

KEEPVOGEL EN KIJKVOGEL LEES- EN VERTELTEKST GROEP 2 T/M 5

KEEPVOGEL EN KIJKVOGEL LEES- EN VERTELTEKST GROEP 2 T/M 5 KEEPVOGEL EN KIJKVOGEL LEES- EN VERTELTEKST GROEP 2 T/M 5 VOOR DE LEERKRACHT MUSEUMLESBESCHRIJVING Wouter van Reek, bekend van de boeken en animatiefilms over Keepvogel, heeft een kunstprentenboek over

Nadere informatie

OBSERVATIE. Hoe kom je in een creatieve mindset? De observatie van een kunstenaar en hoe hij aan zijn creativiteit komt. Robbert Kooiman G&I 1-C

OBSERVATIE. Hoe kom je in een creatieve mindset? De observatie van een kunstenaar en hoe hij aan zijn creativiteit komt. Robbert Kooiman G&I 1-C OBSERVATIE Hoe kom je in een creatieve mindset? De observatie van een kunstenaar en hoe hij aan zijn creativiteit komt Robbert Kooiman G&I 1-C Contents Inleiding... 2 Covert of Overt... 2 Analyse... 3

Nadere informatie

Beeldenboekje klas 3

Beeldenboekje klas 3 Beeldenboekje klas 3 1 Afbeelding 1, 2, 3 en 4 op pagina 1 van dit Beeldenboekje gebruik je bij de herhaling van compositie, klas 1 (bijv. infoblok 114, pagina 6 van de TekenTools klas 3). M afbeelding

Nadere informatie

Huis van Piet Mondriaan

Huis van Piet Mondriaan Huis van Piet Mondriaan Trade 2016/2017 Gemeentemuseum Den Haag Huis van Piet Mondriaan Trade 2016/2017 Entreeprijzen FIT + groepen Î Toegangsprijs: Û10,50 p.p. Î Reguliere verkoop: Û13,50 p.p. Î Uw tourguide

Nadere informatie

Handleiding. Pagina 1 van 9

Handleiding. Pagina 1 van 9 Begeleiding De website is opgebouwd uit stappen. De stappen op de website volgen elkaar logisch op en alle opdrachten staan duidelijk op de website beschreven. De informatie op de website is voor iedere

Nadere informatie

A-tekst. De aquarel. Mesdag Israëls Mauve Breitner Mondriaan

A-tekst. De aquarel. Mesdag Israëls Mauve Breitner Mondriaan A-tekst De aquarel Mesdag Israëls Mauve Breitner Mondriaan In de 19de eeuw maakte de Nederlandse aquarel een ongekende bloeiperiode door. De artistieke idealen van die tijd vonden in dit medium een perfecte

Nadere informatie

GONZÁLEZ, PICASSO & VRIENDEN KIJKWIJZER VMBO EN HAVO/VWO 1 EN 2

GONZÁLEZ, PICASSO & VRIENDEN KIJKWIJZER VMBO EN HAVO/VWO 1 EN 2 GONZÁLEZ, PICASSO & VRIENDEN KIJKWIJZER VMBO EN HAVO/VWO 1 EN 2 NU T/M 2 APRIL 2018 HOE HET WERKT... Neem je telefoon mee om foto s te maken (zonder flits). Per zaal zijn er opdrachten te doen. Op de plattegrond

Nadere informatie

6,1. Werkstuk door een scholier 3911 woorden 25 juni keer beoordeeld. Nederlands

6,1. Werkstuk door een scholier 3911 woorden 25 juni keer beoordeeld. Nederlands Werkstuk door een scholier 3911 woorden 25 juni 2009 6,1 121 keer beoordeeld Vak Nederlands 1. Inleiding Ik heb besloten mijn scriptie te houden over De Stijl. Ik heb hier lang over nagedacht en ik moet

Nadere informatie

7.1. Schilderijverslag door een scholier 2113 woorden 24 juli keer beoordeeld. Bos bij Oele. 1)Wat is het voor een kunstwerk?

7.1. Schilderijverslag door een scholier 2113 woorden 24 juli keer beoordeeld. Bos bij Oele. 1)Wat is het voor een kunstwerk? Schilderijverslag door een scholier 2113 woorden 24 juli 2001 7.1 36 keer beoordeeld Vak CKV Bos bij Oele. 1)Wat is het voor een kunstwerk? Ik ga nu het kunstwerk van Mondriaan, "bos bij Oele" bespreken.

Nadere informatie

Docentenhandleiding Stedelijk Museum Amsterdam groep 6, 7 en 8

Docentenhandleiding Stedelijk Museum Amsterdam groep 6, 7 en 8 Docentenhandleiding Stedelijk Museum Amsterdam groep 6, 7 en 8 Inhoudsopgave Voorbereidende les Afsluitende les Achtergrondinformatie voor de leerkracht: De Stijl Voor deze les kunt u aanvullend materiaal

Nadere informatie

NEOPLASTICISME Voorbij de grens van het materiële

NEOPLASTICISME Voorbij de grens van het materiële PIET MONDRIAAN (1872 1944) (1917 1931) Ik heb altoos hetgeen individueel is in den mensch bestreden en getracht de waarde van universeel te zien aan te tonen. NEOPLASTICISME Voorbij de grens van het materiële

Nadere informatie

beeldende vakken CSE GL en TL

beeldende vakken CSE GL en TL Examen VMBO-GL en TL 2008 tijdvak 2 dinsdag 17 juni 9.00-11.00 uur beeldende vakken CSE GL en TL Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 34 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 64 punten

Nadere informatie

Kröller - Müller museum. van Oscar Zuethoff uit klas B2G

Kröller - Müller museum. van Oscar Zuethoff uit klas B2G Kröller - Müller museum van Oscar Zuethoff uit klas B2G Inhoudsopgave 1. Het Impressionisme... 3. 2. Het Pointillisme uit Frankrijk... 4. 3. Het Kubisme uit Frankrijk... 5. 4. Het Expressionisme in Duitsland...

Nadere informatie

VOORBEELDRONDLEIDING EEN BIJZONDERE PLEK

VOORBEELDRONDLEIDING EEN BIJZONDERE PLEK Voorbereiding Wat is je thema? Een bijzondere plek Kun je je thema nader toelichten? Wat houdt het thema in, en wat wil je dat de deelnemers meenemen na het deelnemen aan je rondleiding? Bijzondere plekken

Nadere informatie

HC zd. 22 nr. 32. dia 1

HC zd. 22 nr. 32. dia 1 HC zd. 22 nr. 32 een spannend onderwerp als dit niet waar is, valt alles duigen of zoals Paulus het zegt in 1 Kor. 15 : 19 als wij alleen voor dit leven op Christus hopen zijn wij de beklagenswaardigste

Nadere informatie

5.7. Boekverslag door R. 962 woorden 15 januari keer beoordeeld. Voorwoord

5.7. Boekverslag door R. 962 woorden 15 januari keer beoordeeld. Voorwoord Boekverslag door R. 962 woorden 15 januari 2004 5.7 144 keer beoordeeld Vak CKV Voorwoord Dit werkstuk gaat over het expressionisme het expressionisme is een kunststroming uit de 20ste eeuw. In dit werkstuk

Nadere informatie

CKV Programma. Programma 2015 voor de thuisblijvers van de meerdaagse reis.

CKV Programma. Programma 2015 voor de thuisblijvers van de meerdaagse reis. CKV Programma Programma 2015 voor de thuisblijvers van de meerdaagse reis. Dit is het boekje voor de thuisblijvers van 23 t/m 27 november 2015. Het vwo zal maandag 23 november 2015 beginnen met het programma,

Nadere informatie

KIJKWIJZER. Kandinsky en Der Blaue Reiter. Voortgezet onderwijs, niveau ** 6 februari 2010 t/m 24 mei 2010

KIJKWIJZER. Kandinsky en Der Blaue Reiter. Voortgezet onderwijs, niveau ** 6 februari 2010 t/m 24 mei 2010 KIJKWIJZER Kandinsky en Der Blaue Reiter 6 februari 2010 t/m 24 mei 2010 Voortgezet onderwijs, niveau ** 1 Kandinsky en Der Blaue Reiter > > LIFT Museumwinkel Museumshop Ingang / uitgang Entrance / exit

Nadere informatie

Gauguin, Bonnard, Denis. Dit werkboekje is van:

Gauguin, Bonnard, Denis. Dit werkboekje is van: Gauguin, Bonnard, Denis Dit werkboekje is van: Hallo! Je gaat binnenkort op bezoek in het museum Hermitage Amsterdam. Het woord Hermitage spreek je uit als hermitaasje. Een museum is een gebouw waarin

Nadere informatie

theorie tekenen onderbouw

theorie tekenen onderbouw theorie tekenen onderbouw inhoud deel 1 technieken en materialen deel 2 ruimtelijkheid deel 3 vorm deel 4 ruimte en licht deel 5 kleur deel 6 compositie deel 7 inleiding kunstgeschiedenis schriftelijke

Nadere informatie

Researchverslag: rituelen Joanna Siccama GAR1-B 11-10-2014 leraar: Harald Warmelink

Researchverslag: rituelen Joanna Siccama GAR1-B 11-10-2014 leraar: Harald Warmelink Researchverslag: rituelen Joanna Siccama GAR1-B 11-10-2014 leraar: Harald Warmelink Inleiding Om onderzoek te doen naar rituelen is het in eerste plaats belangrijk om te definiëren wat een ritueel is.

Nadere informatie

http://www.kidzlab.nl/index2.php?option=com_content&task=vi...

http://www.kidzlab.nl/index2.php?option=com_content&task=vi... Veelvlakken De perfecte vorm Plato was een grote denker in de tijd van de Oude Grieken. Hij was een van de eerste die de regelmatige veelvlakken heel bijzonder vond. Hij hield ervan omdat ze zulke mooie,

Nadere informatie

Ensor en Spilliaert museumvleugel in Mu.ZEE Voorbereiding van het museumbezoek in de klas - secundair onderwijs -

Ensor en Spilliaert museumvleugel in Mu.ZEE Voorbereiding van het museumbezoek in de klas - secundair onderwijs - Ensor en Spilliaert museumvleugel in Mu.ZEE Voorbereiding van het museumbezoek in de klas - secundair onderwijs - Leergesprek in de klas over musea Welke musea kennen jullie? Wat vond jij boeiend om te

Nadere informatie

Fourteen stations - Het verbeelden van pijn Ignace Schretlen

Fourteen stations - Het verbeelden van pijn Ignace Schretlen Fourteen stations - Het verbeelden van pijn Ignace Schretlen Nog geen drie weken na de start van het studiejaar moeten studenten die in Nijmegen aan de Radboud Universiteit met rechten zijn begonnen al

Nadere informatie

Hoe ga je te werk? - Bekijk de afbeeldingen van de kunstwerken van dansers (Degas, Segal, Nikki da St. Phalle).

Hoe ga je te werk? - Bekijk de afbeeldingen van de kunstwerken van dansers (Degas, Segal, Nikki da St. Phalle). DANS Dans Max. personen Wat heb je nodig? Potlood, papier, materiaal om ruimtelijk te werken Hoe ga je te werk? - Bekijk de afbeeldingen van de kunstwerken van dansers (Degas, Segal, Nikki da St. Phalle).

Nadere informatie