Sportief Coachen 1e Kaderavond. Een$sportbreed$programma$dat$spor/ef$gedrag$s/muleert$en$ongewenst$gedrag$aanpakt$

Transcriptie

1 Sportief Coachen 1e Kaderavond

2 Introductie bestuur vereniging Waarom deze avond? Iedereen beleeft plezier aan het sporten bij onze vereniging Hoe kun jij daar als trainer, coach aan bijdragen?

3 Programma Introductie Peilen Verwachtingen Veilig sportklimaat Afspraken maken Omgaan met elkaar Opdrachtkaarten voor de volgende keer

4 Peilen verwachtingen Wat verwacht je van vanavond? Leven er specifieke thema s die je graag behandeld zou willen zien?

5 Veilig sportklimaat Maak voor jezelf de volgende zinnen af: Bij sportief coachen denk ik aan Een goede trainer/coach.

6 Wat zei het bestuur Bij sportief coachen denk ik aan Correct omgaan met de scheidsrechter Positief aan de zijlijn Luisteren naar spelers Balans tussen prestatie en plezier Kennis van zaken (regelkennis en spelsysteem) Openheid (direct contact) Omgaan met feedback (geven en nemen)

7 Wat zei het bestuur Een goede trainer/coach Houdt de aanwezigheid van spelers bij Toont betrokkenheid, bijv. bij ziekte of langdurige afwezigheid Biedt afwisselende oefenstof aan Leeft zich in/ sluit aan bij de groep Staat niet altijd boven, maar soms ook tussen de groep Staat open voor kritiek

8 Veilig sportklimaat Bijdrage aan de ontwikkeling van sociale betrokkenheid. Bijdrage aan de ontwikkeling van discipline. Bijdrage aan de ontwikkeling van zelfstandigheid. Thuis 72% 71% 75% School / Werk 55% 62% 76% Sport 54% 70% 50%

9 Een veilig sportklimaat Wat hebben (jeugd) sporters nodig? Een omgeving die structuur biedt Een veilige omgeving, ruimte voor ontwikkeling Een voorbeeldrol Een positieve begeleiding (door ouders)

10 Veilig Sportklimaat

11 Structureren

12

13

14 Afspraken maken Wat valt je op aan de manier waarop de coach afspraken maakt? Wat zou jij anders doen? Waarom?

15 Zelf aan de slag Werken in 2 groepen en per groepje ontvang je een voorbeeld checklist en gedragsregels Deel de punten in bij de betreffende soort afspraak. Denk ook na over de consequenties wanneer deze afspraken niet nagekomen worden. Missen er nog afspraken?

16 Afspraken Prak%sche*afspraken* Op#$jd#komen# A-ellen# # * Afspraken*training/wedstrijd** Spelersbeleid# Voorbespreking# Afslui$ng# # * Omgaan*met*materiaal* Sportmaterialen# Kleding# Kleedkamer# er# Omgaan*met*elkaar* Sporter(s),#ouders,#tegenstander# arbitrage##

17 Gewenst en ongewenst gedrag Wat wordt er als positief gedrag ervaren bij de sportvereniging? Zijn er ook wel eens problemen?

18 Gewenst en ongewenst gedrag

19 Tips bij het aanspreken Spreek zo snel mogelijk aan Zet verschillende instrumenten in Beschuldig niet te snel Voer een persoonlijk gesprek Vraag collega s om hulp Hoed je voor beeldvorming

20 Persoonlijk gesprekje

21 Stimuleren

22 Plezier en Prestatie

23 Zelf aan de slag Plezier en prestatie lijken soms twee tegenpolen. Hoe kun je ervoor zorgen dat plezier en prestatie hand in hand gaan? Bedenk met jouw groepje een model hoe je dit kunt bereiken. Gebruik in het model de volgende woorden: Plezier, Prestatie, Motivatie en Zelfvertrouwen.

24 Hoe kun je plezier en prestatie combineren?

25 Tips bij het stimuleren Geef complimenten gericht op inzet in plaats van resultaat Praat over taken in plaats van resultaten Waardeer persoonlijke vooruitgang Geef verbeterpunten in de vorm van een taak, opdracht, keuzemogelijkheid of tip

26 Voorbeeld

27 Voor de volgende keer Opdrachtkaarten Elk groepje krijgt opdrachtkaarten uit een bepaalde categorie Bij de volgende bijeenkomst worden de opdrachtkaarten besproken Maak een foto van de opdrachtkaart of neem de tekst over Waneer je een opdrachtkaart hebt gekozen meld je dit bij de trajectbegeleider

28 Afsluiting Ervaringen van de 1e avond? Welke inzichten neem je mee naar training / wedstrijd?