We hebben gesproken over hoe je als leerkracht kunt zorgen dat je elke dag álle kinderen ziet.

Transcriptie

1 Hofbode februari 2015 o.a. Studiedag 29/1 Herkomst carnaval Groep 4 Studiedag 29 januari 2015 Vorige week donderdag zijn we met het hele team druk bezig geweest over de rol die de leerkracht heeft. Daarbij heeft Heleen Schoenmakers, als externe deskundige, ons weer eens duidelijk gemaakt hoe belangrijk een leerkracht is voor de kinderen in de groep. DE LEERKRACHT DOET ERTOE. We hebben gesproken over hoe je als leerkracht kunt zorgen dat je elke dag álle kinderen ziet. Te denken is aan: Kinderen bij de klasdeur ontvangen, in de kring ieder kind persoonlijk aanspreken (absentielijst), of andere manieren waarop de kinderen ook weten dat ze gezien worden. Ook zijn we bezig geweest met wat het van je vraagt als leerkracht als je een leerling met extra zorg op het gebied van gedrag goed wilt begeleiden. Het benoemen van positieve gedragingen en waardering voor de (soms kleine) dingen die ze goed doen. Passend onderwijs vraagt in de toekomst vaardigheden van leerkrachten, waar steeds meer om gevraagd wordt. En om daarbij zo goed mogelijk op in te spelen, is deze studiedag het begin geweest van een traject waarin de kennis en kunde van de leerkrachten vergroot wordt voor de begeleiding van de (zorg)leerlingen.

2 Betekenis en herkomst van het feest Carnaval Carnaval wordt ook Vastenavond genoemd, al is dit eigenlijk de dinsdagavond van carnaval. Van oudsher was het een eetfestijn, omdat het de laatste mogelijkheid was zich te buiten te gaan voor de 40 dagen vasten, waarin men zich beperkte tot het minimaal noodzakelijke. Het vasten is ter herdenking van de 40 dagen die Jezus volgens het Nieuwe Testament in de woestijn vastte en tevens ook tot bezinning op de christelijke kernwaarden. Op vette dinsdag (voor de vasten) werd al het vet wat er in huis was opgemaakt omdat het anders zou bederven. De term is afgeleid van het Latijn: carne vale, wat 'vaarwel aan het vlees' betekent. Een andere mogelijke verklaring voor de term is het eveneens Latijnse carrus navalis: scheepswagen, hetgeen zou verwijzen naar rondtrekkende groepen in een als een schip ogende wagen of kar, het zogenaamde narrenschip, maar ook kan slaan op het schip waarmee de god van de zee der Kelten/Germanen uit het noorden kwam om deel te nemen aan de winterfeesten. De Romeinen vierden het feest van de saturnalia dat veel kenmerken van het hedendaagse carnaval had zoals drink en eetgelagen, een soort prins carnaval, vermommingen en optochten door de straten. Waarschijnlijk bestond het carnavalsfeest dus al langer dan de christelijke traditie, en heeft de kerk het gemakkelijker gevonden het heidense carnaval in een katholieke traditie om te zetten dan het uit te bannen. Dit was overigens ook met andere voorchristelijke feesten gebeurd zoals Kerstmis dat oorspronkelijk een 'heidens' midwinterfeest was.

3 Het 'heidense' carnaval werd in heel Europa gevierd. Bijvoorbeeld in Rusland is dit feest bekend onder de naam maslenitsa (vrij vertaald: boterfeest). Antropologisch gezien is het carnaval een omkeringsritueel, waarin maatschappelijke rollen worden omgedraaid en normen over gewenst gedrag worden opgeschort. Met groet van de werkgroep Identiteit Coöperatief leren in groep 4 In groep vier zijn we begonnen met coöperatief leren. Wij moeten dan met elkaar samenwerken. Samen kom je bijvoorbeeld tot het juiste antwoord. Mix en ruil is een van de werkvormen, dat gaat heel goed in de klas. Wij lopen rond met een plus, min of keersom en geven elkaar het juiste antwoord. Dan wisselen we van kaartje en zoeken we iemand anders om mee te ruilen. Dit is goed voor het automatiseren voor rekenen. Tweetal coach hebben wij gedaan met het vak taal. Eén iemand van het tweetal schrijft de antwoorden op, de andere "coacht" de klasgenoot. Daarbij is complimenten geven belangrijk! In het begin is het even wennen, maar het samenwerken gaat al heel goed! Iedereen is bezig, iedereen leert van en met elkaar! Groep 4

4 Nieuws van de tso Ook deze maand staan er op de Kinderhof weer een aantal leuke activiteiten op de planning. Groep 4 gaat vogelvoederhuisjes maken om de vogels de winter door te helpen. Als uw kind mee wil doen, dan graag een leeg melkpak meegeven. Naast het knutselen kunnen de kinderen altijd kiezen uit kleuren of spelletjes doen zoals Memorie, Stratego, schaken, dammen en nog veel meer. Om het overblijf zo afwisselend mogelijk te maken voor de kinderen, huren we af en toe ook activiteiten in van externe partijen. Deze maand bijvoorbeeld heeft het team van de SRO een sportactiviteit georganiseerd voor de groepen 5,6,7 en 8. Voor vragen over het overblijven op de Kinderhof kunt u bellen met; Marilot Sluis (coördinator LoS) of Nienke Hiemstra (regiomanager LoS) AGENDA Vrijdag 13 februari carnaval en continurooster - leerlingen van de groepen 5 t/m 8 zijn deze dag om uur uit Dinsdag 17 februari oudergesprekken groep 1 t/m 8 Donderdag 19 februari oudergesprekken groep 1 t/m 8 Maandag 23 t/m vrijdag 27 februari voorjaarsvakantie

5 Hofbode verschijnt elke 2 weken met informatie over de Kinderhof. Redactie : Koen Weusten: kinderhof@kpoa.nl Opmaak : Sandra Vrijhoef Nieuwtjes uit de groep Contactgegevens Inschrijflijsten school Foto s activiteiten Archief nieuwsbrief Schoolgids