vierde leerjaar

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "vierde leerjaar www.lessenpakket.be"

Transcriptie

1 vierde leerjaar 4

2 Vissen op zee De meeste vis die je in de winkels ziet, komt uit de zee. Hoe komt die vis dan in de winkel? Door de vissers natuurlijk. Schepen varen uit om de vis te vangen. Vandaag vertrekt kapitein Derog voor een reis van 8 dagen. De kapitein houdt van de zee. De frisse lucht, het verre uitzicht over de golven, hij zou het nooit willen missen. De eerste dagen vaart hij ver de zee op, tot hij op een goede plaats komt om te vissen. Niet zomaar een plaats, de kapitein weet goed waar hij vis kan vinden. Aan boord heeft hij ook een dieptemeter en een radar waarmee hij een goede plek zoekt om te vissen. Ze vissen met een boomkor. Kettingen slepen over de zeebodem. In het zand van de zeebodem zitten vissen verstopt, vooral platvissen, zoals tong of pladijs. Ze worden opgeschrikt door de kettingen en komen in de netten terecht. Aan boord wordt de vangst gesorteerd. Zeesterren, stenen, kleine visjes gaan weer de zee in, alleen vissen die goed zijn om verkocht te worden blijven aan boord. Doelen een waardeoordeel vormen over het vissersberoep; onvolledige woorden aanvullen zoals ze in de tekst vermeld staan; in een rollenspel de werking van de visverkoop in de vismijn beleven ; waardering opbrengen voor het beroep van visser. In de haven wordt de lading van boord gehaald en naar de vismijn gebracht. De vangst wordt verdeeld volgens grootte: van tong bijvoorbeeld zijn er wel zeven soorten. De vis wordt gewogen en in bakken van 40kg klaar gezet. Het bieden kan beginnen. Op een scherm verschijnt een beginprijs en een beschrijving van het lot. Zo wordt een lading vis die samen te koop wordt aangeboden genoemd. Je koopt niet enkele kilo s in de vismijn, je koopt een lot. Een soort klok duidt de prijs aan. De prijs begint hoog en daalt de kopers moeten op het juiste ogenblik afdrukken, dan hebben ze de vis gekocht spannend, is er iemand vlugger, dan heb je de vis niet, ben je te vlug, dan betaal je meer. De groothandelaars kopen de vis en verdelen met vrachtwagens de vis over de winkels. Ze rijden vaak in de nacht naar de winkels zodat de winkeliers de vis klaar hebben liggen wanneer hun vishandel s morgens opent. Dan begint kapitein Derog met zijn mannen aan de terugreis. De vis wordt al gesorteerd, schoongemaakt en koud bewaard. vis vierde leerjaar - pagina 70 4

3 Een visliedje Maak ze terug heel Dit zijn woorden uit de tekst, maar een deel is uitgewist. Zoek het woord in de tekst en maak het terug volledig. Noor...zee, tra...ler, boom..., mot...r, z...bodem, vra...twa...en, gr...hand...r,...ismij..., bem...ing Maak zelf een raadsel Zoek twee of meer lange woorden uit de tekst. Schrijf ze op een ruitjesblad en laat ze kruisen. Één van de twee woorden is onvolledig. Je duidt wel het aantal letters aan waaruit het woord bestaat. Laat een klasgenoot het woord terugvinden. Wat denk je van het beroep van visser? Zoek vooren nadelen van dit beroep. P L A D IJ S vis vierde leerjaar - pagina 71 4

4 Een visliedje Dit vind ik leuk aan visser zijn: Dit vind ik niet zo leuk aan het vissersberoep: Wat lijkt jou het moeilijkste aan het beroep visser: Rollenspel: we verkopen vis in de vismijn! Speel vismijn. Twee of meer kinderen zijn kopers, één is de prijsklok. Wie prijsklok speelt, zegt wat hij verkoopt, bijvoorbeeld een lading grijze garnaal. Hij noemt een beginprijs, en daalt, bijvoorbeeld: 200 euro, 190 euro, 180 euro. De kopers houden elkaar in het oog. Wanneer één van de kopers denkt dat de prijs goed is, klopt hij op de tafel en is de koper. De kopers moeten proberen de lading zo goedkoop mogelijk te kopen, en ze toch niet door de anderen te laten afsnoepen. Wie voor prijsklok speelt, bepaalt of schijnbewegingen maken toegelaten is. Wissel de rollen eens af. Wie doet de beste koop? Hoe vindt een visser een goede plek om te vissen? vis vierde leerjaar - pagina 72 4

5 Kabeljauwen in de klas In de vismijn wordt de vis gesorteerd, niet alleen per soort, ook per gewicht. Kabeljauwen worden per gewicht in groepen verdeeld. Deze groepen noemt men grootteklassen. Kabeljauw wordt in grootteklassen ingedeeld aan de hand van het gewicht: Grootteklasse 1: gewicht: 7 kg/vis of meer Grootteklasse 2: gewicht: 4 tot 7 kg/vis Grootteklasse 3: gewicht: 2 tot 4 kg/vis Grootteklasse 4: gewicht: 1 tot 2 kg/vis Grootteklasse 5: gewicht: 0,3 tot 1 kg/vis Help mee deze vissen sorteren, schrijf de letter van de kabeljauw in het juiste bakje van zijn grootteklasse. Doelen een tabel lezen, verklaren en interpreteren; aan de hand van een gegeven stappenplan, het gemiddelde berekenen; voor- en nadelen van een visuele voorstelling (diagram) verwoorden. In deze tabel zie je de prijzen voor kabeljauw. grootteklasse 1 (euro/kg) Grootteklasse 2 (euro/kg) grootteklasse 3 (euro/kg) grootteklasse 4 (euro/kg) grootteklasse 5 (euro/kg) maart ,87 3,85 3,37 2,99 2,33 maart ,99 4,12 3,87 3,54 2,75 februari ,83 3,68 3,28 2,87 2,21 Januari ,39 4,33 3,88 3,39 2,78 vis vierde leerjaar - pagina 73 4

6 Kabeljauwen in de klas Welke kabeljauw was het goedkoopst? Grootteklasse. van euro/kg. Welke kabeljauw was het duurst? Grootteklasse van. euro/kg. Hoeveel kostte een kabeljauw van 5kg in maart 2007?... Ik betaalde voor een kg kabeljauw 3,28 euro. Zoek in de tabel wanneer dat was: Van welke grootteklasse was deze vis? Bereken het verschil in prijs van grootteklasse 2 tussen maart 2006 en januari Welke grootteklasse kostte een jaar later 55 cent meer?. Een kabeljauw van 5kg is grootteklasse. Een kabeljauw van 5kg, heeft in maart 2007 als prijs per kg: 5kg kostte.euro. Hier vind je de gemiddelde marktprijzen voor grijze garnaal. Gemiddelde marktprijzen betekent dat de garnaal soms duurder of soms goedkoper was, maar dit getal geeft het midden aan van deze prijzen. Marktprijs betekent dat de handelaars aan deze prijs kochten of verkochten. Periode prijs (euro/kg) maart ,40 maart ,34 februari ,12 januari ,77 We berekenen nu zelf de gemiddelde prijs tussen maart 2006 en maart Tel de 4 getallen op. Dan bekom je: euro per kg. Deel dit bedrag door 4. Je hebt een beetje rest. Het quotiënt geeft de gemiddelde prijs van garnaal aan. Vul in: de gemiddelde marktprijs voor garnaal, tussen maart 2006 en maart 2007 was.. euro per kg. Een handelaar kocht in februari 2007 tien kilogram grijze garnaal. Hoeveel moet hij dan betalen? Hoeveel betaalde je een halve kg garnaal in maart 2006? Hoeveel moest je betalen voor 2 kg garnaal in januari 2007? Hoeveel kostte 100g garnaal in maart 2006? vis vierde leerjaar - pagina 74 4

7 Kabeljauwen in de klas De meest gevangen vissoorten In 2005 vingen de Belgische vissers ton. Dat waren zeevissen, schaaldieren en weekdieren. Je weet dat 1 ton = 1000kg. Hoeveel kg werd er dus gevangen? Hier zie je van enkele soorten hoeveel ton er in 2005 werd gevangen. Kleur van elke soort in het rooster dit getal in. Trek een streepje op de juiste hoogte en kleur dan in. Je moet natuurlijk een beetje afronden want dit rooster werkt met blokjes van 500 ton. Werk verzorgd en zo nauwkeurig mogelijk! vis vierde leerjaar - pagina 75 4

8 De visquiz Weet je veel over vis? Doe de test. Kleur het hokje bij het juiste antwoord. Vergelijk op het einde met de juiste oplossingen. 1 Vis eten is gezond. Het is vooral goed voor q je haren q je skelet, je beenderen q je hersenen q je tenen Doelen kennis over vis aantonen aan de hand van een test. 6 Een snoek is q een soort vis die in zoet water leeft q een soort vis die in zout water leeft q een gerecht met garnalen en tomaten 2 De zee bij België heet de q Oostzee q Middellandse zee q Noordzee q Belgische zee 3 Boomkor is q een hengel q een soort vis q een gerecht met gebakken vis q een methode om te vissen 4 Een vismijn is: q een plaats waar pas gevangen vis verkocht wordt q een plaats waar vis onder de grond bewaard wordt q een plaats in de zee waar veel vissen zitten q de rugvin van een haring 7 Vissers spreken van rondvis en platvis. Zet bij deze vissoorten een R als het een rondvis is, een P als het een platte soort vis is. schelvis kabeljauw haring tong Welke vissoorten vangen de Belgische vissers het meest? Nummer deze vissoorten van 1 tot 4. 1= het meest gevangen, 4= het minst gevangen q kabeljauw q pladijs q tong q rog Hoe vaak eet je best vis: q 2 maal per jaar q 1 maal per maand q 1 maal per 2 weken q 1 of 2 maal per week vis vierde leerjaar - pagina 76 4

9 De visquiz 9 In de viswinkel koop je niet alleen vis. Je vindt er ook zeevruchten. Dat is een verzamelnaam voor allerlei zeediertjes die geen vissen zijn. Duid bij deze reeks aan of het om een vis gaat of een zeevrucht. Teken een visje bij de vissen, een schelpje bij de zeevruchten. 10 Welke vissoort wordt niet gegeten? q zeebaars q goudvis q tong q pladijs mossel pladijs haring oester sint-jakobsschelp tilapia grijze garnaal Antwoorden 1 je hersenen 2 Noordzee 3 een manier van vissen 4 een plaats waar pas gevangen vis verkocht wordt. 5 één maal per week 6 een vis die in zoet water leeft 7 Rog=P Kabeljauw= R, Haring = R, Pladijs= P 8 schol=1, tong =2, rog=3, kabeljauw=4 9 zeevruchten: mossel, oester, sint-jakobsschelp, garnaal, vissen: pladijs, haring, tilapia 10 goudvis vis vierde leerjaar - pagina 77 4

10 Zo leeft een grijze garnaal Garnalen leven in groepen in ondiep water. Ze begeven zich soms tot op een diepte van 18 meter, maar voor de zee is dat niet erg diep. Soms vind je ze zelfs in de poelen die op het strand achterblijven. Garnalen kunnen heel snel bewegen. Noordzeegarnalen zijn grijs en een beetje doorzichtig, bij gevaar graven ze zich razendsnel in onder het zand, wat het moeilijk maakt hen te vinden. In de winter is het voor de vissers moeilijker om de garnalen te vangen, dan kruipen ze nog meer weg in het zand. Wanneer het warmer wordt, komen ze weer meer te voorschijn. De beste garnalen worden aan onze kust gevangen. De vissers wassen de garnalen onder stromend zeewater en sorteren hen naar grootte. De garnaaltjes die te klein zijn komen met dat zeewater levend terug in zee terecht. De vangst wordt dan in een grote ketel onmiddellijk gekookt. De vissers hebben daar hun eigen methode voor, wat de grijze garnalen hun speciale smaak geeft. Door het koken worden de grijze garnalen mooi rose-rood. Na het koken worden de garnalen in een bak gezet om af te koelen. Wanneer ze volledig gekoeld zijn, worden ze in kisten in het ruim van de boot bewaard. Binnen de 24 uur na het vangen worden de garnalen al verkocht. Meestal wordt er s nachts gevist en wordt de garnaal tijdens de voormiddag verkocht. Een lachend garnaaltje op de verpakking betekent dat het echte kwaliteitsgarnalen van onze kust zijn. In Oostduinkerke heb je misschien al eens garnaalvissers te paard gezien. Zo werd er vroeger grijze garnaal gevist. Als je de kans hebt moet je zeker eens gaan kijken. Doelen Vragen bij een gelezen tekst bedenken. Wanneer een antwoord gegeven is, een vraag bedenken. Vertellen over het leven van de grijze garnaal. Vragen stellen Je hebt de tekst over de grijze garnaal gelezen. Maak nu vragen over deze tekst. Laat iemand de tekst lezen en stel hem dan je vragen. Hier vind je het begin van enkele vraagzinnen. Maak ze langer. Waar leven......? Hoe wassen de vissers......? Bedenk zelf nog vragen over de grijze garnaal. vis vierde leerjaar - pagina 78 4

11 Zo leeft een grijze garnaal Moeilijker! In Oostduinkerke is het antwoord. Schrijf hier een vraag waarop dit antwoord volgt. Ieder zijn garnaal Dit staat op de menukaart: Tomaat garnaal Tagliatelle met garnaal Aardappel gevuld met garnaaltjes Garnaalkroketjes Garnaalroomsoep André, Bart, Leo, Stijn en Fred kiezen ieder een lekker gerecht met garnaal. Schrijf onder ieder wat hij kiest. De ober weet dit nog: iemand met een bril en zonder snor kiest tomaat garnaal. Iemand met krullen en geen snor, maar wel een bril kiest de tagliatelle Iemand met krullen en een bril kiest garnaalkroketjes Iemand met een das, zonder snor, met bril kiest de garnaalroomsoep. Iemand met snor en bril kiest aardappel met garnaal vis vierde leerjaar - pagina 79 4

12 Mosselkweek Wanneer je langs de zee loopt kun je mosselschelpen vinden. Mosselen groeien in het zeewater, ze hechten zicht vast aan een steen of een paal en halen hun voedsel uit het zeewater. De lekkere mosselen die je in de winkel koopt of op het restaurant eet, komen van de mosselkweker. Een boer kan kippen houden, varkens of koeien. Maar mosselen? Hoe doe je dat? Eerst gaat men in de zee op zoek naar mosselzaad. Dit zijn kleine mosseltjes die nog vrij rondzwemmen. Het mosselzaad wordt gelost bij de mosselkweker. Die heeft stukken afgebakend waar hij de mosselen wil kweken. Het mosselzaad moet precies op de juiste plaats terechtkomen. Zulk een afgebakende plaats noemt men een perceel of onderwaterakker. Er worden visnetten in het water gehangen waaraan de mosseltjes zich vasthechten. Doelen woorden in een tekst opzoeken weten hoe mosselen gekweekt worden. In ons land werkt men nu met mosselkooien. Die kooien worden een heel eind in de zee gebracht en daar met een gewicht van 4 ton vastgelegd. Een boei zorgt dat de kooi drijft. In de kooi hangen touwen. Op deze touwen groeien de mosselen. Ze zitten in volle zee en hebben zo dus veel eten. Er wordt met zorg een plaats in zee gekozen: er moet een goede stroming in het water zijn, voldoende eten voor de mosselen (plankton). In de kooien hangen touwen waaraan de mosselen zich vasthechten en waaraan ze groeien. Per meter touw kan er wel 15kg mosselen groeien. Wanneer er met een mosselkooi 1kg mosselen geoogst wordt, heb je wel 350g dat eetbaar is, de mosselen bevatten geen zand of slib. Bij de methode die in Nederland gebruikt wordt is het eetbare gedeelte per kg 250g. Zo wil men aan de Belgische kust een hele reeks mosselkooien zetten, zodat we veel mosselen van hoge kwaliteit kunnen oogsten. Welk woord uit de tekst is het? De kweker moet de mosselen niet voeden, ze halen hun voedsel zelf uit het zeewater. De mosselen moeten wel af en toe verplaatst worden, naar een plaats in zee met minder stroming. De mosselkweker moet er over waken dat dieren zoals zeesterren de mosselen niet opeten. Na twee of drie jaar zijn de mosselen klaar om opgegeten te worden. De mosselen bevatten vaak zand of slib, daarom worden ze naar de mosselspoelerij gebracht. Daar worden de mosselen schoongemaakt. Nu kunnen ze naar de verkoopplaats gebracht worden. Hier staan enkele woorden uit de tekst, maar er ontbreken letters. Zoek de ontbrekende letters en maak de woorden weer heel. O R A R M K K S O G A B N D O L O I W L T vis vierde leerjaar - pagina 80 4

13 En tot slot Vis is gezond en is altijd een belangrijk onderdeel van de voeding geweest. Op veel kunstwerken van vroeger zie je al vissen afgebeeld. Mosselen worden in België als een belangrijk en echt Belgisch gerecht beschouwd. In heel veel restaurants staan mosselen op de menukaart. Een restaurant heeft bijna altijd vis op het menu staan. Kijk maar eens na hoeveel soorten en bereidingen er bestaan. kledderkliedernat Lekker plonsen in het water met alleen een broekje aan, in je glimmend blote vel proestend kopje onder gaan. Met een inktvis, een pladijs en een paling in het groen om ter snelste heen en weer. Ja, ik win, ben kampioen. Karpers komen naar me kijken, ook Neptunus met zijn baard en een leuke zeemeermin met haar zilveren vissenstaart. Sierlijk door de golven klieven als een echte waterrat, als een visje op ballet, als een aal zo glibberglad. Als een zeepaardje zo rank, als een kikker en een pad, zalig zwemmen, ik ben kledder, ik ben kledderkliedernat! Mosselen komen in de kunst ook voor. Een bekend kunstwerk is De Mosselpot Van Marcel Broodthaers. Je kunt dit bekijken in het museum van Gent, het SMAK. Een prettig gedicht van Jan Wouters Uit: de roestende ridder, uitgeverij Abimo vis vierde leerjaar - pagina 81 4

De visserij. Frank Beens Groep 7

De visserij. Frank Beens Groep 7 De visserij Frank Beens Groep 7 Inhoud Inleiding Hoofdstukken 1. Geschiedenis 2. Waar wordt op gevist? 3. De Genemuider vissers 4. De visafslag 5. Vis is gezond 6. Vragen Eigen mening Bronvermelding Inleiding

Nadere informatie

Werkstuk ANW Visserij

Werkstuk ANW Visserij Werkstuk ANW Visserij Werkstuk door een scholier 2066 woorden 1 augustus 2003 6,1 57 keer beoordeeld Vak ANW Geschiedenis Vroeger al was de visserij erg belangrijk voor Nederland. Er zijn heel veel plaatsen

Nadere informatie

Netje is een meid! Vrolijke meid, uit een vissersdorp!

Netje is een meid! Vrolijke meid, uit een vissersdorp! Netje is een meid! Vrolijke meid, uit een vissersdorp! Haring! Verse haring! Wie maakt me los! Ik heb verse haring! Ha... ja, nou heb ik jullie aandacht, hè? Sorry, ik ben uitverkocht. Vandaag geen haring

Nadere informatie

WERKBUNDEL SEAFRONT ZEEBRUGGE Niveau 2 (3-6 de leerjaar)

WERKBUNDEL SEAFRONT ZEEBRUGGE Niveau 2 (3-6 de leerjaar) GEBOUW 1 1. De cyclus van water 1.1 Vul de volgende tekst aan. Maak gebruik van onderstaande woorden: rivieren wolken zee regen afkoeling zon beken ondergronds wind 1. Water verdampt door de warmte van

Nadere informatie

LESMAP BIJ POPPENSPEL ALS EEN VIS IN DE ZEE

LESMAP BIJ POPPENSPEL ALS EEN VIS IN DE ZEE LESMAP BIJ POPPENSPEL ALS EEN VIS IN DE ZEE Poppenspel met muziek en leuke meezingliedjes voor kleuters en kinderen tot 8 jaar. CD met de liedjes: Bellen blazen en Zwemmen in de zee Alles loopt op rolletjes

Nadere informatie

Ik ben het Net. Netje is een meid! Vrolijke meid, uit een vissersdorp!. VISSERIJ 5 6 GROEP. Dit verhaal is onderdeel van de Europese Verhalenkoffer.

Ik ben het Net. Netje is een meid! Vrolijke meid, uit een vissersdorp!. VISSERIJ 5 6 GROEP. Dit verhaal is onderdeel van de Europese Verhalenkoffer. VISSERIJ Ik ben het Net Netje is een meid! Vrolijke meid, uit een vissersdorp!. Aangeboden door Dit verhaal is onderdeel van de Europese Verhalenkoffer. www.eu.nl -> onderwijs Europese Unie Haring! Verse

Nadere informatie

Schaal- en schelpdieren. Waar gaat deze kaart over? Garnalen. Wat wordt er van jou verwacht? Schelpdieren

Schaal- en schelpdieren. Waar gaat deze kaart over? Garnalen. Wat wordt er van jou verwacht? Schelpdieren Waar gaat deze kaart over? Deze kaart gaat over schaal- en schelpdieren. We behandelen drie soorten garnalen en mosselen. Je leert hoe deze garnalen en mosselen eruit zien en waar ze leven. Ook leer je

Nadere informatie

Haring. Atlantische Oceaan. www.cookingclass.be

Haring. Atlantische Oceaan. www.cookingclass.be Haring Atlantische Oceaan Haring De haring is de meest verbruikte vis, vroeger nog meer dan nu. Hij is bovendien erg voedzaam en in vergelijking met andere vissen vrij goedkoop. Een maatje is een haring

Nadere informatie

Cursistenmateriaal Werkblad 4 Niveau A2 / 1F ... Opdracht 1, Lezen Lees de tekst. Beantwoord daarna de vragen op bladzijde 3.

Cursistenmateriaal Werkblad 4 Niveau A2 / 1F ... Opdracht 1, Lezen Lees de tekst. Beantwoord daarna de vragen op bladzijde 3. Opdracht 1, Lezen Lees de tekst. Beantwoord daarna de vragen op bladzijde 3. Tekst Vaker vette vis! Nederland is een echt waterland: de Noordzee, de Waddenzee, het IJsselmeer en alle rivieren en meren.

Nadere informatie

derde leerjaar www.lessenpakket.be

derde leerjaar www.lessenpakket.be derde leerjaar 3 Een dag bij de vishandelaar In deze tekst lees je wat Marc zoal doet om zijn vis aan de man te brengen. Zoek op de volgende bladzijde welke prent naast de tekst past. Schrijf daarna bij

Nadere informatie

Bewoners. Noordzee. Introductie. Als de Noordzee een paspoort zou hebben dan zou het er zo uitzien:

Bewoners. Noordzee. Introductie. Als de Noordzee een paspoort zou hebben dan zou het er zo uitzien: Gemiddelde: diepte 94 meter Oppervlak: 572.000 km2 Bodem: hoofdzakelijk zand Bewoners van de Noordzee Introductie Als de Noordzee een paspoort zou hebben dan zou het er zo uitzien: De Noordzee is natuurlijk

Nadere informatie

6.5. Boekverslag door J woorden 12 juni keer beoordeeld

6.5. Boekverslag door J woorden 12 juni keer beoordeeld Boekverslag door J. 2224 woorden 12 juni 2006 6.5 59 keer beoordeeld Vak Economie Visserij Hoofdstukindeling 1. Geschiedenis 2. Kotters 3. Trawlers 4. Het leven aan boord van een kotter 5. Hoe ziet een

Nadere informatie

Ik ben het Net. Netje is een meid! Vrolijke meid, uit een vissersdorp! VISSERIJ 7 8 GROEP. Dit verhaal is onderdeel van de Europese Verhalenkoffer.

Ik ben het Net. Netje is een meid! Vrolijke meid, uit een vissersdorp! VISSERIJ 7 8 GROEP. Dit verhaal is onderdeel van de Europese Verhalenkoffer. VISSERIJ Ik ben het Net Netje is een meid! Vrolijke meid, uit een vissersdorp! Aangeboden door Dit verhaal is onderdeel van de Europese Verhalenkoffer. www.eu.nl -> onderwijs Europese Unie Haring! Verse

Nadere informatie

inh oud 1. Leven onder water 3 2. Dieren en planten 3. Vissen 4. Kwallen 5. Zoogdieren 6. Schaaldieren 7. Stekelhuidigen 8. Zeewier 9.

inh oud 1. Leven onder water 3 2. Dieren en planten 3. Vissen 4. Kwallen 5. Zoogdieren 6. Schaaldieren 7. Stekelhuidigen 8. Zeewier 9. Leven onder water inhoud 1. Leven onder water 3 2. Dieren en planten 4 3. Vissen 5 4. Kwallen 7 5. Zoogdieren 8 6. Schaaldieren 9 7. Stekelhuidigen 10 8. Zeewier 11 9. Weekdieren 12 10. Filmpje 13 Pluskaarten

Nadere informatie

Beet! 1. Aanzetten. 1a. Beet! Jij gaat aan de slag met het dossier Beet!. Welke onderdelen van het dossier ga jij maken? Overleg met je docent.

Beet! 1. Aanzetten. 1a. Beet! Jij gaat aan de slag met het dossier Beet!. Welke onderdelen van het dossier ga jij maken? Overleg met je docent. 1. Aanzetten Beet! 1a. Beet! Jij gaat aan de slag met het dossier Beet!. Welke onderdelen van het dossier ga jij maken? Overleg met je docent. GA IK DOEN 2 UITNODIGING 15 minuten 3 UITZOEKEN 30 minuten

Nadere informatie

Kreeftachtigen hebben meestal kleine ogen, waar ze maar weinig mee zien. Ze kunnen wel bijzonder goed ruiken.

Kreeftachtigen hebben meestal kleine ogen, waar ze maar weinig mee zien. Ze kunnen wel bijzonder goed ruiken. Kreeftachtigen Er zijn veel verschillende soorten kreeftachtigen. Van ieder soort leven er vaak zeer grote aantallen in zee. Kreeftachtigen zijn bijvoorbeeld de roeipootkreeftjes, de zeepissebedden en

Nadere informatie

WERKBUNDEL SEAFRONT ZEEBRUGGE Niveau 1 (1-2 de leerjaar)

WERKBUNDEL SEAFRONT ZEEBRUGGE Niveau 1 (1-2 de leerjaar) GEBOUW 1 WATER We volgen eens een druppeltje water: 1. een druppeltje water zit in de zee en hij krijgt het zo warm dat het naar boven stijgt. 2. Dat druppeltje water kruipt in een wolk. 3. Als de wolk

Nadere informatie

Knabbel en Babbeltijd.

Knabbel en Babbeltijd. Knabbel en Babbeltijd. (zorg ervoor dat je deze papieren goed leest, uitprint en meeneemt naar de VBW) Het thema van deze VBW-week is Zeesterren. Het thema is de titel van de week (dus geen kreet of korte

Nadere informatie

Werkstuk Biologie Vissen uit de Noordzee

Werkstuk Biologie Vissen uit de Noordzee Werkstuk Biologie Vissen uit de Noordzee Werkstuk door een scholier 1335 woorden 5 juni 2005 6 116 keer beoordeeld Vak Biologie INHOUD HOOFDSTUK 1 INLEIDING HOOFDSTUK 2 PLATVISSEN HOOFDSTUK 3 RONDVISSEN

Nadere informatie

De volgende verslagen zijn door de kinderen geschreven. Hierin vertellen ze wat we gedaan hebben en wat ze van de schoolreis vonden. Veel leesplezier!

De volgende verslagen zijn door de kinderen geschreven. Hierin vertellen ze wat we gedaan hebben en wat ze van de schoolreis vonden. Veel leesplezier! De volgende verslagen zijn door de kinderen geschreven. Hierin vertellen ze wat we gedaan hebben en wat ze van de schoolreis vonden. Veel leesplezier! En toen waren we in borkum en toe in een treintje

Nadere informatie

Op zoektocht in het NAVIGO - Nationaal Visserijmuseum

Op zoektocht in het NAVIGO - Nationaal Visserijmuseum Op zoektocht in het NAVIGO - Nationaal Visserijmuseum 2 NAVIGO - Nationaal Visserijmuseum Pastoor Schmitzstraat 5, 8670 Oostduinkerke Tel. 058/512468 fax: 058/510817 www.navigomuseum.be info@visserijmuseum.be

Nadere informatie

Visje,visje, in de sloot. Waterdiertjes vangen en bekijken

Visje,visje, in de sloot. Waterdiertjes vangen en bekijken Water 1 en 2 5 Visje,visje, in de sloot Waterdiertjes vangen en bekijken Doelen Begrippen Materialen Duur Inleiding (10 minuten) De leerlingen: ontdekken dat er in de sloot behalve eenden ook andere dieren

Nadere informatie

DE DAPPERE REIZIGER WERKBLAD DE STEKELBAARS: 1. DE STEKELBAARS IN BEELD 2. DAPPERE REIZIGER. De stekelbaars is een veelvoorkomend visje in Nederland.

DE DAPPERE REIZIGER WERKBLAD DE STEKELBAARS: 1. DE STEKELBAARS IN BEELD 2. DAPPERE REIZIGER. De stekelbaars is een veelvoorkomend visje in Nederland. WERKBLAD DE STEKELBAARS: DE DAPPERE REIZIGER Naam 1. DE STEKELBAARS IN BEELD Groep 2. DAPPERE REIZIGER De stekelbaars is een veelvoorkomend visje in Nederland. Bekijk het clipje De dappere reiziger. Bekijk

Nadere informatie

Zorgboerderij Boer Hans Werkstuk van Sam Driessen groep 6 21 Juni 2010

Zorgboerderij Boer Hans Werkstuk van Sam Driessen groep 6 21 Juni 2010 Zorgboerderij Boer Hans Werkstuk van Sam Driessen groep 6 21 Juni 2010 Blz. 1 Voorwoord: Ik heb gekozen voor het onderwerp, zorgboerderij boer hans. Omdat ik het zelf heel leuk vind om daar naar toe te

Nadere informatie

LEERLINGENBLAD VAN:... NAAR DE HAAIEN! DOE-HET-ZELF LES BASISONDERWIJS GROEP 7 & 8 EEN WERELD VOL WATER

LEERLINGENBLAD VAN:... NAAR DE HAAIEN! DOE-HET-ZELF LES BASISONDERWIJS GROEP 7 & 8 EEN WERELD VOL WATER LEERLINGENBLAD VAN:...... DOE-HET-ZELF LES BASISONDERWIJS GROEP 7 & 8 EEN WERELD VOL WATER 2 EEN WERELD VOL WATER Als je vanuit de ruimte naar de aarde kijkt zie je heel veel blauw. Dat komt omdat onze

Nadere informatie

De zee heeft jou nodig!

De zee heeft jou nodig! De zee heeft jou nodig! Je houdt van producten die uit de zee komen en die doen je goed. Maar de vangst en zelfs de kweek van bepaalde vissoorten heeft nare gevolgen: overbevissing, bedreiging met uitsterven,

Nadere informatie

Ga je mee op watersafari?

Ga je mee op watersafari? Informatie en reserveringen voor het Nationaal Park Weerribben-Wieden: www.np-weerribbenwieden.nl Beulakerpad 1 8326 AH Sint Jansklooster t 0527-246196 / 06-12890380 e n.vanderlaan@ivn.nl Ga je mee op

Nadere informatie

Voorbereiding post 2. Met de mens mee Groep 1-2-3

Voorbereiding post 2. Met de mens mee Groep 1-2-3 Voorbereiding post 2 Met de mens mee Groep 1-2-3 Welkom bij IVN Valkenswaard-Waalre Dit is de digitale voorbereiding op post 2: Met de mens mee, voor groep 1, 2 en 3. Inhoud: Algemeen Verhaal Spel Werkvel

Nadere informatie

Bewoners van de Noordzee

Bewoners van de Noordzee Bewoners van de Noordzee Doel Materialen Vak Niveau Duur Werkwijze De leerlingen kunnen: verschillende groepen dieren noemen die in de Noordzee leven (vissen, anemonen, kwallen,kreeftachtigen); uitleggen

Nadere informatie

Zuivel is belangrijk. Melk is goed voor... ELK!

Zuivel is belangrijk. Melk is goed voor... ELK! tweede leerjaar 2 Zuivel is belangrijk Melk is goed voor... ELK! Plaats de passende leeftijd bij elke tekening. Kies uit: 6 tot 12 jaar, 1 tot 3 jaar, 0 jaar, meer dan 60 jaar, 12 tot 18 jaar, 6 maanden

Nadere informatie

Texels restaurant. De leerlingen: passen de opgedane kennis uit de voorgaande lessen toe.

Texels restaurant. De leerlingen: passen de opgedane kennis uit de voorgaande lessen toe. Tim eet op Texel 3 en 4 7 Texels restaurant Echt restaurant maken Doelen Begrippen Materialen De leerlingen: passen de opgedane kennis uit de voorgaande lessen toe. het restaurant, het diner, het menu,

Nadere informatie

Naam:... Datum:... 36 + 12 =. 2 x 15 =. 47 + 43 =. 4 x 12 =. 25 + 11 =. 6 x 7 =. 38-16 =. 100 : 4 =. 17-6 =. 36 : 6 =.

Naam:... Datum:... 36 + 12 =. 2 x 15 =. 47 + 43 =. 4 x 12 =. 25 + 11 =. 6 x 7 =. 38-16 =. 100 : 4 =. 17-6 =. 36 : 6 =. Opvraging Wiskunde W1 36 + 12 =. 2 x 15 =. 47 + 43 =. 4 x 12 =. 25 + 11 =. 6 x 7 =. 38-16 =. 100 : 4 =. 17-6 =. 36 : 6 =. 2 Goed lezen en oplossen. Ik koop in de supermarkt een krant (80 cent), een brood

Nadere informatie

Wat weet jij over biologisch en over de bodem?

Wat weet jij over biologisch en over de bodem? Met leuke vragen, opdrachten en experimenten voor thuis! Wat weet jij over biologisch en over de bodem? Biologisch, lekker natuurlijk! Heb je er wel eens over nagedacht dat alles wat je eet, van een plant

Nadere informatie

Beach Clean-up 2013. Naam: Klas: Mentor: Vakgroep Biologie (2013-2014) Penta college CSG Scala Rietvelden

Beach Clean-up 2013. Naam: Klas: Mentor: Vakgroep Biologie (2013-2014) Penta college CSG Scala Rietvelden Beach Clean-up 2013 Naam: Klas: Mentor: Vakgroep Biologie (2013-2014) Penta college CSG Scala Rietvelden Inhoudsopgave Inleiding 3 1. De zee: een bron van plezier 4 2. Eten en gegeten worden 5 3. Vervuiling

Nadere informatie

Scratch les 2: Vissen vangen!

Scratch les 2: Vissen vangen! Scratch les 2: Vissen vangen! Diep in de zee Gerrie de diepzeevis heeft honger! Hij lust graag andere visjes, maar zorg dat hij zich niet verslikt in giftige vissen! Dit materiaal is gemaakt door Felienne.

Nadere informatie

Wil jij dit helpen voorkomen? Kruis aan wat volgens jou bijdraagt tot een beter milieu.

Wil jij dit helpen voorkomen? Kruis aan wat volgens jou bijdraagt tot een beter milieu. Welkom in SEAFRONT, hét themapark over zee en zeevaart, over vis en visserij! Ik ben de mascotte van SEAFRONT. Vandaag gaan wij samen op stap. Kijk straks goed rond tijdens je bezoek, als je mij ziet is

Nadere informatie

1. Van je juf of meester krijg je een plaatje. Bekijk je plaatje goed. 3. Zoek samen nog vier klasgenoten met een ander plaatje.

1. Van je juf of meester krijg je een plaatje. Bekijk je plaatje goed. 3. Zoek samen nog vier klasgenoten met een ander plaatje. Opdracht 1 Ongeveer 150 jaar geleden stonden er veel steenfabrieken langs de IJssel. De stenen werden van klei gemaakt. Dat kon je langs de IJssel vinden. Als de rivier overstroomde, bleef er een laagje

Nadere informatie

De Noordzee HET ONTSTAAN

De Noordzee HET ONTSTAAN De Noordzee De Noordzee is de zee tussen Noorwegen, Groot-Brittannië, Frankrijk, België, Nederland, Duitsland en Denemarken. De Noordzee is een ondiepe (30-200 m) randzee van de Atlantische oceaan met

Nadere informatie

taalkaart 1 Ik ga op reis en Ik ga op reis en Wat ga je doen? Je leert wat een reisverhaal is. Je schrijft er zelf een.

taalkaart 1 Ik ga op reis en Ik ga op reis en Wat ga je doen? Je leert wat een reisverhaal is. Je schrijft er zelf een. Ik ga op reis en Wat ga je doen? Je leert wat een reisverhaal is. Je schrijft er zelf een. Op verkenning tk taalkaart Ik ga op reis en Lees het verhaal van Aymen. 8 augustus 007 - In het vliegtuig Wat

Nadere informatie

Bekijk de werkbladen ( vanaf pagina 3) en lees deze lesbeschrijving door. Zorg voor de benodigde beschreven materialen.

Bekijk de werkbladen ( vanaf pagina 3) en lees deze lesbeschrijving door. Zorg voor de benodigde beschreven materialen. Les 2: Lekker vis! Lesbeschrijving voor de leerkracht groep 5-6 Voorbereiding Bekijk de werkbladen ( vanaf pagina 3) en lees deze lesbeschrijving door. Zorg voor de benodigde beschreven materialen. Nodig:

Nadere informatie

SPREEKBEURT KOI VISSEN OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN. l a n d e l i j k i n f o r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n

SPREEKBEURT KOI VISSEN OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN. l a n d e l i j k i n f o r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n SPREEKBEURT KOI l a n d e l i j k i n f o r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n VISSEN OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN WE HEBBEN DE BELANGRIJKSTE INFORMATIE OVER DE KOI BIJ ELKAAR GEZOCHT.

Nadere informatie

Opdrachtkaarten Lente

Opdrachtkaarten Lente Zandspoor Opdrachtkaarten Lente Zandspoor Opdrachtkaarten Lente Je onderzoekt straks in het duingebied allerlei dingen die met zand te maken hebben. De materialen die daarvoor nodig zijn, zitten in de

Nadere informatie

SPREEKBEURT SLUIERSTAARTGOUDVIS

SPREEKBEURT SLUIERSTAARTGOUDVIS l a n d e l i j k i n f o r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n SPREEKBEURT SLUIERSTAARTGOUDVIS VISSEN OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN WE HEBBEN DE BELANGRIJKSTE INFORMATIE OVER DE SLUIERSTAARTGOUDVIS

Nadere informatie

groep 5 en 6 Aan tafel! Dure gerechten

groep 5 en 6 Aan tafel! Dure gerechten groep 5 en 6 Aan tafel! Dure gerechten Dit is een uitgave van Eduboek ter ere van de Kinderboekenweek 2009. Bezoek nu: www.eduboek.nl En download twee gratis e-boeken voor de kinderboekenweek voor de groepen

Nadere informatie

Lesbrief DUURZAAM BOUWEN OPDRACHT 1 - WAT IS DAT, DUURZAAMHEID?

Lesbrief DUURZAAM BOUWEN OPDRACHT 1 - WAT IS DAT, DUURZAAMHEID? Lesbrief Primair onderwijs - BOVENBOUW DUURZAAM BOUWEN De haven van Rotterdam is de grootste haven van Europa. Veel mensen werken in de haven. Steeds meer spullen die je in de winkel koopt, komen per schip

Nadere informatie

SPREEKBEURT MAANVIS VISSEN OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN. l a n d e l i j k i n f o r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n

SPREEKBEURT MAANVIS VISSEN OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN. l a n d e l i j k i n f o r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n SPREEKBEURT MAANVIS l a n d e l i j k i n f o r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n VISSEN OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN WE HEBBEN DE BELANGRIJKSTE INFORMATIE OVER DE MAANVIS BIJ ELKAAR

Nadere informatie

TSUNAMI S EEN KRACHTIGE NATUURRAMP NATUURRAMPEN. Hallo! WERKBOEK VOOR LEERLINGEN INHOUD. Vul hier je naam in. Vul hier je groep in.

TSUNAMI S EEN KRACHTIGE NATUURRAMP NATUURRAMPEN. Hallo! WERKBOEK VOOR LEERLINGEN INHOUD. Vul hier je naam in. Vul hier je groep in. EEN KRACHTIGE NATUURRAMP ERKBOEK VOOR LEERLINGEN Vul hier je naam in. INHOUD at is een tsunami? 2 Vul hier je groep in. Hoe ontstaat een tsunami? 3 aar komen tsunami s voor? 4 De gevolgen van een tsunami

Nadere informatie

Lespakket Strandvondsten

Lespakket Strandvondsten Lespakket Strandvondsten Instructieblad groep 1 & 2 Inhoud pakket - Achtergrondinformatie vindt u op www.rotterdam.nl/lesmateriaalnatuuronderwijs - Instructieblad groep 1 & 2 - Materialen van het pakket:

Nadere informatie

En rijke mensen werken niet. Die kunnen de hele dag doen wat ze leuk vinden.

En rijke mensen werken niet. Die kunnen de hele dag doen wat ze leuk vinden. Warm in Verona Romeo loopt een beetje rond. Dat doet hij bijna elke dag. Hij vindt het leuk om door het stadje te lopen. Door de kleine straatjes. Langs de rivier waar de meisjes de was doen. En over de

Nadere informatie

Er vaart een boot op het grote meer

Er vaart een boot op het grote meer Er vaart een boot op het grote meer Er vaart een boot op het grote meer, met discipelen en de Heer. Maar bij storm en lelijk weer, roepen de vrienden: Help ons Heer! De Here zegt dan: Zwijg,wees stil.

Nadere informatie

NAVIGO NATIONAAL VISSERIJMUSEUM 1

NAVIGO NATIONAAL VISSERIJMUSEUM 1 NAVIGO NATIONAAL VISSERIJMUSEUM 1 COLOFOON Concept - Danny Vanthournout, aquariumtechnicus - Ann Legein, educatief medewerker Realisatie - Danny Vanthournout, aquariumtechnicus - Ann Legein, educatief

Nadere informatie

Het verhaal. van Fonske

Het verhaal. van Fonske Het verhaal van Fonske Kleuters (K3) en kinderen (Graad 1) Lien Pollet De handpop Fonske reist op de hand van de begeleid(st)er mee doorheen het museum en doet zijn verhaal een van de kleuters neemt het

Nadere informatie

Inhoud 1. De zee is groot 2. Zonder zee geen leven 3. Golven 4. De zee is zout 5. De zee en rivieren 6. De kleur van de zee

Inhoud 1. De zee is groot 2. Zonder zee geen leven 3. Golven 4. De zee is zout 5. De zee en rivieren 6. De kleur van de zee De zee Inhoud. 1. De zee is groot 3 2. Zonder zee geen leven 4 3. Golven 5 4. De zee is zout 6 5. De zee en rivieren 7 6. De kleur van de zee 8 7. De kust en de branding 9 8. Sporten op zee 10 9. Werken

Nadere informatie

VERSCHILLENDE TARIEVEN VOOR MEER WINST

VERSCHILLENDE TARIEVEN VOOR MEER WINST VERSCHILLENDE TARIEVEN VOOR MEER WINST - LEERLING SuccesformulesVoorkant_Opmaak 1 06-10-14 10:08 Pagina 1 VERSCHILLENDE TARIEVEN VOOR MEER WINST 1 anigap 80:01 41-01-60 1 kaampo_tnakroovselumrofseccus

Nadere informatie

Kok als beroep Thomas en Lasse Het Baken 8a 28-1-2011

Kok als beroep Thomas en Lasse Het Baken 8a 28-1-2011 Kok als beroep Thomas en Lasse Het Baken 8a 28-1-2011 Inhoudsopgave Inleiding... 2 Het ontstaan van koken... 3 De eerste ontdekking... 3 Het eerste beetje koken... 3 De ontwikkelingen... 3 Kok worden...

Nadere informatie

Oefening 1: Gebruik van letters

Oefening 1: Gebruik van letters Oefening 1: Gebruik van letters 5 meer dan een getal x + 5 5 minder dan een getal x 5 Het vijfvoud van een getal 5x Eén vijfde van een getal 1/5x 5 meer dan het vijfvoud van een getal 5x + 5 Oefening 2:

Nadere informatie

SAFARIPARK BEEKSE BERGEN

SAFARIPARK BEEKSE BERGEN SAFARIPARK BEEKSE BERGEN Lespakket groep 7 en 8 Zo, wij zullen jou eens een spannend lesje leren! Groep 7 Opdracht 1 Wij hebben in het safaripark verschillende giraffen. Ga er eens goed voor zitten om

Nadere informatie

Brood, tafel, maaltijd houden

Brood, tafel, maaltijd houden Brood, tafel, maaltijd houden Route 1: Aan tafel Kaart lezen Is brood de moeite waard? Ons broodje is gebakken Elke prent heeft een cijfer. Welke tekst hoort erbij? Geef die hetzelfde cijfer. Nog een beetje

Nadere informatie

De presentatie rond de trap

De presentatie rond de trap Kijktocht OER! Plus 6000 jaar geleden woonden er al mensen in dit gebied. Het is de prehistorie; de tijd van de jagers en boeren. De mensen noemen we Swifterbantmensen. Deze kijktocht helpt je ontdekken

Nadere informatie

Een vis met vleugels. Dit is een uitgave van: Strandweg 13 (boulevard) 2586 JK Den Haag 070-3542100. www.sealife.nl

Een vis met vleugels. Dit is een uitgave van: Strandweg 13 (boulevard) 2586 JK Den Haag 070-3542100. www.sealife.nl Een vis met vleugels Dit is een uitgave van: Strandweg 13 (boulevard) 2586 JK Den Haag 070-3542100 www.sealife.nl 1 Roggen zijn rare snuiters Stel je eens voor. Je ligt met je neus en mond in het zand

Nadere informatie

Stijgende visbestedingen maar dalend aankoopvolume Buitenshuisconsumptie neemt toe

Stijgende visbestedingen maar dalend aankoopvolume Buitenshuisconsumptie neemt toe Stijgende visbestedingen maar dalend aankoopvolume Buitenshuisconsumptie neemt toe We aten in 2018 thuis gemiddeld 7,5 kg vis, week- en schaaldieren. Dit is 5% minder dan het jaar voordien. In Vlaanderen

Nadere informatie

Lereniseenmakkie Werkboek Zelf rijden en pech onderweg - 1

Lereniseenmakkie Werkboek Zelf rijden en pech onderweg - 1 Lereniseenmakkie Werkboek Zelf rijden en pech onderweg - 1 Bij rekenen heb je vast al rijen en rijen met sommen gemaakt! Dat ziet er dan ongeveer zo uit: 324+689=1013 561-256=305 22x34=748 208+593=801

Nadere informatie

Pedagogische gids (voor leerkrachten)

Pedagogische gids (voor leerkrachten) Pedagogische fiche / Het water van de kanalen Pedagogische gids (voor leerkrachten) Doelstellingen van de les: Weten hoe een kanaal wordt bevoorraad met water en hoe dat water er circuleert. Introductie

Nadere informatie

Creative Marketing Opdracht 1b Doelgroepanalyse

Creative Marketing Opdracht 1b Doelgroepanalyse Naam: Stefan van Rees Studentnummer: 0235938 Klas: CMD D1 Datum: september 2009 Creative Marketing Opdracht 1b Doelgroepanalyse Doelgroepanalyse welgestelde consument Wat is een welgestelde consument?

Nadere informatie

Wat gaan we doen? Kies uit: bijzondere dagelijks gratis aanstaande praktisch. 1 Dick en Anna gaan vrijdag trouwen. Dat is over twee dagen.

Wat gaan we doen? Kies uit: bijzondere dagelijks gratis aanstaande praktisch. 1 Dick en Anna gaan vrijdag trouwen. Dat is over twee dagen. 103 103 HOOFDSTUK 7 Wat gaan we doen? WOORDEN 1 Kies uit: bijzondere dagelijks gratis aanstaande praktisch 1 Dick en Anna gaan vrijdag trouwen. Dat is over twee dagen. 2 Op 22 november zijn we 25 jaar

Nadere informatie

Haag - Rohrbeck. Luister naar de zee!

Haag - Rohrbeck. Luister naar de zee! Belangrijke informatie Dit product gebruikt drie batterijen van 1,5V (knoopcel batterijen van het type AG10/LR1130). Gebruik geen oude en nieuwe batterijen door elkaar. Plaats de nieuwe batterijen met

Nadere informatie

Kaartenset ongewervelde dieren

Kaartenset ongewervelde dieren Kaartenset ongewervelde dieren Deze set met plaatjes is het eerste deel van de kaartjes met gewervelde- en ongewervelde dieren op. Ieder kaartje bevat een afbeelding van het dier in kwestie, met daarbij

Nadere informatie

paling onderzoek Prosea Eerste leerjaar

paling onderzoek Prosea Eerste leerjaar paling onderzoek Prosea Eerste leerjaar http://vistikhetmaar.nl/lesprogramma/paling-onderzoek/ Introductie op het lesprogramma Docent: Jerry Lust Contact: jerry@prosea.info PALING ONDERZOEK 2 / 15 Lesmodules

Nadere informatie

Voorbeeld: Ik werk het liefst met een tweetal.

Voorbeeld: Ik werk het liefst met een tweetal. & OHHUOLQJHQKDQGOHLGLQJ LQOHLGLQJ Het sectorwerkstuk staat voor de deur. Misschien heb je er al slapeloze nachten van, misschien lijkt het je de leukste opdracht van je hele opleiding. Eindelijk iets leren

Nadere informatie

Slim eten, lekker weten

Slim eten, lekker weten Slim eten, lekker weten Vis eten met een goed geweten. Doelgroep: onderbouw - bovenbouw Benodigdheden per kind: 13 prints van de vissoorten op A4(zie bijlage) 1 stok (bamboo of tak) 50 cm dun touw paperclip

Nadere informatie

GARNALENVERHALEN. Enkele verhalen door de bewoners van de WZC verteld werden genoteerd: (WZC Ten Anker Nieuwpoort en WZC Sint Bernardus, De Panne)

GARNALENVERHALEN. Enkele verhalen door de bewoners van de WZC verteld werden genoteerd: (WZC Ten Anker Nieuwpoort en WZC Sint Bernardus, De Panne) GARNALENVERHALEN Enkele verhalen door de bewoners van de WZC verteld werden genoteerd: (WZC Ten Anker Nieuwpoort en WZC Sint Bernardus, De Panne) Bewoonster [naam niet genoteerd], WZC Ten Anker Nieuwpoort

Nadere informatie

Wist je dat. Bitter Zuur Zout Zoet. ... de bobbeltjes op je tong je smaakpapillen zijn. Hiermee proef je of iets bitter, zuur, zout of zoet is.

Wist je dat. Bitter Zuur Zout Zoet. ... de bobbeltjes op je tong je smaakpapillen zijn. Hiermee proef je of iets bitter, zuur, zout of zoet is. Wist je dat... de bobbeltjes op je tong je smaakpapillen zijn. Hiermee proef je of iets bitter, zuur, zout of zoet is. Bitter Zuur Zout Zoet... mensen vroeger dachten dat suiker geluk bracht. En nog steeds

Nadere informatie

Rekentijger - Groep 7 Tips bij werkboekje A

Rekentijger - Groep 7 Tips bij werkboekje A Rekentijger - Groep 7 Tips bij werkboekje A Omtrek en oppervlakte (1) Werkblad 1 Van een rechthoek die mooi in het rooster past zijn lengte en breedte hele getallen. Lengte en breedte zijn samen gelijk

Nadere informatie

2. Vetten in je voeding

2. Vetten in je voeding 2. Vetten in je voeding Regelmatig kun je lezen dat veel mensen te dik zijn en dat dik zijn slecht is voor je gezondheid. In de basisstof heb je geleerd dat je dagelijks wel vet moet binnenkrijgen, maar

Nadere informatie

LESINSTRUCTIE GROEP 5/6

LESINSTRUCTIE GROEP 5/6 LESINSTRUCTIE GROEP 5/6 Bij Samsam nr. 5 2017 De zee Burgerschap Samsam komt 5 x per jaar uit met een magazine, en een werkblad. Daarbij hoort een website met filmpjes en aanvullende informatie: samsam.net

Nadere informatie

Een. hoort erbij! Over dieren uit een ei. groepen 3-5

Een. hoort erbij! Over dieren uit een ei. groepen 3-5 Een hoort erbij! Over dieren uit een ei groepen 3-5 1. Een ei hoort erbij Veel dieren leggen eieren: vogels en vissen. Maar ook insecten leggen kleine eitjes. Uit dat eitje komt een klein diertje. Dat

Nadere informatie

eerste leerjaar www.lessenpakket.be

eerste leerjaar www.lessenpakket.be eerste leerjaar 1 Wat voor lekkers zwemt daar? Opdracht Plaats de letters in de juiste volgorde en schrijf de naam van de vis onder de passende tekening. namen van vissen samenstellen a.d.h.v. losse door

Nadere informatie

vijfde leerjaar www.lessenpakket.be

vijfde leerjaar www.lessenpakket.be vijfde leerjaar 5 Begrijpend lezen: wat doet die tong op je bord? Amai, het was me het dagje wel vandaag! Toen ik gisterenavond, na wat luieren onder het zand van de zeebodem ontwaakte, liet niets vermoeden

Nadere informatie

eerste leerjaar www.lessenpakket.be

eerste leerjaar www.lessenpakket.be eerste leerjaar 1 De boer zorgt goed voor zijn koeien Info voor de leerkracht Vooraleer we een lekker stuk rundfilet op ons bord krijgen, is er op de boerderij al heel wat werk verzet. De boer verzorgt

Nadere informatie

Zeg ken jij de mossel?

Zeg ken jij de mossel? Zeg ken jij de mossel? Even voorstellen Wat kan de mossel? Hoe wordt de mossel gebruikt? Kwaliteit? Aad Smaal, Wageningen Universiteit ZAZ EXPERT MEETING 28 NOV 2017 De mossel Tweekleppig weekdier Zowel

Nadere informatie

Lou en Lena in Ecuador

Lou en Lena in Ecuador Mijn prentenboek Prentenboek voor leerlingen 1 e en 2 e leerjaar Lou en Lena in Ecuador Mijn naam:... Mijn klas:... Mondiale Vorming - Plan België Hallo, wij zijn Lou en Lena! Kom, we nemen je mee naar

Nadere informatie

Stoofaal van Lon. Een pak van 1 kilo diepgevroren stoofaal met het etiket van het Duurzaam Palingfonds

Stoofaal van Lon. Een pak van 1 kilo diepgevroren stoofaal met het etiket van het Duurzaam Palingfonds Stoofaal van Lon Paling kennen en eten we (bijna) allemaal. Grote favoriet hierbij is tegenwoordig de heerlijke gerookte paling of palingfilet. Gestoofde paling is redelijk uit de mode geraakt, maar volkomen

Nadere informatie

MARKT. Bulletin. Kwartaalbericht aanvoer en handelsgegevens vis, schaal en schelpdieren

MARKT. Bulletin. Kwartaalbericht aanvoer en handelsgegevens vis, schaal en schelpdieren MARKT Bulletin Kwartaalbericht aanvoer en handelsgegevens vis, schaal en schelpdieren Derde kwartaal 2008 Inhoud en Colofon Inhoud Rondvis Overige (vnl. platvis) 1. Aanvoer 2. Buitenlandse handel 3. Informatie

Nadere informatie

Teksten bewerkt uit het gezinsboek Ons Dagelijks Brood veertigdagentijd van pastoor M. Hagen door EBP voor www.kinderenbiddenvoorkinderen.

Teksten bewerkt uit het gezinsboek Ons Dagelijks Brood veertigdagentijd van pastoor M. Hagen door EBP voor www.kinderenbiddenvoorkinderen. Bidden Teksten bewerkt uit het gezinsboek Ons Dagelijks Brood veertigdagentijd van pastoor M. Hagen door EBP voor www.kinderenbiddenvoorkinderen.nl en kinderactiviteiten www.lambertuskerk-rotterdam.nl

Nadere informatie

Verzamelen. Les 1. Verzamelen. Opdracht. Lesbrief groep 7 en 8. Van: Heb jij een verzameling? JA / NEE

Verzamelen. Les 1. Verzamelen. Opdracht. Lesbrief groep 7 en 8. Van: Heb jij een verzameling? JA / NEE Regionaal Historisch Centrum Eindhoven Postbus 191, 5600 AD Eindhoven www.rhc-eindhoven.nl Lesbrief groep 7 en 8 Verzamelen Van: Les 1 Verzamelen Heel veel mensen sparen iets. Als je iets spaart, dan krijg

Nadere informatie

Groenten onder glas 1. Op het land 2. Blad 1. Verbouwen (van groente) Iets laten groeien. Insect Een klein diertje met zes poten.

Groenten onder glas 1. Op het land 2. Blad 1. Verbouwen (van groente) Iets laten groeien. Insect Een klein diertje met zes poten. 5 Lastige woorden Blad Groenten onder glas Verbouwen (van groente) Iets laten groeien. Insect Een klein diertje met zes poten. Ziektekiem Een bacterie of virus waar je ziek van kunt worden. Stapelbed Bedden

Nadere informatie

Potvis op de dool. Wat is een potvis? De potvis in Heist. Waar leeft de potvis? Stijn Dekelver. baleinwalvissen. De potvis is een

Potvis op de dool. Wat is een potvis? De potvis in Heist. Waar leeft de potvis? Stijn Dekelver. baleinwalvissen. De potvis is een Stijn Dekelver Op woensdag 8 februari 2012 spoelde aan de Belgische kust een potvis aan. Dat gebeurde in Heist, een deelgemeente van Knokke-Heist. Zoiets komt maar een paar keer in een eeuw voor. Het is

Nadere informatie

Activiteitenschema Archeologie

Activiteitenschema Archeologie Activiteitenschema Archeologie Soort activiteit: Spullen opgraven uit de zandbak. Tijdsindeling: 5 Minuten de plaatjes in de zandbak verstoppen. 5 Minuten vertellen over hoe de mensen vroeger wat zochten

Nadere informatie

SPREEKBEURT VUURSTAARTLABEO

SPREEKBEURT VUURSTAARTLABEO SPREEKBEURT VUURSTAARTLABEO l a n d e l i j k i n f o r m a t i e c e n t r u m g e z e l s c h a p s d i e r e n VISSEN OVER HOUDEN VAN HUISDIEREN WE HEBBEN DE BELANGRIJKSTE INFORMATIE OVER DE VUURSTAARTLABEO

Nadere informatie

Mijn naam is Fons. Ze noemen me een groene jongen. Weet je hoe dat komt?

Mijn naam is Fons. Ze noemen me een groene jongen. Weet je hoe dat komt? Beste kinderen, Mijn naam is Fons. Ze noemen me een groene jongen. Weet je hoe dat komt? In mijn vrije tijd ben ik natuurgids. Met mijn verrekijker en vergrootglas trek ik naar allerlei plekjes om de natuur

Nadere informatie

ZAAI- GOED DEZE LESBRIEF IS VAN..

ZAAI- GOED DEZE LESBRIEF IS VAN.. ZAAI- GOED DEZE LESBRIEF IS VAN.. DIT BOEKJE GAAT OVER ZADEN EN WAT ER MEE GEBEURT ALS JE ZE IN DE GROND STOPT Heb jij wel eens wat in de tuin gezaaid? ja / nee Misschien woon je in een huis zonder tuin

Nadere informatie

2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S

2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S 2 Ik en autisme In het vorige hoofdstuk is verteld over sterke kanten die mensen met autisme vaak hebben. In dit hoofdstuk vertellen we over autisme in het algemeen. We beginnen met een stelling. In de

Nadere informatie

Exodus 17,1-7 - Water uit de rots voor mensen met een kort lontje

Exodus 17,1-7 - Water uit de rots voor mensen met een kort lontje Exodus 17,1-7 - Water uit de rots voor mensen met een kort lontje Aangepaste dienst Liturgie Voor de dienst speelt de band drie liederen Opwekking 11 Er is een Heer Opwekking 277 Machtig God, sterke Rots

Nadere informatie

Koninkrijk België. iii ni s teri e van Economische Zaken NATIONAAL INSTITUUT VOOR DE STATISTIEK Leuvensewey 44 - ÏÜUO BRUSSEL

Koninkrijk België. iii ni s teri e van Economische Zaken NATIONAAL INSTITUUT VOOR DE STATISTIEK Leuvensewey 44 - ÏÜUO BRUSSEL Koninkrijk België iii ni s teri e van Economische Zaken NATIONAAL INSTITUUT VOOR DE STATISTIEK Leuvensewey 44 - ÏÜUO BRUSSEL LE BELGISChE ZEEVISSERIJ in 1973 U ittreksel "Landbouwstatistieken" nr 5-6 mei-juni

Nadere informatie

MEMORY WOORDEN 1.1. TaalCompleet A1 Memory Woorden 1 1

MEMORY WOORDEN 1.1. TaalCompleet A1 Memory Woorden 1 1 MEMORY WOORDEN 1.1 TaalCompleet A1 Memory Woorden 1 1 ik jij hij zij wij jullie zij de baby het kind ja nee de naam TaalCompleet A1 Memory Woorden 1 2 MEMORY WOORDEN 1.2 TaalCompleet A1 Memory Woorden

Nadere informatie

Lesbrief ZAND BOVEN WATER OPDRACHT 1 - NEDERLAND EN WATERBOUW

Lesbrief ZAND BOVEN WATER OPDRACHT 1 - NEDERLAND EN WATERBOUW Lesbrief Primair onderwijs - BOVENBOUW ZAND BOVEN WATER Rotterdam is de belangrijkste haven van Europa. Steeds meer spullen reizen via Rotterdam. Sinds 2008 wordt hard gewerkt om de haven uit te breiden.

Nadere informatie

Water Egypte. In elk land hebben mensen hun eigen gewoontes. Dat merk je als je veel reist. Ik zal een voorbeeld geven.

Water Egypte. In elk land hebben mensen hun eigen gewoontes. Dat merk je als je veel reist. Ik zal een voorbeeld geven. Water Egypte In elk land hebben mensen hun eigen gewoontes. Dat merk je als je veel reist. Ik zal een voorbeeld geven. Ik ga naar een restaurant in Nederland. Daar bestel ik een glas water. De ober vraagt

Nadere informatie

Uitsterven of wegwezen

Uitsterven of wegwezen Klimaatverandering 7 en 8 5 Uitsterven of wegwezen Voedselwebspel Doelen Begrippen Materialen Duur De leerlingen: kennen een aantal oorzaken waardoor dieren uitsterven of verdwijnen, waaronder de klimaatverandering.

Nadere informatie

Veel veld voor vlees, weinig veld voor groenten

Veel veld voor vlees, weinig veld voor groenten Voeding > 3 e graad > lesmateriaal > kniptekst Sociaal vlees? Voor de leerkracht: Knip op voorhand de tekst in stukken op de lijnen. Houd de stukken tekst per titel samen. Veel veld voor vlees, weinig

Nadere informatie