De mens achter het (kunst)gebit

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "De mens achter het (kunst)gebit"

Transcriptie

1 Nieuwsbrief van de Organisatie van Nederlandse Tandprothetici (ONT) Dental revu Mooie combinatie Stel, u krijgt een microfoon onder uw neus gedrukt en wordt gevraagd in één zin duidelijk te maken wat een tandprotheticus is. Ik zou zeggen: een tandprotheticus is een eerstelijns zorgverlener die uitneembare gebitsconstructies aanmeet en vervaardigt. En weet u wat mijns inziens nou het aardige is aan die combinatie? Dat in aanmeten het contact met de cliënt schuilt en in vervaardigen de tandtechniek. Uiteindelijk is dát hetgeen we binnen onze beroepsgroep vrijwel allemaal met elkaar gemeen hebben. We zijn begonnen als tandtechnicus, wilden méér doen dan alleen een ambacht achter de tafel en kozen voor een bestaan als tandprotheticus waarbinnen je volop communiceert met de cliënt. Zelf vestigde ik me in 1990 als tandtechnicus om in 2004 het vak van tandprotheticus uit te gaan oefenen. Ooit stond ik overigens op het punt tandheelkunde te gaan studeren. Ik deed het uiteindelijk niet. Ik vreesde de tandtechniek te gaan missen. Als tandprotheticus heb ik nu het beste van twee werelden! Het mooie van ons vak is dat je honderd procent verantwoording neemt voor de uitneembare voorziening. Dát is de uitdaging en kan niet zonder dat je de mens erachter ziet. Een uitdaging waarmee we goed uit de voeten kunnen. Laten we tegelijkertijd blijven beseffen dat we het niet alleen kunnen. Als relatief kleine beroepsgroep, er zijn ongeveer 320 tandprothetici in ons land, moeten we collegialiteit en saamhorigheid hoog in het vaandel houden. Dat is vooral van belang nu de positie van de tandprotheticus binnen de mondzorg steeds duidelijker wordt. In de volgende Dental Revu gaan we daarom in op de meest recente ontwikkelingen rondom onze rol in dat boeiende geheel. Tot dan! Ralph Adolfsen, Voorzitter Organisatie van Nederlandse Tandprothetici De mens achter het (kunst)gebit Tekst: Margitta Jansen-Deiman De titel van dit artikel kan op tweeërlei wijze worden uitgelegd. De mens(en) waar u dagelijks een omgangsrelatie mee aangaat (patiënten, maar ook andere beroepsgebonden contacten) en u zelf. Ten eerste kan dus gedacht worden aan de patiënt die een tandprothetische praktijk bezoekt en een nieuwe gebitsprothese krijgt aangemeten. Wat moet u en wilt u weten als tandprotheticus over deze patiënt? Zijn alleen tandtechnische, klinische en organisatorische aspecten van belang voor het welslagen van een goed lijkende en passende gebitsprothese? De tweede en wellicht degene die het meest debet is aan een goed passende gebitsprothese, is de man of vrouw zelf die het kunstgebit aanmeet en maakt, de tandprotheticus. Hierbij behoort u een goede omgangsrelatie aan te gaan met de patiënt. Dit betekent meer dan alleen aardig zijn! U moet weten wie u bent, waar u voor staat en hoe u uw doel kunt bereiken, namelijk: als zorgverlener een goede gebitsprothese maken met aandacht, respect en betrokkenheid voor de patiënt. Naast een arts, een tandarts en een mondhygiëniste is ook een tandprotheticus een professie die werkt aan en in het lichaam van de mens. Een tandprotheticus werkt in de mond om een verandering te brengen in de bestaande situatie. Dit aspect verplicht tot een oprecht betrokken en respectvolle attitude. Een zorgverlener kan in het zelfbeeld van iemand een belangrijke rol hebben. Hierbij zijn een aantal aspecten die een zorgverlener zichzelf afvraagt tijdens en na de behandeling: hoe reageert en gaat de tandprotheticus om met de cliënt en diens persoonlijke en individuele intenties en reacties op de behandeling hoe wordt de behandeling en de handelwijze van de tandprotheticus ervaren door de cliënt hoe voelt de cliënt zich in de rol van patiënt hoe wordt de verandering van het aangezicht en in de mond ervaren Als tandprotheticus bent u vooral zorgverlener. Goede zorg verlenen is zeer veelzijdig. Behalve tandtechnische en klinische kennis, is kennis van agogie en psychologie, mijns inziens, essentieel voor de uitoefening van dit vak. Agogische omgangsvormen Agogie is afgeleid van het Griekse woord agogé en betekent: de activiteit van het voeren, het leiden, het opvoeden. Bij ouderen, de grootste groep hulpvragers in een tandprothetische praktijk, moet u vooral denken aan helpen, veiligheid, betrokkenheid en structuur scheppen en bieden. Daarnaast is het agogisch handelen ook gericht op dialoog en het bewust zijn van het reflecterend vermogen en handelen. Kennis van de psychologie en met name ouderen, is vooral gericht op het erkennen dat ieder individu zijn eigen werkelijkheid schept zodat u hierop kunt anticiperen tijdens en na de behandeling. Juist ouderen kennen veel meer individuele verschillen, wensen en intenties door bijvoorbeeld Vervolg op pag. 5 1 colofon Jaargang 3 Nummer 3 oktober 2007 Dental revu is een uitgave van de Organisatie van Nederlandse Tandprothetici (ONT) en verschijnt vier keer per jaar. REDACTIE Toine Klaassen, tandprotheticus - Gerben Stolk / Pluma- Tekst, freelance journalist EINDREDACTIE Marnix de Romph, directeur ONT REDACTIEADRES OOK VOOR DE DIGITALE NIEUWSBRIEF Organisatie van Nederlandse Tandprothetici Wilhelminalaan 3 Postbus AA Baarn Telefoon: (035) Fax: (035) info@ont.nl Internet: DTP EN PRODUCTIE De Heij Repro, Reeuwijk COPYRIGHT Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd of openbaar gemaakt in enige vorm of op welke wijze dan ook, zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van het bestuur van de Organisatie van Nederlandse Tandprothetici.

2 De praktijk van Joop Toren Korte combinaties op één speelveld Tekst: Gerben Stolk/PlumaTekst Hij rommelde naar eigen zeggen per toeval een familiebedrijfje bij elkaar. Maar is succes een kwestie van toeval te noemen wanneer je, andermaal in zijn eigen woorden, steevast probeert eruit te halen wat erin zit en je je consequent vastbijt in de materie? Joop Toren, tandprotheticus te Veendam, zette vorig jaar een nieuwe stap: hij ging samen met tandarts-implantologen van de Parodontologie Praktijk Groningen aan de slag in een historisch pand. Waar het bestuderen van Dental Revu al niet toe kan leiden. Joop Toren las in november 2005 over tandprotheticus Robin van de Heg die zich in Apeldoorn samen met een tandarts-implantoloog onder één dak had gevestigd. Er ging bij mij een lampje branden. Ik dacht: waarom wel in Apeldoorn en niet in Veendam? Ik ben naar de gemeente gestapt en heb geopperd verschillende disciplines uit de mondzorg in hetzelfde pand te vestigen. Het resultaat mag er zijn. Wat héét? Het resultaat is prachtig te noemen. Sinds het najaar van 2006 combineren Toren en de zijnen naar hartenlust met tandartsimplantologen van de Parodontologie Praktijk Groningen. Dat doen zij in een fraai historisch pand: een gerenoveerd landbouwhuis in Veendam. Het loopt goed, zowel qua samenwerking tussen de beroepsgroepen als qua aanloop van cliënten. We voorzien in een grote behoefte. Oudere mensen hoeven voor de behandeling door een tandarts-implantoloog niet langer de reis naar Groningen te maken. 2 Arbeidsbureau Zesenvijftig jaar telt Joop Toren, maar het is op de kop af alweer vier decennia geleden dat hij zonder diploma de MULO in Winschoten verliet. Twee jaar MULO. Dat was het wel. Pas veel later ben ik serieus opleidingen gaan volgen. Ik was bijvoorbeeld begin veertig toen ik zat te blokken om tandprotheticus te worden. Maar goed, terug naar mijn tienerjaren. Destijds was het zo, dat het Arbeidsbureau je naar een werkgever stuurde wanneer je voortijdig school verliet. Ik kwam terecht bij het Dental Laboratorium van meneer Dijkhuis. Meneer Dijkhuis maakte gebitsprotheses. In een heel kleine ruimte zaten acht leerlingen modelletjes voor hem te vervaardigen. Beetplaatjes en zo. Je was dan gebitjes aan het polijsten en afmodelleren. Nee, aan het opstellen van de prothese zelf kwam je niet toe. Dat was voorbehouden aan de baas. Na zeven jaar Dental Laboratorium en zijn periode in het leger wilde Toren zijn horizon verbreden. In de tandtech- V.l.n.r.: dr. Johan van Dijk, dr. Jan Tromp, dr. Mady Ann Lie en tandprotheticus Joop Toren.

3 Foto s:aart Nieuwkoop niek welteverstaan. Via een ex-collega kwam ik terecht bij een tandtechnisch lab in het toenmalige West-Duitsland; Dental Lab Meise in Leer, een kilometer of zeventig over de grens. Ik paste perfect tussen die Duitsers. Ik had er een heel goede tijd. De Duitsers waren toentertijd veel verder met techniek dan wij in Nederland. Ik heb er enorm veel praktijkkennis opgedaan, ook al omdat je er volop de ruimte kreeg. Had ik me bij meneer Dijkhuis zeven jaar met één onderdeel beziggehouden, in Duitsland mocht ik overal aankomen. Van kronen en brugwerk tot het maken van framepjes. Geweldig vond ik het. Als mijn collega s tussen de middag een ommetje gingen maken, leerde ik door. Opmerkelijk genoeg markeren twee grote voetbaltoernooien in Duitsland het begin en het eind van Torens werkzame bestaan aan gene zijde van de grens. Ik was in 1974 net begonnen in Duitsland, toen Nederland de WK-finale van dat land verloor. Ja, dat waren moeilijke tijden voor een Nederlandse medewerker tussen de Duitsers. Maar toen Oranje in 1988 Europees kampioen werd na eerst West-Duitsland in de halve finales te hebben verslagen, beleefde ik mijn high light. Dat was natuurlijk volop plezier in een toch al heel aangename werkomgeving. Vervolg op pag. 4 3

4 4 Vervolg van pag. 3 Iets anders Waarom nam Toren in 1988 afscheid van Dental Lab Meise? Ik had geen zin meer dagelijks 140 kilometer in de auto te zitten en ik wilde weer eens iets anders. Maar wat? Moest ik een baan gaan zoeken? Zou ik voor mezelf beginnen? Toen liep ik tandprotheticus Jan Visscher uit Hoogezand tegen het lijf. Hij attendeerde mij op de opleiding tot tandprotheticus. Daar ben ik in 1993 mee begonnen. Al eerder, in 1989, opende ik in Veendam een tandtechnisch lab waarmee ik tandartsen bediende. Mijn vrouw Dora nam ontslag als onderwijzers op een basisschool en ging ook meedraaien in het bedrijf. Dat bedrijf bestond aanvankelijk uit een verbouwd slaapkamertje bij de familie Toren thuis, aangevuld met een doucheruimte die was bestemd voor het gipsgedeelte. De klanten zaten destijds bij ons thuis beneden in de hal te wachten totdat het hun beurt was. Maar het liep zó voortvarend, dat we al spoedig een aanbouw van acht bij acht meter moesten realiseren voor een groter laboratorium. En in 1997 vertrokken we naar een nieuwe ruimte, een voormalige keukenstudio. Een jaar daarvoor was ik afgestudeerd als tandprotheticus. Reis Vorig jaar zette Toren dus opnieuw een stap. De Tandprothetische Praktijk Toren is nu samen met tandarts-implantologen van de Parodontologie Praktijk Groningen actief in Veendam. Kijk, onze praktijk verwijst patiënten in groten getale naar de binnenstad van Groningen voor het plaatsen van de implantaten en de vaak korte controles die hierbij komen kijken. Voor veel mensen is dat niet ideaal. Het zijn meestal ouderen die in aanmerking komen voor een implantaatgedragen prothese. Zij zien vaak op tegen een reis van Veendam naar Groningen, en dan vooral het parkeren in de binnenstad. Toen heeft mijn vrouw contact gezocht met de Parodontologie Praktijk Groningen. Bij de Parodontologie Praktijk Groningen bleek men ervoor te voelen onder één dak te werken. Het was een mooie samenloop van omstandigheden: de Parodontologie Praktijk Groningen was in Groningen zelf zo langzamerhand aan de krappe kant en bovendien leefden er ook ideeën om uit te breiden naar de regio. Wijzelf hadden in de gaten gekregen dat het vak van tandprotheticus zich nog steeds ontwikkelt. De competenties reiken almaar verder en op een gegeven moment wil je graag de implantologie er directer bij betrekken. En dus werken sinds vorig jaar de tandarts-implantologen dr. Johan van Dijk en dr. Mady Ann Lie, tandarts-parodontoloog dr. Jan Tromp en mondhygiënisten en assistentes vijf dagen per week op dezelfde locatie samen met het team van Joop Toren. Dat bestaat verder uit mijn gemotiveerde en breed inzetbare vrouw Dora, dochter en manager Suzanne Toren, schoonzoon, tandtechnicus en als het meezit toekomstig tandprotheticus Marco van Tongeren, mijn zus, tandtechnicus en modelleur Dineke Wäcken en tot slot tandtechnicus Jola Schik, een Nederlandse uit Polen. We zijn een klein familiebedrijf. Eigenlijk zijn we 24 uur per etmaal met het gebit bezig. Dan vraag ik in bed aan mijn vrouw: heb je die en die al gebeld? Vervolgt: De mensen van de Parodontologie Praktijk Groningen implanteren voor ons en ook voor collegatandprothetici. De praktijk leert dat je er samen gewoon eerder en gemakkelijker uitkomt wanneer je zo dicht op elkaar zit. Ik krijg precies dát aangeleverd wat ik nodig heb. Ik kan dan ook zeggen dat we een score hebben van honderd procent. Nooit zijn er mislukkingen. De tandarts-implantologen tekenen voor parodontale, implantologische en mondhygiënistische behandelingen. En weet je wat óók een voordeel is? Ik sta in Veendam en omgeving bekend als het mannetje van de streek. Veel mensen kennen mij en ik ken op mijn beurt weer veel mensen. Dat betekent dat ik wat gemakkelijker in staat ben cliënten gerust te stellen wanneer zij in de stoel zitten bij de tandarts-implantoloog, die voor hen toch wat minder bekend is. De plaatselijke bevolking is blij met de nieuwe voorziening. Dan hoor je reacties als: Dat we dít toch hebben in Veendam. Eilandje De een-tweetjes met de Parodontologie Praktijk Groningen zijn de vrucht van Torens opvatting dat een medewerker in de mondzorg het niet alleen kan. Hij: Als je alles alleen doet, kom je op een gegeven moment vast te zitten op een eilandje. Het is dan ook positief dat de tandprothetici in Groningen elkaar goed weten te vinden en bijvoorbeeld kennis met elkaar delen. Maar het is ook van belang nauw samen te werken met andere disciplines binnen de mondzorg. Ik zeg vaak: tandprothetici zijn bijzondere mannetjes. Fanatiek en overtuigd van hun eigen ambities. Anders waren ze wel tandtechnicus gebleven. Die instelling kan ertoe leiden dat je vooral op eigen kompas vaart en je ogen sluit voor samenwerking. Ik zou collega s willen meegeven in elk geval te overwegen samen te gaan werken met andere disciplines. Dat heeft de toekomst. Wie alleen op zijn kamertje blijft zitten, redt het op den duur waarschijnlijk niet.

5 Vervolg van pag. 1 levensloop of temperament, dan jongere mensen. Behalve grotere individuele verschillen tussen mensen kunnen oudere mensen ook kwetsbaarder zijn. Kwetsbaar betekent in deze context vooral dat iemand afhankelijk is van anderen en de juiste condities en omstandigheden nodig heeft om zo goed mogelijk te kunnen functioneren. Een tandprotheticus hoort ervoor te zorgen dat de condities voor kwetsbare mensen in zijn praktijk zo optimaal mogelijk zijn. Dit kan gerealiseerd worden door eigen inbreng: aansluiten bij de belevingswereld, begeleiden en motiveren, oprechte betrokkenheid tonen en inspelen (waar mogelijk) op de wensen en intenties van de patiënt, maar ook door rekening te houden met de inrichting van de praktijk. Denk hierbij aan rolstoelvriendelijk, ruim en goed verlicht sanitair en in de spreekkamer een stoel voor eventuele begeleiding van de patiënt. De wijze waarop tandprotheticus en patiënt met elkaar omgaan beïnvloedt de kwaliteit van een relatie en daaropvolgend de kwaliteit van het product dat de tandprotheticus wil leveren. Een gelijkwaardige en respectvolle communicatie is essentieel in de omgang met elkaar voor het succesvol bereiken van gestelde doelen. In tegenstelling tot het privéleven zijn de dagelijkse relaties die een tandprotheticus aangaat geen bewuste keuze maar beroepsgebonden. Kennis van aspecten van de communicatie en gespreks- en omgangstechnieken stellen een tandprotheticus in staat tot het goed leiden van een gesprek en zich bewust te zijn van zijn rol hierin. Alle gedrag is communicatie Watzlawick (zie zijn boek 'De pragmatische aspecten van de menselijke communicatie' uit 1974) heeft een aantal fundamentele kenmerken beschreven over hoe communicatie, interactie en berichtgeving tussen mensen verloopt. Eén daarvan is: alle gedrag is communicatie. Gedrag is fundamenteel de basis voor communicatie, wat de hoedanigheid, situatie of context ook is. Of de communicatie, het bericht en de bedoeling daarvan door de ander goed wordt ontvangen is overigens van een andere orde. Het is in die hoedanigheid óók niet mogelijk om niet te communiceren. Komt iemand rustig over of juist druk en zenuwachtig bij u in de praktijk, maar vooral belangrijk, met name bij het laatste: bent u of de situatie daar de reden van. Ook kunt u zich afvragen: hoe kom ik over bij de ander? Weet u waar u mee bezig bent, heeft u positieve en zekere uitstraling of staat u boven de patiënt en bepaald u wat goed is. Dat laatste kan overigens ook betekenen het verbergen van onzekerheid. Vanuit uw professie is het primair noodzakelijk dat u wilt weten en oprechte belangstelling heeft wat bepaald gedrag van een hulpvrager betekent en hoe u hiermee om wilt gaan, met name bij niet aanwijsbare tandprothetische problemen. Een goede omgangsrelatie met uw patiënt is essentieel voor het succesvol bereiken van gestelde doelen. Hierna noem ik drie aspecten die volgens mij de basis vormen voor elke goede omgangsrelatie. 1) waarnemen en interpretatie; 2) empathische vermogen en oprechte betrokkenheid; 3) reflecterend vermogen op het eigen handelen. Over de auteur "Ik ben Margitta Deiman en getrouwd met John Jansen, tandprotheticus in Stadskanaal. Wij hebben 3 kinderen. Juni 2000 heb ik het IVT afgerond, met als specialisatie De volledige prothese. In 2002 ben ik begonnen met de Hbo-opleiding voor Sociaal Pedagogisch Onderwijs. September 2007 heb ik dit afgerond met de scriptie De mens achter het (kunst)gebit, agogische omgangsvormen voor de tandprotheticus." Ad 1. ieder mens schept zijn eigen werkelijkheid. Dit wordt vormgegeven door persoonlijkheid, ervaringen, de directe omgeving en de rol daarin en het lichaamsbeeld. Dit geldt voor waarneming maar ook voor de interpretatie daarvan. Waarneming kan, volgens de definitie in de Dikke Van Dale, worden uitgelegd als observatie en interpretatie met de uitleg daarvan. Interpretaties geven aan waarnemingen is betekenis geven aan het geziene, de gebeurtenis of situatie. Dit doet iedereen onbewust en zegt meer over degenen die het beschrijft dan over het daadwerkelijke. Aan waarnemingen kan ook een interpretatie in de vorm van een vooroordeel worden verbonden. Bijvoorbeeld: iemand komt boos, schreeuwend en ruikend naar drank een praktijk binnen. In eerste instantie kan de gedachte zijn: hier heb ik met een a-sociaal iemand te maken met wie ik niet in zee ga. Maar een zorgverlener kan ook door de buitenkant heen kijken en de hulpvraag serieus nemen. Dan wordt aan de waarneming een hele andere interpretatie verbonden: namelijk het geschreeuw was geen a-sociaal gedrag maar een roep om hulp en vertrouwen. Ad 2. alleen aardig zijn in de beroepshouding is niet genoeg. Een zorgverlener wil de patiënt daadwerkelijk begrijpen en weten wat er gevoeld wordt. De tandprotheticus wil zich inleven in de situatie die de hulpvrager vertelt. Zowel uit beroepsgerichte belangstelling als wat betreft de emotionele motieven, voor een juiste diagnose voor verdere behandeling. In iedere relatie die wordt opgebouwd is empathie en oprechte betrokkenheid essentieel, evenals respect en een gevoel van veiligheid. Door begrip, medeleven en aandacht kan een goed contact ontstaan. Voor een veilig gevoel verwacht de patiënt óók respect, maar respect zonder empathie is koud en afstandelijk en wekt geen vertrouwen bij patiënt. Ad 3. reflecteren is: hoe is mijn gedrag (lees: hoe kom ik over bij anderen) en wat is mijn aandeel tijdens interactie met medemensen. In de eerste instantie betekent reflecterend vermogen nadenken, door de tandprotheticus, over de kwaliteit van de omgangsrelatie tandprotheticus patiënt. In plaats van dat u zich als zorgverlener afvraagt: waarom reageert deze persoon zo?, kunt u zich ook afvragen: hoe ga ik hiermee om? Hierbij kijkt de zorgverlener als het ware op een afstandje naar zichzelf hoe de omgang met iemand is verlopen. Door te proberen, als het ware, afstand te nemen van de situatie en uzelf kunt u nieuwe inzichten en andere perspectieven op een bepaalde gebeurtenis ontwikkelen. Dit kan met name noodzakelijk zijn bij problematische omgangsrelaties en patiënten met niet aanwijsbare tandprothetische klachten. Een tandprotheticus is een professional. Daarbij hoort een beroepsattitude die boven de dagelijkse omgangsrelaties uitstijgt. Goede omgang met anderen is een uitdaging en geeft positieve energie. Gerelateerd aan de tandprothetiek is het volgens mij de mens achter het (kunst)gebit die de tandprotheticus inspireert om tot goede werkstukken te komen. 5

6 Marc van Hees, vertegenwoordiger aanstormende jeugd De ambities van een jongeling Tekst: Gerben Stolk/PlumaTekst Hoezo, opofferingen getroosten? Drie jaar lang liet de best nog wel jonge Marc van Hees frequent feestjes en partijtjes op vrijdagavond schieten. De tandtechnicus wilde tandprotheticus worden en moest op zaterdagochtend om zeven uur vertrekken van huis om op tijd te zijn voor de eerste les in Utrecht. Nu heeft de 30-jarige én een tandtechnisch lab én een tandprothetische praktijk. Maar daarmee zijn de ambities nog niet getemperd. 6 Zet een stel tandprothetici bij elkaar, en de kans is groot dat de ruimte al spoedig wordt gevuld met prachtige anekdotes en heerlijke verhalen over de jarenlange strijd die de beroepsgroep heeft moeten leveren om de huidige status te bereiken. Maar zo langzamerhand zijn er ook heel wat vakgenoten zónder verleden in die heroïsche tijd. Neem Marc van Hees. Hij maakt deel uit van de nieuwe lichting. Afgelopen zomer studeerde de vroege dertiger af als tandprotheticus. Met zijn aspiraties kunnen de pioniers van weleer in hun nopjes zijn. Tien jaar lang was ik uitsluitend actief als tandtechnicus, zegt de Brabander. Eerst in Maarheeze, later in Helmond en daarna op zelfstandige basis thuis in mijn garage. Tijdens mijn laatste jaar in Helmond begon ik aan de opleiding Tandprothetiek. Het bestaan als tandtechnicus alléén vond ik toch te weinig dynamisch. Je zit achter je werkbank en krijgt in beginsel nooit de patiënt te zien. Ik wilde ook zicht krijgen op de mens achter de vervaardigde prothese. Combineren Nadat zijn naam een jaar op de wachtlijst had geprijkt, werd Van Hees toegelaten tot de opleiding. Hij was er wekelijks al gauw tien tot twaalf uur aan kwijt. Ik wilde ook zicht krijgen op de mens achter de vervaardigde prothese Tja, het houdt je bezig, hè?, zegt hij met gevoel voor understatement. Op zaterdag vertrok ik om zeven uur s ochtends en was ik om zes uur s avonds thuis. Doordeweeks was ik ook nog zo n vijf uur bezig met de studie. Verslagen en praktijkopdrachten maken, noem maar op. Op een gegeven moment krijg je een stage te vervullen. Die moet je zien te combineren met je reguliere werktijd. De druk op zijn vrije tijd nam nog meer toe toen Van Hees besloot voor zichzelf te beginnen met zijn Tandtechnisch laboratorium. Toen ik een dienstverband had,

7 hoefde ik af en toe niet te werken op vrijdag en had ik wat meer vrije tijd. Daarvan was natuurlijk niet tot nauwelijks sprake meer nadat ik voor mijzelf was begonnen. Ik zal je zeggen: zoiets eenvoudigs als naar de kapper gaan schoot er vanaf toen vaak bij in. s Avonds is die niet geopend en op zaterdag zat ik in Utrecht. Het grootste cadeau dat ik kreeg met mijn afstuderen, was dan ook vrije tijd. Maar ik was natuurlijk ook blij met het diploma en was zelfs tevreden over de behaalde cijfers. Van Hees betaalde zijn opleiding zelf. De overheid bekostigt Tandprothetiek immers niet zoals zij doet met andere MBO- en HBO-studies. Mijn eerste motivatie voor de opleiding was dat ik méér wilde zijn dan tandtechnicus. Maar als je vervolgens zelf opdraait voor de kosten, ben je ook extra gebrand er een succes van te maken. Je moet vooruit blijven denken en toekomst blijven hebben Als tandprotheticus betaal je de opleiding zelf Verbeteringen Van Hees timmerde twee maanden aan de weg als zelfstandig tandtechnicus, toen hij werd opgenomen in een groepspraktijk: De kliniek voor mondzorg Boxtel. Ik zit er onder één dak met tandartsen, een implantoloog, een mondhygiënist, een orthodontist en een tandprotheticus. Behalve met mijn tandtechnisch laboratorium ben ik er nu ook gevestigd met mijn tandprothetische praktijk. Het mooie is dat ik nu dus ook zelf de cliënt zie. Je merkt dat wat technisch gezien in orde is, het niet per definitie goed doet in de mond. Daar kan ik nu dan ook verbeteringen in aanbrengen. Ja, de groepspraktijk is een goede constructie. De tandartsen verwijzen naar de tandprothetici en ieder respecteert elkaars expertise en leert daarvan. Er is genoeg ruimte voor onderling overleg en er wordt aan de patiënt veel service en een perfecte kwaliteit geleverd onder één dak. Toch zou ik in de toekomst naast de groepspraktijk nog iets anders willen opzetten: een eigen tandprothetische praktijk op een andere locatie. Ik heb nu een leerling tandtechniek in dienst. Hij krijgt dan wellicht meer verantwoordelijkheid binnen de groepspraktijk in Boxtel, terwijl ik één of twee dagen per week bezig kan zijn met een nieuwe praktijk op een andere locatie. Je moet vooruit blijven denken en toekomstdromen blijven hebben. Over de toekomst gesproken: hoe ziet die er volgens Van Hees uit voor de tandprotheticus in het algemeen? Ik denk dat er voldoende aanloop van patiënten zal blijven. Statistieken wijzen weliswaar uit dat het aantal prothesedragers daalt, maar tegelijkertijd is gebleken dat de hoeveelheid te vervaardigen protheses stijgt. Dat heeft te maken met het huidige schoonheidsideaal en dubbele vergrijzing. Mensen zijn kritischer geworden en laten vaker hun tandprothese vervangen. 7 Internationale onderscheidingen Onlangs is een aantal internationale onderscheidingen toegekend aan tandprothetici die een grote bijdrage hebben geleverd aan de professie. De hoogste eer die de International Federation of Denturists kan toekennen, de Pieter Brouwer award of merit (naar de eminente Nederlandse tandprotheticus Pieter Brouwer die tien jaar voorzitter was van de IFD), is tijdens een recent symposium uitgereikt aan vier personen: Chris Allen (Groot Brittanie), Austin Carbone en Paul Levasseur (beiden uit de VS) en prof. Michael Vakalis (Canada). Tijdens de opening receptie van het internationale congres 'Private dental technology en denturism' hebben een aantal collega's erkenning gekregen voor hun toewijding aan het vak van tandprotheticus en de opleiding. De Broederschap der Sterkenburgers (naar de locatie waar de Nederlandse tandprothetici vroeger werden opgeleid) onderscheidde vier personen: Graham Key (Australie), Stefan Masik en Stanislav Skoda (beiden uit Slowakije) en Carlo Zanon (Canada). De vier laureaten hebben allemaal een grote bijdrage geleverd aan het verbeteren van het tandprothetische onderwijs in hun eigen land. Marnix de Romph, directeur Organisatie van Nederlandse Tandprothetici

8 advertentie / sponsor van de Organisatie van Nederlandse Tandprothetici

POP. Persoonlijk ontwikkelingsplan. Robin van Heijningen

POP. Persoonlijk ontwikkelingsplan. Robin van Heijningen 1 POP Persoonlijk ontwikkelingsplan Robin van Heijningen 2 POP Persoonlijk ontwikkelingsplan Robin van Heijningen Hillegom 17 oktober 2013 Schoonderbeek Installatietechniek 3 Persoonlijk ontwikkelingsplan

Nadere informatie

Aan de Schrans in Leeuwarden is één van de meest opvallende orthodontiepraktijken. van Noord-Nederland gevestigd. Daarin werkt

Aan de Schrans in Leeuwarden is één van de meest opvallende orthodontiepraktijken. van Noord-Nederland gevestigd. Daarin werkt Aan de Schrans in Leeuwarden is één van de meest opvallende orthodontiepraktijken van Noord-Nederland gevestigd. Daarin werkt orthodontist Daniël van der Meulen samen met veertien assistentes intensief

Nadere informatie

RAPPORTAGE WACHTKAMERINTERVIEWS

RAPPORTAGE WACHTKAMERINTERVIEWS RAPPORTAGE WACHTKAMERINTERVIEWS Huisartsenpraktijk Dalfsen ARGO BV 2014 Rapportage wachtkamerinterview Inleiding Onder de cliënten van huisartsenpraktijk Dalfsen zijn de afgelopen 2 jaren tevredenheidsonderzoeken

Nadere informatie

[PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster

[PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster [PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster! Hoofdzaken Ster Copyright EffectenSter BV 2014 Hoofdzaken Ster SOCIALE VAARDIGHEDEN VERSLAVING DOELEN EN MOTIVATIE 10 9 8 10 9 8 7 6 4 3 2 1 7 6 4 3 2 1 10 9

Nadere informatie

Minicursus Verbindend Communiceren. Geschreven door: Jan van Koert

Minicursus Verbindend Communiceren. Geschreven door: Jan van Koert Minicursus Verbindend Communiceren Geschreven door: Jan van Koert Geweldloze communicatie is een wijze van communiceren die leidt tot gehoord en verstaan worden. Met helderheid, zonder beschuldigen en

Nadere informatie

Gedragscode. Gewoon goed doen

Gedragscode. Gewoon goed doen Gedragscode Gewoon goed doen 2 Inhoudsopgave pagina 1. Missie, ambitie en kernwaarden 4 2. Gewoon goed doen 5 3. Waarom een gedragscode? 6 4. Omgaan met de patiënt/klant: respectvol en gastvrij 7 5. Professioneel

Nadere informatie

Nieuwsbrief Gerdien Jansen Kindcoaching. Jaargang 2: Nieuwsbrief 3 (oktober 2013) Hallo allemaal,

Nieuwsbrief Gerdien Jansen Kindcoaching. Jaargang 2: Nieuwsbrief 3 (oktober 2013) Hallo allemaal, Nieuwsbrief Gerdien Jansen Kindcoaching Jaargang 2: Nieuwsbrief 3 (oktober 2013) Hallo allemaal, Veel te laat krijgen jullie deze nieuwsbrief. Ik had hem al veel eerder willen maken/versturen, maar ik

Nadere informatie

Juridische medewerker

Juridische medewerker 28-11-2013 Sectorwerkstuk Juridische medewerker Temel, Elif HET ASSINK LYCEUM Inhoudsopgave Inhoud Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 Hoeveel procent van de opleiding bestaat uit stage?... 6 o Begeleiding...

Nadere informatie

Kunstgebit op implantaten

Kunstgebit op implantaten Kunstgebit op implantaten 2 Het komt voor dat een kunstgebit, of alleen het gedeelte dat bestemd is voor de onderkaak, niet goed blijft zitten. Een loszittend onderkunstgebit is zelfs de meest voorkomende

Nadere informatie

Koningspaard Polle en de magische kamers van paleis Kasagrande

Koningspaard Polle en de magische kamers van paleis Kasagrande Koningspaard Polle en de magische kamers van paleis Kasagrande Eerste druk 2015 R.R. Koning Foto/Afbeelding cover: Antoinette Martens Illustaties door: Antoinette Martens ISBN: 978-94-022-2192-3 Productie

Nadere informatie

gezinsvormen [ behandeling in een gezin ]

gezinsvormen [ behandeling in een gezin ] gezinsvormen [ behandeling in een gezin ] 03 Gezinshuis meestal een passend antwoord op een uithuisplaatsing voorwoord Ambiq biedt specialistische zorg aan kinderen, jongeren, hun ouders en volwassenen

Nadere informatie

Reflectieverslag. Stages of concern. Jan-Hessel Boermans

Reflectieverslag. Stages of concern. Jan-Hessel Boermans Reflectieverslag Stages of concern Jan-Hessel Boermans Motivatie Sinds augustus 2010 ben ik werkzaam in het onderwijs als groepsleerkracht op een cluster 4 school. Een baan met veel afwisseling en een

Nadere informatie

Effectief Communiceren NPZ-NRZ

Effectief Communiceren NPZ-NRZ Hand-out Workshop Effectief Communiceren NPZ-NRZ De kracht van aandacht 10 mei 2011 Nu vind ik mezelf wel aardig Als je eenmaal ziet dat het zelfbeeld van een kind positiever wordt, zul je al gauw zien

Nadere informatie

6.2.1 Dealen met afleiding onderweg

6.2.1 Dealen met afleiding onderweg Stap 6: Deel 2 6.2.1 Dealen met afleiding onderweg In het tweede deel van jullie experiment ga je verder met het ondernemen van ACTies die je met de anderen hebt afgesproken te doen. Daarnaast krijg je

Nadere informatie

JUST BE YOU.NL. Het mooiste wat je kunt worden is jezelf! 23 tips voor direct meer zelfvertrouwen. Marian Palsgraaf - www.justbeyou.

JUST BE YOU.NL. Het mooiste wat je kunt worden is jezelf! 23 tips voor direct meer zelfvertrouwen. Marian Palsgraaf - www.justbeyou. JUST BE YOU.NL Het mooiste wat je kunt worden is jezelf! 23 tips voor direct meer zelfvertrouwen Marian Palsgraaf - www.justbeyou.nl Het mooiste wat je kunt worden is jezelf. Mijn passie is mensen te helpen

Nadere informatie

U leert in deze les "toestemming vragen". Toestemming vragen is vragen of u iets mag doen.

U leert in deze les toestemming vragen. Toestemming vragen is vragen of u iets mag doen. TOESTEMMING VRAGEN les 1 spreken inleiding en doel U leert in deze les "toestemming vragen". Toestemming vragen is vragen of u iets mag doen. Bij toestemming vragen is het belangrijk dat je het op een

Nadere informatie

E-CURSUS 1: WELKE WAARDEN ZIJN VAN WEZENLIJK BELANG VOOR JOU?

E-CURSUS 1: WELKE WAARDEN ZIJN VAN WEZENLIJK BELANG VOOR JOU? E-CURSUS 1: WELKE WAARDEN ZIJN VAN WEZENLIJK BELANG VOOR JOU? Thuis en op school heb je allerlei waarden meegekregen. Sommigen passen bij je, anderen misschien helemaal niet. Iedereen heeft waarden. Ken

Nadere informatie

Wat is uw naam en uw functie? Ik ben Robert Veenstra, voorzitter van SC Heerenveen.

Wat is uw naam en uw functie? Ik ben Robert Veenstra, voorzitter van SC Heerenveen. Mijn naam is Aron van der Wal. Ik zit in de sport/brugklas HAVO/VWO van het Fivelcollege in Delfzijl. Naar aanleiding van de opdracht om iemand te interviewen die zich minimaal 20 uren per week met sport

Nadere informatie

Les 3. Familie, vrienden en buurtgenoten

Les 3. Familie, vrienden en buurtgenoten www.edusom.nl Opstartlessen Les 3. Familie, vrienden en buurtgenoten Wat leert u in deze les? Een gesprek voeren over familie, vrienden en buurtgenoten. Antwoord geven op vragen. Veel succes! Deze les

Nadere informatie

www.leraarwordeninsittard.nl Leraar, je wist dat je het was.

www.leraarwordeninsittard.nl Leraar, je wist dat je het was. www.leraarwordeninsittard.nl Leraar, je wist dat je het was. Benjamin Plant student Aardrijkskunde Ik weet wat ik wil Het leukste moment van mijn stage is wanneer leerlingen mij uit zichzelf aanspreken

Nadere informatie

Familie aan tafel. Een werkvorm voor individuele coaching of intervisie.

Familie aan tafel. Een werkvorm voor individuele coaching of intervisie. Familie aan tafel. Een werkvorm voor individuele coaching of intervisie. De cliënt krijgt een groot vel papier en kleurkrijt. De opdracht is: Teken je gezin van herkomst rond de etenstafel. Een werkvorm

Nadere informatie

Monica is jarig. Iemand vertelt over haar sollicitatiegesprek. Monica en Arend praten over opleiding, werken en een eigen bedrijf.

Monica is jarig. Iemand vertelt over haar sollicitatiegesprek. Monica en Arend praten over opleiding, werken en een eigen bedrijf. Les 1 Werk en inkomen (1) Monica is jarig. Iemand vertelt over haar sollicitatiegesprek. Monica en Arend praten over opleiding, werken en een eigen bedrijf. Evert en Monica -2 Rijbewijs Monica is jarig.

Nadere informatie

Aan de slag met de Werk Ster!

Aan de slag met de Werk Ster! Aan de slag met de Werk Ster! Werk Ster Copyright EgberinkDeWinter 2013-2014 Werk Ster Stappen naar werk De Werk Ster helpt je duidelijk te krijgen waar jij op dit moment staat op weg naar werk. Je krijgt

Nadere informatie

Werken in een andere sector of branche: iets voor u?

Werken in een andere sector of branche: iets voor u? Werken in een andere sector of branche: iets voor u? Uw hele loopbaan blijven werken in dezelfde sector of branche? Voor veel werknemers is het bijna vanzelfsprekend om te blijven werken in de sector of

Nadere informatie

U in het middelpunt Die migraine hè Levenservaring verzilveren

U in het middelpunt Die migraine hè Levenservaring verzilveren Welzijn op recept Welkom bij SWOA. Uw huisarts heeft u met ons in contact gebracht. De dokter kan u op dit moment geen passende behandeling (meer) bieden. Toch voelt u zich niet lekker, of heeft u pijn.

Nadere informatie

Samenvatting. Interactie Informatiewaarde Werkrelevantie Totale waardering 8,6 8,7 8,7 8,6

Samenvatting. Interactie Informatiewaarde Werkrelevantie Totale waardering 8,6 8,7 8,7 8,6 Samenvatting Scores Interactie Informatiewaarde Werkrelevantie Totale waardering 8,6 8,7 8,7 8,6 Uit de opmerkingen van de deelnemers blijkt dat zij de training als leerzaam, interactief en praktijkgericht

Nadere informatie

Post-mbo opleiding autisme

Post-mbo opleiding autisme Post-mbo opleiding autisme mensenkennis De docent zocht aansluiting bij onze wensen en dat is erg prettig. Post-mbo opleiding autisme Wie werkt met mensen met autisme, weet dat zij een heel eigen benadering

Nadere informatie

Een land waar. mensen goed geïnformeerd zijn over handicaps

Een land waar. mensen goed geïnformeerd zijn over handicaps Een land waar mensen goed geïnformeerd zijn over handicaps Lilian (48) vraagt haar zoontje om even een handje te komen geven. Dat doet hij en dan gaat hij weer lekker verder spelen. Wij nemen plaats aan

Nadere informatie

Het is de familieblues. Je kent dat gevoel vast wel. Je zit aan je familie vast. Voor altijd ben je verbonden met je ouders, je broers, je zussen.

Het is de familieblues. Je kent dat gevoel vast wel. Je zit aan je familie vast. Voor altijd ben je verbonden met je ouders, je broers, je zussen. De familieblues Tot mijn 15e noemde ik mijn ouders papa en mama. Daarna niet meer. Toen noemde ik mijn vader meester. Zo noemde hij zich ook als hij lesgaf. Hij was leraar Engels op een middelbare school.

Nadere informatie

STUDIEVAARDIGHEID LOOPBAANLEREN - 1 HOOFDSTUK 1

STUDIEVAARDIGHEID LOOPBAANLEREN - 1 HOOFDSTUK 1 STUDIEVAARDIGHEID LOOPBAANLEREN - 1 HOOFDSTUK 1 Studievaardigheid De reis naar een eigen plek in de maatschappij is nu begonnen. En je reisdoel staat vast: een zelfverzekerde trotse handtekening op het

Nadere informatie

VIER EENVOUDIGE TAKTIEKEN OM LASTIGE COLLEGA S VOOR JE TE WINNEN

VIER EENVOUDIGE TAKTIEKEN OM LASTIGE COLLEGA S VOOR JE TE WINNEN E-BLOG VIER EENVOUDIGE TAKTIEKEN OM LASTIGE COLLEGA S VOOR JE TE WINNEN in samenwerken Je komt in je werk lastige mensen tegen in alle soorten en maten. Met deze vier verbluffend eenvoudige tactieken vallen

Nadere informatie

1 SITUATIE 2 TEST. Als ik luister denk ik niet aan andere zaken. Ik laat mensen uitpraten. Ik plaats wat ik hoor in een duidelijk kader

1 SITUATIE 2 TEST. Als ik luister denk ik niet aan andere zaken. Ik laat mensen uitpraten. Ik plaats wat ik hoor in een duidelijk kader LUISTEREN drs. W. Bontenbal 1 SITUATIE Wanneer u naar een lied luistert, luistert u dan naar de tekst of naar de muziek? Stelt u zich voor dat u zojuist bij een enerverende vergadering vandaan komt, u

Nadere informatie

Kwestie van kiezen! Nooit meer sprakeloos!

Kwestie van kiezen! Nooit meer sprakeloos! Kwestie van kiezen! Nooit meer sprakeloos! Wij leveren uw glimlach! Tandtechniek Hoeksewaard is een modern en allround tandtechnisch laboratorium, gevestigd in Strijen. Sinds de oprichting in 1998 produceren

Nadere informatie

28% 72% 30% 70% Aantal geregistreerde deelnemers : 141 Periode evaluatie : 19 maart 2014 t/m 6 april 2014 Aantal evaluaties : 101

28% 72% 30% 70% Aantal geregistreerde deelnemers : 141 Periode evaluatie : 19 maart 2014 t/m 6 april 2014 Aantal evaluaties : 101 Aantal geregistreerde deelnemers : 11 Periode evaluatie : 19 maart 01 t/m 6 april 01 Aantal evaluaties : 101 8% ingevuld niet ingevuld % 0% anoniem niet anoniem 0% RESULTATEN EVALUATIE ICT-PRAKTIJKDAG

Nadere informatie

Cindy Jaspers VRAGEN. die je op weg helpen naar méér klanten die goed bij jou passen

Cindy Jaspers VRAGEN. die je op weg helpen naar méér klanten die goed bij jou passen Cindy Jaspers 5 VRAGEN die je op weg helpen naar méér klanten die goed bij jou passen 5 vragen die je op weg helpen naar méér klanten die goed bij jou passen Voordat je met de vragen in dit e-book begint,

Nadere informatie

Expat Pakket Individueel Tandheelkundige Kosten

Expat Pakket Individueel Tandheelkundige Kosten Expat Pakket Individueel Tandheelkundige Kosten Informatie voor de klant Belangrijk De Tandheelkundige Kosten vormen één geheel met de Algemene Voorwaarden van het. De Algemene Voorwaarden zijn op het

Nadere informatie

Leer hoe je effectiever kunt communiceren

Leer hoe je effectiever kunt communiceren Leer hoe je effectiever kunt communiceren De kracht van geweldloze communicatie Hoe vaak kom je in een gesprek terecht waarin je merkt dat je niet meer zegt wat je wilt zeggen; dat je iets doet wat de

Nadere informatie

Huiselijk geweld tussen zussen

Huiselijk geweld tussen zussen Huiselijk geweld tussen zussen Motiverende gespreksvoering: Casus huiselijk geweld tussen zussen Door drs. Sergio van der Pluijm Een tijd terug had ik een jonge vrouw (18) van allochtone afkomst in begeleiding

Nadere informatie

Nu ook op mobiel of tablet! quez.movisie.nl. QueZ. Vragen naar zelfregie

Nu ook op mobiel of tablet! quez.movisie.nl. QueZ. Vragen naar zelfregie Nu ook op mobiel of tablet! quez.movisie.nl QueZ Vragen naar zelfregie Colofon Auteurs: Cora Brink, Anouk Poll en Petra van Leeuwen Met dank aan: Oda Berkhout (Beweging 3.0), Ieke Bron en Tineke van Dijk

Nadere informatie

TANDARTSASSISTENTE. Lis Hendriks 11 NOVEMBER 2013. Sectorwerkstuk HET ASSINK LYCEUM

TANDARTSASSISTENTE. Lis Hendriks 11 NOVEMBER 2013. Sectorwerkstuk HET ASSINK LYCEUM TANDARTSASSISTENTE Lis Hendriks 11 NOVEMBER 2013 HET ASSINK LYCEUM Sectorwerkstuk Inhoudsopgave Inleiding... 3 Waarom heb je voor deze opleiding gekozen? Waarom zou je voor deze opleiding kiezen?... 3

Nadere informatie

Tandartspraktijk Hoek verder als Mondmedicentrum Tiel

Tandartspraktijk Hoek verder als Mondmedicentrum Tiel Tandarts Hoek Konijnenwal 23 4001 HA Tiel T. 0344 61 62 40 Tandartspraktijk Hoek verder als Mondmedicentrum Tiel Geachte heer/mevrouw, Al enige tijd werken Tandartspraktijk Hoek, Tandartspraktijk G. van

Nadere informatie

waardering Zwolle Jonge mantelzorgers (jonger dan 18 jaar) zijn in de onderzoeken van de gemeente niet meegenomen,

waardering Zwolle Jonge mantelzorgers (jonger dan 18 jaar) zijn in de onderzoeken van de gemeente niet meegenomen, Zwolle Rapportage Mantelzorg in beeld Resultaten uit onderzoeken onder mantelzorgers 2012 en 2014 De gemeente Zwolle wil de positie van de mantelzorger versterken en hun taak verlichten. Met de komst van

Nadere informatie

Februari 2012 Workshop Eviont

Februari 2012 Workshop Eviont Het Brein heeft een doel nodig! Februari 2012 Workshop Eviont Het Brein heeft een doel nodig! Inhoudsopgave INHOUDSOPGAVE...2 LEESWIJZER...3 INLEIDING...4 STAP 1: HET KADER...5 STAP 2: STATE, GEDRAG EN

Nadere informatie

De VrijBaan Vragenlijst (specifiek voor iemand die geen werk heeft)

De VrijBaan Vragenlijst (specifiek voor iemand die geen werk heeft) De VrijBaan Vragenlijst (specifiek voor iemand die geen werk heeft) Inleiding Veel mensen ervaren moeilijkheden om werk te vinden te behouden, of van baan / functie te veranderen. Beperkingen, bijvoorbeeld

Nadere informatie

Werkboek Het is mijn leven

Werkboek Het is mijn leven Werkboek Het is mijn leven Het is mijn leven Een werkboek voor jongeren die zelf willen kiezen in hun leven. Vul dit werkboek in met mensen die je vertrouwt, bespreek het met mensen die om je geven. Er

Nadere informatie

LOOPBAANVAARDIGHEID LOOPBAANLEREN HOOFDSTUK 1

LOOPBAANVAARDIGHEID LOOPBAANLEREN HOOFDSTUK 1 LPBAANVAARDIGHEID LPBAANLEREN HFDSTUK 1 Loopbaanvaardigheid Alle ogen zijn gericht op je reisdoel: het diploma van de opleiding die je volgt. Dat diploma bewijst straks dat jij je beginnend beroepsbeoefenaar

Nadere informatie

Nieuwsbrief December 2015

Nieuwsbrief December 2015 Nieuwsbrief December 2015 Nieuwsbrief November 2015 Jaargang 22, nummer 11 In dit nummer: Van het bestuur 3 Ilja Drost stelt zich aan u 4 voor AIC de Kempen 5 Studeren met autisme 6 Colofon 7/8/9 Pagina

Nadere informatie

Introductie 1. Waarvoor hebben de studenten een mentor nodig? 2. Wie kan mentor worden? Iemand die:

Introductie 1. Waarvoor hebben de studenten een mentor nodig? 2. Wie kan mentor worden? Iemand die: Mentor informatie Introductie Het Mentoringprogramma is voor studenten die een begeleidingsvraag hebben. Deze begeleidingsvraag kan zeer divers van aard zijn en heeft te maken met schoolse-, persoonlijke

Nadere informatie

Carefulness AANDACHT VOOR ZORG ZORG VOOR AANDACHT

Carefulness AANDACHT VOOR ZORG ZORG VOOR AANDACHT Carefulness AANDACHT VOOR ZORG ZORG VOOR AANDACHT Inleiding Aandacht is een essentieel onderdeel in de zorg. Aandacht voor de patiënt en de zorgverlener vergroot de vitaliteit, de effectiviteit en de kwaliteit

Nadere informatie

Relaties. HDYO heeft meer informatie beschikbaar over de Ziekte van Huntington voor jongeren, ouders en professionals op onze website: www.hdyo.

Relaties. HDYO heeft meer informatie beschikbaar over de Ziekte van Huntington voor jongeren, ouders en professionals op onze website: www.hdyo. Relaties HDYO heeft meer informatie beschikbaar over de Ziekte van Huntington voor jongeren, ouders en professionals op onze website: www.hdyo.org Relaties kunnen een belangrijke rol spelen bij het omgaan

Nadere informatie

JE ONTMOET ELKAAR BIJ COFFYN. Werk voor mensen met een (arbeids)handicap

JE ONTMOET ELKAAR BIJ COFFYN. Werk voor mensen met een (arbeids)handicap JE ONTMOET ELKAAR BIJ COFFYN Werk voor mensen met een (arbeids)handicap JE ONTMOET ELKAAR BIJ COFFYN Koffiehuis & branderij Coffyn is al jaren een geliefde plek in Nijmegen. Gasten komen bij Coffyn genieten

Nadere informatie

Passend Onderwijs voor de kinderen op school: samen met ouders en leerkracht

Passend Onderwijs voor de kinderen op school: samen met ouders en leerkracht Passend Onderwijs voor de kinderen op school: samen met ouders en leerkracht Vanaf 1 augustus is de Wet passend onderwijs van kracht. De school van uw kind/uw school is aangesloten bij het samenwerkingsverband

Nadere informatie

Sprankelend Spraakmakend Verrassend Inspirerend Waanzinnig

Sprankelend Spraakmakend Verrassend Inspirerend Waanzinnig Grijp je Ambities Sprankelend Spraakmakend Verrassend Inspirerend Waanzinnig Je dromen verwezenlijken in 7 stappen. Grijp je ambities Brengt je dichterbij je ideaal Geeft je inzicht in jouw persoonlijke

Nadere informatie

Een wat strenge stem, hij wil graag officiëler klinken dan hij in wezen is.

Een wat strenge stem, hij wil graag officiëler klinken dan hij in wezen is. Een wat strenge stem, hij wil graag officiëler klinken dan hij in wezen is. Goedendag! Als ik even de aandacht mag, ja! Dank u. Dan geef ik nu het woord aan mezelf. Als ik mij eerst eens even mag introduceren.

Nadere informatie

Soms ben ik eens boos, en soms wel eens verdrietig, af en toe eens bang, en heel vaak ook wel blij.

Soms ben ik eens boos, en soms wel eens verdrietig, af en toe eens bang, en heel vaak ook wel blij. Lied: Ik ben ik (bij thema 1: ik ben mezelf) (nr. 1 en 2 op de CD) : Weet ik wie ik ben? Ja, ik weet wie ik ben. Weet ik wie ik ben? Ja, ik weet wie ik ben. Ik heb een mooie naam, van achter en vooraan.

Nadere informatie

Wat je voelt is wat je denkt! De theorie van het rationeel denken

Wat je voelt is wat je denkt! De theorie van het rationeel denken Wat je voelt is wat je denkt! De theorie van het rationeel denken Mensen zoeken hulp omdat ze overhoop liggen met zichzelf of met anderen. Dit kan zich op verschillende manieren uiten. Sommige mensen worden

Nadere informatie

Denkfouten. hoofdstuk 6. De pretbedervers. De zwarte bril

Denkfouten. hoofdstuk 6. De pretbedervers. De zwarte bril hoofdstuk 6 Denkfouten We hebben al gezien dat sommige van onze brandende automatische gedachten ons in de weg zitten. Ze geven ons een onprettig gevoel of weerhouden ons ervan dingen te doen. Het probleem

Nadere informatie

HET BELANGRIJKSTE OM TE WETEN OM MEER ZELFVERTROUWEN TE KRIJGEN

HET BELANGRIJKSTE OM TE WETEN OM MEER ZELFVERTROUWEN TE KRIJGEN HET BELANGRIJKSTE OM TE WETEN OM MEER ZELFVERTROUWEN TE KRIJGEN Gratis PDF Beschikbaar gesteld door vlewa.nl Geschreven door Bram van Leeuwen Versie 1.0 INTRODUCTIE Welkom bij deze gratis PDF! In dit PDF

Nadere informatie

Eerwraak. Naam: Paul Rustenhoven Klas: 4GTL1 Inlever datum : Titel: Eerwraak Schrijver: Karin Hitlerman. Blz 1.

Eerwraak. Naam: Paul Rustenhoven Klas: 4GTL1 Inlever datum : Titel: Eerwraak Schrijver: Karin Hitlerman. Blz 1. Eerwraak Naam: Paul Rustenhoven Klas: 4GTL1 Inlever datum : Titel: Eerwraak Schrijver: Karin Hitlerman Blz 1. Vra!n. 1) Wat voor soort verhaal is je boek? Mijn boek is een eigentijdsverhaal/roman 2) Waar

Nadere informatie

ecourse Moeiteloos leren leidinggeven

ecourse Moeiteloos leren leidinggeven ecourse Moeiteloos leren leidinggeven Leer hoe je met minder moeite en tijd uitmuntende prestaties met je team bereikt 2012 Marjan Haselhoff Ik zou het waarderen als je niets van de inhoud overneemt zonder

Nadere informatie

TERUGKOPPELING TEVREDENHEIDSENQUÊTE NOVEMBER 2014

TERUGKOPPELING TEVREDENHEIDSENQUÊTE NOVEMBER 2014 TERUGKOPPELING TEVREDENHEIDSENQUÊTE NOVEMBER 2014 Beste ouders, Om te beginnen willen we alle 94 ouders die hebben bijgedragen aan het resultaat van deze tevredenheidspeiling hartelijk bedanken. U heeft

Nadere informatie

Ik ben Sim-kaart. Mobiel bellen groep 5-6. De Simkaart is een meisje, tikkeltje ondeugend en een echte kletsgraag. Aangeboden door

Ik ben Sim-kaart. Mobiel bellen groep 5-6. De Simkaart is een meisje, tikkeltje ondeugend en een echte kletsgraag. Aangeboden door De Simkaart is een meisje, tikkeltje ondeugend en een echte kletsgraag Hoi! Blijf even aan de lijn. Ik zit namelijk op de andere. Wacht even. Hoi, ik kom zo even terug, want ik moet even iets zeggen over

Nadere informatie

Allemaal in ontwikkeling. Door: Rieke Veurink / Fotografie: Kees Winkelman

Allemaal in ontwikkeling. Door: Rieke Veurink / Fotografie: Kees Winkelman Permanente educatie in Smallingerland Allemaal in ontwikkeling Door: Rieke Veurink / Fotografie: Kees Winkelman Van cursussen professioneel Engels, kennis opdoen bij een andere afdeling tot vierjarige

Nadere informatie

Tot een geloofsgesprek komen. I Ontmoeten

Tot een geloofsgesprek komen. I Ontmoeten Tot een geloofsgesprek komen I Ontmoeten Het geloofsgesprek vindt plaats in een ontmoeting. Allerlei soorten ontmoetingen. Soms kort en eenmalig, soms met mensen met wie je meer omgaat. Bij de ontmoeting

Nadere informatie

In gesprek met medewerkers over verzuim

In gesprek met medewerkers over verzuim TIP: dit is een interactieve pdf. de inhoudsopgave en het menu onder aan de pagina s zijn clickable. In gesprek met medewerkers over verzuim Inhoud 1. verzuim bespreken met medewerkers Het is belangrijk

Nadere informatie

Kunst om in te bijten! Een kunstgebit op implantaten. www.kunstgebit.nl

Kunst om in te bijten! Een kunstgebit op implantaten. www.kunstgebit.nl Kunst om in te bijten! Een kunstgebit op implantaten www.kunstgebit.nl Een kunstgebit op implantaten Een kunstgebit dat niet alleen prachtig oogt, maar ook perfect past; dat is een waar kunstwerk. Een

Nadere informatie

Doorbreek je belemmerende overtuigingen!

Doorbreek je belemmerende overtuigingen! Doorbreek je belemmerende overtuigingen! Herken je het dat je soms dingen toch op dezelfde manier blijft doen, terwijl je het eigenlijk anders wilde? Dat het je niet lukt om de verandering te maken? Als

Nadere informatie

Verhaal van verandering

Verhaal van verandering Belgische Ashoka Fellow Ashoka : Kun je ons iets vertellen over je familie en waar je bent opgegroeid? Ingrid : Ik ben opgegroeid in Antwerpen, een belangrijke stad in Vlaanderen, België. Ik heb een oudere

Nadere informatie

Voorwoord Met oprechte blijdschap schrijf ik het voorwoord voor dit boek. Ik ken Henk Rothuizen al vele jaren en heb hem zien opgroeien tot een man van God, met een bediening die verder reikt dan zijn

Nadere informatie

ORIËNTATIE OP DE NEDERLANDSE ARBEIDSMARKT

ORIËNTATIE OP DE NEDERLANDSE ARBEIDSMARKT WOORDENLIJST ORIËNTATIE OP DE NEDERLANDSE ARBEIDSMARKT Arbeidsmarkt De arbeidsmarkt is de markt van werk. Op de arbeidsmarkt wordt werk aangeboden en op de arbeidsmarkt zoeken mensen naar een baan. Bijvoorbeeld:

Nadere informatie

Thuiszorg. Samen actief in zorg aan huis. persoonlijk. dichtbij ACTIEF ZORG HULP IN DE HUISHOUDING VERZORGING VERPLEGING ADVIES

Thuiszorg. Samen actief in zorg aan huis. persoonlijk. dichtbij ACTIEF ZORG HULP IN DE HUISHOUDING VERZORGING VERPLEGING ADVIES ACTIEF ZORG Postbus 317 5000 AH Tilburg T 013-467 28 30 F 013-750 82 10 E info@actiefzorg.nl www.actiefzorg.nl REGIO TILBURG Nimrodstraat 27 5042 WX Tilburg REGIO S-HERTOGENBOSCH Tolbrugstraat 8 5211 RW

Nadere informatie

Onderzoek Stress. 5 Juni 2014. Over het 1V Jongerenpanel

Onderzoek Stress. 5 Juni 2014. Over het 1V Jongerenpanel Onderzoek Stress 5 Juni 2014 Over het onderzoek Aan dit online onderzoek, gehouden van 20 mei tot en met 5 juni 2014 in samenwerking met 7Days, deden 2.415 jongeren mee. Hiervan zijn er 949 scholier en

Nadere informatie

Sprankelend Spraakmakend Verrassend Inspirerend Waanzinnig

Sprankelend Spraakmakend Verrassend Inspirerend Waanzinnig Grijp je Ambities Sprankelend Spraakmakend Verrassend Inspirerend Waanzinnig Je dromen verwezenlijken in 7 stappen. Grijp je ambities Brengt je dichterbij je ideaal Laat je talenten leven Helpt je het

Nadere informatie

Ouderbetrokkenheid in het voortgezet onderwijs

Ouderbetrokkenheid in het voortgezet onderwijs Ouderbetrokkenheid in het voortgezet onderwijs Een goede relatie tussen ouders en school komt het leerresultaat ten goede en dat is wat we allemaal willen! Convenant Impuls Kwaliteitsverbetering Onderwijs

Nadere informatie

Affirmaties, welke passen bij mij?

Affirmaties, welke passen bij mij? Affirmaties, welke passen bij mij? Veel mensen maken gebruik van affirmaties, om hun gevoel, zelfbeeld en gedachten positief te beïnvloeden. Regelmatig hoor ik van cliënten, dat hoe vaak ze ook affirmeren,

Nadere informatie

Vraag en antwoord voor ouders. Steun waar nodig. Speciaal waar het moet

Vraag en antwoord voor ouders. Steun waar nodig. Speciaal waar het moet Vraag en antwoord voor ouders Steun waar nodig Speciaal waar het moet Regulier waar mogelijk, steun waar nodig, speciaal waar het moet Alle kinderen moeten een plek krijgen op een school die past bij hun

Nadere informatie

JONG HOEZO ANDERS?! EN HOOGGEVOELIG. Informatie, oefeningen en tips voor hooggevoelige jongeren

JONG HOEZO ANDERS?! EN HOOGGEVOELIG. Informatie, oefeningen en tips voor hooggevoelige jongeren Ellen van den Ende in samenwerking met Mariëtte Verschure JONG EN HOOGGEVOELIG HOEZO ANDERS?! Informatie, oefeningen en tips voor hooggevoelige jongeren Uitgeverij Akasha Inhoud Hooggevoelig, hoezo anders?!

Nadere informatie

PeerEducatie Handboek voor Peers

PeerEducatie Handboek voor Peers PeerEducatie Handboek voor Peers Handboek voor Peers 1 Colofon PeerEducatie Handboek voor Peers december 2007 Work-Wise Dit is een uitgave van: Work-Wise info@work-wise.nl www.work-wise.nl Contactpersoon:

Nadere informatie

Gelukskoffercoaching. Ik kan in drie woorden vertellen wat ik geleerd heb: I love me. Wael, 11 jaar. Gelukkig zijn kun je leren!

Gelukskoffercoaching. Ik kan in drie woorden vertellen wat ik geleerd heb: I love me. Wael, 11 jaar. Gelukkig zijn kun je leren! Gelukkig zijn kun je leren! Gelukskoffercoaching Missie GELUKKIG ZIJN KUN JE LEREN Gelukskoffercoaching wil kinderen op jonge leeftijd positief ondersteunen in hun individuele emotionele ontwikkeling.

Nadere informatie

Effectieve samenwerking: werken in driehoeken

Effectieve samenwerking: werken in driehoeken Effectieve samenwerking: werken in driehoeken Werken in driehoeken is een wijze van samenwerking die in elke organisatie, projectteam en netwerk mogelijk is. Het maakt dat we kunnen werken vanuit een heldere

Nadere informatie

\ Thuiszorg. Zorg en hulp bij u thuis. BrabantZorg, met aandacht

\ Thuiszorg. Zorg en hulp bij u thuis. BrabantZorg, met aandacht \ Thuiszorg Zorg en hulp bij u thuis BrabantZorg, met aandacht 2 Alle aandacht en zorg bij u thuis \ Thuiszorg Thuis wonen in uw vertrouwde omgeving met alle hulp en zorg die u nodig heeft. BrabantZorg

Nadere informatie

Elke middag loopt Fogg van zijn huis naar de Club. Om een spelletje kaart te spelen. Er wordt altijd om geld gespeeld. En als Fogg wint, geeft hij

Elke middag loopt Fogg van zijn huis naar de Club. Om een spelletje kaart te spelen. Er wordt altijd om geld gespeeld. En als Fogg wint, geeft hij Rijk Phileas Fogg is een vreemde man. Hij is erg rijk. Maar niemand weet hoe hij aan zijn geld komt. Een baan heeft hij namelijk niet. Toch woont hij in een groot huis, midden in Londen. In zijn eentje.

Nadere informatie

Gemaakt door: Kelly.

Gemaakt door: Kelly. De kanjertraining. Gemaakt door: Kelly. Inhoud. Inhoud. 1 Inleiding. 2 Wat is de Kanjertraining? 3 Hoe en wanneer is de Kanjertraining ontstaan? 4 Wanneer ga je naar de Kanjertraining? 6 Welke stappen

Nadere informatie

Nieuwsbrief Amigos. maart 2014 DE SAN JUAN DE FLORES

Nieuwsbrief Amigos. maart 2014 DE SAN JUAN DE FLORES Nieuwsbrief Amigos maart 2014 DE SAN JUAN DE FLORES Voorwoord Beste Amigos, Terwijl wij hier in Nederland al weer helemaal het gevoel krijgen in het voorjaar te zijn beland, hebben de bursalen in Guatemala

Nadere informatie

Oplossingsgerichte vragen (Het Spel van Oplossingen IKB & TS)

Oplossingsgerichte vragen (Het Spel van Oplossingen IKB & TS) Oplossingsgerichte vragen (Het Spel van Oplossingen IKB & TS) Stel dat dat (te grote wonder) gebeurt, ik betwijfel of dat zal gebeuren, maar stel je voor dat, wat zou je dan doen dat je nu niet doet? (p36)

Nadere informatie

Ik ben Sim-kaart. Mobiel bellen groep 7-8. De Simkaart is een meisje, tikkeltje ondeugend en een echte kletsgraag. Aangeboden door

Ik ben Sim-kaart. Mobiel bellen groep 7-8. De Simkaart is een meisje, tikkeltje ondeugend en een echte kletsgraag. Aangeboden door De Simkaart is een meisje, tikkeltje ondeugend en een echte kletsgraag Hoi! Blijf even aan de lijn. Ik zit namelijk op de andere. Wacht even. Hoi, ik kom zo even terug want ik moet even iets zeggen over

Nadere informatie

Programma Tienerclub. Tienerclub Blok 1 & 5: Adventure 4 Kids Op avontuur met jezelf

Programma Tienerclub. Tienerclub Blok 1 & 5: Adventure 4 Kids Op avontuur met jezelf Programma Tienerclub. Tienerclub Blok 1 & 5: Adventure 4 Kids Op avontuur met jezelf Vijf woensdagmiddagen kunnen jongens en meiden tussen de 10 en 14 jaar op avontuur naar zichzelf. Het kind leert zichzelf

Nadere informatie

Presentatie Tranzo Zorgsalon 29 november 2012 Christine Kliphuis

Presentatie Tranzo Zorgsalon 29 november 2012 Christine Kliphuis Presentatie Tranzo Zorgsalon 29 november 2012 Christine Kliphuis Geachte dames en heren, Zelfredzaamheid is een mooi en positief begrip. Immers, elk kind wil dingen zelf leren doen, jezelf kunnen redden

Nadere informatie

Medewerkerbetrokkenheid. 1. Werk aan medewerkertevredenheid. Betrokkenheid uit jezelf. Waarom zou iemand het maximale inzetten voor een werkgever?

Medewerkerbetrokkenheid. 1. Werk aan medewerkertevredenheid. Betrokkenheid uit jezelf. Waarom zou iemand het maximale inzetten voor een werkgever? Dat is de vraag! Natuurlijk is werk nog steeds vanzelfsprekend voor mensen maar het is niet meer zo vanzelfsprekend om voor de duur van het leven die ene baas te kiezen. Mensen maken enorm veel keuzes.

Nadere informatie

Wij zijn Kai & Charis van de Super Student en wij geven studenten zin in de toekomst.

Wij zijn Kai & Charis van de Super Student en wij geven studenten zin in de toekomst. Hallo, Wij zijn Kai & Charis van de Super Student en wij geven studenten zin in de toekomst. Dat is namelijk helemaal niet zo makkelijk. Veel studenten weten nog niet precies wat ze willen en hoe ze dat

Nadere informatie

Inhoud. Woord vooraf 7. Het allereerste begin 9. Oervaders 19. Israël als moeder 57. Wijsheid voor ouders en kinderen 83. Koninklijke vaders 113

Inhoud. Woord vooraf 7. Het allereerste begin 9. Oervaders 19. Israël als moeder 57. Wijsheid voor ouders en kinderen 83. Koninklijke vaders 113 Inhoud Woord vooraf 7 Het allereerste begin 9 Oervaders 19 Israël als moeder 57 Wijsheid voor ouders en kinderen 83 Koninklijke vaders 113 Profetische opvoedkunde 145 Kinderen in zijn koninkrijk 177 Leerling

Nadere informatie

WERK EN INKOMEN VOOR JONGGEHANDICAPTEN Signalen uit de praktijk in vraag en antwoord. Breed Platform Verzekerden en Werk NUMMER 1, november 2006

WERK EN INKOMEN VOOR JONGGEHANDICAPTEN Signalen uit de praktijk in vraag en antwoord. Breed Platform Verzekerden en Werk NUMMER 1, november 2006 WERK EN INKOMEN VOOR JONGGEHANDICAPTEN Signalen uit de praktijk in vraag en antwoord Breed Platform Verzekerden en Werk NUMMER 1, november 2006 Het komend jaar werkt het BPV&W samen met NIZW aan het project

Nadere informatie

DOSSIER >>> Wat is een. goede papa? DOSSIER

DOSSIER >>> Wat is een. goede papa? DOSSIER DOSSIER >>> Wat is een DOSSIER goede papa? 42 PSYCHOLOGIES MAGAZINE april 2014 Beter in je vel op het werk Nu de strenge maar afwezige vader definitief heeft afgedaan is het voor papa s zoeken naar een

Nadere informatie

Zaken voor mannen. Verhalen van mannen met epilepsie

Zaken voor mannen. Verhalen van mannen met epilepsie Zaken voor mannen Verhalen van mannen met epilepsie Introductie Niet alle mannen vinden het prettig om over hun gezondheid te praten. Ieder mens is anders. Elke man met epilepsie ervaart zijn epilepsie

Nadere informatie

Er was eens een Kleine Ziel die tegen God zei: Ik weet wie ik ben, ik ben het licht net als alle andere zielen.

Er was eens een Kleine Ziel die tegen God zei: Ik weet wie ik ben, ik ben het licht net als alle andere zielen. Een klein gesprekje met God Er was eens een Kleine Ziel die tegen God zei: Ik weet wie ik ben, ik ben het licht net als alle andere zielen. God lachte breed. Dat is waar!, zei God. Jij bent ook het licht.

Nadere informatie

Gefeliciteerd, je hebt ADHD!

Gefeliciteerd, je hebt ADHD! Gefeliciteerd, je hebt ADHD! Eerste druk, augustus 2012 2012 Petra van der Burg-Jansen Illustrator: Roel van Gestel Kaft: Denise Kennedy van Dam & Roel van Gestel Voorwoord: Mw. E. Chatrou, kinder- en

Nadere informatie

E-PAPER. Drie praktische tips om je werk als apothekersassistent(e) leuker te maken!

E-PAPER. Drie praktische tips om je werk als apothekersassistent(e) leuker te maken! Dé expert in praktische apotheektrainingen E-PAPER Drie praktische tips om je werk als apothekersassistent(e) leuker te maken! 1 Inhoudsopgave De cliënt en ik 3 Weet jij nog waarom je in de apotheek wilde

Nadere informatie

Copyright Marlou en Anja Alle rechten voorbehouden Opeenrijtje.com info@opeenrijtje.com 3.0 [2]

Copyright Marlou en Anja Alle rechten voorbehouden Opeenrijtje.com info@opeenrijtje.com 3.0 [2] Copyright Marlou en Anja Alle rechten voorbehouden Opeenrijtje.com info@opeenrijtje.com 3.0 [2] Voorwoord Voor je ligt het e-book: Praktisch en Positief Opvoeden met structuur van de PEPmethode. Op basis

Nadere informatie

HET VERHAAL VAN KATRIN

HET VERHAAL VAN KATRIN HET VERHAAL VAN KATRIN Katrin begon heroïne te gebruiken toen ze ongeveer 12 was. In het begin deed ze dat nog af en toe. We hadden er niet genoeg geld voor. Door een ingrijpende gebeurtenis ging ze steeds

Nadere informatie

Wat mevrouw verteld zal ik in schuin gedrukte tekst zetten. Ik zal letterlijk weergeven wat mevrouw verteld. Mevrouw is van Turkse afkomst.

Wat mevrouw verteld zal ik in schuin gedrukte tekst zetten. Ik zal letterlijk weergeven wat mevrouw verteld. Mevrouw is van Turkse afkomst. Interview op zaterdag 16 mei, om 12.00 uur. Betreft een alleenstaande mevrouw met vier kinderen. Een zoontje van 5 jaar, een dochter van 7 jaar, een dochter van 9 jaar en een dochter van 12 jaar. Allen

Nadere informatie