Voor de ouders en verzorgers,

Transcriptie

1 Voor de ouders en verzorgers, Ouderavond groep 1-2. Op maandagavond 19 juni 2017 organiseren we samen met Doomijn en De Wingerd een ouderavond voor de ouders van groep 1 en 2. Het onderwerp van deze avond is 'zelfredzaamheid'. Deze avond vindt plaats in de hal van De Zuidster en begint om uur. In de bijlage leest u meer over deze avond. We zullen ook de ouders van de leerlingen die in het nieuwe schooljaar gaan starten hiervoor uitnodigen. Open inloop. Wat mooi om te zien dat er deze week zoveel ouders gebruik maken van de open inloop momenten in de groepen 1 t/m 6. Op deze manier hopen we dat u meer zicht krijgt op wat er in de groepen aangeboden wordt. Natuurlijk realiseren we ons dat het maar een klein gedeelte is. De kinderen vinden het zichtbaar leuk dat papa of mama op bezoek is. Vrijdagmiddag vindt de afsluiting van het traject ' bouwen aan de groep' in groep 7 plaatst. Ook hiervoor zijn de ouders uitgenodigd. Overleg tussen MR, OV en directie. We zijn al een aantal keren bij elkaar geweest om ons te buigen over de vorm en inhoud van een startmoment van het nieuwe schooljaar. Vorig schooljaar hebben we niet in alle groepen een informatie avond gehouden en uit de evaluatie van de ouders komt naar voren dat dit toch zeer gemist is. Er komt dus weer een startmoment, de vorm zal er anders uit gaan zien. We houden u op de hoogte. Nogmaals informatie over het schooljaar In een vorig schrijven heb ik u geïnformeerd over de organisatie van de middag pauze in het nieuwe schooljaar. Daar hebben een aantal ouders vragen over gesteld, dat is voor mij dan ook de reden om nogmaals informatie te verstrekken.

2 Er zijn zorgen gedeeld over het half uur pauze, opgedeeld in een kwartier voor het eten en een kwartier voor het buitenspel. Belangrijk voor u om te weten is dat we op tijd zullen stoppen met de lessen, zodat de kinderen hun eten en drinken kunnen pakken, klaar kunnen zetten op hun tafel en samen met de leerkracht kunnen beginnen voor het eten. Er zal dus echt een kwartier tijd aan het eten besteedt kunnen worden. De ervaring van andere scholen is ook dat het inderdaad een aantal weken nodig heeft om in het goede ritme te komen. De tijd voor het buitenspel is ook een kwartier, natuurlijk zal dit ook wennen zijn. De ervaring van nu is echter dat het ontstaan van conflicten tijdens de vrijere situaties na ongeveer 15 tot 20 minuten gaan ontstaan. Daarbij het gegeven dat de lessen s middags nu tot uur zijn en niet meer tot uur. Het toezicht tijdens het eten en de pauzes zal door collega's worden gedaan met ondersteuning van een aantal ouders. We vinden het belangrijk om ook tijdens de middag pauze het pedagogisch klimaat te waarborgen, dat is waar de kinderen baat bij hebben. De inzet van ouders zal dus op een zorgvuldige manier ingevuld worden. Groet Marianne Westerman

3 KIND OP MAANDAG. Week 21 22/05-24/05 Hoog, hoger Genesis 11:1-9 en Handelingen 1:1-11 Het gaat hoger en hoger in de verhalen van deze week. Hoe hoog kunnen mensen eigenlijk komen? In Babel proberen ze een toren tot in de hemel te bouwen, maar dat wordt niks. De toren komt niet af, de mensen begrijpen elkaar niet meer en ze raken verdeeld. Mensen kunnen niet op eigen kracht tot in de hemel reiken. Het tweede verhaal van deze week is dat van de Hemelvaart van Jezus. Die afstand tussen aarde en hemel, die voor mensen niet te overbruggen is, is voor God niet te groot. Week 22 29/05-02/06 Ga maar staan Handelingen 2:1-13, 2:41-47 en 3:1-10 Eerst zien we de leerlingen in Jeruzalem, tijdens het Pinksterfeest. Nu Jezus niet meer bij hen is, kunnen zij niet vrolijk zijn zoals de rest van de stad. Totdat er een wind gaat waaien die alles anders maakt. Ga maar staan, lijkt die wind te zeggen. Kom in beweging. Het tweede verhaal gaat over de verlamde man net buiten de tempel. Ga maar staan, zegt Petrus en de man komt in beweging. Lopend, springend en God lovend gaat de man de tempel binnen.

4 Verzekerd? Of niet? In de huidige maatschappij maken we meer en meer gebruik van techniek en ICT. Prachtige materialen, dure materialen en helaas een stuk kwetsbaarder dan een boek of een schrift. Soms is er sprake van opzet (lospeuteren van de hoezen, lospeuteren van de toetsen, niet veilig wegleggen) maar meestal is er sprake van een ongelukje (laten vallen) Een kapot scherm is de meest voorkomende schade. U heeft dat zelf vast ook wel eens gehad... Met het kapot gaan van apparaten, komt ook regelmatig de vraag van ouders of wij daar tegen verzekerd zijn. In deze nieuwsbrief een kort stukje over waar we als school wel en waar we als school niet voor verzekerd zijn, opgesteld door iemand van de verzekering. 'Allereerst is het moedwillig (opzettelijk) schade toebrengen in principe niet verzekerd. Er is geen enkele verzekeraar die dit risico wil lopen. Verzekeraars willen alleen risico lopen voor onzekere gebeurtenissen. Moedwillig schade toebrengen valt hier niet onder. Het ligt echter in het geval van kinderen wel iets genuanceerder. Kinderen kunnen de gevolgen van hun doen of nalaten nog niet goed overzien. Daarom is wettelijk geregeld dat ouders (of voogden) van kinderen tot 14 jaar aansprakelijk zijn voor de schade die hun kind heeft toegebracht als het gaat om het doen van iets (en niet om het nalaten van iets, het moet om een handeling gaan). Dit noemt men risicoaansprakelijkheid. Ouders van kinderen hebben (vrijwel) altijd een aansprakelijkheidsverzekering voor particulieren lopen. En als gevolg van de hierboven genoemde risicoaansprakelijkheid welke ouders hebben, vergoedt hun aansprakelijkheidsverzekeraar de schade welke is veroorzaakt door hun kinderen tot 14 jaar en welke binnen de voorwaarden van hun verzekering valt. Scholen hebben geen risicoaansprakelijkheid voor hun leerlingen, dat is namelijk niet wettelijk geregeld. En daarom vergoedt de aansprakelijkheidsverzekeraar van de school dergelijke schades niet. Wanneer een leerling schade toebrengt, zijn het nog steeds de leerling/het kind en dus de ouders die aansprakelijk voor zijn, ook al ontstond de schade op school.

5 Een dergelijke verzekering bestaat ook niet om bovengenoemde redenen.' Wanneer uw zoon of dochter een apparaat kapot maakt, nemen wij altijd contact met u op. Wij weten dat een aansprakelijkheidsverzekering in Nederland niet verplicht is, maar wel zeer wenselijk ook gezien het bovenstaande. Workshop klei groep 6

6

7 INLOOP CREARONDE A.s. dinsdagmiddag van uur bent u weer van harte welkom op de Zuidster, om tijdens een informele inloop de werkstukken van de crearonde te bekijken. Thema dit keer was: Wat maakt mei/mij blij! ; we verwachten dan ook leuke, vrolijke, kleurrijke resultaten van de leerlingen van groep 5 t/m 8! Er is dit keer gewerkt met hout (aan een speeltuin), getekend op een andere manier, kruisteekjes geborduurd, geschilderd, gesoldeerd en met fijn grint gemozaïekt en tenslotte: muziek gemaakt. De muziekgroep o.l.v. juf Christelijne zal tijdens de inloop een live presentatie geven! We noemen weer de namen van een aantal hulpouders, die deze ronde weer mede mogelijk maakten: Diana, Henk, Jenneke, Louise en Richard! Hartelijk dank voor jullie creatieve inzet en vrijwillige medewerking! Voor de leerlingen van groep 8 was het de laatste crearonde van hun basisschool carrière; zij gaan de laatste weken oefenen voor de eindmusical en tussendoor nog naar het schoolkamp! We denken nog na over een (korte) crearonde voor de groepen 5, 6 en 7 én 4 Dit als binnenkomertje voor volgend schooljaar. Wanneer u wilt helpen dit mogelijk te maken, horen we dat graag! (Aanmelden bij juf Nettie of juf Annemieke) Graag tot ziens op de inloop a.s. dinsdag!

8 Kleiworkshop groep 5 Afgelopen vrijdagmiddag heeft groep 5 een zeer interessante kleiworkshop gehad onder leiding van Marjo Potma. De kinderen begonnen met een opdracht over het besef van de tijdlijn voor en na Christus. Daarna kregen ze allerlei scherven te zien die door archeologen in de grond gevonden zijn en moesten ze samen bepalen uit welke tijd deze scherven zouden kunnen komen. Vervolgens werden de kinderen zelf aan het werk gezet om van rivierklei een pot te kleien. De basis was gelegd. Daarna werd er een uitleg gegeven over de Klokbekers en Trechterbekers( die ook hier in de buurt van de school gevonden zijn, ter hoogte van basisschool de Klokbeker). Ze mochten zelf een keuze maken welke pot zij wilden maken. De kinderen waren anderhalf uur onafgebroken en zeer geconcentreerd bezig om er een mooi werkstuk van te maken. Het resultaat mag er dan ook zijn. Misschien heeft u inmiddels het werkstuk al thuis op de kast staan of een kijkje genomen in het crealokaal. Vraag van de onderbouw Namens de onderbouw vragen wij u om met zonnig weer uw kind thuis goed in te smeren.?

9 1 leerling was ziek en doet het volgend jaar!