NIEUWSBRIEF JF. Agenda. Geachte ouder(s) verzorger(s), Dinsdag 4 november 2014 Lesvrije middag. Woensdag 5 november 2014 Dankdag.

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "NIEUWSBRIEF JF. Agenda. Geachte ouder(s) verzorger(s), Dinsdag 4 november 2014 Lesvrije middag. Woensdag 5 november 2014 Dankdag."

Transcriptie

1 NIEUWSBRIEF JF info voor de ouder(s)/verzorger(s) van de leerlingen uit klas 1 november 2014 ǀ telefoonnummer school: ǀ voor alle data geldt: D.V. ǀ d Geachte ouder(s) verzorger(s), Alstublieft, nieuwsbrief 1. Het ligt in de bedoeling u als ouder(s)/ verzorger(s) drie maal per jaar te informeren met betrekking tot de schoolzaken van uw kind in klas 1 Start cursusjaar Begin september hebben wij uw kind mogen verwelkomen. De eerste maanden zitten er inmiddels al weer op. Er worden veel indrukken opgedaan. U zult ongetwijfeld al veel verhalen hebben gehoord. Ik hoop dat uw zoon/dochter een fijne tijd bij ons op school zal hebben. Schouder aan schouder zoeken wij met elkaar het beste voor uw en onze kinderen. Graag wil ik van de gelegenheid gebruik maken u te informeren over een aantal zaken. Dagopeningen Ter voorbereiding op onze dagopeningen hanteren we een speciaal daarvoor ontwikkeld dagboekje. We staan elke week stil bij een bepaald thema. Zo zijn de afgelopen weken thema s als God, kleding, de duivel, leven uit het Woord en reformatie aan de orde geweest. Na het lezen van een Bijbelgedeelte volgt uitleg over het onderwerp. De dagopening wordt afgesloten met denkvragen en/of stellingen ter bevordering van het gesprek in de klas. CITO Eind september heeft uw kind acht CITO-toetsen gemaakt. Wij vinden het als school belangrijk om te zien op welke niveaus onze leerlingen binnenkomen bij de vakgebieden Nederlands, Wiskunde en Engels. D.V. april 2015 maakt uw kind weer Cito-toetsen. Aan de hand van die resultaten kunnen wij de vorderingen van uw kind meten. De uitslag van de toetsen krijgt u binnenkort thuisgestuurd. De resultaten zijn niet doorslaggevend maar worden wel meegenomen in de leerlingbespreking voor de overgang. Zendingsgeld Wilt u er als ouder(s)/verzorger(s) aan denken dat er op maandagmorgen geld wordt ingezameld? We hebben als school een aantal kinderen via Woord en Daad geadopteerd uit India (zie foto s). We voorzien hen in Dinsdag 4 november 2014 Lesvrije middag. Agenda Woensdag 5 november 2014 Dankdag. Vrijdag 21 november 2014 Schoolfotograaf. Donderdag 27 november 2014 Leerlingbesprekingen (leerlingen vanaf het 5 e vrij). Maandag 1 december 2014 Leerlingbesprekingen (leerlingen hele dag vrij). Donderdag 4 december 2014 Uitdelen 1 e rapport. Donderdag 11 december 2014 Oudercontactavond. Maandag 15 december 2014 Oudercontactavond. Maandag 22 januari 2014 t/m maandag 5 januari 2015 Kerstvakantie. Hun onderhoud van het geld dat op maandag wordt ingezameld. Daarnaast zamelen we geld in voor de Interlakes International School in Ethiopië waar Mark en Janneke Gerritsen werkzaam zijn. Mark is verschillende jaren aardrijkskundedocent geweest op de Fruytierschool en is samen met zijn vrouw en kind naar Derbe Zeit in Ethiopië vertrokken om daar de Interlakes International school aan te sturen en om kinderen die in armoede leven te voorzien van goed onderwijs. Zie voor meer info: Contact Indien u vragen heeft, schroom dan vooral niet contact op te nemen met de mentor van uw zoon/dochter. Indien u tevreden bent vertel het anderen, indien dat onverhoopt niet het geval is vertel het ons! Samen komen wij er wel uit.

2 Uit de mentorklas R1C R. van Kralingen Een spannende start De leerlingen van klas R1C hebben aardig hun draai gevonden. Het zoeken naar een lokaal is verleden tijd, de boeken zijn gekaft en in de schriften is een bewijs van een goede start te vinden. De programmanamen Gott-it en Rosetta Stone zijn inmiddels bekende begrippen. Als mentor mag ik de lessen natuur- en techniek en wiskunde geven. Bij natuur- en techniek, afgekort NT wordt aandacht gegeven aan het practicumlokaal, het veilig werken met stoffen en de noodvoorzieningen. Wel vreemd: een douche boven de lokaaldeur die voorzien is van een rode hendel. Het practicum met de teclubrander was een hele belevenis. Een gele vlam is goed zichtbaar en gebruiken wij als we iets anders moeten doen, de blauwe vlam wordt gebruikt om te verwarmen en de ruisende vlam verwarmen geeft veel warmte af. Van het practicum wordt een verslag gemaakt. In voorgaande jaren mochten de leerlingen dit uitgeprint inleveren. Hoeveel kapotte printers en lege toners er waren werd goed zichtbaar door de vele excusesbriefjes. Gelukkig maken wij nu gebruik van de inleverfunctie in de Magister. De ELO (Elektronische Leer Omgeving) van Magister is voor de docent overzichtelijk. De leerling kan het verslag thuis maken en inleveren via de inleverknop van Magister. Helemaal bevlogen zijn wij nog niet met het programma. Als een leerling meerdere keren zijn verslag inlevert dan gaat het niet helemaal zoals wij van de ELO verwachten. Maar ook hierin geldt dat we al doende leren. In lokaal R004 zijn de leerlingen bezig met het maken van een Techniekspel. Mevrouw G. Nieuwenhuis zal ook dit jaar weer het mooiste spel uitzoeken. Er wordt hier hard aan gewerkt. Nieuwe ideeën, waar menig spelfabrikant van op zou kijken, worden ontworpen. Wordt dus vervolgd!

3 Docent over vak G.J. Harbers aardrijkskunde Algemeen Bij het vak aardrijkskunde bekijken we de wereld om ons heen. Dat kan heel dichtbij zijn of heel ver weg, zoals in hoofdstuk 1 waarin het over Australië ging. Aan de hand van dat land leerden we allerlei vaardigheden, zoals kaartlezen, met behulp van schaal, een afstand uitrekenen en dergelijke. Deze vaardigheden kunnen we in de loop van de tijd telkens gebruiken. Het gaat natuurlijk niet alleen over landen, maar ook over allerlei fenomenen zoals vulkanen, aardbevingen, orkanen en dergelijke. Het mooie van aardrijkskunde is dat je het om je heen (daadwerkelijk) ziet. Veel dingen in het nieuws hebben te maken met aardrijkskunde. Of het nu gaat om bevolkingsgroepen die ruziën over een stuk land, een vulkaan of een Social Sofa in Enter het is allemaal aardrijkunde! Boeken en toetsen Op onze school gebruiken we de methode De Geo. Deze bestaat uit een lesboek, werkboeken en (in de meeste klassen) een basisboek. Deze boeken hebben we nodig op school en een schrift voor aantekeningen is ook handig. De hoofdstukken bestaan meestal uit zes paragrafen. Na drie paragrafen volgt een SO en na de laatste paragraaf volgt de repetitie. Een aardrijkskunde SO en/of repetitie bestaat voor een gedeelte uit leervragen, een gedeelte uit inzichtvragen en een gedeelte uit toepassingsvragen. Een aardrijkskunde SO bestaat voor een groot gedeelte of helemaal uit meerkeuzevragen en een aardrijkskunde toets bestaat voor een groot gedeelte of helemaal uit open vragen. Tips om een toets te leren Lees nog een keer alle stof (paragrafen/aantekeningen) door. Leer alle samenvattingen van de paragrafen uit je hoofd. Zorg dat je de begrippen kent. Oefen met vragen uit je lesboek. Leer de topografie. Laat je na het leren door iemand overhoren! Kortom, aardrijkskunde is een veelzijdige vak waarin we ons verdiepen in en verwonderen over de schepping waarvan wij deel mogen uitmaken!

4

5 Uit de mentorklas R1H M. van Ittersum en W. Petersen Over Bevolkingsdichtheid, About the difference between an adverb and an adjective, over product van factoren en quotiënt, over infinitivus en indicativus, zo is klas R1H begonnen aan haar loopbaan in het voortgezet onderwijs. Maar niet alleen hebben we allerlei informatie over ons heen laten komen en tot ons door laten dringen, ook hebben we gewerkt aan het vormen van één groep waarin iedere leerling zijn plaats mag innemen, met z n eigen (eigen)aardigheden. Ook al scoorden we niet als beste op de sportdag, toch blonken wij wel uit in enthousiasme en teamspirit. Als klas genoten we daarna van een supergezellige barbecue, waarbij ieder z n eigen taak had, van het klaarzetten van stoelen, tafels, tot het afplakken van lekkende gasleidingen. Allemaal hebben we met één van onze mentoren al een kennismakingsgesprek gehad over hobby s, verwachtingen, resultaten, motivatie, huiswerkplanning en wat dies meer zij. In de komende tijd gaan we ons in de mentoruren richten op groeps- en karaktervorming, ontdekken van talenten en mogelijkheden. En zo vinden wij onze weg in het oerwoud van verschillende docenten, vakken, lokalen, in een doorgaande ontwikkeling van onze kennis, vaardigheden en attitude, om uiteindelijk, als onze mentoren, aansluiting te vinden bij grote filosofen die de geschiedenis heeft voortgebracht, als Pascal. En om met laatstgenoemde af te sluiten, citeren we een spreuk van hem (enigszins gewijzigd): Dit bericht is nogal lang uitgevallen omdat we geen tijd hadden om hem korter te maken.

6 Docent over vak N. Adema muziek Wat was de achterliggende periode toch enorm wennen! Een nieuwe school, een nieuwe klas, nieuwe docenten en ook nog eens nieuwe vakken. Bij het vak muziek gingen we van het oefenen met notennamen in ons werkboek opeens ook spelen op klokkenspelen. En dat terwijl velen nog nooit noten gelezen hadden. Het eten van die dingen lukt meestal wel aardig, maar dit...? Hoe houd ik eigenlijk zo'n stokkie vast? En als ik dan zelf mijn partij ken, hoe kunnen we dan samen tegelijk verschillende partijen spelen? Ondertussen hebben we ons eerste speelcijfer binnen, voor de meesten viel het cijfer enorm mee, anderen moeten nog flink hun best doen. Er is zelfs de mogelijkheid om thuis te oefenen. Op de website kan je online oefenen met het klokkenspel en een keyboard. Datzelfde is ook mogelijk voor het oefenen van notennamen. Dit kan op de website U kunt zich vast wel voorstellen dat het geluid niet altijd even aangenaam is, maar naarmate het leerproces vordert, neemt ook de aangenaamheid van de klank gelukkig toe. De komende tijd gaan we ons bezighouden met het thema Kerst. We krijgen een inkijkje in de Engelse en Duitse kerstmuziek. Daarnaast zal het spelen en zingen van kerstmuziek niet ontbreken.

7 Huiswerktips overhoren en helpen Als uw kind altijd ruime voldoendes haalt (ook al is dat in uw ogen op een rare manier): niet mee bemoeien. Hier geldt de wet van het succes. Als uw kind u vraagt om te overhoren, neem dan het boek in en laat uw kind een half uur later terugkomen. Zo krijgt u een beter beeld of uw kind de stof ook op wat langere termijn kent. U bent niet de leraar; dus maak geen opmerkingen zoals: Dit is onvoldoende, ik zou hier een 4 voor geven. Beperk u tot een constatering: Je had 4 fouten. Wanneer uw kind vastloopt, stel dan vragen die hem naar het antwoord leiden. Dit is effectiever dan meteen de oplossingen te geven. Deze vragen kunnen hem aan het denken zetten over hoe hij zelf het probleem kan oplossen. Door uw vragen zal uw kind stapje voor stapje het probleem oplossen en vertrouwen krijgen in zijn eigen kunnen. Het is erg belangrijk dat u uw kind beloont voor het bereiken van doelen en voor zijn inzet. Dit hoeven niet doelen op langere termijn te zijn (beter rapport), maar dit kunnen juist ook doelen op kortere termijn zijn (planning gehaald; hard voor een SO geleerd). Dit kan erg motiverend werken. Huiswerktips geschiedenis Het is zoveel tekst, ik weet niet wat het belangrijkste is? Dit zijn één van de dingen waar veel leerlingen mee worstelen als ze een repetitie hebben voor het vak geschiedenis. Hieronder een paar tips die het leren van het vak geschiedenis makkelijker maken. Natuurlijk zijn deze tips ook goed te gebruiken bij andere vakken waar veel tekst geleerd moet worden. Lees de aantekeningen, die je tijdens de lessen gemaakt hebt, goed door. Onderstreep eventueel de belangrijkste woorden en zinnen. De aantekeningen laten zien wat de docent het belangrijkste vindt. Lees de tekst in het boek goed door en schrijf de belangrijkste woorden op. Vertel daarna wat elk woord betekent. Maak een schema waarin je alle belangrijke woorden (of stukjes zin) een plaats geeft. Geef met pijlen aan wat de woorden met elkaar te maken hebben (bijvoorbeeld oorzaak en gevolg). Vertel bij elk plaatje uit het hoofdstuk een verhaal. Leg uit waar het plaatje over gaat en wat je daar allemaal van weet. Maak een samenvatting van de tekst. Je kunt hele zinnen gebruiken of in telegramstijl schrijven. Leg in je samenvatting ook uit waarom iets gebeurde en wat de gevolgen waren. Bekijk nog eens de vragen en opdrachten die je hebt gemaakt bij dit hoofdstuk. Weet je nog steeds de antwoorden? Bedenk zelf vragen die gesteld kunnen worden op het proefwerk. Schrijf ook de antwoorden op. Je kunt dit ook samen met een klasgenoot doen. Jij geeft antwoord op de vragen die je klasgenoot bedacht heeft en andersom.

8 Uit de mentorklas R1E J. Kardux De tijd vliegt. Zo ben je samen bezig tijdens de introductieweek en zo ben je acht weken verder druk bezig met de lessen, SO s, repetities en opdrachten. Het lijkt wel of de leerlingen nog nooit anders gedaan hebben. Van veel leerlingen hoor ik dat ze de stap naar de Fruytier positief ervaren hebben. De meesten waren er echt aan toe. Het overgrote deel heeft de draad dan ook prima op weten te pakken. Als ik nu de eerste resultaten bekijk ben ik als mentor dik tevreden. Sommige leerlingen kunnen hier en daar nog wat extra steun gebruiken, die hopen we zeker te bieden. Het is na deze periode goed om na te gaan of uw zoon/dochter alles op de rit heeft. Heeft hij zijn huiswerk op orde? Heeft hij een bepaalde structuur gevonden zodat het huiswerk prettig verloopt? Heeft hij overzicht over zijn werk? Maar ook sociaal zijn er vragen te stellen. Heeft uw zoon/dochter een plekje gevonden in de klas? Gaat hij met plezier naar school? Heeft hij ook buiten schooltijd wel eens contact met klasgenoten? Mochten er dingen zijn die nog niet zo lekker lopen, dan is het nu de tijd om ernaar te kijken. We zitten nog in het begin van het jaar en kunnen wellicht hier en daar nog bijsturen. We horen dan ook graag van u als er dingen zijn. In de afgelopen periode hebben de leerlingen de CITO-VAS toets gemaakt. Het is de bedoeling dat leerlingen aan het eind van elk jaar een toets maken, zodat we de vorderingen in de gaten kunnen houden. De toets die we nu gemaakt hebben is de nulmeting. Tijdens de laatste ouderavond hebben we al verschillende ouders ontmoet. We hebben een mooi gesprek met elkaar gehad over dingen die spelen onder de leerlingen. Graag hopen we nog meer ouders te ontmoeten tijdens de komende contactavonden. En als er iets is, wacht niet maar trek aan de bel.

9 Docent over vak G.J. van de Hil informatica Yes, we hebben informatica!!! Dat is meestal de eerste opmerking als leerlingen het eerste jaar binnen komen. Ze hebben nog geen flauw idee wat ze met de computer kunnen. Veel verder dan spelletjes doen en filmpjes kijken zijn de meesten nog niet gekomen. In de loop van het eerste jaar wordt al snel duidelijk waar de computer eigenlijk voor bedoeld is. Er wordt geleerd hoe de computer in elkaar zit en hoe de meest gebruikte software werkt. Er zijn verschillende modules: Windows, Hardware, Word, PowerPoint, Excel en Internet. De werkwijze en commando s die je hiermee leert, worden veel gebruikt in andere programma s. Ieder werkt op zijn eigen niveau. Weet je er al veel van? Dan ben je eerder klaar. Elke leerling maakt dezelfde toetsen. Als je alle modules af hebt, mag je iets anders kiezen. Sommigen willen graag een website leren programmeren, anderen programmeren liever een spel. Weer een ander bouwt een computer uit losse onderdelen en leert die te installeren. Gelukkig heb je voor informatica bijna nooit huiswerk! We denken ook na over de keuzes die we moeten maken als we op de computer bezig zijn. Welke websites zoek je op? Wat lees je wel en wat niet? Kun je taakgericht bezig zijn als je op de computer werkt? Of laat je je afleiden door alles wat voorbij komt op je scherm en wat je kunt aanklikken. Het is een kunst om in je zoektocht naar informatie niet afgeleid te worden door alles wat er nog meer te zien is. In klas 3 havo en lyceum krijgen leerlingen de mogelijkheid om informatica te kiezen. In deze lessen ontwerpen/programmeren we games met Scratch en leren we de eerste beginselen van de HTML taal. Hiermee kunnen we een website maken. Als er tijd over is, gaan we computers bouwen en installeren. Sommige leerlingen lukt het zelfs om een netwerk te maken. In klas 4 en 5 havo kunnen leerlingen kiezen voor informatica als examenvak. Leerlingen verdiepen zich dan in de geschiedenis en de functies van de computer en leren websites en databases programmeren met verschillende programmeertalen. Hoe werkt de interactie tussen mens en machine? Hoe begrijpt de computer wat jij bedoelt? Welke besturingssystemen zijn er? Sinds kort hebben we ook een module voor het ontwerpen van apps voor de smartphone. We bekijken ook de ethische kanten van de (huidige) ontwikkelingen. De ontwikkelingen op het gebied van ICT-toepassingen volgen elkaar in hoog tempo op. Wat vandaag als nieuw wordt gepresenteerd, is morgen al weer achterhaald of ingehaald door iets wat nog beter of sneller werkt. Tegenwoordig zijn de computer en de smartphone niet meer weg te denken uit onze maatschappij. Zelfs de trein kan tegenwoordig zonder de computer niet meer rijden. Daarmee staat dit vak midden in deze tijd en is continu aan verandering onderhevig.

10

Het huiswerk heeft de volgende functies: - Het kan er toe bijdragen dat kinderen niet achterop raken met het onderwijsprogramma

Het huiswerk heeft de volgende functies: - Het kan er toe bijdragen dat kinderen niet achterop raken met het onderwijsprogramma Huiswerk op De Springplank Informatiebrochure voor ouders / verzorgers Deze brochure is opgezet om u als ouders/verzorgers te informeren over de rol van huiswerk op De Springplank. We hopen dat deze informatie

Nadere informatie

HUISWERKTIPS. Hoe kan ik mijn kind begeleiden bij het maken van huiswerk?

HUISWERKTIPS. Hoe kan ik mijn kind begeleiden bij het maken van huiswerk? HUISWERKTIPS Hoe kan ik mijn kind begeleiden bij het maken van huiswerk? Baken Trinitas Gymnasium 27 september 2011 1. Inleiding De overstap naar de middelbare school is voor veel van onze leerlingen een

Nadere informatie

Huiswerk Spreekbeurten Werkstukken

Huiswerk Spreekbeurten Werkstukken Huiswerk Spreekbeurten Werkstukken - 2 - Weer huiswerk? Nee, deze keer geen huiswerk, maar een boekje óver huiswerk! Wij (de meesters en juffrouws) horen jullie wel eens mopperen als je huiswerk opkrijgt.

Nadere informatie

Handleiding Lesmethode Groep 7 &8 Huiswerk Bikkels. Inkijkexemplaar

Handleiding Lesmethode Groep 7 &8 Huiswerk Bikkels. Inkijkexemplaar Handleiding Lesmethode Groep 7 &8 Huiswerk Bikkels versie 2016 Inhoudsopgave Introductie 5 Verantwoording methodiek 6 Doorgaande lijn Po en Vo 7 Preventief en curatief 8 Organiseer je les 9 Praktische

Nadere informatie

Huiswerk op de Sint Josephschool.

Huiswerk op de Sint Josephschool. Huiswerk op de Sint Josephschool. Informatiebrochure voor ouders / verzorgers. Deze brochure is opgezet om u als ouders/verzorgers te informeren over de rol van huiswerk op de Sint Josephschool. We hopen

Nadere informatie

Welkom in de derde klas!

Welkom in de derde klas! Welkom in de derde klas! De meeste van jullie zijn twee jaar leerling van onze school geweest. Jullie weten wel hoe het hier werkt. Wat er van je verwacht wordt. Wat wel en niet geaccepteerd wordt. Dat

Nadere informatie

In 5 stappen naar een Goede planning

In 5 stappen naar een Goede planning Voor mentoren VO en voor leerkrachten BO. In 5 stappen naar een Goede planning Leerlingen laten ervaren hoe makkelijk het kan zijn om een overzichtelijke planning te maken. VOOR WIE Mentoren VO en leerkrachten

Nadere informatie

Les 3: Plannen en organiseren

Les 3: Plannen en organiseren Les 3: Plannen en organiseren Waarom is plannen en organiseren zo belangrijk? Een goede planning en organisatie zijn handige hulpmiddelen om je leer- en maakopdrachten binnen een redelijke tijd te kunnen

Nadere informatie

3 Hoogbegaafdheid op school

3 Hoogbegaafdheid op school 3 Hoogbegaafdheid op school Ik laat op school zien wat ik kan ja soms nee Ik vind de lessen op school interessant meestal soms nooit Veel hoogbegaafde kinderen laten niet altijd zien wat ze kunnen. Dit

Nadere informatie

Lesbrief 14. Naar personeelszaken.

Lesbrief 14. Naar personeelszaken. http://www.edusom.nl Thema Op het werk Lesbrief 14. Naar personeelszaken. Wat leert u in deze les? Wanneer u zeggen en wanneer jij zeggen. Je mening geven en naar een mening vragen. De voltooide tijd gebruiken.

Nadere informatie

Wat is verantwoordelijkheid en waarom is het belangrijk?

Wat is verantwoordelijkheid en waarom is het belangrijk? Wat is verantwoordelijkheid en waarom is het belangrijk? Verantwoordelijkheid. Ja, ook heel belangrijk voor school!!! Het lijkt veel op zelfstandigheid, maar toch is het net iets anders. Verantwoordelijkheid

Nadere informatie

Leerlingen 1 e leerjaar; 108 responses / 194 = 55%

Leerlingen 1 e leerjaar; 108 responses / 194 = 55% Leerlingen 1 e leerjaar; 108 responses / 194 = 55% Ben je in het bezit van een mobiele telefoon? Nee 0 0% Ja, maar geen smartphone (telefoon met apps en toegang tot internet) 7 6% Ja, een smartphone, maar

Nadere informatie

Informatie voor nieuwe brugklasleerlingen 2015

Informatie voor nieuwe brugklasleerlingen 2015 EVEN KENNIS MAKEN Informatie voor nieuwe brugklasleerlingen 2015 De eerste jaren werken we vooral nog in thema s en met het spreekwoord van onze school: Willen, worden en zijn. Maar in latere jaren werken

Nadere informatie

VRAGENLIJST STUDIEKRING Competentie Studievaardigheden en vak inhoudelijke kennis

VRAGENLIJST STUDIEKRING Competentie Studievaardigheden en vak inhoudelijke kennis VRAGENLIJST STUDIEKRING Competentie Studievaardigheden en vak inhoudelijke kennis 1. Voordat ik aan mijn huiswerk begin, schat ik in hoeveel tijd het me per vak gaat kosten. 2. Ik verkijk mij nooit op

Nadere informatie

Thema Kinderen en school

Thema Kinderen en school http://www.edusom.nl Thema Kinderen en school Lesbrief 20. Het adviesgesprek. Wat leert u in deze les? Advies vragen. / woorden die hetzelfde betekenen. Advies geven. / woorden die hetzelfde betekenen.

Nadere informatie

HLZ Toetsweek Klas V3A, V3B & V3C

HLZ Toetsweek Klas V3A, V3B & V3C HLZ Toetsweek Klas V3A, V3B & V3C Donderdag 27 juni 2019 t/m Woensdag 3 juli 2019 Beste leerlingen (en meelezende ouders) van leerjaar 3, Van donderdag 27 juni t/m woensdag 3 juli is de toetsweek. Na deze

Nadere informatie

maandag 11 mei inleveren! STAGE BOEK 2015 VAN.AFDELING...

maandag 11 mei inleveren! STAGE BOEK 2015 VAN.AFDELING... maandag 11 mei inleveren! STAGE BOEK 2015 VAN.AFDELING... 1 Gegevens leerling Naam Adres Postcode Woonplaats Geboortedatum Telefoon Afdeling/leerweg Gegevens school Naam Schoolbegeleider Adres Plaats Telefoon

Nadere informatie

Sneller, Leuker en Makkelijker : Plannen. Pauline Jonker Maak Mij Wat Wijs!

Sneller, Leuker en Makkelijker : Plannen. Pauline Jonker Maak Mij Wat Wijs! Sneller, Leuker en Makkelijker : Plannen Pauline Jonker Maak Mij Wat Wijs! Welkom! Allereerst bedankt voor het downloaden van deze planner! Deze planner gaat jou helpen om SLiM te plannen. Je gaat leren

Nadere informatie

Evaluatie Topondernemers groepen 8. 8 april 2015

Evaluatie Topondernemers groepen 8. 8 april 2015 Evaluatie Topondernemers groepen 8 8 april 2015 In april 2015 is door de kinderen van groep 8 een aantal vragen over de methodiek Topondernemers beantwoord. Gekozen is voor deze groepen omdat zij het vergelijk

Nadere informatie

JONG HOEZO ANDERS?! EN HOOGGEVOELIG. Informatie, oefeningen en tips voor hooggevoelige jongeren

JONG HOEZO ANDERS?! EN HOOGGEVOELIG. Informatie, oefeningen en tips voor hooggevoelige jongeren Ellen van den Ende in samenwerking met Mariëtte Verschure JONG EN HOOGGEVOELIG HOEZO ANDERS?! Informatie, oefeningen en tips voor hooggevoelige jongeren Uitgeverij Akasha Inhoud Hooggevoelig, hoezo anders?!

Nadere informatie

Gebruiksvriendelijkheid: Gebruiksaanwijzing:

Gebruiksvriendelijkheid: Gebruiksaanwijzing: Gebruiksvriendelijkheid: Elon Education is een tool waarmee online woordjes geleerd kunnen worden voor de vreemde talen. Ook is het mogelijk om met Elon Education de tafels te oefenen, werkwoorden enz.

Nadere informatie

De overgang naar een vorm van voortgezet onderwijs is onze grootste taak dit schooljaar. Even kort de procedure:

De overgang naar een vorm van voortgezet onderwijs is onze grootste taak dit schooljaar. Even kort de procedure: Info groepen 8 Beste ouders/verzorgers, Groep 8 is en blijft een bijzonder jaar. We hebben een aantal belangrijke zaken op een rijtje gezet. Het Voortgezet onderwijs: De overgang naar een vorm van voortgezet

Nadere informatie

Hoe stel je prioriteiten?

Hoe stel je prioriteiten? Hoe stel je prioriteiten? Wat heb je eraan? In deze les leer je hoe je prioriteiten stelt, dus te kiezen welke dingen het belangrijkst zijn om te doen. Dat is handig als je meer moet doen dan waar je eigenlijk

Nadere informatie

Onderwijs op maat voor jou!

Onderwijs op maat voor jou! Onderwijs op maat voor jou! Je krijgt van je basisschool een gemiddeld advies. Een havo-advies betekent bijvoorbeeld dat je over gemiddeld over alle schoolvakken het best past op havo. Maar jij bent natuurlijk

Nadere informatie

facebook.com/fritsphilips voor brugklassers twitter.com/fritsphilips

facebook.com/fritsphilips voor brugklassers twitter.com/fritsphilips Frits! facebook.com/fritsphilips voor brugklassers twitter.com/fritsphilips over meneer Frits! Meneer Frits, ofwel Frits Philips, werd geboren in 1905 en studeerde af aan de TU van Delft als werktuigbouwkundig

Nadere informatie

Nieuwsbrief 1-vwo-Xtra 1415.1

Nieuwsbrief 1-vwo-Xtra 1415.1 Nieuwsbrief 1-vwo-Xtra 1415.1 Alkmaar, 1 september 2014 Beste ouders van onze leerlingen in 1Vwo-X, De kop is er af. De introductieweek is voorbij. Leerlingen en begeleiders hadden er zin in en met het

Nadere informatie

HUISWERKTIPS. Hoe kan ik mijn kind beter begeleiden bij het maken van huiswerk?

HUISWERKTIPS. Hoe kan ik mijn kind beter begeleiden bij het maken van huiswerk? HUISWERKTIPS Hoe kan ik mijn kind beter begeleiden bij het maken van huiswerk? Vossius Gymnasium Februari 2011 1. INLEIDING...3 2. ALGEMENE TIPS...3 Werkplek... 3 Structuur en planning... 3 Overhoren en

Nadere informatie

30 TIPS VOOR OUDERS EN BEGELEIDERS VAN LEERLINGEN MET LEERPROBLEMEN

30 TIPS VOOR OUDERS EN BEGELEIDERS VAN LEERLINGEN MET LEERPROBLEMEN 30 TIPS VOOR OUDERS EN BEGELEIDERS VAN LEERLINGEN MET LEERPROBLEMEN Alle kinderen die wij gevraagd hebben om een tip voor jullie hebben gezegd: blijf je vertrouwen in mij tonen, behandel me niet als een

Nadere informatie

Proefwerkweek klas 2 Walewyc-mavo. Proefwerkweek

Proefwerkweek klas 2 Walewyc-mavo. Proefwerkweek Proefwerkweek klas Walewyc-mavo Proefwerkweek Inhoud Rooster proefwerkweek Lokalen proefwerkweek Overzicht per vak wat moet ik leren Studeerschema/planning voor thuis Tips Rooster inzage proefwerken woensdag

Nadere informatie

Dit boekje is bedoeld voor de nieuwe brugklasser van het Nieuwe IJsselcollege! Het is belangrijk dat je ouder(s)/verzorger(s) meelezen.

Dit boekje is bedoeld voor de nieuwe brugklasser van het Nieuwe IJsselcollege! Het is belangrijk dat je ouder(s)/verzorger(s) meelezen. Inhoud Jouw school!... 2 Voorwoord... 3 Je mentor/mentorlessen... 4 De brugklas... 5 Het rooster... 5 De pauzes... 5 Afwezigheid van een docent... 6 Leerlingen aan het woord... 6 De vakken... 7 Extra begeleiding...

Nadere informatie

Open Huis op vrijdag 22 januari 2016 maandag 1 woensdag 3 donderdag 4 februari 2016 Afdelingsleider klas 1

Open Huis op vrijdag 22 januari 2016 maandag 1 woensdag 3 donderdag 4 februari 2016 Afdelingsleider klas 1 (Hoog)begaafd? Met onderwijs op maat, uitdagingen in je eigen interesses en jaren ervaring in onderwijs aan (hoog)begaafden ben je bij ons aan het goede adres! (Hoog)begaafd? Wat is (hoog)begaafdheid nou

Nadere informatie

Locatie Buitenbaan Je doet ertoe!

Locatie Buitenbaan Je doet ertoe! JENAPLAN Locatie Buitenbaan Je doet ertoe! BUITENGEWOON JENA een andere, succesvolle aanpak In Heerenveen kunnen leerlingen sinds 1997 in de onderbouw van Jenaplan-onderwijs volgen in heterogene klassen:

Nadere informatie

Welkom. Hoe?! help ik mijn kind bij zijn/haar huiswerk? 23 oktober 2012

Welkom. Hoe?! help ik mijn kind bij zijn/haar huiswerk? 23 oktober 2012 Welkom Hoe?! help ik mijn kind bij zijn/haar huiswerk? 23 oktober 2012 Doelstelling? handvatten meegeven hoe u uw kind zo goed mogelijk kunt begeleiden bij het plannen, leren en maken van het huiswerk.

Nadere informatie

Vragenlijst Prettig Schoolgaan versie voor de onderbouw van het voortgezet onderwijs

Vragenlijst Prettig Schoolgaan versie voor de onderbouw van het voortgezet onderwijs Vragenlijst Prettig Schoolgaan versie voor de onderbouw van het voortgezet onderwijs Inleiding Hieronder staan een aantal vragen. De vragen gaan allemaal over de middelbare school. Jij gaat de vragen beantwoorden.

Nadere informatie

Samenvatting leerlingen 1G (68%) [10 januari 2013]

Samenvatting leerlingen 1G (68%) [10 januari 2013] Samenvatting leerlingen 1G (68%) [10 januari 2013] Wat vond je ervan toen je voor het eerst hoorde dat je met ipad's op school ging werken? 1 - Totaal niet leuk 0 0% 2 0 0% 3 0 0% 4 5 16% 5 - Heel erg

Nadere informatie

Checklist Rekenen Groep 3. 1. Tellen tot 20. 2. Getallen splitsen. Hoe kun je zelf het tellen controleren?

Checklist Rekenen Groep 3. 1. Tellen tot 20. 2. Getallen splitsen. Hoe kun je zelf het tellen controleren? Checklist Rekenen Groep 3 1. Tellen tot 20 Als kleuters, in groep 1 en groep 2, zijn de kinderen bezig met de zogenaamde voorbereidende rekenvaardigheid. Onderdelen hiervan zijn ordenen en seriatie. Dit

Nadere informatie

30 TIPS VOOR OUDERS EN BEGELEIDERS VAN LEERLINGEN MET LEERPROBLEMEN. Wijs ze op. www.lereniseenmakkie.nl. en de online coach.

30 TIPS VOOR OUDERS EN BEGELEIDERS VAN LEERLINGEN MET LEERPROBLEMEN. Wijs ze op. www.lereniseenmakkie.nl. en de online coach. 30 TIPS VOOR OUDERS EN BEGELEIDERS VAN LEERLINGEN MET LEERPROBLEMEN Wijs ze op en de online coach. Vermijd stressverhoging: dat blokkeert het leren nog meer. Wijs je kind steeds weer op wat het al wel

Nadere informatie

HUISWERKTIPS. Hoe kan ik mijn kind beter begeleiden bij het maken van huiswerk?

HUISWERKTIPS. Hoe kan ik mijn kind beter begeleiden bij het maken van huiswerk? HUISWERKTIPS Hoe kan ik mijn kind beter begeleiden bij het maken van huiswerk? Vossius Gymnasium Februari 2011 1 INHOUDSOPGAVE INHOUD Inhoudsopgave... 2 Inleiding... 3 Algemene tips... 3 Werkplek... 3

Nadere informatie

JUNIOR COLLEGE. Doen. Eigen leerroute LEREN WIE JE BENT. Samen starten. We rk -a fm aa k- ur en. klas 1 vmbo basis/kader. vmbolelystad.

JUNIOR COLLEGE. Doen. Eigen leerroute LEREN WIE JE BENT. Samen starten. We rk -a fm aa k- ur en. klas 1 vmbo basis/kader. vmbolelystad. JUNIOR COLLEGE klas 1 vmbo basis/kader LEREN WIE JE BENT Samen starten We rk -a fm aa k- ur en Ke u z es m a ke n Doen Eigen leerroute vmbolelystad.nl Leren wie je bent Beste leerling uit groep 8, Welkom

Nadere informatie

Do s and Don ts of Bilingual Education

Do s and Don ts of Bilingual Education Do s and Don ts of Bilingual Education Een korte handleiding Tweetalig Onderwijs voor Leerlingen Leraren Ouders Het tweetalig HAVO op Philips van Horne en tweetalig VWO op Het College komt mede tot stand

Nadere informatie

Onder huiswerk verstaan we:

Onder huiswerk verstaan we: Onder verstaan we: 1. Opdrachten voor thuis. Opdrachten die door de kinderen uit alle groepen thuis uitgevoerd worden. Denk hierbij aan o het meenemen van materialen die bij het thema passen o op thuis

Nadere informatie

Inhoud. 1 Wil je wel leren? 2 Kun je wel leren? 3 Gebruik je hersenen! 4 Maak een plan! 5 Gebruik trucjes! 6 Maak fouten en stel vragen!

Inhoud. 1 Wil je wel leren? 2 Kun je wel leren? 3 Gebruik je hersenen! 4 Maak een plan! 5 Gebruik trucjes! 6 Maak fouten en stel vragen! 1 Wil je wel leren? Opdracht 1a Wat heb jij vanzelf geleerd? 7 Opdracht 1b Van externe naar interne motivatie 7 Opdracht 1c Wat willen jullie graag leren? 8 2 Kun je wel leren? Opdracht 2a Op wie lijk

Nadere informatie

Paulus-Weekbrief 6. Weekbrief 02-10-2015. Informatieavond 01-10-2015

Paulus-Weekbrief 6. Weekbrief 02-10-2015. Informatieavond 01-10-2015 Paulus-Weekbrief 6 kopij voor Paulus-Weekbrief: info@paulus-uden.nl kijk ook op onze website: www.paulus-uden.nl Meerloseweg 1 5402 XH Uden 0413-33 23 18 Schooljaar 2015-2016 Week 40 Weekbrief 02-10-2015

Nadere informatie

Informatica kiezen. Informatica: iets met computers? Informatie over het vak informatica in de Tweede Fase van havo en vwo

Informatica kiezen. Informatica: iets met computers? Informatie over het vak informatica in de Tweede Fase van havo en vwo Informatica kiezen Informatica: iets met computers? Informatie over het vak informatica in de Tweede Fase van havo en vwo Voorlichtingsmateriaal voor leerlingen in havo en vwo Het vak informatica Waarom

Nadere informatie

HLZ Toetsweek Klas H2A & H2B

HLZ Toetsweek Klas H2A & H2B HLZ Toetsweek Klas H2A & H2B Donderdag 27 juni 2019 t/m Woensdag 3 juli 2019 Beste leerlingen (en meelezende ouders) van leerjaar 2, Van donderdag 27 juni t/m woensdag 3 juli is jullie toetsweek. Na deze

Nadere informatie

De beste basis voor je toekomst

De beste basis voor je toekomst Visser t Hooft Lyceum Leiderdorp KANSRIJK EN UITDAGEND De beste basis voor je toekomst i 11gymnasium 11atheneum 11havo vhl.nl 11mavo (vmbo-t) Muzenlaan 155 q Op de open avond vond ik de school meteen leuk

Nadere informatie

INFOBOEKJE KLAS 4 2013-2014

INFOBOEKJE KLAS 4 2013-2014 INFOBOEKJE KLAS 4 2013-2014 1 Inhoud Inleiding 3 Schoolexamen 4 1. SE PTA. Wat betekenen deze afkortingen? 2. Herkansingen 3. Tijdens het Schoolexamen Rekenexamen 6 Info van de decaan 7 Maatschappelijke

Nadere informatie

September 2015 Woensdag 23 September Sportdag Start gesprek ouders. Oktober 2015 Woensdag 7 oktober Start kinderboekenweek

September 2015 Woensdag 23 September Sportdag Start gesprek ouders. Oktober 2015 Woensdag 7 oktober Start kinderboekenweek Schoolnieuws schooljaar 2015-2016 Vrijdag 18 September 2015 September 2015 Woensdag 23 September Sportdag Start gesprek ouders Donderdag 24 September Start gesprek ouders Maandag 28 September Algemene

Nadere informatie

welkom informatieboekje voor nieuwe brugklasleerlingen

welkom informatieboekje voor nieuwe brugklasleerlingen welkom informatieboekje voor nieuwe brugklasleerlingen 2016-2017 Je staat op de drempel van het voortgezet onderwijs. Na de zomervakantie gaat dit avontuur beginnen. Wij hopen dat je fantastische jaren

Nadere informatie

Claudius Civilislaan 30-3132 JB Vlaardingen - Tel. : 010-434 65 30 www.jcsvl-mantum.nl

Claudius Civilislaan 30-3132 JB Vlaardingen - Tel. : 010-434 65 30 www.jcsvl-mantum.nl November 2015 Beste ouder(s), verzorger(s), Hierbij ontvangt u de nieuwsbrief van November. Hierin stellen de nieuwe ouderleden van de MR zich aan u voor. En kunt u lezen over de opbrengst van de kleedjesmarkt,

Nadere informatie

Onderwijs op maat voor jou!

Onderwijs op maat voor jou! Onderwijs op maat voor jou! Je krijgt van je basisschool een gemiddeld advies. Een havo-advies betekent bijvoorbeeld dat je over gemiddeld over alle schoolvakken het best past op havo. Maar jij bent natuurlijk

Nadere informatie

Christelijke Basisschool De Bron. Frankenskamp 4 3848 DE Harderwijk 0341-426704 www.debronharderwijk.nl

Christelijke Basisschool De Bron. Frankenskamp 4 3848 DE Harderwijk 0341-426704 www.debronharderwijk.nl Christelijke Basisschool De Bron Frankenskamp 4 3848 DE Harderwijk 0341-426704 www.debronharderwijk.nl Huiswerkprotocol Visie op huiswerk Niet alle scholen geven huiswerk. Toch zijn er veel scholen, waaronder

Nadere informatie

Nieuwsbrief vwo-x ouders 2 e 1415.1

Nieuwsbrief vwo-x ouders 2 e 1415.1 Nieuwsbrief vwo-x ouders 2 e 1415.1 Alkmaar, 14 september 2014 Beste Ouders van onze leerlingen in 2Vwo-X, Dit is de eerste nieuwsbrief van het schooljaar 2014-2015. Als ervaren studenten lopen onze 2e

Nadere informatie

leer-actief werkboek Naam: www.leer-actief.nl 1

leer-actief werkboek Naam: www.leer-actief.nl 1 leer-actief werkboek Naam: www.leer-actief.nl 1 actief leren WWW.leer-actief.nl Dit is Wybo. Wybo was vroeger een heel gewoon jongetje, maar hij was wel erg lui. En dat...werd zijn redding. Hij had nooit

Nadere informatie

Nieuwsbrief 33 18 mei 2015

Nieuwsbrief 33 18 mei 2015 Nieuwsbrief 33 18 mei 2015 Oranjestraat 28, 7681 DN Vroomshoop, tel: 0546-642137 Van de directie Beste ouders, We hopen, dat u samen met uw kinderen heeft genoten van de meivakantie. Deze week start de

Nadere informatie

Lesbrief bij Ik weet je te vinden van Netty van Kaathoven voor groep 6, 7 en 8

Lesbrief bij Ik weet je te vinden van Netty van Kaathoven voor groep 6, 7 en 8 Lesbrief bij Ik weet je te vinden van Netty van Kaathoven voor groep 6, 7 en 8 Inhoud van deze lesbrief - Thema s in het boek - Lesopzet - Doel van de les - Uitwerking - Bijlage: opdrachtenblad Thema s

Nadere informatie

Mijn naam is. Ik woon in. Ik ben jarig op. Mijn hobby s zijn. Ik zit in klas. Mijn mentor heet

Mijn naam is. Ik woon in. Ik ben jarig op. Mijn hobby s zijn. Ik zit in klas. Mijn mentor heet csvincentvangogh Mijn naam is Ik woon in Ik ben jarig op Mijn oude basisschool is Dit lijkt mij een leuk vak Dit lijkt mij een moeilijk vak Mijn hobby s zijn Ik zit in klas Mijn mentor heet Op Lariks

Nadere informatie

ipad enquête - ouders - 18 reacties (van 29 ouders)!

ipad enquête - ouders - 18 reacties (van 29 ouders)! 18 responses View all Publish analytics 18 responses ipad enquête - ouders - 18 reacties (van 9 ouders) Summary View all responses Publish analytics In welke mate ziet u uw zoon of dochter de ipad thuis

Nadere informatie

Neemt u plaats op de stoel bij de tafel van uw kind. U kunt dan ook meteen de spullen van uw kind in het laatje bekijken.

Neemt u plaats op de stoel bij de tafel van uw kind. U kunt dan ook meteen de spullen van uw kind in het laatje bekijken. Neemt u plaats op de stoel bij de tafel van uw kind. U kunt dan ook meteen de spullen van uw kind in het laatje bekijken. Welkom op de infoavond van groep 6 Even voorstellen Meester Dennis en zijn werkdagen

Nadere informatie

Agenda komende periode. Egelantierstraat 86 8924 EP Leeuwarden T 058 8801600 Email: dedyk@pj.nl VERBINDEND - VERNIEUWEND VEILIG

Agenda komende periode. Egelantierstraat 86 8924 EP Leeuwarden T 058 8801600 Email: dedyk@pj.nl VERBINDEND - VERNIEUWEND VEILIG Egelantierstraat 86 8924 EP Leeuwarden T 058 8801600 Email: dedyk@pj.nl VERBINDEND - VERNIEUWEND VEILIG Jaargang 2014-2015 nummer 13 21 november 2014 Inhoud Agenda komende periode... 1 Vanuit de schoolleiding...

Nadere informatie

Beginnerslessen. Lesbrief 42. Het inburgeringsexamen

Beginnerslessen. Lesbrief 42. Het inburgeringsexamen Beginnerslessen Lesbrief 42. Het inburgeringsexamen Wat leert u in deze les? Gesprekken over het inburgeringsexamen begrijpen. Welke examens bij het inburgeringsexamen horen. Waar u kunt oefenen met de

Nadere informatie

Hoe te leren voor de UNIT toetsen

Hoe te leren voor de UNIT toetsen Hoe te leren voor de UNIT toetsen Hoe moet je nu beginnen met leren? We merken dat vooral leerlingen die net op school zitten moeite hebben met hoe ze nu een toets over New Inspiration (de units) moeten

Nadere informatie

LEREN LEREN LEREN. een overzicht met leerhulpjes voor de diverse vakgebieden. Hieronder kun je lezen over het leren/maken van:

LEREN LEREN LEREN. een overzicht met leerhulpjes voor de diverse vakgebieden. Hieronder kun je lezen over het leren/maken van: LEREN LEREN LEREN een overzicht met leerhulpjes voor de diverse vakgebieden Hieronder kun je lezen over het leren/maken van: 1. DICTEE 2. TAFELS 3. VRAGEN EN OPDRACHTEN 4. STUKKEN TEKST (bijv. hoofdstuk

Nadere informatie

Leren praten Turks. Colofon. Hart voor Brabant

Leren praten Turks. Colofon. Hart voor Brabant Colofon Uitgave : GGD Hart voor Brabant Oplage : 500 Datum : februari 2007 Illustraties : Hendriks van den Hout Druk : Graphiset bv, Uden Hart voor Brabant Leren praten Turks GGD Hart voor Brabant Postbus

Nadere informatie

NIEUWSBRIEF 23 oktober 2012 Nr.05

NIEUWSBRIEF 23 oktober 2012 Nr.05 NIEUWSBRIEF 23 oktober 2012 Nr.05 Algemeen: HONDEN OP HET SCHOOLPLEIN Gisteren is er weer een kind op het schoolplein gebeten door een kleine hond. Gelukkig bleek de schade mee te vallen. Toch doen wij

Nadere informatie

Huiswerktips. Maak tijd

Huiswerktips. Maak tijd Huiswerktips Huiswerktips Voor sommige kinderen is huiswerk maken een helse taak. In deze brochure krijg je een heleboel tips over hoe je je kind kan helpen met zijn huiswerk. Maak tijd Sommige kinderen

Nadere informatie

GSR voor en door christenen. Naar de brugklas. VMBO HAVO Atheneum Gymnasium 2017/2018

GSR voor en door christenen. Naar de brugklas. VMBO HAVO Atheneum Gymnasium 2017/2018 GSR voor en door christenen Naar de brugklas 2017/2018 VMBO HAVO Atheneum Gymnasium Naar de brugklas Nog een paar maanden basisschool, en dan... naar de middelbare school! Heb je er al zin in? Op de middelbare

Nadere informatie

Nieuwsbrief. Vanuit de directie. Belangrijke data. Schoolse zaken. Week 23 5 t/m 11 juni 2016

Nieuwsbrief. Vanuit de directie. Belangrijke data. Schoolse zaken. Week 23 5 t/m 11 juni 2016 Nieuwsbrief Week 23 5 t/m 11 juni 2016 Vanuit de directie De afgelopen week zijn de kinderen van groep 5/6 naar de molen in Ten Boer geweest. Groep 1/2 ging naar de boerderij van juf Arda. Komende week

Nadere informatie

Met welk werk kunnen kinderen uit groep 5-6 thuiskomen en hoe kunt u uw kind thuis helpen?

Met welk werk kunnen kinderen uit groep 5-6 thuiskomen en hoe kunt u uw kind thuis helpen? Met welk werk kunnen kinderen uit groep 5-6 thuiskomen en hoe kunt u uw kind thuis helpen? In groep 5-6 nemen kinderen steeds vaker werk mee naar huis. Vaak vinden kinderen het leuk om thuis aan schooldingen

Nadere informatie

Pieter Jonkers Studentnummer: 695247 22 06 2011

Pieter Jonkers Studentnummer: 695247 22 06 2011 MONTESSORI LYCEUM AMSTERDAM Smartboard De mening van de Leerlingen Pieter Jonkers Studentnummer: 695247 22 06 2011 Inhoud 1. Inleiding... 3 Aanleiding... 3 Doel van het onderzoek... 3 2. Onderzoeksvraag...

Nadere informatie

Ondernemen, Welzijn & Sport

Ondernemen, Welzijn & Sport christelijke school voor vmbo-gl-kbl-bbl Ondernemen, Welzijn & Sport Onderwijs maken we samen! Wat ga je leren? Wat wil je doen en meemaken? Wat kies je? Dat ontdekken we samen: jij, je ouders/verzorgers

Nadere informatie

Verleg je grenzen! Visser t Hooft Lyceum Leiden. vhl.nl Kagerstraat 1 KANSRIJK EN UITDAGEND

Verleg je grenzen! Visser t Hooft Lyceum Leiden. vhl.nl Kagerstraat 1 KANSRIJK EN UITDAGEND Visser t Hooft Lyceum Leiden KANSRIJK EN UITDAGEND Verleg je grenzen! i tweetalig gymnasium (tweetalig) atheneum (tweetalig) havo 1 1 mavo (vmbo-t) vhl.nl Kagerstraat 1 q Ik vind het een mooie, gezellige

Nadere informatie

Anne: Onderwijsassistent (MBO niveau 4) Lisa: Onderwijsassistent (MBO niveau 4)

Anne: Onderwijsassistent (MBO niveau 4) Lisa: Onderwijsassistent (MBO niveau 4) Anne: Onderwijsassistent (MBO niveau 4) Ik kreeg vanaf de eerste dag een fijn gevoel bij deze school. Er hangt een gezellige sfeer. Je wordt goed opgevangen door de docenten. Als je ergens mee zit kan

Nadere informatie

Vragenlijst voor Begeleiders

Vragenlijst voor Begeleiders Competentie Vakinhoud Overzicht vakken Vragenlijst voor Begeleiders Alfa Cijfer Sterk Zwak Nederlands Engels Duits Frans Grieks Latijn Beta Cijfer Sterk Zwak Wiskunde Natuurkunde Scheikunde Biologie Gamma

Nadere informatie

HLZ Toetsweek Klas H3A, H3B & H3C

HLZ Toetsweek Klas H3A, H3B & H3C HLZ Toetsweek Klas H3A, H3B & H3C Donderdag 27 juni 2019 t/m Woensdag 3 juli 2019 Beste leerlingen (en meelezende ouders) van leerjaar 3, Van donderdag 27 juni t/m woensdag 3 juli is de toetsweek. Na deze

Nadere informatie

Cosis Begeleid Leren

Cosis Begeleid Leren Vaardigheidslessen: Hulp bij studeren Om met succes een opleiding te kunnen volgen is het voor jongeren belangrijk dat ze over een aantal specifieke vaardigheden beschikken. Daarom hebben we een cursus

Nadere informatie

HUISWERKBELEID. Inhoudsopgave... 1. Inleiding... 2. Het doel van dit huiswerkbeleid... 2. Voorwaarden huiswerkbeleid... 2

HUISWERKBELEID. Inhoudsopgave... 1. Inleiding... 2. Het doel van dit huiswerkbeleid... 2. Voorwaarden huiswerkbeleid... 2 HUISWERKBELEID Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 Het doel van dit huiswerkbeleid... 2 Voorwaarden huiswerkbeleid... 2 Doelstellingen huiswerk... 3 Opbouw van het huiswerk... 3 Incidenteel huiswerk... 6

Nadere informatie

Samen bouwen aan jouw toekomst

Samen bouwen aan jouw toekomst Visser t Hooft Lyceum Rijnsburg KANSRIJK EN UITDAGEND Samen bouwen aan jouw toekomst i atheneum havo vhl.nl mavo (vmbo-t) Noordeinde 24 q Dit is mijn school. Ik heb moeite met schoolwerk maken. Maar op

Nadere informatie

Hier een korte samenvatting over de verschillende lessen in deze groep.

Hier een korte samenvatting over de verschillende lessen in deze groep. INFORMATIE OVER GROEP 3 Uw kind zit in groep 3, maar wat doet het toch de hele dag? Hier een korte samenvatting over de verschillende lessen in deze groep. VEILIG LEREN LEZEN Dit is de methode die we in

Nadere informatie

De nieuwsbrief zal ook op onze website www.casparuscollege.nl worden geplaatst.

De nieuwsbrief zal ook op onze website www.casparuscollege.nl worden geplaatst. Nieuwsbrief Schooljaar 2015-2016, nr. 1 september 2015 Geachte ouder(s) en/of verzorger(s), Voor u ligt de Nieuwsbrief van september 2015. In deze nieuwsbrief: Van de directeur Nieuws van de Ouderraad

Nadere informatie

En.donderdag is het dan ook nog Hoeksteenfeestdag! De weersvoorspelling is goed en dat belooft dus ook weer een topdag te worden.

En.donderdag is het dan ook nog Hoeksteenfeestdag! De weersvoorspelling is goed en dat belooft dus ook weer een topdag te worden. CALKOENSTRAAT 15 1121XA LANDSMEER INFO-BULLETIN 19 2 juli JAARGANG 2013-2014 Vanuit de directie Op het moment dat ik mijn aandeel voor de INFO schrijf, is de vakantie echt in het vooruitzicht. Wat een

Nadere informatie

Proefwerkweek Olympiaklas 1 Walewyc-mavo. Proefwerkweek

Proefwerkweek Olympiaklas 1 Walewyc-mavo. Proefwerkweek Proefwerkweek Olympiaklas Walewyc-mavo Proefwerkweek Proefwerkweek 8 t/m november 07 Inhoud Rooster proefwerkweek Lokalen proefwerkweek Overzicht per vak wat moet ik leren Handige tips Studieschema/planning

Nadere informatie

Huiswerkbeleid Onderwijsteam 7

Huiswerkbeleid Onderwijsteam 7 Huiswerkbeleid Onderwijsteam 7 Inleiding: Het onderwijs op school is er onder meer op gericht de verantwoordelijkheid en zelfstandigheid van de leerlingen te vergroten. Ook het maken van huiswerk levert

Nadere informatie

EEN LEERZAAM AVONTUUR! Leren maar ook plezier maken. Onderwijs op jouw niveau. Extra mogelijkheden voor bètatechniek en sport MAVO HAVO VWO

EEN LEERZAAM AVONTUUR! Leren maar ook plezier maken. Onderwijs op jouw niveau. Extra mogelijkheden voor bètatechniek en sport MAVO HAVO VWO 2015 2016 Leren maar ook plezier maken. Onderwijs op jouw niveau. Extra mogelijkheden voor bètatechniek en sport EEN LEERZAAM AVONTUUR! Klap deze folder uit en scan hem met de Layar app! MAVO HAVO VWO

Nadere informatie

Slim huiswerk maken, tips om huiswerk maken te begeleiden

Slim huiswerk maken, tips om huiswerk maken te begeleiden Slim huiswerk maken, tips om huiswerk maken te begeleiden Werkplek - De spullen binnen handbereik o Houd spullen die nuttig zijn bij het maken van huiswerk dicht bij de hand. o Handige spullen bij het

Nadere informatie

Beste jongens en meisjes,

Beste jongens en meisjes, blad 1 van 13 Beste jongens en meisjes, Hartelijk welkom op Calvijn, vestiging Meerpaal. Na de zomervakantie is het zover, je gaat naar een nieuwe school!!! Best wel spannend en een beetje eng. Je bent

Nadere informatie

Periode: CBT examens 15 april t/m 30 april 2014

Periode: CBT examens 15 april t/m 30 april 2014 Periode: CBT examens 15 april t/m 30 april 2014 1. Doet u dit examen voor de eerste keer of gaat het om een herexamen? Eerste keer 279 70% Herexamen 104 26% Niet beantwoord 16 4% Totaal 399 2. Als de voorlopige

Nadere informatie

Juni 2014 ǀ telefoonnummer school: 0548-542205 ǀ voor alle data geldt: D.V. ǀ www.jfsg.nl d

Juni 2014 ǀ telefoonnummer school: 0548-542205 ǀ voor alle data geldt: D.V. ǀ www.jfsg.nl d NIEUWSBRIEF JF info voor de ouder(s)/verzorger(s) van de leerlingen uit klas 1 Juni 2014 ǀ telefoonnummer school: 0548-542205 ǀ voor alle data geldt: D.V. ǀ www.jfsg.nl d ddd Geachte ouder(s) verzorger(s),

Nadere informatie

RV 07 R.K. Basisschool de Vlinder groep 8 Stockholm 3 / 8 3124 SG Schiedam Tel.: 010-4717036 / 010-2470164

RV 07 R.K. Basisschool de Vlinder groep 8 Stockholm 3 / 8 3124 SG Schiedam Tel.: 010-4717036 / 010-2470164 R.K. Basisschool De Vlinder RV 07 R.K. Basisschool de Vlinder groep 8 Stockholm 3 / 8 3124 SG Schiedam Tel.: 010-4717036 / 010-2470164 GOEDE STUDIEGEWOONTEN Bij goed studeren (leren) of huiswerk maken

Nadere informatie

Hoe leer ik uit... Naam: Klas:

Hoe leer ik uit... Naam: Klas: Hoe leer ik uit... Naam: Klas: 1 Inhoud Woorden... 3 Flashcards... 3 Opschrijven... 3 WRTS... 3 Tekenen... 4 Stones... 5 Flashcards Opschrijven - WRTS... 5 Het thema van de Stone... 5 Stukjes combineren...

Nadere informatie

Tijdsplanning werkstuk groep 5

Tijdsplanning werkstuk groep 5 Naam: Groep 5 Tijdsplanning werkstuk groep 5 Wat wanneer Aan de juf het onderwerp van maandag 21 januari 2013 mijn werkstuk doorgeven inleveren opdracht 1 maandag 28 januari 2013 inleveren opdracht 2 donderdag

Nadere informatie

Ouderavond klas 1 16 maart 2017 WELKOM!

Ouderavond klas 1 16 maart 2017 WELKOM! Ouderavond klas 1 16 maart 2017 WELKOM! PROGRAMMA Studiegewoontes en -vaardigheden ML, leerstrategieën Overgang naar klas 2 Verzuim Belangrijke data 2 e halfjaar Vragen? ENQUȆTE Studiegewoonten en -vaardigheden

Nadere informatie

Auteur: Mirjam Wind, docent en coördinator NT2, Educatie Video s: Gabe Dijkstra en Rick Biemolt, studenten Alfa-college, MultiMedia en Design

Auteur: Mirjam Wind, docent en coördinator NT2, Educatie Video s: Gabe Dijkstra en Rick Biemolt, studenten Alfa-college, MultiMedia en Design Woord voor Woord is een programma mondelinge vaardigheden NT2 voor analfabete beginners. Het omvat 12 lessen. De ontwikkeling van het programma en de daarbij behorende video s is mogelijk gemaakt door

Nadere informatie

Mijn kind. in de. brugklas. Tips voor ouders van leerlingen van VMBO Slinge

Mijn kind. in de. brugklas. Tips voor ouders van leerlingen van VMBO Slinge Mijn kind in de brugklas Tips voor ouders van leerlingen van VMBO Slinge 2 Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 3 Waarom dit boekje?... 5 ALGEMENE TIPS: U, uw kind en school... 6 Schoolspullen... 6 Huiswerk...

Nadere informatie

Hierbij berichten wij u over de projectweek in de week van 19 oktober tot en met 23 oktober 2015.

Hierbij berichten wij u over de projectweek in de week van 19 oktober tot en met 23 oktober 2015. Aan de ouders/verzorgers van: Leerlingen havo 2 Datum 12 oktober 2015 Contactpersoon mw. N. Kaak, mw. M. Verbeek Referentie BSA15316.BRC E-mail bsa@heerbeeck.nl Onderwerp projectweek havo 2 Klas 2Ha, 2Hb,

Nadere informatie

Vragenlijst: Wat vind jij van je

Vragenlijst: Wat vind jij van je Deze vragenlijst is bedacht door leerlingen. Met deze vragenlijst kunnen leerlingen er zelf achter kunnen komen wat andere leerlingen van hun school vinden. De volgende onderwerpen komen langs: Sfeer op

Nadere informatie

Thema Op het werk. Lesbrief 13. Hoe werkt de machine?

Thema Op het werk. Lesbrief 13. Hoe werkt de machine? Thema Op het werk. Lesbrief 13. Hoe werkt de machine? is op het werk. moet aan de machine werken. De chef vertelt eerst hoe de machine werkt. Dan werkt met de machine. De machine doet het niet. roept een

Nadere informatie