Kort nieuws, Domeinweek, agenda

Transcriptie

1 Kort nieuws, Domeinweek, agenda

2 De pechvogel, de roe of de plak Er wordt in onderwijsland wel eens gezegd dat het in de eerste 6 a 8 weken moet gebeuren. Met het bedoel ik dan o.a. het opbouwen van een veilig werk en leefklimaat in de klas, het bespreken en afstemmen van regels en afspraken, aanbrengen van structuur in het verloop van een schooldag, huiswerkattitude enz.. Dan rijst bij mij de vraag of u daar als ouder/verzorger wat van mee krijgt. Hebben de docenten bijvoorbeeld bij de deur gestaan om ook uw zoon/dochter van harte welkom te heten in de les? Verlopen de lessen (uiteraard vanuit onze visie) op een gestructureerde manier? Zijn de schoolregels en omgangsvormen voor de leerlingen, de medewerkers, maar ook voor u als ouder/verzorger voldoende helder? Ik hoop natuurlijk dat we, terugkijkend op de eerste schoolperiode, aan bovengenoemde onderwerpen voldoende tijd en aandacht hebben besteed. Zo was er een geheel vernieuwde kennismakingsweek voor de onderbouw. We hebben meerdere informatieavonden gehad. Ook vonden er leerlingbesprekingen plaats vanuit een nieuwe methodiek waarbij de driehoek schoolouder-kind als basis dient. In het besef dat we als school het goede willen doen gaat niet alles perfect. Orde houden, grenzen stellen en hanteren en een basis van wederzijds respect opbouwen vraagt van iedereen doorlopende inspanning. Als Uilenhof zoeken we daarbij naar een vorm waarbij positief belonen de overhand heeft boven het straffen. Dat laatste stuit regelmatig op dialoog in en buiten de school. Zo hoorde ik pas dat een van u het niet nodig vond dat het opgelegde strafwerk werd gemaakt. Natuurlijk staat elke situatie op zichzelf, maar het lijkt ons ook wel bijzonder om aan het thuisfront terug te koppelen dat uw zoon/dochter de vaatwasser niet hoeft in te ruimen of zelf mag bepalen hoe laat ze thuiskomt. Het tijdperk van de pechvogel (een vogeltje met zand die een docent naar een leerling gooide), de roe (het is binnenkort weer sinterklaas, dat zegt genoeg) of de plak (pollepel-achtig attribuut waarmee op de vingers werd getikt) is gelukkig ver achter ons. Samen met de leerlingen, met u als ouder/verzorger en met alle medewerkers willen we juist op zoek gaan naar het goede voorbeeld, naar de juiste beloning. We beseffen daarbij maar al te goed dat iedereen, bewust of onbewust, levende voorbeelden nodig heeft om richting te geven aan het (school)leven en houvast te krijgen. Met de bijbel als inspiratiebron voor ons denken en handelen hebben we een onuitputtelijke bron van levende voorbeelden. Ik hoop van harte dat iedereen die op welke wijze dan ook verbonden aan onze school met ons wil optrekken om zo krachtig mogelijk voorbeelddenken in en om de school te kunnen realiseren. Met vriendelijke groet, namens het team van Uilenhof, A. van Horssen 1]

3 Kort nieuws Personeel We konden het schooljaar goed starten. Naast een nieuwe (parttime) directeur hebben we ook diverse nieuwe docenten mogen verwelkomen. Mevrouw Coumou (CKV) heeft gelukkig weer een enkele les kunnen oppakken en hoopt dat verder uit te breiden te komende tijd. Na de kerst hoopt mevrouw de Graaf (wiskunde) met zwangerschapsverlof te gaan. Ouder- kindgesprek We zitten nu volop in de eerste domeinweek, maar zodra die is afgelopen begin de herfstvakantie. Daar ben je vast wel aan toe! De start van een schooljaar op een nieuwe school kan soms best vermoeiend en druk zijn. Ik hoop voor je dat je het naar je zin hebt, al wat leuke docenten en leerlingen hebt leren kennen en natuurlijk ook al wat mooie cijfers hebt gehaald. Ik wens je alvast een goede vakantie toe. In de week na de vakantie organiseert de Uilenhof een ouder-kindgesprek met de mentor. Bij dat gesprek worden dus je ouders/verzorgers en jij verwacht! Ik nodig je daar van harte voor uit. De gesprekken worden ingeroosterd op dinsdag 27 en donderdag 29 okt a.s. Natuurlijk zijn wij als school heel benieuwd hoe jij de overstap van de basisschool hebt ervaren, wat er goed gaat en waarbij we je nog een handje kunnen helpen. Dit alles bespreken we dus op een van de avonden in een gesprekje van 10 minuten. Kunst for kids Op 22 september deden de klassen 1.1 t/m 1.4 van de Uilenhof weer mee aan het programma Kunst voor Kids van het Gorcums museum. Kunst for kids is een kennismaking met de culturele instellingen in Gorinchem voor leerlingen van alle brugklassen in Gorinchem. Leerlingen maakten deze dag een tocht langs het Gorcums Museum, Schouwburg De Nieuwe Doelen, de bibliotheek, theater 't Pand, de Artoteek, de Cultuurfabriek en het Regionaal Archief. Elk bezoek duurde ongeveer een half uur. De leerlingen hadden deze dag geen lessen en hoefden dus alleen een fiets en een lunchpakket mee te nemen naar school. Taal- en rekentoets klas 1 in domeinweek Op maandag 12 en vrijdag 16 oktober maakten de leerlingen van klas 1 de referentietoetsen taal en rekenen. Het ging om een zogenaamde nulmeting, d.w.z. we stellen vast wat de leerlingen al beheersen. Cito ontwikkelt toetsen om in de onderbouw (klas 1 en 2) de taal- en rekenvaardigheid van leerlingen vast te stellen. Waar nodig kan aan de hand van de uitslag (op bepaalde gebieden) extra aanbod taal of rekenen worden aangeboden. Alle leerlingen ontvangen over een aantal weken een exemplaar van hun toetsuitslag. 2]

4 Spaans We bieden dit jaar Spaans aan op de Uilenhof. Vorig jaar was hier ook de optie voor en door enthousiasme van zowel de leerlingen als de leraren is besloten om dit voort te zetten voor de leerlingen die hierin zijn geïnteresseerd. De cursus zal aansluitend aan de lessen gegeven worden en start na de herfstvakantie en zal hoogstwaarschijnlijk op maandagmiddag gegeven worden. Hoe laat de cursus start, hangt af van de roosters van de leerlingen die zich inschrijven. We zullen proberen zo goed mogelijk aan te sluiten bij/op de roosters. De cursus is geheel vrijwillig en er zijn geen kosten aan verbonden, maar wanneer je je opgeeft, gaan we er vanuit dat je ook echt komt! In ongeveer 10 lessen maak je een begin met Spaans, de cultuur, het land en het volk van Spanje en andere Spaanstalige landen. Wist je bijvoorbeeld dat Spaans de tweede wereldtaal is en de taal in 23 landen wordt gesproken? SpeedSolving verrijkt TOT opleiding Op maandag 12 en dinsdag 13 oktober hebben de eerste sessies voor de SpeedSolving Junior plaats gevonden. De workshops hadden als doel leerlingen een beeld te geven van de verschillende bedrijven, beroepen en innovatieve activiteiten in de technische industrie. De leerlingen zullen aan de hand van verschillende thema s INNOVATIE, MARITIEME TECHNIEK, DUURZAME ENERGIE EN DIGITAAL ONTWERP kennismaken met verschillende innovatiecompetenties zoals creatief denken, brainstormen, samenwerken en ontwerpen, welke iedere keer terug kwamen. De rol als engineer of ontwerper van technische oplossingen vormde de rode draad binnen de verschillende thema s. Elk thema bestond uit twee sessies, één op school en één op een locatie en bevatten in de twee sessies in ieder geval de volgende onderdelen: - Introductie thema - Werken aan een case (volgens een vast stappenplan) - Beroepen in dit thema - Rondleiding bij bedrijf 3]

5 Domeinweek: Informatie over project Ordening&Evolutie Tijdens het project Ordening&Evolutie hebben de leerlingen uit klas 2.1 t/m 2.4 Panorama Mesdag in DenHaag en Naturalis in Leiden bezocht. Leerlingen kregen de kans om gedurende dit project de diversiteit van de wereld te ontdekken en te ervaren. Het onderwerp werd met behulp van verschillende opdrachten in twee dagen verwerkt. Leerlingen moesten een lunch en schrijfgerei zelf meenemen. De opdrachten die bij het museum horen kregen de leerlingen bij aankomst. 4]

6 Fotoverslagen kennismakingsdagen september [5]

7 Agenda oktober en november 2015 [6]