Kan ik binnenkomen

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Kan ik binnenkomen 2 2011"

Transcriptie

1 Kan ik binnenkomen Harm Puite noharm 22 december 2011

2 Voorwoord Voor u ligt het verslag van Kan ik binnenkomen 2 of zoals we het onder elkaar op z n Amsterdams gingen noemen: KIP2. Het project in 2011 is uitgevoerd door een team van 8 vrijwilligers / ervaringsdeskundigen: Wim Kwantes; Marnix Brockmeijer; Inge Tramm; Bart Versteege; Sava Maglov; Pieter van den Kieboom; Erwin Young en Tunnie Jongejan; één van hen: Bart Versteege had een dubbelrol: hij was zowel vrijwilliger in beide schouwweken als opdrachtgever namens het ZIN-bestuur; twee groepen van 12 leerlingen van het Huygenscollege: de stagiaires: Dishant Kumar; Youssef el Ouali; Imane El Ghazaoui; Rewina Ramcharan; Ayoub Belhadj; Meryam Garmoussi; Busra Kaynak; Aykut Hacioglu;; Yuksel Bwerberoglu; Yasine Abrari; Ihsan El Khadar; Didem Cetinkaya; Ahmet Ali; Kevin Iqbal; Mohammed Abri; Rania Khalil; Dina Benkaddour; Inssaf el Haddad; Gaby Hooper; Sarah el Koulali; Alexis Garcia; Nadine Chay; Damian Vroom en Gamze Suvemez met Jeroen Leonhard, de stagecoördinator van de school en Natasha de Haan; Guus Braam en Harm Puite die samen de begeleiding van het hele project hebben gedaan. Uitvoering van het project was mogelijk door de inzet van al deze mensen en door de steun van Stadsdeel Amsterdam-Oost.

3 Inhoudsopgave 1. Samenvatting Een school vinden en de maatschappelijke stage plannen De keuze van een buurt: IJburg en Watergraafsmeer Het maken van een schouwlijst Verslag van eerste schouwweek 5 tot 10 oktober op IJburg De tweede schouwweek Oost/Watergraafsmeer Aandachtspunten in de organisatie van de schouwweek Binnenkomen en dan? Bijlage 1 complete adressen-schouwlijst IJburg en Oost/Watergraafsmeer verslag van Kan ik binnenkomen 2 3

4 1. SAMENVATTING Het project Kan ik binnenkomen 2 is de tweede editie van het succesvolle project met dezelfde naam dat in het schooljaar werd uitgevoerd in woonservicewijken van het toenmalige stadsdeel Amsterdam Zeeburg. ZIN heeft van Stadsdeel Amsterdam Oost een subsidiebijdrage van 5000,- gevraagd en gekregen om daarmee ook in 2011 een zelfde project uit te voeren. In de evaluatie van Kan ik binnen komen? had ZIN geconcludeerd dat met dat bedrag het mogelijk zou zijn om, met de ervaring van deze eerste keer, nog eens zo n project uit te voeren. Weliswaar een aanmerkelijk kleiner budget maar nu wel met het materiaal en de ervaring en inzet van de eerste keer beschikbaar.. Kan ik binnen komen 2 is uitgevoerd in de Watergraafsmeer en op IJburg. Er is een verschil met de opzet zoals voorgesteld na de eerste ronde van Kan ik binnenkomen. Dat is de beslissing om met een school in zee te gaan die buiten het stadsdeel is gevestigd. Gevolg van de minimale respons van scholen binnen het stadsdeel en daar tegenover het enthousiasme van Jeroen Leonhard, de stagecoördinator van het Huygenscollege. Die wel zelf in de Indische buurt woont. Er is door iedereen hard gewerkt. Resultaat is dat er meer dan vijftig locaties in het stadsdeel bekeken zijn op hun toegankelijkheid en bruikbaarheid, óók voor mensen met een beperking.. Maar er is meer. We hebben heel veel geleerd over het schouwen van gebouwen. Zo hebben we de nieuwe quick scan formulieren getest en gebruikt. Er is een duidelijke vragenlijst gekomen waarmee een ingevuld formulier gecheckt kan worden op volledigheid en nauwkeurigheid. We hebben veel materiaal verbeterd dat nu gebruikt kan worden in projecten met een zelfde opzet volgende jaren en in andere delen van de stad en daarbuiten. Binnenkomen Overal! De maatschappelijke stage is vanaf het schooljaar verplicht voor alle leerlingen in het voortgezet onderwijs. Om de implementatie van de stages te vergemakkelijken zette het ministerie van OCW het 'Fonds MaS Stagebieders' op in 2011, het Europees Jaar van het Vrijwilligerswerk. Lokale aanbieders van maatschappelijke stageplekken konden een aanvraag indienen. Bijvoorbeeld om een stageproject op te zetten. Of om materialen, trainingen of een innovatief idee te ontwikkelen om de begeleiding van stagiaires te organiseren. Sta- verslag van Kan ik binnenkomen 2 4

5 gebieders uit heel Nederland mochten een aanvraag indienen en ook ZIN diende een aanvraag in. Doel was de ontwikkeling van een goed over te dragen draaiboek van het project Kan ik binnenkomen? De aanvraag werd gehonoreerd en naast KIB2 is het draaiboek gemaakt onder de titel: Kan ik binnen komen overal. De opbrengst Een project als Kan ik binnenkomen brengt veel op. Allereerst, zoals hierboven al verteld, zijn meer dan 50 locaties in het stadsdeel Amsterdam Oost geconfronteerd met een gemengd onderzoeksteam van scholieren en een volwassen persoon met een beperking die samen hebben onderzocht hoe toegankelijk en bruikbaar de voorziening eigenlijk is vanuit het standpunt van iemand met een beperking. Dat heeft heel veel ingevulde onderzoeksformulieren opgeleverd, waarvan een groot aantal helaas onvolledig of niet goed leesbaar ingevuld is. Uiteindelijk zijn er nu (december 2011) 19 adressen klaar om op de website te worden opgenomen ( ). Er liggen nog 22 formulieren die nog niet verwerkt zijn. Kan ik binnenkomen is dus niet een snelle en efficiënte methode om zo veel mogelijk locaties in niet te veel tijd te beoordelen en vervolgens om dan de gegevens op de website te kunnen plaatsen. Als je dat wil en dat is natuurlijk een heel legitieme wens dan kun je kiezen voor het inhuren van semiprofessionele beoordelaars. Een voorbeeld van zo n aanpak zijn de schouwen die uitgevoerd worden met studenten ergotherapie, tegen vergoeding. Bij Kan ik binnenkomen ging het en gaat het om een opbrengst op veel verschillende terreinen. In dit verslag komt dat naar voren. 24 scholieren zijn een week lang intensief bezig geweest met het leven met een beperking, in hun eigen stad. De stage bood hen de kans zich te verdiepen in di problemen en zich daardoor te verbinden met de problemen die het leven met een beperking met zich mee kan brengen. En de verschillende manieren die er zijn om daar mee om te gaan. In de stage is uitgebreid stil gestaan bij wat deze ervaring oplevert. Het heeft veel indrukwekkende ervaringen opgeleverd, vooral in de ontmoeting die soms confrontatie werd tussen gehandicapte vrijwilliger en scholier maar ook tussen schouwteam en aanbieder van diensten. Zoals die tandarts, die botweg een blinde man met geleidehond de toegang tot zijn praktijk weigerde. verslag van Kan ik binnenkomen 2 5

6 Het heeft veel aanbieders van allerlei diensten, variërend van een kapper tot de beheerder van een fysiotherapiepraktijk, met de neus gedrukt op de blinde vlek die zo vaak oorzaak is van het niet rekening houden met de verschillen tussen mensen, waardoor mensen buitengesloten worden. De inspanningen van al de mensen die meegewerkt hebben aan dit project heeft veel nuttige ervaring en materiaal opgeleverd voor volgende schouwweken en gezorgd voor ontmoetingen tussen mensen die elkaar anders misschien nooit zouden hebben ontmoet. Dat is de directe opbrengst. Maar er is meer en over meer in het laatste hoofdstuk: Binnen komen en dan? 2. EEN SCHOOL VINDEN EN DE MAATSCHAPPELIJKE STAGE PLANNEN Kan ik binnenkomen.2 begon met een mailtje: Even het bericht dat de subsidieaanvraag van ZIN ihkv de stimuleringsmiddelen woonservicewijken 2011 volledig is gehonoreerd ( 5.000,-). Voorwaarde: project moet uitgevoerd en afgerond zijn in De beschikking volgt later. Fantastisch nieuws en fijn dat de ambtenaar van het stadsdeel even moeite heeft gedaan om dit zo snel, via de , te melden. Dat was half april. Half mei konden de afspraken gemaakt worden over de uitvoering van een nieuwe editie van Kan ik binnen komen. Stadsdeel en ZIN bestuur gingen akkoord met het voorstel om de schouwen te organiseren in de wijken IJburg en Watergraafsmeer. Eind mei waren de afspraken definitief en werden alle scholen voor middelbaar onderwijs in stadsdeel Oost benaderd met de vraag: Hebben jullie belangstelling voor een maatschappelijke stage voor jullie leerlingen in het project Kan ik binnen komen? En dat was te laat. Alle scholen in Oost hadden al maatschappelijke stages voor dat schooljaar georganiseerd. Daar paste dit project niet meer in. We kozen er daarom voor om zo veel mogelijk voorbereidend werk te doen om de stage dan na de zomervakantie opnieuw aan te kunnen bieden. Via de website die door de Vrijwilligers Centrale Amsterdam wordt onderhouden, lukte het nu wel een school te vinden die scholieren bij ons hun maatschappelijke stage wilde laten lopen. verslag van Kan ik binnenkomen 2 6

7 Jeroen Leonhard, stagecoördinator van het Huygens College (in Amsterdam- West) mailde, via die website : Twee jaar geleden hebben een aantal leerlingen van ons met veel plezier meegewerkt aan dit project. Graag zou ik voor komend schooljaar, wellicht met aantal klassen, hier weer aan mee willen doen.. We hebben meteen afspraken met hem gemaakt: Kan ik binnen komen.2 kan nu door gaan! Jeroen bespreekt met ons dat het zal gaan om leerlingen van het VMBO. Het VMBO is de vorm van onderwijs waar de grootste groep kinderen in Nederland naar toe gaat na de basisschool. Er zijn 4 niveaus en wij zullen stagiaires krijgen uit de twee hoogste niveaus te weten TL (=theoretische leerweg) en de Kaderberoepsgerichte Leerweg (KBL) met de afdelingen handel& administratie. Hij vertelt dat deze leerlingen goede begeleiding nodig hebben in de stage. Daar zullen we nog regelmatig aan terug denken tijdens de stageweken. Met de afspraak met de stage coördinator Jeroen Leonhard is nog niet alles geregeld. Het blijkt dat leerlingen een keuze wordt geboden uit verschillende stage mogelijkheden en wij krijgen de mogelijkheid om in de klas voorlichting te geven over de stage Kan ik binnenkomen. Bart Versteege van het bestuur van ZIN en Harm Puite, 1HUIJGENS COLLEGE LAAT BALLONNETJES OP coördinator van Kan ik binnen komen gaan naar de school om in twee klassen een les te verzorgen over Kan ik binnen komen. De leerlingen zijn geïnteresseerd. We hebben er daarom vertrouwen in dat voldoende leerlingen voor een stage bij ons zullen gaan kiezen. Dat blijkt ook zo te zijn: twee groepen van twaalf leerlingen worden door de school aangemeld voor een stageplaats. Dat zijn grote groepen maar dat hebben we veel liever dan helemaal geen stagiaires. De eerste groep in de week van 10 tot 15 oktober en de tweede groep in de week van 7 tot 11 november. Er zijn stagiaires en er zijn data afgesproken: KIB2 gaat door! verslag van Kan ik binnenkomen 2 7

8 TIP 1 HOE STAGIAIRES TE VINDEN: De ervaring van afgelopen jaar heeft ons enkele dingen geleerd met betrekking tot het vinden van stagiaires en de samenwerking met scholen. scholen plannen hun programma liefst voor het hele schooljaar. Afspraken voor de maatschappelijke stage maken ze dan ook het liefst al aan het begin van het schooljaar dus in september. Dus: zo vroeg mogelijk afspraken maken. Het is belangrijk om de leerlingen goed duidelijk te maken wat de stage inhoudt en daarbij na te gaan of de leerlingen ook echt zelf kunnen kiezen voor hun stage. Hoe beter ze voorbereid zijn hoe meer kans dat ze ook goed gemotiveerd aan de stage beginnen. Maak ook afspraken over de wijze waarop de school (kerndocent; stagecoördinator) betrokken zal zijn tijdens de stage. Bedenk hoe de stage het best begeleid kan worden en hoe vanuit de school daar ondersteuning bij geboden kan worden. verslag van Kan ik binnenkomen 2 8

9 3. DE KEUZE VAN EEN BUURT: IJBURG EN WATERGRAAFSMEER In overleg met het ZIN bestuur en het stadsdeel kiezen we voor schouwen in twee wijken van Amsterdam Oost: IJburg en de Watergraafsmeer. De keuze voor deze wijken wordt om verschillende redenen gemaakt. De Watergraafsmeer ligt in het deel van stadsdeel Amsterdam Oost buiten het gebied van het voormalige stadsdeel Zeeburg. Voor de organisatie ZIN biedt dit een mogelijkheid zich in een nieuw deel van het stadsdeel te profileren. In dit gebied zijn bovendien nog niet veel gebouwen voor de website bekeken. 2BETONDORP De wijk IJburg is een heel nieuwe wijk die opgezet is als voorbeeld van integraal bouwen en inrichten. Onder het motto: Wijk zonder scheidslijnen is deze wijk opgezet als een voorbeeld voor Amsterdam. Hier schouwen is dus heel belangrijk en tegelijk ook beladen. Er zijn veel aangepaste woningen in deze wijk en dus ook veel mensen voor wie de schouwen belangrijke informatie kunnen opleveren. Zouden er veel drempels zijn dan maakt de wijk haar pretentie niet waar. Daar komt bij dat de belangenorganisatie nog niet veel leden in deze wijk heeft en daar graag verandering in wil brengen. De keus voor IJburg betekende dat de meeste vrijwilligers een flinke reis moesten maken om mee te kunnen werken. Er is een goede tramverbinding vanaf het Centraal Station naar IJburg, maar vanuit Oost moet je met de bus via Zeeburg met een overstap. En niet alle haltes op IJburg zijn goed bruikbaar en voor de vrijwilligers die blind zijn betekent het ontbreken van duidelijke geleidelijnen op de openbare weg een probleem. We hebben voor een groot gebied gekozen omdat we veel objecten wilden toevoegen op de website en omdat we met het project iets substantieels wilden doen voor de inwoners en met name voor de achterban van ZIN in het deel van Oost dat vroeger buiten het bereik van ZIN lag: Oost/ Watergraafsmeer. 3GELEIDELIJNEN... verslag van Kan ik binnenkomen 2 9

10 TIP 2 BIJ DE SELECTIE VAN W IJKEN Zoek een plaats centraal gelegen in het gebied die als thuisbasis kan dienen voor vrijwilligers en stagiaires? Een geschikte ruimte, dus die moet in de eerste plaats goed toegankelijk en bruikbaar zijn, maar ook betaalbaar. 4DE BINNENWAAI: CENTRAAL GELEGEN EN GOED TOEGANKELIJK EN BRUIKBAAR Is de buurt voldoende interessant voor alle participanten? Denk vooral aan de ervaringsdeskundigen / vrijwilligers en de achterban van de belangenorganisatie maar ook aan de scholieren. In dit project hebben we gemerkt dat de scholieren in de ene wijk 5KONINGSKERK: CENTRAAL GELEGEN EN TOEGANKELIJK met meer plezier hebben gewerkt dan in de andere en hoewel de stage werk is, is het ook belangrijk dat het werk leuk is. N.B. in beide wijken vonden de een geschikte thuisbasis in een kerk. Kerken besteden meer dan veel andere voorzieningen aandacht aan een goede toegankelijkheid. Bovendien blijken kerken bereid om tegen een kleine vergoeding ruimte beschikbaar te stellen. verslag van Kan ik binnenkomen 2 10

11 4. HET MAKEN VAN EEN SCHOUWLIJST In de eerste editie van Kan ik binnenkomen was het uitgangspunt dat alle voorzieningen die onder de noemer: 1 e lijns gezondheidszorg vallen op de schouwlijst zouden moeten komen. Het ging immers om de inrichting van woonservicewijken en in die wijken moeten deze soort objecten voldoende aanwezig zijn, goed bereikbaar en toegankelijk. Ook in het eerste project hebben we ons niet beperkt tot deze categorie objecten. Maar in deze tweede editie zijn we van het begin af aan gericht geweest op meer verschillende objecten. De lijst van mogelijke objecten was ongeveer één week voor de start van de eerste schouwweek klaar en bevatte toen 70 adressen in beide wijken. Aan het begin van de schouwweek in oktober was de lijst voor alleen IJburg uitgebreid tot 80 adressen! Op basis van deze lijst hebben we een rooster gemaakt voor de schouwweek. Gedurende de week hebben we soms moeten improviseren. Overwegingen om niet alleen eerstelijns gezondheidszorg voorzieningen op de lijst te zetten: Op de website was nog maar heel weinig van onze buurten beschikbaar en voor de gebruikers van de website is een breed gesorteerd aanbod interessant. Praktisch: Het is eenvoudigweg niet mogelijk om binnen het tijdsbestek van een week met voldoende objecten van die ene categorie afspraken te maken om daarmee alle beschikbare capaciteit goed in te zetten. Het is belangrijk om in een schouwweek verschillende soorten objecten op de lijst te hebben. Kleine en grote objecten. Objecten waar alleen op afspraak geschouwd kan worden en andere objecten waar een afspraak niet nodig is. Daardoor wordt het mogelijk gedurende de hele week flexibel te programmeren. Cliëntenbelang Amsterdam, de beheerder van de website, heeft een nieuw formulier ontwikkeld voor het schouwen van winkels. We wilden daarom dat verkorte formulier uitproberen. De scholieren volgen de opleiding V. M. B. O. economie en handel. Dat betekent dat veel van de scholieren later in het winkelbedrijf zullen gaan werken. Dat maakt het voor hen interessant om winkels te gaan schouwen. verslag van Kan ik binnenkomen 2 11

12 5. VERSLAG VAN EERSTE SCHOUWWEEK 5 TOT 10 OKTOBER OP IJBURG De training van de stagiaires en de vrijwilligers is op maandag 10 oktober in de vergaderruimte van ZIN aan het Timorplein. De training wordt gegeven door Natasha de Haan en Guus Braam. In het kader van het trainingsprogramma moeten de leerlingen allerlei meetopdrachten uitvoeren; mogen ze ervaren hoe het is om je in een rolstoel te verplaatsen en leren ze veel over de factoren die bruikbaarheid en toegankelijkheid bepalen. 6SAVA MAGLOV MET STAGIAIRES TIJDENS DE TRAINING IN DE VERGADERRUIMTE VAN ZIN Er wordt een geschikt onderkomen voor het project gevonden op het Haveneiland in De Binnenwaai, de kerkruimte midden op het Haveneiland. Deze ruimte is goed bruikbaar en toegankelijk en mooi centraal gelegen. De huur wordt voor het project bereidwillig naar beneden aangepast: 50,- per dag. Als tegenprestatie schouwen we ook deze kerkruimte. De ruimte is heel geschikt en het hele team voelt zich er thuis. Zó thuis, dat de stagiaires zelf in de keuken lunch, koffie en thee verzorgen. verslag van Kan ik binnenkomen 2 12

13 De lijst van locaties op IJburg is te vinden in bijlage 1 In totaal 9 adressen van deze lijst komen op de website per december Naast de vele adressen die iets met eerste lijns gezondheidszorg of welzijn te maken hebben (eerste tabel) werden veel winkels geschouwd. Dat leverde een lijst van 13 winkels op voor de website! ETOS winkel Ijburglaan 657 HIZIhair kapper Joris Ivensplein 52 AH Ijburglaan 715 DIO parfumerie Ijburglaan 723 PAMBA stomerij Ijburglaan 725 Jane bloemenwinkel Ijburglaan 663 VOMAR Ijburglaan 605 RABO bank Ijburglaan 721 Gall&Gall Ijburglaan 661 Dekker bakker Ijburglaan 653 Maria Austriastr Homeopathie 146 Bikes en Boards Joris Ivensplein 50 Visgilde viswinkel Ijburglaan 665 in deze week stage gelopen. Voordat de formulieren ingeleverd worden bij Meike Brendel en Bart Weggeman van van CliëntenBelangen Amsterdam kijken Guus Braam, Natasha de Haan en Harm Puite de ingevulde formulieren allemaal na. We beoordelen op leesbaarheid en volledigheid. Als er kleine dingetjes ontbreken kijken we of we die nog aan kunnen vullen. 12 leerlingen uit de klas 3TL (theoretische leerweg) hebben verslag van Kan ik binnenkomen 2 13

14 Namen van de leerlingen, die allemaal aan het eind van de stageweek een certificaat hebben ontvangen: Dishant Kumar; Youssef el Ouali; Imane El Ghazaoui; Rewina Ramcharan; Ayoub Belhadj; Meryam Garmoussi; Busra Kaynak; Aykut Hacioglu;; Yuksel Bwerberoglu; Yasine Abrari; Ihsan El Khadar; Didem Cetinkaya 7MARNIX POSEERT MET 3 STAGIAIRES OP IJBURG verslag van Kan ik binnenkomen 2 14

15 6. DE TWEEDE SCHOUWWEEK OOST/WATERGRAAFSMEER De tweede schouwweek is een maand na de eerste. Het verloop lijkt op de eerste week maar is toch ook heel anders. Sommige kleine verschillen blijken toch grote gevolgen te hebben. Zo werden nog twee namen een week voor de stage van start ging aan de lijst toegevoegd: 2 leerlingen die niet de stage van hun eerste keus hadden kunnen volgen. Het lijkt een heel kleine wijziging maar is toch achtergrond van het later in de stageweek blijkende probleem dat sommige stagiaires niet voor deze stage hebben gekozen, eigenlijk ook niet goed wisten wat ze zouden gaan doen en nu, nu het werk niet aan de verwachtingen blijkt te voldoen, erg ongemotiveerd raken. En daarmee hun mede-stagiaires ook soms negatief beïnvloeden. Dan onze thuisbasis: een vergaderruimte in de Koningskerk. Prachtig centraal gelegen maar echt deel van de kerk. En in die kerk vinden andere activiteiten plaats zodat het gebruik van onze ruimte aan duidelijke regels is gebonden. Regels die minder vrijheid laten dan in de Binnenwaai op IJburg. De vergaderruimte is sober en functioneel ingericht. Er is bij de kerk weliswaar een ruime kantineruimte maar die mag niet zelfstandig worden gebruikt. De stagiaires lunchen daarom zelfstandig, in het winkelcentrum. Dat betekent elke dag een onderbreking van het groepsproces en het uit het oog van de begeleiders verdwijnen van de stagiaires. In vergelijking met de groep van de eerste week is er nu veel minder sprake van een hechte groep, waarbinnen goede en slechte ervaringen uitgewisseld kunnen worden. De buurten van Oost waar we deze week schouwen liggen veel verder uit elkaar dan de buurten van IJburg en zijn ook veel minder overzichtelijk. Dan blijkt dat de stagiaires veel moeite hebben zelfstandig de weg te vinden en daardoor vaak veel langer onderweg zijn dan verwacht om bij hun adressen te komen. Tot frustratie van henzelf. Maar ook lopen daardoor verschillende keren afspraken mis. verslag van Kan ik binnenkomen 2 15

16 We beginnen deze schouwweek met een lijst van 46 adressen, mooi verdeeld over de verschillende buurten: 14 adressen in de Oosterparkbuurt / Transvaal; 14 adressen in Tuindorp Frankendael; 13 adressen in Middenmeer en 6 adressen in Betondorp / Park de Meer. De lijst is bij dit verslag te vinden in bijlage 1. In de loop van de schouwweek wordt deze lijst aangepast naar aanleiding van de (on)mogelijkheden die beheerders / eigenaren van de gebouwen bieden Niet al deze adressen worden opgemeten en gecontroleerd. Er vallen een aantal af en er komen er ook nog enkele bij in de loop van de schouwweek. Uiteindelijk komen nu (december 2011) de volgende adressen op de website: Koningskerk Postbus GZ Kerkgebouw Steunpunt Tesla Middenweg 333 ontmoetingscentrum Santulli Orthopedie BV Wakkerstraat CA winkel Therapie Van. Fulpen Middenweg 153 hs 1098 AL fysiotherapie De Verbinding Jobertplein 1092 XN Moskee/zalencentrum Huisartsenpraktijk Gortzak James Wattstraat DM huisarts verslag van Kan ik binnenkomen 2 16

17 Mamma Mia 3e Oosterparkstr136 C 1092 EC kraamzorg Er zijn nog 14 formulieren ingeleverd bij de webbeheerder die nog niet ingevoerd zijn. Totaal 21 adressen. Stagiaires die in de tweede schouwweek hebben meegewerkt en aan het eind een certificaat hebben ontvangen zijn: Ahmet Ali; Kevin Iqbal; Mohammed Abri; Rania Khalil; Dina Benkaddour; Inssaf el Haddad; Gaby Hooper ; Sarah el Koulali; Alexis Garcia; Nadine Chay; Damian Vroom en Gamze Süvemez 8 NATASHA MET DRIE STAGIAIRES VAN DE TWEEDE GROEP verslag van Kan ik binnenkomen 2 17

18 7. AANDACHTSPUNTEN IN DE ORGANISATIE VAN DE S CHOUW- WEEK Met de school is afgesproken dat de stage precies een week zou omvatten. Binnen die week moet dus alles gebeuren: De training van de scholieren De kennismaking scholieren en ervaringsdeskundigen het inwerken van de ervaringsdeskundigen het uitvoeren van de schouwen het controleren van de schouwresultaten het contact onderhouden met de beheerders van de objecten die geschouwd worden. aanvullen van ontbrekende gegevens in schouw verslagen eindbijeenkomst; uitreiking certificaten en evaluatie In één week zijn maximaal zes dagdelen beschikbaar voor de schouwen. Dat komt omdat de training en het koppelen en inwerken van de vrijwilligers samen met het evalueren, nakijken en afsluiten de resterende vier dagdelen op soupeert. We hebben uitgebreid aandacht besteden aan het evalueren met stagiaires en medewerkers. Dit heeft ons heel wat inzicht opgeleverd. Ideeën over hoe het beter kan en wat wel goed werkt. We geven hier een overzicht: materiaal Aan het materiaal waarmee gewerkt wordt bij het schouwen kan nog veel verbeterd worden. De vragen in de vragenformulieren zijn niet altijd éénduidig en ook al zijn er nu twee verschillende formulieren (de quick scan voor winkels en het uitgebreide formulier) dit is toch nog niet genoeg. Het formulier zou duidelijker onderscheid moeten maken tussen verschillende functies van gebouwen en daarbij passende vragenlijsten. Als het formulier losbladig wordt met een soort keuzeboom op het eerste blad kan er een duidelijker schouwroute in het formulier komen. Ook het materiaal waarmee de stagiaires leren wat ze in de stage gaan doen kan professioneler worden vormgegeven. Er is inmiddels een goed begin hiermee gemaakt door Natasha de Haan met de ontwikkeling van het pakket Binnenkomen Overal. verslag van Kan ik binnenkomen 2 18

19 planning Er is een duidelijke volgorde en tijdpad vast te stellen op basis van onze ervaringen met deze twee projecten Ook daarvan heeft Natasha in Binnenkomen Overal gebruik gemaakt. Ook zijn deze inzichten verwerkt in de tips die in dit verslag in de tekst zijn opgenomen. Overzicht van de planningsstappen (Guus Braam): Stap 1 overleg voor en kiezen van (woonservice)gebied(en) inventariseren van eerstelijns gezondheidsvoorzieningen en contactdata verzamelen evt. check op reeds onderzocht voor TA onderzoekvolume bepalen (evt. cyclus herhalen na overleg OO en stadsdeel) Stap 2 onderzoek globaal plannen folder (digi/papier) maken voor scholen/scholieren en voor ervaringsdeskundigen mailing voor gebouwbeheerders scholen benaderen (via VCA?) ervaringsdeskundigen benaderen objecten mailen en nabellen respons verwerken, nabellen/namailen Stap 3 draaiboek maken (matchen van gebouwen-scholierenervaringsdeskundigen) instructie aan leerlingen geven instructie aan ervaringsdeskundigen geven kennismaking scholieren -ervaringsdeskundigen organiseren Stap 4 onderzoek uitvoeren controle data (dubbele meting?) Stap 5 invoer data via CBA/TA nabespreking CBA/TA (volledigheid, kwaliteit) Stap 6 resultaten publiceren presentatie evaluatie Per stap is minimaal een week nodig en dat betekent voor stap 3 en 4 twee weken (als er twee groepen zijn). Totaal dus 8 weken die niet in één aaneenge- verslag van Kan ik binnenkomen 2 19

20 sloten periode zijn zodat het hele project ongeveer 3 maanden in beslag neemt. Dat is, àls het allemaal goed loopt. 8. BINNENKOMEN EN DAN? In Zeeburg en nu in Stadsdeel Amsterdam-Oost is het project Kan ik binnenkomen nu in twee schooljaren uitgevoerd. In 2010 werden in twee schouwweken door leerlingen van het Huijgens College (VMBO: 6 leerlingen) en van het Reigersbosch College (VWO; 13 leerlingen) respectievelijke 22 en 18 adressen geschouwd. In totaal leverde dat 19 nieuwe adressen op voor de website. In de editie van 2011 hebben 2 groepen VMBO leerlingen van het Huijgens College in totaal zo n 50 lokaties geschouwd en daarvan zijn 41 ingevulde formulieren aangeleverd bij Cliënten Belangen Amsterdam. Inmiddels zijn 16 adressen ingevoerd voor de website en liggen nog 25 nog op verwerking te wachten. We hebben nu ervaring met grote en kleine groepen stagiaires (tussen 6 en 13 leerlingen) en met leerlingen van middelbaar onderwijs op drie verschillende niveaus: vmbo kader; vmbo theoretische leerweg en vwo. Zowel niveau als aantal leerlingen is een gegeven dat van belang is. Hierboven is al gesteld dat het materiaal voor de training van de stagiaires en de invulformulieren voor het schouwen niet duidelijk genoeg is. Ook kan er niet van uitgegaan worden dat leerlingen zelfstandig de weg kunnen vinden naar de schouw adressen. Leerlingen van verschillend niveau Het zelfstandig werken in een klein team bleek voor veel stagiaires een te moeilijke opgave. Dat maakte het werk van de ervaringsdeskundigen moeilijker en soms ook minder leuk. Stagiaires vergeten vaak te vragen naar de inbreng van de ervaringsdeskundigen en het is vaak voorgekomen dat de ervaringsdeskundige veel moeite moest doen om gehoord te worden en daardoor invloed uit te oefenen op het schouwen. verslag van Kan ik binnenkomen 2 20

21 We denken op grond van deze ervaring dat het samenstellen van schouwteams uit maximaal drie personen: 2 stagiaires en 1 ervaringsdeskundige optimaal is, dan 1 op 1. 3 Stagiaires met 1 ervaringsdeskundige (zoals in deze stageweken gebruikelijk was) of 1 of 2 stagiaires zonder ervaringsdeskundige is niet wenselijk. Als we daar toch weer voor kiezen dan is beter materiaal; meer gericht trainen (met name ook op werk in teamverband) en strakker begeleiding en organisatie een voorwaarde. De vmbo ers kunnen dit werk goed aan maar dan wel met in acht name van wat hierboven is opgemerkt als verbeterpunten. Perspectief: een school in de buurt Kan ik binnen komen is nu beide keren uitgevoerd met leerlingen van scholen buiten het stadsdeel Oost. Een deel van de leerlingen woont wel in het stadsdeel en die leerlingen hadden daardoor een streepje voor op de andere stagiaires. Zij wisten de weg! Kan ik binnen komen biedt perspectief op samenwerking tussen (lokale) belangenorganisaties van mensen met een beperking en (leerlingen van) scholen. Dat kan het best als de school staat in het deel van de stad waar ook geschouwd wordt. Door het project ontmoeten mensen met een beperking kinderen uit de leeftijdsgroep 14 tot 16 jaar, een groep die je buiten eigen familieverband niet vaak ontmoet. Maar wel tegenkomt! En dat voelt niet altijd goed. Daarmee kan dit project bijdragen aan meer begrip van twee kanten tussen deze twee groepen mensen. Door de voorbereiding van Kan ik binnenkomen op school te doen plaatsvinden komen mensen met een beperking letterlijk ook de scholen binnen. Daar kunnen zij bondgenoten zijn bij de versterking van het integraal onderwijs. De scholen, op hun beurt, krijgen een nieuwe partner in de omgeving die kan helpen het onderwijs meer te verbinden met de maatschappij om de school heen. Een voorbeeld biedt het schouwen van winkels door de leerlingen van het vmbo richting Economie. verslag van Kan ik binnenkomen 2 21

22 BIJLAGE 1 COMPLETE ADRESSEN-SCHOUWLIJST IJBURG EN OOST/WATERGRAAFSMEER Tandartspraktijk Transparant Time4yourself Heartlight Panta Rhei Yoga Ijburg Haptotherapie Kidssuport, praktijk voor integratieve kindertherapie Centrum voor Relationele Therapie IJburg Gezondheidscentrum Steigereiland Hulp op IJburg Leon d'oliveira Kitty Steenvoort zwangerschapsyoga Osteopathie Roelof Wielinga Praktijk IJburg (acup., shiatsu, yoga, psychol. Etc) Room-One Binnenwaai Centrum Haveneiland Massage IJburg Fysio IJburg Fysio Welkom Fitnessclub Life and Kicking De Geheime Tuin Passion for Skin Mondzorg Centrum IJburg Mediationpraktijk IJburg Psychologenpraktijk IJburg Spurt Hemelrijk Lloyds Gezondheidscentrum Haveneiland, Stichting Amsterdamse Gezondheidscentra Loket Zorg en Samenleving IJburg Fysiotherapie Tandhaven Lemniscaat Oefentherapie Mensendieck Kinderoefentherapie Fysiotherapie en Manuele Therapie IJburg In de Praktijk... Acculade verslag van Kan ik binnenkomen 2 22

Project over Maatschappelijke. in stadsdeel Oost. Kan ik binnenkomen? Harm Puite

Project over Maatschappelijke. in stadsdeel Oost. Kan ik binnenkomen? Harm Puite 2010 Project over Maatschappelijke stages en toegankelijkheid van voorzieningen in stadsdeel Oost Kan ik binnenkomen? Harm Puite Inhoud Samenvatting... 3 1.Projectplan... 5 2.Doelstelling en resultaat...

Nadere informatie

Inleiding. En uw parochie kan daaraan meedoen!

Inleiding. En uw parochie kan daaraan meedoen! MaS In de Parochie Inleiding De maatschappelijke stage (MaS) is definitief begonnen en in volle gang. In Nederland zijn middelbare scholieren verplicht gedurende hun middelbare school carrière een maatschappelijke

Nadere informatie

Maatschappelijke Stages Hoogezand-Sappemeer

Maatschappelijke Stages Hoogezand-Sappemeer Maatschappelijke Stages Hoogezand-Sappemeer Informatie voor leerlingen van dr. Aletta Jacobs College. Schooljaar 2012-2013 1 Welkom bij de Maatschappelijke Stage! Dit schooljaar ga jij mee doen aan de

Nadere informatie

Handboek maatschappelijke stage MAATSCHAPPELIJKE STAGES, BEST TE DOEN!

Handboek maatschappelijke stage MAATSCHAPPELIJKE STAGES, BEST TE DOEN! Naam: Heerbeeck college Best Schooljaar 2014-2015 MAATSCHAPPELIJKE STAGES, BEST TE DOEN! -handen ineen -elkaar helpen -samenwerken -iets voor een ander doen -sociaal Stage coördinator: mevr. A. Luteyn

Nadere informatie

Nieuwsbrief Maart 2011

Nieuwsbrief Maart 2011 Nieuwsbrief Maart 2011 Voor u ligt de nieuwsbrief voor vrijwilligers in Edam-Volendam. U leest hieronder nieuws die voor u en uw organisatie van belang kunnen zijn. Nog 4 dagen tot NL Doet! NLDOET, het

Nadere informatie

De maatschappelijke stage op het Alfrink College Klas 3H en 4V

De maatschappelijke stage op het Alfrink College Klas 3H en 4V De maatschappelijke stage op het Alfrink College Klas 3H en 4V Op zoek naar een maatschappelijke stage die bij jou past? Dat is heel makkelijk. Je kiest wat jij leuk vindt en doet daarmee meteen iets goeds

Nadere informatie

Draaiboek Maatschappelijke stages voor stagebieders De Vrijwilligerscentrale Deventer, oktober 2009. Inhoud

Draaiboek Maatschappelijke stages voor stagebieders De Vrijwilligerscentrale Deventer, oktober 2009. Inhoud Draaiboek Maatschappelijke stages voor stagebieders De Vrijwilligerscentrale Deventer, oktober 2009 Inhoud 1. Oriëntatie op de maatschappelijke stage 2. Eigen visie ontwikkelen 3. Afstemming zoeken 4.

Nadere informatie

Beleidsplan Maatschappelijke stage Vmbo, Havo en Vwo Elzendaalcollege

Beleidsplan Maatschappelijke stage Vmbo, Havo en Vwo Elzendaalcollege Beleidsplan Maatschappelijke stage Vmbo, Havo en Vwo Elzendaalcollege.. Samen ontdekken waar je goed in bent Inhoud: 1. Wat wordt verstaan onder maatschappelijke stage? 2. De doelstelling van het Elzendaalcollege

Nadere informatie

Jaarverslag 2013. Vereniging Onbeperkt Oost

Jaarverslag 2013. Vereniging Onbeperkt Oost Jaarverslag 2013 Vereniging Onbeperkt Oost Colofon Vereniging Onbeperkt Oost Timorplein 8 1094 CB Amsterdam 020 4273849 info@onbeperktoost.nl www.onbeperktoost.nl februari 2014 2 Inleiding Dit is het tweede

Nadere informatie

10.00-11.30 Oostpoort. Fitness voor diabetes patiënten 55+ 11.00-12.00 Oud Oost. Conditietraining/pilates 19.30 Watergraafsmeer

10.00-11.30 Oostpoort. Fitness voor diabetes patiënten 55+ 11.00-12.00 Oud Oost. Conditietraining/pilates 19.30 Watergraafsmeer Maandag 9.15-10.00 Oud Oost 9.45-10.30 Oosterlijk Havengebied Loop je mee? 9.45-11.30 Watergraafsmeer 10.00-10.45 Oud Oost Yoga 10.00-11.30 Oostpoort Line-dance 50+ 10.30-12.30 Watergraafsmeer 10.45-11.30

Nadere informatie

Werkboek. In 7 stappen aan de slag met maatschappelijke stage. Maatschappelijke stage in en rond de kerk. In 7 stappen

Werkboek. In 7 stappen aan de slag met maatschappelijke stage. Maatschappelijke stage in en rond de kerk. In 7 stappen kerk en stage Maatschappelijke stage in en rond de kerk In 7 stappen Werkboek In 7 stappen aan de slag met maatschappelijke stage Inhoudsopgave In zeven stappen aan de slag met maatschappelijke stage 4

Nadere informatie

Oriëntatie op een digitale omgeving voor maatschappelijke stage

Oriëntatie op een digitale omgeving voor maatschappelijke stage Oriëntatie op een digitale omgeving voor maatschappelijke stage Algemeen referentiekader voor een digitale omgeving voor MaS Een digitale omgeving voor maatschappelijke stage kan één of meerdere van de

Nadere informatie

Maatschappelijke stage. 3 VMBO t/g KLAS:.. NAAM:.

Maatschappelijke stage. 3 VMBO t/g KLAS:.. NAAM:. 3 VMBO t/g KLAS:.. NAAM:. In ons land worden veel activiteiten gedaan door mensen zonder dat ze er voor betaald worden. Denk maar eens aan de voetbaltrainer of de zwemhulp voor gehandicapten. Zaken die

Nadere informatie

Hand-out Maatschappelijke Stage in de sport

Hand-out Maatschappelijke Stage in de sport Hand-out Maatschappelijke Stage in de sport Inleiding Jongeren hebben de toekomst. Met de Maatschappelijke Stage (MaS) wordt een hoop jonge energie aan het vrijwilligerscollectief toegevoegd. In Zwolle

Nadere informatie

Inleiding maatschappelijke stage

Inleiding maatschappelijke stage Inleiding maatschappelijke stage Algemeen Met maatschappelijke stage doe je iets voor iemand anders zonder daar geld voor te krijgen. Nederland kan niet zonder vrijwilligers, zoals trainers bij sportclubs.

Nadere informatie

Maatschappelijke Stages

Maatschappelijke Stages Maatschappelijke Stages Inhoudsopgave 3 4 4 6 7 8 11 12 13 15 Inleiding Wat is een Maatschappelijke Stage? De stage Overzicht belangrijke data Hulp bij het zoeken naar stageplekken De eindopdracht en de

Nadere informatie

Maatschappelijke stage

Maatschappelijke stage scholen Maatschappelijke stage Informatie voor scholen Leerlingen midden in de maatschappij dankzij maatschappelijke stage Via de maatschappelijke stage maken jongeren tijdens hun middelbare schooltijd

Nadere informatie

Onderzoek Inwonerspanel: Maatschappelijke stage (MAS)

Onderzoek Inwonerspanel: Maatschappelijke stage (MAS) 1 (13) Onderzoek Inwonerspanel: Maatschappelijke stage (MAS) Auteur Tineke Brouwers Respons onderzoek Op 31 mei kregen de panelleden van 12 tot en met 16 jaar (89 personen) een e-mail met de vraag of zij

Nadere informatie

Nieuwsbrief 6, maart 2011

Nieuwsbrief 6, maart 2011 Postbus 3364 3502 GJ Utrecht Telefoon: 030 22 99 922 Nieuwsbrief 6, maart 2011 Steeds beter op de kaart Na de presentatie van de glossy in september is er weer genoeg gebeurd. In de gemeente Lopik is in

Nadere informatie

met de wmo doet iedereen gewoon mee

met de wmo doet iedereen gewoon mee De Wet maatschappelijke ondersteuning eenvoudig verteld Dit boekje met informatie over de Wet maatschappelijke ondersteuning (Wmo) legt de belangrijkste onderdelen van de Wmo uit. Wilt u meer weten over

Nadere informatie

MAATSCHAPPELIJKE STAGE, WAT IS DAT?

MAATSCHAPPELIJKE STAGE, WAT IS DAT? MAATSCHAPPELIJKE STAGE, WAT IS DAT? JE KUNT VEEL MEER DAN JE DENKT Formulieren Maatschappelijke Stage Schooljaar 2012-2013 Naam leerling : School: klas 1 EIGEN VACATURE-FORMULIER Stel dat je al voetbaltrainer

Nadere informatie

Checklist Afspraken met elkaar maken voor scholen en stagebieders

Checklist Afspraken met elkaar maken voor scholen en stagebieders Rondom: Hoe werk je samen aan een goed begeleide stage? Checklist Afspraken met elkaar maken voor scholen en stagebieders Deze checklist is voor scholen en (potentiële) stagebieders die elkaar beter willen

Nadere informatie

Maatschappelijke stage

Maatschappelijke stage stagebieders Maatschappelijke stage Informatie voor stagebieders Vanaf 2011-2012 zoeken zo n 195.000 leerlingen per jaar een leuke, leerzame en zinvolle stageplaats Wat is dat eigenlijk, de maatschappelijke

Nadere informatie

Maatschappelijke stage op het Trias 1. Verschil tussen maatschappelijke stage en beroepsoriënterende stage 2. Tips voor ouders 3

Maatschappelijke stage op het Trias 1. Verschil tussen maatschappelijke stage en beroepsoriënterende stage 2. Tips voor ouders 3 Inhoudsopgave Maatschappelijke stage op het Trias 1 Verschil tussen maatschappelijke stage en beroepsoriënterende stage 2 Tips voor ouders 3 Stageboekje (deze gebruiken de leerlingen) 4 Maatschappelijke

Nadere informatie

Onderwijsgemeenschap Titus Brandsma 074-2421609 Locatie: De Akker P.C. Hooftlaan 202 7552HE Hengelo www.titusbrandsma.nl infodeakker@titusbrandsma.

Onderwijsgemeenschap Titus Brandsma 074-2421609 Locatie: De Akker P.C. Hooftlaan 202 7552HE Hengelo www.titusbrandsma.nl infodeakker@titusbrandsma. Onderwijsgemeenschap Titus Brandsma 074-2421609 Locatie: De Akker P.C. Hooftlaan 202 7552HE Hengelo www.titusbrandsma.nl infodeakker@titusbrandsma.nl (VOORLOPIG) INSCHRIJFFORMULIER Gegevens leerling Achternaam

Nadere informatie

AANMELDINGSFORMULIER LEERLING BASISONDERWIJS C.J. van Rootselaarschool - P.C.O. Gelderse Vallei

AANMELDINGSFORMULIER LEERLING BASISONDERWIJS C.J. van Rootselaarschool - P.C.O. Gelderse Vallei AANMELDINGSFORMULIER LEERLING BASISONDERWIJS Van Noortstraat 42, 3864 EV Nijkerkerveen, 033-2571968, www.rootselaarschool.nl, info@rootselaarschool.nl Leerlinggegevens Opgave voor groep BSN nummer Voornamen

Nadere informatie

Maatschappelijke stage

Maatschappelijke stage stagebieders Maatschappelijke stage Informatie voor stagebieders Vanaf 2011-2012 zoeken zo n 195.000 leerlingen per jaar een leuke, leerzame en zinvolle stageplaats Wij voelen ons maatschappelijk verantwoordelijk

Nadere informatie

Werkinstructie benaderen Intermediairs Sense

Werkinstructie benaderen Intermediairs Sense Werkinstructie benaderen Intermediairs Sense BIJLAGE 1 Overzicht van te nemen acties bij uitvoering werkinstructie plus flowchart Bijlage 1: Actielijst bij werkinstructie benaderen intermediairs Sense

Nadere informatie

Eigen kweek. buitenaf

Eigen kweek. buitenaf Ontdek Scouting WAT IS MAATSCHAPPELIJKE STAGE? Iedere scholier krijgt er wel mee te maken: de maatschappelijke stage. Sommige scholieren gaan aan de slag in peuterspeelzalen, bejaardentehuizen of sociale

Nadere informatie

Handboek Maatschappelijke stage Handen uit de mouwen voor ZOA

Handboek Maatschappelijke stage Handen uit de mouwen voor ZOA Handboek Maatschappelijke stage Handen uit de mouwen voor ZOA Dit document helpt je om een actie voor ZOA op te zetten. Je kan met een maatschappelijke stage voor ZOA 15 tot 30 uur maken. Wat vind je in

Nadere informatie

Welkom op. Naar het voortgezet onderwijs

Welkom op. Naar het voortgezet onderwijs Welkom op Naar het voortgezet onderwijs Een homogene klas Meerdere vakdocenten Andere mensen Meer vakken Meer lokalen Meer boeken Meer huiswerk Andere verantwoordelijkheden Andere lestijden Pauzeren op

Nadere informatie

Stageonderzoeken. Nationale Maatschappelijke Stageonderzoek 2007. Op initiatief van Stageplaza.nl i.s.m. Scholieren.com

Stageonderzoeken. Nationale Maatschappelijke Stageonderzoek 2007. Op initiatief van Stageplaza.nl i.s.m. Scholieren.com Stageonderzoeken Nationale Maatschappelijke Stageonderzoek 2007 Op initiatief van Stageplaza.nl i.s.m. Scholieren.com Gepubliceerd door Michelle van Gelder & Sui-Ai Chen de Ruyterkade 106 II 1011 AB Amsterdam

Nadere informatie

project: Introductie Helpende Zorg & Welzijn

project: Introductie Helpende Zorg & Welzijn project: Introductie Helpende Zorg & Welzijn. > Cas us Vmbo Morgenland heeft een afdeling Zorg & Welzijn. De school merkt dat de leerlingen van deze afdeling graag wat meer willen weten over het beroep

Nadere informatie

Maatschappelijke Stages Hoogezand-Sappemeer

Maatschappelijke Stages Hoogezand-Sappemeer Maatschappelijke Stages Hoogezand-Sappemeer Informatie voor leerlingen van het CSG Rehoboth. Schooljaar 2011-2012 Welkom bij de maatschappelijke stage! Dit schooljaar ga jij mee doen aan de maatschappelijke

Nadere informatie

Aan: Ouders/verzorgers van leerlingen klas 4. Amsterdam, 14 april 2015. Betreft: belangrijke data examens. Geachte ouders/verzorgers,

Aan: Ouders/verzorgers van leerlingen klas 4. Amsterdam, 14 april 2015. Betreft: belangrijke data examens. Geachte ouders/verzorgers, Aan: Ouders/verzorgers van leerlingen klas 4 Amsterdam, 14 april Betreft: belangrijke data examens Geachte ouders/verzorgers, Het eerste gedeelte van het examen, de praktijk examens, zitten er (bijna)

Nadere informatie

Je welkom voelen. Samen werken aan klantvriendelijkheid

Je welkom voelen. Samen werken aan klantvriendelijkheid Je welkom voelen Samen werken aan klantvriendelijkheid Augustus 2012 Inhoudsopgave Voorwoord... 3 1. Welkom!... 4 Iedereen is overal welkom... 4 Werk aan de winkel... 4 2. Waar denk je aan bij klantvriendelijkheid?...

Nadere informatie

VOORLICHTINGSAVOND VOORTGEZET ONDERWIJS

VOORLICHTINGSAVOND VOORTGEZET ONDERWIJS VOORLICHTINGSAVOND VOORTGEZET ONDERWIJS SBO De Regenboog 7 januari 2015 Inhoud van de avond Uitstroom leerlingen en een aantal verschillende scholen Pauze (15 minuten) Toetsing en aanmelden van onze leerlingen

Nadere informatie

VERDRINGING STAGEPLAATSEN VMBO? RESULTATEN VAN EEN INSPECTIEONDERZOEK IN HET SCHOOLJAAR 2008/2009

VERDRINGING STAGEPLAATSEN VMBO? RESULTATEN VAN EEN INSPECTIEONDERZOEK IN HET SCHOOLJAAR 2008/2009 VERDRINGING STAGEPLAATSEN VMBO? RESULTATEN VAN EEN INSPECTIEONDERZOEK IN HET SCHOOLJAAR 2008/2009 Utrecht, maart 2010 INHOUD Inleiding 7 1 Het onderzoek 9 2 Resultaten 11 3 Conclusies 15 Colofon 16

Nadere informatie

2008 / 2009. Opleidingsprofiel van vmbo t Venster Arnhem

2008 / 2009. Opleidingsprofiel van vmbo t Venster Arnhem 2008 / 2009 Opleidingsprofiel van vmbo t Venster Arnhem Opleidingsprofiel van vmbo t Venster Arnhem. Beste studente, student, Je komt als stagiair, lio, zij-instromer op onze school. Hoe gaat het in zijn

Nadere informatie

1. Portfolio van de leerling 1

1. Portfolio van de leerling 1 1. Portfolio van de leerling 1 Handleiding voor de leerling Dit is het doorstroomportfolio van de leerling. Om je in te schrijven voor een mbo-opleiding moet je dit portfolio zo volledig mogelijk invullen.

Nadere informatie

1. Portfolio van de leerling

1. Portfolio van de leerling 1 Handleiding voor de leerling Dit is het doorstroomportfolio van de leerling. Om je in te schrijven voor een mbo-opleiding moet je dit portfolio zo volledig mogelijk invullen. Vraag je decaan / mentor

Nadere informatie

Z/16/031709/60986 *Z00984D687E* Evaluatie Enquête Koopzondagen in de gemeente Leiderdorp

Z/16/031709/60986 *Z00984D687E* Evaluatie Enquête Koopzondagen in de gemeente Leiderdorp Z/16/3179/6986 *Z984D687E* Evaluatie Enquête Koopzondagen in de gemeente Leiderdorp 4 juli 16 Inhoudsopgave 1. Inleiding en aanleiding 2. Onderzoeksvragen en opzet 3. Uitkomsten enquêtes 4. Conclusie 1.Inleiding

Nadere informatie

maatschappelijke stage iets betekenen voor een ander!

maatschappelijke stage iets betekenen voor een ander! maatschappelijke stage iets betekenen voor een ander! carmel www.carmelcollegesalland.nl college salland Inleiding Wat is een maatschappelijke stage? Je gaat een maatschappelijke stage lopen als onderdeel

Nadere informatie

RAPPORTAGE WACHTKAMERINTERVIEW

RAPPORTAGE WACHTKAMERINTERVIEW RAPPORTAGE WACHTKAMERINTERVIEW Huisartsenpraktijk Heino Rapportage wachtkamerinterview Inleiding Onder de cliënten van huisartsenpraktijk Heino zijn de afgelopen 2 jaren tevredenheidsonderzoeken uitgevoerd.

Nadere informatie

Stichtse Vrije School Voortgezet onderwijs Socrateslaan 24 3703 GL Zeist Telefoon: 030-692 3054 mail: post@svszeist.nl

Stichtse Vrije School Voortgezet onderwijs Socrateslaan 24 3703 GL Zeist Telefoon: 030-692 3054 mail: post@svszeist.nl STAGE-INOFRMATIEBOEK Klas 11 2013/2014 Stageboekje van : Klas : Stagebegeleider : Stageplaats bij Naam instelling : Straat : Plaats : Telefoonnummer : Stagebegeleider : Stichtse Vrije School Voortgezet

Nadere informatie

WERKPLAN. Onbeperkt Oost

WERKPLAN. Onbeperkt Oost WERKPLAN Onbeperkt Oost 2015 Onbeperkt Oost p/a Timorplein 8 1094 CB Amsterdam September 2014 Met dit werkplan en deze begroting vraagt de vereniging Onbeperkt Oost een subsidie aan voor het jaar 2015.

Nadere informatie

Nieuwsbrief. Wist u dat? September/oktober Editie 28. Stichting Perpectief. VluchtelingenWerk Oost Nederland/ Locatie Beuningen

Nieuwsbrief. Wist u dat? September/oktober Editie 28. Stichting Perpectief. VluchtelingenWerk Oost Nederland/ Locatie Beuningen Nieuwsbrief Stichting Perpectief September/oktober Editie 28 VluchtelingenWerk Oost Nederland/ Locatie Beuningen Wist u dat? Deze maand hebben we een bezoek gebracht aan Stichting VluchtelingenWerk Oost

Nadere informatie

Met de fiets of met de bus

Met de fiets of met de bus Betrokk Wij doen er alles aan om je een zo fijn mogelijke tijd te bieden. Dat betekent ook dat we voor een goede en heldere structuur zorgen. Een rustige omgeving, aan de rand van Halsteren. Een vast rooster,

Nadere informatie

Het huis van je leven. Het Bosje. in het hart van Elst

Het huis van je leven. Het Bosje. in het hart van Elst Het huis van je leven Het Bosje Nieuwe levensloopbestendige woningen in het hart van Elst Een leven lang lekker wonen Een levensloopbestendig huis ziet er op het oog niet zo heel anders uit als een traditionele

Nadere informatie

Handleiding maatschappelijke stage

Handleiding maatschappelijke stage Handleiding maatschappelijke stage Christiaan Huygens College Broodberglaan Voorwoord Het 3e jaar ga je een maatschappelijke stage lopen. Dat is een andere stage dan de arbeidsoriëntatie stage, waar je

Nadere informatie

Procedure schooladvies

Procedure schooladvies Procedure schooladvies Doel van de procedure: Leerkrachten, ouders en leerlingen hebben zorgvuldige en uitgebreide informatie over het traject dat gevolgd wordt op basisschool Ondersteboven om tot een

Nadere informatie

MELANCHTHON KRALINGEN. christelijke school voor mavo+ en vmbo JE BENT IEMAND, JE KUNT IETS EN JE HOORT ERBIJ

MELANCHTHON KRALINGEN. christelijke school voor mavo+ en vmbo JE BENT IEMAND, JE KUNT IETS EN JE HOORT ERBIJ MELANCHTHON KRALINGEN christelijke school voor mavo+ en vmbo JE BENT IEMAND, JE KUNT IETS EN JE HOORT ERBIJ Je bent iemand, je kunt iets en je hoort erbij het is hier klein, veilig en gezellig onze mavo/tl-afdeling

Nadere informatie

STAGEVERSLAG VMBO LEERLING INSTRUCTIE

STAGEVERSLAG VMBO LEERLING INSTRUCTIE STAGEVERSLAG VMBO LEERLING INSTRUCTIE Naam: Klas: Bedrijf: Stageperiode: Maak een inhoudsopgave zoals hieronder is afgebeeld. Indien nodig je eigen onderdelen tussen voegen en uiteindelijk de inhoudsopgave

Nadere informatie

Mantelzorg & mantelzorgondersteuning

Mantelzorg & mantelzorgondersteuning Welzijn Ouderen Thuisadministratie Mantelzorg & mantelzorgondersteuning Voor iedereen in Amsterdam-Noord. Dus ook voor u! Doras Maatschappelijke dienstverlening Amsterdam-Noord Zorgt u voor een naaste

Nadere informatie

Trainingen en publicaties van het BCG

Trainingen en publicaties van het BCG GWIJK Trainingen en publicaties van het BCG Ik laat je iets zien waardoor je anders gaat denken en doen Dit is een informatiebrochure van het Bredaas Centrum Gehandicaptenbeleid 2 Colofon Dit is een brochure

Nadere informatie

Dr. W. van den Berghschool Voorthuizen P.C.O. Gelderse Vallei

Dr. W. van den Berghschool Voorthuizen P.C.O. Gelderse Vallei AANMELDINGSFO FORMULIER LEERLING BASISONDERWIJS Dr. W. van den Berghschool Voorthuizen P.C.O. Gelderse Vallei Postadres: Postbus 14, 3780 BA Voorthuizen Bezoekadres: Gerard Doustraat 125 3781 EJ Voorthuizen

Nadere informatie

De makelaarsfunctie vrijwilligerswerk en maatschappelijke stage: de stand van zaken begin 2009

De makelaarsfunctie vrijwilligerswerk en maatschappelijke stage: de stand van zaken begin 2009 De makelaarsfunctie vrijwilligerswerk en maatschappelijke stage: de stand van zaken begin 2009 In december 2007 hebben de ministeries van Volksgezondheid, Welzijn en Sport en van Onderwijs, Cultuur en

Nadere informatie

Maatschappelijke Stages

Maatschappelijke Stages Maatschappelijke Stages Gerrit van der Veen College Inhoudsopgave Inleiding 3 Wat is een Maatschappelijke Stage? 4 De stage 4 Overzicht belangrijke data 6 Hulp bij het zoeken naar stageplekken 7 De eindopdracht

Nadere informatie

Stagerage Versie 3 zomer 2011

Stagerage Versie 3 zomer 2011 Stagerage Versie 3 zomer 2011 De Leerling BlueBased B.V (2010) Auteur: Jeroen IJzerman Inleiding In deze handleiding worden de speciale acties behandeld, die voor de leerling gelden. De rollen in het proces

Nadere informatie

Wat wordt de studenten nog meer geboden? Een gratis retourtje Den Helder- Texel Verblijf in een bungalowpark Een fiets in bruikleen.

Wat wordt de studenten nog meer geboden? Een gratis retourtje Den Helder- Texel Verblijf in een bungalowpark Een fiets in bruikleen. 3 maart t/m 7 maart 2014 Algemene informatie OSG (openbare scholengemeenschap) organiseert vanaf de jaren 90 elke twee jaar een Kunstweek. Dit schooljaar vindt de kunstweek plaats van 3 t/m 7 maart. Alle

Nadere informatie

Inhoudsopgave. Stages. Het zoeken van een stageplaats Stappenplan

Inhoudsopgave. Stages. Het zoeken van een stageplaats Stappenplan Stageverslag klas 9 Parcival College 2013 Inhoudsopgave Stages Het zoeken van een stageplaats Stappenplan Tijdens je stage Doel van de stage Stageprogramma Voorbereiding en afsluiting Waar moet je op letten

Nadere informatie

Maatschappelijke Stage

Maatschappelijke Stage Maatschappelijke Stage 2 Wat doe jij voor een ander? Tijdens de maatschappelijke stage zet je je in voor een ander en voor je omgeving. Je doet dat via vrijwilligerswerk. Je kunt op heel veel verschillende

Nadere informatie

Schoolportretten bij onderzoek naar examens in extra vakken / vakken op een hoger niveau

Schoolportretten bij onderzoek naar examens in extra vakken / vakken op een hoger niveau Schoolportretten bij onderzoek naar examens in extra vakken / vakken op een hoger niveau Colofon: Dit is een uitgave van het ministerie van OCW, directie Voortgezet Onderwijs Coordinatie: Muriel Cluitmans

Nadere informatie

EFFE BUURTEN MET NAJAAR 2012. Gezondheidscentrum

EFFE BUURTEN MET NAJAAR 2012. Gezondheidscentrum EFFE BUURTEN MET NAJAAR 2012 Gezondheidscentrum Effe buurten met de huisarts, diëtist, fysiotherapeut of ergotherapeut? Gezondheidscentrum de Bolzen wil graag, naast gezondheidszorg, ook voorlichting bieden

Nadere informatie

Marktonderzoek GDI maart 2016

Marktonderzoek GDI maart 2016 Uitgevoerd 8 t/m 31 maart 2016, onder ruim 2200 bij ons bekende adressen. Marktonderzoek GDI maart 2016 Respons: 18%, volgens deskundigen een prima respons voor dit onderzoek. 1 De resultaten samengevat:

Nadere informatie

Nieuwsbrief. Wij maken werk van TALENT. En toen was het alweer kerst... Nieuw jaar. Wens. Nieuwsbrief 52

Nieuwsbrief. Wij maken werk van TALENT. En toen was het alweer kerst... Nieuw jaar. Wens. Nieuwsbrief 52 Dit is een uitgave van STIP VSO Utrecht. Een samenwerking tussen de VSO afdelingen van de Herderschêeschool en de Wilhelminaschool. Reacties op deze nieuwsbrief mailt u naar: nieuwsbrief@stipvso.nl. Nieuwsbrief

Nadere informatie

Evaluatie mantelzorgwaardering 2015

Evaluatie mantelzorgwaardering 2015 Evaluatie mantelzorgwaardering 2015 februari 2016 Auteur: Esther Merlo 1 Inleiding Voor u ligt de evaluatie van de mantelzorgwaardering 2015. In deze evaluatie wordt terug geblikt op de invulling en uitvoering

Nadere informatie

Werken en leren. bij Valkenhof

Werken en leren. bij Valkenhof bij Valkenhof 1 bij Valkenhof Werk je graag met en voor ouderen? Ben je enthousiast, zorgzaam en deins je niet terug voor flexibele werktijden en veel afwisseling? In deze brochure lees je meer over de

Nadere informatie

MaS IZ Schitterend! Wij, in de Informele Zorg, zijn heel erg blij met de Maatschappelijke. Stage (MaS). Binnen de maatschappelijke stage leveren

MaS IZ Schitterend! Wij, in de Informele Zorg, zijn heel erg blij met de Maatschappelijke. Stage (MaS). Binnen de maatschappelijke stage leveren MaS IZ Schitterend! Tips voor een maatschappelijke stage in de informele zorg Wij, in de Informele Zorg, zijn heel erg blij met de Maatschappelijke Stage (MaS). Binnen de maatschappelijke stage leveren

Nadere informatie

Talent. voor de Toekomst! Informatie Saenredam College

Talent. voor de Toekomst! Informatie Saenredam College Talent voor de Toekomst! Informatie Saenredam College 201 4 5 /201 Inhoudsopgave Dit hebben we speciaal voor jou geschreven 2 Openbare school Open avond VMBO bij het Saenredam College 3 Onderbouw Nieuwe

Nadere informatie

College voor. beroepsonderwijs. vmbo basis- en kaderberoepsgerichte leerwegen. algemeen toegankelijk

College voor. beroepsonderwijs. vmbo basis- en kaderberoepsgerichte leerwegen. algemeen toegankelijk College voor vmbo basis- en kaderberoepsgerichte leerwegen algemeen toegankelijk beroepsonderwijs College voor Beroepsonderwijs Wie zijn we? Alle leerlingen die de basisberoepsgerichte of de kaderberoepsgerichte

Nadere informatie

Tekst lezen en vragen stellen

Tekst lezen en vragen stellen 1. Lees de uitleg. Tekst lezen en vragen stellen Als je een tekst leest, kunnen er allerlei vragen bij je opkomen. Bijvoorbeeld: Welke leerwegen zijn er binnen het vmbo? Waarom moet je kritisch zijn bij

Nadere informatie

Concept Tik en Tel. Esmay Smidt MM1B Projectbegeleiding

Concept Tik en Tel. Esmay Smidt MM1B Projectbegeleiding Concept Tik en Tel Esmay Smidt MM1B Projectbegeleiding Inhoudsopgave Het voorblad 1 De inhoudsopgave 2 De briefing 3 De debriefing 4 Het concept van Tik en Tel 5 De planning 6 De begroting 7 De feedback

Nadere informatie

Maatschappelijke Stages

Maatschappelijke Stages Maatschappelijke Stages Inhoudsopgave Inleiding 3 Wat is een Maatschappelijke Stage? 4 De stage 4 Overzicht belangrijke data 6 Hulp bij het zoeken naar stageplekken 7 De eindopdracht en de presentatiemiddag

Nadere informatie

HELPENDE HANDEN DORDRECHT

HELPENDE HANDEN DORDRECHT NIEUWSBRIEF Jaargang 4, nummer 13 HELPENDE HANDEN DORDRECHT Stand van zaken: In de afgelopen periode viel 2 e Pinksterdag en dit was de laatste vrije dag tot aan de zomerperiode. Voor de leerlingen jammer

Nadere informatie

Schoolnieuws. Leuke school!

Schoolnieuws. Leuke school! Nieuwsbrief mei 2016 In deze nieuwsbrief: Schoolnieuws Leuke school! Kalender Zomerschool Utrecht Opbrengst sponsorloop Koningsspelen Schoolreisjes Verlof juf Sarah en juf Maaike Interview eindcito Nieuws

Nadere informatie

Thema Kinderen en school

Thema Kinderen en school http://www.edusom.nl Thema Kinderen en school Lesbrief 20. Het adviesgesprek. Wat leert u in deze les? Advies vragen. / woorden die hetzelfde betekenen. Advies geven. / woorden die hetzelfde betekenen.

Nadere informatie

Informatieavond Voortgezet onderwijs

Informatieavond Voortgezet onderwijs Informatieavond Voortgezet onderwijs Welkom Hoe zit het voortgezet onderwijs in elkaar? De verschillende richtingen nader bekeken. Extra zorg binnen het VO (vmbo) Speciale brugklassen/leerwegen Hoe komt

Nadere informatie

Met een hartelijke groet,

Met een hartelijke groet, Voor nadere informatie en aanvragen voor diensten uit zowel het basispakket als extra te leveren producten kan contact worden opgenomen met het idoe MaSteam te bereiken van maandag t/m donderdag tijdens

Nadere informatie

Vindt het leuk om buiten te zijn en met ouderen om te gaan.

Vindt het leuk om buiten te zijn en met ouderen om te gaan. Informatie voor stagebieder Inhoudsopgave Beschrijving stage... 1 Stagecriteria... 1 Definities voor deze stage... 2 Stappenplan... 2 Planning voor stagebieder... 4 Afspraken tussen stadsboerderij en zorginstelling...

Nadere informatie

MaSt een Must H4 en V4. Maak er iets moois van!

MaSt een Must H4 en V4. Maak er iets moois van! MaSt een Must H4 en V4 Maak er iets moois van! Handleiding Maatschappelijke Stage Schooljaar 2012-2013 INLEIDING: Het Ministerie van Onderwijs schrijft: Maatschappelijke Stage: Vanaf schooljaar 2011-2012

Nadere informatie

Christelijke school voor vmbo met leerwegondersteuning. College de OpMaat. Op maat voor jou!

Christelijke school voor vmbo met leerwegondersteuning. College de OpMaat. Op maat voor jou! Christelijke school voor vmbo met leerwegondersteuning College de OpMaat Op maat voor jou! 2015-2016 College de OpMaat: Op maat voor jou! Leuke activiteiten Ik kan me niet zo goed concentreren in een grote

Nadere informatie

Tijd voor Activiteit. Plan voor één op één en groepsactiviteiten met. de bewoners van WarmThuis

Tijd voor Activiteit. Plan voor één op één en groepsactiviteiten met. de bewoners van WarmThuis Tijd voor Activiteit Plan voor één op één en groepsactiviteiten met de bewoners van WarmThuis Versie 8 maart 2016 Inhoudsopgave Inleiding... 3 Wat gaan we doen?... 3 Hoe gaan we dit doen?... 3 Hoe weten

Nadere informatie

Beïnvloeding Samen sta je sterker

Beïnvloeding Samen sta je sterker Beïnvloeding Samen sta je sterker Aan de slag Om uw doel te bereiken, moet u gericht aan de slag gaan. Het volgende stappenplan kan u hierbij helpen. 1. Analyseer het probleem en bepaal uw doel Als u een

Nadere informatie

Nikki van der Meer. Stage eindverslag. Stage Cordaan Thuiszorg.

Nikki van der Meer. Stage eindverslag. Stage Cordaan Thuiszorg. Nikki van der Meer. Stage eindverslag Stage Cordaan Thuiszorg. Klas: lv13-4agz2 Student nummer: 500631386 Docentbegeleider: Marieke Vugts Werkbegeleider: Linda Pieterse Praktijkopleider: Evelien Rijkhoff

Nadere informatie

A AN M E L D F O R M U LIER

A AN M E L D F O R M U LIER A AN M E L D F O R M U LIER G e g e v e n s m. b. t. h e t k i n d Wij vragen u goed te letten op de spelling van de naam van het kind. De naam moet precies zo geschreven zijn als in het bevolkingsregister.

Nadere informatie

mensen hebben mensen nodig

mensen hebben mensen nodig mensen hebben mensen nodig mensen hebben mensen nodig Dat vinden we bij Mosae Zorggroep. Vanuit vijf locaties en een eigen thuiszorgorganisatie. Met ruim 600 mensen in dienst en 300 vrijwilligers verzorgen

Nadere informatie

MOEDER / VERZORGER 1

MOEDER / VERZORGER 1 Basisschool St. Trudo St. Trudostraat 2, 5708 GL Helmond (0492) 52 53 91 administratie@trudoschoolstiphout.nl www.trudoschoolstiphout.nl INSCHRIJFFORMULIER NIEUWE LEERLING Roepnaam Doopnamen Achternaam

Nadere informatie

Kan ik hier stage lopen??

Kan ik hier stage lopen?? Kan ik hier stage lopen?? Mogelijkheden voor maatschappelijke stage in de parochie. Uitgave van: Pastorale Dienstverlening bisdom Rotterdam Informatieve websites www.samenlevenkunjeleren.nl/scholen/praktijkvoorbeelden

Nadere informatie

KEUZE IN KLAS 3. Decanaat 2015-2016 Ouderavond VMBO tl 3 22-09-2015

KEUZE IN KLAS 3. Decanaat 2015-2016 Ouderavond VMBO tl 3 22-09-2015 KEUZE IN KLAS 3 Decanaat 2015-2016 Ouderavond VMBO tl 3 22-09-2015 VMBO 4 leerwegen: 1. Basisberoepsgerichte leerweg 2. Kaderberoepsgerichte leerweg 3. Gemengde leerweg 4. Theoretische leerweg VMBO op

Nadere informatie

Bijgevoegd vindt u een inschrijfformulier waarmee u uw kind definitief kunt inschrijven. Graag nog even aandacht voor het volgende:

Bijgevoegd vindt u een inschrijfformulier waarmee u uw kind definitief kunt inschrijven. Graag nog even aandacht voor het volgende: Admiraal de Ruyterweg 1931 VE Egmond aan Zee tel.: 072 5061661 e- mail: info@obsdriemaster.nl website: www.obsdriemaster.nl Egmond aan Zee, december 2014. Geachte ouders/ verzorgers, We zijn erg blij met

Nadere informatie

Goed op weg naar het vo 2015-2016

Goed op weg naar het vo 2015-2016 Goed op weg naar het vo 2015-2016 Een goede overstap van basisonderwijs naar voortgezet onderwijs is erg belangrijk: motivatie & zelfvertrouwen plezier houden in leren opmaat voor vervolgopleiding/werken

Nadere informatie

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben Ik ben wie ik ben Naam: Johan Vosbergen Inhoudsopgave Inleiding... 3 De uitslag van Johan Vosbergen... 7 Toelichting aandachtspunten en leerdoelen... 8 Tot slot... 9 Pagina 2 van 9 Inleiding Hallo Johan,

Nadere informatie

Begeleiding, wonen en dagbesteding voor mensen met een verstandelijke beperking

Begeleiding, wonen en dagbesteding voor mensen met een verstandelijke beperking Begeleiding, wonen en dagbesteding voor mensen met een verstandelijke beperking Wij zíjn er voor jou Prezzent ondersteunt je om zo zelfstandig mogelijk te wonen, op onze woonlocaties of met ambulante begeleiding.

Nadere informatie

WELKOM BIJ VERPLEEGHUIS DE LINGEHOF

WELKOM BIJ VERPLEEGHUIS DE LINGEHOF WELKOM BIJ VERPLEEGHUIS DE LINGEHOF VOOR EEN LEVEN MET KLEUR Welkom bij De Lingehof het huis in het hart van het Over-Betuwse Bemmel In De Lingehof kunt u aangenaam wonen met gespecialiseerde verzorging

Nadere informatie