Spelen met Merkvoorkeur Hoe maak je een game als marketingtool zodat je merkvoorkeur kan creëren?

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Spelen met Merkvoorkeur Hoe maak je een game als marketingtool zodat je merkvoorkeur kan creëren?"

Transcriptie

1 Spelen met Merkvoorkeur Hoe maak je een game als marketingtool zodat je merkvoorkeur kan creëren? Ocean Conijn, januari 2016 Dennis van Santen Dream Discover Do (Seminar)

2 2

3 INHOUD INLEIDING MERKVOORKEUR? 4 6 KRACHT VAN GAMES? 10 TOEPASSINGEN? RELEVANTIE SPELER? CONCLUSIE BRONNEN bonus: Reflectieverslag 38 Spelen met merkvoorkeur Hoe maak je van een game een marketingtool zodat je merkvoorkeur kan creëren? 3

4 INLEIDING Games worden door bijna iedereen gespeeld. Van casual games zoals candy cruch of solitaire tot de meer enthousiastic games zoals grand theft auto of world of warcraft. De game industrie is de snelst groeiende industrie waar miljarden in om gaan. Terwijl de muziek industrie het zwaar heeft en ook de film industrie lang niet zoveel geld omzet als games, is het een medium om naar uit te kijken (Edary D. en Mollick E., 2008) Games worden alleen nog niet gezien als een inzetbaar medium en er is ook veel kritiek op games. (Edary D. en Mollick E., 2008) Terwijl ik vind dat games bijna het ultieme medium zijn om een verhaal en gevoel over te brengen. Games zijn interactief en maken gebruik van multimedia, beeld en geluid. Je ervaart het verhaal niet alleen, je speelt er ook echt in mee. Vandaar dat ik denk dat games een medium zijn die je kan gebruiken voor merkvoorkeur. Games zijn zowel online als offline steeds belangrijker aan het worden. Steeds meer gamification komt voor in de marketing. Principes uit game theorieën worden dan gebruikt om mensen te activeren of motiveren (Edary D. en Mollick E., 2008). Games zelf zouden dit dus ook kunnen doen in de marketing. 4

5 Spelen met merkvoorkeur Hoe maak je van een game een marketingtool zodat je merkvoorkeur kan creëren? 5

6 Hoe creëer je merkvoorkeur? Merkvoorkeur is wanneer je het ene merk boven het andere merk verkiest. Dit merk zit meer top of mind en je bent er dus ook meer mee bezig in het dagelijkse leven. De voorkeur komt uiteindelijk voort uit een gemeenschappelijke waarde die consument en merk delen. (Floor en van Raaij, 2010) Om een merkvoorkeur te kunnen hebben, hebben consumenten het volgende nodig, informatie. Ze moeten weten wie je bent als merk en waar je voor staat. Wanneer de consument niet weet wie jij bent kan deze niet voor jou kiezen. (Floor en van Raaij, 2010) Merkbekendheid en merkkennis staan dan ook boven merkvoorkeur. Merkbekendheid draait om het herkennen van de naam of identiteit van het merk. Dit kan actief of passief gebeuren. Merkkennis is wat mensen weten over het merk, waar staat het voor, wat doet het, wat zijn de voordelen van dit merk. Om er achter te komen wat de voordelen en waarden voor de consument zijn van jou product, kan je de middelendoelketen invullen. (Floor en van Raaij, 2010) 6

7 Middelendoelketen (Floor en van Raaij, 2010) Spelen met merkvoorkeur Hoe maak je van een game een marketingtool zodat je merkvoorkeur kan creëren? 7

8 Deze waarden en voordelen kan je gebruiken om je identiteit te versterken, om mensen deze waarden te laten associëren met jou merk. Ieder product heeft een andere focus, zo zijn er producten die meer fysieke eigenschappen hebben en andere hebben meer psychosociale eigenschappen. Om meer merkvoorkeur te creëren moet je weten wat voor product je op de markt zet. Om hier duidelijkheid in te krijgen kan je dit model gebruiken..(floor en van Raaij, 2010) Combinatie R&P matrix en FCB model (Floor en van Raaij, 2010) Dit model is een combinatie van het R&P matrix en het FCB model. Vanuit dit model weet je hoe je het beste je product kan neerzetten en de strategie die je gaat doorvoeren. Over het algemeen zijn psychosociale waarden erg belangrijk voor op de markt plaatsen van producten. Veel producten hebben dezelfde fysieke producteigenschappen en kunnen alleen met hun merk kan dan zorgen voor voorkeur. 8

9 Een merk heeft zijn eigen waardes die hij wilt uitstralen. Als merk moet je eigenlijk een geloof uitstralen waar verschillende mensen bij willen horen (Rijkenberg, 1998). Dat is de volgende stap om er voor zorgen dat mensen zich verbonden voelen met de waarden van het merk. Ben jij een volledig groen bedrijf dan zullen mensen die daar waarde aan hechten zich eerder met jou verbonden voelen. Je waardes moet je dus ook uitstralen als bedrijf en in alle beslissingen meenemen om zo geloofwaardig mogelijk te blijven. Wanneer de consument zijn waardes identificeert of herkent in jou merk zal deze een voorkeur gaan ontwikkelen. Het merk is dan namelijk hetzelfde als hem. Weet wie je gebruiker is en welke waarde hij of zij heeft. Dit helpt je om jou consumenten aan je te koppelen.(floor en van Raaij, 2010) Spelen met merkvoorkeur Hoe maak je van een game een marketingtool zodat je merkvoorkeur kan creëren? 9

10 Waarom zijn games relevant, waarin zit hun kracht? Kracht van games zit in samenwerken, storytelling, probleem oplossend denken, ontdekken en experimenteren (Edery, 2009). Een game simuleert vaak een wereld of omgeving waarin je als speler een probleem moet oplossen. Experience economie Een game is een ervaring, met de groeiende experience economie komt er vraag naar media die daar bij passen (Pine J. en Gilmore J, 2011). Een spel of game is dus een goed medium om mensen te bereiken en raken, je gaat verder dan een service. Een game is dus een ervaring die gebouwd word door de makers hiervan. Het is een persoonlijke ervaring en iedereen kan het anders beleven. Het kost je tijd om de ervaring compleet te maken, je weet nooit wat je tegen gaat komen. Het staat niet vast maar is dus een kleine ontdekking. 10

11 Economic distionctions economic offering Commodities Goods Services Experiences economy agrarian industrial service EXPERIENCE economic extract make deliver STAGE funtion nature of fungible tangible intangible MEMORABLE offering key natural standardized costumized PERSONAL attribute method of stored inventoried delivered REVEALED supply in bulk after on demand OVER A production DURATION seller trader manufactor PROVIDER STAGER buyer market user client GUEST factors of characteristics features benefits SENSATIONS demand Dit model is ingevuld voor games (Pine J. en Gilmore J, w) Spelen met merkvoorkeur Hoe maak je van een game een marketingtool zodat je merkvoorkeur kan creëren? 11

12 Samenwerken Samenwerken in het echte leven is vaak lastig of moeilijk. In games kan samenwerken juist extra waarde toevoegen voor de beleving, het maakt het meer interactief of vergroot het verhaal. In ieder geval zorgt het voor een spel element en naast interactie tussen de gebruiker en het spel ook interactie tussen de spelers. Hier word door veel spellen ook op in gespeeld. Door naast een single player versie ook een multiplayer versie te maken. Verschillende games en devices spelen in op samenwerking, de WII U is een device dat bestaat uit twee delen. Sony en Xbox laten mensen ook steeds makkelijker online met elkaar connecten zodat je samen kan werken in een game. Wanneer je een Sony telefoon heb en een Playstation kan je een bericht binnen krijgen, via je telefoon, van een vriend om je te helpen in zijn game. (Edary D. en Mollick E., 2008) De spelers kunnen de interactie met elkaar zo interessant vinden dat ze community s starten met gelijk gestemde. Deze bevinden zich vaak op fora en kunnen uitgroeien tot een user innovation fora. (Edary D. en Mollick E., 2009 Chapter 9) Op deze websites spreken spelers met elkaar over de game maar ook over andere onderwerpen van gemeenschappelijke interesse. Er ontstaat al snel een band tussen mensen die dezelfde games spelen. Veel games staan open voor het aanpassen van de content van hun spel. Dit is heel anders als alle andere media, je kan eigenlijk nooit een aanpassing of uitbreiding maken voor een film. Wanneer je dit wel doet ziet het er waarschijnlijk minder uit en met andere acteurs omdat het heel veel geld kost. Deze aanpassingen worden vaak door de game ontwikkelaars omarmt, wat de doelgroep wilt kan hij zelf creëren. Edary D. en Mollick E., 2009 Chapter 9) 12

13 Het samenwerken en de interactie is er dus tussen de spelers, devices en de makers. Two-way communication/samenwerking Speler maakt een beslissing Game genereert output Speler onderneemt actie Games maken dus gebruik van two-way communication zowel in de game als daarbuiten. Speler kan eigen idee spelen en game Speler bedenkt een bedrijf krijgt data voor ontwikkeling. toevoeging/oplossing Speler maakt de toevoeging/oplossing Game genereert platform waarop dit kan Spelen met merkvoorkeur Hoe maak je van een game een marketingtool zodat je merkvoorkeur kan creëren? 13

14 Probleem oplossend denken Games zijn vaak grote puzzels die je moet oplossen als speler. Er zijn vaak ook meerdere opties om het op te lossen en wanneer je het hebt opgelost geven je hersenen dopamine vrij (Carey, 2010). Het oplossen van het spel of een deel hiervan geeft dus een gelukzalig gevoel en voeldoening. Wanneer dit spel in combinatie is met entertainment of humor activeert het mensen om nog sneller en gemotiveerder een puzzel op te lossen (Carey, 2010). Het steeds opnieuw winnen, oplossen van een probleem maakt je dus gelukkig. Ontdekken en experimenteren Alle andere media zijn vergeleken met games erg statisch. Er is over het algemeen een rechte lijn waar niet van wordt afgeweken. Dit geld bij films, muziek, boeken eigenlijk alle media naast games. (Edary D. en Mollick E., 2010) Games geven je de ruimte om de wereld te ontdekken en iedere ervaring ervan kan anders zijn. Games worden multi-linear gemaakt wat betekend dat er niet een enkele verhaallijn is, je kan vaak kiezen voor je eigen verhaal. De lijn is niet volledig recht is en hierdoor ontstaat er ook ruimte om te experimenteren er is geen absolute oplossing. Het is natuurlijker als de andere media door deze invloed, iedere keuze lijdt je naar een ander pad. 14

15 Interactiviteit Zonder interactiviteit is er geen spel, een spel kan een game zijn maar ook de interactie tussen personen. Definities van interactie verschillen de definitie die het beste samengaat met spel is two-way communication waarbij de speler een actie uitvoert. Interactiviteit zorgt voor betekenisvol spelen, wat betekend dat zonder de interactiviteit een spel niet bestaat. Speler maakt een beslissing Game genereert output Speler onderneemt actie Er zijn in spel vier soorten interactiviteit te onderscheiden. Cognitieve interactie, functionele interactie, expliciete interactie en product overstijgende interactie. Cognitieve interactie is de interactie die inspeelt op de psychologische, emotionele en intellect. Dit zie je vooral in one-player games waarbij de band tussen de game en de speler het meest belangrijk is. Functionele interactie is de interactie met een systeem, hoe gaat de speler om met de interface. Expliciete interactie is de interactie in het spel tussen verschillende technische processen. Product overstijgende interactie is de interactie buiten een systeem, bijvoorbeeld het samenspel bij een Xbox.(Salen K. en Zimmerman E., 2004 hoofdstuk 3) Spelen met merkvoorkeur Hoe maak je van een game een marketingtool zodat je merkvoorkeur kan creëren? 15

16 Storytelling Een sterke kant van games is dat zij goed zijn in storytelling. Verhalen kan je er goed in kwijt en je kan zelf meespelen in het verhaal, de interactiviteit. De kracht zit dus in het meespelen, of je jezelf nou wel ziet of niet. (Alexander B., 2011) Games zijn multimediaal net als in films is er zowel beeld als geluid. Hierdoor vergroot je de ervaring, hoe meer zintuigen worden geactiveerd worden hoe groter de ervaring (Lee, 2013). Naast beeld en geluid maken steeds meer game devices gebruik van gevoel. De Wii en de Kinect zijn de grootste voorbeelden. Veel eerder waren er al sturen voor race-games, dansmatjes en microfoons om de beleving te vergroten. (Salen K. en Zimmerman E., 2004) De transportatie bij games kan dus groter zijn als bij films. Dit komt doordat je zelf erin speelt of je speelt het hoofdkarakter. Je bent dus niet alleen aan het beschouwen, maar neem een actieve houding aan. Alle boven genoemde elementen zorgen voor deze ervaring en wanneer goed uitgevoerd transportatie. (Alexander B., 2011) Samenwerking, two-way communicatie, problemen oplossen, ontdekken, experimenteren, interactiviteit en storytelling. Deze elementen zijn bij games allemaal groter als ieder ander medium, hierdoor is een game de ultieme tool voor transportatie, beleving en overtuiging. 16

17 Spelen met merkvoorkeur Hoe maak je van een game een marketingtool zodat je merkvoorkeur kan creëren? 17

18 Hoe worden games nu al ingezet? Momenteel worden games op twee manieren ingezet. Advertising in games en adverteren met games. Adverteren in games wordt gedaan door producten te laten zien, dit komt uit de televisie vandaan. De karakters uit een game gebruiken het merk net als karakters uit een serie. Vaak worden alleen de producten laten zien met het merk sterk in beeld. Soms worden hier ook functies aangekoppeld. Veel race games gebruiken automerken waar niet alleen het merk maar ook de eigenschappen van de auto te zien zijn. Dit is niet de meest effectieve manier van marketing, advergames of adverworlds zijn effectiever omdat dit een beleving van een merk geeft. Advergames hebben de neiging om een beetje afgezaagd te worden een memory met een plaatje van een merk heeft minder zin als ingame adverteren (Edary D. en Mollick E., 2010). Memory zegt over veel merken niks en heeft dus weinig toegevoegde waarde voor je merk. Alleen het plaatje zal niet bij de mensen blijven hangen omdat deze druk bezig zijn met dezelfde plaatjes koppelen. Pas wanneer een game eigen wordt, een verhaal verteld en een ervaring heeft het zin om te gebruiken als een marketing tool. Een goed voorbeeld van een advergame is Jeep 4x4, een race spel waarbij je rijdt in verschillende jeeps. De jeep staat centraal en laat zijn unieke kenmerken zien doordat de omgeving ruig is. De game laat dus het product, producteigenschappen en de beleving van het merk zien (Edary D. en Mollick E., 2010). Het is belangrijk om mensen informatie te geven over je merk, dat verder gaat als de fysieke producteigenschappen. 18

19 Spelen met merkvoorkeur Hoe maak je van een game een marketingtool zodat je merkvoorkeur kan creëren? 19

20 Hoe wordt een game relevant voor de gebruiker? Spelers, weet wie de spelers zijn. Er zijn veel verschillende gamers te onderscheiden en om echte waarde te creëren moet je de game afstemmen op de volggroep/doelgroep die je als merk hebt. Spelerstype Bartle heeft alle gamers verdeeld in vier spelerstype. Kenmerkend aan ieder spelerstype is hun motivatie om een spel te spelen. Achievers, willen graag punten scoren, belangrijk voor hun is een reward. Ook is het voor hun belangrijk om te zien waar ze staan in een ranking, ze willen beter zijn. Achievers combineer je met socializers omdat ze dan voldoening kunnen krijgen. Socializers willen graag sociaal zijn met andere spelers. Voor hun bestaat winnen niet uit de beste zijn maar connecties opbouwen. Ze helpen liever iemand en werken graag samen.belangrijk is dat ze andere spelers kunnen bekijken en zelf kunnen bijspringen. Explorers willen graag de wereld waarin de game zich afspeelt ontdekken. Voor deze speler moet je verborgen puzzels, verhaallijnen of andere motivaties in de game stoppen. Ze willen iets vinden, plotseling. Ze hebben veel ruimte nodig ook in de verhaallijn, ze maken hun eigen spel en regels. een spel met veel repetitie zal deze speler vervelen. killers,willen winnen en dat doen ze graag door anderen te laten verliezen. respect en macht zijn belangrijk voor deze spelers. (Game based marketing) Verschillende spellen trekken verschillende spelers. Single player games trekken bijna geen socializers aan omdat deze mensen het spel spelen voor de interactie met andere spelers. Multiplayer games worden door alle spelerstype gewaardeerd. Zeker in enthousiastic multiplayer games is voor iedere speler een motivatie uitgedacht. Dit zijn over het algemeen ook de grotere games als Grand Theft Auto. Casual games worden minder gespeeld door killers en meer door achievers. Voor ieder speltype zijn de spelerstype gerangschikt in het model op de volgende pagina. 20

21 In deze vier categorieën kan nog een onderscheid gemaakt worden tussen persoonlijkheden. Zo heb je een fried, griefer, hacker, networker, opportunist, politician en een scientist. Spelen met merkvoorkeur Hoe maak je van een game een marketingtool zodat je merkvoorkeur kan creëren? 21

22 Content, weet wat je de spelers wil vertellen en hoe. Een game die relevant is voor jou doelgroep bevat voor hun nuttige content. Deze content is nuttig, gefocust en meeslepend. Deze content kan je creëren door je op de volgende punten te focussen. Zet de gebruikers van de content op de eerste plek. De gebruikers weten over het algemeen minder als de schrijver leg alles dus goed uit. Kies ook voor de juiste woorden of beelden die de doelgroep begrijpt. Help de gebruiker iets te begrijpen of te verbeteren in hun leven. Verkoop niet direct, dat zegt eigenlijk weinig over je verhaal en helemaal niks over je merk. Geef aan de gebruiker, leer ze iets nieuws of laat ze iets voelen. Specificeer naar bepaalde gebruikers, hoe meer het niche is hoe meer het zal aanslaan bij de groep. Je groep is dan wel kleiner, maar trouwer. Vertel een goed verhaal, iets wat mensen willen horen of zien. Zodra het verhaal saai is of onduidelijk ben je direct mensen kwijt. ( Jefferson S. en Tanton S., 2013) 22

23 Speciaal, funfactor, weet waarom spelers het gaan spelen. Om een game te laten slagen moet het een eigen verhaal hebben en simpel zijn. Een spelletje memory met een merkplaatje is geen eigen verhaal. Een eigen verhaal is belangrijk omdat je hierin de merkwaarde of je merk verhaal naar voren kan laten komen. Als je een merk bent dat mensen dingen wilt laten onthouden zou een memory spel wel interessant kunnen zijn. Een speler heeft ook een doel nodig om dit spel te spelen. Er zijn verschillende doelen die een spel kan hebben en vaak heeft een spel een combinatie van doelen. Over het algemeen speel je een spel omdat je dit leuk vind, entertaining, echter heeft iedere speler andere behoefte als het daar om gaat. Deze doelen kan je koppelen aan rewards om spelers te motiveren. Een doel van een spel kan zijn sensatie, dit doel geeft spanning en emotie die de speler meemaakt in een game. Deze spelers willen worden meegenomen in een verhaal. Fantasy is het doel dat je naar een andere wereld verplaatst en je fantasie laat werken. Drama kan je zien als de catharsis deze kan je opdelen in drie narratieve catharsis, rationele catharsis en emotionele catharsis. Narratieve catharsis is een opheldering van incidenten, het aha moment. Rationele catharsis is een bewustwording, een eye-opener. Emotionele catharsis is een opluchting, troost of een geruststelling. Spelen met merkvoorkeur Hoe maak je van een game een marketingtool zodat je merkvoorkeur kan creëren? 23

24 De uitdaging of challenge in de game is erg belangrijk. Bij dit doel moet de balans tussen uitdaging en skill goed zijn afgesteld (Salen K. en Zimmerman E., 2004, pagina 351). Is dit niet zo dan haak de speler snel af met spelen. Sommige speler zoeken het doel social voornamelijk op en willen samenwerken of nieuwe mensen leren kennen in een spel. Ook zijn er spelers die iets willen leren of ontdekken, dit doel word in bijna iedere game ingezet je moet je spelers nieuwsgierig maken en geboeid houden. Een minder duidelijk doel is expressie, dit kan je vaak terug zien in het costumizen van je karakter of de omgeving waar je in speelt. Spelers die dit belangrijk vinden spenderen veel tijd aan deze activiteiten. (Zichermann G. en Linder J.2010) Iedere speler heeft een andere insteek om een spel te spelen en is anders. Veel grote games spelen op alle doelen in maar kleinere games kunnen dit gerichter gebruiken. Het doel van je speler is belangrijk omdat dit zorgt voor de motivatie om het spel regelmatig/vaker te spelen. In het volgende model zijn de doelen gekoppeld aan de spelerstypen. Groen is hun belangrijkste doel, geel is een doel en rood is hun laagste prioriteit. 24

25 Spelen met merkvoorkeur Hoe maak je van een game een marketingtool zodat je merkvoorkeur kan creëren? 25

26 De doelen van de spelerstype zijn overzichtelijk gemaakt in de volgende diagrammen. EXPLORERS verhaal uitdaging ontdekken sensatie sociaal fantasie expressie SOCIALIZERS verhaal uitdaging ontdekken sensatie sociaal fantasie 26 expressie

27 ACHIEVERS verhaal uitdaging ontdekken sensatie fantasie sociaal expressie KILLERS verhaal uitdaging ontdekken sensatie sociaal fantasie expressie Spelen met merkvoorkeur Hoe maak je van een game een marketingtool zodat je merkvoorkeur kan creëren? 27

28 In het laatste model kan je de belangrijkste doelen vinden. Dit zijn de modellen van de vorige pagina s gecombineerd. Hoe lichter het vlak, hoe minder belangrijk. Hoe donkerder het vak, hoe belangrijker het doel. Verhaal, uitdaging en sensatie zijn erg belangrijk gevolgd door ontdekken en sociaal. uitdaging verhaal sensatie ontdekken fantasie sociaal expressie 28

29 Spelen met merkvoorkeur Hoe maak je van een game een marketingtool zodat je merkvoorkeur kan creëren? 29

30 CONCLUSIE Hoe maak je een game als marketingtool zodat je merkvoorkeur kan creëren? Merkvoorkeur creëer je door gedeelde waarden uit te stralen en door te voeren. Wanneer je een game wil maken is het dus belangrijk om te weten welke waarden je merk wilt uitstralen. Dit zijn namelijk de beginselen van je game, ben je een robuust merk laat dit dan doorstralen in de gameplay en vormgeving van het spel. Games zijn erg geschikt voor transportatie en de volgende punten zijn dus ook erg belangrijk wil je een effectieve game bouwen. Maak gebruik van het samenwerken en de two-way communication die games bezitten. Veel media zijn zendend en om een band op te kunnen bouwen met je gebruiker moet je luisteren en inspelen op hun behoeftes. In game communities wordt dit duidelijk gecommuniceerd en dat is een bron van informatie voor je game en eventueel je merk. Laat de speler een probleem oplossen in de game, wanneer hij dit doet krijgt hij een gelukzalig gevoel. Zonder probleem is de game niet uitdagend, zorg voor uitdaging. Geef de ruimte voor ontdekken en experimenteren. Veel games doen dit door easter eggs te verstoppen en door meerder verhaal lijnen mogelijk te maken. Een verhaal heeft altijd meerdere kanten zorg er voor dat de speler deze kan exploreren. Dit is voornamelijk belangrijk is de speler zijn interesse voornamelijk hier ligt. 30

31 Interactie is medium specifiek aan games. Niks is interactiever als een game,maak hier gebruik van tijdens het ontwerpen van je game. Zorg ervoor dat hij vernieuwend, simpel en uitdagend is. De kracht van een game zit erin dat je meespeelt in het verhaal, de speler neemt actief deel aan je verhaal/merk. Games zijn multimediaal net als in films is er zowel beeld als geluid. Hierdoor vergroot je de ervaring, hoe meer zintuigen worden geactiveerd worden hoe groter de ervaring (Lee, 2013). Wanneer je deze elementen goed doordenk en inzet kan het leiden tot narratieve transportatie. Wanneer je besloten hebt om een game in te zetten zorg er dan voor dat je het gevoel van het merk, merkwaarden en het verhaal overbreng. Maak de game tot een beleving zo wordt dit middel optimaal ingezet en heeft het het meeste effect. Weet goed wie de speler is en met welk doel deze jou game speelt. Iedere speler heeft andere doelen bij het spelen van een game. Ook de content moet relevant en interessant zijn voor de speler. Games zijn goed in het vertellen van verhalen, echter moet dit wel een interessant verhaal zijn voor de speler. Om het makkelijk te gebruiken volgt hier een stappen plan voor het ontwikkelen van een game voor merkvoorkeur. Spelen met merkvoorkeur Hoe maak je van een game een marketingtool zodat je merkvoorkeur kan creëren? 31

32 1.1 REQUIERMENTS Wie is de gebruiker? KOPPEL JE DOELGROEP AAN EEN SPELERSTYPE Onderzoek je doelgroep. Waarschijnlijk heb je dit al gedaan maar weet je ook wat voor spelerstype jou doelgroep is? Zoek het overkoepelende spelerstype van jou doelgroep, koppel hier de doelen van het spel aan en het soort spel. Zo wordt het spel relevant voor jou doelgroep. Alle modellen van de spelerstype en hun doelen kan je vinden in het hoofdstuk over relevantie. 32

33 1.2 REQUIERMENTS Wat wil de speler horen? VERTEL EEN VERHAAL VOOR DE DOELGROEP Content is erg belangrijk voor een game. Zorg ervoor dat de content interessant is voor de gebruiker. Soms wordt er een verhaal verteld vanuit een bedrijf dat helemaal niet relevant is voor de gebruiker. Wanneer de content de gebruiker niet trekt zal het spel niet herspeeld worden en misschien wel afgebroken VERTEL EEN VERHAAL MET GEMEENSCHAPPELIJKE WAARDEN Een verhaal komt het beste over wanneer de waarden van een bedrijf er in terug zijn te vinden. Gebruik de waarden die je deelt met je doelgroep om een verbintenis aan te gaan. Dit kan zorgen voor merkvoorkeur. Spelen met merkvoorkeur Hoe maak je van een game een marketingtool zodat je merkvoorkeur kan creëren? 33

34 1.3 REQUIERMENTS Wat wil jij vertellen? VERTEL EEN VERHAAL MET EMOTIE Games zijn erg goed in het meenemen van mensen echter moet je dan wel inspelen op hun gevoel. Laat zien wie jij bent als merk, welke relatie wil je aangaan met de doelgroep? VERTEL EEN VERHAAL MET GEMEENSCHAPPELIJKE WAARDEN Een verhaal komt het beste over wanneer de waarden van een bedrijf er in terug zijn te vinden. Gebruik de waarden die je deelt met je doelgroep om een verbintenis aan te gaan. Dit kan zorgen voor merkvoorkeur BRENG EEN BOODSCHAP OVER Zorg ervoor dat het hoofddoel van het spel jou boodschap uiteindelijk uit te dragen. Doe dit wel met de gebruiker voorop te stellen, wanneer jij vertel dat je de grootste bent heeft niet altijd zin voor de gebruiker. Verpak de boodschap in de game en het liefste laat je de boodschap redelijk vaag zodat het overal in de game kan terug komen. Zoals Coca Cola s open happiness daarmee kan een game nog alle kanten opgaan. In dit blok stel je de communicatie strategie op die je gaat toepassen in de game. 34

35 1.4 REQUIERMENTS Zet de kracht van games in NARRATIEF Bepaal het verhaal waarin de spelerterecht komt TWO-WAY COMMUNICATION Zorg ervoor dat de communicatie makkelijk heen en weer gaat. Speler maakt een beslissing Game genereert output Speler onderneemt actie PROBLEEM OPLOSSEN Laat de gebruiker problemen oplossen, laat hem puzzelen en leidt hem door het verhaal heen MULTILINEAR Games zijn het enige medium waarin de gebruiker zoveel invloed heeft. Laat de gebruiker ook echt invloed hebben op wat er gebeurd in het spel INTERACTIE Zorg voor interactie die verder gaat als het device en de speler MULTIMEDIAAL Prikkel de zintuigen en laat de speler beleven. Spelen met merkvoorkeur Hoe maak je van een game een marketingtool zodat je merkvoorkeur kan creëren? 35

36 2 BRAINSTORM In een game kan eigenlijk alles Nadat je de requierment hebt opgesteld ga je aan je brainstorm. Begin vanuit een waarde van het bedrijf of het gevoel. Doe dit net als iedere andere brainstorm, gooi eerst alle voor de hand liggende ideeën eruit. Vervolgens maak je het absurd, alles kan in een game. Om als laatste de beste ideeën te selecteren, combineren en aan te passen. Heb je allemaal ideeën verzameld, dan kan je naar de laatste stap. 36

37 3 CONTROLE Komt je idee overeen met de requierments Leg de ideeën naast je requierments en kijk welk idee goed is, welke beter kunnen en ga verder met combineren en aanpassen. Zorg ervoor dat je de meeste opgestelde requierments kan aanvinken. Om te evalueren kan je de volgende vragen stellen: - Waarom zou de speler jou spel spelen? - Sluit het aan op de requierments die je hebt opgesteld? - Is het simpel, uitdagend en herspeelbaar? Heb je een idee en sluit het aan dan kan het nu gerealiseerd worden. Spelen met merkvoorkeur Hoe maak je van een game een marketingtool zodat je merkvoorkeur kan creëren? 37

38 BRONNEN Alexander B.(2011)The new digital storytelling, creating narratives with new media.() California: ABC-CLIO. Carey, B. (2010). Nytimescom. Laatst bekeken op 4-1, 2016, vanaf Edary D. en Mollick E. (2010) Changing the game. () New Jersey: Pearson Education. Jefferson S. en Tanton S. (2013) Valuable content marketing. () Londen: Koganpage. Lee, J. (2013). Tedcom. Laatst bekeken op 4-1, 2016, vanaf Pine J. en Gilmore J. (2011).The Experience Economy. (Updated Ed.) United States: Harvard. Salen K. en Zimmerman E. (2004) Rules of Play, game design fundamentals. () United States: Massachusetts Institute of Technology. Zichermann G. en Linder J. (2010) Game-based marketing. () New Jersey: John Willy & Sons Inc. Aantal woorden in het verslag:

39 REFLECTIE Mijn hoofdvraag heb ik de eerste twee weken wel mee gezeten, maar de kern was mij duidelijk genoeg om te gaan beginnen. Ik ben heel blij dat ik dit heb gedaan, ik had namelijk nog wel drie ween bezig kunnen zijn met het perfectioneren van mijn hoofdvraag. In de eerste week zijn we naar de mediatheek gegaan en daar ben ik heel blij mee. Ik heb daar eerst twee boeken gehaald en uiteindelijk nog vier om het onderzoek compleet te kunnen maken. Online was vooral veel informatie te vinden over gamification, maar niet over games als marketingtool. Games zijn voornamelijk nog een product zelf. Toen was het tij om te beginnen en om toch goed te beginnen heb ik mijn vage hoofdvraag verdeeld in onderdelen, merkvoorkeur, relevantie van games, kracht van games en toepassingen die er al zijn. Deze verdeling heb ik gemaakt na de eerste twee boeken globaal te hebben gelezen, waardoor de keuzes gegrond waren. Ik heb veel geleerd bij dit onderzoek wat ik direct kan toepassen bij andere vakken en misschien wel mijn stage. Zo ben ik er achter gekomen dat de motivatie van de spelerstype ook erg belangrijk kan zijn in een campagne, gamification wordt namelijk steeds groter. Bij NDDB ben ik dit al aan het toepassen op ons project. Zelf heb ik ook modellen gemaakt om dingen duidelijker te maken. Veel theorieën van spelerstypes zijn in woorden en door het te visualiseren kan ik het beter uitleggen en is het ook duidelijker. Als ik meer tijd zou hebben had ik mij meer gefocust op gedragsverandering die kan optreden door narratieve transportatie en of games daar een sterker effect in kunnen bereiken. Vooralsnog zou nu de hypothese zijn dat ze dat kunnen. Ik zou ook het stappenplan nog duidelijker en meer visueel willen maken zodat het echt ingezet kan worden. Ik denk namelijk dat games krachtiger zijn als de meeste mensen denken en dat er nu een generatie aan komt die dat aanspreekt. Dit is een onderzoek waar ik mij verder in zou willen verdiepen en uitbreiden. Ik had al besloten dat ik een master wilde gaan doen en nu word de richting hiervan ook steeds duidelijker. 361 woorden Spelen met merkvoorkeur Hoe maak je van een game een marketingtool zodat je merkvoorkeur kan creëren? 39

40 PLAY!

Concept document Kitesurf Spot Elyse Teerink November 15, 2012. Conceptdocument Informatie Architectuur

Concept document Kitesurf Spot Elyse Teerink November 15, 2012. Conceptdocument Informatie Architectuur Conceptdocument Informatie Architectuur Elyse Teerink 500604947 Herkanser Y. Westplat HVA 15/11/2012 1 Inhoudsopgave Inleiding De doelgroep De opdracht In gesprek met kitesurfers Account en inloggen Automatisch

Nadere informatie

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Uitgave van Stichting Be Aware Januari 2015 WIL JE MINDER GAMEN?

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Uitgave van Stichting Be Aware Januari 2015 WIL JE MINDER GAMEN? Uitgave van Stichting Be Aware Januari 2015 WIL JE MINDER GAMEN? Je vindt dat je teveel tijd doorbrengt met het spelen van games. Je beseft dat je hierdoor in de problemen kunt raken: je huiswerk lijdt

Nadere informatie

Wat is jouw verhaal?

Wat is jouw verhaal? E E N E - B O O K V A N L E T T E R S & C O N C E P T S Wat is jouw verhaal? Passie en plezier overbrengen in een notendop Storytelling Verhalen vertellen is een belangrijk onderdeel van ons leven. Het

Nadere informatie

HEY WAT KAN JIJ EIGENLIJK GOED? VERKLAP JE TALENT IN 8 STAPPEN

HEY WAT KAN JIJ EIGENLIJK GOED? VERKLAP JE TALENT IN 8 STAPPEN E-blog HEY WAT KAN JIJ EIGENLIJK GOED? VERKLAP JE TALENT IN 8 STAPPEN In talent & groei Het is belangrijk om je talent goed onder woorden te kunnen brengen. Je krijgt daardoor meer kans om het werk te

Nadere informatie

Laat zien en vertel, dat is het motto van

Laat zien en vertel, dat is het motto van Geef een presentatie en doe dat vooral met tekeningen Dan Roam, Visueel presenteren - Het ontwerpen van presentaties die overtuigen, Vakmedianet, 260 blz., ISBN 978 94 6276 016 5. Het doel van de presentator

Nadere informatie

2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S

2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S 2 Ik en autisme In het vorige hoofdstuk is verteld over sterke kanten die mensen met autisme vaak hebben. In dit hoofdstuk vertellen we over autisme in het algemeen. We beginnen met een stelling. In de

Nadere informatie

B a s S m e e t s w w w. b s m e e t s. c o m p a g e 1

B a s S m e e t s w w w. b s m e e t s. c o m p a g e 1 B a s S m e e t s w w w. b s m e e t s. c o m p a g e 1 JE ONBEWUSTE PROGRAMMEREN VOOR EEN GEWELDIGE TOEKOMST De meeste mensen weten heel goed wat ze niet willen in hun leven, maar hebben vrijwel geen

Nadere informatie

Stageverslag Danique Beeks

Stageverslag Danique Beeks Stageverslag Danique Beeks Waarom deze stage en hoe zag de stage eruit? Ik heb via Mirthe informatie gekregen over deze stage. Haar achterneef is een van de eigenaren van dat bedrijf. Ze heeft mij deze

Nadere informatie

Zorg dat je een onderwerp kiest, waarvan je echt meer wilt weten. Dat is interessanter, leuker en makkelijker om mee bezig te zijn.

Zorg dat je een onderwerp kiest, waarvan je echt meer wilt weten. Dat is interessanter, leuker en makkelijker om mee bezig te zijn. Werkstukwijzer Deze werkstukwijzer helpt je om een werkstuk in elkaar te zetten. Je vult eerst een formulier in. Op dit formulier komt te staan waar je werkstuk over gaat en hoe je het aanpakt. Met behulp

Nadere informatie

Naam: Valérie den Besten Klas: G&I A Datum: 06-11-15 Module: Project 100% presence Begeleider: Irene van Peer Groep 11 (team 14)

Naam: Valérie den Besten Klas: G&I A Datum: 06-11-15 Module: Project 100% presence Begeleider: Irene van Peer Groep 11 (team 14) Naam: Valérie den Besten Klas: G&I A Datum: 06-11-15 Module: Project 100% presence Begeleider: Irene van Peer Groep 11 (team 14) Reflectieverslag Maandag hebben we gebrainstormd en we hebben voor mijn

Nadere informatie

4 Is Pinterest interessant voor mij?

4 Is Pinterest interessant voor mij? 4 Is Pinterest interessant voor mij? 1. Wat kan ik met Pinterest? Social media platformen hebben hun eigen groep gebruikers en hun eigen kracht. In de voorgaande hoofdstukken bespraken we deze met betrekking

Nadere informatie

Werkboek MEER KLANTEN OP JOUW MANIER! ANNEMIEKE TISSINK KRIJG MEER KLANTEN DOOR MARKETING IN TE ZETTEN OP EEN MANIER DIE BIJ JOU PAST

Werkboek MEER KLANTEN OP JOUW MANIER! ANNEMIEKE TISSINK KRIJG MEER KLANTEN DOOR MARKETING IN TE ZETTEN OP EEN MANIER DIE BIJ JOU PAST Werkboek MEER MANIER! ANNEMIEKE TISSINK KRIJG MEER DOOR MARKETING IN TE ZETTEN OP EEN MANIER DIE BIJ JOU PAST MANIER! Hoofdstuk 1 Nieuwe klanten nodig? Marketing is een vakgebied waar veel om te doen is.

Nadere informatie

ONDERNEMEN IS VOOR HELDEN

ONDERNEMEN IS VOOR HELDEN ONDERNEMEN IS VOOR HELDEN EXCLUSIEF PROGRAMMA OVERZICHT 2016 LEF IN ACTIE Ontdek waarom het zo moeilijk is je hart te volgen en heb het lef dit toch te doen! De achtergrond van het programma Jij weet dat

Nadere informatie

Workshop voorbereiden Authentieke instructiemodel

Workshop voorbereiden Authentieke instructiemodel Workshop voorbereiden Authentieke instructiemodel Workshop voorbereiden Uitleg Start De workshop start met een echte, herkenbare en uitdagende situatie. (v.b. het is een probleem, een prestatie, het heeft

Nadere informatie

Reflectiegesprekken met kinderen

Reflectiegesprekken met kinderen Reflectiegesprekken met kinderen Hierbij een samenvatting van allerlei soorten vragen die je kunt stellen bij het voeren van (reflectie)gesprekken met kinderen. 1. Van gesloten vragen naar open vragen

Nadere informatie

Verschil tussen A- en B-merk kleding

Verschil tussen A- en B-merk kleding Verschil tussen A- en B-merk kleding Naam: Manon van de Kraats Studentnummer: 1620476 Specialisatie: UXD Format: Essay Docent: Hans Kemp Blok: D Datum : 27-05-2015 1 Inhoudsopgave Inleiding 3 Hoofdvraag

Nadere informatie

9 redenen waarom jouw website geen klanten oplevert.

9 redenen waarom jouw website geen klanten oplevert. 9 redenen waarom jouw website geen klanten oplevert. Introductie Een goed ingerichte website met een goed uitgevoerde marketingstrategie is het ideale marketing tool voor ondernemers. Een goede website

Nadere informatie

ESSAY. Hoe kan Oxford House efficiënter online communiceren naar zijn potentiele opdrachtgevers? Essay. Lexington Baly 1592180

ESSAY. Hoe kan Oxford House efficiënter online communiceren naar zijn potentiele opdrachtgevers? Essay. Lexington Baly 1592180 ESSAY Hoe kan Oxford House efficiënter online communiceren naar zijn potentiele opdrachtgevers? Essay Lexington Baly 1592180 Seminar: Dream Discover Do Essay Docent: Rob van den Idsert Effectief gebruik

Nadere informatie

ogen en oren open! Luister je wel?

ogen en oren open! Luister je wel? ogen en oren open! Luister je wel? 1 Verbale communicatie met jonge spelers Communiceren met jonge spelers is een vaardigheid die je van nature moet hebben. Je kunt het of je kunt het niet. Die uitspraak

Nadere informatie

Wegwijzer: Een geschikt medium kiezen

Wegwijzer: Een geschikt medium kiezen Wegwijzer: Een geschikt medium kiezen Vandaag de dag heb je verschillende media ter beschikking om je doelgroep te bereiken. Maar welk medium kies je? Dat hangt af van je doel, doelgroep en de context

Nadere informatie

Inhoud. Waarom jij niet zonder de acht randvoorwaarden van de pitch methode kunt. Het belang van Social Media voor je bedrijf. Wij zijn!

Inhoud. Waarom jij niet zonder de acht randvoorwaarden van de pitch methode kunt. Het belang van Social Media voor je bedrijf. Wij zijn! Inhoud Waarom jij niet zonder de acht randvoorwaarden van de pitch methode kunt. Het belang van Social Media voor je bedrijf. 1-2 3 Wij zijn! Inge Kaptein - Sinds 2012 communicatieadviseur Het spectrum

Nadere informatie

Welke meningen over reclame staan tegenover elkaar? Teken een verbindingslijn tussen de 2 zinnen die bij elkaar horen:

Welke meningen over reclame staan tegenover elkaar? Teken een verbindingslijn tussen de 2 zinnen die bij elkaar horen: Welke meningen over reclame staan tegenover elkaar? Teken een verbindingslijn tussen de 2 zinnen die bij elkaar horen: Reclame is cool en gaaf! Reclame geeft nuttige informatie Reclame laat zien hoe het

Nadere informatie

CONCEPTVERSLAG. Amber van Blitterswijk Rob den Breems Mike Broere Sanne de Jager Nikita Veenhuizen

CONCEPTVERSLAG. Amber van Blitterswijk Rob den Breems Mike Broere Sanne de Jager Nikita Veenhuizen CONCEPTVERSLAG Amber van Blitterswijk Rob den Breems Mike Broere Sanne de Jager Nikita Veenhuizen Inhoudsopgave Inleiding Onderzoek terugblik NOS on spot Wat is het? Storyboard Keyfeatures Prototype Debattle

Nadere informatie

H.A.N.G. PLEKKEN. Heel Aardig? Niet Geweldig! > OP BEZOEK BIJ HET NAI

H.A.N.G. PLEKKEN. Heel Aardig? Niet Geweldig! > OP BEZOEK BIJ HET NAI H.A.N.G. PLEKKEN Heel Aardig? Niet Geweldig! > OP BEZOEK BIJ HET NAI Binnenkort ga je met je klas op bezoek bij het Nederlands Architectuur instituut (NAi). Daar zal je het programma H.A.N.G. plekken volgen.

Nadere informatie

9 Communicatie-tools. voor meer liefde, meer verbondenheid, meer intimiteit & betere communicatie

9 Communicatie-tools. voor meer liefde, meer verbondenheid, meer intimiteit & betere communicatie 9 Communicatie-tools voor meer liefde, meer verbondenheid, meer intimiteit & betere communicatie Maar één persoon Je hebt maar een persoon nodig om nieuwe ervaringen te introduceren VOORWOORD Geen enkel

Nadere informatie

13 Acquisitietips. AngelCoaching. Coaching en training voor de creatieve sector www.angelcoaching.nl

13 Acquisitietips. AngelCoaching. Coaching en training voor de creatieve sector www.angelcoaching.nl 13 Acquisitietips AngelCoaching Coaching en training voor de creatieve sector Tip 1 Wat voor product/dienst ga je aanbieden? Maak een keuze, niemand kan alles! Tip 1 Veel ondernemers zijn gezegend met

Nadere informatie

Inleiding. Autisme & Communicatie in de sport

Inleiding. Autisme & Communicatie in de sport Sanne Gielen Inleiding Starten met een nieuwe sport is voor iedereen spannend; Hoe zal de training eruit zien? Zal de coach aardig zijn? Heb ik een klik met mijn teamgenoten? Kán ik het eigenlijk wel?

Nadere informatie

TravelNext LOBKE ELBERS @LOBKEELBERS

TravelNext LOBKE ELBERS @LOBKEELBERS TravelNext LOBKE ELBERS @LOBKEELBERS Intro Lobke Elbers @lobkeelbers lobke@travelnext.nl Community manager Content schrijver Online marketing Blogger Kansenzoeker Samenwerker Gastdocent NHTV Nijmegen www.travelnext.nl

Nadere informatie

Essay Eva Borsje 1562560 CMD - Visual Design Rob van den Idsert

Essay Eva Borsje 1562560 CMD - Visual Design Rob van den Idsert Essay Eva Borsje 1562560 CMD - Visual Design Rob van den Idsert Inhoudsopgave Blz. Voorwoord 3 Een duimpje voor de toekomst! 5 Eindwoord 8 Bronnenlijst 9 2 Voorwoord De hoofdvraag uit het gelijknamige

Nadere informatie

11 dingen die je nu kunt doen om meer te gaan verkopen

11 dingen die je nu kunt doen om meer te gaan verkopen 11 dingen die je nu kunt doen om meer te gaan verkopen Iedereen met een website komt er vroeg of laat mee in aanraking. Hoe verander ik meer bezoekers in klanten? Met conversie dus. Conversie optimalisatie

Nadere informatie

Concept MuziekTafel. Belevingsontwerp. Omschrijving concept

Concept MuziekTafel. Belevingsontwerp. Omschrijving concept Concept MuziekTafel Belevingsontwerp De beleving in dit concept heeft als speerpunt creativiteit en fantasie. Muziek vormt daarbij de sleutel. Ik wil met dit concept kinderen laten ervaren hoe zij muziek

Nadere informatie

Social media checklist

Social media checklist Social media checklist In 15 minuten klaar om klanten te benaderen Sociale media audit? Elk bedrijf weet wel dat ze iets met sociale media moeten doen en hebben daarom ook (toen ze wat tijd over hadden)

Nadere informatie

Het GROW-model. Deze onderdelen worden hieronder toegelicht. Per onderdeel worden er voorbeeldvragen aangegeven.

Het GROW-model. Deze onderdelen worden hieronder toegelicht. Per onderdeel worden er voorbeeldvragen aangegeven. Het GROW-model Een ontwikkelingsgesprek is het meest effectief als je de vragen in een bepaalde structuur stelt. Het GROW-model biedt deze structuur. (Whitmore, 1995) Het GROW model bestaat uit de volgende

Nadere informatie

Nog niet gedaan, ga dit dan echt doen het gaat je echt verder helpen.

Nog niet gedaan, ga dit dan echt doen het gaat je echt verder helpen. In de vorige les ben je gaan onderzoeken wat je droom is en ik hoop dat je het besluit hebt genomen om elke dag te dromen en dat je een moodboard hebt gemaakt. Nog niet gedaan, ga dit dan echt doen het

Nadere informatie

ADHD: je kunt t niet zien

ADHD: je kunt t niet zien ➂ ADHD: je kunt t niet zien Je ziet het niet aan de buitenkant. Je kunt niet gelijk naar iemand kijken en zeggen: die heeft ADHD. Dat kan een voordeel zijn. Als iemand niet weet dat jij het hebt, dan kunnen

Nadere informatie

Zelftest communityvaardigheden voor bibliotheekmedewerkers

Zelftest communityvaardigheden voor bibliotheekmedewerkers Zelftest communityvaardigheden voor bibliotheekmedewerkers Onderdeel van toolkit Nieuw Delen 2. Zelftest Werken met Communities Wat kan ik met de zelftest? Hieronder tref je een test aan waarmee je een

Nadere informatie

Zelfbeeld. Het zelfvertrouwen wordt voor een groot deel bepaald door de ideeën die het kind over zichzelf heeft: het zelfbeeld.

Zelfbeeld. Het zelfvertrouwen wordt voor een groot deel bepaald door de ideeën die het kind over zichzelf heeft: het zelfbeeld. Zelfbeeld Het zelfvertrouwen wordt voor een groot deel bepaald door de ideeën die het kind over zichzelf heeft: het zelfbeeld. Een kind dat over het algemeen positief over zichzelf denkt, heeft meer zelfvertrouwen.

Nadere informatie

ZIGGO GAMED! Tijdens het Marketing & Insights Event (MIE) hebben Nicole Verhoeven (Customer. Hufen (Consultant & Concept Developer

ZIGGO GAMED! Tijdens het Marketing & Insights Event (MIE) hebben Nicole Verhoeven (Customer. Hufen (Consultant & Concept Developer ZIGGO in het hart van de marketing GAMED! Tijdens het Marketing & Insights Event (MIE) hebben Nicole Verhoeven (Customer Segmentation Manager Ziggo) en Bart Hufen (Consultant & Concept Developer BrandNewGame)

Nadere informatie

! LERAREN HANDBOEK!!! 1e Editie, 2014

! LERAREN HANDBOEK!!! 1e Editie, 2014 LERAREN HANDBOEK 1e Editie, 2014 1. Je eerste Workshop Om te beginnen In dit Leraren Handboek vind je een paar tips en tricks die je kunnen helpen bij het voorbereiden van je workshop. Als je nog nooit

Nadere informatie

Zorg voor je carrière. Neem gerust contact op of maak een afspraak. Telefoon: (030) 602 94 25 of e-mail: zorg@matchcare.nl

Zorg voor je carrière. Neem gerust contact op of maak een afspraak. Telefoon: (030) 602 94 25 of e-mail: zorg@matchcare.nl Neem gerust contact op of maak een afspraak. Telefoon: (030) 602 94 25 of e-mail: zorg@matchcare.nl Hoe presenteer ik mijzelf? Wat wil ik? Zorg voor je carrière Door het dagelijkse contact met mijn coach

Nadere informatie

MarianSpier. Manager Content & Communicatie International coördinator SBC Afstudeerbegeleider

MarianSpier. Manager Content & Communicatie International coördinator SBC Afstudeerbegeleider MarianSpier Manager Content & Communicatie International coördinator SBC Afstudeerbegeleider Studie Communicatie en designmanagement Didactiek, pedagogiek Organisatiepsychologie Werk Communicatie adviseur

Nadere informatie

Creative Marketing 3 8 mei 2014 Karen Sikkema karen@olivgames.nl

Creative Marketing 3 8 mei 2014 Karen Sikkema karen@olivgames.nl Creative Marketing 3 8 mei 2014 Karen Sikkema karen@olivgames.nl Creative Marketing 1 Introductie wat is marketing? 2 Ken je klant wie is je klant en wat denkt/voelt/wil hij/zij? 3 Creative marketing kan

Nadere informatie

Inhoud. 1 Wil je wel leren? 2 Kun je wel leren? 3 Gebruik je hersenen! 4 Maak een plan! 5 Gebruik trucjes! 6 Maak fouten en stel vragen!

Inhoud. 1 Wil je wel leren? 2 Kun je wel leren? 3 Gebruik je hersenen! 4 Maak een plan! 5 Gebruik trucjes! 6 Maak fouten en stel vragen! 1 Wil je wel leren? Opdracht 1a Wat heb jij vanzelf geleerd? 7 Opdracht 1b Van externe naar interne motivatie 7 Opdracht 1c Wat willen jullie graag leren? 8 2 Kun je wel leren? Opdracht 2a Op wie lijk

Nadere informatie

LAAT JE BEDRIJF GROEIEN DOOR HET INZETTEN VAN JE NETWERK!

LAAT JE BEDRIJF GROEIEN DOOR HET INZETTEN VAN JE NETWERK! LAAT JE BEDRIJF GROEIEN DOOR HET INZETTEN VAN JE NETWERK! In dit E-book leer je hoe je door het inzetten van je eigen netwerk je bedrijf kan laten groeien. WAAROM DIT E-BOOK? Veel ondernemers beginnen

Nadere informatie

Games in een educatieve setting

Games in een educatieve setting Games in een educatieve setting workshop Inez Groen Ontwikkelen spellen Testen spellen Schrijven over spellen Doceren met/over spellen -> met een leerdoel! Maar eerst: wat is je favoriete game en waarom?

Nadere informatie

Creat4u. www.icreat4u.nl COMPLETE WEBSITE. voor ondernemers. 47,50,- per maand zonder opstartkosten. ONZE VOORDELEN! EEN ALL-IN WEBSITE

Creat4u. www.icreat4u.nl COMPLETE WEBSITE. voor ondernemers. 47,50,- per maand zonder opstartkosten. ONZE VOORDELEN! EEN ALL-IN WEBSITE COMPLETE WEBSITE voor ondernemers 47,50,- per maand zonder opstartkosten. Een complete website voor uw onderneming en die ook nog goed vindbaar is, dat is wat we willen! Maar hoe? EEN ALL-IN WEBSITE ONZE

Nadere informatie

Welkom. GO ORGANIZING Helpt je organiseren en keuzes maken

Welkom. GO ORGANIZING Helpt je organiseren en keuzes maken Welkom GO ORGANIZING Helpt je organiseren en keuzes maken 1 weten SOCIAL MEDIA 2 vraag zaal Steekwoorden SOCIAL MEDIA Roep steekwoorden die bij je opkomen over SocialMedia 3 weten Programma Wat zijn Social

Nadere informatie

3. Wat betekent dat voor de manier waarop lesgegeven zou moeten worden in de - voor jou - moeilijke vakken?

3. Wat betekent dat voor de manier waarop lesgegeven zou moeten worden in de - voor jou - moeilijke vakken? Werkblad: 1. Wat is je leerstijl? Om uit te vinden welke van de vier leerstijlen het meest lijkt op jouw leerstijl, kun je dit simpele testje doen. Stel je eens voor dat je zojuist een nieuwe apparaat

Nadere informatie

Lisa van Ginkel / Rick van Esch / Carina Mostertman / Juri Baars Groep 2

Lisa van Ginkel / Rick van Esch / Carina Mostertman / Juri Baars Groep 2 Analyse 1: Groep 2 Onderzoek Jane McGonigal Jane McGonigal is een game designer (en researcher), academicus en schrijver, geboren op 21 oktober 1977. Ze is vooral bekend geworden met haar location-based

Nadere informatie

Wellicht heb je mijn gratis ebooks 40 manieren om nieuwe klanten te werven en 3 geheimen om binnen te komen bij bedrijven al in bezit.

Wellicht heb je mijn gratis ebooks 40 manieren om nieuwe klanten te werven en 3 geheimen om binnen te komen bij bedrijven al in bezit. Hierbij ontvang je het stappenplan voor het snel en gemakkelijk schrijven van een inhoudelijk goede blogtekst. Het schrijven van een blog hoeft niet lang te duren, als je hier een goede methodiek voor

Nadere informatie

Nieuws sites hebben een krantachtige vormgeving; de informatie staat voorop.

Nieuws sites hebben een krantachtige vormgeving; de informatie staat voorop. Be e ldsche rmvormge ving & We bde sign Doelstelling & Doelgroepverkenning Kijk naar verschillende websites om je doelgroep te verkennen. Ze hebben allemaal een andere doelstelling en roepen een bepaalde

Nadere informatie

Event menu Minigids event app

Event menu Minigids event app Event menu Minigids event app Hoe en waarom een mobiele evenementen app? Introductie De evenementenbranche verandert. Een evenement is niet langer een ad hoc activiteit. Het is een belangrijk onderdeel

Nadere informatie

Think Different. Artikel

Think Different. Artikel Think Different. Artikel Student: Sara Bouazra Studentnummer: 1640943 Opleiding: Communicatie & Multi Media Design Specialisatie: Visual Design Vak: Seminar (herkansing) Cursusnaam: DREAM DISCOVER DO (SEMINAR)

Nadere informatie

Feedback Project Ergonomisch Ontwerpen

Feedback Project Ergonomisch Ontwerpen Feedback Project Ergonomisch Ontwerpen Competenties Sociaal en communicatief functioneren (P9) Initiatief (P10) Reflectie (P11) Afgelopen module heb je met een groepje gewerkt aan je project. In week 7

Nadere informatie

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben Ik ben wie ik ben Naam: Johan Vosbergen Inhoudsopgave Inleiding... 3 De uitslag van Johan Vosbergen... 7 Toelichting aandachtspunten en leerdoelen... 8 Tot slot... 9 Pagina 2 van 9 Inleiding Hallo Johan,

Nadere informatie

Presentatie Tekst Top plan (talentontwikkelingsplan) Amy Kouwenberg OABCE1A

Presentatie Tekst Top plan (talentontwikkelingsplan) Amy Kouwenberg OABCE1A Presentatie Tekst Top plan (talentontwikkelingsplan) Amy Kouwenberg OABCE1A INLEIDING Ik heb vandaag een cadeautje meegenomen. Niet voor jullie, maar voor mijzelf. Het cadeautje staat voor de verrassingen

Nadere informatie

Eerste uitgave: maart 2015-03-14 Copyright 2015 Saskia Steur Druk: www.drukzo.nl

Eerste uitgave: maart 2015-03-14 Copyright 2015 Saskia Steur Druk: www.drukzo.nl Eerste uitgave: maart 2015-03-14 Copyright 2015 Saskia Steur Druk: www.drukzo.nl Hoewel deze uitgave met zorg is samengesteld aanvaardt de auteur geen enkele aansprakelijkheid voor schade ontstaan door

Nadere informatie

Privacy instellingen voor Facebook Alles wat je op Facebook zet is openbaar. Wil je dat ook?

Privacy instellingen voor Facebook Alles wat je op Facebook zet is openbaar. Wil je dat ook? Privacy instellingen voor Facebook Alles wat je op Facebook zet is openbaar. Wil je dat ook? Inhoud Waarom hebben we dit gemaakt?... 3 De instellingen en de gevolgen ervan... 4 Het tabblad Privacy... 4

Nadere informatie

Aanvulllende info Workshop Social Media Humanitas district Noord

Aanvulllende info Workshop Social Media Humanitas district Noord Aanvulllende info Workshop Social Media Humanitas district Noord Defintie SocialMedia is een verzamelbegrip voor online platformen waar de gebruikers, zonder of met minimale tussenkomst van een professionele

Nadere informatie

Adinda Keizer - Copyright 2013 Niets uit deze uitgave mag zonder toestemming van Vindjeklant.nl worden gekopieerd of gebruikt in commerciële

Adinda Keizer - Copyright 2013 Niets uit deze uitgave mag zonder toestemming van Vindjeklant.nl worden gekopieerd of gebruikt in commerciële Adinda Keizer - Copyright 2013 Niets uit deze uitgave mag zonder toestemming van Vindjeklant.nl worden gekopieerd of gebruikt in commerciële uitingen. Als startend ondernemer is alles nieuw. De boekhouding,

Nadere informatie

Webdesign en Online Marketing www.webcare4all.nl

Webdesign en Online Marketing www.webcare4all.nl Webdesign en Online Marketing www.webcare4all.nl Hoger in Google komen Een hoge positie in Google op een relevant zoekwoord zorgt voor een constante stroom aan potentiële klanten. Zo n hoge positie krijg

Nadere informatie

(VIDEO) Review ZEEF Wat is ZEEF en wat kan je hiermee?

(VIDEO) Review ZEEF Wat is ZEEF en wat kan je hiermee? Inhoud Inleiding Voor Wie is ZEEF? Wat kan ik op ZEEF vinden? Hoe werkt ZEEF voor een bezoeker? Hoe werkt ZEEF voor een expert? Voordelen ZEEF Nadelen ZEEF Conclusie ZEEF Eigen ervaringen met ZEEF Bronnen

Nadere informatie

Pim Broekhof. Art Media en Me. Autobiotic Selfie Verslag G&I1A 19-11-2015. Saskia Freeke Sonja van Vuure Martin Lacet John Hennequin

Pim Broekhof. Art Media en Me. Autobiotic Selfie Verslag G&I1A 19-11-2015. Saskia Freeke Sonja van Vuure Martin Lacet John Hennequin Pim Broekhof G&I1A 19-11-2015 Saskia Freeke Sonja van Vuure Martin Lacet John Hennequin Art Media en Me Autobiotic Selfie Verslag WHAT THE **** IS FLAT DESIGN? THE FALLOUT SHELTER APP PRESENTED BY VAULT

Nadere informatie

Waarom doen ze nou niet gewoon wat ik zeg! Workshop Motiverende Gespreksvoering Hoe werkt advies? drs. Hilde Jans psycholoog hilde.jans@cambiamo.

Waarom doen ze nou niet gewoon wat ik zeg! Workshop Motiverende Gespreksvoering Hoe werkt advies? drs. Hilde Jans psycholoog hilde.jans@cambiamo. Waarom doen ze nou niet gewoon wat ik zeg! Workshop Motiverende Gespreksvoering Hoe werkt advies? drs. Hilde Jans psycholoog hilde.jans@cambiamo.nl Waarom mensen niet? Dus wat kun je doen? Ze weten niet

Nadere informatie

Laser Focus. De 6 Concentratie Technieken Die Ze Je Niet Op Je Opleiding Leren..

Laser Focus. De 6 Concentratie Technieken Die Ze Je Niet Op Je Opleiding Leren.. Laser Focus De 6 Concentratie Technieken Die Ze Je Niet Op Je Opleiding Leren.. 1 Delen uit dit E-BOOK zijn afkomstig van de site van StudieVitaminen.nl en het boek Haal meer uit je hersenen. MTcompany

Nadere informatie

HKU Time Warp Game Design Document

HKU Time Warp Game Design Document HKU TOELATINGSOPDRACHT (BORDSPEL) GAME ART 2014 HKU Time Warp Game Design Document Auteur: Piotr Tekien Inhoudsopgave REGELS HKU TIME WARP 2 VERHAAL & SPELDOEL 2 STUDIEPUNTEN 2 SPELVERLOOP 2 KLEURVAKKEN

Nadere informatie

Lesmateriaal bij de voorstelling: Zwemmen Zonder Mouwen

Lesmateriaal bij de voorstelling: Zwemmen Zonder Mouwen Lesmateriaal bij de voorstelling: Zwemmen Zonder Mouwen Beste docent, Binnenkort gaat u met uw klas naar de voorstelling Zwemmen Zonder Mouwen; een muzikale 8+ voorstelling die zich afspeelt in en rondom

Nadere informatie

150 Tips om kinderen te laten zien dat je om ze geeft!

150 Tips om kinderen te laten zien dat je om ze geeft! 150 Tips om kinderen te laten zien dat je om ze geeft! Scott de Jong http://www.positiefleren.nl - 1 - Je leest op dit moment versie 2.0 van het Ebook: 150 Tips om kinderen te laten zien dat je om ze geeft.

Nadere informatie

STICKY STORY DE NIEUWE MANIER OM EEN ELEVATOR PITCH TE MAKEN DIE BLIJFT HANGEN

STICKY STORY DE NIEUWE MANIER OM EEN ELEVATOR PITCH TE MAKEN DIE BLIJFT HANGEN STICKY STORY DE NIEUWE MANIER OM EEN ELEVATOR PITCH TE MAKEN DIE BLIJFT HANGEN Je zelf presenteren We zijn allemaal wel eens druk geweest met het maken van een pitch, of soms zelfs meerdere om in verschillende

Nadere informatie

Wil jij minderen met social media?

Wil jij minderen met social media? Wil jij minderen met social media? Uitgave van Stichting Be Aware Januari 2016 Hulpboekje social media 1 Hoe sociaal zijn social media eigenlijk? Je vindt dat je teveel tijd doorbrengt op social media.

Nadere informatie

Stap 1 Zorg Voor Goede Stemming

Stap 1 Zorg Voor Goede Stemming Stap 1 Zorg Voor Goede Stemming Klinkt simpel natuurlijk! Maar het is echt heel lastig om je passie te ontdekken en er achter te komen wat echt bij je past wanneer je je leeg of ongelukkig voelt. Je wilt

Nadere informatie

Algemene regels. Stappenplan webdesign

Algemene regels. Stappenplan webdesign Algemene regels Stappenplan webdesign Kleurengebruik Denk bij het maken van een website aan je kleurencombinaties. Gebruik niet meer dan 4 kleuren; Achtergrond; Heading/ Subheading; Platte tekst; Links.

Nadere informatie

[PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster

[PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster [PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster! Hoofdzaken Ster Copyright EffectenSter BV 2014 Hoofdzaken Ster SOCIALE VAARDIGHEDEN VERSLAVING DOELEN EN MOTIVATIE 10 9 8 10 9 8 7 6 4 3 2 1 7 6 4 3 2 1 10 9

Nadere informatie

Thuis films kijken. Acteurs spelen het verhaal na. de acteur = iemand die voor zijn beroep toneelspeelt of in een film speelt

Thuis films kijken. Acteurs spelen het verhaal na. de acteur = iemand die voor zijn beroep toneelspeelt of in een film speelt Speciale les over auteursrecht tekst niveau AA Thuis films kijken 1 Jij kijkt vast wel eens naar een film. 2 Dat kan in de bioscoop. 3 Maar je kunt films ook thuis bekijken. Op internet. 4 Dat is lekker

Nadere informatie

Ontdek de Bibliotheek. Ontdek de Bibliotheek. Ontdek de Bibliotheek

Ontdek de Bibliotheek. Ontdek de Bibliotheek. Ontdek de Bibliotheek Ontdek de Bibliotheek Ontdek de Bibliotheek Ontdek de Bibliotheek Welkom in de bibliotheek. Je gaat op ontdekking in de bibliotheek. Hierbij doe je een onderzoek naar verschillende soorten media; zoals

Nadere informatie

C. 3 Wat wil ik Wat is je ambitie/drive; jouw motivatie en interesse

C. 3 Wat wil ik Wat is je ambitie/drive; jouw motivatie en interesse C. 3 Wat wil ik Wat is je ambitie/drive; jouw motivatie en interesse en ook: wil ik werken, of door naar een (passende) hbo-opleiding? Optie 1: Een vraag die ieder mens zich vroeg of laat stelt: wat wil

Nadere informatie

Teksten bewerkt uit het gezinsboek Ons Dagelijks Brood veertigdagentijd van pastoor M. Hagen door EBP voor www.kinderenbiddenvoorkinderen.

Teksten bewerkt uit het gezinsboek Ons Dagelijks Brood veertigdagentijd van pastoor M. Hagen door EBP voor www.kinderenbiddenvoorkinderen. Bidden Teksten bewerkt uit het gezinsboek Ons Dagelijks Brood veertigdagentijd van pastoor M. Hagen door EBP voor www.kinderenbiddenvoorkinderen.nl en kinderactiviteiten www.lambertuskerk-rotterdam.nl

Nadere informatie

Sprankelend Spraakmakend Verrassend Inspirerend Waanzinnig

Sprankelend Spraakmakend Verrassend Inspirerend Waanzinnig Grijp je Ambities Sprankelend Spraakmakend Verrassend Inspirerend Waanzinnig Je dromen verwezenlijken in 7 stappen. Grijp je ambities Brengt je dichterbij je ideaal Laat je talenten leven Helpt je het

Nadere informatie

E-BOOK FEEDBACK GEVEN IS EEN KUNST EXPRESS YOUR INNER POWER

E-BOOK FEEDBACK GEVEN IS EEN KUNST EXPRESS YOUR INNER POWER E-BOOK FEEDBACK GEVEN IS EEN KUNST EXPRESS YOUR INNER POWER INLEIDING Het geven van feedback is een kunst. Het is iets anders dan het uiten van kritiek. Het verschil tussen beide ligt in de intentie. Bij

Nadere informatie

N A Ï S I S S U E N O. 1. NaïS Zine. Download tijdelijk gratis INSPIRATIE STORYTELLING B2P BUSINESS TO PERSONAL

N A Ï S I S S U E N O. 1. NaïS Zine. Download tijdelijk gratis INSPIRATIE STORYTELLING B2P BUSINESS TO PERSONAL N A Ï S 2 0 1 7 I S S U E N O. 1 T I J D E L I J K G R A T I S NaïS Zine Download tijdelijk gratis Nieuw INSPIRATIE STORYTELLING B2P BUSINESS TO PERSONAL Inhoud 1 2 : Waarom jij niet zonder deze zes geheimen

Nadere informatie

ecourse Moeiteloos leren leidinggeven

ecourse Moeiteloos leren leidinggeven ecourse Moeiteloos leren leidinggeven Leer hoe je met minder moeite en tijd uitmuntende prestaties met je team bereikt 2012 Marjan Haselhoff Ik zou het waarderen als je niets van de inhoud overneemt zonder

Nadere informatie

Doorbreek je belemmerende overtuigingen!

Doorbreek je belemmerende overtuigingen! Doorbreek je belemmerende overtuigingen! Herken je het dat je soms dingen toch op dezelfde manier blijft doen, terwijl je het eigenlijk anders wilde? Dat het je niet lukt om de verandering te maken? Als

Nadere informatie

Sta zonder twijfels en vragen, vol overtuiging en vreugde, in jouw authentieke kracht! Dit zegt een enthousiast gebruiker van deze planner:

Sta zonder twijfels en vragen, vol overtuiging en vreugde, in jouw authentieke kracht! Dit zegt een enthousiast gebruiker van deze planner: Boetseweg 47 7895 AV Roswinkel telefoon: 0591 785 780 www.jolandalinders.com e-mail: info@jolandalinders.com IBAN: NL32 KNAB 0729 6439 99 BIC: KNABNL2H KvK nummer: 59561742 BTW nummer: NL155366701B02 Alsjeblieft!

Nadere informatie

Waar een wil is, is een Weg!

Waar een wil is, is een Weg! 5 tips om moeiteloos voor jezelf te kiezen en een stap te zetten. Waar een wil is, is een Weg! - Lifecoach http://www.facebook.com/arlettevanslifecoach 0 Je bent een ondernemende 40+ vrouw die vooral gericht

Nadere informatie

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben Ik ben wie ik ben Naam: Lisa Westerman Inhoudsopgave Inleiding... 3 De uitslag van Lisa Westerman... 7 Toelichting aandachtspunten en leerdoelen... 8 Tot slot... 9 Pagina 2 van 9 Inleiding Hallo Lisa,

Nadere informatie

Aan de slag met Twitter

Aan de slag met Twitter Aan de slag met Twitter Registreren De URL (het adres op het internet) om te registreren is: https://twitter.com/signup In dit voorbeeld is er een Twitter 1 account aangemaakt voor een woning die te koop

Nadere informatie

PROJECT INTERACTIEVE MULTIMEDIA ASSIGNMENT 3 BESCHRIJVING

PROJECT INTERACTIEVE MULTIMEDIA ASSIGNMENT 3 BESCHRIJVING PROJECT INTERACTIEVE MULTIMEDIA ASSIGNMENT 3 Maarten Hoogendoorn mhn296 Eric Nieuwenhuijsen enn430 BESCHRIJVING Voor opdracht 2 willen wij een interactief videospel maken dat gebruik maakt van de data

Nadere informatie

Conferentie Gamedidactiek. Dinsdag 24 januari. Didactisch spellen in het VMBO

Conferentie Gamedidactiek. Dinsdag 24 januari. Didactisch spellen in het VMBO Conferentie Gamedidactiek Dinsdag 24 januari Didactisch spellen in het VMBO Even voorstellen.. Wessel Peeters Docent Maatschappijleer Master Leren en Innoveren Bezig met onderwijs(trends) Vernieuwenderwijs.nl

Nadere informatie

Hoe moet je een prachtige presentatie maken?

Hoe moet je een prachtige presentatie maken? Hoe moet je een prachtige presentatie maken? www.meestermichael.nl Geef de presentatie een titel. Klik dit vak aan om jouw presentatie een ondertitel te geven. Hier kun je je presentatie een titel geven

Nadere informatie

Eerst je eigen toekomst bedenken, voordat je samen een toekomst bedenkt. Aantrekkelijk voelen Pak je echte wens

Eerst je eigen toekomst bedenken, voordat je samen een toekomst bedenkt. Aantrekkelijk voelen Pak je echte wens Trainen en coachen Psycholoog Mirella Brok Skype Tilburg Made Den Bosch psycholoog@psycholoogmirellabrok.nl 06 1771 2728 KvK 51743256 Lid Nederlandse Beroepvereniging voor Toegepaste Psychologie Opwarmoefening

Nadere informatie

Meten van mediawijsheid. Bijlage 6. Interview. terug naar meten van mediawijsheid

Meten van mediawijsheid. Bijlage 6. Interview. terug naar meten van mediawijsheid Meten van mediawijsheid Bijlage 6 Interview terug naar meten van mediawijsheid Bijlage 6: Het interview Individueel interview Uitleg interview Ik zal je uitleggen wat de bedoeling is vandaag. Ik ben heel

Nadere informatie

Leren in contact met paarden Communicatie die is gebaseerd op gelijkwaardigheid (Door Ingrid Claassen, juni 2014)

Leren in contact met paarden Communicatie die is gebaseerd op gelijkwaardigheid (Door Ingrid Claassen, juni 2014) Leren in contact met paarden Communicatie die is gebaseerd op gelijkwaardigheid (Door Ingrid Claassen, juni 2014) Inleiding De kern van (autisme)vriendelijke communicatie is echt contact, gebaseerd op

Nadere informatie

DAADKRACHT. INTERACTIE. AWESOMENESS.

DAADKRACHT. INTERACTIE. AWESOMENESS. WERKSCHRIFT VAN DOEL Met storytelling bereiken we jouw doelgroep. Om het merk gevoel concreet te maken en een sterke merkidentiteit neer te zetten, hebben wij een werkschrift ontwikkeld. Een goed verhaal

Nadere informatie

Niemand zit te wachten op reclame of branded content.

Niemand zit te wachten op reclame of branded content. Niemand zit te wachten op reclame of branded content. Wie kunnen we nog vertrouwen? Bedrijven maken hele mooie beloften, maar kunnen het vervolgens niet waarmaken. Klanten worden teleurgesteld. Waar klanten

Nadere informatie

SPEELWIJZE EIGEN WIJSHEDEN SPEL - Bladzijde 1 / 6

SPEELWIJZE EIGEN WIJSHEDEN SPEL - Bladzijde 1 / 6 SPEELWIJZE EIGEN WIJSHEDEN SPEL - Bladzijde 1 / 6 SPEELWIJZE Eigen Wijsheden Spel Citaten zijn sinds mensenheugenis voor velen een inspiratiebron: het is de kunst om met weinig woorden veel te zeggen.

Nadere informatie

Zonder dieet lekkerder in je vel!

Zonder dieet lekkerder in je vel! Zonder dieet lekkerder in je vel! Vijf vragen en vijf stappen om te ontdekken hoe je jouw eetpatroon kunt veranderen en succesvol kunt afvallen. Overgewicht neemt ernstige vormen aan, veel volwassenen

Nadere informatie

WHITEPAPER. Waarom een online magazine? Welke voordelen zijn er te behalen? Inhoud & bladritme ONLINE MAGAZINES

WHITEPAPER. Waarom een online magazine? Welke voordelen zijn er te behalen? Inhoud & bladritme ONLINE MAGAZINES WHITEPAPER ONLINE MAGAZINES Waarom een online magazine? Welke voordelen zijn er te behalen? Inhoud & bladritme INTRODUCTIE Je hebt deze whitepaper gedownload omdat je geïnteresseerd bent in online magazines.

Nadere informatie

Ebook Nooit Meer Afgeleid. Auteur: Mark Tigchelaar. Nooit Meer Afgeleid. 2012 Mark Tigchelaar www.mtcompany.nl 1

Ebook Nooit Meer Afgeleid. Auteur: Mark Tigchelaar. Nooit Meer Afgeleid. 2012 Mark Tigchelaar www.mtcompany.nl 1 Nooit Meer Afgeleid 2012 Mark Tigchelaar www.mtcompany.nl 1 Delen uit dit E-BOOK zijn afkomstig van de site van www.mtcompany.nl en het boek Haal meer uit je hersenen. MTcompany 2012 Auteur: Mark Tigchelaar

Nadere informatie

Testreportage. Door: Daniëlle Visser (0808309) Timo van Vliet (0869635) Roberto Nelissen (0837383) Nina Haitsma (0870482) Groepsopdracht 6

Testreportage. Door: Daniëlle Visser (0808309) Timo van Vliet (0869635) Roberto Nelissen (0837383) Nina Haitsma (0870482) Groepsopdracht 6 Testreportage Door: Daniëlle Visser (0808309) Timo van Vliet (0869635) Roberto Nelissen (0837383) Nina Haitsma (0870482) Groepsopdracht 6 The game of life Inhoud 1. Inleiding... 3 2. Wat moet er volgens

Nadere informatie