D E K E L D E R S W E R F

Transcriptie

1 Nieuwe leerlingen Groep 1-2a: Groep 1-2b: Duncan Jayden Marcus Wij wensen jullie een heel fijne en leerzame tijd toe bij ons op school.

2 Verslag koffie- en theemoment 30 januari Tijdens het koffie- en theemoment zijn we aan de slag gegaan met diverse vragen: Dit hebben we gedaan aan de hand van het stellingenspel. Hierbij hebben we gesprekken gevoerd in twee- en drietallen aan de hand van stellingen. Er zijn goede gesprekken geweest. Opbrengst hiervan is: Bij de school voelen we ons thuis, geeft een warm gevoel en bijna iedereen kent elkaar. Dat is positief. Je kunt jezelf zijn op de school, er is ruimte voor verschillen. (Goed dat de regenboogvlag hangt.) School is ambitieus om het beste uit iedereen te halen (leerlingen én team). Zet dit voort. Antwoord op de vragen: Wat verwacht u van de school? Wat vindt u belangrijk wat er aan uw kind(eren) geleerd wordt? Ouders verwachten dat er goed onderwijs wordt gegeven. Dat houdt in dat de leerlingen de basisvaardigheden leren (in brede zin, dus niet alleen lezen, rekenen, schrijven, maar ook sociale vaardigheden e.d.) Welke werkwijze juicht u hierbij toe? IPC is een goede ontwikkeling. Er wordt thematisch onderwijs gegeven, waarbij veel vaardigheden worden geoefend. Waar ziet u ruimte voor verandering/verbetering? Tip 1: Het houden van individuele presentaties van leerlingen wordt gemist. Het is goed om de basis hiervoor te leggen in het primair onderwijs, omdat dat een bekende veilige plek voor de leerlingen is (vaste groep en leerkrachten). Dit punt wordt met het team besproken. Tip 2: Richt ook goed de aandacht op leerlingen die het lastig vinden zaken bespreekbaar te maken. Observeer goed in de klassen, let op gezichtsuitdrukking en lichaamstaal, anticipeer hierop en communiceer hier goed over met ouders en kind. Tip 3: Hoe kan school aansluiten op de aanpak van externe instanties waar kinderen naartoe gaan voor dyslexie training? Dat loopt in het geval van het voorbeeld naast elkaar en dat is verwarrend voor het kind. De interne begeleiders pakken dit gezamenlijk op. Het uitgebreide verslag kun u lezen op onze website: Ondersteuning groepen 1-2 Het aantal leerlingen in de kleutergroepen wordt steeds groter. Om alle leerlingen goed te kunnen begeleiden worden er op de maandag t/m donderdag extra handen in de groep ingezet. Dat doen we op de volgende wijze: Amy, de LIO-stagiaire gaat vanaf volgende week zelfstandig lesgeven op maandag, dinsdag en woensdag. Haar mentor Annalies van den Berg ondersteunt beide kleutergroepen gedurende die dagen tijdens de speelwerktijd. Op de donderdag worden beide kleutergroepen ondersteunt door de onderwijsassistenten tijdens de speelwerktijd. Heeft u nog vragen over dit onderwerp, dan horen wij dat graag. Even voorstellen Mijn naam is Rosa Dekker. Ik ben 19 jaar oud. Ik ben tijdelijk de vinden op de Kelderswerf als vervanging voor Irmgard. Vorig jaar heb ik mijn diploma behaald als onderwijsassistent niveau 4. Ik ben werkzaam op de Grosthuizerschool in Avenhorn en ik ben twee jaar terug begonnen met een zorgboerderij op de zaterdag voor kinderen met een extraatje. Jullie zullen me vast door de gangen zien lopen.

3 Inschrijven nieuwe leerlingen Op maandag 11 en dinsdag 12 februari houden we open ochtend. Dan geven we rondleidingen aan nieuwe ouders. Ouders die al kinderen bij ons op school hebben worden verzocht om hun zoon/dochter die in schooljaar jaar wordt (dus tussen 1 augustus 2019 en half juli 2020) aan te melden voor 1 april. De meeste van u zijn hiervoor al persoonlijk benaderd. Mocht dit nog niet zo zijn, vraag dan aan de groepsleerkracht of Marjan Bronckers een inschrijfformulier. Uiteraard bent u ook van harte welkom om met uw 3 jarige langs te komen om kennis te maken. Rapport Op 14 februari krijgen de kinderen hun rapport mee. Dit vernieuwde rapport is een eerste stap naar een rapportfolio. Dit rapport is nog in ontwikkeling en zal van vorm nog bijgesteld kunnen gaan worden. Het rapport is gericht aan het kind en hij/zij heeft ook middels evaluatiebladen een eigen bijdrage geleverd. Er is een opbouw in de rapporten te zien van waarderend (onderbouw) naar beoordelend (bovenbouw), zodat het rapport recht doet aan elke jaargroep en aansluit op het voortgezet onderwijs. De CITO toetsen worden niet meer in het rapport vermeld. Deze uitslagen kunt u terugvinden in het ouderportaal. Bij het vernieuwde rapport vindt u een duidelijke uitleg. Heeft u nog vragen/opmerkingen/feedback? Wij horen het graag. Uit de Nieuwsflits (groep 7-8) Voorleeswedstrijd Zaterdag 26 januari mocht onze voorleeskampioene Eva de school vertegenwoordigen bij de tweede ronde van de landelijke voorleeswedstrijd. Maar ondanks onze super yel Hup hup hup, Eva wint de voorleescup! besliste de jury dat zij niet de beste voorlezer was. Jammer, wij vonden allemaal van wel.

4 Bezoek HVC groep 7 en 8 Op vrijdag 18 januari vertrokken de kinderen van groep 7 en 8 met 10 auto s naar de Huisvuilcentrale in Alkmaar. Na het zien van de film over de geschiedenis van het huisvuil hebben de kinderen een quiz gespeeld, waarin heel veel grote getallen in voorkwamen. Voordat we de centrale in gingen, kregen we uitleg dat we eerst een netje over onze haren moesten doen en vervolgens een helm, welke we zelf vast konden draaien. Hier kregen we uitleg over de grootte van de Centrale; 4 schoorstenen bij elkaar en één aparte voor houtverbranding. De uitstoot bestaat enkel uit waterdamp. De 40 kinderen werden verdeeld over 4 groepen; elke groep had een andere kleur veiligheidshes. Natuurlijk onder begeleiding van een gids die voorop liep en een ouder achteraan. Alle kinderen waren erg onder de indruk. Ze waren er stil van. We hebben ook een compliment gekregen over het gedrag van onze kinderen. Met een minicontainer als souvenir gingen we precies op tijd weer terug naar school. Met dank aan de ouders die dit uitstapje mogelijk hebben kunnen maken. Meer foto s kunt u vinden op onze website. Schilderen In het weekend van 2 februari hebben de leerkrachten van groep 1-2 met 8 ouders de speelhuizen van de kleuters geschilderd. Het is weer prachtig geworden! Vanaf deze plaats willen we namens alle kleuters de hulpouders van harte bedanken voor hun inspanning. In de voorjaarsvakantie worden de kozijnen binnen en buiten geschilderd. De schoolkleuren zullen aangepast worden aan de kleuren van de schuur van de onderbouw. Schuren, afnemen en schilderen.

5 Regiegroep ouderbetrokkenheid 3.0 Op 4 februari is de regiegroep weer bijeen geweest. Er is gesproken over de ouderenquête en het beleidsstuk Ouderbetrokkenheid op de Kelderswerf is vastgesteld. Opbrengsten ouderenquête: Er hebben 50 ouders de enquête ingevuld. Hiermee krijgen we een voldoende beeld hoe de gemiddelde mening van de ouders is m.b.t. de bevraagde onderwerpen. Over het algemeen zijn ouders tevreden over de samenwerking. Het is laagdrempelig, de lijnen zijn kort en er wordt tijd genomen voor samenwerking met de ouders. De informatieavonden worden regelmatig bezocht en worden goed qua inhoud gewaardeerd. De meeste informatie over de lesinhoud halen ouders uit de Nieuwsflits (die met een 7,9 wordt gewaardeerd). De meeste ouders ervaren de gesprekken als gelijkwaardig. Niet alle ouders zijn op de hoogte dat het startgesprek verplicht is en wat het doel hiervan is. Over het algemeen wordt er respectvol over elkaar gesproken. Het ouderportaal leeft nog niet sterk onder de ouders. Ongeveer 90% van de respondenten vindt dat school open staat voor verbetersuggesties. (Eén ouder ervaart dit niet zo. Helaas is dat niet bekend bij school. Marjan nodigt deze ouder van harte uit om hierover in gesprek te gaan.) Alle respondenten kennen de schoolregels en zeggen zich hier goed aan te houden. Wel vindt ruim 20% van de respondenten dat anderen zich er minder goed aan houden. Dit slaat vooral op: - Parkeren van de auto's - Ouders met kinderwagens die via de onderbouwkant de school betreden - Honden meenemen op het plein - Op tijd op school komen (zeker met het schoolzwemmen) - Lopend of fietsend naar school komen, terwijl leerlingen redelijk dichtbij school wonen De schoolgids wordt niet intensief gebruikt. De waardering voor de website als informatiebron wordt het laagst gewaardeerd. De kalender wordt als praktisch ervaren (tip: let op kleine foutjes/voeg kerstmaaltijd toe) De visie op ouderbetrokkenheid is niet bij alle respondenten bekend. Degene die het wel kennen vinden over het algemeen dat school deze visie naleeft. Tips die uit de vragenlijsten naar voren kwamen: Terugkoppeling naar ouders hoe de dag is verlopen, b.v. via de Parro-app Strikt naleven van de schoolregels (alhoewel ik het beleid hier niet in herken) Rekening houden met werkende ouders voor het inplannen van gesprekken (ook op de avond). Antwoord school: Lastige hieraan is dat we werken met gespreksarrangementen, waardoor de gesprekken niet meer geconcentreerd zijn in één à twee weken. Het is voor een leerkracht niet haalbaar om 's avonds voor 1 à 2 gesprekken terug naar school te komen. Docenten graag meer op één lijn als zij in dezelfde groep lesgeven Meer muziekonderwijs wordt toegejuicht Aandacht voor de verschillen bij surprises met 5 december Aandacht besteden aan het continurooster Er is zorg bij een ouder of de leerlingen middels IPC nog wel voldoende kennis van de verschillende vakken tot zich nemen. De vragenlijsten zijn met het team gedeeld en de actiepunten die we hieruit kunnen halen worden dan vastgesteld. Deze actiepunten zullen we op een later moment naar u terugkoppelen via de Info. Het uitgebreide verslag van de vragenlijst én het beleidsstuk kunt u binnenkort vinden op onze website.

6 Agenda 8 februari schoolzwemmen groep 4 en 5 11 februari Open ochtend, uur 12 februari Open ochtend, uur 13 februari Winnaar raamposteractie bekend 14 februari Rapport mee (kinderen hebben een plastic tas mee) 15 februari schoolzwemmen groep 4 en 5 18 februari Start voorjaarsvakantie 22 februari Einde voorjaarsvakantie 25 februari Studiedag, alle leerlingen vrij! 26 februari Eerste schooldag na de voorjaarsvakantie 27 februari Luizencontrole 28 februari Mad Science show, groep 3 t/m 8 1 maart schoolzwemmen groep 4 en 5 7 maart Info 8 uit 8 maart schoolzwemmen groep 4 en 5 13 maart leerlingenraad 14 maart Theaterdag ter ere van 40 jarig jubileum van Saapke Kroon (andere datum dan in de jaarkalender staat)