Janneke Möhlmann Maashavenkade ES Rotterdam

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Janneke Möhlmann Maashavenkade 131 3072 ES Rotterdam 06 24 65 64 83 janneke@jijenik.com www.jijenik.com"

Transcriptie

1 Janneke Möhlmann Maashavenkade ES Rotterdam

2 Amarantis Onderwijsgroep Introductie cd van nieuw merk Amarantis. Concept Ontwerp DTP

3 Amarantis Onderwijsgroep Campagne voor docenten over Competentie Gericht Onderwijs (CGO) Concept Ontwerp DTP Fotografiebegeleiding fotobewerking

4 Vanloonnaarwerk Visuele identiteit CONCEPt ontwerp dtp ir. Cees A.M. van Loon M E cees@vanloonnaarwerk.nl I

5 Vanloonnaarwerk Folder CONCEPt ontwerp dtp

6 Stories of change Visuele identiteit CONCEPt ontwerp dtp

7 Ranshuijsen van Loon Visuele identiteit CONCEPt ontwerp dtp // Bezoekadres Maashavenkade ES Rotterdam // Postbus Postbus 52109, 3007 LC Rotterdam // Tel + internet +31 (0) // Opdrachtgever Naam opdrachtgever // Project Naam project // // Opdrachtgever Volgens offerte Naam Offertenummer opdrachtgever // // Project Datum Naam 00/00/00 project // Ontwerpnummer O // Datum 00/00/00 // Paginanummer 3/12 Bedrijfnaam T.a.v. Naam + Achternaam nog een regel Geachte lezer, Straatnaam Hierbij treft u een briefopmaak aan in Word. Het lettertype is een systeemletter en heet Postcode + Plaats Verdana. De lettergrootte is 9 punten en de regelafstand meet 12 punten. Om alle Land correspondentie zo gelijkvormig mogelijk te houden wordt de instelling voor de regelafstand in Word op exact gesteld. Bij het ontwerpen van briefpapier wordt traditioneel een regelafstand van 12 punten gehanteerd. Dit komt omdat er in organisaties soms nog brieven met een eenvoudige typemachine worden gemaakt. De mogelijkheden om de regelafstand te wijzigen zijn bij deze machines beperkt. Tegenwoordig wordt bijna alles via de PC en een tekstverwerkingsprogramma gedaan. De mogelijkheden voor instellingen zijn bijna onbegrensd. Zowel voor het instellen van de regelafstand als voor allerlei andere opmaakmogelijkheden. Hier Geachte lezer, Hierbij treft u een briefopmaak aan in Word. Sommige Het lettertype systemen is een wordt systeemletter deze letter en ook heet wel anders genoemd, bijvoorbeeld als Palatino. Verdana. De lettergrootte is 9 punten en de regelafstand Er kunnen wel meet dikte 12 waarde punten. verschillen Om alle aanwezig zijn tusssen deze soorten. Leesbaarheid is correspondentie zo gelijkvormig mogelijk te houden het belangrijkste wordt de instelling aspekt. Daarnaast voor de regelafstand is de keuze in van het lettertype van belang. De Verdana Word op exact gesteld. Bij het ontwerpen van wordt briefpapier nu gebruikt wordt voor traditioneel de nieuwe een huisstijl regelafstand als correspondentieletter. Het is een lettertype dat van 12 punten gehanteerd. Dit komt omdat er in in allerlei organisaties apparatuur soms als nog standaardlettertype brieven met een is ingebouwd. Er kunnen wel dikte eenvoudige typemachine worden gemaakt. De waardeverschillen mogelijkheden om aanwezig de regelafstand zijn tusssen te wijzigen deze soorten. De Verdana wordt nu gebruikt voor de zijn bij deze machines beperkt. Tegenwoordig nieuwe wordt huisstijl bijna alles als via correspondentieletter. de PC en een Het is een lettertype dat in allerlei apparatuur als tekstverwerkingsprogramma gedaan. De mogelijkheden standaardlettertypein voor instellingen het kader zijn van bijna de nieuwe identiteit is het wenselijk om voor de gangbare onbegrensd. Zowel voor het instellen van de correspondentie regelafstand als een voor eenduidige allerlei andere stijl af te spreken. opmaakmogelijkheden. Hier Dit geldt natuurlijk voor de vormgeving van het briefpapier, enz. maar ook voor de keuze van Sommige systemen wordt deze letter ook wel het anders lettertype genoemd, en de bijvoorbeeld regelafstand. als Leesbaarheid Palatino. is het belangrijkste aspekt. Daarnaast is de Er kunnen wel dikte waarde verschillen aanwezig keuze zijn van tusssen het lettertype deze soorten. van belang. Leesbaarheid De Verdana is wordt nu gebruikt voor de nieuwe huisstijl het belangrijkste aspekt. Daarnaast is de keuze als correspondentieletter. van het lettertype van Het belang. is een De lettertype Verdana dat in allerlei apparatuur als Leesbaarheid is wordt nu gebruikt voor de nieuwe huisstijl als het correspondentieletter. belangrijkste aspekt. Het Daarnaast is een lettertype is de keuze dat van het lettertype van belang. De Verdana in allerlei apparatuur als standaardlettertype wordt is ingebouwd. nu gebruikt Er kunnen voor de wel nieuwe dikte huisstijl als correspondentieletter. De Verdana wordt nu waardeverschillen aanwezig zijn tusssen deze soorten. De Verdana wordt nu gebruikt voor de nieuwe huisstijl als correspondentieletter. Het Sommige is een lettertype systemen dat wordt in allerlei deze letter apparatuur ook wel als anders genoemd, bijvoorbeeld als Palatino. standaardlettertypein het kader van de nieuwe Er kunnen identiteit wel is het dikte wenselijk waarde verschillen om voor de aanwezig gangbare zijn tusssen deze soorten. Leesbaarheid is correspondentie een eenduidige stijl af te spreken. het belangrijkste aspekt. Daarnaast is de keuze van het lettertype van belang. De Verdana wordt nu gebruikt voor de nieuwe huisstijl als correspondentieletter. Het is een lettertype dat Dit geldt natuurlijk voor de vormgeving van het in allerlei briefpapier, apparatuur enz. maar als standaardlettertype ook voor de keuze van is ingebouwd. Er kunnen wel dikte het lettertype en de regelafstand. Leesbaarheid waardeverschillen is het belangrijkste aanwezig aspekt. zijn Daarnaast tusssen deze is de soorten. De Verdana wordt nu gebruikt voor de keuze van het lettertype van belang. De Verdana nieuwe wordt huisstijl nu gebruikt als correspondentieletter. voor de nieuwe huisstijl Het is een lettertype dat in allerlei apparatuur als als correspondentieletter. Het is een lettertype standaardlettertypein dat in allerlei apparatuur het kader als Leesbaarheid van de nieuwe is identiteit is het wenselijk om voor de gangbare het belangrijkste aspekt. Daarnaast is de keuze correspondentie van het lettertype een eenduidige van belang. stijl De af Verdana te spreken. wordt nu gebruikt voor de nieuwe huisstijl als correspondentieletter. De Verdana wordt nu Sommige systemen wordt deze letter ook wel anders genoemd, bijvoorbeeld als Palatino. Dit geldt natuurlijk voor de vormgeving van het Er kunnen briefpapier, wel dikte enz. maar waarde ook verschillen voor de keuze aanwezig van zijn tusssen deze soorten. Leesbaarheid is het lettertype en de regelafstand. Leesbaarheid het is belangrijkste het belangrijkste aspekt. aspekt. Daarnaast Daarnaast is de keuze is de van het lettertype van belang. De Verdana keuze van het lettertype van belang. De Verdana wordt wordt nu gebruikt nu gebruikt voor voor de nieuwe de huisstijl als correspondentieletter. Het is een lettertype dat Met vriendelijke groet, Freek R. Hasselaar Hasplan // Mensvriendelijke software in allerlei apparatuur als standaardlettertype is ingebouwd. Er kunnen wel dikte waardeverschillen aanwezig zijn tusssen deze soorten. De Verdana wordt nu gebruikt voor de nieuwe huisstijl als correspondentieletter. Het is een lettertype dat in allerlei apparatuur als standaardlettertypein het kader van de nieuwe identiteit is het wenselijk om voor de gangbare correspondentie een eenduidige stijl af te spreken. Met vriendelijke groet, Freek R. Hasselaar Hasplan // Mensvriendelijke software opdrachtbevestiging ontwerp

8 Debatmobiel Visuele identiteit CONCEPt ontwerp dtp DATUM 4 april 2011 DEBATMOBIEL UW KENMERK Omschrijving ONDERWERP Debatmobiel visuele identiteit Mij ontwerp afd. Communicatie en Design t.a.v. mevr. J. Möhlmann Maashavenkade ES Rotterdam Nederland Debatmobiel info@debatmobiel.nl Maashaven Zuidzijde 2, 3081 AE Rotterdam Postbus 51003, 3007 GA Rotterdam T: +31 (0) F: +31 (0) BTW Nr. NL B01 KvK ABN-AMRO Geachte lezer, Hierbij treft u een briefopmaak aan in Word. Het lettertype is een systeemletter en heet Verdana. De lettergrootte is 9 punten en de regelafstand meet 12 punten. Om alle correspondentie zo gelijkvormig mogelijk te houden wordt de instelling voor de regelafstand in Word op exact gesteld. Bij het ontwerpen van briefpapier wordt traditioneel een regelafstand van 12 punten gehanteerd. Dit komt omdat er in organisaties soms nog brieven met een eenvoudige typemachine worden gemaakt. De mogelijkheden om de regelafstand te wijzigen zijn bij deze machines beperkt. Tegenwoordig wordt bijna alles via de PC en een tekstverwerkingsprogramma gedaan. De mogelijkheden voor instellingen zijn bijna onbegrensd. Zowel voor het instellen van de regelafstand als voor allerlei andere opmaakmogelijkheden. Hier Sommige systemen wordt deze letter ook wel anders genoemd, bijvoorbeeld als Palatino. Er kunnen wel dikte waarde verschillen aanwezig zijn tusssen deze soorten. Leesbaarheid is het belangrijkste aspekt. Daarnaast is de keuze van het lettertype van belang. De Verdana wordt nu gebruikt voor de nieuwe huisstijl als correspondentieletter. Het is een lettertype dat in allerlei apparatuur als standaardlettertype is ingebouwd. Er kunnen wel dikte waardeverschillen aanwezig zijn tusssen deze soorten. De Verdana wordt nu gebruikt voor de nieuwe huisstijl als correspondentieletter. Het is een lettertype dat in allerlei apparatuur als standaardlettertypein het kader van de nieuwe identiteit is het wenselijk om voor de gangbare correspondentie een eenduidige stijl af te spreken. Dit geldt natuurlijk voor de vormgeving van het briefpapier, enz. maar ook voor de keuze van het lettertype en de regelafstand. Leesbaarheid is het belangrijkste aspekt. Daarnaast is de keuze van het lettertype van belang. De Verdana wordt nu gebruikt voor de nieuwe huisstijl als correspondentieletter. Het is een lettertype dat in allerlei apparatuur als Leesbaarheid is het belangrijkste aspekt. Daarnaast is de keuze van het lettertype van belang. De Verdana wordt nu gebruikt voor de nieuwe huisstijl als correspondentieletter. De Verdana wordt nu Met vriendelijke groet, Freek R. Hasselaar Hasplan ONDERDEEL VAN Moeilijke groepen, makkelijk bereikbaar! De Debatmobiel brengt alle meningen overzichtelijk in beeld Leo van Loon leo@debatmobiel.nl +31 (0) DEBATMOBIEL M: +31 (0) F: +31 (0) Postbus 51003, 3007 GA Rotterdam Creative Factory, Maashaven Zuidzijde 2, 3081 AE Rotterdam ONDERDEEL VAN

9 Debatmobiel Rapportage debatmobiel enquêtes CONCEPt ontwerp Uitkomsten kwalitatief onderzoek met debatmobiel De eerste pakkende vraag die we stelden was spijbel je wel eens? hierop reageert 55,4% volmondig met ja. Met andere woorden, ruim de helft van de leerlingen op het Thamen college spijbelt wel eens. Gelukkig antwoordt het grootste deel (63,6%) op de volgende vraag, Hoe vaak dan?, af en toe. 20 % van de gepeilde jongeren geeft aan meerdere keren per week te spijbelen en het overige deel slechts 1 keer per week(5,5%) of zelfs maand(10,9%). Als we de jongeren vragen naar de reden waarom ze spijbelen geeft ruim de helft van de jongeren aan dat ze op dat moment geen zin hebben in school. Andere reacties die zijn gegeven: als ik veel tussenuren heb (15%) of Als ik een proefwerk heb (9.1%). 15% gaf aan een andere reden te hebben deze liepen uiteen van: als ik te laat kom tot als ik wat kan verdienen! een aantal jongeren kon helemaal geen antwoord geven. Slechts 5% geeft aan dat het niet afhebben van huiswerk een reden is om te spijbelen. 9,1% van de leerlingen geeft aan wel eens te spijbelen omdat ze problemen hebben, bijvoorbeeld thuis. Antwoord Aantal stemmen Percentage ik maak het zelf uit, ben volwassen Stom raar Dom ik doe waqt ik wil...het maakt me niet egt uit wat me ouders ervan vinden. ik spijbel wanneer ik dat wil leuk leuk goed niet zo erg, ze weten dat ik het bijna nooit doe als ik veel tussenuren heb vinden ze het niet erg. als ik mijn huiswerk niet af heb % als ik een proefwerk heb % als ik geen zin heb in school % als ik (veel) tussenuren heb % als ik persoonlijke problemen heb % Anders, nl % We vragen de jongeren wat de alternatieven zijn voor naar school gaan kortom, waar ga je dan naartoe? De grootste groep gaat samen met vrienden iets doen (30,9%) en nog zo n grote groep (29,1%) blijft thuis. 20% geeft aan naar de stad te gaan of in ieder geval winkelen. De jongeren die met vrienden iets gaan doen zullen waarschijnlijk ook dergelijke plannen hebben. Slechts 3,6% geeft aan naar een cafeetje te gaan. De overige 16,4% antwoordde anders. Deze reacties weken niet heel sterk af van de keuzemogelijkheden. Sommige jongeren gaven aan een mix te maken van werk en school en anderen gingen naar de Aldi. Eén gepeilde vindt de coffeeshop een reden om te spijbelen! Of de ouders ervan weten? 45% van de onderzochte jeugd geeft aan dat de ouders zich bewust zijn van het spijbelen. Dit kan zijn ziekmelding door ouders maar ook niet komen opdagen bij lessen. We vroegen de ondervraagden ook wat de ouders vinden van hun spijbelgedrag. Veel jeugd gaf dan volmondig aan dat de ouders hier geen problemen mee hebben. Sommige ondervraagden twijfelden: ik denk niet dat ze het heel leuk vinden of ik weet eigenlijk niet. Een aantal jongeren geeft ook aan dat ze eigen baas zijn en dat de ouders er dus niets mee te maken hebben. Verassend weinig spijbelaars geven aan dat hun ouders het een probleem vinden. Hooguit wordt aangegeven dat ouders het dom of raar vinden maar er is geen enkele reactie die aangeeft dat ze het verbieden of bestraffen. niks nix vinden het niet echt erg niet erg. boeit ze niet als het voor mijn werk is boeit het ze niet, ik ben goed in mijn school.. dus boeit ze niet weten niet wat dat is weet ik veel! meestal niet goed Die vinden hjet jammer maar doen er niks aan. niet leuk ze vinden het nietegt leuk niet heel leuk geloof ik 2 Gemeente Uithoorn, dag van de leerplicht, mening over spijbelen Gemeente Uithoorn, dag van de leerplicht, mening over spijbelen 3 Conclusie van het onderzoek Er waren op het Thamen College 101 enthousiaste leerlingen die meededen aan het onderzoek. Helaas had de Locatie Legmeerplein niet zo veel jongeren te bieden om te peilen. Op het Thamen College heerste tijdens het onderzoek een leuke sfeer. Veel leerlingen vonden de Debatmobiel interessant alsmede de prachtige anti-te-laat-komen wekkers die de gemeente cadeau gaf voor het meedoen aan het onderzoek. De jongeren gaven in sommige gevallen zelfs aan dat er eens wat vaker leuke muziek op het plein zou moeten zijn. Van alle jongeren is spijbelt het overgrote deel wel eens(55%). De meeste doen dit omdat ze simpelweg geen zin hebben in school. Er is ook een deel van de jongeren die spijbelen om de vakantie wat te verlengen(53,7%) of om wat extra huiswerk te leren. Een heel klein deel had andere redenen die redelijk schrikbarend konden zijn. Als de leerlingen spijbelen weten de meeste ook wel dat dit niet mag en dat er consequenties aan verbonden zijn. Echter veel van de leerlingen vinden deze consequenties geen barrière om niet meer te spijbelen. Als we willen proberen het spijbelgedrag te verminderen zullen we de volgende dingen moeten doen volgens de jongeren. Leukere vakken Kortere lessen Kleinere klassen Meer afwisseling tussen gezellig en serieus Betere controle op spijbelen Natuurlijk is het spijbelprobleem niet op korte termijn te bannen maar we hopen dat jullie met deze input vanuit de jongeren zelf, weer een goede stap kunnen maken! 4 Gemeente Uithoorn, dag van de leerplicht, mening over spijbelen Gemeente Uithoorn, dag van de leerplicht, mening over spijbelen 5

10 Leo van loon CONCEPt ontwerp

11

12

13 PRénatal Kerstpakket 50 jaar Prénatal Ontwerp DTP

14 PRénatal Kerstpakket 50 jaar Prénatal, geschiedenisboekje Ontwerp DTP

15 RVDV Visuele identiteit CONCEPt ontwerp dtp

16 Centrum Jeugd en Gezin Visuele identiteit Concept Ontwerp DTP

17 Eurocol Productfolderlijn Ontwerp DTP

18 Eurocol Relatiemagazine Ontwerp DTP

19 Diverse klanten logo CONCEPt ontwerp dtp principe logo diapositief logo

20 LUMC Corporate Brochure Concept ontwerp fotografiebegeleiding fotografiebewerking

21 LUMC Corporate Brochure Concept ontwerp fotografiebegeleiding fotografiebewerking

22 Prénatal Magazine 2008 Concept ontwerp DTPbegeleiding fotografiebewerking

23 Prénatal Magazine 2008 Concept ontwerp DTPbegeleiding fotografiebewerking

24 Prénatal Magazine 2008 Concept ontwerp DTPbegeleiding fotografiebewerking

25 Prénatal Magazine 2009 Concept ontwerp DTPbegeleiding fotografiebewerking

26 Prénatal Magazine 2009 Concept ontwerp DTPbegeleiding fotografiebewerking

27 Prénatal Magazine 2009 Concept ontwerp DTPbegeleiding fotografiebewerking

28 Prénatal Magazine 2010 Concept ontwerp DTPbegeleiding fotografiebewerking

29 Prénatal Magazine 2010 Concept ontwerp DTPbegeleiding fotografiebewerking

30 Prénatal Magazine 2010 Concept ontwerp DTPbegeleiding fotografiebewerking

31 Provinciale atlas Noord-Holland Folder ontwerp dtp

32 s Heeren loo Jaarverslag ondernemingsraden 2006 CONCEPt ontwerp dtp

33 s Heeren loo Jaardocument Maatschappelijke verantwoording 2006 CONCEPt ontwerp dtpbegeleiding

34 s Heeren loo Publicitair jaarverslag Kwadrant 2006 CONCEPt ontwerp dtp

35 s Heeren loo Publicitair jaarverslag s Heeren Loo 2006 CONCEPt ontwerp dtp

36 s Heeren loo Publicitair jaarverslag s Heeren Loo 2007 CONCEPt ontwerp dtpbegeiding

37 s Heeren loo Jaarverslag ondernemingsraden 2007 CONCEPt ontwerp dtp

38 SIKB Uitnodiging SIKB congres CONCEPt ontwerp dtpbegeleiding

39 Waterschap Hollandse Delta Handboek gemeentelijke waterplannen CONCEPt ontwerp dtp

40 Ranshuijsen van Loon ipad applicatie voor verhuisbedrijf Flakkee verhuizers INterfaceontwerp

41 Ranshuijsen van Loon Marketingsite voor ipad applicatie CONCEPt ontwerp

42 Ranshuijsen van Loon iphone applicatie ten behoeve van Kaizen verbetertechnieken INterfaceontwerp

Inzetbaar als app designer, Interaction designer, usability specialist, website designer, graphic designer

Inzetbaar als app designer, Interaction designer, usability specialist, website designer, graphic designer Personalia Naam: Janneke Möhlmann Adres: Maashavenkade 131 Postcode: 3072ES Woonplaats: Rotterdam Telefoon: 06 24 65 64 83 E-mailadres: janneke@jijenik.com Website: http://www.jijenik.com Geslacht: Vrouw

Nadere informatie

A.P.A. Martens 2011513 Waalwijk 2011

A.P.A. Martens 2011513 Waalwijk 2011 [AFSTUDEREN BIJ BEDRIJF] Afstudeerrapportage Avans Communicatie Multimedia Design A.P.A. Martens Waalwijk 2011 Inhoudsopgave Voorwoord 3 Inleiding 4 Beschrijving organisatie Gevolgde werkwijze Samenvatting

Nadere informatie

TheMagica The Creations Experience

TheMagica The Creations Experience Graphica s Grafisch Ontwerp Powered by: TheMagica The Creations Experience Ik was op zoek naar een uniek uiterlijk voor mijn product. Dankzij Themagica s grafische diensten heeft Hanisha Design een gezicht

Nadere informatie

5 jaar 6 jaar 7 jaar 8 jaar 9 jaar 10 jaar 11 jaar 12 jaar Weet ik niet

5 jaar 6 jaar 7 jaar 8 jaar 9 jaar 10 jaar 11 jaar 12 jaar Weet ik niet Jeugdpeil gamen Dit onderzoek is uitgevoerd in opdracht van het Jeugdjournaal onder 900 kinderen in de leeftijd van 8-14 jaar. Het Jeugdjournaal doet regelmatig onderzoeken onder kinderen, hiervoor maken

Nadere informatie

Deelnemersonderzoek CGO 2009

Deelnemersonderzoek CGO 2009 Informatie vooraf en Plaatsing 1. Door de voorlichting en introductie op het ROC kreeg ik een goed beeld van de opleiding al Afbouw 70.5 292 Afbouw 92.3 12 60 33 74.3 55 61.3 46 84.8 28 63.6 35 80.2 65

Nadere informatie

CP9. In gesprek over de toekomst

CP9. In gesprek over de toekomst CP9 In gesprek over de toekomst Na het voortgezet onderwijs kiest uw kind welk vak hij wil gaan leren en welke opleiding hij wil gaan volgen. Hij maakt een beroepskeuze. Een decaan of studiebegeleider

Nadere informatie

Beter kantoorinnovatie

Beter kantoorinnovatie gekozen lettertype Ik heb Microsoft JhengHei gekozen omdat het mooi duidelijk is. Het is overzichtelijker en makkelijker te lezen vergeleken met de andere lettertype en op lettergrootte 12 groter dan de

Nadere informatie

Amsterdam, november 2014. Aan de ouders/verzorgers van de vierde klas-leerlingen. Geachte ouders/verzorgers,

Amsterdam, november 2014. Aan de ouders/verzorgers van de vierde klas-leerlingen. Geachte ouders/verzorgers, Amsterdam, november 2014 Aan de ouders/verzorgers van de vierde klas-leerlingen Geachte ouders/verzorgers, Deze maand zijn we begonnen met het maken van de sectorwerkstukken. Een sectorwerkstuk is een

Nadere informatie

DOEL CO-CREATIESESSIE. In gesprek met jullie leerlingen over oplossingen die zorgen voor een nog leukere en betere school!

DOEL CO-CREATIESESSIE. In gesprek met jullie leerlingen over oplossingen die zorgen voor een nog leukere en betere school! OUTPUT CO-CREATIE OSG DE HOGEBERG 17 AUGUSTUS 2015 - OSG DE HOGEBERG - DEN BURG DOEL CO-CREATIESESSIE In gesprek met jullie leerlingen over oplossingen die zorgen voor een nog leukere en betere school!

Nadere informatie

De Digitale Academie. Grafische & Webdesign opleidingen. Opleidingsoverzicht

De Digitale Academie. Grafische & Webdesign opleidingen. Opleidingsoverzicht De Digitale Academie Grafische & Webdesign opleidingen Opleidingsoverzicht Opleiding DTP met InDesign & vormgeven met Creative Suite Opleiding DTP met InDesign & vormgeven met Creative Suite Door personeel

Nadere informatie

Huisstijl instellingen. Projectleider Marijn van Rensen

Huisstijl instellingen. Projectleider Marijn van Rensen Huisstijl instellingen Projectleider Marijn van Rensen Datum 1 maart 2013 Inhoudsopgave 1. Inleiding... 3 2. Outlook... 3 Naar de configuratie... 3 Aanpassen handtekening... 4 Aanpassen standaard lettertype...

Nadere informatie

explore the big questions of life Een introductie

explore the big questions of life Een introductie explore the big questions of life Een introductie www.youthalpha.nl Youth Alpha is een programma van Youth for Christ Nederland en stichting Alpha-cursus Nederland. 2 Youth for Christ Nederland www.yfc.nl

Nadere informatie

MEE. Ondersteuning bij leven met een beperking. Vrienden & Relaties

MEE. Ondersteuning bij leven met een beperking. Vrienden & Relaties MEE Ondersteuning bij leven met een beperking Vrienden & Relaties s Avonds en in het weekend zit ik vaak alleen thuis. Ik bel dan wel eens met mijn vrienden, maar ze bellen me nooit terug. Ik heb verkering,

Nadere informatie

Krimpen aan den Usse!

Krimpen aan den Usse! Krimpen aan den Usse! O 4 MAR 2016 indigc^ PREVENTIE Afdeling Indigo Preventie Adres Carnissesingel 51 Telefoon 088-3571700 E-mail m.smedts@indigorijnmond.nl Ons kenmerk 107.16 MS/CvR Onderwerp Vaststelling

Nadere informatie

Inhoud: Inleiding Paragraaf 1.1 Blz 2. Inleiding Paragraaf 2.2 Blz 3. Opgroeien met computers Blz 4,5,6. Computers op school Blz 7.

Inhoud: Inleiding Paragraaf 1.1 Blz 2. Inleiding Paragraaf 2.2 Blz 3. Opgroeien met computers Blz 4,5,6. Computers op school Blz 7. Inhoud: Inleiding Paragraaf 1.1 Blz 2. Inleiding Paragraaf 2.2 Blz 3. Opgroeien met computers Blz 4,5,6 Computers op school Blz 7. De toekomst en de pc Blz 8, 9 Nawoord Blz 10. Inleiding Paragraaf 1.1

Nadere informatie

COMMUNICATIE EN INFORMATIE ONDER JONGEREN

COMMUNICATIE EN INFORMATIE ONDER JONGEREN COMMUNICATIE EN INFORMATIE ONDER JONGEREN Beste lezer,!" #$ %& Algemeen 1. Geslacht man vrouw 2. Leeftijd Jaar 3. Nationaliteit Nederlandse 4. School / Opleiding 5. In welk ar zit je? 6.1 Hoe lang bel

Nadere informatie

Smartphone Onderzoek OTYS Recruiting Technology

Smartphone Onderzoek OTYS Recruiting Technology Smartphone Onderzoek OTYS Recruiting Technology Inhoudsopgave Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 2 Inleiding... 3 Uitkomst enquête... 4 Conclusie.... 9 2 Inleiding Inleiding Een smartphone is een mobiele telefoon

Nadere informatie

Dit boek heeft het keurmerk Makkelijk Lezen gekregen. Wilt u meer weten over dit keurmerk kijk dan op de website: www.stichtingmakkelijklezen.nl.

Dit boek heeft het keurmerk Makkelijk Lezen gekregen. Wilt u meer weten over dit keurmerk kijk dan op de website: www.stichtingmakkelijklezen.nl. Chatten Dit boek heeft het keurmerk Makkelijk Lezen gekregen. Wilt u meer weten over dit keurmerk kijk dan op de website: www.stichtingmakkelijklezen.nl. Colofon Een uitgave van Eenvoudig Communiceren

Nadere informatie

Zaken voor mannen. Verhalen van mannen met epilepsie

Zaken voor mannen. Verhalen van mannen met epilepsie Zaken voor mannen Verhalen van mannen met epilepsie Introductie Niet alle mannen vinden het prettig om over hun gezondheid te praten. Ieder mens is anders. Elke man met epilepsie ervaart zijn epilepsie

Nadere informatie

grafische omgeving! Nezzo Print en Creatie

grafische omgeving! Nezzo Print en Creatie Werken en leren in een grafische omgeving! Nezzo Print en Creatie Werken en leren in een professioneel grafisch bedrijf Wil jij graag aan de slag in een regulier bedrijf? Andere mensen ontmoeten? Of een

Nadere informatie

TuinHulp.com, Nieuwe Webservice voor Hoveniersbedrijven 2014

TuinHulp.com, Nieuwe Webservice voor Hoveniersbedrijven 2014 Even voorstellen: Mijn naam is Marcel van Leeuwen, ben van oorsprong hovenier, en tuincentrum deskundige. Sinds eind jaren negentig ontwerp en publiceer ik ook websites. Nadat ik ben overgestapt naar Wordpress

Nadere informatie

Evaluatie Back to Basics: De Nieuwe Koers

Evaluatie Back to Basics: De Nieuwe Koers Evaluatie Back to Basics: De Nieuwe Koers nderzoek uitgevoerd in opdracht van: Gemeente Goirle DIMENSUS beleidsonderzoek April 2012 Projectnummer 488 Het onderzoek De gemeente Goirle is eind april 2010

Nadere informatie

maandag 11 mei inleveren! STAGE BOEK 2015 VAN.AFDELING...

maandag 11 mei inleveren! STAGE BOEK 2015 VAN.AFDELING... maandag 11 mei inleveren! STAGE BOEK 2015 VAN.AFDELING... 1 Gegevens leerling Naam Adres Postcode Woonplaats Geboortedatum Telefoon Afdeling/leerweg Gegevens school Naam Schoolbegeleider Adres Plaats Telefoon

Nadere informatie

Afscheid groep 8 3 JULI 2015

Afscheid groep 8 3 JULI 2015 Afscheid groep 8 3 JULI 2015 DE REGENBOOG Hallo iedereen, is en blijft een mooie en leuke school. De tijd op de Regenboog was super leuk, ik heb veel geleerd maar ook veel gelachen. Mijn klasgenoten en

Nadere informatie

Op de volgende pagina volgen wat foto s

Op de volgende pagina volgen wat foto s Wat is een IT biografie?: In een IT biografie beschrijf je alles wat je kan op het gebied van IT en wat je nog wilt leren op het gebied van IT. Je leert de persoon kennen (mij) op het gebied van IT. In

Nadere informatie

GROTE PRAKTISCHE OPDRACHT

GROTE PRAKTISCHE OPDRACHT GROTE PRAKTISCHE OPDRACHT TRACK 2012 POWERPOINT DREAMWEAVER FOLDER INLEIDING Ook dit schooljaar moet je weer een Grote Praktische Opdracht oftewel GPO maken. Deze GPO telt één keer mee voor je schoolexamen

Nadere informatie

Het Sectorwerkstuk 2015-2016

Het Sectorwerkstuk 2015-2016 Het Sectorwerkstuk 2015-2016 Inhoud Inleiding... 3 Het Sectorwerkstuk... 4 De opbouw... 4 De voorbereiding... 5 Het onderzoek... 6 De verwerking... 7 De presentatie... 7 Het filmpje... 7 Het werkstuk...

Nadere informatie

Naam: Richard Schoot Uiterkamp Klas: MM1A Vak: COV Docent : Hillie de Jong

Naam: Richard Schoot Uiterkamp Klas: MM1A Vak: COV Docent : Hillie de Jong Naam: Richard Schoot Uiterkamp Klas: MM1A Vak: COV Docent : Hillie de Jong Inhoudsopgaven 1. Debriefing 3 2. Offerte grafisch vormgever 5 3. Voorstel 6 4. Planning 7 5. Begroting 8 6. Verslag klantgesprek

Nadere informatie

Wat doet FNV Taxi? CAO. Aanbesteden. Kaderleden. Bestuurders. Taxiconsulenten

Wat doet FNV Taxi? CAO. Aanbesteden. Kaderleden. Bestuurders. Taxiconsulenten Wat doet FNV Taxi? Aanbesteden CAO Taxiconsulenten Bestuurders Kaderleden Doe mee voor een sterkere Taxisector! De afgelopen tien jaar is er veel veranderd in de taxisector. Sinds 2001 zijn de aanbestedingen

Nadere informatie

Volgend schooljaar naar het voortgezet onderwijs... Spannend! Welke school wordt het? Wil je er een

Volgend schooljaar naar het voortgezet onderwijs... Spannend! Welke school wordt het? Wil je er een vakcollege techniek vakcollege zorg en welzijn vakcollege economie en ondernemen vakcollege media, vormgeving en ICT mavo mavo + havo vwo gymnasium vwo + entreprenasium technasium Volgend schooljaar naar

Nadere informatie

Designing the Daily Digital innovatieplatform voor de NL media

Designing the Daily Digital innovatieplatform voor de NL media Designing the Daily Digital innovatieplatform voor de NL media Anke Eyck Infonomics & New Media Hogeschool Zuyd, Maastricht Gebruikersonderzoek Designing the Daily Digital User Centred Design Huidige nieuwsconsument

Nadere informatie

Documentatie WD32. Christine van Woensel M32

Documentatie WD32. Christine van Woensel M32 Documentatie WD32 Christine van Woensel M32 Ontwerpkeuzes per device resolutie Desktop (1025 1600px & 769 1024px): Tablet (481 768px): Smartphone (321 480px & tot 320px): Algemeen: Alle ontwerpen voor

Nadere informatie

Inventarisatie enquête over het gebruik van videofragmenten bij het onderwijs van Inleiding Staats- en Bestuursrecht

Inventarisatie enquête over het gebruik van videofragmenten bij het onderwijs van Inleiding Staats- en Bestuursrecht Inventarisatie enquête over het gebruik van videofragmenten bij het onderwijs van Inleiding Staats- en Bestuursrecht Faculteit der Rechtsgeleerdheid, Universiteit Leiden Afdeling ICT&O, Cleveringa Instituut,

Nadere informatie

nummer 14 8 januari 2016

nummer 14 8 januari 2016 nummer 14 8 januari 2016 Weekagenda: - Weeksluiting: Vrijdag 15-01-2016: Groepen 1-2a, 1-2c, 3, 5 en 8 Belangrijke data: 1 februari 2016: De kleutergroepen hebben een vrije dag (dit stond niet in de maandkalender

Nadere informatie

Onderzoek Inwonerspanel: Maatschappelijke stage (MAS)

Onderzoek Inwonerspanel: Maatschappelijke stage (MAS) 1 (13) Onderzoek Inwonerspanel: Maatschappelijke stage (MAS) Auteur Tineke Brouwers Respons onderzoek Op 31 mei kregen de panelleden van 12 tot en met 16 jaar (89 personen) een e-mail met de vraag of zij

Nadere informatie

Enquête onder de vrijwilligers van de Gemiva-SVG Groep 2010

Enquête onder de vrijwilligers van de Gemiva-SVG Groep 2010 Enquête onder de vrijwilligers van de Gemiva-SVG Groep 2010 De Gemiva-SVG Groep heeft ruim 900 vrijwilligers die op zeer uiteenlopende momenten hun diensten verlenen bij activiteiten voor mensen met een

Nadere informatie

Wat is de Kinder Onderzoek Groep?

Wat is de Kinder Onderzoek Groep? Wat is de Kinder Onderzoek Groep? Wereldwijd doen volwassenen veel onderzoek naar de leefwereld van kinderen, maar doen kinderen dat zelf nog weinig. Terwijl zij dat heel goed kunnen en zij toch de experts

Nadere informatie

3.3 Schrijfdoel en publiek bepalen In deze paragraaf oefen je met de schrijfstrategieën schrijfdoel en publiek bepalen.

3.3 Schrijfdoel en publiek bepalen In deze paragraaf oefen je met de schrijfstrategieën schrijfdoel en publiek bepalen. EN_interventie_werkboek_niv4_201 27-6-201 15:01 Pagina 125 Fase. Schrijfdoel en publiek bepalen In deze paragraaf oefen je met de schrijfstrategieën schrijfdoel en publiek bepalen. Taalgebruik Als je een

Nadere informatie

Zit de online burger wel online op u te wachten? Door: David Kok

Zit de online burger wel online op u te wachten? Door: David Kok Zit de online burger wel online op u te wachten? Door: David Kok Veel gemeenten zijn inmiddels actief op sociale media kanalen, zoals ook blijkt uit het onderzoek dat is beschreven in hoofdstuk 1. Maar

Nadere informatie

Onderzoek werven via social media: veel aanwezigheid, weinig interactie

Onderzoek werven via social media: veel aanwezigheid, weinig interactie Bron : http://www.marketingfacts.nl/berichten/onderzoek-werven-via-social-media-veel-aanwezigheid-weiniginteractie?utm_source=dlvr.it&utm_medium=linkedin Onderzoek werven via social media: veel aanwezigheid,

Nadere informatie

Bijbaantjesonderzoek

Bijbaantjesonderzoek Bijbaantjesonderzoek Uitgevoerd door Scholieren.com in oktober 2014 Inhoud Voorwoord 3 Steekproefsamenstelling 4 Resultaten - Bijbaantjes 6 - Problemen op het werk 11 Conclusies 14 2 Voorwoord Scholieren.com

Nadere informatie

ipad enquête - ouders - 18 reacties (van 29 ouders)!

ipad enquête - ouders - 18 reacties (van 29 ouders)! 18 responses View all Publish analytics 18 responses ipad enquête - ouders - 18 reacties (van 9 ouders) Summary View all responses Publish analytics In welke mate ziet u uw zoon of dochter de ipad thuis

Nadere informatie

HET SPORTAANBOD: WAT VINDEN JONGEREN ERVAN?

HET SPORTAANBOD: WAT VINDEN JONGEREN ERVAN? Vragenlijsten om de sportwensen van jongeren in kaart te brengen HET SPORTAANBOD: WAT VINDEN JONGEREN ERVAN? INHOUD 1. Inleiding Vier vragenlijsten Mondelinge interviews of een schriftelijke enquête? Verwerking

Nadere informatie

Hallo! ik ben Jan! dtp er grafisch vormgever videobewerker

Hallo! ik ben Jan! dtp er grafisch vormgever videobewerker Hallo! ik ben Jan! dtp er grafisch vormgever videobewerker Inhoud 1 4 Wie ben ik Wat kan ik 2 Wat deed ik 5 Wat vind ik leuk 3 Wat heb ik geleerd 6 Bel of mail mij 1 Wie ben ik Hallo! Ik ben Jan Timmers,

Nadere informatie

Mariaschool Reutum tevredenheidsmeting leerlingen 2014-2015

Mariaschool Reutum tevredenheidsmeting leerlingen 2014-2015 Mariaschool Reutum tevredenheidsmeting leerlingen 2014-2015 Aantal respondenten: 17 Vensters Voor Verantwoording PO Schoolklimaat 3,3 0% 12% 35% 39% 14% B1. Hoe graag ga je naar school? 2,8 0% 24% 53%

Nadere informatie

Hoofdstuk 5 Schrijven

Hoofdstuk 5 Schrijven Hoofdstuk 5 Schrijven Een overtuigende tekst schrijven Noordhoff Uitgevers bv 2014 3 vmbo-(b)k 2F Ik vind zakgeldverhoging noodzakelijk, want alles is duurder geworden. Wat is in deze zin de mening? Ik

Nadere informatie

ALA Ontwerpstudio Opdracht 1 H 2 0 Ontwerpstudio

ALA Ontwerpstudio Opdracht 1 H 2 0 Ontwerpstudio ALA Ontwerpstudio Opdracht 1 H 2 0 Ontwerpstudio Opdracht 1 moodboard verslag H 2 0 Ontwerpstudio Als u opzoek bent naar een conceptueel sterk ontwerp met gevoel voor detail dan kunt u bij h 2 0 ontwerpstudio

Nadere informatie

Periode: CBT examens 15 april t/m 30 april 2014

Periode: CBT examens 15 april t/m 30 april 2014 Periode: CBT examens 15 april t/m 30 april 2014 1. Doet u dit examen voor de eerste keer of gaat het om een herexamen? Eerste keer 279 70% Herexamen 104 26% Niet beantwoord 16 4% Totaal 399 2. Als de voorlopige

Nadere informatie

Portfolio Fiona Roos. Interaction / Usability / Mindmapping / Webdesign / Concepts / Photography / Visual. Tel.: +31(0)6-52683273

Portfolio Fiona Roos. Interaction / Usability / Mindmapping / Webdesign / Concepts / Photography / Visual. Tel.: +31(0)6-52683273 Portfolio Fiona Roos Interaction / Usability / Mindmapping / Webdesign / Concepts / Photography / Visual Portfolio site: www.fi-design.nl E-mail: info@fi-design.nl Tel.: +31(0)6-52683273 Websites (2006

Nadere informatie

Nieuwsbrief maart 2016

Nieuwsbrief maart 2016 Nieuwsbrief maart 2016 Nieuws van de Cliëntenraad Jaarverslag 2015 De cliëntenraad heeft een jaarverslag gemaakt van haar activiteiten in 2015. In dit artikel vinden jullie een link naar het jaarverslag.

Nadere informatie

IEDEREEN NAAR SCHOOL

IEDEREEN NAAR SCHOOL IEDEREEN NAAR SCHOOL Leerplicht en aanpak van schoolverzuim Bestemd voor ouders, verzorgers en leerlingen in het voortgezet onderwijs 1. Woord vooraf Met een goede schoolopleiding en een diploma op zak

Nadere informatie

Graag reageren wij op een aantal brieven welke wij van uw bestuur mochten ontvangen.

Graag reageren wij op een aantal brieven welke wij van uw bestuur mochten ontvangen. Waterschap Brabantse Delta Het dagelijks bestuur t.a.v. de voorzitter, de heer J.A.M. Vos, dijkgraaf Ons kenmerk: pvdb/090602.01 Breda, 2 juni 2009 Geachte heer Vos, beste Joseph, Graag reageren wij op

Nadere informatie

Lesmateriaal bij de voorstelling: Zwemmen Zonder Mouwen

Lesmateriaal bij de voorstelling: Zwemmen Zonder Mouwen Lesmateriaal bij de voorstelling: Zwemmen Zonder Mouwen Beste docent, Binnenkort gaat u met uw klas naar de voorstelling Zwemmen Zonder Mouwen; een muzikale 8+ voorstelling die zich afspeelt in en rondom

Nadere informatie

huisstijl handboek 30 huisstijlhandboek_def.indd 1 17-04-2007 08:19:51

huisstijl handboek 30 huisstijlhandboek_def.indd 1 17-04-2007 08:19:51 huisstijl handboek 1 30 huisstijlhandboek_def.indd 1 17-04-2007 08:19:51 Inhoud Kernboodschap 30 minuten bewegen... 3 De basisregels... 4 Bewaking en beheer... 5 Verklaring beeld- en woordmerk... 6 Logo

Nadere informatie

GROTE PRAKTISCHE OPDRACHT

GROTE PRAKTISCHE OPDRACHT GROTE PRAKTISCHE OPDRACHT HANDEL & ADMINISTRATIE en TRACK KLAS 4 SCHOOLJAAR 2011/2012 POWERPOINT WORDPRESS FOLDER INLEIDING Ook dit schooljaar moet je weer een Grote Praktische Opdracht oftewel GPO maken.

Nadere informatie

A1) Kennismakingsgesprek over sociale media en internetgebruik

A1) Kennismakingsgesprek over sociale media en internetgebruik Mediawijsheid A1) Kennismakingsgesprek over sociale media en internetgebruik Ik heb samen met de kinderen een gesprek gevoerd over de sociale media en het internet gebruik. Ik heb voor mezelf thuis een

Nadere informatie

HEY WAT KAN JIJ EIGENLIJK GOED? VERKLAP JE TALENT IN 8 STAPPEN

HEY WAT KAN JIJ EIGENLIJK GOED? VERKLAP JE TALENT IN 8 STAPPEN E-blog HEY WAT KAN JIJ EIGENLIJK GOED? VERKLAP JE TALENT IN 8 STAPPEN In talent & groei Het is belangrijk om je talent goed onder woorden te kunnen brengen. Je krijgt daardoor meer kans om het werk te

Nadere informatie

Met enthousiaste werkpaarden naar Roemenië

Met enthousiaste werkpaarden naar Roemenië Met enthousiaste werkpaarden naar Roemenië Woorden van deze les de vrijwilliger uitzenden lokaal hulpbehoevend internationaal de omstandigheden relativeren het aanpassingsvermogen de handen uit de mouwen

Nadere informatie

MEE. Voor ouders. Ondersteuning bij leven met een beperking. Passend onderwijs

MEE. Voor ouders. Ondersteuning bij leven met een beperking. Passend onderwijs MEE Ondersteuning bij leven met een beperking Voor ouders Passend onderwijs Passend onderwijs Voor ouders Hoe kan ik invloed uitoefenen op de ontwikkeling van mijn kind? Welke ondersteuning heeft mijn

Nadere informatie

PROFIEL TOERISTISCHE EN INFORMELE TAALVAARDIGHEID

PROFIEL TOERISTISCHE EN INFORMELE TAALVAARDIGHEID PROFIEL TOERISTISCHE EN INFORMELE TAALVAARDIGHEID Instructies voor de examinator Afname-instructies DEEL C: Mondeling gedeelte Voorbeeldexamen 3 Inhoudsopgave Het boekje bevat de volgende onderdelen: ~

Nadere informatie

Ben ik verplicht om naar school te gaan? Kan de school mij als straf naar huis sturen? Kunnen we op school een leerlingenraad opstarten?

Ben ik verplicht om naar school te gaan? Kan de school mij als straf naar huis sturen? Kunnen we op school een leerlingenraad opstarten? Ben ik verplicht om naar school te gaan? Kan de school mij als straf naar huis sturen? Kunnen we op school een leerlingenraad opstarten? Zit je met een vraag over school? Of wil je weten wat je rechten

Nadere informatie

Vragenlijst: Wat vind jij van je

Vragenlijst: Wat vind jij van je Deze vragenlijst is bedacht door leerlingen. Met deze vragenlijst kunnen leerlingen er zelf achter kunnen komen wat andere leerlingen van hun school vinden. De volgende onderwerpen komen langs: Sfeer op

Nadere informatie

New Penguins Talent. De brug tussen de dynamische arbeidsmarkt en talent!

New Penguins Talent. De brug tussen de dynamische arbeidsmarkt en talent! New Penguins Talent De brug tussen de dynamische arbeidsmarkt en talent! Over New Penguins New Penguins realiseert en detacheert op het gebied van marketing, design en development. Dit betekent zowel het

Nadere informatie

Jouw toekomst start op Eijkhagen.

Jouw toekomst start op Eijkhagen. Jouw toekomst start op Eijkhagen. Charlemagne College Eijkhagen is een school voor voortgezet onderwijs in Landgraaf. Je kunt bij ons naar het vwo, het tweetalig vwo, de havo of het vmbo-tl. Ons motto

Nadere informatie

Karin de Galan. Karin de Galan (1967) is sinds 1991 trainer en coach.

Karin de Galan. Karin de Galan (1967) is sinds 1991 trainer en coach. Karin de Galan Karin de Galan (1967) is sinds 1991 trainer en coach. Ze heeft zich gespecialiseerd in het trainen van trainers en richtte in 2007 de galan school voor training op. Eerder werkte ze als

Nadere informatie

Huisstijl Handboek BELLATORSPANDOEKEN - VOOR AL UW ONTWERPEN -

Huisstijl Handboek BELLATORSPANDOEKEN - VOOR AL UW ONTWERPEN - Huisstijl Handboek BELLATORSPANDOEKEN - VOOR AL UW ONTWERPEN - 1 Inleiding BellatorSpandoeken is een kleine, creatief, familie bedrijf. Dat zich richt op de een doelgroep zoals, Promotie bedrijven, Reclame

Nadere informatie

Schrijfwijzer. Wij schrijven...

Schrijfwijzer. Wij schrijven... Schrijfwijzer Wij schrijven...... persoonlijk en servicegericht... in een heldere en eigentijdse stijl... overzichtelijk en gestructureerd... perfect tot in de details Wij schrijven persoonlijk en servicegericht

Nadere informatie

SHARON VAN DER AA VAN DER AA ADVERTISING AGENCY. dvertiding Agency

SHARON VAN DER AA VAN DER AA ADVERTISING AGENCY. dvertiding Agency SHARON VAN DER AA dvertiding Agency SHARON VAN DER AA MM1A 2 DECEMBER 2013 Inhoudsopgave 1. Zakelijke brief 2. Planning 3. Offerte 4. Factuur 5. Begroting Eyecatcher 6. Bronvermelding 7. Logo SHARON VAN

Nadere informatie

Medewerkerstevredenheidsonderzoek

Medewerkerstevredenheidsonderzoek Medewerkerstevredenheidsonderzoek Dit medewerkerstevredenheidsonderzoek bestaat uit een aantal standaard onderwerpen die vaak gebruikt worden in medewerkerstevredenheidsonderzoeken. Afhankelijk van de

Nadere informatie

Sociale leeromgeving. Wie zit er in jouw netwerk? Leeromgeving sociale leeromgeving

Sociale leeromgeving. Wie zit er in jouw netwerk? Leeromgeving sociale leeromgeving Sociale leeromgeving Bij sociale leeromgeving gaat het om de mensen die jij kent en hoe je je bij hen voelt. Hoe voel je je in de klas?, kun je goed omgaan met je klasgenoten?, hoe zijn de docenten op

Nadere informatie

Project Alcohol 2014

Project Alcohol 2014 Project Alcohol 2014 Naam: Jong geleerd is oud gedaan!!!! Laat je niet Naam: F L s E s E N Klas:!!! 1 Inleiding De carnaval komt eraan. Een feest dat gevierd moet worden. Maar is het feestje van plezier

Nadere informatie

Praktijkinstructie Tekstverwerking 1 (CSE12.1/CREBO:53139)

Praktijkinstructie Tekstverwerking 1 (CSE12.1/CREBO:53139) instructie Tekstverwerking 1 (CSE12.1/CREBO:53139) pi.cse12.1.v2 ECABO, 1 september 2003 Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden vermenigvuldigd, overgenomen, opgeslagen of gepubliceerd

Nadere informatie

Voorbereidende les. Basisonderwijs. Educatieteam

Voorbereidende les. Basisonderwijs. Educatieteam Basisonderwijs Voorbereidende les (1) Introductie (2) Huiswerkopdracht (3) Bijlage 1 (4) Bijlage 2 Educatieteam Het educatie team bestaat uit jonge, gemotiveerde en bevlogen medewerkers die dichtbij de

Nadere informatie

Facebook, Twitter en andere Sociale Media

Facebook, Twitter en andere Sociale Media Facebook, Twitter en andere Sociale Media Sociale Media zijn belangrijke promotiemiddelen geworden. Facebook, Twitter, Pinterest, Instagram, Hyves en LinkedIn zijn voorbeelden van Sociale Media op het

Nadere informatie

De drijfveren zijn ontwikkeld en aangeleverd door Coert-Jan Tomassen van CJT for Sales: Coert-Jan Tomassen info@cjtforsales.com www.cjtforsales.

De drijfveren zijn ontwikkeld en aangeleverd door Coert-Jan Tomassen van CJT for Sales: Coert-Jan Tomassen info@cjtforsales.com www.cjtforsales. Drijfveren Tool 1.0 Carolien van Herrikhuyzen www.cforcycling.nl www.cforcycling.com carolien@cforcycling.nl Om wat handvaten te hebben voor een gesprek met ons begeleidingsteam bij het formuleren van

Nadere informatie

Lachen uw patiënten?

Lachen uw patiënten? Lachen uw patiënten? Hoe tevreden zijn uw patiënten? Begin jaren 90 zijn er binnen de orthodontie enkele landelijke onderzoeken uitgevoerd naar patiëntentevredenheid. Eén daarvan betrof een onderzoek onder

Nadere informatie

Kim Dalessi. K.dalessi@student.fontys.nl

Kim Dalessi. K.dalessi@student.fontys.nl 1 Inhoudsopgave Inhoudsopgave...2 Hallo!!...3 Aflevering 1...7 Opdracht 1...7 Opdracht 2...8 Aflevering 2...9 Opdracht 3...9 Opdracht 4...10 Aflevering 3...11 Opdracht 6...12 Opdracht 7...13 Werkblad Logboek...14

Nadere informatie

Naam: Emil Idema Klas: B1D Schooljaar: 2009/2010 Naam van de school: Jan Arentsz Titel: Stage verslag Naam en adres van het bedrijf: Hollandia

Naam: Emil Idema Klas: B1D Schooljaar: 2009/2010 Naam van de school: Jan Arentsz Titel: Stage verslag Naam en adres van het bedrijf: Hollandia Naam: Emil Idema Klas: B1D Schooljaar: 2009/2010 Naam van de school: Jan Arentsz Titel: Stage verslag Naam en adres van het bedrijf: Hollandia archeologen, Tuinstraat 27a, 1544 RS Zaandijk Inhoudsopgave

Nadere informatie

Leerlingtevredenheidsonderzoek

Leerlingtevredenheidsonderzoek Bijlage Leerlingtevredenheidsonderzoek De Schatkaart In opdracht van Contactpersoon Octant de heer R. de Vries Utrecht, maart 2015 DUO Onderwijsonderzoek drs. Vincent van Grinsven Chris Roerdink LLM Postbus

Nadere informatie

ontdek je talent! MEEST GESTELDE VRAGEN

ontdek je talent! MEEST GESTELDE VRAGEN ontdek je talent! A L L E S W A T J I J W I LT W E T E N O V E R H E T M O N T E S S O R I C O L L E G E 10 Na de basisschool moet je kiezen! Misschien is het Montessori College iets voor jou! In 10 vragen

Nadere informatie

van tevoren vragen opschrijven om bij een sollicitatiegesprek te stellen.

van tevoren vragen opschrijven om bij een sollicitatiegesprek te stellen. CP2 solliciteren Als u in Nederland belangstelling heeft voor een vacature, kunt u gaan solliciteren. Meestal gaat u dan praten bij een bedrijf. Soms kunt u ook telefonisch solliciteren. In cruciale praktijksituatie

Nadere informatie

Waarde-volle zorg is ook nog JONG!

Waarde-volle zorg is ook nog JONG! Waarde-volle zorg is ook nog JONG! LOC maakte een nieuwe visie op de zorg. Die heet Waarde-volle zorg. Allerlei mensen herkennen zich daar in. Dat komt doordat die gaat over dingen die voor ons allemaal

Nadere informatie

Gemeente Haarlem, Stadszaken. Economieen Cultuur

Gemeente Haarlem, Stadszaken. Economieen Cultuur Gemeente Haarlem, Stadszaken Economieen Cultuur Haarlem Retouradres Postbus 511,2003PB Haarlem Aan de heer T. Bruggeman, bestuurslid van de Gemeenschappelijke regeling Muziekcentrum Zuid- Kennemerland,

Nadere informatie

Samen goed voor elkaar!

Samen goed voor elkaar! Nieuwsbrief 1 8 oktober 2015 De wekelijkse nieuwsbrief van de Sint Maartenschool. In deze nieuwsbrief Beste ouders en verzorgers Uw school is ingeloot! Thema avond van 26 november Afscheid nemen Kinderboekenweek

Nadere informatie

Onderzoek Hoe homotolerant is Holland?

Onderzoek Hoe homotolerant is Holland? Onderzoek Hoe homotolerant is Holland? 16 mei 2013 Over het onderzoek Aan dit online onderzoek, gehouden van 13 tot 15 mei 2013, deden 2.415 jongeren mee. Hiervan zijn er 649 homo, lesbisch of bi. De uitslag

Nadere informatie

Formeel en informeel. Formeel: Je gebruikt u om iemand aan te spreken. Je noemt iemand bij zijn achternaam.

Formeel en informeel. Formeel: Je gebruikt u om iemand aan te spreken. Je noemt iemand bij zijn achternaam. Formeel en informeel Tijdens je stage praat je veel met mensen. Soms is het een officieel gesprek, soms een gezellig praatje met een collega. Dit noem je formele en informele gesprekken. Formeel betekent

Nadere informatie

Taalles werkt! Een fotoserie in het kader van de Week van de Alfabetisering 2013

Taalles werkt! Een fotoserie in het kader van de Week van de Alfabetisering 2013 Taalles werkt! Een fotoserie in het kader van de Week van de Alfabetisering 2013 Deze fotoserie is ontwikkeld in het kader van de Week van de Alfabetisering 2013. In Utrecht wonen zo n 30.000 mensen die

Nadere informatie

Inspire. Eindborrel. Presentaties

Inspire. Eindborrel. Presentaties 1 Inspire Inspire is een interactieve fysieke ruimte. In het concept inspire is het belangrijk om mensen te inspireren en te enthousiasmeren. per kwartaal komen er experts, passiedragers en ideedragers

Nadere informatie

EEN ZAKELIJKE BRIEF SCHRIJVEN NEDERLANDS

EEN ZAKELIJKE BRIEF SCHRIJVEN NEDERLANDS EEN ZAKELIJKE BRIEF SCHRIJVEN NEDERLANDS 0 WAAROM BELANGRIJK? Wanneer moet je een zakelijke brief schrijven? Best vaak. De zakelijke brief wordt veel gebruikt. Vooral als je iets wilt (organiseren) of

Nadere informatie

Inhoud. 1 Wil je wel leren? 2 Kun je wel leren? 3 Gebruik je hersenen! 4 Maak een plan! 5 Gebruik trucjes! 6 Maak fouten en stel vragen!

Inhoud. 1 Wil je wel leren? 2 Kun je wel leren? 3 Gebruik je hersenen! 4 Maak een plan! 5 Gebruik trucjes! 6 Maak fouten en stel vragen! 1 Wil je wel leren? Opdracht 1a Wat heb jij vanzelf geleerd? 7 Opdracht 1b Van externe naar interne motivatie 7 Opdracht 1c Wat willen jullie graag leren? 8 2 Kun je wel leren? Opdracht 2a Op wie lijk

Nadere informatie

Wat was voor jou de belangrijkste reden om aan dit project mee te werken?

Wat was voor jou de belangrijkste reden om aan dit project mee te werken? Carpe Diem! Afgelopen december vertrokken vijf Nederlandse dames naar het prachtige Zuid-Afrika om hier mee te werken aan een summerschool in een township in Hermanus. Dit is een project van People4Change,

Nadere informatie

<naam> <adres> <postcode en woonplaats> Amsterdam, <datum> Geachte <naam>,

<naam> <adres> <postcode en woonplaats> Amsterdam, <datum> Geachte <naam>, Amsterdam, Geachte , In samenwerking met de Radboud Universiteit voeren wij dit najaar een groot onderzoek uit onder de Nederlandse bevolking getiteld

Nadere informatie

DOELGERICHT LEZEN EN SAMENVATTEN KWALITATIEF ONDERZOEK ENGELS GRAMMAR CREATIEF DENKEN

DOELGERICHT LEZEN EN SAMENVATTEN KWALITATIEF ONDERZOEK ENGELS GRAMMAR CREATIEF DENKEN STUDIELOOPBAANBEGELEIDING DOELGERICHT LEZEN EN SAMENVATTEN KWALITATIEF ONDERZOEK ENGELS GRAMMAR CREATIEF DENKEN BUSINESS BENCHMARK COMMUNICATIEMIDDELEN INLEIDING COMMUNICATIE PROJECTMATIG WERKEN PRESENTEREN

Nadere informatie

Evaluatie online panel O+S

Evaluatie online panel O+S Evaluatie online panel O+S rapportage Project: 8029 In opdracht van: O+S dr. Clemens Wenneker drs. Elise Bos Eyssen dr. Esther Jakobs Weesperstraat 79 Postbus 658 1018 VN Amsterdam 1000 AR Amsterdam Telefoon

Nadere informatie

MINIGIDS Omschrijving van de talenten

MINIGIDS Omschrijving van de talenten Omschrijving: Waar haal ik mijn drive vandaan? Aansteker Bezige Bij Als ik een idee heb of hoor, wil ik meteen aan de slag gaan. Ik wil actie en ben vaak de eerste die eraan begint. Ik steek vaak anderen

Nadere informatie

Gastlessen Duurzaam Energie Gebruik

Gastlessen Duurzaam Energie Gebruik Gastlessen Duurzaam Energie Gebruik 17 en 19 november 2009 Strabrecht College, Geldrop HAVO/VWO-2 Het doel Het doel van deze gastlessen is om de leerlingen bewust te maken van energieverbruik. De gastles

Nadere informatie

Reacties van ouders en scholen op de masterclasses

Reacties van ouders en scholen op de masterclasses Reacties van ouders en scholen op de masterclasses De leerlingen zijn nog steeds erg enthousiast. Ik heb ze allemaal even geïnterviewd. Ze vinden het ook erg leuk om andere kinderen te leren kennen, en

Nadere informatie