Werkstuk Geschiedenis Ieper
|
|
- Norbert van Beek
- 4 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Werkstuk Geschiedenis Ieper Werkstuk door STM 4077 woorden 27 mei ,2 65 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Achtergrondinformatie. Ieper is een Belgisch plaatsje in het zuiden van de provincie West-Vlaanderen. Het wordt vaak de hoofdstad van de Westhoek genoemd. De stad telt nu ongeveer inwoners en over het algemeen Belgen. De oorlog liet grote gevolgen na voor het plaatsje Ieper te België. De eerste wereldoorlog betekende voor het plaatsje, het tragische dieptepunt van haar geschiedenis. Het stadje omringd door heuvels en hoogten, in het middelpunt van de boogvormige frontlijn, had het zwaar te verduren gehad tijdens de oorlog. Meer dan een miljoen doden, gewonden en vermisten. En een totaal verwoeste stad. De Britten verdedigden de stad terwijl de Duitsers de stad systematisch probeerden in te nemen. Het was verschrikkelijk, maar Ieper herstelde zich beetje bij beetje. De stad werd in haar oorspronkelijke stijl wederopgebouwd en herwon haar economische slagkracht. Intussen blijven talrijke stille getuigen herinneren aan de diepe wonden die zich in het hart van de stad en omstreken kerfde. Authentieke loopgraven in Sanctuary Wood, de dagelijkse Last Post onder de Menenpoort, In Flanders Field Museum, levensgrote reconstructies van taferelen uit het oorlogsverleden in het Hooge Crater Museum, St. George's Memorial Church, 170 Britse militaire begraafplaatsen, de bunkers van John McCrae, waar hij het gedicht 'In Flanders Fields' schreef en noem maar op. Ieper, het plaatsje dat ligt tussen de twee landen die de grootste ruzie hadden. Ieper was den dupe van die ruzie. De gevechten speelden zich dan ook vier lange jaren rond Ieper af. En dat terwijl Ieper helemaal geen ruzie wilde. Er zijn vier grote slagen geweest bij Ieper. Drie slagen van Ieper staan in de geschiedenisboeken vermeld. De eerste slag situeert zich in oktober 1914, wanneer de Britten met succes Ieper een eerste maal uit de handen van de Duitsers houden. Op 22 november 1914 staat de historische Lakenhalle in brand... De tweede slag in Ieper gaat de geschiedenis in als de slag waarin voor het eerst in de wereldgeschiedenis gifgas werd gebruikt als oorlogswapen, later Yperiet genoemd. In Steenstrate was het op 22 april 1915 zover, maar het Geallieerde front brak niet. In de derde slag stonden de gevechten rond Passendale (1917) centraal. Ook tijdens het Duitse slotoffensief kon Ieper nooit ingenomen worden. Nochtans was de tol erg zwaar geweest: toen op 11 november 1918 de vrede werd getekend, bleef van deze stad alleen nog wat puin over. De wederopbouw van de stad duurde lang en ging moeizaam. De oude, mooie gebouwen, herrijzen een na een uit hun as. In 1967 kan, met de inhuldiging van het laatste wederopgebouwde deel van de Lakenhalle, het Stadhuis, een punt worden gezet achter de lange wederopbouw. Rond diezelfde periode verschijnen er ook enkele lichtpunten aan de economische hemel: nieuwe, meestal buitenlandse, bedrijven vestigen zich Pagina 1 van 7
2 in de stad en zorgen ervoor dat de mensen van Ieper en omgeving iets meer dan vroeger werk in eigen streek kunnen vinden. Nu is Ieper een mooie stad met een groot historisch verleden. De stad is heel culturistisch en erg gezellig. Ook komen er veel toeristen kijken voor de schoonheid van de stad en om de verhalen van het verleden te horen. Inleiding Ieper, een Belgisch plaatsje ten zuiden van West-Vlaanderen. Een plaatsje met een rijk historisch verleden. Er zijn in Ieper vier grote slagen geweest en er zijn vele mensen gesneuveld. De oorlog was verschrikkelijk en het plaatsje dat neutraal was, maar net tussen de vechtende landen ligt, leed onder de ruzie. De oorlog die vele mensen in herinnering achterliet. Grote vlakken land van Ieper zijn besteedt aan overledenen. Mensen die niet thuiskwamen, mensen die dapper hebben gevochten maar het niet gehaald hebben. Of mensen die het niet wilde halen of niet meer konden. Vele overledenen zijn bij elkaar begraven en (als je geen Duitser was) met een witte grafsteen. De Duisters waren de schuldigen. Ze kregen van alles de schuld. Diep in de schulden zat Duitsland, niet alleen met de financiële kant van het verhaal, maar ook de herinneringen van gesneuvelden die achterblijven en voort zullen leven. De oorlog laat velen wonden achter dat is duidelijk. En als je eenmaal in Ieper komt zie je dat maar al te goed. De plaats is inmiddels helemaal herbouwd en je ziet de nieuwe gebouwen dan ook staan. De herinneringen van de oude gebouwen zie je ook. Bij vele belangrijke gebouwen staan bordjes met uitleg van hoe de oorlog verliep, waar het gebouw voor diende, wat het was voor de oorlog en waar het nu voor dient. Scholen komen er over het algemeen veel. En niet alleen uit het binnenland, maar ook veel uit het buitenland. Allemaal om iets te leren over de eerste wereldoorlog. Zo belangrijk was Ieper voor de eerste wereldoorlog dus. Een groot deel van de oorlog speelde zich er af. Wij maken er een werkstuk over. Met een thema en dat verdeeld in deelvragen met een hoofdvraag. Daarnaast nog een inleiding om het werkstuk in te leiden en te vertellen waar het ongeveer over gaat. (Dit dus.) Ook is er een slot, achtergrondinformatie over het plaatsje Ieper zelf en een bronvermelding. En natuurlijk niet te vergeten het logboek. Ons thema voor dit werkstuk is: De medische situatie aan het front. Dit thema is door ons gekozen, omdat het ons het interessantste en leukste thema om over te vertellen leek, vergeleken met de andere thema s. Twee vielen er overigens al af. Dit thema hebben wij dus onderverdeeld in een hoofdvraag en deelvragen, dat zijn de volgende: Hoofdvraag: Wat was de medische situatie aan het front? Deelvragen: Wat zijn de veranderingen in de medische zorg in de 1ste WO? Wat zijn de gevolgen van de slechte hygiëne en het geweld in de 1ste WO? Hoe was de psychische zorg tijdens de 1ste WO? Toen de deelvragen er eenmaal waren en verdeeld waren, zijn we ervoor gegaan. Dit is het resultaat. Veel plezier met lezen. Hoofdvraag: Wat was de medische situatie aan het front? De situatie aan het front was verschrikkelijk. Veel mensen werden tijdens de oorlog vermoord of raakten Pagina 2 van 7
3 gewond. Het grote verschil is dat de gewonden vaak nog geholpen konden worden en in sommige gevallen nog gered. Mensen raakten gewond door bijvoorbeeld een kogel, granaat of bom. Maar ook konden ze ziek worden door de slechte hygiënische toestanden in de loopgraven, dieren (luizen en ratten), SOA s of besmettelijke ziektes. Deze ziektes konden dus worden verzorgt door de medische verzorgers aan het front. Ook waren er zusters en verplegers om de gewonde soldaten te verzorgen. Er waren echter nooit genoeg artsen om alle gewonden te verplegen. Daarom stierven er ook veel mensen aan hun verwondingen. De medische situatie aan het front was degelijk maar echt goed kun je het niet noemen. Er waren wel erg veel artsen en verplegers maar lang niet genoeg om alle verplegers te verzorgen. Vandaar dat er ook zoveel gewonden uiteindelijk stierven. Dan kwam er ook nog eens bovenop dat als je zelf niet gewond raakt dat je wel al je vrienden en kameraden gewond ziet raken en/of sneuvelen en dat is natuurlijk niet prettig om te zien. Vele soldaten hielden hier na de oorlog nog ernstige trauma s aan over en dat is misschien nog wel een erger dan lichamelijke verwondingen, omdat je hier je hele leven last van kan hebben en de pijn die je bij lichamelijke verwondingen voelt kun je niet meer terug halen. En de artsen en verzorgers hebben het ook moeilijk gehad, omdat hun vele verschrikkelijke dingen aan hebben moeten zien. En net als bij de soldaten kunnen die beelden in de hoofden van de artsen blijven hangen. Al met al was het geen pretje tijdens de 1ste WO, en zeker niet in de medische sector want daar kwamen alle mensen met de meest verschrikkelijke verwondingen terecht. Wat zijn de veranderingen in de medische zorg in de 1ste WO? De medische ontwikkelingen In de oorlog werden er steeds nieuwe uitvindingen gedaan om de tegenstander beter uit te kunnen schakelen. Hierdoor kregen de artsen in de eerste wereld oorlog met veel slachtoffers te maken die verwondingen of ziekten hadden die men voor die tijd nog niet eerder had gezien. Er moesten telkens nieuwe dingen verzonnen worden om een slachtoffer beter te kunnen maken. Dit zorgde voor een enorme sprong in de medische ontwikkeling. Er zijn veel nieuwe uitvindingen gedaan en oude methodes gemoderniseerd waardoor deze sneller konden worden uitgevoerd. Een goede medische behandeling was van levensbelang. Ook particulieren droegen bij aan onderzoek naar nieuwe geneesmiddelen en Medische apparaten. Ook droegen deze particulieren bij aan het verbeteren en bouwen van ziekenhuizen en de eerste ambulances. Medische dienst. In de eerste wereld oorlog werden de medische diensten sterk uitgebreid. Er kwamen meer artsen en verpleegkundige met als doel, het redden van zoveel mogelijk mensenlevens. Ook de chirurgische technieken werden uitgebreid en verbeterd en dan vooral de neuro en de plastische chirurgie. De neuro chirurgie hield zich bezig met het letsel wat de soldaten opgelopen hadden aan hun schedel, bijvoorbeeld door een kogel. Een zesde van de gewonden had letsel aan hun schedel, om deze werd in 1915 de stalen helm ingevoerd. Dit was de reden waardoor een hoofdwond niet fataal hoefde te zijn. De plastische chirurgie hield zich bezig met het aangezichtsletsel. Door granaat splinters kogels en vlammenwerpers liepen de soldaten vaak ernstige wonden op. De hecht methodes werden steeds beter waardoor er minder lelijke littekens overbleven en de kans op infecties aan het gezicht afnam. Röntgen In de eerste wereld oorlog was de röntgen apparatuur onmisbaar voor het opspeuren van kogels en het vinden van breuken. Omdat de röntgen apparatuur groot en moeilijk te verplaatsen was bedacht Marie Curie een effectieven röntgennologische dienst, zodat er snel gebruik kon worden gemaakt van röntgen Pagina 3 van 7
4 foto s. Naar dit voorbeeld kwamen de Britten met X-ray cars en de Duitsers met de Feldrontgenwagen. Verdovende middelen Soldaten leden vaak onmenselijke pijnen. Spoeden operaties werden vaak uitgevoerd zonder verdoving, dit was onmenselijk. Wel werd er in de eerste wereld oorlog gebruik gemaakt van verdovende middelen. Bij een pijnshock kreeg de soldaat vaak morfine ingespoten, wat hem een beetje liet versuffen. En de pijn ietsje verzachtte. Bloed transfusies Door het uitvinden van de verschillende bloedgroepen tijdens de eerste wereld oorlog, kon er sneller en effectiever bloed worden gegeven. Dit redde een hoop levens. Bloed verlies was vaak de reden van het overlijden van de soldaat. Bloed transfusies bleven echter riskant, er moest namelijk erg snel gehandeld worden en vaak was niet het juiste bloed aanwezig. Een groot probleem bleef het stollen van het bloed, hier werd pas na een aantal jaren iets op gevonden. In 1917 werd natriumcitaat ontdekt, hierdoor konden stollings problemen worden voorkomen. Ook hadden de Soldaten hadden veel wonden en dus veel bloedverlies. Om dit bloedverlies te beperken werd in de eerste wereld oorlog druk verband uitgevonden en de arterieklem. Dit diende voor het tijdelijk afsluiten van bloedvaten. Wat zijn de gevolgen van de slechte hygiene en het geweld in de 1ste WO? Hygiëne. In de loopgraven was er geen sprake van hygiëne. De omstandigheden lieten het niet toe. Aan het front verschool men zich achter alles wat boven de grond uitstak. Vanaf 1915 groef het leger zich in de grond. De vette klei maakte dit een hels karwei. Bovendien waren de winters meestal zeer nat en regende het aanhoudend. Het water kon niet door de klei wegsijpelen en zorgde voor een modderpoel. Soldaten stonden dagenlang met doorweekte kleding tot aan de knieën in de modder. Tijdens een moment van rust aan het front, zocht de soldaat één of andere schuilplaats op. Die waren vaak in de wanden van de loopgraven gegraven. Het waren kleine ruimtes, verstevigd door afval en van stro voorzien. Het stro dat maandenlang niet werd ververst trok ongedierte aan. De plaatsing van een houten vloer zorgde ervoor dat het water onder de grond kon doorsijpelen maar die ruimte diende algauw als stort van de soldaten. Hoewel door de legeroverheid werd opgelegd afval te storten achter de eerste linie, stapelde het afval in de loopgraven zich op. Er werden lege conservenblikken, brood en andere etenswaren gedumpt. Hier kwamen heel wat ratten op af. In de zomer zorgde de hitte en de ontbinding voor een immense stank en trok het massaal ongedierte aan. De geschetste onhygiënische omstandigheden leiden tot het aantrekken van heel wat ongedierte: ratten, luizen, muggen en vliegen. Een eerste plaag was die van de ratten. De ratten bevonden zich overal. Ze deden zich tegoed aan het afval en de voedselvoorraden. Het probleem was zo erg dat er zelfs beloningen werden gegeven per gedode rat. Luizen waren nog grotere boosdoeners. De beestjes waren klein, en kropen in de kleren en het haar. Na de loopgravendienst kregen de soldaten wat rust. Daarvoor moesten ze kilometers achter het front een kamp opzoeken. Het kamp beperkte zich tot een onverwarmde ruimte gevuld met stro. Telkens een nieuwe troep te rusten kwam, sliepen ze op hetzelfde onververste stro. Na verloop van tijd was het vuil en een paradijs voor ongedierte. De eerste oorlogsmaanden was er geen tijd geweest wasserijen en publieke badinstellingen op te richten. Men waste zich, tegen betaling bij de burgerbevolking. Vanaf 1915 werden er nabij het front douches opgericht. De soldaten mochten zich gaan wassen terwijl hun kleren werden gewassen, ontsmet en hersteld in bijhorende stoominstallaties. Aanvankelijk bestonden er nog geen veldkeukens. Ze waren aangewezen op de noodrantsoenen van het leger en vulden die aan met hetgeen ze van de Pagina 4 van 7
5 burgerbevolking kregen, kochten of stalen. Begin 1915 werden de diensten van de veldkeukens uitgebouwd. In het begin werd het eten klaargemaakt in grote voederketels. Ook hier kon men niet hygiënisch werken en het eten was niet erg gezond, het zorgde namelijk voor maag- en darmziektes. Dit samenspel van omstandigheden werkte heel negatief op de soldaten. In de loopgraven stonden de soldaten uren in de nattigheid en in het vuil. Vanaf 1915 was de activiteit aan het front ook al danig teruggelopen zodat de soldaten zich vaak verveelde. Bij de aflossing van de wacht mocht hij op stinkend stro rusten. Na zijn taak aan het front moest hij kilometers stappen alvorens tot het kamp te komen, waar hij zich niet eens goed kon wassen of laten drogen. Slechts één maal in maanden kon hij zich echt goed wassen en zijn kleren laten ontsmetten en herstellen. Geweld. Er was een groot verschil in ernst tussen de wonden, de wonden in armen en benen waren vaak goed te genezen. Ook een hoofdwond waren niet altijd fataal doordat de soldaten stevige stalen helmen droegen. De wonden in buikholten en bekken waren dat meestal wel. De buikholte en de bekken waren stukken moeilijker te ontsmette als bijvoorbeeld een arm of been. Als een soldaat in de buikholte of bekken geraakt was moest hij zich binnen 6 uur laten opereren wilde hij kans maken het te overleven. Deze soldaten werden dan naar chirurgische voorposten gebracht, of naar dichts bijzijnde veld hospitalen. Van de soldaten die het geluk hadden dat zij het hospitaal bereikten voordat ze waren overleden, was de helft in een arm of been geraakt, en de andere helft was in hoofd, buik, bekken, of in andere delen van de romp geraakt zoals de borstkas. Op het west front werd bijvoorbeeld gevochten op bemeste grond waardoor veel vuil en bacteriën in de wonden kwam. Aan arm en been wonden stierf nog steeds ongeveer 15 % door infectie ziektes die ontstonden door de vele mest en bacteriën. Die infecties begonnen dan vaak te rotten, op te zwellen en vol gas te raken. Dit werd veroorzaakt door het gevreesde gasgangreen dit kostte veel mannen het leven al waren ze maar licht gewond, de beste behandeling was het aangetast weefsel zo snel mogelijk verwijderen. Dat betekende vaak amputatie. Die gebeurde vaak zonder verdoving. Al het geweld bracht niet alleen lichamelijke verwondingen maar ook geestelijke met zich mee. Er leidde steeds meer soldaten aan het zogeheten shell shock. Er was niks meer met een dergelijke soldaat te beginnen. Shell shock is een ziekte waarbij een soldaat de controle over zijn zenuwen volledig kwijt raakt. Behalve de soldaten die aan shell shock leden waren ook een hoop soldaten die het geweld niet meer aan konden en zichzelf verwondde om zo misschien naar huis te mogen. Door kogels en granaten vielen de meeste doden en gewonden. Dit kwam door dat kogels vaak afketste vervolgens misvormde en op een hele vervelende manier in het lichaam terecht kwamen. De grootste boosdoener bij de granaten waren de granaten gevuld met schrapnel. Bij ontploffing vloog het schrapnel naar alle mogelijke uithoeken. De weinige soldaten die het overleefde waren vaak ernstig gewond. Bij verwondingen liet de dood vaak een lange tijd op zich wachten. Hierdoor legden soldaten vaak een lange lijdensweg af. Hoe was de psychische zorg tijdens de 1ste WO? Tijdens en vooral na de 1ste wereld oorlog was er een groot probleem met de soldaten en dan vooral de psychische toestand. De soldaten leefden is slechte omstandigheden en zonder goede zorg en vaak werden ze als jongelingen die vol goede moed de oorlog in gingen niet goed voorbereid op de gruwelen die hen te wachten stonden. Veel jonge soldaten zagen hun vrienden vlak voor hun ogen sterven en bleven die beelden voor altijd zien, gruwelijke beelden van armen die in het rond vliegen door het bijna altijd aanwezige kanonnenvuur. De wapens die gebruikt werden waren steeds dodelijker en lieten niet alleen fysieke sporen van verderf achter maar veel soldaten werden als speelgoed soldaten naar de frontlinie Pagina 5 van 7
6 gestuurd om daar neergemaaid te worden door de automatische wapens die hun intrede deden. Toen in 1917 het gifgas voor het eerst gebruikt werd betekende dat de intrede van een afschuwelijk wapen waardoor vele soldaten zouden sneuvelen of voor altijd gehandicapt zouden worden. Het deed geen goed aan de toch al zwakke mentale staat van de soldaten dat er ieder moment dood zou kunnen neerdalen op hen. Ze zagen hun vrienden gehavend met doeken om de ogen, verblind voor altijd of hun eigen longen ophoestende maten voorbij komen in de wetenschap dat velen van hen het niet zouden halen. Er was geen goede hulp voor deze traumatische ervaringen en er zijn veel soldaten gestorven omdat ze niet meer konden, fysiek kapot waren en mentaal niks meer over was. De soldaten die het wel overleeft hebben hebben vaak traumatische ervaringen en zijn zonder goede hulp weer naar huis gegaan. Dit is ook een van de redenen geweest waarom na de oorlog het idee en gevoel dat oorlog goed was niet meer bestond. Voor de oorlog waren er veel mensen die blij waren, zeker waren van een snelle overwinning. Maar na de bijna 4 jaar durende oorlog was er weinig meer over van die vreugde. De mensen waren in rouw om de vele gesneuvelden aan beide kanten, de vele soldaten die onherkenbaar waren en dus als anoniem het graf in gingen. Er was een hoop gebeurd in korte tijd. Tijdens de oorlog in de loopgraven Kort nadat de oorlog was uitgebroken en het westfront tot stilstand gekomen was gingen de soldaten zich ingraven. Er werden lange geulen gegraven in de grond: de loopgraven. Veel soldaten hebben slechte herinneringen aan deze loopgraven: hun kameraden stierven er en er zijn heel erg veel doden gevallen. Ook het verblijven in de loopgraven was niet zo aangenaam, het ongedierte en altijd de kanonnen die bulderden. Veel soldaten wilden weg uit de loopgraven, ze lieten zichzelf raken of schoten zichzelf door een fout of arm, ze hoopten zo naar huis te kunnen gaan, weg van de gruwelen en de slachtingen. Na de oorlog Er zijn veel monumenten gebouwd ter nagedachtenis aan de slachtoffers van de oorlog. Heel veel mensen verloren hun man, vrouw of kind, vader, broers of zussen. Veel mensen wilden nooit meer oorlog, maar doordat het niet goed gegaan is met de straffen die de geallieerden de Duitsers en andere tegenstanders gaven bleef er een grote wrok. De Duitsers wilden wraak, dat is een van de redenen geweest voor de 2e wereldoorlog. Overal in België en Noord-Frankrijk zijn grote begraafplaatsen te vinden voor alle slachtoffers van WO I en er staan op heel veel plaatsen, zoals de Arc de triomf in Frankrijk herdenkingsbeelden of andere uitingen als herdenking. Er was nog geen goede begeleiding bij traumatische ervaringen en de psychologie zo als wij die kennen waar je terecht kunt met problemen bestond nog niet. Veel soldaten kregen na de oorlog last van hun ervaringen en hadden nare dromen. Niet alleen de soldaten hadden problemen, de overlevenden waren vaak familieleden verloren, gezinnen waren verscheurd. Slot/conclusie Het werkstuk dat we hebben gemaakt over de eerste wereldoorlog in Ieper was zeker niet gemakkelijk. Omdat we het al voor de tweede keer maken, ligt niet alles wat we nog van Ieper weten, vers in het geheugen. Voor ons was het alweer een aantal maanden terug dat we naar Ieper gingen, wat het er natuurlijk niet allemaal makkelijker op maakt. Maar aan de andere kant, als je er eenmaal mee bezig bent, gaat het vanzelf en komen de monumenten en andere gebouwen die we hebben bezocht vanzelf weer in ons geheugen terug. Ook konden we aan de hand van de foto s die we toen hebben gemaakt veel weer terug zien. Pagina 6 van 7
7 Dit keer hebben we het onderwerp de medische situatie aan het front gekozen. Simpelweg omdat we kerstbestanden en de veranderde oorlogsvoering niet mochten kiezen. Ook leek ons deze opdracht het leukst. En achteraf gezien was het ook wel leuk. Tijdens de oorlog was de medische situatie niet al te goed aan het front. Er waren veel te veel gewonden om ze allemaal te verzorgen. De doktoren probeerden zoveel mogelijk te redden wat er te redden viel, maar aangezien de oorlog niet gewoon even ophield zodat de artsen en verplegers hun werk konden verrichten en vervolgens hun soldaten weer het leger insturen. Dat ging niet. Artsen moesten tussen de bommen, granaten, geweren en knallen hun werk doen en de gewonde soldaten bleven maar komen. Die kon je niet even in een rij plaatsen en zeggen dat ze maar moesten wachten. Zwaar gewonden gingen voor en daarna de minder gewonden enz. Artsen hadden er hun handen vol aan. Verplegers verzorgden waar ze konden, namen zelfs af en toe het werk van een dokter over. Het was dus niet geweldig de medische situatie aan het front. Voornamelijk door de grote hoeveelheid gewonden en het kleine aantal artsen. Maar ja, wat was er wel geweldig aan de oorlog? Dat er nieuwe gassen zijn ontwikkeld die nog meer mensen kunnen doden? Of dat wij nu kunnen leren dat we nooit oorlog moeten voeren? De oorlog was verschrikkelijk. Dat dat maar even duidelijk mag zijn. Mensen deden eraan mee, vaak omdat ze ertoe verplicht waren. Vele wilden gewoon thuis blijven en de vrede bewaren. En dan hebben we het nog niet eens over de aarde gehad, die het zwaar te verduren heeft gehad. De medische situatie aan het front was best boeiend, alleen omdat we het werkstuk voor de tweede keer maken (sorry, maar Eslie houd absoluut niet van gs!) en de kerstbestanden niet meer gekozen mochten worden en ik dus niet van geschiedenis houd, was het veel minder leuk dan het eerste werkstuk. Aan de andere kant, we wisten van Ieper wel redelijk veel en we wisten wat we fout hadden gedaan, zodat we dat niet nog eens fout konden doen. Het scheelde ook veel dat het in het Nederlands mocht. Dat is dan wel weer een groot voordeel. Ook was ons schema dit keer veel duidelijker. De samenwerking liep echter wat minder af en toe. Aangezien Nard en ik (Eslie) grotendeels het werkstuk hebben gemaakt. Maar dat terzijde, het is af en wij zijn er trots op. (Even geen geschiedenis meer, sorry meneer.) Bronvermelding Internet -> google.nl en dan Ieper en medische zorg Bibliotheek -> op school, de bibliothecaresse heeft een aantal boeken toegewezen over de eerste wereldoorlog. Zoals de tiendelige serie. Daar hebben we grotendeels van de boeken onze info uit. Ieper -> Het plaatsje zelf, vorige keer hebben we er veel foto s genomen dus daar hebben we ook nog veel info van. Deze foto s zitten echter niet in het dossier, aangezien ze nog in het oude dossier geplakt zitten. Het museum in Ieper. Natuurlijk de leraren die mee waren, hun informatie. Pagina 7 van 7
Werkstuk Geschiedenis De Eerste Wereldoorlog
Werkstuk Geschiedenis De Eerste Wereldoorlog Werkstuk door een scholier 1764 woorden 15 november 2002 6,2 311 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdstuk 1: De aanleiding voor de 1e W.O. Het gekke is dat
Nadere informatieMemoryspel Kerstmis 1914: Het eerste kerstbestand. Verbroedering tussen strijdende partijen. Er wordt eten gedeeld en men
Memoryspel Kerstmis 1914: Het eerste kerstbestand. Verbroedering tussen strijdende partijen. Er wordt eten gedeeld en men speelt zelfs een voetbalwedstrijd. Dit bestand was een poging geweest om er het
Nadere informatieWereldoorlog 1: dood en vernieling (les 18 5des) Geschiedenis 5MEVO-5EM-5EI-5IW VTI Kontich
Wereldoorlog 1: dood en vernieling (les 18 5des) Geschiedenis 5MEVO-5EM-5EI-5IW --- www.degeschiedenisles.com --- VTI Kontich 1. Inleiding => WO 1 = totale oorlog => Nooit eerder geziene vernietiging =>
Nadere informatie2 maart 1945. 2 maart 2016. Leerlingen groep 7 en 8 De Meeander Heelweg
2 maart 1945 2 maart 2016 Leerlingen groep 7 en 8 De Meeander Heelweg Er kwamen 4 Duitsers bij de Bark. Ze slaan piketten, voor het plaatsen van batterijen veldartillerie. Maar op die dag gingen de verzetsgroepen
Nadere informatieHET DROOMMUSEUM VAN DRE
HET DROOMMUSEUM VAN DRE Beste leerling, Dit werkblad wil je iets langer bij bepaalde zaken in het museum laten stil staan. Dit wil natuurlijk niet zeggen dat je niet mag rondneuzen naar andere objecten,
Nadere informatieWerkstuk Engels Auschwitz birkenau
Werkstuk Engels Auschwitz birkenau Werkstuk door een scholier 1715 woorden 11 oktober 2011 5,2 9 keer beoordeeld Vak Engels Inhoud Bronvermelding. Pagina: 3 Wat is Auschwitz? Pagina: 4 Wat was het doel
Nadere informatie14 God ging steeds voor hen uit, overdag in een wolk, s nachts in licht en vuur.
Psalmen Psalm 78 1 Een lied van Asaf. De lessen van het verleden Luister allemaal naar mijn woorden. Luister goed, want ik wil jullie iets leren. 2 Wijze woorden wil ik spreken, wijze woorden over het
Nadere informatieOriginele stereofoto: 'Douamont. Cheveaux morts'
Originele stereofoto: 'Douamont. Cheveaux morts' In de conflicten voor de Eerste Wereldoorlog speelden paarden een belangrijke rol. De cavalerie was tot dan het speerpunt van de legers. Maar vanaf 1914
Nadere informatieIEPERBOOG BELEGERDE STAD
IEPERBOOG BELEGERDE STAD Beste leerling, Dit werkblad heeft als doel je iets langer bij bepaalde zaken in het museum te laten stil staan. Laat dit werkblad je er echter niet van weerhouden alles met de
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis De pest
Werkstuk Geschiedenis De pest Werkstuk door een scholier 1688 woorden 27 september 2005 6 362 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding Ik heb als onderwerp De zwarte Dood gekozen, of ook wel de pest.
Nadere informatieDIE VIJF DAGEN IN MEI
DIE VIJF DAGEN IN MEI 1940 Op initiatief van Martin Lagestee maakte Lagestee Film BV in samenwerking met acht regionale omroepen en in coproductie met NTR en VPRO vijf documentaires met als onderwerp de
Nadere informatieIJZERSLAG IEPER I Vraag : Welk(e) leger(s) nam(en) de verdediging van Ieper eind november 1914 op zich?
IEPERBOOG ZUID Beste leerling, Dit werkblad heeft als doel je iets langer bij bepaalde zaken in het museum te laten stil staan. Laat dit werkblad je er echter niet van weerhouden alles met de nodige aandacht
Nadere informatieb) Waarom? Roeselare wordt in oktober 1914 veroverd en wordt dus bezet gebied. Het ligt aan de Duitse kant van het front
1. Inleiding a) De oude stedelijke begraafplaats van Roeselare is meer dan tweehonderd jaar oud (van 1806). Tijdens de oorlog werden hier vooral Duitse soldaten begraven. b) Waarom? Roeselare wordt in
Nadere informatieOPDRACHTEN BIJ DE TENTOONSTELLING TEGEN-STRIJD: DE GROOTE OORLOG IN HET LAND VAN DENDERMONDE
OPDRACHTEN BIJ DE TENTOONSTELLING TEGEN-STRIJD: DE GROOTE OORLOG IN HET LAND VAN DENDERMONDE INLEIDING Op 17 augustus opende de tentoonstelling Tegen-Strijd, de beleving van de Groote Oorlog in het land
Nadere informatieFilmverslag Frans Un Long Dimanche d'un Fiancailles
Filmverslag Frans Un Long Dimanche d'un Fianca Filmverslag door E. 1877 woorden 4 mei 2014 6 6 keer beoordeeld Vak Frans A Algemeen Regisseur: Titel: Jean-Pierre Jeunet Un long Dimanche de Fianca Premiere:
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis Tweede Wereldoorlog
Werkstuk Geschiedenis Tweede Wereldoorlog Werkstuk door een scholier 1663 woorden 7 juni 2004 6,3 124 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoud Inleiding Hoofdstuk 1: Spanning voor de oorlog Hoofdstuk 2:
Nadere informatieChr. Oranjevereniging Marken en Oranje Herdenking 4 mei 2017 Thema: Verhalen van de oorlog
Chr. Oranjevereniging Marken en Oranje Herdenking 4 mei 2017 Thema: Verhalen van de oorlog Pieter er Zeeman en de konvooien naar Moermansk Pieter Zeeman (geboren op Marken op 20 december 1914) voer in
Nadere informatieFototentoonstelling WO I
Fototentoonstelling WO I gewone dieren, bijzondere situaties Ook op de kinderboerderij zijn we de herdenking van WO I niet vergeten. Hoe kan het ook anders, bij ons staat deze in het teken van de dieren.
Nadere informatieDennis Harteveld. Robin van Leeuwenstijn 3te
Dennis Harteveld Robin van Leeuwenstijn 3te inleiding Wij hebben het onderwerp GIFGAS!!! Het leek ons wel boeiend en interessant omdat het een heel erg oorlog wapen was en er veel mensen dood aan zijn
Nadere informatieNaam: NEDERLAND IN OORLOG Begin WO2 (1932 tot 1940)
Naam: NEDERLAND IN OORLOG Begin WO2 (1932 tot 1940) Adolf Hitler In 1933 kwam Adolf Hitler in Duitsland aan de macht. Hij was de leider van de nazi-partij. Hij zei tegen de mensen: `Ik maak van Duitsland
Nadere informatieWe onderzoeken het leven van de soldaten in de loopgraven, we werken de informatie uit in deze power point en geven aan het einde een conclusie
We onderzoeken het leven van de soldaten in de loopgraven, we werken de informatie uit in deze power point en geven aan het einde een conclusie Algemene informatie Wat zijn loopgraven? Opbouw van de loopgraven
Nadere informatieKUNST IN DE aanklacht tegen de oorlog
KUNST IN DE OORLOG Een aanklacht tegen de oorlog BEELD: TREUREND OUDERPAAR v Käthe Kollwitz v Eigen zoon: Peter v Begraafplaats: Vladslo (Duits kerkhof) v Oorlogsverdriet treft iedereen (vriend en vijand)
Nadere informatieEENS KIJKEN WAT WE AL WETEN
EENS KIJKEN WAT WE AL WETEN Lijssenthoek Military Cemetery is één van de vele sporen die de Eerste Wereldoorlog in de Westhoek heeft nagelaten. Je kent er vast nog. Welke van deze plekken hebben ook te
Nadere informatieToespraak Gerdi Verbeet. Congres Vergeten slachtoffers tijdens WOII in de GGz De Basis Doorn, 10 juni Geachte aanwezigen,
Toespraak Gerdi Verbeet Congres Vergeten slachtoffers tijdens WOII in de GGz De Basis Doorn, 10 juni 2016 Geachte aanwezigen, Dank voor de uitnodiging om hier te komen spreken in Doorn, dichtbij Den Dolder
Nadere informatieHet gezicht van de Groote oorlog
Het gezicht van de Groote oorlog Wat was de aanleiding van de Eerste Wereldoorlog? a) machtsuitbreiding b) De moord op de Aartshertog Frans Ferdinand. c) Een wraakactie voor vorige verloren veldslagen.
Nadere informatieKastelen in Nederland
Kastelen in Nederland J In ons land staan veel kastelen. Meer dan honderd. De meeste van die kastelen staan in het water. Bijvoorbeeld midden in een meer of een heel grote vijver. Als er geen water was,
Nadere informatie100 jaar geleden. t Is Oorlog! Een lesmap voor het vierde, vijfde en zesde leerjaar, door juffrouw Anita en de papa van Anna.
100 jaar geleden t Is Oorlog! Een lesmap voor het vierde, vijfde en zesde leerjaar, door juffrouw Anita en de papa van Anna. t Is oorlog! Binderveld, Kozen, Nieuwerkerken en Wijer 100 jaar geleden is een
Nadere informatieWEBQUEST L6-02 oorlog & vrede
WEBQUEST L6-02 oorlog & vrede 2.3.1. Wereldoorlog I INHOUD OEFENBOEK De Eerste Wereldoorlog 02-03 2.3.2. Wereldoorlog II De Tweede Wereldoorlog 04-05 La Vita è Bella 06-07 3.1. Geweldige personen Jezus
Nadere informatieBOUWEN AAN HET FRONT 100 JAAR SLAG BIJ PASSENDALE THE FINAL OFFENSIVE: THE YANKS ARE COMING PROGRAMMA HERDENKING
2016 2017 2018 BOUWEN AAN HET FRONT 100 JAAR SLAG BIJ PASSENDALE THE FINAL OFFENSIVE: THE YANKS ARE COMING PROGRAMMA HERDENKING TENTOONSTELLING FRONT 14/18 - DE EERSTE WERELDOORLOG IN 3D 10.04 7.08 / Gratis
Nadere informatieIZEGEM TIJDENS DE EERSTE WERELDOORLOG
IZEGEM TIJDENS DE EERSTE WERELDOORLOG 31 juli 1914: ten oorlog! Op 31 juli 1914 staat de stad in rep en roer: het is oorlog! Overal wordt erover gepraat, de mensen staan allemaal op straat. De volgende
Nadere informatieGeachte burgemeester, dames en heren, beste jongens en meisjes,
Toespraak Gerdi Verbeet Onthulling vernieuwd monument Voorhout, 3 mei 2017 Geachte burgemeester, dames en heren, beste jongens en meisjes, Hartelijk dank dat u mij vandaag de gelegenheid geeft iets te
Nadere informatieWelke wapens worden voor het eerst gebruikt in de Eerste Wereldoorlog? 1. Geweren en gifgas. 2. Machinegeweren en gifgas. 3. Gifgas en pistolen.
Tussen welke twee landen is de Eerste Wereldoorlog begonnen? 1. Engeland en Frankrijk 2. Duitsland en Frankrijk 3. Duitsland en Engeland Nederland blijft neutraal. Wat betekent dat? 1. Nederland kiest
Nadere informatie"Afraid of the Dead ( The Escape ) Hoofdstuk 5"
"Afraid of the Dead ( The Escape ) Hoofdstuk 5" Voor het eerst alleen Ik werd wakker in een kamer. Een witte kamer. Ik wist niet waar ik was, het was in ieder geval niet de Isolatieruimte. Ik keek om me
Nadere informatieBronnen Noem een bron uit de tijd van de wereldoorlogen. Moet op het kaartje staan. Ooggetuigen Voedselbon Monument Museum Oorlogsgraven Filmbeelden
Bronnen Noem een bron uit de tijd van de wereldoorlogen. Moet op het kaartje staan. Ooggetuigen Voedselbon Monument Museum Oorlogsgraven Filmbeelden Bronnen Noem een museum uit die tijd. Openluchtmuseum
Nadere informatie... beroep:... land/geboorteplaats:... leeftijd bij overlijden:...
DE FOTOMUUR Als je het bezoekerscentrum binnenkomt, zie je rechts een rode kubus met allemaal foto s. Op deze foto s staan soldaten die begraven liggen op Lijssenthoek Military Cemetery. In één van de
Nadere informatieLEMELERVELD TIJDENS WO2
LEMELERVELD TIJDENS WO2 ROUTE 4,5 km Ontdek tijdens deze route hoe Lemelerveld de tweede wereldoorlog beleefde. Werkgroep Doc. '39-'45 van de Historische Kring Dalfsen. 20 17 Lemelerveld tijdens WO2 4
Nadere informatieGeschied- en Heemkundige Kring vzw PEPIJN@LANDEN
Geschied- en Heemkundige Kring vzw PEPIJN@LANDEN Secretariaat/Documentatiecentrum: Bezoekerscentrum Rufferdinge Molenberg 4 3400 Landen Tel. 011 88 34 68 Fax 011 83 27 62 info@ghklanden.be www.ghklanden.be
Nadere informatieIJZERSLAG IEPER I Vraag : Welk(e) leger(s) nam(en) de verdediging van Ieper eind november 1914 op zich?
IEPERBOOG Noord Beste leerling, Dit werkblad heeft als doel je iets langer bij bepaalde zaken in het museum te laten stil staan. Laat dit werkblad je er echter niet van weerhouden alles met de nodige aandacht
Nadere informatieInhoud. Thema 5.1 Jagers en boeren 3. Thema 5.2 Grieken en Romeinen 6. Thema 5.3 Monniken en ridders 9. Thema 5.4 Steden en staten 12.
Inhoud Thema 5.1 Jagers en boeren 3 Thema 5.2 Grieken en Romeinen 6 Thema 5.3 Monniken en ridders 9 Thema 5.4 Steden en staten 12 Eigentijds Eigentijds Toets Thema 5.1 Jagers en boeren 1. Rondtrekken 3.
Nadere informatieIeper. Ervaringen Schilderijen :
Ieper Ervaringen Schilderijen : Tijdens het schilderen wist ik niet zo goed waar ik moest beginnen. Bovenaan, onderaan, in het midden Ik heb gekozen om eerst de achtergrond te el schilderen. Bij mijn ontwerp
Nadere informatieIJZERSLAG IEPER I Vraag : Welk(e) leger(s) nam(en) de verdediging van Ieper eind november 1914 op zich?
IEPERBOOG Noord Beste leerling, Dit werkblad heeft als doel je iets langer bij bepaalde zaken in het museum te laten stil staan. Laat dit werkblad je er echter niet van weerhouden alles met de nodige aandacht
Nadere informatieDADIZELE TIJDENS DE EERSTE WERELDOORLOG
DADIZELE TIJDENS DE EERSTE WERELDOORLOG Voor de oorlog DAD_02 Dadizele, voor de oorlog. De kinderen wachten op de tram. Overal in de streek liepen tramlijnen. Maar de tram maakte plaats voor de auto. Ook
Nadere informatieHitler op weg naar de macht Wie was Adolf Hitler?
Hitler op weg naar de macht Wie was Adolf Hitler? Iedereen heeft wel eens van Adolf Hitler gehoord. Hij was de leider van Duitsland. Bij zijn naam denk je meteen aan de Tweede Wereldoorlog. Een verschrikkelijke
Nadere informatie2
1 2 3 4 5 6 Mt 16,21 7 8 9 10 Ze spraken met elkaar over alles wat er gebeurd was. 15 Terwijl ze zo liepen te praten, kwam er iemand bij hen lopen. Het was Jezus, 16 maar de leerlingen herkenden hem niet.
Nadere informatie14-18 Brussel tijdens de Duitse bezetting. Presentatie van de tentoonstelling
14-18 Brussel tijdens de Duitse bezetting Presentatie van de tentoonstelling 21.08.2014 03.05.2015 Museum van de Stad Brussel www.museumvandestadbrussel.be De reservisten op 29 juli BRUSSEL TIJDENS DE
Nadere informatieOver schulden gesproken
Over schulden gesproken Verhalen uit de praktijk Sandra van der Stege 8 Inleiding In Nederland zijn veel mensen met schulden. Ongeveer 1 op de 5 mensen heeft moeite om elke maand rond te komen. In de schulden
Nadere informatieWerkstuk CKV Imperial War Museum in Londen
Werkstuk CKV Imperial War Museum in Londen Werkstuk door een scholier 1777 woorden 28 september 2006 5,8 16 keer beoordeeld Vak CKV Inhoudsopgave Algemene informatie Kijkwijzer - Vorm Kijkwijzer - Inhoud
Nadere informatieWaarom, is dan de vraag, is het dat wel waard???? Het is 9 mei 1940, de oostflank van Europa staat in brand.
St Jozefkapel, 19 maart 2017 Beste mensen, Ik vind het heel erg fijn dat ik vandaag samen met jullie naar deze bijzondere plek mocht lopen. Als 3 jarige nam mijn vader me mee als hij hielp om deze plaats
Nadere informatieTijdvak I. 31 oktober 2013 8: 30-10:00.
1 SCHOOLONDERZOEK Tijdvak I GESCHIEDENIS 31 oktober 2013 8: 30-10:00. Dit onderzoek bestaat uit 38 vragen. Bij dit onderzoek behoort een antwoordblad. Beantwoord de antwoorden uitsluitend op het antwoordblad.
Nadere informatieSLYPSKAPELLE TIJDENS DE EERSTE WERELDOORLOG
SLYPSKAPELLE TIJDENS DE EERSTE WERELDOORLOG Voor de oorlog MO_03 Moeders met lange rokken en schorten. Meisjes en jongens met zwarte kousen, sommige op klompen. Het lijkt gezellig op straat. Geen auto
Nadere informatieMiddeleeuwen. door: Joshua Murray Vogelenzang groep 6 2013
Middeleeuwen door: Joshua Murray Vogelenzang groep 6 2013 Inhoud blz 1. Voorpagina blz 2. Inhoud blz 7. Sint Willibrord blz 8. De Landheer blz 3. De Middeleeuwen blz 9. Munten blz 4. Carcassonne blz 10.
Nadere informatieHERDENKING JOODS MONUMENT
HERDENKING JOODS MONUMENT Op vrijdag 9 maart zullen de leerlingen aanwezig zijn bij de herdenking van het Joods monument op het terrein van voormalig Groot Bronswijk. Tijdens deze herdenking zullen de
Nadere informatiePraktische opdracht Biologie Siamese Tweelingen
Praktische opdracht Biologie Siamese Tweelingen Praktische-opdracht door een scholier 1672 woorden 19 september 2003 7,2 111 keer beoordeeld Vak Biologie Inhoudsopgave Voorwoord Hoofdstuk 1: Hoe ontstaan
Nadere informatieKACHTEM TIJDENS DE EERSTE WERELDOORLOG
KACHTEM TIJDENS DE EERSTE WERELDOORLOG Voor de oorlog De kerk van Kachtem, toen alles nog rustig was. 31 juli 1914: ten oorlog! Op 31 juli 1914 staat het dorp in rep en roer: het is oorlog! Overal wordt
Nadere informatieOORLOG IN OVERIJSSEL 2015
OORLOG IN OVERIJSSEL 2015 Opdrachten bij de film Naam Groep.. BEZETTING duur: ca. 15 minuten In de film zie je beelden van Hitler. Wie was hij? In welk jaar kwam Hitler aan de macht en welke plannen had
Nadere informatieDatum: EHBO. 3. Wat gebeurt er met de bloedvaten en zenuwen als een tand uit de mond vliegt?
Naam: Datum: EHBO Ga naar deze website: www.klas5sintmichiel.yurls.net Klik op EHBO. Bekijk eerst het filmpje Een uitgeslagen tand en daarna het filmpje bloedneus. Een uitgeslagen tand 1. Is een tand een
Nadere informatieWat is de aanleiding tot de Eerste Wereldoorlog? De moord op Frans-Ferdinand van Oostenrijk.
Werkblad 7 Ω Oorlog en crisis Ω Les : De Eerste Wereldoorlog Het begin van de Eerste Wereldoorlog Rond 900 zijn er twee kampen in Europa. Rusland, Frankrijk en Groot- Brittannië aan de ene kant. Oostenrijk-
Nadere informatieDoor welke oorzaak voelde Saul zich alleen en onbeschermd? En wat had hij vernomen?
Dood van Saul en zijn zonen. Door welke oorzaak voelde Saul zich alleen en onbeschermd? En wat had hij vernomen? Zie 1 Samuel 30 en 31 Saul echter voelde zich alleen en onbeschermd, omdat God hem verlaten
Nadere informatiegroetjes Thijs Bezoek kasteeltje Geijsteren.
Bezoek kasteeltje Geijsteren. 7 Juni bezocht groep 6 het kasteeltje in Geijsteren. Cynthia Siefers heeft de kinderen rondgeleid. Ze heeft een boek geschreven: een trots kasteel. Ze heeft verteld wat er
Nadere informatieLES 2. Invloed van je gezin. Lees. Lees. Maak Maak een voorbeeld van een dier. Leer. Bid Bid dat je een positieve invloed zal.
Invloed van je gezin De ouders van Debbie gingen scheiden toen zij 6 jaar was. Ze was haar hele leven naar de kerk gegaan-- soms met haar moeder en soms met haar vader, omdat zij een verschillend geloof
Nadere informatie4,3. Boekverslag door een scholier 1947 woorden 29 maart keer beoordeeld. Psychologische roman, Oorlogsroman Eerste uitgave 1957 Nederlands
Boekverslag door een scholier 1947 woorden 29 maart 2012 4,3 2 keer beoordeeld Auteur Marga Minco Genre Psychologische roman, Oorlogsroman Eerste uitgave 1957 Vak Nederlands Titel: Het bittere kruid Schrijver:
Nadere informatieWat betekenden de verschillen tussen Noord en Zuid-Korea voor de Koude Oorlog? (conclusie)
Praktische-opdracht door J. 1743 woorden 12 september 2011 6,1 32 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdvraag Wat betekenden de verschillen tussen Noord en Zuid-Korea voor de Koude Oorlog? (conclusie)
Nadere informatie2 de graad lager onderwijs
2 de graad lager onderwijs Hallo beste lezer, Wat een toeval dat jij mijn dagboek gevonden hebt! Ik kijk er al naar uit om je alles te vertellen wat ik meegemaakt heb de laatste maanden, wat waren me dat
Nadere informatie2 maart maart Leerlingen De Meeander Heelweg
2 maart 1945 2 maart 2017 Leerlingen De Meeander Heelweg Pijn is niet fijn Pijn levert verdriet Pijn is niet goed voor het lichaam Pijn is fout Pijn hoort niet in de samenleving Bouke Venderbosch groep
Nadere informatieLesbrief Van Papa, voor Sammie
Lesbrief Van Papa, voor Sammie 1 Inhoudsopgave Inleiding 3 Introductie 4 Tweede Wereldoorlog 5 Concentratiekamp 6 Stripverhaal (opdracht) 8 Collage maken (opdracht) 9 Colofon 10 2 Inleiding Voor u ligt
Nadere informatieDe Steenkool, een beetje Limburg is hem niet vreemd. En hij is niet zo goed in Engels.
ENERGIE Ik ben Steenkool! De Steenkool, een beetje Limburg is hem niet vreemd. En hij is niet zo goed in Engels. Aangeboden door Dit verhaal is onderdeel van de Europese Verhalenkoffer. www.eu.nl -> onderwijs
Nadere informatieSamenvatting Geschiedenis
Samenvatting Geschiedenis INHOUDSOPGAVE: Aantekeningen Pagina 2/3 Wat moet je leren Pagina 3 Wat moet je kennen en kunnen? Pagina 4/6 Tekst Samenvatting Pagina 6/8 Begrippen Pagina 8 1 Aantekeningen H1.1
Nadere informatieHOOGLEDE TIJDENS DE EERSTE WERELDOORLOG
HOOGLEDE TIJDENS DE EERSTE WERELDOORLOG 31 juli 1914: ten oorlog! Het is oorlog! Het brandweerkorps wordt snel samengeroepen voor het gemeentehuis. De brandweermannen moeten de jongens gaan waarschuwen
Nadere informatieSPREEKRECHT VAN EEN MOEDER
SPREEKRECHT VAN EEN MOEDER Als eerste wil ik u bedanken voor de gelegenheid om spreekrecht te kunnen uitoefenen. Ik zou willen uitleggen wat de waarde daarvan is en hoeveel pijn het heeft gedaan dat ik
Nadere informatieLes 13: Geboorte van Jezus.
Les 13: Geboorte van Jezus. kun je lezen in lukas 1 en 2 Wees gegroet, Maria, je bent begenadigd, de Heer is met je. Maria kijkt op van waar ze mee bezig is. Er staat iemand in de deuropening van het huis
Nadere informatie3 de graad lager onderwijs
3 de graad lager onderwijs Hallo beste lezer, Wat een toeval dat jij mijn dagboek gevonden hebt! Ik kijk er al naar uit om je alles te vertellen wat ik meegemaakt heb de laatste maanden, wat waren me dat
Nadere informatieIEPER. De busreis vangt aan aan De Brukkes te Neerhespen. Uur later te bepalen.
IEPER 2-daage reis op maandag 7 en dinsdag 8 april 2014 (eerste week paasvakantie) De busreis vangt aan aan De Brukkes te Neerhespen. Uur later te bepalen. Toelichting : Het gebied rond Ieper was van 1914
Nadere informatieSpreekbeurt en werkstuk over. Ridders. Door: Oscar Zuethoff
Spreekbeurt en werkstuk over Ridders Door: Oscar Zuethoff Mei 2007 Inleiding Waarom houd ik een spreekbeurt over de ridders en de riddertijd? Toen ik klein was wilde ik altijd al een ridder zijn. Ik vind
Nadere informatieBijlage VMBO-KB. geschiedenis en staatsinrichting CSE KB. tijdvak 1. KB-0125-a-16-1-b
Bijlage VMBO-KB 2016 tijdvak 1 geschiedenis en staatsinrichting CSE KB KB-0125-a-16-1-b Staatsinrichting van Nederland bron 1 Een Nederlandse munt (voor- en achterzijde): Op de munt links staat: Willem
Nadere informatieAfb.l (Nijmegen II, 18/21) *
Deze maand is het zeventig jaar geleden dat de oorlog in Europa (VE Day) ten einde kwam. Met operatie Market Garden' was de bevrijding van Nederland begonnen, maar na de mislukking van de slag om Arnhem
Nadere informatieWerkstuk Geschiedenis Frankrijk in de tijd van het absolutisme
Werkstuk Geschiedenis Frankrijk in de tijd van het absolutisme Werkstuk door een scholier 1970 woorden 12 oktober 2005 6,7 72 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdvraag: Hoe beschrijven en verklaren we
Nadere informatieDit zijn de eerste vijf namen op de bladzijde die is omgeslagen, in de kleine kapel hier achter mij.
1 Ieder mens telt Toespraak Commandant der Strijdkrachten, Generaal T.A. Middendorp, ter gelegenheid van de herdenking op het Ereveld Loenen, op 4 mei 2017. Let op: Alleen gesproken woord geldt! Debora
Nadere informatieSTADEN TIJDENS DE EERSTE WERELDOORLOG
STADEN TIJDENS DE EERSTE WERELDOORLOG Staden voor de oorlog STA_07 De Speyhoek in Staden, voor de oorlog. Iedereen komt naar buiten voor de fotograaf. Moeders met lange rokken en grote schorten, vaders
Nadere informatieEMELGEM TIJDENS DE EERSTE WERELDOORLOG
EMELGEM TIJDENS DE EERSTE WERELDOORLOG 31 juli 1914: ten oorlog! Op 31 juli 1914 staat het dorp in rep en roer: het is oorlog! Iedereen komt op straat en praat erover. De jonge mannen worden opgeroepen
Nadere informatieSamenvatting Mensen ABC
Samenvatting Mensen ABC Week 1ABC: Wie zijn wij? Info: Wie zijn wij mensen Mensen zijn verschillend. Iedereen is anders, niemand is hetzelfde. Dat noem je uniek. Een mens heeft een skelet van botten. Daarom
Nadere informatieIn de vriendschap tussen mensen is het Gerlachus zelf die ons groet.
Vriendschap, Vrij en ongedwongen, Zonder vriendschap kun je iemand niet helemaal vertrouwen in je blijdschap en verdriet. Wie ben jij, wie is de ander? In de vriendschap tussen mensen is het Gerlachus
Nadere informatieIEPERBOOG Noord PROPAGANDA. Beste leerling,
IEPERBOOG Noord Beste leerling, Dit werkblad heeft als doel je iets langer bij bepaalde zaken in het museum te laten stil staan. Laat dit werkblad je er echter niet van weerhouden alles met de nodige aandacht
Nadere informatieDames en heren, Mijn besef van oorlog en vrede. heb ik meegekregen van mijn. vader, die de gastvrijheid van. de Duitse bezetter aan den lijve
Dames en heren, Mijn besef van oorlog en vrede heb ik meegekregen van mijn vader, die de gastvrijheid van de Duitse bezetter aan den lijve heeft mogen ondervinden. Mijn vader heeft in Scheveningen gezeten,
Nadere informatieDe Franse keizer Napoleon voerde rond 1800 veel oorlogen in Europa. Hij veroverde verschillende gebieden, zoals Nederland en België. Maar Napoleon leed in 1813 een zware nederlaag in Duitsland. Hij trok
Nadere informatieLancaster ED470. Wie, wat, waar en hoe?
Lancaster ED470 Wie, wat, waar en hoe? Hier is het toestel neer gekomen en ontploft. Een groot gat kwam in de grond. Wat gaan we doen? Het verhaal Vliegtuigcrash. 23 september 1944 De vliegbasis Skellingthorpe
Nadere informatiemirjam prinsen Door de ogen van mijn moeder Oorlogsherinneringen van een Rotterdams meisje
mirjam prinsen Door de ogen van Oorlogsherinneringen van een Rotterdams meisje mijn moeder Kom vanavond met verhalen hoe de oorlog is verdwenen en herhaal ze honderd malen, alle malen zal ik wenen Uit
Nadere informatieToespraak 14 mei 2016 Stichting Artilleriemonument Dubbeldam Uitgesproken door de heer drs. A.A.M. Brok, burgemeester van Dordrecht
Toespraak 14 mei 2016 Stichting Artilleriemonument Dubbeldam Uitgesproken door de heer drs. A.A.M. Brok, burgemeester van Dordrecht De burgemeester kan in zijn toespraak afwijken van deze tekst. Geachte
Nadere informatieExtra: Waarom hebben mensen paarden
Extra: Waarom hebben mensen paarden In dit extra hoofdstuk leer je: Dat mensen paarden houden met een bepaald doel. Met welk doel mensen vroeger paarden hielden. Waarom mensen nu paarden hebben. Inleiding
Nadere informatieEnschede 5,7. Werkstuk door een scholier 2172 woorden 21 mei keer beoordeeld. Nederlands. Inleiding
Werkstuk Nederlands Enqu Enschede Werkstuk door een scholier 2172 woorden 21 mei 2001 te over de ramp in 5,7 66 keer beoordeeld Vak Nederlands Inleiding Dit verslag moeten we maken voor het vak Nederlands.
Nadere informatieMOORSLEDE TIJDENS DE EERSTE WERELDOORLOG
MOORSLEDE TIJDENS DE EERSTE WERELDOORLOG Voor de oorlog MO_03 Moeders met lange rokken en schorten. Meisjes en jongens met zwarte kousen, sommige op klompen. Het lijkt gezellig op straat. Geen auto s...
Nadere informatieDe steen die verhalen vertelt.
De steen die verhalen vertelt. Heel lang geleden kenden de mensen geen verhalen, er waren geen verhalenvertellers. Het leven zonder verhalen was heel moeilijk, vooral gedurende de lange winteravonden,
Nadere informatieweetje weetje weetje weetje weetje weetje weetje
Een processie is een godsdienstige plechtigheid in de vorm van een optocht van geestelijken en gelovigen. Een processie zorgt voor een gevoel van samen horen omdat ze mensen verenigt. 1 4 Rond Sint-Macharius
Nadere informatieDodenherdenking Oorlogsmonument
Begin pagina English page Engelum Geschiedenis Dorpsfoto's Kerkklokken Bewoners Dorpsbelang AED info Verenigingen Jeugdclub De oude doos Woningaanbod Sponsors K.v.Sla Raak Museum Fietsroute Links Archief
Nadere informatieLesbrieven WOI. 100 jaar Groote Oorlog
Lesbrieven WOI 100 jaar Groote Oorlog De Ginter gemeenten 1 Gistel 2 Oudenburg 3 Ichtegem 4 Torhout 5 Zedelgem 6 Koekelare 7 Kortemark 2 Kortemark tijdens de Eerste Wereldoorlog Kortemark vóór de oorlog
Nadere informatieEn zo gebeurde het dat we twee dagen na de begrafenis van Helmi s moeder weer
Maart 2015: En het gaat maar door. En zo gebeurde het dat we twee dagen na de begrafenis van Helmi s moeder weer naar huis in Frankrijk toe konden. Na 6 weken van huis weg te zijn geweest is dat weer een
Nadere informatieDrie massagraven voor de Nederlandse kust
Nederlandse kust geschiedenis van Learning by Action en Stichting De Noordzee deze les werd mogelijk gemaakt door het Prins Bernard Cultuurfonds Doel Materialen Vak Niveau Duur Werkwijze De leerlingen
Nadere informatieLICHTERVELDE TIJDENS DE EERSTE WERELDOORLOG
LICHTERVELDE TIJDENS DE EERSTE WERELDOORLOG Voor de oorlog LI_07 Er is veel volk op de dorpsplaats samengekomen en overal hangen vlaggen. Niemand is aan het werken. Het is waarschijnlijk zondag, en mooi
Nadere informatie5,4. Werkstuk door een scholier 2713 woorden 13 juni keer beoordeeld. Geschiedenis. Inhoud
Werkstuk door een scholier 2713 woorden 13 juni 2007 5,4 34 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoud Inleiding Hoofdstuk 1 De oorzaken van de Eerste Wereldoorlog voor Oostenrijk-Hongarije Hoofdstuk 2 De
Nadere informatieOver de Maas. Het oorlogsverhaal van de 15-jarige Harrie Bloemen. Harrie Bloemen
Voor Fritz - 1 - - 2 - Over de Maas Het oorlogsverhaal van de 15-jarige Harrie Bloemen Harrie Bloemen - 3 - - 4 - Harrie bij de resten van een ontplofte nevelwerper raket, lente 1946 in de achtertuin -
Nadere informatieILvA en AFVAL. Iedere Leerling Voorkomt Afval - PAKKET VOOR DE LEERLING - Lessen- en activiteitenpakket voor het 4de leerjaar
ILvA en AFVAL - PAKKET VOOR DE LEERLING - Lessen- en activiteitenpakket voor het 4de leerjaar Uitwerking van het project Iedere Leerling Voorkomt Afval volgens de principes van de Leerplannen en de Eindtermen
Nadere informatie