WEG VAN HET DENKEN! (Van zijn naar hebben. En terug!)

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "WEG VAN HET DENKEN! (Van zijn naar hebben. En terug!)"

Transcriptie

1 WEG VAN HET DENKEN! (Van zijn naar hebben. En terug!) Jan M. De Boo

2 Weg van het denken. (Van zijn naar hebben. En terug!) Verhandelingen waarin verschillende filosofische richtingen en spirituele stromingen convergeren, zodat inzicht wordt verkregen in de relatie tussen hebben en zijn, de rol en ontwikkelingsmogelijkheden van de mens en diens plaats in het Geheel. Weg van het denken is tot stand gekomen in de jaren De verschillende hoofdstukken zijn vanaf februari 2007 gepubliceerd op: Deel 1: De Kleine Omweg Hoofdstuk 1 t/m 5 februari 2007 Hoofdstuk 6 t/m 10 februari 2008 Hoofdstuk 11 t/m 15 augustus 2009 Deel II: De Grote Omweg Hoofdstuk 1 t/m 5 juli 2010 Hoofdstuk 6 t/m 10 juni 2011 Deel III: De Terugweg Hoofdstuk 1 t/m 5 maart 2012 Appendix: Nadere duiding kernbegrippen maart 2012 Het kopijrecht van de teksten Weg van het denken berust bij Jan M. De Boo 2

3 Boeken voor de Vierde Enkeling! 1. Het Laatste Klooster. (Verlichting in Chaos.) Publicatie: Weg van het denken!. (Van zijn naar hebben en terug.) Deel I: De kleine omweg. (Gevangene van het lichaam) Deel II: De grote omweg. (Gevangene van systemen) Deel III: De terugweg. (Bevrijding) Publicatie: Wees!! (3900 woorden en 38 illustraties.) Publicatie: Voorbij de Derde Vijfhoek! (Bijles!) Publicatie:

4 Inhoud Deel I. De Kleine Omweg Inleiding 1. Proloog. Lezing van Meester Negen over de vraag: Wie ben ik? 2. Bewustzijn en gewaarwording! 3. Aandacht! 4. Tijd, het ik en bewustzijn. 5. Onzekerheid, Dood en Entropie. 6. Het denkproces in het nu. 7. Bewustzijn in de materie: Het ontstaan van het ik. 8. Het ontstaan van begrip. 9. Gestolde paden voor het bewustzijn. 10. Gevangene van het lichaam. 11. Identificatie met herkende patronen. 12. Scheppen, vormen, vervormen. 13. De mechanica van het hebben. 14. Behoeften in de virtuele wereld. 15. Het zoeken naar geluk. Epiloog: De kleine omweg. Deel II. De Grote Omweg 1. De staat van begrip. 2. Synergie en Bewustzijn 3. Identificatie. 4. De vijfhoek der waarheid. 5. Geweld, Ordening en Geweten. ` 6. Het ik : drie fases in een bol van bewustzijn. 7. Bezit: Verworven ordeningspotentie 4

5 8. Macht: Spirituele Mechanica 9. De paradox van de identificatiespiraal 10. Dominante dimensies Epiloog: De Grote Omweg Deel III De Terugweg. 1. De verwarring van het keerpunt 2. De weg van het de-identificeren 3. Niets, oneindig en het Universele Bewustzijn 4. Het samenvallen. 5. Zicht op het ongekende. Epiloog: Weg van het denken. Appendix: Nadere duiding kernbegrippen 5

6 o Inleiding. De mens denkt! Sterke krachten en subtiele beïnvloedingen zetten hem hier toe aan. Denken is voor zijn overleven noodzakelijk. Zijn geest is daarmee vrijwel permanent gevuld met gedachten en dus amper of nooit leeg. In een aantal filosofisch spirituele stromingen wordt in het verlengde hiervan gesteld, dat het leven van de mens te nadrukkelijk wordt gedomineerd door diens denken. De wijze van denken, waarnaar in die stromingen wordt verwezen, wordt ook wel gekwalificeerd als het lagere denken of als het denken van de persoonlijkheid. Deze manier van denken wordt geplaatst tegenover datgene, wat wordt gekarakteriseerd met het begrip hoger denken 1. Zolang de geest van mens is gevuld met denkbeelden uit het lagere denken, zo stellen deze stromingen, is het hem niet mogelijk contact te verkrijgen met een hogere staat van bewustzijn. Die staat van hoger bewustzijn wordt met behulp van een aantal namen gekenschetst. Verlichting, Realisatie, Leegte of Bevrijding zijn de meest voorkomende. Deze spirituele stromingen manen de mens dan ook om, anders waar dit nodig is, de geest leeg te maken en weg van dit lagere denken te blijven. Het leegmaken van de geest blijkt echter allesbehalve eenvoudig! Wellicht komt dat ook, omdat de gebruikte begrippen niet exact omschreven zijn. Wanneer is iets lager denken? Wanneer zou er sprake zijn van hoger denken? Zelfs hoe denkbeelden gevormd worden is onbekend. Wat is denken überhaupt? En waarom zou er hoger 1 Weg van het denken beschouwt het verschil tussen deze beide genoemde manieren van denken als fundamenteel! Dat verschil wordt in de teksten op verschillende plaatsen dan ook diepgaand uitgewerkt. Op dit punt wordt volstaan met te melden, dat daar, waar in de teksten over het lagere denken wordt geschreven, expliciet geduid wordt op de ééndimensionale wijze van denken. Dit is de manier van denken, waarin er in het denkproces in elk moment slechts met één dimensie, aspect, facet of kenmerk wordt gewerkt. In de tijd elkaar opeenvolgende denkbeelden worden telkens door middel van één dimensie aan elkaar gekoppeld. Als er over het hogere denken wordt geschreven, wordt er verwezen naar de méérdimensionale wijze van denken. Dit is de manier van denken, waarin er in het denkproces in elk moment met meerdere dimensies, aspecten, facetten of kenmerken tegelijk wordt gewerkt en opeenvolgende omvangrijke (in Weg van het denken gekarakteriseerd als multidimensionale) denkbeelden, met méér dimensies gelijktijdig aan elkaar worden gekoppeld. 6

7 denken kunnen zijn? Theoretische uitweidingen blijken weinig effectief! De essentie van datgene, waarnaar wordt verwezen, zal elk mens zelf moeten erváren. Hij zal zich dus moeten verdiepen in de aard en werking van zijn eigen denken en de vele daarmee verbonden processen. Alleen door de hele weg van het denken te onderzoeken verwerft de mens nader inzicht in de gehanteerde begrippen. Dan ontvouwen de mogelijkheden zich voor hem om de genoemde dominantie van het lagere denken te verminderen. Degene, die zich daar daadwerkelijk toe zet, ervaart vervolgens zeer geleidelijk de evolutionaire weg van het denken. Het denkproces zelf gaat zich ín hem merkbaar evolueren De mens ervaart dit en bewustzijnsverruiming is zijn deel. Deze drie verschillende invalshoeken worden nader geanalyseerd en uitgewerkt. Het boek is opgebouwd uit drie delen. Deel I: De Kleine Omweg (Gevangene van het lichaam). In dit deel richten de verhandelingen zich primair op de mens als individuele entiteit. Uitvoerig wordt stilgestaan bij de vele interne en externe processen en de krachten, waaraan de mens in diens bestaan onderhevig is. Krachten die zowel óp hem als ín hem werken. Deze krachten zetten hem elk moment opnieuw aan tot het lagere, het eendimensionale denken. Daarmee stolt het in hem werkende bewustzijn als het ware in de vorm van denkbeelden. De mens identificeert zich met de inhoud van zijn denkbeelden en verstart als het ware. Zo dwaalt hij af van de essentie van zijn bestaan en de reden van dat bestaan in het grotere geheel. Hij fixeert zichzelf als het ware voortdurend in de wereld van het hebben, een virtuele en illusoire wereld, die, zo wordt beschreven, de essentie van zijn leven sterk verschraald. De mens doet zichzelf tekort! Deel II: De Grote Omweg (Gevangene van structuren). Dit deel beschrijft de vele krachtvelden en bewegingsrichtingen in menselijke samenlevingsverbanden en ver daarbuiten. De mens wordt in dit deel nadrukkelijk bezien als lid van samenlevingsverbanden. Daarbinnen werken autonome wetmatigheden en processen. Zij versterken de krachten en identificaties, zoals die in de Kleine Omweg zijn beschreven. De mens wordt hierdoor nog sterker tot het lagere, het eendimensionale denken van het ik veroordeeld. De relatie tussen zijn ik, zijn ziel en de werking van bewustzijn wordt uitgediept. Langdurig wordt stilgestaan bij macht, bezit en hun relatie met bewustzijn. Tenslotte wordt ook het verschijnsel synergie ontleed. De verregaande cohesie binnen groepen bewerkstelligt weliswaar synergie, maar vraagt tegelijkertijd een hoge mate van identificatie van de mens. Daardoor komt hij dieper in de wereld van het hebben en vervreemdt hij verder van het zijn. Deel III: De Terugweg (Bevrijding). Dit deel staat met behulp van andere benaderingen nogmaals stil bij de feitelijke situatie van de mens. Diens afstand tot het zijn is onvermijdelijk het gevolg van de krachten, zoals die 7

8 in de eerste twee delen zijn beschreven. Het ligt in de bedoeling van de schepping, dat elk mens hoe dan ook één wordt met het zijn. Het pad van de-identificatie, dat daarvoor gegaan moet worden, de Terugweg, wordt in dit deel uitgewerkt. Met het begrip denkbeeld wordt in Weg van het denken geduid op al datgene, wat in de ruimste zin van het woord door het denken begrepen kan worden. Deze omschrijving impliceert daarmee een uitbreiding ten opzichte van hetgeen er gewoonlijk onder wordt verstaan. Het begrip omvat elke gedachte! Het is dus niet beperkt tot ideeën, meningen, theorieën, voorstellingen in de geest, denkconstructies of beelden die zijn gevormd in het denken. Bezien vanuit het perspectief van Weg van het denken wordt een grote groep denkbeelden bijvoorbeeld gevormd door woorden. Elk woord wordt geacht een zelfstandig denkbeeld te zijn. Door verschillende woorden met elkaar te combineren (tot zinnen of andere stukken tekst) worden complexere denkbeelden gebouwd. De inhoud van denkbeelden kan betrekking hebben op iets wat concreet is benoemd, variërend van minuscuul kleine entiteiten als fragmenten van een atoomkern tot iets immens als een Melkwegstelsel. De inhoud kan ook betrekking hebben op iets abstracts als een humanistische filosofie, een natuurkundige theorie of op metafysische beschouwingen van waargenomen of veronderstelde verschijnselen. In de teksten is getracht ervaringen en een aantal verschillende invalshoeken te laten convergeren. Het betreft enerzijds invalshoeken uit hedendaagse wetenschappen als psychologie, sociologie en natuurkunde. Anderzijds is geput uit het gedachtegoed van Oosterse filosofische en spirituele stromingen en leraren uit die stromingen. Van die laatste wil ik G.I. Gurdjieff en diens leerling P.D. Ouspensky (de zogenaamde Vierde Weg), J. Krishnamurti, U.G. Krishnamurti, Sri Nisargadatta Maharaj en in zijn verlengde Ramesh Balsekar (de leer van de Advaïta), Katsuki Sekida (Zen Boeddhisme), Patanjali (Raja Yoga), alsmede de Tibetaan (via boeken van Alice A. Bailey) expliciet memoreren. Het convergentiepunt, waarop de verschillende invalshoeken elkaar raken, vormt het beginpunt voor de verdere de weg van het denken. Omwille van de toegankelijkheid is de tekst van Weg van het denken geschreven in dialoogvorm. Het betreft dialogen tussen een niet verder gespecificeerde Zoeker en Meester Negen. De naam van die laatste vloeit voort uit de negen namen hierboven. Support en ondersteuning. Hoewel ik in de loop der jaren met velen van gedachten heb gewisseld wil ik expliciet dank betuigen aan: drs. ir. Martin H. Ekker ( ), in leven leraar in het Gurdjieffwerk. 8

9 Jan Th. van Opzeeland, Rãja-yoga leraar. Degene, die niet nader geduid wil worden, maar die mij inzicht gaf in de wetten van het bewustzijn en het meerdimensionale denken. Mijn levenspartner Pauline, die mij het vermogen bijbracht om convergerende gesprekken te voeren. Zij steunde en stimuleerde mij gedurende vele jaren, die het schrijven vergde en nam in talloze gesprekken diverse aspecten van de beschreven onderwerpen met mij door. Naast inhoudelijke vragen en opmerkingen gaf zij adviezen met betrekking tot de helderheid en onderlinge samenhang van de conceptteksten. Tenslotte. Een tekst, hoe uitgebreid ook, is in essentie niet meer dan een aaneenschakeling van een groot aantal maatschappelijk geaccepteerde, systematisch geordende, grafische symbolen. Verdieping in deze symboliek leidt bij lezers tot gedachten. De werkelijkheid, zoals deze is, kan nimmer worden weergegeven met behulp van welke set van symbolen dan ook. Weg van het denken is uitgeprint en gelijmd (zie foto) te bestellen. Deel I: 476 blz. 20,- Deel II: 390 blz. 16,50 Deel III: 244 blz Verzendkosten 2,50 9

10 Jan M. De Boo. maart

Appendix. Nadere duiding van kernbegrippen.

Appendix. Nadere duiding van kernbegrippen. Appendix Nadere duiding van kernbegrippen. 2 Appendix: Nadere duiding van kernbegrippen. In onderstaand overzicht wordt de essentie van een aantal bepalende kernbegrippen nogmaals geduid. Bij elk begrip

Nadere informatie

Zonder zelfkennis geen realisatie Zonder onderzoek geen zelfkennis Zonder denken geen onderzoek Denk niet ná; denk zèlf!

Zonder zelfkennis geen realisatie Zonder onderzoek geen zelfkennis Zonder denken geen onderzoek Denk niet ná; denk zèlf! Zonder zelfkennis geen realisatie Zonder onderzoek geen zelfkennis Zonder denken geen onderzoek Denk niet ná; denk zèlf! WEG VAN HET DENKEN I. (Van zijn naar hebben en terug.) I. De Kleine Omweg (Gevangene

Nadere informatie

Van Bethlehem tot Golgotha

Van Bethlehem tot Golgotha Van Bethlehem tot Golgotha Het Mysterie van Inwijding Esoterische Begrippen Elly Lichtenberg De Bijbel, een mystiek verhaal of..? Deel I De Bijbel: een mystiek verhaal of..? Is het evangelieverhaal juist?

Nadere informatie

Zicht op het ongekende. Wees én ga de weg omhoog!

Zicht op het ongekende. Wees én ga de weg omhoog! III.5 voorjaar2012 Zicht op het ongekende. Wees én ga de weg omhoog! Bij alles, waar we in onze diverse bijeenkomsten over hebben gesproken, begon Meester Negen de volgende dag, zou ik nog een kanttekening

Nadere informatie

Het ik : drie fases in een bol van bewustzijn.

Het ik : drie fases in een bol van bewustzijn. II.6 Het ik : drie fases in een bol van bewustzijn. Juli 2011 Ik ben nu een aantal keren bij u langs geweest, de Zoeker begon het gesprek al, terwijl ze nog door de gang naar de werkkamer van Meester Negen

Nadere informatie

School voor. Jungiaanse. Psychologie. C.G. Jung. Studiegids 2014 2015

School voor. Jungiaanse. Psychologie. C.G. Jung. Studiegids 2014 2015 School voor Jungiaanse C.G. Jung Psychologie s-hertogenbosch Threes Brouwers Studiegids 2014 2015 DATA VAN DE LESSEN Beginnersgroep Jungiaanse psychologie s morgens: Volksuniversiteit s-hertogenbosch:

Nadere informatie

Competenties Schoolleider. Voor ieder kind het beste bereiken met passie, plezier en professionaliteit

Competenties Schoolleider. Voor ieder kind het beste bereiken met passie, plezier en professionaliteit Competenties Schoolleider Voor ieder kind het beste bereiken met passie, plezier en professionaliteit SOPOH Competenties schoolleiding 1 Inleiding: Voor het benoemen van de competenties voor de functionerings-/

Nadere informatie

Eric Schneider LEZINGEN TER BEWUSTWORDING. Denken en intuïtie

Eric Schneider LEZINGEN TER BEWUSTWORDING. Denken en intuïtie Denken en intuïtie Eric Schneider LEZINGEN TER BEWUSTWORDING Denken en intuïtie Den Haag, 2015 Eerste druk, november 2015 Vormgeving: Ron Goos Omslagontwerp: Ron Goos Eindredactie: Frank Janse Copyright

Nadere informatie

UNIDE GECERTIFICEERDE BIJSCHOLINGEN. Yoga en Adem. Zondag 22 februari 2009 Waarnemen gewaar-worden gewaar-zijn

UNIDE GECERTIFICEERDE BIJSCHOLINGEN. Yoga en Adem. Zondag 22 februari 2009 Waarnemen gewaar-worden gewaar-zijn UNIDE GECERTIFICEERDE BIJSCHOLINGEN Yoga en Adem Zondag 22 februari 2009 Waarnemen gewaar-worden gewaar-zijn Zondag 22 maart 2009 De kunst van leven en sterven Unide Vereniging ter bevordering van Universeel

Nadere informatie

Het ontstaan van begrip.

Het ontstaan van begrip. I.8 Het ontstaan van begrip. De wind van het Universele Bewustzijn waait altijd in het woud der denkbeelden. Het Universele Bewustzijn is overal. Met die woorden begon Meester Negen ditmaal het gesprek.

Nadere informatie

Bezoeker: Het is een dagelijkse ervaring dat de wereld plotseling verschijnt als we wakker worden. Waar komt die vandaan?

Bezoeker: Het is een dagelijkse ervaring dat de wereld plotseling verschijnt als we wakker worden. Waar komt die vandaan? 1 Het gevoel Ik ben (7 mei 1970) Bezoeker: Het is een dagelijkse ervaring dat de wereld plotseling verschijnt als we wakker worden. Waar komt die vandaan? Shri Nisargadatta Maharaj: Voordat er iets verschijnt,

Nadere informatie

Toelichting bij de Korte Verhandeling van Spinoza Nummer 4

Toelichting bij de Korte Verhandeling van Spinoza Nummer 4 Toelichting bij de Korte Verhandeling van Spinoza Nummer 4 Deel 1, Hoofdstuk 3 Dat de Natuur de oorzaak is. Rikus Koops 15 juni 2012 Versie 1.0 In de vorige toelichting heb ik de organisatie van de Natuur

Nadere informatie

naar: Jed McKenna, Jed McKenna s theorie van alles, Samsara, 2014

naar: Jed McKenna, Jed McKenna s theorie van alles, Samsara, 2014 Opgave 2 Spiritueel scepticisme tekst 6 Jed McKenna is de schrijver van verschillende boeken over spiritualiteit. In zijn boeken speelt hij de hoofdrol als leraar van een leefgemeenschap. McKenna is spiritueel

Nadere informatie

NIETZSCHE ALS OPVOEDER. waar leef je voor???

NIETZSCHE ALS OPVOEDER. waar leef je voor??? NIETZSCHE ALS OPVOEDER waar leef je voor??? FILOSOFEREN IN DRENTHE www.keijfilosofie.nl Grote schoonmaak in de bovenkamer VADER EN MOEDER Elisabeth: een antisemitische gans "Het leven is in essentie,

Nadere informatie

kwartaalschrift levenskunst

kwartaalschrift levenskunst kwartaalschrift levenskunst 4e kwartaal 2016 jaargang 7 gedichten over aanwezigheid jan holtrop.uitgeverij QVO vinkenhof 16 3741 wk baarn tel.035-5413276 quovadis@casema.nl www.quovadisontmoetingen.nl

Nadere informatie

Grijp niet naar de rivier, je kunt haar niet pakken

Grijp niet naar de rivier, je kunt haar niet pakken Rust in Zijn Zijn is het Hart van alle verschijnselen in binnen- en buitenwereld. Rust in de oneindige, roerloze presentie daarvan. Laat alles verschijnen zoals het wil en weer oplossen in Zijn. Jij hoeft

Nadere informatie

Weten het niet-weten

Weten het niet-weten Weten het niet-weten Over natuurwetenschap en levensbeschouwing Ger Vertogen DAMON Vertogen, Weten.indd 3 10-8-10 9:55 Inhoudsopgave Voorwoord 7 1. Inleiding 9 2. Aard van de natuurwetenschap 13 3. Klassieke

Nadere informatie

De schepping van de mens Studieblad 6

De schepping van de mens Studieblad 6 -1- GODS PLAN MET MENSEN Dit is een uitgave van de Volle Evangelie Gemeente Immanuël Breda Auteur: Cees Visser (voorganger) De schepping van de mens Studieblad 6 Inleiding Mensbeeld Uitgangspunt Stof In

Nadere informatie

KENNIS OF VAARDIGHEDEN, EEN SCHIJNDISCUSSIE

KENNIS OF VAARDIGHEDEN, EEN SCHIJNDISCUSSIE KENNIS OF VAARDIGHEDEN, EEN SCHIJNDISCUSSIE J.M. Praamsma Universiteit Utrecht 2000 In Geografie Educatief eerste kwartaal van dit jaar is een oude discussie nieuw leven ingeblazen: moet de aardrijkskundeles

Nadere informatie

Overzicht lezingen & workshops

Overzicht lezingen & workshops Overzicht lezingen & workshops Door Sander Videler Lezingen spiritualiteit ~ De ziel en het ego: Belle & het Beest ~ De ziel: Sneeuwwitje, Doornroosje, Belle & Assepoester tegelijk ~ Het pad van je hart

Nadere informatie

Karma, Voortzetting en het Edele Achtvoudige Pad

Karma, Voortzetting en het Edele Achtvoudige Pad Karma, Voortzetting en het Edele Achtvoudige Pad Augustus 2005, Plum Village Vandaag wil ik graag spreken over reïncarnatie, wedergeboorte en voortzetting. Als we een sinaasappelboom bekijken, dan kunnen

Nadere informatie

Voor al degenen die iets van zichzelf geven, en die daarvoor rijk beloond worden met de overvloed van het universum.

Voor al degenen die iets van zichzelf geven, en die daarvoor rijk beloond worden met de overvloed van het universum. Voor al degenen die iets van zichzelf geven, en die daarvoor rijk beloond worden met de overvloed van het universum. DEEL I Het scheppen van overvloed Een oneindig aantal werelden verschijnt en verdwijnt

Nadere informatie

Doel van Bijbelstudie

Doel van Bijbelstudie Bijbelstudie Hebreeën 4:12 Want het woord Gods is levend en krachtig en scherper dan enig tweesnijdend zwaard en het dringt door, zó diep, dat het vaneen scheidt ziel en geest, gewrichten en merg, en het

Nadere informatie

mensen en verschijnselen projecteren is dat ze inherent bestaan, dat ze uit zich zelf bestaan zonder afhankelijk te zijn van oorzaken en omstandighede

mensen en verschijnselen projecteren is dat ze inherent bestaan, dat ze uit zich zelf bestaan zonder afhankelijk te zijn van oorzaken en omstandighede De Leegte De wijsheid van "de leegte" is een bijzonder belangrijk en interessant complex onderwerp in het boeddhisme. Deze wijsheid is eigenlijk nauwelijks onder worden te brengen, en is meer een filosofische

Nadere informatie

Hans Wesseling Verschilsdenken... Samenvatting van een lezing op 12 mei 1984

Hans Wesseling Verschilsdenken... Samenvatting van een lezing op 12 mei 1984 Hans Wesseling Verschilsdenken... Samenvatting van een lezing op 12 mei 1984 V / / \ < \ T T Dit geschrift is een samenvatting van een lezing, die Hans Wesseling op 12 mei 1984 heeft gehouden. Het is eerder

Nadere informatie

Filosofisch Café Socrates 2014. Dienstencentrum de Roos Beekstraat 29 Weert. Trefcentrum Stramproy Fr. Strouxstraat 53 Stramproy.

Filosofisch Café Socrates 2014. Dienstencentrum de Roos Beekstraat 29 Weert. Trefcentrum Stramproy Fr. Strouxstraat 53 Stramproy. Filosofisch Café Socrates 2014 Dienstencentrum de Roos Beekstraat 29 Weert Trefcentrum Stramproy Fr. Strouxstraat 53 Stramproy Informatie Het was in mei 2011 de eerste keer in Weert dat het Filosofisch

Nadere informatie

Zondag 22 mei 2011 - Kogerkerk - 5e zondag van Pasen - kleur: wit - preek Deuteronomium 6, 1-9 & 20-25 // Johannes 14, 1-14

Zondag 22 mei 2011 - Kogerkerk - 5e zondag van Pasen - kleur: wit - preek Deuteronomium 6, 1-9 & 20-25 // Johannes 14, 1-14 Zondag 22 mei 2011 - Kogerkerk - 5e zondag van Pasen - kleur: wit - preek Deuteronomium 6, 1-9 & 20-25 // Johannes 14, 1-14 Gemeente van onze Heer Jezus Christus, Twee prachtige lezingen vanochtend. Er

Nadere informatie

Macht: Spirituele Mechanica. Macht: het uitvoeringsinstrument van de Scheppingsstraal, waarmee het dan de gewenste vorm krijgt.

Macht: Spirituele Mechanica. Macht: het uitvoeringsinstrument van de Scheppingsstraal, waarmee het dan de gewenste vorm krijgt. II.8 Macht: Spirituele Mechanica Juli 2011 Macht: het uitvoeringsinstrument van de Scheppingsstraal, waarmee het dan de gewenste vorm krijgt. Er waren twee opeenvolgende dagen gepland ditmaal. De Zoeker

Nadere informatie

Onderwijs voor de hele mens

Onderwijs voor de hele mens Onderwijs voor de hele mens De sociale leer van de Kerk De sociale leer van de Kerk Over onderwijs Het evangelie roept ons op om ons in te zetten voor onze naasten. Maar hoe weet je nu wat er gedaan moet

Nadere informatie

Het lot van het ego bij ziekte en sterven

Het lot van het ego bij ziekte en sterven Het lot van het ego bij ziekte en sterven Dr. Alexander Verstaen Heidehuis vzw (Palliatieve Zorg Noord-West-Vlaanderen) Perennis gcv (Centrum voor Psychospirituele zorg, Ontwikkeling en Therapie) KORTE

Nadere informatie

1.Inleiding. 2.Profielen per 1 augustus 2007

1.Inleiding. 2.Profielen per 1 augustus 2007 logoocw De Voorzitter van de Tweede Kamer der Staten-Generaal Postbus 20018 2500 EA Den Haag Den Haag Ons kenmerk VO/OK/2003/53723 Uw kenmerk Onderwerp tweede fase havo/vwo 1.Inleiding In het algemeen

Nadere informatie

HET ZELF ZONDER GRENZEN

HET ZELF ZONDER GRENZEN HET ZELF ZONDER GRENZEN onderwijs trainingen gesprekken Vooraf Neuro(bio)logie Het zelf voelt wat er gaande / gevraagd is Hedendaags Westers denken Het zelf weet zich in betrekkingen en voelt zich aangesproken

Nadere informatie

Universiteit van het leven

Universiteit van het leven Universiteit van het leven Eerste druk, april 2012 2012 Lucien M. Verkooijen Corrector: Elly van de Vlugt Fotografie: Fred van Welie Coverbeeld: schilderij De Parel, olieverf op paneel, door Lia Vonk isbn:

Nadere informatie

Chakra Numerologie logo en achtergronden als inleiding tot de. Chakra Code

Chakra Numerologie logo en achtergronden als inleiding tot de. Chakra Code Chakra Numerologie logo en achtergronden als inleiding tot de Chakra Code Chakra Numerologie logo en achtergronden als inleiding tot de Chakra Code André Molenaar Schrijver: André Molenaar Coverontwerp:

Nadere informatie

4D organisatieontwikkeling & opleiding presenteert. Alumnidagen 2014. datum thema leiding

4D organisatieontwikkeling & opleiding presenteert. Alumnidagen 2014. datum thema leiding 4D organisatieontwikkeling & opleiding presenteert Alumnidagen 2014 TGI-verdieping aan de hand van vijf thema s De alumnidagen zijn bedoeld voor iedereen die in de afgelopen jaren een TGI-basisopleiding

Nadere informatie

Meerwaarde voor onderwijs. De Pijlers en de Plus van FLOT

Meerwaarde voor onderwijs. De Pijlers en de Plus van FLOT Meerwaarde voor onderwijs De Pijlers en de Plus van FLOT De vijf Pijlers: Cruciale factoren voor goed leraarschap Wat maakt een leraar tot een goede leraar? Het antwoord op deze vraag is niet objectief

Nadere informatie

Over Plantinga s argument voor de existentie van een noodzakelijk bestaand individueel ding. G.J.E. Rutten

Over Plantinga s argument voor de existentie van een noodzakelijk bestaand individueel ding. G.J.E. Rutten 1 Over Plantinga s argument voor de existentie van een noodzakelijk bestaand individueel ding G.J.E. Rutten Introductie In dit artikel wil ik het argument van de Amerikaanse filosoof Alvin Plantinga voor

Nadere informatie

Oosterse denkers in de polder

Oosterse denkers in de polder OOSTDENKERS.BW_x 05-12-13 11:44 Pagina 3 Oosterse denkers in de polder Gesprekken met Jan Bor, Otto Duintjer, Ton Lathouwers, Henk Oosterling, Han de Wit en Melanie Schultz van Haegen Hans Baaijens / Jan

Nadere informatie

Sleutel tot Persoonlijke Effectiviteit

Sleutel tot Persoonlijke Effectiviteit ITASC Nederland BV Aalsterweg 291c 5644 RE Eindhoven 040-2115020 www.itasc.nl 1 1. Wat is het enneagram? Het Enneagram is de neerslag van een theorie, een model van persoonlijkheids-structuren. Lijkt moeilijker

Nadere informatie

geloof en wetenschap Prof.dr. Cees Dekker Kavli Institute of NanoScience Delft http://www.mb.tn.tudelft.nl

geloof en wetenschap Prof.dr. Cees Dekker Kavli Institute of NanoScience Delft http://www.mb.tn.tudelft.nl geloof en wetenschap Prof.dr. Cees Dekker Kavli Institute of NanoScience Delft http://www.mb.tn.tudelft.nl Utrecht, 16-6-2006 1. Is het waar, dat recente vondsten in de wetenschap Godsgeloof verzwakken?

Nadere informatie

Een niet biologisch verklarings- en behandelmodel voor hardnekkige psychiatrische klachten

Een niet biologisch verklarings- en behandelmodel voor hardnekkige psychiatrische klachten Een niet biologisch verklarings- en behandelmodel voor hardnekkige psychiatrische klachten Maureen Oliver Lezing gehouden tijdens het symposium van de Vereniging voor Transpersoonlijke Psychiatrie op 20

Nadere informatie

Coach je ziel naar wijsheid

Coach je ziel naar wijsheid Steven Smitt Coach je ziel naar wijsheid Inzicht krijgen in de realiteit van ieder moment Uitgeverij Akasha Inhoud Voorwoord 7 Ontstaan van het spel 9 Werking van het spel 13 De zeven stappen op weg naar

Nadere informatie

Preekschets voor 26 mei 2013 Trinitatis. Lezingen : Spreuken 8:22-31 en Johannes 3:1-13

Preekschets voor 26 mei 2013 Trinitatis. Lezingen : Spreuken 8:22-31 en Johannes 3:1-13 Preekschets voor 26 mei 2013 Trinitatis Lezingen : Spreuken 8:22-31 en Johannes 3:1-13 De teksten gelezen De twee schriftlezingen geven twee manieren van kijken naar God : Spreuken (het lied van de wijsheid)

Nadere informatie

Voorwoord Met oprechte blijdschap schrijf ik het voorwoord voor dit boek. Ik ken Henk Rothuizen al vele jaren en heb hem zien opgroeien tot een man van God, met een bediening die verder reikt dan zijn

Nadere informatie

Een brede kijk op onderwijskwaliteit Samenvatting

Een brede kijk op onderwijskwaliteit Samenvatting Een brede kijk op onderwijskwaliteit E e n o n d e r z o e k n a a r p e r c e p t i e s o p o n d e r w i j s k w a l i t e i t b i n n e n S t i c h t i n g U N 1 E K Samenvatting Hester Hill-Veen, Erasmus

Nadere informatie

Jij ziet jezelf in de wereld, terwijl ik de wereld in mijzelf zie

Jij ziet jezelf in de wereld, terwijl ik de wereld in mijzelf zie Voor alle mensen waar ik mee gewerkt heb met dank aan jullie openheid, vertrouwen en spirit Jij ziet jezelf in de wereld, terwijl ik de wereld in mijzelf zie Nisargadatta Maharaj Breng je leven op orde

Nadere informatie

Waarom we een derde van ons leven missen 17. 2 Nieuwe wegen naar het innerlijke leven. Hoe de wetenschap dromen grijpbaar maakt 24

Waarom we een derde van ons leven missen 17. 2 Nieuwe wegen naar het innerlijke leven. Hoe de wetenschap dromen grijpbaar maakt 24 Inhoud inleiding Nieuw inzicht in onze dromen 11 i wat dromen zijn 1 Terugkeer naar een vergeten land Waarom we een derde van ons leven missen 17 2 Nieuwe wegen naar het innerlijke leven Hoe de wetenschap

Nadere informatie

Universiteit. Brochure. Opleidingsinstituut Dageraad

Universiteit. Brochure. Opleidingsinstituut Dageraad Brochure Opleidingsinstituut Dageraad Universiteit Informatie Je zult je wel afvragen wie zoiets bedenkt en wie zo iets op de kaart wil zetten. Ik kan daar kort en krachtig over zijn: kijk op www.ruudvanlent.nl

Nadere informatie

Ego: grootste vriend of grootste vijand?

Ego: grootste vriend of grootste vijand? Ego: grootste vriend of grootste vijand? Het ego, ook wel ons zelfbeeld genoemd, heeft mij jarenlang intens bezighouden. Wat is het ego precies, moet ik het vernietigen, doorbreken of doorzien of bestaat

Nadere informatie

Inhoudsopgave. Inleiding 4. Les 1. Introductie filosofie Hebben alle vragen een antwoord? 10. Les 2. Denken Kunnen dieren denken?

Inhoudsopgave. Inleiding 4. Les 1. Introductie filosofie Hebben alle vragen een antwoord? 10. Les 2. Denken Kunnen dieren denken? >> Inhoudsopgave Inleiding 4 Les 1. Introductie filosofie Hebben alle vragen een antwoord? 10 Les 2. Denken Kunnen dieren denken? 14 Les 3. Geluk Wat is het verschil tussen blij zijn en gelukkig zijn?

Nadere informatie

Over de Zorgbalans: achtergrond en aanpak

Over de Zorgbalans: achtergrond en aanpak 1 Over de Zorgbalans: achtergrond en aanpak 1.1 De Zorgbalans beschrijft de prestaties van de gezondheidszorg In de Zorgbalans geven we een overzicht van de prestaties van de Nederlandse gezondheidszorg

Nadere informatie

Familie-opstellingen Professional

Familie-opstellingen Professional Familie-opstellingen Professional Verdiepingsopleiding Familieopstellingen Drie modulen van drie dagen Door Guni Baxa Nederlands In all things there is the potential of love And maybe it is our life s

Nadere informatie

Levenskunst. Oosters denken

Levenskunst. Oosters denken 1 Oosters denken Misverstand op de vensterbank opende een recent artikel in NRC Handelsblad. De Boeddha maakt al jaren een opmars in Nederlandse huiskamers en voortuinen, maar veel mensen weten niet precies

Nadere informatie

Eindexamen Filosofie havo I

Eindexamen Filosofie havo I Opgave 2 Denken en bewustzijn 8 Een goed antwoord bevat de volgende elementen: een omschrijving van het begrip bewustzijn 2 argumentatie aan de hand van deze omschrijving of aan Genghis bewustzijn kan

Nadere informatie

WANNEER, GOD, WANNEER?

WANNEER, GOD, WANNEER? INHOUDSOPGAVE Deel 1 Wanneer, God, wanneer? Inleiding...................................................... 7 1. Timing en vertrouwen...................................... 8 2. De juiste tijd................................................

Nadere informatie

middeleeuwen verlichting

middeleeuwen verlichting middeleeuwen verlichting Heeft het leven zin? In het theïsme, atheïsme en mystiek René Gude, Nietzsche, Kant DE ZIN VAN HET LEVEN AFHANKELIJK VAN TRADITIE het leven Existentiële vragen: zin, doel, waarde

Nadere informatie

Module 1. Bewustwording. Dag 2. Je hebt alles al.

Module 1. Bewustwording. Dag 2. Je hebt alles al. Module 1. Bewustwording. Dag 2. Je hebt alles al. Gisteren heb je gelezen hoe de kwantumfysica ons leert dat we via ons bewustzijn onze werkelijkheid scheppen. Vandaag borduren we hierop verder door hieraan

Nadere informatie

I.2. Bewustzijn. Wat is bewustzijn? Van wie is het? Of: Bestaat het ik omdat er bewustzijn is, of bestaat er bewustzijn omdat het ik er is?

I.2. Bewustzijn. Wat is bewustzijn? Van wie is het? Of: Bestaat het ik omdat er bewustzijn is, of bestaat er bewustzijn omdat het ik er is? I.2 Bewustzijn. Wat is bewustzijn? Van wie is het? Of: Bestaat het ik omdat er bewustzijn is, of bestaat er bewustzijn omdat het ik er is? De Zoeker kwam laat binnen in een zaaltje, waarin een stuk of

Nadere informatie

Mindfulness. Aandacht voor de waarde van mindfulness binnen de c.g.t. en positieve psychologie

Mindfulness. Aandacht voor de waarde van mindfulness binnen de c.g.t. en positieve psychologie Mindfulness Aandacht voor de waarde van mindfulness binnen de c.g.t. en positieve psychologie Jos de Munnink. Preventiefunctionaris, praktijkondersteuner huisartsen in de GGZ, mindfulnesstrainer en gespreksleider

Nadere informatie

Roos van Leary. Steven Jonathan Geluk. Studentnummer: 13062379 Projectleider techniek - Associate Degree Datum: 26-1-2014 S.J.G

Roos van Leary. Steven Jonathan Geluk. Studentnummer: 13062379 Projectleider techniek - Associate Degree Datum: 26-1-2014 S.J.G Roos van Leary Naam: Steven Jonathan Geluk Klas: TP11 Studentnummer: 13062379 Opleiding: Projectleider techniek - Associate Degree Datum: 26-1-2014 S.J.G Inhoudsopgave Bladzijde 1 Inleiding 2 2 De "Roos

Nadere informatie

Een andere psychiatrie

Een andere psychiatrie Een andere psychiatrie Diana van Landeghem anderepsychiatrie@gmail.com Inhoud 2 Introductie 3 Crisis als groeimogelijkheid 4 Een plek van warmte en rust 5 Fysieke werkzaamheden en sport 6 Psycho educatie

Nadere informatie

Doelgroep De doelgroep voor de methode Meer Mens is onder te verdelen in drie hoofdgroepen. Dit sluit niet uit dat de methode niet van toepassing is

Doelgroep De doelgroep voor de methode Meer Mens is onder te verdelen in drie hoofdgroepen. Dit sluit niet uit dat de methode niet van toepassing is Inleiding In de zorgsector wordt een breed pakket aan zorg- en dienstverlening aangeboden aan mensen met een beperking. Hulpvragen van deze mensen variëren in aard en complexiteit. Deze vragen hebben betrekking

Nadere informatie

Werkstuk Levensbeschouwing Boeddhisme

Werkstuk Levensbeschouwing Boeddhisme Werkstuk Levensbeschouwing Boeddhisme Werkstuk door een scholier 1997 woorden 8 april 2001 5,1 112 keer beoordeeld Vak Levensbeschouwing 1) Geef een korte omschrijving wat het boeddhisme volgens jou voor

Nadere informatie

Dit artikel uit Netherlands Journal of Legal Philosophy is gepubliceerd door Boom juridisch en is bestemd voor anonieme bezoeker

Dit artikel uit Netherlands Journal of Legal Philosophy is gepubliceerd door Boom juridisch en is bestemd voor anonieme bezoeker Sanne Taekema (Tilburg) Sanne Taekema, The concept of ideals in legal theory (diss. Tilburg), Tilburg: Schoordijk Instituut 2000, vii + 226 p.; Den Haag: Kluwer Law International 2002, ix + 249 p. Idealen

Nadere informatie

Nu Leven Wij Hier Zonder Zin of Zinloos? Overwegingen die wijzen naar het pad naar Verlichting

Nu Leven Wij Hier Zonder Zin of Zinloos? Overwegingen die wijzen naar het pad naar Verlichting Nu Leven Wij Hier Zonder Zin of Zinloos? Overwegingen die wijzen naar het pad naar Verlichting 1 2014 Johan de Jong/Onbestempeld.nl Illustraties: Kitty van Dijk 2 Inhoud Inleiding Leeswijzer 1. Nu 2. Leven

Nadere informatie

Laat zien en vertel, dat is het motto van

Laat zien en vertel, dat is het motto van Geef een presentatie en doe dat vooral met tekeningen Dan Roam, Visueel presenteren - Het ontwerpen van presentaties die overtuigen, Vakmedianet, 260 blz., ISBN 978 94 6276 016 5. Het doel van de presentator

Nadere informatie

I.13. De mechanica van het hebben.

I.13. De mechanica van het hebben. I.13 De mechanica van het hebben. Geest der Massa s beschermheer van het ik, schutpatroon der middelmaat inspirator voor Vormers der Gedachten hoeder der menigten platgetreden pad van Bewustzijn De Zoeker

Nadere informatie

Profilering derde graad

Profilering derde graad De leerling heeft in de 1ste en de 2de graad, de gelegenheid gehad zijn/haar interesses te ontdekken en heeft misschien al enig idee ontwikkeld over toekomstige werk- of studieplannen. Vaardigheden, inzet,

Nadere informatie

Vijf redenen waarom dit waar is

Vijf redenen waarom dit waar is Les 14 Eeuwige zekerheid Vijf redenen waarom dit waar is In deze bijbelstudies wordt gebruik gemaakt van de NBG-vertaling Dag 1 Is de echte (ware) gelovige voor eeuwig veilig en geborgen in Christus? Voor

Nadere informatie

Februari 2012 Workshop Eviont

Februari 2012 Workshop Eviont Het Brein heeft een doel nodig! Februari 2012 Workshop Eviont Het Brein heeft een doel nodig! Inhoudsopgave INHOUDSOPGAVE...2 LEESWIJZER...3 INLEIDING...4 STAP 1: HET KADER...5 STAP 2: STATE, GEDRAG EN

Nadere informatie

Centrum Bergkristal Studieplan Deelopleiding Holistisch Integratief Coach en/of Counsellor

Centrum Bergkristal Studieplan Deelopleiding Holistisch Integratief Coach en/of Counsellor Centrum Bergkristal Studieplan Deelopleiding Holistisch Integratief Coach en/of Counsellor Modules Holistisch Integratief Coach en/of Counsellor 1. Psychologie en Psychopathologie 2. Sociale psychologie

Nadere informatie

Handreiking voor overdenking en gebed Ook te downloaden via www.navigatorboeken.nl onder downloads

Handreiking voor overdenking en gebed Ook te downloaden via www.navigatorboeken.nl onder downloads Handreiking voor overdenking en gebed Ook te downloaden via www.navigatorboeken.nl onder downloads Deze handleiding biedt een manier om na te denken over Het zwerversevangelie, voor één hoofdstuk tegelijk.

Nadere informatie

Academie Psychosofia. Een onafhankelijke academie in oprichting, gericht op onderzoek van spirituele energieën.

Academie Psychosofia. Een onafhankelijke academie in oprichting, gericht op onderzoek van spirituele energieën. E E N N I E U W E O N A F H A N K E L I J K E G E E S T E L I J K E S T R O M I N G Academie Psychosofia Een onafhankelijke academie in oprichting, gericht op onderzoek van spirituele energieën. Onderzoek

Nadere informatie

SPIRITUELE INTELLIGENTIE: Welke betekenis wil je hebben als leider?

SPIRITUELE INTELLIGENTIE: Welke betekenis wil je hebben als leider? SPIRITUELE INTELLIGENTIE: Welke betekenis wil je hebben als leider? LEVENDAAL 11, 6715 KJ EDE - TELEFOON 06 21 24 22 55 leidjew@xs4all.nl - www.leidjewitte.nl SPIRITUALITEIT De aangeboren menselijke behoefte

Nadere informatie

INFORMATIE LIFELONG OVER SOEVEREINITEIT. +31 (0) Wil je met respect behandeld worden en anderen met respect behandelen?

INFORMATIE LIFELONG OVER SOEVEREINITEIT. +31 (0) Wil je met respect behandeld worden en anderen met respect behandelen? LIFELONG INFORMATIE Wil je met respect behandeld worden en anderen met respect behandelen? Wil je je optimaal comfortabel voelen in het bijzijn van anderen? OVER Dan is het essentieel om je bewustzijn

Nadere informatie

Gehele lied 2x zingen 1. We zijn hier bij elkaar om de Koning te ontmoeten. We zijn hier bij elkaar om te eren onze Heer.

Gehele lied 2x zingen 1. We zijn hier bij elkaar om de Koning te ontmoeten. We zijn hier bij elkaar om te eren onze Heer. Gehele lied 2x zingen 1. We zijn hier bij elkaar om de Koning te ontmoeten. We zijn hier bij elkaar om te eren onze Heer. 2. We zijn hier bij elkaar om te vieren dat Hij goed is. En wij prijzen en aanbidden

Nadere informatie

Systemische Benadering wat is dat eigenlijk?

Systemische Benadering wat is dat eigenlijk? Systemische Benadering wat is dat eigenlijk? Mens-zijn is in-relatie-zijn Ieder maakt deel uit van een groter geheel. We horen bij diverse gehelen. Een familie, wijk, organisatie, team, land, geloofsgemeenschap,

Nadere informatie

. "I am not what happened to me. I am what I choose to become."

. I am not what happened to me. I am what I choose to become. VERGEVING EN ZELFBEELD. "I am not what happened to me. I am what I choose to become." IS DEZE WORKSHOP IETS VOOR MIJ? Vaak denkt men bij vergeving aan mensen, die iets vreselijks is aangedaan of zelf een

Nadere informatie

Wat is de mens? - Context. De opkomst van de filosofische antropologie

Wat is de mens? - Context. De opkomst van de filosofische antropologie De menselijke natuur, week 9 De opkomst van de filosofische antropologie Overzicht van reeds behandelde mensbeelden en de mechanistische visie uit de late 19e eeuw Wat is de mens? - Context Plato / Descartes

Nadere informatie

levensbeschouwelijke identiteit van catent Scholen zijn als bomen Leven niet alleen Zonder grond en wortels Leeft geen school, niet één

levensbeschouwelijke identiteit van catent Scholen zijn als bomen Leven niet alleen Zonder grond en wortels Leeft geen school, niet één levensbeschouwelijke identiteit van catent Scholen zijn als bomen Leven niet alleen Zonder grond en wortels Leeft geen school, niet één De scholen van Catent - afzonderlijk en gezamenlijk - zijn als een

Nadere informatie

Archimate risico extensies modelleren

Archimate risico extensies modelleren Archimate risico extensies modelleren Notatiewijzen van risico analyses op basis van checklists versie 0.2 Bert Dingemans 1 Inleiding Risico s zijn een extra dimensie bij het uitwerken van een architectuur.

Nadere informatie

Oefening baart morele ontwikkeling. Jan den Boer. Filosofisch café Hoogeveen, 250314.

Oefening baart morele ontwikkeling. Jan den Boer. Filosofisch café Hoogeveen, 250314. Oefening baart morele ontwikkeling. Jan den Boer. Filosofisch café Hoogeveen, 250314. Mijn zoektocht: Pirsig, filosofie, boeddhisme, management, bewustzijnswetenschap, Lamme. Robert Pirsig: Zen en de kunst

Nadere informatie

Verslag van een ervaringsdeskundige. Nu GAP-deskundige.

Verslag van een ervaringsdeskundige. Nu GAP-deskundige. Burn out Verslag van een ervaringsdeskundige. Nu GAP-deskundige. Ik was al een tijd druk met mijn werk en mijn gezin. Het viel mij zwaar, maar ik moest dit van mezelf doen om aan de omgeving te laten zien

Nadere informatie

II.3. Identificatie. Accepteer alles én geloof niets!

II.3. Identificatie. Accepteer alles én geloof niets! II.3 juli 2010 Identificatie. Accepteer alles én geloof niets! Ze zouden elkaar drie opeenvolgende dagen ontmoeten. De Zoeker realiseerde zich, terwijl hij wachtte, dat hij in spiritueel opzicht, ondanks

Nadere informatie

MIRARI Van kritiek naar dialoog.

MIRARI Van kritiek naar dialoog. MIRARI Van kritiek naar dialoog. Door Tomas Serrien Verwondering is het begin van alle wijsheid. (Aristoteles) Mirari - 1 HET WAT en HET WAAROM: Het grondidee van Mirari. Het is tijd voor een filosofisch

Nadere informatie

Eric Schneider LEZINGEN TER BEWUSTWORDING. Hebben en zijn

Eric Schneider LEZINGEN TER BEWUSTWORDING. Hebben en zijn Hebben en zijn Eric Schneider LEZINGEN TER BEWUSTWORDING Hebben en zijn Den Haag, 2016 Eerste druk, februari 2016 Vormgeving: Ron Goos Omslagontwerp: Ron Goos Eindredactie: Frank Janse Copyright 2016 Eric

Nadere informatie

Inhoud. Deel een: Een radicale heling 1 Het verhaal van Jill 17

Inhoud. Deel een: Een radicale heling 1 Het verhaal van Jill 17 Fragment uit Colin Tipping Radicaal Vergeven (opmaak is anders dan in het boek zelf) Inhoud Voorwoord bij de Nederlandse uitgave 7 Woord vooraf 9 Inleiding 11 Deel een: Een radicale heling 1 Het verhaal

Nadere informatie

Gemeente van onze Heer Jezus Christus, lieve mensen,

Gemeente van onze Heer Jezus Christus, lieve mensen, Gemeente van onze Heer Jezus Christus, lieve mensen, Heeft u m al gezien? Misschien al een stukje in gelezen? Dit jaar is er een bijzonder boek uitgekomen, en het haalde gelijk grote verkoopcijfers. Ik

Nadere informatie

Persoonlijkheidstesten

Persoonlijkheidstesten Persoonlijkheidstesten De gratis korte persoonlijkheid test De eerste test die ik heb gemaakt is een gratis test. Deze test bestaat uit één vraag waar wordt gevraagd een van de negen figuren te kiezen.

Nadere informatie

Filosofisch Café Socrates. Dienstencentrum de Roos Beekstraat 29 Weert. Trefcentrum Stramproy Fr. Strouxstraat 53 Stramproy.

Filosofisch Café Socrates. Dienstencentrum de Roos Beekstraat 29 Weert. Trefcentrum Stramproy Fr. Strouxstraat 53 Stramproy. Filosofisch Café Socrates Dienstencentrum de Roos Beekstraat 29 Weert Trefcentrum Stramproy Fr. Strouxstraat 53 Stramproy Informatie1 2 Het was in mei 2011 de eerste keer in Weert dat het Filosofisch café

Nadere informatie

Nieuwe romantiek? 3.1

Nieuwe romantiek? 3.1 Nieuwe romantiek? 3.1 Leven we vandaag in een romantische tijd? Wat betekent dit dan? Je krijgt 2 teksten over dit thema. ORIËNTEREN Bij elke tekst krijg je enkele vragen. Die los je op per twee. Dit betekent:

Nadere informatie

1 Inleiding. 1.1 De thematiek

1 Inleiding. 1.1 De thematiek 1 Inleiding 1.1 De thematiek Voor ondernemers is de relatie tussen organisatie en markt van cruciaal belang. De organisatie ontleent haar bestaansrecht aan de markt. De omzet wordt tenslotte op de markt

Nadere informatie

Dankbetuiging. Hor Tuck Loon

Dankbetuiging. Hor Tuck Loon Inhoud Dankbetuiging 9 Ten geleide 11 Inleiding 13 1 Zelfmotivatie 18 2 Kaart versus reis 20 3 Persoonlijke visie 21 4 Lessen 22 5 Levenslang 23 6 Doe het zelf 24 7 Juiste instelling 26 8 Met heel je wezen

Nadere informatie

8-stappen ONTDEK-JEZELF

8-stappen ONTDEK-JEZELF 8-stappen ONTDEK-JEZELF SCHATKAART #rust #richting #route VOORWOORD Als klein jongetje droomde ik al van het avontuur. Dat ik in mijn avonturenmobiel niet alleen de wereld, maar vooral mezelf zou ontdekken.

Nadere informatie

Gnosis en opstanding (265, 266, 267, 268, 269)

Gnosis en opstanding (265, 266, 267, 268, 269) Gnosis en opstanding (265, 266, 267, 268, 269) 265. Benut je gaven volop en wees nederig 25 maart 2012 De inhoud van deze preek is gebaseerd op Rom.12: 2-21 en op het Geheime Boek van Jacobus (Codex I,

Nadere informatie

Zondag 11 januari - een verhaal om moed te houden

Zondag 11 januari - een verhaal om moed te houden Zondag 11 januari - een verhaal om moed te houden Bij Marcus 1 - de doop van Jezus Ik weet niet hoe goed u al de zondagsbrief hebt gelezen. Maar wellicht is u opgevallen dat er helemaal bovenin staat dat

Nadere informatie

KONING ARTHUR visie en organisatieprincipes

KONING ARTHUR visie en organisatieprincipes KONING ARTHUR visie en organisatieprincipes Ed Knies Koning Arthur; visie en organisatieprincipes Welkom Dit boek is een moreel boek voor professionals. Met moreel bedoelen we dat er binnen organisaties

Nadere informatie

Morele vorming in het voortgezet onderwijs Een peiling onder leidinggevenden en ouders

Morele vorming in het voortgezet onderwijs Een peiling onder leidinggevenden en ouders Morele vorming in het voortgezet onderwijs Een peiling onder leidinggevenden en ouders Auteurs: Drs. G. van der Meulen Referentie: WvdJ/SL 11.0426 Datum: maart 2007 Het lectoraat Morele vorming in het

Nadere informatie

Eerste Kamer der Staten-Generaal

Eerste Kamer der Staten-Generaal Eerste Kamer der Staten-Generaal 1 Zitting 1982-1983 Nr. 51 16106 Wijziging van de Wet op het wetenschappelijk onderwijs, de Wet universitaire bestuurshervorming 1970 en de Wet van 12 november 1975, Stb.

Nadere informatie

Tekstboek herschrijf je verhaal Dream your world into being. Dag 4. Bevrijd van mijn rollen. Het traumaverbond.

Tekstboek herschrijf je verhaal Dream your world into being. Dag 4. Bevrijd van mijn rollen. Het traumaverbond. Dag 4. Bevrijd van mijn rollen. Gisteren heb je kennis gemaakt met de jaguar in jezelf: jouw kracht om betekenis te geven en je verhalen leven in te blazen met je overtuigingen, verwachtingen en intenties.

Nadere informatie