EXPERTISESTEEKKAART. 1) Naam van de school/dienst/voorziening: Therapeutisch Kinderdagverblijf Het Veer
|
|
- Mathilda de Kooker
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 EXPERTISESTEEKKAART 1) Naam van de schl/dienst/vrziening: Therapeutisch Kinderdagverblijf Het Veer Adresgegevens: Kazernestraat 35 A 9100 Sint Niklaas 2) Dmein van expertise: Planmatig werken 3) Beschrijving expertise: Om te kmen tt een kwaliteitsvlle ndersteuning vr elk kind wrdt jaarlijks een handelingsplan pgemaakt met perspectief en werkdelen, met aanduiding van activiteiten aan de hand waarvan delstellingen kunnen gerealiseerd wrden, met inbegrip van evaluatie. Er gebeurt een systematische evaluatie 2 keer per jaar. De planning zelf gebeurt multidisciplinair en met aanwezigheid van uders, wanneer zij dat wensen. We baseerden ns p het pvedingsprgramma van Carla Vlaskamp. Bij de meeste kinderen met EMB kiezen we bvenp een frequenter evaluatie van delstellingen (weinig, maar krt p de bal spelende delstellingen) met daarnaast een duidelijk aangeven van pedaggische handelingsregels (kennis die we in de lp der tijd verzamelden ver de mgang met dit kind). De rthpedagge is bewaker van de handelingsplanning en het verleg hiermtrent.
2 4) Delen expertise Het raadplegen van deze expertise kan p de vlgende manieren gebeuren: telefnische infrmatie-uitwisseling schriftelijke infrmatie-uitwisseling (bv. flder, brchure ) infrmatie-uitwisseling via discussiefrum p website bezek deelname aan intervisie/werkgrep wrkshp studiedag/cngres praktische pleiding/ stage bijschlingscursus theretische pleiding (krt- f langlpende cursus) cnsultatie andere Cntactpersn vr raadplegen van de expertise: Naam en vrnaam: Viviane Delecluyse rth.kdv@hetveer.be Telefnnummer:
3 EXPERTISESTEEKKAART 1) Naam van de schl/dienst/vrziening: Therapeutisch Kinderdagverblijf Het Veer Adresgegevens: Kazernestraat 35 A 9100 Sint Niklaas 2) Dmein van expertise: Samenwerking tussen prfessinelen 3) Beschrijving expertise: Samenwerking tussen de verschillende disciplines wrdt als een vanzelfsprekendheid beschuwd. Dit zwel wat betreft systematisch interdisciplinair verleg, als wat betreft adviseren en infrmeren van elkaar. Er wrdt met alle disciplines samen naar een bepaald perspectief tegewerkt. Het pvedingsprgramma van C. Vlaskamp geeft ns een leidraad. Belangrijke activiteiten in dit verband zijn verlegvergaderingen met alle betrkkenen in functie van handelingsplanning en evaluatie/ist/systeem van medeverantwrdelijke therapeuten per leefgrep/systeem van vedingsbegeleiding/activering in de leefgrepen
4 4) Delen expertise Het raadplegen van deze expertise kan p de vlgende manieren gebeuren: telefnische infrmatie-uitwisseling schriftelijke infrmatie-uitwisseling (bv. flder, brchure ) infrmatie-uitwisseling via discussiefrum p website bezek deelname aan intervisie/werkgrep wrkshp studiedag/cngres praktische pleiding/ stage bijschlingscursus theretische pleiding (krt- f langlpende cursus) cnsultatie andere Cntactpersn vr raadplegen van de expertise: Naam en vrnaam: Viviane Delecluyse rth.kdv@hetveer.be Telefnnummer:
5 EXPERTISESTEEKKAART 1) Naam van de schl/dienst/vrziening: Therapeutisch Kinderdagverblijf Het Veer Adresgegevens: Kazernestraat 35 A 9100 Sint Niklaas 2) Dmein van expertise: sensrische activiteiten 3) Beschrijving expertise: Ergtherapeute, lgpediste en pvedsters werken samen aan een aanbd van sensrische activiteiten en wisselen bservaties uit, geven inzichten dr en frmuleren vrstellen aan elkaar. Multi-sensry strytelling (MSST): Op maat uitgewerkte verhalen wrden individueel maar k in kleine grepjes aangebden. Daarbij wrdt rekening gehuden met individuele interesses van kind, en met ntwikkelingsdelen. Het is evenzeer gericht p samen plezier beleven.
6 4) Delen expertise Het raadplegen van deze expertise kan p de vlgende manieren gebeuren: telefnische infrmatie-uitwisseling schriftelijke infrmatie-uitwisseling (bv. flder, brchure ) infrmatie-uitwisseling via discussiefrum p website bezek deelname aan intervisie/werkgrep wrkshp studiedag/cngres praktische pleiding/ stage bijschlingscursus theretische pleiding (krt- f langlpende cursus) cnsultatie andere Cntactpersn vr raadplegen van de expertise: Naam en vrnaam: Viviane Delecluyse rth.kdv@hetveer.be Telefnnummer:
7 EXPERTISESTEEKKAART 1) Naam van de schl/dienst/vrziening: Therapeutisch Kinderdagverblijf Het Veer Adresgegevens: Kazernestraat 35 A 9100 Sint Niklaas 2) Dmein van expertise: Gezinsbegeleiding 3) Beschrijving expertise: De sciale dienst heeft bij deze gezinnen in het bijznder aandacht vr: - het verwerkingsprces - de gevlgen vr het gezinsfunctineren, de relaties nderling - de brers/zussen relaties -
8 4) Delen expertise Het raadplegen van deze expertise kan p de vlgende manieren gebeuren: telefnische infrmatie-uitwisseling schriftelijke infrmatie-uitwisseling (bv. flder, brchure ) infrmatie-uitwisseling via discussiefrum p website bezek deelname aan intervisie/werkgrep wrkshp studiedag/cngres praktische pleiding/ stage bijschlingscursus theretische pleiding (krt- f langlpende cursus) cnsultatie andere Cntactpersn vr raadplegen van de expertise: Naam en vrnaam: Viviane Delecluyse rth.kdv@hetveer.be Telefnnummer:
9 EXPERTISESTEEKKAART 1) Naam van de schl/dienst/vrziening: Therapeutisch Kinderdagverblijf Het Veer Adresgegevens: Kazernestraat 35 A 9100 Sint Niklaas 2) Dmein van expertise: Activiteiten: basale stimulatie 3) Beschrijving expertise: In leefgrep wrden basale activiteiten p maat aangebden dr begeleidende pvedsters. Een basale huding wrdt aangenmen waarbij de basale waarnemingsdmeinen geïntegreerd zijn en waarbij vrtdurende aandacht geschnken wrdt aan de relatie tussen kind en mgeving. Bij elk cntact prberen m bewust te zijn van de afstemming tussen jezelf en het kind pdat je het kind kansen biedt tt ntwikkeling. Ons leefgrepmtt: afstemmenvlgen-samen.
10 4) Delen expertise Het raadplegen van deze expertise kan p de vlgende manieren gebeuren: telefnische infrmatie-uitwisseling schriftelijke infrmatie-uitwisseling (bv. flder, brchure ) infrmatie-uitwisseling via discussiefrum p website bezek deelname aan intervisie/werkgrep wrkshp studiedag/cngres praktische pleiding/ stage bijschlingscursus theretische pleiding (krt- f langlpende cursus) cnsultatie andere Cntactpersn vr raadplegen van de expertise: Naam en vrnaam: Viviane Delecluyse rth.kdv@hetveer.be Telefnnummer:
11 EXPERTISESTEEKKAART 1) Naam van de schl/dienst/vrziening: Therapeutisch Kinderdagverblijf Het Veer Adresgegevens: Kazernestraat 35 A 9100 Sint Niklaas 2) Dmein van expertise: Activiteiten: bewegingsactiviteiten 3) Beschrijving expertise: Binnen een rulement gaan alle kinderen (met uitzndering van kinderen die m medische redenen geen testemming hebben) zwemmen. Elk kind wrdt individueel begeleid in het water. De Halliwick-methde wrdt daarbij gebruikt met meeste aandacht aan gewenning en rtaties. Ok Sherbrne wrdt aangebden binnen de leefgrep. Kine met andere disciplines laten een kind hun lichaam beleven p maat (individueel aangepast).
12 4) Delen expertise Het raadplegen van deze expertise kan p de vlgende manieren gebeuren: telefnische infrmatie-uitwisseling schriftelijke infrmatie-uitwisseling (bv. flder, brchure ) infrmatie-uitwisseling via discussiefrum p website bezek deelname aan intervisie/werkgrep wrkshp studiedag/cngres praktische pleiding/ stage bijschlingscursus theretische pleiding (krt- f langlpende cursus) cnsultatie andere Cntactpersn vr raadplegen van de expertise: Naam en vrnaam: Peter Van Lmbergen therapeuten.kdv@hetveer.be Telefnnummer:
13 EXPERTISESTEEKKAART 1) Naam van de schl/dienst/vrziening: Therapeutisch Kinderdagverblijf Het Veer Adresgegevens: Kazernestraat 35 A 9100 Sint Niklaas 2) Dmein van expertise: Zintuiglijke waarneming, diagnstiek 3) Beschrijving expertise: Opmaken sensrisch prfiel dr ergtherapeute aan de hand van: - bservaties van begeleiders, uders - schalen vanuit sensrische integratie - mmenteel beschikken we ver sensry prfile NL, maar deze meten we ng integreren in het aanbd
14 4) Delen expertise Het raadplegen van deze expertise kan p de vlgende manieren gebeuren: telefnische infrmatie-uitwisseling schriftelijke infrmatie-uitwisseling (bv. flder, brchure ) infrmatie-uitwisseling via discussiefrum p website bezek deelname aan intervisie/werkgrep wrkshp studiedag/cngres praktische pleiding/ stage bijschlingscursus theretische pleiding (krt- f langlpende cursus) cnsultatie andere Cntactpersn vr raadplegen van de expertise: Naam en vrnaam: Peter Van Lmbergen therapeuten.kdv@hetveer.be Telefnnummer:
15 EXPERTISESTEEKKAART 1) Naam van de schl/dienst/vrziening: Therapeutisch Kinderdagverblijf Het Veer Adresgegevens: Kazernestraat 35 A 9100 Sint Niklaas 2) Dmein van expertise: Zintuiglijke waarneming, behandeling, begeleiding 3) Beschrijving expertise: Behandeling gebaseerd p principes van sensrische integratie en basale stimulatie: - mgeving creëren die tegemet kmt aan sensrische beheften van een kind, die vldende cmfrt biedt aan een kind - specifieke inrichting van prikkelarme hek, snezelhekje, schmmel - aangepast dagprgramma met aandacht vr prikkelaanbd - hulpmiddelen bv. drukpak specifieke individuele behandeling in ergtherapie: bv. desensitisatie via gedseerd en systematisch prikkelaanbd in spel en lichamelijke activiteiten.
16 4) Delen expertise Het raadplegen van deze expertise kan p de vlgende manieren gebeuren: telefnische infrmatie-uitwisseling schriftelijke infrmatie-uitwisseling (bv. flder, brchure ) infrmatie-uitwisseling via discussiefrum p website bezek deelname aan intervisie/werkgrep wrkshp studiedag/cngres praktische pleiding/ stage bijschlingscursus theretische pleiding (krt- f langlpende cursus) cnsultatie andere Cntactpersn vr raadplegen van de expertise: Naam en vrnaam: Peter Van Lmbergen therapeuten.kdv@hetveer.be Telefnnummer:
17 EXPERTISESTEEKKAART 1) Naam van de schl/dienst/vrziening: Therapeutisch Kinderdagverblijf Het Veer Adresgegevens: Kazernestraat 35 A 9100 Sint Niklaas 2) Dmein van expertise: Activiteiten: cgnitief stimulerende activiteiten 3) Beschrijving expertise: Bij de start van een schljaar maken we vr de leefgrep een weekprgramma p, waarbij rekening gehuden wrdt met de nden van alle kinderen. Z zrgen we vr een aanbd waarin een evenwicht wrdt gezcht tussen sensrische activiteiten en meer cgnitief stimulerende activiteiten en tussen actie en rust. Bij het aanbieden van sensrische stimulatie wrdt eenzelfde activiteit verschillende keren herhaald zdat cliënten met een afweer vr bepaalde materialen f vr nieuwe prikkels de kans krijgen m die tch te ntdekken. Als het nieuwe materiaal gekend f aanvaard is, wrdt vergegaan naar iets nieuws, maar er wrdt gezrgd dat het nu gekende materiaal k steeds terugkeert (bv. elke maand zeker), zdat er een afwisseling is en wat gekend is k nderhuden wrdt. We bieden prikkels aan p een kindvriendelijke, maar vlhardende manier en trachten de weerstand te drbreken en er zelfs een leuk mment van te maken.
18 4) Delen expertise Het raadplegen van deze expertise kan p de vlgende manieren gebeuren: telefnische infrmatie-uitwisseling schriftelijke infrmatie-uitwisseling (bv. flder, brchure ) infrmatie-uitwisseling via discussiefrum p website bezek deelname aan intervisie/werkgrep wrkshp studiedag/cngres praktische pleiding/ stage bijschlingscursus theretische pleiding (krt- f langlpende cursus) cnsultatie andere Cntactpersn vr raadplegen van de expertise: Naam en vrnaam: Viviane Delecluyse rth.kdv@hetveer.be Telefnnummer:
19 EXPERTISESTEEKKAART 1) Naam van de schl/dienst/vrziening: Therapeutisch Kinderdagverblijf Het Veer Adresgegevens: Kazernestraat 35 A 9100 Sint Niklaas 2) Dmein van expertise: Gezndheid: begeleiding, behandeling 3) Beschrijving expertise: Vr die kinderen die het ndig hebben wrdt ademhalingskine gegeven met de principes van autgene drainage en IPV. Bvenp wrdt de basale huding naar elk kind te stevig in de gaten gehuden. Het is steeds van het belang van het kind vldende te bserveren en dat het temp van het kind gevlgd wrdt.
20 4) Delen expertise Het raadplegen van deze expertise kan p de vlgende manieren gebeuren: telefnische infrmatie-uitwisseling schriftelijke infrmatie-uitwisseling (bv. flder, brchure ) infrmatie-uitwisseling via discussiefrum p website bezek deelname aan intervisie/werkgrep wrkshp studiedag/cngres praktische pleiding/ stage bijschlingscursus theretische pleiding (krt- f langlpende cursus) cnsultatie andere Cntactpersn vr raadplegen van de expertise: Naam en vrnaam: Peter Van Lmbergen therapeuten.kdv@hetveer.be Telefnnummer:
21 EXPERTISESTEEKKAART 1) Naam van de schl/dienst/vrziening: Therapeutisch Kinderdagverblijf Het Veer Adresgegevens: Kazernestraat 35 A 9100 Sint Niklaas 2) Dmein van expertise: Veding, begeleiding, behandeling 3) Beschrijving expertise: Verschillende aspecten wrden geëvalueerd dr lgpedisten, in samenwerking met andere disciplines: - techniek (he eet een kind, kauwen, afhappen ) - wat een kind eet (structuur veding) - sensrische aspect (geveligheid in mndgebied) - gedrag; zwel kindaspecten als mgevingsaspecten Lgpediste begeleidt kind, en cacht mgeving m.b.t. technieken, adviezen
22 4) Delen expertise Het raadplegen van deze expertise kan p de vlgende manieren gebeuren: telefnische infrmatie-uitwisseling schriftelijke infrmatie-uitwisseling (bv. flder, brchure ) infrmatie-uitwisseling via discussiefrum p website bezek deelname aan intervisie/werkgrep wrkshp studiedag/cngres praktische pleiding/ stage bijschlingscursus theretische pleiding (krt- f langlpende cursus) cnsultatie andere Cntactpersn vr raadplegen van de expertise: Naam en vrnaam: Peter Van Lmbergen therapeuten.kdv@hetveer.be Telefnnummer:
23 EXPERTISESTEEKKAART 1) Naam van de schl/dienst/vrziening: Therapeutisch Kinderdagverblijf Het Veer Adresgegevens: Kazernestraat 35 A 9100 Sint Niklaas 2) Dmein van expertise: ADL Diagnstiek 3) Beschrijving expertise: Jaarlijks wrdt een ADLschaal ingevuld. Vreger gebruikten we hiervr de Barthelschaal, sinds krt zijn we van start gegaan met de PediNL schaal. Via bservatie dr verschillende betrkkenen en verleg nadien prberen we een beeld te schetsen van de mgelijkheden p vlak van zelfstandig eten en drinken/zindelijkheid/zelfredzaamheid bij verplaatsing, transfers/zelfredzaamheid bij verzrging. Deze inf en daaraan vasthangende interventie wrdt k mee pgenmen in het persnsbeeld van het kind in kwestie.
24 4) Delen expertise Het raadplegen van deze expertise kan p de vlgende manieren gebeuren: telefnische infrmatie-uitwisseling schriftelijke infrmatie-uitwisseling (bv. flder, brchure ) infrmatie-uitwisseling via discussiefrum p website bezek deelname aan intervisie/werkgrep wrkshp studiedag/cngres praktische pleiding/ stage bijschlingscursus theretische pleiding (krt- f langlpende cursus) cnsultatie andere Cntactpersn vr raadplegen van de expertise: Naam en vrnaam: Viviane Delecluyse rth.kdv@hetveer.be Telefnnummer:
25 EXPERTISESTEEKKAART 1) Naam van de schl/dienst/vrziening: Therapeutisch Kinderdagverblijf Het Veer Adresgegevens: Kazernestraat 35 A 9100 Sint Niklaas 2) Dmein van expertise: ADL, begeleiding, behandeling 3) Beschrijving expertise: Zelfredzaamheid in vedingssituatie: - erg en lg en pvedsters bekijken mndmtrische vrwaarden splitsen ndige hulpmiddelen wrden eventueel ingeschakeld bv. verdikt handvat, antislipbrd k de uitgangspsitie wrdt grndig bekeken en geëvalueerd - algemene principes zijn: wat het kind kan, det het alleen verige handelingen wrden samen uitgeverd sturing, ndersteuning geleidelijk aan afbuwen
26 4) Delen expertise Het raadplegen van deze expertise kan p de vlgende manieren gebeuren: telefnische infrmatie-uitwisseling schriftelijke infrmatie-uitwisseling (bv. flder, brchure ) infrmatie-uitwisseling via discussiefrum p website bezek deelname aan intervisie/werkgrep wrkshp studiedag/cngres praktische pleiding/ stage bijschlingscursus theretische pleiding (krt- f langlpende cursus) cnsultatie andere Cntactpersn vr raadplegen van de expertise: Naam en vrnaam: Peter Van Lmbergen therapeuten.kdv@hetveer.be Telefnnummer:
27 EXPERTISESTEEKKAART 1) Naam van de schl/dienst/vrziening: Therapeutisch Kinderdagverblijf Het Veer Adresgegevens: Kazernestraat 35 A 9100 Sint Niklaas 2) Dmein van expertise: Cgnitie, begeleiding en behandeling 3) Beschrijving expertise: Ergtherapeute en rthpedagge prberen bij de start van een kind zicht te krijgen p het ntwikkelingsniveau. We den dit via bestaand testmateriaal, vaak a.d.h.v Bayley, maar k met aanvullende bservatiegegevens waarbij gekeken wrdt naar handelingsintentie, het zich fcussen p, het verwerken van zintuigprikkels. Dit is een handeling die vaak wrdt herhaald, zeker in individuele ergtherapie. Bij het pstellen van leerwegen wrden vlgende principes heel vaak tegepast: - herhaling, aanvankelijk znder variatie - werken met rutines, met herkenbare patrnen - prikkelreductie - geleidelijke prikkeluitbreiding - cnditinering - basale stimulatie - spel
28 4) Delen expertise Het raadplegen van deze expertise kan p de vlgende manieren gebeuren: telefnische infrmatie-uitwisseling schriftelijke infrmatie-uitwisseling (bv. flder, brchure ) infrmatie-uitwisseling via discussiefrum p website bezek deelname aan intervisie/werkgrep wrkshp studiedag/cngres praktische pleiding/ stage bijschlingscursus theretische pleiding (krt- f langlpende cursus) cnsultatie andere Cntactpersn vr raadplegen van de expertise: Naam en vrnaam: Viviane Delecluyse rth.kdv@hetveer.be Telefnnummer:
29 EXPERTISESTEEKKAART 1) Naam van de schl/dienst/vrziening: Therapeutisch Kinderdagverblijf Het Veer Adresgegevens: Kazernestraat 35 A 9100 Sint Niklaas 2) Dmein van expertise: Mtriek: diagnstiek 3) Beschrijving expertise: Bij elk CPkindje maakt de kine een classificatie p van CP: tnus, tplgie, mate van ernst. Wrden als bijkmende bservatieschalen gebruikt: Barthell, Pedi-nl. Dit zijn schalen die mtrische functinaliteit en zelfredzaamheid nder meer in kaart brengen.
30 4) Delen expertise Het raadplegen van deze expertise kan p de vlgende manieren gebeuren: telefnische infrmatie-uitwisseling schriftelijke infrmatie-uitwisseling (bv. flder, brchure ) infrmatie-uitwisseling via discussiefrum p website bezek deelname aan intervisie/werkgrep wrkshp studiedag/cngres praktische pleiding/ stage bijschlingscursus theretische pleiding (krt- f langlpende cursus) cnsultatie andere Cntactpersn vr raadplegen van de expertise: Naam en vrnaam: Peter Van Lmbergen therapeuten.kdv@hetveer.be Telefnnummer:
31 EXPERTISESTEEKKAART 1) Naam van de schl/dienst/vrziening: Therapeutisch Kinderdagverblijf Het Veer Adresgegevens: Kazernestraat 35 A 9100 Sint Niklaas 2) Dmein van expertise: Mtriek: begeleiding, behandeling 3) Beschrijving expertise: Er wrdt een therapie gegeven vanuit de Bbathvisie. Uitgangspunten en werkwijzen wrden gecmmuniceerd aan uders. Vr elk kind wrdt stilgestaan bij de juiste hulpmiddelen en wrdt k de mgelijkheid gebden m die aan te maken in samenwerking met verschillende hulpmiddelenleveranciers. We denken hierbij aan staplanken, rthesen, zitschalen Ok basale stimulatie is een nderdeel van het therapeutisch aanbd naar deze kinderen te. Dit wrdt heel vaak als ingangsprt gebruikt: eerst werken met lichaamsbeleving in al zijn facetten, vanwaaruit beweging kan starten.
32 4) Delen expertise Het raadplegen van deze expertise kan p de vlgende manieren gebeuren: telefnische infrmatie-uitwisseling schriftelijke infrmatie-uitwisseling (bv. flder, brchure ) infrmatie-uitwisseling via discussiefrum p website bezek deelname aan intervisie/werkgrep wrkshp studiedag/cngres praktische pleiding/ stage bijschlingscursus theretische pleiding (krt- f langlpende cursus) cnsultatie andere Cntactpersn vr raadplegen van de expertise: Naam en vrnaam: Peter Van Lmbergen therapeuten.kdv@hetveer.be Telefnnummer:
33 EXPERTISESTEEKKAART 1) Naam van de schl/dienst/vrziening: Therapeutisch Kinderdagverblijf Het Veer Adresgegevens: Kazernestraat 35 A 9100 Sint Niklaas 2) Dmein van expertise: Cmmunicatie: diagnstiek 3) Beschrijving expertise: De lgpediste bserveert, krijgt inf van de mgevers i.v.m. cmmunicatie van de kinderen. Er wrdt daarbij gebruik gemaakt van bservatieschalen (Nnspeechtest) aangevuld met verzicht van M. Heim en V. Jncker mbt cmmunicatieve functies en vrmen.
34 4) Delen expertise Het raadplegen van deze expertise kan p de vlgende manieren gebeuren: telefnische infrmatie-uitwisseling schriftelijke infrmatie-uitwisseling (bv. flder, brchure ) infrmatie-uitwisseling via discussiefrum p website bezek deelname aan intervisie/werkgrep wrkshp studiedag/cngres praktische pleiding/ stage bijschlingscursus theretische pleiding (krt- f langlpende cursus) cnsultatie andere Cntactpersn vr raadplegen van de expertise: Naam en vrnaam: Peter Van Lmbergen therapeuten.kdv@hetveer.be Telefnnummer:
35 EXPERTISESTEEKKAART 1) Naam van de schl/dienst/vrziening: Therapeutisch Kinderdagverblijf Het Veer Adresgegevens: Kazernestraat 35 A 9100 Sint Niklaas 2) Dmein van expertise: Cmmunicatie: begeleiding, behandeling 3) Beschrijving expertise: De lgpediste werkt aan de hand van inf ver cmmunicatie verder en zrgt vr de ndige ndersteuning p vlak van cmmunicatie. Ze zekt uit waar en he met ndersteund wrden en welke vrm best gebruikt wrdt. Ze gaat daarte p zek naar technische hulpmiddelen, waar ndig (big mac, sprekende labels ) Ok het cachen van mgevers is daarbij belangrijk naar cmmunicatieve huding te. De tien partnerstrategieën van Heim en Jnker (COCPprgramma) wrden daarbij steeds pnieuw gebruikt.
36 4) Delen expertise Het raadplegen van deze expertise kan p de vlgende manieren gebeuren: telefnische infrmatie-uitwisseling schriftelijke infrmatie-uitwisseling (bv. flder, brchure ) infrmatie-uitwisseling via discussiefrum p website bezek deelname aan intervisie/werkgrep wrkshp studiedag/cngres praktische pleiding/ stage bijschlingscursus theretische pleiding (krt- f langlpende cursus) cnsultatie andere Cntactpersn vr raadplegen van de expertise: Naam en vrnaam: Peter Van Lmbergen therapeuten.kdv@hetveer.be Telefnnummer:
EXPERTISESTEEKKAART. 1) Naam van de school/dienst/voorziening: Windekind Leuven. Adresgegevens: Schapenstraat 98 3000 Leuven
EXPERTISESTEEKKAART 1) Naam van de schl/dienst/vrziening: Windekind Leuven Adresgegevens: Schapenstraat 98 3000 Leuven 2) Dmein van expertise: Cmmunicatie 3) Beschrijving expertise: Alle kindjes met EMB
Nadere informatieEXPERTISESTEEKKAART. 1) Naam van de school/dienst/voorziening: vzw De Lovie, afdeling 1, jongerenproject (SI)
EXPERTISESTEEKKAART 1) Naam van de schl/dienst/vrziening: vzw De Lvie, afdeling 1, jngerenprject (SI) Adresgegevens: Krmbeeksesteenweg 82 8970 Pperinge 2) Dmein van expertise: gezinsbegeleiding en planmatig
Nadere informatieEXPERTISESTEEKKAART. 1) Naam van de school/dienst/voorziening: Dominiek Savio Instituut. Adresgegevens: Koolkampstraat 24 8830 Gits
EXPERTISESTEEKKAART 1) Naam van de schl/dienst/vrziening: Dminiek Savi Instituut Adresgegevens: Klkampstraat 24 8830 Gits 2) Dmein van expertise: Hydrtherapie 3) Beschrijving expertise: Bij (heel) jnge
Nadere informatieEXPERTISESTEEKKAART. Een voorbeeld hiervan ziet u hieronder: 1) Naam van de school/dienst/voorziening: BUBAO Windekind
EXPERTISESTEEKKAART 1) Naam van de schl/dienst/vrziening: BUBAO Windekind Adresgegevens: Kazernestraat 7 9160 Lkeren 2) Dmein van expertise: Planmatig werken in team 3) Beschrijving expertise: De lgpediste
Nadere informatieEXPERTISESTEEKKAART. Deze activiteiten zijn tot stand gekomen in samenwerking met therapeuten van het V.O.C. Rozenweelde.
EXPERTISESTEEKKAART 1) Naam van de schl/dienst/vrziening: BLO Znnehart Adresgegevens: Sprtlaan 18 8211 Aartrijke 2) Dmein van expertise: Activiteiten: basale stimulatie en sensrische activiteit 3) Beschrijving
Nadere informatieEXPERTISESTEEKKAART. Breugelweg 200, 3900 Overpelt
EXPERTISESTEEKKAART 1) Naam van de schl/dienst/vrziening: Dienstencentrum Sint-Oda Adresgegevens: Breugelweg 200, 3900 Overpelt 2) Dmein van expertise: vedingsfiches 3) Beschrijving expertise: De lgpediste
Nadere informatieEXPERTISESTEEKKAART. 1) Naam van de school/dienst/voorziening: De Horizon Aalst. Adresgegevens: Molendreef 57 9300 Aalst
EXPERTISESTEEKKAART 1) Naam van de schl/dienst/vrziening: De Hrizn Aalst Adresgegevens: Mlendreef 57 9300 Aalst 2) Dmein van expertise: Lgpedie, cmmunicatie: begeleiding, behandeling & diagnstiek 3) Beschrijving
Nadere informatieEXPERTISESTEEKKAART. 1) Naam van de school/dienst/voorziening: begeleidingscentrum Ter Heide
EXPERTISESTEEKKAART 1) Naam van de schl/dienst/vrziening: begeleidingscentrum Ter Heide Adresgegevens: Kltsraat 125 3600 Genk 2) Dmein van expertise: Aanbd aan persnen met EMB: Basale stimulatieactiviteiten
Nadere informatieEXPERTISESTEEKKAART. Adresgegevens: Bethaniënlei 5 2960 Brecht (Sint-Job-in- t-goor)
EXPERTISESTEEKKAART 1) Naam van de schl/dienst/vrziening: Clara Fey Adresgegevens: Bethaniënlei 5 2960 Brecht (Sint-Jb-in- t-gr) 2) Dmein van expertise: gedragsprblemen 3) Beschrijving expertise: - beperkte
Nadere informatieEXPERTISESTEEKKAART. 1) Naam van de school/dienst/voorziening: MPI Zonnebloem. Adresgegevens: Steenstraat 14 8501 Heule
EXPERTISESTEEKKAART 1) Naam van de schl/dienst/vrziening: MPI Znneblem Adresgegevens: Steenstraat 14 8501 Heule 2) Dmein van expertise: Cmmunicatie 3) Beschrijving expertise: Observatiemethdes: Observatieschalen
Nadere informatieEXPERTISESTEEKKAART. Voor heel wat gebruikers is er IPV-therapie nodig. Indien wenselijk wordt dit ingesteld.
EXPERTISESTEEKKAART 1) Naam van de dienst f vrziening: De Branding Adresgegevens: Heirweg 204 8500 Krtrijk 2) Dmein van expertise: kinesitherapie 3) Beschrijving expertise: Vr heel wat gebruikers is er
Nadere informatieEXPERTISESTEEKKAART. Hippotherapie wordt steeds gedaan onder begeleiding van de kinesitherapeut.
EXPERTISESTEEKKAART 1) Naam van de dienst f vrziening: DVC t Zwart Gr Adresgegevens: Zwart Gr 1 2330 Merksplas 2) Dmein van expertise: Hipptherapie 3) Beschrijving expertise: Bij hipptherapie gaan we uit
Nadere informatieEXPERTISESTEEKKAART. 3. Sedert kort worden blix-maaltijden aangeboden.
EXPERTISESTEEKKAART 1) Naam van de schl/dienst/vrziening: Emiliani Adresgegevens: Krekelstraat 17 9160 Lkeren 2) Dmein van expertise: Veding 3) Beschrijving expertise: 1. Binnen de vrziening wrdt het dmein
Nadere informatieEXPERTISESTEEKKAART. 1) Naam van de school/dienst/voorziening: MPI De Mast. Adresgegevens: Pater Damiaanstraat Kasterlee
EXPERTISESTEEKKAART 1) Naam van de schl/dienst/vrziening: MPI De Mast Adresgegevens: Pater Damiaanstraat 9 2460 Kasterlee 2) Dmein van expertise: Samenwerking tussen prfessinelen 3) Beschrijving expertise:
Nadere informatieEXPERTISESTEEKKAART. Basale stimulatie:
EXPERTISESTEEKKAART 1) Naam van de schl/dienst/vrziening: DVC Heilig Hart Adresgegevens: Leernsesteenweg 53 9800 Deinze 2) Dmein van expertise: ADL en activiteiten 3) Beschrijving expertise: Basale stimulatie:
Nadere informatieEXPERTISESTEEKKAART. 1) Naam van de school/dienst/voorziening: Het Gielsbos. Adresgegevens: Vosselaarseweg 1 2275 Gierle
EXPERTISESTEEKKAART 1) Naam van de schl/dienst/vrziening: Het Gielsbs Adresgegevens: Vsselaarseweg 1 2275 Gierle 2) Dmein van expertise: cmmunicatie/diagnstiek+behandeling 3) Beschrijving expertise: Bij
Nadere informatieEXPERTISESTEEKKAART. - gehooronderzoek: protocol; gehooronderzoek laten doen i.s.m. andere instanties
EXPERTISESTEEKKAART 1) Naam van de schl/dienst/vrziening: Vzw Huize Eyckerheyde Adresgegevens: Kningin Astridlaan 3 2880 Wintam 2) Dmein van expertise: lgpedie 3) Beschrijving expertise: - gehrnderzek:
Nadere informatieEXPERTISESTEEKKAART. 1) Naam van de school/dienst/voorziening: MPIGO Het Vurstjen. Adresgegevens: Vurstjen 25 9940 Evergem
EXPERTISESTEEKKAART 1) Naam van de schl/dienst/vrziening: MPIGO Het Vurstjen Adresgegevens: Vurstjen 25 9940 Evergem 2) Dmein van expertise: Kinesitherapie 3) Beschrijving expertise: De verschillende bbaththerapeuten
Nadere informatieEXPERTISESTEEKKAART. - observatie, videoopnames, bespreking van de kinderen - gebruik van verwijzers, foto s, SMOG. Zij geeft ook voedingsbegeleiding.
EXPERTISESTEEKKAART 1) Naam van de schl/dienst/vrziening: t Prieeltje Adresgegevens: Hallestraat 2 3300 Hakendver 2) Dmein van expertise: Cmmunicatie en mndmtriek 3) Beschrijving expertise: We hebben een
Nadere informatieEXPERTISESTEEKKAART. 1) Naam van de school/dienst/voorziening: De Witte Mol. Adresgegevens: Galbergen 21 2400 Mol
EXPERTISESTEEKKAART 1) Naam van de schl/dienst/vrziening: De Witte Ml Adresgegevens: Galbergen 21 2400 Ml 2) Dmein van expertise: Planmatig werken en keuze en participatie 3) Beschrijving expertise: Bij
Nadere informatieEXPERTISESTEEKKAART. 2) Domein van expertise: levensdomein: MOTORIEK. 3) Beschrijving expertise:
EPERTISESTEEKKAART 1) Naam van de schl/dienst/vrziening: Dienstverleningscentrum De Triangel Internaat, tehuis niet werkend Semi-internaat-dagcentrum Adresgegevens: Mlendreef 16, 9920 Lvendegem 2) Dmein
Nadere informatieEXPERTISESTEEKKAART. 1) Naam van de school/dienst/voorziening: VZW Gehandicaptenzorg Maria Ter Engelen. Adresgegevens: Dorpsstraat 4 8650 Klerken
EXPERTISESTEEKKAART 1) Naam van de schl/dienst/vrziening: VZW Gehandicaptenzrg Maria Ter Engelen Adresgegevens: Drpsstraat 4 8650 Klerken 2) Dmein van expertise: Onderzeken van de ttale en ndersteunende
Nadere informatieEXPERTISESTEEKKAART. 1) Naam van de school/dienst/voorziening: BuBao De Bremberg. Adresgegevens: Groenstraat Molenstede (Diest)
EXPERTISESTEEKKAART 1) Naam van de schl/dienst/vrziening: BuBa De Bremberg Adresgegevens: Grenstraat 16 3294 Mlenstede (Diest) 2) Dmein van expertise: cmmunicatie en taal 3) Beschrijving expertise: - geïntegreerde
Nadere informatieEXPERTISESTEEKKAART. Via het spraakprogramma Mind Express meervoudige gehandicapte kinderen aanzetten tot:
EXPERTISESTEEKKAART 1) Naam van de schl/dienst/vrziening: MPIGO De Bevertjes Adresgegevens: Beernemstraat 4 8730 Oedelem 2) Dmein van expertise: Gebruiken van het spraakprgramma (Mind Express) bij meervudig
Nadere informatieEXPERTISESTEEKKAART. 1) Naam van de school/dienst/voorziening: BuSO De Kouter MPI De Hoge Kouter. Adresgegevens: BadGodesberglaan Kortrijk
EXPERTISESTEEKKAART 1) Naam van de schl/dienst/vrziening: BuSO De Kuter MPI De Hge Kuter Adresgegevens: BadGdesberglaan 19 21 8500 Krtrijk 2) Dmein van expertise: Bewegingspedaggiek van Vernica Sherbrne
Nadere informatieEXPERTISESTEEKKAART. Kothemstraat z/n 1703 Schepdaal (Dilbeek)
EXPERTISESTEEKKAART 1) Naam van de schl/dienst/vrziening: De Pel Vzw Adresgegevens: Kthemstraat z/n 1703 Schepdaal (Dilbeek) 2) Dmein van expertise: Sherbrne 3) Beschrijving expertise: De basisgedachte
Nadere informatieVOEL OOK DE MAGIE VAN KINDEROPVANG EN NATUUR!
Ontwikkeling van kinderen, stagnatie van de ntwikkeling en drverwijzen Wij prberen er vr te zrgen dat kinderen zich bij nze pvang plezierig velen en zich kunnen ntwikkelen. Om te kunnen berdelen f dit
Nadere informatieEXPERTISESTEEKKAART. 1) Naam van de school/dienst/voorziening: OC Broeder Ebergiste. Adresgegevens: Leenstraat Vurste-Gavere
EXPERTISESTEEKKAART 1) Naam van de schl/dienst/vrziening: OC Breder Ebergiste Adresgegevens: Leenstraat 31-35 9890 Vurste-Gavere 2) Dmein van expertise: Organisatrisch, persneelsbeleid 3) Beschrijving
Nadere informatieCursus Kinderen met motivatie problemen in het onderwijs, motiveren kun je leren 9
Inhud Inleiding Pst-HBO pleiding Sensrische infrmatieverwerking Basiscursus Sensrische infrmatieverwerking Cursus Nieuwste behandelinzichten in de sensrische infrmatieverwerking Cursus Sensrische infrmatieverwerking
Nadere informatieProjectaanvraag Versterking sociale infrastructuur t.b.v. burgerkracht in Fryslân
1 Prjectaanvraag Versterking sciale infrastructuur t.b.v. burgerkracht in Fryslân 1. Aanleiding Eind 2012 heeft Prvinciale Staten van de prvincie Fryslân keuzes gemaakt mtrent de 'kerntakendiscussie'.
Nadere informatieZorg op K.S.T.S. Temse-Velle
Zrg p K.S.T.S. Temse-Velle Beste uders, De zrgwerking p nze schl bestaat al heel wat jaren en is vrtdurend in beweging. Enerzijds mdat de wetgeving i.v.m. zrg verandert, anderzijds mdat leerlingzrg zelf
Nadere informatieCursussen CJG. (samenwerking tussen De Meerpaal en het onderwijs in Dronten) Voortgezet Onderwijs
Cursussen CJG (samenwerking tussen De Meerpaal en het nderwijs in Drnten) Vrtgezet Onderwijs 1 Faalangst (vrtgezet nderwijs) Faalangsttraining is vr jngeren die gespannen zijn en (te) veel nadenken ver
Nadere informatiePREVENTIEVE BASISZORG (fase 0)
PREVENTIEVE BASISZORG (fase 0) hetergene grepen: kinderen uit diverse sciale milieus, een grte verscheidenheid aan rts. De schl gaat adequaat m met verschillen tussen leerlingen: gezien deze verschillen
Nadere informatieCliëntprofielen sector visueel 2015
Cliëntprfielen sectr visueel 2015 Nr Naam prfiel Aard en mvang *) Lptijd 0 Infrmatie, advies & Vrlichting Betreft specifieke functie, niet p individuele cliënt/hulpvraag gericht, delgrep, infrmatie, advies
Nadere informatieDe groepsleerkrachten bereiden zich samen voor op het gesprek met hun groep.
PROTOCOL ROUWVERWERKING Het stappenplan A. Het bericht kmt binnen Bericht van een ngeluk f verlijden van een leerling - Tezeggen dat er iemand zal terugbellen. Vragen p welk nummer men bereikbaar is en
Nadere informatieZorgroutes interne en externe zorgstructuur in basisscholen Versie oktober 2013
Zrgrutes interne en externe zrgstructuur in basisschlen Versie ktber 2013 Inhud 1. Inleiding CJG en zrgrutes gemeenten Westerkwartier 2. Meldcde kindermishandeling en huiselijk geweld 3. Criteria zrgrutes
Nadere informatieBeleidsregels voorziening jobcoaching Participatiewet 2015
Beleidsregels vrziening jbcaching Participatiewet 2015 1-7-2015 Jbcaching Reginale beleidsregels jbcaching Participatiewet regi Achterhek Inleiding Jbcaching gaat ver het ndersteunen van mensen bij het
Nadere informatieHandleiding bij het voorbereiden van een activiteit met of bij een partner
Handleiding bij het vrbereiden van een activiteit met f bij een partner Deze handleiding is.a. ndzakelijk mdat wij (het regiteam) geen rechtspersn zijn en derhalve niet namens De Hart&Vaatgrep kunnen pereren
Nadere informatieOpdracht 1: Onderzoek naar protocollen persoonlijke verzorging.
VZ-B-K1-W4-A Biedt persnlijke verzrging Verzrgende-Ig basisdeel kerntaak 1 werkprces 4 Om zrgvragers methdisch te ndersteunen bij de persnlijke verzrging maak je gebruik van prtcllen en handelingsplannen.
Nadere informatieOpdracht van CLBSchool
Kinderen met prbleemgedrag He vinden behandelende artsen en CLB elkaar? Dr Inge Van Trimpnt Opdracht van CLB De centra hebben als pdracht bij te dragen tt het welbevinden van leerlingen nu en in de tekmst.
Nadere informatieVisietekst BuO Type 3 Onderwijs en begeleiding aan kinderen met ernstige emotionele- en /of gedragsproblemen
Visietekst BuO Type 3 Onderwijs en begeleiding aan kinderen met ernstige emtinele- en /f gedragsprblemen Schljaar 2009-2010 Welkm jij. Jij, helemaal jezelf. Nieuw vr ns, nbekend, ged zals je bent. Wij
Nadere informatieHuurdersvereniging In De Goede Woning ACTIVITEITENPLAN
ACTIVITEITENPLAN 2014 Activiteitenplan 2014 : INLEIDING In 1997 werd de in Zetermeer pgericht met als del het behartigen van de belangen van huurders van de cmplexen van R.K. Wningbuwstichting De Gede
Nadere informatie: Persoonlijk Begeleider. Algemene informatie Naam organisatie : De Haardstee. FWG-niveau : 40
Persnlijk Begeleider Algemene infrmatie Naam rganisatie : De Haardstee Functie : Persnlijk Begeleider Onderdeel : primaire zrg FWG-niveau : 40 Psitie en rl in de rganisatie. De persnlijk begeleider krijgt
Nadere informatieOnze school gebruikt hierbij naast het SPCO veiligheidplan, in ieder geval de volgende hulpmiddelen:
Graaf Jan van Mntfrtschl Beleid ter vrkming en/f regulering van pestgedrag 1. 1 Inleiding: Iedere schl heeft een veilig schlklimaat ndig. Op de Graaf Jan van Mntfrtschl zijn wij ns ervan bewust dat veiligheid
Nadere informatieLOGBOEK van: klas: 1
LOGBOEK van: klas: 1 Inhudspgave Inleiding en inhud van het lgbek Wat is de maatschappelijke stage? Delen van de maatschappelijke stage Waar de je maatschappelijke stage? Kaders waarbinnen de maatschappelijke
Nadere informatiePedagogische begeleidingsdienst Steinerscholen
Pedaggische begeleidingsdienst Steinerschlen Frmulier schlbegeleiding (versie maart 2018) U kunt dit frmulier digitaal invullen en drzenden naar inf@steinerschlen.be, dan wrdt de PBDcördinatr van uw aanvraag
Nadere informatieMeldcode bij een vermoeden van kindermishandeling voor scheidingsbegeleiders [versie 28-04-2009]
1 Algemeen Meldcde bij een vermeden van kindermishandeling vr scheidingsbegeleiders [versie 28-04-2009] 1.1 Iedere ScS Scheidingsspecialist, ScS Zandkasteelcach, ScS OKEE-cach, hierna te nemen scheidingsbegeleider,
Nadere informatieRouwprotocol Widdonckschool Weert overlijden van een leerling
Ruwprtcl Widdnckschl Weert Ruwprtcl Widdnckschl Weert verlijden van een leerling In dit prtcl wrdt beschreven he Widdnckschl Weert kan handelen bij het verlijden van een leerling(en) van nze schl. Dit
Nadere informatieo o o BIJLAGE PEDAGOGISCHE VISIE A. Gedragsindicatoren personeel in relatie tot leerlingen (vice versa)
PEDAGOGISCHE VISIE A. Algemeen De pedaggische visie vertelt he de schl met leerlingen, persneel en uders van leerlingen wil mgaan en wat de schl verwacht ten aanzien van de relatie tussen leerlingen en
Nadere informatieSTAGE PSYCHOLOGIE GERIATRIE. SETTING: Dienst geriatrie in een algemeen ziekenhuis. De mentor maakt tevens deel uit van het geheugencentrum.
STAGE PSYCHOLOGIE GERIATRIE NAAM INSTELLING: AZ Damiaan Ostende ADRES: Guwelzestraat 100 8400 Ostende CONTACTPERSOON: Karen Lernut Diensthfd psychlgie SETTING: Dienst geriatrie in een algemeen ziekenhuis.
Nadere informatieKinderopvang met een sociale functie Hoe kun je dit vanuit een centrum voor kinderopvang in de praktijk realiseren?
K ind e r p v a n g m e t e e n s c i a l e f u n c t i e Kinderpvang met een sciale functie He kun je dit vanuit een centrum vr kinderpvang in de praktijk realiseren? De sciale functie van kinderpvang
Nadere informatieVAN OUDERCOMITÉ NAAR OUDERRAAD
VAN OUDERCOMITÉ NAAR OUDERRAAD Sinds 1 september 2004 kan elke schl een uderraad prichten vlgens het participatiedecreet. Het schlbestuur is verplicht m een uderraad p te richten als 10% van de uders er
Nadere informatieSpreken Aandacht voor een goede spreekhouding d.m.v. actieve deelname aan klasgesprekken.
Wat is het V-niveau? In het V-niveau f vrderingsniveau wrden kennis en vaardigheden verder ingeefend en uitgebreid. Hiervr steunt men p de verwrven basiskennis vanuit het initiatieniveau f de lagere schl.
Nadere informatieBegeleidende tekst bij de presentatie Ieder kind heeft recht op Gedifferentieerd RekenOnderwijs.
Begeleidende tekst bij de presentatie Ieder kind heeft recht p Gedifferentieerd RekenOnderwijs. Dia 1 Opmerking vr de presentatr: in het geval u tijd te krt kmt, kunt u de blauwe tekst als ptineel beschuwen
Nadere informatiePedagogisch beleidsplan 2011-2013. Christelijke Peuterspeelzaal Lotje
Pedaggisch beleidsplan 2011-2013 Christelijke Peuterspeelzaal Ltje Inhudspgave 1. Inleiding 2. Visie 3. Delen 4. Uitwerking van de delen 4.1 Liefdevlle benadering 4.2 Bijbelse waarden en nrmen 4.3 Emtinele
Nadere informatieSuccesvol samenwerken met ouders. Onderzoek Ouderbetrokkenheid. Bundel in te kijken in de leraarskamer. http://flob.sint-niklaas.
Onderzek Ouderbetrkkenheid V.U. : Lieve Van Daele, Grte Markt 1, 9100 Sint-Niklaas Succesvl samenwerken met uders Bundel in te kijken in de leraarskamer http://flb.sint-niklaas.be ONDERZOEK GOK-PROJECT
Nadere informatieSSSt-ruimte. Eindwerk BanaBaBuO Annelies Timmermans Nathalie Provoost
SSSt-ruimte Eindwerk BanaBaBuO Annelies Timmermans Nathalie Prvst Snezelen Stiepelen Sherbrne SSSt-ruimte Snezelen Waarm snezelen in de SSSt-ruimte? snezelmbiel Snezelen Wat is snezelen? snuffelen dezelen
Nadere informatieProtocol bij het overlijden van een gezinslid van een leerling
Prtcl bij het verlijden van een gezinslid van een leerling Algemeen: Er wrden geen mededelingen aan de pers gedaan. Het lcatie aanspreekpunt f de directeur meldt alleen dat nze 1 ste zrg de nabestaanden
Nadere informatieVoorbereidingsjaar hoger onderwijs voor anderstaligen. Functieprofiel: Leerondersteuner Voorbereidingsjaar Hoger Onderwijs voor Anderstaligen
Vrbereidingsjaar hger nderwijs vr anderstaligen Prvincieplein 1 Cntact: Functieprfiel: Leerndersteuner Vrbereidingsjaar Hger Onderwijs vr Anderstaligen Samenvatting Als leerndersteuner begeleid en ndersteun
Nadere informatieHet sensorisch profiel brengt de sensorische prikkels van de cliënt in kaart. Coach of persoon uit het netwerk van de cliënt
Wat? Vr wie? Srt tl? He gebruiken? Het sensrisch prfiel brengt de sensrische prikkels van de cliënt in kaart. Cach f persn uit het netwerk van de cliënt invuldcument De cach f een persn uit het netwerk
Nadere informatieJaarverslag Cliëntenraad. Juvans Maatschappelijk Werk en Dienstverlening
Jaarverslag 2016 Cliëntenraad Juvans Maatschappelijk Werk en Dienstverlening Vrwrd Gewaardeerde lezer, Graag bieden we u hierbij ns jaarverslag 2016 aan zdat u geïnfrmeerd bent ver nze inbreng in het beleid
Nadere informatieBeleidsplan 2014 Versie Zomer 2014
Beleidsplan 2014 Versie Zmer 2014 Pagina 1 van 6 Beleidsplan 2014 Supprt t Cnnect Vraf Vr u ligt het beleidsplan van de Stichting SUPPORT TO CONNECT. Het plan mvat een verzicht van de delstellingen, activiteiten
Nadere informatieEvaluatie zorgleefplan met cliënt thuis en in het verzorgingshuis
Evaluatie zrgleefplan met cliënt thuis en in het verzrgingshuis Artikel: 2010-003 Datum: 30-11-2010 Auteur: Merel van Uden Prtcl vr halfjaarlijkse evaluatiegesprek ver zrgleefplan van een cliënt met een
Nadere informatieINHOUD. Hoofdstuk 1 Inleiding 2
INHOUD Hfdstuk 1 Inleiding 2 Hfdstuk 2 Wat hudt die extra begeleiding in? 4 LWOO Praktijknderwijs Wie kmt ervr in aanmerking? Wie beslist daarver? Hfdstuk 3 Wat hudt het nderzek van het COB in? 7 Welke
Nadere informatieTer voorbereiding op uw aanvraag vindt u in dit document de criteria en vragenlijst voor het themacertificaat Relaties en seksualiteit.
Criteria en vragenlijst themacertificaat Relaties en seksualiteit Primair nderwijs Ter vrbereiding p uw aanvraag vindt u in dit dcument de criteria en vragenlijst vr het themacertificaat Relaties en seksualiteit.
Nadere informatieAanbod Diensten Baan in Beeld
Aanbd Diensten Baan in Beeld 3751 LM Bunschten inf@baaninbeeld.cm www.baaninbeeld.cm Inhudspgave 1. Over Baan in Beeld p. 3 Wie wij zijn, utplacement en lpbaanadvies, fcus, resultaat en lcatie. 2. Outplacementprgramma
Nadere informatieDactylografie/Toegepaste informatica 6KA/VK
Dactylgrafie/Tegepaste infrmatica 6KA/VK Thierry Willekens, leerkracht Kninklijk Technisch Atheneum Ml 2007 WOORD VOORAF Alle leerlingen hebben in de 2 de graad en in het eerste leerjaar van de 3 de graad
Nadere informatieBeleidsplan 2014 tot en met 2016
Blessed Generatin Nederland Falkejacht 25 9254 EJ Hurdegaryp Beleidsplan 2014 tt en met 2016 Blessed Generatin Nederland (0511) 47 21 37 - www.blessedgeneratin.nl - inf@blessedgeneratin.nl KvK 01100560
Nadere informatieJij bent de centrale contactpersoon en staat in contact met de permanentieverantwoordelijke van Rode Kruis-Vlaanderen.
CHECKLIST IN NOOD Jij bent de centrale cntactpersn en staat in cntact met de permanentieverantwrdelijke van Rde Kruis-Vlaanderen. Juw vrnaamste taak is dan k INFORMEREN de ndige infrmatie verzamelen en
Nadere informatieVerlenging of verkorting schooltijd. Concept protocol
Verlenging f verkrting schltijd Cncept prtcl Inhud 1. Inleiding... 1 1. Wanneer wrdt er gedacht aan verlenging?... 1 2. Criteria vr schlverlenging:... 2 3. Wie zijn er betrkken bij een besluit tt schlverlenging?...
Nadere informatie1. SW OFFICE (ALGEMEEN)
1. SW OFFICE (ALGEMEEN) SW Office is een belangrijk instrument, niet alleen m inzicht te krijgen, maar k m infrmatie te geven ver het gebruik van de dienstverlening aan de klanten van WnenPlus. In verleg
Nadere informatieDe gastouder schept een vertrouwde en familiare opvang omgeving voor het gastkind
Gastuderbureau Kindvriendelijk PEDAGOGISCH BELEID Inleiding Kinderpvang is een kwestie van vertruwen. Vraaguders vertruwen de gastuders en het gastuderbureau hun allerliefste bezit te. Zij meten de zekerheid
Nadere informatieVrijwilligersbeleid voetbalvereniging N.B.S.V.V.
Vrijwilligersbeleid vetbalvereniging N.B.S.V.V. Waarm deze richtlijn? Geen enkele amateur-sprtvereniging kan tegenwrdig ng bestaan znder de inzet en bijdrage van (veel) vrijwilligers. Ok binnen nze vereniging
Nadere informatieVooraf Om een elektronische aanvraag te kunnen doen is het belangrijk om de volgende gegevens van de persoon bij de hand te hebben:
Overzicht van vragen myhandicap.belgium.be VKB Opgelet: deze vragenlijst is bedeld als hulpmiddel vr sciaal werkers. Het papieren frmulier geldt niet als aanvraag. Een aanvraag kan enkel elektrnisch drgestuurd
Nadere informatieAlleen m.b.t. vergoedingen pedagogisch Instemming. medewerkers (hoofdstuk 1 uit de regeling) Advies
Satusverzicht. Cnsultatie Unitmanagers/Lcatiemanagers mei 2011 evaluatie Cnsultatie cliëntenraad Besluit Bestuursgrep 22 april 2003 OR Alleen m.b.t. vergedingen pedaggisch Instemming medewerkers (hfdstuk
Nadere informatieHet is ook mogelijk om deze training op maat op locatie uit te voeren.
CURSUSAANBOD NAJAAR 2010 VRIJWILLIGERS 1. SWOFFICE SWOffice is een belangrijk instrument m inzicht te verkrijgen in je resultaten, maar k m infrmatie te geven ver het gebruik van de dienstverlening aan
Nadere informatieHuiswerk Informatie voor alle ouders
Nummer 6 mei 2010 Huiswerk Infrmatie vr alle uders Huiswerk en efening Ged leren lezen en rekenen is belangrijk, want je hebt deze vaardigheden in het dagelijks leven veral ndig. Kinderen ged leren lezen
Nadere informatiePestprotocol basisschool Pieter Wijten
Pestprtcl basisschl Pieter Wijten Basisschl Pieter Wijten werkt aan een veilig schlklimaat waarin kinderen respectvl met elkaar mgaan. Ze hanteert drie principes: Ik zrg ged vr mezelf Ik zrg ged vr de
Nadere informatieZijn in de aanvraag bijlagen genoemd en zijn die bijgevoegd? Zo ja, welke? Nummer desgewenst de bijlagen.
Checklist berdeling adviesaanvraag 1. De adviesaanvraag Heeft de r een adviesaanvraag gehad? Let p: een rapprt is in principe geen adviesaanvraag. Met een adviesaanvraag wrdt bedeld: het dr de ndernemer
Nadere informatieKrachtgericht werken - Levensdomeinen in beeld
Krachtgericht werken - Levensdmeinen in beeld Methdiek Omschrijving: Deze efening is bedeld m de levensdmeinen waarrnd in een casus wrdt gewerkt, in beeld te krijgen. Deze efening is een pstap naar een
Nadere informatieHelpt de GGZ? Kort verslag van de 2de informatiebijeenkomst over ROM ggz 12 oktober 2010, Amersfoort
Helpt de GGZ? Krt verslag van de 2de infrmatiebijeenkmst ver ROM ggz 12 ktber 2010, Amersfrt Op 12 ktber zijn 50 cliënten, verwanten, leden van cliënten- en familieraden en ervaringsdeskundigen in Amersfrt
Nadere informatieBeleidsplan Sociale Veiligheid
Beleidsplan Sciale Veiligheid Basisschl t Klkhuis Hazelaar 47 5664VE Geldrp Ieder kind det erte! t Klkhuis is in schljaar 2016-2017 gestart met de invering van De Vreedzame Schl. De Vreedzame Schl vrziet
Nadere informatieOutplacementprogramma Zilver
Haarbrug 18, 3751 LM Bunschten inf@baaninbeeld.cm www.baaninbeeld.cm Outplacementprgramma Zilver De utplacementprgramma s van Baan in Beeld zijn bestemd vr medewerkers die een rganisatie gaan verlaten
Nadere informatieLet op!! Niet zwemmen i.v.m. blauwalg. Leerdoelen: Kerndoelen Curriculum watereducatie SLO: NME leergebied: Werkvormen: Vakgebied: Niveau: Tijdsduur:
Let p!! Niet zwemmen i.v.m. blauwalg Vakgebied: Niveau: Tijdsduur: Bilgie, Aardrijkskunde klas 3 hav/vw ± 140 minuten Niet zwemmen i.v.m. blauwalg, we zien deze brden steeds vaker. Maar wat is blauwalg
Nadere informatiere-integratie jobcaoching praktijkleerwerktraject De Pastorie diverse branches social return
jbcaching praktijkleerwerktraject De Pastrie scial return Stichting MatchWinners Rermnd jbcaching praktijkleerwerktraject De Pastrie scial return Stichting Matchwinners Rermnd 1. Intr Sinds 2009 biedt
Nadere informatieVerandertrajecten voor individuele medewerkers
Het Sandelhut Meditatietechnieken, Caching en Training Verandertrajecten vr individuele medewerkers Lcatie: Het Beekse Bshuis Girlesedijk ngenummerd Hilvarenbeek Pst: Gildelaan 41 5081 PJ Hilvarenbeek
Nadere informatieCareer & Kids Franchise Organisatie
Cliëntenaudit rapprt Blik Op Werk Caching, Re-integratie, Lpbaanadvies, Outplacement, Training 11 28 februari 2013 DNV Team Leader Audit Team Tn Berema Tn Berema Clienten Audit Rapprt Blik p Werk keurmerk
Nadere informatiePedagogisch Beleidsplan
Pedaggisch Beleidsplan Oude baan 88 5104 AZ, Dngen www.detvertuindngen.nl inf@detvertuindngen.nl 06 42786926 Pedaggisch beleid De Tvertuin, mei 2016 1 Inhud 1. INLEIDING 3 2. GRONDBEGINSELEN 4 2.1 Delstelling
Nadere informatieDYSCALCULIE. Naam:... Adres:... Postcode:... Woonplaats:... Geboortedatum:... Naam:... Adres:... Postcode:... Woonplaats:... Telefoonnummer:...
1 DYSCALCULIE Vragenfrmulier nderwijsgeschiedenis rekenvaardigheid vr schl Graag vraag ik u m de vlgende vragen z vlledig mgelijk te beantwrden (in zverre dat kan). Ok vraag ik u de uitgeverde handelingsplannen
Nadere informatieBij leefbaarheid gaat het er om hoe mensen hun omgeving ervaren en beoordelen.
1 Leefbaarheid is een belangrijk, z niet hét thema van de laatste jaren. De wnmgeving wrdt vr mensen steeds belangrijker vr de ervaren wn. Ok vanuit het perspectief van sciale chesie, veiligheid en sciaal-ecnmische
Nadere informatieTRACK reintegratie en bemiddeling
Cliëntenaudit rapprt Blik Op Werk Scpe: Reintegratie en bemiddeling Datum: 7 11 janauri 2013 DNV Team Leader Audit Team Tn Berema Tn Berema Cliëntenaudit Rapprt Blik p Werk Meetperide 2012 Hg 5 4 3 2 Interviews,
Nadere informatieUitnodiging Vormingsreeksen & coachingstrajecten
Uitndiging Vrmingsreeksen & cachingstrajecten In januari 2006 startte de K.U.Leuven, in samenwerking met K VIV, VOV en Amazne het prject Vruwelijk Ingenieur. Het prject krijgt de financiële steun van het
Nadere informatieWerkblad ontwikkelwijzer Gouden Standaard
Werkblad ntwikkelwijzer Guden Standaard Beeld van de leerling Vraag Opmerkingen/antwrden Actie He brengen wij nze leerlingen in beeld? (met g p telating tt gymnasiumstrm) Op welke manier maken wij ptimaal
Nadere informatieVooraf Om een elektronische aanvraag te kunnen doen is het belangrijk om de volgende gegevens van de persoon bij de hand te hebben:
Overzicht van vragen myhandicap.belgium.be Parkeerkaart Opgelet: deze vragenlijst is bedeld als hulpmiddel vr sciaal werkers. Het papieren frmulier geldt niet als aanvraag. Een aanvraag kan enkel elektrnisch
Nadere informatieLeer / ontwikkelingslijnen. Opleiding Helpende Zorg en Welzijn. BOL en BBL NAAM STUDENT:..
Leer / ntwikkelingslijnen Opleiding Helpende Zrg en Welzijn BOL en BBL NAAM SUDEN:.. 1 2 Uitleg van het leerlijnenbekje Vr je ligt het leerlijnenbekje van je pleiding Helpende Zrg & Welzijn niveau 2. ijdens
Nadere informatieWe willen de ouders nogmaals informeren dat de kribbe gesloten zal zijn op donderdag 30 april 2015 (bijscholing).
Brussel, 13 april 2015 Beste uders, Graag cntrleren we f alle gegevens die we van de gezinnen hebben ng steeds crrect zijn. Een gsm- f vast telefnnummer, emailadres, werkgever (en dus telefnnummer) f pstadres
Nadere informatieBijlage 3: Scenario focusgroepen
Bijlage 3: Scenari fcusgrepen 1. en - De fcusgrepen zullen de functinele beheften van ptentiële gebruikers verkennen: he kan een educatieve prtaalsite leerkrachten ndersteunen bij het ged uitefenen van
Nadere informatieConceptkader Begeleiding in de opleidingsschool BELEIDSKADER BEGELEIDING IN DE SCHOOL STARTENDE LERAREN WAT JE VAN ONS KUNT VERWACHTEN:
Pagina1 Cnceptkader Begeleiding in de pleidingsschl BELEIDSKADER BEGELEIDING IN DE SCHOOL STARTENDE LERAREN WAT JE VAN ONS KUNT VERWACHTEN: 1. SCHOOLCULTUUR Lerende rganisatie Gezamenlijke verantwrdelijkheid
Nadere informatieHuisregelement opvang Kiddyzz
Huisregelement pvang Kiddyzz Deze huisregels gelden in cmbinatie met de vereenkmst van pdracht tussen uders/verzrgers en gastuder, welke dr beide partijen ndertekend zijn. Alle vraaguders dienen van deze
Nadere informatieM A R I J E D E G R O O T G R O O T I N H R
Pauline Siebers Caching A A N M E L D I N G H E R F S T A C T I E 2 0 1 5 Dank vr je interesse in nze aanbieding! We willen startende ndernemers niet alleen fcus maar k slagkracht meegeven. Daarm wrdt
Nadere informatie