Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 tm 3, Rechtsstaat en Democratie

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 tm 3, Rechtsstaat en Democratie"

Transcriptie

1 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 tm 3, Rechtsstaat en Democratie Samenvatting door een scholier 2834 woorden 20 oktober ,2 123 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Geschiedenis Hoofdstuk 1+2+3, 5VWO, P5 Hoofdstuk : NL zet Filips 2 af (Plakkaat van Verlatinge: regeringen zijn er voor burgers en regeringen die de rechten van burgers vertrappen, moeten weg) 1588: Republiek der Verenigde Nederlanden: Filips wilde een meer centraal bestuur instellen, de burgers wilden gewoon hun privileges en hun godsdienst. Filips vond dat hij het katholicisme moest beschermen, en het protestantisme uitroeien. In 1579 werd hierop een verbond gesloten: de Unie van Utrecht; de overheid mag niemand tot een geloof dwingen. In de Republiek was de situatie zo: katholieken werden oogluikend toegestaan onder betaling. Calvinisten mochten alleen overheidsambten uitvoeren. In alle steden hadden een paar elite families het voor het zeggen, en die speelden elkaar de bestuursfuncties toe. In de middeleeuwen kon het volk nog invloed uitoefenen via de gilden en de schutterij, maar nu niet meer. Regenten vingen zelfs geld voor banen die ze niet deden: het substituut. In vergelijking tot andere landen leken wij toch het meest op een democratie. Wij drukten boeken die elders verboden waren, niemand werd om zijn opvattingen vervolgd, vrouwen konden gaan en staan waar ze willen en niet onderdanig zijn aan hun man, huispersoneel werd waardig behandeld, boeren waren bijna overal vrij en de geestelijke stand was afgeschaft. 2 Bij de Bataafse Revolutie ging het er rustig aan toe: de regenten stonden zonder verzet de macht af aan de revolutionaire comités. Die werden gesteund door de Franse troepen. Rond 1775 was het idee van volkssoevereiniteit aangeslagen in NL. Dit idee kwam voort uit de Verlichting die sinds 1760 populair was geworden. Verlichte denkers stelden dat de mens de maker was van zijn eigen geluk en dat ook de maatschappij maakbaar was. Locke: regering is niet gebaseerd op God s wil, maar op een contract met de samenleving. Mensen hebben natuurlijke rechten (leven, vrijheid, bezit) en om die te beschermen spreken ze af een regering te vormen. Montesquieu: 3 soorten macht; de wetgevende, uitvoerende en rechterlijke macht. Wanneer deze in 1 hand zijn volgt onderdrukking en onrecht. Pagina 1 van 6

2 Rousseau: in de ideale staat sluiten mensen een contract met elkaar af en dragen de macht over aan een gekozen volksvergadering die de algemene wil uit moet voeren. De Amerikanen bewezen dat volkssoevereiniteit ook in de praktijk kon werken en vooral in NL kregen ze bewonderaars. Joan Derk van der Capellen tot den Pol schreef in 1781 het pamflet Aan het volk van Nederland, dat in heel NL was verspreid: bewapen u en kom in verzet, het volk moet zijn eigen regeerders kiezen. Dit pamflet gaf de aanzet tot een democratische verzetsbeweging. Na de oproep waren overal gewapende burgermilities gevormd die volksinvloed eisten. De patriotten wilden de bestuurders kiezen. Sommige regenten gingen samenwerken met de patriotten, omdat de macht van de stadhouder ontzettend groot was en de zelfstandige macht van de regenten aantastte. In 1786 vluchtte stadhouder Willem V van DH naar Nijmegen, en toen zijn vrouw Wilhelmina wilde terugkeren werd ze gearresteerd. Hierop stuurde haar broer, koning van Pruisen een invasieleger en zorgde dat de macht terugkwam bij de stadhouder en de regenten. Duizenden patriotten vluchtten naar Frankrijk. Begin 1795 keerden de patriotten met het Franse leger terug. Revolutionaire comités namen overal het bestuur over en riepen de Bataafse Republiek uit. Alle standsvoorrechten werden afgeschaft, iedereen werd gelijk voor de wet en er kwam volledige godsdienstvrijheid. In 1796 werd een Nationale Vergadering gekozen, ook moest er een grondwet komen. In 1798 waren ze het nog niet eens, en pleegden radicale democraten met hulp van de Franse troepen een staatsgreep. De Franse ambassadeur las nog dezelfde dag de grondwet voor, die algemeen werd goedgekeurd: de zelfstandige macht van de steden en gewesten werd afgeschaft (eenheidsstaat). Er kwam algemeen mannenkiesrecht en de volksvertegenwoordiging kreeg de hoogste macht. Hieruit werd een Uitvoerend Bewind gekozen, de regering. Maar al in 1801 maakte Napoleon overal een eind aan. Er was een nieuwe staatsgreep, de macht van het parlement werd beperkt, en er kwam een censuskiesrecht. In 1805 benoemde hij een dictator. In 1806 schafte hij de Republiek af en stelde een broer als onze koning aan. In 1810 werden we ingelijfd bij Frankrijk. In 1813 werden we ten slotte bevrijd door Britse en Russische troepen. 3 Zoon van de laatste stadhouder, Willem-Frederik werd Koning Willem 1 van het Koninkrijk der Nederlanden. NL werd een constitutionele monarchie. In 1815 kregen we een grondwet en een parlement, met de oude naam Staten- Generaal. De grondwet beperkte helaas de macht van de koning niet, en het parlement was nauwelijks een volksvertegenwoordiging: de 1e kamer werd gekozen door de koning, de 2e door de Provinciale Staten, vertegenwoordigers van de adel en stedelijke regenten. Mensen vonden het allemaal wel best, democratie had niet geleid tot herstel van de welvaart, maar er was nu tenminste rust en vrede en economisch ging het al wat beter. Na 1840 ging het weer slechter met de economie, en het liberalisme ontstond: streven naar vrijheid en gelijkheid. Ze wilden een grondwet die voor iedereen geldt. 4 In 1848 waarde de revolutie weer door Europa. In veel steden waren rellen en demonstraties, en verbazend genoeg gaf de koning van het ene op het andere moment zijn verzet tegen bestuurlijke hervormingen op. Hij verklaarde op 13 maart: Ik ben binnen 24 uur van zeer conservatief zeer liberaal geworden. Na Napoleons nederlaag moest er een sterke staat worden gevormd, die kon voorkomen dat FR opnieuw agressief zou worden. Omdat de industriële revolutie in het zuiden al op gang gekomen was, en er een sterke liberale burgerij was die niets van Willem 1 moest hebben, groeide er al snel onvrede. 1830: de Belgische afscheiding. Thorbecke was eerst geen liberaal, maar sinds 1840 veranderde dat. Volgens hem had de economische achteruitgang sinds de Gouden Eeuw, te maken met het vaderlijke bewind van Willem 1. Omdat de koning alles regelde, leidde dat tot passiviteit en gemakzucht bij de burgers. Bij benoemingen in het bestuur waren capaciteiten niet belangrijk dus men werd niet gestimuleerd zich in te zetten. Thorbecke kwam tot de overtuiging dat de burgers Pagina 2 van 6

3 rechtstreekse invloed moesten hebben op het landsbestuur (huidige). In 1848 waren er in heel Europa grote demonstraties en confrontaties, de gevestigde macht was bang. Willem 2 had last van een hartkwaal, en was bang dat het oproer hem de kop zou kosten. Daarom mocht Thorbecke de grondwet schrijven: koning onschendbaar, iedereen kreeg klassieke grondrechten (vrijheid van godsdienst, meningsuiting, drukpers, vereniging en vergadering. Alleen het verlichte deel der natie moest kiesrecht hebben, dus kwam er een censuskiesrecht. Mensen waren verbaasd over de snelle overgave van de koning, ook zelf had hij al snel spijt. Een jaar later overleed hij en zijn zoon Willem 3 probeerde de macht van de koning weer te vergroten. De 2e kamer gaf de macht niet meer uit handen, deze positie werd onomstreden. Hoofdstuk Abraham Kuyper: eerst dominee, raakte rond 1865 bekeerd tot het orthodoxe calvinisme; God is oppermachtig en de mens moet nauwgezet leven naar zijn woord. Hij werd leider van de antirevolutionairen: die waren tegen de Verlichting + FR-revolutie omdat daarin de mens, en niet God centraal stronden. Groen van Prinsterer was zijn leermeester. - Kuyper moest niets van liberalen hebben en zijn strijd met hen was de scholenstrijd: liberalen bevorderden het openbaar onderwijs om alle kinderen op te leiden tot zelfstandige, verlichte burgers. Protestanten wilden eigen scholen stichten, maar bijzondere scholen kregen geen geld van de overheid. De Schoolwet van 1878 stelde hogere onderwijskwaliteiten, en er zou extra geld vrijkomen voor openbaar onderwijs. Kuyper stond in de 2e kamer bijna alleen, maar verzamelde bijna een half miljoen handtekeningen. Hieruit concludeerde hij dat de protestanten uit hun isolement moesten komen en hun eigen netwerk van vakbonden en organisaties op moesten gaan richten om van daaruit de Schoolstrijd te gaan winnen. Kuyper stichte een krant, een universiteit, de gereformeerde kerk en een politieke partij; de Antirevolutionaire Partij met standpunten als: 1) staat krijgt gezag van God, en de staatsmacht moet beperkt zijn. 2) staat mag zich niet bemoeien met kringen als bedrijfsleven, onderwijs en gezin. 3) soevereiniteit in eigen kring: de kringen hadden en soevereiniteit die was afgeleid van god en niet van de staat. - Rond 1870 sloegen de liberalen een steeds meer antigodsdienstige toon aan terwijl de paus het ongodsdienstige liberalisme afwees. Vanaf toen keken protestanten en katholieken meer naar hun overeenkomsten: 1) ze waren allebei confessionelen: in de politiek gingen ze uit van het christelijke geloof, en 2) ze stonden aan dezelfde kant bij de Schoolstrijd. 3) Ze gingen bij verkiezingen elkaar steun geven, zodat er meer van hun in de 2e Kamer kwamen. - Herman Schaepman: wilde een katholieke politieke partij om de emancipatie van de katholieken te bevorderen. Kritiek: Paus gaf toch al leiding aan alle katholieken? Vanaf 1890 kreeg Schaepman de wind in de rug, de Paus spoorde katholieken aan zichzelf te organiseren. Hij zag het gevaar dat velen af zouden glijden van het geloof bij het verhuizen naar de stad, waar ze in de massa op zouden gaan en in aanraking zouden komen met het socialisme, dus leverde hij zijn politieke opvattingen in de Rerum Novarum: waarschuwing tegen het liberalisme en het socialisme; dezen ondermijnen de saamhorigheid en sociale vrede. Toch wees de Paus het kapitalisme niet af, maar vond dat ondernemers en arbeiders moesten samenwerken, zich organiseren en rekening met elkaar houden. (Corporatisme!) - Subsidiariteitsbeginsel: staat moet maatschappelijke organisaties alleen bijstaan waar dat nodig is. 3 - Sociale kwestie: probleem van armoede onder de arbeidersklasse. - Karl Marx: arbeiders zullen onder het kapitalisme altijd worden uitgebuit en zijn gedoemd om te leven rond het bestaansminimum. Verbeter je lot door de klassenstrijd met de burgerij, dit zou leiden tot de omverwerping van het Pagina 3 van 6

4 kapitalisme en de machtsovername van de proletariërs. Kern van het Marxisme: alle mensen zijn vanaf de geboorte goed, maar worden slecht gemaakt van buitenaf. Weg met privé-bezit: leven in een commune. - Marxistische sociaal-democratische Bond (SDB) werd opgericht in Domela Nieuwenhuis was leider, en riep arbeiders op strijdbaar te worden en beloofde hun een betere toekomst. Hij was in 1888 gekozen tot kamerlid, maar hij voelde zich er ongelukkig en machteloos; de SDB besloot nooit meer mee te doen aan verkiezingen. De partij werd steeds radicaler en Domela werd anarchist; hij zag niets in democratie en wilde het land ontregelen met stakingen en harde actie. - Pieter Jelles Troelstra was sinds 1892 lid van de SDB, maar hij wilde geen stakingen en harde actie. Hij richtte samen met anderen in 1894 de Sociaaldemocratische Arbeiderspartij (SDAP) op. De SDAP ging deel uitmaken van het reformisme: blijvend geloof in uiteindelijke overwinning in klassenstrijd, maar intussen moest gewerkt worden aan betere levensomstandigheden. Rond 1900 kregen ze het tij mee, de economie groeide, lonen werden hoger, werkdagen korter en de 1e sociale wetgeving kwam. 4 - Rond 1900 viel het liberalisme in 3 groepen uiteen, omdat ze verdeeld waren over bijvoorbeeld het kiesrecht. Linksliberalen wilde algemeen kiesrecht, conservatieven vonden dat het een zaak moest blijven voor burgerheren die er verstand van hadden. - Tussen 1888 en 1905 hadden de bijzondere scholen de Schoolstrijd gewonnen. Ze kregen niet evenveel, maar het principe was goed. - Geleidelijk groeide het idee dat algemeen kiesrecht onvermijdelijk was: protestanten en katholieken merkten na kiesrechtuitbreidingen dat veel mensen zich ook thuis voelden bij hen, en niet alleen bij de socialisten. Liberalen merkten dat confessionelen niet meer perse hun geloof op wilden dringen maar zich neerlegden bij een beperkte rol van religie in de democratie. - Grondwetswijziging 1917 (Pacificatie): 1) openbaar en bijzonder onderwijs gelijk gesteld, 2) alle 18+ mannen kiesrecht, weg voor vrouwenkiesrecht opengesteld, 3) districtenstelsel wordt vervangen door evenredige vertegenwoordiging. - Sociaaldemocraten wilden geen vrouwenkiesrecht want die hoorden in de keuken. Ook waren ze bang dat vrouwen eerder confessioneel zouden stemmen omdat ze over het algemeen godsdienstiger waren. Confessionelen wilden ook niet, want de man was het hoofd van het gezin en hoorde de stem van het gezin uit te brengen. Volgens hen zouden vrouwen hetzelfde als hun man stemmen, en krijg je dus gewoon meer stemmen. Bij de ARP veranderden een paar van mening, en vonden sommige dat vrouwen gelijkwaardige wezens waren en dus ook stemrecht moesten krijgen. Anderen beseften dat ze hiervan konden profiteren. De confessionelen gaven de strijd uiteindelijk op, omdat er een dealtje gesloten werd: katholieken en protestanten zouden zich neerleggen bij algemeen en vrouwenkiesrecht, de liberalen zouden zich eindelijk neerleggen bij de Schoolstrijd. Het algemene kiesrecht leverde de confessionelen een flinke winst op. Hoofdstuk De centrale rol van de liberalen in de politiek was voorgoed voorbij. Dit werd de situatie: Liberalen 15% Sociaaldemocraten 25% Protestanten (ARP+CHU) 25% Katholieken 30% Pagina 4 van 6

5 - Verzuiling was ontstaan doordat het heel normaal werd dat katholieken alleen maar omgingen en dingen kochten bij andere katholieken enz. - De SDAP was tot 1939 buiten de politiek gehouden, 1 van de redenen was Troelstra s vergissing : hij eiste dat het kabinet de macht overdroeg aan de arbeidersklasse, toen aan het einde van WO1 in RUS en DUI socialistische revoluties uitbraken. Het kabinet gaf geen krimp en er kwamen massale steunbetuigingen voor regering en koningin. De SDAP was voortaan onbetrouwbaar. Er was ook een linkse afsplitsing: de Communistische Partij Nederland (CPN). - Toen het in het interbellum economisch slecht ging, gaf men de democratie de schuld: het zou leiden tot gebrek aan daadkracht, eindeloos geklets en slappe compromissen. Ondertussen waren totalitaire regimes in opmars, in 1922 in Italie de fascisten, in 1933 in DUI de nationaal-socialisten. De CPN in NL vereerde Stalin en de SU. De NSB kreeg veel aanhang van middenstanders. De crisis speelde de communisten en de fascisten in de kaart. Ze haalden een aantal zetels en een deel van de % in de 2e Kamer, maar door de verzuiling kwamen ze toch niet verder: de meeste mensen voelden zich veilig in hun eigen zuil en volgden hun eigen leiders. - Hendrikus Colijn: premier die op autoritairdemocratische wijze leiding aan NL had gegeven, en een krachtig gezag stond voor hem centraal. 2 - Na WO2 vergrootte de aantrekkingskracht van de PvdA, en ging het snel bergafwaarts met de CPN. Tijdens de bezetting was een nationale eensgezindheid gegroeid en werd er gedacht dat er daardoor een eind kon komen aan de politieke verdeeldheid op basis van geloof. Daarom werd in 1945 de Nederlandse Volksbeweging (NVB) opgericht, om te streven naar een doorbraak. In 1946 ontstond de PvdA na een fusie van de SDAP, VDB en de protestantse CHU. De ARP en de CHU keerden terug, en er kwam een katholieke partij (KVP). De PvdA richtte zich op hetzelfde als voor de oorlog, en haalde amper meer zetels. Het brak met de laatste restjes Marxisme. Linksliberalen gingen vaak gauw weer weg bij de PvdA, omdat ze nog te socialistisch bevonden werden met hun folklore, daarom werd er in 1948 met conservatieve liberalen de Volkspartij voor Vrijheid en Democratie (VVD) opgericht. - Tot 1960 waren de KVP en de PvdA de grootste partijen, met elk 30% ARP+CHU 20% VVD 10%. - Na de oorlog werd er steeds meer gevonden dat de overheid een grotere rol moest hebben in de economie en de armoede, en er sociale wetten moesten komen. - Willem Drees: premier NL en verpersoonlijking van de verzorgingsstaat. 3 - Jongeren stoorden zich aan de autoritaire houding van hun ouders en de politiek. D66 kreeg veel jeugdige aanhang, want die wilden het politieke systeem ook laten ontploffen omdat volgens hun het staatsbestel niet goed meer werkte, omdat het gebaseerd is op regels uit een oude maatschappij van voor 1848 die niet te vergelijken is met de huidige. Vanaf toen ging het bij alle partijen rommelen, de ontzuiling en maatschappelijke onrust leidden tot politieke aardverschuivingen. De confessionelen verloren in 1967 hun kamermeerderheid en bijna 30 zetels. Dit versterkte de twijfel of het wel goed was dat katholieke en protestantse partijen apart van elkaar bestonden. In 1977 gingen daarom de KVP, ARP, CHU samen in het Christendemocratisch Appèl (CDA). Het christendom was een inspiratiebron. Parlementair stelsel - politiek systeem waarbij het parlement de hoogste macht heeft. AANTEKENINGEN - Deïsme: er is een schepping, maar geen bewijs dat God zich verder met de wereld bemoeit heeft : 1e Afscheiding kerk, hervormden verliezen 1% leden : Doleantie -> 1886 kerkscheuring, hervormden verliezen 10% leden. Pagina 5 van 6

6 - Waarom het niet botert tussen confessionelen en socialisten omdat socialisten vonden dat je de wereld beter kon maken, dit paste niet bij het christendom. - Minister president tijden WO2: Pieter Sjoerds Gerbrandy - Politieke partijen kwamen na WO2 terug, soms met andere namen, omdat ze bang waren dat het anders te veel naar herinneringen in het verleden reikte, en niemand terug wilde naar vroeger. Pagina 6 van 6

Samenvatting Geschiedenis Rechtstaat en Democratie

Samenvatting Geschiedenis Rechtstaat en Democratie Samenvatting Geschiedenis Rechtstaat en Democratie Samenvatting door A. 1325 woorden 18 mei 2011 6,9 35 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Samenvatting Geschiedeniswerkplaats Rechtstaat

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Staatsinrichting van Nederland

Samenvatting Geschiedenis Staatsinrichting van Nederland Samenvatting Geschiedenis Staatsinrichting van Nederland Samenvatting door M. 1255 woorden 6 mei 2015 5,8 23 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Geschiedenis Staatsinrichting van Nederland Grondwet

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Rechtsstaat en democratie

Samenvatting Geschiedenis Rechtsstaat en democratie Samenvatting Geschiedenis Rechtsstaat en democratie Samenvatting door L. 2825 woorden 12 november 2013 5,2 13 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Hoofdstuk 1 Johan Rudolf Thorbecke legde

Nadere informatie

1579: unie van utrecht, militair bondgenootschap tegen Filips

1579: unie van utrecht, militair bondgenootschap tegen Filips belangrijke data: 1581: Plakkaat van Verlatinge : onafhankelijkheid van de nederlanden. Filips de tweede werd afgezet en er werd vastgesteld dat regeringen er zijn voor de burgers en regeringen die rechten

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6 Samenvatting door M. 804 woorden 17 juni 2013 5,5 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Bronnen Samenvatting geschiedenis Hoofdstuk 6 Burgers en stoommachines,

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 t/m 3

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 t/m 3 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 t/m 3 Samenvatting door L. 3593 woorden 27 juli 2015 0 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats 1.1 De Nederlandse opstand en de Republiek. Hoe werkte het

Nadere informatie

In 1813 werden de Fransen verjaagd en de zoon van de laatste stadhouder werd koning

In 1813 werden de Fransen verjaagd en de zoon van de laatste stadhouder werd koning Samenvatting door O. 1153 woorden 25 september 2013 4,4 19 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Hoofdstuk 1 paragraaf 1 In 17 eeuw 18 eeuw (1600-1700)was Nederland een republiek. In een

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Module 5

Samenvatting Geschiedenis Module 5 Samenvatting Geschiedenis Module 5 Samenvatting door een scholier 1332 woorden 26 maart 2006 10 1 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis module 5 Hoofdstuk 1 1918, Troelstra wilde een revolutie

Nadere informatie

2,1: Nederlands-Indië, 19 e eeuw

2,1: Nederlands-Indië, 19 e eeuw 2,1: Nederlands-Indië, 19 e eeuw 1830 1870: Javaanse boer werkt voor Nederlandse staat: - cultuurstelsel - Herendiensten van verliespost naar wingewest Vanaf 1870: modern imperialisme particuliere bedrijven

Nadere informatie

1 keer beoordeeld 31 oktober 2015

1 keer beoordeeld 31 oktober 2015 2,6 Samenvatting door F. 2075 woorden 1 keer beoordeeld 31 oktober 2015 Vak Geschiedenis Samenvatting geschiedenis H14 1. Willem van Oranje stelde in 1578 voor om zowel katholieke als luthers en calvinistische

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis Nederland in de 19e eeuw

Werkstuk Geschiedenis Nederland in de 19e eeuw Werkstuk Geschiedenis Nederland in de 19e eeuw Werkstuk door een scholier 2435 woorden 22 januari 2005 6 108 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoud: Hoofdvragen: 1: Wat veranderde er in de 19e Eeuw met

Nadere informatie

Tijd van burgers en stoommachines 1800 1900. 8.6 Emancipatie en democratisering. Onderzoeksvraag: Hoe werd de politiek gedemocratiseerd?

Tijd van burgers en stoommachines 1800 1900. 8.6 Emancipatie en democratisering. Onderzoeksvraag: Hoe werd de politiek gedemocratiseerd? Onderzoeksvraag: Hoe werd de politiek gedemocratiseerd? Kenmerkende aspecten: * Voortschrijdende democratisering, met deelname van steeds meer mannen en vrouwen aan het politiek proces. * De opkomst van

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Parlementaire democratie

Samenvatting Geschiedenis Parlementaire democratie Samenvatting Geschiedenis Parlementaire democratie Samenvatting door een scholier 3060 woorden 9 december 2007 5,7 68 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis van de parlementaire democratie (1581

Nadere informatie

Deelvraag: Hoe had de parlementaire democratie zich in Nederland ontwikkeld?

Deelvraag: Hoe had de parlementaire democratie zich in Nederland ontwikkeld? Samenvatting door een scholier 1446 woorden 7 juni 2005 6,2 36 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Module 7 Politiek en staatsinrichting in Nederland en Europa 1 Op weg naar een moderne parlementaire

Nadere informatie

Theorie hoofdstuk 1 geschiedenis

Theorie hoofdstuk 1 geschiedenis Theorie hoofdstuk 1 geschiedenis Koning en parlement 1813-> Willem 1 kwam aan op het strand in Scheveningen, hij werd begroet door een enthousiaste menigte. Deze mensen hoopten dat Willem 1 rust en vrede

Nadere informatie

Tijd van burgers en stoommachines Emancipatie en democratisering. Onderzoeksvraag: Hoe werd de politiek gedemocratiseerd?

Tijd van burgers en stoommachines Emancipatie en democratisering. Onderzoeksvraag: Hoe werd de politiek gedemocratiseerd? Onderzoeksvraag: Hoe werd de politiek gedemocratiseerd? Kenmerkende aspecten: * Voortschrijdende democratisering, met deelname van steeds meer mannen en vrouwen aan het politiek proces. * De opkomst van

Nadere informatie

Eindexamen geschiedenis en staatsinrichting vmbo gl/tl 2009 - I

Eindexamen geschiedenis en staatsinrichting vmbo gl/tl 2009 - I Meerkeuzevragen Schrijf alleen de hoofdletter van het goede antwoord op. Staatsinrichting van Nederland Gebruik bron 1 en 2. 1p 1 De twee bronnen hebben te maken met de constitutionele monarchie. Welke

Nadere informatie

DE DEMOCRATIE-INDEX GROEP 1: 1815-1848. 3. Hebben alle partijen min of meer gelijke kansen in de campagneperiode?

DE DEMOCRATIE-INDEX GROEP 1: 1815-1848. 3. Hebben alle partijen min of meer gelijke kansen in de campagneperiode? DE DEMOCRATIE-INDEX GROEP 1: 1815-1848 ACHTERGRONDINFORMATIE PERIODE 1815-1848 DE EERSTE JAREN VAN HET KONINKRIJK DER NEDERLANDEN Tussen 1795 en 1813 was Nederland overheerst geweest door de Fransen. In

Nadere informatie

Toetsvragen geschiedenis toelating Pabo. Tijdvak 8 Toetsvragen

Toetsvragen geschiedenis toelating Pabo. Tijdvak 8 Toetsvragen Tijdvak 8 Toetsvragen 1 In Nederland was de eerste belangrijke politieke stroming het liberalisme. Welke politieke doelen wilden liberalen bereiken? A Zij wilden een eenheidsstaat met een grondwet en vrijheid

Nadere informatie

Politieke stromingen hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. https://maken.wikiwijs.nl/61325

Politieke stromingen hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. https://maken.wikiwijs.nl/61325 Auteur VO-content Laatst gewijzigd 19 oktober 2016 Licentie CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie Webadres https://maken.wikiwijs.nl/61325 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken

Nadere informatie

Burgers en Stoommachines. Tot 1:20

Burgers en Stoommachines. Tot 1:20 Burgers en Stoommachines Tot 1:20 Wat gaan we leren? 1. Welke gevolgen de technische uitvindingen hadden. 2. Wat er in de grondwet van 1848 stond. 3. Welke groepen minder rechten hadden dan andere groepen.

Nadere informatie

A. Kuyper

A. Kuyper A. Kuyper A. Kuyper A. Kuyper A. Kuyper A. Kuyper Aletta Jacobs Aletta Jacobs Aletta Jacobs Aletta Jacobs Aletta Jacobs Anti-Revolutionaire Partij Anti-Revolutionaire Partij Anti-Revolutionaire Partij

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Samenvatting Staatsinrichting hoofdstuk 1 VMBO

Samenvatting Geschiedenis Samenvatting Staatsinrichting hoofdstuk 1 VMBO Samenvatting Geschiedenis Samenvatting Staatsinrichting hoofdstuk 1 VMBO Samenvatting door Marieke 1467 woorden 30 april 2015 7,4 34 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Hoofdstuk 1: Het

Nadere informatie

Politieke stromingen hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Politieke stromingen hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. Auteur VO-content Laatst gewijzigd 25 June 2015 Licentie CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie Webadres http://maken.wikiwijs.nl/61325 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein.

Nadere informatie

Tijd van burgers en stoommachines De sociale kwestie.

Tijd van burgers en stoommachines De sociale kwestie. Onderzoeksvraag: Waardoor ontstonden het liberalisme en het socialisme, en hoe dachten liberalen en socialisten over de sociale kwestie? Kenmerkende aspect: De opkomst van de politiek maatschappelijke

Nadere informatie

Eureka 2M volledig herziene 5 e druk,

Eureka 2M volledig herziene 5 e druk, Eureka 2M volledig herziene 5 e druk, 2015-2016 Antwoordkernen zijn vrijwel nooit volledige zinnen. Antwoordkernen geven alleen aan, wat er beslist in het antwoord moet staan. De bedoeling is, dat je eerst

Nadere informatie

GROTE-LIJN-OVERZICHT VAN TIJDVAKKEN BEHANDELD IN LEERJAAR 1

GROTE-LIJN-OVERZICHT VAN TIJDVAKKEN BEHANDELD IN LEERJAAR 1 GROTE-LIJN-OVERZICHT VAN TIJDVAKKEN BEHANDELD IN LEERJAAR 1 Tijdvak Jagers en boeren; van de eerste mensen 3000 v. C. prehistorie; van de eerste mensen - 3000 v.c. Samenlevingstype: eerst jagers/verzamelaars,

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 2 Samenvatting door S. 1030 woorden 18 mei 2017 0 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis samenvatting H2 1: Wetenschappelijke Revolutie 17 e eeuw Kenmerken: Observeren

Nadere informatie

Slaaf krijgt vrijheid (vanaf nu: ex-slaaf) en wordt loonarbeider bij zijn baas (vanaf nu: ex-slavenhouder)

Slaaf krijgt vrijheid (vanaf nu: ex-slaaf) en wordt loonarbeider bij zijn baas (vanaf nu: ex-slavenhouder) Samenvatting door M. 1033 woorden 15 juni 2015 6,7 7 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo 7.1 De verlichting Verlichting is het gevolg van de wetenschappelijke revolutie uit hoofdstuk/tijdvak

Nadere informatie

GESCHIEDENIS LES 2 STAP VOOR STAP VOORUIT

GESCHIEDENIS LES 2 STAP VOOR STAP VOORUIT GESCHIEDENIS LES 2 STAP VOOR STAP VOORUIT Wie zei: Het is mijn taak om dit land goed te besturen. Maar al die ministers moeten zich er niet mee bemoeien. 1. koning Willem I 2. koning Willem II 3. koning

Nadere informatie

Begrippenlijst Geschiedenis Politiek en staatsinrichitn in Nederland en Europa (H1-H3)

Begrippenlijst Geschiedenis Politiek en staatsinrichitn in Nederland en Europa (H1-H3) Begrippenlijst Geschiedenis Politiek en staatsinrichitn in Nederland en Europa (H1-H3) Begrippenlijst door een scholier 1308 woorden 25 januari 2003 6,7 17 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Begrippenlijst

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Politieke besluitvorming H9 en H10

Samenvatting Maatschappijleer Politieke besluitvorming H9 en H10 Samenvatting Maatschappijleer Politieke besluitvorming H9 en H10 Samenvatting door een scholier 1077 woorden 21 mei 2003 7,4 25 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Hoofdstuk 9 Knelpunten in het besluitvormingsproces

Nadere informatie

QUIZ: DE PIENTERSTE MENSCH GESCHIEDENIS VAN DE PARLEMENTAIRE DEMOCRATIE IN NEDERLAND

QUIZ: DE PIENTERSTE MENSCH GESCHIEDENIS VAN DE PARLEMENTAIRE DEMOCRATIE IN NEDERLAND QUIZ: DE PIENTERSTE MENSCH GESCHIEDENIS VAN DE PARLEMENTAIRE DEMOCRATIE IN NEDERLAND KORTE OMSCHRIJVING WERKVORM De pienterste mensch is een kennisquiz over de ontwikkeling van de parlementaire democratie

Nadere informatie

5,9. Samenvatting door een scholier 1292 woorden 15 februari keer beoordeeld. Maatschappijleer

5,9. Samenvatting door een scholier 1292 woorden 15 februari keer beoordeeld. Maatschappijleer Samenvatting door een scholier 1292 woorden 15 februari 2005 5,9 76 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Samenvatting Hoofdstuk 2 Politieke Besluitvorming Democratie bestaat uit 2 basisprincipes: Vrijheid

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 13.1 Geschiedenis Vrijheid en democratie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 13.1 Geschiedenis Vrijheid en democratie Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 13.1 Geschiedenis Vrijheid en democratie Samenvatting door R. 2925 woorden 3 april 2013 5,9 11 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo De basis lag bij de scholenstrijd:

Nadere informatie

Antwoordkernen bij Eureka 4HAVO Staatsinrichting H. 9 t/m 14

Antwoordkernen bij Eureka 4HAVO Staatsinrichting H. 9 t/m 14 Antwoordkernen bij Eureka 4HAVO Staatsinrichting H. 9 t/m 14 Antwoordkernen zijn vrijwel nooit volledige zinnen. Antwoordkernen geven alleen aan, wat er beslist in het antwoord moet staan. De bedoeling

Nadere informatie

2 keer beoordeeld 20 februari 2016

2 keer beoordeeld 20 februari 2016 5,4 Samenvatting door een scholier 1315 woorden 2 keer beoordeeld 20 februari 2016 Vak Maatschappijleer Methode Thema's maatschappijleer Maatschappijleer hoofdstuk 3 Parlementaire democratie Par. 1 wat

Nadere informatie

Geschiedenis hoofdstuk 13 Vrijheid en Democratie

Geschiedenis hoofdstuk 13 Vrijheid en Democratie Samenvatting door M. 2983 woorden 21 juli 2016 5.2 1 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Geschiedenis hoofdstuk 13 Vrijheid en Democratie Kenmerkende aspecten Het ontstaan van vrijheidsrechten

Nadere informatie

VERKIEZINGEN IN KOEDIJK

VERKIEZINGEN IN KOEDIJK 1 VERKIEZINGEN IN KOEDIJK WELKE LANDELIJKE POLITIEKE PARTIJEN WAREN POPULAIR DOOR DE JAREN HEEN? VERKIEZINGEN VOOR DE TWEEDE KAMER Leden van de Tweede Kamer der Staten Generaal worden direct door de kiesgerechtigden

Nadere informatie

7,5. Samenvatting door Lisette 1239 woorden 18 april keer beoordeeld. Geschiedenis. Russische Revolutie

7,5. Samenvatting door Lisette 1239 woorden 18 april keer beoordeeld. Geschiedenis. Russische Revolutie Samenvatting door Lisette 1239 woorden 18 april 2017 7,5 7 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Russische Revolutie Meeste mensen zijn boeren/boerinnen in Rusland Ze waren straatarm, ze wisten niks en ze gingen

Nadere informatie

4.5. Samenvatting door een scholier 1791 woorden 6 april keer beoordeeld. Geschiedenis

4.5. Samenvatting door een scholier 1791 woorden 6 april keer beoordeeld. Geschiedenis Samenvatting door een scholier 1791 woorden 6 april 2004 4.5 17 keer beoordeeld Vak Geschiedenis 4e eeuw voor Christus: Aristoteles -> heeft staatsinrichting gemaakt (Athene) drie hoofdvormen: - monarchie:

Nadere informatie

Puzzel Historische ontwikkelingen parlementair stelsel

Puzzel Historische ontwikkelingen parlementair stelsel Puzzel Historische ontwikkelingen parlementair stelsel Korte omschrijving Tijdens deze werkvorm spelen leerlingen kwartet, waarbij de kaarten over historische ontwikkelingen en veranderingen van ons parlementaire

Nadere informatie

Samenvatting geschiedenistoets hoofdstuk 6: Een tijd van revoluties

Samenvatting geschiedenistoets hoofdstuk 6: Een tijd van revoluties Samenvatting geschiedenistoets hoofdstuk 6: Een tijd van revoluties Dit hoofdstuk gaat over opstand in Amerika, Frankrijk en Nederland. Deze opstanden noemen we revoluties. Opstand in Amerika (1775). De

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Module 5 politiek en staatsinrichting in Nederland en Europa

Samenvatting Geschiedenis Module 5 politiek en staatsinrichting in Nederland en Europa Samenvatting Geschiedenis Module 5 politiek en staatsinrichting in Nederland en Europa Samenvatting door een scholier 1910 woorden 12 januari 2004 7,2 35 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Paragraaf 1.1

Nadere informatie

Een democratie is een staatsvorm waarbij de bevolking direct of indirect invloed uitoefent op de politieke besluitvorming.

Een democratie is een staatsvorm waarbij de bevolking direct of indirect invloed uitoefent op de politieke besluitvorming. Samenvatting door L. 1165 woorden 13 januari 2013 4,8 12 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Maatschappijleer Hoofdstuk 3: Parlementaire democratie Paragraaf 1 t/m 4 1; Wat is politiek? Deelvraag: Wat

Nadere informatie

Eindexamen geschiedenis en staatsinrichting vmbo gl/tl II

Eindexamen geschiedenis en staatsinrichting vmbo gl/tl II Meerkeuzevragen Schrijf alleen de hoofdletter van het goede antwoord op. Staatsinrichting van Nederland 1p 1 In 1848 werd de grondwet in Nederland veranderd. Dit had gevolgen voor de machtsverhouding tussen

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 Samenvatting door een scholier 2342 woorden 16 maart 2003 7,4 33 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Geschiedenis, 5 Democratie en de ismen:

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Samenvatting Rechtsstaat en democratie

Samenvatting Geschiedenis Samenvatting Rechtsstaat en democratie Samenvatting Geschiedenis Samenvatting Rechtsstaat en democratie Samenvatting door Stefan 5028 woorden 14 maart 2019 0 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Groeiende vrijheid (middeleeuwen

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8: Tijd van burgers en stoommachines

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8: Tijd van burgers en stoommachines Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8: Tijd van burgers en stoommachines Samenvatting door Larissa 665 woorden 18 januari 2016 5,4 5 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Hoofdstuk 8: Tijd van

Nadere informatie

5,4. Politiek. Wat is democratie? Aanvullende kenmerken van een parlementaire democratie. Samenvatting door een scholier 2462 woorden 1 april 2006

5,4. Politiek. Wat is democratie? Aanvullende kenmerken van een parlementaire democratie. Samenvatting door een scholier 2462 woorden 1 april 2006 Samenvatting door een scholier 2462 woorden 1 april 2006 5,4 23 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Sprekend verleden hfst 5 Hoofdstuk 5 Democratie en de ismen: begrippen blijven,

Nadere informatie

geschiedenis en staatsinrichting CSE KB

geschiedenis en staatsinrichting CSE KB Examen VMBO-KB 2008 1 tijdvak 1 donderdag 22 mei 9.00-11.00 uur geschiedenis en staatsinrichting CSE KB Gebruik het bronnenboekje. Dit examen bestaat uit 39 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 55 punten

Nadere informatie

Tijd van pruiken en revoluties 1700 1800

Tijd van pruiken en revoluties 1700 1800 Onderzoeksvraag: Hoe probeerde men tijdens de Franse Revolutie enkele Verlichtingsidealen in praktijk te brengen? Kenmerkende aspect: De democratische revoluties in westerse landen met als gevolg discussies

Nadere informatie

NEDERLAND IN DE 16e EEUW

NEDERLAND IN DE 16e EEUW NEDERLAND IN DE 16e EEUW In de 16e eeuw vielen de Nederlanden onder de Spaanse overheersing. Er bestonden grote verschillen tussen de gewesten (= provincies), bv: - dialect - zelfstandigheid van de gewesten

Nadere informatie

Tijd van pruiken en revoluties 1700 1800

Tijd van pruiken en revoluties 1700 1800 Onderzoeksvraag: Op welke gebieden wilden de Verlichtingsfilosofen de bestaande maatschappij veranderen? Rationalisme = het gebruiken van gezond verstand (rede/ratio) waarbij kennis gaat boven tradities

Nadere informatie

TIJDVAK 7 Bepoederde pruiken, bruisende ideeën

TIJDVAK 7 Bepoederde pruiken, bruisende ideeën TIJDVAK 7 Bepoederde pruiken, bruisende ideeën Bepoederde pruiken, bruisende ideeën Tijd van Pruiken en Revoluties 1700-1800 Vroegmoderne Tijd Kenmerkende aspecten Uitbouw van de Europese overheersing,

Nadere informatie

Werk in de eerste fabrieken In de nieuwe fabrieken moesten de arbeiders onder moeilijke omstandigheden werken:

Werk in de eerste fabrieken In de nieuwe fabrieken moesten de arbeiders onder moeilijke omstandigheden werken: Samenvatting door een scholier 2862 woorden 6 maart 2018 6,2 15 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Paragraaf 4.2: van handwerk naar machine ZIE BIJLAGE 4.3 De industriële samenleving Werk in

Nadere informatie

Begrippenlijst Module 2

Begrippenlijst Module 2 Begrippenlijst Module 2 Algemeen kiesrecht (Module 2, H2, 1 / dl 2 H1, 5) kiesrecht voor iedereen, ongeacht je bezit, huidskleur, geloof, sekse, opleiding en dergelijke, maar wel boven een bepaalde leeftijd

Nadere informatie

GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING CSE KB

GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING CSE KB Examen VMBO-KB 2006 tijdvak 2 dinsdag 20 juni 9.00 11.00 uur GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING CSE KB Gebruik het bronnenboekje. Dit examen bestaat uit 36 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 52 punten

Nadere informatie

3,2. Verslag door Lotte 1992 woorden 19 juni keer beoordeeld. Geschiedenis. Tijdvak: Tijd van burgers en stoommachines. Periode:

3,2. Verslag door Lotte 1992 woorden 19 juni keer beoordeeld. Geschiedenis. Tijdvak: Tijd van burgers en stoommachines. Periode: Verslag door Lotte 1992 woorden 19 juni 2017 3,2 6 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Tijdvak: Tijd van burgers en stoommachines Periode: 1800-1900 https://www.scholieren.com/verslag/108551

Nadere informatie

8, De grondwet van Thorbecke. 1.2 Het ontstaan van politieke partijen. Samenvatting door een scholier 2560 woorden 21 mei 2003

8, De grondwet van Thorbecke. 1.2 Het ontstaan van politieke partijen. Samenvatting door een scholier 2560 woorden 21 mei 2003 Samenvatting door een scholier 2560 woorden 21 mei 2003 8,1 82 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Op weg naar een moderne parlementaire democratie (1848-1945). Hoe had de parlementaire democratie

Nadere informatie

Tijd van pruiken en revoluties 1700 1800

Tijd van pruiken en revoluties 1700 1800 Onderzoeksvraag: Hoe probeerde men tijdens de Franse Revolutie enkele Verlichtingsidealen in praktijk te brengen? Kenmerkende aspect: De democratische revoluties in westerse landen met als gevolg discussies

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Politiek

Samenvatting Maatschappijleer Politiek Samenvatting Maatschappijleer Politiek Samenvatting door een scholier 1031 woorden 22 juni 2007 7,7 12 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi Maatschappijleer samenvatting 1. Democratie Wetten:

Nadere informatie

Eerst was er censuskiesrecht: alleen mannen die een bepaalde hoeveelheid belasting betaalden mochten stemmen.

Eerst was er censuskiesrecht: alleen mannen die een bepaalde hoeveelheid belasting betaalden mochten stemmen. Samenvatting door een scholier 2205 woorden 8 november 2006 7,4 61 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Geschiedenis Module 7 Politiek en staatsinrichting Samenvatting Hoofdstuk 1 Op weg naar

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 paragraaf 1 t/m 5

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 paragraaf 1 t/m 5 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 paragraaf 1 t/m 5 Samenvatting door Sven 1427 woorden 12 april 2018 7,7 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden Paragraaf 3.1 In de wereld van

Nadere informatie

Democratie en ismen; begrippen blijven, hun inhoud verandert

Democratie en ismen; begrippen blijven, hun inhoud verandert Democratie en ismen; begrippen blijven, hun inhoud verandert Wat is democratie? In de 20e eeuw ontstonden er in een paar landen democratieën, burgers waren echter niet tevreden. Te weinig invloed op de

Nadere informatie

Het overheidsbeleid in de periode van de economische opbouw na WO II. - Welke rol heeft de overheid in het sturen van de economie?

Het overheidsbeleid in de periode van de economische opbouw na WO II. - Welke rol heeft de overheid in het sturen van de economie? Hoofdstuk 5 Vadertje Drees Na de crisis in de jaren 30 volgt de Duitse bezetting (1940-1945). I jaren 30 economische malaise tamelijk passieve rol van de overheid op economisch gebied door de klassiek-liberale

Nadere informatie

Tijdvak van burgers en stoommachines (1800 1900) / 19 e eeuw

Tijdvak van burgers en stoommachines (1800 1900) / 19 e eeuw Tijdvakken Tijdvak van burgers en stoommachines (1800 1900) / 19 e eeuw K.A. * De Industriële Revolutie die in de westerse wereld de basis legde voor een industriële samenleving * De moderne vorm van imperialisme

Nadere informatie

GESCHIEDENIS SO3 TV

GESCHIEDENIS SO3 TV GESCHIEDENIS SO3 TV 2 2014-2015 Dit schoolexamen bestaat uit 42 vragen. Bij meerkeuze vragen antwoorden met hoofdletter schrijven. Geef niet meer antwoorden dan er worden gevraagd. Als er bijvoorbeeld

Nadere informatie

geschiedenis en staatsinrichting CSE KB

geschiedenis en staatsinrichting CSE KB Examen VMBO-KB 2008 tijdvak 2 dinsdag 17 juni 9.00-11.00 uur geschiedenis en staatsinrichting CSE KB Gebruik het bronnenboekje Dit examen bestaat uit 38 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 54 punten

Nadere informatie

Jagers & boeren Waarvan leefden de jagers-verzamelaars? Jagers & boeren Waarvan leefden de boeren? Van de jacht en van vruchten en planten

Jagers & boeren Waarvan leefden de jagers-verzamelaars? Jagers & boeren Waarvan leefden de boeren? Van de jacht en van vruchten en planten Jagers & boeren Waarvan leefden de jagers-verzamelaars? Jagers & boeren Waarvan leefden de boeren? Van de jacht en van vruchten en planten Van de oogst van hun land en van hun dieren Jagers & boeren Wat

Nadere informatie

ONLINE BIJBELSTUDIE VOOR JONGEREN

ONLINE BIJBELSTUDIE VOOR JONGEREN STUDIONLINE JAARGANG 2, NR. 10 ONLINE BIJBELSTUDIE VOOR JONGEREN DL 2 D O M I N E E O N L I N E. O R G Vierhonderd jaar geleden vergaderde de synode in Dordrecht. Je weet inmiddels wat een synode is: een

Nadere informatie

Antwoorden Maatschappijleer Hoofdstuk 2

Antwoorden Maatschappijleer Hoofdstuk 2 Antwoorden Maatschappijleer Hoofdstuk 2 Antwoorden door een scholier 587 woorden 14 januari 2004 3,8 76 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Delphi Maatschappijleer H2 1. a) Bron2 in bron 1 wordt

Nadere informatie

Beginselen van de politieke partijen die in 2006 in de Tweede Kamer vertegenwoordigd waren

Beginselen van de politieke partijen die in 2006 in de Tweede Kamer vertegenwoordigd waren Beginselen van de politieke partijen die in 2006 in de Tweede Kamer vertegenwoordigd waren Partij van de Arbeid (PvdA) Volkspartij voor Vrijheid en Democratie (VVD) Christen-democratisch Appèl (CDA) Democraten

Nadere informatie

Hoofdzaken staatsinrichting

Hoofdzaken staatsinrichting Hoofdzaken staatsinrichting 1 staatsinrichtinghoofdpunten.doc 2 1 WAT IS POLITIEK? Politiek is alles wat met het besturen van een stad, land, gebied te maken heeft. In de politiek zijn verschillende groepen

Nadere informatie

Nederland is nu een constitutionele (1814) parlementaire (1848) democratische (1917) monarchie (1813).

Nederland is nu een constitutionele (1814) parlementaire (1848) democratische (1917) monarchie (1813). Samenvatting door een scholier 1770 woorden 5 juni 2003 7.1 55 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Geschiedenis Module 7 Politiek en Staatsinrichting Hoofdstuk 1 Op weg naar de parlementaire

Nadere informatie

Samenvatting door een scholier 2007 woorden 29 januari keer beoordeeld. Geschiedenis Sprekend verleden

Samenvatting door een scholier 2007 woorden 29 januari keer beoordeeld. Geschiedenis Sprekend verleden Samenvatting door een scholier 2007 woorden 29 januari 2005 7 334 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden 1 Wat is een revolutie? Een grote verandering in de samenleving in een korte

Nadere informatie

TIJD VAN PRUIKEN EN REVOLUTIES

TIJD VAN PRUIKEN EN REVOLUTIES TIJD VAN PRUIKEN EN REVOLUTIES Hoofdstuk 4 PARAGRAAF 4.1 Pruikentijd Standenmaatschappij De verlichting VERVAL EN RIJKDOM In de 17 e eeuw was Nederland het rijkste land ter wereld Van stilstand komt achteruitgang

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 4, Zorg, sociale zekerheid en overheid in Nederland vanaf 1850

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 4, Zorg, sociale zekerheid en overheid in Nederland vanaf 1850 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 4, Zorg, sociale zekerheid en overheid in Nederland vanaf 1850 Samenvatting door een scholier 1658 woorden 29 oktober 2003 5,8 123 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis

Nadere informatie

6,6. Samenvatting door een scholier 1139 woorden 2 mei keer beoordeeld. Maatschappijleer POLITIEK

6,6. Samenvatting door een scholier 1139 woorden 2 mei keer beoordeeld. Maatschappijleer POLITIEK Samenvatting door een scholier 1139 woorden 2 mei 2004 6,6 25 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer POLITIEK Politiek is de manier waarop voor een land besluiten worden genomen (de meeste besluiten worden

Nadere informatie

Cursus Politiek Actief Bijeenkomst 1: Introductie, algemene staatsinrichting en verkiezingen

Cursus Politiek Actief Bijeenkomst 1: Introductie, algemene staatsinrichting en verkiezingen Ruimte voor beeld 21,6 x 8,7 cm Cursus Politiek Actief Bijeenkomst 1: Introductie, algemene staatsinrichting en verkiezingen Plan EU Eerste VN Dag voor het Meisje: 11 oktober ONE G7 Summit München juni

Nadere informatie

Hoofdstuk 1 Democratisering van Nederland

Hoofdstuk 1 Democratisering van Nederland Oriëntatie Hoofdstuk 1 Democratisering van Nederland 1848-1919 1 Bekijk in je handboek de foto in de oriëntatie. a Beschrijf waar op de foto de Kamerleden zitten. Ze zitten in de halve cirkel in het midden

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1 t/m 4

Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1 t/m 4 Samenvatting Maatschappijleer Hoofdstuk 1 t/m 4 Samenvatting door een scholier 1623 woorden 10 december 2007 5,4 53 keer beoordeeld Vak Methode Maatschappijleer Thema's maatschappijleer Hoofdstuk 1: Idee

Nadere informatie

geschiedenis en staatsinrichting CSE KB

geschiedenis en staatsinrichting CSE KB Examen VMBO-KB 2010 tijdvak 1 vrijdag 21 mei 9.00-11.00 uur geschiedenis en staatsinrichting CSE KB Gebruik het bronnenboekje. Dit examen bestaat uit 39 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 54 punten

Nadere informatie

Toetsvragen Geschiedenis toelating Pabo. Tijdvak 7 Toetsvragen

Toetsvragen Geschiedenis toelating Pabo. Tijdvak 7 Toetsvragen Tijdvak 7 Toetsvragen 1 In de Tijd van Pruiken en Revoluties hielden kooplieden uit de Republiek zich bezig met de zogenaamde driehoekshandel. Tussen welke gebieden vond deze driehoekshandel plaats? A

Nadere informatie

Maatschappijleer par. 1!

Maatschappijleer par. 1! Maatschappijleer par. 1 Iets is een maatschappelijk probleem als: 1. Het groepen mensen aangaat 2. Het samenhangt met of het is gevolg is van maatschappelijke verandering 3. Er verschillende meningen zijn

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 10, Waarheen waarvoor?

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 10, Waarheen waarvoor? Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 10, Waarheen waarvoor? Samenvatting door een scholier 1783 woorden 25 januari 2006 4 1 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sfinx Hoofdstuk 10 20e eeuw. P1 Religie

Nadere informatie

7,4. Samenvatting door een scholier 2092 woorden 2 april keer beoordeeld. Maatschappijleer. Toets politieke besluitvorming H2

7,4. Samenvatting door een scholier 2092 woorden 2 april keer beoordeeld. Maatschappijleer. Toets politieke besluitvorming H2 Samenvatting door een scholier 2092 woorden 2 april 2002 7,4 22 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Toets politieke besluitvorming H2 Wat is een parlementaire democratie? : Democratie is dat burgers ook

Nadere informatie

geschiedenis en staatsinrichting CSE KB

geschiedenis en staatsinrichting CSE KB Examen VMBO-KB 2011 tijdvak 1 maandag 23 mei 9.00-11.00 uur geschiedenis en staatsinrichting CSE KB Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 37 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 54

Nadere informatie

Eindexamen vmbo gl/tl geschiedenis en staatsinrichting II

Eindexamen vmbo gl/tl geschiedenis en staatsinrichting II Meerkeuzevragen Schrijf alleen de hoofdletter van het goede antwoord op. Staatsinrichting van Nederland 1p 1 De nieuwe grondwet van 1848 zorgde voor een verandering in het kiessysteem. De leden van de

Nadere informatie

3. Tussen idee en praktijk Nationalisme en Liberalisme p

3. Tussen idee en praktijk Nationalisme en Liberalisme p 3. Tussen idee en praktijk 3.1. Nationalisme en Liberalisme p. 50-53 Instap Torre Bela kijkfragment De Anjerrevolutie in Portugal (1974) en de nieuwe samenleving op het landgoed Torre Bela Welke idealen

Nadere informatie

Samenvatting Maatschappijleer Maatschappijleer voor jou Hoofdstuk 3 Politiek

Samenvatting Maatschappijleer Maatschappijleer voor jou Hoofdstuk 3 Politiek Samenvatting Maatschappijleer Maatschappijleer voor jou Hoofdstuk 3 Politiek Samenvatting door een scholier 1027 woorden 10 augustus 2010 5,3 17 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer 3. Politiek 3.1. Keuzes

Nadere informatie

GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING CSE KB

GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING CSE KB Examen VMBO-KB 2006 tijdvak 1 woensdag 31 mei 9.00 11.00 uur GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING CSE KB Gebruik het bronnenboekje. Dit examen bestaat uit 35 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 51 punten

Nadere informatie

Examen VMBO-GL en TL 2006

Examen VMBO-GL en TL 2006 Examen VMBO-GL en TL 2006 tijdvak 1 woensdag 31 mei 9.00 11.00 uur GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING CSE GL EN TL Gebruik het bronnenboekje. Dit examen bestaat uit 37 vragen. Voor dit examen zijn maximaal

Nadere informatie

31. De industriële revolutie die in de westerse wereld de basis legt voor een industriële samenleving.

31. De industriële revolutie die in de westerse wereld de basis legt voor een industriële samenleving. Samenvatting Geschiedenis Tijdvak 8 Samenvatting door M. 1868 woorden 20 februari 2016 7,1 10 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Geschiedenis tijdvak 8. stoommachines 1800-1900 Moderne tijd

Nadere informatie

Het Congres van Wenen hertekent Europa (1815) (les 03 5des) Geschiedenis 5MEVO-5EM-5EI-5IW VTI Kontich

Het Congres van Wenen hertekent Europa (1815) (les 03 5des) Geschiedenis 5MEVO-5EM-5EI-5IW VTI Kontich (les 03 5des) Geschiedenis 5MEVO-5EM-5EI-5IW --- www.degeschiedenisles.com --- VTI Kontich 1. Voor het Congres van Wenen a. Rond 1750: het Ancien Regime komt ten einde => Enkele kenmerken van het Ancien

Nadere informatie

De patriotten hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

De patriotten hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. Auteur VO-content Laatst gewijzigd 16 September 2016 Licentie CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie Webadres http://maken.wikiwijs.nl/61319 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs Maken

Nadere informatie

Alle begrippen en personen op een rijtje: Uitleg van de begrippen. Praktische-opdracht door een scholier 1651 woorden 19 januari 2002

Alle begrippen en personen op een rijtje: Uitleg van de begrippen. Praktische-opdracht door een scholier 1651 woorden 19 januari 2002 Praktische-opdracht door een scholier 1651 woorden 19 januari 2002 6 5 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding Deelvraag: Hoe ontwikkelde het naoorlogse Nederland zich tot een verzorgingsstaat? Toelichting:

Nadere informatie

Eindexamen geschiedenis havo 2007-I

Eindexamen geschiedenis havo 2007-I Van kind tot burger: Volksopvoeding in Nederland (1780-1901) De Calvinisten hechtten er veel belang aan dat de mensen zelf de Bijbel konden lezen. 1p 1 Welk gevolg had dit voor het onderwijs in de Republiek?

Nadere informatie