CRITERIA VOOR AUDITIES EN SELECTIES
|
|
- Wouter Smets
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 CRITERIA VOOR AUDITIES EN SELECTIES schooljaar Klassieke Muziek Jazz en Popmuziek Musical instituut voor Muziek en Dans atheneum voor podiumkunsten Documentatiecentrum
2 INLEIDING 3 Grosso modo... 3 Aanbevolen 3 EERSTE SELECTIEPROEF 4 Audities Instrument 4 Audities Zangstem 20 Auditie Songwriting 22 Interviews 22 TWEEDE SELECTIEPROEF 24 (Klassieke) Algemene Muziekleer 24 Jazzmuziekleer 25 2
3 INLEIDING Grosso modo kunnen de kandidaten zich richten op volgende tabel om een idee te krijgen van welk niveau er voor hun gekozen hoofddiscipline verwacht wordt: 3 e jaar L3 niveau DKO of gelijkwaardig 4 e jaar starten L4 niveau DKO behaald 5 e jaar starten M1 niveau DKO of gelijkwaardig behaald, M3 wenselijk Wanneer er sprake is van tweede graad, bedoelt men het 3e en/of 4e jaar secundair. Wanneer er sprake is van derde graad, bedoelt men het 5e en/of 6e jaar secundair 1. Aanbevolen Wat volgt is een lijst van aanbevolen criteria. Laat u niet afschrikken door terminologie die u niet begrijpt of bepaalde technieken van dewelke u denkt ze niet of maar matig te beheersen. In eerste instantie zal de toelatingscommissie oordelen over uw talent en in hoeverre wij u gedurende een x aantal jaren, naargelang wanneer u instapt, zo ver kunnen krijgen dat u klaar bent voor het conservatorium. Dat u al of niet wordt toegelaten steunt dus niet louter of zelfs niet noodzakelijk op uw voorkennis. In geval van twijfel is het raadzaam contact op te nemen met de vakleraar indien u verdere vragen heeft. Dit kan via info@muda.be met vermelding van uw instrumentkeuze en uw vraag. Ook op het on line aanmeldingsformulier is er ruimte voorzien om uw opmerkingen/ vragen te formuleren. Wij zorgen er in beide gevallen voor dat u feedback krijgt van de juiste persoon. 1 De beginsituatie voor het zesde jaar is hier echter niet van toepassing, aangezien men slechts in héél uitzonderlijke gevallen van studierichting kan veranderen bij de overgang naar het zesde jaar. 3
4 EERSTE SELECTIEPROEF Audities Instrument Accordeon 2 e graad Manuaal I en III: twee octaven gebruiken eenvoudige tweeklanken kunnen spelen vingerlegato, staccato en portato kunnen toepassen Manuaal II: grond- en tertsbasrij in eenvoudige toonaarden ritmische begeleidingsvormen: wals en mars eenvoudige akkoordbassen majeur, mineur en dominant septiem in eenvoudige toonaarden Elementaire balgvoering Uit te voeren: een wals of mars naar keuze 3 e graad Manuaal I: samenklanken tot 4 tonen parallelle octaven en tertsen in matig tempo Manuaal II: tertsbassen en wisselbassen I-V grond- en tertsbasrij in alle toonaarden verminderd septiemakkoord Manuaal III: samenklanken tot 3 tonen duimgebruik bij convectorsysteem Balgvoering: dynamiek balgwisselstaccato en portato bellows shake Trefzekerheid bij sprongen Registertechniek Uit te voeren: een tweetal werkjes in verschillende stijlen met aandacht voor ritme, melodie, contrastwerking, vorm en timbre 4
5 Altviool 2 e graad streven naar correcte intonatie posities 1 tot 3 een oefening met dubbele noten basisboogstreken detaché en legato bindingen stemmen Uit te voeren: een stukje uit Wohlfahrt, Kayser, Sevcik of Carse + een werkje naar keuze 3 e graad zo correct mogelijke intonatie elke positie afzonderlijk en positiewisselingen dubbelgrepen en eenvoudige akkoorden beginselen chromatiek eenvoudige versieringen vibrato hoofdboogstreken, pizzicato en martelé toonladders tot 4 kruisen en mollen over 2 octaven Uit te voeren: een étude uit Belwin, Applebaum, Matz, Schradiek of Mazas + een werk naar keuze Bandoneon 2 e graad Proefles; geen voorkennis vereist 3 e graad Balgvoering, dynamiek Polyfonie Eenvoudige akkoordenschema s Uit te voeren: een stukje uit Don Benito vanaf p. 20, Cesnik oef of Ambros oef en een (eigen) éénstemmige interpretatie van een Piazzolla Basgitaar 2 e graad kennis van de toets en snarentechniek elementaire voorkennis van eenvoudige gitaartechnieken Uit te voeren: meespelen met geluidsopname van een pop- of jazzsong naar keuze 5
6 3 e graad kennis en beheersing van elementaire aanslagtechnieken posities verscheidenheid in klankkleuren kunnen aanwenden basisbeginselen van slapping techniek Uit te voeren: meespelen met geluidsopname of begeleider van een popsong en een jazz-standard naar keuze Blokfluit 2 e graad eenvoudige articulatie met d en t basisgrepen C sopraan en F alt Uit te voeren: Sopraan: Greensleeves (Anon.), Alt: werkje uit ALBUM II of III (Dowani) 3 e graad vibrato articulatie in functie van de stijl, bindingen alle grepen in de volledige tessituur chromatische toonladder Uit te voeren: Sopraan: een stukje uit een sonate van Pepush of een Country Dance van Campagne, Alt: een stukje uit een sonate van Bach, Haendel of Philidor Cello 2 e graad uitzetting van de vingers posities I-III eenvoudige oefeningen met dubbele noten legato bindingen, korte en brede noten stemmen Uit te voeren: een studie uit Dotzauer methode of boek I of II of Matz ( For young hands ) en een werkje naar keuze uitzetting in verschillende posities positiewisselingen over grotere afstanden dubbelgrepen en eenvoudige akkoorden eenvoudige versieringen vibrato 6
7 pizzicato Uit te voeren: een studie uit methode Dotzauer III of een étude van Grutzmacher deel I en een concertino (1 of 2) van Bomberg of Wiegelied van Decadt of een inventie van Benker (deel I) Contrabas (Klassiek) 2 e graad zo correct mogelijke intonatie posities I-II snelle en langzame boogstreek noties van staccato en legato pizzicato stemmen Uit te voeren: een stukje uit Nanny vol. I, Billé I of Green en een werkje naar keuze positiewisselingen tot en met IV eenvoudige versieringen chromatiek tremolo, martelato toonladders tot 3 kruisen en mollen Uit te voeren: een studie uit Billé II of Simandl II en een werk naar keuze Contrabas (Jazz-Pop) elementaire voorkennis toets pizzicato ervaring door experiment of bespelen basgitaar basistechniek boogstreken ruime ervaring bespelen basgitaar of kennis van posities I-III Dwarsfluit (Klassiek) non legato, portato, legato en staccato intervaloefeningen buiten één octaaf tooncorrectie 7
8 toonladders tot 3 kruisen en 3 mollen Uit te voeren: 2 werkjes naar keuze toonladders tot 5 kruisen en 5 mollen drieklanken in grondvorm en omkeringen vibrato octaafoverschrijdende intervaloefeningen staccato Uit te voeren: een studie uit Lijnschoten, Gariboldi, Köhler, een capriccio van Boehm of een étude van Fürstenau en een werk naar keuze Dwarsfluit (Jazz-Pop) non legato, portato, legato en staccato grote terts toonladders tot 3 kruisen en 3 mollen aanvoelen ritmische kenmerken van jazz/blues/funk Uit te voeren: één swing/blues, één pop/funk grote terts toonladders tot 5 kruisen en 5 mollen de diatonische drieklanken I, IIm, IV, V en VIm van deze toonladders chromatische toonladder 1 octaaf met passende swing-frasering kennis van de progressies (I IV V I) en (IIm V I) ritmische feeling van swing/blues, funk en bossa nova goede intonatie improvisatie met blues-scales / pentatoniek (mineur/majeur) Uit te voeren: één swing/blues, één funk, één bossa nova, bij voorkeur met begeleiding/playalong (Elektrische) Gitaar (Jazz-Pop) Kennis van basis-akkoorden, barré's of open akkoorden. Kennis van basis toonladders tot 2 kruisen en mollen, pentatonische en bluestoonladder zijn een pluspunt arpeggio Uit te voeren: twee stukken naar eigen keuze met of zonder backing track waarvan één een bluesshuffle, met een eenvoudige improvisatie 8
9 Akkoorden en arpeggio min, maj en dom 7 II - V - I in E, A en G kennis bluestoonladder en pentatoniek notie van bending ¼ - ½ en whole toneslides, vibrato en coulés (hammer-on en pull-off) notie van bluesvorm, AABA, ABAC, AA Uit te voeren: een pop- of rocknummer een swing een funk/latin nummer met improvisaties Fagot 2 e graad tessituur van BES naar bes toonaanzet non legato en legato toonstabiliteit vingerbeheersing Uit te voeren: één stukje uit Hara, Satzenhofer I, Allard of Giampieri en een werkje naar keuze tessituur tot d notie van de C-sleutel beginselen vibrato kritische zin voor intonatie eenvoudige versieringen noties van rietenbouw toonladders tot 4 kruisen en mollen over 2 octaven Uit te voeren: een studie van Weissenborn of Kopprasch of een capriccio van Ozi en een werk naar keuze Gitaar (Klassiek) vier vingers gebruiken eenvoudige positiewisselingen eenvoudige dubbelgrepen beginselen vijfde positie Uit te voeren: een studie en een werk naar keuze of twee werken naar keuze 9
10 positiespel tot VIIe positie bindingen en barré s basisakkoorden en barré-akkoorden basistoonladders (do in twee octaven, sol in drie octaven) vibrato Uit te voeren: twee werken naar keuze Vervolmaking Uit te voeren: één werk uit de barok of renaissance en twee werken naar keuze waarvan eventueel één studie Harp (Klassieke Muziek) gelijktijdig plaatsen van de vingers en intervallen diverse aanslagtechnieken plaqué open en gesloten octaven in de linkerhand eenvoudige glissandi afdempen Uit te voeren: twee eenvoudige maar afgewerkte stukjes naar keuze stemmen doorlopende gebroken akkoorden met twee handen harmonieken eenvoudige pedaalveranderingen Uit te voeren: één stukje uit Neue Harfenlehre II (Zingel) of een étude van Bochs en een werk naar keuze met eenvoudig pedaalgebruik Harp (Jazz-Pop) toonladders tot 2 kruisen en 2 mollen eenvoudige pedaalwijzigingen plaqué- en arpeggiandotechniek drieklanken in grondligging en omkeringen Uit te voeren: twee eenvoudige maar afgewerkte stukjes naar keuze toonladders tot 5 kruisen en 5 mollen vlotte pedaalwijzigingen plaqué- en arpeggiandotechniek 10
11 drieklanken in grondligging en omkeringen septiemakkoorden in grondligging en omkeringen II-V-I Notie van improvisatie Uit te voeren: één play-along en één stuk naar keuze Hobo / Engelse Hoorn toonaanzet ademhaling legato en non legato toonstabiliteit vingerbeheersing Uit te voeren: een studie uit Barret, Brod, Hinke, Singer of Szeszler en een werkje naar keuze stemmen tessituur uitgebreid tot ten minste es verschillende aanzetten articulaties beginselen vibrato meest voorkomende versieringen Uit te voeren: een étude uit Singer 3 of Szeszler 2 of een Miniature van Darke en een werk naar keuze Hoorn aangehouden tonen en lage klanken trefzekerheid portato, legato, staccato en accenten lipbindingen en intervaloefeningen Uit te voeren: een etude uit Waldhornschule (Doblinger), Gaul of Rubank en een werkje naar keuze tessituur van c tot g dynamische schakeringen differentiatie klankkleuren flexibiliteitsoefeningen notie van elementaire transpositie toonladders tot 5 kruisen en 5 mollen 11
12 Uit te voeren: één stukje uit Intermediate method (Rubank), Solos for the Horn Player (Mason Jones) of Super Studies (Philip Sparke) en één werk naar keuze Klarinet (Klassieke Muziek) 5 grote tertstoonladders inclusief tertsvorm en drieklank (C, F, G, Bes en D, 2 octaven) Chromatische toonladder van lage mi tot do Uit te voeren: twee studies naar keuze, waarvan één melodische en één technische een zichtlezing, stante pede 9 grote tertstoonladders inclusief tertsvorm en drieklank (C, F, G, Bes, D, Es, A, As en E, 3 octaven waar mogelijk) Chromatische toonladder van lage mi tot sol Uit te voeren: Twee studies naar keuze : waarvan één melodische en één technische (Rose 26 of 32, Gambaro, Costes boek 1 of 2 of vergelijkbaar qua moeilijkheidsgraad) Een voordrachtstuk naar keuze een zichtlezing, stante pede Klarinet (Jazz-Pop) normale grepen mondstand in functie van klankbeheersing non legato, portato, legato en staccato grote tertstoonladder tot 3 mollen en 3 kruisen aanvoelen ritmische kenmerken van jazz/blues/funk Uit te voeren: één swing/blues, één pop/funk uitgebreide vingervaardigheid diversificatie van de aanzetten vlakke noot - vibrato grote tertstoonladders tot 5 kruisen en 5 mollen diatonische drieklanken I, IIm, IV, V en VIm van deze toonladders chromatische toonladder over 1 octaaf met passende swing frasering improvisatie met blues-scales / pentatonische toonladder (mineur en majeur) Kennis progressies (I IV V I) en (IIm V I ) ritmische feeling van swing/blues, funk en bossa nova goede intonatie 12
13 Uit te voeren: één swing/blues, één funk, één bossa nova, bij voorkeur met begeleiding/playalong Klavecimbel toonvorming door correcte aanslag op 1 register staande en gebroken akkoorden elementaire versieringen Proefles; geen specifiek repertoire beginselen van diminutiepraktijk elementair repertoire opgebouwd noties van basso continuo Uit te voeren: een étude uit Ahlgrimm, Couperin, Corette, Halfort of Rameau en een werk naar keuze Koperblaasinstrumenten: Bugel, Cornet, Alto, Trombone, Baritonhoorn, Euphonium, Bastuba (Klassieke Muziek) aangehouden tonen lage klanken portato, legato, staccato, accenten toonreeksen en akkoorden binnen haalbare tessituur lipbindingen beheersing vingertechniek toonladders tot 4 kruisen en mollen Uit te voeren: twee werkjes naar keuze : differentiëring van articulatie en klankkleur flexibiliteit van de lippen beheersing van dynamisch bereik alle majeur en mineur toonladders chromatische toonladder Uit te voeren: één studie op gebroken akkoorden met en zonder lipbindingen en één werk naar keuze 13
14 Koperblaasinstrumenten: Bugel, Cornet, Trombone (Jazz-Pop) aangehouden tonen lage klanken portato, legato, staccato, accenten toonreeksen en akkoorden binnen haalbare tessituur lipbindingen beheersing vingertechniek toonladders tot 4 kruisen en mollen Uit te voeren: twee jazzy werkjes naar keuze, play-along of met pianobegeleiding notie van elementaire jazztechnieken in articulatie en versiering flexibiliteit van de lippen beheersing van dynamisch bereik alle majeur en mineur toonladders blues en pentatonische toonladders op C, F en G gebruik van dorisch en mixolydisch in II-V-I schema chromatische toonladder Uit te voeren: twee play-along jazzsongs of een jazz-standard met eenvoudige improvisatie Luit eenvoudige akkoorden éénstemmig spel beginselen van of eenvoudig meerstemmig spel stemmen Italiaans - Frans tablatuurlezen eenvoudig positiespel beginselen dwarsgreeptechniek wisselaanslag duimaanslag met en zonder steun Uit te voeren: één werk naar keuze eenvoudige versieringen beginselen basso continuo positiewisselingen akkoordgrepen arpeggio Uit te voeren: twee werken naar keuze waarvan één uit de renaissance- of barokperiode 14
15 Orgel klaviervaardigheid door vooropleiding orgel of piano opgebouwd repertoire eenvoudige twee- en driestemmige Bach Proefles; geen specifiek repertoire vereist tweestemmig polyfoon spel eenvoudig driestemmig spel homofoon vierstemmig spel gedifferentieerd pedaalspel toonladders met pedaal tot 2 kruisen en mollen Uit te voeren: een eenvoudige pedaalstudie en een werk naar keuze Piano (Klassieke Muziek) 3e jaar Basiskennis vinger- en armtechniek staccato - legato Uit te voeren: 2 werkjes uit (niet limitatief): Burgmüller op. 100, op. 109; Heller op.47, Bertini op. 29, Czerny études de méchanisme en kleine velociteit, Bartók Microkosmos, Bach: Menuetten of Kleine preludes. 4e jaar Basiskennis vinger- en armtechniek staccato - legato akkoorden elementair pedaalgebruik Uit te voeren: 2 werkjes uit (niet limitatief): Bach: tweestemmige inventies, de etudes van Czerny, Bertini, Heller en Pozzoli, sonatines van Kabalevsky of Bartók,... 5e jaar Uit te voeren: een etude van Moszkowski, Kramer of Czerny een repertoriumstuk van Chopin, Haydn, Kabalewski, Debussy, Grieg, Ravel, (niet limitatief) een driestemmige inventie of minstens een gevorderde tweestemmige inventie van Bach 15
16 Piano (Jazz-Pop) Een bluesschema in F7 kunnen begeleiden. De akkoorden in de rechterhand en grondnoot in de linkerhand kunnen spelen. Toonladders over 2 octaven tot en met 2 kruisen en 2 mollen. Drieklanken mineur en majeur in grondligging kunnen vormen Vierklanken mineur 7, majeur 7 en dominant 7 kunnen in grondligging vormen Uit te voeren: één popsong of eenvoudige jazz-standard, melodie en akkoorden Blues: C7, F7, Bb7 Akkoorden: min 7, maj 7 en 7 vlot kunnen spelen met 9 i.p.v. 1 in het akkoord toonladders: majeur tot en met 3 kruisen en 3 mollen Uit te voeren: twee standards (Take the A-train, Someday my Prince will come, There will never be another You, Fly me to the Moon, ) mét improvisatie, linkerhand akkoorden (met 9), rechterhand melodie. Saxofoon (Klassieke Muziek) alle grepen van c tot c (genoteerd) verschillende vingerzettingen van o.m. FIS en BES legato, beginselen van staccato elementaire articulaties Uit te voeren: twee stukjes naar keuze tessituur van de laagste toon tot fis vingervaardigheid diversificatie van de aanzetten vibrato toonladders tot 4 kruisen en mollen octaven chromatiek Uit te voeren: één werk te kiezen uit: Berceuse (Absil), Spiritual et danse exotique (Avignon), Cantilena (Benson), Six for sax (Beswick), Scherzino (Cowles), Pièce brêve (Duclos), Reflections (Heath), Mélopée (Ibert), Vocalise (Roussel), Feeling (Waignein) plus één werk naar keuze 16
17 Saxofoon (Jazz-Pop) alle grepen van c tot c (genoteerd) verschillende vingerzettingen van o.m. FIS en BES legato, beginselen van staccato grote terts toonladders tot 3 mollen en 3 kruisen ritmische feeling jazz/blues/funk Uit te voeren: één swing/blues, één pop/funk tessituur van de laagste toon tot fis vingervaardigheid diversificatie van de aanzetten vlakke noot - vibrato grote terts toonladders tot 5 kruisen en 5 mollen de diatonische drieklanken I, IIm, IV, V en VIm van deze toonladders chromatische toonladder 1 octaaf met passende swing-frasering kennis van de progressies (I IV V I) en (IIm V I) ritmische feeling van swing/blues, funk en bossa nova goede intonatie improvisatie met blues-scales / pentatoniek (mineur/majeur) Uit te voeren: één swing/blues, één funk, één bossa nova, bij voorkeur met begeleiding/playalong Slagwerk (Klassieke Muziek) 2 e graad Snaredrum enkelslagen en enkelslagen met accenten (t.e.m. zestiende noten) korte en ritmische roffels fla, gesloten ra van drie Drumset patronen tot en met zestiende noten in verschillende stijlen Mallets kennis van het klavier toonladders van C, F en G trefzekerheid Pauken stemmen toonvorming demping Uit te voeren: een (technische) trommelstudie, een werkje voor drum en een werkje voor pauken of mallets 17
18 Snaredrum dubbelslagen en beginselen paradiddles open ra van 3 en 4 drieledige roffels Drumset combinaties met toms in triolen en zestiende noten en met dubbelslagen notie van jazzritmes, funkpatronen en gebruik brushes Mallets beginselen van het spelen met vier mallets (Stevens-grip of andere) paralelle octaven, parallele tertsen met 2 mallets op de witte toetsen in vlot tempo toonladders tot 3 mollen en 3 kruisen basis pedaalgebruik vibrafoon roffels Uit te voeren: een trommelstudie van Coutelier of Delécluse of een stukje uit Graded Music for Snare drum (Hathway-Wright) boek 3-4 een werkje voor drum en een werkje voor pauken of mallets of een werk voor samengestelde percussie Slagwerk (Jazz-Pop) Snaredrum enkelslagen en enkelslagen met accenten (t.e.m. zestiende noten) Drumset pop/rockritmes tot en met zestiende noten in verschillende stijlen basic blues, shuffle, swing Mallets (indien van toepassing) kennis van het klavier toonladders tot en met 2 kruisen en mollen Uit te voeren: een pop/rock/jazz-song met back track en een uitgeschreven of geïmproviseerde drumsolo en, indien van toepassing, een play-along op mallets Snaredrum dubbelslagen en beginselen paradiddles roffels Drumset vlot kunnen improviseren van fills en breaks goede basis van swing, notie van funkpatterns en gebruik brushes beginselen interpretatie van slash-notatie en cues Mallets (indien van toepassing) beginselen van het spelen met vier mallets (Stevens-grip of andere) 18
19 toonladders tot 3 mollen en 3 kruisen basis pedaalgebruik vibrafoon bleustoonladders op C, F en G Uit te voeren: een pop/rock-song en een jazz-standard met back track en een uitgeschreven of geïmproviseerde drumsolo en, indien van toepassing, een play-along of jazz-standard op mallets Vervolmaking Snaredrum dubbelslagen en paradiddles roffels Drumset vlot kunnen improviseren van fills en breaks gevorderde swing, basis van funkpatterns en gebruik brushes beginselen interpretatie van slash-notatie en cues Mallets (indien van toepassing) beginselen van het spelen met vier mallets (Stevens-grip of andere) mineur en majeur toonladders vlot pedaalgebruik vibrafoon bleustoonladders op C, F en G Uit te voeren: een pop/rock-song en een jazz-standard met back track en een uitgeschreven of geïmproviseerde drumsolo en, indien van toepassing, een play-along of jazz-standard op mallets Traverso Proefles; geen specifiek repertoire vereist elementaire articulatie kritische zin voor intonatie vingervaardigheid Uit te voeren: twee werken naar keuze waarvan één uit de renaissance- of barokperiode Viool (Klassieke Muziek) elementaire kennis van de posities I tot III. basisboogstreken: legato, detaché basiskennis vibrato Uit te voeren: een étude van Wohlfahrt, Kuchler of De Beriot met 3 posities en een werkje naar keuze 19
20 goede kennis van de posities I tot V. spiccato vibrato eenvoudige dubbelgrepen Uit te voeren: Hans Sitt op. 32 studie nr. 60 of een étude van Kayser en een concertino of sonatine Viool (Jazz-Pop) elementaire kennis van de posities I tot III. basisboogstreken: legato, detaché basiskennis vibrato Proefles; geen specifiek repertoire vereist goede kennis van de posities I tot V. bleus en pentatonische toonladder op C, F en G vibrato Uit te voeren: 2 jazzy play-along-werkjes of één jazz-klassieker met een eenvoudige improvisatie Audities Zangstem Zang (Klassiek) Uit te voeren: een lied naar keuze met piano-begeleiding aandacht voor timbre, dynamiek expressiviteit goede lichaamshouding 20
21 aandacht voor consonanten en verbinding met vocalen Uit te voeren: een a capella-oefening, een vocalise en een kunstlied of aria Zang (Musical) Uit te voeren: een lied naar keuze met piano-begeleiding of play-along aandacht voor timbre, dynamiek expressiviteit bewust van de stemmogelijkheden Uit te voeren: twee songs naar keuze met piano-begeleiding of karaoke Zangstem (Jazz-Pop) Uit te voeren: 2 nummers, pop en/of jazz (zonder bladmuziek of tekst) Je dient een piano-partituur of akkoordenschema mee te brengen of - voor maximum één van de twee nummers, een karaoke-begeleiding te voorzien. Uit te voeren: 2 nummers, pop en/of jazz (zonder bladmuziek of tekst) Je dient een piano-partituur of akkoordenschema mee te brengen of - voor maximum één van de twee nummers, een karaoke-begeleiding te voorzien. Het verwerken van een improvisatie in de nummers wordt als een pluspunt gezien. Vervolmaking Uit te voeren: 2 nummers, pop en/of jazz (zonder bladmuziek of tekst) Je dient een piano-partituur of akkoordenschema mee te brengen of - voor maximum één van de twee nummers, een karaoke-begeleiding te voorzien. Indien je in de eerste plaats voor jazz kiest, minstens één eigen improvisatie in een nummer integreren. 21
22 Auditie Songwriting 2 e graad basistechniek begeleidingsinstrument en/of gebruik muzieksoftware enige ervaring in songschrijven of een onderdeel ervan: tekstschrijven of compositie Uit te voeren: minstens één eigen song met gebruik van instrument of opname 3 e graad vlotte eigen begeleiding via instrument en/of muzieksoftware notie van akkoordenleer en muziekanalyse Uit te voeren: twee liederen naar keuze waarvan minstens één met eigen begeleiding (piano, accordeon, gitaar,...) Interviews Compositie 2 e graad basis-inzichten meerstemmigheid, akkoordenleer schriftelijk of auditief minimum één (desnoods kleine, éénstemmige) creatie kunnen voorleggen 3 e graad basis notatie-software (Finale, Sibelius,...) is een pluspunt ervaring met meerstemmigheid, goede kennis akkoordenleer grondige basistechniek meerstemmig pianospel noties van transponerende instrumenten gevoel voor experiment notie van harmonieleer is een pluspunt maar geen must schriftelijk of auditief een aantal eigen creaties kunnen voorleggen 22
23 Arrangement & Productie 2 e graad noties van Garageband of Logic in Mac-omgeving of gelijkaardige software in Linux/ Windows basis gebruik pianoklavier 3 e graad basiskennis Garageband of Logic in Mac-omgeving of gelijkaardige software in Linux/ Windows noties transponerende instrumenten (trompet en saxofoons) noties van de universele jazz-akkoordnotaties en van eenvoudige progressies (II-V-I) notie van midi aanvaardbaar niveau meerstemmig gebruik van pianoklavier 23
24 TWEEDE SELECTIEPROEF (Klassieke) Algemene Muziekleer 3e jaar Muziek Vergelijkbare voorkennis: 2 jaar AMV (L2) Vorm van de selectieproef: gehoorproef, leesproef en zangproef maatsoorten 2/4, 3/4, 4/4 en 6/8 triool, syncope, tegentijd toonladders do, fa en sol groot toonladders la, re en mi klein basiskennis intervallen grote en kleine drieklanken kunnen benoemen leesvaardigheid in solsleutel, basiskennis fasleutel 4e jaar Muziek Vergelijkbare voorkennis: 3, bij voorkeur 4 jaar AMV (L4) Vorm van de selectieproef: gehoorproef, leesproef, zangproef en theorie-examen maatsoorten : alle regelmatige maatsoorten + notie van 5/8 en 7/8 toonladders : grondige kennis van grote en kleine tertstoonladders intervallen kunnen benoemen en noteren akkoordenleer : grote en kleine drieklanken kunnen horen, benoemen en noteren leesvaardigheid in sol- en fasleutel 5e jaar Klassieke Muziek Minimum voorkennis: grondige beheersing leerstof 4 jaar AMV of vergelijkbaar Vorm van de selectieproef: gehoorproef, leesproef, zangproef en theorie-examen alle regelmatige en de meest voorkomende onregelmatige maatsoorten grondige beheersing grote- en kleine tertstonaliteit en afgeleiden notie van pentatoniek, oosterse toonladders en modi intervallen vlot kunnen benoemen en noteren drieklanken (groot, klein, vergroot, verkleind) kunnen horen, benoemen en noteren notie van septiemakkoorden virtuoos leestempo in sol- en fasleutel en notie van alt, tenor en sopraansleutel 24
25 Jazzmuziekleer 5e jaar Jazzmuziekleer Vergelijkbare voorkennis: bij voorkeur 4 jaar AMV (L4) Vorm van de selectieproef: gehoorproef, lees-/intonatieproef en theorie-examen ritmisch fragment lezen met 3/4, 4/4, achtste en zestiende notenwaarden en rusten een fragment in de fa-sleutel kunnen lezen op notennamen majeur en mineur drieklanken in grondligging kunnen herkennen drieklanken (majeur, mineur, vergroot en verkleind) kunnen benoemen en construeren voortekening, benoeming en constructie van majeur en mineur toonladders een eenvoudig melodisch dictee intervallen binnen het octaaf kunnen herkennen, benoemen en construeren een gegeven melodie in solsleutel vlot kunnen lezen op notennamen en intonatie van een tonaal fragment met chromatiek pluspunten, vrijblijvend: kennis van bleustoonladder en pentatoniek basisbegrippen jazz-terminologie (chorus, verse, bridge, vamp...) 25
Toelatingseisen primair instrument (muziekpraktisch deel)
Afdeling Docent Muziek Toelatingseisen primair instrument (muziekpraktisch deel) Hieronder volgt een indicatie van de eisen voor het primair instrument. Docent Muziek is een brede opleiding, ook in muziekstijlen.
Nadere informatieCRITERIA VOOR AUDITIES EN SELECTIES
CRITERIA VOOR AUDITIES EN SELECTIES schooljaar 2016-2017 Klassieke Muziek Jazz en Popmuziek Musical INLEIDING Grosso modo... 5 Aanbevolen! 5 SELECTIEPROEF HOOFDDISCIPLINE Audities Instrument 6 Accordeon
Nadere informatieHagelandse Academie voor Muziek en Woord OEFENINGENBOEK. Naam:...
Hagelandse Academie voor Muziek en Woord OEFENINGENBOEK L3 Naam:.... INHOUDSTABEL A. HERHALING GROTE EN KLEINE TERTSTOONLADDERS... 3 B. GROTE EN KLEINE TERTSTOONLADDERS MET # EN B... 4 C. DE KLEINE TERTSTOONLADDER
Nadere informatieProgramma toelatingsproeven Opleiding Muziek
Programma toelatingsproeven Opleiding Muziek Programma voor toelating tot inschrijving in academiejaar 2016-2017 Programma toelatingsproeven Opleiding Muziek... 1 1. Toelatingsproef voor de afstudeerrichting
Nadere informatieEindexamen vwo muziek 2013-I
Beoordelingsmodel Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt 1 scorepunt toegekend. D. Milhaud - Le boeuf sur le toit 1 maximumscore 2 zestiende noten 1 (reine) kwart 1 2 maximumscore 1 klarinet
Nadere informatieBegintermen Basiscursus 1
Begintermen Basiscursus 1 noten kunnen lezen en benoemen in de vioolsleutel, met kruisen en mollen notenwaarden en rusten van hele t/m zestiende kunnen lezen en benoemen inzicht hebben in maatsoorten:
Nadere informatieEindexamen vwo muziek I
Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt 1 scorepunt toegekend. A. Bruckner - Symfonie nr. 4, deel 1 1 maximumscore 1 één van de volgende: tremolo het snel op een snaar heen en weer bewegen
Nadere informatieALGEMENE MUZIEKLEER VOOR HET B-EXAMEN
ALGEMENE MUZIEKLEER VOOR HET B-EXAMEN INHOUDSOPGAVE TEMPO AANDUIDINGEN... 3 INTERVALLEN... 4 MAATSOORTEN EN RITME TRIOLEN... 5 MAATSOORTEN EN RITME - SYNCOPEN... 6 MAATSOORTEN EN RITME - HET SWINGRITME...
Nadere informatieKSO STUDIERICHTING MUZIEK
KSO STUDIERICHTING MUZIEK TECHNISCHE EN MUZIKALE TOELATINGSEISEN Schooljaar 2012-2013 Beste leerling/ouder Hieronder vind je de nodige uitleg bij de technische en muzikale toelatingseisen voor het schooljaar
Nadere informatieEindexamen muziek vwo I
Beoordelingsmodel Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt één punt toegekend. F. Schubert - Wohin? 1 maximumscore 1 (a) - a - b - a - a 2 maximumscore 2 veel korte notenwaarden / triolen (of
Nadere informatiePer graad is een extra studiejaar mogelijk. In principe is dat het laatste studiejaar.
MUZIEKACADEMIE ANDERLECHT EVALUATIE instrumentale vakken aangeboden opties LAGERE GRAAD optie Algemene Muziekleer sectie JONGEREN 8 jaar sectie VOLWASSENEN 15 jaar (uitz. vanaf 12 jaar) L1 L2 : klasexamen
Nadere informatieEindexamen Muziek havo 2004-I
4 Beoordelingsmodel Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt 1 punt toegekend. T. Susato - Pavane en Gaillarde La Donna 1 eerste zin: gamba( s); ook goed: (bas)vedel(s) 1 herhaling: blokfluit(en)
Nadere informatieToonhoogte. Toonaarden Groot of klein
Toonhoogte Een klank ontstaat door trilling. Een snaar, een riet, een trommelvel, wordt aan het trillen gebracht, en deze trilling doet ook luchtdeeltjes trillen, waardoor het geluid zich voortplant. Hoe
Nadere informatieToelatingsprocedure Opleiding docent muziek
Toelatingsprocedure Opleiding docent muziek De adspirant student meldt zich aan voor het toelatingsexamen op twee manieren. Na aanmelding via Studielink vult hij online de vragen in op de pagina inschrijving
Nadere informatieTHEORIE B. Begrippen : toonsoort,toonladder,akkoord,drieklank,grondtoon,leidtoon. Een melodie die voorgespeeld wordt opschrijven (melodisch dictee).
THEORIE B Wat moet je leren : Basisstof (laatste twee bladen). Begrippen : toonsoort,toonladder,akkoord,drieklank,grondtoon,leidtoon. De grote terts toonladders t/m drie kruizen en mollen. Voortekens van
Nadere informatieHagelandse Academie voor Muziek en Woord THEORIE L3. Naam:...
Hagelandse Academie voor Muziek en Woord THEORIE L3 Naam:.... INHOUDSTABEL A. Herhaling grote en kleine tertstoonladders... 3 1. Grote tertstoonladders... 3 2. Kleine tertstoonladders... 3 3. Volgorde
Nadere informatieMUZIEK IN DE LAGERE SCHOOL EERSTE KLAS
MUZIEK IN DE LAGERE SCHOOL EERSTE KLAS Muziek in de eerste klas: het gaat hier vooral om de inhoud van de muzieklessen in de namiddagperiodes. Sommige elementen daarvan komen ook aan bod in de ochtendmuziek.
Nadere informatieKempische Steenweg 400 3500 Hasselt Tel. : 011 27 84 60 www.musart.be. Basistheorie m.b.t. de toelatingsproeven voor het 4 e en 5 e jaar
Kempische Steenweg 400 3500 Hasselt Tel. : 011 27 84 60 www.musart.be Basistheorie m.b.t. de toelatingsproeven voor het 4 e en 5 e jaar 1. INTERVALLEN OF TOONAFSTANDEN 1.1. Inleiding De onderlinge verhouding
Nadere informatieEindexamen Muziek vwo 2002-I
3 Antwoordmodel Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt 1 punt toegekend. Josquin des Prez - Tu solus qui facis mirabilia 1 maat 6: een mol voor de e 2 parallel 3 per haak 1 4 A 5 stemparen
Nadere informatieHagelandse Academie voor Muziek en Woord OEFENINGEN BOEK L2 NAAM:... Hagelandse Academie voor Muziek en woord - AMV L 2 - Oefeningenboek p.
Hagelandse Academie voor Muziek en Woord OEFENINGEN BOEK L2 NAAM:... Hagelandse Academie voor Muziek en woord - AMV L 2 - Oefeningenboek p. 1 Oefenblad 1 Wijzigingstekens 3-4 Oefenblad 2 Hele en halve
Nadere informatieCopyright Co Atpress
Het Ei van Co Beknopte gebruiksaanwijzing Akkoordenschuifsysteem van Co Atpress (Kees Jaspers) Het in twee kleuren uitgevoerde akkoordenschuifsysteem Het Ei van Co berust geheel op algemene muziektheoretische
Nadere informatieANTWOORDBLAD D-EXAMEN THEORIE 2017
ANTWOORDBLAD D-EXAMEN THEORIE 017 LUISTERVRAGEN Je hoort vier drieklanken. Geef aan of ze majeur, mineur, overmatig of verminderd zijn Punten 1 1. majeur mineur overmatig verminderd. majeur mineur overmatig
Nadere informatie1.2 Maatwisseling, polyritmiek, polymetriek en hemiool
1 Inhoud 1 Maat en ritme 1.1 Onderwerpen uit C....2 1.2 Maatwisseling, polyritmiek, polymetriek en hemiool...2 2 Toonladders 2.1 Onderwerpen uit C....3 2.2 De pentatonische toonladder, hele toonstoonladder
Nadere informatieTips voor gehoortraining
Tips voor gehoortraining Doel Gehoortraining is nooit doel op zich, maar staat in dienst van je ontwikkeling tot musicus. Gehoortraining geeft daarvoor de noodzakelijke en fundamentele ondersteuning. Bij
Nadere informatieEindexamen havo muziek 2013-I
Beoordelingsmodel Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt 1 scorepunt toegekend. Andrew Lloyd Webber - Evita, Rainbow High 1 maximumscore 1 2e gedeelte: regel 3 3e gedeelte: regel 5 4e gedeelte:
Nadere informatiesample G = sol Let op volgende zaken:
Inhoud 1. de toonladder van do 4 2. de intervallen 9 3. de wondere wereld der drieklanken 11 4. diatonische harmonie 14 5. pentatonieken 18 6. de wonderbaarlijke geschiedenis van I, IV en V 22 7. wat kan
Nadere informatieEindexamen muziek havo 2005-I
4 Beoordelingsmodel Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt één punt toegekend. J.H. Schein - Wir gläuben all an einen Gott een kruis voor de twee lage c s per voorteken 2 unisono 3 Het al
Nadere informatieMuziektheorie-examen D
Muziektheorie-examen D 2016 In te vullen door de leerling Naam: In te vullen door de docent Aantal punten... Docent:.. Cijfer.. Instrument: Geslaagd: Ja / nee Het examen bestaat uit de volgende onderdelen:
Nadere informatieTHEORIE C. Begrippen : toonsoort,toonladder,akkoord,drieklank,grondtoon,leidtoon
THEORIE C Wat moet je leren : Basisstof (laatste twee bladen) Begrippen : toonsoort,toonladder,akkoord,drieklank,grondtoon,leidtoon De grote en kleine terts toonladders t/m drie kruizen en mollen De grote
Nadere informatieInventaris (wanneer wordt er gezongen, wanneer wordt er instrumentaal gemusiceerd en wat komt aan bod)
Muziek in kleuterschool en lagere school KLEUTERSCHOOL Inventaris (wanneer wordt er gezongen, wanneer wordt er instrumentaal gemusiceerd en wat komt aan bod) 1. s Morgens in de kring (verschillende liederen
Nadere informatieDOMEIN MUZIEK:KLASSIEKE & OUDE MUZIEK
DOMEIN MUZIEK:KLASSIEKE & OUDE MUZIEK GRAAD 1: MUZIEKINITIATIE De eerste graad is toegankelijk voor leerlingen vanaf 6 jaar. De eerste graad bestaat uit 1 wekelijkse lestijd. (60 min.) GRAAD 1: muziekinitiatie
Nadere informatieEindexamen Muziek havo 2002-I
3 Antwoordmodel Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt 1 punt toegekend. T. Tomkins - Too much I once lamented 1 inzet 1: alt 1 inzet 3: sopraan 1 2 la-men-ted; ook goed: la-men-ted 3 parallel
Nadere informatieSOLFEGE GEHOORVORMING
SOLFEGE GEHOORVORMING TIPS & TRICKS ArtEZ Conservatorium Reinier Maliepaard 1 INHOUDSOPGAVE 1. intervallen 2. toonladders 3. melodie 4. meerstemmigheid 5. horen en lezen ArtEZ Conservatorium Reinier Maliepaard
Nadere informatie2,5. Samenvatting door een scholier 1026 woorden 27 juli keer beoordeeld
Samenvatting door een scholier 1026 woorden 27 juli 2012 2,5 7 keer beoordeeld Vak Methode Muziek Muziek op maat H1 middeleeuwen Nieuwe ontwikkelingen in de middeleeuwen - Muziek werd gespeeld in kerken
Nadere informatieEindexamen muziek vwo 2007-I
Beoordelingsmodel J.H. Schein - Da Jakob vollendet hatte 1 maximumscore 1 één van de volgende: Soms is het (eerste) interval stijgend, soms dalend. Soms is het interval een secunde, soms een terts. ook
Nadere informatieEERSTE KLAS Zie ook:
MUZIEK IN DE LAGERE SCHOOL EERSTE KLAS Zie ook: https://www.cielen.eu/muziek-in-de-eerste-klas.pdf Muziek in de eerste klas: het gaat hier vooral om de inhoud van de muzieklessen in de namiddagperiodes.
Nadere informatieODM theoretisch toelatingsexamen
ODM theoretisch toelatingsexamen Gehoortest Herkennenbenoemen enof noteren: Majeur- vs mineurtonaliteit Maatsoorten herkennen Intervallen tm het octaaf Drieklanken in grondligging en omkering Melodische
Nadere informatieBijlage C: Programma s toelatingsproeven Opleiding Muziek
Bijlage C: Programma s toelatingsproeven Opleiding Muziek Programma s toelatingsproef Opleiding Muziek... 1 1. Toelatingsproef instrument/ zang... 2 1.1. Oriënterende proef AML en gehoorvorming (notenleer)...
Nadere informatieEindexamen Muziek havo 2003-I
3 Antwoordmodel Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt 1 punt toegekend. Silvia, mijn lief 1 cello/gamba 1 luit/gitaar 1 2 sopraan 1 tenor 1 3 per juiste regel 1 www. - 1 - 4 amineur Indien
Nadere informatieTOELATINGSEISEN DOCENT MUZIEK
TOELATINGSEISEN DOCENT MUZIEK Het toelatingsexamen bestaat uit een muziekpraktische, een muziektheoretische en een pedagogisch-didactische test. a) muziekpraktische test Hoofdinstrument: - het zingen of
Nadere informatiealgemene muziekleer voor het schriftelijke examen ALGEMENE MUZIEKLEER VOOR HET C-EXAMEN
ALGEMENE MUZIEKLEER VOOR HET C-EXAMEN 1 INHOUDSOPGAVE VOORTEKENS... 3 DE KWINTENCIRKEL... 4 DE KWINTENCIRKEL - HULP... 5 ARTICULATIE... 5 INTERVALLEN CONSONANT EN DISSONANT... 7 DE STAMTONEN EN DE MAJEUR-
Nadere informatiemajeur mineur mineur majeur majeur mineur verminderd
9. Majeur Mineur Majeur en mineur zijn twee cruciale begrippen. Zowel in toonladders als in akkoorden en trappen worden ze gebruikt. Majeur of mineur wordt altijd bepaald door de afstand tussen de eerste
Nadere informatieHOOFDSTUK 30 : ARPEGGIO S
HOOFDSTUK 30 : ARPEGGIO S 1. Arpeggio s met drieklanken Arpeggio staat voor de term gebroken akkoord en bestaat dus enkel uit akkoordnoten. Deze techniek is zeer effectief, want elke toon die je speelt
Nadere informatieTHEORIE D INHOUD. Hoofdstuk 26 Intervallen IV blz. 2. Hoofdstuk 27 Toonladders IV blz. 2. Hoofdstuk 28 Toonsoort II blz. 3
THEORIE D INHOUD Hoofdstuk 26 Intervallen IV blz. 2 Hoofdstuk 27 Toonladders IV blz. 2 Hoofdstuk 28 Toonsoort II blz. 3 Hoofdstuk 29 Vierklanken blz. 3 Hoofdstuk 30 Enkele muzikale vormen blz. 4 Hoofdstuk
Nadere informatieEPTA. Muziektheorie A1-A2-B. MANSARDA - SINTRA muziekuitgaven. Landelijk Graadexamen Systeem. European Piano Teachers Association
MANSARDA - SINTRA muziekuitgaven e-mail: mansarda-sintra@planet.nl internet: www.mansarda-sintra.com Rozenstraat 23 1271 NS Huizen tel: 035-5239454 Muziektheorie Landelijk Graadexamen Systeem A1-A2-B EPTA
Nadere informatieToelatingsexamen LUISTERVAARDIGHEDEN
ANTWOORDEN Toelatingsexamen blad Conservatorium Utrecht - Bmus-klassiek LUISTERVAARDIGHEDEN 206 OPDRACHT : omcirkel het voorgespeelde fragmentje A B 2A 2B A B 4A 4B OPDRACHT 2: geef de maatsoort van de
Nadere informatieToelatingsprocedure ODM
Toelatingsprocedure ODM Na aanmelding via Studielink dient de adspirant student zich aan te melden voor het toelatingsexamen via de pagina inschrijving op http://www.hsleiden.nl/docentmuziek/. Hierna wordt
Nadere informatie5,3. Samenvatting door M woorden 3 november keer beoordeeld
Samenvatting door M. 1581 woorden 3 november 2016 5,3 11 keer beoordeeld Vak Methode Muziek Muziek op maat Wat is een kruis? -Verhoogt de toon met ½ - een toets rechtsboven de vorige - is (E en B ontbreken)
Nadere informatieBegrippenlijst door M woorden 3 november keer beoordeeld
Begrippenlijst door M. 1590 woorden 3 november 2016 4 24 keer beoordeeld Vak Methode Muziek Muziek op maat Wat is een kruis? -Verhoogt de toon met ½ - een toets rechtsboven de vorige - is (E en B ontbreken)
Nadere informatieEarz bestaat uit 'modules'. De inhoud hiervan is willekeurig te gebruiken en te combineren binnen een door de docent te maken spel.
INHOUD www.earz.nl info@earz.nl Deze handleiding mag zonder toestemming worden gekopieerd en vermenigvuldigd. Earz bestaat uit 'modules'. De inhoud hiervan is willekeurig te gebruiken en te combineren
Nadere informatieImpressionisme. Wanneer? Kenmerken van muziek uit het impressionisme
Impressionisme Wanneer? Aan het einde van de negentiende eeuw lopen verschillende stijlen door elkaar. Je had de postromantiek in Duitsland, die verder gingen in romantische stijl met vooral Wagner als
Nadere informatieCorrectievoorschrift VWO. Muziek. Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs. Tijdvak 2
Muziek Correctievoorschrift VWO Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs 9 99 Tijdvak 2 9 CV22 Begin Regels voor de beoordeling Het werk van de kandidaten wordt beoordeeld met inachtneming van de artikelen
Nadere informatieTHEORIE D. Begrippen : toonsoort,toonladder,akkoord,drieklank,vierklank,grondtoon,leidtoon,mineur, majeur,modaal.
THEORIE D Wat moet je leren : Begrippen : toonsoort,toonladder,akkoord,drieklank,vierklank,grondtoon,leidtoon,mineur, majeur,modaal. De grote en kleine terts toonladders. Kerktoonladders : dorisch. De
Nadere informatieOPENLESSEN INFO GEMEENTELIJKE ACADEMIE VOOR MUZIEK EN WOORD VAN MAANDAG 10 JUNI T.E.M VRIJDAG 21 JUNI SCHOOLJAAR 2013-2014
GEMEENTELIJKE ACADEMIE VOOR MUZIEK EN WOORD & Jozef van Craenstraat 4, Tel 03/685 02 56, gamw@schoten.be, www.schoten.be OPENLESSEN VAN MAANDAG 10 JUNI T.E.M VRIJDAG 21 JUNI INFO SCHOOLJAAR 2013-2014 20
Nadere informatieEindexamen muziek havo I
Beoordelingsmodel Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt één punt toegekend. G. Bouzignac - Noe Pastores 1 A 2 maximumscore 1 motief 1, 1, 2 3 maximumscore 2 1e gedeelte: steeds groepjes van
Nadere informatiesample L E S 18 â. " % O O O O \ \ % O O O O . =75 Uit het fragment For Children :
Uit het fragment For Children : a) Noteer de maatcijfers b) oorstreep wat fout is: For Children bevat veel maatwisselingen c) Verklaar de dynamische tekens maatveranderingen F = forte (luid, sterk) accent,
Nadere informatieVraag Antwoord Scores. Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt 1 scorepunt toegekend. snaredrum: kwartnoten 1 hi-hat: achtste noten 1
Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt 1 scorepunt toegekend. Blok 1 The Cat Empire - Two Shoes 1 maximumscore 1 trompet 2 maximumscore 2 snaredrum: kwartnoten 1 hi-hat: achtste noten 1 3
Nadere informatieTheorie A examen G I T A A R
Theorie A examen G I T A A R De stemming van de gitaar is e b g D A E E E N P A A R S P E C I A L E E F F E C T E N Z I J N : G O L P E : T I K O P D E K L A N K K A S T G L I S S A N D O : H O O R B A
Nadere informatieBegrippenlijst muziektheorie
Begrippenlijst muziektheorie Hieronder staat de begrippenlijst muziektheorie. De meeste begrippen worden uitgelegd in diverse video s op pabowijzer als onderdeel van het boek Nieuw Geluid. ISBN: 978 90
Nadere informatieHagelandse Academie voor Muziek en Woord THEORIE L2 NAAM:... Hagelandse academie voor muziek en woord - AMV L2 : Theorie p.
Hagelandse Academie voor Muziek en Woord THEORIE L2 NAAM:... Hagelandse academie voor muziek en woord - AMV L2 : Theorie p. Wijzigingstekens 3 Toonladder van Fa groot 3-4 Fasleutel 4 Syncope 4 Triool 5
Nadere informatieEindexamen muziek vwo 2005-I
4 Beoordelingsmodel Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt één punt toegekend. G.F. Händel - Concerto grosso, opus 6 no. 8, deel 3 1 viool, viool, cello ook goed: viool, altviool, cello 2
Nadere informatieToelatingsprocedure Opleiding docent muziek
Toelatingsprocedure Opleiding docent muziek De adspirant student meldt zich aan voor het toelatingsexamen op twee manieren. Na aanmelding via Studielink vult hij online de vragen in op de pagina inschrijving
Nadere informatieAan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt 1 punt toegekend.
Muziek havo 2-II 3 Antwoordmodel Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt punt toegekend. Alfonso El Sabio Santa Maria, strela do dia unisono 2 de noot e 3 noten voorteken 2 4 maat 3, derde
Nadere informatieHumaniora Kindsheid Jesu Kempische Steenweg 400 3500 HASSELT. Infomap KSO Muziek
Humaniora Kindsheid Jesu Kempische Steenweg 400 500 HASSELT 0 7 84 60 Infomap KSO Muziek MUZIEKHUMANIORA KINDSHEID JESU Alle leerlingen die aan de muziekhumaniora willen studeren, moeten slagen in een
Nadere informatieEindexamen muziek havo I
Beoordelingsmodel Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt 1 scorepunt toegekend. W. A. Mozart - Symfonie nr. 40, Allegro assai 1 maximumscore 1 a b dynamiek piano forte bezetting deel van het
Nadere informatiePiano / Keyboardles deel 1
Piano / Keyboardles deel 1 Les 1 Inleiding Welkom bij deze eerste les en leuk dat je je hebt aangemeld voor de cursus! We zullen in deze les een aantal basisvaardigheden trainen om te zorgen dat je zo
Nadere informatiesample Inhoudstafel :
Inhoudstafel : Inhoudstafel... 1 Begeleidingspraktijk?... 2 Vier deelgebieden... 2 Praktische Harmonie en Begeleiding... 3 Akkoorden... 3 Letterbenamingen en Akkoordsymbolen... 4 Omkeringen... 6 De Hoofdgraden...
Nadere informatieEindexamen muziek vwo 2006-I
4 Beoordelingsmodel Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt één punt toegekend. L. van Beethoven - Symfonie no. 4, deel 1 1 terts 2 per noot 1 3 1 hele orkest; ook goed: strijkinstrumenten,
Nadere informatiemuziek theater danslessen in hasselt alken zonhoven word een ster!
muziek theater danslessen in hasselt alken zonhoven ik word een ster! ik word een muzikant acteur ik volg al les ik ben nieuw ik ben nieuw ik volg al les danser 6 & 7 jarigen pagina 10 7 jaar pagina 10
Nadere informatiesample Les 17 - $. 2. G & \ \.. % \ \ #. " 2. Am ...#. -.# .! - %. # ... D -.!... E.! - Les 17: CD 2 nr 9 û $... & \ \ 1. D
Les 17 Toonaard? O groot of la klein? SOL groot of mi klein? & \ \ & \ \ antabile (zangerig) legato Les 17: 2 nr 9 û $ & # " & 1 & #! 2 Em & Em ine 0 0 % \ \ - 1 & 7 2 Q E 0! - - $ $ E Q 2 Em 1 olden River
Nadere informatieEindexamen havo muziek I
Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt 1 scorepunt toegekend. A. Copland - An outdoor overture 1 maximumscore 2 veel koper slagwerk (bekkens / pauken) sterk / forte / fortissimo met accenten
Nadere informatieEindexamen Muziek vwo 2004-I
4 Beoordelingsmodel J.P. Rameau - Les Indes Galantes, 4e acte, scène 6 1 fagot 2 3 4 twee van de volgende: gebruik van langere notenwaarden zachter gezongen deels op gelijke toonhoogte eerst alleen sopraan,
Nadere informatieAan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt 1 punt toegekend.
3 Antwoordmodel Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt 1 punt toegekend. C. Monteverdi - Beatus vir 1 2 toonsoort: van majeur naar mineur 1 maatsoort: van tweedelig naar driedelig 1 3 één
Nadere informatieIndeling Bladmuziek Centrale Bibliotheek
Indeling Bladmuziek Centrale Bibliotheek K-klassiek / gele sticker P-Populair / witte sticker B-Beginners / groene sticker X-Kerst en Sinterklaas / oranje sticker fk-klassiek folio / licht blauwe sticker
Nadere informatieInleiding in de jazzharmonie op de piano
Inleiding in de jazzharmonie op de piano Masja van der Meer INLEIDING 3 HOE GEBRUIK JE HET BOEK? 4 Tijdsplanning studeren: 5 HOOFDSTUK 1: DE BASIS 6 Welke kennis en vaardigheden heb je nodig? 6 Notatie,
Nadere informatieVraag Antwoord Scores. Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt 1 scorepunt toegekend. Blok 1 The Solsonics - Jazz in the present tense
Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt 1 scorepunt toegekend. Blok 1 The Solsonics - Jazz in the present tense 1 maximumscore 1 één van de volgende: ostinato/ostinaat (voortdurende) herhaling
Nadere informatieEindexamen Muziek vwo 2003-I
3 Antwoordmodel Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt 1 punt toegekend. Orlandus Lassus - Osculetur me 1 onderdeel 4 2 twee van de volgende: Het onderdeel is volledig achtstemmig. Er wordt
Nadere informatieDe snaarinstrumenten. 1. De strijkinstrumenten
De snaarinstrumenten Bij snaarinstrumenten of chordofonen wordt de klank voortgebracht door een snaar. Je kan een snaar op verschillende manieren aan het trillen brengen. Hierdoor kunnen we de instrumenten
Nadere informatieInformatiebrochure. Muziek - Woord - Dans - Initiatie
Informatiebrochure Muziek - Woord - Dans - Initiatie Welkom In het Stedelijk Conservatorium van Mechelen kan je al je podiumtalenten ten volle ontwikkelen. We bieden kunstonderwijs op hoog niveau, maar
Nadere informatieHOOFDSTUK 31 : MODI. Gibson Dubbelneck
HOOFDSTUK 31 : MODI In het eerste deel van deze gitaarcursus hebben we gezien dat er binnen een toonaard verschillende akkoorden ontstaan : de diatonische reeks, die zowel in de majeur als mineur toonaard
Nadere informatieAlles over akkoorden en akkoordverbindingen. Klassieke Harmonieleer
Alles over akkoorden en akkoordverbindingen Klassieke Harmonieleer 1 INHOUD 1. INLEIDING 2. ALGEMENE BEGRIPPEN 2.1. INLEIDING. 2.2. TWEEKLANKEN. 2.2.1. Inleiding. 3 2.2.2. Overzicht van de enkelvoudige
Nadere informatieSchrijven en Componeren
Schrijven en Componeren Muziek Havo 5 Naam.. Klas.. Wikipedia: Een componist(e) of toondichter(es) is een persoon die muziek componeert. Dit wil zeggen dat hij/zij deze bedenkt, creëert en meestal opschrijft.
Nadere informatieEisen standaardpakket Algemene Theoretische vakken, klassiek
Eisen standaardpakket Algemene Theoretische vakken, klassiek SOLFÈGE A / B Solfège A: klassikaal a. het herkennen/noteren van een aantal intervallen, drie- en vierklanken (in functionele liggingen) met
Nadere informatieEindexamen muziek havo 2010 - I
Beoordelingsmodel Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt één punt toegekend. Josquin Desprez - Adieu mes Amours 1 maximumscore 1 tenor 2 maximumscore 1 luit ook goed: gitaar 3 maximumscore
Nadere informatieDit keer ga je aan de slag met het fantastische stuk River flows van Yurima waarin je zult ontdekken;
River flows Yiruma Dit keer ga je aan de slag met het fantastische stuk River flows van Yurima waarin je zult ontdekken; - dat het eigenlijk uit 2 thema s bestaat waarop gevarieerd wordt - de basistheorie
Nadere informatieEEN SELECTIE UIT: Algemene Muziekleer. Ch.Hendrikx & L.Jakobs
EEN SELECTIE UIT: Algemene Muziekleer Ch.Hendrikx & L.Jakobs versie 2009 Inhoud Notatie... 2 Sleutels, hulplijnen,... 2 Octaafaanduiding... 3 Voortekens... 4 Notenwaarden en rusten... 8 Toonladders...
Nadere informatieCorrectievoorschrift HAVO. Muziek (oude en nieuwe stijl)
Muziek (oude en nieuwe stijl) Correctievoorschrift HAVO Hoger Algemeen Voortgezet Onderwijs 20 02 Tijdvak 1 Inzenden scores Uiterlijk op 5 juni de scores van de alfabetisch eerste tien kandidaten per school
Nadere informatieOVERZICHT VAKKENPAKKET PER GROEP
OVERZICHT VAKKENPAKKET PER GROEP In onderstaande pagina s vindt u een overzicht van de studieonderdelen / examenvakken die nodig zijn als u de studie volgt met als doel het behalen van het vakdiploma Docerend
Nadere informatieHoofdstuk 7. 1. Introductie video
Hoofdstuk 7 1. Introductie video 2.Techniek vinger 4/ pinky! De pink is een best moeilijke vinger om noten/ tonen mee te spelen maar met frequent en structureel oefenen zal het snel makkelijker worden.
Nadere informatiealgemene muziekleer voor het schriftelijke examen ALGEMENE MUZIEKLEER VOOR HET D-EXAMEN
ALGEMENE MUZIEKLEER VOOR HET D-EXAMEN 1 INHOUDSOPGAVE MAATSOORTEN... 3 - ENKELVOUDIG SAMENGESTELD REGELMATIG en ONREGELMATIG... 3 VORMLEER - DE LIEDVORM... 4 VORMLEER - DE POPSONG... 5 VORMLEER - HET MENUET...
Nadere informatieTHEORIE EXAMEN A 2019
THEORIE EXAMEN A 2019 LUISTERVRAGEN VRAAG 1 Je hoort 4 grote tertstoonladders, geef aan of ze goed of fout klinken. Je hoort eerst een voorbeeld: Voorbeeld: goed fout Toonladder 1 goed fout Toonladder
Nadere informatieNEDERLANDS MUZIEK INSTITUUT BEZETTINGSCODE BLADMUZIEK I. INSTRUMENTAAL / SOLO
NEDERLANDS MUZIEK INSTITUUT BEZETTINGSCODE BLADMUZIEK I. INSTRUMENTAAL / SOLO 1. Toetsinstrumenten 11.1 Clavecimbel/clavichord 2 handen 11.2 Clavecimbel/clavichord 4 handen 11.3 2 clavecimbels 12.1 Piano
Nadere informatiealgemene muziekleer voor het schriftelijke examen ALGEMENE MUZIEKLEER VOOR HET A-EXAMEN
ALGEMENE MUZIEKLEER VOOR HET A-EXAMEN 1 INHOUDSOPGAVE DE SLEUTELS... 3 DE NAMEN VAN DE NOTEN... 4 NOTEN EN RUSTEN... 5 VOORTEKENS... 6 HERHALINGSTEKENS... 7 HERHALINGSTEKENS - OVERZICHT... 8 DYNAMIEK...
Nadere informatieVraag Antwoord Scores. Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt 1 scorepunt toegekend. J. Haydn - Pianoconcert nr.
Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt 1 scorepunt toegekend. Blok 1 J. Haydn - Pianoconcert nr. 11, Rondo 1 maximumscore 1 terrassendynamiek ook goed: echodynamiek 2 D 3 maximumscore 1 en
Nadere informatieANTWOORDBLAD A-EXAMEN SLAGWERK THEORIE 2017
ANTWOORDBLAD A-EXAMEN SLAGWERK THEORIE 2017 LUISTERVRAGEN 1 Op de opname staan 6 klanken van het drumstel, omcirkel de volgorde van de gespeelde instrumenten. Voor dat de oefening begint hoor je een voorbeeld
Nadere informatieVraag Antwoord Scores. Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt 1 scorepunt toegekend. per juist antwoord 1
Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt 1 scorepunt toegekend. Blok 1 J.P. Rameau - Danse des Sauvages 1 maximumscore 2 twee antwoorden (bijvoorbeeld): benadrukken eerste tel van de maat geaccentueerd
Nadere informatieInstrumentenleer klas 2
Klas 2 Instrumentenleer Er zijn ontzettend veel muziekinstrumenten, je hebt ze in allerlei soorten en maten. Allemaal maken ze geluid. Hoe dit geluid klinkt (de klankkleur van een instrument), is afhankelijk
Nadere informatieDiatoniek Cadensen en voicelead Hoofdstuk
Diatoniek Cadensen en voicelead Hoofdstuk 11 12-13 CM Diatonische akkoorden Dm Em 2 FM GM 3 Am B 4 Diatonische graadsakkoorden Graadsakkoorden blijven ONGEWIJZIGD Ze zijn in ELKE toonaard DEZELFDE De VIe
Nadere informatiesamengesteld bovenste cijfer is 4 of meer
Werkblad C Les 1 Naam:.. enkelvoudig bovenste cijfer is 2 of samengesteld bovenste cijfer is 4 of meer regelmatig onregelmatig 2-delig (binair) -delig (ternair) 2 2 2 2 4 8 2 4 8 4 4 4 6 6 12 4 2 8 4 8
Nadere informatie