ONDERWIJS- EN EXAMENREGELING

Transcriptie

1 ONDERWIJS- EN EAMENREGELING ALGEMENE SCHOOLREGELING ROC ZEELAND Vestiging: Middelburg CLUSTER HTV Cohort : Ingangsdatum : Expiratiedatum : Openbaar gemaakt : Vastgesteld door bevoegd gezag : Examenregeling Bepalingen, Pagina 1

2 ONDERWIJS- EN EAMENREGELING INHOUD EAMENREGELING Hoofdstuk 1 De regeling van de examens Pagina 1 Hoofdstuk 2 De organisatie van de examens Pagina 7 Hoofdstuk 3 Bezwaar en beroep Pagina 9 OVERZICHT VERANTWOORDELIJKHEDEN & TAKEN Pagina 10 BEGRIPPENLIJST Pagina 13 MODEL PROCES-VERBAAL Pagina 31 Zie voor de Onderwijsregeling, Examencommissie, samenstelling en taken, Afnameprocedures theorie- en praktijkexamens, Adressen, verzendlijst en examenprogrammering de specifieke Onderwijs- en Examenregeling van betreffende van de betreffende opleiding. Examenregeling Bepalingen, Pagina 2

3 HOOFDSTUK 1: DE REGELING VAN DE EAMENS art. 1.1 omvang reglement art. 1.2 toegang en toelating Bij dit reglement horen een begrippenlijst en de bijlagen 1 tot en met 5. De begrippenlijst en de bijlagen zijn een onderdeel van het reglement. lid 1 Degenen die aan de onderwijsinstelling als deelnemer zijn ingeschreven, hebben toegang tot de examenvoorzieningen. Aan de toegang zijn de volgende aanvullende voorwaarden gesteld: voor de toegang tot bepaalde toetsen of examenonderdelen kan vereist worden dat andere toetsen of examenonderdelen met goed gevolg zijn afgelegd elke deelnemer, niet zijnde extraneus, is automatisch ingeschreven voor elke toets die valt binnen het overeengekomen onderwijstraject, met dien verstande dat met inachtneming van artikel 2.3 voor bepaalde toetsgelegenheden aanmelding kan worden verlangd door het bevoegd gezag in bepaalde gevallen gelden overeenkomstig het vermelde in de betreffende examenprogrammering aanvullende voorwaarden. extraneï lid 2 Degene die uitsluitend tot de examenvoorzieningen wenst te worden toegelaten, kan zich als examendeelnemer in laten schrijven. Aan die inschrijving zijn de volgende voorwaarden verbonden: voldoen aan de voorwaarden voor inschrijving en toelating zoals in deze onderwijs - en examenregeling voor de opleiding zijn vastgesteld betaling van de verschuldigde examenkosten, zoals die voor de betreffende examens/toetsingen zijn vermeld in de studiegids voor het betreffende (school)jaar verklaring van werkgever, school of andere instantie, waar uit het bevoegd gezag de conclusie kan trekken dat toegang tot de toetsen zinvol is (als zodanig gelden in elk geval verklaringen betreffende a. het gevolgd hebben van minimaal een vergelijkbare opleiding of opleiding op hoger niveau b. idem van onderdelen van een dergelijke opleiding c. het voldoen aan de voorwaarden die gelden voor een EVK procedure als bedoeld in artikel 1.4 lid 2) aanmelden voor elke toets op de voorgeschreven wijze (zie art. 2.3). art. 1.3 aanwezigheid Kandidaten zijn verplicht deel te nemen aan de toetsen waarvoor zij zijn ingeschreven. Kandidaten die aan een toets niet hebben deelgenomen, overleggen binnen maximaal 24 uur na het examen aan de examencommissie een schriftelijke verklaring waarop de reden van het verzuim is vermeld. De examencommissie oordeelt over de geldigheid van het verzuim. Voor kandidaten die een geldige reden hadden komt de eerstvolgende toetsgelegenheid in de plaats van de verzuimde toetsgelegenheid. Voor kandidaten die geen geldige reden hadden, is de verzuimde toetsgelegenheid geldig als zijnde plaatsgevonden gelegenheid voor deelname in de zin van artikel 1.11 lid 1 van dit reglement. Examenregeling Bepalingen, Pagina 3

4 art. 1.4 vrijstelling lid 1 De examencommissie kan op verzoek van de betrokkene op basis van vooropleiding of ervaring, vrijstelling verlenen van het afleggen van één of meer toetsen en examenonderdelen. De examencommissie baseert zich bij het verlenen van vrijstellingen op de richtlijnen van het bevoegd gezag, zoals die in de onderwijs- en examenregeling zijn neergelegd. Deelnemers die in het bezit zijn van een certificaat, verkregen op grond van een met succes voltooide deelkwalificatie aan een andere instelling, zijn vrijgesteld van het daarmee overeenkomende examenonderdeel. lid 2 Voor de toepassing van lid 1 kan de examencommissie op verzoek van de betrokkene studie - of ervaringsresultaten erkennen die elders zijn verkregen. Het bevoegd gezag kan aan deze erkenning bijzondere voorwaarden verbinden (procedure voor erkenning verworven kwalificaties: EVK) art. 1.5 examenprogrammering lid 1 Alle gegevens met betrekking tot de inhoud en organisatie van de examens worden in de examenprogrammering bekendgemaakt. De examenprogrammering is opgenomen in bijlage 4 lid 2 Gegevens over externe legitimering zijn te vinden in de overeenkomst die ROC Zeeland met de exameninstelling gesloten heeft en in de examenprogrammering van deze onderwijs - en examenregeling. Art. 1.6 fraudebepalingen lid 1 De examencommissie kan maatregelen treffen tegen kandidaten die ten aanzien van toetsing onregelmatigheden plegen. Voordat de maatregel wordt opgelegd, wordt de kandidaat gehoord. De kandidaat kan zich laten bijstaan door een meerderjarige; de minderjarige kandidaat laat zich vergezellen door een wettelijk vertegenwoordiger. lid 2 Als onregelmatigheid wordt in ieder geval aangemerkt: - spieken; - het niet opvolgen van instructies van surveillanten; - het gebruik van niet-toegestane hulpmiddelen. Verder staat het ter beoordeling van de examencommissie om gedragingen, handelingen en dergelijke aan te merken als onregelmatigheid in de zin van dit artikel. Van een geconstateerde onregelmatigheid en de naar aanleiding daarvan genomen actie wordt proces-verbaal opgemaakt door degene die belast is met het toezicht op het verloop van het examen. Examenregeling Bepalingen, Pagina 4

5 lid 3 De inspectie en alle partijen die betrokken zijn bij een onderwijsovereenkomst die op de opleiding van toepassing is, worden van de maatregel schriftelijk in kennis gesteld. lid 4 De maatregelen bedoeld in dit artikel kunnen zijn: ongeldigheidverklaring van de uitslag van de betreffende toets; uitsluiting van (verdere) deelname aan toetsing. Personeel lid 5 Indien de onregelmatigheid te wijten is aan het gedrag van personeel van de instelling of van hulpkrachten die door de instelling zijn aangetrokken, hetzij door gedragingen hetzij door het verstrekken van verkeerde informatie, worden maatregelen als bedoeld in lid 4 alleen toegepast voor zover de kandidaat zelf verantwoordelijk is te houden voor die onregelmatigheid. art. 1.7 toezicht art. 1.8 uitslag De inspectie houdt namens de minister toezicht op de examens. De uitslag van elke toets wordt door de examinator binnen vijftien werkdagen na afname van de toets bekendgemaakt. De uitslag van het examen wordt, voor zover de bepaling van de uitslag door de school geschied, door het bevoegd gezag binnen vijftien werkdagen na afsluiting van de opleiding bekendgemaakt. Indien de bepaling van de uitslag buiten de school plaats vindt, worden de uitslagen binnen 10 werkdagen na ontvangst aan de kandidaten medegedeeld. Uitslagen van examens en toetsen worden schriftelijk aan de kandidaten bekend gemaakt. Verzameloverzichten van uitslagen gelden daarbij als schriftelijke bekendmaking. De schriftelijke mededeling van het resultaat als hiervoor aangegeven geldt als bewijsstuk van de geleverde prestatie. De privacy van de leerling wordt zoveel mogelijk gewaarborgd. Indien de uitslagen voor anderen dan betrokkene en het personeel van de school toegankelijk zijn, worden kandidaten door middel van een code vermeld. art. 1.9 bezwaar/beroep Kandidaten kunnen tegen de uitslag van de toetsen en tegen maatregelen als bedoeld in artikel 1.6 lid 4 bezwaar aantekenen volgens de regels van hoofdstuk 3. Examenregeling Bepalingen, Pagina 5

6 art uitslagregels lid 1 Per deelkwalificatie wordt door de examencommissie vastgesteld of een kandidaat daarvoor geslaagd is of niet. De eindwaardering voor een deelkwalificatie wordt weergegeven in een van de volgende begrippen: - onvoldoende; - voldoende; - goed; of in een van de volgende cijfers: 10 = uitmuntend 9 = zeer goed 8 = goed 7 = ruim voldoende 6 = voldoende 5 = bijna voldoende 4 = onvoldoende 3 = gering 2 = slecht 1 = zeer slecht. De waardering van toetsen betreffende onderwijseenheden geschiedt op eenzelfde wijze, met dien verstande dat de beoordeling van de door de kandidaat geleverde prestatie kan plaats vinden door de examinator(en) onder verantwoordelijkheid van de examencommissie. Ingeval van een vrijstelling wordt het betreffende examenonderdeel met de kwalificatie voldoende gewaardeerd. Lid 2 Een kandidaat is voor een deelkwalificatie geslaagd indien: het behaalde resultaat met minimaal voldoende wordt gewaardeerd dan wel het gewogen gemiddelde van de behaalde resultaten na afronding 6 of meer is; voldaan is aan de overige eisen die in de examenprogrammering aan de behaalde resultaten worden gesteld; voldaan is aan de criteria voor de verrichtingen tijdens de beroepspraktijk - vorming, voor zover deze verrichtingen deel uitmaken van de deelkwalificatie en zijn overeengekomen in de praktijk - overeenkomst, een en ander overeenkomstig hetgeen in de examenprogrammering vermeld is. Deelcijfers worden vastgesteld tot één decimaal; het eindcijfer wordt afgerond tot een geheel getal. Examenregeling Bepalingen, Pagina 6

7 lid 3 Bij afronding worden breuken van een half of meer naar boven afgerond en breuken van minder dan een half naar beneden. Hierbij geldt een decimaal van minder dan 0,50 als minder dan een half. (Het deelcijfer 5,49 wordt afgerond tot 5,5. Het eindcijfer 5,49 wordt afgerond tot 5.) art meerdere toetsgelegenheden lid 1 Indien een toets voor een deelkwalificatie ingevolge het bepaalde in artikel 1.10 lid 2 als onvoldoende geldt, heeft een kandidaat het recht om binnen de overeengekomen studieduur een toets voor een deelkwalificatie of een toets voor een onderwijseenheid maximaal nog twee keer af te leggen. De examencommissie bepaalt in overleg met de examinator op welke wijze deze toetsen worden afgenomen. De hoogste waardering treedt in de plaats van de eerder verworven lagere waardering. Indien bij een herkansing eerder afzonderlijk getoetste onderdelen van de betreffende deelkwalificatie geïntegreerd zijn in één examen of toets, betreft het bij herkansing behaalde resultaat ook de in de herkansing geïntegreerde onderdelen, die mogelijk eerder door middel van de afzonderlijke toetsing waren afgesloten. In een dergelijk geval verliezen de resultaten van de eerdere afzonderlijke toetsing hun geldigheid, tenzij de examencommissie anders beslist. lid 2 Het bevoegd gezag adviseert de kandidaat die na de extra toetsgelegenheden niet is geslaagd voor de deelkwalificatie over de voortgang van de opleiding. art beroepspraktijkvorming art diploma/ certificaat art onvoorziene omstandigheden Het bevoegd gezag beoordeelt met inachtneming van het bepaalde in art lid 2 of de betreffende eindtermen zijn behaald. Het bevoegd gezag kan de beoordeling als hier bedoeld in handen geven van de examencommissie. Documenten: een diploma met cijferlijst wordt uitgereikt aan de kandidaat die geslaagd is voor alle deelkwalificaties die bij dat diploma horen en ook verder voldaan heeft aan de vereisten op het gebied van de beroepspraktijkvorming, de kandidaat die geslaagd is voor een deelkwalificatie en de opleiding beëindigt of de school verlaat ontvangt een certificaat voor die deelkwalificatie. De kandidaat die geslaagd is voor meer dan één examenonderdeel, maar niet voor een deelkwalificatie, en de opleiding beëindigt of de school verlaat, ontvangt op verzoek een verklaring waarop de examenonderdelen zijn vermeld die met goed gevolg zijn afgelegd Het model van de certificaten en diploma's wordt vastgesteld door het bevoegd gezag. In geval van omstandigheden waarin het reglement niet voorziet, beslist het bevoegd gezag in samenspraak met de examencommissie. Examenregeling Bepalingen, Pagina 7

8 HOOFDSTUK 2 DE ORGANISATIE VAN DE EAMENS art. 2.1 examen - commissie Het bevoegd gezag stelt ten behoeve van de organisatie en het afnemen van de examens een examencommissie in. Daarbij kan worden samengewerkt met andere onderwijsinstellingen. De leden zijn docenten uit de betreffende vakgebieden en, voor de beroepspraktijkvorming, praktijkopleiders. Ook ander personeel van de school en/of bpv - organisatie, dat bij de opleiding betrokken is, kan deel uitmaken van de examencommissie. De taken van de examencommissie zijn opgenomen in bijlage 1. Het aantal stemgerechtigde leden is oneven. art. 2.2 bekendmaking Alle gegevens met betrekking tot de planning, organisatie en vorm van de toetsen worden in de examenprogrammering bekend gemaakt. De examenprogrammering maakt deel uit van deze onderwijs- en examenregeling. art. 2.3 aanmelding Kandidaten zijn ingeschreven voor de toets of het examen onder de voorwaarden als vermeld in artikel 1.2 van dit reglement. De wijze waarop in voorkomend geval aanmelding moet plaatsvinden wordt uiterlijk 21 dagen voor aanvang van de toetsing door het bevoegd gezag bekend gesteld. art.2.4 hulpmiddelen Kandidaten worden in de examenprogrammering op de hoogte gebracht van de hulpmiddelen die zij bij de toetsen mogen gebruiken. art. 2.5 examinator art. 2.6 oproep De examencommissie wijst de examinatoren aan. Kandidaten worden uiterlijk vier weken vóór de vastgestelde datum van een toets, op de hoogte gebracht van de toetsgelegenheid en de onderdelen waarop die toetsing betrekking heeft. art. 2.7 ziekte/ overmacht Kandidaten die door ziekte of een andere vorm van overmacht niet in staat zijn aan toetsen deel te nemen, worden opnieuw in de gelegenheid gesteld de betreffende toetsen af te leggen. De examencommissie kan van de kandidaat verlangen dat de reden van afwezigheid wordt aangetoond. art. 2.8 laatkomers Kandidaten die zich binnen twintig minuten na aanvang van de toets melden, verlaat door omstandigheden welke naar het oordeel van de betreffende surveillant niet aan henzelf zijn te wijten, mogen nog meedoen aan de toets, mits op dat moment nog geen kandidaat de examenruimte heeft verlaten. De afnameduur wordt voor deze kandidaten in beginsel niet verlengd. Examenregeling Bepalingen, Pagina 8

9 art. 2.9 afwikkeling van de toetsing De gang van zaken tijdens de toetsing is omschreven in bijlage 2. art inzagerecht, bezwaartermijn en recht op bespreking Gemaakt werk van kandidaten wordt, indien de aard of omvang van dat werk het toelaat, tezamen met de toets en de beoordelingscriteria door of vanwege het bevoegd gezag bewaard. De bewaartermijn bedraagt zes maanden. De termijn gaat in na de bekendmaking van de einduitslag van de betreffende deelkwalificatie. Tot twee weken na het ingaan van deze termijn hebben kandidaten recht op inzage onder toezicht van een lid van het personeel van de school en heeft de kandidaat recht op bespreking van het materiaal en motivering van de beoordeling. Na afloop van de bewaartermijn komt het materiaal toe aan het bevoegd gezag. art geheimhouding Een ieder die betrokken is bij de uitvoering van de examinering en daarbij de beschikking krijgt over gegevens waarvan hij het vertrouwelijke karakter kent of redelijkerwijs moet vermoeden, en voor wie niet reeds uit hoofde van ambt, beroep of wettelijk voorschrift terzake van die gegevens een geheimhoudingsplicht geldt, is verplicht tot geheimhouding daarvan, behoudens voor zover enig wettelijk voorschrift hen tot bekendmaking verplicht of uit zijn taak bij de uitvoering van de examinering noodzaak tot bekendmaking voortvloeit. art afwijkende toetsing Ten aanzien van nader vast te stellen specifieke doelgroepen en gehandicapten kan het bevoegd gezag toestaan dat een toets in een afwijkende vorm wordt afgenomen. De toetsing blijft daarbij voldoen aan de toetstechnische eisen zoals validiteit en betrouwbaarheid. De doelstelling en het niveau van de toetsing zullen niet anders zijn dan de beoogde doelstellingen en het niveau van de oorspronkelijke toets. Voor zover het een afzonderlijke deelnemer betreft wordt de regeling in de vorm van een schriftelijke verklaring vastgelegd en aan de deelnemer uitgereikt, zodanig dat deze de afwijkingsregeling indien noodzakelijk kan aantonen. HOOFDSTUK 3: BEZWAAR EN BEROEP art. 3.1 bezwaar Een kandidaat kan tegen maatregelen en beslissingen met betrekking tot het examen schriftelijk bezwaar aantekenen bij de examencommissie. Daarvoor geldt de door het cluster opgestelde bezwaarprocedure bij examens als vermeld in de klachtenregeling, het kwaliteitshandboek examinering en is geplaatst op de website Examenregeling Bepalingen, Pagina 9

10 art. 3.2 beroep lid 1 Een kandidaat kan tegen een uitspraak van de examencommissie beroep aantekenen bij de Commissie van Beroep voor de Examens of bij de Commissie van Beroep voor de Extern gelegitimeerde Examens. De commissie behandelt het beroep volgens het 'beroepsreglement examens' dat door de commissie is opgesteld en vastgesteld. De commissie stelt de examencommissie op de hoogte van het ingestelde beroep. lid 2 De kandidaat stuurt het beroepsschrift aan het bevoegd gezag. Het bevoegd gezag voorziet het beroepsschrift van een dagstempel en stuurt het onverwijld naar de juiste Commissie van Beroep. De dagstempel toont de datum waarop het beroep is ingediend en is doorslaggevend voor de termijnstelling van artikel 3.4 van dit hoofdstuk. art. 3.3 bezwaar /beroepsschrift Het bezwaar - of beroepsschrift houdt in: naam en adres van de indiener; datum van indiening; datum en titel van het betreffende examen of toetsing omschrijving van de maatregel of beslissing waartegen bezwaar of beroep wordt ingediend (kopie meesturen); de gronden van het bezwaar of beroep. art. 3.4 termijn indiening art. 3.5 termijn uitspraak commissie De termijn voor het indienen van een bezwaar - of beroepsschrift bedraagt twee weken De termijn vangt aan op de dag na de dag waarop de uitslag van de toetsing waartegen het bezwaar of beroep wordt ingesteld bekend gemaakt is. De commissie van beroep voor de examens beslist binnen vier weken na ontvangst van het bezwaar of het beroep. De commissie kan de termijn eenmaal verlengen met een maximum van twee weken art. 3.6 bekendmaking De opleiding draagt er zorg voor dat de kandidaat bij deelname aan het examen of examenonderdeel bekend is met de in dit hoofdstuk beschreven mogelijkheden van bezwaar en beroep. EAMENREGELING, ALGEMEEN: Indien de examinering overgedragen is aan een andere instelling dan het ROC Zeeland, dan komt de examenregeling van die betreffende instelling in de plaats van deze regeling. In voorkomend geval wordt dit door ROC Zeeland zonder uitstel bekend gemaakt aan de ingeschreven deelnemer/examenkandidaten, onder bekendmaking van de dan geldende examenregeling Examenregeling Bepalingen, Pagina 10

11 OVERZICHT VERANTWOORDELIJKHEDEN & TAKEN in Onderwijs - & examenregeling Referentie Omschrijving OER - vermelding Overdracht naar: Bijzonderheden Voorblad Vaststelling OER Geen overdracht. Alg.p.2/d Inschrijving weigeren of intrekken Geen overdracht. Spec.p.4. Afwijken van toelatingsvoorwaarden Attentie: Indien er sprake is van verwante kwalificaties bij verschillende vestigingen, vormt met name t.a.v. onderwijsaanbod en examenregelingen de afstemming tussen de vestigingen een permanent aandachtspunt. Ex.reg. art Uitdrukkelijke aanmelding voor examen of toetsing 1.2. lid 1 verlangen Ex.reg. art. Examenkosten voor extraneï Overleg CvB Vestigingen 1.2 lid 2 Idem Ex.reg. art 1.4 lid 1 Zinvolheid deelname extraneus beoordelen a. Richtlijnen opstellen voor vrijstelling in onderwijsdeel OER b. Vrijstelling verlenen op basis van de richtlijnen Binnen het vastgestelde vestigingsbeleid eventueel aan examencommissie op te dragen Geen actie nodig! Ex. reg. art 1.4. lid 2 Ex.reg. art a. Procedure voor EVK opstellen b. Erkennen elders verworven studie - of ervaringsresultaten met inachtneming van de EVK procedure onder a. lid 1: Treffen van maatregelen i.v.m. onregelmatigheden Procedure op ROC - niveau ontwikkelen. Toepassing en uitvoering op vestigingsniveau. Afweging c.q. beoordeling door Examencommissie. Degene belast met de daadwerkelijke afname moet ingeval van MANDAAT, Pagina 11

12 Referentie Omschrijving OER - vermelding Overdracht naar: Bijzonderheden lid 2: Aanmerken van gedrag als onregelmatigheid onregelmatigheden zelf actie kunnen ondernemen conform lid 2 van artikel 1.6 Ex. reg. art. 1.8 Ex. reg. art 1.10 Ex. reg. art 1.11 lid 1 Ex. reg. art 1.11 lid 2 Ex.reg. art 1.12 Ex.reg.art 1.13 Ex.reg. art 1.14 Ex.reg. art 2.1 WEB art Ex.reg. art 2.1. Ex.reg. art 2.2. t/m 2.4 Opmaken van een proces-verbaal Bekend maken van toetsresultaten Bekend maken van examenresultaten Vaststellen uitslag deelkwalificatie Beoordeling prestatie bij toetsing onderwijseenheden Vaststellen wijze van hertoetsing Advies voortgang opleiding bij uitblijven succes Beoordeling prestaties BPV (behalen eindtermen) Model diploma/certificaat vaststellen Onvoorziene omstandigheden Instellen examencommissie(s) & benoemen leden examencommissie(s) Taken examencommissie in bijlage 1. Bekendmaking van organisatorische en huishoudelijke gang van zaken bij examens/toetsing () S E E Geen overdracht Om pragmatische reden door examinator te laten vaststellen. Een ROC - model lijkt aanbevelenswaardig. Inkleuring per vestiging. Overzicht in bijlage 2 moet in overeenstemming zijn met de feitelijke toedeling van verantwoordelijkheden & taken MANDAAT, Pagina 12

13 Referentie Omschrijving OER - vermelding Overdracht naar: Bijzonderheden Ex. reg. art Aanwijzing examinatoren Geen wijziging 2.5 Ex. reg. art Bewaren gemaakt werk kandidaten 2.10 Ex.reg. art 3.2 lid 2 Doorzenden van door de kandidaat ingesteld beroep Ex reg Bijlage 2 WEB art art art Inrichten examenlocatie en ruimte(n) Taken direct betrokkenen bij afname (examinatoren, surveillanten) Zorgdragen voor externe legitimering Instellen Commissie van Beroep voor de examens Instellen Commissie van Beroep voor extern gelegitimeerde examens E S Overwegend van de verantwoordelijkheid van de examencommissie afgeleide taken MANDAAT, Pagina 13

14 BEGRIPPENLIJST Actie Een door degene die met het toezicht op het examen is belast getroffen maatregel t.a.v. de kandidaat of het verloop van het examen. Beoordelaar Degene die belast is met het beoordelen en/of waarderen (becijferen) van het door de kandidaat gemaakte werk. Betrouwbaarheid (zie ook: Validiteit) Begrip uit de psychometrie. In verband met toetsing in het onderwijs betreft het met name zaken als: discrimineert de toets op een systematische en objectieve wijze tussen voldoende en onvoldoende presterende kandidaten vormen de behaalde resultaten een juiste indicatie van de mogelijkheden van de kandidaat op het getoetste gebied (zoveel mogelijk uitschakelen van toevalligheden in de prestatie: standaardiseren van de afname en afnamecondities, verantwoorde itemconstructie, objectieve beoordeling en scoring, enz.) (Vergelijking CINOP-model OER, hoofdstukken 3 en 4, niet in deze regeling opgenomen; De Groot. A.D., e.a., Studietoetsen: construeren, afnemen en analyseren, deel 1, 1969) In de standaarden KCE 2005 is het begrip betrouwbaarheid vervangen door zorgvuldigheid Beroep Protest tegen een beslissing. Dat protest is gericht tot een instantie die onafhankelijk is van degene die de beslissing genomen heeft. Vaak moet eerst bezwaar worden aangetekend voordat beroep mogelijk is. Beroepsbegeleidende leerweg Zie leerweg. Beroepsopleidende leerweg Beroepsonderwijs Zie leerweg. Gericht op de theoretische en praktische voorbereiding voor de uitoefening van beroepen. Daarnaast bevordert het beroepsonderwijs de algemene vorming en de persoonlijke ontplooiing van de deelnemers en draagt het Onderwijs- en examenregeling BEGRIPPENLIJST, Pagina 14

15 bij tot het maatschappelijk functioneren. Beroepsonderwijs sluit aan op het voorbereidend beroepsonderwijs en het algemeen voortgezet onderwijs. Beroepsonderwijs omvat niet het hoger onderwijs. Het beroepsonderwijs wordt door de WEB in de plaats gestelde van de huidige opleidingen MBO (kort en lang), het leerlingwezen en het deeltijds- MBO. Zie artikel Beroepspraktijkvorming Onderwijs dat plaatsvindt in de praktijk van het beroep (dus in een bedrijf of organisatie). Van elke beroepsopleiding, of deze nu gevolgd wordt in de beroepsbegeleidende of beroepsopleidende leerweg, maakt onderwijs in de praktijk van het beroep deel uit. In het leerlingwezen werd de beroepspraktijkvorming voorheen de praktijkcomponent genoemd en in het MBO de stage. De beroepspraktijkvorming wordt verzorgd op grondslag van een overeenkomst, gesloten door de instelling, de deelnemer en het bedrijf dat de beroepspraktijkvorming verzorgt. Als het gaat om een praktijkovereenkomst voor de beroepsbegeleidende leerweg, ondertekent ook het landelijk orgaan beroepsonderwijs, dat daarmee verklaart dat de praktijkopleidingsplaats een gunstige beoordeling heeft. De praktijkovereenkomst regelt de rechten en verplichtingen van partijen en omvat bepalingen over: de duur van de overeenkomst en de omvang van de periode van de beroepspraktijkvorming; de begeleiding van de deelnemer; dat deel van de eindtermen dat de deelnemer tijdens de praktijkperiode dient te realiseren en de beoordeling daarvan; de gevallen waarin en de wijze waarop de overeenkomst voortijdig kan worden ontbonden. Het bedrijf dat of de organisatie die de beroepspraktijkvorming verzorgt, draagt zorg voor de begeleiding van de deelnemers binnen het bedrijf. De instelling beoordeelt of de deelnemer de eindtermen in de praktijkperiode heeft gerealiseerd. Zie artikel , Beroepsprofiel Een omschrijving van de eisen en kwalificaties waaraan een beroepsbeoefenaar tenminste moet voldoen om als goede beroepsbeoefenaar te kunnen worden gekwalificeerd. De beroepsprofielen worden door de sociale partners opgesteld en dienen als uitgangspunt voor de daarop te baseren eindtermen. Thans is er een wending naar een competentiegerichte benadering van beroepseisen en Onderwijs- en examenregeling BEGRIPPENLIJST, Pagina 15

16 kwalificatieeisen. Bevoegd gezag Het bevoegd gezag is in de meeste gevallen het bestuur van de instelling. Juridisch wordt dat bevoegd gezag soms anders gedefinieerd: denk aan B&W bij openbare instellingen. Gedetailleerde informatie is te vinden in art WEB. Bezwaar Protest tegen een beslissing. Dat protest is gericht tot de instantie die de beslissing genomen heeft. Kijk ook bij beroep. Centraal Register Beroepsopleidingen (CREBO) Een systematisch geordende verzameling van gegevens met betrekking tot de opleidingen uit de kwalificatiestructuur beroepsonderwijs die door de bekostigde- en niet-bekostigde instellingen worden verzorgd. Het CREBO bevat een overzicht van opleidingen per instelling. Zie artikel WEB Centrale Directie of College van Bestuur Elke instelling heeft een centrale directie of een college van bestuur, bestaande uit ten hoogste drie leden, waarvan er één door het bevoegd gezag wordt benoemd tot voorzitter. De centrale directie heeft onder de verantwoordelijkheid van het bevoegd gezag, de leiding over de voorbereiding en uitvoering van het beleid, de coördinatie van de dagelijkse gang van zaken en het beheer van de instelling. Het college van bestuur is belast met de taken en bevoegdheden van de centrale directie en de door het bevoegd gezag aan het college overgedragen taken en bevoegdheden. Zie artikel Certificaat Een bewijsstuk van het behalen van een deelkwalficatie van een opleiding. Zie artikel Cesuur De grens tussen de hoogste toetsscore waaraan een onvoldoende wordt toegekend en de laagste toetsscore waaraan een voldoende wordt toegekend. Wat een voldoende is, moet in het examen zijn opgenomen. Soms zal dat een cijfer zijn (het cijfer 6); soms zal dat het predikaat voldoende zijn. De wet schrijft daar niets over. Men zou dus bijv. ook kunnen kiezen voor een 5-puntsschaal, waarvan de 4 en de 5 voldoende zijn. (zie scoren) Onderwijs- en examenregeling BEGRIPPENLIJST, Pagina 16

17 Code In dit geval een aanduiding van de kandidaat op een zodanige wijze, dat identificatie door derden onwaarschijnlijk wordt. Bijvoorbeeld een vemelding onder leerlingnummer. Cohort Een jaargang deelnemers. Meer precies: een groep deelnemers die allen een bepaalde opleiding in een bepaald (school)jaar aangevangen hebben. Hiertoe worden ook gerekend deelnemers die op een later tijdstip worden opgenomen in deze groep ("zijinstroom"). College van Bestuur Zie Centrale directie. Commissie van beroep (voor de examens) De commissie die het beroep behandelt dat door een kandidaat is ingesteld. Er gaat een bezwaarprocedure bij de examencommissie aan vooraf. De commissie van beroep is een onafhankelijke commissie die werkt met een eigen reglement. ROC Zeeland houdt samen met ROC Westerschelde een gezamenlijke commissie van beroeps voor de examens in stand. Zie art CREBO Zie Centraal Register. Cijferlijst Een bij het diploma behorend overzicht met de door de kandidaat behaalde resultaten per deelkwalificatie. Deelcijfer Toegekend cijfer of waardering voor prestaties van de kandidaat op onderdelen van de deelkwalificatie. Deelkwalificatie Een combinatie van eindtermen, vastgesteld voor een bepaalde beroepsopleiding, die in het licht van de uitoefening van het beroep waarop de opleiding is gericht een zelfstandige betekenis heeft. Elke deelkwalificatie wordt afgesloten met een toets. Zie artikel Deelnemer In de WEB wordt niet gesproken van leerlingen of studenten, maar van deelnemers. Een deelnemer is een persoon, die zich met het oog op het gebruik van de onderwijsvoorzieningen laat inschrijven bij een onderwijsinstelling. Zie artikel Onderwijs- en examenregeling BEGRIPPENLIJST, Pagina 17

18 Diploma Een diploma is een bewijsstuk voor het behalen van een volledige kwalificatie van een opleiding. De examencommissie van de onderwijsinstelling reikt het diploma uit. Zie artikel , Eindtermen Eindtermen zijn omschreven kwaliteiten op het gebied van kennis, inzicht, vaardigheden en in voorkomende gevallen beroepshoudingen, waarover degene die de opleiding voltooit, dient te beschikken.eindtermen hebben betrekking op het maatschappelijk en beroepsmatig functioneren en hebben in voorkomende gevallen betekenis voor de doorstroming naar vervolgonderwijs. Deze eindtermen geven niet aan op welke wijze de opleidingen tot het behalen van de eindtermen moeten leiden en evenmin hoe de deelnemer tot dat resultaat komt. Zie artikel Thans is er een wending naar een competentiegerichte benadering van beroepseisen en kwalificatieeisen. De eindtermen benadering zal daarmee overgaan naar een systeem van vereiste beroepscompetenties Eindtermendocument Het voorstel van het voormalige landelijk orgaan beroepsonderwijs (thans kenniscentrum beroepsonderwijs genaamd) aan de minister op basis waarvan de eindtermen van een opleiding door de minister worden vastgesteld. Zie artikel EVK/EVC Examen Erkenning van verworven kwalificaties of competenties. Kennis, vaardigheden en ervaringen van een deelnemer, opgedaan buiten de erkende onderwijskanalen, kan beoordeeld worden en erkend worden als zijnde gelijkwaardig aan bepaalde onderdelen van de opleiding waarvoor een deelnemer opteert. Op basis van een dergelijke procedure kan een passend en efficiënt aanvullend onderwijsaanbod plaats vinden. De term EVK is inmiddels op de achtergrond geraakt ten gunste van de term EVC. De nadruk op verworven competententies geeft ruimte aan het herkennen en erkennen van uiteenlopende verworvenheden, al dan voorzien van formele bewijsstukken. Het examen toetst of de examenkandidaat bij het voltooien van de opleiding voldoet aan de eindtermen. Het examen kan bestaan uit afzonderlijke onderdelen. Het examen van beroepsopleidingen bestaat uit onderdelen Onderwijs- en examenregeling BEGRIPPENLIJST, Pagina 18

19 die overeenkomen met de deelkwalificaties. Het examen van een beroepsopleiding is met gunstig gevolg afgelegd, indien alle toetsen van die opleiding met gunstig gevolg zijn afgelegd. Zie WEB, artikel , Examencommissie Examenkosten De commissie die belast is met verschillende taken rond examens. Die taken staan o.a. in het reglement vermeld. Het bevoegd gezag benoemt de leden. Zie art en WEB. De examencommissie werkt ten behoeve van de organisatie en het afnemen van de examens voor elke door de onderwijsinstelling verzorgde opleiding Door het bevoegd gezag vastgesteld bedrag voor het afleggen van examens of onderdelen van examens door extraneï. Dit bedrag kan per examen of onderdeel van het examen verschillend zijn Examenmateriaal Voor het examen of de toetsing benodigd materiaal, gereedschap en hulpmiddelen, voor zover de kandidaat dit niet zelf hoeft mee te brengen. Materiaal omvat in dit kader zowel toetsopgaven, schriftelijke instructie, tekeningen, antwoordbladen e.d. als benodigd productiemateriaal. Het begrip is daarmee meer omvattend dan het begrip toetsmateriaal. Examenonderdeel Een onderdeel van het examen. Examenonderdelen komen overeen met deelkwalificaties. Zie art en WEB. Examenproducent Een begrip dat niet in de WEB voorkomt. Te interpreteren als toetsproducent : degene die toetsmateriaal ontwikkelt, al dan niet met behulp van een geautomatiseerd itembanksysteem. Het KCE (Kwaliteitscentrum Examinering) gebruikt in haar kwaliteitsstandaarden echter wel de term examenproduct. Dat kan dan ruimer zijn dan alleen examentoetsen of opdrachten. Het kan ook gaan om een exameafname en/of beoordelingssituatie. Examenprogrammering Het gedeelte van de onderwijs- en examenregeling waarin zo concreet mogelijk de toetsing wordt omschreven in al zijn aspecten. Dit begrip komt niet in de WEB voor. Zie ook kenbaarheid. Onderwijs- en examenregeling BEGRIPPENLIJST, Pagina 19

20 Examenruimte Ruimte waarin het examen of de toetsing plaats vindt. Examenuitvoering De voorbereiding, afname en afhandeling van het examen volgens de regels die in de onderwijs- en examenregeling zijn vastgelegd. Examenvoorziening Door of vanwege de onderwijsinstelling geboden mogelijkheid aan deelnemers en extraneï om deel te nemen aan examens of onderdelen daarvan. Examenwerk Het door de kandidaat in het kader van een toetsing ingeleverde produkt. Examinator Degene die belast is met afnemen van het examen. Wordt aangewezen door de examencommissie. Zie verder WEB, art Zie ook de toelichting bij examen. Daar uit blijkt, dat het begrip examinator eigenlijk onjuist gebruikt is. Expiratiedatum De datum waarop de onderwijs- en examenregeling ophoudt van kracht te zijn. Extraneus Iemand die deelneemt aan toetsing maar niet als onderwijsdeelnemer is ingeschreven. Zie lid 1 WEB. Het begrip extraneus komt niet voor in de WEB. De extraneus wordt in de WEB aangeduid als de examendeelnemer. Format voor de kwalificatiestructuur Het format is een uniform, bedrijfstakoverstijgend geheel van ordeningsprincipes voor het ontwikkelen en onderhouden van de kwalificatiestructuur. Het format vormt het programma van eisen voor het opstellen en onderhouden van de kwalificatie-structuur en de eindtermendocumenten. Gecommitteerde Komt niet in de WEB voor. Wel is er de eis bij de examinering het beroepenveld te betrekken. Op welke wijze en in welke hoedanigheid blijft daarbij onbesproken (onderdeel van standaard Kwaliteitscentrum Examinering) Onderwijs- en examenregeling BEGRIPPENLIJST, Pagina 20

21 Geldigheid In de onderwijs- en examenregeling wordt hiermee verwezen naar de aanvaardbaarheid van excuses. Herkansing Een herhaalde mogelijkheid voor de deelnemer om na afwijzing opnieuw deel te nemen aan het examen (of onderdeel daarvan). Inschrijving De inschrijving van deelnemers, die door het bevoegd gezag zijn toegelaten tot een onderwijsinstelling (zie ook toelating). Zie artikel Ingangsdatum Datum waarop de onderwijs- en examenregeling voor het eerst van kracht is. Itembank Een verzameling geordende toetsvragen (items) waaruit volgens een toetsmatrijs een toets kan worden samengesteld. Het CITO noemt dit een opgavenbank; uit art WEB kan opgemaakt worden dat opgave gelijk is aan het begrip toets. Kenbaarheid Het principe waarbij iedereen die betrokken is bij examens op tijd alle informatie op toegankelijke wijze ter beschikking heeft. Het feit dat de onderwijs- en examenregeling voor 1 mei voorafgaand aan het studiejaar beschikbaar moet zijn, is hier een voorbeeld van. Kandidaat Deelnemer of extraneus, die rechtens deelneemt aan de examenvoorziening. Kandidatenlijst Verzameloverzicht, waarop de namen zijn aangegeven van degenen die deelnemen aan het examen/de toetsing. Kwalificatie Een opleiding die is opgenomen in de kwalificatiestructuur beroepsonderwijs leidt op tot een kwalificatie voor één van de niveaus van beroepsuitoefening. Zie artikel Kwalificatieniveau Een aanduiding van het niveau van beroepsuitoefening, gebaseerd op de mate van verantwoordelijkheid, Onderwijs- en examenregeling BEGRIPPENLIJST, Pagina 21

22 complexiteit en transfer, dat de gediplomeerde heeft bereikt. De WEB onderscheidt 4 kwalificatieniveaus: niveau 1: assistentopleiding niveau 2: basisberoepsopleiding niveau 3: niveau 4: vakopleiding middenkaderopleiding en specialistenopleiding Deze indeling sluit aan bij de internationale SEDOCindeling. Daarin worden vijf niveaus onderscheiden. Het vijfde SEDOC-niveau is vergelijkbaar met het niveau van het hoger beroepsonderwijs. Zie artikel Kwaliteitscentrum Examiniering Beroepsopleidingen (KCE) Kwaliteitseisen Ingesteld door de overheid met als doel het doen van onderzoek naar de kwaliteit van de examinering van beroepsopleidingen. KCE voert jaarlijks een kwaliteitsonderzoek examinering beroepsopleidingen uit bij de examinerende instellingen. Dit resulteert in een verklaring van goedkeuring, een verklaring van afkeuring dan wel een voorwaardelijke verklaring per opleidingsexamen. Bij een afkeurende verklaring kan de de Minister de instelling het recht om voor de betreffende beroepsopleiding te examineren - gedurende minimaal een periode van 3 jaar - ontnemen. WEB, art (a t/m k) Uitdrukking van de behoeften, of hun vertaling in een verzameling van kwantitatief of kwalitatief kenbaar gemaakte eisen, voor de kenmerken van een entiteit om realisering en onderzoek daarvan mogelijk te maken. Bij ministeriële regeling worden - op voorstel van het kwaliteitscentrum examinering - landelijke standaarden voor de kwaliteit van de examens beroepsonderwijs vastgesteld. Betreft de inhoud, het niveau van de examens, de procedures rond examens en de afnamevoorwaarden.zie WEB, art en a. Kwaliteitssysteem Organisatiestructuur, procedures, processen en middelen die nodig zijn voor het implementeren van kwaliteitszorg. Kwaliteitszorg Alle activiteiten van de totale managementfunctie die het kwaliteitsbeleid, de doelstellingen en de verantwoordelijkheden vaststelt en deze implementeert met middelen als kwaliteitsplanning, kwaliteitsbeheersing, kwaliteitsborging en kwaliteitsverbetering binnen het kwaliteitssysteem. Onderwijs- en examenregeling BEGRIPPENLIJST, Pagina 22

23 Kennis centrum Beroepsonderwijs Bedrijfsleveren (KBB) (Voorheen:Landelijk Orgaan.) Per bedrijfstak of groep van bedrijfstakken is er een landelijk kenniscentrum beroepsonderwijs - bedrijfsleven. Het bestuur van deze kenniscentra bestaat uit werkgevers en werknemers (bipartiet) of uit vertegenwoordigers van werkgevers, werknemers en onderwijsinstellingen (tripartite). Onderdeel van in ieder geval een bipartiet samengesteld KBB is een commissie onderwijs-bedrijfsleven (COB), waarin het bedrijfsleven en het onderwijs evenredig vertegenwoordigd zijn. De taken van de KBB s zijn: bijdragen aan het ontwikkelen en onderhouden van een landelijke kwalificatiestructuur. Hierbij gaat het met name om het formuleren van voorstellen van eindtermen in het kader van de kwalificatiestructuur van het beroepsonderwijs; bijdragen aan de bevordering van de kwaliteit en de beschikbaarheid van de plaatsen waar de beroepspraktijkvorming wordt verzorgd. Landelijke organen hebben tevens tot taak een regelmatige beoordeling te geven van die bedrijven en organisaties die beroepspraktijkvorming verzorgen; Zie WEB, artikel , Leerweg De WEB kent twee leerwegen, die tot eenzelfde kwalificatie leiden. Het betreft: de beroepsbegeleidende leerweg: de praktijkcomponent omvat een praktijkdeel van 60% of meer van die studieduur; de beroepsopleidende leerweg: de praktijkcomponent omvat een praktijkdeel van minimaal 20% en minder dan 60% van de studieduur. (Een gecombineerde leerweg is ook mogelijk) Bij het vaststellen van de eindtermen bepaalt de minister in welke leerweg of leerwegen de opleiding kan worden verzorgd. Zie artikel Meerderjarig, minderjarig Meerderjarig is de deelnemer vanaf 18 jaar. Tot 21 jaar is de wettelijk vertegenwoordiger van de deelnemer mede aansprakelijk voor financiële handelingen van een deelnemer. Onderwijs- en examenregeling BEGRIPPENLIJST, Pagina 23

24 Niveau Zie kwalificatieniveau. Normering/normstelling Beschrijving van de minimale prestatie van een examenkandidaat ten behoeve van de vaststelling of een deelkwalificatie wordt beheerst. Binnen een deelkwalificatie wordt vooraf bepaald welke uitslag door de examendeelnemer minimaal moet worden behaald om voor een voldoende beoordeling in aanmerking te komen. Indien het hierbij gaat om één toets, zal dit begrip identiek zijn aan het begrip cesuur. Onderwijseenheid Een onderwijseenheid is een deel van een opleiding. Eén of meer onderwijseenheden vormen een deelkwalificatie. Zie artikel Onderwijs- en examenregeling Het document waarin de belangrijkste kenmerken van de opleiding, waaronder inhoud en inrichting, de studieduur voor een groep of groepen van deelnemers en de toetsing en examinering, worden vastgelegd door het bevoegd gezag van de instelling. Ook wordt in de onderwijs- en examenregeling vastgelegd welke opleidingstrajecten voldoen aan de eisen van de Wet Studie Financiering (WSF) of de eisen voor tegemoetkoming van de studiekosten voor studerenden tot 18 jaar. Zie artikel Onderwijsovereenkomst Een overeenkomst tussen deelnemer en bevoegd gezag, die ten grondslag ligt aan de inschrijving. De overeenkomst regelt de rechten en verplichtingen tussen instelling en deelnemer. In de overeenkomst worden per deelnemer zaken zoals de inhoud van het onderwijs, de examens en de studiebegeleiding overeengekomen. Zie artikel Onderwijsinstelling De WEB onderscheidt verschillende oorten onderwijsinstellingen: 1.Regionale opleidingencentra (ROC) Een ROC is een onderwijsinstelling die is ontstaan uit de volgende elementen: 3 sectoren middelbaar beroepsonderwijs; beroepsbegeleidend onderwijs/leerlingwezen; vavo; basiseducatie; vormingswerk. Onderwijs- en examenregeling BEGRIPPENLIJST, Pagina 24

25 WEB, art Regionale Opleidingencentra in een samenwerkingsverband (samenwerking onder één bevoegd gezag) WEB, art Agrarische opleidingscentra (AOC) Agrarische Opleidingscentra zijn onderwijsinstellingen waarin het beroepsonderwijs op het gebied van de landbouw en de natuurlijke omgeving en voorbereidend beroepsonderwijs in de sector landbouw en natuurlijke omgeving of in de sector levensmiddelentechnologie worden verzorgd. Deze onderwijsinstellingen vallen onder de verantwoordelijkheid van het ministerie van LNV. Zie WEB, artikel Agrarische innovatie- en praktijkcentra. Agrarische innovatie- en praktijkcentra zijn werkzaam ten behoeve van het beroepsonderwijs op het gebied van de landbouw en de natuurlijke omgeving WEB, art Onbekostigde onderwijsinstellingen Onbekostigde instellingen zijn instellingen die opleidingen aanbieden, die binnen de reikwijdte van de kwalificatiestrucuur van de WEB vallen en niet voor bekostiging in aanmerking komen. Zie artikel Vakscholen Vakscholen of vakinstellingen zijn onderwijsinstellingen die specifiek voor een bepaalde branche opleidingen verzorgen. Onder de WEB kunnen vakscholen, onder bepaalde condities, bekostigd blijven. Zie artikel a. Voor de beroepsopleidingen verbonden aan de doveninstituten Effatha en Sint-Michelsgestel en aan de hogescholen Haarlem en Tilburg wordt de bekostiging voortgezet op grond van de artikelen en van de WEB. Onderwijstraject (zie ook: Opleidingscyclus) Het met een individuele deelnemer of groepen deelnemers overeengekomen studieplan. Onregelmatigheid Omstandigheid die de standaard afnamecondities van de examinering of toetsing in gevaar brengt. Operationalisering In het kader van deze regeling betreft het concretisering van onderwijs- en examendoelen (eindtermen) in voor de onderwijsuitvoering hanteerbare formuleringen en/of aanwijzingen. Onderwijs- en examenregeling BEGRIPPENLIJST, Pagina 25

26 Opgave Verwarrend begrip, waarvan niet altijd duidelijk is of het om een item of over een toets gaat. Liever item of toets gebruiken. Het begrip opgave staat in art WEB en betekent daar waarschijnlijk toets. In de terminologie van het CITO wordt daar een item mee bedoeld. Naast de term opgave wordt ook de term opdracht gebruikt in relatie tot examinering. Deze term staat in relatie tot het demonstreren van kennis, inzichten, vaardigheden en (beroeps)houdingen. In verband met de beoordeling van de beroepspraktijk is deze term veelal passend. Opleiding Een samenhangend geheel van onderwijseenheden, gericht op het behalen van een diploma. Elke opleiding wordt afgesloten met een examen. In de WEB wordt onderscheid gemaakt tussen: 1.Beroepsopleidingen (zie ook kwalificatieniveaus): - assistentenopleiding - basisberoepsopleiding - vakopleiding - middenkaderopleiding - specialistenopleiding - andere opleidingen N.b. aan deze categorie van opleidingen is nog geen invulling gegeven. 2.Opleidingen educatie: - opleidingen voortgezet algemeen volwassenenonderwijs, gericht op het behalen van een diploma, bedoeld in de artikelen 7 tot en met 9 van de wet op het voortgezet onderwijs, of onderdelen van dat diploma; - opleidingen gericht op breed maatschappelijk functioneren; - de opleiding Nederlands als tweede taal (NT2) I en II; - andere opleidingen, gericht op sociale redzaamheid. Zie artikel , , Opleidingscyclus (zie ook: Onderwijstraject) Prakticum Het voor een bepaalde opleiding geldende opleidingsplan. Het oefenen en/of toetsen van praktische vaardigheden binnen de onderwijsinstelling. Praktijk Zie beroepspraktijkvorming. Praktijkopleider Degene die verantwoordelijk is voor of uitvoering geeft aan het onderricht in de praktijk van het beroep. Onderwijs- en examenregeling BEGRIPPENLIJST, Pagina 26

27 Praktijkovereenkomst De overeenkomst die de onderwijsinstelling, de deelnemer en het bedrijf dat de beroepspraktijkvorming verzorgt, met elkaar afsluiten. Als het gaat om een praktijkovereenkomst voor de beroepsbegeleidende leerweg, ondertekent ook het landelijk orgaan, dat daarmee verklaart dat de praktijkplaats een gunstige beoordeling heeft. De praktijkovereenkomst vormt de grondslag voor de beroepspraktijkvorming. De overeenkomst regelt de rechten en verplichtingen van partijen en omvat bepalingen over eindtermen, begeleiding en beoordeling. Zie artikel Praktijktoetsing Toetsing van praktijkvaardigheden in een leer- of stage bedrijf of een examencentrum. Privacy De persoonlijke levenssfeer van de deelnemer. Gewaarborgd moet worden dat informatie met een persoonlijk karakter, zoals behaalde resultaten, beoordelingen, observaties, getroffen maatregelen, e.d., zorgvuldig worden behandeld en beheerd. Dit impliceert o.m. inzagerecht betrokkene, beperkte toegankelijkheid tot persoonlijke gegevens, beperking van schriftelijk vastgelegde informatie, vernietigingsprocedures. Proces-verbaal (zie ook: Protocol) Schriftelijke verslag van de afname van het examen/de toetsing. Het model hiervoor is opgenomen in bijlage 5 van deze regeling. Protocol zie Proces-verbaal Regionaal Opleidingscentrum Zie onderwijsinstelling. Schoolonderwijs Onderwijsactiviteiten, georganiseerd binnen de onderwijsorganisatie, theoretische en/of praktisch van aard, niet zijnde beroepspraktijkvorming. Scoren Het volgens bepaalde regels toekennen van punten aan waargenomen prestaties (goede, gedeeltelijk goede en foute antwoorden). In plaats van punten kunnen hier ook andere vormen van waardering worden gelezen. Punten kunnen na een cesuurvaststelling worden omgezet in een uitslag. Onderwijs- en examenregeling BEGRIPPENLIJST, Pagina 27

28 Service-document Spieken Een begrip dat niet in de WEB voorkomt. Concretisering van de eindtermen in o.a. toetstermen en normering. Als onderdeel van de basisvoorziening leveren de KBB s service-documenten. Het gebruik maken van ongeoorloofde informatie tijdens examen of toetsing. Daarnaast is de term fraude ingevoerd. Deze verwijst ook naar ander ongeoorloofd gedrag of ongeoorloofde omstandigheden. Zie hiervoor het betreffende artikel uit de examenregeling. Studieduur De studieduur van een opleiding wordt vastgesteld door het bevoegd gezag van de onderwijsinstelling. De studieduur kan verschillend zijn per deelnemer of groep van deelnemers. De studieduur wordt opgenomen in de onderwijs- en examenregeling van de opleiding voor zover deze voor een groep of groepen van deelnemers afzonderlijk is vastgesteld. Bij het vaststellen van de studieduur houdt het bevoegd gezag rekening met de wettelijk vastgestelde grenswaarden (normatieve studielast). Zie artikel Studiejaar Een normatief studiejaar bestaat uit veertig weken van elk veertig uren, waaronder begrepen de beroepspraktijkvorming. Zie artikel Studielast De studielast van elke opleiding wordt uitgedrukt in normatieve studiejaren. De normatieve studielast is de studielast die een deelnemer gemiddeld geacht wordt nodig te hebben om de opleiding te voltooien. De feitelijke situatie zal van persoon tot persoon verschillen. De studielast van de beroepsopleidingen bedraagt: assistentopleiding: 2-1 jaar basisberoepsopleiding: 2-3 jaar vakopleiding: 2-4 jaar middenkaderopleiding: 3-4 jaar specialistenopleiding: 1-2 jaar Zie artikel Surveillant Iemand die bij afname van toetsen toezicht houdt (toezichthouder). Hoeft niet terzakekundig te zijn. Onderwijs- en examenregeling BEGRIPPENLIJST, Pagina 28