Nieuwsbrief nr. 6 DE MEIDOORN

Transcriptie

1 Nieuwsbrief nr. 6 DE MEIDOORN Wist u dat. Wij op de Meidoorn met elkaar in gesprek zijn over gezond eten en gezond gedrag? Gezond eten (verstandige voeding) op school draagt bij aan een goede ontwikkeling van kinderen en volwassenen. Wij vinden het leuk als uw kind jarig is en trakteert. Voor school hoort daar één traktatie bij. U kunt dan kiezen voor iets van een snoepje, maar u kunt ook kiezen voor iets anders. Er zijn voldoende alternatieven voor snoep die lekker en niet duur zijn: fruit, worst, kaas of noten. Ook het onderwijzend personeel houdt hiervan, dus u hoeft voor hen geen uitzondering te maken. Andere mogelijkheden zijn: - Groente en fruit in een leuk jasje. - Kleine porties van producten die niet te veel calorieën bevatten, zoals een doosje rozijntjes, een handje naturel popcorn, soepstengel, peperkoek, mini eierkoek of een minirolletje of zakje met kleine (suikervrije) snoepjes of dropjes. Als school zullen wij er in het vervolg op toezien dat tijdens een sportdag of andere activiteit er geen cake meer wordt uitgedeeld, maar dat wij ons richten op een stukje fruit of iets anders gezonds. Tot slot vinden wij het belangrijk dat wij dit in samenwerking met u realiseren. Mocht u nog andere ideeën hebben dan houden wij ons van harte aanbevolen. Voorlichtingsavond groep 8 Er is op dit moment nog geen duidelijkheid over de procedure van plaatsing van leerlingen op de VO-scholen dit schooljaar, de bijeenkomst van volgende week (24 november) kan hierdoor niet doorgaan. Op dit moment wordt er een discussie gevoerd tussen de middelbare scholen en de politiek. Zodra de procedure voor aanmelding en plaatsing definitief en door ons ontvangen is, zullen wij u hiervan op de hoogte stellen en een nieuwe bijeenkomst plannen. Herfstsignalering groep 3 In week 45 is bij alle 3 e groepers door Mirjam de herfstsignalering afgenomen. Dit is een toets om te bekijken of de leesontwikkeling tot nu toe goed verloopt. De volgende onderdelen komen aan bod: - Letters benoemen correct en vlot - Nieuwe woorden lezen correct en vlot - Tekst lezen. - Letters schrijven De uitslag is door Mirjam besproken met alle middenbouw- leerkracht. Indien de leesontwikkeling niet op voldoende niveau is, gaat er extra gelezen en geflitst worden. U krijgt van de leerkracht van uw kind door als dit het geval mocht zijn. Zie ook de bijlage!

2 Sinterklaas-werk In de OB wordt heel hard gewerkt: Van de rode stokken en de cilinders heeft Chloé uit OB1 de stoomboot van Sinterklaas gemaakt. Potjes sparen voor Pamela (herhaling) Ik ben voor de kerstafette op zoek naar lege glazen potjes. Dus mochten jullie wel eens uit een potje eten, gooi deze dan niet weg maar doneer dit lege potje aan mij... Alvast bedankt! Vanuit de bovenbouw Wij zijn Artemis (11), Maja (11), Isabel (10) en Mare (11) uit BB4 en wij hebben samen een prentenboek gemaakt. Het prentenboek heet Witje het kleurrijke vogeltje. We zijn op het idee gekomen door een extra taal opdracht en uiteindelijk waren we ons er meer in gaan verdiepen en werd het meer dan een gewone taal opdracht. We hebben met zijn vieren het verhaal bedacht en Artemis heeft bijna alle tekeningen gemaakt, Mare en Maja hebben ingekleurd en Isabel heeft de tekst op papier geschreven, verder hielpen we elkaar natuurlijk ook! We hebben dit allemaal onder schooltijd gedaan en er veel tijd aan besteed. Het prentenboek gaat over een klein wit vogeltje dat gekleurd word en daardoor wordt hij gepest, daar gaat hij een oplossing op vinden. De boodschap van ons verhaal is dat ook al word je gepest, er is altijd een plek waar je je thuis voelt. We zijn met het boek naar De nieuwe boekhandel geweest om advies te vragen en of het misschien uitgegeven kan worden. Laatst hebben we te horen gekregen dat het misschien wel mogelijk is. Dus we wachten nog af! Bijlage: Verslag ouderbijeenkomst TSO Thuis oefenen (leesontwikkeling) Belangrijke data Hulpouders gezocht (herhaalde oproep!) Ter voorbereiding voor de drukke, gezellige decembermaand, hebben we uw hulp hard nodig. Er hangt bij elk lokaal een intekenlijst waarop u kunt aangeven wanneer u ons komt helpen. We rekenen echt op uw hulp!

3 Bijlage 1: Verslag ouderbijeenkomst TSO Ouderbijeenkomst TSO 10 e Montessorischool De Meidoorn ( ) Tijdens de ouderbijeenkomst zijn er een aantal onderwerpen besproken over de TSO. Ontevredenheid en verbeterpunten zijn tijdens deze bijeenkomst naar voren gekomen. De kinderen hebben van 12.00uur tot 13.00uur pauze. In deze tijd wordt er gegeten, buiten gespeeld en gelezen. De Onder- en Middenbouwleerlingen eten eerst en gaan dan naar buiten, de Tussen- en Bovenbouwleerlingen gaan eerst buiten spelen en dan eten. In de praktijk hebben de kinderen 15 tot 20 minuten tijd om te eten. Dat is voor een deel van de kinderen te kort. Het voorstel van ouders is dat een deel van de klas al naar buiten gaat en een deel nog binnen blijft met één juf om te eten. Tijdens het eten moeten de kinderen wel kunnen kletsen en bij vriendjes of vriendinnetjes uit dezelfde klas zitten. Ook zouden de ouders het op prijs stellen als er voorgelezen werd tijdens het eten. Er zijn ouders die tegen beeldschermen zijn tijdens de overblijf, anderen vinden dit juist wel een goed idee. Bij buiten spelen wordt verzocht om een creatiever aanbod. Er mag niet gevoetbald worden in verband met de veiligheid van de kinderen, maar er zouden wel andere spelen aangeboden kunnen worden. Er wordt voorgesteld om naar Plan West te gaan met een deel van de kinderen of om bijvoorbeeld sportcoaches in te zetten. Vanuit school wordt verwacht dat kinderen vanaf uur in de klas zitten te lezen. Dit zorgt voor onrust, omdat alles zo snel en op tijd moet. Vraag is of het lezen korter kan, omdat het tenslotte pauzetijd is. Weet AKROS dat school de TSO tijd wil verkorten naar drie kwartier, en is het voor AKROS dan nog wel mogelijk om de TSO uit te voeren als het nu al een probleem is om de kinderen rustig hun boterham te laten opeten. Ouders missen een plan van aanpak en een visie over de TSO. Ook vinden ze training van de vrijwilligers heel belangrijk. De trainingen zullen in februari 2016 gegeven worden. De coördinatoren geven aan op verschillende momenten in het jaar te observeren en functioneringsgesprekken te hebben met de vrijwilligers. De aanwezige ouders missen de samenwerking tussen school en AKROS m.b.t. de TSO. Ouders zien graag dat AKROS in gesprek gaat met de directie van school over de gesignaleerde knelpunten. De directie van school en AKROS hebben minimaal 1x per maand een geplande bijeenkomst. Tips vanuit de ouders: - De aanpak moet bij alle vrijwilligers hetzelfde zijn. Ze moeten allemaal dezelfde regels hanteren. De regels en de structuur van de TSO moeten bekend zijn bij de kinderen en bij de ouders. - Werk een specifieke aanpak voor jongens uit. - Schorsen van kinderen die zich niet aan de regels houden en daardoor de overblijf verstoren voor de andere aanwezige kinderen. - Vaker naar Plan West - Docent in de klas voor rust - Nieuwe vrijwilligers aannemen - Pedagogisch medewerkers aannemen - Ouders benaderen voor begeleiding/ondersteuning bij detso - Ouders informeren via de schoolmail in plaats van per brief - Maak de overblijf weer leuk en ontspannen Akros zal alle tips bekijken en onderzoeken op haalbaarheid en waar mogelijk zo spoedig mogelijk toepassen. De ouders zullen hier uiteraard over geïnformeerd worden.

4 Bijlage 2: Thuis oefenen (leesontwikkeling) Leesontwikkeling stimuleren Wat kunt u samen met uw kind thuis doen om de leesontwikkeling te stimuleren?: Dagelijks voorlezen, om en om lezen en uw kind laten lezen. Letters flitsen, samen woordjes leggen. Het is wel heel belangrijk om de letters op de juiste manier uit te spreken (zie hieronder). Op de site van Veilig leren lezen staan ook allerlei spelletjes en extra werkjes: App suggesties: Bijna alle kinderen houden ervan om op de smartphone of tablet van hun ouders te spelen. Hier wat verantwoorde suggesties: Pelle flitst: om samen te doen Maan roos vis (Wat zie je? Welke letters? Wat rijmt?) Letters flitsen (juf Jannie) Letterlegger (ook van Maan roos vis) Wij leren de letters op de manier, zoals je ze leest. Dit, omdat het belangrijk voor kinderen is, de letter te horen, zoals je de letter meestal in woorden hoort. Zo zullen zij veel sneller de letter herkennen in een woord en afzonderlijk. Daarom heb ik voor u hieronder aangegeven hoe wij op school de letters uitspreken. Ook is voor groep 3 het alfabet wat uitgebreid, omdat uw kind ook de oe, ei, ie, ij, ui, aa, ee, oo, eu, aa, ou en au als aparte letters aangeboden krijgt. Het zou erg fijn zijn voor uw kind wanneer u ook op deze manier over letters praat. e = èh (zoals in p-e-t) f = fffffff (duidelijk hard tussen lippen) g = gggg h = huh i = ìh (zoals in i-k) j = juh k = kuh l = lllll m = mmmm (tussen lippen) n = nnnn (tong achter voortanden) o = òh (zoals in b-o-s) p = puh r = rrrrrrr s = ssssssss (sissend) t = tuh u = ùh (zoals in b-u-s) v = vvvv (zachtjes licht blazend tussen lippen) w = www(zachtjes licht blazend met boventand en onderlip) z = zzzzzzz (zoemen van een bij) aa= aa (zoals in m-aa-n) ee = ee (zoals in t-ee-n) oo = oo (zoals in r-oo-s) uu = uu (zoals in m-uu-r) ie = ie (zoals in t-ie-n) oe = oe (zoals in b-oe-k) ui = ui (zoals in b-ui-k) ij = de ij van ijs (wij spreken niet over lang en kort) ei = de ei van ei eu = eu (zoals in n-eu-s) ou = otje ou (de oh van o-u) au = atje au ( de ah van a-u) Mochten er nog vragen zijn over de herfstsignalering, het thuis oefenen of iets anders in de leesontwikkeling van uw kind, dan kunt bij de leerkracht van uw kind terecht of bij mij. Mirjam Roozendaal (Intern Begeleider) a = àh (zoals in b-a-l) b = buh c = suh d = duh

5 Bijlage 3: Belangrijke data wo 25 nov Kennismakingsochtend voor belangstellende (nieuwe) ouders Aanvang uur MB-muzieklessen (thema Sint) do 26 nov vr 27 nov di 1 dec di 2 dec do 3 dec vr 4 dec di 8 dec wo 9 dec wo 16 dec do 17 dec vr 18 dec ma 11 jan do 14 jan vr 15 jan do 21 jan vr 22 jan wo 27 jan Marloes de Boer 's ochtends afw. (vervanging in de klas aanwezig) BB's gaan naar idfa in podium mozaïek Mathijn afw. Mathijn afw. alle leerlingen zijn om vrij sinterklaasfeest tot uur, daarna zijn alle leerlingen vrij. MB-muzieklessen (thema Kerst) KERSTAFETTE MB-muzieklessen (thema Kerst) KERSTDINER: uur kinderen vrij uur uur kerstdiner voor de kinderen uur uur ouderborrel in de gymzaal KERSTVAKANTIE vanaf uur CITO afname MB4 naar Van Gogh Museum MB1 naar Van Gogh Museum MB3 naar Van Gogh Museum MB2 naar Van Gogh Museum Kennismakingsochtend voor belangstellende (nieuwe) ouders Arianne hele dag afwezig ivm cursus do 28 jan vr 29 jan WERKJESMIDDAG Algemene studiedag: alle leerlingen vrij

6