EU Kids Online onderzoek Gelijkenissen en verschillen tussen jongens en meisjes in online activiteiten en digitale vaardigheden
|
|
- Lander van Wijk
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 EU Kids Online onderzoek Gelijkenissen en verschillen tussen jongens en meisjes in online activiteiten en digitale vaardigheden Sofie Vandoninck Studiedag Kids Online 8 februari 2012, Leuven
2 Jongens en meisjes online Gelijke toegangsmogelijkheden? Inschatting digitale vaardigheden? Rol van gendergerelateerde voorkeuren en interesses? Positie op de ladder of opportunities? Blootstelling aan online risico s? Tussenkomsten van ouders?
3 Gelijke toegangsmogelijkheden? Digitale kloof van de eerste graad Jongens meer mobiel online en meer privaat internetgebruik?
4 Gelijke toegangsmogelijkheden eigen pc eigen laptop gedeelde pc gedeelde laptop gsm game console draagbaar toestel jongen meisje slaapkamer woonkamer school vrienden familie onderweg platform locatie
5 Gelijke toegangsmogelijkheden jongen meisje Dagelijks gebruik 27 Jongens: 69% 22 Meisjes: 65% Aantal minuten per dag Jongens: 89 minuten <30min/dag 30-60min/dag 1-2uur/dag 2-3uur/dag >3uur/dag Meisjes: 84 minuten
6 Inschatting digitale vaardigheden Digitale kloof van de tweede graad Gepercipieerde internetvaardigheden websites vergelijken filters aanpassen jongen meisje Meer zelfvertrouwen en meer zelfzekerheid bladwijzer aanmaken spam blokkeren geschiedenis wissen Meer online opportuniteiten en online weerbaarheid privacy settings aanpassen contactpersoon blokkeren Jongens: 4,7 op 8 vaardigheden Meisjes: 4,2 op 8 vaardigheden info veilig internet vinden 63 56
7 Inschatting digitale vaardigheden Jongens Meisjes Ik weet meer over het internet dan mijn ouders Jongens Meisjes Ik weet veel over het internet niet waar beetje waar helemaal waar
8 Spelletjes.nl of msn.be? Rol van voorkeuren en interesses Meer toegangsmogelijkheden Meer locaties Meer platformen Breder internetgebruik Meer toepassingen Meer opportuniteiten jongens meisjes verschillende voorkeuren en interesses
9 Rol van voorkeuren en interesses Jongens: entertainment? Meisjes: communicatie?
10 Rol van voorkeuren en interesses Informatie en communicatie Entertainment en interactief/creatief chat SNS IM foto/video delen berichten posten blog bestanden uitwisselen webcam avatar maken nieuws huiswerk virtuele wereld videoclips online spelletjes muziek/film downloaden
11 Ladder of opportunities (Livingstone & Helsper, 2007) Meer tijd Meer creativiteit Meer (technische) vaardigheden Meer complexe toepassingen Beperkte populariteit Eenvoudige basistoepassingen Grote meerderheid
12 Ladder of opportunities in België anno 2011 Basisgebruik Communicatief gebruik Geavanceerd entertainment Geavanceerde informatieverzameling Internet voor schoolwerk Videoclips bekijken en Sociale netwerksites Chatrooms Webcam Berichten posten websites en fora Bloggen Foto s, video s en muziek delen Online spelletjes spelen Virtuele werelden bezoeken Avatar maken Muziek/films downloaden Nieuws volgen Bestanden uitwisselen (file-sharing)
13 Ladder of opportunities: impact van geslacht na controle voor digitale vaardigheden 3 Gemiddeld aantal internettoepassingen gebruikt in afgelopen maand (per categorie) 2,5 2 1,5 1 0,5 0 basisgebruik (3) communicatief gebruik (6) geavanceerd entertainment (3) geavanceerde informatieverzameling (3) jongens meisjes
14 Blootstelling aan online risico s Meisjes = meer communicatie Meisjes meer contact-risico s? cyberpesten sexting Jongens = meer entertainment en sensatie Jongens meer content-risico s? negatieve user-generated content seksuele beelden
15 Blootstelling aan online risico s en negatieve ervaringen Blootstelling (%) Negatieve ervaring (% binnen groep die werd blootgesteld aan online risico) misbruik data 8 11 ontmoeting (n=104) 7 22 ontmoeting 6 7 NUGC seksuele beelden (n=139) seksuele beelden sexting (n=113) sexting cyberpesten 5 7 cyberpesten (n=51) 38 46
16 Tussenkomst van de ouders Gemiddeld aantal ouderlijke tussenkomsten) 4,5 4 3,5 3 2,5 2 1,5 1 0,5 0 opleggen van restricties (6) controleren van internetgebruik (4) mediëren van online veiligheid (6) jongens meisjes
17 Conclusie Geen verschil in toegangsmogelijkheden en tijd online Geen digitale kloof van de eerste graad Meisjes: meer onzekerheid over digitale vaardigheden en kiezen vaker eenvoudige toepassingen (beperkte) digitale kloof van de tweede graad Internetgebruik en gendergerelateerde voorkeuren en interesses Meisjes: basisgebruik en communicatie Jongens: geavanceerd gebruik en entertainment Weinig verschillen in blootstelling aan online risico s Meisjes gevoeliger voor seksuele risico s Ouders zijn meer bezorgd om dochters
18 Suggesties Digitale vaardigheden als voorspeller Informatie- en digitale vaardigheden stimuleren Werken binnen interessedomeinen van meisjes Verwerving van digitale vaardigheden integreren in populaire meisjestoepassingen Content aanbieden die boeiend is voor meisjes (aanbodzijde) Laagdrempelige applicaties die interactief en creatief internetgebruik stimuleren Gebruiksvriendelijke formats Toegankelijke communicatietoepassingen
EU Kids Online onderzoek internetgebruik en -vaardigheden, en online risico s bij 9- tot 16-jarigen
EU Kids Online onderzoek internetgebruik en -vaardigheden, en online risico s bij 9- tot 16-jarigen Leen d Haenens & Sofie Vandoninck Studiedag Kids Online 8 februari 2012, Leuven Overzicht Achtergrond
Nadere informatieRisicofactoren, zelfbescherming en invloed van sociale context (6 oktober 2011) Sofie Vandoninck, K.U.Leuven
Veilig online: negatieve ervaringen bij 9-16 jarigen Risicofactoren, zelfbescherming en invloed van sociale context (6 oktober 2011) Sofie Vandoninck, K.U.Leuven EU Kids Online: achtergrond en theoretisch
Nadere informatieMama, mag ik op t internet?
Mama, mag ik op t internet? Sofie Vandoninck Faculteit Sociale Wetenschappen Onderzoekproject Online risico s & online weerbaarheid Doel van het onderzoek? Welke kinderen zijn meer kwetsbaar online? Hoe
Nadere informatieONLINE WEERBAARHEID. Zelfregulering en coping strategieën in relatie tot psychosociale en contextkenmerken Leen d Haenens, KU Leuven
ONLINE WEERBAARHEID Zelfregulering en coping strategieën in relatie tot psychosociale en contextkenmerken Leen d Haenens, KU Leuven EU Kids Online: achtergrond en theoretisch kader Types online risico
Nadere informatieHOOFDSTUK 4. Spelletjes.nl of msn.be? Gelijkenissen en verschillen tussen jongens en meisjes in online activiteiten en digitale vaardigheden
HOOFDSTUK 4 Spelletjes.nl of msn.be? Gelijkenissen en verschillen tussen jongens en meisjes in online activiteiten en digitale vaardigheden Sofie Vandoninck en Leen d Haenens Inleiding Jongens en meisjes
Nadere informatieStudiedag slachtoffers van het internet 25 april 2013 Sofie Vandoninck, KU Leuven
Online risico s: weerloos of weerbaar? Focus op jongeren tussen 9 en 16 jaar Studiedag slachtoffers van het internet 25 april 2013 Sofie Vandoninck, KU Leuven EU Kids Online project: achtergrond Meer dan
Nadere informatieKinderen en Veilig Internet. Prof. dr. R. Casimirschool 6 maart 2012
Kinderen en Veilig Internet Prof. dr. R. Casimirschool 6 maart 2012 Over mij Johan Lammers Geboren en getogen in Deurne Organisatiepsychologie in Nijmegen Nu weknowmore & socialemediatraining.nl in Amsterdam
Nadere informatieHoe digitaal geletterd zijn Belgische kinderen en jongeren in vergelijking met leeftijdsgenoten in Europa?
Hoe digitaal geletterd zijn Belgische kinderen en jongeren in vergelijking met leeftijdsgenoten in Europa? Leen d Haenens en Sofie Vandoninck Niet alle jongeren zijn even vlotte en vaardige internetgebruikers.
Nadere informatieOverzicht. Wat zijn social media? Voorbeelden van social media. Social media in de ICT-lessen. De gevaren van social media.
Overzicht Wat zijn social media? Voorbeelden van social media. Social media in de ICT-lessen. De gevaren van social media. Mindreader Wat zijn social media? Social media is een verzamelbegrip voor online
Nadere informatieU kunt dit pakkket aanvragen via
1 Kinderen op internet In deze tijd weten opgroeiende kinderen niet beter dan dat er internet is. E-mails versturen, een eigen pagina op Hyves, online games spelen: het is een alledaagse zaak. Het is mooi
Nadere informatieCircuits of Cool 2007. Always online
Circuits of Cool 2007 Always online Hoe is het om als jongere op te groeien tussen blogs en gigs? Welke impact heeft de digitale technologie op de jeugd van nu? Wat doen ze online? Waarom gebruiken ze
Nadere informatieJongeren, Sociale Netwerk Sites & Privacy
Jongeren, Sociale Netwerk Sites & Privacy Faculteit Politieke & Sociale Wetenschappen Departement Communicatiewetenschappen - MIOS Prof. dr. Michel Walrave www.ua.ac.be/mios michel.walrave@ua.ac.be Sociale
Nadere informatieInternetgedrag van minderjarigen trends en risico s. B-CCENTRE en LINC, KU Leuven 2 april 2014 Sofie Vandoninck, Instituut voor Mediastudies
Internetgedrag van minderjarigen trends en risico s B-CCENTRE en LINC, KU Leuven 2 april 2014 Sofie Vandoninck, Instituut voor Mediastudies Onderzoek online risico s EU Kids Online Vlaams vervolgonderzoek
Nadere informatieWerkbundel Net op t net
www.ikbeslis.be Werkbundel Net op t net Sociale netwerksites en privacy Versie 1.0 23 juni 2014 Werkbundel Net op t net lespakket 3 de graad basisonderwijs versie 1.0 Pagina 1 Ik beslis Het Net op t net
Nadere informatieouders over internet en hun kind
ouders over internet en hun kind 1 Ouders over het internet en hun kind door stichting Mijn Kind Online en Motivaction in opdracht van KPN auteur: Peter Nikken Den Haag, 25 november 2009 Het onderzoek
Nadere informatieJongeren en het internet
Jongeren en het internet Resultaten van het onderzoek Introductie In het najaar van 2012 namen 33 scholen over heel Vlaanderen deel aan het onderzoek Jongeren en het internet. Dit onderzoek gaat uit van
Nadere informatieNEXT WEB 2010. Een onderzoek onder het algemeen Nederlands publiek, Leeftijd: 18 en ouder. 1.060 respondenten, April 2010
NEXT WEB 2010 Een onderzoek onder het algemeen Nederlands publiek, Leeftijd: 18 en ouder 1.060 respondenten, April 2010 2 Gemiddeld is men 16 uur/week online Mannen zijn meer online dan vrouwen [18 uur
Nadere informatieOver- of onderrapportering bij onderzoek naar internetrisico s
Over- of onderrapportering bij onderzoek naar internetrisico s Etmaal van de Communicatiewetenschap 9-10 februari 2012 Sofie Vandoninck en Leen d Haenens Probleemstelling Blootstelling online risico s:
Nadere informatieSCP-rapport (embargo tot 06/10) Nathalie Sonck & Jos de Haan
SCP-rapport (embargo tot 06/10) Nathalie Sonck & Jos de Haan Mogelijkheden, maar ook risico s Internetgebruik bij jongeren (huiswerk, ontspanning, sociale contacten, informatie) online/offline leefwereld
Nadere informatieNet op t net. Lespakket over sociale netwerksites en privacy 3 de graad basisonderwijs Werkbundel
Net op t net Lespakket over sociale netwerksites en privacy 3 de graad basisonderwijs Werkbundel Versie 2.0 - September 2017 Wat is privacy? wat ik online zet, wat ik op het net vertel, aan wie ik mijn
Nadere informatieSssstttt!! Een geheim
BLOGGEN WEBSITE BERICHTEN ZELF MAKEN HACKEN PASWOORD BLOKKEREN IDENTITEIT BINNENDRINGEN BLOKKEREN MSN CHATTEN ONLINE VIRUS KAPOT VIRUSSCAN BEVEILIGING PRIVACY FOTO VIDEO OPENBAAR KEUZES ONLINE DATEN CHATBOX
Nadere informatieIedereen online, van 9 tot 99 jaar. Les 7 ... Facebook, sociaal zijn op het internet. Deze iconen tonen aan voor wie het document is
Les 7... Facebook, sociaal zijn op het internet Deze iconen tonen aan voor wie het document is Leerkrachten WebExperts Senioren Leerlingen Achtergrondinformatie Achtergrondinformatie voor de leerkracht
Nadere informatieKunnen digitale televisie en smartphones de digitale kloof dichten?
Kunnen digitale televisie en smartphones de digitale kloof dichten? SEIZOEN 2011-2012 Jan Pickery & Marie-Anne Moreas (SVR) Kunnen digitale televisie en smartphones de digitale kloof dichten? Inleiding
Nadere informatieVMBO praktische leerweg VMBO theoretische leerweg HAVO VWO
Page of 7 Enquête voortgezet onderwijs Deze vragenlijst bestaat uit vijf delen, A t/m E. Er zijn in totaal 9 vragen. A. Over jezelf Dit onderdeel bestaat uit zeven vragen. Hoe oud ben je? In welke klas
Nadere informatieWifi is wijs jong! #indebanvanverbinding
Wifi is wijs jong! #indebanvanverbinding Omgaan met online risico s. Op zoek naar coping-strategieën en preventieve maatregelen voor kwetsbare jongeren Sofie VANDONINCK Onderzoeker aan het Instituut voor
Nadere informatieDe volgende vragen gaan over digitale media en digitale toestellen zoals computers, laptops, notebooks, smartphones, tablets, gsm s zonder
De volgende vragen gaan over digitale media en digitale toestellen zoals computers, laptops, notebooks, smartphones, tablets, gsm s zonder internettoegang, spelconsoles en televisies met internettoegang.
Nadere informatie6f Hoe gaat men om met het internetgebruik van jongeren? 1
6f Hoe gaat men om met het internetgebruik van jongeren? 1 Herkent u deze vragen? Wat doet mijn jongere eigenlijk op internet? Is het schadelijk als mijn jongere veel achter de computer zit? Bestaat internetverslaving?
Nadere informatieAdviesrapport BOZ. Diagnose: BOZ. Deel beter.
Adviesrapport BOZ Diagnose: BOZ. Deel beter. Inhoud Samenvatting p 2 Inleiding p 3 Methode p 4 Resultaten p 5 Aanbevelingen p 9 Conclusie p 12 1 Samenvatting Jongeren met een chronische ziekte hebben veelal
Nadere informatieInhoud. Inhoud 3 VoorwoorD 5 Methodologie 6. Colofon 54. Inhoud
Inhoud Inhoud Inhoud 3 VoorwoorD 5 Methodologie 6 MEDIABEZIT EN -GEBRUIK 8 MOBIEL INTERNET 12 SOCIALE MEDIA 18 NIEUWS EN INFORMATIE 26 MUZIEK EN VIDEO 32 GAMING 36 MEDIA EN SEKSUALITEIT 40 DIGITALE STRESS
Nadere informatieOmgaan met online kansen en risico s de rol van de ouders Katia Segers en Nele Van den Cruyce EU Kids Online, Leuven - 8 februari 2012
Omgaan met online kansen en risico s de rol van de ouders Katia Segers en Nele Van den Cruyce EU Kids Online, Leuven - 8 februari 2012 ESA conference 2009 05-09-09 1 Diginatives versus digital immigrants
Nadere informatiePAPA, MAG IK ONLINE? Veilig online: je kind opvoeden tot een kritische internetgebruiker. KIN021_veilig internet.indd 1 01/12/11 15:31
PAPA, MAG IK ONLINE? Veilig online: je kind opvoeden tot een kritische internetgebruiker. KIN021_veilig internet.indd 1 01/12/11 15:31 INTERNET Vet cool volgens je kind, riskant volgens jou? Wat spookt
Nadere informatieEvolutie in mediagebruik: Back to the future? Dimitri Schuurman Ike Picone IBBT - Digital Society
Evolutie in mediagebruik: Back to the future? Dimitri Schuurman Ike Picone IBBT - Digital Society Outline 1. De Vlaamse mediamix in cijfers What s in a buzz? 2. Hoe de evoluties in de mediamix begrijpen
Nadere informatieRapportage. Onderzoek: mediawijsheid onder ouders en kinderen
Rapportage Onderzoek: mediawijsheid onder ouders en kinderen In opdracht van: Mediawijzer.net Datum: 22 november 2013 Auteurs: Marieke Gaus & Marvin Brandon Index Achtergrond van het onderzoek 3 Conclusies
Nadere informatieCulturele verschillen tussen België en Nederland en hun impact op jongeren en het internet. Stefan Mertens
Culturele verschillen tussen België en Nederland en hun impact op jongeren en het internet Stefan Mertens België en Nederland = de lage landen? Verschil qua digitale ontwikkeling: Nederland: Noord- Europese
Nadere informatieInhoudsopgave Internet voor beginners
Inhoudsopgave Internet voor beginners 1 Ontdek het internet Het internet De internetverbinding 2 Surfen op het internet Internet Explorer o Opstarten en afsluiten o De vorige versies o Onderdelen o Surfen
Nadere informatieOnline risicogedrag & risicobewustzijn van lagere schoolkinderen
Online risicogedrag & risicobewustzijn van lagere schoolkinderen Algemene bevindingen in rela.e tot geslacht en lee4ijd Prof. dr. Stefan Bogaerts Marjolein Brusselaers Karel Demeyer Overzicht 1. Algemene
Nadere informatieEsther Göring - Adviseur Lezen en Media/Mediacoach Ouderavond Basisschool Brukelum Aarle-Rixtel
Esther Göring - Adviseur Lezen en Media/Mediacoach Ouderavond Basisschool Brukelum Aarle-Rixtel Share the fun: uw kind en nieuwe media ONDERWERPEN: INTERNET: Social media Wat is het en hoe wordt het gebruikt
Nadere informatieDe Belg gaat op reis en hij neemt mee zijn internet
Nieuwsflash De Belg gaat op reis en hij neemt mee zijn internet Belg voelt zich ongemakkelijk zonder internet op vakantie Man checkt stiekem werkmails op het toilet tijdens vakantie Kinderen surfen zo
Nadere informatieKERNBEVINDINGEN: EU KIDS ONLINE II
KERNBEVINDINGEN: EU KIDS ONLINE II Het EU Kids Online onderzoek In dit rapport presenteren we de definitieve bevindingen van een nieuw en uniek onderzoek, ontworpen en uitgevoerd volgens de maatstaven
Nadere informatieEsther Göring - Adviseur Lezen en Media/Mediacoach Ouderavond Sint Corneliusschool Venhorst I.s.m. Jackey Meeng en Jorieke Vierwinden Politie Veghel
Esther Göring - Adviseur Lezen en Media/Mediacoach Ouderavond Sint Corneliusschool Venhorst I.s.m. Jackey Meeng en Jorieke Vierwinden Politie Veghel Share the fun: uw kind en nieuwe media ONDERWERPEN:
Nadere informatieLesfiche. Doel: Leerlingen laten nadenken over het bewerken en publiceren van foto s van anderen.
Ooo.. mijn foto!!! Lesfiche Doel: Leerlingen laten nadenken over het bewerken en publiceren van foto s van anderen. Materiaal: Digitale portretfoto van iedere leerling 1PC per leerling, met internettoegang
Nadere informatieInleiding - Aanleiding
Expert : Sofie VANDONINCK, KU Leuven Verslag : Sarah TRAEN, Studente Communicatiewetenschappen UGent Inleiding - Aanleiding Sofie Vandoninck voerde tijdens haar doctoraat onderzoek naar weerbaarheidsopbouw
Nadere informatieSkype 5. In een laptop is vaak alles aanwezig. Zo nodig kunt u een webcam met ingebouwde microfoon kopen (prijs vanaf 15.00).
1 Skype 5 Wat heeft u nodig: Een computer met luidsprekers De computer mag Windows of Linux gebruiken of Mac zijn. Microfoon Camera (webcam) als u met beeld wilt skypen 11-4-2011 In een laptop is vaak
Nadere informatieNet Children Go Mobile
Rapport België 1 Inhoudsopgave 2 3 Lijst van tabellen 4 Lijst van figuren 5 6 7 1. Inleiding 1.1. Context 8 1.3. Onderzoekskader en methode 1.2. Net Children Go Mobile 9 2. Toegang en gebruik Tabel 1:
Nadere informatieEnquête 'Media voor en door jongeren': Verwerking resulaten (in percentages)
Enquête 'Media voor en door jongeren': Verwerking resulaten (in percentages) Geslacht man 58 vrouw 42 Leeftijd 12 tot 13 20 14 tot 15 23 16 tot 17 42 18 tot 19 15 Studierichting ASO 29 TSO 36 BSO 31 KSO
Nadere informatieDeze vragenlijst bestaat uit vijf delen, A t/m E.
Page of 6 Enquête basisonderwijs Deze vragenlijst bestaat uit vijf delen, A t/m E. Er zijn in totaal 9 vragen. A. Over jezelf Dit onderdeel bestaat uit zeven vragen. Hoe oud ben je? In welke klas zit je?
Nadere informatieLesvoorbereiding. Inleiding voor de leerkracht :
Lesvoorbereiding Inleiding voor de leerkracht : Child Focus, de Stichting voor Verdwenen en Seksueel Uitgebuite Kinderen, heeft als missie om de fenomenen van verdwijning en seksueel misbruik te bestrijden
Nadere informatieKERNBEVINDINGEN EU KIDS ONLINE II
KERNBEVINDINGEN EU KIDS ONLINE II The EU Kids Online survey Dit rapport geeft de complete bevindingen weer van een nieuw en uniek onderzoek, ontworpen en uitgevoerd volgens de strikte en rigoureuze maatstaven
Nadere informatieJONGEREN EN INTERNETVEILIGHEID
JONGEREN EN INTERNETVEILIGHEID Joyce Kerstens 5 maart 2015 JONGEREN - INTERNET - MEDIA Meisje uit Pijnacker pleegt zelfmoord 'om bangalijst' De Oude Klapwijkseweg in Pijnacker. FOTO STREETVIEW. UPDATE
Nadere informatiePDF hosted at the Radboud Repository of the Radboud University Nijmegen
PDF hosted at the Radboud Repository of the Radboud University Nijmegen The following full text is a publisher's version. For additional information about this publication click this link. http://hdl.handle.net/2066/90156
Nadere informatieVoor meer informatie over dit onderzoek kunt u contact opnemen met Lisette van Vliet: lisette.van.vliet@eenvandaag.
Onderzoek Sexting 7 april 2015 Over het onderzoek Aan dit online onderzoek, gehouden van 26 februari tot en met 9 maart 2015 deden 1852 jongeren mee, waaronder 961 middelbare scholieren. De uitslag is
Nadere informatieLet op! In dit PDF-bestand wordt voor de voorbeelden gebruikgemaakt van de Instant Messaging-software Windows Live Messenger.
1 Veilig chatten Chatten is een populaire manier van contact maken en onderhouden op internet. Het is simpel gezegd het uitwisselen van getypte berichten. Dat kan met familie, vrienden en andere bekenden,
Nadere informatieUw tiener en het internet
Uw tiener en het internet Uw tiener en het internet Hoe gaat u om met het internetgebruik van uw kind? Herkent u deze vragen? Wat doet mijn kind eigenlijk op internet? Is het schadelijk als mijn kind veel
Nadere informatieWessel goes social! 7 mei 2013 WGC Heerdenpad
Wessel goes social! 7 mei 2013 WGC Heerdenpad Programma Presentatie resultaten enquête en vote & post' Lezing door Justine Pardoen DNL Theatercollectief Napraten onder genot van hapje & drankje Vote &
Nadere informatieA1) Kennismakingsgesprek over sociale media en internetgebruik
Mediawijsheid A1) Kennismakingsgesprek over sociale media en internetgebruik Ik heb samen met de kinderen een gesprek gevoerd over de sociale media en het internet gebruik. Ik heb voor mezelf thuis een
Nadere informatieEven kijken waar wij staan?
Even kijken waar wij staan? Het is nieuw omarmen of verwerpen? Het is wel een beetje eng! Ik heb geen zin om via Facebook te vernemen dat iemand een moeilijke stoelgang heeft. Privé is Privé en dat blijft
Nadere informatieDe volgende vragen gaan over digitale media en digitale toestellen zoals computers, laptops, notebooks, smartphones, tablets, gsm s zonder
De volgende vragen gaan over digitale media en digitale toestellen zoals computers, laptops, notebooks, smartphones, tablets, gsm s zonder internettoegang, spelconsoles en televisies met internettoegang.
Nadere informatieBEZINT VOOR GE U BINDT
BEZINT VOOR GE U BINDT telefoon, gsm, internet, tv: durf vergelijken! Welk soort gebruiker bent u? Bepaal stap voor stap uw gebruikersprofiel. Vooraleer u de aanbiedingen van de verschillende telecomoperatoren
Nadere informatieHoi! @sophietjes About Het plan 1. De toekomst van het internet. 2. Hoe jongeren bereiken online? Wat spreekt ze aan? Trends enzo. 3. Samengevat Maar eerst een vraagje Bron De toekomst van het internet
Nadere informatieMicrosoft Advertising Tariefkaart
Microsoft Advertising Tariefkaart Microsoft Advertising is al bijna 15 jaar actief over de volle breedte van het digitale medialandschap. Via onze krachtige reeks digitale mediamerken bereiken wij maandelijks
Nadere informatie9/27/06 pag. 1 FACULTES UNIVERSITAIRES NOTRE-DAME DE LA PAIX NAMUR. Cyberteens. Rapportering literatuuronderzoek Raadpleging betrokken sectoren
9/27/06 pag. 1 FACULTES UNIVERSITAIRES NOTRE-DAME DE LA PAIX NAMUR Rapportering literatuuronderzoek Raadpleging betrokken sectoren Structuur I. Literatuuronderzoek 1. Welke literatuur 2. Bestaande empirische
Nadere informaties t u d i e Jongeren en internet Jongeren en internet OIVO, januari 2010
s t u d i e Jongeren en internet Jongeren en internet OIVO, januari 2010 Agenda 1. Doelstellingen 2. Methodologie 3. Jongeren en internet 4. Conclusies 5. Aanbevelingen 2 Doelstellingen Het doel van deze
Nadere informatieJongeren over online rechten en verantwoordelijkheden
Jongeren over online rechten en verantwoordelijkheden Onderzoeksrapport Opdrachtgever: Digibewust Auteurs: Nicolien Scheerman & Robbert Vermulst (YoungWorks) Datum: 30 januari 2013 co-funded by the European
Nadere informatieOnline risico s bij jongeren in het buitengewoon secundair onderwijs
KU LEUVEN FACULTEIT SOCIALE WETENSCHAPPEN MASTER OF SCIENCE IN DE COMMUNICATIEWETENSCHAPPEN Online risico s bij jongeren in het buitengewoon secundair onderwijs Promotor : Prof. Dr. L. D HAENENS Verslaggever
Nadere informatieMicrosoft Office 365 voor bedrijven. Remcoh legt uit
Microsoft Office 365 voor bedrijven Remcoh legt uit Beter samenwerken, ook onderweg Starten met Office 365 is starten met het nieuwe werken. Met Office 365 heeft u namelijk de mogelijkheid om altijd en
Nadere informatieOnline Samenwerken. Online Samenwerken
Online Samenwerken In deze module worden de begrippen en vaardigheden uiteengezet die betrekking hebben op de configuratie en het gebruik van tools voor online samenwerking, zoals opslag, productiviteitstoepassingen,
Nadere informatieMulti-Screen Consument
Multi-Screen Consument Multiscreen: wat weten we al? What s on their Screens, what s on their minds? Multiscreen consumer research Microsoft Advertising USA EIAA Multi-Screeners Report Pan europees onderzoek
Nadere informatieJeugdgezondheidszorg. Anneke de Knegt Jeugdverpleegkundige 30-9-2014
Jeugdgezondheidszorg Anneke de Knegt Jeugdverpleegkundige 30-9-2014 JGZ op school Wij zien uw kind op 2 momenten VMBO: 1 e en 3 e klas HAVO/VWO: 2 e en 4 e klas vragenlijst Bij eerste contact: lengte en
Nadere informatieKureghemNet is een project van MAKS vzw. Computerles Programmaboekje sep dec 2014
@ KureghemNet is een project van MAKS vzw Computerles Programmaboekje sep dec 2014 2 Iedereen mee met de PC Heb je nog nooit een computer gebruikt en wil je de basis leren? Zoek je werk of wil je beter
Nadere informatieMedia voor en door jongeren
ThesisTools Maak en verspreid gratis je online enquete op www.thesistools.com Media voor en door jongeren Dit is een enquête voor jongeren van de leeftijd 12 tot 18 jaar. Aan de hand van deze enquête willen
Nadere informatiePostcode van de bibliotheekvestiging. Samen op t web. Vragenlijst 1
Versie: november 2014_2 IN TE VULLEN DOOR BIBLIOTHEEKMEDEWERKER Postcode van de bibliotheekvestiging. Samen op t web Vragenlijst 1 Beste deelnemer, U gaat oefenen met internet. De bibliotheek helpt u daar
Nadere informatieUw kind en Sociale Media. Woensdag 10 september 2014
Uw kind en Sociale Media Woensdag 10 september 2014 Even voorstellen Linda van Delft Gezondheidsbevorderaar (oudervoorlichting, adviesgesprekken, docententrainingen & gastlessen) 088-3084284 lvandelft@ggdhm.nl
Nadere informatieCOMMUNICATIE EN INFORMATIE ONDER JONGEREN
COMMUNICATIE EN INFORMATIE ONDER JONGEREN Beste lezer,!" #$ %& Algemeen 1. Geslacht man vrouw 2. Leeftijd Jaar 3. Nationaliteit Nederlandse 4. School / Opleiding 5. In welk ar zit je? 6.1 Hoe lang bel
Nadere informatieUw school in de toekomst: Google Apps for Education
Uw school in de toekomst: Google Apps for Education Vooruit kijken Vooruit kijken Door een andere bril Markten veranderen Mensen veranderen Werken veranderd Bart Ensink Kenniscentrum voor cloud computing
Nadere informatieCyberteens @ risk? Tieners verknocht aan internet, maar ook waakzaam voor risico s? Samenvatting survey
Cyberteens @ risk? Tieners verknocht aan internet, maar ook waakzaam voor risico s? Samenvatting survey Onderzoeksgroep Strategische Communicatie Universiteit Antwerpen Faculteit PSW, Departement CW, OSC,
Nadere informatie6,2. Werkstuk door een scholier 1687 woorden 9 juni keer beoordeeld. Informatica
Werkstuk door een scholier 1687 woorden 9 juni 2011 6,2 101 keer beoordeeld Vak Informatica Inleiding in de gevaren van het internet In ons dagelijks leven gaat er tegenwoordig bijna geen dag voorbij zonder
Nadere informatieCyberpesten en Social Media. Wat doen kinderen online
Cyberpesten en Social Media Wat doen kinderen online 1 Agenda Inleiding. Wat is Social Media? Platformen. Voorbeelden van cyberpesten. Data over cyberpesten. Signaleren van cyberpesten. Wat te doen bij
Nadere informatieMonitor Klik & Tik de Bibliotheek [voorbeeld] september 2014 augustus 2015
Monitor Klik & Tik de Bibliotheek [voorbeeld] september 2014 augustus 2015 Inhoud 1. Inleiding... 1 2. Dienstverlening en deelnemers in de Bibliotheek [voorbeeld]... 2 2.1 Dienstverlening... 2 2.2 Deelnemers...
Nadere informatieWat is social media nou eigenlijk?
Social media Wat is social media nou eigenlijk? Social media is een verzamelbegrip voor online platformen waar de gebruikers, zonder of met minimale tussenkomst van een professionele redactie, de inhoud
Nadere informatieVia de knop Accountinstellingen, optie Accountinstellingen wordt het volgende venster geopend:
SAMENVATTING HOOFDSTUK 4 E-mailinstellingen Om e-mail te kunnen ontvangen en versturen, heb je een e-mailaccount nodig. Via het tabblad Bestand, Info kun je een nieuwe account maken of een bestaande wijzigen:
Nadere informatieZA4884 Flash Eurobarometer 248 (Towards a safer use of the Internet for children in the EU a parents' perspective)
ZA4884 Flash Eurobarometer 248 (Towards a safer use of the Internet for children in the EU a parents' perspective) Country Specific Questionnaire Netherlands PARENTS OF CHILDREN BETWEEN 6 17 Q0. Hoeveel
Nadere informatieSafe surfen. Safe surfen juf Lies 1
Safe surfen Safe surfen juf Lies 1 THEMA 1: VIRUSSEN WAT IS EEN VIRUS? Politie waarschuwt voor agressief computervirus dinsdag 20 maart 2012, 19u59 De politie waarschuwt voor een nieuw, bijzonder schadelijk
Nadere informatieMonitor Klik & Tik [Voorbeeldbibliotheek]
Monitor Klik & Tik [Voorbeeldbibliotheek] Meting 2012-2013 - Voorbeeld van de individuele rapportage voor deelnemende bibliotheken.- Inhoud 1. Inleiding... 1 2. Over de dienstverlening rondom Klik & Tik
Nadere informatieDe digitale kloof in twee dimensies. Marie-Anne Moreas & Jan Pickery (SVR)
De digitale kloof in twee dimensies Een verdiepende en SEIZOEN verbredende 2011-2012 kloof Marie-Anne Moreas & Jan Pickery (SVR) Inhoud VERSCHILLEN BEVOLKINGSGROEPEN IN HUN MEDIABEZIT EN IN HUN MEDIAGEBRUIK?
Nadere informatieWEBKWESTIE PRIVACY EN IDENTITEIT WERKBOEK. Dit boekje is van
WEBKWESTIE PRIVACY EN IDENTITEIT WERKBOEK Dit boekje is van Stap 1. Tip 1: Tip 2: Tip 3: Stap 2. Wat geef je wel door op internet en wat niet? Kleur het rondje in: Rood = niet doorgeven op internet Oranje
Nadere informatieInternet Fun & Veilig
Internet Fun & Veilig AGENDA Pc & Internet = Fun Veilig op je pc Veilig op internet Veilig samen met je hele klas op internet Begin bij het begin: veilig pc-gebruik Laat je ouders de pc instellen Gebruikersprofielen
Nadere informatie3. Videobellen met Windows Live Messenger
49 3. Videobellen met Windows Live Messenger Misschien heeft u het programma Windows Live Messenger wel eens gebruikt om te chatten met contactpersonen die op hetzelfde moment online zijn. Chatten is het
Nadere informatieOnline beveiliging voor u en uw gezin
Online beveiliging voor u en uw gezin Een TrendLabs Digital Life e-guide Door Paul Oliveria, TrendLabs Security Focus Lead Iedereen is online, maar niet iedereen is veilig. Het is aan u ervoor te zorgen
Nadere informatieExpertmeeting SCP & RMO 04/11/2011. Kinderen & internetrisico s Nathalie Sonck & Jos de Haan
Expertmeeting SCP & RMO Kinderen & internetrisico s Nathalie Sonck & Jos de Haan Geringe kans op internetrisico s & negatieve ervaringen geruststellend, relativeert omvang van problemen en morele paniek
Nadere informatieSociale media / GBS De STiP Linden
Sociale media / GBS De STiP Linden Inleiding «Je bent er voor, je bent er tegen en overal kom je het tegen.»maar internet en sociale media hebben steeds meer impact op ons dagelijks leven, ook dat van
Nadere informatieJongerenhulp op het wereld wijde web. een rough guide
Jongerenhulp op het wereld wijde web een rough guide Jongeren Advies Centrum zo laagdrempelig mogelijk informatie, advies en begeleiding jongeren van 12 tot 25 jaar gratis en anoniem, beroepsgeheim Jongeren
Nadere informatieTHEMA-AVOND SOCIAL MEDIA
THEMA-AVOND SOCIAL MEDIA ICHTHUSLYCEUM Michiel Stadhouders - YoungWorks Nieuwe technologie? INHOUD 1. Jongeren & Social media 2. Social media gebruik 3. Belangrijke thema s 4. Social media & ouders: praktische
Nadere informatieHOOFDSTUK 1. Hoe digitaal geletterd zijn Belgische kinderen en jongeren in vergelijking met leeftijdsgenoten in Europa?
HOOFDSTUK 1 Hoe digitaal geletterd zijn Belgische kinderen en jongeren in vergelijking met leeftijdsgenoten in Europa? Leen d Haenens en Sofie Vandoninck Digitale geletterdheid: wat is het en waarmee hangt
Nadere informatieInternet bestaat uit miljoenen computers over de gehele wereld.
Internet Internet bestaat uit miljoenen computers over de gehele wereld. Om de webpagina s te openen is een internet-browser of kortweg browser nodig. De bekendste zijn INTERNET EXPLORER, GOOGLE CHROME
Nadere informatieTABAK ALCOHOL GAMEN. algemene sociale vaardigheden
Leerlijnen per graad : 3 de graad LO 10-12j Doelstelling: Versterken van de kennis en vaardigheden die kinderen nodig hebben om gezonde keuzes te maken en niet te roken, geen alcohol te drinken en op een
Nadere informatieOpleiding erotische sector
Opleiding erotische sector Ben je gefascineerd door erotiek en ben je op zoek naar een bijbehorende lucratieve activiteit? Wil je je inzichten en kwaliteiten op seksueel, psychologisch en praktisch vlak
Nadere informatieHandleiding Vodafone Cloud
Handleiding Vodafone Cloud Hoe installeer ik Vodafone Cloud op mijn mobiel? 1. Download de app op je toestel via de Appstore. Gebruik de zoekterm Vodafone Cloud. 2. Zodra de app geïnstalleerd is klik je
Nadere informatie