Geschiedenis Kolonisatie. 5.2 De Europese expansie kenmerkend aspect: Het begin van de Europese overzeese expansie Verre werelddelen

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Geschiedenis Kolonisatie. 5.2 De Europese expansie kenmerkend aspect: Het begin van de Europese overzeese expansie Verre werelddelen"

Transcriptie

1 Geschiedenis Kolonisatie 5.2 De Europese expansie kenmerkend aspect: Het begin van de Europese overzeese expansie Verre werelddelen 1494 Paus Alexander VI verdeelt de wereld in tweeën ( Tordesillas ) : Lijn door de Atlantische oceaan Westen Spanje Oosten Portugal Wat bekend was voor de Europeanen: Midden Oosten Noordkust Afrika Stukje westkust Afrika Er waren veel verhalen over de onbekende gebieden Voorheen bestond alleen de zijde route over land eu China duur tussenhandel Ze wilden naar het Oosten voor specerijen zoals: peper kruidnagel nootmuskaat kaneel foelie De specerijen werden gebruikt als: smaakmaker+medisch+conserveermiddel Tot 1453 koopwaar via Constantinopel ingenomen door Turken Handel droogt op. Door tussenhandel + conflicten Arabieren/Turken = goedkoper zelf over zee halen Portugezen naar Azie (specerijen) Hendrik zoon van de Portugese koning financiert Portugezen zijn de eersten die ver buiten Europa varen Ook was er een zeevaardersschool, ze leerden hier: navigatie astronomie cartografie Door deze kaarten kwamen de Portugezen steeds verder handelsposten aan de West Afrikaanse kust 1488 Bartholomeo Diaz rondt kaap de goede hoop 1498 Vasco da Gama India 1510 Portugezen bereiken Molukken

2 Spanjaarden naar Amerika (goud) 1492 Columbus ontdekt Amerika (denkt India) Amerigo Vespucci verkent de Amerikaanse kust uitgebreid 1507 Amerika wordt vernoemd naar Amerigo De Spaanse veroveraars (conquistadores) veroveren Midden Europa 1519 Hernando Cortes verovert Mexico van de Azteken 1530 Francisco Pizarro verovert Peru van de Inca s Andere Europeanen op weg de Portugezen en de Spanjaarden gebruiken geweld om hun zeeroutes te beschermen. Nederlanders+Britten gaan opzoek naar alternatieven routes via noorden. ( ) Willem Barentsz overwintert op Nova Zembla. ( ) Cornelis Houtman bereikt via het zuiden Java Columbus Christoffel Columbus ( ) wilde geld van de Portugese koning voor een zeereis. Toen dit niet lukte probeerde hij het bij de Spaanse koning. Na dreiging over de Britten en Fransen lukte dit. 6.1 Een wereldeconomie kenmerkend aspect: de ontwikkeling van handelskapitalisme en wereldeconomie de ontdekking van Indië door spionage bij de Portugezen wisten de Nederlanders enig zins de route begint de reis naar Indië na 14 maanden bereiken ze Java 1597 terug in Amsterdam Zeeweg naar Azie was gevonden VOC Tot 1602 was er moordende concurrentie 1602 Staten Generaal stelt voor VOC (Oost Indische compagnie) op te richten

3 VOC kreeg bevoegdheden: Andere Nederlanders mochten er niet handeldrijven verdragen sluiten met vorsten soldaten in dienst nemen forten bouwen oorlog voeren besturen over gebieden bestuur VOC: Heren XVII Amsterdam 8 Rotterdam 1 Zeeland 4 Hooren 1 Delft 1 Enkhuizen 1 Staten Generaal 1 VOC was een multinational die typerend was voor het opkomend handelskapitalisme. Een deel van de winst werd geïnvesteerd in de onderneming Startkapitaal = uitgifte aandelen In Azie stelden ze een gouverneur generaal aan als hoogste bestuurder Batavia en Banda 1618 Jan Pieterszoon Coen kreeg de opdracht een hoofdkwartier voor Zuid Oost Indie sinds 1610 had De VOC een kleine vestiging bij Jakarta Vorst probeert samen met de Britten Nederland te verdrijven. Coen brandt Jakarta plat en sticht Batavia = verzamelplek schepen De Molukken hielden zich niet aan de afspraken met de VOC 1621 Coen valt Banda eilanden aan en vermoord bevolking= slaven nemen plaats in Het handelsnetwerk van de VOC De VOC bouwde in Azie een handelsnetwerk op met factorijen en handelsposten handel tussen de verschillende delen van Azie De meeste winst kwam van de peper en fijne specerijen. Ook brachten ze textiel en kaneel. In de 18e eeuw werden ook koffie en thee belangrijk. China Thee Arabie + Java Koffie VOC werkt met toestemming van Aziatische vorsten ook stichten ze een kolonie bij kaap de goede hoop In de 18e eeuw werd de VOC overkoepeld door de Britse East Indie Company =thee West-Indie Er bestond een wereldeconomie in de tijd van regenten en vorsten Ook in Amerika en aan de Afrikaanse westkust werden de Europeanen steeds actiever. Afrika= handelsposten Amerika = koloniën Spanje en Portugal Engelse+Franse stichten kolonies in N Amerika+ Caribisch gebied West Indië = Amerika

4 1621 W est I ndische C ompagnie wordt opgericht vooral bezig met de kaapvaart 1628 Zilvervloot verovering Piet Hein WIC: handelsposten West Afrika Kolonies in Brazilië en Noord Amerika (nieuw Amsterdam) behield alleen zes Antilliaanse eilanden en Suriname Nooit erg winstgevend door Europese concurrentie Cornelia van Nijenroode Op de handelsposten woonden vrijwel geen vrouwen. Ook de vader van Cornelia deed dit. Na de dood van haar vader werd ze naar Batavia meegenomen. Ze trouwde met Pieter Cnoll. Na zijn dood erfde zij het fortuin, ze trouwde daarna met een Britse jurist die alleen maar haar geld wilde. 7.4 Kolonisatie en slavernij kenmerkend aspect : uitbreiding van de Europese overheersing met plantageslavernij en het abolitionisme. Slaven uit Afrika Bartolome de las Casas zet zich vanaf 1514 in tegen slavernij van indianen 1542 Karel V verbiedt de slavernij van indianen Portugezen en Spanjaarden halen hun slaven nu uit Afrika Trans Atlantische slavenhandel komt op gang 350 jaar maakten 11 miljoen slaven gedwongen de oversteek (60% in de 18e eeuw) De plantages lagen in het Caribische gebied en Zuid en Noord Amerika (vanaf 1660). Nederland verscheepte slaven naar onder meer Suriname

5 Opkopers en kapiteins Sinds de 11e eeuw gingen er miljoenen slaven naar de Arabische wereld Er waren krijgsgevangenen en misdadigers of geroofd De zeereis duurde + twee maanden, 14 procent overleed Slavenarbeid Een deel ging naar de grote plantages, de rest werd geveild. De plantages produceerde voor de Europese markt (suiker,tabak,koffie,katoen) Slaven waren eigendom, merk van plantage werd in huid gebrand+ nieuwe naam Sommige wisten te vluchten= bosnegers zoals marrons Nederland doet mee Na 1630 (verovering Brazilië) ging ook Nederland meedoen met de slavenhandel Hiervoor waren de Nederlanders tegen slavenhandel: 1623 christenen bedrijven geen mensenhandel. tekort aan arbeiders 1637 alsnog aan slavenhandel meedoen slavernij werd goed gepraat door het verhaal van Noah die zijn zoon verloekte Afrikanen = nakomelingen van Cham Abolitionisme vanaf 18e eeuw ontstaat abolitionisme = tegen slavernij geïnspireerd door christendom en verlichting Adam Smith: slavernij economisch ongunstig mensen worden door loon geprikkeld niet door dwang vooral in Engeland was de stroming populair 1787 oprichting Society for the Abolition of the Slave Trade Om aanhangers te winnen: Am I not a man and a brother? 1807 verbod slavenhandel Engeland 1833 verbod slavernij Engeland Slavernij in de VS toevoer van slaven in 1808 verboden aantal slaven breiden zich toch uit slaven werden gefokt vruchtbare vrouwen waren veel waard in het noorden was de slavernij al verboden abolitionisten eisen afschaffing zuiden Uncle Tom s Camin enorm succes 1860 Abraham Lincoln president = tegen slavernij Amerikaanse burgeroorlog 1861 afschaffing slavernij 1865

6 Suriname en de Nederlandse Antillen 1814 slavenhandel verboden Nederland 1 juli 1863 afschaffing slavernij Nederland nog 10 jaar in loondienst Hindoestaanse contractarbeiders Javaanse contractarbeiders 1975 onafhankelijkheid Suriname Surinaamse opbouw bevolking anno 2015: Indianen Hindoestanen Javanen Nederlanders Geolen = vrije slaven Marrons/bosnegers = gevlucht tijdens slavernij Chinezen Equiano Olaudah Equiano overleeft zeereis en schrijft later zijn autobiografie. Hij vertelt over de zeereis,geboorteland,ontvoering,omzwervingen als slaaf. Hij reisde met zijn Britse meester mee naar Londen. Hier leerde hij lezen en schrijven. Omdat hij mocht werken in Londen kon hij zich in 1766 vrijkopen. Zijn autobiografie werd een bestseller en een impuls voor het abolitionisme. Historici denken dat hij ook in de Vs geboren zou kunnen zijn. 8.6 Het moderne imperialisme kenmerkend aspect: Het moderne imperialisme en de industrialisatie De wedloop om Afrika tot 19e eeuw alleen forten en handelsplaatsen in Afrika door Europeanen gebied nog onbekend modern imperialisme veranderde dat wedloop om onbekende gebieden in bezit te nemen Bismarck roept Europa + VS bijeen om afspraken te maken conferentie Berlijn: België kreeg Congo de rest verdeeld in invloedssferen = mag koloniseren in 20 jaar werd heel Afrika onderworpen 1902 alleen Liberia en Ethiopië nog onafhankelijk

7 Brits- en Nederlands Indië Ook in Azië breidden Europeanen hun invloed uit. Engeland Brits Indië: India+Pakistan Nederland Nederlands Indië: Molukken, Java, delen Sumatra. In grote delen van de kolonie was nooit een Nederlander geweest Inheemse vorsten konden hun gang gaan zolang ze de Nederlanders niet stoorden Nederland was voornamelijk gedesinteresseerd in de koffie+ suiker 1830 : Invoer cultuurstelsel: Inheemse vorsten zorgden ervoor dat boeren de afgesproken hoeveelheden verbouwden en deze voor vaste prijzen verkochten Na 1870 stelsel afgeschaft ondernemers alle ruimte liberalisering plantageeconomie Nederland prominente positie wereldmarkt voor tabak+rubber+aardolie (industrialisatie) K oninklijke B ataafse (/ N ederlandse) P etroleum M aatschappij 1907 Nederlands Britse Shell Nederlands bestuur wordt uitgebreid alle eilanden volledig onderworpen

8 Opbouw Indische samenleving: Nederlanders+Indo s Inheemse bevolking handelaren: Chinezen+Arabieren Atjeh oorlog = guerrillaoorlog KNIL vecht in Atjeh = Molukse soldaten o.l.v. Van Heutz (g.g) contraguerrilla De rest van Azië Indochina : Vietnam,Laos,Cambodja Birma+ Maleisië China Frankrijk Britten Chinese keizerrijk te sterk 1842 Engeland dwingt China tot opiumhandel door korte oorlog Britten halen opium uit Afghanistan ruilen voor thee in China eind 19e eeuw dwongen ook Frankrijk,Duitsland, Rusland rechten af eigen havensteden+wijken+vloot+legerbasis+open markt + lage invoerrechten Japan industrialiseert snel voorkomt kolonisatie door Europa onderwerpt zelf Korea en delen van China Oorzaken van het moderne imperialisme sterk nationalisme in Europa concurrentie tussen Europese mogendheden blank superioriteitsgevoel helpen van onderontwikkelde volken (the white man s burden) hebzucht industriële revolutie afzetmarkt eind 19e eeuw India grootste afnemer textielindustrie Britten levert alleen nog maar katoen, eigen nijverheid weg Stoomschepen, vuurwapens en medicijnen koloniale expansie werd versterkt door de transportrevolutie 1869 opening Suezkanaal stoomschip+ (later) motorschip verdringen zeilschip transport over land door aanleggen spoor industrialisatie levert ook militair overwicht op snellere troepenverplaatsing door transportrevolutie wapenindustrie produceert betere wapens ontwikkeling medicijnen teruglopen sterfte door ziekten

9 Inheemse steun succes van de Europeanen was ook te danken aan de inheemse volkeren. Leopold II De Belgische koning Leopold II was jaloers op kolonisatie door Nederland Wil Congo laat Stanley verdragen sluiten met stamhoofden hij krijgt Congo 1885 perst Congo uit hij behandelde Congo heel slecht 1908 onder internationale druk moest hij het in orde brengen Congo werd afgenomen 9.5 Verzet tegen het imperialisme kenmerkend aspect: verzet tegen het West Europees imperialisme Rust en orde In de kolonie was er rust en orde, g.g. De jonge nam dan ook met gerust hart afscheid In de 20e eeuw groeide het gevoel van nationalisme nationalistische beweging ontstaat in Nederlands, Brits en Frans Indië (Indochina) Aziatisch nationalisme Het nationalisme werd opgewekt door het moderne imperialisme Europees bestuur en onderwijs tot in de verste uithoeken bevolking kwam in contact met westerse waarden: vrijheid, gelijkheid Deze waarden kregen zij als kolonie niet opstandigheid opstandigheid + nationalisme idee: alleen vrijheid wanneer er onafhankelijkheid is WOI geeft impuls aan nationalisme: vechten voor Europa belofte zelfbestuur WOI zorgt voor verzwakking Europa + Sovjet Unie Lenin roept koloniën tot opstand VS+Sovjet Unie+Japan = opkomende mogendheden Japan levert blanke superioriteit een klap door Rusland in Oorlog te verslaan Amerikaanse president Wilson = alle volkeren recht op zelfbeschikking 1919 Brits Indische bevolking krijgt meer rechten = niet genoeg voor nationalisten gewelddadige opstanden in Indië + geweldloos verzet Gandhi= non coöperatie 1947 Britse regering gaat in onderhandeling met Gandhi geeft India meer autonomie + onafhankelijkheid Indonesië 1899 van Deventer ereschuld 1904 ethische politiek onderwijs gezondheidszorg migratie verzet 1926 gewapende opstand communisten op Java + Sumatra

10 oprichting PNI = opgericht door Soekarno+Hatta Door hun opleiding in aanraking gekomen met racisme + blank superioriteitsgevoel PNI: alle Indonesiërs één volk onmiddellijke onafhankelijkheid non coöperatie Soekarno trok enthousiaste menigtes 1933 Ingreep Nederland strenge censuur + leiders naar kampen 1942 Japan verovert Indonesië Afrika ten zuiden van de Sahara was er nog geen sprake van nationalisme Afrika is dun bevolkt De grenzen waren willekeurig getrokken Europeanen hadden hier nauwelijks onderwijs gebracht geen inheemse elite met de Europese ideeën in aanmerking gekomen Gandhi Mohandas Gandhi heeft rechten gestudeerd in Londen. In 1915 keerde hij terug naar India. leider van congrespartij = helft radicaal, helft gematigd Gandhi koos voor onafhankelijkheid afdwingen zonder geweld (niet voldoen aan je plichten) Gandhi wilde een modern India maar was zelf traditioneel hindoe. nationalisme werd een massabeweging, 1947 India onafhankelijk, kort daarna doodgeschoten, nog steeds inspiratiebron 10.1 Dekolonisatie kenmerkend aspect: de dekolonisatie India en Pakistan In Brits Indië: haat tussen moslims en hindoes de Labourregering vond kolonie te duur VS dringt aan tot dekolonisatie 1949 Brits Indië wil van Brits Indië af 1947 verdeling Brits Indie: Moslims Hindoeïstisch Pakistan, Bangladesh India Miljoenen mensen vluchten tijdens geweldsuitbarsting de grenzen over

11 Britten de soevereiniteit over Indonesië en Vietnam De machtspositie van Nederland+Frankrijk was verslechterd door de WOII en de antikoloniale houding van de VS en de SU 1942 Japan overmeesterd Zuidoost Azië koloniale bestuur valt weg 17 augustus 1945 capitulatie Japan Soekarno roept onafhankelijk Republiek uit twee weken later roept Ho Chi Minh de onafhankelijkheid uit in Vietnam Chaos in Indonesië diplomatiek overleg Nederland mislukt onafhankelijk federatie unie van Nederland britten herstellen orde in Nederlands Indie 1947 Nederland verovert in twee politionele acties delen van Java+Sumatra militair succes maar politieke afgang guerrillaoorlog + dwang VS en VN 1949 Nederland geeft Indonesië op 26 december 1949 soevereiniteitsoverdracht Frankrijk krijgt steun VS: want is tegen communisme (Ho Chi Minh) 1950 communisten krijgen steun 1954 Frankrijk verlaat Vietnam Afrika Frankrijk krijgt te maken met onafhankelijkheidsoorlog Algerije moeilijk: wonen 1 milj Franse kolonisten 1956 Marokko+Tunesië onafhankelijk GB+B+FR geven zonder geweld hun kolonies af 1975 Suriname onafhankelijk Einde van het westerse overwicht Dekolonisatie maakt eind aan westerse hegemonie (overwicht). Westerse wereld houdt wel invloed op de derde wereld Ho Chi Minh beschaafd bescheiden (leeft in jungle) communist oprichter communistische partij Vietnam

een zee van tijd een zee van tijd Werkblad 17 Ω Over Indië en Suriname Ω Les 1: Van Batavia tot Jakarta Naam:

een zee van tijd een zee van tijd Werkblad 17 Ω Over Indië en Suriname Ω Les 1: Van Batavia tot Jakarta Naam: Werkblad 7 Ω Over Indië en Suriname Ω Les : Van Batavia tot Jakarta VOC Schepen van de VOC varen naar Indië om specerijen te halen. Specerijen zijn bijvoorbeeld peper, kruidnagel en nootmuskaat. De reis

Nadere informatie

Ontdek de Wereld. Hoofdstuk 1C7

Ontdek de Wereld. Hoofdstuk 1C7 Ontdek de Wereld Hoofdstuk 1C7 Cursus 7.1 Wij en de wereld Wat leer je deze cursus? Wat internationale handel inhoudt Hoe de evenaar de aardbol verdeelt Wat en welke kaartprojecties er zijn Internationale-

Nadere informatie

Geschiedenis groep 6 Junior Einstein

Geschiedenis groep 6 Junior Einstein De oude Grieken en Romeinen hadden ze al en later ook de Vikingen. Koloniën. Koopmannen voeren met hun schepen over zee om met andere landen handel te drijven. Langs de route richtten ze handelsposten

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis H1 (-1.5)

Samenvatting Geschiedenis H1 (-1.5) Samenvatting Geschiedenis H1 (-1.5) Samenvatting door een scholier 1178 woorden 19 november 2017 5,7 2 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Geschiedenis Samenvatting H1 Het Spaanse wereldrijk

Nadere informatie

Tijd van burgers en stoommachines 1800 1900. 8.2 Het moderne imperialisme

Tijd van burgers en stoommachines 1800 1900. 8.2 Het moderne imperialisme Onderzoeksvraag: Welke motieven hadden de Europeanen om in Afrika en Zuidoost Azië een groot koloniaal imperium op te bouwen? Kenmerkende aspect: De moderne vorm van imperialisme die verband hield met

Nadere informatie

Onderzoeksvraag: Welke motieven hadden de Europeanen om in Afrika en Zuidoost-Azië een groot koloniaal imperium op te bouwen?

Onderzoeksvraag: Welke motieven hadden de Europeanen om in Afrika en Zuidoost-Azië een groot koloniaal imperium op te bouwen? Onderzoeksvraag: Welke motieven hadden de Europeanen om in Afrika en Zuidoost-Azië een groot koloniaal imperium op te bouwen? Kenmerkende aspect: De moderne vorm van imperialisme die verband hield met

Nadere informatie

De koloniale relatie Indonesië Nederland kerndeel antwoorden

De koloniale relatie Indonesië Nederland kerndeel antwoorden De koloniale relatie Indonesië Nederland kerndeel antwoorden 1 2 1. De VOC werd opgericht in 1602. 2. Dergelijke Nederlandse nederzettingen heetten factorijen/handelsposten. De Nederlanders stichtten deze

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6 Samenvatting door Jel 1523 woorden 13 juni 2018 0 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo 6.1 Europa veroverd de wereld Portugezen,Spanjaarden reisden rond 1500

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6: Imperialisme

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6: Imperialisme Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 6: Imperialisme Samenvatting door J. 1043 woorden 22 april 2015 6,7 34 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo 1 Europa verovert de wereld 1815 : leiders van de

Nadere informatie

Praktische opdracht Geschiedenis Dekolonisatie

Praktische opdracht Geschiedenis Dekolonisatie Praktische opdracht Geschiedenis Dekolonisatie Praktische-opdracht door een scholier 2129 woorden 9 november 2004 4,7 93 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Geschiedenis: Dekolonisatie verschillend gezien

Nadere informatie

6,9. Samenvatting door B woorden 11 januari keer beoordeeld. Geschiedenis. A Handel tussen oost en west. Specerijen uit Azië

6,9. Samenvatting door B woorden 11 januari keer beoordeeld. Geschiedenis. A Handel tussen oost en west. Specerijen uit Azië Samenvatting door B. 1821 woorden 11 januari 2014 6,9 81 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats A Handel tussen oost en west. Specerijen uit Azië In 1271 ging Marco Polo naar China, deze reis

Nadere informatie

Lees het verhaal over Columbus de ontdekkingsreiziger (deel 1)

Lees het verhaal over Columbus de ontdekkingsreiziger (deel 1) Lees het verhaal over Columbus de ontdekkingsreiziger (deel 1) Dit is Columbus. Columbus ontdekte in 1492 Amerika. Hij was een ontdekkingsreiziger. Columbus was heel gemeen. Daar lees je straks meer over.

Nadere informatie

Samenvatting Gouden Eeuw ABC

Samenvatting Gouden Eeuw ABC Samenvatting Gouden Eeuw ABC Week 1ABC: Gouden Eeuw algemeen Info: De Gouden Eeuw (1600-1700) De 17 e eeuw wordt de Gouden Eeuw genoemd, omdat er in Nederland veel geld werd verdiend. Vooral door de handel.

Nadere informatie

Veel Europese landen (vooral Engeland, Frankrijk, Portugal en Nederland) veroverden veel (overzeese) gebieden, kolonies. Waarom?

Veel Europese landen (vooral Engeland, Frankrijk, Portugal en Nederland) veroverden veel (overzeese) gebieden, kolonies. Waarom? Samenvatting door Floor 1727 woorden 2 april 2014 6,5 76 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo 4.1 Nationalistische bewegingen in de kolonies 1.1 Europese macht in Azië en Afrika 17 e eeuw: Veel

Nadere informatie

Hoorcollege 2. Noord-Zuid Historische aspecten (2) Dekolonisatieprocessen

Hoorcollege 2. Noord-Zuid Historische aspecten (2) Dekolonisatieprocessen Hoorcollege 2 Noord-Zuid Historische aspecten (2) Dekolonisatieprocessen 1 De wereld rond 1900 Verklaringen voor deze verdeling van de wereld. 2 Tussen 1800 en 1900 Werkverdeling in de wereld wordt vastgelegd

Nadere informatie

Praktische opdracht Geschiedenis VOC

Praktische opdracht Geschiedenis VOC Praktische opdracht Geschiedenis VOC Praktische-opdracht door een scholier 2110 woorden 11 augustus 2009 5,4 21 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoudsopgave Onderdeel Blz. Inhoudsopgave 2 Inleiding 3

Nadere informatie

HANDEL LES 2. De Oostzeevaart of de Sontvaart. Aangenaam. De naam is Bicker, Jacob Bicker, directeur bij de Oostzeevaart.

HANDEL LES 2. De Oostzeevaart of de Sontvaart. Aangenaam. De naam is Bicker, Jacob Bicker, directeur bij de Oostzeevaart. Regenten en vorsten LES 2 HANDEL 1600 Aangenaam. De naam is Bicker, Jacob Bicker, directeur bij de Oostzeevaart. 1700 JE LEERT waarom de moederhandel zo belangrijk is; hoe de VOC werkt; hoe de WIC werkt.

Nadere informatie

Koloniën worden onafhankelijk 10.2

Koloniën worden onafhankelijk 10.2 Koloniën worden onafhankelijk 10.2 Onderzoeksvragen : Wat waren de oorzaken en gevolgen van de dekolonisatie na 1945? Kenmerkende aspecten : De dekolonisatie die een eind maakte aan de westerse hegemonie

Nadere informatie

Koloniën worden onafhankelijk

Koloniën worden onafhankelijk Koloniën worden onafhankelijk 10.2 Onderzoeksvragen : Wat waren de oorzaken en gevolgen van de dekolonisatie na 1945? Kenmerkende aspecten : De dekolonisatie die een eind maakte aan de westerse hegemonie

Nadere informatie

- Waarom contacten met de Arabische wereld belangrijk waren voor nieuwe kennis (6.1.2)

- Waarom contacten met de Arabische wereld belangrijk waren voor nieuwe kennis (6.1.2) Samenvatting door M. 1312 woorden 8 oktober 2012 5,5 14 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Bronnen 6.1 De renaissance in Italie Lakense stoffen = kostbare wollen stoffen. Renaissance = periode van

Nadere informatie

VERBANDENVIERKANT PAG 01 RONDE 1

VERBANDENVIERKANT PAG 01 RONDE 1 VERBANDENVIERKANT PAG 01 RONDE 1 WERKBLAD Elke pijl in het verbandenvierkant heeft een nummer. Schrijf in onderstaand schema bij het goede nummer de begrippen of beelden op die aan beide kanten van de

Nadere informatie

Een astrolabium is een toestel waarmee plaats en hoogte van sterren berekend kan worden.

Een astrolabium is een toestel waarmee plaats en hoogte van sterren berekend kan worden. 7 1 2014 Tijd van ontdekkers en hervormers 5.1 De wereld wordt groter. Het begin van de Europese overzeese expansie Het veranderende mens en wereldbeeld van de Renaissance en het begin van een nieuwe wetenschappelijke

Nadere informatie

Een astrolabium is een toestel waarmee plaats en hoogte van sterren berekend kan worden.

Een astrolabium is een toestel waarmee plaats en hoogte van sterren berekend kan worden. 9 1 2014 Tijd van ontdekkers en hervormers 5.1 De wereld wordt groter. Het begin van de Europese overzeese expansie Het veranderende mens en wereldbeeld van de Renaissance en het begin van een nieuwe wetenschappelijke

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis PTA Module 1 Hoofdstuk 1, 2, 3

Samenvatting Geschiedenis PTA Module 1 Hoofdstuk 1, 2, 3 Samenvatting Geschiedenis PTA Module 1 Hoofdstuk 1, 2, 3 Samenvatting door een scholier 2290 woorden 12 januari 2004 6,1 105 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Geschiedenis PTA H. 1, 2, 3 Jaargetallen

Nadere informatie

Driehoekshandel hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. https://maken.wikiwijs.nl/61315

Driehoekshandel hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. https://maken.wikiwijs.nl/61315 Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 15 december 2016 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/61315 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Latijns-Amerika H1 en H2

Samenvatting Geschiedenis Latijns-Amerika H1 en H2 Samenvatting Geschiedenis Latijns-Amerika H1 en H2 Samenvatting door S. 1700 woorden 27 februari 2017 5,1 10 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sfinx Latijns Amerika 1 Europese Expansie (1500-1800)

Nadere informatie

inhoud 1. Slavernij 2. Slavernij in de oudheid 3. Europa in de middeleeuwen 4. Afrikaanse slavenhandel 5. Nederland en slavernij

inhoud 1. Slavernij 2. Slavernij in de oudheid 3. Europa in de middeleeuwen 4. Afrikaanse slavenhandel 5. Nederland en slavernij Slavernij inhoud. Slavernij 3 2. Slavernij in de oudheid 4 3. Europa in de middeleeuwen 7 4. Afrikaanse slavenhandel 8 5. Nederland en slavernij 6. Moderne slavernij 3 7. Filmpjes 5 Pluskaarten 6 Bronnen

Nadere informatie

5,5. Werkstuk door een scholier 2495 woorden 5 december keer beoordeeld. Geschiedenis

5,5. Werkstuk door een scholier 2495 woorden 5 december keer beoordeeld. Geschiedenis Werkstuk door een scholier 2495 woorden 5 december 2008 5,5 86 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inleiding Ons verslag gaat over de derde hoofdvraag: - De ontdekkingsreizen waren niet alleen oostwaarts

Nadere informatie

Toetsvragen Geschiedenis toelating Pabo. Tijdvak 7 Toetsvragen

Toetsvragen Geschiedenis toelating Pabo. Tijdvak 7 Toetsvragen Tijdvak 7 Toetsvragen 1 In de Tijd van Pruiken en Revoluties hielden kooplieden uit de Republiek zich bezig met de zogenaamde driehoekshandel. Tussen welke gebieden vond deze driehoekshandel plaats? A

Nadere informatie

Les 11 Van zeehelden/ontdekkingsreizigers tot kolonisators

Les 11 Van zeehelden/ontdekkingsreizigers tot kolonisators Les 11 Van zeehelden/ontdekkingsreizigers tot kolonisators gatentekst versie 1 Talrijk zijn de kinderliedjes die over varen gaan, over en havens en verre reizen over. Generaties Nederlanders groeiden op

Nadere informatie

SO 2 Tijdvak I AVONDMAVO 2012-2013. Staat en Natie. Dit SO bestaat uit 37 vragen. 29 openvragen en 8 meerkeuze vragen.

SO 2 Tijdvak I AVONDMAVO 2012-2013. Staat en Natie. Dit SO bestaat uit 37 vragen. 29 openvragen en 8 meerkeuze vragen. SO 2 Tijdvak I AVONDMAVO 2012-2013 Staat en Natie Dit SO bestaat uit 37 vragen. 29 openvragen en 8 meerkeuze vragen. In de 17 e en de 18 e eeuw ontstond er in Europa een politieke en filosofische stroming,

Nadere informatie

Geschiedenis van Suriname : Suriname van Engelse naar Nederlandse landbouwkolonie

Geschiedenis van Suriname : Suriname van Engelse naar Nederlandse landbouwkolonie Geschiedenis van Suriname 1667-1683: Suriname van Engelse naar Nederlandse landbouwkolonie 581-1795: De Republiek In de 17e en 18e eeuw spraken we nog niet van één Nederland maar, van de Republiek der

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis geschiedenis samenvatting H4

Samenvatting Geschiedenis geschiedenis samenvatting H4 Samenvatting Geschiedenis geschiedenis samenvatting H4 Samenvatting door een scholier 1333 woorden 21 oktober 2012 5,7 28 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Geschiedenis samenvatting 4.1.1 Vanaf

Nadere informatie

7.1 Slavenhandel en abolitionisme.

7.1 Slavenhandel en abolitionisme. 7.1 Slavenhandel en abolitionisme. Hieronder treffen jullie een aantal bronnen aan die betrekking hebben op de kwestie van zwarte Piet. Lees en bekijk de bronnen goed en probeer een antwoord te geven op

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 3 Samenvatting door D. 1279 woorden 20 december 2017 6,8 7 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats PWW 2 H3 Regenten en vorsten H3.1 Machthebbers in Europa

Nadere informatie

7. Het imperialisme De dominantie van het westen p

7. Het imperialisme De dominantie van het westen p 7. Het imperialisme 7.1. De dominantie van het westen p. 167-179 Deel 1 Restauratie en transformatie, Europa in de 19de eeuw congres van Wenen ondermijning van het congres van Wenen: liberalisme, nationalisme,

Nadere informatie

Driehoekshandel hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie.

Driehoekshandel hv123. CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie. Auteur VO-content Laatst gewijzigd Licentie Webadres 22 July 2016 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/61315 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein.

Nadere informatie

Wat denken de jongens? Trek een lijn naar het denk-wolkje. Het is niet eerlijk, ik ben arm en hij is rijk. Ik wil graag vrienden blijven

Wat denken de jongens? Trek een lijn naar het denk-wolkje. Het is niet eerlijk, ik ben arm en hij is rijk. Ik wil graag vrienden blijven Lees het verhaal Een onmogelijke vriendschap. Zie jij de blanke jongen? Hij heet Olivier. Olivier komt uit Nederland. Olivier woont op Sumatra. Zijn vader is de baas van een plantage. Olivier en zijn familie

Nadere informatie

Intra-Aziatische handel

Intra-Aziatische handel Intra-Aziatische handel Discours J.P. Coen 1.04.02 inv. nr. 4788 Brief van Jan Pieterszoon Coen aan de Heren XVII uit 1614. In deze brief geeft Coen zijn visie op een VOC-imperium in Azië. Op het moment

Nadere informatie

Tijd van monniken en ridders Vroege Middeleeuwen. Tijd van jagers en boeren Prehistorie. - 3000 v C 500-1000

Tijd van monniken en ridders Vroege Middeleeuwen. Tijd van jagers en boeren Prehistorie. - 3000 v C 500-1000 jagers en boeren Prehistorie - 3000 v C monniken en ridders Vroege Middeleeuwen 500-1000 Grieken en Romeinen Oudheid -3000 v C - 500 n C steden en staten - Hoge en Late Middeleeuwen 1000 1500 ontdekkers

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 4 De tijd van de televisie en computer: dekolonisatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 4 De tijd van de televisie en computer: dekolonisatie Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 4 De tijd van de televisie en computer: dekolonisatie Samenvatting door J. 1325 woorden 16 juni 2013 7 15 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo 17e eeuw: Enkelke

Nadere informatie

Eindexamen geschiedenis en staatsinrichting vmbo gl/tl 2007 - I

Eindexamen geschiedenis en staatsinrichting vmbo gl/tl 2007 - I De koloniale relatie Indonesië-Nederland + Het Indonesisch-Nederlands conflict 1945-1949 Gebruik bron 15. 1p 22 Wat was een gebruikelijke route van VOC-schepen naar Indonesië? A route 1 B route 2 C route

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis De betekenis van de VOC voor de Nederlandse economie en de wereldeconomie

Werkstuk Geschiedenis De betekenis van de VOC voor de Nederlandse economie en de wereldeconomie Werkstuk Geschiedenis De betekenis van de VOC voor de Nederlandse economie en de wereldeconomie Werkstuk door een scholier 2448 woorden 4 juni 2009 6,7 74 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Inhoudsopgave

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis VOC in de gouden eeuw

Werkstuk Geschiedenis VOC in de gouden eeuw Werkstuk Geschiedenis VOC in de gouden eeuw Werkstuk door een scholier 1373 woorden 1 december 2004 5,2 619 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Deelvraag 1: Wat is de geschiedenis van de VOC? De VOC (Verenigd

Nadere informatie

5.1: Wat is kolonisatie/imperialisme en welke veranderingen brengt het mee?

5.1: Wat is kolonisatie/imperialisme en welke veranderingen brengt het mee? 5.1: Wat is kolonisatie/imperialisme en welke veranderingen brengt het mee? Wat is een kolonie? Het begrip kolonie kan meerdere betekenissen hebben. Dit hangt af van de tijd waarin het wordt geplaatst

Nadere informatie

Even herhalen. democratie. militaire dril. slimme list. Gwijde van Dampierre. Leliaerts Guldensporenslag

Even herhalen. democratie. militaire dril. slimme list. Gwijde van Dampierre. Leliaerts Guldensporenslag Even herhalen Prehistorie Oudheid De ontdekking van het vuur bood enkele voordelen. Zo konden de eerste mensen roosteren, hadden ze en en bood het hun ook vlees warmte licht bescherming Athene stond bekend

Nadere informatie

VOC. Jantje Postma. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. http://maken.wikiwijs.nl/38582

VOC. Jantje Postma. CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie. http://maken.wikiwijs.nl/38582 Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres Jantje Postma 26 June 2012 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/38582 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein.

Nadere informatie

Waarom stuurt de Spaanse koning schepen naar de Nieuwe Wereld?

Waarom stuurt de Spaanse koning schepen naar de Nieuwe Wereld? Werkblad 6 Ω De Nieuwe Wereld Ω Les : Cortés en de Azteken een In de periode van 500 tot 600 zijn Spanje en Portugal de machtigste landen van de wereld. Ze sturen schepen en mensen naar de Nieuwe Wereld

Nadere informatie

Hieronder volgt een chronologisch overzicht van de ontwikkelingen van de handelsstromen. Verder in dit werkstuk

Hieronder volgt een chronologisch overzicht van de ontwikkelingen van de handelsstromen. Verder in dit werkstuk Werkstuk door een scholier 1433 woorden 1 november 2017 7 6 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde Inhoudsopgave 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Inleiding; Wat zijn handelsstromen? Wat zijn kolonies? Chronologisch

Nadere informatie

Geschiedenis van Suriname : de slavenhandel

Geschiedenis van Suriname : de slavenhandel Geschiedenis van Suriname 1502-1808: de slavenhandel 1502: het begin van de Europese slavenhandel Na de ontdekking van Amerika werden er door de Spanjaarden en Portugezen al snel plantages aangelegd. Op

Nadere informatie

Latijns Amerika In midden-, zuid Amerika werd Spaans/ Portugees gesproken, afkorting van Latijns dichtbij.

Latijns Amerika In midden-, zuid Amerika werd Spaans/ Portugees gesproken, afkorting van Latijns dichtbij. Samenvatting door een scholier 1297 woorden 10 maart 2005 6,4 56 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sfinx Samenvatting geschiedenis H 1. Latijns Amerika In midden-, zuid Amerika werd Spaans/ Portugees

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 5 Samenvatting door een scholier 1563 woorden 18 februari 2004 4,9 26 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Pharos Hoofdstuk 5 Primair: bron door iemand geschreven

Nadere informatie

Wij slaven van Suriname

Wij slaven van Suriname Wij slaven van Suriname Anton de Kom in makkelijke taal Moeilijke woorden staan schuin en worden uitgelegd in de woordenlijst op pagina 91. Dit boek heeft het keurmerk Makkelijk Lezen Inhoud Over dit boek...7

Nadere informatie

Indelen 1. Voor in het schrift komen de aantekeningen te staan en ook de uitwerkingen 2. Achterin het schrift komen de opdrachten te staan

Indelen 1. Voor in het schrift komen de aantekeningen te staan en ook de uitwerkingen 2. Achterin het schrift komen de opdrachten te staan De ontdekkingsreizen Antwoordkernen bij Eureka 2 mavo-de herziene druk, Amersfoort 2009-2010 Antwoordkernen zijn vrijwel nooit volledige zinnen. Antwoordkernen geven alleen aan, wat er beslist in het antwoord

Nadere informatie

Eindexamen geschiedenis vwo 2008-II

Eindexamen geschiedenis vwo 2008-II De koloniale relatie tussen Nederland(ers) en Nederlands-Indië In 1596 bereikte een Nederlandse expeditie onder Cornelis de Houtman Bantam. 2p 1 Leg uit welk verband er bestaat tussen deze expeditie en

Nadere informatie

Opkomst en ondergang van de VOC

Opkomst en ondergang van de VOC Les 5 De eerste multinational ter wereld. gatentekst versie 1 Ontstaan In het voorjaar van 1594 staken Amsterdamse kooplieden de koppen bij elkaar. wilden proberen het Portugese monopolie op handel in

Nadere informatie

(Par 1) Amsterdam stapelmarkt van de wereld Deelvraag: Hoe werd Amsterdam de stapelmarkt van Europa en welke gevolgen had dat voor de landbouw?

(Par 1) Amsterdam stapelmarkt van de wereld Deelvraag: Hoe werd Amsterdam de stapelmarkt van Europa en welke gevolgen had dat voor de landbouw? Samenvatting door Hoi 1725 woorden 12 maart 2018 7,3 18 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Geschiedenis H3 Gouden Eeuw Gouden eeuw (1600-1700) Het ging goed met de Handel Kunst Wetenschap

Nadere informatie

Oprichting voc vmbo-kgt34

Oprichting voc vmbo-kgt34 Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres VO-content 17 august 2018 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 4.0 Internationale licentie https://maken.wikiwijs.nl/89655 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs van

Nadere informatie

http://eksamensarkiv.net/

http://eksamensarkiv.net/ Opdracht 1 Lees de tekst in bijlage 1 en beantwoord de vragen in het Nederlands. a. Uit welke woorden of zinnen blijkt dat de omstandigheden voor de slaven in Suriname slecht waren? Noem er tenminste drie.

Nadere informatie

Geschiedenis H1 Nederland en Indonesië.

Geschiedenis H1 Nederland en Indonesië. Samenvatting door Marita 3804 woorden 18 mei 2017 6,3 22 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Geschiedenis H1 Nederland en Indonesië. 1.1 Wat zocht de VOC in Indonesië De Portugese ontdekkingsreiziger

Nadere informatie

Werkstuk door een scholier 1892 woorden 4 april keer beoordeeld. Aardrijkskunde. De Verenigde Oost-Indische Compagnie

Werkstuk door een scholier 1892 woorden 4 april keer beoordeeld. Aardrijkskunde. De Verenigde Oost-Indische Compagnie Werkstuk door een scholier 1892 woorden 4 april 2011 5 113 keer beoordeeld Vak Aardrijkskunde De Verenigde Oost-Indische Compagnie Inhoudsopgave Voorwoord 2 Hoofdstuk 1 - Oprichting VOC 3 Hoofdstuk 2 Vaarroutes

Nadere informatie

7.1 Slavenhandel en abolitionisme.

7.1 Slavenhandel en abolitionisme. 7.1 Slavenhandel en abolitionisme. Hieronder treffen jullie een aantal bronnen aan die betrekking hebben op de kwestie van zwarte Piet. Lees en bekijk de bronnen goed en probeer een antwoord te geven op

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Onafhankelijkheid Indonesie

Samenvatting Geschiedenis Onafhankelijkheid Indonesie Samenvatting Geschiedenis Onafhankelijkheid I Samenvatting door een scholier 956 woorden 17 januari 2004 4,4 48 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Multatuli is de grondlegger van de ethische koers. KPM:

Nadere informatie

GROTE-LIJN-OVERZICHT VAN TIJDVAKKEN BEHANDELD IN LEERJAAR 1

GROTE-LIJN-OVERZICHT VAN TIJDVAKKEN BEHANDELD IN LEERJAAR 1 GROTE-LIJN-OVERZICHT VAN TIJDVAKKEN BEHANDELD IN LEERJAAR 1 Tijdvak Jagers en boeren; van de eerste mensen 3000 v. C. prehistorie; van de eerste mensen - 3000 v.c. Samenlevingstype: eerst jagers/verzamelaars,

Nadere informatie

Europese expansie hv123

Europese expansie hv123 banner Auteur Laatst gewijzigd Licentie Webadres VO-content 16 augustus 2017 CC Naamsvermelding-GelijkDelen 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/61298 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijs

Nadere informatie

Tijdwijzer. Het begin. Voor en na Christus

Tijdwijzer. Het begin. Voor en na Christus 138 Tijdwijzer Het begin Op deze tijdbalk past niet de hele geschiedenis van de mens. Er lopen namelijk al zo n 100.000 jaar mensen rond op aarde. Eigenlijk zou er dus nog 95.000 jaar bij moeten op de

Nadere informatie

Werkstuk Geschiedenis De oprichting, bloei en ondergang van de VOC

Werkstuk Geschiedenis De oprichting, bloei en ondergang van de VOC Werkstuk Geschiedenis De oprichting, bloei en ondergang van de VOC Werkstuk door een scholier 2703 woorden 24 februari 2005 6,1 337 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Voorwoord Ik heb gekozen voor dit onderwerp,

Nadere informatie

Lees het verhaal over master Roelof en slaaf Tomboy (deel 1).

Lees het verhaal over master Roelof en slaaf Tomboy (deel 1). Lees het verhaal over master Roelof en slaaf Tomboy (deel 1). Kijk, een schip uit Amerika, Amerika is een nu een vrij land. Zie jij de blanke jongen? Hij heet Roelof. Roelof is de zoon van de gouverneur.

Nadere informatie

Voorbereidende les Primaire bronnen Van VOC tot de onafhankelijkheid van Indonesië

Voorbereidende les Primaire bronnen Van VOC tot de onafhankelijkheid van Indonesië Voorbereidende les Primaire bronnen Van VOC tot de onafhankelijkheid van Indonesië De les in het Nationaal Archief Tijdens deze les leren de leerlingen over de ontwikkeling van de VOC tot en met de onafhankelijkheid

Nadere informatie

Inhoud. De ontdekking van Afrika Introductie: pg. 3 Informatie: pg. 4-5 Vragen: pg. 6-7

Inhoud. De ontdekking van Afrika Introductie: pg. 3 Informatie: pg. 4-5 Vragen: pg. 6-7 Projectmap Afrika 1 Inhoud De ontdekking van Afrika Introductie: pg. 3 Informatie: pg. 4-5 Vragen: pg. 6-7 Afrika en de slavenhandel Introductie: pg. 8 Informatie: pg. 9 Vragen: pg. 10-11 De industriële

Nadere informatie

TIJDVAK 7 Bepoederde pruiken, bruisende ideeën

TIJDVAK 7 Bepoederde pruiken, bruisende ideeën TIJDVAK 7 Bepoederde pruiken, bruisende ideeën Bepoederde pruiken, bruisende ideeën Tijd van Pruiken en Revoluties 1700-1800 Vroegmoderne Tijd Kenmerkende aspecten Uitbouw van de Europese overheersing,

Nadere informatie

Waarom stuurt de Spaanse koning schepen naar de Nieuwe Wereld? weten nog niets van dit deel van de wereld.

Waarom stuurt de Spaanse koning schepen naar de Nieuwe Wereld? weten nog niets van dit deel van de wereld. Werkblad 6 Ω De Nieuwe Wereld Ω Les : Cortés en de Azteken In de periode 500 tot 600 zijn Spanje en Portugal de machtigste landen de wereld. Ze sturen schepen en mensen naar de Nieuwe Wereld die Columbus

Nadere informatie

Vraag 1c. In welke plaatsen waren VOC- vestigingen in Nederland?...

Vraag 1c. In welke plaatsen waren VOC- vestigingen in Nederland?... Naam: DE VERENIGDE OOSTINDISCHE COMPAGNIE (VOC) In 2002 was het 400 jaar geleden dat de Verenigde Oost-Indische Compagnie (VOC) werd opgericht. Dit werd in binnen- en buitenland op diverse manieren herdacht.

Nadere informatie

Antwoordkernen zijn vrijwel nooit volledige zinnen. Antwoordkernen geven alleen aan, wat er beslist in het antwoord moet staan.

Antwoordkernen zijn vrijwel nooit volledige zinnen. Antwoordkernen geven alleen aan, wat er beslist in het antwoord moet staan. Antwoordkernen Instap en Ontdekkingsreizen Eureka 2M volledig herziene 5 e druk, 2015-2016 Antwoordkernen zijn vrijwel nooit volledige zinnen. Antwoordkernen geven alleen aan, wat er beslist in het antwoord

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 4

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 4 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 4 Samenvatting door een scholier 990 woorden 24 februari 2018 4,2 7 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Geschiedenis samenvatting hoofdstuk 3 + kenmerkende

Nadere informatie

Hoofdstuk 1: Hoe ontwikkelde de VOC kooplieden tot bestuurders en wat zijn de gevolgen?

Hoofdstuk 1: Hoe ontwikkelde de VOC kooplieden tot bestuurders en wat zijn de gevolgen? Werkstuk door een scholier 1613 woorden 6 januari 2006 6,3 33 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo Inleiding Het koloniale verleden in Indonesië speelt een belangrijke rol in de hedendagese Nederlandse

Nadere informatie

Historische context: Nederlands-Indië in de 19e eeuw

Historische context: Nederlands-Indië in de 19e eeuw Universität zu Köln Institut für Niederlandistik WS 2008/09 HS: Neuere Literatur: Max Havelaar Dozentin: Prof. Dr. M.-T. Leuker Referentin: A. Theissing Do., 06.11.2008 Opbouw: Het Indonesische archipel

Nadere informatie

Toetsvragen Geschiedenis - Toelating Pabo. Tijdvak 5 Toetsvragen

Toetsvragen Geschiedenis - Toelating Pabo. Tijdvak 5 Toetsvragen Tijdvak 5 Toetsvragen 1 Rond 1500 konden Europese schepen steeds langere zeereizen maken dankzij het gebruik van nieuwe navigatiemiddelen. Welke nieuwe navigatiemiddelen werden gebruikt, en waarvoor? A

Nadere informatie

Eindexamen geschiedenis en staatsinrichting vmbo gl/tl 2003 - I

Eindexamen geschiedenis en staatsinrichting vmbo gl/tl 2003 - I Meerkeuzevragen Schrijf alleen de hoofdletter van het goede antwoord op. DE KOLONIALE RELATIE INDONESIË - NEDERLAND + HET INDONESISCH NEDERLANDS CONFLICT 1945 1949 1p 1 De VOC kreeg van de Staten-Generaal

Nadere informatie

Hoofdvraag: in hoeverre is Nederland geschiedkundig met de Molukken verbonden?

Hoofdvraag: in hoeverre is Nederland geschiedkundig met de Molukken verbonden? Boekverslag door L. 3335 woorden 13 april 2005 6.3 337 keer beoordeeld Vak Geschiedenis Hoofdvraag: in hoeverre is Nederland geschiedkundig met de Molukken verbonden? Deelvragen: - wat betekenen de molukken

Nadere informatie

7,9. Geschiedenis hoofdstuk 2 samenvatting. Paragraaf 1. Samenvatting door een scholier 2845 woorden 25 juni keer beoordeeld.

7,9. Geschiedenis hoofdstuk 2 samenvatting. Paragraaf 1. Samenvatting door een scholier 2845 woorden 25 juni keer beoordeeld. Samenvatting door een scholier 2845 woorden 25 juni 2018 7,9 8 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Werkplaats Geschiedenis hoofdstuk 2 samenvatting Paragraaf 1 Het Spaanse en Ottomaanse wereldrijk

Nadere informatie

Eindexamen geschiedenis vwo 2007-I

Eindexamen geschiedenis vwo 2007-I Van kind tot burger: Volksopvoeding via het onderwijs in Nederland (1780-1920) Patriotten gaven aan het begrip burger een nieuwe betekenis. 2p 1 Noem deze nieuwe betekenis en geef aan tot welke visie op

Nadere informatie

Rijksuniversiteit Groningen Nameting kennis en argumentatie

Rijksuniversiteit Groningen Nameting kennis en argumentatie Rijksuniversiteit Groningen Nameting kennis en argumentatie Instructie onderdeel kennis: Hieronder staan 22 vragen over tijdvak 6 en 7. Probeer de vragen zo goed mogelijk te beantwoorden. Omcirkel met

Nadere informatie

8*. Na de dood van Karel de Grote werd de eerste grondslag gelegd voor Grenzen in Europa. Leg uit.

8*. Na de dood van Karel de Grote werd de eerste grondslag gelegd voor Grenzen in Europa. Leg uit. Gebruik bron 1 en 2 In 1897 werd in de venen bij Yde het lijk van een ongeveer zestienjarig meisje gevonden. Deze vondst gaf aanleiding tot twee voorlopige conclusies over de leefwijze van het volk waartoe

Nadere informatie

Eindexamen geschiedenis havo I

Eindexamen geschiedenis havo I Dynamiek en stagnatie in de Republiek Tussen het ontstaan van de moedernegotie en de opkomst van de gecommercialiseerde landbouw in Holland bestond een verband. 3p 1 Licht dit verband toe door: een omschrijving

Nadere informatie

Samenvatting Gouden Eeuw DEF

Samenvatting Gouden Eeuw DEF Samenvatting Gouden Eeuw DEF Week 1DEF: Gouden Eeuw algemeen Info: De Gouden Eeuw (1600-1700) De 17 e eeuw wordt Gouden Eeuw genoemd, omdat er in Nederland veel geld werd verdiend. Vooral door de handel.

Nadere informatie

Eindexamen geschiedenis havo 2008-I

Eindexamen geschiedenis havo 2008-I De koloniale relatie tussen Nederland(ers) en Nederlands-Indië De volgende gebeurtenissen uit de geschiedenis van Nederlands-Indië staan in willekeurige volgorde: 1 Johannes van den Bosch introduceert

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 1 Samenvatting door een scholier 1839 woorden 11 oktober 2011 6,9 13 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Sprekend verleden 1 Nieuwe Tijd = tijd van ±1500 tot ±1800

Nadere informatie

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8: Tijd van burgers en stoommachines

Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8: Tijd van burgers en stoommachines Samenvatting Geschiedenis Hoofdstuk 8: Tijd van burgers en stoommachines Samenvatting door Larissa 665 woorden 18 januari 2016 5,4 5 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Feniks Hoofdstuk 8: Tijd van

Nadere informatie

Mannen jaagden op dieren en vrouwen verzamelden planten.

Mannen jaagden op dieren en vrouwen verzamelden planten. Geschiedenis, 11 maart 2017, bladzijde 1 van 6 Nakijkmodel voor docent-corrector: GESCHIEDENIS Toelatingsonderzoek HBO: examenopgave geschiedenis. Zaterdag 11 maart 2017. Puntentoekenning en vaststellen

Nadere informatie

Examenopgaven VMBO-KB 2003

Examenopgaven VMBO-KB 2003 Examenopgaven VMBO-KB 2003 tijdvak 1 woensdag 21 mei 09.00-11.00 uur GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING CSE KB GESCHIEDENIS EN STAATSINRICHTING VBO-MAVO-C Gebruik het bronnenboekje. Dit examen bestaat uit

Nadere informatie

Klas 2: Revoluties en Slavernij

Klas 2: Revoluties en Slavernij Auteurs Laatst gewijzigd Licentie Webadres Joyce Landman ; ; 09 September 2015 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie http://maken.wikiwijs.nl/62754 Dit lesmateriaal is gemaakt met Wikiwijsleermiddelenplein.

Nadere informatie

Zuidoost-Azië voor 1945

Zuidoost-Azië voor 1945 Zuidoost-Azië voor 1945 Brits koloniaal gebied Frans koloniaal gebied Nederlands koloniaal gebied Amerikaanse koloniaal gebied India Indochina Indonesië 1858 Opheffing van de East India Company; de Britse

Nadere informatie

Geschiedenis Amerika en Frankrijk in de tijd van pruiken en revoluties: een overzicht. Een les van: Bor

Geschiedenis Amerika en Frankrijk in de tijd van pruiken en revoluties: een overzicht. Een les van: Bor Geschiedenis Amerika en Frankrijk in de tijd van pruiken en revoluties: een overzicht. Een les van: Bor Terugkijken: Bij de ene revolutie ontstaat een nieuw en onafhankelijk land. Vrijheid is voor de inwoners

Nadere informatie

QUIZ. geschiedenis hoofdstuk 1

QUIZ. geschiedenis hoofdstuk 1 QUIZ vraag 1: Over welke eeuw gaat dit hoofdstuk? A. De 20 ste eeuw B. De 14 de eeuw C. De 16 de eeuw D. De 18 de eeuw vraag 2: Hoe wordt deze tijd ook wel genoemd? A. Tijd van de Azteken en de Maya s.

Nadere informatie

Klas 2: Revoluties en Slavernij

Klas 2: Revoluties en Slavernij Auteurs Laatst gewijzigd Licentie Webadres Joyce Landman ; Hielke ter Veld; Jonne Lubbi; Joyce Landman 09 september 2015 CC Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie https://maken.wikiwijs.nl/62754 Dit lesmateriaal

Nadere informatie

Samenvatting geschiedenistoets hoofdstuk 6: Een tijd van revoluties

Samenvatting geschiedenistoets hoofdstuk 6: Een tijd van revoluties Samenvatting geschiedenistoets hoofdstuk 6: Een tijd van revoluties Dit hoofdstuk gaat over opstand in Amerika, Frankrijk en Nederland. Deze opstanden noemen we revoluties. Opstand in Amerika (1775). De

Nadere informatie

Slaaf krijgt vrijheid (vanaf nu: ex-slaaf) en wordt loonarbeider bij zijn baas (vanaf nu: ex-slavenhouder)

Slaaf krijgt vrijheid (vanaf nu: ex-slaaf) en wordt loonarbeider bij zijn baas (vanaf nu: ex-slavenhouder) Samenvatting door M. 1033 woorden 15 juni 2015 6,7 7 keer beoordeeld Vak Methode Geschiedenis Memo 7.1 De verlichting Verlichting is het gevolg van de wetenschappelijke revolutie uit hoofdstuk/tijdvak

Nadere informatie

Als bij een vraag een verklaring of uitleg gevraagd wordt, worden aan het antwoord geen punten toegekend als deze verklaring of uitleg ontbreekt.

Als bij een vraag een verklaring of uitleg gevraagd wordt, worden aan het antwoord geen punten toegekend als deze verklaring of uitleg ontbreekt. Examen VWO 2008 tijdvak 2 woensdag 18 juni 9.00-12.00 uur geschiedenis Bij dit examen hoort een bijlage. Dit examen bestaat uit 25 vragen. Voor dit examen zijn maximaal 76 punten te behalen. Voor elk vraagnummer

Nadere informatie