!!!!!!!!!!!!!!! Plan"van"Aanpak"" Kinderparticipatie"en"Kinderrechten"in"de"school""
|
|
|
- Petra van de Berg
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 0 PlanvanAanpak KinderparticipatieenKinderrechtenindeschool Ditplanvanaanpakisgeschrevenopbasisvande KinderrechtenNU8methodiekvoorimplementatievan KinderparticipatieenKinderrechtenindegemeenteeninhetonderwijs. DeKRNU8methodiekgeeftpraktischeondersteuningomdeEigenKrachtvankinderenteontwikkelen. Vanuithetperspectiefvandekinderenwordtinvullinggegevenaandekerndoelen Oriëntatieopjezelfen dewereld endebasisvoorduurzamekinderparticipatiegelegd. Kinderparticipatie:Teluitjewinst kinderennemenzelfhunlevenenhunleefomgevingonderdeloep kinderenlereneeneigenvisieteontwikkelenopdemaatschappij kinderenontwikkeleneigenkrachtenzelfredzaamheid enlerenteparticiperenindesamenleving Contactgegevens: KinderrechtenNU WillemijnA.M.Dupuis8Tombrock,directeur VanBeresteynstraat HEDelft T M Auteurs:W.J.G.Lijs8Spek,W.A.M.Dupuis8Tombrock
2 Inleiding Hoewordenkinderenvaardigomvanaf128jarigeleeftijdbelangrijkebeslissingenoverhunleventekunnennemen? Hoelerenkinderenalsgoedeburgerteparticiperenindesamenleving?Hoevergrotenzehunzelfredzaamheiden eigenverantwoordelijkheidvoordemaatschappij?datgaatnietalsvanzelfsprekend.datvraagtomeengoede voorbereidingwaarouders,professionalsenkindereneenverantwoordelijkheidinhebben. Desamenhangvandekinderrechtenbiedtkindereninzichtinwatgoedisenwatniet.Kinderrechtengaanover waarden,normenenverantwoordelijkheidindesamenleving. Kinderrechtenzijnervooriederkind, altijdenoveral. KinderrechtenNUheeft,samenmetkinderenindeleeftijdvan9tot12jaarengeadviseerddoordeskundigen,de methodiek KinderparticipatieenKinderrechten ontwikkeld.hetgaatvooralomdebevorderingvan KinderenparticipatieendeontwikkelingvandeEigenKracht.Hetiseenmanieromkinderenzelfnormenenwaarden telatenontdekken.welatenhenmetelkaarnadenkenoverdevragen Watisernodigomoptegroeien?, Hoe gaanwemetelkaarom? en Hoezorgenwevoorelkaar?. Kinderrechten KRNUheefthaargedachtengoedbeschreveninhetdocument KinderrechtenNUAmethodiekvoor KinderparticipatieenKinderrechtenindegemeenteeninhetonderwijs DitisgebaseerdophetVerdraginzakedeRechtenvanhetKind(VRK).HetVRKisin1989aangenomendoorde VerenigdeNatiesenvoorNederlandinwerkinggetredenin1995.HetVerdragstaatbovendeGrondwet. KernwaardenvanhetVRKzijn: Ontwikkeling,opvoedingenveiligheidenvanhetkind; participatievankinderen; gelijkekansenvoorkinderen; onderwijsgerichtopdealgeheleontwikkelingendemocratischeburgerschapsvormingvanhetkind. MetdeKRNUAbenaderingstaandekinderenenhunleefomgevingcentraal. Dekinderengevenzelfinhoudenvormaankinderparticipatie.Demethodiekgeeftkinderenvan9813jaarzelfhet woordenstimuleertenondersteunthenbijhetinkaartbrengenvanhuneigenleefwereld.zijontdekkenhun talentenenwordenzichbewustvanhunsocialenetwerk.zolerenkinderenteparticiperenindesamenleving. UitdetoespraakvanKoningWillemAlexanderbijdeinhuldigingop27april2013: Burgersdiezichmedeverantwoordelijkwetenvoorhetalgemeenbelangenopkomenvoorelkaar. DeKinderrechtenNUAmethodevoordeschool DeKinderrechtenNU8methodiek maaktgebruikvandeinstrumentenkinderrechtenchecklist,kinderprotocolmeldcode,kinderrechtenspel, KinderparticipatiecirkelendehandleidingKinderrechtenindeklas; ondersteuntdeschoolbijdeuitvoeringvanhetgedachtengoedzoalsbedoeldinhetvrkende maatschappelijkevormingvandekinderen; sluitaanbijdekerndoelen34t/m39. 1
3 Hoekandeschooluitvoeringgevenaankinderparticipatieindeklas Deinstrumenten DeKinderrechtenchecklistbiedthetoverzichtvanalleonderwerpendiemetdekinderrechtentemakenhebben enindeklasbesprokenkunnenworden.onderwerpen,waarkinderenvragenoverhebbenofdieopdelokale educatieveagenda(lea)staan,kunnengekoppeldwordenaanlesprogramma s,bijvoorbeeldovergezondheid, pestenofmaatschappelijkevraagstukken. Emily: Opdecheckliststaatallemaalwatjenodighebtinjouwlevenenwatwelennietgoedis.Daarstaatookop watjemoetdoenalshetnietklopt. VoordeinvoeringvandeWetMeldcodeisveelaandachtbesteedaandeprofessionals.InRotterdamvroeg JeugdambassadeurSimoneaandewethouder: Enwijdan,watmoetenwijdandoenalshetmeteenvriendinnetjeof eenklasgenootnietgoedgaat,watisdanonsprotocol? 2
4 BovenstaandevraagwasvoorKRNUdeaanleidingomhetKinderprotocolMeldcodeteontwikkelen.Dezeluidt: Zoekeenvolwassenediejevertrouwt,dienaarjeluistertendiejehelpt(tehelpen).Ditprotocolisaande Kinderrechtenchecklisttoegevoegd. DoorhetKinderrechtenspellerenkinderenspelenderwijswat(niet)nodigisomoptegroeien.Zijkrijgende mogelijkheidomnatedenken,hunmeningtevormenenverantwoordelijkheidtenemenvoorhuneigenlevenen datvananderen.doorhetkennenvanelkaarsachtergrondkrijgenzijrespectvoorelkaar,ontwikkelenempathieen gaanelkaarhelpen. NahetspelenvanhetKinderrechtenspelkrijgenalleleerlingeneenkaartjemethetKinderprotocolMeldcode.Hierop isruimtevoorhetinvullenvancontactgegevensvanvertrouwenspersonendiezijzelfkiezen(zieookdesocialekaart voorkinderen).erstaanookgegevensopvandekindertelefoonenhetcontactadresindegemeente. IndeKinderparticipatiecirkelstaanallestappendieeenvolwassenesamenmeteenkinddoorlopenvooreen volwaardige,participerendeinbrengvaneenkind. verantwoordelijkheid delen loslaten eigen belang en doelen luisteren naar samen oplossen genoeg tijd nemen serieus nemen KinderparticipatiecirkelKinderrechtenNU (Lijs&Dupuis,2013) 3
5 Indehandleiding Kinderrechtenindeklas staateenpraktischewerkwijzebeschreven. Uitonderzoek(Muller,M.,2014)blijktdatdeinternbegeleiderendevertrouwenspersoonvandeschooldemeest aangewezenpersonenzijnomdemethodiekintevoerenenintebeddeninhetschoolbeleid. Vroegsignalering Alskinderenmeteenprobleemkomen,heeftdeschooldetaakzorgtebieden(WetMeldcode).Datkunnenscholen alleenwanneerzijdesamenwerkingmetpartnersindejeugdzorgenopvoedondersteuninggoedhebbengeregeld. DeschoolkaniniedergevalterechtbijhetZorg8enAdviesteam. Bijernstigvermoedenvankindermishandelingofalsdeveiligheidvaneenkindingevaaris,treedtdeWetMeldcode directinwerking. DoordepreventievewerkingvandeKRNU8methodiekkunnenproblemeninhetlevenvankindereneerderaanhet lichtkomen.dooreffectieveenefficiëntesamenwerkingtussenonderwijsendebredejeugdsectorzullenminder kinderenindeknelkomen.hierdoorzaleruiteindelijkminderberoepgedaanhoevenwordenopdedure,intensieve jeugdzorg. Socialekaartvoorkinderen TijdenshetbesprekenvandeKinderrechtenindeklaskrijgenkindereninzichtinwatnodigisomoptegroeienen wieerzijnomhentehelpen.binnendeschoolkanhetdangaanoverdevertrouwenspersoonvandeschool,een schoolmaatschappelijkwerker,deleerplichtambtenaar.buitenschoolgaatomveelmeermogelijkheden,zoalsinde socialekaartvoorkinderenstaatweergegevendebloem. Socialekaartvoorkinderen 4
6 Kinderrechtenindeklas KinderrechtenNUontwikkeldeZgeadviseerddoorkinderenindeleeftijdvan9 13jaarendoorbijzonderhoogleraar JanWillemsenpsycholoogMartineDelfos dekinderrechtenchecklist.opdechecklist,afgeleidvanhetvnzverdrag inzakederechtenvanhetkind,staanalleonderwerpendienodigzijnvooriederkindomevenwichtig,veiligen gezondtekunnenopgroeien.metdezechecklistkunnenhetwelzijnendeontwikkelingvaniederkind(preventief)in kaartgebrachtworden(zoalspestenenkindermishandeling)enkomen(indirect)antwoordenopdevolgendevragen: Watisernodigomzogoedmogelijkoptekunnengroeien? Hoegaanwemetelkaarom? Hoezorgenwevoorelkaar? Hoekunnenweelkaarhelpen? Watkanikzelfdoen? Waarkanikhulpkrijgen? IntroductievandeKinderrechtenchecklistindeklas BespreekeerstdeKinderrechtenchecklistmetdeleerlingenenspeeldaarnahetKinderrechtenspel. 1. Laatdekinderenineenkringzitten. 2. Vraagdekinderen: Watisernodigvoorkinderenomoptekunnengroeien? Houdde Kinderrechtenchecklistbijdehandenstreepafwatbenoemdisenzorgervoordatdekinderenalleszelf bedachthebben.afentoezijneentipeneenschouderklopnodig.rekenhiervoorongeveer20minuten. 3. Verteldandatzijhetgeweldiggoedbedachthebbenendatvertegenwoordigersvande193landenvande VerenigdeNatiesinNewYorkdaarookzooverdenken.ZijhebbenhetopgeschreveninhetVerdragvande RechtenvanhetKind(1989).Allelanden Nederlandin19958hebbendatVerdragondertekendenbeloofd erallesaantedoenomervoortezorgendatkinderengoedopkunnengroeien.zijhebbenbeloofdhet Verdragnateleven. 4. Devolgendevraagaandeleerlingenis:Wiezijnverantwoordelijkvoorhetnalevenvanhet kinderrechtenverdrag?wiemoetendatdoen?kinderenantwoordenmeestalindevolgendevolgorde:de koningin8deministerpresident8detweedekamer8hetkabinet8ministerie 5. Dandevraag: Kunnenzijdatalleenvoorelkaarkrijgen? (Komtdeministerpresidentjoueenboterham geven?)wiezijndatindegemeente?deburgemeester8dewethouder8ambtenaren8dewijkagent8dejuf 8deouders8deoppas8 (zieookdesocialekaartvoorkinderen). 6. Endan: Wiezoudenjullievergetenkunnenzijn? Julliezijnjongemensenvergeten? KinderenZelfZijzijn ookverantwoordelijk.demeestduidelijkevoorbeeldenzijnpesten,teveelsnoepenenteweinigbewegen. 7. DaarnakrijgendeleerlingendeKinderrechtenchecklist.Delijstwordtnogmaalsdoorgenomenenhun antwoordenwordennogmaalsbevestigd. Hetgaatdusprimairoverdesamenhangendeintentievanhetkinderrechtenverdrag. Kinderrechtenchecklist,verbeterpuntenenKinderprotocolMeldcode 1. Verteldekinderendatalsjeeenvraagmet nee beantwoordtheteenverbeterpuntisendatjedaariets meemoetdoen.ermoeteenverbeterplanvoorgemaaktworden.kinderenkunnendatzelfdoen,maarhet kanookzijndatzedaarhulpvoornodighebben.krnuheeftsamenmetkindereneenkinderprotocol Meldcodeontwikkeldvooralsersprakezouzijnvanhuiselijkgeweldofkindermishandeling.Leerde kinderendeinhoudvanhetprotocol: ZOEKEENVOLWASSENEDIEJEVERTROUWT,DIENAARJELUISTERTENDIEJEHELPT(TEHELPEN). 2. SluithetgesprekmetdekinderenafmetdeafspraakdatdeKinderrechtenchecklistindeklaswordt ophangenendatiederkindaltijdbijjouaanmagkloppenhanteerhierbijdekinderparticipatiecirkel(zie achterkantvandekinderrechtenchecklist). 3. Doenogeenrondjewaarinelkkindmagvertellenwathij/zijvanhetgesprekvondeneenandereen complimentmaggevenvooreengoedeuitlegvandekinderrechten. 4. Kinderenkunneniederedagonderwerpenaandragenwaaroverzijwillenpraten(bijvoorbeeldgezienophet jeugdjournaalofeenbelevenis).probeermetdekinderendeterugkoppelingtevindenmetde kinderrechten. 5
7 Belangrijk 1. ZiedeKinderrechtenchecklistalseen paraplu waaronderalleonderwerpenbijelkaarkomen. Kinderrechtengeldenelkedag: inhetkringgesprek opdespeelplaats tijdensdeouderavond bijeenruzietje indeleerlingenraad tijdensdeprojectweek tijdensdeleesles tijdenslessenovergezondetenenbewegen,overpesten,overkindermishandelingenhuiselijk geweld,overseksualiteit,overgenotsmiddelen,. of 2. DeervaringvanKRNUisdatmetdezemethodedebetrokkenheidvanleerlingenbijhetgesprekoverhet kinderrechtenverdraggrootis.hetwordteensuccesvolgesprek.kinderparticipatieisvooralsamen bedenkenendoen.dusnietteveeldeinhoudzelfbepalen,maarleerlingenaanhetdenkenzetten,laten onderzoekenenenthousiastluisterenhoezijeroverdenken envragenwatzijervoorenmeezouden doen. Kinderrechtenspel Nadeintroductiewordtingroepjesvan688leerlingenonderbegeleidingvanteamledenvanschoolhet Kinderrechtenspelgespeeld.AlleleerlingenkrijgennahetspeleenkaartjemethetKinderprotocolMeldcode.Hierop isruimtevoordecontactgegevensvanvertrouwenspersonendiezijzelfkiezenerstaanookdecontactgegevensop vaninstantiesdievoorhenbereikbaarzijn,waaronderdekindertelefoonenhetcontactadresindegemeente. Resultaat Kinderenlerenvanuwatiederkindnodigheeftomveiligoptekunnengroeienenzogoedmogelijktekunnen ontwikkelen. Zelereninzienwatgoedisenwatniet. Zelerendaterverbeterpunteninhunlevenkunnenzijnwaarzijzelfmeeaandeslagmoeten. Zelereninzienwieerallemaalzijnomhentehelpen. Zelereneenandertehelpen. Zijwordengeprikkeldomzelfeenvisieteontwikkelenoverhoewehetbestemetelkaaromkunnengaan. Zewordenvoorbereidophunlatererolalsopvoeder NahetspelenvanhetKinderrechtenspelkrijgenalleleerlingeneenkaartjemethetKinderprotocolMeldcode. HieropisruimtevoordecontactgegevensvanvertrouwenspersonendiezijzelfkiezenErstaanookde contactgegevensopvaninstantiesdievoorhenbereikbaarzijn,waaronderdekindertelefoonenhetcontactadresin degemeente. Wattedoenbijproblemen Wanneereenkindtijdensofnaaraanleidingvandebesprekingvandechecklist,hetspelenvanhet Kinderrechtenspelofspontaanmeteenprobleemkomt,ishetzaakhierprudentenserieusmeeomtegaan. Alsdegespreksleiderophetmomentzelfgeenoplossingheeft,kandeinternbegeleiderofdevertrouwenspersoon vandeschoolerbijbetrokkenworden.deinternbegeleiderkanvoorcomplexereproblemenzorg8enadviesteam inschakelen. Bijernstigvermoedenvankindermishandelingofalsdeveiligheidvaneenkindingevaaris,treedtdeWetMeldcode infunctie. 6
Plan van Aanpak Kinderparticipatie, Kinderrechten en KinderMeldcode in de school
Plan van Aanpak Kinderparticipatie, Kinderrechten en KinderMeldcode in de school Dit plan van aanpak is geschreven op basis van de KinderrechtenNU-methodiek voor implementatie van Kinderparticipatie, Kinderrechten
Protocol omgaan met de meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling voor vrijwilligersorganisaties
Protocol omgaan met de meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling voor vrijwilligersorganisaties 2 Inhoud 1. Inleiding 4 2. Contactpersoon binnen de vrijwilligersorganisatie 6 3. Protocol Omgaan met
Belevingsgericht werken binnen ZorgSaam
Belevingsgericht werken binnen ZorgSaam Een introductie Belevingsgericht werken binnen ZorgSaam Belevingsgericht werken is het centraal stellen van de cliënt en er voor zorgen dat de cliënt zich begrepen
Evaluatieformulier schoonmaken van de Vecht
Evaluatieformulier schoonmaken Vecht 1. Heeft u van Waternet een (aankondigings)brief ontvangen over de werkzaamheden rond het schoonmaken Vecht? 0 ja, ga door naar vraag 2 0 nee, ga door naar vraag 3
Focusgroepsgesprekken
Methodiek Focusgroepsgesprekken Er werd gewerkt via groepsgesprekken. De jongeren bespraken de onderwerpen in groepen onder begeleiding van twee gespreksleiders. Deze gespreksleiders waren medewerkers
Plan van Aanpak Kinderparticipatie en Kinderrechten in de gemeente
Plan van Aanpak Kinderparticipatie en Kinderrechten in de gemeente Dit plan van aanpak is geschreven op basis van KinderrechtenNU- methode voor implementatie van Kinderparticipatie en Kinderrechten in
Blijf er niet mee zitten! Informatie over de klachtenregeling
Blijf er niet mee zitten! Informatie over de klachtenregeling 1 Blijf er niet mee zitten! Bij Koraal Groep komen mensen op de eerste plaats. We vinden het belangrijk dat cliënten tevreden zijn over onze
KinderrechtenNU in gemeenten en in onderwijs. Wat heb jij nodig om op te groeien?
Wat heb jij nodig om op te groeien? KinderrechtenNU in gemeenten en in onderwijs KinderrechtenNU slaat brug tussen onderwijs, opvoeding en jeugdgezondheid en zorg I-depot nr. 9730 KinderrechtenNU (KRNU)
Lekker in je vel in 7 stappen. Life Balance
Lekker in je vel in 7 stappen Welkom bij deze E-cursus Dank je wel voor het aanschaffen van deze E-cursus. Ik ga jou helpen zodat jij weer lekker in je vel komt te zitten. Wat ik zelf heb ervaren en waar
Blijf er niet mee zitten! Informatie over de klachtenregeling
Blijf er niet mee zitten! Informatie over de klachtenregeling 1 Blijf er niet mee zitten! Bij Koraal Groep komen mensen op de eerste plaats. We vinden het belangrijk dat cliënten tevreden zijn over onze
Omgevingswet. Kansen en Ontwikkelingen voor inwoners DNA Wouw
Openbare Jaarvergadering Dorpsraad Wouw 23 november 2017 Omgevingswet Kansen en Ontwikkelingen voor inwoners DNA Wouw Bert van Kesteren, lid werkgroep DNA van Wouw Omgevingswet De nieuwe Omgevingswet treedt
Leerproject assertiviteit omgaan met agressie Mol
Leerproject assertiviteit omgaan met agressie Mol Individuele- en groepsvorming in het kader van gerechtelijk alternatieve maatregelen. Doorverwijzingen vanuit het justitiehuis in Turnhout (bemiddeling
R8 Richtlijn voor PM ers bij pesten op de BSO,
R8 Richtlijn voor PM ers bij pesten op de BSO, NB: Het betreft hier een tijdelijke richtlijn tot bekend is welke programma s het best onderbouwd zijn (2 e helf 2014 Rijksoverheid). Hierop zal deze richtlijn
Blijf er niet mee zitten! Informatie over de klachtenregeling voor jeugdzorg, gehandicaptenzorg en arbeidsparticipatie
Blijf er niet mee zitten! Informatie over de klachtenregeling voor jeugdzorg, gehandicaptenzorg en arbeidsparticipatie 1 Samen op eigen kracht 2 Bij Koraal komen mensen op de eerste plaats. We vinden het
Vertrouwenspersonen in de jeugdhulp. Vertrouwenspersonen in de jeugdhulp. Wat wij voor kinderen, ouders en professionals kunnen betekenen
Vertrouwenspersonen in de jeugdhulp Vertrouwenspersonen in de jeugdhulp Wat wij voor kinderen, ouders en professionals kunnen betekenen Kernwaarden AKJ Motiverend Wij nemen iedereen serieus die onze hulp
Inleiding. Namens de werkgroep vroegsignalering Annemarieke Koops Gynaecoloog WZA Augustus 2011
Inleiding Voor u ligt het protocol vroegsignalering van het Wilhelmina Ziekenhuis Assen. De werkgroep vroegsignalering werkt aan verbetering van de ondersteuning die kwetsbare zwangeren in en rond Assen
IVH jaarverslag 2016 Zwolle/Kampen
IVH jaarverslag Zwolle/Kampen De gemeenten Zwolle, Kampen, Zwartewaterland en Dalfsen maken gebruik van het team Zwolle/Kampen. Gemeente Dalfsen In de gemeente Dalfsen zijn drie sociale kernteams: Dalfsen,
Cliëntervaringsonderzoek Jeugd. Gemeente Bloemendaal. 5 oktober 2016 V1.0
Cliëntervaringsonderzoek 2015 Jeugd Gemeente Bloemendaal 5 oktober 2016 V1.0 Inhoudsopgave Doelstelling Blz. 3 Werkwijze Blz. 4 Onderzoeksdoelgroep Blz. 5 Resultaten cliëntervaringsonderzoek Blz. 6 Toegang
Clienttevredenheidsonderzoek van Flexiekids 2016
Clienttevredenheidsonderzoek van Flexiekids 2016 1. De kinderverpleegkundige heeft voldoende tijd en/of aandacht voor uw kind en het gezin. Geef aan wat uw ervaring is in het antwoordvak. (30 reacties)
MET HART EN ZIEL VOOR KINDEREN IN DE KNEL
MET HART EN ZIEL VOOR KINDEREN IN DE KNEL JEUGDBESCHERMING GELDERLAND 2 Jeugdbescherming Gelderland is er voor kinderen in de knel en hun gezin. Samen met het gezin, in nauw overleg met collega jeugdzorginstellingen
Kinderparticipatie en Kinderrechten. KinderrechtenNU- methode voor kinderparticipatie en kinderrechten in het onderwijs en in de gemeente
Kinderparticipatie en Kinderrechten KinderrechtenNU- methode voor kinderparticipatie en kinderrechten in het onderwijs en in de gemeente 0 Voorwoord The most powerful weapon in empowering the child is
NEGATIEF IMAGO VAN HET CLB
NEGATIEF IMAGO VAN HET CLB Getuigenissen van een ouder Ik weet eigenlijk niet goed waarvoor ik allemaal op het CLB terecht kan. Als ik het woord CLB hoor, dan begint het lampje problemen direct te knipperen.
PESTPROTOCOL CBS De Borgh
PESTPROTOCOL CBS De Borgh Doel van dit pestprotocol: -Dat alle kinderen zich in hun basisschoolperiode vrij en veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen. -Door regels en afspraken
Tweede Kamer der Staten-Generaal
Tweede Kamer der Staten-Generaal 2 Vergaderjaar 2011 2012 Aanhangsel van de Handelingen Vragen gesteld door de leden der Kamer, met de daarop door de regering gegeven antwoorden 3306 Vragen van de leden
P- en C-toets Kompaan en De Bocht. Geeske Strating, projectleider Stichting Alexander Marieke van den Heuvel, stagiaire
P- en C-toets Kompaan en De Bocht Geeske Strating, projectleider Stichting Alexander Marieke van den Heuvel, stagiaire Agenda Onderzoek uitvoering, respons en scores In het oog springende resultaten Implementatie
Effectmeting onder leerlingen en leraren 2014-2015
Effectmeting onder leerlingen en leraren 2014-2015 Gegevens meting leraren Respons : 45 leraren, 21 mannen & 24 vrouwen Scholen : Blariacum College (Venlo) Summa College (Eindhoven) Vakcollege Tilburg
Plaats: Amersfoort Datum: 24 september 2013. Professionele Kracht, vrijwillige kracht, eigen kracht: Samen voor Jeugd!
Plaats: Amersfoort Datum: 24 september 2013 Professionele Kracht, vrijwillige kracht, eigen kracht: Samen voor Jeugd! MeeleefGezin gaat voor de kracht van het jonge kind Opvang voor het jonge kind (0 t/m
Bijlage 1: Vragenlijst voormeting Kidzwise...2 Bijlage 2: Aanvullingen vragenlijst eindmeting Kidzwise...6 Bijlage 3: Project geldgenoeg voormeting,
Bijlage 1: Vragenlijst voormeting Kidzwise...2 Bijlage 2: Aanvullingen vragenlijst eindmeting Kidzwise...6 Bijlage 3: Project geldgenoeg voormeting, onderzoek 1...7 Bijlage 4: Aanvullingen vragenlijst
Bij het einde van de 100 dagen periode
Bij het einde van de 100 dagen periode Het kabinet heeft een periode van 100 dagen genomen om contact te maken met burgers waarna de regeringsplannen naar buiten worden gebracht. Maandag is die periode
UITLEG OP DE VRAGEN IN HET MELDFORMULIER
UITLEG OP DE VRAGEN IN HET MELDFORMULIER WMO TOEZICHT GGD FLEVOLAND 1 SEPTEMBER 2016 TOELICHTING OP HET MELDFORMULIER CALAMITEITEN Vraag 1 Een calamiteit is een niet-beoogde of onverwachte gebeurtenis,
Als u een klacht heeft. Over de Raad voor de Kinderbescherming
Als u een klacht heeft Over de Raad voor de Kinderbescherming Inhoud 3 > Als u een klacht heeft over de Raad 4 > Een klacht indienen 6 > De klachtprocedure 7 > Cliëntvertrouwenspersoon 7 > Onafhankelijk
Declaratieformat GEMEENTE RAALTE. Gemeentelijke Groene Vink
Declaratieformat GEMEENTE RAALTE Gemeentelijke Groene Vink Gegevens gemeente Contactgegevens Naam gemeente Raalte Adres Zwolsestraat 16 E-mailadres info@raalte.nl Telefoonnummer 0572-347799 Declaratieformat
Evaluatie Topondernemers groepen 8. 8 april 2015
Evaluatie Topondernemers groepen 8 8 april 2015 In april 2015 is door de kinderen van groep 8 een aantal vragen over de methodiek Topondernemers beantwoord. Gekozen is voor deze groepen omdat zij het vergelijk
Vrijwillige zorg in het gezin
Vrijwillige zorg in het gezin Netty Jongepier Informatiebijeenkomsten Oranjefonds Februari 2018 Waarom vrijwillige zorg in gezinnen? Toenemende druk op professionele zorg Jaren 90 2015: Meer beroep op
Niet tevreden? Laat het ons weten!
Niet tevreden? Laat het ons weten! Heerlen STAND-BY! doet er alles aan om de begeleiding en ondersteuning optimaal te laten aansluiten aan uw verwachtingen en behoeften. Toch kan het gebeuren dat u niet
DE BURN-OUT SPECIALIST
DE BURN-OUT SPECIALIST Naar de wortels van het probleem voor een snel en duurzaam herstel BROCHURE bestemd voor HR ADVISEURS De Burn-out Specialist Marne 55-1186 PC AMSTELVEEN E. info@deburnoutspecialist.nl
Toelichting op vragenformulier Informatie voor melders
Wmo-toezicht GGD Brabant-Zuidoost Toelichting op vragenformulier Informatie voor melders Algemeen Alle informatie die wordt gevraagd bij het doen van een melding is gericht op het maken van een eerste
Blijf er niet mee zitten! Informatie over de klachtenregeling voor scholen van Het Driespan en Saltho Onderwijs, onderdeel van Koraal Groep
Blijf er niet mee zitten! Informatie over de klachtenregeling voor scholen van Het Driespan en Saltho Onderwijs, onderdeel van Koraal Groep Blijf er niet mee zitten! Bij Koraal Groep komen mensen op de
vertrouwenspersonen in de jeugdhulp Algemene informatie over het AKJ Vertrouwenspersonen in de jeugdhulp
vertrouwenspersonen in de jeugdhulp Algemene informatie over het AKJ Vertrouwenspersonen in de jeugdhulp Wat wij doen Het Advies- en Klachtenbureau Jeugdzorg is de organisatie die landelijk het onafhankelijke
Passend Onderwijs en zorg voor Jeugd verbonden 4 juni 2013
Passend Onderwijs en zorg voor Jeugd verbonden 4 juni 2013 Twentse samenwerking 14 Gemeenten in Twente Bestuurlijk Overleg Transformatie Jeugdzorg en AWBZ Wmo 2 ambtelijk coördinatoren gemeenten 4 samenwerkingsverbanden
vertrouwenspersonen in de jeugdhulp Algemene informatie over het AKJ Vertrouwenspersonen in de jeugdhulp
vertrouwenspersonen in de jeugdhulp Algemene informatie over het AKJ Vertrouwenspersonen in de jeugdhulp Wat wij doen Het AKJ - vertrouwenspersonen in de jeug d hulp voert het onaf hanke lijke vertrouwenswerk
DE BURN-OUT SPECIALIST
DE BURN-OUT SPECIALIST Naar de wortels van het probleem voor een snel en duurzaam herstel BROCHURE bestemd voor MEDEWERKERS MET EEN BURN-OUT De Burn-out Specialist Marne 55-1186 PC AMSTELVEEN E. info@deburnoutspecialist.nl
Niet tevreden. over onze zorg? Laat het ons weten!
Niet tevreden over onze zorg? Laat het ons weten! U als cliënt staat centraal bij Lelie zorggroep. We zetten ons met hart en ziel in om u goede hulp en zorg te bieden. Toch kan er wel eens iets misgaan
HARTMANNS, PERSONEEL, BEGELEIDING & ADVIES CONTENZA
HARTMANNS, PERSONEEL, BEGELEIDING & ADVIES CONTENZA RAPPORTAGE KLANTTEVREDENHEIDSONDERZOEK 23 mei 2018 INLEIDING Dit rapport is een verslaglegging van de klanttevredenheid van Hartmanns, Personeel, Begeleiding
Klachten- en geschillenregeling cliënten Aanpassing in het kader van Wkkgz en klachtenbemiddeling door AKJ
Klachten- en geschillenregeling cliënten Aanpassing in het kader van Wkkgz en klachtenbemiddeling door AKJ Deze regeling is van toepassing op alle uitingen van onvrede van cliënten van De Twentse Zorgcentra,
Werkbezoek Child Friendly Cities Network - Ambitie Kinderrechtenstad Utrecht
Werkbezoek Child Friendly Cities Network - Ambitie Kinderrechtenstad Utrecht Vrijdag 10 november 2017 10.00 16.30 uur, Locatie: Stadskantoor Utrecht (Stadsplateau 1, Utrecht) Aanmelden bij Max Tiemessen,
Rechten van alle kinderen
Rechten van alle kinderen Uitgeverij Eenvoudig Communiceren Lezen voor Iedereen www.eenvoudigcommuniceren.nl www.lezenvooriedereen.be LEZEN VOOR IEDEREEN UITGEVERIJ EENVOUDIG COMMUNICEREN Rechten van alle
De kinderrechtenprijswinnaar
De kinderrechtenprijswinnaar Gebaseerd op De Mensenrechtenprijswinnaar http://www.vormen.org Leeftijd: 9-12 jaar Duur: min. 60 min. Doelen Kinderrechten Kennismaken met kinderrechten. Kennismaken met kinderen
EN HET ONDERSTEUNINGS CENTRUM JEUGdZORG
EN HET ONDERSTEUNINGS CENTRUM JEUGdZORG 2 Inleiding In deze brochure vind je informatie over het Ondersteuningscentrum Jeugdzorg. We leggen uit wat het Ondersteuningscentrum Jeugdzorg is, wie er werken
Van de 459 respondenten was het merendeel vrouwelijk (75 procent).
Bijlage 1 Enquête Opvoeden en opgroeien in Oisterwijk Januari 2015 1. Waarom deze enquête? De gemeente vindt het belangrijk dat kinderen zich goed kunnen ontwikkelen en gezond en veilig opgroeien. Kinderen
- je kan me wat - module 1. docere delectare movere. tekeningen -
- je kan me wat - module 1 docere delectare movere je O kan ROC p e me n van S wat Amsterdam c h o o l l - A nt2taalmenu.nl educatie m s t e r - d ROC a m van module Z Amsterdam u i i d - O 1 o s t tekeningen
JIJ EN HET ONDERSTEUNINGS CENTRUM JEUGDZORG
JIJ EN HET ONDERSTEUNINGS CENTRUM JEUGDZORG 2 JIJ EN HET ONDERSTEUNINGSCENTRUM JEUGDZORG / 3 INLEI DING In deze brochure vind je informatie over het Ondersteuningscentrum jeugdzorg. We leggen uit wat het
Klachtenafhandeling cliënten
Klachtenafhandeling cliënten Inleiding Onze medewerkers doen hun uiterste best om u de ondersteuning en zorg te geven die u nodig heeft. Maar binnen onze organisatie gaan dingen soms ook niet zoals u wenst.
1. Luister naar het gesprek. 2. Lees de zinnen. 3. Welke informatie hoort u? Kruis aan: JA of NEE.
Werkblad 6.1 Opdracht 3, module 5, les 6 1. Luister naar het gesprek. 2. Lees de zinnen. 3. Welke informatie hoort u? Kruis aan: JA of NEE. 1. Mevrouw Celik maakt een afspraak met de decaan. 2. De afspraak
Vragenlijst. Evaluatie-vragenlijst Functioneringsgesprek. Beste medewerker,
202 hetfunctioneringsgesprek.nl Evaluatie-vragenlijst Functioneringsgesprek Beste medewerker, Afgelopen periode heeft onze organisatie de functioneringsgesprekken afgenomen. Ook met u is een gesprek gevoerd.
Rechten en plichten. Samenwerken met De Jeugd- & Gezinsbeschermers
Rechten en plichten Samenwerken met De Jeugd- & Gezinsbeschermers Wat zijn mijn rechten en plichten? Deze brochure geeft informatie over uw rechten en plichten als cliënt en over die van De Jeugd- & Gezinsbeschermers.
Zorgloket Bergeijk. De wegwijzer op het gebied van welzijn & zorg!
Zorgloket Bergeijk De wegwijzer op het gebied van welzijn & zorg! 2 Zorgloket Bergeijk De Wet maatschappelijke ondersteuning zorgt ervoor dat iedereen kan meedoen in de maatschappij en zo lang mogelijk
Overtuiging: ik ben niet goed genoeg (dus ik moet er heel hard voor werken) Tappen: Ook al doe ik helemaal niets, ik ben helemaal mezelf
De negatieve overtuigingen van gisteren hebben je misschien meer inzicht gegeven, maar we gaan ze niet uitgebreid analyseren, we gaan ze gewoon loslaten. Dat helpt je veel meer. Je negatieve overtuigingen
Aanvraagformulier subsidie innovatie jeugdzorg 2015
Aanvraagformulier subsidie innovatie jeugdzorg 2015 Toelichting 1. Met dit aanvraagformulier kunt u subsidie aanvragen in het kader van innovatie jeugdzorg in 2015. 2.. Alle onderdelen uit deze aanvraag
Ontevreden? Laat het ons weten!
Ontevreden? Laat het ons weten! ten or patiën vo ie t a m or f n I rokkenen en naastbet haal h GGZ Friesland vindt het belangrijk goede zorg te verlenen en te luisteren naar uw wensen. Onvrede start vaak
Aanpak kindermishandeling en geweld vanuit het perspectief van kinderen en jongeren
Aanpak kindermishandeling en geweld vanuit het perspectief van kinderen en jongeren Asia Sarti, projectleider stichting Alexander Inge Schalkers, stagiaire stichting Alexander, student Vrije Universiteit
Informatiebijeenkomst
Informatiebijeenkomst Transities Jeugd en Wmo 18 september 2014 Even voorstellen Marieke Dawson sr. beleidsmedewerker Jeugd en Wmo 1 In deze presentatie Wettelijk kader: wat verandert er? Wat heeft de
Heb jij het gevoel dat je niet correct
Heb jij het gevoel dat je niet correct wordt behandeld? Zit je vast? Wij helpen je verder Klachtenlijn Wat is de Klachtenlijn? Klachtenlijn De Klachtenlijn van het Kinderrechtencommissariaat onderzoekt
COMPLAINTS RESOLUTION POLICY. Prepaid Cash Passport-kaarten
COMPLAINTS RESOLUTION POLICY Prepaid Cash Passport-kaarten Inhoud Hoe kan ik een klacht indienen? p.3 Welke informatie moet ik verstrekken? p.3 Het afhandelingsproces p.4 Wat als ik niet tevreden ben met
De Kindertelefoon. Facts & Figures
Facts & Figures HOEVEEL HOEVEEL Facts & Figures De komende jaren verandert er veel in de wereld van de jeugdzorg in Nederland. Aan de vooravond van de transitie van de jeugdzorg van het landelijke niveau
Wouter Snel en Hugo de Haan
Wie zijn wij? Wouter Snel en Hugo de Haan 11 wijkteams Momenteel zijn er 11 wijkteams, per januari 2015 is één wijkteam gesplitst in twee wijkteams. 5 Jeugdteams Er 5 jeugdteams in de gemeente Zaanstad.
Europese Unie Bingo. Oorlog voorkomen. Brussel. De voorzitter van de Europese Commissie. De Europese Raad. De Europese Commissie
143043-1 ProDemos Binnenhof 2014_bingo 210 x 148 mm 26-03-14 16:43 Pagina 3 Brussel 12 Economie Ja 143043-1 ProDemos Binnenhof 2014_bingo 210 x 148 mm 26-03-14 16:43 Pagina 4 Brussel Ja Nee Economie 143043-1
Pestprotocol OBS Prinses Marijke
Pestprotocol OBS Prinses Marijke Pesten is een probleem dat in alle geledingen van de maatschappij voorkomt. Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Het is een probleem dat wij onder ogen
Even voorstellen. Liz Sociaal en organisatiepsycholoog Zorgdrager, groepswerker Werkt het liefst met Deep Democracy methodiek Danser
Hoe begeleid je een (groeiend) team? Door Thijs Rijnbergen & iz Triepels Even voorstellen Thijs Sociaal en organisatiepsycholoog Groepswerker, monitor Helpt graag teams op weg naar zelforganiserend Hondenliefhebber
Ontevreden? Laat het ons weten!
Ontevreden? Laat het ons weten! nten or patië Informatie vo rokkenen en naastbet GGZ Friesland vindt het belangrijk goede zorg te verlenen en te luisteren naar uw wensen. Onvrede start vaak klein, maar
Pestprotocol BS de Kersenboom
Pestprotocol BS de Kersenboom Doel Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen Door regels en afspraken zichtbaar te maken kunnen
Ik heb een klacht. Wat nu? Voor cliënten en hun vertegenwoordigers
Ik heb een klacht. Wat nu? Voor cliënten en hun vertegenwoordigers Inhoud Wat doet u bij een klacht 3 Vertrouwenspersonen 3 Klachtenfunctionaris 3 Klachtencommissie 4 Indienen van een klacht bij de klachtencommissie
Aandachtsfunctionaris Academie
Aandachtsfunctionaris Academie Waarom een Aandachtsfunctionaris Academie? De aandachtsfunctionaris is dé spil in elke organisatie die serieus werk maakt van de aanpak van huiselijk geweld en kindermishandeling.
Vragenlijst GEMEENTELIJKE GROENE VINK. Gemeentelijke Groene Vink
Vragenlijst GEMEENTELIJKE GROENE VINK Gemeentelijke Groene Vink Gegevens gemeente 1. Vul hieronder uw gegevens in. We gebruiken uw persoonlijke contactgegevens alleen voor onze eigen administratie. Naam
De Twentse Zorgcentra. Klachtenbeleid cliënten
De Twentse Zorgcentra Klachtenbeleid cliënten Onze visie op klacht behandeling De Twentse Zorgcentra vindt het belangrijk om goede zorg te bieden. Om dit te waarborgen is het van groot belang goed naar
ACADEMIEJAAR Bijlagen onderwijs- en examenreglement CAMPUS HOGER INSTITUUT VOOR GEZINSWETENSCHAPPEN.
ACADEMIEJAAR 2016-2017 Bijlagen onderwijs- en examenreglement CAMPUS HOGER INSTITUUT VOOR GEZINSWETENSCHAPPEN www.odisee.be CAMPUS HIG SCHAARBEEK Gezinswetenschappen (dagonderwijs) (p.4-7) 1e opleidingsfase
Evaluatie Weerbaarheidtraining voor volwassenen Koekkoek & Co
Evaluatie Weerbaarheidtraining voor volwassenen Koekkoek & Co 76 respondenten Cijfer algehele training 7 8 9 10 De deelnemers hadden beschikking over lesbrieven, hierin stond informatie over de bijeenkomsten
Gratis uit te lenen bij de jeugddienst: INFORMATIEVE SPELEN. Leren spelen. Uitgave 2015
Gratis uit te lenen bij de jeugddienst: INFORMATIEVE SPELEN Leren spelen Uitgave 2015 PAGINA 2 PAGINA 15 Een woordje uitleg Informatieve spelen Bij informatieve spelen wordt het spel gebruikt als vormingsmiddel.
De scholen zijn weer begonnen
De scholen zijn weer begonnen (het pesten ook) Pesten is een plaag. Het nieuwe pesten gaat via sociale media. Wat kunnen ouders, scholen én leerlingen tegen digitaal pesten doen? De meest gestelde vragen
VLOGGEN X GEZOND GEDRAG
VLOGGEN X GEZOND GEDRAG PROGRAMMA Introductie Mentimeter Toelichting praktijkonderzoek Compilatie van de vlogs Eerste resultaten onderzoek & discussie Methodiekontwikkeling INTRODUCTIE MENTIMETER METHODE
De ervaring is een goede aanvulling op mijn studie
Christel, vrijwilliger bij de Kindertelefoon: De ervaring is een goede aanvulling op mijn studie Ik ben Christel, 25 jaar oud en werk sinds maart 2005 als vrijwilliger bij de Kindertelefoonlocatie in Utrecht.
Waarom? Trends bij arbeidsverhoudingen
Participatie-app Waarom? Trends bij arbeidsverhoudingen Waar vertegenwoordiging plaatsvindt zoekt men naar methodieken om de afstand te verkleinen Medewerkers willen wel meedenken maar niet voor een periode
Een klacht? Daar komen we samen vast wel
Een klacht? Daar komen we samen vast wel uit. April 2018 1 De medewerkers van Groninger Huis doen hun uiterste best om u zo goed mogelijk van dienst te zijn. Gelukkig ervaren de meeste huurders dat ook
PESTPROTOCOL OBS DE BONGERD. Pestprotocol obs de Bongerd
PESTPROTOCOL OBS DE BONGERD Pestprotocol obs de Bongerd Pesten is een probleem dat in alle geledingen van de maatschappij voorkomt. Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Het is een probleem
Aandachtsfunctionaris Academie
Aandachtsfunctionaris Academie Waarom een Aandachtsfunctionaris Academie? De aandachtsfunctionaris is dé spil in elke organisatie die serieus werk maakt van de aanpak van huiselijk geweld en kindermishandeling.
1. Voorwaarden voor het aanpakken van pesten.
Protocol pesten 1 Voorwoord Pesten is een probleem dat in alle geledingen van de maatschappij voorkomt. Pesten komt helaas op iedere school voor, ook bij ons. Het is een probleem dat wij onder ogen zien
Zit je ergens mee? Het CJG helpt je graag op weg
Zit je ergens mee? Het CJG helpt je graag op weg Bergen op Zoom Steenbergen Woensdrecht Bel gratis: 0800 020 04 04 www.cjgbergenopzoom.nl Bel: 0167 541131 www.cjgsteenbergen.nl Bel: 14 0164 www.cjgwoensdrecht.nl
Totaal in begeleiding 2015
IVH Jaarverslag Flevoland Almere Met de nieuw gestarte corporatie JGZ is er gesproken over de borging van Integrale Vroeghulp (IVH) binnen de gemeente Almere. Gezien de samenvoeging van de Zorgroep en
Totaal in begeleiding 2015
IVH Jaarverslag Flevoland Zeewolde Al in is IVH als methodiek geborgd in het Ondersteuningshuis. In is dit geëvalueerd met alle betrokkenen inclusief een medewerker van de gemeente. De samenwerking binnen
Overlast. Woningstichting Domus Telnr: (0475) 337323 Postbus 573 E-mail: info@wsdomus.nl 6040 AN ROERMOND Website: www.wsdomus.nl
Overlast Harde muziek, rommel op de galerij, blaffende honden ergernissen waar u mee te maken kunt krijgen als huurder. Vaak kunnen deze ergernissen opgelost worden door gewoon met elkaar te praten. In
In welke mate is het participatietraject inzake De Rietschors succesvol verlopen?
In welke mate is het participatietraject inzake De Rietschors succesvol verlopen? Bij het proces waren weinig individuele bewoners naast het comité. (Maar is dat een doelstelling, zoveel mogelijk bewoners?
WEGWIJS IN MOBILE. contextbegeleiding. dienst voor
dienst voor Contextbegeleiding Mobilé Groot Begijnhof 26 9040 Sint-Amandsberg tel: 09/ 238 44 40 fax: 09/ 229 34 85 e-mail: mobile@vzwdesteiger.be website: www.vzwdesteiger.be WEGWIJS IN MOBILE dienst
Kindermishandeling en het onderwijs
0900-1231230 Kindermishandeling en het onderwijs Belangrijke vindplaats Tijdsfactor Mate van contact Mate van professionaliteit Belangrijke bron van steun (beschermende factor) Belangrijke bron van informatie
Opvoeden in een ingewikkelde wereld.. Micha de Winter
Opvoeden in een ingewikkelde wereld.. Micha de Winter Lea Dasberg (Pedagogie in de schaduw van 2000, of: Hulde aan de hoop; 1980) Kinderen hebben hoop en perspectief nodig, optimisme en levenslust De
Klachtenbeleid cliënten
Klachtenbeleid cliënten Documentsysteem: Niet van toepassing Vaststellingsdatum: 25 mei 2016 Eigenaar: Bestuurssecretaris Uitgiftedatum: 1 juni 2016 Auteur: Beleidsmedewerker Evaluatiedatum: 1 juni 2017
Alle kinderen zich in hun basisschoolperiode veilig te laten voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen.
Pauwenburg 2, 8226 TA Lelystad tel: 0320 258025 www.3sprong.net - school@3sprong.net Pestprotocol Dit PESTPROTOCOL heeft als doel: Alle kinderen zich in hun basisschoolperiode veilig te laten voelen, zodat
GEMEENTEBESTUUR UITGEEST NR. Nota / advies van: M. van Beurden Behandelende afdeling: publiekszaken / burgerzaken.
GEMEENTEBESTUUR UITGEEST Nota / advies van: M. van Beurden Behandelende afdeling: publiekszaken / burgerzaken NR. Datum: 27-01-2014 TITEL: transitie jeugdzorg KORTE PROBLEEMSTELLING/ONDERWERP: Convenant
INHOUD - PROFESSIONELE OPLEIDINGEN (Brussel)
IOUD - PROFESSIONELE OPLEIDINGEN (Brussel) Gezinswetenschappen (dagonderwijs) in de gezinswetenschappen e opleidingsfase e opleidingsfase 3e opleidingsfase Oriëntatie kinderen en jongeren 3e opleidingsfase
ondersteuning in het onderwijs
ondersteuning in het onderwijs School is een centraal onderdeel van het leven van kinderen en jongeren. Ervaringen op school zijn vormend en het wel of niet afmaken van school is bepalend voor hun toekomst.
Blijf er niet mee zitten! Informatie over de klachtenregeling voor onderwijs
Blijf er niet mee zitten! Informatie over de klachtenregeling voor onderwijs 1 Samen op eigen kracht 2 Bij Koraal komen mensen op de eerste plaats. We vinden het belangrijk dat leerlingen en hun ouders/verzorgers