Passend Primair Onderwijs voor ieder kind in Rotterdam Projectplan
|
|
- Jan Bosman
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Passend Primair Onderwijs voor ieder kind in Rotterdam Projectplan Versie: 1.3 Status: definitief Datum: mei 2012 Auteurs: Simone de Wit e.a.
2 Overzicht besluitvormingstraject 30 maart 2012: vaststelling inhoudsopgave projectplan 17 april 2012: vaststelling projectplan door projectgroep 26 april 2012: bespreking projectplan db van het projectbestuur 15 mei 2012: vaststelling projectplan door projectbestuur 22 mei 2012: vaststelling projectplan door Algemene Vergadering PPO Rotterdam besturen Pagina 2
3 Inhoudsopgave 1. Inleiding 4 2. Wat is de formele opdracht? Wettelijke Context Samenwerking bepalend Wat is de omvang? Hoe gaan we te werk? Projectorganisatie Projectstructuur PPO Rotterdam 8 5. Wanneer moet wat af zijn? Wettelijk vastgestelde mijlpalen Tijdpad Werkagenda.. 11 Bijlage A: Referentie passend onderwijs uit referentiekader Pagina 3
4 1. Inleiding Voor u ligt het projectplan dat het traject aangeeft hoe alle samenwerkende partners (waaronder alle Rotterdamse schoolbesturen) de komende maanden willen komen tot een goed functionerend nieuw systeem zodat ieder kind in Rotterdam vanaf 1 augustus 2013 (2014) passend primair onderwijs kan krijgen. De besturen van de en WSNS Noord en WSNS Zuid hebben in mei 2011 het initiatief genomen bestuurlijk te gaan samenwerken. Deze bestuurlijke samenwerking was een eerste stap in het realiseren van een organisatie voor Passend Primair Onderwijs Rotterdam (PPO). Sinds maart 2012 zijn het Expertisecentrum Speciaal Onderwijs (ECSO) en haar bestuurders bij het opzetten van het PPO betrokken. Uiteraard is het krijgen van passend onderwijs voor de kinderen in Rotterdam niet nieuw. Ook nu krijgen kinderen passend primair onderwijs uitgevoerd door basisscholen, speciale basisscholen en speciale scholen en ondersteund door twee WSNS organisaties en een ESCO. Maar het bouwen van een nieuwe structuur waartoe de betrokken (school)besturen verplicht zijn kan het doel realiseren om nog beter, efficiënter en passender primair onderwijs te geven aan alle kinderen in de Regio Rotterdam. Het afgelopen jaar is er hard gewerkt aan de voorbereiding van dit traject. In het projectplan zijn elementen van het voorbereidingstraject verwerkt. Wij hopen met dit projectplan helderheid te verschaffen over het doel dat we willen we bereiken, de weg die we moeten bewandelen om daar te komen en de taken en verantwoordelijkheden van de betrokkenen bij dit traject. We hopen dat we zo op een goede, constructieve manier met alle betrokken partijen kunnen werken aan onze wettelijke taak; het organiseren van passend primair onderwijs voor ieder kind in Rotterdam. Drs. Simone H.M. de Wit MPA Kwartiermaker PPO Rotterdam Pagina 4
5 2 Wat is de formele opdracht? 2.1 Wettelijke Context Alle schoolbesturen van Nederland krijgen met ingang van 1 augustus 2013 (2014) de opdracht om in regionale en passend onderwijs te gaan verzorgen voor alle leerlingen in de eigen regio (zie bijlage 1). Dit met als doelstelling, kinderen en jongeren de kans te geven het optimale uit zich zelf te halen; om de eigen mogelijkheden optimaal te versterken; om zich te ontplooien en voorbereid te worden op participatie naar vermogen in de maatschappij. Voor de realisering van deze ambitie dienen het regulier en speciaal onderwijs bestuurlijk samengebracht te worden in een regionaal voor het primair onderwijs. Daar waar nodig en gewenst aangevuld met samenwerking binnen het lokale jeugdbeleid (met name gericht op de Centra voor Jeugd en Gezin en de Jeugdzorg). Centraal staat daarbij een vraaggerichte benadering. Vanuit de eigen kracht van de jongere en zijn omgeving wordt een gewenst aanbod van onderwijs en zorg geformuleerd en ter beschikking gesteld. Altijd vanuit een integrale benadering, dus met het oog op de sociale en maatschappelijke context van kind of jongere, en gericht op de volledige vaak onderwijsoverstijgende problematiek. Daarnaast heeft een preventieve aanpak sterk de voorkeur. Om het huidige onderwijs passend te maken, wordt per 1 augustus 2013 (2014) de bestaande organisatie van de leerlingenzorg in het basis- en voortgezet onderwijs ingrijpend veranderd. De scheiding tussen regulier en speciaal onderwijs wordt opgeheven. Met het wetsvoorstel voor passend onderwijs wil de Rijksoverheid knelpunten in het onderwijsstelsel aanpakken en zorgen voor meer afstemming tussen onderwijs, gemeenten en lokale zorgpartners. Dit wordt als belangrijke conditie gezien voor het realiseren van de ambitie van passend onderwijs. Het is aan de regionale schoolbesturen om in dit veranderingsproces het voortouw te nemen. Bij hen ligt de taak de gestelde doelen te realiseren binnen het vastgestelde tijdpad. Dit geldt vanzelfsprekend ook voor de schoolbesturen in Rotterdam. De en WSNS Noord en WSNS Zuid en de daarin samenwerkende schoolbesturen, hebben al eerder besloten om tot intensievere samenwerking over te gaan. Dit initiatief vormt onder andere de basis voor de realisatie van de bij wet opgedragen taak om te komen tot één passend onderwijs primair onderwijs in Rotterdam. De opdracht die op tafel ligt, vraagt de komende achttien maanden van de (toekomstige) participanten in het Passend Primair onderwijs in Rotterdam, een concrete uitwerking van de volgende tien onderwerpen: 1. Visie en strategisch beleid, 2. Financiële analyse, 3. Basiskwaliteit, afspraken over basiszorg & onderwijszorg profielen per school, 4. Onderwijszorg toewijzing, 5. Ouderbetrokkenheid, 6. Afstemming gemeenten, 7. Dekkend netwerk van zorg, 8. Personeel, 9. Vormgeving nieuw, 10. Evaluatie, verantwoording en inrichting monitor. In hoofdstuk 6 van dit werkplan worden deze tien onderwerpen verder uitgewerkt in een tijdpad. 2.2 Samenwerking bepalend Het succes van dit projectplan wordt bepaald door de mate waarin de samenwerking daadwerkelijk tot stand komt. Gezamenlijk hebben alle betrokkenen een belangrijke en complexe opdracht, die in korte tijd gerealiseerd dient te worden. Er is echter geen alternatief. Een zeer belangrijk voordeel is het feit dat er in de afgelopen jaren al veel is gedaan. Er zijn al stappen gezet. De al bereikte resultaten vormen het vertrekpunt voor wat komen gaat: een veranderingsproces met de volgende, samenhangende ontwikkelpaden: van curatief naar preventief, van indiceren naar arrangeren en van sectoraal naar intersectoraal. Pagina 5
6 3. Wat is de omvang? Onderstaand een overzicht van relevante cijfers op basis van gegevens d.d Aantal leerlingen Leerlingen SWV Bao Sbao SO Totaal Aantal rugzakken 199 Deelname percentages SWV Landelijk Sbao 2,87% 2,68% SO totaal 2,23% 1,66% Rugzak 0,40% 1,01% Personeel in aantallen en bedragen (zorgplan ) Noord Zuid SWV Centrale dienst Inleen scholen Inhuur derden *) Totaal Inzet personeel CD/inleen Aantal fte CD 32,7 25,6 58,3 Aantal fte inleen 6,1 8,6 14,7 Aantal fte totaal 38,8 34,2 73,0 Aantal medewerkers CD Aantal medewerkers inleen Aantal medewerkers totaal *) Inhuur voor zorgplan en SMW activiteiten Overige bedragen SWV Verwachte verevening positief Overdracht SBO >2% Overige kosten Pagina 6
7 4. Hoe gaan we te werk? 4.1 Projectorganisatie Om een zorgvuldige besluitvorming mogelijk te maken, is een kwartiermaker aangesteld en projectgroep ingericht die verantwoordelijk is voor de voorstellen die de schoolbesturen, vertegenwoordigd in het projectbestuur en in de algemene vergadering, ontvangen. De projectgroep o.l.v. de kwartiermaker bereidt de uiteindelijke besluitvorming voor. Deze ligt in handen van de gezamenlijke schoolbesturen. Van hen wordt gevraagd om op een aantal momenten te besluiten over de toekomstige samenwerking (zie hiervoor het tijdpad in hoofdstuk 6.3). De projectgroep draagt zorg voor de voorbereiding en de coördinatie van de implementatie van het project. Als regisseur brengt de projectgroep alle relevante betrokkenen bij elkaar, zorgt ervoor dat op het juiste moment de juiste beslissingen genomen kunnen worden en bewaakt de communicatie in en om dit ontwikkeltraject. De projectgroep stelt verder waar nodig en gewenst werkgroepen samen en organiseert inhoudelijke themadagen voor verschillende betrokken doelgroepen over relevante onderwerpen (bijvoorbeeld: ouderbetrokkenheid, professionalisering). Pagina 7
8 4.2 Projectstructuur PPO Rotterdam Algemeen Bestuur alle betrokken schoolbesturen van PPO uit Rotterdam Projectbestuur Horizon-Jeugdzorg, Yulius, Kind & Onderwijs, RvKO, BOOR, PCBO, 5maalO Kwartiermaker directeur WSNS Noord (Monique de Sterke), directeur WSNS Zuid (Merlijn Jacobs), directeur ECSO (Marieke Dekkers) Projectgroep Vertegenwoordigers vanuit het werkveld: Henk Moerland (Kind en Onderwijs), Lydia Konijnendijk (PCBO), Hans Lesterhuis (BOOR), Gerard Kreugel (RVKO), Werkgroep 1 Werkgroep 2 Werkgroep 3 Werkgroep 4 Werkgroep 5 Samenstelling van de werkgroepen vindt plaats op basis van inhoudelijke expertise Geel = besluitvormend, Blauw = besluitvoorbereidend, Grijs = besluitvoorbereidend en uitvoerend Pagina 8
9 5. Wanneer moet wat af zijn? 5.1 Wettelijk vastgestelde mijlpalen 1 november 2012 Samenwerkingsverband is opgericht (notaris) 1 mei 2013 Ondersteuningsplan is vastgesteld (na overleg met gemeenten) 1 augustus 2013 Bekostiging start van nieuw 1 augustus 2013 Opheffing oude en Aanvulling d.d. 15 mei 2012 Door de val van het kabinet en vervolgens de totstandkoming van het Lenteakkoord is er veel veranderd als het gaat om de invoering van de Wet op het Passend Onderwijs. De belangrijkste veranderingen zijn: - het in zijn geheel intrekken van de voorgenomen bezuinigingen van 300 miljoen euro; - het uitstellen van één jaar van de formele invoering van de wet naar augustus Het wetsvoorstel, met deze aanpassingen, ligt nu bij de Eerste Kamer en wordt de komende weken aldaar behandeld. Het is van groot belang de voortgang van de totstandkoming van het nieuwe niet te laten stagneren door het veranderde tijdspad voor wat betreft de invoering van de wet. Op basis van de uitgangspunten voortvarend, constructief en zorgvuldig, zal het project met de volgende aanvullingen op het beschreven tijdspad uitgewerkt worden: - het bestaande tijdspad voor de inrichting van het nieuwe blijft zoveel mogelijk in stand. Vooral voor het oprichten van een bestuurlijke entiteit is dit van groot belang. De formele oprichting van een nieuw is van groot belang om ook daadwerkelijk doorzettingsmacht te hebben om op inhoudelijke punten een goed werkend nieuw verband te kunnen creëren; - personele zaken die een wettelijke verankering vereisen, worden formeel in gereedheid gebracht en geëffectueerd conform het nieuwe tijdspad met mijlpalen dat door de PO-Raad geformuleerd wordt; - voor inhoudelijke zaken wordt, indien gewenst, meer tijd genomen dan in het huidige tijdspad staat aangegeven. Denk hierbij bijvoorbeeld aan het formuleren van het ondersteuningsprofiel voor het hele. Indien we eerder dan het nieuwe tijdspad zaken willen invoeren, wordt geprobeerd daar per onderdeel een goede juridische basis voor te vinden (bv door onderwerpen en uitwerkingen te formuleren als een pilot). Pagina 9
10 5.2 Tijdpad Pagina 10
11 5.3 Werkagenda Toelichting Bij de uitwerking van alle hieronder genoemde onderwerpen kan gebruikt gemaakt worden van de volgende instrumenten van de PO-raad en informatie van OCW: model intentieverklaring (PO-Raad) financiële overzichten per SWV (OCW) verdeelmodellen/rekenmodulen (PO-Raad) modellen voor bestuurlijk-organisatorische inrichting (PO-Raad) model ondersteuningsplan (PO-Raad) model ondersteuningstoewijzing en arrangeren (PO-Raad) BTW-flyer (in het kader van vraagstukken rond BTW in de relatie tussen swv-en en schoolbesturen / instellingen) (PO-Raad) informatie over opting out (OCW, PO-Raad) model reglement medezeggenschap en model-statuut (PO-Raad) handreiking ouderbetrokkenheid (PO-raad) Onderwerp Deelonderwerpen Resultaat Planning Trekker en betrokkenen Bestuurlijke inrichting 1 november 2012 nieuw Strategisch beleid Financiële analyse Vaststelling regio Juridische vormgeving Bestuurlijke aansluiting PO SO Opstellen statuten Inrichten werkorganisatie Organisatie swv Missie en Visie Ondersteuningsplan Doorrekening: o Gevolgen verevening o Groei en krimp o Bijkomende bezuinigingen Risicoanalyse kamers en Federatie+ en beheersing indicaties Nieuw : Statuten Inschrijving van de nieuwe rechtsvorm Werkmissie en -visie Ondersteuningsplan : - concept - definitief Aanpak beheersing van indicaties 1 mei december maart juni juni 2012 Besluit door Alle besturen van het nieuwe Alle besturen van het nieuwe Niet van toepassing Pagina 11
12 Basiskwaliteit en basisondersteuning Ondersteuningstoewijzing Ouderbetrokkenheid Dekkend netwerk van ondersteuning Personeel Evaluatie, verantwoording, monitor Opstellen van vergelijkbare schoolondersteuningsprofielen Afspraken over basisondersteuning Keuze / combinatie school-, expertise- of leerlingmodel Vormgeving ondersteuningstoewijzing (middels werkgroep) Klachtenprocedure voor ouders bij ondersteuningstoewijzing Medezeggenschap ouders Communicatie met ouders als onderdeel basiskwaliteit/zorg scholen Gespecialiseerd onderwijs Behoud expertise SBO en SO Ontwikkeling ondersteuningsarrangementen Wel of geen opting out? Personele gevolgen passend onderwijs: o Rechtspositie o Mobiliteit o Professionalisering Eisen wettelijk kader Leerlingstromen en gebruik voorzieningen Kostenbeheersing Ondersteuningsprofielen van elke school Afspraken over basisondersteuning in ondersteuningsplan Voorstel plus implementatieplan voor ondersteuningstoewijzing als onderlegger bij Ondersteuningsplan Onderdeel voorstel ondersteunings-toewijzing Onderdeel statuten Klankbordgroep / Ondersteuningsraad Onderdeel afspraken basisondersteuning Onderdeel Ondersteuningsplan Besluit over opting out Personeelsplan nieuwe Monitor voor leerlingstromen Planning- en controlcyclus financiën 31 juli december december februari december november februari december december december maart januari 2013 zijn beide gereed voor in gebruik neming Tot 1 augustus 2013: transitie Te bespreken bij verschijnen nieuw inspectiekader. Niet van toepassing Alle besturen van het nieuwe Voorbereidingsgroep uitgebreid met experts Alle besturen van het nieuwe Alle besturen van het nieuwe Alle besturen van het nieuwe Bestuur nieuwe Pagina 12
13 Afstemming voortgezet onderwijs Afstemming loketontwikkeling Overgangsmomenten PO- VO Afstemming traject gemeenten continu Alle besturen van het nieuwe Afstemming gemeenten Communicatie Afstemming jeugdbeleid Samenwerking CJG, vorming zorgteams Inzet smw Decentralisatie jeugdzorg Doorgaande lijn Leerplicht Leerlingenvervoer Onderwijshuisvesting Schoolbegeleiding VVE Informatie en communicatie met scholen Informatie en communicatie met gemeenten Informatie en communicatie met ketenpartners Afstemming met gemeenten met ondersteuningsplan Uitgangspunten communicatie vaststellen Communiqué Daarna uitvoering continu 1 mei 2012 continu Behoeft nog nadere uitwerking Voorbereidingsgroep Pagina 13
14 Bijlage A van het projectplan: Referentie passend onderwijs uit referentiekader Opgesteld door: PO-Raad, VO-Raad, AOC Raad en MBO-Raad De wijze waarop schoolbesturen gezamenlijk invulling geven aan passend onderwijs wordt uiteindelijk zichtbaar binnen de school, in de interactie tussen leerlingen, docenten, ouders en ketenpartners. Ter ondersteuning van dit proces zijn tien referenties geformuleerd die voor iedere school van betekenis zijn en in de sectordoelen verder worden uitgewerkt. Deze referenties bieden schoolbesturen voldoende voorwaarden voor goede onderwijszorg en kunnen fungeren als checklist voor het vervullen van de zorgplicht. 1. De school heeft een onderwijszorgprofiel dat deel uitmaakt van een dekkend regionaal onderwijszorgaanbod. Het profiel voldoet tenminste aan het overeengekomen niveau van basiszorg. 2. De school krijgt onderwijszorgmiddelen op basis van een transparante toewijzingssystematiek. 3. De school betrekt ouders bij beslissingen die hun kind betreffen en biedt ouders toegang tot informatie en tot ondersteuning bij de toewijzing van extra zorg. 4. De school bewaakt de kwaliteit van het onderwijszorgprofiel en betrekt ouders/leerlingen/studenten bij de beoordeling daarvan. 5. De school bewaakt dat medewerkers voldoen aan de professionele functie-eisen behorend bij het onderwijszorgprofiel. 6. De school heeft binnen de onderwijszorgstructuur toegang tot ondersteuning voor leraren en leerlingen bij specialistische (ortho)pedagogische, (ortho)didactische en psychosociale problemen. 7. De school waarborgt voor al haar leerlingen een effectieve overdracht van en naar een andere school of sector. 8. De school heeft de medezeggenschap over het onderwijszorgprofiel en de zorgmiddelen conform WMS/WOR geregeld. 9. De school legt (achteraf) verantwoording af over de besteding van de toegekende zorgmiddelen en de behaalde resultaten. 10. De school heeft een klachten- en geschillenregeling. Pagina 14
Bijeenkomst Passend Onderwijs Nuwelijn najaar 2012
Bijeenkomst Passend Onderwijs Nuwelijn najaar 2012 Stelling 1 Door de invoering van Passend onderwijs krijgen we steeds meer kinderen met extra zorg in de reguliere klas. Eens Oneens Stelling 2 Met de
Nadere informatieBezuiniging op Passend Onderwijs voor 2013 geschrapt. Houdbaarheid na 2013 Invoering op 1-8-2014
19-6-2012 Geschiedenis: 1998 (WSNS 2 e fase), 2003 (WEC), 2005 (vernieuwing zorgstructuren) Bezuiniging op Passend Onderwijs voor 2013 geschrapt. Houdbaarheid na 2013 Invoering op 1-8-2014 Behandeling
Nadere informatiesamenwerking De rol van de schoolleider en de MR in de cyclus van het schoolondersteuningsprofiel Drie niveaus van passend onderwijs
De rol van de leider en de MR in de cyclus van het Medezeggenschap: sterker, beter, passend Jan Stuijver Medezeggenschap: sterker, beter, passend 1 Medezeggenschap: sterker, beter, passend 2 Drie niveaus
Nadere informatieBijlage 2. Uitwerking zorgplicht
Bijlage 2 Uitwerking zorgplicht Inleiding Het streven is om met ingang van 1 augustus 2012 een zorgplicht voor schoolbesturen in te voeren. Het begrip zorgplicht en de betekenis daarvan, roept de nodige
Nadere informatiePassend Onderwijs. Regio 30-08
Passend Onderwijs Regio 30-08 SYSTEEM VAN DOORVERWIJZEN 4 16 jaar WSNS en LGF De aanleiding Nadelige effecten? Nog steeds vallen leerlingen tussen wal en schip Nog steeds moeten ouders zoeken naar een
Nadere informatiePlanning Inhoudelijke Activiteiten Werkgroepen swv. Passend Onderwijs Regio 26 05
Planning Inhoudelijke Activiteiten Werkgroepen swv. Passend Onderwijs Regio 26 05 Stuurgroep onderscheidt vijf thema s, waarvoor werkgroepen worden geformeerd. De thema s zijn: Visie en bestuurlijke inrichting;
Nadere informatieBijlage 8 Begrippenlijst en afkortingen. Zorgplicht
Bijlage 8 Begrippenlijst en afkortingen Zorgplicht In de wetgeving m.b.t. passend onderwijs hebben de schoolbesturen zorgplicht gekregen. Deze zorgplicht geldt voor de leerlingen waarvan is vastgesteld
Nadere informatienieuwsbrief swv 25-06 deze nieuwsbrief de naam van het samenwerkingsverband Voor de leesbaarheid wordt in weergegeven als SWV 25-06 Samenwerken
Nummer 1 oktober/november 2012 1e jaargang Nr.1 nieuwsbrief swv 25-06 passendonderwijs deze nieuwsbrief is bestemd voor alle besturen en medewerkers van scholen uit het swv passend onderwijs 25-06 arnhem
Nadere informatieOndersteuningsplan PO-VO
Ondersteuningsplan PO-VO Aanleiding: labels In 10 jaar tijd (2003 2013): * Rugzakleerlingen: van 11.000 naar 39.000 leerlingen. * SO leerlingen: van 54.000 naar 68.000 leerlingen. In 5 jaar tijd (2007
Nadere informatieMemorie van antwoord passend onderwijs
Memorie van antwoord passend onderwijs Samenvatting Door beleidsmedewerker Simone Baalhuis van VOS/ABB Algemeen Samenwerking met jeugdzorg De wetsvoorstellen inzake het nieuwe jeugdstelsel en passend onderwijs
Nadere informatiePassend Onderwijs & Transitie Jeugdzorg 16 september 2013
Passend Onderwijs & Transitie Jeugdzorg 16 september 2013 Arjan Reniers a.reniers@hco.nl Instructie Onze school beschikt over een ondersteuningsprofiel en ik weet (in grote lijnen) wat daarin staat. Ja
Nadere informatiePASSEND ONDERWIJS INTENTIEVERKLARING SAMENWERKINGSVERBAND VOORTGEZET ONDERWIJS ROOSENDAAL
PASSEND ONDERWIJS INTENTIEVERKLARING SAMENWERKINGSVERBAND VOORTGEZET ONDERWIJS ROOSENDAAL BETREFT: VO- 30-02: GEMEENTEN HALDERBERGE, ROOSENDAAL, MOERDIJK Ondergetekenden: VERENIGING ONS MIDDELBAAR ONDERWIJS
Nadere informatieBEKNOPT VERSLAG SIMULATIE BIJ SAMENWERKINGSVERBAND PASSEND PRIMAIR ONDERWIJS ROTTERDAM
BEKNOPT VERSLAG SIMULATIE BIJ SAMENWERKINGSVERBAND PASSEND PRIMAIR ONDERWIJS ROTTERDAM Plaats : Rotterdam BRIN nummer : t.z.t. Bestuursnummer : 42650 Samenwerkingsverband : PO2806 Onderzoek uitgevoerd
Nadere informatie1. Opening. 2. Presentatie over de kern van het concept Ondersteuningsplan. 3. Bespreken van het concept Ondersteuningsplan.
Verslag Op Overeenstemming Gericht Overleg tussen het Samenwerkingsverband 20-01 PO en de gemeenten in de provincie Groningen en de gemeente Noordenveld d.d. 24 januari 2014. 1. Opening. De voorzitter
Nadere informatieSamen voor kinderen 20-2-2014. Agenda. Ondersteuningsplan SWV PO 30 07. Wat betekent Passend Onderwijs voor mij? 1. Passend Onderwijs algemeen
Wat betekent Passend Onderwijs voor mij? Samen op weg... Agenda 1. Passend Onderwijs algemeen Ouders School 2. Onderwijs in Best 3. Onderwijs op deze school Kind 4. Gedeelde verantwoordelijkheid Passend
Nadere informatieUitnodiging OPR. juni 2013, nr.
Inhoud Uitnodiging OPR Stichting nieuwe Samenwerkingsverband De eerste stap is gezet Monitor ministerie OC&W juni 2013, nr. 4 Uitnodiging OPR Op 9 oktober 2012 is het wetsvoorstel Passend Onderwijs door
Nadere informatiePassend onderwijs. Passend onderwijs
Opbouw presentatie 1. De Basis basis Waarom passend onderwijs? Alle leerlingen hebben recht op passend onderwijs: geen thuiszitters. Scholen, besturen en samenwerkingsverbanden hebben ruimte om maatwerk
Nadere informatieFactsheet passend onderwijs. Wat is passend onderwijs? Hoofdpunten wet passend onderwijs
Factsheet passend onderwijs Wat is passend onderwijs? Elk kind heeft recht op goed onderwijs. Ook kinderen die extra ondersteuning nodig hebben. Passend onderwijs beoogt dat zo veel mogelijk leerlingen
Nadere informatieDoorontwikkeling ondersteuningsplan
Doorontwikkeling ondersteuningsplan Inleiding Het ondersteuningsplan van het samenwerkingsverband PO Duin- en Bollenstreek is geschreven voor de periode 2014/2018 en legt de basis voor de invoering van
Nadere informatiePassend onderwijs. Passend onderwijs
Opbouw presentatie 1. De Basis basis Waarom passend onderwijs? Alle leerlingen hebben recht op een passend onderwijsprogramma; geen thuiszitters. Scholen, besturen en samenwerkingsverbanden hebben ruimte
Nadere informatieVerklarende woordenlijst en lijst met afkortingen
Verklarende woordenlijst en lijst met afkortingen Adaptief onderwijs Onderwijs dat zich aanpast aan de ontwikkelingsmogelijkheden en behoeften van elk (individueel) kind. Arrangement Extra onderwijsondersteuning
Nadere informatiePassend Onderwijs in de Duin-en Bollenstreek
Passend Onderwijs in de Duin-en Bollenstreek Noordwijkerhout, 3 maart 2015 Dick Rasenberg Algemeen directeur SWV 28-12 Waarom passend onderwijs? Alle leerlingen hebben recht op een passend onderwijsprogramma;
Nadere informatieApril 2012. passend onderwijs SWV VO Utrecht en Vechtstreek
April 2012 passend onderwijs SWV VO Utrecht en Vechtstreek SWV VO Utrecht en Vechtstreek 22 scholen voor VO 15.000 leerlingen 152 rugzakleerlingen verwijzing naar VSO bijna op landelijk gemiddelde gemiddeld
Nadere informatieBijlage 4: Uitwerking compensatiemaatregel
Bijlage 4: Uitwerking compensatiemaatregel AWBZ Auteur: N. Teeuwen e.a. 1 Versie Datum 02-06- 2014 Overzicht besluitvormingstraject Datum: Datum: 12 juni 2014 Projectbestuur PPO Rotterdam 25 juni 2014
Nadere informatieNieuwe wet definitief Nieuw onderwijsstelsel voor regulier én speciaal onderwijs
December 2012 2e Nieuwsbrief Nieuwe wet definitief Nieuw onderwijsstelsel voor regulier én speciaal onderwijs Nadat de Tweede Kamer eerder al had ingestemd, is op 9 oktober jl. ook de Eerste Kamer akkoord
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel. De Poolster
Schoolondersteuningsprofiel De Poolster Inhoudsopgave Toelichting... 3 DEEL I INVENTARISATIE... 6 1 Typering van de school... 7 2 Basisondersteuning... 8 3 Deskundigheid voor ondersteuning... 9 4 Ondersteuningsvoorzieningen...
Nadere informatiePassend Onderwijs. Tweede Zorgcongres. ChristenUnie Harderwijk 22 november Henk Büscher
Passend Onderwijs Tweede Zorgcongres ChristenUnie Harderwijk 22 november 2014 Henk Büscher hbuscher@onderwijszorgkoepel.nl Wat is het samenwerkingsverband Passend Onderwijs OnderwijsZorgKoepel Noord Veluwe?
Nadere informatieBijlage 1: voorstel toelaatbaarheidsverklaring
Bijlage 1: voorstel toelaatbaarheidsverklaring en toelaatbaarheidscommissie PPO Rotterdam Auteur: N. Teeuwen e.a. 1 Versie Datum 27-5-2014 Overzicht besluitvormingstraject Datum: Datum: 12 juni 2014 Projectbestuur
Nadere informatieFUNCTIEPROFIEL. Directeur. Samenwerkingsverband Passend Primair Onderwijs Rotterdam
FUNCTIEPROFIEL Directeur Samenwerkingsverband Passend Primair Onderwijs Rotterdam PublicSpirit Mevrouw drs. Marylin E.A. Demers Senior consultant Amersfoort, september 2013 De organisatie Alle schoolbesturen
Nadere informatie1. Hoofdlijn Tripartiete overeenkomst personele gevolgen passend onderwijs
Aan de besturen van de samenwerkingsverbanden WSNS en de REC s Aan de leden van de PO-raad Utrecht, 18 april 2013 De Tripartiete overeenkomst personele gevolgen passend onderwijs heeft betrekking op meerdere
Nadere informatiePassend onderwijs en kwaliteitsbeleid
Passend onderwijs en kwaliteitsbeleid Lia van Meegen Kwaliteitsbeleid Wettelijk kader: inspectie Kwaliteitsbeleid op twee niveaus: Niveau van het swv Niveau afzonderlijke besturen en scholen Kwaliteitszorg
Nadere informatieTRIPLE T. Rapportage Passend onderwijs (uitwerking onderdeel Triple T)
TRIPLE T Rapportage Passend onderwijs (uitwerking onderdeel Triple T) Passend onderwijs Een ontwikkeling die parallel loopt aan de transitie Jeugdzorg en die met name vanwege de sterk inhoudelijke samenhang
Nadere informatieSamen maken we het passend!
Samen maken we het passend! Publieksversie Ondersteuningsplan 20142014 Samenwerkingsverband Primair Onderwijs MiddenHolland Dit is de publieksversie van het Ondersteuningsplan van het Samenwerkingsverband
Nadere informatieSamenwerkingsverband VO Amsterdam. Schoolondersteuningsprofiel
Samenwerkingsverband VO Amsterdam Schoolondersteuningsprofiel Joy Bijleveld Registerpsycholoog Kinder & Jeugd Voorzitter sectie schoolpsychologen NIP 1 SOP? 2 inhoud Definitie Basisondersteuning Piramide
Nadere informatieToelichting BenW-adviesnota. Overleg Passend Onderwijs Noord- Limburg en Midden- Limburg : Philips, P.A.H.M.
Onderwerp: Toelichting BenW-adviesnota Afdeling/team : Welzijn Overleg Passend Onderwijs Noord- Limburg en Midden- Limburg Afdelingshoofd Auteur : Bremmers, P.H.M. : Philips, P.A.H.M. Datum vergadering
Nadere informatieJaarplan schooljaar 2015-2016
Jaarplan schooljaar 2015-2016 Samenwerkingsverband IJssel Berkel Datum 16 juni 2015 Versie Vastgesteld door bestuur op 15 juni 2015 Pagina 1 van 14 IJssel Berkel is een Samenwerkingsverband Passend Onderwijs
Nadere informatiePassend Onderwijs. Scholen verantwoordelijk voor alle leerlingen in een regio Nieuw onderwijsstelsel voor regulier én speciaal onderwijs
Maart 2012 1e Op 1 augustus 2013 wordt naar verwachting het nieuwe onderwijsstelsel ingevoerd. Het wetsvoorstel is op 6 en 8 maart behandeld in de Tweede Kamer. Daarna moet het voorstel nog door de Eerste
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel. 08BD Prins Willem Alexander
Schoolondersteuningsprofiel 08BD Prins Willem Alexander Inhoudsopgave Inhoud Toelichting... 4 DEEL I INVENTARISATIE... 7 1 Typering van de school... 8 2 Kwaliteit basisondersteuning... 9 3 Basisondersteuning...
Nadere informatiePrestatie indicatoren ten behoeve van SWV PO De Kempen schooljaar
Prestatie indicatoren ten behoeve van SWV PO De Kempen schooljaar 2019-2020 VERSIE.DEF Ieder jaar stelt het Dagelijks Bestuur in juni de prestatie-indicatoren vast voor het komende schooljaar. Deze prestatie
Nadere informatieProgramma. Passend onderwijs ZAT - CJG; samen sterk voor de jeugd. Landelijk Steunpunt ZAT s
Passend onderwijs ZAT - CJG; samen sterk voor de jeugd Themaconferenties WSNS-coördinatoren en bestuurders Dinsdag 22 september 2009, Rotterdam Woensdag 30 september 2009, Weert Maandag 5 oktober 2009,
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel. 12ZQ00 De Bongerd
Schoolondersteuningsprofiel 12ZQ00 De Bongerd Inhoudsopgave Toelichting... 3 DEEL I INVENTARISATIE... 6 1 Typering van de school... 7 2 Kwaliteit basisondersteuning... 7 3 Basisondersteuning... 8 4 Deskundigheid
Nadere informatieBeter passend onderwijs door integratie SO-SBO-BAO
Beter passend onderwijs door integratie SO-SBO-BAO Hét Congres, Papendal, Arnhem, 25 november 2016 Marij Bosdriesz en Aleid Schipper Waar hebben we het over? Initiatieven om de speciale expertise uit het
Nadere informatieSamenvatting Ondersteuningsplan SWV Passend Onderwijs PO Midden-Limburg
Samenvatting Ondersteuningsplan SWV Passend Onderwijs PO 31-02 Midden-Limburg Op 1 augustus 2014 gaat in Nederland de wet passend onderwijs van start. Dit betekent dat schoolbesturen de zorgplicht krijgen
Nadere informatieBesturen, scholen en docenten in SWV OP WEG. wetgeving
Besturen, scholen en docenten in SWV OP WEG Henk Keesenberg 0651926723 henk@wkonderwijs.nl wetgeving In november 2012 is de wetgeving passend onderwijs in de Staatscourant gepubliceerd en in december de
Nadere informatieWelkom. Ontmoeting Jeugdprofessionals en RSV Breda eo 6 februari 2017
Welkom Ontmoeting Jeugdprofessionals en RSV Breda eo 6 februari 2017 Programma Wat bindt ons? (de wet) Wat verbindt ons? (de inhoud) Vragen en verheldering Wat bindt ons? (de wet) Transities in het sociale
Nadere informatieSamen aan zet voor Passend Onderwijs!
Samen aan zet voor Passend Onderwijs! Procesplan primair en voortgezet onderwijs datum vrijdag 20 september 2013 versie definitief Auteur(s) Peter Bijzet & Tamara Jardez Stad en Wijk bezoekadres Raadhuislaan
Nadere informatiePassend Onderwijs in PO; de wereld verandert niet op 1 augustus 2014!!
Passend Onderwijs in 23-02 PO; de wereld verandert niet op 1 augustus 2014!! misverstanden 1. Zorgplicht is plaatsingsplicht en dus inclusief onderwijs 2. Er komt een buslading zorgleerlingen bij Maar
Nadere informatieDoorontwikkeling RSV Breda. Jacques van den Born Directeur RSV Breda
Doorontwikkeling RSV Breda Jacques van den Born Directeur RSV Breda Uitgangspunten RSV Breda Leerlingen in principe naar reguliere basisschool, zoveel mogelijk thuisnabij Hoogwaardig niveau van basisondersteuning
Nadere informatieWethoudersoverleg Sociaal Domein
Wethoudersoverleg Sociaal Domein Onderdeel : Jeugd Agendapunt : 9 Nummer : 13.0004438 Onderwerp: Plan van aanpak Passend Onderwijs Bijlagen: Inleiding: Vanaf 1 augustus 2014 zijn scholen verplicht een
Nadere informatiePlan van aanpak uitvoering samenwerkingsagenda passend onderwijs regio 30.06
Plan van aanpak uitvoering samenwerkingsagenda passend onderwijs regio 30.06 Inleiding 2 februari 2015 is de eerste bijeenkomst van de stuurgroep passend onderwijs regio 30.06 geweest. Doel van deze bijeenkomst
Nadere informatieOp weg naar Passend Onderwijs in Zuidwest Friesland
Passend Onderwijs Op weg naar Passend Onderwijs in Zuidwest Friesland Pyt Nauta, OOP-dag 7 november 2017 Waarom deze ontwikkeling? Ouders manifesteren zich Maatschappelijk perspectief Jarenlange pogingen
Nadere informatieWMS congres 12 november 2014 OPR zo kan het ook! Piet Vromans i.s.m. Samenwerkingsverband VO - RUW (2604)
WMS congres 12 november 2014 OPR zo kan het ook! Piet Vromans i.s.m. Samenwerkingsverband VO - RUW (2604) Programma Even voorstellen Verloop van het proces Het eerste ondersteuningsplan Praktijkervaringen
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel. 05KK00 n Boaken
Schoolondersteuningsprofiel 05KK00 n Boaken Inhoudsopgave Toelichting... 3 DEEL I INVENTARISATIE... 6 1 Typering van de school... 7 2 Kwaliteit basisondersteuning... 7 3 Basisondersteuning... 8 4 Deskundigheid
Nadere informatieWat betekent passend onderwijs voor onze school?
Informatieavond Julianaschool 27 maart Van 19.30-20.30 uur Wat betekent passend onderwijs voor onze school? Passend Onderwijs Voorstellen: MR: Nelly IB: Frederike en Imca SMPO: Wim Boskeljon (Steunpunt
Nadere informatie13 Passend onderwijs in relatie tot
13 Passend onderwijs in relatie tot gemeentelijk beleid Om de aansluiting tussen passend onderwijs en gemeentelijk beleid zo goed mogelijk te regelen, moet ons samenwerkingsverband met de zeven gemeenten
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel. 11RU00 Obs De Lijster
Schoolondersteuningsprofiel 11RU00 Obs De Lijster Inhoudsopgave Inhoud Toelichting... 3 DEEL I INVENTARISATIE... 6 1 Typering van de school... 7 2 Kwaliteit basisondersteuning... 8 3 Basisondersteuning...
Nadere informatiewelkom informatie bijeenkomst koersnotitie passend onderwijs Barchem november 2012
welkom informatie bijeenkomst koersnotitie passend onderwijs Barchem november 2012 programma 1. welkom 2. presentatie: wat is Passend Onderwijs? 3. presentatie: koersnotitie 4. vragen? VRAGENBRIEFJES historie
Nadere informatieOndersteuningsplan Compacte versie
Ondersteuningsplan 2018-2022 Compacte versie Doel en missie Het doel van het Samenwerkingsverband is om Passend Onderwijs te organiseren. Voor de gezamenlijke besturen in Apeldoorn betekent dit het organiseren
Nadere informatiePassend onderwijs Voorblad 1: Foto Typ hier de titel
Passend onderwijs Voorblad 1: Foto Typ hier de titel Opbouw presentatie Voorblad 2: Watermerk Typ hier de titel Voorblad 2: Watermerk Typ hier de titel Waarom passend onderwijs? Minder thuiszitters. Meer
Nadere informatieAlle kinderen naar de juiste school Zij ontvangen het onderwijs dat bij hen past!
Alle kinderen naar de juiste school Zij ontvangen het onderwijs dat bij hen past! Ondersteuningsplan 2016-2020 Karin Verkerk en Henk Keesenberg Visie van Zeeluwe Alle kinderen in de scholen van de aangesloten
Nadere informatieNotitie Schoolondersteuningsprofiel 2016 en verder
Notitie Schoolondersteuningsprofiel 2016 en verder Inleiding en relevantie van deze notitie De Amsterdamse scholen hebben in de aanloop naar passend onderwijs in de periode voor 1 augustus 2014 hun eerste
Nadere informatieActiviteitenplan 2013-2014
Activiteitenplan 2013-2014 Onderdeel van het ondersteuningsplan Goed onderwijs maak je samen 2013-2017 Lucas Rurup Directeur Samenwerkingsverband Passend onderwijs Zuid-Kennemerland juni 2013 Doelstellingen
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel. PC Basissch De Regenboog
Schoolondersteuningsprofiel PC Basissch De Regenboog Inhoudsopgave Toelichting... 3 DEEL I INVENTARISATIE... 6 1 Typering van de school... 7 2 Basisondersteuning... 8 3 Deskundigheid voor ondersteuning...
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel. 12LJ00 OBS De Regenboog
Schoolondersteuningsprofiel 12LJ00 OBS De Regenboog Inhoudsopgave Inhoud Toelichting... 4 DEEL I INVENTARISATIE... 7 1 Typering van de school... 8 2 Kwaliteit basisondersteuning... 9 3 Basisondersteuning...
Nadere informatieUittreksel van het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) Basisschool Pius X, Bergschenhoek
Uittreksel van het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) Basisschool Pius X, Bergschenhoek Toelichting Met dit schoolondersteuningsprofiel willen wij in beeld brengen welke (extra) ondersteuning wij onze leerlingen
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel. 17FA Willem Van Oranje
Schoolondersteuningsprofiel 17FA Willem Van Oranje Inhoudsopgave Inhoud Toelichting... 4 DEEL I INVENTARISATIE... 7 1 Typering van de school... 8 2 Kwaliteit basisondersteuning... 9 3 Basisondersteuning...
Nadere informatieACTUALISERING ANALYSE DEKKEND AANBOD maart 2014
ACTUALISERING ANALYSE DEKKEND AANBOD maart 2014 Inhoudsopgave 1. Inleiding 2. Dekkend aanbod: de cijfers 3. Conclusie 4. Interventies en verwachte resultaten 5. Fasering van beleid 1 e versie DB Bespreking
Nadere informatieTransitie Jeugdzorg en Passend Onderwijs
Transitie Jeugdzorg en Passend Onderwijs Naam Pieter Dekkers Ton Edelbroek Datum 5 december 2012 Opbouw presentatie 1. Introductie workshopleiders 2. Probleemschets 3. Passend Onderwijs en Transitie Jeugdzorg
Nadere informatieSWV PO. De huidige en toekomstige situatie in een gemiddeld samenwerkingsverband PO. WORDT SWV passend onderwijs PO IS 1 SWV WSNS
SWV PO De huidige en toekomstige situatie in een gemiddeld samenwerkingsverband PO IS 1 SWV WSNS 82 basisscholen met 220 leerlingen, waarvan 154 rugzakleerlingen (cluster 3 en 4). Gemiddeld bedrag per
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel afdeling SO. 26LD00 Openbaar ZML-School Leeuwarden-Franeker It Twaluk
Schoolondersteuningsprofiel afdeling SO 26LD00 Openbaar ZML-School Leeuwarden-Franeker It Twaluk Schoolondersteuningsprofiel IT Twalûk versie 2013-2014 afdeling SO Inhoudsopgave Toelichting... 3 DEEL I
Nadere informatieStrategisch Beleidsplan 2014 2018
Strategisch Beleidsplan 2014 2018 OnderwijsZorgKoepel Noord Veluwe Inhoud 1. Inleiding 2. Opzet 3. Hoofdlijnenplan 2014-2018 3.1. Doelen Ondersteuningsplan 3.2. Afspraken met de gemeente 3.3. Adviezen
Nadere informatiePassend Primair Onderwijs voor ieder kind in Rotterdam Hoofdlijnennotitie
Passend Primair Onderwijs voor ieder kind in Rotterdam Hoofdlijnennotitie Versie: 0.7 Status: defintief Datum: maart 2013 Auteurs: Simone de Wit e.a. Overzicht besluitvormingstraject 24 augustus 2012:
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel
Schoolondersteuningsprofiel 03TR00 06SX00 Basisschool St. Augustinus Basisschool St. Martinus Met ingang van 1-8-2017: 00TR00 Basisschool Gaanderwijs Pelgrimstraat 59c 7011 BJ Gaanderen Basisschool Gaanderwijs
Nadere informatieBegrippenlijst. Begrippen en definities passend onderwijs. steunpunt medezeggenschap passend onderwijs. Floor Kaspers, Petra Overbeek
Begrippenlijst steunpunt Begrippen en definities Floor Kaspers, Petra Overbeek April 2013 Passend onderwijs Passend onderwijs is de nieuwe manier waarop onderwijs aan leerlingen die extra ondersteuning
Nadere informatie- C O N C E P T - Hoofdlijnennotitie invoering Passend onderwijs samenwerkingsverband Midden-Holland (PO-28-14)
- C O N C E P T - Hoofdlijnennotitie invoering Passend onderwijs samenwerkingsverband Midden-Holland (PO-28-14) versie 31 januari 2012 Inhoudsopgave 1. Inleiding 1.1 Wettelijk kader Passend onderwijs 1.2
Nadere informatiePassend Onderwijs. Passend onderwijs komt eraan!
Passend Onderwijs 2e Passend onderwijs komt eraan! Nederland krijgt een nieuw onderwijsstelsel met de naam Passend Onderwijs. Per 1 augustus 2014 (de invoering is een jaar uitgesteld) voeren alle scholen
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel. 17FK/17PC/30AR De Diamant
Schoolondersteuningsprofiel 17FK/17PC/30AR De Diamant Inhoudsopgave Inhoud Toelichting... 4 DEEL I INVENTARISATIE... 7 1 Typering van de school... 8 2 Kwaliteit basisondersteuning... 9 3 Basisondersteuning...
Nadere informatieProjectplan Passend Onderwijs
Projectplan Passend Onderwijs Naam van het project Passend Onderwijs Opdrachtgever Bestuurlijk opdrachtgever: College van B&W Ambtelijk opdrachtgever: Klara Slijkhuis Primaat houdende afdeling Afdeling
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel
Lia van Meegen Schoolondersteuningsprofiel februari 2012 Wat staat in de wetsvoorstellen? Wat is een schoolondersteuningsprofiel? Wat is een ondersteuningsplan? Wat is een ondersteuningsplanraad? Schoolondersteuningsprofiel
Nadere informatieRegeling rugzakleerlingen in het Passend Onderwijs
Onderwijsondersteuningsroute: Instroom van leerlingen met rugzak (concept versie 5 september 2013; ontwikkeld door de Werkgroep Passend Onderwijs Toewijzing Onderwijsondersteuning van Koers VO). - De onderwijsondersteuningsroute
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel. 13PM00 De Windroos
Schoolondersteuningsprofiel 13PM00 De Windroos Inhoudsopgave Toelichting... 3 DEEL I INVENTARISATIE... 6 1 Typering van de school... 7 2 Kwaliteit basisondersteuning... 7 3 Basisondersteuning... 8 4 Deskundigheid
Nadere informatieGemeenteraad Rhenen
Gemeenteraad Rhenen 29 10 2014 Voorstellen Fransje van Veen: Directeur PPO de Link (Openbare scholen in Rhenen, Wageningen en Renkum) Voorzitter van oude SWV Veluwe Rijn Vallei tot 1 aug 2014 Bestuurslid
Nadere informatieSWV Eemland Zorgplan 2011-2012. Collectieve Ambitie
SWV-VO Eemland Postbus 1558 3800 BN Amersfoort 033 4480304 06 20539906 www.swveemland.nl - info@swveemland.nl SWV Eemland Zorgplan 2011-2012 Collectieve Ambitie I. Algemeen Op 11 februari 2010 heeft een
Nadere informatieWeek van de opvoeding. Passend Onderwijs: Ieder kind is welkom!?!
Week van de opvoeding 7 oktober 2015 Passend Onderwijs: Ieder kind is welkom!?! Aaldert van der Horst (VO) Mellani Miedema (PO) Programma Passend Onderwijs & belangrijkste veranderingen Passende ondersteuning:
Nadere informatieBIJLAGE G- Inrichting Coördinatie en Ondersteuning SWV PassendWijs, incl. organogram Bij Jaarplanning- Werkagenda SWV PassendWijs
Inrichting Coördinatie en Ondersteuning SWV PassendWijs Schooljaar 2014-2015 Inleiding: Hieronder volgt een concrete uitwerking van het voorstel voor de coördinatie van het SWV PassendWijs in het schooljaar
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel. 00CV00 Matthijsje
Schoolondersteuningsprofiel 00CV00 Matthijsje Inhoudsopgave Inhoud Toelichting... 3 DEEL I INVENTARISATIE... 6 1 Typering van de school... 7 2 Kwaliteit basisondersteuning... 8 3 Basisondersteuning...
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel. 15WU00 Albertine Agnesschool
Schoolondersteuningsprofiel 15WU00 Albertine Agnesschool Inhoudsopgave Toelichting... 3 DEEL I INVENTARISATIE... 6 1 Typering van de school... 7 2 Kwaliteit basisondersteuning... 7 3 Basisondersteuning...
Nadere informatieNieuwsbrief Passend Onderwijs Amsterdam en Diemen
Nieuwsbrief Passend Onderwijs Amsterdam en Diemen In deze nieuwsbrief presenteren wij u, namens het bestuur van het samenwerkingsverband, de laatste stand van zaken rondom de invoering van Passend Onderwijs
Nadere informatieop deze informatieavond voor leden van de (gemeenschappelijke) medezeggenschapsraden met als thema : Passend Onderwijs
op deze informatieavond voor leden van de (gemeenschappelijke) medezeggenschapsraden met als thema : Passend Onderwijs historie Verklaring Salamanca 1994 Those with special educational needs must have
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel
Schoolondersteuningsprofiel samenwerkingsverband primair onderwijs Inhoudsopgave Inleiding 3 1. 4 2. Missie en Visie 4 3. ondersteuning 5 4. Wat kan de 6 4.1 Regionale afspraken minimaal te bieden ondersteuning
Nadere informatieHERIJKEN & DOORSTARTEN. Houtskoolschets bestuurlijke inrichting en organisatie Samenwerkingsverband PO PassendWijs
HERIJKEN & DOORSTARTEN Houtskoolschets bestuurlijke inrichting en organisatie Samenwerkingsverband PO PassendWijs Notitie voor het Dagelijks Bestuur PassendWijs t.b.v. vergadering op 21 februari 2017,
Nadere informatieSpeelveld in beweging; de leerplichtambtenaar als anker
Speelveld in beweging; de leerplichtambtenaar als anker Eindhoven, 6 oktober 2011 Bart van Kessel Gedragswerk Er waren eens leerlingen die tussen wal en schip vielen... En iedereen vond dat er iets moest
Nadere informatie- 1 - De Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap,
- 1 - Regeling van de Minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap van 3 augustus 2012, nr. JOZ/378065, houdende regels voor het verstrekken van aanvullende bekostiging ten behoeve van het stimuleren
Nadere informatiePROFIEL Directeur Samenwerkingsverband Passend Onderwijs de Kempen PO 30-09
PROFIEL Directeur Samenwerkingsverband Passend Onderwijs de Kempen PO 30-09 Voor meer informatie over de functie: Met David, professionals in talentmanagement De Burght 268 5664 PT Geldrop Telefoon 040-2802120
Nadere informatieNieuwsbrief passend onderwijs
Januari 2013 Vernieuwd: website en kengetallen samenwerkingsverbanden passend onderwijs Uitgelicht Voorwoord staatssecretaris Sander Dekker Ieder kind verdient goed onderwijs. Goed onderwijs dat kinderen
Nadere informatieBijlage bij brief aan gemeenteraad IJsselstein d.d. 28 augustus 2014 (Zaaknummer 76524)
Bijlage bij brief aan gemeenteraad IJsselstein d.d. 28 augustus 2014 (Zaaknummer 76524) Beantwoording vragen fractie CDA betreffende Passend Onderwijs - Op 1 augustus worden de scholen (in de omgeving)
Nadere informatieKlaar voor passend onderwijs? Congres VO-Raad. Rick de Wit/Harry Nijkamp 15 maart 2012
Klaar voor passend onderwijs? Congres VO-Raad Rick de Wit/Harry Nijkamp 15 maart 2012 Onderwerpen Wetsvoorstel Handreiking tijdpad Financiele wijzigingen en verevening Bestuursmodellen 2 Wetsvoorstel Stand
Nadere informatieTripartiete overeenkomst personele gevolgen passend onderwijs
Tripartiete overeenkomst personele gevolgen passend onderwijs 1. Partijen Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW) PO-Raad VO-raad. Algemene Onderwijsbond CNV Onderwijs AVS CMHF 2. Looptijd
Nadere informatieCOMMUNICATIEPLAN PASSEND ONDERWIJS
COMMUNICATIEPLAN PASSEND ONDERWIJS SWV VO/VSO 31.02 'Communicatie is het scheppen van gemeenschappelijke betekenis (Gisela Redeker, hoogleraar communicatie) Conceptversie 2 17-03-2014 Communicatieplan
Nadere informatie