In ons Sloeberinfoblaadje van februari geven we jullie de info over het reilen en zeilen in de Sloeber.

Transcriptie

1 Beste ouders, In ons Sloeberinfoblaadje van februari geven we jullie de info over het reilen en zeilen in de Sloeber. Enkele mededelingen Ouders die een zelfstandig of vrij beroep uitoefenen bezorgen ons tegen ten laatste eind januari 2018 een attest dat hun zelfstandig statuut staaft (jaarlijks in januari hebben wij een nieuw attest nodig, dit attest kan u aanvragen bij het sociaal secretariaat). Inschrijven voor de paasvakantie kan voor de -6 jarigen vanaf 5 februari en voor de +6 jarigen vanaf 12 februari. Brugfiguur, Steffi Malfait Bij deze deelt ze jullie ook graag de nieuwe data van de zitdagen op school in 2018 mee. Voel jullie vrij om langs te komen met vragen rond studietoelage, vrije tijd, schoolcheques, kinderopvang, etc. Indien jullie liever op een ander moment afspreken is dit steeds mogelijk via : schoolkansen@wervik.be of 056/ Iedere woensdagnamiddag tussen 13u-16u30 is er ook spreekuur op de sociale dienst van OCMW Wervik. o De Horizon 8u30-10u: 21 februari o Grenslandschool Wervik 10u-11u30: 21 februari o De Vlier Geluwe 8u30-10u: 5 februari o De Graankorrel Geluwe 8u15-9u45 : 8 februari o De Graankorrel Kruiseke 8u15-09u45: 22 februari o De Graankorrel Wervik 8u15-9u45: 7 februari o Sint-Jorisschool Geluwe 10u-11u30: 20 februari o Sint-Jozefscollege Wervik 15u30-17u: 5 februari

2 Binnenkort starten we in Sloeber met extra oog voor kinderparticipatie! Via verschillende kanalen zullen we een luisterend oor bieden aan de kinderen vanaf het eerste leerjaar. Dit doen we nu met behulp van een ideeënbrievenbus, we vragen regelmatig hun wensen en ideeën tijdens de opvangmomenten. Maar we starten binnenkort ook met een kinderparlement! Ook uw zoon/ dochter krijgt de kans om hier aan deel te nemen. We bespreken wat zij graag anders zouden willen zien in Sloeber, over welke onderwerpen ze graag willen in dialoog gaan, welke activiteiten ze graag of minder graag doen, welke afspraken ze belangrijk vinden in Sloeber, Kortom, alles kan aan bod komen en samen bekijken we wat al dan niet haalbaar is in Sloeber. Uw zoon/ dochter kan zich per vergadering inschrijven om hier aan deel te nemen door zijn/ haar naam op te schrijven, op het inschrijvingsbord, aanwezig in elke Sloeber. Kinderen kunnen éénmalig deelnemen of zich elke vergadering opnieuw inschrijven. Deze vergaderingen zullen tweemaandelijks doorgaan, met uitzondering van juli en augustus. De eerstkomende overlegmomenten zijn: Kruiseke: Wervik: Geluwe: 7 maart 21 februari 28 februari Op 15 februari is er een uitstap naar de Ravotplekke! Dit is een indoor speelplein te Wervik. Deze activiteit is voor kinderen die al 9 jaar zijn en die ook ingeschreven zijn voor de namiddagopvang. Hiervoor kunt u nog via i-school inschrijven tot 12 februari om uur. Er zijn een beperkt aantal plaatsen. Kostprijs is 5 (via de factuur), een plezante speelnamiddag gegarandeerd én een drankje! Reservelijst i-school Indien uw kind op de reservelijst staat, kunt u via de kalender aan het cijfer zien op welke plaats het staat. Het is mogelijk dat uw kind doorschuift, dan kan het bv. van 5 e plaats naar 4 e plaats van de reservelijst gaan. Hou dit cijfer regelmatig in de gaten, op die manier kunt zelf opvolgen of er verandering in komt of niet. In het geval uw kind niet meer op de reservelijst staat en kan komen naar de Sloeber, wordt u hiervan per mail op de hoogte gebracht. Wanneer u dan op de kalender kijkt, zult u zien dat er geen cijfer meer staat, maar een groen vinkje. Een groen vinkje op de kalender wijst erop dat uw kind is ingeschreven. Indien uw kind de avond voordien nog steeds op de reservelijst staat, wil dit zeggen dat er geen plaats is in de Sloeber en het niet kan komen.

3 Mocht u voor de momenten dat uw kind op de reservelijst staat een andere oplossing gevonden hebben, gelieve deze opvang dan te annuleren. Op die manier krijgen andere kinderen de kans om wel te komen naar de Sloeber. Schoolvrije dag Graankorrel Geluwe

4

5

6 Activiteitenaanbod februari SLOEBER WERVIK Thema: Liefde is Woensdag 7 februari: carnavalsmaskers maken Woensdag 21 februari: tijd voor een carnavalsfeest in het Pardoen Woensdag 28 februari: scheikunde met tieners Tijdens de krokusvakantie: ~ een muzikaal pak vol liefde ~ persoonlijk spaarpotje ~ veldloop ~ uitstap: Ravotplekke (15/02) ~ een kleurrijke hartjessleutelhanger uit klei ~ cupidospel ~ strijkparels ~ een kaartje voor Valentijn ontwerpen ~ cluedo ~ t- shirt batikken (/sokkenpop) ~ Woensdag 7 februari: vriendschapsbandjes Woensdag 21 februari: vriendjesspel & letterspel Woensdag 28 februari: reis rond de wereld SLOEBER GELUWE Thema: Sloeberlove Tijdens de krokusvakantie: ~ gekke dierenspel ~ maskers uit klei ~ carnavalstoet ~ schminknamiddag ~ carnavalsquiz ~ toeters en bellen ~ muzikaal pak ~ hartjesegel ~ carnavalbal ~ maskers knutselen ~ uitstap: Ravotplekke (15/02) ~ SLOEBER KRUISEKE Thema: Toeters & bellen Woensdag 7 februari: carnavalsmaskers maken Woensdag 21 februari: verschillende geluiden herkennen Woensdag 28 februari: toeters en bellen Tijdens de krokusvakantie: ~ touwharten maken ~ dierenquiz ~ bowling ~ circusmemory ~ muziekinstrumenten knutselen ~ koud koken ~ complimentensoosje ~ wie zoekt, die vindt ~ kermisspelletjes ~ circusparcours ~ uitstap: Ravotplekke (15/02) ~

7 Respectvol omgaan met materiaal Sommige kinderen lijken alles wat in hun handen komt, stuk te krijgen. Vaak per ongeluk, in het enthousiasme van het spel. Soms denk je dat ze er plezier in vinden om een stuk speelgoed vakkundig te slopen of lijkt het wel of broeken en schoenen maar een week heel blijven. Elk kind is anders Jonge kinderen hebben een bewegingsdrang en leren hun motoriek elke dag wat meer beheersen. Dit verloopt bij elk kind anders. Het ene kind gaat al wat bruter om met speelgoed dan het ander. Ook het karakter heeft een invloed: is je kind eerder nonchalant, of net gericht op orde en netheid? Is je kind snel gefrustreerd, en gaat het gooien als iets niet lukt? Speelt je kind graag rustige spelletjes, of houdt het net van wild ravotten? Sommige kinderen hebben ook een erg grote ontdekkingsdrang en doen niks liever dan dingen uit elkaar om te zien hoe de mechanismen werken. Die kinderen doe je een heel groot plezier door hen te laten experimenteren met het in- en uit elkaar halen van een oude telefoon bijvoorbeeld, samen met mama of papa als er veel kleine onderdeeltjes aan te pas komen. Leerproces Gooien met een bal is heel normaal, gooien met je pop of auto is dan weer niet de bedoeling. Als kind heb je heel wat leren. Ouders en opvoeders moeten dus heel wat geduld en inlevingsvermogen aan de dag leggen om keer op keer uit te leggen wat er van het kind verwacht wordt. Het duurt wel even voor een kind begrijpt waarvoor bepaald speelgoed bedoeld is. Merk je na heel veel herhaling nog steeds dat je kind doelbewust een speeltje stuk maakt, dan is het goed om duidelijk grenzen te stellen. Benoem steeds duidelijk het gedrag dat je afkeurt, en vermijd om je kind als persoon negatief te benaderen. Dus liever: Ik vind het niet leuk dat je dat autootje stuk maakt in plaats van Je bent stout want je maakt dat autootje stuk. Communiceren Frustratie en boosheid liggen vaak aan de basis van bruut omgaan met materiaal. Als iets niet lukt, borrelen de emoties op en gooit je kind het speelgoed in de hoek. Je helpt je kind door te benoemen wat je ziet: Je gooit met je puzzelstukken, ben je boos omdat het niet lukt? Ga samen op zoek naar manieren om met de frustratie om te gaan. Hulp vragen, je boosheid afreageren op een kussen, even buiten stoom aflaten: het zijn allemaal middelen om je kind te leren omgaan met opwellende gevoelens en (letterlijk) even adem te halen voor het verder gaat. Eens je kind weer wat rustiger is, kan je in eenvoudige taal samen praten over hoe wat je kind dwarszit en hoe het daarop kan reageren. Positieve aandacht Op momenten dat je kind mooi aan het spelen is, werkt een complimentje erg motiverend. Door op tijd positieve aandacht te geven, vermijd je dat je kind aandacht probeert te trekken door negatief gedrag te stellen. Zoek ook een balans tussen de tijd dat je kind alleen speelt en momenten waarop je meespeelt. Regelmatig even je volle aandacht geven aan je kind, vermijdt dat je kind de hele tijd vraagt om iets samen te doen. Samen oplossingen zoeken Blijven dingen toch nog vaak stuk gaan? Betrek je kind bij het zoeken naar een aanpak. Fragieler speelgoed enkel in de speelhoek gebruiken bijvoorbeeld. Of sparen voor een duur stuk speelgoed dat je kind echt graag wil, zodat je kind goed beseft dat niet alles zomaar in z n schoot komt vallen. Een koffer met speelkleren en -schoenen kan veel frustratie over afgesleten schoentippen en kale knieplekken uit de wereld helpen. Wees je er wel van bewust dat het een tijdje duurt voor je een verandering zal zien, dat besef komt geleidelijk aan bij je kind. Ingrijpende gebeurtenissen Merk je dat je kind vrij plots vaak dingen kapot maakt, sta dan even stil of er de afgelopen tijd veel zaken veranderd zijn. Een broertje of zusje erbij, de schoolstart, een verhuis, het verlies van een grootouder, kunnen veel invloed hebben op het gedrag van je kind. Sommige kinderen trekken zich terug, anderen kunnen erg druk reageren en wild om zich heen slaan. Jij als volwassene bent dan het steunpunt waar je kind geruststelling kan

8 zoeken en vinden. Maak tijd om goed te kijken en te luisteren naar wat je kind vraagt. Een knuffel, vertellen over hetgeen gebeurd is, of net meer rust en ruimte om hem heen. Meer informatie, tips, filmpjes, over opvoeden vind je op Groeimee.be is een product van EXPOO, het Expertisecentrum Opvoedingsondersteuning van de Vlaamse overheid. Met vriendelijke Sloebergroetjes, de begeleidsters en coördinator van Sloeber Voor verdere info kan u steeds terecht bij: Ilse Paerewyck, coördinator Dit Sloeberinfoblaadje kan je ook terugvinden op de website van het Sociaal Huis Wervik / Kinderopvang.